Actividad integradora Cómo son ellos, cómo soy yo

MÓDULO 16. SEMANA 2.ACTIVIDAD INTEGRADORA 3: CÓMO SON ELLOS, CÓMO SOY YO FACILITADOR: GILDARDO ENRIQUE VELASQUILLO GARCIA NOMBRE: LAURA ELENA LÓPEZ BLANDÓN FECHA: 10/05/2017  Selecciona el fenotipo con el que trabajarás la actividad: tus abuelos paternos y tu papá o, tus abuelos maternos y tu mamá. Características Abuela Abuelo F1 F2 paterna paterno papá yo Cabello: color, Castaño, Negro, Negro, Castaño, Tipo ondulado lacio lacio ondulado complexión media delgado media media Talla/Estatura baja media media baja En el caso de mis abuelos serian la raza pura, mi papá seria generación F1 y yo sería la generación F2. Describe el fenotipo de tu familia en una tabla, a partir de la primera y segunda ley de la Herencia de Mendel. La primera ley de Mendel “ley de la uniformidad” F1 Esta ley nos dice que: en el cruce de dos razas puras, (en este caso mi abuela y mi abuelo) la generación resultante es homogénea, (en este caso mi papa) al realizar la comparación de fenotipos entre mis abuelos y mi papá se puede observar que tienen un parecido entre ellos, mi papa heredo el color y tipo de cabello, así como la estatura de mi abuelo, mientras que de mi abuela heredo su complexión. Abuelo cabello Negro: AA alelo predominante. Abuela cabello castaño. aa alelo recesivo. Abuelo A A Abuela a Aa Aa a Aa Aa Como podemos ver el alelo domínate es el de, color de cabello negro. La segunda ley de Mendel “Ley de la segregación” F2 Nos dice que: Al auto fecundarse los descendientes de la generación F1, en la generación F2 se obtienen descendientes con características diferentes, en este caso yo pertenezco a la generación F2 y heredé características de mi abuela que estaban ocultas en mi padre, porque yo tengo el cabello castaño y ondulado además herede su complexión y estatura. Reflexión en donde expliques el uso que tiene conocer las leyes de la herencia de Mendel en la salud y mejora de la especie. En esta actividad me di cuenta de la importancia de conocer esta ley de la herencia, y de esta manera poder explicar cómo se manifiestan los caracteres dominantes y recesivos en nuestros hijos, ya que en ocasiones nuestros hijos tienen características que no tenemos los padres. Ahora sé que esas características provienen de los genes que se ocultaron y que se manifestaron en nuestros hijos, de igual manera estas leyes nos permiten darnos cuenta mediante estudios genéticos si es probable que heredemos ciertas condiciones de salud, por ejemplo, el síndrome de Down, en el caso de plantas, la modificación de genes para que estas sean más resistentes, en cuanto la mejora de la especie un ejemplo de seria lo que hacían mis abuelos con el ganado (ellos seleccionaban los ejemplares de mejor apariencia para que se reprodujeran) igual pasaba con el maíz (separaban las mazorcas de mejor apariencia para sembrar). El uso de estas leyes, es sin duda importante también, para poder entender la biodiversidad que existe en los seres vivos. Referencias genética, p. e. (2017mayo). Obtenido de http://148.247.220.230/mod/resource/view.php?id=5692 Mendel, p. e. (08 de mayo de 2017). Obtenido de http://148.247.220.230/mod/scorm/player.php profesor, U. (09 de mayo de 2017). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=yA_fW1ihfqI profesor, U. (09 de mayo de 2017). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=MaFemPLp3cU Sep, P. e. (08 de mayo de 2017). Obtenido de http://148.247.220.230/mod/scorm/player.php Sep, r. p. (09 de mayo de 2017). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=73SRKgmRYos