a gonzalez etel 600 tabla comparativa sobre conceptos

Escuela de estudios profesionales Universidad del Este, BarcelonetaTabla comparativa de conceptos Andrés González Bonilla ETEL 600 Profa. Digna Rodríguez López 16 mayo 2015 Tabla comparativa de conceptos Concepto E-learning Multimedios Guión (script) Banner dinámico Definición Son estrategias formativas que nos ayudan a resolver situaciones educativas tales como aislamientos geográficos hasta el perfeccionamiento constante que nos exige la sociedad. Son nueva estructura empresarial que controla económica y técnicamente a varios medios de difusión colectivo, en el campo audiovisual y gráfico. Es una herramienta en la que se especifica el desarrollo del llamado paso a paso considerando todas las alternativas posibles claramente identificadas con su correspondiente acción a seguir. Shells de Unix, Windows Power Shell o el COMMAND.COM de MS-DOS. Son extensiones que les permitirán programar imágenes o mensajes que rotan en cualquier parte del sitio web. Métodos de La mayoría, si no aplicación toda, de la instrucción y de las pruebas se logran vía recursos accesibles en la Web» (Schell, 2001, pág. 95) Revistas, diarios emisoras, televisión con algunos ejemplos de multimedios. Computadoras y móviles. Apple Script o la gráfica de Windows Script Host. Detalles generales ventajas Muestra a la gente la realidad, ofrecer criterios de interpretación y reflexión de lo que sucede. Escribir un script de shell es mucho más rápido que escribir el código equivalente en otros lenguajes de programación. Son costo efectivo, tiempo eficiente, interactivo, flexible. Ofertas de gran demanda laboral Flexibilidad de horario. Manipulación de archivos, la ejecución del programa, y la impresión de texto. Se trata de un formato publicitario en la virtualidad. Sitio web o con los productos seleccionados por el anunciante. Aprovechando las posibilidades del HTML dinámico para correr en cualquier plataforma, pos de obtener la mejor performance posible. Resultados relevantes para el anunciante. Novedosos, efectivos, agudiza los sentidos. Ventajas operativas, cualitativas, de performance y sobre todo de negocio. Conceptos E- learning Multimedios Guión (script) Banner dinámico Detalles generales desventajas 80 % de fracasos en cursos a distancia y más de un 60% de abandonos por parte del estudiante (Cebrián, 2003, pág. 31) Pueden crear adicción y ansiedad. La velocidad de ejecución lenta y la necesidad de poner en marcha un nuevo proceso para casi todos los comandos shell ejecutados. Mayor complejidad y costos adicionales que los banner estáticos. Poca experiencia de uso. Dependen del sistema eléctrico. Uso incorrecto no disciplinario (jugar en vez de También hay aprender) problemas de compatibilidad entre diferentes plataformas. Incapacidad para compartir información y no es adecuado para cualquier tipo de conocimiento. Mayor tiempo de producción. Falta de estandarización. Referencias Anónimo. (febrero 2014). Banners dinámicos: actualidad, practicidad y relevancia en tus campañas online. mayo 15 2015, de Headway digital Sitio web: http://www.headwaydigital.com/es/banners-dinamicos-actualidad-practicidad-y-relevanciaen-tus-campanas-online/ Baiz F. (1997). Todo sobre el guión. mayo 15 2015, de Litteræ Editores, Caracas: 1997 Sitio web: http://www.lapaginadelguion.org/ Cabrero J.. (abril 2006). Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol. 3 - N.º 1 / Abril de 2006 www.uoc.edu/rusc ISSN 1698-580X Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad sociedad del conocimiento, 3, 1-10 Pitluk M., (2010) Base para un etnografía de los multimedios de comunicación en Argentina, disponible en http://redalycuaemex.cx. Recuperado mayo 15 2015 Sandra Farías Latorre. (octubre 2009). III Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación "Comunicación: campos de investigación y práctica”. mayo 15 2015, de Red Nacional de Investigadores en Comunicación Sitio web: http://www.oocities.org/collegepark/5025/mesa15d.htm