8vo Básico > LenguajeFunciones del Lenguaje Observa las siguientes imágenes. Braulio tuvo la idea de hacer afiches para su curso en los que llamaba a no fumar. Para eso diseñó las cinco imágenes que se muestran a continuación: 1 2 3 No fumar Me gustaría que no fumaras aquí. Fumar es un verbo. 4 5 Este sitio no es para fumar. Me esfumo en el humo hiriente de tu cigarro. Cuando la profesora los vio le dijo: “Me gusta mucho el de la función poética, el que se centra en el mensaje… Ese deberías pegar en el colegio”. Braulio, feliz, difundió el afiche número dos. ¿Cuál fue el error de Braulio? ¿Cuál era el afiche que la profesora quería difundir? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ por favor. Juan. pensamientos.Funciones del Lenguaje En la actividad anterior. Amo a María más que a nadie en el mundo. te pudiste dar cuenta que cada uno de los mensajes que se transmiten sobre el símbolo central. haciendo que cada uno de ellos tenga una “función” en particular. etc. Señala si los siguientes enunciados están dando órdenes. ________________________________ ________________________________ 2 . informando o expresando sentimientos. difundiendo aquel que se centraba en el emisor. 2. éste confundió la finalidad de los afiches. y que para efectos de este módulo. es la comunicación. tenemos ciertas intencionalidades con las cuales emitimos los mensajes. El sistema de comunicación de los seres humanos es uno de los más complejos y desarrollados que existe. utilizará siempre el lenguaje. tienen una intencionalidad particular de parte del hablante o emisor. Observa el siguiente esquema. Lo que veremos en este módulo son las funciones del lenguaje. En el caso de Braulio. sensaciones. Nosotros cuando nos comunicamos. ya que es el sistema con el que los seres humanos transmitimos ideas. requerimientos. es por ello que resulta tan interesante estudiarlo en profundidad. 1. La comunicación es un proceso de transmisión. que en este caso. Lenguaje Factores de la comunicación Emisor Receptor Canal Mensaje Contexto Código Funciones del lenguaje Emotiva Conativa Fática Poética Referencial Metalingüística El lenguaje es un sistema de comunicación. Por definirse como sistema es que entendemos que todos los elementos que existen en él deben estar relacionados para la funcionalidad del mismo. anda a comprar tomates. fática. apelativa o conativa. poética. Ejemplo: Y colorín colorado este cuento se ha acabado. siendo el mensaje a transmitir en el acto comunicativo. Las funciones del lenguaje se encuentran íntimamente ligadas a los factores de la comunicación que. No se puede fumar en este local. No quiero comer más lechuga. Función emotiva o expresiva: Esta función se focaliza en el emisor. 5.Funciones del Lenguaje 3. metalingüística y referencial. 3 . 4. como recordarás. el foco del acto mismo. considerando que en los enunciados en que prevalece esta función. Ejemplo: ¡Me siento muy triste! 2. ________________________________ ________________________________ ________________________________ En la actividad anterior. Función poética: Esta función se utiliza frecuentemente en literatura y en la publicidad. lo hacemos con una intención en particular. lo importante es expresar la interioridad del enunciador. lo que genera que se puedan clasificar de acuerdo a cuál es la intención del emisor. Se ha decretado pre-emergencia ambiental. tú pudiste ver las funciones del lenguaje que se cumplen cuando nosotros nos comunicamos ¿qué quiere decir esto? Cuando nosotros utilizamos el lenguaje. y se encarga de embellecer o jugar con el lenguaje. son los siguientes: CONTEXTO EMISOR MENSAJE RECEPTOR CÓDIGO CANAL Las funciones del lenguaje que utilizamos habitualmente son seis: emotiva. 1. No quiero comer más lechuga. la referencial con la conativa o apelativa. Tiene una función del lenguaje emotiva. 3. 2. Función metalingüística: En enunciados en que prevalece esta función. 6. Juan. Tiene una función del lenguaje conativa. Es así como podemos decir que los enunciados anteriores tienen funciones del lenguaje en particular. 4. por ende: 1. Ejemplo: El cometa Halley dejará ver sus destellos mañana por la noche. no existe puramente una. que definen lo que se quiere lograr con ellos. Ejemplo: Vaca se escribe con “v”. Función referencial: En esta función del lenguaje. anda a comprar tomates. como en el ejemplo a continuación. 4. 4 . Tiene una función del lenguaje referencial. Chao. No se puede fumar en este local. 5. Tiene una función del lenguaje emotiva. ¿Me escuchas?. cuando clasificamos un enunciado con su respectiva función del lenguaje. por favor. los enunciados dan cuenta del tema sobre el que se desarrolla el acto comunicativo.Funciones del Lenguaje 3. mantener o cerrar el canal de comunicación. Ya que en ocasiones. Ejemplo: ¿Aló?. en sus enunciados lo que predomina es el “hacer-hacer” al interlocutor. Ahora bien. Ejemplo: Llámame ahora mismo. mezclándose. Amo a María más que a nadie en el mundo. debemos tener cuidado en detectar cuál es el foco principal del mismo. lo que se hace es utilizar el lenguaje para hablar del lenguaje. Función fática: En esta función del lenguaje encontramos enunciados que se encargan de abrir. Tiene una función del lenguaje referencial. Se ha decretado pre-emergencia ambiental. 5. por ende. Función conativa o apelativa: El foco de esta función es el receptor de la comunicación. si bien es cierto que Mafalda al decir “¡Ah! … ¿un Felipe-Felipe?” está entregando información sobre la comprensión del enunciado anterior. Referencial Emotiva o expresiva Conativa o Apelativa Funciones del lenguaje Poética Fática Metalingüística Tus ojos son dos luceros que iluminan.Funciones del Lenguaje En la tercera viñeta. Observa el siguiente ordenador que grafica las funciones del lenguaje. por ende. lo que ella busca al hacer la pregunta es la respuesta de Felipe. Rosa es un sustantivo 5 . por lo tanto estaría primando la función referencial. lo que está haciendo es utilizar la función conativa del lenguaje. Las funciones del lenguaje otorgan información sobre el foco del mensaje que se está entregando. Función predominante _______________________________ i. ¿Aló? Función predominante _______________________________ c.Funciones del Lenguaje ACTIVIDADES: I. ¡Me duele el estómago! Función predominante _______________________________ d. Y vivo en el delito que es el recordar. Los estudiantes se adhirieron a las demandas universitarias. Función predominante _______________________________ g. Identifica la función del lenguaje que predomina en cada uno de los siguientes enunciados: a. Función predominante _______________________________ b. ¿Podrías mirarme cuando te hablo? Función predominante _______________________________ e. Todo se deshace como polvo en el viento. Función predominante _______________________________ f. ¿Me escuchas? Función predominante _______________________________ 6 . Función predominante _______________________________ h. Canción es una palabra aguda. ¿Estás ahí? Conativa: ___________________________________________________________ III. Función predominante _______________________________ II.Funciones del Lenguaje j. ________________________________________________________ Contigo pan y cebolla. a. crea un diálogo en el que utilices todas las funciones del lenguaje. Tengo mucho frío. Función predominante _______________________________ k. Transforma los siguientes enunciados. a la función del lenguaje que se te solicita. ¡Me encanta ese pantalón azul! Referencial: b. Quisiera ir mañana al cine. 7 . La contaminación ambiental ha llegado a los más altos índices. Metalingüística: ______________________________________________________ c. Poética: ____________________________________________________________ d. A partir de la siguiente situación.