20132º SIMULADO - 9º ANO LÍNGUA PORTUGUESA, PRODUÇÃO DE TEXTO, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, INGLÊS, ÉTICA, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA 40 Questões 20 de agosto - terça-feira ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO – 2º TRI 1. A prova terá duração de 3h. 2. O aluno não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro durante a prova. 3. O aluno não poderá levar a prova para casa. 4. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO PERMITIDO O USO DE CANETAS COM PONTAS POROSAS. 5. O preenchimento incorreto do gabarito implicará todo o gabarito. 6. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser lápis, caneta e borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto ao quadro. Não será permitido empréstimo de material entre alunos. 7. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova recolhida, caso o mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na base do quadro durante a prova. na anulação da questão 8. O fiscal deve conferir o preenchimento do gabarito antes de liberar a saída dos alunos. 9. O gabarito estará disponível no site da escola a partir das 12 horas do dia 21/08. ou É de 10. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova se encerra dia 22/08, quinta-feira. Isso deve ser feito diretamente com o professor ou com a pedagoga da Unidade. INSTRUÇÕES PAÆ O PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA O ALUNO PODERÁ PREENCHER DESTA FORMA. É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO . QUE O CARTÃO RESPOSTA FORMA ERRAD A DE PREENCHIMEN TO É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃO NESTE LOCAL. . wordpress. a) Disponível em: http://www.bemparana.jpg c) Adaptado de: http://www.imperiotecnologico.com.phito.com.1.php b) Adaptado de: http://www.br/empresa-projetos-sustentaveis.com/tag/mp-publicidade/ 1 . Assinale a alternativa em que o anúncio apresenta uma oração subordinada adverbial.com.asadesign.br/admin/portfolio/arquivos/0910081223576107incolustre_anuncios_1.com.br/portfolio/oaf-do-recife d) Disponível em: http://www.jpg e) Disponível em: http://fantasticomundopublicitario.br/mercadocriativo/wp-content/uploads/2009/03/image-083-esic-01. ” a oração em destaque é classificada como. No período “Os associados. a) b) c) d) e) oração Principal oração Subordinada Adverbial Condicional oração Subordinada Adverbial Concessiva oração Subordinada Adjetiva Restritiva oração Subordinada Adjetiva Explicativa ... De fazer tantos planos De um futuro pra nós Depois de tantos desenganos. Nós nos abandonamos como tantos casais Quero que você seja feliz Hei de ser feliz também (. Depois Marisa Monte Depois de sonhar tantos anos.Leia um trecho da canção “Depois”. 3. de Marisa Monte. para responder à questão 03. No período “quero que você seja feliz”. a oração em destaque é classificada como a) b) c) d) e) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal Oração Subordinada Substantiva Predicativa Leia este aviso. que estão com mensalidades atrasadas.) Fonte: http://letras.mus. afixado à entrada de um clube recreativo.br/marisa-monte/1980934/ 2. não podem ter acesso às dependências do clube. d) narrador-observador. Mesmo assim.mushi-san. c) A mãe de Marcelo acreditava que as “brincadeiras” do filho eram aceitáveis por ele ainda ser um adolescente.cgi?tag=laerte&IncludeBlogs=13 4. Em uma narrativa.com/mt/mt-search. a voz que conta a história denomina-se narrador. além de contar a história. seus pensamentos e sentimentos. pois se limita a contar o que ouve e observa sem saber dos sentimentos e pensamentos das personagens. além das ações.Leia a tirinha abaixo para responder à questão 04 Disponível em: http://www. b) narrador-observador. pois sua visão dos fatos é comprometida por participar da história. No período “Tome conta dos prisioneiros enquanto eu vou ali no caixa eletrônico. pois sabe tudo sobre os fatos e as personagens. também participa das ações. b) Os pais de Paulo davam muita atenção ao filho para que ele não “quebrasse a cara” nos estudos. pois os acontecimentos são contados em 3ª pessoa. Assinale a alternativa que corresponda corretamente ao comportamento adotado pelos pais das personagens presentes na narrativa diante de alguma dificuldade ou falha cometida pelos adolescentes. e) Os pais de Henry não se envolviam muito na vida do filho. uma vez que sua mãe agia da mesma maneira. revelando. 6. da autora Maria Tereza Maldonado. c) narrador-personagem. o menino não saía do quarto para nada.” a oração em destaque é classificada como a) b) c) d) e) oração Principal oração Subordinada Adverbial Condicional oração Subordinada Adverbial Temporal oração Subordinada Adjetiva Restritiva oração Subordinada Adjetiva Explicativa As questões 05 e 06 referem-se à leitura do livro paradidático “A face oculta”. a) Os pais de Luciana não viam problema algum no fato da filha comer compulsivamente quando se encontrava ansiosa. O narrador presente na narrativa “A face oculta” é um a) narrador-personagem. indicado no 2º trimestre. . deixando que ele assumisse suas responsabilidades e resolvesse seus problemas sozinho. d) O pai de Leonardo apoiava as atitudes erradas do filho e se sentia orgulhoso com a esperteza do menino em se livrar das ocorrências. e) narrador-onisciente. pois. 5. A Guerra do Golfo da década passada resultou no maior derramamento de óleo da história: 6 milhões de barris poluíram 560 km de costa Tania Menai Revista Superinteressante Fonte: http://wp. A natureza vai sair bem machucada da invasão americana.MASSACRE AMBIENTAL Causarão destruição e desequilíbrio de hábitats naturais e de vida selvagem de importância mundial Guerra é uma tragédia e não só uma tragédia humana. Veja os danos que o ambiente no Iraque certamente irá sofrer: AS EXPLOSÕES Causarão destruição e desequilíbrio de hábitats naturais e de vida selvagem de importância mundial A MIGRAÇÃO De refugiados para hábitats ainda inexplorados gerará desmatamento e mais desequilíbrio ambiental COMBATES Em terra resultarão em queimadas de florestas. Quais consequências dos ataques americanos ao Iraque são apontadas por Tania Menai? a) A autora chama a atenção para a tragédia humana que ocorrerá durante a guerra. e o uso de veículos militares e armas causará desflorestamentos. pois muitas vidas inocentes serão perdidas. . desestabilizará os preços de seus derivados. um recursos valioso.clicrbs. Antes da Guerra do Golfo. c) A autora chama a atenção para a tragédia ambiental que os ataques causados por bombas causarão à natureza. pois o incêndio dos poços de petróleo. pois o massacre de um país tem como consequência a extinção de sua cultura.br/opiniaozh/2013/05/16/artigo-o-medico-nao-e-uma-ilha/ Responda à questão a partir da leitura do texto “Massacre Ambiental”. configurando crime de guerra. que irão se mudar para outros países. b) A autora chama a atenção para a perda das áreas habitáveis pelos cidadãos. restam 50 km² INCÊNDIOS De poços de petróleo e derramamento do combustível matarão muitos animais. de Tania Menai: 7. e) A autora chama a atenção para a tragédia cultural. Hoje. gerando desequilíbrio ambiental.com. d) A autora chama a atenção para o desastre econômico. aumentando a xenofobia. os 15 000 km² dos pântanos da Mesopotâmia formavam um dos maiores ecossistemas da região. br/2009/06/charges-sobre-o-meio-ambiente. apontando para o fato de que seres sobrenaturais podem aparecer em florestas incendiadas. b) A violência tem se tornado tão grande que até mesmo objetos simples como torneiras e copos de água devem ser guardados em cofres para serem protegidos dos ladrões. ou colocar um copo abaixo delas para que a água caia lá dentro. futuramente a água será considerada um recurso natural tão caro quanto o ouro e precisará de grande proteção.html a) Observa-se uma crítica ao desmatamento das florestas. Qual mensagem pode ser apreendida da imagem abaixo? Fonte: http://marlivieira.br/2009/06/charges-sobre-o-meio-ambiente. d) Observa-se o apoio ao incêndio das florestas.com. e) Observa-se uma crítica ao desmatamento. c) Observa-se o apoio ao desmatamento das florestas.com.blogspot. que é mais rápido em destruir as árvores do que o processo manual em que se usa um machado.html a) Devem-se abrir os cofres em que estão guardadas as coisas preciosas e distribuí-las com todas as pessoas. estamos nos autodestruindo. Observe a figura abaixo e escolha a alternativa que apresente uma interpretação coerente da imagem: Fonte: http://marlivieira.blogspot. alertando que. 9.8. . ao destruir as árvores. d) Se o desperdício de água não acabar. incentivando a solidariedade e a filantropia. b) Observa-se uma crítica ao desmatamento das florestas. c) Deve-se fechar muito bem as torneiras para que não haja desperdício de água. e) As crises econômicas têm deixado os cofres dos bancos e das grandes empresas vazios. como um deserto sem água. apontando que aqueles que cortam árvores deveriam ser punidos com a morte. uma vez que tanto os homens quanto as entidades sobrenaturais fazem o mesmo. se segundo sua teoria ações simples causam desastres. conforme a figura. d) O “efeito borboleta” é o nome que se dá para as consequências ambientais oriundas do desmatamento da floresta amazônica promovido pelo homem. pois. como desmatamentos de florestas. se segundo sua teoria ações simples causam desastres. e) O “efeito borboleta” é citado ironicamente. b) O “efeito borboleta” é apontado como a resolução dos problemas do desmatamento. das quais 30 mil são endêmicas. pois muitas borboletas da floresta Amazônica fazem parte de espécies endêmicas. De cara. Se o lado de ABCD é 4cm. como desmatamentos de florestas. imagine a destruição dos 7 584 421 km² da Amazônia.Leia o texto a seguir: Se.4 cm. 11.]. não existem em outro lugar do mundo. d) 2. um evento tão pequeno quanto o bater de asas do pequeno inseto pode levar a um desastre natural no outro lado do mundo.br/ecologia/se-amazonia-for-destruida-445758.com.5 cm. e) 2. c) O “efeito borboleta” é citado com o objetivo de demonstrar que a natureza já tem suas maneiras de controlar a natureza. de acordo com o chamado “efeito borboleta”.abril. pelo menos 1 000 espécies de aves e outras centenas de espécies de peixes estariam ameaçadas de desaparecer da face da Terra [. imagine ações exageradas. Além disso.. o comprimento BP é (Utilize PB x e PM 4 x ) a) 1. pois. Uma folha quadrada de papel ABCD é dobrada de modo que o vértice C coincide com o ponto M.10. teríamos uma diminuição de 30% da biodiversidade mundial.0 cm. médio de AB. Mariana Iwakura. ou seja.8 cm. c) 1..2 cm.shtml De que maneira a alusão ao “efeito borboleta” pode ser interpretada? a) O “efeito borboleta” é apontado pela autora como a causa do desmatamento na Amazônia. não sendo necessário que o homem faça o mesmo. pois o bater de asas de borboletas pode levar a desastres naturais. b) 1. Morreriam 40 mil espécies de plantas. Fonte: http://super. GABARITO: B . GABARITO E O “efeito borboleta” é citado ironicamente. imagine ações exageradas. As medidas da hipotenusa e de um dos catetos de um triângulo retângulo são dadas pelas raízes da 2 equação x . financeiramente.40 = 0 para que a soma de suas raízes seja igual a 8? a) m = 8 b) m = -8 c) m = 0 d) m = -16 e) m = 16 GABARITO: E 2 14. b) 114 m. d) não tem raízes reais.Durante a década de 1930. e) 96 m. mediu as distâncias AC e BC. GABARITO: C 15. c) 106 m. c) objetivava apoiar. c) 12. d) foi um acordo de não agressão pactuado entre germanos e soviéticos e apoiado pela maioria dos países europeus. Quanto à equação x . c) tem duas raízes reais e distintas. GABARITO: C 2 13. é igual a a) 116 m.4x + 3 = 0 . sob liderança nazista. O comprimento do túnel. Qual deve ser o valor de m na equação 2x . obtendo B 56 m e 90 m. o movimento comunista internacional para neutralizar o poder nazista. a seguir. da base de uma montanha. GABARITO: A 16. A e B.mx . é correto afirmar que a) a soma de suas raízes é igual a – 4. b) consistia em ceder territórios à Alemanha a fim de evitar a guerra. que a) foi um pacote de ajuda econômica destinado a apoiar os países ameaçados pelo nazismo. d) 15. armava-se e preparava-se para a Guerra. outros países aderiam à “política de apaziguamento”. b) tem duas raízes reais e iguais.9x + 20 = 0. .Para calcular o comprimento de um túnel que será construído em linha reta. respectivamente. e) o produto de suas raízes é nulo. b) 10. um topógrafo posicionou seu teodolito (instrumento utilizado para medir ângulos) em um ponto C tal que o ângulo AC 90º . ligando dois pontos. d) 104 m. enquanto a Alemanha. A área desse triângulo é a) 6. e) 20. em metros.12. Tchecoslováquia e Polônia. de anexar-se à Alemanha. GABARITO: B .e) foi a postura adotada pela Áustria. sem disparar um único tiro. Em 1935. Às 4h45 de 1º de setembro de 1939. nas cercanias de Gdansk.17. (http://www.O presidente e o primeiro-ministro da Polônia. logo após a 2ª Guerra Mundial. pacto esse que previa. b) invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados.com. “Westerplatte é o símbolo da luta do fraco contra o forte”.estadao. e Alemanha Oriental.br/noticias/internacional. Estava plantada a semente da Segunda Guerra Mundial. Esse episódio foi a) a divisão da Alemanha. 1. em Gdansk. comandaram nesta terça-feira. Em 1938. contrariando o Tratado de Versalhes. GDANSK . ocorrido na região da Normandia. pelos aliados nazistas. logo em seguida incorporou a região dos Sudetos. a Alemanha havia reiniciado a produção de armamentos e restabelecido o serviço militar obrigatório. c) rompimento do Pacto Germânico-Soviético com a invasão do território russo por tropas nazistas. o encouraçado alemão Schleswig-Holstein abriu fogo contra a guarnição da península de Westerplatte. GABARITO: B . que desembocava na cidade livre de Dantzig. c) a batalha de Stalingrado. d) o Dia D. com o (a) a) participação efetiva de tropas nazistas na Guerra Civil Espanhola. interessado no domínio do centro industrial existente às margens do rio Volga. declarando guerra ao Terceiro Reich. para invadir a Hungria. liderada pela Rússia. em Alemanha Ocidental. sobre o exército alemão. a divisão da Polônia entre as duas partes. na Tchecoslováquia. principalmente italianos. pertencente ao bloco comunista. GABARITO: E 18. em segredo. a cerimônia que lembrou o momento exato dos 70 anos do início da Segunda Guerra Mundial. b) a operação Barba Ruiva.htm acessado em 05. anexou a Áustria. 427842. e) tomada do "corredor polonês". em que soldados e civis russos defenderam a cidade de Stalingrado do ataque alemão. pertencente ao bloco capitalista. 0. executada pela Alemanha e por ela descrita como uma cruzada para salvar a Europa do bolchevismo judaico. por meio da invasão de Madri. e assinou um acordo de não-agressão e neutralidade com a União Soviética. que eclodiu em 10 de setembro de 1939. dando início à Segunda Guerra Mundial.2009) O trecho do artigo e a charge de Belmonte remontam a um importante e polêmico episódio ligado à 2ª Guerra Mundial. momento que marcou o avanço da força aliada.09. Lech Kaczynski e Donald Tusk. que abrigava minorias alemãs. assinado pela Rússia comunista e pela Alemanha nazista.Considere o texto e a charge para responder à questão. d) saída dos invasores alemães do território dos Sudetos na Tchecoslováquia. e) a assinatura do pacto de não agressão. assinalou Kaczynski.polemica-historica-marca cerimonia-de-70-anos-da-2-guerra. em discurso no qual reivindicou o papel de vítima da Polônia contra “os totalitarismos nazista e bolchevique”. crescimento da renda per capita . Hungria e Iugoslávia b) Croácia.19.e Eslovênia .forte industrialização.privatização das estatais com geração de muitos empregos .forte industrialização . Bósnia-herzegovina e Eslovênia c) Letônia. b) à divisão do território polonês entre nazistas e soviéticos. Estônia e Lituânia d) Lituânia. problemas identificamos a) crescente nacionalismo econômico. contínuo crescimento da renda per capita. alta renda per capita.diversificação Industrial. Polônia e Lituânia GABARITO: C . baixo índice de desemprego. GABARITO: B 22.e Romênia .Observe a charge a seguir. GABARITO: D 20. c) ao apoio de Stalin à ascensão de Hitler ao poder na Alemanha. b) desenvolvimento do imperialismo chinês na Ásia. de fato. A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial que contribuíram para alimentar os antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial. O Leste Europeu busca uma maior aproximação com o Ocidente. é uma continuação da anterior.elevada produção agropecuária atraindo investimentos externos . e) Eslovênia .muito industrializada. d) oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países. enfraquecendo todo tipo de nacionalismo.privatização das estatais com geração de muitos empregos. GABARITO: A 21." (Winston Churchill. destacam-se a) Polônia – diversificado parque industrial. d) à ofensiva soviética depois da Batalha de Stalingrado. b) República Tcheca . c) Romênia . em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941). do cartunista brasileiro Belmonte. Esta charge faz alusão a) ao Pacto Germano-Soviético (Pacto Molotov-Ribbentrop). visando ao possível ingresso na União Europeia.e República Tcheca . c) os antagonismos austro-ingleses que giraram em torno da questão Alsácia-Lorena. e) ao apoio da URSS à guerra-relâmpago nazista contra os países da Europa ocidental. mas.São nações que faziam parte da União Soviética."Esta guerra.e Polônia . mesmo assim. Entre os países que mais avançaram no processo de transição da economia planificada para a de mercado. Hungria e Croácia e) Letônia.elevada produção agropecuária atraindo investimentos externos. Entre esses.muito industrializada. com abertura para o Ocidente.e Albânia . e) a divisão da Alemanha que levou a uma política agressiva de expansão marítima. d) Albânia . se recusaram a fazer parte da CEI (Comunidade dos Estados Independentes): a) Polônia. aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos. alta renda per capita . 200. III. para 111 mil pessoas.A porção oriental da Europa apresentou as grandes transformações nas últimas décadas.Nos países do leste recém-incorporados à União Europeia. Atualmente. corretamente. os atuais governos daqueles promovem políticas de atração de indústrias. agregou ao seu território à Iugoslávia. b) Esses novos membros da União Europeia aproveitam os altos índices de crescimento industrial nos países mais ricos da Europa nas últimas décadas. sobretudo na política. ) A Alemanha reunificou-se com a anexação dos antigos reinos da Prússia e Boêmia. O fortalecimento do movimento operário conhecido como “Solidariedade” pressionou o governo socialista para uma maior abertura econômica. ) A Albânia. com os seguintes dados: a) A entrada desses países do leste europeu na União Europeia. e na Eslovênia. Acerca de alguns países da região. Assim. c) A presença do Estado. o emprego aumentou 25%. podemos afirmar: I. julgue os itens a seguir e marque a opção correta: ( ( ( ( ( ) Reapareceram como estados independentes as Repúblicas Bálticas: Estônia. lhes dá grandes vantagens competitivas. apresentando-se como áreas de expansão da indústria automobilística no interior da Europa.400 pessoas no setor.br) O quadro econômico expresso na notícia complementa-se. como agente econômico com grande participação na economia dos países do leste europeu. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): a) I b) II c) I e II d) II e III e) I. Os acontecimentos políticos ocorridos na Europa a partir de 1989 promoveram a reorganização de alguns países. já que estas são dependentes do capital estatal. HUNGRIA . para 9. que já tem 58. GABARITO: A . ) Surgiu a República da Moldávia. fazendo com que indústrias de países em desenvolvimento os procurem para lá se instalarem. que antes integravam a URSS. essa região vem passando por novas e profundas mudanças. ) A Tchecoslováquia teve seu território dividido em dois novos países independentes: República Tcheca e a Eslováquia. ESLOVÁQUIA . II. a indústria automobilística passou de 310 mil empregos em 2000 para 400 mil em 2006. é um importante fator atrativo para indústrias multinacionais aí se instalarem. Na Polônia. em condições iguais às dos membros mais antigos. 32%. na Hungria. e) Pelo fato de tais países do leste europeu terem sido essencialmente agrícolas no período em que estavam sob o domínio da União Soviética.com.uol. o país passou a ser democrático pondo fim a 40 anos de regime político de partido único. promulgada em 1989. (http://noticias. atraindo investimentos industriais. As folhas de pagamento aumentaram 62% na Eslováquia. com destaque para as culturas de cereais. a) FVVFF b) VFFVV c) VFVFV d) VFFFV e) VVVFF GABARITO: B 24. país báltico. que tem outras 111 mil. 31%. para 44 mil. II e III GABARITO: E 25. principalmente o trigo. POLÔNIA – Este país contribuiu significativamente para a queda do socialismo no Leste Europeu. d) O fato de pertencerem à União Europeia torna esses novos países-membros verdadeiras "portas de entrada" para mercados de maior poder aquisitivo. como Alemanha e França.Segundo a Constituição. acenando com subsídios e poucos encargos trabalhistas. já que possuem custos de produção menores.23.O setor agrário e muito representativo neste país. e 41% na República Tcheca. Letônia e Lituânia. observa-se o uso dessa distribuição eletrônica para a transformação de muitos elementos químicos. constitui componente importante do aço para produzir um tipo de liga que melhora consideravelmente a tenacidade.Um problema para os químicos era construir uma teoria consistente que explicasse como os elétrons se distribuíam ao redor dos átomos.D. a velocidade do carro varia em função do tempo. Foi o cientista americano Linus C.como mostra o gráfico abaixo: Com base no gráfico. que. Sabemos que as cores desses fogos são devidas à presença de certos elementos químicos.26. na forma do íon Sr2+. as resistências mecânicas e à corrosão do ferro. Pauling quem apresentou a teoria até o momento mais aceita para a distribuição eletrônica. pode-se afirmar que o deslocamento total de Malaquias foi de a) 0 km b) 80km c) 160km d) 240km e) N. elemento de transição. dando-lhes as características de reação observadas em nível macroscópico. Quantos elétrons há no subnível 3d da configuração eletrônica do vanádio? a) 5 elétrons b) 7 elétrons c) 8 elétrons d) 4 elétrons e) 3 elétrons GABARITO: A 28. GABARITO: C .A.Malaquias dirige seu carro por uma trecho retilíneo de uma estrada que liga Sete Lagoas-MG à BrasíliaDF. tem a seguinte configuração eletrônica: a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 5p2 d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 4d2 e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4 5s2 GABARITO: A 27.Vanádio (Z = 23). dentre elas estão os elementos que são utilizados em fogos de artifício que as torcidas vêm colorindo cada vez mais os estádios de futebol. Um dos mais usados para obter a cor vermelha é o estrôncio (Z = 38). Hoje em dia. Ao longo desse percurso. graças ao surgimento dos microscópios eletrônicos. a) possuem parede celular e cloroplastos. Instituto Nacional de Câncer – INCA Podemos AFIRMAR. Esses equipamentos permitiram separar os seres vivos em procarióticos e eucarióticos. c) não possuem núcleo e não têm material genético. houve uma revolução no estudo das células. GABARITO: E . b) possuem núcleo organizado envolto por membrana nuclear. e) possuem material genético disperso pelo citoplasma. d) DNA. c) Cloroplasto. DNA e ribossomos. ribossomos e nucléolo. As células cujo material genético foi alterado passam a receber instruções erradas para as suas atividades. mitocôndrias e ribossomos. núcleo e complexo de golgi. podendo espalhar-se (metástase) para outras regiões do corpo humano. O câncer surge através de alterações no DNA dos genes.A invenção do microscópio possibilitou várias descobertas e. e) Flagelo. GABARITO: B 30. É o que chamamos mutação genética. plasmídeo e ribossomos. entre outras características. d) não possuem clorofila e não se reproduzem.O Câncer é o nome dado a um conjunto de mais de 100 doenças que têm em comum o crescimento desordenado (maligno) de células que invadem os tecidos e órgãos. Essas células diferentes são denominadas cancerosas. que essas células do corpo humano passíveis de produzirem um câncer possuem as seguintes estruturas: a) Parede celular.29. então. porque se descobriu que os primeiros. b) Núcleo. sensuality. as did the humility and human kindness he demonstrated throughout his life. (http://www. Segundo os três primeiros parágrafos do texto. his celebrity status might have afforded him. on August 16. In late 1955. the Grammy Lifetime Achievement Award which he received at age 36. platinum or multi-platinum awards. and Elvis graduated from Humes High School there in 1953. and the black R&B he absorbed on historic Beale Street as a Memphis teenager. Acessado em 09 de agosto de 2013) 31. more than any other artist. made history with his television appearances and specials. Graceland. b) ele vendeu mais de um bilhão de discos. 1977.Read the text below and answer questions 1. good looks. Among his many awards and accolades were 14 Grammy nominations (3 wins) from the National Academy of Recording Arts & Sciences. leaving Elvis to grow up as an only child. the gospel music he heard in church and at the all-night gospel sings he frequently attended. on January 8. In 1954. live concert performances on tour and in Las Vegas. no estado do Tennessee. he was an international sensation. His American sales have earned him gold. c) ele tinha apenas talento para cantar. Elvis Presley Biography The incredible Elvis life story began when Elvis Aaron Presley was born to Vernon and Gladys Presley in a two-room house in Tupelo.com/about-the-king/biography_. 2 and 3. he has sold over one billion records. GABARITO: B . He starred in 33 successful films. Known the world over by his first name.aspx. d) ele ganhou o Oscar como ator em 1953. By 1956. d) Elvis tinha um irmão gêmeo que morreu. Army.elvis. Elvis’ musical influences were the pop and country music of the time. in 1948. he ushered in a whole new era of American music and popular culture. He and his parents moved to Memphis. Globally. and good humor endeared him to millions. he honorably served his country in the U. e) ele apenas vendeu discos nos Estados Unidos. His talent. Without any of the special privileges. b) Elvis se formou no Ensino Médio em 1935. his recording contract was sold to RCA Victor. GABARITO: D 32. With a sound and style that uniquely combined his diverse musical influences and blurred and challenged the social and racial barriers of the time. charisma.Quanto à carreira de Elvis. 1935. often record-breaking. His twin brother. Mississippi.S. Jessie Garon. Elvis died at his Memphis home. e) Elvis iniciou sua carreira no Mississipi. and his being named One of the Ten Outstanding Young Men of the Nation for 1970 by the United States Jaycees. was stillborn. c) Elvis não foi influenciado pela música country. th he is regarded as one of the most important figures of 20 century popular culture. Elvis began his singing career with the legendary Sun Records label in Memphis. and knew great acclaim through his many. podemos afirmar que a) ele trabalhou sua vida inteira para a Sun Records. Tennessee. a) Elvis nasceu em Memphis. b) I would have more money." (Frase dita pelo personagem “V”. d) Relendo a frase descobrimos que. GABARITO: C 36. sabemos que todas as ideias são sempre passageiras e não provocam grandes mudanças no contexto social e no comportamento. na verdade. I learned English.. I would has learned English. falhos e mortais. What would you do if you had more money? a) I will buy a house. GABARITO: B . c) Elvis não tinha carisma. d) Elvis é uma das figuras mais importantes do século XXI. c) I would travel around the world. d) I won’t do anything. GABARITO: A 35.S.S.. I would had learned English. De acordo com o último parágrafo. a) If I had lived in the U. c) If I would had lived in the U. e por isso os ideais também permanecem indestrutíveis.A. marque abaixo a única opção que resume o motivo de algumas ideias terem tanta força e permanecerem mesmo como passar das épocas. Refletindo no conteúdo dessa frase. por motivar os homens a agirem coletivamente. já que as ideias serão sempre mais importantes do que a via humana e prática. b) If I would live in the U. Choose the right sentence for the Third Conditional. compartilhando de uma mesma ideologia. já que seus idealizadores são de carne.A. “Por baixo dessa carne existe um ideal e as ideias nunca morrem.. do filme V de Vingança-2006). com exceção da letra b. e) If I have lived in the U. e) Todas as questões estão incorretas. a força está na vida do homem. b) Elvis era mal humorado. Mark the right answer for the question below.33..A. GABARITO: A 34. c) Segundo o pensamento acima. I would have learned English. b) Partindo do pensamento apresentado pelo personagem.S. e) I would have traveled around the world. d) If I has lived in the U. podemos concluir que a) Elvis morreu aos 42 anos.S. mesmo que seus carismáticos idealizadores tenham naturalmente morrido. uma ideia pode ser forte o bastante para dispensar totalmente os homens que as idealizam. podemos afirmar que uma ideia pode ser capaz de mudar os rumos da história..A. I would have learned English. e) Elvis faleceu na cidade onde nasceu. que não tem fim. a) Assim como nos expõe a frase acima.S.A. a) I e IV b) II e III c) I e II d) I e III e) II. o risco que alguém ao se contentar apenas com o poder e a influência de seus familiares é grande. a única opção que apresenta a sequência de alternativas corretas: I. A alegria de conquistar as coisas por conta própria nada tem a ver com a realização de uma vocação. pois descobrir a vocação pode levar o homem a um triste fim em sua vida. O termo “vergonhoso” sugere que.37. Para o filósofo Platão. no exercício de sua razão. as promessas da ideologia do consumo não oferecem falsas esperanças para as pessoas. mas não é necessária uma propaganda que espalhe ideais de consumo para que comecemos a consumir coisas baratas. para o filósofo grego descobrir a vocação é mais do que seguir uma tradição familiar. pois cada homem. destacando o real conceito de “Propaganda Ideológica”. quando já for maduro suficiente para isso. já que assim podemos passar a vida inteira sem nos perguntarmos qual é a nossa real vocação. II. por isso."Não há nada mais vergonhoso do que alguém ser honrado pela fama dos antepassados e não pelo merecimento próprio" (Platão). b) A placa escrita “Beba Coca Cola” representa o sonho das grandes corporações de tornarem a vida das pessoas mais completa e feliz. Como para Platão o importante era a busca da verdade sobre as coisas e sobre nossa própria essência. marque abaixo. já que o desespero não é a melhor saída para os nossos problemas. III.III e IV GABARITO: E 38. IV. e) NDA (Nenhuma das alternativas anteriores) GABARITO: C . para o filósofo grego. um homem não deve apenas se contentar com a boa fama e herança de seus pais. o homem não deve se orgulhar de ter aquilo que ele não batalhou nem um pouco para ter.Leia a charge a seguir e marque a opção que a interpreta CORRETAMENTE. observamos que. e. a fome. deve buscar o seu próprio caminho e escrever a sua própria história. o papel central das propagandas capitalistas seria minimizar essa sensação de desconforto e mudar o nosso foco. pois ninguém pode afirmar que a maioria acredita ser possível alcançar a felicidade com mais dinheiro e garantia de prazer. c) O suicida da charge representa os milhões de cidadãos no mundo que já não sabem mais como suportar problemas como o desemprego. a) De acordo com a tirinha. prometendo sempre falsos prazeres e uma vida fácil. Seguindo esse pensamento platônico. d) O homem que corre ao encontro das pessoas com uma placa com a frase “Beba Coca Cola” representa o interesse dos grupos financeiros de lucrar com o drama das populações. Assim. GABARITO: C Comentário: Tem-se observado um aumento da prevalência de obesidade.A morte é um tema central – com em A Impossibilidade física da morte na mente de alguém vivo . além de uma falta de entendimento da criança quanto aos danos da obesidade.businessweek. d) uma obra de arte decorativa e) uma estátua de cera. Com relação aos materiais e modos de apresentação desta e de outras obras desse artista. pois está relacionado a mudanças de hábitos e disponibilidade dos pais.http://www. hábitos alimentares e estilo de vida familiar. o manejo pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta. Nº3.Vol. mais tempo frente à televisão e jogos de computadores. provocam polêmicas sobre o que é considerado arte. 80. 2004 Baseado no texto acima. genética. c) uma instalação. Obesidade infantil de Mello ED et alii. gorduras e calorias. que é pintor. nível de escolaridade da população. GABARITO: B 40. maior facilidade de fazer preparações ricas em gorduras e calorias e menor custo de produtos de padaria). sistema fisiológico e metabólico. Esse artista é famoso e controverso: suas obras. escultor e gravurista e faz instalações. idade e maturidade sexual. . o qual está estritamente relacionado com mudanças no estilo de vida (outros tipos de brincadeiras.É consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma significativa e que ela determina várias complicações na infância e na idade adulta. Na infância. vendidas a preços altíssimos.nas obras de Damien Hirst. maior dificuldade de brincar na rua pela falta de segurança) e nos hábitos alimentares (maior apelo comercial pelos produtos ricos em carboidratos simples. podemos considerar que esta tem características de a) uma escultura moderna.com 39. b) uma obra contemporânea. sexo. pode-se afirmar que o aumento da obesidade infantil está ligada diretamente ao(à) a) b) c) d) e) classe econômica em que o indivíduo está inserido. Jornal de Pediatria . . upvix.com.JARDIM DA PENHA (27) 3025 9150 JARDIM CAMBURI (27) 3317 4832 PRAIA DO CANTO (27) 3062 4967 VILA VELHA (27) 3325 1001 www.br .