ACTIVIDADES DE AMAE-03 UNIDAD 1Elaborar colaborativamente un concepto integral de materia y energía a partir de la observación del entorno natural preguntas dichos organismos? e la materia y de la energía? de la Química? nálisis del comportamiento de la materia y la energía utilicen en la vida diaria. ctividad 2 Identificación de las características de los compuestos características fisicoquímicas. lema de la escasez de agua potable debido al incremento del turismo, con base en la lectura del artículo “La desalinización: una opción a tener en cuenta” e masa y energía energía y presentarlo al grupo. s estados de agregación de la materia materia sea sólida, líquida o gaseosa ner por equipos: qué es la tabla periódica, para qué sirve y cómo se ubican los elementos en la misma atómicos, elaborando un cuadro sinóptico indicando las principales características de cada uno de ellos. identificado, que muestre sus partículas fundamentales y características, utilizando material de reúso. práctica 2 Identificación de la periodicidad química en función de las propiedades de los elementos en función del tipo de enlace que presentan y ejemplos de cada tipo valores, incluyendo los siete niveles de energía. algunas propiedades de los elementos, fundamentadas en su estructura atómica. y estructura que presentan com/tutorials/quimica/t11.gayatlacomulco.org/play-188-Tabla-peri%C3%B3dica. ar visitas a empresas o laboratorios para emitir juicios de valor sobre los riesgos y beneficios derivados de la contribución de la química en la vida cotidiana. Realizar la actividad de evaluación 1.ca/quimica/ Disponible en: http://www. entre otros. s químicas que ocurren en el cuerpo humano. iones y compuestos iónicos a partir del documento “La combinación de los elementos” que incluya las fórmulas empírica. Disponible en: http://ecoplexity. en el ambiente. Disponible en: http://www. entre otros.net/grupo_trabajo_fyq3/tema3/index3.mx/micrositios/laboratorios/Documents/manual_de_seg_e_hig. en el entorno. y que incluya las propiedades químicas de las sustancias que impactan el medio ambiente. como la formación de lluvia ácida.quimicaweb.lenntech. stock y sistemática (IUPAC). químicos moleculares. descomposición. de ejemplos de estas reacciones en la vida cotidiana.htm Disponible en: http://www. Ión.es/periodica/tabla-periodica.mx/cursos/cursos/pcn/interface/mainframe/unidad3/cn01_10.Enlace químico inorgánicos. as” con base en un guion de observación sobre la presentación y clasificación de las reacciones químicas (adición.educaplus. la formulación de ecuaciones químicas y el balanceo de éstas para cumplir con el principio de masa. óxido reducción y combustión).org.ehu. Ley de Lavoisier.es/biofisica/juanma/mbb/pdf/panreac. anión. tipos de reacciones químicas.1 considerando el material incluido en el apartado 9 “Materiales para el Desarrollo de Actividades de Evaluación”. Flujo de energía en las redes alimentarias.conevyt. balance de reacciones.pdf Disponible en: http://profmokeur. señalando los reactivos y productos de las reacciones. Realizar la actividad de evaluación 1.2.1. la identificación de los reactantes y productos.htm Disponible en: http://www.1 RECURSOS ACADEMICOS.quimicaweb.org/node/707 Disponible en: http://www. sustitución.itson.pdf http://www. o de ecuaciones químicas murales para representar reacciones químicas de interés ambiental.html http://www. catión. en el ámbito industrial.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema12/index.htm .html Disponible en: http://www. en la salud. Laboratorio. molecular y estructural y los tres tipos de nomenclaturas para compuestos inorgánicos: tradicional.htm Manual de seguridad e higiene. gt/quimica/reacciones/Reacciones_de_combinaci_n_o_s_ntesis.quimicacreativacr. Disponible en: http://materias. Disponible en: http://medicina. México.cecytebc.pdf EDUCATINA.html http://www.unam. .hispavista.com/watch?v=lB_wynisStk http://webs.fi.html conservación de la materia. 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Participar en una mesa redonda para dar respuesta grupal al siguiente planteamiento ¿Cuáles fueron las bases científicas y tecnológicas que dieron origen a las Leyes ponderales?. Realizar la actividad de evaluación 2. que absorben energía y que ocurran en el cuerpo humano. fertilizantes.1 acuerdo a la Teoría de las colisiones y la Teoría de los estados de transición y el concepto de energía de activación con base en la lectura del documento “Teoría de las reacciones químicas” los alumnos expresen su punto de vista acerca de aquellos factores que se observaron modifican la velocidad de esa reacción. aguas o refrescos minerales para consumo humano. los cálculos estequiométricos. porcentaje en masa de ácido acético en un vinagre” que incluya conclusiones acerca de la importancia y aplicación de la pureza de las sustancias en el ámbito gastronómico. en su entorno natural (calentamiento global) o en otros ámbitos para demostrar gráfica o experimentalmente los siguientes aspectos: elocidad de la reacción y el equilibrio químico. Mc Graw Hill.). Química inorgánica: Bachillerato (4/ed. Estequiometria” e identificar la importancia y función del reactivo limitante. . emisiones de dióxido de carbono. 2008. Estequiometria y contrastar sus respuestas con las que se presentan dentro del tutorial. simulador “Velocidad de reacción” ” sobre los factores que afectan la frecuencia de las colisiones y como la forma de activación de la energía perturba la tasa de reacción. UNIDAD 2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. productos instantáneamente? a partir del video “Teoría de las colisiones” ubicando. . México. de acuerdo con el diagrama presentado. por ejemplo acerca de la composición y las cantidades equivalentes de compuestos de flúor en las pastas dentales. . aplicaciones y trascendencia de las leyes ponderales. el principio activo de un medicamento. suplementos o complementos alimenticios (multivitamínicos y los medicamentos indicados para el tratamiento de osteoporosis u otros estados carenciales) Química” aplicando los factores de conversión de unidades y químicos así como el análisi s de muestras que contienen dos o más compuestos. México. mx/edmedia/material/quimicaII/estequiom.com/2011/11/factores-de-conversion. los cambios de entropía y entalpía de las reacciones químicas del documento “5.youtube. pdf Disponible en: http://www. 43 NO. Disponible en: http://cenevalenlinea. de evaluación 2.itescam.htm la Defensa.cfm Disponible en: http://platea.com. 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CENEVAL en línea y a tu ritmo.es/~qgintro/esteq/tutorial-03.erial de reúso para explicar al grupo acerca de las semejanzas y diferencias de un termo termodinámico y un termo de uso cotidiano que contiene agua caliente y cubos de hielo. 5 (199)) pp.murciencia.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=17&ved=0CEcQFjAGOAo& url=http%3A%2F%2Fwww. cuestionando al grupo acerca del tipo de sistema y variables termodinámicas que intervienen en la estructura y funcionamiento de cada termo. 171-182 Facultad de Química.pdf aplicados a problemas de la realidad cotidiana. Disponible en: http://www.html http://www.wordpress. Disponible en: http://www.mec.edu.files. Bases históricas sobre materia.eis. Revista de la Sociedad Química de México.pntic.com/UPLOAD/COMUNICACIONES/calculos_estequiometria_aplicados. Pinto Cañón Gabriel.google.jsp?iCve=47543505 Leyes ponderales.2.1 El estado de transición. aplicando las unidades de conversión correspondientes. Historia de la Química. 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Trillas. Disponible en: http://encina. aminas y amidas. México. 2007.ula. diaporama "Carbono el comprometido” Si es pertinente ubicar los cinco videos restantes de la colección: La forma del carbono.com. a: Reglas y ejercicios. Disponible en: http://webdelprofesor.pdf&ei=832 1UMKiFMiByAGa44HgAQ&usg=AFQjCNHRP5EwRxWFEZ4E6W3vLH1At_eEoQ 2008.com/watch?v=qYzPAkSFJsM cas y reactivo limitante.catedu.youtube. . Realizar la actividad 12 “Identificación de los compuestos orgánicos” Elaboración de fichas sobre la composición de alcoholes. ones electrónicas de varios elementos.google. éteres. reflejar el balance perfecto en la recurrente metáfora de la química orgánica: el enlace entre dos átomos visto como una pareja que comparte electrones.pntic. sp3.http://educativa. enlaces del carbono. orar una presentación digital o un mapa conceptual con base en “Formulación orgánica” seleccionando un representante de uso cotidiano de cada grupo: alcanos. aplicaciones.slideshare. ecológico.pntic. cadenas. Disponible en: http://www. farmacéutico e industrial.net/Profespedromercedes/frmulas-y-nombres-de-compuestos-orgnicos Introducción). 1º de bachillerato. Disponible en: http://platea.mec.swf Disponible en: http://www.youtube.cobach-elr.html mica del carbono. Curso 2009-2010. 2ª.com/fisica-quimica-bachillerato/45-quimica-2obachillerato/633-ejercicios-resueltos-quimica-carbono-isomeria. Soluciones a las actividades de final de unidad.com/fisicaquimica/quimica/problemas/ejercicios_carbono. Disponible en: http://www. Pedro Mercedes.pdf .1 RECURSOS ACADEMICOS. estructuras. Realizar la actividad de evaluación 3.com/watch?v=uvMW_uRuJ2o&feature=related General de Escuelas Preparatorias. Hidrocarburos” aplicando las reglas de la IUPAC en la nomenclatura de los hidrocarburos y dialogar grupalmente en torno a su importancia socioeconómica.matematicasfisicaquimica. indicando sus propiedades.iescarrus. Duración: 9:10.S. Edición.2.mx/Material_de_apoyo2009/Quimica_del_Carbono. sustitución. concluyendo acerca de las semejanzas y diferencias con las reacciones químicas inorgánicas. adición y eliminación. e isomería de los hidrocarburos. modelos moleculares e impacto ambiental y en el ámbito de la salud.es/~jmarti2/2Quimica/11f. responder las preguntas acerca de la aplicación y continuidad de este pro yecto. alquenos y alquinos enfatizando su tipo de enlace. Carbono.PDF . Disponible en: http://dgep. el comprometido. su formulación aplicando las reglas de la IUPAC indicando el prefijo y sufijo correspondiente. 2012. Física y Química.uasnet. Introducción a la Química del Carbono. Disponible en: http://www.com/academias/quimicas/Quimica3/Hibridacion. síntesis.E. Departamento de Física y Química. I. de acuerdo con el recurso “Clasificación de las reacciones orgánicas” 2010”. biológico.PDF http://www. es/ies. 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