PRUEBAS DE ACCESOENSEÑANZAS PROFESIONALES CURSO 2015-2016 OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org ÍNDICE INFORMACIÓN GENERAL NIVEL DE EXIGENCIA DE LA PRUEBA. ASPECTOS GENERALES DE PUNTUACIÓN Y PONDERACIÓN. DEPARTAMENTO DE ARCO Contrabajo Viola Violín Violoncello DEPARTAMENTO DE REPERTORIO-CANTO Canto Idiomas aplicados al Canto DEPARTAMENTO DE COMPOSICIÓN Armonía, Fundamentos de composición y Análisis Cifrado americano Lenguaje musical Historia de la música DEPARTAMENTO DE CUERDA Arpa Guitarra Guitarra eléctrica Guitarra flamenca Cante flamenco Instrumentos de púa DEPARTAMENTO DE MÚSICA ANTIGUA Bajo contínuo Clave Clave complementario Flauta de pico Instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y el Barroco Órgano Viola da gamba DEPARTAMENTO DE TECLA Acordeón Piano Piano complementario DEPARTAMENTO DE VIENTO Clarinete Fagot Flauta travesera Oboe Percusión Saxofón Trombón Trompa Trompeta Tuba Bombardino pág. 2 pág. 4 pág. 5 pág. 6 pág. 7 pág. 9 pág. 11 pág. 13 pág. 14 pág. 18 pág. 19 pág. 23 pág. 24 pág. 25 pág. 29 pág. 30 pág. 31 pág. 33 pág. 35 pág. 36 pág. 37 pág. 38 pág. 41 pág. 42 pág. 43 pág. 45 pág. 45 pág. 47 pág. 49 pág. 50 pág. 52 pág. 54 pág. 56 pág. 59 pág. 61 pág. 62 pág. 64 pág. 66 pág. 68 pág. 70 pág. 73 pág. 75 pág. 77 pág. 79 pág. 81 pág. 82 1 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org INFORMACIÓN GENERAL PRUEBA DE ACCESO AL CURSO 1º La prueba constará de dos ejercicios: a) Interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de tres obras. En el caso de PERCUSIÓN interpretación de 5 obras. Para la realización de esta prueba, el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos, de las cuales dos serán estudios, y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria, escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. En el caso de la especialidad de INSTRUMENTOS DE CUERDA PULSADA DEL RENACIMIENTO Y EL BARROCO, ÓRGANO Y VIOLA DA GAMBA la prueba podrá asimismo realizarse en Guitarra, Piano, y Violoncello o Contrabajo, respectivamente. GUITARRA ELÉCTRICA podrá realizar la prueba en GUITARRA. En el caso de CANTO una de las obras propuestas será de repertorio lírico. Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos para cada especialidad instrumental en las páginas posteriores correspondientes. b) Ejercicio teórico-práctico de LENGUAJE MUSICAL. Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos en las páginas posteriores correspondientes. PRUEBA DE ACCESO AL CURSO 2º La prueba constará de dos partes: a) Interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de tres obras. En el caso de PERCUSIÓN interpretación de 5 obras. Para la realización de esta prueba, el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos, de las cuales dos serán estudios, y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria, escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos para cada especialidad instrumental en las páginas posteriores correspondientes. b) Ejercicio teórico-práctico de LENGUAJE MUSICAL, un ejercicio de PIANO COMPLEMENTARIO (para los aspirantes a Arpa, Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Instrumentos de Púa, Percusión, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Viola, Violín y Violoncello) y un ejercicio de LENGUA ITALIANA (para los aspirantes de Canto). Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos en las páginas posteriores correspondientes. PRUEBA DE ACCESO AL CURSO 3º La prueba constará de dos partes: a) Interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de tres obras. En el caso de PERCUSIÓN interpretación de 5 obras. Para la realización de esta prueba, el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos, de las cuales dos serán estudios, y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria, escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. 2 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos para cada especialidad instrumental en las páginas posteriores correspondientes. b) Ejercicio teórico-práctico de LENGUAJE MUSICAL, un ejercicio de PIANO COMPLEMENTARIO (para los aspirantes a Arpa, Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Instrumentos de Púa, Percusión, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Viola, Violín y Violoncello) y un ejercicio de LENGUA ITALIANA (para los aspirantes de Canto). Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos en las páginas posteriores correspondientes. PRUEBA DE ACCESO AL CURSO 4º La prueba constará de dos partes: a) Interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de tres obras. En el caso de PERCUSIÓN interpretación de 5 obras. Para la realización de esta prueba, el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos, de las cuales dos serán estudios, y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria, escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos para cada especialidad instrumental en las páginas posteriores correspondientes. b) Ejercicio teórico-práctico de LENGUAJE MUSICAL, un ejercicio de ARMONÍA, un ejercicio de PIANO COMPLEMENTARIO (para los aspirantes a Arpa, Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Instrumentos de Púa, Percusión, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Viola, Violín y Violoncello), un ejercicio de LENGUA ITALIANA y ALEMANA (para los aspirantes de Canto). Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos en las páginas posteriores correspondientes. PRUEBA DE ACCESO AL CURSO 5º La prueba constará de dos partes: a) Interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de tres obras. En el caso de PERCUSIÓN interpretación de 5 obras. Para la realización de esta prueba, el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos, de las cuales dos serán estudios, y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria, escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos para cada especialidad instrumental en las páginas posteriores correspondientes. b) Ejercicio teórico-práctico de LENGUAJE MUSICAL, ejercicio de ARMONÍA; ejercicio de PIANO COMPLEMENTARIO (para los aspirantes a Arpa, Canto, Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Instrumentos de Púa, Percusión, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Viola, Violín y Violoncello), ejercicio de LENGUA ITALIANA Y ALEMANA (para los aspirantes de Canto) y ejercicio de BAJO CONTÍNUO (para los aspirantes de Clave, Cuerda Pulsada del Renacimiento y el Barroco, Órgano). Ver objetivos, contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos en las páginas posteriores correspondientes. 3 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org NIVEL DE EXIGENCIA DE LA PRUEBA. ALEMANA. 24) para los aspirantes de perfil Jazz de todas las especialidades. ejercicio de ARMONÍA. ANÁLISIS Ó FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN. Ver objetivos.org . Saxofón. ejercicio de LENGUAS ITALIANA. b) Ejercicio teórico-práctico de LENGUAJE MUSICAL.PRUEBA DE ACCESO AL CURSO 6º La prueba constará de dos partes: a) Interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de tres obras. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Y VIOLA DA GAMBA).a. contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos para cada especialidad instrumental en las páginas posteriores correspondientes. y figura en las páginas posteriores correspondientes. de las cuales dos serán estudios. contenidos y criterios de evaluación es el marcado por las obras orientativas. Canto. ejercicio de HISTORIA DE LA MÚSICA.conservatorioarturosoria. 140. Órgano). Fagot. Ver objetivos. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. La puntuación final se obtendrá calculando la media ponderada a partir de los resultados de las dos partes de la prueba. Si una de las partes se puntúa por debajo del mínimo. Tanto en la parte A como en la parte B será preciso obtener una calificación de 5 para el establecimiento de la calificación final. Percusión. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. 4 C/ Arturo Soria. ponderándose la parte A en un 70 por 100 y la parte B en un 30 por 100. Cuerda Pulsada del Renacimiento y el Barroco. Trombón.soria@telefonica. Trompeta. Para superar la prueba de acceso es precisa una calificación mínima de 5 puntos. Instrumentos de Púa. ejercicio de CLAVE COMPLEMENTARIO (para los aspirantes a FLAUTA DE PICO. siendo la puntuación global del apartado B la media aritmética de las calificaciones de todos sus ejercicios. El nivel y exigencia de la prueba para cada asignatura tanto para los objetivos. FRANCESA E INGLESA (para los aspirantes de Canto) y ejercicio de BAJO CONTINUO (para los aspirantes de Clave. no se procederá al cálculo de la media ponderada. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. ejercicio de CIFRADO AMERICANO (contenidos de la prueba en pág. En el caso de PERCUSIÓN interpretación de 5 obras. ejercicio de ANÁLISIS de una obra breve e INTERPRETACIÓN de una obra de libre elección en el instrumento de la especialidad para aspirantes al perfil de MÚSICA ANTIGUA. Contrabajo. ejercicio de PIANO COMPLEMENTARIO (para los aspirantes a Arpa. Clarinete. Para la realización de esta prueba. Trompa. Los distintos ejercicios que componen la parte B serán a su vez calificados de 0 a 10 puntos. Violín y Violoncello). contenidos y criterios de evaluación y calificación figura en las páginas posteriores correspondientes. contenidos y criterios de evaluación y calificación específicos en las páginas posteriores correspondientes.net www. Viola. ASPECTOS GENERALES DE PUNTUACIÓN Y PONDERACIÓN El nivel y exigencia para cada especialidad instrumental tanto para los objetivos. Flauta Travesera. 5 C/ Arturo Soria. notas. . Expresión.10. No es capaz de realizar una interpretación satisfactoria en público. analíticos y expresivos es amplia pero necesita mayor orientación a la hora de aplicarlos. Interpreta el repertorio con fidelidad al texto y al estilo. Por ello. Digitación. ni cortar el discurso musical. Su gama de recursos técnicos. . Intención. Precisión. Conciencia musical. 1. Puede haber fallos leves en la interpretación del repertorio. pero con carencia en cuanto a musicalidad y expresividad. Control del instrumento. El alumno en alguna parte muestra insuficiencias técnicas y/o expresivas. Dificultades técnicas serias. Graves deficiencias técnicas y expresivas.3. 5. Comunicación. sentido formal. 9. 4. 3. También para casos de un nivel técnico y expresivo bueno pero poca capacidad de control en la interpretación en público. 4. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. seguridad y expresión. 140. Muestra interés y compromiso personal.net www. analíticos. Calidad de sonido.0. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para todos los instrumentos y cursos PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO Afinación: 20 % Ritmo: 20% Calidad sonora: 20% Musicalidad: 15% Equilibrio corporal: 10% Interpretación de memoria: 10% Dificultad de las obras escogidas: 5% La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. fraseo. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. Adecuación del sonido al estilo y la obra interpretada. Capacidad y comprensión muy limitadas.conservatorioarturosoria.a. fraseo. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo. El alumno muestra una comprensión limitada y capacidad elemental para aplicar recursos. habrá que estudiar cada caso individualmente. 2. Tiene una amplia gama de recursos técnicos.7. conciencia tonal.soria@telefonica. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. INDICADORES DE LOGRO: . Colocación y proyección del sonido. pero en general hay una continuidad y demuestra capacidad para remontar los errores sin pararse o repetir. Gama dinámica. Deficiencias expresivas serias. 2. sentido del estilo musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra. . . También para una interpretación técnicamente perfecta. dinámicas y silencios. convicción. con un máximo de un decimal. La interpretación es correcta pero puede haber interrupciones puntuales. 6. 8. y resulta musical y convincente. expresivos y una notable autonomía en la aplicación de éstos. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros.DEPARTAMENTO DE ARCO CRITERIOS DE EVALUACIÓN para todos los instrumentos y cursos 1. El alumno aplica algunos recursos aprendidos.5. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.org . El alumno muestra amplia comprensión y asimilación. articulación. El alumno muestra total comprensión y asimilación. ritmos. No alcanza ninguno de los objetivos. B. Dragonetti. Chárisse.Solo en Re Mayor A. ACCESO A 5º Y 6º . Capuzzi.30 estudios(a partir del 10) W. Clerisee S. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.CONTRABAJO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.19 método de Contrabajo 2º .6.3.Gavotta . Presser R.Voce nobile .org . Eccles.net www.Sonatina . Bozza A. Lorenziti.a.Libro de 15 estudios (estudios1. Marcello D. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. Simandl E.Estudio Nº1 pag.Andate y Rondó .10) . Simandl ACCESO A 2º .Sonatas (varias) . Capuzzi. D.Preludio y Allegro . 6 C/ Arturo Soria. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. J.Sonata Nº 5 .conservatorioarturosoria. Lee F.soria@telefonica. Lee Ch.8.5.Concierto (versión Re Mayor) . Para la realización de esta prueba. Labro A.Voce Nobile S. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .Preludio de 1ª Suite A.Libro de 12 estudios (elegir uno) .) . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Concierto en Fa Mayor .Libro de 12 estudios (elegir uno) .Sonata en Sol Menor (1er y 2º mvtos. Bottesini. Bach.Sonatina para contrabajo y piano . Vivaldi W. F. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. ACCESO A 3º y 4º . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. G. H. de las cuales dos serán estudios. Presser Giovannino R. S. Dragonetti.Reverie .Sonatas (varias) . Vivaldi. 140. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. vol. Alard E. F. vol.32. Mateu B. 86 . Kayser. S. Telemann Corrette.Fantasías para viola sola . escalas y arpegios . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. Volmer D. 140. B. Bartok. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Mateu B.Delphin Alard para viola. vol.Estudios .15 estudios caprichosos de mediana Dificultad . 32.org . Sitt Kreutzer B.conservatorioarturosoria.42 estudios . Blumenstengel H.a. Pleyel. Vivaldi Hummel. S. de las cuales dos serán estudios. Blumenstengel H. Alard E.net www. A. F.Estudios op.Concierto .Bratchenschule .Estudios . J.Bartok. vol I . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Clementi G.Estudios op. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. S.VIOLA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Colecciones de piezas de similar dificultad Berta Volmer Wolhfart. Sitt ACCESO A 2º .Suites para viola sola D. H.32. Bach. Sitt Kreutzer B. Bartok.Estudios op.Estudios op. Volmer. Pleyel. vol. II . II .15 estudios caprichosos de mediana dificultad .II .Bratchenschule vol. J. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .Estudios .42 estudios . Pleyel. I. H. Para la realización de esta prueba. I. Hoffmann. Alard Hoffmann H. Bach. Marcello. I. Volmer. Telemann J.Dúos . Bach ACCESO A 4º .Método para viola vol I . Corrette ACCESO A 3º .Suites para viola sola D.Fantasías para viola sola . Sitt E.Delphin Alard para viola . S.La viola.II . Alard G. Sitt D.II .Delphin Alard para viola. Clementi… Telemann J.Dúos B.Dúos .Movimientos de sonatas barrocas . Bach 7 C/ Arturo Soria.soria@telefonica. Mateu B. 22 . S. Sitt Kreutzer Campagnoli G. Bach 8 C/ Arturo Soria.15 estudios caprichosos de mediana dificultad .Estudios op.net www.15 estudios caprichosos de mediana dificultad .32.ACCESO A 5º . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Telemann J.Suites para viola sola E. Mateu H. Mateu B. S.42 estudios .Estudios . F. II .32. 140.a. Bach ACCESO A 6º .Estudios op.22 . Blumenstengel H. Volmer.org . vol.42 estudios . Telemann J.41 Caprichos op. II .conservatorioarturosoria.Fantasías para viola sola .41 Caprichos
[email protected]ías para viola sola . F. Sitt Kreutzer Campagnoli G.Suites para viola sola E. vol. Trott Abel .Country Dance Mazas .Estudios . Kayser Polo.Conciertos . Elgar C. Corelli . 8 .org . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.Estudios . de las cuales dos serán estudios.Sonatas . G. Kreutzer .Allegro Mazas . Veracini Viotti . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Kayser .Sonetos .Romanza . Sitt Mozart .Sonatas . Cohen .Playera . A. Sitt Haendel . Seitz . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. Para la realización de esta prueba.Dvorak Haydn .Conciertos . Veracini Vivaldi op.Zarabanda .Estudios . Cohen Fiorillo . Fiorillo . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. 8 . Nino Rota .Sonatas .Romanzas . F. Kreutzer . Telemann A. F. Telemann Vivaldi (op. Bach Nardini .a.Conciertos .Sonatas . Sitt . Corelli .Sonatas . 12 .Conciertos .The boy Paganini .Kayser . 140.Conciertos . Vivaldi op.net www.Danza Nº5 Mazas . Fiorillo.Canción Polonesa . Rieding Sdvensen E.Conciertos .Estudios .Conciertos . Bohm Kawalevsky ACCESO A 2º . Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .VIOLÍN OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Estudios . Schubert Haydn .Rieding Sarasate Wienawsky Fiocco ACCESO A 3º . Haydn Beethoven Kreisler Toldrá Granados 9 C/ Arturo Soria. José Herrando .Libeslied . Cohen . Sitt Haendel . 3 ) G.Conciertos .Estudios . M. M.Estudios . Dvorak Accolay . Corelli . Kreutzer Polo .Salut D’Amour . Vivaldi op.conservatorioarturosoria. 100 . Telemann Nardini . Telemann Seitz . Von Weber ACCESO A 4º .Sonatas .Polo
[email protected] Mollenhauer C. Bach .Sonata op.3 piezas Wolhfahrt. Sonatas y Partitas Kreutzer. Turina Mozart. Kreutzer Beriot.ACCESO A 5º . Fiorillo . Locatelli N.Sonatas . Beethoven.Conciertos .Conciertos . A. Grieg. Bach Fiorillo. R.Estudios .Sonatas . De Beriot W. Beethoven. Gaviniés Dont op. Mozart. Rode. 35.Conciertos .Souvenir de Florencia . Haydn.Fantasías .A. Bruch.net www. Mozart. Vieuxtemps W. Rode . Fiorillo. F. Mendelssohn. C. Schumann Brahms.org .Malagueña . Kawalevsky Wienawsky Sarasate Dvorak Bach 10 C/ Arturo Soria. Schubert .Estudios . Viotti.Romanzas .Sonatas .Sonatas y partitas (Movimientos seleccionados) Kreutzer .Romanza Andaluza
[email protected] Schumann. Kreutzer .Leyenda . Rode.Sonatas .a. Rode. Viotti .Romanza . Paganini.Estudios . Haydn . De Beriot . Franck Fauré. 140. F.Conciertos .conservatorioarturosoria. Beethoven Tchaikovsky Sarasate Telemann Bach ACCESO A 6º .Estudios . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Sonatas . Para la realización de esta prueba.Sonata en Re Mayor . Bach J.Primera suite (Preludio) . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Saint. S.org .net www.Pieza de concierto en Re menor op.a.op 32 J.Sonatas Bach Couperin Fauré Galliard Goltermann Klengel Martinu Saint.conservatorioarturosoria.Sonata en Re mayor .Primera suite para violoncello .Sonatas op.Elegía .Concierto nº 5 en Re menor op. 48 nº 1 .43 para dos cellos . B. de las cuales dos serán estudios.Nocturnos . Squire ACCESO A 2º . Boismortier J.) .Vocalise op. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .Sonata en sol menor .Piezas de concierto . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. 10 . 34 nº 11 .Piezas de concierto . Op.Saëns Vivaldi ACCESO A 3º . Breval Cirri Goltermann B. 11 Bach Couperin Eccles Fauré Klengel Martinu Popper Rachmaninoff Romberg Sanmartini Telemann Webern: 11 C/ Arturo Soria.Tarantela.VIOLONCELLO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Sonata en Do mayor . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Sonatas nº 2 y 3 .Sonata en Sol . 140.El Cisne .Arabesken.Concierto op.Saëns W. Marcello A.Sonatina en Do.Sonata en la menor .Tres piezas op. Nocturnes .El Cisne .76 . Vivaldi C.Sonatas .Piezas de concierto .Siciliana . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.65 nº 4 en Sol M (1er mov.Suite nº1 en Sol mayor . B.soria@telefonica. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Sonatas .Concierto nº 1 en Sol menor op. F.Intermedio de “Goyescas” . Bruch G.Piezas de Concierto .Kol Nidrei.Ricercares para cello solo .4 . Schumann 12 C/ Arturo Soria. 140.Concierto nº1 en Si menor op. S.ACCESO A 4º .
[email protected] en estilo español antiguo .Sonata nº 1 en Fa mayor op 5 nº1 .a. Bach J.Madrigal .Allegro Appassionato op. Granados E.Concierto nº 2 en Re mayor .Grieg. Ch.Suite nº3 en Do mayor .Sonata en Sol mayor . Mendelssohn B. Cassadó E. Boccherini J. Romberg ACCESO A 6º . Bruch Fauré Gabrielli Klengel Popper Saint.Sonata en Re menor Bach Beethoven M.Sonata nº 3 en La mayor .Concierto nº2 J.5 .Kol Nidrei .Saens Veracini ACCESO A 5º . Bach L. V Beethoven J.Sonata en Sol mayor . S.Suite nº 2 en Re menor .Sonatas .47 .Elegía op 24 .Piezas de Fantasía J. B. Davidoff E. Bach L. 49.Concierto en Do menor . Mendelssohn B.5 nº2 .net www.Pieza de concierto en Re mayor Op. V Beethoven L. Granados D. Op. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.conservatorioarturosoria. Romberg R.10 .Suite para violoncello solo nº 3 en Do mayor .org . Breval M. Kavalewsky F. Breval C. (Primer tiempo) .Sonata op.Sonatas . Conciencia musical.7-9. . Expresión. Puede haber fallos leves en la interpretación del repertorio. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para todos los cursos PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO Solvencia en el examen en cuanto a actuación en público: 50% Fidelidad al texto (precisión rítmica. 3. Graves deficiencias técnicas y expresivas. sentido del estilo musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra. analíticos y expresivos es amplia pero necesita mayor orientación a la hora de aplicarlos.0.5. 4. El alumno muestra en parte del repertorio alguna insuficiencia técnica y/o expresiva. Interpretar de manera correcta y comprensible la obra musical elegida por el aspirante utilizando los recursos fonéticos propios del idioma cantado.3. 2. Colocación y proyección del sonido. . La suma de la nota del punto 2 y 3. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. y resulta musical y convincente. INDICADORES DE LOGRO: . Por ello. Intención. El alumno aplica los recursos. 5. También para una interpretación técnicamente perfecta. dinámicas y silencios. La interpretación es correcta pero puede haber interrupciones puntuales. Nivel técnico y expresivo bueno pero poca capacidad de control en la interpretación en público. 2. El alumno muestra una comprensión limitada para aplicar recursos. ni cortar el discurso musical. convicción. 6. . Comunicación. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. Dificultades técnicas serias. dinámicas) y perfecta afinación 40% Dominio de recursos técnicos e interpretativos: 10%. 3. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. Este criterio de evaluación tendrá un valor del 60% del total del ejercicio 2. fraseo. Interpreta el repertorio con fidelidad al texto y al estilo. Comprender el texto en el idioma interpretado por el aspirante. articulación. La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. No es capaz de realizar una interpretación satisfactoria en público. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA IDIOMAS 1.net www. Control. con un máximo de un decimal. conciencia tonal. Tiene una amplia gama de recursos técnicos analíticos. fraseo. Precisión.10 El alumno muestra total comprensión y asimilación. 4. Adecuación del sonido al estilo y la obra interpretada. . pero en general hay una continuidad y demuestra capacidad para remontar los errores sin pararse o repetir.conservatorioarturosoria. pero con carencia en cuanto a musicalidad y expresividad. expresivos y una notable autonomía en la aplicación de estos. ritmos. Gama dinámica. notas. fraseo. seguridad y expresión. 1. 13 C/ Arturo Soria. Calidad de sonido. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo. sentido formal.a. 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.DEPARTAMENTO DE REPERTORIO-CANTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA CANTO 1. tendrá un valor del 40% del total del ejercicio. Su gama de recursos técnicos.org .soria@telefonica. Conocer y utilizar los signos del alfabeto fonético internacional que forman parte del alfabeto fonético del idioma. Capacidad y comprensión muy limitadas. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. articulación. habrá que estudiar cada caso individualmente. pero apenas tiene independencia de criterios. No se alcanza ninguno de los objetivos. El alumno muestra amplia comprensión y asimilación. Canciones de salón italianas.Bach: La Pasión según San Mateo .Donizetti: L ‘ elisir d ’ amore (Quanto é bella) . (Para acceso al curso 1º. 140.Soutullo y Vert: El último romántico . ay . ACCESO A 3º SOPRANOS: .Tosti: L’ultima canzone .Satie: La diva de L´empire .Schumann: Du meine Seele.Haendel: Salve Regina.net www.a. du mein Herz. ay. Para la realización de esta prueba. mi pueblo .Pérez freire: Ay.Schumann: Im Rhein. ACCESO A 2º: - Arias antiguas italianas Canciones españolas de autores anónimos del período Barroco y compositores españoles actuales. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.Vives: La generala CONTRALTOS: .Schumann: In der Fremde .Bizet: Carmen (Habanera) .Mozart: Cosi fan tutte . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Barbieri: Jugar con fuego .soria@telefonica. im reiligen Strome / Ich grolle nicht . será de repertorio lírico).Montsalvatge: Canción china en Europa MEZZOSOPRANOS: .Bretón: La verbena de la paloma (cantaora) .Haendel: Cantata “Frat ante pene” .Di Curtis: Non tu acordar di me .Vives: Doña Francisquita .Haydn: La creación .Guridi: El caserío .Mascagni: Caballería rusticana .Ginastera: “ Canción del árbol del olvido” TENORES: . al menos.Mozart: Don Giovanni (Dalla sua pace) .Musorgski: Boris Godunov . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Chapí: La revoltosa (soledad) . .Rodrigo: ¿De dónde venís amore? .org .Guridi: “Canciones castellanas” . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Susser Blumen . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.Barbieri: El Barberillo del Lavapiés . de las obras propuestas una.Mozart: Las bodas de Fígaro (arias de Susana) .Guastavino: Pueblito. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º: - Arias antiguas italianas - Canciones españolas de autores anónimos del período Barroco y compositores españoles actuales.Haendel: El Mesías .Rossini: El barbero de Sevilla .CANTO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Falla: Tus ojillos negros 14 C/ Arturo Soria.conservatorioarturosoria. Brahms: Réquiem alemán .BAJOS: .Toldrá: canciones castellanas BAJOS: .Moreno Torroba: La chulapona (dúo con José María) .Montsalvage: Chévere TENORES: .Bellini: La sonámbula .Falla:Siete canciones populares BARÍTONOS: .Vives: Doña Francisquita 15 C/ Arturo Soria.Sorozábal: “Katiuska” .Schubert: Wintereise .Penella: Don Gil de Alcalá .Schubert: Winterreise .Rossini: El barbero de Sevilla .Haydn: La creación .Schubert: Der Atlas / Ihr Bild .Chapí: La tempestad .Bach: Cantatas .Chapí: La Revoltosa (seguidillas) .Verdi: La Travista (dúos con violeta) .Lleó: El maestro Campanone .Puccini: Tosca .Verdi: La travista .Massenet: Don Quijote .Rossini: Pequeña misa solemne .Puccini: Turandot (Liú) .Fauré: Réquiem .Turina: Homenaje a Lope de Vega - (tenores cont.Falla: Siete canciones populares ACCESO A 4º SOPRANOS: .Verdi: Don Carlo (dúo con Posa) .Bellini: Puritanos .Luna: “Molinos de viento” .Mozart: La flauta Mágica .Moreno Torroba: La chulapona .Vives: Doña Francisquita (dúo con Fernando) .Schubert: Schwanengesang /La bella molinera .conservatorioarturosoria.Schumann: Waldesgespräch / Die Stille .Rossini: Pequeña misa solemne .org .a.Penella: Don Gil de Alcalá .Sorozábal: La tabernera del puerto .Toldrá: Después que te conocí MEZZOSOPRANOS Y CONTRALTOS: .net www.Verdi: La traviata (dúos con Alfredo y Germont) .Mozart: Las bodas de Fígaro .) Moreno Torroba: La chulapona Mendelssohn: Paulus Verdi: Réquiem Fauré: Aprés un rêve Tosti: L’ alba separa Turina: Cantares BARÍTONOS: .Haendel: “El Mesías” . 140.Donizetti: L’elisir de amore .Granados: Majas dolorosas .Guridi: El caserío .Fauré: Réquiem . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Mozart: La Flauta Mágica .Ibert: Don Quijote a Dulcinea .Gluck: Orfeo y Euridice .Bach: La pasión según San Mateo .Sorozábal: Don Manolito .Vives: Maruja .Rossini: Staban Mater
[email protected]: Liederkreise .Bizet: Carmen .Nin: canciones populares . S.Gounod: Faust .Gounod: Faust .Bizet: Los pescadores de perlas .Sorozábal: La eterna canción .Granados: Goyescas .Chapí: La bruja .Gounod: Faust .Thomas: Mignon .net www.Donizetti: La favorita .J.Wagner: Tannhäuser .Bellini: La sonámbula .Puccini: La Boheme .Vives: La villana .Messiaen: Pourquoi? .Bizet: Los pescadores de perlas .Duparc: L’invitation au voyage BAJOS: . 140.) Vives: Bohemios Brahms: Réquiem alemán Granados: Canciones amatorias Wagner: Träume Loewe: Die Uhr BARÍTONOS: .Offenbach: Les contes d’Hoffmann .Vives: Maruxa
[email protected]: Cosí fan tutte .Chapí: La tempestad .Mozart: Idomeneo .Bach: La pasión según San Mateo .Falla: Siete canciones populares españolas .Puccini: La boheme .Bellini: I Puritani .Verdi: Falstaff (Nanetta) .Bach: La pasión según San Mateo .Chueca: La gran vía .Mozart: Las bodas de Fígaro /La flauta mágica .Donizetti: Lucia di Lammermoor . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Serrano: La alegría del batallón .Chapí: Música Clásica ACCESO A 6º SOPRANOS: .org .Mozart: Cosí fan tutte .Donizetti: L’elisir d’ amore .Mozart: La bodas de Fígaro .Bellini: I Capuletti e i Montecchi . Bach: La pasión según San Mateo .Arrieta: Marina - Barbieri: Jugar con fuego Penella: Don Gil de Alcalá Beethoven: Misa Solemnes Dvorak: Réquiem Turina: Poema en forma de canciones Schumann: Amor y vida de mujer 16 C/ Arturo Soria.Bizet: Carmen (Micaela) .Donizetti: La favorita .ACCESO A 5º SOPRANOS: .Moreno Torroba: Maravilla MEZZOSOPRANOS Y CONTRALTOS: .Rossini: La Cenerentola .conservatorioarturosoria.Schubert: Auf dem See .Bellini: Malincolia .Serrano: La canción del olvido .Mozart: La flauta mágica .Guerrero: Lo gavilanes .Sorozábal: La tabernera del puerto .Guerrero: Los gavilanes .Bretón: Los amantes de Teruel .Luna: Molinos de viento .Mozart: Cosí fan tutte (Dúos con Dorabella) .Fauré: Mandolina .Gounod: Faust .Verdi: La forza del destino .Alonso: La calesera .Wolf: Gesang Weylas - (sopranos cont.Bach: La pasión según San Juan .García Lorca: El café de chinitas TENORES: . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Rossini: La italiana en Argel .Ravel: La hora española - TENORES: BAJOS: .Verdi: Simón Bocanegra .Tchaikovski: Eugenio Oniegin .Verdi: Don Carlos .Verdi: Don Carlo
[email protected]ábal: La eterna canción / Black el payaso/ Adiós a la Bohemia .Strauss: El caballero de la rosa .paille Vives: Canciones epigramáticas 17 C/ Arturo Soria.MEZZOSOPRANOS Y CONTRALTOS: .Cherubini: Réquiem .Debussy: Pelléas et Mélisande .Gounod: Faust .Haendel: Julio César .Verdi: Réquiem .Toldrá: Seis canciones castellanas - Mozart: Idomeneo Tchaikovski: Eugenio Oniegin Donizetti: Lucia di Lammermoor Verdi: Rigoletto Gounod: Faust Vives: Bohemios Alonso: La picarona Mozart: Réquiem Schubert: La bella molinera Turina: Poema en forma de canciones Mozart: Las bodas de Fígaro Rossini: El barbero de Sevilla Bizet: Carmen Díaz Giles: El cantar del arriero Sorozábal: Don Manolito Chapí: La tempestad Barbieri: Pan y toros Serrano: Los claveles Berilos: Gran misa de difuntos Verdi: Réquiem Poulenc: La courte.Beriloz: Gran misa de difuntos .Strauss: Morgen! / Zueignung / Allerseelen .Boito: Mefistófele .Massenet: Werther .Fauré: Les berceaux / Clair de lune/ Mandolina .org .Vives: Maruxa .net www. 140.a.conservatorioarturosoria. .conservatorioarturosoria. Parte oral El aspirante deberá interpretar una obra musical elegida por él (ópera o canción).IDIOMAS APLICADOS AL CANTO OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. .). .soria@telefonica. . En Alemán la prueba constará de los siguientes apartados: .Transcripción fonética del fragmento tomado al dictado.net www. género y número de adjetivos y sustantivos. 18 C/ Arturo Soria. 140. una oral y otra escrita. tiempos y personas verbales.. género y número de adjetivos y sustantivos.. tiempos y personas verbales..Dictado de fonemas.Dictado de un fragmento de la obra interpretada por el aspirante.Identificación de algunos elementos morfosintácticos de la obra interpretada por el alumno (determinantes. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.org ..). El ejercicio en sus dos partes tendrá una duración aproximada de veinte minutos. Parte escrita En Italiano.Identificación de algunos elementos morfosintácticos aparecidos en dicho fragmento (determinantes.a.Transcripción fonética de un fragmento propuesto por el Tribunal. Inglés y Francés la prueba constará de los siguientes apartados: . .Traducción del mismo fragmento. CONTENIDOS El ejercicio constará de dos partes. describiendo sus rasgos más característicos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN .soria@telefonica. 2.ANÁLISIS Se valorará. al equilibrio tonal y de los procesos cadenciales. Precisión en la medida. musicalmente interesante. Teoría: Contestaciones correctas a las cuestiones planteadas. Ritmo y Repentización: Regularidad del pulso.net www. habrá que estudiar cada caso individualmente.org . según el material dado. así como la claridad y el uso de un lenguaje técnico apropiado en la exposición de ideas. Enmarcar una obra musical en su contexto histórico. agógica y fraseo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN . ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros.FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN Se evaluará el dominio del alumno en lo referente a los elementos estudiados. Se valorará la capacidad de conseguir resultados musicalmente coherentes mediante el uso de la elaboración temática. Redactar un escrito sobre música con un estilo y vocabulario adecuado.ARMONÍA Se evaluará el dominio del alumno sobre la mecánica de enlace de acordes y su aplicación a una realización lo más musical posible. así como a la elaboración de una línea de bajo o soprano. Precisión en la afinación. 140.HISTORIA DE LA MÚSICA Identificar a través de la audición una obra en su época y tendencia compositiva. Precisión y fluidez en la lectura de notas. además de los conceptos expresados en el análisis. 3. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. Interpretación correcta de la proporción de las figuras y de los signos y términos musicales. así como la capacidad para emplearlos con un sentido sintáctico. Presentación adecuada del ejercicio. prestando especial atención a la coherencia estructural. la estructuración y organización del mismo.a. Presentación adecuada del ejercicio escrito.LENGUAJE MUSICAL 1. Entonación: Correcta emisión de notas naturales y alteradas. Del mismo modo se comprobará la capacidad de emplear con un sentido sintáctico los diferentes acordes y procedimientos armónicos propios de cada curso. Se valorará la capacidad del alumno para crear en su integridad pequeñas piezas musicales a partir de esquemas armónicos y/o procedimientos propuestos. Dictado/Audición: Reproducción correcta del fragmento escuchado.conservatorioarturosoria. relacionándola estéticamente con otras realidades coetáneas. 4. Correcta interpretación de indicaciones de dinámica. Por ello. CRITERIOS DE EVALUACIÓN . siguiendo los convenios de la escritura musical.DEPARTAMENTO DE COMPOSICIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN . 19 C/ Arturo Soria. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2. artístico y musical. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. y su relación con los diferentes estilos musicales. Exposición no muy clara y ordenada de las ideas. así como para evaluar su contribución en la construcción de la obra. Incapacidad para evaluar su contribución en la construcción de la obra. ritmo. estilística. Exposición muy clara y ordenada de las ideas. y su relación con los diferentes estilos musicales. Por ello. Exposición clara y ordenada de las ideas. Dificultades para evaluar su contribución en la construcción de la obra.CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA ARMONÍA Y FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO ARMONÍA Y FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN Manejo y reconocimiento analítico de la funcionalidad armónica: 40% Manejo y reconocimiento analítico de los elementos temático-formales: conducción de voces.net www. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. estética y funcional de los datos obtenidos mediante los apartados anteriores y su aplicación interpretativa: 30% La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. y su relación con los diferentes estilos musicales. 20 C/ Arturo Soria. 3 – 2: Pobre conocimiento de los distintos recursos compositivos.soria@telefonica. etc: 40% Reconocimiento de los elementos temático-formales: patrones motívicos y estructuras formales: 30% Interpretación artística. 4: No conoce adecuadamente los distintos recursos compositivos. Suficiente capacidad para evaluar su contribución en la construcción de la obra. Detección de la mayoría de ellos en las obras trabajadas. patrones motívicos y estructuras formales: 30% Valor artístico de los ejercicios: 30% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA ANÁLISIS PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO ANÁLISIS Reconocimiento de la funcionalidad y procedimientos armónicos y/o contrapuntísticos y parámetros como sonido. con un máximo de un decimal. habrá que estudiar cada caso individualmente. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. Exposición no muy clara y ordenada de las ideas. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. Dificultades para evaluar su contribución en la construcción de la obra. 140. 8 – 7: Conocimiento adecuado de los distintos recursos compositivos estudiados. Gran capacidad analítica para su detección en las obras trabajadas. con un máximo de un decimal.conservatorioarturosoria. Exposición no muy clara y ordenada de las ideas. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LENGUAJE MUSICAL La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. y su relación con los diferentes estilos musicales. INDICADORES DE LOGRO: 10 – 9: Completo conocimiento de los distintos recursos compositivos. melodía. y su relación con los diferentes estilos musicales.a. 0-1: No presenta el trabajo. 6 – 5 Conocimiento adecuado de los distintos recursos compositivos estudiados.org . correcta precisión y fluidez en la lectura. incorrecta interpretación de la proporción de las figuras musicales y las equivalencias y pésima realización musical de todos los detalles escritos en la partitura. en la medida y en la afinación.conservatorioarturosoria. 2-0: Mala emisión de las notas naturales y alteradas. en la medida y en la afinación. en la medida y en la afinación.net www. 4-3: Mala regularidad de pulso. y fluidez en la lectura de notas. imprecisión y poca fluidez en la lectura de notas. 8-7: Buena emisión de las notas naturales y alteradas. 6-5: Correcta regularidad de pulso. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. 21 C/ Arturo Soria. correcta interpretación de las indicaciones de dinámica y agógica y del fraseo. excelente interpretación de la proporción de las figuras musicales y las equivalencias y excelente realización musical de todos los detalles escritos en la partitura. interpretación incorrecta de la proporción de las figuras musicales y las equivalencias y mala realización musical de todos los detalles escritos en la partitura. precisión. 6-5: Correcta regularidad de pulso. interpretación más o menos correcta de la proporción de las figuras musicales y las equivalencias y regular realización musical de todos los detalles escritos en la partitura. interpretación incorrecta de la proporción de las figuras musicales y mala realización musical de los detalles escritos en la partitura. buena interpretación de las indicaciones de dinámica y agógica y del fraseo. incorrecta interpretación de la proporción de las figuras musicales y pésima realización musical de los detalles escritos en la partitura. en la medida y en la afinación. deficiente interpretación de las indicaciones de dinámica y agógica y del fraseo. correcta interpretación de la proporción de las figuras musicales y buena realización musical de todos los detalles escrito en la partitura. mala precisión y fluidez en la lectura. 6-5: Correcta emisión de las notas naturales y alteradas.soria@telefonica. 2-0: Pésima regularidad de pulso. buena precisión y fluidez en la lectura. regular precisión y fluidez en la lectura. 8-7: Buena regularidad de pulso. pésima fluidez en la lectura de notas. excelente precisión y fluidez en la lectura. en la medida y en la afinación. 2-0: Pésima regularidad de pulso. interpretación más o menos correcta de la proporción de las figuras musicales y regular realización musical de los detalles escritos en la partitura. correcta interpretación de la proporción de las figuras musicales y las equivalencias y buena realización musical de todos los detalles escrito en la partitura. excelente interpretación de la proporción de las figuras musicales y excelente realización musical de todos los detalles escritos en la partitura. buena precisión y fluidez en la lectura de notas. precisión. malae interpretación de las indicaciones de dinámica y agógica y del fraseo. 4-3: Deficiente emisión de las notas naturales y alteradas. y fluidez en la lectura.INDICADORES DE LOGRO: Lectura Rítmica: 10-9: Excelente regularidad de pulso. imprecisión y poca fluidez en la lectura. Repentización: 10-9: Excelente regularidad de pulso. buena precisión y fluidez en la lectura. 140.a. regular precisión y fluidez en la lectura de notas. Entonación: 10-9: Excelente emisión de las notas naturales y alteradas. pésima fluidez en la lectura. 8-7: Buena regularidad de pulso.org . 4-3: Mala regularidad de pulso. deficiente precisión y fluidez en la lectura. excelente interpretación de las indicaciones de dinámica y agógica y del fraseo. Se calificará de 0 10 con un decimal. según los convenios de la escritura musical. Lectura Rítmica: 30% Repentización: 5% Entonación: 30% Audición: 25% Teoría de la Música: 10%. 2-0: Equivocada audición del compás y de la tonalidad-modalidad. 140.PP. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. según los convenios de la escritura musical. Teoría de la Música: 10-9: Correcta respuesta al 100%-90% de los ejercicios propuestos y excelente presentación del ejercicio. 4-3: Equivocada audición del compás y de la tonalidad-modalidad. del dictado propuesto. según los convenios de la escritura musical. 8-7: Exacta audición del compás y de la tonalidad-modalidad. según los convenios de la escritura musical. según los convenios de la escritura musical. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA HISTORIA DE LA MÚSICA Respuesta correcta a los ítems planteadas en el examen. 6-5: Correcta respuesta al 60%-50% de los ejercicios propuestos y buena presentación del ejercicio. del dictado propuesto. transcripción con cuatro faltas de los sonidos y cuatro faltas de las figuras de las dos voces y incorrecta presentación. según los convenios de la escritura musical. del dictado propuesto.PP. del dictado propuesto. exacta transcripción de los sonidos y las figuras de las dos voces y excelente presentación. del dictado propuesto. según los convenios de la escritura musical.org . 6-5: Exacta audición del compás y de la tonalidad-modalidad. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. 2-0: Correcta respuesta al 20%-10% de los ejercicios propuestos y mala presentación del ejercicio. según los convenios de la escritura musical. 8-7: Correcta respuesta al 80%-70% de los ejercicios propuestos y excelente presentación del ejercicio. Por ello. transcripción con más de cuatro faltas de los sonidos y más de cuatro faltas de las figuras de las dos voces y presentación muy incorrecta.conservatorioarturosoria.Audición (Dictado): 10-9: Exacta audición del compás y de la tonalidad-modalidad. La puntuación obtenida en los diversos apartados tendrá el siguiente valor al hacer la media ponderada: Acceso a 1º y 2º curso de EE. según los convenios de la escritura musical.a. transcripción con tres faltas de los sonidos y tres faltas de las figuras de las dos voces y más o menos correcta presentación. transcripción con dos faltas de los sonidos y dos faltas de las figuras de las dos voces y correcta presentación. Lectura Rítmica: 25% Repentización: 5% Entonación: 25% Audición: 25% Teoría de la Música: 20%. según los convenios de la escritura musical. 4-3: Correcta respuesta al 40%-30% de los ejercicios propuestos y defectuosa presentación del ejercicio.soria@telefonica. del dictado propuesto. del dictado propuesto. 22 C/ Arturo Soria. del dictado propuesto. del dictado propuesto. del dictado propuesto. habrá que estudiar cada caso individualmente.net www. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Acceso a 3er curso de EE. diatónicas y modulantes. Melodías. además del ejercicio de acceso a 4°. Las voces armónicas. tipos y relación con el ritmo y la armonía. Plagal. Rota. Continuación al desarrollo de la idea musical: la progresión modu1ante. estructural y expresiva. Su mecánica y función expresiva.soria@telefonica. ACCESO A 6° – ALUMNOS DE FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN Además del ejercicio de ARMONÍA de acceso a 5°. Acorde de sexta napolitana. Tonalidad como elemento estructural. Enlace de acordes. FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN Y ANÁLISIS OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. progresiones diatónicas. floreos. ACCESO A 5° Realizar. Su mecánica y función expresiva. Flexiones.net www. floreos. como continuación. 140. Procesos de expansión cadencial: series de sextas. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. El acorde: su construcción. utilización funcional. Sus derivados: acordes de 7ª de sensible y disminuida. Cadencia frigia. mecánica de enlace. Elementos procedentes de la horizontalidad: notas de paso. 3 y 4 voces en las combinaciones clásicas. Estados (fundamental e inversiones) de los acordes tríada y de séptima de dominante. El acorde de séptima sobre todos los grados de la escala.conservatorioarturosoria. una estructura armónica breve a cuatro voces. Procedimientos de elaboración y desarrollo motívico y temático: repetición. De células características del material rítmico-melódico. Acordes de novena de dominan te: disposiciones e inversiones. transposición. Tonalidad y modalidad.org . un ejercicio breve a cuatro voces cuya complejidad se atendrá a los contenidos del curso 4° de la asignatura de Armonía que se detallan a continuación. incluyendo los procedimientos que indique el Tribunal entre los contemplados en los contenidos de la asignatura Fundamentos de Composición para el curso 5° y que se reflejan a continuación. duplicaciones. transformación. Acordes de 7a de dominan te: disposiciones e inversiones. imitaciones directas. El Tribunal podrá indicar la utilización de algún procedimiento concreto de dichos contenidos. Su utilización como procedimiento de expansión cadencial. Inversiones. retardos. escritura a cuatro partes. por movimiento contrario. Cromatización modal. El Tribunal podrá indicar la utilización de algún procedimiento concreto de dichos contenidos. variación interválica. Utilización de las dominantes secundarias. por aumentación o disminución. Variantes modales. La cadencia (Perfecta. rítmicas. consonancia y disonancia. Ampliación del estudio de elementos procedentes del tratamiento horizontal de las líneas: notas de paso. 23 C/ Arturo Soria. escalas. CONTENIDOS ACCESO A 4° Realizar un ejercicio breve a cuatro voces cuya complejidad se atendrá a los contenidos del curso 3° de la asignatura de Armonía que se detallan más adelante. mecánica de enlace. construir. apoyaturas y anticipaciones.a. su función armónica. y como continuación del mismo. Funciones tonales y relación con los fenómenos de tensión-distensión. Tipos de modulación. fragmentación. Práctica del contrapunto simple o de especies a 2. Imperfecta. expansión. La serie de séptimas. utilización funcional. Semicadencia). Práctica de la modulación y relaciones estructurales entre las distintas tonalidades. intervalos armónicos. Armonía: diversos tipos.ARMONÍA. CONTENIDOS La prueba estará compuesta por dos apartados: a) Análisis armónico. -Elaborar una conducción de voces con los enlaces armónicos adecuados a una estructura armónica dada. Profundización en conocimientos armónicos: Armonía cromatizada y alterada. Sonata. en la que estén presentes los contenidos correspondientes a la asignatura Análisis del curso 5° que figuran a continuación. Suite.org . Presencia de la técnica contrapuntística en obras postbarrocas. armónico. El análisis detallado: melódico-motívico. Motete. CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Identificar y analizar correctamente las funciones armónicas. estilístico. Ricercare. Fuga. schenkeriano. b) Realización de una conducción de voces a partir de una disposición de acorde dada sobre el fragmento musical anteriormente analizado. psicológico. Análisis de formas básicas de los periodos Barroco. 140. Formas libres.Modulaciones por enarmonía. -Analizar correctamente la melodía a partir de la información derivada del cifrado armónico. indicando en su caso las posibles modulaciones y los distintos centros tonales. nota pedal. novena y sus reducciones séptima de sensible y disminuida).conservatorioarturosoria. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.).soria@telefonica. división formal. Clásico y Romántico: Variaciones. -Interpretar correctamente el cifrado armónico propuesto. Pequeñas formas románticas. Análisis de formas contrapuntísticas: Bases de la técnica contrapuntística. Organización de un análisis (Introducción. textura!. conclusión. Utilización no funcional de los distintos acordes de dominante (séptima. Lied. ACCESO A 6° . Acordes de novena sobre todos los grados de la escala (novenas diatónicas) y acordes originados por apoyaturas. analizar una obra breve o fragmento. etc.net www. etc.ALUMNOS DE ANÁLISIS Además del ejercicio de ARMONÍA de acceso a 5°. melódico y formal de un fragmento musical del repertorio estándar de Jazz que incluya la melodía y su correspondiente cifrado americano. análisis detallado. CIFRADO AMERICANO OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar los conocimientos teóricos de los aspirantes y su aplicación práctica dentro de un contexto musical determinado.a. 24 C/ Arturo Soria. c) Figuras con duración un cuarto con cuatro en un pulso o combinadas con sus silencios. 5/8. b) Número y especie de intervalos entre sonidos naturales y alterados. y 7/8. g) Tonalidades mayores y menores h) Grados de la escala y nota sensible. d) Figuras con duración un pulso que llevan puntillo y en el primer o segundo pulso se completan con otras de duración un medio o un cuarto. CONTENIDOS ACCESO A 1º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES TEORÍA DE LA MÚSICA Este apartado consistirá en un cuestionario para responder por escrito sobre las siguientes cuestiones: a) Concepto de síncopa. k) Acordes perfectos mayores y menores. y muy breves. 2/8. Leer con precisión y fluidez un fragmento con dificultades rítmicas propias del nivel del curso (Lectura rítmica). g) Ligaduras entre figuras de la misma y distinta duración que pueden o no producir síncopa. de quinta aumentada y disminuida. 6/8. a tiempo o a contratiempo. 2/2. 8. e) Figuras con duración medio pulso con puntillo en la primera o segunda mitad de él.LENGUAJE MUSICAL OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.a. breves. 9/16. el ejercicio de Lenguaje Musical evaluará la capacidad de los aspirantes para: Aplicar sus conocimientos de teoría de la música en un cuestionario escrito (Teoría de la Música) Escuchar.net www. y 3/16 estos cuatro últimos a un tiempo. o una con sonido y otra sin él. y con otras que duran medio. 3/4. medio o un tercio de pulso regulares e irregulares con duración 1 pulso. c) Inversión de intervalos d) Enarmónico parcial de intervalos e) Enarmónico total de intervalos. 12/8. 4. regulares e irregulares. f) Síncopas. memorizar y transcribir correctamente fragmentos musicales tocados al piano (Apartado de audición: Dictado musical). 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. LECTURA RÍTMICA Fragmento para su lectura en clave de sol y fa en cuarta respectivamente. dónde se producen dentro de una línea melódica. 5/4. Fórmulas rítmicas para compases de subdivisión binaria con denominador 2. 140. i) Seisillos con duración un pulso j) Cinquillos y Septillos con duración un pulso 25 C/ Arturo Soria. muy largas. 4/4. 3/2. Entonar con fluidez y afinando con precisión un fragmento musical con dificultades propias del nivel del curso (Entonación). i) Grados tonales y modales j) División y Subdivisión de compases así como la figura que vale un pulso y la que representa a la fracción y cuál es su valor dentro del compás. Repentizar con precisión y fluidez un fragmento que puede incluir cambios de clave (Repentización). 6/16.org . 7/4. h) Tresillos con duración uno. 16 incluyendo los que se marcan a un tiempo. 3/8. 9/8. f) Los 4 tipos de escalas mayores y menores. con cambio de compás y las equivalencias de igualdad de pulsación y de fracción. Concretamente.conservatorioarturosoria. Compases utilizados: 2/4.soria@telefonica. largas. a tiempo o a contratiempo. a) Las que representen la unidad de pulsación b) Dos mitades con sonido. 2/16. Se podrá realizar vocalmente o al instrumento. con la utilización de las alteraciones accidentales de la escala melódica en el modo menor. largas. ENTONACIÓN a) Fragmento para su lectura entonada en clave de sol en tonalidades de hasta cuatro alteraciones. b) Figuras con valor un tercio combinadas con otras con duración dos tercios c) Tres figuras de duración un tercio cada una que ocupen un pulso. pudiendo estar éste en cada uno de los tercios del pulso y se completan con otras de menor valor. superiores. 9/8. 6/8. en modo mayor o menor.a. y distancias de segundas mayores y menores que pueden crear alguna sucesión cromática. y ellas mismas donde una o varias de sus notas sean silencios. y breves Ritmos de subdivisión ternaria a) Unidad de pulsación b) Figuras con duración un tercio combinadas con otras que tienen duración dos tercios c) Grupos de tres figuras iguales en el mismo pulso con duración un tercio cada una y ellas mismas combinadas con sus silencios d) Silencio de negra precedido y seguido de corchea e) Combinaciones de corcheas y semicorcheas dentro del mismo pulso. quinta. que puede crear modulación a un tono cercano d) Puede contener cambio de compás con equivalencia de igualdad de pulsación. 140. y octava justa. 3/4. e) Combinaciones de figuras con valor un tercio y un sexto dentro del mismo pulso. corchea que se completa con una negra con puntillo e) Grupos de cuatro semicorcheas f) Combinaciones de corcheas y semicorcheas en el mismo pulso g) Tresillos regulares con duración un pulso h) Ligaduras regulares e irregulares entre pulsos y fracciones i) Síncopas muy largas. d) Figuras con valor un tercio que lleven puntillo. y saltos de cuarta.net www. a) Figuras que representen la unidad de pulsación. sextas mayores y menores. h) Ligaduras entre figuras de igual o diferente duración que sean iguales. f) Grupos de seis figuras con valor un sexto cada una. c) Con un acompañamiento pianístico tonal. c) Medio pulso con sonido y medio sin él a tiempo o a contratiempo d) Negra con puntillo que se completa con una corchea. b) Con un ámbito máximo de La 3 a Mi 5 (nomenclatura internacional).soria@telefonica. y ellas mismas combinadas con uno o varios de sus silencios. y las primeras con puntillo seguidas de tres semicorcheas. j) Dosillos y cuatrillos con duración un pulso regulares e irregulares k) Cinquillos y septillos con duración un pulso REPENTIZACIÓN Se repentizará un breve fragmento en el que podrán aparecer cambios de clave con la utilización de Do en 3ª. 4/4. 3/8 y 2/2 Ritmos de subdivisión binaria: a) Unidad de pulsación b) Dos figuras iguales con duración un medio cada una. dos tercios. a decisión del aspirante. y 4ª con ritmos sencillos en subdivisión binaria o ternaria. i) Tresillos con duración un tercio.Fórmulas rítmicas para compases de subdivisión ternaria con denominador 8 y 16 incluyendo los que se marcan a un tiempo. y su inversa. 26 C/ Arturo Soria.conservatorioarturosoria. g) Notas a contratiempo con valor uno. Compases empleados: 2/4. e) Respetar todos los elementos agógicos. o inferiores al pulso. dinámicos y de expresión que presente la partitura. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. o inferiores a él. 12/8.org . f) Ligaduras regulares o irregulares producidas dentro del compás o de un compás a otro uniendo figuras con valores no inferiores a un tercio. g) Dosillos y cuatrillos regulares con duración un pulso AUDICIÓN Realización de dos dictados: uno a una voz y un segundo dictado a dos voces. Ambos dictados tendrán las dificultades rítmicas propias del nivel, sus tonalidades no superarán las tres alteraciones en la armadura y estarán en compases de 2/4, 3/4 y 6/8. La voz del bajo en el dictado a dos voces se moverá por grados conjuntos, pudiendo contener saltos entre los grados tonales. EL TRIBUNAL DARÁ UN “LA” COMO SONIDO DE REFERENCIA, Y EL ALUMNO DEBERÁ AVERIGUAR TONALIDAD Y COMPÁS ANTES DE COMENZAR SE PERMITIRÁ AL ASPIRANTE UN BREVE TIEMPO DE ESTUDIO DE LOS APARTADOS DE LECTURA RÍTMICA, REPENTIZACIÓN Y ENTONACIÓN, ANTES DE PASAR A SU EJECUCIÓN INDIVIDUAL. 2º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES CONTENIDOS TEORÍA DE LA MÚSICA Cuestionario para responder por escrito con preguntas planteadas del mismo modo que en primero donde se agregan los conceptos siguientes: a) Acordes tríada en sus tres estados y con los cifrados que los representan. b) Acordes de séptima de dominante en sus 4 posiciones y con los cifrados que los representan. c) Cadencias conclusivas y suspensivas. d) El transporte escrito con cambio de clave e) La teoría de compases para cualquier compás regular o irregular f) Realización escrita de adornos barrocos Todo lo correspondiente a acordes se planteará en clave de sol LECTURA RITMICA Fragmento para su lectura en clave de sol y de fa en cuarta línea que: Incluye todas las dificultades de primero agregándole compases de partes desiguales hasta el 11/8, con grupos de valoración especial en uno o más de un tiempo Fórmulas rítmicas en compases de subdivisión binaria. a) En compases con numerador 2, 3, 4, 5, y 7, 8, 9, 10 y 11 y denominador 2, 4, 8,16 y los que se marcan un tiempo, con ritmos de valor un octavo de pulso para los que tengan denominador 2 y 4 exclusivamente, así como tresillos con duración medio y un tercio pulso para los que tiene denominador 8 y 16 y son regulares, así como seisillos con cualquiera de sus acentuaciones. Y en todos ellos utilización del cinquillo y el septillo regular con duración uno o más de un pulso. b) En compases de amalgama cualquier ritmo utilizado en compases con denominador 2, 4, 8 y 16, con subdivisión binaria incluyendo los grupos de valoración especial con valor uno o más de un pulso. c) En compases de partes desiguales cualquier ritmo utilizado en compases de dos y tres por ocho a un tiempo. Fórmulas rítmicas en compases de subdivisión ternaria a) Incluye todas las dificultades de primero agregándoles los dosillos, y cuatrillos, con valor uno o más de un pulso. b) En compases con denominador 4, 8,16, y numeradores 3, a un tiempo, 6, 9, 12 REPENTIZACIÓN Se repentizará un breve fragmento en el que podrán aparecer cambios de clave con la utilización de cualquiera de las 7 claves existentes con ritmos sencillos en subdivisión binaria o ternaria. Se podrá realizar vocalmente o al instrumento, a decisión del aspirante. 27 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org ENTONACIÓN a) Las mismas dificultades rítmicas y melódicas que en primero, con el mismo ámbito agregándole tonalidades de hasta cinco alteraciones mayores y menores, donde, en éstas últimas se encuentren las alteraciones de la escala melódica, los compases de dos, y tres por dos, tresillos con duración un pulso o más de uno, así como dos y tres por ocho a un tiempo, con la utilización de algún grupo de valoración especial con duración más de un tiempo. b) Algún cromatismo melódico ascendente o descendente. c) Con cambio de tonalidad, la cual se puede producir a un tono cercano o relativo, o bien como cambio de modo. d) Con el mismo tipo de acompañamiento pianístico, y el mismo tipo de saltos. e) Respetar todos los elementos agógicos, dinámicos, de expresión y articulación que presente la partitura. AUDICIÓN Dictado a dos voces con todas las notas de la escala en el bajo, en compases de 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8 en tonalidades no superiores a 4 alteraciones, con la utilización de las alteraciones de la escala melódica en el modo menor, incluyendo en el tiple, ritmos de pulso de medio pulso y de un cuarto, así como estos últimos combinados con los de valor un medio, ligaduras regulares e irregulares en subdivisión binaria y figuras con valor uno y medio pulso con puntillo; y en subdivisión ternaria duración de un pulso, uno y dos tercios combinadas, tres figuras iguales en un pulso, y ligaduras regulares e irregulares, pudiendo contener, en ambos casos un comienzo anacrúsico, con ritmos sencillos en el bajo. EL TRIBUNAL DARÁ UN “LA” COMO SONIDO DE REFERENCIA, Y EL ALUMNO DEBERÁ AVERIGUAR TONALIDAD Y COMPÁS ANTES DE COMENZAR SE PERMITIRÁ AL ASPIRANTE UN BREVE TIEMPO DE ESTUDIO DE LOS APARTADOS DE LECTURA RÍTMICA, REPENTIZACIÓN Y ENTONACIÓN, ANTES DE PASAR A SU EJECUCIÓN INDIVIDUAL. PRUEBAS DE ACCESO A 3º, 4º, 5º y 6º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES CONTENIDOS TEORÍA DE LA MÚSICA Cuestionario para responder por escrito sobre: a) Análisis de melodía, explicando tipo de comienzo y de finalización de la frase, e indicando número de semifrases y sus tipos. b) Acordes tríada en sus 3 posiciones y con sus cifrados correspondientes escritos en 2 claves. c) Acordes cuatriadas en sus 4 posiciones y de séptima de dominante con sus cifrados. Todo escrito en 2 claves d) Cadencias suspensivas y conclusivas incluyendo la perfecta con 6/4 cadencial escritas en 2 claves e) Reconocimiento de un acorde por la nota y su cifrado. f) Transporte escrito con cambio de clave. g) Equivalencias numéricas h) Escalas modales, pentáfona mayor y exátona i) Análisis armónico sencillo LECTURA RÍTMICA Fragmento para su lectura en clave de sol y de fa en cuarta línea que incluye: a) Compases con denominador 2, 4, 8, 16, de amalgama y de partes desiguales, con numeradores, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12. b) Todos y cada uno de los ritmos incluidos en los dos cursos anteriores a los que se les agrega, los, dosillos, tresillos, cuatrillos, cinquillos, seisillos, y septillos regulares e irregulares, con duración un pulso o más de un pulso. c) Equivalencias rítmicas de igualdad de pulsación, de fracción, y entre un pulso y una fracción de distinto denominador. 28 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org d) e) f) g) Respetar las indicaciones metronómicas que aparezcan en el ejercicio. Articulaciones rítmicas al tiempo y en contra del tiempo Compases con aumentación y disminución de figuras Ritmos sin compás REPENTIZACIÓN Se repentizará un breve fragmento en el que podrán aparecer cambios de clave con la utilización de cualquiera de las 7 claves existentes con ritmos sencillos en subdivisión binaria o ternaria. Se podrá realizar vocalmente o al instrumento, a decisión del aspirante. ENTONACIÓN a) Utilización de cualquier tonalidad mayor o menor con utilización de hasta siete alteraciones en la armadura. b) Alteraciones accidentales producidas por la utilización de cualquiera de las escalas mixtas mayores o menores, por floreo, o cromatismo ascendente o descendente. c) Posible cambio de tonalidad a un tono cercano o cambio de modo, por cromatismo, o acorde común. d) Distancias de cuartas, quintas, y octavas justas, sextas y séptimas mayores y menores, segundas mayores, menores y aumentadas y terceras mayores y menores. e) Ámbito máximo de Sol 3 a Mi 5 (nomenclatura internacional). f) Acompañamiento pianístico que podrá contener funciones tonales que apoyen el canto, con la utilización de dominantes secundarias, y cualquier tipo de modulación a un tono cercano, lejano o cambio de modo. g) Utilización de cualquier ritmo conocido incluyendo los grupos de valoración especial en uno o más de un pulso. h) Respetar todos los elementos agógicos, dinámicos, de expresión y articulación que presente la partitura. AUDICIÓN Dictado a dos voces con todas las notas de la escala en el bajo, en cualquier tonalidad mayor o menor de hasta cuatro alteraciones en la armadura, con la utilización de las alteraciones accidentales producidas por la escala melódica del modo menor o por floreo y cromatismo, en cualquier compás regular de 2, 3, ó 4 pulsos de subdivisión binaria o ternaria, con ritmos en bajo y tiple que contrapuntan entre sí, cuyas dificultades rítmicas pueden hacer coincidir la emisión de dos sonidos en ambas voces al mismo tiempo y con el mismo ritmo, así como con cualquier distancia o intervalo en el bajo. EL TRIBUNAL DARÁ UN “LA” COMO SONIDO DE REFERENCIA, Y EL ALUMNO DEBERÁ AVERIGUAR TONALIDAD Y COMPÁS ANTES DE COMENZAR SE PERMITIRÁ AL ASPIRANTE UN BREVE TIEMPO DE ESTUDIO DE LOS APARTADOS DE LECTURA RÍTMICA, REPENTIZACIÓN Y ENTONACIÓN, ANTES DE PASAR A SU EJECUCIÓN INDIVIDUAL. HISTORIA DE LA MÚSICA OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. CONTENIDOS A partir de una audición de una obra o fragmento, de entre cinco y diez minutos -sin partitura-, el aspirante debe redactar un comentario en el que se recojan los elementos más destacados de la pieza y se enmarque ésta en su contexto histórico musical, artístico y general. 29 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org DEPARTAMENTO DE CUERDA CRITERIOS DE EVALUACIÓN para todos los instrumentos y cursos 1. Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra. 2. Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios. 3. Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. 4. Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. Digitación. 5. Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y la obra interpretada. Colocación y proyección del sonido. Gama dinámica. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para todos los instrumentos y cursos PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO Actitud 20% Colocación 20% Calidad de ataque 15% Equilibrio corporal 10% Memoria 10% Dificultad de las obras 5% Calidad sonora 20 % La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10, con un máximo de un decimal, considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5 INDICADORES DE LOGRO: 10: El alumno muestra total comprensión y asimilación. Tiene una amplia gama de recursos técnicos analíticos, expresivos y una notable autonomía en la aplicación de estos. Interpreta el repertorio con fidelidad al texto y al estilo, y resulta musical y convincente. 7-9: El alumno muestra amplia comprensión y asimilación. Su gama de recursos técnicos, analíticos y expresivos es amplia pero necesita mayor orientación a la hora de aplicarlos. Puede haber fallos leves en la interpretación del repertorio, pero en general hay una continuidad y demuestra capacidad para remontar los errores sin pararse o repetir, ni cortar el discurso musical. También para una interpretación técnicamente perfecta, pero con carencia en cuanto a musicalidad y expresividad. 5-6: El alumno interpreta el repertorio pero en parte de él muestra alguna insuficiencia técnica y/o expresiva. La interpretación es correcta pero puede haber interrupciones puntuales. También para casos de un nivel técnico y expresivo bueno pero poca capacidad de control en la interpretación en público. 3-4: El alumno muestra una comprensión limitada y capacidad elemental para aplicar recursos. Dificultades técnicas serias. Deficiencias expresivas serias. No es capaz de realizar una interpretación satisfactoria en público. 0-2: No alcanza ninguno de los objetivos. Capacidad y comprensión muy limitadas. Graves deficiencias técnicas y expresivas. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas, ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. Por ello, habrá que estudiar cada caso individualmente. 30 C/ Arturo Soria, 140. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail:
[email protected] www.conservatorioarturosoria.org Six Noëls F. 22 y 23 . Charpentier M.16.Scherzetto . Ch. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. S.Sonata Nº 1 .Platero . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Pozzoli ACCESO A 3º . Kabalevsky F.ARPA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Dix Pièces (H. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Sonatinas Nº 4 . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Nocturne .Estudios 12. Clarke.62 .Deux Pièces Faciles . Alberti J.a.Los Payasos .Automates .12 Études . Bach L. Andrès F. 140.Esquisse J.Dix Prèludes . Andrès J.soria@telefonica. de las cuales dos serán estudios. J.Romance . Dussek Hasselmans J. Para la realización de esta prueba. Holy F.Prèludes (vol I) .Studi di media difficoltà B. Bach N.La Boîte à Musique .25 Estudios Op. Tournier 31 C/ Arturo Soria. Grandjany D.6 sonatinas para arpa . Bochsa P. S. HasselmanS A. Parry M. S.Around the Clock Suite . Bochsa Calvo-Manzano J. Renie ACCESO A 2º .3 piezas fáciles . Chertok A. Renié) .Six Pièces pour harpe . Repertorio orientativo ACCESO A 1º .Ibert H. Bach N. Naderman E.org .net www.King William`s march . Alberti B. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Sonatinas Nº 1 ó 2 .conservatorioarturosoria. Naderman J.Invenciones . J. F.Dix Pièces (H.Les Ilets ( 5 piezas) . J. Granados J. Renié) . Hasselmans N.La Source B.48 Études (vol.Sonata Nº 1 . Mchedelov F. Bach J. Guridi A. Dizi F.Passacaille (Tiny Béon) .Sonata Nº 2 J.Sweet Blues . Falla M. Grandjany F.Estudio en Sol b Mayor I.soria@telefonica. Haendel G. J. Andrès C.Sonatinas Nº 5 ó 6 .En la Fiesta . J. Tournier A. Debussy M. Zabel 32 C/ Arturo Soria. Glinka G. Renié) .net www.La Mélancolie .Sonatina Nº 7 . Gombau A. 25 . Albéniz B. Couperin M.48 Études (cuaderno 1º) .A. Makarova M. Dalvimare J. F.Zortzico Zarra .La Jeune et la Vielle .Apunte Bético . Aubade . F.Granada (N.Procesión de Nefertiti . F. Naderman J. Cardon P.Première Arabesque . Parry M.Automne. Hasselmans F. Godefroid E.Sonata Nº 4 .org . Hasselmans F.conservatorioarturosoria.Nocturno . B.Tic Toc Choc (H.ACCESO A 4º . Parry ACCESO A 5º .Valses Poéticos . S.Sonatinas Nº 6 ó 7 . Haendel A.Images Suite . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Serenata Andaluza .a. Andrès J. Dizi F. I) . Préludes . Zabaleta) . Godefroid G.Concierto en Si bemol . Naderman Ch.Air Russe varié Nº 3 .Petite Vals Op. Naderman J. 140.La Source . Oberthür ACCESO A 6º . M.Estudios 2. Vol. M.conservatorioarturosoria.Six Easy Pictures . A. M. Estudios nº 1 al 7 . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Apuntti vol. J. P. F.Torija.Sarabande .Pavana 1 .Le Papillon21. Domeniconi. D Carcassi. 23 . D. L. 140. M.Estudios nº 1 a 4.7 . M. 8 Aguado.71 . F.Sonatinas Op.Estudio nº8 2ªparte . Carcassi. Brouwer. 4.Estudios 9 y 15.Estudios nº 9 y 11 . García Abril. 4 y 5 . ACCESO A 2º .Estudios nº11 Op.Estudios nº 5 al 9 . M le Roy. Sanz.net www.Rondós nº 28 al 30 . Coste. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. M. C.Estudios nº 10 y 11 . 14 . F. Brouwer. Ponce. Giuliani. 4 y 5 Sor.Preludios nº1 y 5 . Lerich. Brouwer.Estudio nº12 . F. M. Sor. L.4. I .Preludios nº 6.GUITARRA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. 1 nº1 . de las cuales dos serán estudios. L. J. F. Tedesco. ACCESO A 3º . Minuetos .Estudios11. Giuliani. Tárrega.Caprichos. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º . Sigüenza Aguado.Canción . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.Estudio 27 . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. 2.Pasemezze y glosa . Milán. N. Sor.1-3. G. Poulenc. A. Torroba. L.Preludios y danzas . C. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.M.Apuntti.Preludios nº 1. vol.Estudios 14 y 19 . 6 . Para la realización de esta prueba. M.Bagatela nº 5 .soria@telefonica. Giuliani. Carulli. Fernández. Carcassi. F.Preludios nº3. Tedesco. 33 C/ Arturo Soria. C Duarte. M. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.a.org .48 . Villalobos. 1 nº8 .38. F. Tárrega. Ponce. N.Sueño en la floresta .Estudios nº25 y 28 .Estudios nº16 y 17 .Estudio Op. F. H Sor. Torroba.Estudios nº25 y 28 . 15 . C. R. Sor.Estudio nº20 .Suite Castellana . F. H.Estudio 6.Capricho árabe . ACCESO A 5º . A. F. Coste. 3ª parte . L. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Estudios nº1 y 4 .Preludios Aguado. A. M.La Alborada . Barrios. M. Villalobos. H J. 140. S. Mudarra.38.Sonata op. M. D. A. D.Apuntti vol. alemanas y gigas . F. Murcia. S. Sor.Estudio 8.Estudio nº3 .Estudio nº 21 . Ruiz Pipó. N.ACCESO A 4º .Estudio Op.Vals Aguado. nº9 . nº15 . F.Fandango variado .Canción y Danza nº1 Aguado.org . ACCESO A 6º . F. M.Estudios nº5 y 8 . D.soria@telefonica. Tárrega. Carcassi. Dodgson-Quine Brouwer.317 .Habanera .La Mariposa. L.net www. F. 34 C/ Arturo Soria. Villalobos. 3ª parte . Dowland Tárrega. de la Maza M.Nocturno . M.Divertimentos Op. D. Carulli.a.conservatorioarturosoria. Torroba.Fantasía X .Preludio y allegro . Brouwer. Coste. Aguado. Alard . Tedesco.Minuetos .Gallardas. Bonsi -Autumn Leaves………. swing. latin) de las cuales dos serán estudios. Legend -Black Orpheus…………L. rock.……Lennon/Mc Cartney -Highway to hell…………AC/DC -The Thrill is gone………B. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.GUITARRA ELÉCTRICA ACCESO A 1º CURSO DE EE.. Mercer -Blues estándar con estructura tradicional de 12 compases -Progresión armónica en un estilo de entre los comunes de la música moderna (pop.net www. latin) -Progresiones armónicas diatónicas o progresiones de blues...Police -Get Back…………
[email protected] ..B. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. reggae. blues.J. reggae. Chuck Berry -Roxanne………………. Goode……. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos (pop.King -Hide Away………………Freddie King -Watermelon Man………H. OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. en tonalidades de hasta tres alteraciones 35 C/ Arturo Soria. blues. Para la realización de esta prueba.conservatorioarturosoria. swing. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.PP.a.. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. rock. Hancock -All of Me………………. Repertorio orientativo para el ejercicio de interpretación -Johnny B. 140. CONTENIDOS Interpretación de tres obras. Bronce Gitano. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Farruca. Paco de Lucía: De Madrugá. Soleá. Paco Peña. Niño Ricardo y Paco Peña: tientos. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Zapateado. Granaína. Ramón Montoya: Rondeña. (NOTA: Las piezas incluidas en el apartado de contenidos de cada curso son orientativas del nivel requerido y pueden ser obras concretas de un autor o toques montados con falsetas de varios autores. ACCESO A 3º Toques por soleá por bulerías. Paco de Lucía: Celosa. Paco Serrano: El Portillo. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. ACCESO A 5º Toques rondeñas. Tangos. Paco Peña: A Paso Lento. guajiras. En el caso de que el alumno interprete falsetas propias en alguno de los toques es conveniente que presente una transcripción de las mismas). 140. Soleá. Gerardo Núñez: La Cartuja. tientos. soleá y serranas. Sabicas: Punta y Tacón. Ramón Montoya y Gerardo Núñez: granaínas.soria@telefonica. ACCESO A 6º Toques de libre elección. tangos.a. 36 C/ Arturo Soria. tarantas y tientos. Niño Ricardo y Sabicas. Reflejo de luna. Tientos.conservatorioarturosoria. Granaína. Seguiriya. ACCESO A 4º Toques farruca.net www. alegrías.GUITARRA FLAMENCA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. Soleá. Esteban de Sanlúcar-Paco de Lucía: Panaderos Flamencos. ACCESO A 2º Paco Peña: Santuario. colombiana. Juan Manuel Cañizares: Se alza la luna. Para la realización de esta prueba. granaína. mineras. Soleá. Oscar Herrero y falsetas de Montoya. Paco Peña: Tonos Levantinos. de las cuales dos serán estudios. Tarantas. Paco Serrano y MoraÍto: tangos. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º Métodos de Paco Peña (Toques Flamencos). seguiriyas y soleá.org . Tomatito: Soledad. Tomatito: minera del método de Encuentro Productions. Pepe Habichuela: Boabdil. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Los aspirantes podrán aportar su propio guitarrista para llevar a cabo la prueba. alegrías. granaínas. OBSERVACIONES 1. las aptitudes y los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento la asignatura 2.CANTE FLAMENCO ACCESO A 1ER CURSO OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. la ejecución del cante. El aspirante debe demostrar madurez. Se tendrá en cuenta el nivel de dificultad del repertorio a interpretar. No será obligatorio en ningún caso hacer la prueba de interpretación con acompañamiento. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. la cuadratura rítmica. 140.org .soria@telefonica. CONTENIDOS Interpretación de tres obras de diferentes estilos: una de libre elección por parte del aspirante y dos obras a escoger por el tribunal de un repertorio de cinco que libremente presente el aspirante. 37 C/ Arturo Soria. 3. 2.net www. fandangos naturales etc…) del repertorio del Flamenco tradicional. Cantes libres (tarantas. Cantes a compás (soleá. el centro no proporcionará guitarrista acompañante.a. las cualidades expresivas y la vocalización. Repertorio orientativo: 1. bulerías etc…) del repertorio del Flamenco tradicional.conservatorioarturosoria. Grandío) A. Grandío (Bourre de J. 9 (Estudios nº 1. de Jorge Rubio . Chamorro . Patierno Mandolina: . 32 y 33) .Bach. 115 (Ed.Método de Bandurria (2º año) M. Santos .Burlesken M. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º Bandurria: . Beethoven Mandolina: . Grandío (Piezas de Weiss. Para la realización de esta prueba.Método Elemental.12 Estudios artísticos. 93) R. nº 28 y 34) . Schindler .org . de Santos (Estudios en primera posición) . Op.soria@telefonica. Boileau) F. Chamorro . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.) .S. Diferencias de L. Calace . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. 2. Chamorro .“24 Grandes Estudios” (nº1. Dietze . M. 17 (Estudios nº2) F. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.INSTRUMENTOS DE PÚA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.S. Op. Alpuerto) M.Colección "Manuel Grandío" M.conservatorioarturosoria. 4 y 5 de Pietro Denis) .Schule für Mandoline II (Estudio nº 88. nº 27.Estudios de Alzapúa. Boileau) F.Método de Bandurria (Páginas 69.net www.Schule für Mandoline II y III R. 17. 3. De Murcia) .A.Método Elemental.In fremden Ländern H. V.de Narváez.a. 115 (Ed. Soler .Serenata (De la Opera “Don Juan”) W. Beethoven ACCESO A 2º Bandurria: . de Santos (Los estudios de alzapúa en 2:1. 5 (Ed. Chamorro . 3 y 6) M. 140.Escuela del Trémolo F."15 temas españoles" (nº 5 y 6 ) P.“20 Pequeños Preludios” ( nº 7) P.“20 Pequeños Preludios” ( nº 5) P. Op. Wilden-Hüsgen (Preludios nº 1. Calace 38 C/ Arturo Soria.A. 3. Santos (Los estudios de alzapúa en 2:2. Santos . 4 y 5) F.Colección "Manuel Grandío" (Ed. Grandio (Estudios 16.Evergreens K.Technische Studien für Mandoline M. 2.18."15 temas españoles" (nº 14) P."Sonata en Sol M" (Adap. Bach.12 Estudios artísticos. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. 70 y 71) E. Straub . 9 y 11) P. Santos . Mozart .Serenata (De la Opera “Don Juan”) W.“20 Pequeños Preludios” ( nº 6. de las cuales dos serán estudios. Gavota para viola pomposa de J. Chamorro ."Sonatina en Do m" L.19 y 20) . Mozart . Op. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. 17 (Estudios nº1) F. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Boileau) F. 31.V. Op. Preludio y Allegro de S. Op.Sonatina en Do m L. 29.Escuela del Trémolo. Santos . Estampes .Variaciones .Sonate e Partite F. 17 ( Estudio nº 3. II M.conservatorioarturosoria. C. Patierno Mandolina: . Lecce F.“24 Grandes Estudios” (nº4. Nakano G. 2 .org . Chamorro .a. Ratzkowski M. Strauss . V. Grandío F. Kleine Suite 2 O. 140. Calace . 4) F.Schule für Mandoline II y III R. Kälberer . C. ) F. Sauli M. Tröster ACCESO A 3º Bandurria: .- Technische Studien für Mandoline (Preludios nº 6) Technische Studien für Mandoline (Preludios nº7) Verquer und vertüddelt Aphorismen Preludios Concertantes ( I) Piezas Rítmicas Technique on 8 String.Sonata II de mandolino e basso . Wilden-Hüsgen T. Chamorro M. Santos . 17 (Estudios 5 y 6 ) .Sonata en Sol M G.Sonate e Partite F.A. Santos F. Strauss J.Kleine Suite 1.Aphorismen ."Sonatina en Do M" .Preludios Concertantes ( I) J.131 . Lauro . Santos L. 12 y 13) P. 9 ( Estudio nº 6.Preludios Concertantes ( I) . Grandío .Technische Studien für Mandoline M. Lecce F.12 Estudios artísticos.Colección "Manuel Grandío" (Hilandera. Op. 5 y 7) M. Leone B. Calace J. Lecce . Op. Zambrano ACCESO A 4º Bandurria: .Método de Bandurria (Lección de la página 72 y 73) E.Estampes J. Beethoven B.Serenata op.Estudios de Alzapúa.“20 Pequeños Preludios” ( nº 14 y 15) . 7. Op. Bortolazzi F. 8 y 9. de Jorge Rubio . de Jorge Rubio M. Zambrano R.Sonate e Partite . 5 (Estudios de 1ª y 2ª posición) F. Santos .12 Estudios artísticos.“20 Pequeños Preludios” ( nº 10.A. ) .Estudios para Laúd (Bandurria Tenor). 10 y 14) . Bortolazzi 39 C/ Arturo Soria. Cucú) . de Santos .“24 Grandes Estudios” (nº9.net www. Zambrano R.Escuela del Trémolo.Aphorismen M.Schule für Mandoline IV Estudio nº 178. Op.soria@telefonica. Lauro .Sei Partite Mandolina: . de Santos F. Muñoz .A.Colección "Manuel Grandío" (Sonatas de Antonio Soler) M. Op. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. SAULI J. Wilden-Hüsgen M.Sonate e Partite . Strauss J. Lecce .Op. Muñoz F. 9 ( Estudio nº 10. Paulsen-Bahnsen G. Wilden-Hüsgen (Preludios nº8 y 9 de Pietro Denis .Sei Partite . 192 .Estudios de Alzapúa. 11 y 12.Sonata en Sol M G.Variaciones P. Sonate e Partite F. Santos Sonata en Sol menor A. Lecce Sei Partite F. 17 C.Estudios de Alzapúa 2ª parte.“20 Pequeños Preludios” ( nº 18. Santos . 20 ) P. 17 (Estudios 10 ) F.Colección "Manuel Grandío"
[email protected]. Nakano D. Scarlatti ACCESO A 6º Bandurria: . 12. Op. Vivaldi Sonate e Partite F. Zambrano C. Chamorro M. Lecce Sei Partite F.“20 Pequeños Preludios” ( nº 16. Santos 12 Estudios artísticos. Grandío o (Sonata en Do menor de Dussek. de Jorge Rubio . 1º y 2º movimiento) Estudios para Laúd (Bandurria Tenor).“24 Grandes Estudios”(nº11.131 F. Op.Improvisación II E.12 Estudios artísticos. Munier F.89 D. 3º movimiento . Santos .net www. vol. Sauli . 17 y 19) .a.studi originali” Op. Lecce F. Leone A. 21 Y 24) M. Cordero - Mandolina: Preludios Concertantes ( II) La Scioglidita III y IV “12 Caprici.ACCESO A 5º Bandurria: .Estudios para Laúd. Sauli J. 13 y 15) - P. Nakano Sonatas K. Vivaldi E.Op. 14 y 15)F. 9 ( Estudio nº 16 Y 17) F.Op. Santos Estudios de Alzapúa 2ª parte. 17 (Estudios 7 y 8) F. II (Bandurria Tenor). Santos . Op.Sei Partite (una de ellas) F. de Jorge Rubio Colección "Manuel Grandío" M.“24 Grandes Estudios”(nº8. Op.A. 17 (Estudios 9 Y 11) F. ScarlattI G.131 F. Zambrano La Scioglidita III y IV C. Chamorro . Sauli Reverie du Soir J. Grandío (Sonata en Do menor de Dussek. Muñoz Sonate e Partite F. Munier Estampes J. Munier C.90 Sonata II para mandolina y basso Concierto en Do M Improvisación II J. 140.88 y K. C. Sauli Mandolina: Preludios Concertantes ( II) J. Op. 17 Sonate e Partite Sei Partite (una de ellas) Tema con variaciones Sonata K. Santos 12 Estudios artísticos. Cordero 40 C/ Arturo Soria. Lecce .org . 9 ( Estudio nº 13.studi originali” Op. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Munier “12 Caprici. Interpreta el repertorio con fidelidad al texto y al estilo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA BAJO CONTINUO 1. expresivos y una notable autonomía en la aplicación de estos. 3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para todos los instrumentos y cursos PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO Expresión musical adecuada 30 % Calidad sonora 25% Dificultad del programa 30% Estilo 15% La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. El alumno aprende el repertorio pero en parte de él muestra alguna insuficiencia técnica y/o expresiva. Conciencia musical. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo. La interpretación es correcta pero puede haber interrupciones puntuales. Interpretar obras con el estilo adecuado a cada estilo y. Calidad de sonido. Tiene una amplia gama de recursos técnicos analíticos. Colocación y proyección del sonido. 140. notas.DEPARTAMENTO DE MÚSICA ANTIGUA CRITERIOS DE EVALUACIÓN para todos los instrumentos y cursos. Intención. pero se observa que carece de independencia de criterios. Adecuación del sonido al estilo y la obra interpretada. Digitación. Precisión.org . ritmos.a. en su caso. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. fraseo. 41 C/ Arturo Soria. fraseo. comprender y realizar el cifrado correcto en una obra dada. Comunicación. y resulta musical y convincente. Puede haber fallos leves en la interpretación del repertorio.net www. 5-6: El alumno aplica los recursos aprendidos. sentido del estilo musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra. El alumno muestra total comprensión y asimilación. Control del instrumento. a cada compositor. Con este criterio se pretende evaluar la habilidad del alumno para combinar la realización del continuo con la interpretación. 4. También para una interpretación técnicamente perfecta. Realizar el continuo con un tempo estable. Expresión. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. pero con carencia en cuanto a musicalidad y expresividad. articulación. 5.conservatorioarturosoria. conciencia tonal. Gama dinámica. convicción. 2. 7-9: El alumno muestra amplia comprensión y asimilación. 2. analíticos y expresivos es amplia pero necesita mayor orientación a la hora de aplicarlos. Mediante este criterio se pretende evaluar la habilidad y la comprensión del alumno para abordar los distintos estilos y géneros. así como su control del ritmo. Utilizar. Con este criterio se pretende evaluar la comprensión y realización de los enlaces de acordes. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. seguridad y expresión. ni cortar el discurso musical. 3. También para casos de un nivel técnico y expresivo bueno pero poca capacidad de control en la interpretación en público. dinámicas y silencios. INDICADORES DE LOGRO: 10. sentido formal. excepto para BAJO CONTINUO 1. pero en general hay una continuidad y demuestra capacidad para remontar los errores sin pararse o repetir.soria@telefonica. Su gama de recursos técnicos. con un máximo de un decimal. Dificultades técnicas serias.org . 140.soria@telefonica. Graves deficiencias técnicas y expresivas.a. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. No es capaz de realizar una interpretación satisfactoria en público. 0-2: No alcanza ninguno de los objetivos. habrá que estudiar cada caso individualmente. Capacidad y comprensión muy limitadas. 42 C/ Arturo Soria. ACCESO AL CURSO 6º La realización del continuo será sobre un estilo alemán. Por ello. CONTENIDOS Realización de un bajo cifrado utilizando los acordes principales. ACCESO AL CURSO 5º La realización del continuo será sobre un estilo italiano. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. BAJO CONTINUO OBJETIVOS La prueba tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.3-4: El alumno muestra una comprensión limitada y capacidad elemental para aplicar recursos.net www. El ejercicio tendrá una extensión de ocho compases. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.conservatorioarturosoria. D. libro 1º) L. Preludios y Fugas D. preludios y fugas.Suites (excepto las ocho primeras). Zipoli. obras varias . K. Croft L. Lebègue.F.net www. 140. obras varias . J. Rameau.Suites.piezas varias .soria@telefonica. G.Balletti.Dúos para principiantes A de Cabezón . Couperin. L. Zipoli .Versos. N.Fugas del Magnificat y Suites J. obras varias . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Suites. Handel. S.Suites y piezas varias . Couperin 43 C/ Arturo Soria. Pasquini D.Preludios y Fugas J.Piezas varias G.Piezas sencillas de autores franceses F. Daquin.Obras sencillas . Clarke.Pachelbel G. J. Invenciones a dos voces J. Bach ACCESO A 4º . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Pequeños preludios.conservatorioarturosoria. F. Duphly B. ACCESO A 3º . Pachelbel .Ph. un movimiento G. W.CLAVE OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. Le coucou. Bach . variaciones . J. S: Bach . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. S.La melodieuse. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. Böhm J. de las cuales dos serán estudios. Bach J. Scarlatti .Suites.J. Buxtehude. F. P. Pasquini. Para la realización de esta prueba.Sonatas sencillas D.Pequeños preludios. D. Purcell. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Telemann . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Sweelinck Virginalistas ingleses H. Daquin . F. J-F D’Andrieu J. Böhm.Invenciones y Sinfonias.Suites Francesas II. toccatas.org .Sonatas (vol.Suites .C. piezas varias .Obras varias y préludes non mensurés sencillos J. S. etc. Scarlatti J. Haendel .Fantasias G.Piezas sencillas .Suites. Ph. Bach . piezas varias D. J-F D’Andrieu. J. Telemann: ACCESO A 2º . Preludios y Fugas . La prueba de acceso al curso 1º podrá realizarse en Piano Repertorio orientativo ACCESO A 1º .Fantasias.Suites. Purcell J. Haendel . Buxtehude G.Ph.S.Làrt de toucher le clavecin F. Invenciones y Sinfonias.Obras varias . fugas del Magnificat. III y IV . (piezas para clavecín. Fischer.I) F.Suites.Sonatas . Frescobaldi B. piezas varias . Correnti e Passacagli . C.a. Bach G.Fantasía para cembalo soli G. Haydn . H. S. Couperin. Piezas varias. Couperin . Ligeti B. Couperin. Albero. Ferrer ACCESO A 5º .H. E. W.net www. Takemitsu Bartok H.Toccatas.Balletti. Arias y Partitas . Rameau. Aria variata . Albero. obras varias . S.Fabordones. toccatas.C. Ferrer. L. D. Lebégue L. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Pachelbel D.Suites Francesas . Daquin F. nº 1 . de Cabezón A. Bach J S. P. Rameau A. preludes non mensurés . Ph. B. Salmenhaara J.Suites.Suites. Soler. Canzone.Obras varias y préludes non mensurés .Fantasias. Pasquini. glosados) Sonatas J.Ph. Buxtehude. piezas varias . Croft L. variaciones .Sonatas . Bach J. B. obras varias . 140.Balletti.Piezas varias .Piezas del Mikrokosmos .Sonatas . Sweelinck Virginalistas ingleses H.Fantasías. J. Suites Francesas .conservatorioarturosoria.Rain Dreaming . B. Bach G. duetos.Obras varias .Suites. Correnti e Passacagli. Toccatas. J. G. D. 18. Soler. Gallardas. toccatas. toccatas. Daquin.Correntes. Froberger J. Couperin. fugas del Magnificat. H.Obras varias .Fabordones. Ferrer ACCESO A 6º . obras varias . S.Toccatas . S.C. D’Anglebert J. J.de Cabezón A. Haendel: J. duetos. Croft F.Suites Inglesas. duetos. Storace. Duphly A. Bach E. fugas del Magnificat.H. obras varias . Böhm.
[email protected] .de Cabezón Soler. F. Zipoli J. Clarke. J. D’Anglebert N. diferencias.Obras sencillas . glosados .Suites. Albero. F. glosados .Insectarium . J. J.- Prèlude non mensuré en Fa Mayor y obras sencillas Suites Obras varias Piezas varias Piezas varias (fabordones. Canzone. Distler G.Obras varias .a. Sweelinck J. Purcell. Ph. variaciones . Couperin J. Haydn C. Haendel J.Piezas varias .Suites. Pasquini. Martinu 44 C/ Arturo Soria. Couperin N. J.Deux Impromptus J S. Lebégue L.Obras varias y préludes non mensurés sencillos . . diferencias.Suites. diferencias. Couperin. Correnti e Passacagli .Passacaglia ungherese .Etude für Cembalo .Sonatas J. obras varias .J.Obras varias . Ph. Storace. S. Preludios y Fugas. Frescobaldi G. Rameau A.Preludios y Fugas. Frescobaldi B. Scarlatti: J.Sonatas Prusianas. Bach G. piezas varias .Pachelbel D. P.Françaix T. W. G.30 piecitas op.Suites. F. J. Buxtehude. Purcell. S. Clarke.Invenciones y Sinfonias. G. Zipoli D. el candidato presentará un repertorio de cinco obras.Estudios 2. 8. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Ph.Sonatas I.conservatorioarturosoria. 31. - J. Pachelbel: Fugas del Magnificat y Suites G. Telemann: Fantasias G. Invenciones a dos voces.2 Sonatas . J-F D’Andrieu.CLAVE COMPLEMENTARIO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.V Capricen . II. Zipoli: Versos. piezas varias J.Estudios.net www. F.soria@telefonica. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. 25. N.20. Daquin. Bach: Pequeños preludios. CONTENIDOS Interpretación al Clave de un ejercicio que determinará el tribunal de entre tres propuestos por el aspirante. IV .Nº 3. Haendel: Piezas varias D. D. III.a. Scarlatti: Sonatas sencillas Piezas sencillas de autores franceses: F. Repertorio orientativo ACCESO A 1º . etc. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. 10 Boismortier Brüggen Eyck Grosse Linde Marcelo Winterfeld 45 C/ Arturo Soria. de las cuales dos serán estudios. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. 140. 105. propios de la citada asignatura. Couperin. 28. 3. 32 .org . S. C. Para la realización de esta prueba.Estudio nº 1 . Lebègue. 35. FLAUTA DE PICO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. 27. 8. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. 127 . vol. J.Suite Virtuosa Ed. Ph. 46 C/ Arturo Soria. H.M. Bärenreiter 684 (2 recercadas) . Ph.Schott Bousquet. F Roeseling.ACCESO A 2º . I. Moeck núms. Ph. F.Studien-Ubungen Ed. Castello.Fantasía nº 4 en Re b mayor. 35 (Suite en Fa) . Schott. Heinrichschofen . B. II y III . G.net www. Waechter. Telemann. 1-8 . 3 y 5 . vol I Ed. G. Schott .Studien-Ubungen Ed. Frescobaldi.12 fantasías (fantasía en La menor) Collette. Schott. Telemann. Hoteterre.Melodische Studies Altoblokfluit (nº 1 y nº 4) .5 studies for finger-control (nº 2 y nº 3) .Suite en Mi menor Ed. Thommessen. G. Moeck J.Fantasía nº 2 en Do menor.Concerto en Do mayor Ed. Doblinger 941-43 . Amadeus BP 466 Sonata I . Estudios 1-8 .2 Recercadas . ACCESO A 6º . Brüggen.Studien-Ubungen Ed. Noetzel 3428 (4 estudios) . vol I Ed.Concerto en Sol menor Ed. J. Naudot.Recercadas. Linde. Amadeus BP 701/702 . Schott. J.Schott .Sonata III Ed. B. Noetzel 3428 (4 estudios) .conservatorioarturosoria. Noetzel 3428 (4 estudios) .Sonata II Ed.Sonata en Fa op. H. A. Ed.Canzoni. Waechter. Staeps. Ortiz. Pan .Schott . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Telemann. Moeck núms. G.2 Recercadas .36 études. 5 nº 7 . A. Moeck núms. Ed. Ed.M.2 Sonaten Ed. A. N.The Blockdird. F Brüggen. Telemann.Sonaten Metodische (sonata 3 en Sol menor) . A. ACCESO A 4º . Waechter. W. vol. vol I Ed. G. J. G. 140. 2. Ph.Thechniek loor Altblokfluit.org . J. N. Amadeus BP 2065/66 . G. Ed.6 suites op.Blockflöte Virtuos.Suite en Si b Ed. W Bassano.6 sonatas Ed. H.Der Getreue Music-Meister
[email protected] loor Altblokfluit.Sonata en Sol menor op. Wilhem Hansen Linde. D. & Otten. Ed. I. Ed. Estudios 1.36 études. Barsanti. D. Linde. Selma. N. Ph. 16-32 . Ed. Amadeus BP 701/702 . F.M. 5 en Fa Mayor . Boismortier.Music for a bird. Hoteterre. Telemann. G. W Bassano. Bousquet. G.M Fontana. H. K. Linde. J.Blockflöte Virtuos. Schott. Bassano. Bousquet.U.Blockflöte Virtuos.36 études. Ed.6 Sonatas Ed.B. & Otten. O. Corelli. Estudios 4 y 6 . 5 nº 4 Ed. Doblinger 87 . Corelli. Bärenreiter .2 Recercadas . ACCESO A 5º . 8-16 . Vivaldi. II y III Collette . F.5 studies for finger-control (nº 4 y nº 5) . G. H. Collette.a.C. ACCESO A 3º . Guerau: "Diferencias de villano" FoI. 40.
[email protected] Dowland: "Fortune" (Edición: Diana Plutón.P. 12. Roncali: Suite en Sol Mayor (FoI.P. 45.G. 17). 22. (Edición: Minkoff.conservatorioarturosoria. var 1a. Una de las piezas del programa podrá ser un dúo (de laúdes.S.). el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. 140. Villano.Doni:"Tocata sol m" FoI. Sanz: Gallarda. (Edición: C. Para el acceso al primer curso se podrá interpretar este programa con Guitarra clásica.S) E.40. Milán: Fantasías 1 a 6 del maestro. 4a.S. 29 (Edición: S. Robinson: "Go from my window".E. 46. Sanz: "Pasacalles sobre la D" FoI. 8 (codice de Saldivar) . (Edición: Minkof) F. (Edición: S. (Edición: S.G.(Ed: S. (Edición: Minkof) López: Fantasía (Ramillete de Flores) (Edición: Alpuerto) L. "Dezilde al caballero" Fol.S. Repertorio orientativo: ACCESO A CURSOS 1º Y 2º Laúd / Vihuela (6 o 7 órdenes) . 42.) . Ness.Diego Pisador: "'Pavana muy llana para tañer" Fol. "Pasacalli del Falconierio" Fol. Narváez: "Cuatro diferencias sobre bacas" Libro VI (Edición: Minkof) T. n° 7 (FoI. 19) n° 8 (FoI.) L. A.S. .E.R.Carlo Calvi: Piezas de punteado de la "Intavolatura di chitarra " (Edición S. Ness. l1ay 12a)(Ed: S. canto y laúd. (en grupos de tres) Fol. 19 y 20". "Pasacaglia do m" FoI.E. Para la realización de esta prueba.9. etc. Mariona. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. 10.. 53 v. Kapsperger: "Gallardas n° 3 (FoI.N. Correnti n° 2 (FoI.2a. (Edición: Arthur J.G.P. Para optar a algún curso distinto de 1º será imprescindible interpretar este programa con un instrumento o instrumentos construidos con criterios históricos. 1 ° (Tema. 29. Doni: "'Correntes Fol. 55. 44 Lib.) Guitarra Barroca . 1 a 5) (tres movimientos contrastantes H.) .54-55. de Murzia: "Menuets". (Edición: Tecla) G.) Piccinini: "Sarabande en parte varie" FoI.19-20. etc .) . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.) Árchilaúd / Laúd (de 8 a 10 órdenes) .P. 23 a 25) (tres movimientos contrastantes). 20 r. 39 v. Grenerin: Suite en re menor (FoI. o bien el laudista presentará una obra con él interpretando la parte del bajo continuo. 25) Guitarra Barroca L.E.) . 6 (Edición: Fenando el católico) 47 C/ Arturo Soria. de las cuales dos serán estudios.) ACCESO A CURSOS 3º Y 4º Laúd / Vihuela (6 o 7 órdenes) Francesco da Milano: Ricercari o Fantasie n 2.P. del Resumen (Edición Arte tripharia) "'El Caballero" Fol. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Zamboni: "'Preludio" Fol. 13.S.INSTRUMENTOS DE CUERDA PULSADA DEL RENACIMIENTO Y EL BARROCO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. (Ed: Arthur J. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. IV. 3a.Francesco da Milano: Ricercari o Fantasie n~ 4. 27.org .S.E. IV.net www.E. 28.50-51.) H. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.P. 20). 61. "Gallardas" FoI. "'Tochata" Fol.a. Valderrábano: Sonetos (Edición: Minkof) Árchilaúd / Laúd (de 8 a 10 órdenes) G.S..Casteliono: "'Pescatore che va cantando" Fol. A.E.E. (Edición: S.S.P.S.S. Volumen 1. Vallet: Pasemeze per becuadro (FoL 23). Aquila) (Edición: S. 14.31. 4 .) Piccinini: Corrente la (FoI..E.) H.S. n° 4. 37). Kapsperger: "Tocatas n° 2.) J. L. A.) J. Dr Case pavan.) Guitarra Barroca L.26. 2v-3 (Edición: Minkof) Da Rippe : Fantasía XXIV pago 155 (Vol. I) (Edición: CNRS) Casteliono: Fantasía Fo!. Corbetta: Suite en La menor FoI.E. Lady Russell's pavan. Fo!. Roncalli: Una Suite completa del libro "Caprici Armonici" (Edición: S.15. (Edición: Minkof) V. (Edición: S. Doni: Cualquier Tocata. D. CfulZon 2a (FoI. pago 7) (Edición: the lute society music editions) N. 140. n° 7. 137) J.org . Libro Primo. 24).S..6.P.P. 57 (M. P.rmÓnlco" (Edición: Tecla) F. Murzia: "Pasacalles por el Cruz" (FoI. Contrastantes de cualquier suite del libro "Sonate d'intavolatura di leuto" Lucca 171 O (como 1 sola pieza) (Edición: S. " (Edición: Minkof) S. Ness.) Laurencini: Fantasía 7a (FoL 14. La mia barbara.ACCESO A CURSOS 5º Y 6º Laúd / Vihuela (6 o 7 órdenes) Francesco da Milano: Ricercari o Fantasie 1.34.) G.) H.E.soria@telefonica. 28-31 de la "Guitarra Royal" 1671 F. 1 y Fol. Cualquier danza (Gallarda . Daniels: Pavana "Rosa" Método de Diana Pulton (pag. 29. Tocata 20 (FoL 68). 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. 41). Canzon 3a (FoI.S.P.P. 27). Terzi: "Preludio del Autore" Libro 2° (FoL 1) (Edición: S. 8.E. 42).P. 7. Guerau: "Folias" (FoL 51) del "Poema Ha. Zamboni: 3 mov.5. Pasemeze a 8 per bemolle (FoI. (Edición: Stimu) G.P.Corrente) Formar una suite en tres movimientos (misma tonalidad) (Tocata-Gallarda-Corrente) (Ed: S.a.S. (Edición: S. Grenerin: Una suite completa del libro de "piezas de guitarra" (Edición: Minkof) F. Maria da Crema: Ricercare n° 2. Dowland: "A fancy" (pag. (Edición: Minkof) E.5) de "Pasacalles y otras obras" (Edición: Chanterelle) 48 C/ Arturo Soria. 25).16. Campion: Una fuga más dos tiempos de danza de "Nouvelles decouvertes .E.) G. (Edición: Arthur J.S. Paladin: Fantasías Fo!.net www. "Les pantalons" (FoI.8. Valderrábano: "Diferencias de bacas" (Edición: Minkof) Árchilaúd / Laúd (de 8 a 10 órdenes)• G.5.33..E. Capirola: Ricercare n° 6.conservatorioarturosoria. (Edición: Minkof) E.P.30. Daça: 1 fantasía de consonancias y redobles. Milán: 1 fantasía de consonancias y redobles. Kunau V Lübeck C.ÓRGANO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. Franck L. Ginastera ACCESO A 5º Y 6º . 1ª versión . Mendelssohnn Wagner-Listz R. Una obra de “Horas Místicas” Ave María Aureola Andantino V. Fuga y Variación . Mendelsohnn J.S. S.Preludio y Fuga en Do mayor BWV 545 .a. Bach G.S. Bach J.S.Fuga nº 1 sobre el nombre de Bach .Pügerchor.Preludio y Fuga en Mi menor BWV 553 . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.Preambulum en Mi mayor . Alain - 49 C/ Arturo Soria. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Benedictus op.Preludio y Fuga en Sol menor . Mendelssohn M.N.Tocatta. Bassi A.Preludio y Fuga en La menor BWV 543 . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.Cantabile . Clerambault F. Montsalvatge O. Schumann P.Chacona en Fa menor . Esplá ACCESO A 3º .Preludio y Fuga sol m .org
[email protected] .Pastoral N. Franck F. Mompou ACCESO A 4º .Fantasía para un libro de Órgano .net www.Sonata II .conservatorioarturosoria.Preludio y Fuga en Do mayor BWV 545 . Bruhns J. Bustehude L.Preludio y Fuga en Do menor .Andante con variaciones . Castillo F. La prueba de acceso al curso 1º podrá realizarse en Piano Repertorio orientativo ACCESO A 1º Y 2º CURSOS Preludio y Fuga en Fa M BWV 556 Preludio y Fuga sol m y Fa M Ach Gott. primer vol. Lübeck J. 140. de las cuales dos serán estudios. Böhm J. Brahms E. Hindemith J. Brahms F. Bach C.Leranies J. Para la realización de esta prueba. Böelmann Arcadelt-Listz X.Preludio y Fuga en Re menor .Suite del IIº tono . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.N. 59 nº 9 . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Listz J.Choral vor piel und Fuge . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Franck F. Hauff C. Villancico y Fuga J.Preludio.Consolation en Mi Mayor . Bach D.Herlich tut mich verlagen nº 9 . vom miel siech darein Una obra de “El Organista”. Pachebel J. La prueba de acceso al curso 1º podrá realizarse en Violoncello o Contrabajo Repertorio orientativo ACCESO A 1º . 1982. XII. Somis: Sonate op. Marais: Suites en do mayor y la menor del Libro IIIº 50 C/ Arturo Soria. Musical Humors.net www. Hely: The Compleat Violist ACCESO A 3º . Corda Music Publications ACCESO A 4º . de las cuales dos serán estudios.Dúos de Boismortier.G.org . Amadeus . Ed. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Musical Humors.Tobias Hume: The first part of Ayres. . Telemann: Sonata en Sol mayor.B. F. de Boismortier: Diverses pièces de Viole avec la Basse Chifrée op.Tobias Hume: The first part of Ayres.Duetti per 2 viole da gamba . de D. Minkoff . F. 3ª y 4ª sobre tenores de D.a. Morley: Duos ACCESO A 2º . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. Abel: Sonata en mi menor. Telemann: Sonata en La menor.Recercadas 2ª. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.31. 2. Ph. Sechs Sonaten para viola de gamba y bajo continuo . Abel: Sonata en Sol mayor para viola de gamba sola.B. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Dúos de Senaillé.G.31 .C. Bärenreiter Ausgabe . Ltd
[email protected] DA GAMBA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.J. Ph.Recercadas 1ª y 5ª sobre La Spagna. .G.B.C.M.3 . Königliche Gambenduos vol. Ed. 140. Bärenreiter Ausgabe .Chistopher Simpson: The Division Viol or the art of playing upond a ground . . Ortiz: Tratado de glosas sobre clausulas… . Sechs Sonaten para viola de gamba y bajo continuo . Ian Gammie. B.Matthew Locke: Duos for two Bass Viols. Abel: Sonatas en sol mayor y re mayor. Ortiz: Tratado de glosas sobre clausulas… . Somis. Para la realización de esta prueba. Boismortier… Königliche Gambenduos vols1-5 .Th. Benda. Ed.Ed. Grancino Editions. F.J Schenk : suite en la menor.C. Scherzi Musicalii . de Boismortier: Diverses pièces de Viole avec la Basse Chifrée op. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Diego Ortiz: Tratado de glosas sobre clausulas… . Schott & Co. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.J. M. Abel: Piezas a sólo .a. Butler . Bassano.J.Echos du Danube . Norcombe y H. Telemann: Sonata en Mi menor. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Forqueray: Suites 1ª en Re menor y 3ª en Re mayor .F. Marais: suites en fa y sol mayor del Libro IIIº .Chistopher Simpson: The Division Viol or the art of playing upond a groun 51 C/ Arturo Soria. Dalla Casa .org . Marais: Les Folies d’Espagne y Suites de los Libros IV y V . Dollé : Suite en sol mayor .Divisions de D.ACCESO A 5º .Lidl: Sonata en Do mayor .Chistopher Simpson: The Division Viol or the art of playing upond a ground ACCESO A 6º . Ph.G.J. Schenk: Scherzi musicali. Schenk: Scherzi musicali .J.Disminuciones para viola bastarda de Rogniono. 140.Ch. Bach: Sonata en Sol mayor .M. .soria@telefonica. Händel: Sonata en Sol menor . .F.net www.C. S.conservatorioarturosoria.G. dinámicas y silencios. 3.org . Expresión. ni cortar el discurso musical. convicción. 5. pero en general hay una continuidad y demuestra capacidad para remontar los errores sin pararse o repetir.net www. El alumno muestra amplia comprensión y asimilación. utilizando el pedal correctamente y los recursos acústicos en consonancia con el estilo interpretado (25%) Control de la agónica y dinámica reforzando el contenido musical dentro de los criterios estilísticos tradicionalmente admitidos (10%) Capacidad de demostrar capacidad comunicativa y calidad artística (10%) Dificultad de las obras interpretadas asociada a la capacidad para resolver correctamente los problemas técnicos y expresivos necesarios (10%) Control de la interpretación en la actuación en público (20%) La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. Capacidad física y desarrollo de las destrezas básicas para un primer nivel.Conciencia musical. Adecuación del sonido al estilo y la obra interpretada. conciencia tonal. Gama dinámica. Su gama de recursos técnicos. Colocación y proyección del sonido. 140.DEPARTAMENTO DE TECLA CRITERIOS DE EVALUACIÓN para todos los instrumentos y cursos. Tiene una amplia gama de recursos técnicos analíticos. 2. Calidad de sonido. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para todos los cursos PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO Utilización del cuerpo y esfuerzo muscular. pero con carencia en cuanto a musicalidad y expresividad. 2. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo. Puede haber fallos leves en la interpretación del repertorio. seguridad y expresión. También para una interpretación técnicamente perfecta. demostrando dominio técnico y musical en la ejecución de las obras dentro de los márgenes de estilo (25%) Sensibilidad auditiva y sonora. Precisión. Conocimiento de los ataques legato y stacatto.a. notas.soria@telefonica. El alumno muestra total comprensión y asimilación. 52 C/ Arturo Soria. analíticos y expresivos es amplia pero necesita mayor orientación a la hora de aplicarlos. expresivos y una notable autonomía en la aplicación de éstos. Digitación. Reconocimiento de todos los signos complementarios y su realización adecuada. Control del instrumento. fraseo. Intención. Comunicación. con un máximo de un decimal. Interpreta el repertorio con fidelidad al texto y al estilo. excepto para PIANO COMPLEMENTARIO 1. 7-9. sentido formal.conservatorioarturosoria. fraseo. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. 4. articulación. sentido del estilo musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Corrección en la lectura: Reconocimiento de las notas y su ubicación en el teclado Reconocimiento de los valores de todas las figuras insertas en la escritura y su transformación en sonidos o silencios. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA PIANO COMPLEMENTARIO 1. ritmos. Coordinación entre ambas manos. INDICADORES DE LOGRO: 10. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. y resulta musical y convincente. No es capaz de realizar una interpretación satisfactoria en público. Por ello.conservatorioarturosoria. 3-4. El alumno muestra alguna insuficiencia técnica y/o expresiva.org . El alumno muestra una comprensión limitada y capacidad elemental para aplicar recursos. El alumno aplica los recursos aprendidos. Deficiencias expresivas serias. Estas divisiones son orientativas.net www. Dificultades técnicas serias. 0-2. 140. La interpretación es correcta pero puede haber interrupciones puntuales. También para casos de un nivel técnico y expresivo bueno pero poca capacidad de control en la interpretación en público. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. No alcanza ninguno de los objetivos. habrá que estudiar cada caso individualmente. pero apenas tiene independencia de criterios.5-6.a. 53 C/ Arturo Soria. Graves deficiencias técnicas y expresivas.soria@telefonica. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Capacidad y comprensión muy limitadas. 140. Lundquist W.Invenciones(2 invenciones) Pleyel J.Suite para niños nº 1 .conservatorioarturosoria.org .1 Sonata .Openheimer Chenderew V.Tema y Variaciones .Safari (2 movimientos) .Borgstrom V.Pastorale . Para la realización de esta prueba.Tema y variaciones .S Bach T.El Monasterio de Feraponte .S.S.Semyonov B. de las cuales dos serán estudios. Bach W.Czardas .1 Preludio y Fuga .Sonatina Piccola .Ciaccona .Precz 54 C/ Arturo Soria.Suite para niños nº 2-3 J. Borgstrom D. Semyonov F. Kayser B. Lundquist J. Solotarew Bonakov J.1 Invención .Kindersuite (mínimo 4 movimientos) .ACORDEÓN OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Fugazza ACCESO A 3º .Suite para niños nº 2 . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.Bach B.Invenciones(3 Invenciones) . Rueda J.a.Un Pequeño Preludio y Fuga . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Capriccio . Repertorio orientativo ACCESO A 1º .net www.Scarlatti L.Solotarew Gurbindo Monti Andzej Krzanowski Bogdan Precz Jesús Rueda ACCESO A 2º .Danza Rusa .Rondó .1 Arabesca .soria@telefonica. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.Sonatina Hurt T. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Estudio-Tocata .Suite para niños .Cuatro noveletas . Fantasía en lam .Invenciones(3 Invenciones) .Sonata nº 2 .Kalina Krasnaya . Solotarew
[email protected] Piccola .Buxtehude L.Improvisación .Tixier ACCESO A 5º y 6º .Fugazza W.Preludio y Fuga .Sonata nº 2 .Preambulo e Toccata .Jacobi F.Preludio y fuga . Pozzolli Jacobi Semyonow Precz V.2 Sonatas .Trojan 55 C/ Arturo Soria.Intermedio . Lundquist E.Lundquist J.Konzertrondo . Scarlatti T.net www. Kusyakov D.Sonatina Piccola .conservatorioarturosoria. 140.Rueda A.org .Dobler E.ACCESO A 4º . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Sonata nº 1 D.Kayser T.2 Arabescas .a.Repnikov F.La catedral en ruinas W.Mosaico . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Piezas Álbum de la juventud .Tchaikovsky .J. 34. 636 Estudios op.J. S.Clementi .Scrjabin .Debussy . Variaciones Valses. 38.Telemann .org . Bach . 299.conservatorioarturosoria. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. op. 299. op.For Children . 140. Estudios op. Preludios.Piezas infantiles op. Turina Estudios.Schubert . 46 .J.Romanzas . S Bach . S.Czerny . 65 .Kabalevsky .Beethoven . IV.Mozart .Czerny . Mazurkas Romanzas sin palabras Las estaciones. 636.Children Corner .S. Tocattas.Piezas del Album de la juventud . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Bach .Bertini . Estudios op. Sonatas y Variaciones Sonatas y.J.Bartok .J. Preludios op. Invenciones y sinfonías. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Mikrokosmos vol. Debussy Kabalevsky Prokofieff Bartók Schostakovich. Estudios op. 29 Pequeños preludios y fugas Invenciones a dos voces. Reverie. Sonatas. Canciones y danzas Visiones fugitivas. Para la realización de esta prueba.net www.Jensen . Arabescas. Preludios y fugas. Momentos musicales. Preludios.a.Shostakovich .Prokofieff .Mompou . ACCESO A 2º . Sonatas.Heller . L. de las cuales dos serán estudios.PIANO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Scarlatti .García Abril . 32. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .Variaciones .Sonatinas . Gradus ad parnassum. 3 Preludios de Mirambel Siete piezas para piano 56 C/ Arturo Soria.Haydn .Piezas infantiles Estudios op. op.Cramer .Chopin . Mozart… Mendelssohn Schumann Tchaikovsky. Clementi. Preludios op.Mendelssohn . Haydn. 32. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Bach .soria@telefonica. Impromptus. Scrjabin . Mikrokosmos vol. ACCESO A 4º . Preludios op.Scarlatti. Tocattas. 740.Debussy . 34. 299.Telemann . IV. Bach . 57 C/ Arturo Soria.Schubert . 34. Gradus ad parnassum. 299.Tchaikovsky .Turina .Prokofieff .conservatorioarturosoria. Sonatas Sonatas y Variaciones Valses. Música Ricercata. Preludios.op. Momentos musicales.Ligeti Estudios. Estudios op.Mendelssohn .Albéniz .Beethoven.Czerny . Sonatas.Mendelssohn .Beethoven. Arabescas. Estudios op.. S. Gradus ad parnassum.Kabalevsky . Preludios y fugas.J. Arabescas.Mompou . Mozart . 140.Haydn.org . Momentos musicales.ACCESO A 3º .636. Reverie.636.op.Ligeti Estudios op. 32.Cramer .Schubert .Shostakovich . Tango. op. Preludios y fugas. Mazurkas Romanzas sin palabras Las estaciones. 3 Sacromonte. Impromptus.Clementi .a. 38.Chopin . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.soria@telefonica. Haydn . Mazurkas Romanzas sin palabras Las estaciones.Tchaikovsky . Impromptus. Reverie. 38. Preludios op. Mozart .Debussy .Turina .Chopin . S.net www. Tocattas Sonatas y Variaciones Valses.. Preludios Preludios op.Bartok . Música Ricercata. Canciones y danzas.J.Kabalevsky . Preludios op. Sacromonte.Clementi . Visiones fugitivas. Rumores de la caleta.Telemann . Scarlatti .Jensen .Shostakovich . Bach .Czerny . Preludios. Debussy Preludios . Scarlatti. 6 Consolaciones. Estudios Estudios. Piezas españolas.Albéniz .Turina Danzas fantásticas.Debussy . . Suites francesas.J. .Mozart. S.Brahms Selección de Piezas op. Valses op.García Abril Preludios de Mirambel ACCESO A 6º . . 740. .Moszkowsky . Fantasía-Impromptu.J. 740.Prokofieff . . Piezas op. . Preludios 58 C/ Arturo Soria. Selección de piezas. 18. Preludios y fugas Sonatas Sonatas y Variaciones. Beethoven . Bach Preludios y fugas. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Suite Bergamasque. . Liszt .Granados Danzas españolas.soria@telefonica. Haydn y Mozart: Sonatas.Chopin.Schumann Arabesca op.Liszt 3 nocturnos. Mazurcas. Schumann . 12. .org . 117.Chopin . . . 140.Falla .Haydn .Czerny .Milhaud Saudades do Brasil .Halffter Danza de la gitana. Suite española.Czerny Estudios op.Chopin Nocturnos. .Granados . Bach . .conservatorioarturosoria.Mompou Canciones y danzas .Schubert Impromptus.Scriabine Estudios op. Valses y Nocturnos.S. 39. Selección de piezas Preludios.Brahms.ACCESO A 5º .a.Chopin 3 estudios póstumos. Mazurkas.net www.Moszkowsky Estudios .Beethoven. Repertorio orientativo: Estudios: BARTOK Mikrokosmos. Clásicas: Haydn 24 piezas para piano. 100. Románticas: SCHUMANN Álbum de la juventud (las más sencillas). Modernas: A. Saxofón. Modernas: A. A. Románticas: SCHUMANN Álbum de la juventud. 39. TCHAIKOVSKI Álbum de la juventud.M. Contrapuntísticas: BACH Álbum de Ana Magdalena. Instrumentos De Púa.PIANO COMPLEMENTARIO OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. I y II. Modernas: A. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.M. GÓMEZ Cuentos para piano (ed. BERENS Estudios op. Tuba. Contrapuntísticas: BACH Álbum de Ana Magdalena (las más sencillas).a. Trompeta. KABALEWSKY Pequeñas piezas OP. ACCESO A 3º. 36. Saxofón. Instrumentos De Púa. CARRA Nuevo método curso 1º S. Viola.. Pequeños preludios. BARTOK For children’s vol. RODRIGO Álbum de Cecilia. Pequeñas piezas op. Repertorio orientativo: Estudios: CARRA Nuevo método curso 2º S. GÓMEZ Cuentos para piano (ed. CARRA Nuevo método curso 1º S. 14. 79. 70. 39. Música moderna). Trombón Trompa. BEETHOVEN Sonatinas (las más sencillas). BERENS 20 estudios op. 70. Violín Y Violonchelo) La prueba consistirá en la interpretación de un ejercicio que determinará el tribunal entre tres propios de la citada asignatura. CLEMENTI Sonatinas op. BARTOK For children’s vol. GÓMEZ Iniciación a la técnica. Repertorio orientativo: Estudios: BARTOK Mikrokosmos. Música moderna). MOZART Cuaderno 20 piezas fáciles. SOCIEDAD DIDÁCTICO MUSICAL 1er. Fagot. Fagot. Oboe. Viola. Oboe. 39. BARTOK For children’s vol. ACCESO A 4º CURSO (Canto) La prueba consistirá en la interpretación de un ejercicio que determinará el tribunal entre tres propios de la citada asignatura. I y II..org . 4º. BERTINI op. BERENS Estudios op.M.. Trombón Trompa. KABALEWSKY Pequeñas piezas OP. Contrapuntísticas: BACH Álbum de Ana Magdalena (las más sencillas). Clásicas: Haydn 24 piezas para piano. MOZART Cuaderno 20 piezas fáciles. GÓMEZ Cuentos para piano (ed. CONTENIDOS ACCESO A 2º CURSO (Arpa. Tuba. Contrabajo. Clarinete.D. A. Violín Y Violonchelo) La prueba consistirá en la interpretación de un ejercicio que determinará el tribunal entre tres propios de la citada asignatura. I y II. curso. Trompeta. Música moderna). 59 C/ Arturo Soria. Clarinete.D. Percusión. 140. Románticas: SCHUMANN Álbum de la juventud (las más sencillas). Flauta Travesera.D.soria@telefonica. 5º Y 6º (Arpa. KABALEWSKY Pequeñas piezas OP. MOZART Cuaderno 20 piezas fáciles. Flauta Travesera. GÓMEZ Iniciación a la técnica. Percusión. Clásicas: Haydn 24 piezas para piano. Contrabajo. GRIEG Piezas líricas (las más fáciles).net www.conservatorioarturosoria. curso. BERENS 20 estudios op. Repertorio orientativo: Estudios: CARRA Nuevo método curso 2º S. Contrapuntísticas: BACH Pequeños preludios. 14.D.conservatorioarturosoria. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Modernas: A. GÓMEZ Cuentos para piano (ed. KABALEWSKY Pequeñas piezas OP. Clásicas: HAYDN 24 piezas para piano. vol. ACCESO A 6º CURSO (Canto) La prueba consistirá enla interpretación al Piano de un ejercicio que determinará el tribunal entre tres propios de la citada asignatura. CLEMENTI Sonatinas. Escenas del bosque. SOCIEDAD DIDÁCTICO MUSICAL 1er. Mikrokosmos 3er. RODRIGO Álbum de Cecilia.org . 60 C/ Arturo Soria. 39. Pequeños preludios. TCHAIKOVSKI Álbum de la juventud. BEETHOVEN Bagatelas. Música moderna). MOZART Cuaderno 20 piezas fáciles. 299 y 636. I y II. 37.a. Sonatinas Románticas: SCHUMANN Álbum de la juventud. 79.M. BEETHOVEN Sonatinas (las más sencillas). BERTINI op. GÓMEZ 5 formas. BARTOK For children’s. GRIEG Piezas líricas (las más fáciles). 36. Románticas: SCHUMANN Álbum de la juventud. 65. BARTOK For children’s
[email protected] www.ACCESO A 5º CURSO (Canto) La prueba consistirá en la interpretación de un ejercicio que determinará el tribunal entre tres propios de la citada asignatura. 100. CZERNY op. Clásicas: HAYDN Sonatinas. Modernas: A. CHOPIN Preludios (los más fáciles).. Sonatas (las más sencillas).3º. Pequeñas piezas op. CARRA Nuevo método c. 29 y 32. CLEMENTI Sonatinas op. 140. LEMOINE op. Contrapuntísticas: BACH Álbum de Ana Magdalena. PROKOFIEFF Piezas para niños op. Repertorio orientativo: Estudios: BERTINI op. SCHUBERT Valses. Control del instrumento. 5. El alumno muestra total comprensión y asimilación. ni cortar el discurso musical. Precisión. 2. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. seguridad y expresión.3-4.5-6. La interpretación es correcta pero puede haber interrupciones puntuales. 3. . INDICADORES DE LOGRO: . El alumno aprende el repertorio pero en parte de él muestra alguna insuficiencia técnica y/o expresiva. Digitación. Hay que tener en cuenta que estas divisiones son orientativas. notas. También para una interpretación técnicamente perfecta.net www. 61 C/ Arturo Soria. Expresión. Comunicación. Capacidad y comprensión muy limitadas. sentido formal. pero con carencia en cuanto a musicalidad y expresividad. Intención. No alcanza ninguno de los objetivos. Calidad de sonido. convicción. Puede haber fallos leves en la interpretación del repertorio. El alumno muestra una comprensión limitada y capacidad elemental para aplicar recursos. Su gama de recursos técnicos. dinámicas y silencios. analíticos y expresivos es amplia pero necesita mayor orientación a la hora de aplicarlos. pero se observa que apenas tiene independencia de criterios. sentido del estilo musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra. . . Dificultades técnicas serias. No es capaz de realizar una interpretación satisfactoria en público. Por ello. habrá que estudiar cada caso individualmente. ya que es posible que un alumno cumpla las características de un bloque en unos aspectos y de otro en otros. También para casos de un nivel técnico y expresivo bueno pero poca capacidad de control en la interpretación en público. considerándose aprobado una calificación igual o superior a 5. 140. fraseo. expresivos y una notable autonomía en la aplicación de estos. Deficiencias expresivas serias. 4.0-2. ritmos. articulación. Gama dinámica.a.10. y resulta musical y convincente. Colocación y proyección del sonido. El alumno muestra amplia comprensión y asimilación. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas.7-9.soria@telefonica. pero en general hay una continuidad y demuestra capacidad para remontar los errores sin pararse o repetir. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN para todos los cursos VIENTO PORCENTAJES ASIGNADOS A CADA CRITERIO Musicalidad y capacidad interpretativa 20% Calidad sonora 20% Precisión rítmica y sentido del pulso 20% Afinación15% Memoria 10% Posición y control de instrumento 10% Grado de dificultad de la obra 5% PERCUSIÓN PORCENTAJE ASIGNADO A CADA EJERCICIO Caja-30% Láminas-30% Timbales-30% Multipercusión/batería-10% La LOE establece una calificación numérica de 0 a 10. El alumno aplica los recursos aprendidos. fraseo.conservatorioarturosoria. conciencia tonal. Graves deficiencias técnicas y expresivas.DEPARTAMENTO DE VIENTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN para todos los instrumentos y cursos 1. Conciencia musical. con un máximo de un decimal. Interpreta el repertorio con fidelidad al texto y al estilo. Tiene una amplia gama de recursos técnicos analíticos. . Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo. Adecuación del sonido al estilo y la obra interpretada.org . Dubois . .Piece en Sol: Pierne . Peters.21 Caprici… (del 11 al 21)… V. Gambaro . Korsakov .5 Bagatelas: G.Reger.Concierto para clarinete: R. 61R. Breitkopf. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Introducción et Rondo: Lancen Acceso a 3º .Concierto para clarinete: R. . 140. Acceso a 2º .Sonatina para clarinete y piano: B. Ed. Para la realización de esta prueba.Capricho: D. Kozeluch . Musical Trasatlantiques.Sonata nº1 y nº 2: J.X.Stamitz .Romanza en Mi b M Op. A.Lefevre: Oxford University Press. Musical Trasatlantiques.25 ejercicios fáciles y progresivos: Lancelot. Albeniz . M.Ecole Preparatorie de la Technique : Lancelot. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Faure. Korsakov . Klosé .22 studi progressivi: V. Mozart.Canzonetta opus .Adagio : R.Lefevre .Siciliana: G.Sonatas Nº 3 y 4 para clarinete y piano: X. de las cuales dos serán estudios. Editio musical Budapest.Canto de Amor: I.Sonata nº 2: Lefevre . 62 a 73): H. H. Ed. Milhaud 62 C/ Arturo Soria. Schumann .21 Caprici (Caprichos del 1 al 10): V. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.19: Pierne .Concierto en Mib M: J. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Strauss . Ed. Nielsen .soria@telefonica. .org . Repertorio orientativo: Acceso a 1º . Gambaro . Ed. Klose .Concierto en Si b nº 3: C. Bartok .conservatorioarturosoria. B. Molter .Concierto en Mib: M. .a.3 Romanzas: R.CLARINETE OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Concierto en Mib M: Kalous. Wanhal .Idille: E.Método para clarinete (pág. . .Romance: P.Sonata en Sib M: J. Breitkopf. Kalous . Gambaro . Bozza .Sonatina: W. Stamitz. M. Ed. . Wagner.Fantasía: C. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Romanze para clarinete en Sol Mayor : M.Concierto Nº 3: J.Método para clarinete (páginas 99 a 111 y 178 A 190).Concierto nº 3 en SI-bM: K. Finzi .net www. . M.Sonata op. Martinu . Poulenc . Weber .Concierto op. M. Gambaro .30 Caprichos para clarinete (16 al 30): E. 140.Three Intermezzi op. WanhaL . Weber .Concierto para clarinete y orquesta: J.24 estudios en todas las tonalidades: R.26: C.Introducción.Sonata para clarinete y piano: Mihalovici .120 Nº1 en Fa m: J.Concierto en Fa m op. 48: F. Reinecke .Concertino op. 26: C. Baermann .Gran dúo concertante op. Weber . Romero .soria@telefonica. Rabaud .Sonatina para clarinete y piano: D. v. Schubert . Yuste Acceso a 6º .conservatorioarturosoria.Concierto en Sib M nº 3: C. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Molter .Saint-Saens .Reinecke . Milhaud 63 C/ Arturo Soria. Stamitz .Sonata nº 3 in B b: J. 166): F. H. 13: Stanford . Romero Acceso a 5º . Crusell . Milhaud . Cavallini .Lefevre .Introduzione and Allegro appassionato: C. 12 nº 2-3 para clarinete y piano: X.Solo de concurso: H.Piezas de fantasía op.Capricho para clarinete y piano: D. Pleyel .Five bagatelles: G.Enchanting mazurka: L.22: C. Reinecke . M. C.Concierto en Sib M: I. Stark . tema y variaciones: C..5: B. 1 Nº 1: B. Finzi .Solo de concurso: A. Bozza .3ª parte: C.Stamitz .Método completo 3ªparte: A.Introduzione and Allegro appassionato. Bousquier .I: Pleyel .Sonata para clarinete y piano: F.Thema und variationen (octet Op. M. Arnold .Sonatas op.Sonata para clarinete y piano: C.Kell .Concierto en Mib M op.Venzano vals: L.Fantasía italiana para clarinete y piano: E.net www.36: F.Concierto en Si b M..Primer solo de concurso: A.Capricho pintoresco: M. Lefevre .48: C. B.Sonatas op.Concertino op.Concierto Nº 4: J.Sonatina para clarinete y piano: B. Venzano .63. Weber . v.Acceso a 4º .Sonata para clarinete y piano en Si b Mayor: F. 12 nº 1-2 para clarinete y piano: X. Stamitz .Sonatina: M. Crusell . M.org .Vade mecum del clarinetista: Jean-jean . Danzi . Krommer .Método completo para clarinete op.30 Caprichos para clarinete: E.17 estudos de staccato: R. Cavallini . H.Etudes progressives pour clarinette: Kroepsch . Messager . Brahms .Concertino en Sib M op. Busoni . Stark .Concierto para clarinete y orquesta: J.12 capricco: V..24 estudios en todas las tonalidades: R.a. ) (ed. Rv. Boosey & Hawkes) . 1 Acceso a 4º . Lemoine) . Damase.Bessozi: Sonata en sib M para fg y continuo .net www. XIV nº 5 . 50 nº 1 y nº 2 . J. 40. Telemann.P.G.F. Saint-Säens. Marcello. Ameller: Fagotín (ed. Gariboldi. Fauré: Piece (ed. Barette: VI Divertimenti.) (Schoot) .FAGOT OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. La canción del bodeguero. Telemann.F. Faber) .J. Para la realización de esta prueba. Boosey & Hawkes) . Op. Sonata en Sol m (2º y 3º mov. de Aprende tocando el fagot (ed.Sir E. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. de Aprende tocando el fagot (ed. Bartok. Emerson) . Leduc) .A. Repertorio orientativo: Acceso a 1º . Billadout) . Leduc) . Vivaldi: Concierto en la m. Duo.conservatorioarturosoria.Sir E.C.A.A. Dubois: Virelai (ed. 50 nº 1 y nº 2 .G. Mcginnis & Marx) . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.G.G. Elgar: Salut d’amour. Sonata en mi m. Four Scketches (ed. 12 . Galliard. Bassoon junior (ed.Telemann: Sonata fa m para fg y continuo . Vivaldi: Concierto en la m. Boosey & Hawkes) . op. nº 28 (Hilling/Bergmann) Acceso a 2º . de Going solo bassoon (ed. M. Sonata nº 1 en la m (3º y 4º mov. 12 . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. Merci.B. Haydn / Dietter: 6 Duettinos (ed. Corelli: Sonata en si m . Ph. Grovlez: Siciliana y Allegro Gioccoso . Sonata en fa M para flauta y continuo .a.org . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. Fischer.B. Boismortier.L. Rv 498 .J.A. de Going solo bassoon (ed.A. de las cuales dos serán estudios. 1 64 C/ Arturo Soria.L.G.soria@telefonica. op.B. B. 140.P. Devienne: 6 duos concertantes Acceso a 3º . Elgar: Salut d’amour. . Aprende tocando el fagot (ed.A. Jacob. 40 F.G. Faber) .B. nº 1 .Telemann: Sonata fa m para fg y continuo .Vivaldi: Sonata en mi m. Boismortier: Sonatas op. de First book of bassoon solos. Op. E. Corelli: Sonata en si m . Grovlez: Siciliana y Allegro Gioccoso . Haydn. op.J.J. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Finale (de la sinfonía nº 85). escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.A. Barette: VI Divertimenti. Rv 498 .A. Boismortier: Sonatas op. Unidad 23. Sonata en re m. Evening in the country. Leduc) . M. El elefante (Oxford University Press) .J.J. de Boismortier. Rigaudon.F.G.B. J. nº 2 .J. Hindemith: Sonata .soria@telefonica. Rv.conservatorioarturosoria.a. Vivaldi: Concierto en sib M. 12 .net www.292 .org . Elgar: Romanza. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. 191 .A. Ibert: Arabesque . op. Fasch: Sonata en Do para fg y continuo 65 C/ Arturo Soria.J. Vivaldi: Concierto en mi m. 57 .A.Mozart: Sonata para fg y cello K. Kv.Kalliwoda: Variaciones y Rondó sib M.P. 484 .Acceso a 5º .F.Mozart: Concierto en sib M. 140. 62 Acceso a 6º . op.F. op. Rv503 . David: Concertino.Sir E. F. Danzi: Concierto para fagot en fa M. FLAUTA TRAVESERA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.net www. Gluck J. F.Sonatas . M. Händel. .Il.org . S. Quantz A.24 Estudios Op.Concierto en Sol M .Fauré Debussy Anderdsen ACCESO A 2º . Torraba Clerisse Pergolessi G.Suite breve Drouet H.conservatorioarturosoria.Meditation de Thaïs .18 Estudios . 140.Sonatas y Conciertos . Blavet J. Gombau ACCESO A 3º .Sonatas y Conciertos . . nº 2 . Estudios .12 Estudios Op. etc .Sonatas . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. .Sonatas .Fauré G.Vivaldi K. 13 .soria@telefonica. Leclair J.Stamitz 66 C/ Arturo Soria. J.Fantasías .Vivaldi Händel Haydn Donizetti J.Dedicatoria .Concierto en sol M Drouet H. F.Sicilienne .37 .Sonatas .Vol.Ballade .Massenet G.Concierto en Do M .Deux Morceaux A. Altés Th Böhm Berbiguier Hugot E.33.Sonata en Fa M G.Adagio et Presto.Il.Händel J.12 Estudios Op. Para la realización de esta prueba.Sonatas .Sonatas G. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. nº 1 . Kohler G. Estudios .Berceuse .“25 Estudios para flauta" . S.J.Kohler G. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. Bach Telemann Mozart M."25 Estudios para flauta" .W.a.Sonatas . Bach Kuhlau M.Sonata en Do M . F.Concierto en Sol M .Aria Antigua . Altés E. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.Vol. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º . Rodrigo C.El pequeño negro .Divertimentos.25 Estudios Op. de las cuales dos serán estudios. Blavet M.33. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. Ballade .314. Ch. Bach G.Sonatina .37 .soria@telefonica. etc .Poem . Hummel L. Stamiz ACCESO A 5º . Quantz. Tulou F. B. Bach.Tres Romanzas Op. J. J.10 . S. Reinecke A. Reinecke F..37 .Conciertos .Ballade .Conciertos y sonatas .Concierto en Sol M . Ries J.Concierto en Lam . 13 .M . Kuhlau P. L.Concierto en Re M KV. Händel.Concierto en ReM . Roussel J. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Do M Kv.Marais Bach Pergolessi G.Divertimentos. . Doppler J. N.Sonatas . Dukas C.Conciertos .Grandes Solos . S.Alla Gitana . Elert F.Sonatas y Suites . 50 ..Sonata en Sib.Sonatas y conciertos . Do M Kv. . 140. Leclair. J.ACCESO A 4º . A. J.Conciertos Op. M.Joeurs de flute .25 Estudios Op.Fantasías. van Beethoven R.Schumann F.Concierto en Re M KV.Canzonetta .Sonata sentimentale.Suites . J.Concierto en Sol M Hugot Th Böehm G. etc. J. Bach J.Sonata en Re m .conservatorioarturosoria. Ph.Joueurs de flute . Op. B.Sonatas . Roussel Honeger Griffes 67 C/ Arturo Soria. Quanz Mozart F. Vivaldi C. Vivaldi F.Sonatas .94 .Fantasía pastoral húngara .24 Estudios Op.Danza de la cabra .org . 299 . Haydn F. J. F.Concertino . Blavet A. Blavet Boismortier M.Sonata en ReM Op. Ganne C.Ph E. Hoffmeister J.net www. Pierné C. Gurbindo A.Concierto en Re M .Las folies d'Espagne . M. M.Sonatas y Suite en Si m. Schumann ACCESO A 6º . . Correte.3 Romanzas Th Böehm Hugot K.25 Estudios Op.Sonatas . Quanz Mozart Gluck M . Sammartini. 299 .314.a.Conciertos y sonatas . 13 . J.Concierto en DoM . 169 .Sonata en Re M . de Boismortier Hummel Griffes R. 107 . G. Devienne L. Bach J. Leclair M.Andante y Scherzo .30 estudios Op.24 Estudios Op. Chaminade A.Poem J. Telemann C. Amold Saint-Saens ACCESO A 4º . A.Concierto en sol m .Concierto en sol A. Fasch Leclair Lebrun 68 C/ Arturo Soria.
[email protected] Op.Concierto en Do m . 140. excepto n° 5 . E. Brod Telemann Vivaldi. C.a. Vivaldi.conservatorioarturosoria. .Concierto .Sonata en Do Mayor . C.Concierto n° 1 H. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. T. Marcello.Sonata en sol m .Concierto en re m .Sonata Flemming M Handel Vivaldi Marcello Haydn. 9 n° 2 . 31: del 21 al 36 . B.org . Cimarosa ACCESO A 2º .Concierto en Re M .Sonata en sol m .2 Fantasías . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Dittersdorf Nielsen M. Nielsen M.Pieza forma habanera . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.OBOE OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.Concierto en Fa M .Sonatina .Ravel B.25 Estudios melódicos 1a parte. Ph.Sonata en sol m .Britten ACCESO A 3º .20 Estudios.Concierto en re m .Dos Fantasías .Sonata para ob y pi .Sonata en Do . Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .Sonata en la m .Concierto en Sol . Para la realización de esta prueba.net www. de las cuales dos serán estudios. Corelli-Barbirolli.Concierto en DoM . Albinoni. Dermizetti. Bach Cimarosa.48 Estudios op.Piezas de insectos Ferling Telemann.Concierto en la m . Fasch.20 Estudios de.ACCESO A 5º Y 6º . Lebrun Bellini. 140.Concierto .Concierto en Re M .net www. o excepto n° 5 .Concierto .Concierto en sol m . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Solo de Concierto . Schumann.org . Brod Telemann.a.Sonata en sol m .Concierto n° 1 .Sonata H. Leclair.Tres Romanzas .conservatorioarturosoria. Vivaldi.Primer. Colin Poulenc 69 C/ Arturo Soria.soria@telefonica. Goldenberg( 18. Peters) Elementary Studies-----M. Browm (pág. Wright (pág. Hochrainer (del 1 al 20) MARIMBA/XILO/VIBRAFONO: Fundamental Studies for mallets-------------------.Whaley (pag. 1-----R.9.de 5. doble (abierto). Pons Studies in solo percussion------M.soria@telefonica. Zivkovich MULTIPERCUSION: Percusión 3º curso (pág. flam y drag (ruff) y de los que siguen: redoble de 7. Peters (del 72 al 79) Intermediate Studies-----M. Peters (del 72 al 79) Intermediate Studies-----M.17 (abierto y cerrado) paradiddle doble y triple flam tap.PERCUSIÓN OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes.G.I. Book II ----------Hathway & Wright (pag. Hathway & I.net www. 39 al final) Gade music for timpani Book II-----. Spears Solobook for vibraphone vol 1-------W. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Whaley Graded Music for tuned perc. paradiddle simple.J. Pons ACCESO A 2º CAJA: conocimiento y ejecución a diferentes matices y velocidades de los 7 rudimentos básicos: redoble simple. Schlüter Funny Xilo--------------------------------N. 12 a 26) 70 C/ Arturo Soria.13 en adelante) MULTIPERCUSIÓN: Multitudes -------Th. Wright (pág. 6 a la 10) LÁMINAS: Escalas y arpegios en cualquier tonalidad Fundamental studies for mallets (sección II)--. Rosauro (5 en adelante) BATERIA: Algún solo del libro 3º o 4º----------------------J. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de cinco obras que muestren el grado de dominio de los diversos instrumentos de que consta la especialidad Repertorio orientativo: ACCESO A 1º CAJA: Elementary Studies-----M.drum Book II--------------------K. Whaley (última sección) Graded music for Tuned percussion Book II ---------Hathway & Wright Malletrix-----------------------J.W. Wright (grado 2 y 3) Etuden fur timpani vol. 140. 6 a 10) TIMBALES: Etuden fur timpani vol 1-----R Hochrainer (del 10 al 20) Fundamental studies ---------W.org .13. Peters (del 6 al 13) Graded Music for S.a. multirebote (cerrado). 52 en adelante) Percusión 4º curso ------------------.ó 20) Etude n 1-------------------M Peters 10 Estudios --------------N.conservatorioarturosoria. flam accent single drag (todos estos ejercicios se podrán encontrar en el libro Rudimental Primer de M. Peters (hasta el 14) TIMBALES: Graded music for timpani)-------------I. Davis Energy Suite-----------------------J. (todos estos ejercicios se podrán encontrar en el libro Rudimental Primer de M. triple. flamacue. Spears 71 C/ Arturo Soria. Goodman Ballad for the Dance------S.13.Schüter (uno) Musical studies ------------------W. Peters Timpani audition solos ------------W.Pimental-Moore (una pieza de dos y otra de cuatro baquetas) MULTIPERCUSIÓN: Studies in solo percussion-------M. Peters. flam tap.ACCESO A 3º CAJA: conocimiento y ejecución a diferentes matices y velocidades de los 7 rudimentos básicos y de los que siguen: redoble de 7.Peters) Intermediate studies-------M.net www.(del 6 al 20) Scherzo-------------------------------M. Shinstine (los 3 primeros) LÁMINAS: Escalas y arpegios en cualquier tonalidad Grade music for tuned perc. lesson 25.Whaley Contemporary etudes -----------K. 32 en adelante) Studies in solo perc. Goldenberg(a partir de 6º) Spanish Dance---------------------Th. Book III---------------------------Hathway & Wright ( uno ) Solobook for vobraphone ------W.--.Hathway & Wright Cuatro baquetas: Contemporary Etudes-------. 16) The solo Marimbist vol I ------Pimental-Moore MULTIPERCUSIÓN: Multitudes ---------------Th.9.conservatorioarturosoria.a. swiss army triplet (tresillo armada suiza) ratamacue simple y doble. 140. double drag mordente de tres notas(four stroke roll) (todos estos ejercicios se podrán encontrar en el libro Rudimental Primer de M. Peters (del 20 al 30) Intruduction & allegro----S. Spears ACCESO A 4º CAJA: conocimiento y ejecución a diferentes matices y velocidades de los rudimentos exigidos para el acceso al curso anterior y de los que siguen: redoble de 6 y 10 flam paradiddle.soria@telefonica. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. didle-didle. single drag . Peters ( del 14 al 18) TIMBALES: Intermediate timpani studies -----. ---M. flam accent 1 y 2. Peters Intermediate studies -----M.M.17. Spears Promenade---------------J.K. Brown (pag. Goodman LÁMINAS: Escalas y arpegios en cualquier tonalidad Dos baquetas: Graded music for tuned perc. Peters (del 22 al 26) TIMBALES: Intermediate studies-------M.Erwin (hasta pag.15 (abiertos y cerrados) Paradidle doble.11.org .Erwin Solo Marimbist vol I -------. L. Goldenberg (5 primeros) Introdución & furioso--J. Wilcoxon Colonial Capers----------J. Peters Yellow after the rain---------M. Kraft ACCESO A 6º CAJA: conocimiento y ejecución a diferentes matices y velocidades de los 26 rudimentos tradicionales (26 standar rudiments) (Rudimental Primer.M. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.W. M.--------M.20) Three pieces for 3 mallets---M. Ggauthreaux (2 tiempos) TIMBALES: Sonata for timpani---------------J. 140. Peters (26 al 32) Swingin the ´26----------Ch. Frock (3 danzas) Primal Mood -------------M. Gauger Etudes in solo perc. Brergamo (2 tiempos) LÁMINAS: Xilofono Raggedy Ragtime Rags-------R. Peters LÁMINAS: Vibráfono 4 baquetas: Solobook vol II----------.O. Peters (2 estudios) Portraits in Rhythm---A.net www. Steinquest (Dance) Etude Nº 10 Op.Erwin (desde pag. Beck (2 tiempos) Tres escenas para timbales-----X. Ramey Seven solo dances-------G. Beck TIMBALES: Intermediate studies------M. O´ Meara MULTIPERCUSION French Suite-----------------------W.soria@telefonica. Schlüter (5 primeras) Marimba 4 baquetas: Contemporary etudes------K.conservatorioarturosoria. Cirone (2 estudios) American Suite -------G. De Lancey Percussion Music --------------Istvan Lang 72 C/ Arturo Soria.Acceso a 5º CAJA: conocimiento y ejecución a diferentes matices y velocidades de los 26 rudimentos tradicionales (26 estándar rudiments) (Rudimental Primer. Eyles (1 ragtime) Vibráfono Viridiana (Solobook vol 1 )--W. M. Abe Meditation & Dance-------------D. Kraft Love of L´Historie-------------Ch. Peters) Estudios: Intermediate studies-----. Peters) Advanced solos -------J. Molenhof (1 pieza) Mirror from Another ---------D. Goldenberg Morris dance----------------W.a. Beck (1 solo) Advanced studies -----M. Schlüter New Works for The New Times---------------B.org . Joaquin (Jazzing) Four pieces for timpani --------J. Schlüter Crazy Cat (Solobook vol II)--W.6 (Do Mayor)-C. Peters MULTIPERCUSIÓN: Nomad-----------------------T. Peters (2 estudios del 34 en adelante) Sonata for 3 timpani----Ph. Friedman ( 1 pieza) Marimba Frogs-------------------------------K.Musser Restless for marimba------------R. Tres Romanzas .a. Jolivet Leduc A.Phoenix S.org . 2 (sólo apoyo) .Fantasía Improntu . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. Mi b: .Legende . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Para la realización de esta prueba. Rosse Billaudot Sx. Mi b: .M. Vol. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Bach Universal Reilly Southern ACCESO A 3º Sx. 140.Ephemeres . Lacour Billaudot J.Escuela Francesa de Saxofón.Ejercicios Mecánicos.net www. Si b: . Haendel Leduc R. Ferling Leduc G. Bozza Leduc H. Mignion Billaudot J. Hurel Billaudot Sx.Aria . Bach Universal Ph. Iturralde Real Musical F.Bacasax A. Telemann Leduc G. . 1 (primera vista) .SAXOFÓN OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. de las cuales dos serán estudios. Schumann Southerm A.Piezas Breves . Mi b: .soria@telefonica. Londeix Leduc E. Caplet Fuzeau P.Sonata Sx.Vol.S. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Tcherepnine Leduc J.conservatorioarturosoria.De la Justesse D´intonation (sólo apoyo) Sx. Lancen Molenaar A. Druet Billaudot W.Tres Piezas . Si b: .Dos piezas F. 3 . Noda Leduc 73 C/ Arturo Soria.S.M.Pequeña Czarda .100 Déchiffrages Manuscrits. Londeix Lemoine J. Martin Universal J. Repertorio orientativo: ACCESO A 1º .Sonata BWV 1020 . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras. Si b: . Ampliados a 60.Serenata R. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. Loche Billaudot G.Sonata BWV 1020 . Louvier Leduc R.Balada . Vol.Seaodie II R.Sonata en Sol m . Strimer Leduc ACCESO A 2º Sx.P.Sonate Sportive .Humoresque .48 Estudios. . Karling Southern J. Hindemith Schott R. S. Noda Leduc Sx. Debussy Durand P.org .net www.Sriu Numele Táu W. 140. Lancen Molenaar P. Charpentier Leduc Sx.S.Suite I . Si b: . H. Mi b: .Soliloque F. BachLemoine J.ACCESO A 4º Sx.Balada .Tres Piezas .Gavambodi 2 D.Rapsodia . Fiocco Schott C. TomasiLeduc J.Balada . III Tableaux de Provence Legende A.Suite I . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.a.conservatorioarturosoria. Hartley Dorn L.soria@telefonica. Mi b: .Improvisación I C. Miereanu Salabert L. Bach Lemoine F. MilhaudSalabert H. Si b: Concierto Ondes Sonata J. Mi b: Concierto Improvisación II. Stein Southern ACCESO A 6º Sx.Scaramouche .Sonata . Si b: . Arma Billaudot ACCESO A 5º Sx. Caplet Fuzeau Sx.Music . Rosse Fuzeau 74 C/ Arturo Soria. Noda Leduc P. Glazounov Leduc R.Sonata . Martin Universal S. Maurice Lemoine A. Marcha y elegía R. 140.conservatorioarturosoria. Schubert G.“Special Legato”. N. Naulais Pichaureau.Lucien R. Marcello C.“Special Legato” . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. Saint-Saëns C. Frescobaldi J. ACCESO A 2º . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Trombonaria” . Naulais Pichaureau. (estudios de la 2ª mitad) Koprasch (vol.Sonata en Mi-m .Morceau Symphonique . Pichaureau. Endresen. Istavn Bolgar A.Cavatina . von Weber 75 C/ Arturo Soria.“Romanza Sentimentale”. S. Vivaldi.TROMBÓN OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. 1 . E. M. Galliard (mov. Galliard. 1 .Sonata en Mi-m . Bleger Bordogni J. Guilmant. de las cuales dos serán estudios. Brouquieres J.40 estudios progresivos” . E. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Romance .“30 recreaciones en forma de estudio” .Canzonas Vol. C.Sonata nº 1 y nº 5 J. Weber.“42 estudios elementales” . Schubert G.1 y 2) J.“42 estudios elementales” . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. .1) M.Hering E.“Special Legato” . Marcello A. Clerise F.Romance Carl Pfleger.“Suplementary Studies” . el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos. Galliard ACCESO A 3º . G.60 estudios .Ave María . Bordogni. . Bordogni.Salve María J.soria@telefonica. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.“31 estudios brillantes” .Sonata nº 1 y nº 5 .org . . Ridki. M. Repertorio orientativo ACCESO A 1º .net www.Canzonas Vol.9 estudios .“Tema de Concurso” .Sonata nº 1 .a.Sonata nº 1 o nº 5 . Frescobaldi B. Pichaureau F. Saverio Mercadant ACCESO A 4º . B.Sonatina .Ave María . Para la realización de esta prueba.“24 estudios de ligado”. M.“24 Estudios de ligado” .“24 estudios de ligado” . Larsson P.V.“Romanza” .“Extase” .Estudios Característicos” .“Sonata” . M. Gaubert 76 C/ Arturo Soria. Sachse B. Guilmant.ACCESO A 5º .org .G. Sulek A. H.Concierto .soria@telefonica. A.Arban P. Ph. E. Jorgensen E. 2ªmitad) M.“Solo de concurso” .Appels et mirage .Morceau Symphonique . 140.“Concierto” .B.“Sonata nº 3” . Sachse Acceso a 6º . Guilmant.Concierto J.“Estudios característicos” .Concertino . Yosioka F.conservatorioarturosoria. Hindemith S. Marcello L. de la Nux Blazhevich Vivaldi J.“31 estudios brillantes” . Bleger C.1.Morceau Symphonique J.“Romanza .Sonata . Weber P. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Senon.Arban Koprasch (vol.“12 estudios melódicos” .“Concierto nº 1” .a. Hummel B. Naulais.Sonata Vox Gabrieli .60 estudios .“25 estudios rítmico-técnicos” . Busser A.Morceau Symphonique . Graeffe E.“Sonata en La menor” .net www. 17) J. Gliere. A.Larghetto Kopprach Galla W.net www. Gliere. Editions March Reift.Intermezzo . .En Irlande .Deux Suites de Danses de L´Epoque Baroque Allemande J-Fischer .Concierto nº 3.Romance R. Glazunov W.A.Romance C.447 . .TROMPA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. Strauss Acceso a 4º . Ployhar. Acceso a 3º . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba. CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.A. Hanmer Acceso a 2º . 140. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.Studies and Melodious Etudes for French Horn(Nivel III Avanzado) .org . Chabrier 77 C/ Arturo Soria. .a.French horn Student Level Three (Nivel III Avanzado) .A. .Haydn .22 estudios .k. Strauss E. Saint-Saëns . de las cuales dos serán estudios.Studies and Melodious Etudes for French Horn (Nivel III Avanzado) .The Hunt J. Repertorio orientativo: Acceso a 1º .Studies and Melodious Etudes for French Horn(Level 2. Para la realización de esta prueba.Minuetto Classical Album (Boosey & Hawkes)
[email protected] nº 1 . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.371 .Concierto nº 1 .60 Estudios técnicos. desde la pág.Segundo movimiento de Concierto nº 3 para trompa y orquesta Cherubini W.Rondo k. Editions March Reift.Baroque Masterpieces. Mozart F. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Suite R. Ployhar .French horn Student(Level Two desde la página 21 hasta el final) J. . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.Nocturne .Reveire .conservatorioarturosoria. Mozart.Andante R. Ployhar .Baroque Masterpieces. Mozart. F.Bozza W.French horn Student Level Three (Nivel III Avanzado) . Mozart E. Romanza . Saint-Saëns.Concierto Kopprach.Sonata en Fa para trompa y piano .34 estudios.Acceso a 5º .variaciones .Introducción tema y .conservatorioarturosoria. . Mueller H.Elegie For Horn .Concierto para trompa y orquesta . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Concierto en Re mayor (Primer movimiento) . Mercadante. Kling.60 Estudios técnicos. Brémond M. F. 140. Strauss. Strauss. Hindemith 78 C/ Arturo Soria. Acceso a 6º . E. C.net www.
[email protected] Studies .Morceau de Concert .Exercices et Études .a. P. Haydn. F. F.org . L v Beethoven.Sonate B. Strauss. Poulenc R. Humoresque . Bozza P.Sonata Viii .Choral . Niverd H.Rustiques .Sarabanda Et Finale . escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.Pieza De Concurso .Oriental Express . Emmanuel Theo Hoch G.Reve D´Amour .Variaciones Le Boucher Donato Rueff G.soria@telefonica. Para la realización de esta prueba. Bozza Corelli P. Balay H.Preludio Y Allegro . Bozza Montbrun Enesco 79 C/ Arturo Soria.Sonata En Si Bemol .Adeste Fideles . Hummel E.Sonata .Scherzo Iberico .Starer E. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.Solo De Trompeta .Preludio y allegro Vachey Montbrun M. Hohne E.Invocation .TROMPETA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Aria Et Tocatta . Bozza J.conservatorioarturosoria. y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria. Charlier R. Repertorio orientativo: Acceso a 1º . Veracini E. Poot A. de las cuales dos serán estudios. Dubois Baudrier M. Chapuis H.Suite .org . 140. N.Caprice .Andante y allegro T.Sonata En Fa F.Busser Acceso a 4º .Leyenda C.Scherzo Apasionado . 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.net www. Longinotti R. F.Rapsodia . Busser Acceso a 5º .M. Michel E.Corelli Acceso a 2º .a.Fantasia Concertante .Badinage . Bozza J.Scherzo .Frigariana .Aria Et Marcato . El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras.Concierto En Mi Bemol . Busser A.Solo De Concurso .Fantasia Eslava . Balay Acceso a 3º . Vizzuti Castells 80 C/ Arturo Soria.a. B.net www. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.Concierto En Mi Bemol . Neruda A.org . Plog A. Haydn J.Cascades . 140.Postcards .Acceso a 6º . Honneger A. Delerue
[email protected] .Concierto En Mi Bemol . Jolivet G.Impromptu J.Intrada .Concertino .conservatorioarturosoria. 12 ó15 .Suite nº 1 de la Flauta mágica V.W. Marcello 81 C/ Arturo Soria. Blazevich .Sonatina clásica . Blazhevihc J. Bordogni B.A. Blazhevihc J. 1) del 4 al 8 J.Allántica . 1) del 15 al 19 .Sonata Nº 7 . estudio nº 58 ó nº 66 B. Krol W.Método 43 Estudios Bel Canto M.conservatorioarturosoria. escogiendo el tribunal las otras dos que deberán interpretarse en la prueba.Suite Nº 2 de la Flauta Mágica .1 .
[email protected] Nº 6 G. G. Petit D. Senaille . Acceso a 2º .Método “43 Bel Cante studies for tuba”. Repertorio orientativo: Acceso a 1º .B. 6 (*) Este material pertenece al Libro Classic Festival Solos Vol. 2. Arnold Acceso a 6º . A. 2 . Shoemaker N.Sonata en do mayor M.F.M.Fantasia para tuba M.net www.Método Legato Studies for Tuba del 6 al 9 . estudio 9. 83. 1.Suite for tuba . de las cuales dos serán estudios. Handel . Haydn B.org .Método “70 studies for Tuba (Vol I )” . 1) del 9 al 15 . W. I G. El tribunal podrá escuchar total o parcialmente las obras. estudio60 ó70 .Método Legato Studies for Tuba del 9 al 12 .Wagenia . Getchell Cano/Asensi. Para la realización de esta prueba.1 y 2 (Bombardino/tuba) .Minuetto profondo. Marcello Acceso a 4º Método 70 Studies for Tuba(Vol.T.Estudios de Legato Studies .Haendel.TUBA OBJETIVOS La prueba instrumental tiene como objetivo valorar el nivel técnico y artístico de los aspirantes. estudio nº 34 ó nº 39 W. el candidato presentará un repertorio de cinco obras pertenecientes a distintos estilos.Método 70 Studies for Tuba . CONTENIDOS (para todos los cursos) Interpretación de tres obras.Largo and presto V. op. Haddad B. A.Obras valencianas Vol.a. Shoemaker W. Buchtel Acceso a 3ºMétodo 70 Studies for Tuba (Vol.Introduction and allegro spiritoso J. F.Método “78 studies for Tuba”.Miller B.Estudios del método Pratical Studies Vol.Método “78 studies for Tuba” . y elegirá libremente una de ellas para su interpretación de memoria.Six Littel Tuba Pieces. Grigoriev .Estudios de Legato .Song of the sea V. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons.O isis and Osiris .Método Legato Studies for Tuba .(*) Bourée (Pag 4) . Mozart F. Grigoriev P.Jacobs. Bordogni . Shoemaker del 4 al 6 Goeyens Forrest L. Mozart G. Blazhevihc (Vol. Mozart Acceso a 5º . J. Bordogni Concone & Shomaker R. Andante et allegro . Bordogni M. Endresen D. Shostakovich. Bordogni R. Blume M.P. Watelle D. Teleman/arr:N. Marcello J. Ubre E.Método “36 estudios”. E.Sonata de cámara .Granados F. (*) Cano/Asensi. 28043 MADRID Tfnos: 91 413 50 90/91 413 51 93 Fax: 91 415 19 32 e-mail: cons. Galliard D. Galliard C.Bordogni J.Método “Arban´s”.Haendel. F.Estudios de 24 Legato Studies . Galliard G.Método “ 31 estudios brillantes”.Sonatas nº1 .Sonata en la menor .Vals nº 1 (Solo de la Suite de Jazz) .net www.Adagio and allegro (8ª alta) M. 140. Gurewich E. Barat J.Concertino O.Sonatas nº 4 y 5 . .Método “Melodious etudes" . Busch J.F. J.Obras valencianas Vol.Introduction and dance -8ª alta . estudios nº 3 ó nº 20 . airoso y polonesa ACCESO A 6º .M. Blume M.Método “ 31 estudios brillantes” .org . estudios 16 ó 19 . Bleguer
[email protected] española nº 2 – oriental .conservatorioarturosoria. estudio 7 ó 11 .On wings of song M.Método “Melodious etudes" . Bordogni M.M. E.Larghetto y Allegro (pag 22) .E.E.Recitativo. Friedman ACCESO A 4º .Mètodo “Melodious etudes" . Sachse 82 C/ Arturo Soria.1 y 2(Bombardino/tuba) G.Método “Melodious etudes" . ACCESO A 2º .Método “36 estudios ”. estudios característicos nº 2 ó nº 6. Bleguer J. Mendelssohn ACCESO A 3º .Passing thought .Grand solo de concert .Estudios del método Suplementary Studies .BOMBARDINO Repertorio orientativo: ACCESO A 1º . Ropartz J.Romance O. Ubr ACCESO A 5º .Sonata nº VI .a. Bordogni B.