Las reglas de acentuaciónLea las siguientes frases. — El vino de la tienda — El habito Ahora, responda. ¿Cuál es el significado de las frases? ¿Tienen otro posible significado? Menciónelo. _______________________________________________________________________ El diptongo, el hiato y el triptongo Hiato: separación de dos vocales en sílabas diferentes Diptongo: unión de dos vocales en una sílaba Triptongo: unión de tres vocales en una sílaba Tipos de vocales Vocales abiertas o fuertes: a, e, o Vocales cerradas o débiles: i, u Ejercicios de aplicación Encierre en un círculo los diptongos y los triptongos, y subraye los hiatos; en este último caso, escriba, además, una barra (/) entre las vocales separadas. invitación enredáis distraído claustro Ahí aprieta cambio egoísta cuídate reí ruido cualitativo piel rey traspié aerolínea triunvirato ausente ahorro oído anuncio fluido huida campeón momentáneo Uruguay pío sabéis peine buey Recuerde que la h intervocálica no interfiere en la determinación de un diptongo o hiato. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 1 vi. ti. Agudas: la sílaba tónica es la última sílaba. Escriba “M” junto a las palabras monosílabas. fue. “A” al lado de las agudas. Esdrújula: la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba. fui Agudas Están obligadas a llevar tilde si terminan en vocal o en “n” o en “s”. Graves: la sílaba tónica es la penúltima sílaba. Regla general de monosílabos Ejemplos: fe. “G” junto a las graves. iglú. puré. arnés Reglas generales de polisílabos PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 2 . aquí. “E” al lado de las esdrújulas y “SE” junto a las sobresdrújulas. Sobresdrújula: la sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima sílaba. salvo en los casos de acentuación diacrítica.Clasificación de las palabras por la ubicación de la sílaba tónica Monosílabos: la sílaba tónica es la única sílaba. cantó. limón. dio. Ejemplos: sofá. luz cómpraselo ocurrió dio huésped __ __ __ __ __ fui ciudad huye mástil álbum __ __ __ __ __ fiebre cráneo vi murciélago ahí __ __ __ __ __ exámenes microbús línea piedra tenor __ __ __ __ __ dígaselo hectárea petróleo música quizás __ __ __ __ __ Acentuación general Los monosílabos no llevan tilde. di. árbol. clóset. entréguenlas Sobresdrújulas Están obligadas a llevar tilde siempre. Ejemplos: preséntaselo. alférez Reglas generales de polisílabos Si terminan en “s” precedida de consonante. azúcar. Ejemplos: césped. yóquey. devuélvalo. línea. Ejemplos: cómics. Ejemplos: lágrima. bíceps Esdrújulas Están obligadas a llevar tilde siempre.Si terminan en “s” precedida de consonante. robots Graves o llanas Llevan tilde si terminan en cualquier consonante que no sea ni “n” ni “s”. NO llevan tilde. Ejemplo: zigzags. están obligadas a llevarla. devuélvamelo PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 3 . cráneo. música. lléveselo. álbum. clímax. sustantivo („signo matemático‟): En esta suma. El barco se hundió en pocos minutos. mío. Me prometí a mí misma no volver a hacerlo. mí pronombre personal: Dámelo a mí.Acentuación diacrítica TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS1 preposición: Hace figuras de papel. 2005 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 4 . adverbio. pronombre. de sustantivo („letra‟): Le bordó una de en el pañuelo. falta el más. mi sustantivo („nota musical‟): Empieza de nuevo en el mi. mas no dijo nada. Yo sé lo que ha pasado. artículo: El problema está resuelto. No quiero más. adjetivo o pronombre: Tu carro es más rápido que el Ponme más azúcar en el café. se sé forma del verbo ser o saber: Sé bueno y pórtate bien. mas conjunción adversativa: Lo sabía. adjetivo posesivo: Andrés es mi amigo. Se arrepiente de sus palabras. el él pronombre personal: Él se hace responsable. con distintos valores: Juan se mancha mucho. 1 Cuadro adaptado del Diccionario panhispánico de dudas. dé forma del verbo dar: Dé saludos a su hija de mi parte. más conjunción con valor de suma o adición: Tres más cuatro son siete. cuánto. cuándo. qué y quién se tildarán con valor interrogativo o exclamativo. dónde.si conjunción. No sabían qué decir ante tantas pruebas en contra. sustantivo („aprobación o sentimiento‟): Tardó varios días en dar el sí al proyecto. adverbio de afirmación: Sí. conector: ¿Quiere café o té? té tu tú pronombre personal: Tú ya me entiendes Entre números: Cuánto costó el pasaje 100 ó 200 soles. te mojas. Interrogativos y exclamativos Ejemplos: ¿Dónde será el coloquio de estudiantes de Física? Una agencia publicitaria determina quién es el público consumidor de un producto. posesivo: Dame tu dirección. Dime si lo hiciste. ¿Te apetece un té? sí te sustantivo („letra‟): La te parece aquí una ele. o ó TILDE DIACRÍTICA EN POLISÍLABOS Adónde. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 5 . pronombre personal: Te agradezco que vengas. si lo has repetido veinte veces. sustantivo („nota musical‟): Compuso una melodía en si mayor. ¡Cómo voy a olvidarlo. con distintos valores: Si llueve. cuál. pronombre personal reflexivo: Vive encerrado en sí mismo. cómo. cuán. sustantivo („planta‟ e „infusión‟): Es dueño de una plantación de té. estoy preparado. llevar tilde. Algunas observaciones importantes Demostrativos Demostrativos Será obligatorio tildar ese. casos. Ejemplo: ¿Por qué compraron aquéllos (ellos) libros usados? Ejemplo: El jugará sólo (solamente) este campeonato. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 6 . Aun los más incrédulos tuvieron que aceptar el veredicto: el proyecto fue un éxito. este yyaquel (a) (s) en caso de que exista ambigüedad y se Será obligatorio tildar ese. este y aquel (a) de quecaso deambigüedadambigüedad y se Será obligatorio tildar este término en caso (s) en exista que exista y se la suprima la suprima estableciendo el valor de pronombre todos los demás casos. Demostrativos Solo / Sólo Será obligatorio tildar ese. no deberían estableciendo uso adverbial (solamente). En todos los demás se la suprima estableciendo el valor de pronombre demostrativo. No llevará cuando equivalga a inclusive. Ella jugará solo este campeonato. Caso aún/aun Ejemplos: Aún no han llegado las traducciones realizadas por los supervisores. también. no deberían llevar tilde Ejemplo: ¿Por qué compraron aquéllos (ellos) libros usados? Ejemplo: ¿Por qué compraron aquéllos (ellos) relojes malogrados? Compre aquellos relojes del estante. este aquel (a) (s) en caso de que exista ambigüedad y la suprima estableciendo el valor de pronombre demostrativo. hasta.La palabra llevará tilde cuando equivalga a todavía. En demostrativo. Ejemplos: peruano-japonés físico-químico Los adverbios terminados en mente se tildarán si el adjetivo original que los compone lleva tilde. e. Caso especial 2 Diptongos: vocales cerradas (iu o ui) Ejemplos: Fluido: no se tilda por ser palabra grave terminada en vocal. hiato acentual) A cada miembro de las palabras separadas por guión se le aplicará las reglas de la tilde de polisílabos. o). Caso 2 Palabras compuesta con guión PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 7 . Reír: aunque es aguda terminada en vocal. regla general) Cortaúñas (palabra grave. Lingüística: se tilda por ser esdrújula. A las palabras que tengan esta combinación se les aplicarán las reglas generales de acentuación de polisílabos. Cuídate: se tilda por ser esdrújula. regla general) Decimoséptimo (palabra esdrújula. se tildarán la i o la u (vocales cerradas) solo si son tónicas y están junto a cualquier vocal abierta (a. Reglas de acentuación en palabras compuestas Toda palabra compuesta por más de una raíz se rige por las reglas del uso de la tilde de polisílabos. Caso 1 Palabras compuestas sin guión Ejemplos: Ciempiés (palabra aguda. aunque no sea así en la pronunciación. se tilda por tilde de hiato acentual.Reglas de acentuación en hiatos y diptongos Cuando se presente un caso de hiato. Caso especial 1 Tilde de hiato acentual (acentuación de palabra con hiato) Ejemplos: Transeúnte: aunque es grave terminada en vocal. se tilda por tilde de hiato acentual. Esta combinación no se separara en la escritura. ítem.Caso 3 Adverbios terminados en -mente Ejemplos: ágilmente (ágil + mente) rápidamente (rápida + mente) cruelmente (cruel + mente) Algunas observaciones importantes sobre la acentuación Las letras mayúsculas no están exentas de las reglas de acentuación gráfica. Se tildan según las reglas generales de acentuación gráfica. Taiwán PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 8 . hábeas corpus Rana sphenocephala. gourmet. Ejemplos: disc-jockey. Mayúsculas Ejemplos: África PERÚ Existen palabras que admiten doble acentuación y ambas son consideradas como correctas por la RAE. Milán. bidé. Palabras extranjeras adaptadas Ejemplos: béisbol. Palabras con doble acentuación Ejemplos: guion / guión cardiaco / cardíaco periodo / período video / vídeo Se tildan. Quercus ilex. Latinismos Ejemplos: currículum. excepto nombres científicos. familia Pongidae Palabras extranjeras no adaptadas Se respeta la escritura del idioma original y se escribe en cursiva. Tolstói. catering. Donderi 8. Varabel 7. Siga el ejemplo. Caprotemo → ___________ : ___________________________________________ 2. Balagin 11. Terilugio 12. Coloque las tildes en los casos que correspondan y justifique su decisión. 1. Sorimox 10. Farunimar → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ 4. Omnipirable → ___________ : ___________________________________________ 5. La sílaba tónica de cada una está subrayada. Plenido → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ → ___________ : ___________________________________________ 13. Costrobal → ___________ : ___________________________________________ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 9 . Prelez 9.Ejercicios de aplicación I. Fercopteros → ___________ : ___________________________________________ 6. Estodina → estódina: lleva tilde porque es una palabra esdrújula. Anogrelo 3. La siguiente es una lista de posibles palabras del castellano. La palabra “aún” significa „incluso‟. Asi como ocurrio con la poesia. 2.14. el exito en la vida profesional es una exigencia social muy importante. la actividad teatral sufrio una abrupta interrupcion con la Guerra Civil. 4. toda la tradicion de la literatura didactica desemboco en reflexiones acerca de la muerte. 5. La palabra “aquel” nunca lleva tilde. La palabra “huida” no lleva tilde por ser grave y terminar en vocal. 7. asi mismo. Agregue las tildes que faltan en las oraciones. En el Peru. III. 3. La palabra “cutáneo” tiene tres sílabas. Los desastres naturales aumentan el numero de animales portadores de parasitos capaces de producir patologias muy graves al ser humano. Al final de la Edad Media. 2. La palabra “campeón” tiene dos sílabas. 4. Lendrames → ___________ : ___________________________________________ 15. 8. 1. se cantan magnificamente los hechos grandiosos de dioses y hombres. → ___________ : ___________________________________________ Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones: ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) 1. La diferencia entre ambos radica en que solo los primeros poseian el don de la inmortalidad. 5. En Japon. 6. ya que. el ingreso a las universidades es cada vez mas dificil. se exponen a un sinnumero de peligros. en estas. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 10 . Bolutaro II. a pesar de que los movimientos independentistas ocurrieron entre 1808 y 1810. La palabra “diéronselo” lleva tilde porque es esdrújula. Segun estudios cientificos recientes. En La Iliada. no hubo ninguna declaracion de independencia hasta 10 o 20 años despues. 3. los hispanos que viven en Estados Unidos constituyen el grupo mas afectado por el alzheimer. El orfanato es una mejor opcion que las calles para los niños abandonados. 6. En el caso del primero. Sin embargo. La presencia de esas estructuras internas explica por que las plantas crecen hacia la luz. otras pueden generar complicaciones si no son atendidas a tiempo. fue reconocido como un gran pacificador de conflictos territoriales. dentro de cincuenta años. De esta manera. los fisiologos responden a porques tanto como los cientificos evolucionistas. Afirmar como un arbol puede crecer hacia la luz es describir estructuras que causan tal actividad. La pirateria en el Peru ha superado a las grandes empresas internacionales al menos en cuanto a la comercializacion de producciones cinematograficas. se producira el deshielo de los polos y la superficie que actualmente ocupan sera navegable. 13. ha recibido criticas por considerarseles potenciales artefactos nocivos contra la salud de los usuarios: ambos son acusados de ser cancerigenos. mientras que la teoria que propone la evolucion de las especies nos indica por que las llevan a cabo. Algunos progresos en la ciencia han significado el sacrificio de la propia vida del investigador como es el caso de Daniel Alcides Carrion. pero no a la otra. 10. como el microondas y el celular. Segun las previsiones de diversos cientificos. algunos optan por alejarlo lo mas posible de sus cabezas mientras los emplean en una conversacion (recordemos la cantidad de usos que presentan estos objetos en la actualidad) y recurren al uso de audifonos. La primera aclaracion necesaria es que los metodos y las razones no son mutuamente excluyentes.9. 2 Puede afirmarse que la Fisiologia nos señala que mecanismos emplean los organismos para realizar sus actividades. quien se inoculo el virus de la verruga peruana con el fin de averiguar como contrarrestar este mal. como el asma bronquial. de las dos siguientes preguntas: ¿cuales PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 11 . En el caso del telefono movil. 12. algunas personas han tomado ciertas medidas como emplear recipientes para sus alimentos de determinado material. existe una clara division de tareas entre el fisiologo y el evolucionista. Aun los principes extranjeros lo requerian como arbitro para solucionar sus disputas confiados en su buen juicio. el Santo. a pesar de que existen examenes que revelan una casi nula intervencion de este en la formacion de la enfermedad. Como muestra de esta situacion. solo es necesario recordar cuantos establecimientos de alquiler de peliculas quedan en esta ciudad. Unas son leves y no ponen en riesgo nuestra salud. Luis IX. Cada uno de ellos responde a una. Coloque las tildes que faltan en los siguientes textos: 1 El uso de determinados adelantos tecnologicos. IV. como la gripe comun. 11. Algunas enfermedades jamas se curan (solo permanecen en estado latente) y nos vemos en la obligacion de vivir con estas toda nuestra vida. mecanismos internos del arbol causan su crecimiento hacia la luz? y ¿por que contienen los arboles mecanismos que provocan su crecimiento hacia la luz? La primera pregunta demanda detalles acerca de la mas intima estructura interna del organismo. en tanto que B solo explica a C. B es la causa proxima de C. a considerar asuntos relacionados con la funcion o finalidad de la presencia de dicha estructura. con independencia del proceso evolutivo que llevo al organismo a tener la estructura que lo caracteriza. Tomando en cuenta esta diferencia entre las causas proximas y distantes. de forma natural. mientras que A es la causa distante de C. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 12 . puede sostenerse que la Biologia evolucionista es la parte mas profunda y fundamental de la Biologia. A explica mas que B. puesto que constituye la causa primera del funcionamiento de los seres biologicos. mientras que la segunda pregunta nos lleva. La segunda pregunta se responde adecuadamente presentando una explicacion de los procesos de desarrollo de ciertas estructuras internas y de los factores de seleccion natural que determinaron la presencia actual de organismos con tales o cuales rasgos. En una cadena causal de A a B y de B a C. En cierto sentido. La primera pregunta recibe una respuesta satisfactoria de parte de la Fisiologia si esta proporciona una descripcion exhaustiva del funcionamiento de tales mecanismos. puesto que A explica tanto a B como a C. el / él ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. tu / tú ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. te / té ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. mas / más ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 13 . de / dé ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Cree oraciones con los siguientes pares de palabras.V. 1. como / cómo ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10. si / sí ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. se / sé ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. que / qué ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9. cuando / cuándo ______________________________________________________________________ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 14 .6. aun / aún ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 15 . solo / sólo ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12.______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11.