Ministerio de EducaciónLICEO POLIVALENTE EUGENIO PEREIRA SALAS 2017 Inicio Recursos Educativos Evaluaciones Resultados Estadísticas Ayuda Prueba #10099 Historia y Ciencias Sociales Datos Generales Nombre: Tiempo: 132 minutos Nº preguntas: 88 Vista previa de la prueba generada 1 ¿Cuál es el mensaje que Lord Kingsborough desea transmitir en su obra? Cambiar Pregunta Fuente: Lord Kingsborough (1836). "Indígena maltratado por un encomendero". En Códice Kingsborough. Alternativas A) Los españoles abusaron sexualmente de las indígenas. Explicación Explicación del distractor distractor B) Los españoles evangelizaban a los indígenas con golpes. Explicación Explicación del distractor distractor C) Los indígenas encomendados debían ser maltratados por orden real. Explicación Explicación del distractor del distractor D) Los indígenas fueron maltratados brutalmente y considerados seres inferiores. ID: 38278 Curso: Octavo básico http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 17 17. Contrastar las distintas posturas que surgieron en el Unidad / OA: debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los Derechos Humanos en la actualidad. Confrontan, a partir de fuentes, las ideas sobre la naturaleza humana y la legitimidad de la guerra expuestas en los debates jurídicos españoles del siglo XVI, Indicador: reflexionando sobre el valor de ese debate para la comprensión de la Conquista de América Solución: En la imagen es posible identificar que un indígena está siendo maltratado brutalmente por una persona que en vista de sus vestiduras corresponde a un conquistador. También este último es representado en el cuadro, con un tamaño superior al del indígena maltratado, situación que puede ser interpretada como un elemento de superioridad. Reportar error en pregunta 2 Según indica el “Retrato de la Desigualdad en Chile” (2012), existe un sistema Cambiar Pregunta educacional que segrega según clases sociales. El desarrollo humano, en este sentido: Alternativas A) Se ve perjudicado. B) Se beneficia. Explicación Explicación del distractor distractor C) Se beneficia levemente. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Se mantiene neutro. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 36453 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 22 22. Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el Unidad / OA: Ãndice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Utilizan el concepto de desarrollo humano como un criterio para analizar la propia Indicador: región y compararla con otras regiones político-administrativas. Solución: Según indica el informe del "Retrato de la Desigualdad en Chile" publicado por el Senado el año 2012, existe segregación escolar, de manera que los padres con menores ingresos económicos matriculan a http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] sus hijos en colegios de menor calidad que los que poseen mayores ingresos. Los sectores vulnerables entonces reciben menos aprendizajes, dificultando la reducción de la brecha de desigualdad y el avance del desarrollo humano en los habitantes del país en general. Reportar error en pregunta 3 "Así, en el norte grande, es posible identificar a través de la música andina la Cambiar Pregunta presencia del mundo altiplánico. De igual manera, la teatralización de los bailes religiosos, como diabladas y trotes, animan las principales expresiones de religiosidad popular que convierten a este lugar en uno de los lugares más representativos del sincretismo religioso de origen colonial. Por otra parte, y en torno al desierto de Atacama y la pampa del Tamarugal, se ha desarrollado una verdadera identidad minera que ha sido rescatada en diversas obras literarias como lo atestiguan las novelas ´Hijo del salitre` de Volodia Teitelboim y ´Norte Grande` de Andrés Sabella". Fuente: adaptación de www.memoriachilena.cl ¿Qué concepto proveniente de la geografía define lo descrito en el texto? Alternativas A) Región cultural. B) Región geográfica. Explicación del distractor Explicación distractor C) Región económica. Explicación Explicación del distractor del distractor D) Región político- administrativa. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 36484 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Reconocen que los aspectos comunes de los lugares configuran regiones, dando Indicador: ejemplos del entorno cercano Solución: El fragmento puede asociarse al concepto de región cultural, que define a una zona que posee elementos culturales reconocibles y característicos (creencias, celebraciones, tradiciones, etc) que la diferencias de otras zonas o regiones culturales. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 4 ¿Qué atribución de la Casa de Contratación fue fundamental en la mantención del Cambiar Pregunta monopolio comercial de España en América durante el período colonial? Alternativas A) Redactaba las leyes que restringían el comercio en América. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Facilitaba el comercio entre las distintas colonias americanas. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Controlaba el sistema de flotas y galeones para comerciar en América. D) Incentivó la fabricación de productos manufacturados en las colonias americanas. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 38478 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Explican en qué consistió el monopolio comercial español en el Atlántico, Indicador: reconociendo sus principales instituciones. Solución: La Casa de Contratación tenía como principal función mantener el monopolio comercial, esto es, el derecho exclusivo de España a comerciar con sus colonias, prohibiendo el intercambio con otras naciones. Por ello, se encargó de todos los asuntos comerciales entre la metrópoli y las colonias, así como también contaba con un sistema de flotas y galeones para llevar a cabo dicho intercambio. Por tanto, la alternativa correcta es c). Reportar error en pregunta 5 ¿Cuál fue la razón del fracaso de los españoles en la conquista y sometimiento del Cambiar Pregunta pueblo mapuche? Alternativas A) La conservación de la autonomía política y territorial de los mapuches. B) La fuerte presencia del imperio inca sobre las tierras ubicadas al sur del http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] BioBío. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La inferioridad tecnológica y bélica de los españoles en relación al pueblo araucano. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Las numerosas bajas en los españoles por la proliferación de enfermedades mortales. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 33012 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 12 12. Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos Unidad / OA: de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile. Relacionan el fracaso de la conquista española y la formación de una frontera con Indicador: la autonomía política y territorial del pueblo mapuche durante la Colonia. Solución: Los mapuches lograron conservar su autonomía como pueblo, evitando así ser sometidos social y políticamente a los españoles, como había pasado con parte importante de los indígenas del resto del continente. Reportar error en pregunta 6 ¿Qué aspectos comunes de un lugar son considerados para conformar una región Cambiar Pregunta geográfica? Alternativas A) Las actividades económicas. Explicación del Explicación del distractor distractor B) La historia y las costumbres de la población. Explicación del Explicación del distractor distractor C) El clima, el relieve y las cuencas hidrográficas. D) La conectividad y la descentralización política. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 36483 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Reconocen que los aspectos comunes de los lugares configuran regiones, dando Indicador: ejemplos del entorno cercano Solución: Una región geográfica puede definirse como una zona territorial que posee rasgos comunes como el clima, el relieve, la vegetación y las cuencas hidrográficas. Reportar error en pregunta 7 ¿Por qué la plaza mayor representaba un centro de poder para las elites en las Cambiar Pregunta ciudades coloniales en América? Alternativas A) En torno a ella se ubicaron las instituciones políticas y religiosas coloniales. B) Era un lugar netamente religioso, por lo que fue fundamental para la evangelización. Explicación del Explicación del distractor distractor C) En torno a ella se concentró a la población indígena como una manera efectiva de control. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Era el lugar predilecto de la burguesía y artesanado para llevar a cabo actividades comerciales. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 38493 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 8 8. Analizar el rol de la ciudad en la administración del Unidad / OA: territorio del Imperio español, considerando las instituciones que concentraba, la relación con la metrópoli, el monopolio del comercio y la consolidación del poder local de las elites criollas. Asocian la consolidación del poder local de las elites criollas con la vida urbana en Indicador: América, considerando actividades como comercio, política y administración, entre otras. Solución: Siguiendo el modelo urbano de damero, es desde la plaza mayor -su nudo central- que se ejerce el poder, pues los órganos y símbolos de poder se ubicaban ahí, tal como los principales edificios públicos -Real Audiencia, http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Cabildo, etc.-. Así también, en este centro la iglesia Católica se encontraba representada a través de la iglesia principal y conventos. Por tanto, la alternativa correcta es a) En torno a ella se ubicaron las instituciones políticas y religiosas coloniales. Reportar error en pregunta 8 ¿Qué consecuencia trajo la Ilustración con respecto al sentimiento religioso? Cambiar Pregunta Alternativas A) El surgimiento de nuevas religiones. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Un aumento del sentimiento religioso. Explicación del Explicación del distractor distractor C) El uso de la religión para entender el mundo. Explicación Explicación del distractor distractor D) Una progresiva disminución de la influencia religiosa. ID: 34158 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 14 14. Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas tales como el ordenamiento Unidad / OA: constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano. Solución: El fenómeno de la Ilustración privilegió el uso de la razón y la ciencia en el desarrollo del pensamiento. La religión, considerada el centro gravitante de la vida durante la Edad Media, quedó relegada a un segundo plano. En el contexto del siglo XVIII, la naturaleza y el ser humano comenzarían a ser considerados no solo un objeto de estudio, sino que el centro del universo (Antropocentrismo). Reportar error en pregunta 9 En los imperios azteca e inca, una multiplicidad de tribus competidoras brotaron bajo Cambiar Pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] una forma de control central que era más o menos protestado. Esto permitió a los españoles volver a los pueblos contra sus odiados jefes. También significó que, una vez (..) derrotados, los españoles (…) se convirtieron en los jefes de poblaciones ya acostumbradas a algunos grados de subordinación. Elliot, J. (1990). La conquista española y las colonias de américa. En Bethell, l. (Ed.). Historia de América Latina. ¿Por qué fueron derrotados los imperios americanos según la fuente? Alternativas A) Por la confianza depositada en los españoles y la no sospecha del ataque sorpresivo. Explicación Explicación del distractor distractor B) Por la unión de las tribus subyugadas y el apoyo otorgado por los españoles en su liberación. Explicación del distractor Explicación distractor C) Por la utilización que hicieron los españoles del malestar y la experiencia de dominio de los pueblos vencidos. D) Por la forma avasalladora de conducir la vida de los vencidos y la inclinación de estos últimos por el dominio español. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 39404 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 6 6. Analizar los factores que explican la rapidez de la Unidad / OA: conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica. Solución: La fuente permite dar como razones de la derrota de los imperios americanos la utilización que hicieron los españoles del malestar y la experiencia de dominio de los pueblos vencidos al decir “Esto permitió a los españoles volver a los pueblos contra sus odiados jefes” y “se convirtieron en los jefes de poblaciones ya acostumbradas a algunos grados de subordinación”. Reportar error en pregunta 10 La gran densidad demográfica en Santiago (provincia) y su expansión urbana se Cambiar Pregunta vinculan al uso del automóvil para desplazarse por la ciudad, llegando a un número de automóviles mayor que todo el resto de las ciudades juntas (más de un millón de automóviles). ¿Qué hechos se asocian a esto? Alternativas http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] A) Aumento de congestión y contaminación. B) Disminución de la contaminación. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La disminución del costo del transporte público. Explicación Explicación del distractor distractor D) El incentivo al uso del automóvil. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 36451 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Identifican, a partir de información demográfica de la región en la que viven, Indicador: necesidades y requerimientos de la población. Solución: La expansión urbana y el uso del automóvil han provocado problemas de desplazamiento y aumento de la contaminación de la ciudad. Además, existen zonas industriales que incrementan la polución. Cabe considerar que Santiago está ubicado en una cuenca, hay poco viento y, además, tenemos los mayores índices de fumadores en el continente. Todos estos factores causan capas de smog en la ciudad. Estas condiciones provocan daños a la salud de los habitantes de Santiago. Urge la elaboración de planes de descontaminación. Reportar error en pregunta 11 La geografía latinoamericana cuenta con amplias zonas sedimentarias, en las que es Cambiar Pregunta posible extraer y/o producir recursos energéticos y mineros. ¿Qué países producen recursos energéticos como el petróleo y mineros como el cobre, respectivamente? Alternativas A) Venezuela y Chile. B) México y Argentina. Explicación Explicación del distractor distractor C) Brasil y Colombia. Explicación Explicación del distractor distractor D) Perú y Chile. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 36446 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Comparan, usando datos e información geográfica, distintas regiones de Chile y Indicador: América, explicando los criterios que las definen Solución: La geografía latinoamericana posibilita la extracción y producción de recursos energéticos como el Petróleo (producido principalmente en Venezuela y México), gas (producido por Bolivia, México, Venezuela y Argentina), y carbón (producido principalmente por Colombia y México). Y también permite extraer recursos mineros como el cobre, hierro, estaño y zinc (producidos principal y respectivamente por Chile, Brasil y Perú). Estos recursos abastecen a los países de la región y además son exportados hacia países industrializados. La respuesta es Venezuela y Chile, respectivamente. Reportar error en pregunta 12 ¿Cuál era la importancia social de la hacienda durante la Colonia? Cambiar Pregunta Alternativas A) Representar la principal unidad productiva del país. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Modernizar la actividad de la agricultura y la ganadería. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Desarrollar nuevas relaciones laborales de carácter salarial. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Reproducir el orden jerárquico y las relaciones tradicionales. ID: 34170 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 13 13. Analizar el rol de la hacienda en la conformación de los principales rasgos del Chile colonial, considerando el Unidad / OA: carácter rural de la economía, el desarrollo de un sistema de inquilinaje, la configuración de una elite terrateniente y de una sociedad con rasgos estamentales, y reconocer la proyección de estos elementos en los siglos XIX y XX. Atribuyen importancia al rol de la hacienda en la configuración de la estructura Indicador: social chilena, y establecen sus vínculos con el presente. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: Respecto a las características sociales de la vida en la hacienda durante el período colonial, se puede afirmar que se mantuvieron las relaciones tradicionales marcadas por la existencia de estamentos claramente diferenciados y herméticos, y por el carácter jerárquico de los mismos, rasgos que comenzaron a surgir a partir del período de conquista de América. Reportar error en pregunta 13 “Los cristianos tienen derecho a predicar y anunciar el Evangelio en las provincias de Cambiar Pregunta los bárbaros. […] porque la corrección fraterna es de derecho natural, como el amor; y como todos ellos están no solo en pecado sino fuera del estado de salvación, por tanto, corresponde a los cristianos corregirles y dirigirles, y aun parece que están obligados a ello”. Fuente: Francisco de Vitoria. Relectio prior de Indis recenter inventis. 1538-1539. ¿Por qué fue legitima, para Europa, la conquista de América según Francisco de Vitoria? Alternativas A) Por derecho divino estaban facultados a difundir la fe católica en todas las provincias de América. Explicación Explicación del distractor distractor B) Por derecho propio estaban facultados y obligados a enseñar el evangelio a quienes lo desconocían. C) Porque los aborígenes fueron considerados seres inferiores y se hacía necesario ayudarlos a salvar sus almas. Explicación Explicación del distractor distractor D) Porque los aborígenes vivían en pecado sin percatarse de la gravedad que ese estado tenía para su salvación eterna. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 39411 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 17 17. Contrastar las distintas posturas que surgieron en el Unidad / OA: debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los Derechos Humanos en la actualidad. Solución: La legitimidad, según Francisco de Vitoria, nace del derecho natural (“porque la corrección fraterna es de derecho natural”) el que faculta y obliga a los españoles a evangelizar (“corresponde a los cristianos corregirles y dirigirles”) a los aborígenes en pos de su salvación espiritual. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Reportar error en pregunta 14 Cambiar Pregunta ¿Cuál fue la lógica usada por los conquistadores para ocupar el territorio americano? Alternativas A) Avanzar desde Sudamérica hacia el norte. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Avanzar desde Mesoamérica hacia el norte. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Avanzar desde Norteamérica hacia el oeste. Explicación del distractor Explicación distractor D) Desde Mesoamérica avanzar hacia el norte y sur. ID: 38130 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 6 6. Analizar los factores que explican la rapidez de la Unidad / OA: conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica. Representan mediante herramientas geográficas el proceso de conquista del Indicador: continente americano, identificando la lógica seguida por los conquistadores para ocupar el territorio. Solución: Desde las islas del Caribe y zonas de Centroamérica, los españoles comenzaron a expandir sus dominios hacia el norte y el sur del http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] continente, por lo tanto la alternativa correcta es la "D". Reportar error en pregunta 15 ¿Cuál fue la principal característica del sistema económico impuesto por la Cambiar Pregunta monarquía imperial a sus dominios durante la Colonia? Alternativas A) Libre comercio. Explicación Explicación del distractor distractor B) Comercio mixto. Explicación Explicación del distractor distractor C) Monopolio comercial. D) Contrabando comercial. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 35626 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Reconocen que la economía colonial se sustentó en un sistema económico Indicador: dependiente y subordinado a la metrópoli. Solución: Durante la Colonia, la monarquía española organizó un sistema económico sustentado en el monopolio comercial, o sea, bajo un modelo que buscaba que las Colonias en América establecieran vínculos económicos exclusivamente con la metrópoli del imperio. Para ello se creó la Casa de Contratación de Indias, organismo que permitió regular desde inicios del siglo XVI el comercio entre América y España. La forma de comercializar entre el continente americano y España fue mediante flotas resguardadas por naves de guerra. Reportar error en pregunta 16 En los últimos años, Chile ha tenido cifras económicas positivas, las que se deben en Cambiar Pregunta gran medida a las exportaciones de recursos mineros y forestales. Las regiones en http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] las que se extraen estos recursos se han visto beneficiadas por las oportunidades laborales que estas actividades conllevan. Sin embargo, estas actividades también traen consigo una serie de aspectos negativos entre los que se puede contar la: Alternativas A) especialización de la mano de obra. Explicación del Explicación del distractor distractor B) llegada de migrantes internos y externos. Explicación del Explicación del distractor distractor C) desaparición del área de bienes y servicios. Explicación del distractor Explicación distractor D) contaminación y deterioro de aguas y suelos. ID: 36487 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Reconocen, a partir de datos e información geográfica de diversas fuentes, algunos Indicador: impactos asociados al aislamiento y la conectividad de la región en la que viven. Solución: Hoy en día, el rasgo negativo más notorio y preocupante relacionado a las consecuencias de las principales actividades económicas desarrolladas en el país es el daño medioambiental que se genera a raíz de estas. El más notorio es el agotamiento y contaminación de recursos hídricos junto al deterioro de suelos. Reportar error en pregunta 17 ¿Cómo se reflejó la Ilustración en el desarrollo del pensamiento científico? Cambiar Pregunta Alternativas A) Mediante el rechazo al uso de la razón. Explicación del Explicación del distractor distractor B) En la importancia que tuvo la religión para explicar el mundo. Explicación Explicación del distractor distractor C) A través de la búsqueda de respuestas usando el pensamiento metafísico. Explicación Explicación del distractor distractor D) Mediante el uso de la razón como herramienta para producir conocimiento. ID: 34157 http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 14 14. Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas tales como el ordenamiento Unidad / OA: constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano. Solución: El desarrollo de la Ilustración desarrolló la importancia de la razón a la hora de buscar explicaciones, lo que derivó en el desarrollo del Método Científico en la ciencia. Reportar error en pregunta 18 ¿Por qué el Cabildo fue una institución relevante en la consolidación del poder de las Cambiar Pregunta elites criollas en el período colonial? Alternativas A) Permitió que la aristocracia local participara en la administración de la ciudad. B) Fue una instancia de participación democrática para los habitantes de la ciudad. Explicación Explicación del distractor distractor C) A través de este organismo se podía supervisar el actuar de las autoridades españoles. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Fue el único espacio donde los criollos podían actuar de manera independiente a la Corona. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 38492 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 8 8. Analizar el rol de la ciudad en la administración del Unidad / OA: territorio del Imperio español, considerando las instituciones que concentraba, la relación con la metrópoli, el monopolio del comercio y la consolidación del poder local de las elites criollas. Asocian la consolidación del poder local de las elites criollas con la vida urbana en Indicador: América, considerando actividades como comercio, política y administración, entre otras. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: Frente a las limitaciones impuestas a la elite criolla por las autoridades españolas, el Cabildo surgió como un espacio de poder local propio, pues en dicha institución los vecinos más importantes podían optar a cargos y participar en la toma de decisiones en relación a la administración y justicia de las ciudades, lo que les permitía defender sus intereses frente a la Corona española. Por consiguiente, la respuesta correcta es a) Permitió que la aristocracia local participara en la administración de la ciudad. Reportar error en pregunta 19 El descubrimiento, conquista y colonización de América tuvo importantes Cambiar Pregunta repercusiones culturales en Europa. Una de ellas fue la: Alternativas A) acelerada disminución de la población indígena. Explicación del Explicación del distractor distractor B) difusión de las ideas reformistas de los protestantes. Explicación del Explicación del distractor distractor C) propagación de los avances de la ciencia y la tecnología. D) depreciación generalizada de los precios de los alimentos. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 32856 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 7 7. Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América Unidad / OA: en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas. Solución: La ampliación del mundo conocido incidió en la mentalidad y cultura europeas, fomentándose el estudio de disciplinas como la cartografía y la geografía y desarrollándose instrumentos de navegación como la brújula y el astrolabio. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 20 Si bien Chile está dividido administrativamente en regiones con iguales autoridades y Cambiar Pregunta atribuciones, en la realidad existen importantes diferencias entre estas, las que inciden en el bienestar de las personas y que están dadas por factores geográficos, económicos y políticos. Dicha situación es más notoria en las regiones extremas del país. En este panorama, ¿cuál es uno de los principales problemas que enfrentan estas regiones? Alternativas A) Dificultades en el acceso a bienes y servicios. B) Desigualdades político-económicas dadas por el carácter federal del país. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Exceso de población producto de un flujo migratorio desde la zona central del país. Explicación Explicación del distractor distractor D) Escasez de recursos naturales que permitan el desarrollo de actividades económicas. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 36486 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Identifican, a partir de situaciones de la vida cotidiana, aspectos positivos y Indicador: negativos de la región en la que viven, reconociendo sus impactos para las personas. Solución: Los principales problemas que afectan a los habitantes del país que no residen en la Región Metropolitana es la dificultad para acceder a bienes y servicios básicos, tales como educación y salud de calidad. Esta situación se agrava aún más en las zonas extremas del país, donde la distancia y la conectividad dificultan aún más un desarrollo armónico e igual entre las regiones. Reportar error en pregunta 21 ¿Cuál fue la principal causa del desarrollo económico del Imperio Español hasta Cambiar Pregunta mediados del siglo XVIII? Alternativas A) La generación de industrias. Explicación Explicación del distractor distractor B) La acumulación de metales preciosos. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] C) La regulación estatal del mercado interno. Explicación Explicación del distractor del distractor D) La desregulación de los mercados financieros. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 33732 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 4 4. Caracterizar la economía mercantilista del siglo XVI, considerando fenómenos económicos como la Unidad / OA: acumulación y circulación de metales preciosos, la ampliación de rutas comerciales, la expansión mundial de la economía europea, la revolución de los precios y el aumento de la competencia, entre otros. Explican la importancia del comercio y de la acumulación de metales preciosos en Indicador: las transformaciones y problemas económicos de la Época Moderna, estableciendo elementos de continuidad y cambio Solución: El mercantilismo fue un sistema económico desarrollado por las potencias europeas entre los siglos XVI y XVIII y fue el principal modelo económico que se desarrolló entre la corona española y las colonias americanas. Se caracterizó por la acumulación de metales preciosos. Reportar error en pregunta 22 ¿En qué aspectos diferían los procesos de consolidación del Estado Inglés y francés Cambiar Pregunta en el siglo XVII? Alternativas A) Inglaterra configuró el Estado a través de la educación pública y Francia por medio de la expansión territorial. Explicación del Explicación del distractor distractor B) En Inglaterra los monarcas se apoyaron en la flota naval, en cambio en Francia fueron apoyados por el ejército. Explicación del Explicación del distractor distractor C) En Inglaterra el poder real fue permanentemente desafiado por los comerciantes y en Francia por el bajo pueblo. Explicación Explicación del distractor distractor D) En Inglaterra el poder del rey se vio limitado por el Parlamento, en cambio en Francia gobernó con poder absoluto. ID: 39425 Curso: Octavo básico http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 3 3. Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la Unidad / OA: figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. Solución: Posterior a la “Revolución Gloriosa”, en Inglaterra se estableció una monarquía parlamentaria en la que el poder fue dividido en Ejecutivo, Legislativo y Judicial, y se consagraron algunos derechos como la elección de los miembros del Parlamento sin intervención de la Corona, en cambio en Francia el rey gobernó con poder absoluto. Reportar error en pregunta 23 “(…) los mapuches se apropiaron del caballo, la principal arma del enemigo, Cambiar Pregunta transformándose en grandes jinetes (…) comenzaron a usar fortificaciones y fosas para complicar los ataques de la caballería castellana. Se habían apropiado de espadas, dagas y fierros, incorporándolos a sus picas (…) y haciéndolas más eficaces”. Fuente: Bengoa, J. Historia del pueblo mapuche (siglos XIX-XX). ¿Qué dimensión propia de la interacción entre mapuches y españoles expresa el texto? Alternativas A) Las tácticas ancestrales de combate de los mapuches. Explicación Explicación del distractor distractor B) Las malocas realizadas por los españoles en territorio mapuche. Explicación Explicación del distractor distractor C) La adaptación y apropiación, por parte de los mapuches, de prácticas y objetos bélicos propios de los españoles. D) Entrenamiento que los españoles dieron a los mapuches para que estos mejoraran sus formas de combate y conservaran su autonomía política. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 33018 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 12 12. Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos Unidad / OA: de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Relacionan el fracaso de la conquista española y la formación de una frontera con Indicador: la autonomía política y territorial del pueblo mapuche durante la Colonia. Solución: Uno de los rasgos que caracterizó la relación entre españoles y mapuches fue la adopción de prácticas y objetos que, de manera mutua, puede constatarse durante la colonia. Reportar error en pregunta 24 ¿Cuál es la particularidad de la relación entre mapuches y españoles en Cambiar Pregunta comparación al trato que estos establecieron con otros pueblos del continente? Alternativas A) A diferencia de otros pueblos del continente, los mapuches negociaron de inmediato con los españoles, evitando enfrentamientos y asegurando su independencia. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Por ser un pueblo poco desarrollado y con poca población, los mapuches no significaron una amenaza para los españoles, por lo que estos no se interesaron en someterlos y en ocupar sus tierras. Explicación Explicación del distractor distractor C) Los españoles no se mostraron interesados ni por las tierras ni por la mano de obra que el territorio y la población mapuche significaban, por lo que solo establecieron relaciones de tipo comercial con ellos. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Los españoles se vieron obligados a reconocer la autonomía política y territorial de los mapuches, lo que los llevó a realizar parlamentos, negociar y establecer relaciones en condiciones de igualdad ante un pueblo independiente. ID: 33021 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 12 12. Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos Unidad / OA: de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile. Relacionan el fracaso de la conquista española y la formación de una frontera con Indicador: la autonomía política y territorial del pueblo mapuche durante la Colonia. Solución: Los mapuches resistieron la invasión española y, con ello, lograron establecer crecientes niveles de autonomía territorial y cultural. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Reportar error en pregunta 25 ¿Cómo se denomina el sistema de explotación del trabajo indígena establecido en Cambiar Pregunta América durante la Colonia, que se caracterizaba por repartir y privar de libertad a los indios? Alternativas A) Mita. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Minga. Explicación Explicación del distractor distractor C) Encomienda. D) Repartimiento. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 35630 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Explican en qué consistió el monopolio comercial español en el Atlántico, Indicador: reconociendo sus principales instituciones. Solución: La encomienda fue una institución destinada a organizar la producción de riquezas. Ella supuso la distribución de indígenas para el trabajo forzado, los que estaban a cargo de los conquistadores españoles, quienes tenían la posibilidad de recibir parte de los tributos de “sus” indígenas. El resto de los tributos se trasladaban a la metrópoli del imperio. En Chile, esta institución se orientó principalmente al trabajo de los lavaderos de oro. Reportar error en pregunta 26 "La elección de las autoridades regionales es un positivo avance en materia de Cambiar Pregunta descentralización, cuestión que tiene gran aceptación por parte de la ciudadanía. El 81% aprueba y el 9% desaprueba la elección de intendentes de acuerdo a la información obtenida a partir de la IV Encuesta Nacional "Auditoría a la Democracia" (2016) del PNUD. No existe una relación directa entre elección democrática de autoridades y mayor http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] grado de descentralización. La principal variable interviniente está en el hecho de las atribuciones y potestades que tienen dichas autoridades, así como los recursos de que disponen para poder llevar a cabo sus decisiones. Repensar las instituciones que debiesen existir, desde las mismas realidades regionales, es el enfoque que debió darse a esta iniciativa desde un principio. Una reforma comprensiva teniendo como eje principal el modelo de descentralización y desarrollo que se busca implementar en el país". Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2016/10/14/eleccion-de- intendentes-otra-desprolijidad/ Desde el punto de vista de la descentralización, ¿cuál es el balance que hace el autor respecto a la aprobación en el congreso de la elección por voto popular de Intendentes regionales? Alternativas A) Mientras más autoridades sean electas por voto popular, mayor descentralización político-administrativa. Explicación Explicación del distractor distractor B) Es socialmente legítima pero debe pensarse desde las regiones y con un proyecto país claro en esta materia. C) No significará mayores cambios, ya que la región Metropolitana continuará predominando por sobre las otras regiones. Explicación Explicación del distractor del distractor D) Debe pensarse desde las regiones, de manera que cada una decida si permanece o no formando parte del Estado de Chile. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 36490 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Revisan algunas políticas de descentralización y equidad territorial aplicadas a la Indicador: región en la que viven, desarrollando un juicio crítico al respecto. Solución: Si bien la elección de Intendentes es un elemento positivo, el texto se muestra bastante cauto respecto a si esta nueva medida implantada por el Gobierno tendrá efectos concretos en materia de descentralización. La medida adoptada requiere de una planificación global y de un debate que defina qué tipo de descentralización se quiere y cuál es, en suma, el país que se quiere construir. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 27 ¿Cuál es una de las principales dificultades que, en la actualidad, se hacen presentes Cambiar Pregunta para lograr un desarrollo económico armónico con el medio ambiente? Alternativas A) La lenta capacidad de renovación de los recursos naturales. Explicación Explicación del distractor distractor B) La inexistencia de una institucionalidad estatal encargada de velar por el medio ambiente. Explicación Explicación del distractor del distractor C) La regulación estatal en la economía, que impide que el mercado equilibre de manera espontánea el desarrollo y la sustentabilidad. Explicación del Explicación del distractor distractor D) La falta de un marco legal que regule, pero también que incentive, la protección del medio ambiente por parte de todos los actores económicos. ID: 36491 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 22 22. Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el Unidad / OA: Ãndice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Reconocen las dificultades de avanzar en un desarrollo económico armónico con el Indicador: medioambiente y proponen soluciones al respecto. Solución: En la actualidad, si bien existe una legislación en materia medioambiental, esta se ha mostrado insuficiente para ofrecer soluciones efectivas al problema. Un posible camino para mejorarla es regular, pero también incentivar a los actores económicos a adoptar prácticas que apunten a favorecer al medio ambiente. Reportar error en pregunta 28 ¿Cuál fue la institución que permitió el diálogo entre los integrantes de la élite Cambiar Pregunta criolla, y cuya función era servir como mecanismo de representación frente a la burocracia imperial en tiempos de la Colonia? Alternativas A) Cabildo. B) Real Audiencia. Explicación Explicación del distractor distractor Consejo de Indias. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] C) Explicación Explicación del distractor distractor D) Casa de Contratación. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 35625 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 8 8. Analizar el rol de la ciudad en la administración del Unidad / OA: territorio del Imperio español, considerando las instituciones que concentraba, la relación con la metrópoli, el monopolio del comercio y la consolidación del poder local de las elites criollas. Asocian la consolidación del poder local de las elites criollas con la vida urbana en Indicador: América, considerando actividades como comercio, política y administración, entre otras. Solución: El Cabildo o Ayuntamiento fue una institución que surgió en tiempos medievales y se trasladó a América muy tempranamente, a partir de la Conquista. Esta institución, ubicada en el centro de la ciudad y al servicio de la elite criolla, permitió el diálogo entre los vecinos y garantizó un espacio de decisiones políticas, que sirvió a las elites locales para representarse frente a la burocracia imperial. Reportar error en pregunta 29 ¿Cuál fue el principal objetivo de las elites criollas luego del proceso de Cambiar Pregunta independencia? Alternativas A) Restaurar la monarquía. Explicación Explicación del distractor distractor B) Emplear la democracia directa. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Desarrollar el parlamentarismo. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Desarrollar el régimen democrático liberal. ID: 35822 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 19 19. Evaluar las principales transformaciones y desafíos que generó la independencia de Chile, como la conformación Unidad / OA: de un orden republicano, la constitución de una ciudadanía inspirada en la soberanía popular y la formación de un Estado nacional, y fundamentar la relevancia de estas transformaciones para el Chile de la actualidad. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: Luego de la Independencia se ensayaron distintas formas de establecer una institucionalidad que respondiera legal y legítimamente a la representación de los intereses de la ciudadanía. A pesar de las diferencias de los momentos políticos post-independencia, en ningún caso se apartó la idea de la consolidación de un modelo republicano, es decir, un modelo político que determina que la ciudadanía, en tanto que es soberana, debe participar en la elección de sus representantes. Reportar error en pregunta 30 El Instituto Nacional de Estadística estima que en Santiago existe una población de Cambiar Pregunta 7.399.042 de habitantes, o sea, alrededor de la mitad de la población del país. ¿Qué problemática surge en torno a la vivienda a propósito del elevado número de habitantes? Alternativas A) Todos los habitantes de la Región Metropolitana cuentan con una vivienda, pero es necesario agrandarlas. Explicación Explicación del distractor distractor B) Al ser tantos habitantes, el valor del suelo disminuye, provocando un déficit de ganancias para las inmobiliarias. Explicación Explicación del distractor distractor C) Todos los habitantes de la Región Metropolitana viven bajo condiciones marginales. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Existe un déficit habitacional y de infraestructura, provocando la eclosión de barrios periféricos y marginales ID: 36450 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Identifican, a partir de información demográfica de la región en la que viven, Indicador: necesidades y requerimientos de la población. Solución: El gran número de habitantes que concentra la Región Metropolitana http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] trae consigo un déficit habitacional. Sostener un sistema habitacional integrador es un problema que provoca el brote de barrios pobres y periféricos en la ciudad y, conjuntamente, aumenta la marginalidad en todas sus dimensiones. Además, al contar con un número de habitantes tan elevado, el valor del suelo urbano aumenta, dificultando más aún la opción de los sectores marginados por acceder a una vivienda de calidad. Reportar error en pregunta 31 ¿Por qué el comercio ha sido importante en la vida cotidiana de las personas desde la Cambiar Pregunta Época Moderna? Alternativas A) Ha fomentado persistentemente el consumismo de las familias. Explicación Explicación del distractor del distractor B) Ha fomentado continuamente el endeudamiento de las familias. Explicación Explicación del distractor distractor C) Les permite acceder a una variedad de producto proveniente de distintos lugares. D) Les posibilita adquirir permanentemente productos de buena calidad y económicos. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 39420 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 4 4. Caracterizar la economía mercantilista del siglo XVI, considerando fenómenos económicos como la Unidad / OA: acumulación y circulación de metales preciosos, la ampliación de rutas comerciales, la expansión mundial de la economía europea, la revolución de los precios y el aumento de la competencia, entre otros. Explican la importancia del comercio y de la acumulación de metales preciosos en Indicador: las transformaciones y problemas económicos de la Época Moderna, estableciendo elementos de continuidad y cambio Solución: Desde la Época Moderna hasta nuestros días, la importante del comercio en la vida cotidiana radica en el acceso que tienen las personas a una variedad de productos proveniente de distintos lugares del mundo. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 32 ¿Cuál fue la institución española encargada de controlar el comercio con las colonias Cambiar Pregunta y de velar por el cumplimiento de las políticas comerciales? Alternativas A) La Real Audiencia. Explicación Explicación del distractor distractor B) El Consejo de Indias. Explicación Explicación del distractor distractor C) La Casa de Contratación. D) Las Capitanías Generales. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 32910 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Solución: La Casa de Contratación, ubicada en Sevilla, era la encargada de velar por el correcto funcionamiento del comercio económico de las colonias españolas. El contrabando y la piratería se constituyen como las principales preocupaciones de esta. Reportar error en pregunta 33 Lee los siguientes fragmentos y responde: Cambiar Pregunta “Así por ejemplo, se les prohibió tener repartimientos y encomiendas o desempeñar oficios públicos y reales. ´Excluidos de toda función social y del reparto de bienes - señala Manuel Lucena Salmoral- fueron prácticamente empujados a ser pequeños agricultores en un mundo donde la tierra estaba ya repartida entre blancos e indios, lo que les convertiría en un detonador social". http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/america/html/2_2_1.html “(…) vivían principalmente en el campo, donde trabajaban como peones y también realizaban trabajos en las minas. Llevaban una existencia muy pobre, debido a que faltaban lugares de trabajo y a que frecuentemente se entregaban al ocio y al vicio”. http://www.profesorenlinea.cl/chilehistoria/ColoniaClasesSoc.htm Los fragmentos son ejemplos de la situación social y laboral de: Alternativas A) Los esclavos. Explicación Explicación del distractor distractor B) Los mestizos. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] C) Los yanaconas. Explicación del distractor Explicación distractor D) Los criollos. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 32922 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Solución: Los fragmentos hacen alusión a la población mestiza, ejemlpificando la situación de esta en la sociedad y el rol que laboralmente les tocaba desempeñar en directa relación a su posición social. Reportar error en pregunta 34 “Todas estas… gentes… crio Dios los más simples, sin maldades ni dobleces, Cambiar Pregunta obedientísimas, fidelísimas a sus señores naturales y a los cristianos a quien sirven; más humildes, más pacientes, más pacíficas y quietas, sin rancores, sin odios, sindesear venganzas, que hay en el mundo. (…) Son eso mesmo de limpios y desocupados y vivos entendimentos; muy capaces y dóciles para toda buena doctrina, aptísimos para recebir nuestra santa fe católica y ser dotados de virtuosas costumbres, y las que menos impedimentos tienenpara esto que Dios crio en el mundo. (…)". Fuente: De las Casas. B. (1552). Brevísima relación de la destrucción de las Indias. ¿Qué concepto resume la visión que muestra Fray Bartolomé de las Casas sobre la condición humana de los indígenas? Alternativas A) Devotos. B) Infieles. Explicación Explicación del distractor distractor C) Esclavos. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Ciudadanos. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 38161 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 7 7. Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América Unidad / OA: en la cultura europea, considerando la ampliación del http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas. Analizan la visión que los europeos tuvieron de los indígenas y la relacionan con el Indicador: debate moral sobre su condición humana, reflexionando sobre el valor de la dignidad del ser humano. Solución: Bartolomé de las Casas defendía la plena condición racional o humana de los indígenas, partiendo de la base de que todas las naciones del mundo forman parte de la humanidad y poseen derechos similares, el papel de la Corona debía fortalecerse, tutelando el cuidado de sus nuevos súbditos y velar por su evangelización, posible de realizar gracias a la plena condición racional de los indígenas. Reportar error en pregunta 35 Cambiar Pregunta Virgen del cerro, autor anónimo, siglo XVIII, Bolivia. ¿Qué característica de la cultura mestiza se puede distinguir en esta imagen religiosa? Alternativas A) La presencia mayoritaria de personajes masculinos. Explicación Explicación del distractor distractor B) La presencia de elementos españoles e indígenas en la pintura.. C) La representación de figuras que refieren únicamente al mundo indígena. Explicación Explicación del distractor distractor D) http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] La representación del bien y el mal mediante la luna y el sol, respectivamente. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 32919 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 9 9. Caracterizar el Barroco a través de distintas expresiones Unidad / OA: culturales de la sociedad colonial, como el arte, la arquitectura, la música, el teatro y las ceremonias, entre otros. Distinguen elementos del humanismo, del Renacimiento y de la cultura mestiza en Indicador: distintas expresiones culturales de la Colonia (teatro, ceremonias, arquitectura, música, arte, literatura, etc.). Solución: Las expresiones culturales mestizas, como esta representación pictórica, se caracterizan por la presencia e interrelación de elementos propios de distintas culturas, en este caso la española e indígena. Estos diversos componentes dan forma a nuevas expresiones culturales. Reportar error en pregunta 36 Cambiar Pregunta De acuerdo a la fuente, ¿qué impacto tuvo el proceso de exploración americana para la imagen del mundo que tenían los españoles en el siglo XV? Alternativas A) Les entregó la visión de un mundo salvaje que ellos debían civilizar. Explicación Explicación del distractor distractor B) Les entregó la visión de un espacio lleno de oportunidades para cumplir sus sueños. Explicación Explicación del distractor distractor C) Las dificultades de los viajes marítimos se tradujeron en imágenes aterradoras del mundo. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Explicación del Explicación del distractor distractor D) Lo desconocido dificultó la comprensión del mundo por los europeos, despertando su fantasía. ID: 39405 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 7 7. Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América Unidad / OA: en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas. Solución: La imagen permite decir que el impacto sobre la imagen del mundo fue tal que lo desconocido dificultó la comprensión del mundo por los europeos, lo que despertó su fantasía. Reportar error en pregunta 37 ¿Cuál era la visión que tenían los conquistadores sobre los indígenas en relación con Cambiar Pregunta su condición humana? Alternativas A) Eran seres incapaces relativos. B) Eran enemigos de la corona española. Explicación Explicación del distractor distractor C) Eran seres con condición humana, por lo tanto posibles de esclavizar. Explicación Explicación del distractor distractor D) Eran seres humanos con derechos, pero a los que había que castigar por ser infieles. Explicación del distractor Explicación distractor ID: 38156 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 7 7. Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América Unidad / OA: en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas. Analizan la visión que los europeos tuvieron de los indígenas y la relacionan con el Indicador: debate moral sobre su condición humana, reflexionando sobre el valor de la http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] dignidad del ser humano. Solución: Una vez iniciada la conquista de América, las autoridades españolas debatieron intensamente acerca de la situación jurídica de sus habitantes y la forma de integrarlos en la sociedad colonial. Finalmente, los indígenas fueron reconocidos como súbditos de la Corona española (no como enemigos que podían ser esclavizados o aniquilados), pero declarados “incapaces relativos”, es decir, como sujetos que requieren de la tutela de un español. Reportar error en pregunta 38 ¿Qué propuesta puede ser efectiva para conseguir lograr un desarrollo económico Cambiar Pregunta armónico con el medio ambiente? Alternativas A) Prohibir todas las actividades económicas que tengan consecuencias negativas sobre el medio ambiente. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Permitir el libre juego entre la oferta y la demanda, de forma tal que sea el mercado el que abra paso a actividades económicas sustentables. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Desarrollar políticas económicas y educacionales que apunten a regular tanto las actividades productivas como los hábitos de consumo de la población. D) Privilegiar, en el mediano plazo, el desarrollo por sobre la sustentabilidad, para retomar el problema una vez que Chile se haya vuelto un país desarrollado. Explicación Explicación del distractor del distractor ID: 36493 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 22 22. Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el Unidad / OA: Ãndice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Reconocen las dificultades de avanzar en un desarrollo económico armónico con el Indicador: medioambiente y proponen soluciones al respecto. Solución: La educación y la regulación son las dos principales herramientas con las http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] que se puede avanzar hacia la armonización de las actividades productivas y el medio ambiente. De esta forma se consigue, por un lado, regular las actividades industriales (como el control de emisiones, vertimiento de elementos tóxicos etc.) pero también reformular los patrones de comportamiento de los consumidores, desde el momento en que compran un producto hasta el momento en que se hacen cargo de las emisiones y desechos que producen. Reportar error en pregunta 39 Actualmente los países del concierto latinoamericano no forman ninguna unidad Cambiar Pregunta política, mucho menos un acuerdo económico pleno. No obstante comparten ciertos rasgos que los diferencian del resto. En relación a esta identidad regional con respecto al resto del mundo, es o son válida(s) la(s) siguiente(s) aseveración(es) I. en sus economías conviven áreas de desarrollo tecnológico y otras con atrasos notables. II. se comunican solo mediante la lengua castellana. III. en su estructura política coexisten democracias y regímenes autoritarios. Alternativas A) solo I. B) solo I y II. C) solo I y III. D) solo II y III. E) I, II y III. ID: 2951 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Solución: En la identidad reguonal de América Latina conviven países con un alto grado de desarrollo, en los ámbitos tecnológico, político y social, con otros muy atrasados. A partir de esto, la I y la III son correctas. Con respecto a la II, es incorrecta ya que en América Latina no se habla sólo español, encontrándose portugués y francés entre otros. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 40 ¿Con qué corriente cultural europea podemos relacionar las características Cambiar Pregunta presentes en el siguiente texto? "Un nuevo modo de vivir, que resalta la importancia de la estética, la ética y la cortesía social. El hombre […] debe ser un hombre completo, polivalente, virtuoso, aristocrático e intelectual, que valora la fama y el "amor" (amor como un recorrido en niveles hacia la belleza en sí)." http://campus.unir.net/cursos/lecciones/ARCHIVOS_COMUNES/versiones_para_imprimir/GH21/tema2.pdf Fuente: Alternativas A) Barroco. Explicación Explicación del distractor distractor B) Ilustración. Explicación Explicación del distractor distractor C) Humanismo. D) Romanticismo. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 37411 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 1 1. Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad Unidad / OA: del ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento. Caracterizan mediante el análisis de diferentes fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales centradas en el ser humano, Indicador: estableciendo elementos de continuidad y cambio con otros momentos de la historia. Solución: La alternativa correcta es la letra C. El humanismo fue una corriente cultural europea estrechamente ligada al Renacimiento, cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la Península Itálica. Entre sus principales características está la busqueda de la Antigüedad clásica y el retorno al antiguo humanismo griego, la centralidad del ser humano y una nueva actitud ante la vida. Por otro lado, en el plano artístico el humanismo abogaba por la proporción y la armonía y la importancia de la naturaleza. Reportar error en pregunta 41 ¿Qué acontecimiento es considerado como iniciador del proceso independentista de Cambiar Pregunta Chile y la mayoría de los países americanos? Alternativas A) La formación de Juntas Nacionales. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] B) La firma de actas de Independencia. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La creación de un Congreso Nacional. Explicación Explicación del distractor distractor D) La promulgación de una Constitución nacional. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 34161 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 16 16. Explicar la independencia de las colonias Unidad / OA: hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile. Solución: Las juntas nacionales se formaron en un mismo período de tiempo en América, entre los años 1809 y 1811. Estos hechos son considerados como el inicio del proceso independentista en América. Reportar error en pregunta 42 La geografía chilena posibilita la actividad económica en diversas áreas. ¿Qué Cambiar Pregunta Regiones representan al sector minero y forestal, respectivamente? Alternativas A) II y VIII B) RM y X Explicación del Explicación del distractor distractor C) I y II Explicación del Explicación del distractor distractor D) II y IV Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 36447 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Comparan, usando datos e información geográfica, distintas regiones de Chile y Indicador: América, explicando los criterios que las definen http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: Chile es un país rico, puesto que su diversidad geográfica propicia la actividad económica en múltiples áreas, entre ellas, la actividad minera y forestal. La Segunda Región o Región de Antofagasta se caracteriza por dedicarse al sector minero, extrayendo principalmente cobre, aunque también plata, oro, molibdeno, salitre y yodo. Por otra parte, la Octava Región o Región del Bío-Bío basa su actividad económica en el sector forestal, (produciendo celulosa y madera) y en el sector pesquero. Además, aunque de manera secundaria, esta región se dedica a la producción agrícola. Reportar error en pregunta 43 “En el mercantilismo (…) la riqueza estaba asociada a la posibilidad de acumulación Cambiar Pregunta de metales, esto es, al afán de enriquecimiento ilimitado de los Estados. (…) La riqueza se correspondía con la potencia del Estado Absolutista, siendo la economía la base material de dicha potencia, la que permite financiar los ejércitos, multiplicar la flota para el dominio de los mares. Los mercantilistas acompañaron la expansión colonial y comercial de Europa […]”. Fuente: El nacimiento del Estado moderno y los orígenes de la economía. ¿Qué relación existe entre el fortalecimiento del Estado Absolutista y la expansión territorial? Alternativas A) El fortalecimiento del Estado Absolutista dependía de la figura del rey. Explicación del Explicación del distractor distractor B) El fortalecimiento económico de los Estados dependía solo del dominio de los mares. Explicación Explicación del distractor distractor C) El mercantilismo fue la doctrina económica que guío la expansión territorial del Estado Absolutista. Explicación del distractor Explicación distractor D) El Estado se nutrió de la expansión territorial, riqueza que a su vez le permitió continuar expandiéndose. ID: 39424 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 3 3. Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la Unidad / OA: figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. Solución: http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] La relación existe entre el fortalecimiento del Estado Absolutista y la expansión territorial se encuentra en que esta última le entrego al Estado los recursos para contar con un ejército y una flota naval, fuerzas que a su vez le permitieron continuar expandiéndose. Reportar error en pregunta 44 "Con frecuencia, estos matrimonios mixtos vincularon miembros de castas próximas Cambiar Pregunta como los castizos, mestizos-mulatos, etc. La unión matrimonial entre el español peninsular o americano con las castas inferiores continuó siendo infrecuente". Fuente: Navarro García, L. El sistema de castas. Historia general de España y América: los primeros Borbones. ¿Por qué la sociedad de castas constituyó una característica central para la población americana durante la colonia? Alternativas A) Los españoles preferían casarse con miembros de otras castas para potenciar el mestizaje. Explicación Explicación del distractor distractor B) Las relaciones entre las distintas jerarquías sociales eran profundas, siendo constantes los matrimonios entre miembros de todas las castas. Explicación del Explicación del distractor distractor C) El español, tanto el peninsular como el americano, trató de no vincularse en demasía con las castas inferiores, debido a los prejuicios raciales. D) La Corona española trató de impulsar los matrimonios entre las distintas castas para ampliar así la cantidad de población en sus colonias. Explicación del distractor Explicación distractor ID: 33003 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 11 11. Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la Unidad / OA: evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Explican, utilizando información seleccionada en diversas fuentes, los principios Indicador: que caracterizan la sociedad de castas imperante en la época colonial americana. Solución: La sociedad de castas se cimentó sobre una fuerte jerarquización de la sociedad sobre la base de preceptos raciales. El carácter estamental de esta sociedad influyó en que las distintas castas no se relacionaran de manera igualitaria entre ellas. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Reportar error en pregunta 45 ¿Cuál era el destino comercial de las materias primas producidas en América durante Cambiar Pregunta la Colonia? Alternativas A) Exportados a diversos sectores del mundo. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Dispuestos a las determinaciones de la metrópoli imperial. C) Comercializados exclusivamente en el continente americano. Explicación del distractor Explicación distractor D) Utilizados en cada colonia americana, sin ser comercializados. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 35628 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Reconocen que la economía colonial se sustentó en un sistema económico Indicador: dependiente y subordinado a la metrópoli. Solución: La economía durante el régimen monárquico estuvo sujeta a las decisiones que la metrópoli imperial determinara. Se estableció un monopolio, en el que la metrópoli dispuso que los intercambios comerciales de los productos y materias primas explotadas en América debían ser transadas exclusivamente con España. Del mismo modo, se determinó que América debía importar productos solo desde la metrópoli, y no con otros sectores del mundo. Reportar error en pregunta 46 ¿Con cuál de las siguientes corrientes culturales es posible relacionar el siguiente Cambiar Pregunta extracto? “Una nueva actitud ante la vida, que frente a la actitud ascética y mística del hombre medieval, aboga por una revalorización de lo humano, sin despreciar lo divino, y de la “ciudad terrena” sin negar la “ciudad de Dios”. Se trata de una novedad, pero no de http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] una ruptura, ya que se persigue una armonización, una concordancia entre lo humano y lo divino […]”. Fuente: http://campus.unir.net/cursos/lecciones/ARCHIVOS_COMUNES/versiones_para_imprimir/GH21/tema2.pdf Alternativas A) Barroco. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Ilustración. Explicación Explicación del distractor distractor C) Humanismo. D) Romanticismo. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 37414 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 1 1. Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad Unidad / OA: del ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento. Caracterizan mediante el análisis de diferentes fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes culturales centradas en el ser humano, Indicador: estableciendo elementos de continuidad y cambio con otros momentos de la historia. Solución: La alternativa correcta es la letra C. El humanismo fue una corriente cultural europea ligada estrechamente al Renacimiento del siglo XIV. Entre sus principales características destaca: la busqueda de la Antigüedad clásica y el retorno al antiguo humanismo griego; la centralidad del ser humano y una nueva actitud ante la vida. Por otra parte, tal como lo refleja el texto, el humanismo no significó una ruptura con relación a lo divino, sino más bien una continuidad (aunque con matices) del elemento religioso medieval. Reportar error en pregunta 47 ¿Cuál de las siguientes opciones puede asociarse como una medida reciente de Cambiar Pregunta descentralización? Alternativas A) La división del país en regiones y provincias. Explicación del Explicación del distractor distractor B) La elección de Secretarios Regionales Ministeriales mediante el voto popular. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La creación y próxima apertura de las Universidades de O´Higgins y de Aysén. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] D) La ampliación del ferrocarril subterráneo metropolitano, conocido como Metro de Santiago. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 36489 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Revisan algunas políticas de descentralización y equidad territorial aplicadas a la Indicador: región en la que viven, desarrollando un juicio crítico al respecto. Solución: La creación de las universidades de O´Higgins y de Aysén es uno de los ejemplos recientes más notorios y relevantes en materia de desentralización. La iniciativa busca generar focos de conocimiento en zonas que no contaban con universidades estatales y que, en el caso de Aysén, se encuentran aisladas. Reportar error en pregunta 48 ¿En qué contexto temporal se sitúa el proceso independentista en América Latina? Cambiar Pregunta Alternativas A) Con anterioridad a la Revolución Francesa. Explicación Explicación del distractor distractor B) Con posterioridad a la Revolución Francesa. C) Con anterioridad a la Independencia de Estados Unidos. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Simultáneamente con la Independencia de Estados Unidos. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 34929 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 15 15. Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y Unidad / OA: comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: Las independencias de las colonias españolas en América fueron un proceso revolucionario (en términos políticos) que transcurrió con posterioridad a la Revolución Francesa. De hecho, la Revolución Francesa es considerada un hito que influyó altamente en los procesos independentistas en América. Además de la Revolución Francesa, no debemos olvidar que la Independencia de Estados Unidos también fue un hecho que influyó en el camino de la emancipación de las colonias españolas. Reportar error en pregunta 49 “La labor de los misioneros debió enfrentar la tenaz resistencia mapuche, que veían Cambiar Pregunta en ella un peligro a su propia supervivencia como etnia. Por otra parte, la exigencia de la monogamia alteró todo el sistema político de alianzas entre linajes, y la evangelización en general se entendió como aculturación (...)”. Fuente: www.memoriachilena.cl ¿Qué dificultades enfrentaron los misioneros jesuitas en su intento por evangelizar a la población mapuche? Alternativas A) La escasa asistencia de miembros del pueblo mapuche a sus iglesias, debido a dificultades de índole geográfica. Explicación del Explicación del distractor distractor B) El rechazo de la población mapuche que veía la evangelización como una amenaza para su existencia cultural. C) La extrema belicosidad de los mapuches, incluso en tiempos de paz, que impedía la conversión de la mayoría de los indígenas. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Muchos misioneros fueron incapaces de relacionarse con esa población por el profundo miedo que sentían hacia ellos, principalmente por la naturaleza de sus ritos. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 33023 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 11 11. Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la Unidad / OA: evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Analizan información de diversas fuentes sobre la efectividad o resistencia a los Indicador: procesos evangelizadores en América http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: Las misiones jesuitas tuvieron grandes dificultades para evangelizar a la población mapuche. Son escasos los logros que obtienen en esta materia durante la Colonia, de ahí que solo en el período republicano, a fines del siglo XIX, tras el proceso de ocupación por parte del Estado chileno, los mapuches son evagelizados de manera más sistemática. La mantención de la autonomía territorial y cultural fue un factor determinante para entender la dificultad del proceso evangelizador en este caso. Reportar error en pregunta 50 Los indígenas según Fray Bartolomé de las Casas Cambiar Pregunta “Todas estas… gentes… crio Dios los más simples, sin maldades ni dobleces, obedientísimas, fidelísimas a sus señores naturales y a los cristianos a quien sirven; más humildes, más pacientes, más pacíficas y quietas, sin rencillas ni bollicios, no rijosos, no querulosos, sin rancores, sin odios, sindesear venganzas, que hay en el mundo (...)". Fuente: De las Casas. B. (1552). Brevísima relación de la destrucción de las Indias. Disponible en: www.cervantesvirtual.com __________________________________________________________________________________________________ De las justas causas de la guerra contra los indios "Compara ahora estas dotes de prudencia, ingenio, magnanimidad, templanza, humanidad y religión, con las que tienen esos hombrecillos en los cuales apenas encontrarás vestigios de humanidad, que no solo no poseen ciencia alguna, sino que ni siquiera conocen las letras ni conservan ningún monumento de su historia sino cierta obscura y vaga reminiscencia de algunascosas consignadas en ciertas pinturas, y tampoco tienen leyes escritas, sino instituciones y costumbres bárbaras". Fuente: Ginés de Sepúlveda, J. (1550). De las justas causas de la guerra contra los indios. Disponible en: www.columbia.edu/cu/spanish/courses/spanish3349/05conquista/pdfs/sepulveda.pdf __________________________________________________________________________________________________ Alternativas Los textos se encuentran insertos en el llamado debate de Valladolid. ¿Cuál fue la importancia de este debate para la comprensión de la conquista de América? A) El debate fomentó la lucha de las colonias americanas para obtener su independencia en los años posteriores. Explicación del Explicación del distractor distractor B) El debate permitió que los indígenas rebeldes fueran dejados en libertad y se les respetaran sus derechos como seres humanos. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La importancia de este hecho radica en el cambio de visión de todos los europeos hacia los indígenas en favor del respeto por sus derechos. Explicación Explicación del distractor distractor D) La importancia del debate reside en que, por primera vez, un imperio organizaba un debate sobre la justicia de los métodos empleados para ampliar sus dominios. ID: 38260 http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 17 17. Contrastar las distintas posturas que surgieron en el Unidad / OA: debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los Derechos Humanos en la actualidad. Confrontan, a partir de fuentes, las ideas sobre la naturaleza humana y la legitimidad de la guerra expuestas en los debates jurídicos españoles del siglo XVI, Indicador: reflexionando sobre el valor de ese debate para la comprensión de la Conquista de América Solución: Tras la ocupación europea del continente americano, se inició en Europa un debate en torno a la legitimidad de la conquista. Esta controversia alcanzó su máxima expresión entre los años 1550 y 1551, con el llamado debate de Valladolid, en que se enfrentaron visiones opuestas, defendidas por el fraile dominico Bartolomé de las Casas y el teólogo Juan Ginés de Sepúlveda. La importancia de este hecho reside en que, por primera vez, un imperio organizaba un debate sobre la justicia de los métodos empleados para ampliar sus dominios. Reportar error en pregunta 51 ¿Cómo se denomina al sujeto histórico colonial conocido por ser un trabajador Cambiar Pregunta permanente de la hacienda, a quien el patrón le entregaba un pedazo de tierra a cambio de la custodia de su propiedad? Alternativas A) Peón. Explicación Explicación del distractor del distractor B) Criado. Explicación Explicación del distractor distractor C) Capataz. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Inquilino. ID: 34173 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 13 13. Analizar el rol de la hacienda en la conformación de los principales rasgos del Chile colonial, considerando el Unidad / OA: carácter rural de la economía, el desarrollo de un sistema de inquilinaje, la configuración de una elite terrateniente y de una sociedad con rasgos estamentales, y reconocer la proyección de estos elementos en los siglos XIX y XX. Caracterizan las figuras del peón, el inquilino, los patrones y terratenientes en la Indicador: hacienda colonial en Chile y proyectan su rol hacia los siglos XIX y XX. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: En las haciendas surgieron diversas instituciones y figuras sociales y laborales que cobraron importancia durante el período colonial puesto que configuraron la sociedad chilena de la época. Entre ellas, el inquilino representó a aquel trabajador permanente cuya función era básicamente custodiar los límites de la propiedad del patrón. Por eso vivía dentro de la hacienda, en pequeñas parcelas que eran entregadas por el hacendado para él y su familia. Reportar error en pregunta 52 ¿A qué organismo corresponde la siguiente definición?: Cambiar Pregunta “Fue un organismo creado por la monarquía española en 1503, cuya principal finalidad fue la regulación del comercio y la navegación entre España y América” (www.Memoria Chilena.cl) Alternativas A) Cabildo. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Encomienda. Explicación del del distractor Explicación distractor C) Real Audiencia. Explicación del del distractor Explicación distractor D) Casa de Contratación. Explicación Explicación del distractor del distractor ID: 35629 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 10 10. Explicar la importancia de los mercados americanos en el comercio atlántico de los siglos XVII y XVIII, Unidad / OA: considerando el monopolio comercial, la exportación de materias primas, las distintas regiones productivas, el tráfico y empleo masivo de mano de obra esclava y el desarrollo de rutas comerciales. Explican en qué consistió el monopolio comercial español en el Atlántico, Indicador: reconociendo sus principales instituciones. Solución: En el marco de una economía mercantilista y monopólica, la monarquía imperial española diseñó la Casa de Contratación, creada para mantener el monopolio comercial entre España y América. Ésta se estableció en Sevilla y después en Cádiz. En este organismo se registraban las mercancías que circulaban entre ambos continentes. Así, se pudo vigilar y controlar el comercio y los precios de los productos. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 53 ¿Cuál era la principal diferencia social entre la hacienda colonial chilena y la Cambiar Pregunta organización de los mapuches? Alternativas A) La diversificación del trabajo. Explicación del Explicación del distractor distractor B) El carácter comunitario de la vida. Explicación Explicación del distractor distractor C) Las relaciones de género horizontales. Explicación Explicación del distractor distractor D) La jerarquización de las relaciones laborales. ID: 34169 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 13 13. Analizar el rol de la hacienda en la conformación de los principales rasgos del Chile colonial, considerando el Unidad / OA: carácter rural de la economía, el desarrollo de un sistema de inquilinaje, la configuración de una elite terrateniente y de una sociedad con rasgos estamentales, y reconocer la proyección de estos elementos en los siglos XIX y XX. Diferencian la hacienda de otras unidades económico-territoriales precoloniales, Indicador: en una perspectiva de continuidad y cambio. Solución: A diferencia de otras unidades económicas precoloniales, y en particular en el caso de la economía mapuche, la hacienda como unidad productiva principal durante la Colonia modificó las relaciones laborales, estableciendo diferencias jerárquicas entre patrón o hacendado y trabajadores, campesinos, inquilinos y peones, en oposición al carácter comunitario del sistema económico indígena. Reportar error en pregunta 54 “Que, en la medida que sea posible, las importaciones se limiten a las primeras Cambiar Pregunta materias que puedan acabarse en el país”. Von Hörnigk, P. “Nueve reglas del mercantilismo”. ¿Qué principio de la economía mercantilista del siglo XVII describe el texto? Alternativas A) El estímulo a la expansión marítima. Explicación Explicación del distractor distractor B) El incentivo a la manufactura nacional. Explicación Explicación del distractor distractor C) El favorecer la entrada de materias primas. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] D) El favorecer la entrada de productos elaborados. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 39412 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 4 4. Caracterizar la economía mercantilista del siglo XVI, considerando fenómenos económicos como la Unidad / OA: acumulación y circulación de metales preciosos, la ampliación de rutas comerciales, la expansión mundial de la economía europea, la revolución de los precios y el aumento de la competencia, entre otros. Describen, a partir de la información de fuentes, los principios y características de Indicador: la economía mercantilista, relacionándolas con su contexto histórico. Solución: Uno de los principios que guío la economía mercantilista del siglo XVII fue favorecer la entrada de material primas, las que una vez elaboradas le entregarían valor agregado. Ello permitiría, además, exportar y, con ello, recabar oro y plata. Reportar error en pregunta 55 El acceso a internet y los dispositivos móviles que posibilitan su acceso aumentan Cambiar Pregunta cada vez. ¿Cuál es el impacto de este fenómeno socialmente? Alternativas A) Ha cambiado la forma de relacionarse entre las personas. B) La percepción del tiempo es más lenta. Explicación Explicación del distractor distractor C) Las personas se relacionan menos. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Provoca la resistencia de la sociedad al cambio. Explicación del distractor Explicación distractor ID: 36449 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Reconocen, a partir de datos e información geográfica de diversas fuentes, algunos Indicador: impactos asociados al aislamiento y la conectividad de la región en la que viven. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: El uso de internet ha cambiado la forma de relacionarse entre los sujetos que habitan la región y las zonas urbanas en general. Mediante el uso de internet se accede a materias educacionales, laborales, música, películas o entretenimiento. La conectividad con el entorno y el mundo es instantánea -cambia incluso la percepción del tiempo- otorgándole mayor fluidez. No obstante lo anterior, nos embarcamos dentro de un proceso que aún debe ser analizado. Reportar error en pregunta 56 Cambiar Pregunta De acuerdo al mapa ¿qué impacto tuvo el proceso de exploración americana en el ámbito político? Alternativas A) El dominio absoluto de España sobre América. Explicación Explicación del distractor distractor B) La conquista y el dominio del mundo por Europa. Explicación Explicación del distractor distractor C) La disputa de las regiones por los diversos estados europeos. Explicación Explicación del distractor distractor D) El reparto de las zonas de navegación y conquista entre la Monarquía Hispánica y el Reino de Portugal. ID: 39406 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 7 7. Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América Unidad / OA: en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Solución: El mapa muestra la línea demarcatoria del Tratado de Tordesillas de 1494, trazado que corresponde a un acuerdo tomado entren Isabel y Fernando, reyes de Castilla y de Aragón, y el rey Juan II de Portugal, en virtud del cual se estableció el reparto de las zonas de navegación y conquista del océano Atlántico y del Nuevo Mundo, esto con el objetivo de evitar conflictos de intereses entre dichas monarquías. Reportar error en pregunta 57 Actualmente los países del concierto latinoamericano no forman ninguna unidad Cambiar Pregunta política, mucho menos un acuerdo económico pleno. No obstante comparten ciertos rasgos que los diferencian del resto. En relación a esta identidad es o son válida(s) la(s) siguiente(s) aseveración(es) I. sus economías están ligadas al de desarrollo tecnológico. II. se comunican principalmente mediante la lengua castellana. III. en su estructura política la mayoría posee sistemas democráticos. Alternativas A) solo I. B) solo II. C) solo I y III. D) solo II y III. E) I, II y III. ID: 3857 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Solución: En América Latina conviven países con un alto grado de desarrollo, en los ámbitos tecnológico, político y social, con otros muy atrasados. En cuanto al idioma existen además, el portugués, francés entre otros. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 58 ¿Qué relación existía entre las expresiones artísticas del Barroco con los procesos de Cambiar Pregunta evangelización durante la Colonia? Alternativas A) En la Colonia la población indígena apreció el arte barroco, sometiéndose a su influencia. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Los conquistadores utilizaron diversas expresiones del Barroco como vehículo de evangelización indígena. C) Los conquistadores resolvieron no evangelizar a los indígenas, ya que dudaban de su humanidad y capacidad creativa. Explicación del Explicación del distractor distractor D) El proceso de evangelización no logró concretarse debido a las profundas diferencias culturales entre indígenas y españoles. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 32926 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 9 9. Caracterizar el Barroco a través de distintas expresiones Unidad / OA: culturales de la sociedad colonial, como el arte, la arquitectura, la música, el teatro y las ceremonias, entre otros. Relacionan diversas expresiones artísticas de estilo Barroco con la evangelización Indicador: de los indígenas y la transmisión de la cultura europea en América. Solución: Los conquistadores y evangelizadores utilizaron distintos recursos para convertir a los indígenas. Debido a que en muchos casos la diversidad lingüística fue una dificultad, aprovecharon medios más expresivos, como los artísticos, para transmitir el mensaje del evangelio. Reportar error en pregunta 59 Latinoamérica puede ser representada con la palabra "diversidad". Esta diversidad Cambiar Pregunta propia de la región se puede ver en distintos ámbitos, tales como I) diferencia climática. II) diferencia de paisajes naturales. III) variedad de culturas locales. Alternativas A) solo I http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] B) solo I y II C) solo I y III D) solo II y III E) I, II y III ID: 21669 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Solución: Latinoamérica es un subcontinente que se caracteriza por su diversidad. Su gran extensión permite que encontremos en él direrentes tipos de climas, suelos, vegetación, especies de animales, recursos naturales, lo que refleja la gran variedad de ecosistemas que existen. Del mismo modo, la presencia de una multiplicidad de formas de relacionarse, genera distintos discursos identitarios entre grupos. Es por eso que en América Latina podemos encontrar coexistencia de culturas originarias y mestizas, el mundo urbano y el mundo rural, la cultura juvenil, entre otros. Por lo tanto, las opciones I, II y III son correctas. Reportar error en pregunta 60 Documento n°1 "La necesidad de evangelizar y civilizar" Cambiar Pregunta “De manera que la misma experiencia parece demostrar que esta infinita muchedumbre de indios bárbaros, por exigencia de su misma maldad, han estado por mil y cuatrocientos años lejos de la luz del Evangelio, y creciendo aún más el furor de la ira divina, después que, como dice el Salmo, brillaron sus rayos al orbe de la tierra, al resplandecer en estas regiones la luz de la verdad, se cegaron las mentes de los infieles, para no ser alumbrados por el Evangelio de la paz”. Fuente: Acosta, J. de (1577). Predicación del Evangelio en las Indias. Disponible en: http://www.cervantesvirtual.com/obravisor/ predicacion-del-evangelio-en-las- indias--0/html/ fee5d58a-82b1-11df-acc7-002185ce6064_25.html Documento n°2 "El objetivo de Sepúlveda" “Hacer de los indios unos seres despreciables y perversos con el fin de explotarlos sin tener que temer una reprobación cualquiera en este mundo, ni tampoco en el otro: he allí el objetivo de un canónigo de Córdoba, Ginés de Sepúlveda. (…) Para Sepúlveda, los indios no dejan de ser subhumanos. En su tratado democrates alter, considera que está permitido emplear la fuerza contra ellos porque son perversos, bárbaros y crueles: la prueba está en el hecho de que practican la antropofagia, como es el caso de los feroces caribes, o los sacrificios humanos, como hacen los http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] mexicanos”. Fuente: Rouland, N., Pierré-Caps, S. y Poumarède, J. (1999). Derecho de minorías y de pueblos autóctonos. México: Siglo XXI. A partir del contraste de las dos fuentes, ¿cuál fue el principal argumento para legitimar la conquista de América? Alternativas A) La encomienda. B) La esclavitud. Explicación Explicación del distractor distractor C) La merced de tierras. Explicación Explicación del distractor distractor D) Los derechos de los indígenas. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 38277 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 17 17. Contrastar las distintas posturas que surgieron en el Unidad / OA: debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los Derechos Humanos en la actualidad. Solución: Si ambas fuentes son contrastadas correctamente, el estudiante podrá inferir que el documento 1 apela a la evangelización y el documento 2 al uso de la fuerza como mano de obra indígena. La encomienda precisamente fue el sistema que buscaba la legitimación de la conquista mediante ambas variables expuestas por separado en los documentos, la evangelización y el uso de los indígenas como mano de obra. Reportar error en pregunta 61 “No sería tan difícil el camino que conduce a la libertad si pudiésemos llegar a su Cambiar Pregunta término sin pasar por una revolución, es decir, sin ese estado que trastornado el orden parecían hacerse incontenibles las pasiones, al paso mismo que rompen la barrera de la opresión. La falta de una ley que dirija al bien público las voluntades y los intereses desunidos de los ciudadanos, produce arbitrariedad, ese monstruo que empieza a desorganizar el Estado, por destruirlo dentro de sí mismo; que hace maldecir a los pueblos la hora en que salieron de su tranquila esclavitud; y que osa desfigurar la causa más noble que vieron los siglos, pintándola a las naciones como un tumultuoso desorden, incapaz de interesar en su ayuda los esfuerzos de la humanidad”. Fuente: Mariano Egaña, 1818. ¿A qué alude Mariano Egaña para evitar desórdenes y arbitrariedades luego del proceso de Independencia? Alternativas A) La Constitución. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] B) La Tiranía. Explicación Explicación del distractor distractor C) La Democracia. Explicación Explicación del distractor distractor D) Al Derecho Consuetudinario. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 35823 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 19 19. Evaluar las principales transformaciones y desafíos que generó la independencia de Chile, como la conformación Unidad / OA: de un orden republicano, la constitución de una ciudadanía inspirada en la soberanía popular y la formación de un Estado nacional, y fundamentar la relevancia de estas transformaciones para el Chile de la actualidad. Analizan, apoyándose en fuentes de la época, el impacto del proceso de Indicador: independencia de Chile, reconociendo las múltiples consecuencias de los procesos históricos. Solución: Con el establecimiento de una República luego de la Independencia, se elaboró una constitución, o sea, un conjunto de leyes que establece tanto las normas que deben obedecerse como los derechos de los ciudadanos regidos bajo esa constitución. Sin ella, como señala Mariano Egaña en 1818, se producirían desorganizaciones en el Estado moderno que se comenzaba a construir. El discurso citado corresponde al Discurso en la Promulgación de la Constitución Provisoria de 1818, en el que Egaña destaca el orden político-social que produce el conjunto de leyes establecidas en la constitución. Reportar error en pregunta 62 ¿Qué carácter tuvieron los derechos establecidos en la Declaración de Derechos del Cambiar Pregunta Hombre y el Ciudadano luego de la Revolución Francesa? Alternativas A) Inalienable. B) Variable. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Voluntario. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Esporádico. Explicación del distractor Explicación distractor ID: 35632 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 18 18. Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Unidad / OA: Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución francesa, y reconocer su vigencia actual en los Derechos Humanos. Identifican los derechos contenidos en la Declaración de los Derechos del Hombre Indicador: y del Ciudadano, de 1789, reconociendo su relación con los principios ilustrados. Solución: La Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano estableció que estos derechos son “naturales, inalienables y sagrados del hombre”, de manera que todos los sujetos nacen con estos beneficios y deben ser respetados, o sea, no deben ser vulnerados. Reportar error en pregunta 63 ¿Por qué el comercio ha sido importante en las relaciones entre los Estados desde la Cambiar Pregunta Época Moderna? Alternativas A) Facilitó el surgimiento de bloques comerciales a los que pertenecen todos los Estados. Explicación Explicación del distractor del distractor B) Permite el surgimiento y desarrollo de la burguesía, robustecido su poder hasta nuestro día. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Permite el surgimiento y desarrollo de la banca mundial, la que continúa regulando la relación entre los Estados. D) Trajo consigo rivalidades y guerras, conflictos que hoy se resuelven a través de acuerdos y tratados entre los Estados. ID: 39417 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 4 4. Caracterizar la economía mercantilista del siglo XVI, considerando fenómenos económicos como la Unidad / OA: acumulación y circulación de metales preciosos, la ampliación de rutas comerciales, la expansión mundial de la economía europea, la revolución de los precios y el aumento de la competencia, entre otros. Explican la importancia del comercio y de la acumulación de metales preciosos en Indicador: las transformaciones y problemas económicos de la Época Moderna, estableciendo elementos de continuidad y cambio Solución: http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] En perspectiva de larga duración, la importancia del comercio en las relaciones entre los Estado primero trajo consigo rivalidades y guerras entre los Estados a escala mundial. Posteriormente se fueron abriendo paso los acuerdos y tratados comerciales, los que prevalecen hoy en día. Reportar error en pregunta 64 ¿Cuál fue el principal hito que marcó el desarrollo de la Guerra de Arauco entre Cambiar Pregunta españoles y mapuches durante la Colonia? Alternativas A) La expansión del dominio español hacia la Patagonia argentina, que se hallaba despoblada. Explicación Explicación del distractor distractor B) La instalación de un sistema de gobierno mixto que combinaba formas políticas europeas e indígenas. Explicación Explicación del distractor distractor C) El debilitamiento político de los españoles, que significó, a largo plazo, su asimilación con los mapuches. Explicación del distractor Explicación distractor D) El establecimiento del río Bío Bío como zona fronteriza, que contuvo el avance español hacia el sur. ID: 33014 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 12 12. Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos Unidad / OA: de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile. Relacionan el fracaso de la conquista española y la formación de una frontera con Indicador: la autonomía política y territorial del pueblo mapuche durante la Colonia. Solución: El no sometimiento de los mapuches al dominio español tuvo como principal consecuencia política y geográfica el establecimiento del río Bío Bío como frontera que marcaba la división entre el dominio de ambas partes. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 65 Respecto al impacto económico, social y medioambiental de la ley de pesca en la Cambiar Pregunta región de Aysén, ¿qué actores han manifestado su abierto descontento? Alternativas A) El Estado. Explicación Explicación del distractor distractor B) Las empresas pesqueras. Explicación Explicación del distractor distractor C) Las organizaciones Mapuches. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Las organizaciones de pescadores artesanales. ID: 36959 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 22 22. Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el Unidad / OA: Ãndice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Dan ejemplos de situaciones que representen en la propia región el concepto de Indicador: desarrollo aplicado a diversos ámbitos, como el económico, humano y medioambiental. Solución: En los conflictos medioambientales que se presentan a lo largo del país entran en disputas diversos actores, entre otros, personas naturales, organizaciones de trabajadores, empresas privadas y/o el Estado. En este caso quienes han manifestado su abierto descontento con la Ley de Pesca son los pescadores artesanales. Reportar error en pregunta 66 ¿Cuál es el mayor daño medio ambiental que se prevé originará el proyecto minero Cambiar Pregunta Pascuala Lama en la zona de Huasco? Alternativas A) Contribuiría a la destrucción de la capa de ozono y el calentamiento global en el valle del Huasco. Explicación Explicación del distractor distractor B) Causaría desforestación en la zona del Huasco, lo que traería consigo la erosión de los suelos y aluviones. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Provocaría la perdida de la fertilidad de los suelos, afectando a los agricultores de hortalizas y la producción de uva de mesa de exportación del valle del Huasco. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Explicación Explicación del distractor distractor D) Impactaría sobre tres glaciares, los que entregan recursos hídricos a los ríos al valle del Huasco, corriéndose el peligro de que estos se contaminen y sequen en el futuro. ID: 36958 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 22 22. Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el Unidad / OA: Ãndice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Reconocen las dificultades de avanzar en un desarrollo económico armónico con el Indicador: medioambiente y proponen soluciones al respecto. Solución: Se advierte sobre el peligro que representa el proyecto para los glaciares Toro 1, Toro 2 y Esperanza, para el embalse Santa Juana y para los valles del Carmen y del Tránsito. Este es el mayor daño medioambiental que se prevé para la zona del Huasco. Reportar error en pregunta 67 “La principal preocupación del mercantilista es su país, su Estado, cuya riqueza desea Cambiar Pregunta aumentar; el resto del mundo no le interesa más que en función de ese principio. (…) y como lo que busca es el aumento del poder de su Estado y de su rey, considera que los intereses de los Estados son antagónicos, ya que el poder de uno se construye sobre el de otros”. Fuente: Martínez, E. y otros (2000). Introducción a la historia moderna. Madrid: Istmo. ¿Qué relación existe entre el fortalecimiento de Estado monárquico y la centralización comercial? Alternativas A) Los monarcas logran fortalecer sus dominios destruyendo económicamente a los demás Estados. Explicación del Explicación del distractor distractor B) El monarca fortalece su figura y la del Estado obteniendo ventajas del antagonismo comercial de los países. Explicación Explicación del distractor distractor C) La figura del monarca fue vinculada con los intereses comerciales del Estado, solidificando con ello su poder. D) Monarcas y súbditos ven al resto de los Estados como enemigos comerciales http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] que les impiden obtener riquezas. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 39422 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 3 3. Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la Unidad / OA: figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. Solución: La fuente sostiene que la figura del monarca es vinculada con los intereses comerciales del Estado (“lo que busca es el aumento del poder de su Estado y de su rey”), mancomunando sus intereses. Reportar error en pregunta 68 “Que cada pulgada del suelo de un país se utilice para la agricultura, la minería o las Cambiar Pregunta manufacturas”. Fuente: Ekelund, r. & Hébert, r. (1997). A History of Economic Theory and Method. illinois: Waveland Press. ¿Qué características de la economía mercantilista del siglo XVII describe la fuente? Alternativas A) Lograr el crecimiento equilibrado de los sectores económicos. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Estimular la producción interna para exportar más que importar. C) Diversificar la producción para satisfacer la demanda interna y externa. Explicación del Explicación del distractor distractor D) Dar un buen uso a los recursos naturales para fomentar la sustentabilidad. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 39415 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 4 4. Caracterizar la economía mercantilista del siglo XVI, considerando fenómenos económicos como la Unidad / OA: acumulación y circulación de metales preciosos, la ampliación de rutas comerciales, la expansión mundial de la economía europea, la revolución de los precios y el aumento de la competencia, entre otros. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Describen, a partir de la información de fuentes, los principios y características de Indicador: la economía mercantilista, relacionándolas con su contexto histórico. Solución: Una de las características de la economía mercantilista del siglo XVII, es estimular la producción interna para exportar más de lo que se importaba, esto le permitiría tener una balanza comercial favorable y acumular oro y plata. Reportar error en pregunta 69 ¿Cuál fue el principal tema del debate de Valladolid? Cambiar Pregunta Alternativas A) El sistema de la encomienda. Explicación del Explicación del distractor distractor B) La evangelización de los indígenas. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La disminución demográfica indígena. Explicación del distractor Explicación distractor D) La naturaleza humana de los indígenas. ID: 38261 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 17 17. Contrastar las distintas posturas que surgieron en el Unidad / OA: debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los Derechos Humanos en la actualidad. Confrontan, a partir de fuentes, las ideas sobre la naturaleza humana y la legitimidad de la guerra expuestas en los debates jurídicos españoles del siglo XVI, Indicador: reflexionando sobre el valor de ese debate para la comprensión de la Conquista de América Solución: El principal tema de este debate, desde una dimensión jurídica, filosófica y teológica, fue el justo título que tienen los Reyes cristianos de Castilla y León para el sometimiento de las poblaciones indígenas a partir de la premisa sobre la condición humana o no de estos últimos. Reportar error en pregunta http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] 70 ¿Por qué se dice que dentro de la hacienda colonial las mujeres desempeñaban Cambiar Pregunta labores que sustituían "perfectamente al hombre y aún con ventaja"? Alternativas A) Ocupaban cargos de mando dentro de la hacienda. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Percibían las mismas rentas que inquilinos y peones. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Se dedicaban tanto a labores domésticas como externas. E) Estaban en igualdad de condiciones frente a los hombres. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 34172 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 13 13. Analizar el rol de la hacienda en la conformación de los principales rasgos del Chile colonial, considerando el Unidad / OA: carácter rural de la economía, el desarrollo de un sistema de inquilinaje, la configuración de una elite terrateniente y de una sociedad con rasgos estamentales, y reconocer la proyección de estos elementos en los siglos XIX y XX. Explican las relaciones de género que se dan al interior de la hacienda y cómo se Indicador: proyectan en la sociedad chilena de los siglos XIX y XX. Solución: Si bien las relaciones laborales dentro de la hacienda colonial descansaban en jerarquías de género establecidas dentro de las mismas familias campesinas, ocupando los hombres la mayoría de la mano de obra agrícola, las mujeres se dedicaron a diversas tareas, tanto de carácter doméstico como de cosecha y cultivo en las tierras. Reportar error en pregunta 71 “Las primeras manifestaciones escénicas consistieron en breves piezas de temática Cambiar Pregunta religiosa, originadas en el culto cristiano medieval y traídas por los españoles. Se trataba de diálogos sencillos, en los que diversos oficiantes interpretaban con ingeniosos atuendos a los personajes bíblicos, al tiempo que respondían a las alocuciones del sacerdote”. Fuente: www.memoriachilena.cl ¿Qué afirmación es correcta respecto a las representaciones teatrales en la Colonia? Alternativas A) Fueron inútiles a la hora de lograr la conversión de los infieles. Explicación Explicación del distractor distractor B) Fueron expresiones artísticas apegadas a las tradiciones precolombinas. Explicación Explicación del distractor distractor C) http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Fueron prohibidas por las autoridades religiosas, ya que promovían el desorden. Explicación Explicación del distractor distractor D) Fueron incorporadas por diversas órdenes religiosas para evangelizar a los indígenas. ID: 32925 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 9 9. Caracterizar el Barroco a través de distintas expresiones Unidad / OA: culturales de la sociedad colonial, como el arte, la arquitectura, la música, el teatro y las ceremonias, entre otros. Relacionan diversas expresiones artísticas de estilo Barroco con la evangelización Indicador: de los indígenas y la transmisión de la cultura europea en América. Solución: Las representaciones teatrales fueron utilizadas ampliamente en el proceso de la evangelización durante la Colonia. Estas instancias permitían transmitir el mensaje del evangelio de una manera experiencial y vinculante para los distintos sujetos. Reportar error en pregunta 72 “Supongamos que un Estado tiene diez mil ciudadanos. El soberano no puede Cambiar Pregunta considerarse sino colectivamente y en cuerpo, pero cada particular, en su calidad de súbdito, es considerado individualmente. (…) que los depositarios del poder ejecutivo no son los dueños del pueblo, sino sus funcionarios; que puede nombrarlos y destituirlos cuando le plazca (…)”. Fuente: Rousseau, J. J. (1762). El contrato social. En Chevallier, J. J. (1967). Los grandes textos políticos. Desde Maquiavelo a nuestros días. Madrid: Aguilar. ¿Qué característica de la vida política actual está representada en la cita? Alternativas A) Los gobernantes son la única fuente de la sobernía. Explicación Explicación del distractor distractor B) La elección de representantes por parte de los ciudadanos. C) La no ingerencia de la ciudadanía en los asuntos del Estado. Explicación Explicación del distractor distractor D) La subordinación de los poderes Legislativo y Judicial respecto del Ejecutivo. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 34155 Curso: Octavo básico http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 14 14. Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas tales como el ordenamiento Unidad / OA: constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano. Solución: El sistema político actual, al menos en el mundo occidental, se caracteriza por la existencia de un poder soberano que cumple la función de representar y proteger a la ciudadanía de la guerra y las arbietrariedades. En ese sentido, el Ejecutivo responde a la ciudadanía y a su voluntad popular; de lo contrario sería una dictadura. Reportar error en pregunta 73 ¿Qué caso vincula la motivación de los conquistadores por venir a América con su Cambiar Pregunta papel en la expansión de la conquista? Alternativas A) Pedro de Valdivia aspiraba a adquirir fama y gloria expandiendo los dominios del rey al conquistar Chile. B) Pero Sancho de la Hoz aspiraba a extender los dominios del imperio español ocupando el territorio Antártico. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Inés de Suarez venía impregnada de un profundo catolicismo organizando misiones para adoctrinar a los aborígenes. Explicación del Explicación del distractor distractor D) García Hurtado de Mendoza buscaba títulos nobiliarios imponiéndose sobre los mapuches y permitiendo la expansión de la conquista a esa zona. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 39402 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 6 6. Analizar los factores que explican la rapidez de la Unidad / OA: conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica. Solución: http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Pedro de Valdivia vino a América impregnado de una serie de motivaciones. Sin embargo, su esfuerzo por conquistar Chile permite decir que aspiraba a dejar fama y gloria de sí, perpetuando además su nombre en la fundación de ciudades Reportar error en pregunta 74 “Con el arribo español en el siglo XVI, todas las poblaciones andinas vivieron una Cambiar Pregunta profunda transformación religiosa debido a la conquista la evangelización y extirpación de idolatras (...) Así, la religión andina sufrió profundas transformaciones y heridas debido a las campañas de erradicación de idolatrías de los siglos XVI y XVII (...) En la región Aymara, que incluye al sur de Perú, Bolivia y el norte de Chile, la expresión sincrética de la religión tiene actualmente como vehículo ritual y mitológico formas culturales autóctonas(...)" (Fuente: www.memoriachilena.cl/602/w3-article-790.html) ¿Qué efectividad tuvo el proceso de evangelización en Los Andes? Alternativas A) La evangelización se vio dificultada por la existencia de una religión presente en casi todo el continente impuesta por los incas. Explicación Explicación del distractor distractor B) La extirpación de las manifestaciones politeístas hizo que la evangelización fuese efectiva, anulando definitivamente los ritos pre-hispánicos. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La matriz monoteísta, tanto de las religiones americanas como del cristianismo, facilitó la adopción de la última por parte de los indígenas. Explicación del Explicación del distractor distractor D) El proceso de evangelización no logró suprimir las religiones indígenas, muchas de las cuales sobreviven a través de nuevas formas sincréticas. ID: 35619 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 11 11. Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la Unidad / OA: evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Analizan información de diversas fuentes sobre la efectividad o resistencia a los Indicador: procesos evangelizadores en América Solución: Pese a que el proceso de evangelización impuesto por los españoles en América se caracterizó por su impulsividad, no consiguió eliminar a las religiones preexistentes en el continente. Muchas de estas lograron sobrevivir gracias a un proceso de mestizaje religioso. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Reportar error en pregunta 75 “El camino de las monedas del imperio español, los famosos «reales de a ocho», Cambiar Pregunta acuñadas en las casas de moneda americanas, se hace cada vez más largo y, tras el viaje transatlántico, llegan en pequeñas o grandes etapas hasta el Extremo Oriente, para ser cambiadas por especias, sedas, porcelanas, perlas […]". Romano, R. y Tenenti, A. (1989). Los fundamentos del mundo moderno. Edad Media tardía, Renacimiento, Reforma. España: siglo XXI Editores. De acuerdo al texto, ¿qué impacto tuvo el proceso de exploración americana en el ámbito económico? Alternativas A) El inicio de la mundialización de la economía. B) El poder económico que adquiere el Extremo Oriente. Explicación Explicación del distractor distractor C) El inicio de la utilización de la moneda como medio de cambio. Explicación Explicación del distractor distractor D) El inicio de la utilización del mar como vía de intercambio comercial. Explicación Explicación del distractor del distractor ID: 39407 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 7 7. Analizar y evaluar el impacto de la conquista de América Unidad / OA: en la cultura europea, considerando la ampliación del mundo conocido, el desafío de representar una nueva realidad y los debates morales relacionados con la condición humana de los indígenas. Solución: En el contexto de las exploraciones europeas del siglo XV, se puede reconocer el inicio de la mundialización de la economía a través del viaje que hace la moneda. Reportar error en pregunta 76 Posterior al establecimiento del Bío Bio como frontera, la relación entre españoles y Cambiar Pregunta mapuches ha sido caracterizada por el historiador José Bengoa como una “guerra relativa”, es decir, como una convivencia conflictiva, que tuvo enfrentamientos http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] esporádicos de bajo nivel. Una modalidad asumida por españoles y mapuches fue la de incursionar en el territorio enemigo con la finalidad de saquear y así obtener animales, alimentos, especias y también para tomar prisioneros del bando contrario. Estas acciones se conocían como: Alternativas A) capitán de amigos. Explicación Explicación del distractor distractor B) malocas y malones. C) guillatún y machitún. Explicación Explicación del distractor distractor D) guerra defensiva y ofensiva. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 33017 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 12 12. Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos Unidad / OA: de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile. Relacionan el fracaso de la conquista española y la formación de una frontera con Indicador: la autonomía política y territorial del pueblo mapuche durante la Colonia. Solución: Durante el período colonial se desarrollaron relaciones fronterizas conocidas como malocas y malones, las cuales consistían en incursiones esporádicas de los mapuche en territorio español, con el objetivo de controlar los recursos (armas, alcohol, ponchos, etc.) que se encontraban al otro lado de la frontera. Reportar error en pregunta 77 Según el PNUD en Chile, en Santiago y Concepción los grupos con menores ingresos Cambiar Pregunta habitan en zonas con menores áreas verdes. Respecto al desarrollo humano en ambas regiones, es correcto señalar que: Alternativas A) Las áreas verdes no influyen en el desarrollo humano. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Las áreas verdes no deberían existir para ningún grupo. Explicación del distractor Explicación distractor C) Los sectores pobres tienen menor posibilidad de desarrollo humano. D) Los sectores pobres viven cómodamente. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 36452 http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 22 22. Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando el Unidad / OA: Ãndice de desarrollo humano, la diversidad productiva, de intercambio y de consumo, las ventajas comparativas, la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable. Utilizan el concepto de desarrollo humano como un criterio para analizar la propia Indicador: región y compararla con otras regiones político-administrativas. Solución: Según el Programa para el Desarrollo de las Naciones Unidas en Chile, los sectores más pobres de la ciudad viven en condiciones ambientales degradadas, con escasas áreas verdes y alta contaminación. Este es un problema para los habitantes vulnerados de ambas regiones, puesto que habitar bajo estas condiciones bloquea su desarrollo humano. Reportar error en pregunta 78 El afán que motivó a Hernán Cortés a pasar por América fue la riqueza, siendo su Cambiar Pregunta principal papel en la conquista: Alternativas A) organizar la empresa que descubrió el mar del sur. Explicación del Explicación del distractor distractor B) organizar la empresa que conquistó el Imperio Azteca. C) promover y organizar la empresa que conquistó el imperio Inca. Explicación del Explicación del distractor distractor D) enfrentarse con Moctezuma para terminar con la idolatría imperial. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 39403 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 6 6. Analizar los factores que explican la rapidez de la Unidad / OA: conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica. Solución: Hernán Cortes pasa a América movido fundamentalmente por el afán de riqueza. Sin tener capitulación real emprendió la conquista del imperio Azteca. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Reportar error en pregunta 79 Cambiar Pregunta Altar del perdón, Catedral Metropolitana de la Ciudad de México. Durante la Colonia se desarrolló un estilo arquitectónico particular, conocido como Barroco. ¿Qué característica de esta construcción facilitó la evangelización de los indígenas? Alternativas A) La presencia de pilares neoclásicos. Explicación Explicación del distractor distractor B) La presencia de un imponente decorado. C) La existencia de un altar que permitía la participación de todos en la misa. Explicación Explicación del distractor distractor D) La existencia de un techo decorado con figuras cristianas, estructura desconocida en la arquitectura indígena. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 32921 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 9 9. Caracterizar el Barroco a través de distintas expresiones Unidad / OA: culturales de la sociedad colonial, como el arte, la arquitectura, la música, el teatro y las ceremonias, entre otros. Relacionan diversas expresiones artísticas de estilo Barroco con la evangelización Indicador: de los indígenas y la transmisión de la cultura europea en América. Solución: Algunos elementos estéticos propios del Barroco resultaron provechosos para la empresa evangelizadora. Así, es importante advertir que muchas de estas obras abordaron asuntos religiosos, los cuales fueron http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] potenciados y transmitidos a la población local mediante imponentes decorados, juegos de claroscuros y escenas de alto dramatismo, entre otros. Reportar error en pregunta 80 Con algunas diferencias propias de cada realidad nacional, los países Cambiar Pregunta latinoamericanos están en vías de desarrollo, por lo cual presentan indicadores contrarios a los de la América anglosajona. Tal(es) característica(s) distinta(s) entre América Latina y anglosajona es(son) I. la independencia económica de la primera y la dependencia de la segunda. II. la primera es monoproductora de materia prima, mientras que la segunda presenta un alto desarrollo científico-tecnológico. III. la primera habla en su mayoría inglés, la segunda español. Alternativas A) solo I. B) solo II. C) solo III. D) solo I y II. E) I, II y III. ID: 17561 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Reconocen que los aspectos comunes de los lugares configuran regiones, dando Indicador: ejemplos del entorno cercano Solución: La respuesta correcta es sólo II, ya que la otra información si bien no está errada del todo, no corresponde a la zona que se le está preguntando. "Sólo Canada y EE.UU integran América Anglosajona. De su nombre se deduce el origen de la colonización, el idioma predominante (aunque también se habla fránces en Canada). Ambos países tienen economías sólidas y gran presencia a nivel mundial, presentando un alto desarrollo científico-tecnológico y las características propias de los países desarrollados en sus datos vitales, esto es: bajos índices de natalidad, mortalidad infantil y analfabetismo, y altos niveles de ingreso percápita, urbanización y esperanza de vida" (Manual PSU PUC 2006). En relación a esto, al ser Latinoamérica subdesarrollada, representa los valores http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] inversos de las características de la América Anglosajona, además de saber, que fueron colonizados por diferentes países de Europa, por lo que hablan diferentes idiomas. Reportar error en pregunta 81 ¿Cuál fue la principal consecuencia política que experimentaron los países de Cambiar Pregunta Latinoamérica luego de independizarse? Alternativas A) El establecimiento de repúblicas. B) La creación de gobiernos monárquicos. Explicación del Explicación del distractor distractor C) El surgimiento de conflictos entre la iglesia y las nuevas repúblicas. Explicación del distractor Explicación distractor D) La emergencia de políticas expansionistas que terminaron por erosionar la identidad americanista. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 34162 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 16 16. Explicar la independencia de las colonias Unidad / OA: hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile. Solución: Luego de la independencia de América, los gobiernos americanos decidieron formar repúblicas, mediante diversos proyectos y experimentos políticos. En Chile este intento llevó a los gobernantes a crear diversos ensayos de Constitución, hasta la imposición de la Constitución de 1833 por parte de los Pelucones (Conservadores). Reportar error en pregunta 82 ¿Cuál era el principal derecho que garantizaba la Declaración de los Derechos del Cambiar Pregunta Hombre y del Ciudadano en 1879? Alternativas A) Libertad. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] B) Sufragio. Explicación Explicación del distractor distractor C) Expresión. Explicación Explicación del distractor distractor D) Educación. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 35631 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 18 18. Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Unidad / OA: Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución francesa, y reconocer su vigencia actual en los Derechos Humanos. Identifican los derechos contenidos en la Declaración de los Derechos del Hombre Indicador: y del Ciudadano, de 1789, reconociendo su relación con los principios ilustrados. Solución: El paso de un régimen monárquico a uno republicano, buscó la libertad de los nuevos ciudadanos. Este hecho significó la eliminación de los derechos feudales y la incorporación de derechos modernos, inspirados en la Ilustración. Estos se establecieron en 1879, declarando que los ciudadanos nacen libres e iguales en derechos. Estas ideas se extendieron por toda la sociedad occidental. Reportar error en pregunta 83 “Esa voluntad de occidentalización y de normalización se expresó principalmente por Cambiar Pregunta medio de la evangelización(...) Los sacerdotes paganos quedaron eliminados mientras los niños fueron utilizados en contra de sus padres y familiares que tardaban en aceptar la nueva fe”. Fuente: Gruzinski, S. Las repercusiones de la Conquista. En, Carmen Bernand (compiladora), Descubrimiento, conquista y colonización de América a quinientos años. Editorial Fondo de Cultura Económica. Chile, 2011. ¿Qué efectividad tuvo el proceso de evangelización durante la conquista de América en el siglo XVI? Alternativas A) Fue muy efectiva, pues estuvo acompañada de una imposición forzosa de la religión católica. B) Careció de efectividad, puesto que la corona española permitió y fomentó el sincretismo religioso. Explicación Explicación del distractor distractor C) Fue muy efectiva, ya que el proceso de evangelización no generó resistencia en la población local. Explicación del distractor http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Explicación del distractor D) No fue efectiva, pues los conquistadores tenían como único proposito explotar los yacimientos de metales. Explicación del distractor Explicación distractor ID: 35618 Curso: Octavo básico Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial | OA 11 11. Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la Unidad / OA: evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Analizan información de diversas fuentes sobre la efectividad o resistencia a los Indicador: procesos evangelizadores en América Solución: La religión jugó un rol importante en la expansión colonial del Imperio Español, pues la conquista de nuevos territorios iba acompañada de un proyecto de evangelización en la fe católica como la única verdadera. Esto se tradujo en la imposición del cristianismo a los indígenas de América, proceso que adquirió rasgos violentos inclusive. Reportar error en pregunta 84 “Uno [de estos Papas], como señor del mundo, hizo donación de estas islas y tierra Cambiar Pregunta firme del mar Océano a los dichos rey y reina y sus sucesores en estos reinos, con todo lo que en ella hay, según se contiene en ciertas escrituras que sobre ello pasaron, según se ha dicho, que podréis ver si quisieseis así que sus Majestades son reyes y señores de estas islas y tierra firme por virtud de la dicha donación […]”. Fuente: Cedulario Indiano. 1531. ¿Por qué fue legitima, para Europa, la conquista de América según los argumentado del texto? Alternativas A) Porque los monarcas legalizaron a través de escrituras públicas estos dominios. Explicación del Explicación del distractor distractor B) Porque los reyes y reinas fueron quienes financiaron el descubrimiento y conquista. Explicación del Explicación del distractor distractor C) Porque fueron concedidas a los reyes por la máxima autoridad espiritual de la época. D) Las tierras y sus habitantes fueron concedidos por los Papas a cada uno de http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] los reyes y reinas. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 39410 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 17 17. Contrastar las distintas posturas que surgieron en el Unidad / OA: debate sobre la legitimidad de la conquista durante el siglo XVI, y fundamentar la relevancia de este debate para la concepción de los Derechos Humanos en la actualidad. Solución: El texto hace referencia al vínculo existente entre el poder Espiritual y temporal de la época. El Papa Alejandro VI le concede a la monarquía española los derechos para conquistar y evangelizar América. Reportar error en pregunta 85 Actualmente los países de latinoamerica no forman ninguna unidad política ni Cambiar Pregunta económica. No obstante comparten ciertos rasgos que les son comunes. En relación a esta identidad es o son válida(s) la(s) siguiente(s) aseveración(es): I. sus economías están ligadas exclusivamente a áreas de desarrollo tecnológico. II. se comunican solo mediante la lengua castellana. III. como modelos políticos coexisten democracias y autoritarismos. Alternativas A) solo I. B) solo III. C) solo I y III. D) solo II y III. E) I, II y III. ID: 2576 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 20 20. Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores fà sicos y humanos que la constituyen ( por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua Unidad / OA: común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, polà tico- administrativas, etc.). Solución: http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] La respuesta correcta es la letra B. América Latina es un mosaico ya que coexisten distintos modelos políticos desde democracias, pasando por neopopulismos hasta formas autoritarias. En el plano lingüístico encontramos el portugués, español, francés. En cuanto a sus economías están ligadas a la exportación de materias primas más que un aporte tecnológico. Reportar error en pregunta 86 “El avance hacia la capital azteca, fue facilitado por numerosas tribus, que veían en Cambiar Pregunta los extranjeros la posibilidad de liberarse de los fuertes tributos que imponían los aztecas a los pueblos sometidos. Sabemos que esa colaboración indígena con los españoles fue importante y continua en hombres, guías y provisiones”. Fuente: D. Benedicto Cuervo Álvarez, La conquista y colonización española de América. ¿Cuáles fueron las principales razones de la derrota del imperio azteca en la Conquista? Alternativas A) La ausencia de armamentos y provisiones para enfrentar a los españoles. B) Los enfrentamientos entre los distintos pueblos autóctonos y su desventaja armamentista. C) La necesidad de establecer relaciones comerciales con los españoles y obtener sus riquezas. Explicación del Explicación del distractor distractor D) La confianza de los aztecas en la protección proporcionada por sus divinidades, subestimando el poderío español. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 38124 Curso: Octavo básico Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos | OA 6 6. Analizar los factores que explican la rapidez de la Unidad / OA: conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica. Explican a partir del análisis de diversas fuentes las razones de la derrota de los Indicador: imperios americanos, utilizando una perspectiva multicausal. Solución: A pesar de las múltiples razones, se considera muy importante la situación interna de los americanos, ya que muchos pueblos vieron en los españoles un aliado para enfrentar a los aztecas o los incas. Además de la desventaja de armamentos. Por lo tanto, la alternativa correcta es la B. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] Reportar error en pregunta 87 Santiago concentra alrededor de la mitad de la población nacional, originando un Cambiar Pregunta aumento de la urbanización para la conectividad de la ciudad. El impacto medioambiental de este proceso ha sido: Alternativas A) Positivo. Explicación del distractor Explicación distractor B) Medianamente positivo. Explicación Explicación del distractor distractor C) Negativo. D) Neutro. Explicación Explicación del distractor distractor ID: 36448 Curso: Octavo básico Sociedad y territorio: La región en Chile y América | OA 21 21. Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, Unidad / OA: acceso a bienes, servicios e información, entre otros), Ãndices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campociudad y centro periferia, entre otros). Reconocen, a partir de datos e información geográfica de diversas fuentes, algunos Indicador: impactos asociados al aislamiento y la conectividad de la región en la que viven. Solución: El aumento de la urbanización ha provocado daños medioambientales serios. Por ejemplo, en la zona precordillerana de La Florida se ha visto afectado el bosque nativo debido a construcciones y a la contaminación concomitante. Este fenómeno ha afectado la calidad ambiental dramáticamente, de hecho, estudios advierten que el costo puede significar problemas atmosféricos, hídricos y meteorológicos, trayendo consigo, por ejemplo, aluviones e inundaciones en la zona. Reportar error en pregunta 88 ¿Qué antecedente intelectual externo posibilitó el proceso independentista en las Cambiar Pregunta naciones de América? Alternativas A) La difusión del pensamiento liberal e ilustrado. http://estadistica.enclase.cl/estadistica.php/prueba/show/id/10099/ver/1[06/07/2017 15:41:47] B) La recepción en América del socialismo científico. Explicación del Explicación del distractor distractor C) La difusión de las políticas y principios borbónicos. Explicación del Explicación del distractor distractor D) La influencia de la obra de Maquiavelo, “El Principe”. Explicación del Explicación del distractor distractor ID: 34160 Curso: Octavo básico Nuevos principios que configuran el mundo occidental: Ilustración, revolución e independencia | OA 16 16. Explicar la independencia de las colonias Unidad / OA: hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile. Solución: Las ideas liberales inspiraron la independencia americana, y el modelo político propuesto por éstas era la República. Salvo Brasil, todos los países americanos eligieron este modelo para organizarse políticamente. Reportar error en pregunta Opciones de impresión Imprimir para estudiantes (sin respuestas) Imprimir para docentes (con respuestas) Advertencia: Estamos optimizando la impresión de las pruebas, por lo que se pueden generar vistas con pequeños errores de formato. 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