44660177-Livro-de-Biologia-2°-Grau-1

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Como também acreditamos nisso, queremos comemorar junto com você. O objetivo da Escola da Juventude é oferecer a quem hoje permanece fora das escolas uma alternativa para conclusão dos estudos de nível médio. Esse projeto revela preocupação com pessoas de certa maturidade e que por algum motivo tiveram bloqueado na idade apropriada o acesso aos cursos regulares, sendo obrigadas a abandonar os estudos. Iniciada em 2005, com cursos do ensino médio para quem parou de estudar e sente necessidade de retomar, a Escola da Juventude é um programa de ensino para jovens e adultos, oportunidade para a retomada de estudos por parte de quem tem como única alternativa se dedicar a cursos no fim de semana. Os matriculados terão atendimento individualizado, acompanhamento nas salas de aula por orientadores de estudos. O mercado contemporâneo de trabalho, principalmente em grandes centros urbanos, é antes de tudo competitivo e vive em permanente transformação. A ciência e a tecnologia exigem constante atualização de quem disputa um lugar para trabalhar, por isso na Escola da Juventude os alunos entram em contato com mídias convencionais – como material impresso e televisão – e aproximam-se de mídias novas – CD ROM, Internet, DVD. Esteja certo de que, em um mundo com tendências tão nitidamente definidas, a Escola da Juventude demonstra as preocupações da Secretaria Estadual de Educação com sua motivação profissional. A Secretaria valoriza também o relacionamento com a comunidade onde você está disposto a se atualizar, além de conhecer e exercer com plena consciência o seu papel de cidadão. Reiniciar os estudos após um período de interrupção é algo, portanto, que merece ser comemorado. Se você tomou a decisão de voltar à escola, significa que acredita num futuro em permanente construção, do qual seu curso é agora parte fundamental. Bons estudos ! Atenciosamente, Gabriel Chalita Secretário de Estado da Educação Índice Biologia Célula ................................................................................................................................................................. 1 Organelas Citoplasmáticas ............................................................................................................................... 9 Núcleo ............................................................................................................................................................. 1 4 Sistemas Reprodutores e Embriologia .......................................................................................................... 2 1 Histologia ........................................................................................................................................................ 2 8 Tecido Hematopoiético, Muscular e Nervoso ............................................................................................. 3 4 Anatomia e Fisiologia Humana ....................................................................................................................... 4 0 Genética .......................................................................................................................................................... 4 6 1ª Lei da Genética ou 1ª Lei de Mendel ....................................................................................................... 5 2 2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel ....................................................................................................... 6 1 3ª Lei da Genética ou 3ª Lei de Morgan ...................................................................................................... 7 2 Reino Monera e Fungi .................................................................................................................................... 7 9 Reino Protista e Algas .................................................................................................................................... 9 2 Reino Plantae ................................................................................................................................................ 1 0 3 Raiz - Caule - Folha ...................................................................................................................................... 1 1 2 Flor e F ruto ................................................................................................................................................... 1 2 2 Fruto Reino Animalia .............................................................................................................................................. 1 3 1 Filo Annelida - Mollusca - Artropoda - Equinodermata ............................................................................. 1 5 0 Filo Cordata .................................................................................................................................................. 1 6 4 Evolução ........................................................................................................................................................ 1 7 1 Ecologia ......................................................................................................................................................... 1 8 1 Os Componentes de um Ecossistema ....................................................................................................... 1 8 8 Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas ............................................................................................ 1 9 7 As Pirâmides ................................................................................................................................................. 2 0 3 Os Ciclos Biogeoquímicos .......................................................................................................................... 2 0 9 A Sucessão Ecológica ................................................................................................................................... 2 1 5 As Relações Ecológicas ................................................................................................................................ 2 2 1 A Ação do Homem no Meio Ambiente ...................................................................................................... 2 3 1 Gabarito ......................................................................................................................................................... 2 4 2 Célula Célula 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia Durante vários séculos os filósofos tentaram explicar como surgiu a vida no planeta Terra. Em 2000 a.C., Aristóteles propôs que os seres vivos poderiam surgir não só do cruzamento entre si, mas também, da matéria bruta ou inanimada. Esta teoria ficou conhecida como geração espontânea ou abiogênese e perdurou até o século XIX, quando o cientista Louis Pausteur a derrubou com o seguinte experimento: • • • Em um frasco "pescoço de cisne" colocou um líquido nutritivo (caldo de vegetais). O líquido nutritivo é fervido para matar microorganismos existentes. Após o vidro resfriar, o ar entra pelo tubo e os microorganismos ficam retidos nas curvas do vidro. A solução nutritiva permanece estéril. Robert Hooke Microscópio usado por Robert Hooke Aristóteles Corte de cortiça vista ao microscópio Louis Pausteur Derrubada a teoria da geração espontânea, as pesquisas continuaram, e em 1665, Robert Hooke, um pesquisador inglês, utilizando um microscópio bastante rudimentar, observou a cortiça (rolha, "casca" das árvores) e notou que era formada por numerosos compartimentos vazios. Em latim, compartimento ou lugar fechado é Cella e o diminutivo é feito usando o sufixo Ulla, portanto Hooke denominou o que viu de célula. Outros também fizeram descobertas importantes: – – 1833, Robert Brown evidenciou a presença de um corpúsculo na célula que denominou de núcleo. 1839, Mathias Schleiden e Theodor Schwann enunciaram "Todos os seres vivos são constituídos por células." 1 os tecidos se unem formando os órgãos. A célula é a menor parte de todo ser vivo que dá forma e função a este. – Eucariontes: células em que o núcleo é protegido por membrana.: bactérias e algas azuis. ou seja. como o ser humano. Ex.Célula 1858. ou seja. . – Robert Brown Theodor Schewann Rudolf Virchow 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 CÉLULA Com as conclusões desses e de outros cientistas. é necessário que ele seja formado por células que quando se juntam e desempenham uma única função surge o tecido. É possível classificar as células de acordo com a organização do seu núcleo em: Procariontes: células em que o núcleo não é protegido por membrana.: células do corpo humano. - Sabendo que a célula forma todo e qualquer ser vivo. o material genético fica protegido. podemos conceituá-la como: Célula → é a unidade morfofisiológica de todo e qualquer ser vivo. podemos concluir que para formarmos um ser vivo complexo. Ex. o material genético fica solto no citoplasma. uma união de órgãos forma um sistema que formará o organismo. Rudolf Virchow apresentou a idéia de que toda célula origina-se de outra pré-existente. A membrana delimita o conteúdo da célula. liso (agranular) 10 – Nucléolo falso 11 – Eucromatina 12 – Nucléolo verdadeiro 13 – Nucleoplasma 14 – R. E.E. glicídios e proteínas estavam dispostos na membrana os cientistas propuseram vários modelos. Para poder mostrar como os lipídios. mas 3 . os pesquisadores descobriram que ela é formada por proteínas. portanto podemos dizer que a membrana. lipídios (gorduras) e glicídios (açúcares). separando o meio intracelular (dentro da célula) do meio extracelular (fora da célula).Célula Célula Procarionte Biologia Célula Eucarionte Célula de Vegetal superior (com flor): 1 – Membrana celular 2 – Parede celulósica 3 – Hialoplasma 4 – Plasmodesmo 5 – Cloroplasto 6 – Ribossomas livres 7 – Microtúbulos 8 – Carioteca 9 – R. A membrana plasmática só pode ser vista através do uso de microscópio eletrônico. plasmática é glicolipoprotéica. Usando técnicas de laboratório. procarióticas e eucarióticas. e é a principal responsável pelo controle da entrada e saída das substâncias. rugoso (granular) 15 – Dictiossoma 16 – Amiloplasto 17 – Microcorpos 18 – Mitocôndria 19 – Vacúolo de suco celular A célula pode ser dividida em três partes fundamentais: membrana plasmática citoplasma núcleo MEMBRANA PLASMÁTICA A membrana plasmática é uma estrutura que está presente em todas as células. a membrana permite a livre passagem de substâncias. Esse movimento é mais intenso no sentido da região onde há maior concentração de moléculas para onde a concentração é menor. O transporte passivo pode ser: difusão e osmose. ao contrário do passivo. por exemplo. Transporte Ativo . Osmose: a passagem espontânea do solvente (geralmente a água) através de uma membrana semipermeável do meio menos concentrado para o meio mais concentrado. podemos distinguir dois tipos fundamentais de transporte: passivo e ativo. De acordo com esse critério. assim como também.Célula Tipo de transporte que não necessita de consumo de energia. Quando temos um estímulo. isso acontece porque perdemos água do nosso corpo para o mar. não apresentando caráter seletivo. Desmossomos: entre duas células adjacentes formamse placas densas e filamentos de proteínas que confere forte aderência entre elas. por isso podemos dizer que a osmose é a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio hipertônico. Esta especialização pode ser encontrada principalmente em células cuja função é a de absorver substâncias. é assim que os estímulos passam pelas células nervosas. Microvilosidades: com a função de aumentar a área de absorção celular a membrana celular cria projeções digitiformes em forma de dedos. aumentando a coesão e facilitando as trocas de substâncias entre elas. Difusão: movimento de moléculas de um líquido ou de um gás ao acaso pela membrana. com proteínas embutidas na mesma. desmossomos e interdigitações. - - - TRANSPORTE DE DA MEMBRANA SUBSTÂNCIAS A célula não é totalmente isolada pela membrana plasmática. as membranas são formadas por duas camadas de lipídios (bicamada de lipídios). Transporte Passivo somente em 1972 Singer e Nicholson criaram um modelo hoje aceito chamado de modelo mosaico-fluido. Esse fluxo de substâncias pode ou não desprender energia. por exemplo. uma batida no pé. Esse processo de entrada e saída de substâncias é chamado de permeabilidade seletiva. lembrando um mosaico. as membranas podem executar outras funções e para isso desenvolveram especializações como: microvilosidades. Um exemplo de transporte ativo é a bomba de sódio (Na+) e potássio (K+). Interdigitações: são saliências e reentrâncias das membranas celulares de células vizinhas que se encaixam umas nas outras. Bomba de Na+ e K+: esse transporte verifica-se em células nervosas (neurônios). ela precisa de substâncias do meio externo. No transporte ativo. - ESPECIALIZAÇÕES DA MEMBRANA Além de delimitar o conteúdo celular. Este estímulo passará pelo interior do neurônio trocando os íons potássio pelos íons sódio. eliminar substâncias tóxicas que produz. como mostra o esquema. há um gasto de energia. pelo fato de que nosso corpo é menos concentrado em sal que o mar. a dor passará de neurônio para neurônio até ser analisado e respondido com a contração da perna e um "ai". O meio menos concentrado é chamado de hipotônico e o meio mais concentrado é chamado de hipertônico. A osmose é muito comum quando. como por exemplo as do intestino delgado. Segundo este modelo. ao ficarmos algum tempo no mar notamos que as pontas dos dedos ficam enrugadas. Nessa condição extrema. de células inteiras. Livro Biologia .C. fósforo e potássio. no século VII a. as células de uma raiz.. por osmose. esclarecida a simbologia dos romanos e portugueses: nem erva daninha nasce mais no terreno conquistado. para o meio ambiente.. desde a Antiguidade. isto é.Célula TRANSPORTE DE SUBSTÂNCIAS GRANDES A endocitose corresponde à entrada de substâncias de alto peso molecular e. por exemplo. quando bactérias e fungos decompositores entram em contato com a carne acabam perdendo para o meio externo. Salgando o peixe. Felizmente.C. essas formas de vida têm o seu metabolismo reduzido de tal maneira que o alimento é conservado por mais tempo. Cartago cai. Encontramos mais íons potássio dentro do neurônio do que fora. não é comum a prática de salgar a terra conquistada para destruí-la.uma adubação mal calculada pode levar a cultura inteira à morte.Paulino volume único (Wilson Roberto Paulino) 8a edição p. o que há por trás dessa prática de salgar a terra? E que a adição excessiva de sais no solo eleva significativamente seu potencial osmótico. ou seja. acabam cedendo-a. o sal comum (cloreto de sódio) tem se revelado. além de não conseguirem absolver água do solo. a corte portuguesa não se contentou apenas em enforcar e esquartejar Tiradentes: sua casa foi queimada e o terreno salgado. como a carne. por osmose. íons potássio saem da célula e íons sódio entram. o estímulo passa há uma inversão. assim. grande parte da água de suas células. Seus habitantes são trucidados e a cidade é arrasada e queimada. E sob o comando de Cipião Emiliano. Cartago foi a capital da poderosa república que sustentou contra Roma as célebres Guerras Púnicas). afinal. e também encontramos mais íons sódio fora da célula do que dentro quando. Pinocitose Fagocitose Endocitose Biologia SALGANDO A VIDA "Delenda Cartago". devem ser feitos após uma adequada análise do solo e respeitando-se as reais necessidades da espécie cultivada . para que logo depois da passagem do estímulo voltem ao estado inicial. pois o solo está praticamente esterilizado para qualquer tipo de vida. A endocitose envolve basicamente dois processos: fagocitose e pinocitose. Mas os romanos foram além: salgaram a cidade. em alguns casos. Além de largamente utilizado em temperos alimentares diversos. É um fenômeno observado na maioria das células e serve principalmente para a alimentação. "Cartago deve ser destruída". Processo de englobamento de partículas sólidas através de pseudópodos. Destituídas de água.66 editora Ática 5 .Compreende-se também o cuidado que os agricultores devem tomar quando a adubação do solo é necessária: a adição de sais de nitrogênio. assim. Com essa frase o censor romano Catão terminava seus discursos exigindo dos senadores de Roma a destruição da temível Cartago(Fundada no território africano pelos fenícios.Isso torna o ambiente pouco hospitaleiro. Processo de englobamento de substâncias líquidas ou de partículas dissolvidas em um meio líquido. Mas. inviabilizando o desenvolvimento das plantas. eleva-se fortemente seu potencial osmótico. entre outras substâncias. tornando-o fortemente hipertônico em relação à solução salina normalmente encontrada nas células vivas. No episódio da Inconfidência Mineira. em 146 a .Fica. aliado do ser humano na conservação de certos alimentos. plasmodesmos.englobamento de substâncias líquidas. A difusão é facilitada quando envolve a presença de moléculas transportadoras específicas. os seres vivos são extremamente parecidos em muitos aspectos.englobamento de substâncias sólidas. Ácidos carboxílicos. apenas. de porco e de peixe. As evaginações da membrana que ocorrem em certos epitélios. Ao mesmo tempo. conseqüentemente. produzida com essa fruta. ocorre uma invaginação. desmossomos. garantir uma absorção eficiente. como a carne de boi.PR) Em algumas células.SP) As células possuem uma membrana plasmática que as separa do meio exterior. com base no transporte de substâncias através da membrana plasmática. a respeito deles. Pinocitose . Explique. O mesmo não acontece com a bananada. como o do intestino delgado. É comum quando tomamos banho de mar que as pontas dos dedos fiquem enrugadas. b) Dê exemplo de outro método de conservação de alimentos que tenha por base o mesmo princípio fisiológico. A osmose é a passagem de solvente do meio mais concentrado para o meio menos concentrado. 08. As bananas mantidas à temperatura ambiente deterioramse em conseqüência da proliferação de microorganismos. 03 a) b) c) d) e) (UFESC) Uma das propriedades fundamentais da membrana plasmática é sua permeabilidade seletiva.Célula 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Dê duas diferenças entre os processos de pinocitose e fagocitose. Fosfolipídios e proteínas. Vários processos de passagem de substâncias através da membrana são conhecidos. 02. Discuta essa afirmativa à luz da teoria celular. 04. apenas. Fagocitose . ocorre um englobamento. por que bactérias e fungos não conseguem proliferar em conservas com alto teor de açúcar. Proteínas. O transporte ativo é caracterizado pela passagem de soluto contra gradiente de concentração e em presença de moléculas transportadoras. Essa membrana é formada por: Fosfolipídios. com a função de aumentar a superfície de contato com os alimentos e. Explique a afirmação: "É bom comer banana porque esta contém potássio e potássio faz bem para a memória". são chamadas: microvilosidades. interdigitações. Solução: 01 Desde a antiguidade o salgamento tem sido usado como recurso para evitar a putrefação de alimentos. Explique o mecanismo através do qual o salgamento preserva os alimentos. que: 02 01. Soma ( ) a) b) c) d) e) . Pode-se afirmar. a membrana plasmática apresenta determinadas especializações ligadas à função desempenhada pela célula. Todo transporte de substâncias através da membrana envolve gasto de energia. A diversidade dos seres vivos é muito grande. conserva altamente açucarada. (UEL . 02 03 a) 04 05 01 (OSEC . Explique como isso acontece. Lipídios. vilosidades. dos cromossomos. pode ocorrer contra um gradiente de concentração. 08. 32. O controle da entrada e saída de substâncias e a proteção mecânica do conteúdo celular são alguns dos papéis da membrana plasmática. a) b) c) d) e) 09 A entrada de K+ e a saída de Na+ dos glóbulos vermelhos podem ocorrer por: transporte passivo plasmólise osmose difusão transporte ativo (UFCE) Indique as alternativas corretas. 04. que se prende às membranas plasmáticas das células vizinhas. relativas às membranas celulares: a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) 08 01. eliminando grande quantidade de glóbulos vermelhos senescentes por dia. sendo necessária uma força considerável para separá-las. 02. dos centríolos.SP) No fenômeno da osmose: o solvente move-se do meio hipertônico para o hipotônico o solvente move-se do meio hipotônico para o hipertônico o soluto move-se do meio hipotônico para o hipertônico o soluto move-se do meio hipertônico para o hipotônico o solvente move-se do meio mais concentrado para o menos concentrado. Qualquer processo de captura através do envolvimento de partículas pela célula é chamado endocitose.SP) Sabe-se que as células epiteliais acham-se fortemente unidas. 16. (PUC . (UFMG) O esquema abaixo representa a concentração de íons dentro e fora dos glóbulos vermelhos. Isto se deve à ação: do ATP . A seta 1 indica: a) b) c) d) e) lipídio proteína carboidrato ácido nucléico actinomiosina 7 . Soma ( 10 ) (VUNESP . 64. Tanto os desmossomos como as interdigitações têm papel importante na coesão entre células vizinhas. depende do fornecimento de energia pela célula.Célula Biologia 04 (PUC .MG) Macrófagos eliminam células debilitadas e restos celulares.SP) O esquema abaixo apresenta o mosaico fluido. que atualmente é o mais aceito para a membrana celular. dos desmossomos. 2. a célula: elimina excretas engloba material secreta substâncias emite pseudópodos sofre divisão (OMEC . As microvilosidades são dobras da membrana plasmática que reduzem a eficiência de absorção do alimento digerido. Duas características do transporte ativo são: 1. Esse processo é chamado: exocitose pinocitose clasmocitose fagocitose autólise Através do processo de pinocitose. da substância intercelular. Tanto as células eucarióticas como as procarióticas apresentam uma membrana plasmática. Dois exemplos clássicos de transporte ativo são a difusão e a osmose. realizando importante serviço de limpeza de nosso corpo. .................. As hemácias em 1 sofreram alteração de volume...................................................................................................... ....................... ................... Em relação a este desenho........ As hemácias do tubo 2 sofreram perda de água para a solução.................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................9%...................................................... .................................................................................................................... observamos três tubos de ensaio contendo soluções de diferente concentração de NaCl e as modificações sofridas pelas hemácias presentes no seu interior.................................. porém em 2 ocorreu plasmólise e em 3 turgência.......................................... Considerando a concentração isotônica de NaCl = 0.................................. ........................ ........................................................................................ em 2 a solução é hipertônica em relação à hemácia...................................................................... enquanto que as do tubo 3 aumentaram seu volume................................................................................................ e em 3 a solução é hipotônica em relação à hemácia................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ A plasmoptise sofrida pelas hemácias do tubo 2 ocorreu em razão da perda de NaCl para o meio...................................................................................................................................................................................................................... ........Célula (CESGRANRIO RJ) No desenho abaixo............................................................................................................................................................................................................................................................................ ....................................................................................................... assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Em 1 a solução é isotônica em relação à hemácia.................................................................................................................................................................................................................................... ......... ................................................................................................................................................................................................................................9% e a solução 3 uma concentração de NaCl superior a 0.............................................................................................................................................................................................. depositando-se no fundo.............................................................................................. ........................................................................... .................................................................................................................................. a solução 2 certamente possui uma concentração de NaCl inferior a 0............................................................ ................. ................... ........................................................................... ...................................................................... . ..............................................9%............ e outras substâncias. O complexo de Golgi armazena em suas vesículas a insulina que vai de encontro a membrana citoplasmática onde é levada para fora. secreção. reprodução e controle. Responsável pela sustentação celular. Secreção CITOPLASMA Após passar pela membrana plasmática através das proteínas canais as substâncias entram numa região denominada de citoplasma. circulação. Imagine desde a hora que você acordou até agora quantos vírus. Feito isso. Exemplificando. 1234 1234 Por que a célula pode ser considerada um ser vivo? 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia de Um ser para ser considerado vivo é necessários dois referenciais que são: ciclo biológico e homeostasia. É GEL (solução mais gelatinosa). funciona como uma espécie de esqueleto. Secretar significa produzir substâncias úteis para o organismo. Homeostasia → são as funções que deixam o ser vivo. a essa manutenção chamamos de homeostasia. É SOL (solução mais consistente).quando há ribossomos na superfície é denominado retículo endoplasmático rugoso. o RNA mensageiro copia esta receita do DNA e leva a mensagem para o hialoplasma. por exemplo à insulina). quem precisa de descanso são as células. Ciclo biológico consiste em nascer . reproduzir e morrer. o material é levado para outra organela citoplasmática denominada retículo endoplasmático (rede de canais e vesículas com ou sem ribossomos na sua superfície . A receita da insulina está no DNA que se encontra dentro do núcleo. por exemplo: lágrima. sede e outras sensações. 9 . indo de encontro a uma organela denominada ribossomo. bactérias. Essa manutenção é muito importante para os seres. Entre nascer e morrer existe uma manutenção da vida. sono. onde a função é a de sintetizar lipídios e hormônios derivados do colesterol. Pode-se distinguir duas regiões distintas no hialoplasma que são: ectoplasma e endoplasma. cuja função é a síntese de proteínas e enzimas. Ectoplasma é a região do citoplasma mais próxima da membrana plasmática. a insulina precisa agora ser exportada para o meio externo e quem faz isso é a organela denominada complexo de Golgi ou golgiossomo (formada por uma pilha de vesículas achatadas em forma de concha). Sintetizada. crescer. testosterona. você também pode ter desenvolvido algum tipo de câncer que seu corpo também te defendeu. Essas funções são: respiração. excreção. mas se pararmos para pensar quem necessita 1234 1234 1234 energia. suor. portanto podemos considerar as células como um ser vivo. Para facilitar o estudo. vamos estudar como acontece a fabricação e a secreção de insulina .hormônio responsável pela retirada do açúcar do sangue e armazená-lo no fígado. mas seu corpo te defendeu. fungos e outros microorganismos você já inalou que causam doenças. quando não há ribossomos denominamos retículo endoplasmático liso. Endoplasma é a região do citoplasma mais próxima do núcleo. É nele que encontramos as organelas citoplasmáticas responsáveis pela homeostasia celular. O citoplasma é preenchido por um colóide (substância gelatinosa) denominado hialoplasma. não sabemos se vamos dormir e conseguir acordar. digestão. Citoplasma é o espaço entre a membrana plasmática e o núcleo da célula. será apresentada a organela citoplasmática através da homeostasia. insulina.Organelas Citoplasmáticas Organelas Citoplasmáticas 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Muitas vezes sentimos fome. O ribossomo tem a função de ler o RNA mensageiro e capturar material para sintetizar a substância em questão. açúcares. Lisossomo é a organela dupla-membranosa rica em enzimas no seu interior. proteína – construtora do corpo. com a função de digestão celular. Ocorre inteiramente no hialoplasma e quem participa da quebra da glicose são os lisossomos. as mitocôndrias devem ser substituídas por outras mitocôndrias mais jovens. A energia liberada pela respiração não é usada diretamente na célula.gorduras e proteínas) que o ser absorve através da fagocitose e pinocitose. lipídios – reserva de energia. Essa energia é obtida através da respiração celular que pode ser de dois tipos: Respiração anaeróbica – onde não há presença de oxigênio.Organelas Citoplasmáticas Para produzir a insulina e qualquer outra substância que a célula precise ela necessitará de matéria-prima que se encontra no citoplasma. isso acontece porque os lisossomos no interior das células da cauda do girino arrebentam e as enzimas digerem toda a célula. respectivamente. que formará uma vesícula que se funde com o lisossomo. A autofagia também ocorre quando toda a célula tem que ser substituída ou simplesmente eliminada como no caso da degeneração da cauda do girino. lipídios . A retirada de mitocôndrias velhas acontece quando elas são englobadas pelo retículo . - endoplasmático liso. por exemplo. Respiração aeróbica – onde há presença de oxigênio. Os glicídios e lipídios são quebrados em monossacarídeos e ácidos graxos. é realizada por bactérias e fungos e consiste na quebra da molécula de glicose (açúcar) para formar ATP . Respiração anaeróbica Algumas vezes as organelas no citoplasma devem ser substituídas por outras mais jovens. Por serem moléculas grandes e serem específicas de cada ser as proteínas não podem ser utilizadas na íntegra. para poder retirar a energia existente nas ligações químicas das moléculas. Cada nutriente possui uma função específica: glicídios – fonte de energia. Quando o girino se transforma em sapo ele perde sua cauda. Esta matéria a célula retira dos nutrientes (glicídios . onde serão digeridas. por isso devem ser quebradas em moléculas menores denominadas de aminoácidos. A organela citoplasmática responsável pela quebra dessas moléculas é chamada de lisossomo. A esse processo denomina-se de autofagia. Ela é armazenada inicialmente em um composto denominado trifosfato de adenosina (ATP). RESPIRAÇÃO CELULAR Para construir substâncias úteis ou para a digestão é necessário que a célula utilize energia. Também conhecida como fermentação. de retardos mentais. Biologia Portanto. ainda ocorrendo na mitocôndria. como a estreptolisina. por exemplo. vinagre. paralisia ou até cegueira. os hidrogênios da quebra da glicose se unem com os oxigênios formando água. pelo excesso de vitamina A. Por isso. A mitocôndria tem forma de bastonete formada por duas membranas onde a interna sofre invaginações originando as cristas mitocondriais.Organelas Citoplasmáticas Produz 4ATP e gasta 2ATP para quebrar a molécula de glicose. há uma ruptura do lisossomo. Em outras doenças. a destruição dos lisossomos pode ocorrer também pela ação de certas substâncias. devese à deficiência genética de certas enzimas lisossomiais. que provoca tais sintomas em crianças de seis meses. RNA e ribossomos próprios e podemos concluir que as mitocôndrias são independentes das células que as abrigam. Cadeia respiratória. são freqüentes as lesões pulmonares provocadas pela destruição dos lisossomos. de causa ainda discutível. Um processo semelhante ocorre também na gota. Acredita-se que as mitocôndrias foram há muito tempo atrás bactérias que invadiram a célula para parasitar e acabaram por fazer uma simbiose (união entre dois seres em que os dois recebem vantagens . particularmente a célula nervosa. O acúmulo de substâncias não-digeridas nesses lisossomos anormais pode prejudicar o funcionamento da célula. e na artrite reumática. traumatismos e radiação. O ciclo de Krebs mais a cadeia respiratória dão um saldo de 36ATP . acontece dentro da mitocôndria onde a quebra da glicose forma moléculas de gás carbônico que são liberados. dando um saldo de apenas 2ATP para cada molécula de glicose decomposta. na respiração aeróbica o saldo energético final é de 38ATP . PROBLEMAS NOS LISOSSOMOS Algumas doenças genéticas podem provocar uma deficiência de certas enzimas do lisossomo. Entre os trabalhadores de minas. Ciclo de Krebs.volume 1 Sérgio Linhares e Fernando Gewndsznajder editora Ática 11 . Ocorre nas células que possuam uma organela citoplasmática denominada mitocôndria. Finalmente. igual à fermentação. iogurte. liberada por certas bactérias (estreptococos). Elas também possuem DNA. freqüentemente. Respiração aeróbica A reação química que a mitocôndria executa pode ser representada: açúcar + oxigênio por gás carbônico + água + energia (glicose) Representando quimicamente: C 6H 12O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H2O + 38A TP 38ATP Esta reação acontece em três etapas: Glicólise. a doença de Tay-Sachs. Aparentemente. Os produtos da fermentação além das moléculas de ATP são o gás carbônico. São exemplos de fermentação a fabricação de vinho. pão. muitas dessas doenças são acompanhadas. devido à inalação de poeira do carvão e da sílica. Biologia Hoje . provocada pelo acúmulo de cristais de ácido úrico nas articulações.no caso das mitocôndrias ela recebe proteção da célula e a célula recebe energia que estas fabricam). quebra da glicose no hialoplasma pelos lisossomos com a produção de 2ATP . álcool ou ácido (lático ou acético). caso todos esses organóides fossem retirados de seu interior? O que é autofagia? Quando ela é necessária? Que tipo de fermentação é realizada pelo músculo? Em que condições isso ocorre? Qual a vantagem da respiração aeróbica sobre a fermentação? 03 04 05 06 07 01 (UFF ." Identifique o organóide citoplasmático mencionado no texto. etc. A versão seguinte elucida claramente qual organóide foi detalhadamente estudado: "São pequenas vesículas que se apresentam envolvidas por uma membrana lipoprotéica que separa seu conteúdo do citoplasma. Qual a função existente? O orgânulo em questão é uma mitocôndria. capazes de atuar na digestão de proteínas. (MACKENZIE . os glóbulos brancos. e ocorrem em maior quantidade em células que exercem fagocitose. O que ocorreria com um glóbulo branco de nosso sangue. como os protozoários. Identificada pelo fato de possuir duas membranas e a interna com invaginações. lipídios. II. Solução: b) 01 A célula. III. Que estruturas citoplasmáticas participam dos processos de síntese e secreção dessas enzimas? Durante um seminário apresentado em classe. São menores e mais densos orgânulos celulares. No interior dessas vesículas encontramos a) b) 02 um poderoso suco digestivo. a) b) a) Identifique esse orgânulo. possui estruturas variadas onde ocorrem reações bioquímicas das mais complexas. esse fascinante mundo de vida. onde aparece uma série de enzimas digestórias diferentes.SP) Os lisossomos participam de processos intracelulares que podem ser resumidos da seguinte maneira: . Dentre essas estruturas. qual a função dos ribossomos? O que acontece com estruturas celulares em processo de degeneração? No pâncreas há células que produzem e secretam proteínas que atuam como enzimas digestórias no intestino. caracterizou-se uma certa classe de organóide citoplasmático. glicídios.SP) Considere as seguintes funções atribuídas a uma organela celular: armazenamento de substâncias secreção celular formação de lisossomos Essa organela é: a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 04 plasto mitocôndria complexo de Golgi retículo endoplasmático vacúolo (USC .Organelas Citoplasmáticas 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 O esquema abaixo representa aspecto ultra-estrtural de um orgânulo presente no citoplasma de uma célula. DNA e RNA. Respiração celular.RJ) As organelas celulares responsáveis pela síntese de proteínas no citoplasma são: lisossomos vacúolos mitocôndrias centríolos ribossomos (UFSE) As organelas celulares que podem se associar ao retículo endoplasmático para produzir proteínas são: as mitocôndrias os dictiossomos os lisossomos os ribossomos os centríolos 03 I. ...... necrose e autólise autólise.................... algumas estruturas como as mitocôndrias e componentes do retículo endoplasmático são digeridas e seu material aproveitado em outras funções essencialmente vitais.............. mitocôndria (UFSC) São características de organelas celulares...................SP) A doença Tay-Sachs é hereditária e provoca retardamento mental grave e morte do paciente na infância......................................... lipídio..... as mitocôndrias e os núcleos foram perdidos na fase madura............ 04....... incluídas em fagossomos................ Essa doença é devido à incapacidade das células de digerir uma substância cujo acúmulo é responsável pelas lesões no Sistema Nervoso Central............................... necrose e digestão extracelular................................. água e gás carbônico.... Durante este processo evolutivo. autofagia e hidrólise digestão intracelular........... pode-se afirmar que a organela cuja função está alterada nessa doença é: a) a mitocôndria b) c) d) e) 06 o complexo de Golgi o lisossomo o retículo endoplasmático rugoso o ribossomo (CEFET) "A respiração aeróbica é um processo de obtenção de ................ denominados: a) b) c) d) e) 05 heterofagia................ são desdobradas em substâncias utilizáveis pelas células......... Constituídas de duas membranas... Quantidade fixa por células.................................................................................. glicose................... mitocôndria composto orgânico.......... II................ é decomposta em moléculas inorgânicas e ocorre no organóide citoplasmático conhecido por ....... ............. Os três processos acima são........... Pelo estímulo de substâncias ou ações lesivas...................... respectivamente....... ribossomo sal mineral................ havendo destruição e morte celular............ denominadas mitocôndrias: Biologia III...... autofagia e autólise fagocitose........... Soma ( ) As hemácias humanas foram selecionadas ao longo da evolução de modo que desempenhassem hoje em dia suas funções de maneira eficiente......Organelas Citoplasmáticas I.......................................................................... Partículas provenientes do meio externo. digestão intracelular e autofagia autofagia.................................. a) b) c) d) e) 07 01............ ......................... uma externa...... formando septos ou cristas mitocondriais...... lisa........................ ..... nas hemácias maduras......... aminoácido.................................................. 08........ os lisossomos podem ser rompidos.. ......." A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: energia.......................................................... independente do metabolismo........... ribossomo ácido pirúvico.................. 02.................. apesar desta adaptação? a) b) c) d) e) Cadeia transportadora de elétrons Ciclo de Krebs Glicólise Replicação Transcrição .......................................... ..................................................... Com base nessas informações.......... cloroplasto proteína...... Na ausência de nutrição adequada............ Quais dos processos biológicos abaixo continuam a ocorrer.............. 13 .......... e outra interna.......... Presença de DNA e RNA próprios.......... pregueada.......... (FEI ........................ Síntese de moléculas de trifosfato de adenosina..... onde uma molécula de ......... ATP..... ou seja. Possui um dos braços muito pequeno em relação ao outro. os cromossomos são classificados em quatro tipos: Metacêntrico Foi Fontana quem. sendo o cromossomo "X" do tipo submetacêntrico e o "Y" do tipo acrocêntrico.Núcleo 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Na célula existe uma organela muito importante denominada núcleo. . NÚMERO DE CROMOSSOMOS O número de cromossomos encontrados nas células das diferentes espécies é muito variável. O centrômero localiza-se na região central. podemos dividi-lo em partes: Membrana nuclear (ou carioteca) Suco nuclear (ou cariolinfa ou nucleoplasma) Nucléolo - TIPOS MORFOLÓGICOS DE CROMOSSOMO De acordo com o tamanho dos braços. SUCO NUCLEAR Colóide claro e homogêneo que contém água. pela primeira vez. conter a molécula de DNA em uma estrutura denominada cromatina. Este tipo não é encontrado na espécie humana. A função do núcleo é a de armazenar o material genético da célula. Possui braços aproximadamente do mesmo tamanho. formamse interrupções circulares denominados poros. Dentro do núcleo encontramos estruturas responsáveis pelas 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 NÚCLEO CROMATINA Dentro do núcleo encontraremos a molécula de DNA associada a proteínas denominadas histonas. que pode ser protegido ou não por membrana. Durante a divisão celular a cromatina sofre uma espiralização parecendo um fio de telefone. que é o objeto de estudo pela fácil evidenciação no microscópio. cuja função é facilitar na hora de dividir o material genético para as duas células que irão se formar. Possui um dos braços pouco menor que o outro. de espaço a espaço. numa célula vegetal. Telocêntrico Acrocêntrico Submetacêntrico MEMBRANA NUCLEAR Também denominada cariomembrana ou carioteca. ou seja. observou o núcleo. Mas só quase 40 anos depois é que Robert Brown o evidenciou também nas células dos animais. com isso. Possui a função na divisão celular de formar mais ribossomos no citoplasma. Estudando o núcleo. Também denominado cariolinfa ou nucleoplasma. mas não totalmente. submeta e acro. pois o centrômero localizase na extremidade do cromossomo. Possui apenas um braço. O centrômero localiza-se quase na extremidade do cromossomo. A maioria dos cromossomos da espécie humana são desse tipo. o DNA. o intercâmbio entre núcleo e o citoplasma. NUCLÉOLO É formado por uma considerável quantidade de RNA com aspecto de massa globosa. é uma membrana dupla. Os 46 cromossomos da espécie humana dividemse em meta. em 1781. estes permitem a passagem de macromoléculas fazendo. Quando a cromatina se espiraliza denominamos de cromossomo. Desde apenas 2. O centrômero encontra-se deslocado da região central. A membrana nuclear separa o hialoplasma do material nuclear. determinado pela posição do centrômero. formada por duas camadas de membrana. proteínas e outros materiais suspensos. a essa estrutura chamamos de cromatina. 12345 12345 12345 características físicas de todo o ser vivo. O número de cromossomos de um genoma depende da espécie considerada.Núcleo como na lombriga de cavalo (Ascaris univaleus). Assim. melancia. Exemplo: Zangão. São tiradas fotografias de células que se encontram em metáfase. MONOSSOMIA (2n-1). ALTERAÇÃO DO NÚMERO DE CROMOSSOMOS NAS CÉLULAS SOMÁTICAS (MUTAÇÕES NUMÉRICAS) Dividem-se em dois tipos: • Euploidiais (alteração do genoma inteiro): Seus principais casos são MONOPLOIDIA (n). que. Desta forma. Na espécie humana são 46. trigo. de cada par de cromossomos homólogos existentes nas células diplóides. Biologia CARIÓTIPO São todos os dados referentes à forma. indivíduo ou célula com três genomas. uma célula haplóide (n) tem um genoma. TRIPLOIDIA (3n). indivíduo ou célula com quatro genomas. IDEOGRAMA OU CARIOGRAMA Ideograma ou cariograma é o mapeamento dos cromossomos da espécie. Aneuploidiais (alteração de parte do genoma): Seus principais casos são: NULISSOMIA (2n-2). É nesta fase que os cromossomos são mais nítidos. indivíduo ou célula com um cromossomo a • 15 . caracterizado por um indivíduo ou célula com um par a menos no genoma. quanto ao número de cromossomos. São 22 pares de autossomas (numerados de 1 a 22) e um par de cromossomos sexuais (XX nas mulheres e XY nos homens). por exemplo. milho. resulta da fecundação (fusão dos gametas haplóides. Assim sendo. TETRAPLOIDIA (4n). A análise do cariótipo humano é de grande importância para o estudo de algumas anomalias genéticas. De acordo com o que ficou estabelecido em um congresso realizado na cidade de Denver nos Estados Unidos. até mais de 1. apenas um cromossomo de cada tipo. depois os cromossomos são recortados e classificados em grupos de acordo com o tamanho e a forma. um masculino e um feminino). As fotos são ampliadas. Exemplos: banana. uma diplóide (2n) tem dois e uma triplóide (3n) tem três. contudo o número de cromossomos é específico e constante em indivíduos da mesma espécie. Exemplo: letal nos animais. G ENOMA É o conjunto completo de cromossomos encontrados em uma célula. um é de origem paterna e outro materna. maçã. tulipa. onde n representa um conjunto completo de cromossomos.000 em certos protozoários. ou seja. Corresponde ao número haplóide (n) da espécie. na espécie humana é 23. Exemplo: café. ou seja. Haplóides (n) possuem um conjunto completo de cromossomos. as células ou indivíduos são classificados em dois tipos principais:diplóides (2n) e haplóides (n). os cromossomos humanos foram separados em sete grupos (A a G ou de I a VII). os cromossomos de cada tipo ocorrem aos pares e são chamados homólogos. que caracteriza-se por um indivíduo ou célula com um só genoma. Os gametas (espermatozóides e óvulos) e os esporos são exemplos de células haplóides. Essas células descendem do zigoto. ao tamanho e número dos cromossomos encontrados nas células somáticas dos indivíduos de uma determinada espécie. Diplóides (2n) possuem dois conjuntos completos de cromossomos. por sua vez. POLISSOMIA (2n + 2. indivíduo ou célula com vários cromossomos a mais de um tipo. 4). Exemplo: Síndrome de Klinefelter. Exemplos: Síndromes de Klinefelter. Exemplo: Síndrome de Turner. 3.Núcleo menos no genoma. TRISSOMIA (2n + 1). Patau e Edward. indivíduo ou célula com um cromossomo a mais no genoma. Down. PRINCIPAIS ANEUPLOIDIAS NA ESPÉCIE HUMANA Criança com Síndrome de Down Homem com síndrome de Klinefelter Mulher com Síndrome de Turner . onde estão os limites do universo de complexidade e variabilidade humana. finalmente foi anunciada a decifragem do código genético humano.Núcleo Biologia DECIFRADO O GENOMA HUMANO O Projeto Genoma Humano foi iniciado oficialmente em outubro de 1990. de maneira precisa. com perspectivas muito promissoras. em nível químico. nervosa. identificamos a forma química do código. Temos agora a capacidade de definir. nesse início de milênio. Bill Clinton. Seqüenciar os genes é descobrir a ordem dos pares de bases nitrogenadas de que são portadores.portanto. espermatozóide .óvulo e espermatozóide . à etapa crítica de transformar a biologia humana em uma ciência exata. assim começando a aumentar a expectativa de vida humana. O anúncio marca o fim de uma corrida. com um investimento global da ordem de alguns bilhões de dólares e com a missão de seqüenciar e de mapear milhares de genes existentes nas células humanas. com a definição do genoma inteiro. Em um ambiente de grande euforia. mas nas próximas décadas todos nós sentiremos os efeitos dessa conquista. Leia o texto abaixo. "É o mais importante mapa já produzido pela espécie humana". em Washington. Paulo: O anúncio da determinação da seqüência de cerca de 98% do genoma humano representa um ponto notável do desenvolvimento do saber obtido pela espécie humana. um momento de orgulho para todos nós. A conquista anunciada é.Tony Blair. nervosa . como o câncer. agora inicia-se a maratona de entender a estrutura e o funcionamento de cada gene. "Uma revolução que leva a humanidade para a fronteira de uma nova era". Mapear o genoma humano significa conhecer a ordem dos genes no DNA cromossômico. A seqüência do genoma humano será a base de uma revolução na medicina. Folha de S. discursou o primeiroministro da Inglaterra. Percebemos que somos definidos por um código genético. Solução: 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 As células muscular e nervosa são células diplóides. As células diplóides humanas possuem 46 cromossomos. já as haplóides humanas apenas a metade. Sem dúvida. aprendemos a decifrá-lo e inventamos a tecnologia para estabelecer sua integridade. também serão diagnosticadas com maior precisão. ou seja. disse o então presidente dos Estados Unidos. Andrew. o fim do Projeto Genoma Humano acena. no ano 3000 nossa geração será lembrada na história como aquela que testemunhou essa mudança profunda em nossa habilidade de nos entender. e a possibilidade de entender todos os aspectos biológicos do ser humano. É claro que. Essa revolução já está começando. nós não saberemos tudo sobre o ser humano. aproximando-nos da alma bioquímica do ser humano e inaugurando a "Idade da Genética". as doenças que são causadas por alterações genéticas que se acumulam ao longo da vida do indivíduo. permitindo seu diagnóstico definitivo por amostras de DNA. o espermatozóide é uma célula haplóide. Francis Collins. 27/6/2000) Quantos cromossomos existem em cada um dos seguintes tipos de células humanas normais: muscular. Paulo. Na visão de alguns cientistas.46 cromossomos. agora sabemos o que é tudo. Em cinqüenta anos. (Adaptado de: Simpson. uma célula também diplóide. Chegamos assim. Muscular .23 cromossomos e zigoto . possuem dois jogos de cromossomos.46 cromossomos. Considerado por muitos um marco histórico de proporções fantásticas e um dos raros momentos na História em que realmente ocorre um salto na área do conhecimento. com muitas frases de efeito. adaptado da Folha de S. Além disso. portanto possui um jogo de cromossomo e o zigoto surge da união entre células gaméticas . Entretanto. "Que conhecimento humano poderia ser mais poderoso que esse?". portanto. otimizando o uso das ferramentas terapêuticas.46 cromossomos. liderado pelo Departamento de Energia e pelo Instituto Nacional de Saúde dos Estados Unidos. Nos próximos anos saberemos os genes causadores de essencialmente todas as doenças hereditárias. no dia 26 de junho de 2000. curando doenças hoje incuráveis. 17 . Talvez em dez anos descobriremos novas drogas para tratar doenças humanas baseadas no conhecimento exato de suas bases moleculares e na estrutura das proteínas alteradas. Quem mais se aproveitará do seqüenciamento inteiro do genoma humano ainda não nasceu. estamos entrando efetivamente em uma viagem ao mundo da criação. pergunta o coordenador do Projeto Genoma Humano. espermatozóide e zigoto? Justifique sua resposta.seremos capazes de entender com precisão a base do envelhecimento humano e como reduzir sua velocidade. metades longitudiais dos cromossomos que se ligaram ao centrômero. Telocêntricos. São estruturas nucleares em forma de longos filamentos durante a intérfase e muito condensados durante a divisão celular.5 c) 2. Na espécie Mus-musculus o número haplóide de cromossomos é 20. A seqüência correta. ao tamanho e às características dos cromossomos.5.4. com quatro cromátidesirmãs. submetacêntrico. 20 e 40 Nas células da espécie humana. ) Conjunto haplóide dos cromossomos de uma célula. 20 e 10 40. ) Estruturas responsáveis pela transmissão dos caracteres hereditários.3.3. ) Nome dado à célula que possui a metade dos cromossomos da espécie. São uma sessão linear de genes que transmitem as características hereditárias.1.1. Metacêntricos. qual o número de cromossomos que serão encontrados nas células epiteliais.5. metacêntrico e submetacêntrico. ). 01. Submetacêntricos. 08. 01 (UCS-RS) Associe a segunda coluna de acordo com a primeira. acrocêntrico e metacêntrico. Soma ( 02 Cromátides são: grânulos de cromatina observados no núcleo interfásico. São constituídos principalmente por ácidos nucléicos e proteínas. mutações cromossômicas numéricas. 02. 40 e 20 20. a) b) a) b) c) d) e) 06 01. quanto à posição do centrômero. com duas cromátides-irmãs. 08. A partir deste dado. Genoma Gen Cromossomo Haplóide Cariótipo ) Seqüência de bases do DNA capaz de determinar a síntese de uma proteína.4 . submetacêntrico. estrutura dos cromossomos presentes a partir da prófase e que dão origem aos cromossomos-filhos. neurônios e gametas respectivamente deste ser? 10. 04. Sua forma é constante nas células de organismos pertencentes a uma mesma espécie.2 2.2.á forma. 16. com duas cromátides-irmãs. submetacêntrico e acrocêntrico. 10 e 20 20. cromossomos.5.4.3 2. submetacêntrico e metacêntrico. Os termos metacêntrico. ( ( ( (1) (2) (3) (4) (5) ) Conjunto de informações referentes ao número. Estão localizados no núcleo.1.3. ). inversões cromossômicas.3. c) d) e) 03 Soma ( 07 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) Os cromossomos X e Y na espécie humana são. mutações cromossômicas estruturais. 10 e 20 40. 02.4. é correto afirmar: 04 a) b) c) d) 05 A figura abaixo representa um cromossomo : acrocêntrico. mas não são observados individualmente durante a intérfase. 04. que mostra a relação correta é: ( ( a) d) 1. pontas dos cromossomos que se ligam ao fuso. estrutura dos cromossomos constituída por DNA sem capacidade de dividir-se longitudialmente. submetacêntrico e acrocêntrico correspondem à classificação de: cromossomos. quanto à posição do satélite. encontramos cromossomos: Acrocêntricos.4.5 b) e) 1. com duas cromátides homólogas. metacêntrico. de cima para baixo. respectivamente: telocêntrico e acrocêntrico.Núcleo 01 Com relação aos cromossomos. 22 pares de autossomas. 46 pares de cromossomos. Anomalias cromossômicas como as referidas acima podem ocorrer na descendência de indivíduos normais. apenas II é correta. 02. 46 ou 47 cromossomas. em ordem decrescente de tamanho. O gameta desse organismo deverá conter apenas 10 cromossomos. Todavia. Um indivíduo com apenas um cromossomo X (X0) tem fenótipo feminino. com deficiência mental e outras características anômalas). esse organismo deverá produzir um descendente cujas células somáticas apresentarão 40 cromossomos. apenas I e II são corretas. Ao se reproduzir sexualmente. (UFPR) Se durante o processo da gametogênese em uma mulher normal ocorrer a não-disjunção do cromossoma X na segunda divisão meiótica. além dos cromossomos sexuais X e Y.1 -2 b) d) 2-3-1 1-3-2 19 . Coluna I (1) Klinefelter (2) Turner (3) Down Coluna II ( ) 45 A + XY ( ) 44 A + XXY ( ) 44 A + XO A associação correta na coluna II. I.Núcleo Biologia 02 (UNIMEP -SP) Um determinado organismo apresenta (UNIMEP-SP) 2n = 20 cromossomos em suas células somáticas. o arranjo artificial deles. 5 pares de cromossomos homólogos). O sexo é primariamente determinado. 23 pares de cromossomos sexuais. II. (b) anômalo. O número haplóide desse organismo varia entre 10 e 20 cromossomos. assinale o que for correto: a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) 04 01. Soma ( 07 ). Os gametas desse organismo deverão apresentar 10 cromossomos. (ESAL-MG) Em Denver (Colorado. 32. de cima para baixo. na espécie humana.Com base nessa informação. Se o óvulo tiver dois cromossomas X e o espermatozóide X. Considerando a possibilidade de um desses gametas ser fecundado por um espermatozóide normal. Se o óvulo sem cromossoma X for fecundado por um espermatozóide com o X. A presença do cromossomo Y é que determina as características masculinas. Se o óvulo tiver dois cromossomas X e for fecundado por um espermatozóide com o cromossoma Y. mesmo que nunca tenha acontecido caso semelhante na família. será gerado um indivíduo com síndrome de Klinefelter (sexo masculino. número e dimensões relativas a uma determinada espécie denomina-se cariótipo. com dois cromossomas X. As características quanto à forma. a) b) c) d) e) 05 IIIIII- (UECE) Associe a coluna I (síndrome cromossional). III são corretas. baixa estatura e diversas anomalias). poderá formar-se um dos seguintes gametas: (a) normal. USA) alguns médicos propuseram uma classificação de cromossomos. Se o óvulo não tiver cromossoma X e o espermatozóide tiver o cromossoma Y. há: 46 autossomas. no momento da fecundação. além dos cromossomos sexuais X e Y. com a coluna II (genótipo respectivo). com deficiência mental e diversas anomalias). além dos cromossomos sexuais X e Y. será gerado um indivíduo com síndrome de T urner (sexo feminino. 23 cromossomos.PR) Em todas as células somáticas normais de um indivíduo do sexo masculino. o zigoto será inviável. 08. um de cada par. denomina-se tecnicamente de: genótipo fenótipo genoma genograma cariograma ou idiograma (UNIFOR-CE) As frases a seguir referem-se à determinação do sexo na espécie humana. apenas II e III são corretas. 04.está na opção: a) c) 1-2-3 3 . será gerado um indivíduo com síndrome de Down (sexo masculino e feminino. infértil. pelo tipo de cromossomo sexual do espermatozóide. 16. infértil. assinale a alternativa correta: Uma célula reprodutiva (gameta) desse organismo deverá conter 2 genomas com 10 cromossomos cada um. iguais. dessas frases: a) b) c) d) e) 06 apenas I é correta. além de dois autossomas. Pode-se afirmar que. dois a dois (ou seja. Será ser gerado um indivíduo viável com 45. (UEPG . ............................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ........... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ...................................MG) Eventualmente pode ocorrer a nãodisjunção de cromossomos durante a meiose......................................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ...... o indivíduo poderá apresentar a síndrome: a) b) c) d) e) de Down de Klinefelter de Edwards do cri du chat de Patau ................................................................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .......................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ......... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Núcleo (UFD ..................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 12345 12345 12345 .............................................................................................................................................. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ..................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ................................... 12345 ................................................................................................. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ......................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................................................................................................................................................... .. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ................. Considerando que este fenômeno ocorra a nível dos cromossomos sexuais e que o gameta anormal resultante seja fecundado................................................ As células somáticas são diplóides (2n) com 46 cromossomos e se dividem somente por mitose. Através da reprodução novos indivíduos são 1234 1234 1234 gerados para substituir os que morrem. As gônadas masculinas são os testículos e as femininas.Sistemas R eprodutores e Embriologia Reprodutores Sistemas Reprodutores e Embriologia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Para garantir a sobrevivência da espécie os seres vivos se reproduzem. constituem o sêmen. Durante a gametogênese. Os testículos iniciam suas atividades por volta dos dez ou Os Testículos onze anos. produzindo o hormônio testosterona. Glândulas anexas: vesículas seminais. juntamente com os espematozóides. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia Na grande maioria dos animais pluricelulares a formação de um novo indivíduo é precedida pela fecundação. • • Com aproximadamente 5 centímetros de comprimento. canal ejaculador (passa no interior da próstata) e uretra (via geniturinária que atravessa o pênis). Pênis: órgão copulador. SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO O sistema reprodutor masculino é constituído pelos seguintes órgãos: • • Um par de gônadas. No fim da puberdade. Em nosso organismo existem duas linhagens de células: as somáticas e as germinativas. os testículos são formações ovóides que se alojam no interior de uma bolsa ou escroto. as quais se transformam em gametas. no interior dos quais estão os tubos seminíferos. As células somáticas formam os tecidos e órgãos do corpo. canal deferente. os testículos começam a desempenhar nova função: a produção dos espermatozóides. situada entre as coxas. que consiste na fusão das células reprodutoras ou gametas. os ovários. onde ocorre a espermatogênese. processo de divisão que mantém o número de cromossomos nas células. 21 . o que reduz à metade o número de cromossomas. São as únicas glândulas localizadas fora do corpo. Estas células são produzidas por um processo chamado gametogênese e que ocorre no interior das gônadas ou glândulas sexuais. Vias extratesticulares : canais eferentes e canal epidimário no epidídimo. próstata e glândulas de Cowper ou bulbouretral. os testículos. Os gametas masculinos são os espermatozóides e os femininos são os óvulos. As células germinativas são encontradas unicamente no interior das glândulas sexuais e são elas que originam os gametas. produzindo células haplóides (n) com 23 cromossomas. responsável pelo desenvolvimento das características masculinas corporais. que produzem secreções que. células germinativas diplóides sofrem meiose. cuja função é a de estimular a atividade das células intersticiais de Leydig. vagina e vulva. Este atravessa a próstata e abre-se na uretra. Temperatura adequada é condição indispensável para a produção dos espermatozóides. As vias espermáticas iniciam-se nos próprios testículos. o canal deferente direito reúne-se ao esquerdo e alcança a face posterior da bexiga. aumento da cintura escapular. chamado prepúcio. Com início no final do epidídimo (portanto. Os hormônios sexuais masculinos são produzidos pelas células intersticiais de Leydig dos testículos. em torno de 35ºC. As Vias Espermáticas As glândulas do aparelho genital masculino que têm secreção externa são: as vesículas seminais. Localizam-se no abdome. A segunda função é a produção de óvulos. Ovários . Esse aumento do órgão é determinado pelo ingresso de sangue. que preenche os corpos cavernosos e o corpo esponjoso. canal que liga a bexiga com o meio exterior. Duas delas são os chamados corpos cavernosos. que envolve a uretra. formação do tônus muscular). hormônio que estimula o desenvolvimento e mantém os caracteres sexuais masculinos (crescimento de pêlos. O principal é a testosterona. orchis = testísculos). Os epidídimos são estruturas genitais independentes. ligeiramente inferior à corporal. A parte que recobre o pólo superior do testículo é formada por um aglomerado de minúsculos canais que saem dos testículos. A glande é envolvida por uma prega de pele. a próstata e as glândulas bulboretrais. Hormônios Sexuais Masculinos Pênis Normalmente os testículos descem para a bolsa escrotal após o sétimo mês de vida intra-uterina . onde recebe o conduto excretor das vesículas seminais e passa a chamarse canal ejaculador. Exercem duas funções: a primeira consiste na produção dos hormônios estrógeno e progesterona. Tal fenômeno é chamado criptorquidia (G. órgão masculino de contato na união sexual. cujas finas paredes são adaptadas para manter uma temperatura constante. cilindro vascularizado que envolve a uretra peniana. O pênis. depois de percorrer todo o comprimento do pênis.os canais deferentes. Entre os testículos e a uretra. forma a glande . A hipófise produz o hormônio gonadotrófico ICSH (hormônio estimulante das células intersticiais). Isso se verifica no interior da bolsa escrotal. Essa pele retrátil permite a exposição da extremidade do órgão quando estiver ereto. a terceira é o corpo esponjoso.Sistemas Reprodutores e Embriologia Elas têm a função de produzir um líquido nutritivo para os espermatozóides chamado de líquido seminal.que termina na uretra. as vias espermáticas são constituídas por diferentes estruturas. formando uma extensa rede de condutos . No indivíduo em que apenas um dos testículos permanece escondido (criptorquidia unilateral) há a possibilidade de produção normal de espermatozóides. útero. a migração dos testículos para a bolsa sofre retardamento ou interrupção. O corpo esponjoso. É o pênis que deposita o esperma (espermatozóide + líquido seminal) no interior da vagina. no entanto. Os ovários são duas pequenas glândulas em forma de amêndoa.porção dilatada que constitui a cabeça do pênis. os canais deferentes e o ducto ejaculador. além de estimular a própria espermatogênese (formação de espermatozóides). como os epidídimos. é constituído de três estruturas fundamentais. que regem o desenvolvimento e o funcionamento dos demais órgãos genitais e são responsáveis pelo desenvolvimento dos caracteres feminino secundário.Em alguns casos. à direita e à esquerda do útero. no interior da bolsa escrotal). enrolados como novelos compactos . de formato cilíndrico e de tecido altamente elástico. E para desempenhar suas funções apresenta uma característica muito especial: suas dimensões variam muito. que pode ser uni ou bilateral. crypotos = escondido.de calibre muito variável . mudança de voz. ovidutos. As Glândulas Exócrinas SISTEMA REPRODUTOR FEMININO O sistema reprodutor feminino é constituído dos seguintes órgãos: ovários. os quais aumentam a secreção do estrógeno. O folículo produz o estrógeno. Os ovários.O lobo anterior da hipófise segrega vários hormônios. em condições normais. A vulva é o conjunto de formações externas que protegem a vagina e o orifício urinário e que colaboram na copulação.Sistemas Reprodutores e Embriologia Também chamados de tubas uterinas ou trompas de Falópio. em períodos de 35 dias. Por volta do 14º dia do ciclo. Todas as alterações cíclicas do aparelho genital feminino são reguladas pela hipófise. é um canal muscular que se estende até o útero. Simplificadamente o ciclo ovulatório ocorre da seguinte maneira: o início da menstruação (descamação da mucosa uterina) marca o início de um novo ciclo ovulatório. a taxa de progesterona é alta. geralmente. são canais que ligam cada ovário ao útero e através dos quais o óvulo caminha. O útero é constituído por uma parede muscular espessa. o miométrio (de mio = músculo. Durante a puberdade. órgão copulador da mulher. a partir deste momento . clitóris. que estimula a produção de leite pelas glândulas mamárias após a parto. diminui a produção do estrógeno e do LH e aumenta a produção de progesterona pelo corpo lúteo. A partir daí. glândula situada no O Ciclo Ovariano Ciclo Ovulatório Vulva meio da base do cérebro. no terço final da trompa que o óvulo é fecundado por um espermatozóide que vão ao seu encontro. e outras. Se não ocorreu fecundação. Por volta do 21º dia do ciclo. Às paredes do orifício vaginal aderem os bordos de uma delgada prega de mucosa altamente vascularizada . No ponto de encontro superior desses lábios localiza-se um pequeno tubérculo arredondado e erétil. também produzem dois hormônios que atuam no ciclo ovulatório. No começo de um novo ciclo. Depois da ovulação. a parte mais volumosa é o corpo. tecnicamente denominada menarca. O lobo anterior da hipófise produz nas meninas um outro hormônio. que. pequenos lábios. além de estimular o desenvolvimento e a manutenção dos caracteres sexuais femininos. Essa porção mais delgada é o colo do útero. É. As dimensões vaginais variam conforme a raça. Os dois hormônios hipofisários gonadotróficos são: o FSH (hormônio folículo estimulante) que estimula o crescimento dos folículos no ovário e o LH (hormônio luteinizante) que estimula a ovulação e transformação do folículo em corpo lúteo ou corpo amarelo. Biologia 23 O folículo que completa o amadurecimento rompese e ocorre a ovulação. a taxa do LH e do estrógeno é alta e a do FSH é baixa. aumenta a taxa do FSH que estimula o desenvolvimento de alguns folículos primários. Tem o formato de uma pêra entortada em sua parte mais fina. o ciclo menstrual repetirse-á em períodos de 25 dias. a taxa de todos os hormônios é baixa.Nesse momento. a menina passa a ser moça. Com a primeira menstruação. revestida por fora pelo peritônio e por dentro pelo endométrio (de endon = no interior de). É o órgão da gestação e do parto.Dois deles destinam-se especificamente a regular as atividades do aparelho genital da mulher. Vagina Útero Ovidutos A vagina. o aparelho genital começa a funcionar. estatura e compleição física. Possibilita a eliminação do sangue menstrual para o exterior e forma parte do canal do parto. Por dentro dos grandes lábios estão os pequenos lábios. A progesterona prepara a mucosa do útero para a nidação. É formada pelos grandes lábios. metra = útero ou matriz). O folículo que libera o ovócito transforma-se em corpo lúteo. apresenta perfurações de diâmetro variável. o istmo. o que ocorre por volta dos 11 a 13 anos nas mulheres brasileiras. meato vaginal e meato vaginal. que prepara a mucosa do útero para a nidação. A constituição músculo-eslástica das paredes confere-lhe grande elasticidade e alguma contratilidade. a prolactina. que. Colo e corpo são separados por uma cintura.o hímen. O estrógeno estimula a produção do LH e a inibição do FSH produzidos pela hipófise. em geral. por sua vez. O corpo lúteo produz a progesterona. duas pregas cutâneas de reduzidas dimensões e coloração rosa. com a formação do corpo lúteo. o clitóris. atua no ciclo estimulando a regeneração da mucosa do útero após a menstruação. e que por isso é chamado mórula. anfíbios. Ocorre pelo processo de invaginação da blastoderma para o interior da blástula na altura do pólo vegetativo. gastrulação e organogênese. de maneira que a blastocele vai diminuindo de tamanho até desaparecer por completo. denominado endoderma. é alta. mas apenas uma manifestação dessa crise. não é climatério em si. cujos bordos são chamados lábios. a taxa de progesterona mantém-se elevada até o final do ciclo. Essa cavidade comunicase com o exterior através de uma abertura chamada blastóporo. Durante a gravidez não ocorrerão novas ovulações e nem menstruações. impedindo a ocorrência da menstruação e o início de um novo ciclo. O processo de formação do tubo neural é chamado neurulação. hormônio que estimula a produção de progesterona pelo corpo lúteo. que se dobra constituindo o sulco neural. estrógeno. interrupção permanente da menstruação. O resultado de todas essas transformações é a formação de uma nova figura denominada nêurula. No 28º dia do ciclo. a ponto de ser resumida em apenas três fases: segmentação. bem como a da gonadotrofina coriônica (HGC). no ectoderma. o embrião vai se fixar na mucosa uterina. A parte central do cordomesoblasto destaca-se e forma um eixo longitudinal de sustentação denominado notocorda. a taxa de progesterona. A embriologia descritiva nos mostra que o desenvolvimento embrionário é muito semelhante em todos os metazoários. considerada como sendo a boca primitiva. isto é. ocorre um achatamento celular formando a placa neural. no interior do qual existe uma cavidade chamada celoma. aves e mamíferos). As células do folheto externo continuam a invaginarse pelo lábio dorsal do blastóporo formando o cordomesoblasto que vai se colocar no teto e nas paredes dorsolaterais do arquêntero.Sistemas Reprodutores e Embriologia Em seguida. ou menos (se ocorrerem muitos períodos de gravidez). após a fecundação e formação do ovo ou zigoto. condição para que se inicie uma nova menstruação. As duas primeiras fases possuem muitas semelhanças. a gastrulação difere um pouco em relação à do anfioxo. répteis. constituindo o terceiro folheto. a formação de um novo indivíduo. o corpo lúteo começa a regredir e diminui a produção de progesterona. mediante as quais o ovo ou zigoto origina numerosas células chamadas blastômeros. A fora esse sinal. até se transformar num aglomerado multicelular compacto. enquanto a de FSH e LH é um pouco menor que a da menstruação. a qual se transforma em uma outra figura chamada blástula. é o processo de formação da gástrula a partir da blástula e se caracteriza pelo intenso deslocamento de grupos de células. semelhante a uma amorinha. Nos vertebrados (peixes. que marca o final deste ciclo e início do outro. Desta forma. EMBRIOLOGIA Nos animais metazoários (pluricelulares). chamado mesoderma. e outro interno. a taxa de todos os hormônios é novamente baixa. GASTRULAÇÃO Gastrulação. mas o resultado final é a formação da nêurula. O resultado é a formação de uma estrutura com a forma de uma sacola chamada gástrula. chamado ectoderma. que é o arquêntero ou intestino primitivo. Simultaneamente. Se ocorrer fecundação. um externo. As partes laterais do cordomesoblasto sofrem evaginação e também se destacam formando duas bolsas que se expandem entre o ectoderma e o endoderma. tem início a embriogênese. forma-se uma cavidade no interior da mórula. que reveste a nova cavidade resultante da invaginação. que fica sobre a notocorda. SEGMENTAÇÃO OU CLIVAGEM Consiste numa série de divisões celulares (mitoses). o climatério. mas a organogênese difere muito de acordo com cada grupo de animal. o qual posteriormente fecha-se e se desprende da ectoderma formando o tubo neural. . Durante a gestação. que é uma cavidade cheia de líquido chamado blastocele. A sua placenta passa a produzir a gonadotrofina coriônica (HGC). sobrevém o declínio sexual da mulher. A suspensão da menstruação é um dos sintomas da gravidez. como já sabemos. A menopausa. o climatério envolve profundas alterações orgânicas e psíquicas. A blástula possui um revestimento denominado blastoderma. MENOPAUSA Depois de uns 400 ciclos menstruais completos. revestida por dois folhetos. Eles temem que as duas não sobrevivam à cirurgia e tenham de optar pela vida de somente uma delas. gêmeas bicéfalas de um mesmo zigoto. O PSA permite medir a concentração no sangue de uma proteína normalmente produzida pela próstata. (livro CND) 0 1 Considere o sistema genital masculino: a) A impotência é uma disfunção erétil que incapacita o homem da plena satisfação sexual e cujas causas podem ser de origem orgânica ou psicológica. Como se denomina o método cirúrugico anticoncepcional realizado no homem e em que consiste? O câncer de próstata é um dos tumores mais freqüentes no homem. basicamente. Outra curiosidade: quando uma está doente. os testículos ficam retidos na cavidade abdominal. A idéia de separá-las foi descartada desde o início pelos pais. que se originam de dois óvulos fecundados. especialmente após completar 60 anos.Sistemas Reprodutores e Embriologia Biologia G ÊMEOS Existem dois tipos de gêmeos: monozigóticos. Qual a função da próstata e que exame pode indicar. em casos mais graves. estômagos e colunas separados. que se enchem de sangue na excitação sexual. resultante da fecundação de um óvulo por um espermatozóide. gêmeos xifópagos ou siameses. o que ocasiona esterilidade. impedindo que os espermatozóides alcancem a uretra e sejam eliminados com o sêmen na ejaculação. Dentre os métodos anticoncepcionais. precocemente. órgão de cópula masculino. Se apenas um testículo fica retido. pode-se saber se existe um tumor. Cada uma delas tem apetite e paladar individuais além de vontade própria na hora de ir ao banheiro e dormir. o seu mecanismo. Os gêmeos monozigóticos possuem uma placenta. que são geneticamente iguais. bivitelinos ou fraternos. dois cordões umbilicais e um saco vitelínico. por um espermatozóide. as irmãs Hensel ganharam notoriedade internacional. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 b) c) b) c) d) d) Solução: A vasectomia consiste. com órgãos comuns aos dois. já que compartilham o mesmo sistema circulatório. a presença do tumor? Alguns homens apresentam uma anomalia denominada criptorquidia. na secção dos canais deferentes. corações. que não se dividiu completamente nas três primeiras semanas de gestação. Abigail e Brittany viveram protegidas da mídia em uma ciadadezinha de 300 habitantes do Meio-Oeste americano. Na criptorquidia. As meninas são xipófagas. O exame de próstata pode ser feito por toque retal. Embora possuam dois pescoços. podendo ser do mesmo sexo ou de sexos diferentes e geneticamente também diferentes. O ENCANTO DAS GÊMEAS SIAMESAS Durante seis anos. o outro normalmente garante uma produção adequada de espermatozóides. existem os métodos cirúrgicos que podem ser realizados tanto nos homens como nas mulheres. duas cabeças. Diga em que região do sistema genital masculino ocorre a ereção e explique. basta somente um remédio. a) 25 . cada um. Conforme o aumento dessa proteína no sangue. O que vem a ser essa anomalia e qual a sua conseqüência? A ereção ocorre no pênis. tornando essa estrutura rija e ereta. elas têm um sistema circulatório único e todos os órgãos abaixo da coluna em comum. A próstata é uma glândula que produz secreção viscosa e alcalina. sucintamente. originam-se de um único zigoto. que contribui para proteger os espermatozóides contra a acidez de secreções vaginais e aumentar a motilidade dos gametas masculinos. já que a espermatogênese se processa geralmente em uma temperatura de 3 ou 4 graus celsius abaixo da temperatura corpórea. benigno ou maligno. do mesmo sexo. e algumas vezes os fetos podem nascer grudados. e os dizigóticos. que podem ser ligados apenas por pele ou. univitelinos ou idênticos. Depois de reportagens nas revistas Life e Time. exames de ultra-sonografia e o exame PSA (antígeno prostático específico). No pênis existem tecidos de natureza esponjosa. III. A seqüência correta dessas fases está representada na alternativa: mórula .gástrula .ovo blástula .mórula . em geral os fenômenos de nidação.gástrula .II b) d) I . constituído por uma camada muscular e outra fibrosa.blástula .II .II . Estas estruturas são denominadas: Folículo de Graaf Grandes lábios b) e) Ovidutos Hímen c) Útero a) d) 04 I.I III . observamos nitidamente algumas fases.III Conduto pregueado que se estende da entrada da vulva até o colo uterino. I .II II .III .blástula .blástula mórula .I 02 a) b) c) d) e) Durante o desenvolvimento embrionário de vários vertebrados. 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) (PUC .DF) Não é característica de gêmeos univitelinos: são geneticamente iguais.Sistemas Reprodutores e Embriologia 01 No esquema abaixo.blástula . também são chamados monozigóticos.mórula . fertilização e segmentação do ovo ocorrem. O dia mais provável de sua ovulação em julho será o dia: 12 16 24 27 29 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) . originam-se de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides. respectivamente. nas regiões indicadas por: 03 São dois condutos que servem de ponte entre o útero e os ovários.III I .gástrula ovo . que mostra parte do aparelho genital feminino.III .II .gástrula a) b) c) d) e) 01 (CEFET) Epidídimo: é produtor de hormônios é onde ocorre a produção dos espermatozóides desemboca na uretra é onde ocorre a maturação dos espermatozóides possui células de Leydig (UNB .III II .I .I III . é denominado: clitóris uretra pequenos lábios vagina grandes lábios Considere os seguintes fenômenos: Clivagem Organogênese Gastrulação Qual a ordem em que ocorrem os fenômenos acima.ovo ovo .II .MG) A secreção da próstata na ejaculação tem a função de: anular a acidez vaginal nutrir os espermatozóides lubrificar a uretra destruir as bactérias vaginais facilitar a locomoção dos espermatozóides (CEFET) Uma mulher cujo ciclo menstrual é de 28 dias iniciou sua menstruação no dia 28 de junho.I .ovo . são do mesmo sexo.III .II III . abrem-se num pavilhão cheio de franjas dotadas de movimentos ativos na época da ovulação.II III . II. caracterizadas pelo aparecimento de determinadas estruturas.I .gástrula . após a fertilização? a) b) c) d) e) a) c) e) 05 I . originam-se de um único zigoto. ...................... exceto: a fecundação ocorre no útero a espermatogênese ocorre nos testículos a placenta é responsável pela respiração e nutrição do embrião na ovulação............................................. 27 ............... rompe-se a parede do ovário e o ovócito é liberado na tuba uterina........................................... A invaginação de um dos pólos do embrião na mórula inicial............................................................... surge uma cavidade entre os blastômeros denominada blastocele..... III e IV Apenas I................................... C......................................... ............... ............................................................................................................................ ............................................................................................ 07 I.........................................SP) Considere os seguintes hormônios: estrogênio progesterona Corticosteróide Luteinizante Atuam no ciclo menstrual: a) b) c) d) e) I................................................ III e IV Apenas I......................................................... III......................................................................................... Na mórula é possível evidenciar o blastóporo e o arquêntero......Sistemas Reprodutores e Embriologia Biologia 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) (FGV .... II e III (FAC....... nas primeiras divisões mitóticas serão sempre do mesmo tamanho....................... POUSO ALEGRE ... podemos afirmar que: a) b) O tamanho da mórula permanece equivalente ao ovo ou zigoto apesar deste ter sofrido várias divisões...................... .............................................................................. (F ............. .............. IV......................... II e IV Apenas I................................................................................................ MED............................................................................................ II............. todos os itens abaixo estão corretos.................................................................. em qualquer tipo de ovo...................................................................................... III e IV Apenas II....................................................................... ........................................ dá-se geralmente no pólo vegetativo..... ..........MG) Durante a embriogênese..........................................................SP) O óvulo fecundado por um espermatozóide dará origem a uma estrutura denominada: folículo fenótipo ovário ovulação zigoto (UFRO) Sobre a reprodução humana........................................................................................... ....................... ........... Na mórula inicial................... II.............................................................................................. Chagas .................................................................................................................................................................................................. desde a fecundação até a fase de mórula. A clivagem da célula-ovo origina células denominadas blastômeros................................... .................... c) d) e) Os blastômeros originados............................. Tecido Epitelial Glandular TECIDO EPITELIAL HIPÓFISE Tem dupla formação. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 As células se diferenciaram e começaram a se agrupar para executar determinadas tarefas. Os hormônios da neurohipófise são produzidos. promovendo uma maior reabsorção de água pelo organismo. Os tecidos possuem células e substância fundamental amorfa (SFA). Quando não possuem comunicação com o meio. então. algumas glândulas foram selecionadas e formou-se.reveste o coração. As glândulas podem. 12345 12345 12345 As células se uniram para executar tais tarefas e com isso deram origem a uma estrutura denominada tecido. pela sua importância. tireóide. estes perceberam que se unindo poderiam executar funções mais complexas 12345 12345 12345 com mais facilidade. mucosa dos lábios). Nessa aula estudaremos os tecidos animais e particularmente os que organizam o corpo humano.reveste os pulmões. Possui a função de controlar e estimular todas as células do organismo. pois exercem um controle mais lento e mais duradouro nas atividades. pericárdio . O tecido epitelial de revestimento não possui vasos sanguíneos e nem nervos. conjuntivo. Nos animais existem quatro tipos de tecido: epitelial. as substâncias produzidas são lançadas na corrente sanguínea e são chamados de hormônios. ou não. Formam as glândulas. sendo nutridos pela lâmina basal e periodicamente sendo renovadas. possui a função de revestir o organismo por dentro e por fora. Existem dois tipos de tecidos epiteliais: Tecido Epitelial de Revestimento T ecido Epitelial Glandular - Formado por células justapostas e geralmente poliédricas. insulina e outras. a hipófise fabrica hormônios com funções específicas. Quando o tecido epitelial reveste por fora o animal chamamos de serosa (pele). o Sistema Endócrino formado pelas seguintes glândulas: hipófise. No corpo humano os tecidos epiteliais estão apoiados numa camada de tecido conjuntivo denominado de lâmina basal. como: ADH (hormônio antidiurético) : este hormônio antidiurético): atua nos rins. testículos e ovários. estruturas especializadas em produzir substâncias úteis para o organismo como saliva. Tecido Epitelial de Revestimento . quando revestem por dentro do organismo chamamos de mucosa (pleura . a isso chamamos de tecido. ter comunicação com o meio externo. na realidade. muscular e nervoso. Possui um número grande de células e pouca substância fundamental amorfa. assim o corpo não a perde muito na formação da urina. pâncreas. Tecido é o agrupamento de células diferenciadas e especializadas na execução de certas funções. supra-renais ou adrenais. portanto não sangra e não dói. As células executam as funções do tecido e a substância fundamental amorfa é um tipo de colóide que serve para nutrir e dar suporte para as células. Os hormônios são substâncias muito importantes para o organismo. Está alojada numa depressão do osso do crânio chamado de cela turca ou cela túrcica. pelo cérebro e armazenados e liberados nesta parte da glândula.Histologia 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Durante a evolução dos seres vivos. Além de produzir hormônios que estimulam o funcionamento das demais glândulas do corpo. testosterona. uma parte se origina do cérebro (denominada neurohipófise) e outra pelo palato duro "céu da boca" (denominada adenohipófise). paratireóide. sudorese (calor excessivo que provoca suor). ao tomar um simples copo de cerveja. acarretando um quadro clínico de taquicardia (aumento nos batimentos cardíacos). nos primeiros anéis da traquéia. então surge um problema denominado de acromegalia. projeção da fronte e desenvolvimento excessivo do nariz e do queixo. A produção desse hormônio se intensifica na adolescência causando uma inibição na produção de insulina (hormônio responsável pela regulação de açúcar no sangue). às vezes até após os 21 anos. Algumas vezes. na qual o cálcio.ocorrendo uma baixa na velocidade metabólica dando um quadro clínico: bradicardia (diminuição nos batimentos cardíacos). A tireóide produz dois hormônios. 29 . conseqüentemente. aumentando o volume. bradipnéia (respiração vagarosa). agitação e os olhos saltam das órbitas oculares (exoftalmia). ou aonde tem cartilagem. GH (grow hormony) ou HEC (hormônio estimulante do crescimento): estimula o crescimento do organismo. por lei.no qual teremos um aumento de velocidade do metabolismo. com isso a água que seria reabsorvida na formação da urina é eliminada. a ingestão de iodo através do sal de cozinha. sensação de frio constante. Pode haver uma baixa produção desses hormônios acarretando o hipotireoidismo . auxiliando o parto e favorecerá a ejeção de leite pelas glândulas mamárias.OMS . caracteriza-se pelo crescimento das pontas. onde acarretará uma retenção de água no organismo e conseqüentemente um inchaço. quando ocorre uma disfunção na produção desse hormônio. a Organização Mundial da Saúde . Algumas vezes o aumento da produção do hormônio acontece na fase adulta. numa tarde de calor. Perdendo açúcar aumenta o apetite. o álcool que contém inibirá o cérebro que. esses hormônios têm a função de acelerar o metabolismo celular. sonolência. sem ânimo para atividades. Ocitocina: este hormônio estimulará as contrações do útero no final da gravidez. aparece uma anomalia denominada de cretinismo. em que onde haverá um problema chamado gigantismo. surge uma doença denominada de diabetes insípidus. Pode haver uma disfunção na produção desses hormônios pela carência do elemento químico iodo na alimentação. inibe a hipófise. na qual o ser apresentará sede excessiva e formação de uma urina volumosa e diluída. Na infância. Esse hormônio começa a funcionar desde a idade fetal e têm um tempo estimado de funcionamento até os 21 anos do ser humano. magreza. o que ocasionará o problema bócio endêmico (crescimento exagerado da glândula). é por isso que na adolescência há um aumento considerável de apetite. Pode-se também inibir a produção desse hormônio com álcool. acaba por tê-lo depositado nos músculos. insônia. alongamento dos ossos das mãos e dos pés. TIREÓIDE Biologia - - Glândula situada na parte anterior do pescoço. ou seja.comprometimento geral do crescimento. PARATIREÓIDES Localizadas na face posterior da glândula tireóide. taquicardia (respiração ofegante). Essa glândula também pode ter um aumento na sua produção acarretando um problema denominado hipertireoidismo . obesidade. isso faz com que se perca açúcar pela urina. o T3 (triiodotiroxina) e o T4 (tetraiodotiroxina).obriga. Esse hormônio contribui para a absorção do cálcio no intestino e fixando-o nos ossos. Na infância também pode haver um aumento na produção do hormônio (hiperfunção). mas pode haver variações. na infância pode haver uma baixa na produção desse hormônio (hipofunção). o que acarreta uma anomalia denominada nanismo . cuja função é a regulação do metabolismo de cálcio no organismo. é protegida pela cartilagem da tireóide que nos homens é projetada formando o "gogó". por exemplo. que deveria ser fixado nos ossos. Para evitar esse problema. às vezes pára de funcionar antes. já na fase adulta chama-se Síndrome de Cushing.Histologia Quando a hipófise produz esse hormônio em quantidades baixas. Prolactina: estimula a produção de leite nas glândulas mamárias. Produz o hormônio denominado paratormônio. o organismo acumula energia para os períodos em que a comida será escassa e assim usar essa energia. As gorduras têm tripla função para o organismo: a primeira é de reserva de energia propriamente dita. ou seja. mas uma sustentação mais flexível. Quanto mais o organismo necessita de açúcar o glucagon retira o açúcar do fígado e joga na corrente sanguínea. configurando hiperglicemia e será eliminado pelo organismo o que ocasiona um aumento no volume de urina (poliúria) e tendência à desidratação. Em situações desfavoráveis a adrenalina é lançada no sangue. tornando o tecido conjuntivo com diversas especializações: Tecido Conjuntivo P ropriamente Dito: possui a Propriamente função de preenchimento entre os órgãos para diminuir o atrito entre eles. o de fabricar o sangue. o tecido adiposo serve para amortecer impactos durante o andar ou batidas. Nesse caso. mas não são todas as cartilagens que se tornam ossos. adrenalina . susto. Tecido ósseo: possui a função de sustentação. Tecido Adiposo : possui células que têm a função de Adiposo: armazenar substância de reserva (lipídios . portanto formado por ossos. Quando o pâncreas produz uma quantidade insuficiente de insulina surge um problema chamado diabetes melito. ou seja. ou seja. - - SUPRA-RENAIS OU ADRENAIS - Localizadas na face superior de cada rim.Histologia formas e funções variadas. Outros hormônios que as supra-renais fabricam são os hormônios sexuais . Produzem os seguintes hormônios: corticóides . Com o crescimento do organismo a cartilagem é preenchida por sais de cálcio transformando em ossos. mais inflexível. por exemplo.testosterona e estrogênio indistintamente. nos coxins plantares. o tecido conjuntivo apresenta uma grande quantidade de substância fundamental amorfa e as células que constituem esse tecido possui . deixando o organismo em estado de alerta. Também possui a função de isolante térmico e elétrico e de amortecedor de impactos. ela retira o açúcar do sangue e armazena no fígado. As glândulas testículos e ovários foram vistos com mais detalhes quando foram estudados os sistemas reprodutores. na caixa torácica.que atuam no processo de alergias no combate da inflamação. PÂNCREAS A produção de hormônios pelo pâncreas é exercida por um grupo de células denominadas de ilhotas de Lagerhans ou ilhotas pancreáticas e são responsáveis pela produção de insulina e glucagon. o que um faz o outro desfaz. Esses dois hormônios são antagônicos. às cartilagens do nariz. também possui a função de proteção. crânio e coluna vertebral e também o de hematopoiése. ou seja. TECIDO CONJUNTIVO Ao contrário do tecido epitelial. mas uma sustentação mais rígida. o excesso de açúcar permanece no sangue. Tecido cartilaginoso: possui a função de sustentação do organismo. por exemplo. entre o coração e os pulmões existe uma quantidade de tecido conjuntivo propriamente dito. A insulina é responsável pela redução de glicemia. tensão da luta e fuga).considerado o hormônio das flutuações emocionais ( medo. orelhas e das articulações não são impregnadas por cálcio. Além da sustentação. palma da mão e planta dos pés.gorduras). raiva. um jovem médico canadense. e Martho. HEC. um dos sintomas conhecidos como ilhotas de Langerhans. além de melhorar as condições gerais dos animais (Texto extraído e adaptado do livro Biologia 2 . tiroxina glândula tireóidea. encontraram nela excesso de glicose. 01 02 O tecido epitelial. um cão a fim de obter informações a respeito do papel aperfeiçoando os procedimentos para a extração da desse órgão no processo da digestão. Em 1921. um estudante deve responder se o tecido é o epitelial ou o conjuntivo. insulina . tiroxina . da doença então conhecida como diabete. os pesquisadores em agrupamentos isolados de células pancreáticas. a) b) Quais as glândulas responsáveis pela liberação desses hormônios no nosso sangue? Qual a função desses hormônios em nosso organismo? Solução: a) b) ADH .ANORMAL ácido úrico água uréia glicose cloreto de sódio creatinina 05 03 a) b) c) d) 31 .adenoipófise. moscas voando sobre a urina do cão recém-operado. No dia seguinte. extratos purificados de Diversas tentativas de isolamento da secreção pâncreas bovino já eram testados com sucesso em pancreática forma infrutíferas. e Charles H. MacLeod em Toronto. Frederick G. A análise laboratorial de duas amostras de urina (A e B). tiroxina. secreção pancreática e padronização de sua dosagem.NORMAL ácido úrico água uréia cloreto de sódio creatinina B . como regra. por meio de Engenharia Genética. pessoas diabéticas.acelera o metabolismo basal.Histologia Biologia Em 1889. principalmente. conseguiram produzir extratos de pâncreas que. um assistente do laboratório notou grande número de Ele sugeriu o nome de insulina para o princípio ativo. que trabalhavam no laboratório colega de classe de Banting. insulina e ocitocina. Em menos de um ano. para os testes de padronização desse hormônio. Alemanha.reduz a glicemia. então. Como. Editora Moderna) 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Considere os seguintes hormônios: ADH.pâncreas.regula a reabsorção de água nos túbulos do néfron. receber o tratamento com injeções de insulina foi um um estudante de medicina. em Estrasburgo.estimula o crescimento. HEC . obtida de indivíduos diferentes. animais o nível de glicose e aboliam sua eliminação na urina. quando ficou demonstrado que sua produção ocorria Analisando a urina do animal. por conseguinte. Um dos primeiros indivíduos a Banting.neuroipófise. Explique o fenômeno e dê o nome do quadro patológico descrito. ingere grandes quantidades de água. injetados A partir de 1999. Best. normalizavam no sangue desses o Brasil também passou a produzir insulina humana. que serviu de cobaia humana do professor John J. ocitocina neuroipófise. no tecido: epitelial muscular adiposo ósseo 04 Um indivíduo que apresenta alterações na produção de ADH elimina grandes quantidades de urina muito diluída e. Joseph von O professor MacLeod interessou-se pelos Mering e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de resultados e passou a participar ativamente do projeto. ocitocina estimula a concentração uterina. R. insulina . HEC . revelou a seguinte composição química: A . não tem vasos sanguíneos.Amabis 1234 doentes. em cães diabéticos. ADH . Qual a característica que lhe permite uma distinção imediata? O armazenamento de cálcio no organismo dos vertebrados se processa. suas células são alimentadas? Observando um corte de tecido animal ao microscópio óptico. protegendo órgãos vitais. diversificadas em forma e em função. Uma das funções do tecido adiposo é a de sustentação de órgãos. suporta e une outros tecidos diminuindo o atrito entre os órgãos. O tecido ósseo pode ser responsável por secreções denominadas de hormônios. Epitelial de revestimento. O tecido cartilaginoso é o mais resistente dos tecidos animais de sustentação. Ocorrência: muito difundido pelo organismo. pode-se afirmar que: 08. ABC .SP) Identifique o tecido animal a que se referem as características abaixo: Função: envolve. 02. viscosa. M. Santos . chama-se: ocitocina vasopressina FSH ACTH HEC (UFRS) Um indivíduo apresenta mixedema (pele seca. queda de cabelos e unhas quebradiças) e cretinismo (retardamento mental) em conseqüência da hipofunção: das paratireóides do timo da hipófise da tireóide da pituitária (UFRS) Se analisarmos o sangue de uma pessoa em situação de emergência ou perigo. Aparência: massa esbranquiçada. poderemos identificar o aumento do hormônio: tiroxina corticotrofina gonadotrofina ocitocina adrenalina (F . Por que é obrigatória a ação de sais de iodo ao sal de cozinha? a) b) 07 01 (FUNREI . a glândula paratireóide de um gato. Soma ( 04 ) a) b) c) d) (Osec . em comum. que lhe dá características necessárias à sua função. como os contidos nas caixas craniana e torácica. para uma das amostras? Cite a glândula e o respectivo hormônio. com prolongamentos e ramificações intercomunicantes. a) b) c) d) e) 07 a) c) e) . com material rico em fibras. Os tecidos animais de sustentação são de natureza conjuntiva e caracterizam-se pela riqueza de material intercelular produzido por suas células. tendo substância fundamental amorfa calcificada. ou num momento de raiva ou susto. (Méd. Muscular. C. Diga qual o hormônio que o "denunciou" e a respectiva glândula produtora. O gato passou então a sofrer alterações no metabolismo do: sódio ferro iodo b) d) potássio cálcio 02 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 01.MG) Os diversos tipos de tecido epitelial podem ser classificados basicamente em glandulares e de revestimento. especializado em suportar pressões. e os batimentos cardíacos acelerados faziam com que ficasse trêmulo. fibrilar. 04. Serve de suporte para as partes moles. como você explica a alteração da composição da urina. Nervoso. alongadas e apropriadas à distensão e à contração. entretanto todos eles possuem.SP) Numa experiência destruiu-se (F. facilitando a expulsão do feto na hora do parto. 06 No filme Expresso da meia-noite. A polícia desconfiou dele pois transpirava. revelada pela análise. Cartilaginoso. 16. O tecido ósseo é o constituinte principal do esqueleto dos animais. responsáveis pela composição anormal da urina.Histologia Considerando a fisiologia renal.SP) O hormônio que age sobre a musculatura uterina. com numerosos tipos celulares. com substância fundamental amorfa escassa e ausência de vasos sanguíneos. o ator principal foi preso portando drogas disfarçadas em sua roupa. Conjuntivo propriamente dito. dispostas paralelamente em feixes. (UFPR) Com relação a tecidos animais de sustentação. células: justapostas. .............................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................... ............................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................ 1234 1234 1234 ............................................................................................................ .............................. ............................. ............................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................... O crescimento do indivíduo..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 33 .................................................................................... ............... O desenvolvimento das gônadas..........................................................................................................................................................................................................................................................Histologia Biologia (F .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................................................... .......................................................... .......................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................................SP) Os chamados hormônios tróficos da hipófise são aqueles que estimulam: a) b) c) d) O desenvolvimento e a função de outras glândulas........... ....................................................................................................................................................... A produção e eliminação de hormônios pancreáticos......................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............. ................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...................................................................................... Oswaldo Cruz ........................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... CÉLULAS. causando. por isso. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Tecido Hematopoiético. que é a propriedade que o leucócito tem em atravessar os vasos sangüíneos. O sangue é produzido no interior dos ossos (medula óssea) e é constituído por um líquido amarelado. ao se ligar com o gás carbônico Também conhecido por glóbulos brancos. As hemácias têm a função de transporte de gases. ininterruptamente. Quando a hemoglobina se liga com o oxigênio forma a OXI-HEMOGLOBINA. A afinidade da hemoglobina é com compostos de carbono. por exemplo.HEMOGLOBINA. íons (Na+. PLAQUETAS . hormônio e outros. K+) proteínas. Muscular e Nervoso TECIDO HEMATOPOIÉTICO Para realizar as trocas de substâncias o organismo desenvolveu um sistema denominado SISTEMA CIRCULATÓRIO. ritos = célula). sendo destituídas no fígado. a morte do ser. com uma duração de 120 dias. também precisam de mobilidade 12345 12345 para ir a busca da caça e de um centro que controle todas12345 as funções do organismo. são produzidas na medula vermelha dos ossos. trocas de substâncias com o ambiente. LEUCÓCITOS HEMÁCIAS Também conhecido por GLÓBULOS VERMELHOS ou ERITRÓCITOS (do grego eritro = vermelho. uma proteína vermelha denominada de HEMOGLOBINA. também. são células nucleadas que possuem movimentos amebóides. portanto não se dividem.água. escapamento de gás em banheiros com aquecimento à gás. esta defesa é feita por FAGOCITOSE (defesa ativa) ou fabricando anticorpos (defesa passiva) e também através de uma propriedade chamada DIAPEDESE. No plasma encontramos . quando em ambientes ricos em monóxido de carbono. ou seja. Os elementos figurados são formados por três tipos de células: HEMÁCIAS.12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Os animais têm de realizar. com isso. pois todas as células precisam 12345 12345 12345 12345 receber nutrientes e oxigênio e eliminar gás carbônico e resíduos tóxicos produzidos. forma a CARBO-HEMOGLOBINA. Os leucócitos possuem função de defesa do organismo. LEUCÓCITOS e PLAQUETAS. a hemoglobina terá mais afinidade com o CO do que com o O2. transporta oxigênio para as células e gás carbônico para fora do organismo. o PLASMA e ELEMENTOS FIGURADOS . Para executar a função de transporte de gases as hemácias sofreram algumas modificações: perderam o núcleo celular. por isso. Possuem. a hemoglobina possui uma grande afinidade com o monóxido de carbono formando a CARBOXI . No interior do sistema circulatório se encontra o TECIDO HEMATOPOIÉTICO ou SANGUE. agora. respirar. Coração: órgão muscular cuja contração impulsionava o sangue. volta para o coração pelas veias pulmonares entrando no ÁTRIO ESQUERDO. andar.Tecido Hematopoiético. com a função de realizar movimentos.Coração Grande circulação: Coração . interpretar e responder aos estímulos. o átrio faz uma contração chamada SÍSTOLE. atingindo todas as partes do corpo. Sua função é captar. então. empurrando o sangue para o VENTRÍCULO DIREITO passando por uma válvula denominada VÁLVULA TRICÚSPIDE. Para facilitar o estudo separamos a circulação em duas: Pequena circulação: Coração .corpo celular e prolongamentos. agora arterial (rico em O2). Está presente em diversos órgãos internos (bexiga. Tecido Muscular Liso Tecido Estriado Começa com a entrada de sangue (rico em CO2) no átrio direito pelas veias cavas superior e inferior. útero. que nada mais são do que um arranjo de microfilamentos de proteínas. Muscular e Nervoso São fragmentos de células denominadas trombócitos. A grande circulação começa com a diástole do átrio esquerdo seguido por uma sístole. estão ligados aos ossos através dos tendões e são responsáveis pelas contrações voluntárias. Formado por músculos. O ventrículo esquerdo sofre uma diástole e logo após uma sístole. estômago. Acontece. Após. O tecido muscular estriado forma nossos músculos propriamente ditos. Os neurônios são responsáveis pelo transporte dos estímulos graças à bomba de sódio de potássio. volta ao coração pelas veias cavas superior e inferior. Tecido Muscular Biologia SISTEMA CIRCULATÓRIO O sangue se encontra dentro do sistema circulatório que é formado por: • • Vasos sangüíneos: tubos por onde o sangue circula. portanto responsável pela homeostasia da célula.Pulmões . - O movimento do sangue pelo sistema circulatório é chamado de CIRCULAÇÃO. onde será levado para todo corpo. onde ocorrerá a hemátose (troca de gases . onde o sangue será empurrado para o ventrículo esquerdo. a isto chamamos de DIÁSTOLE. passando por uma válvula chamada de VÁLVULA BICÚSPIDE ou MITRAL.Corpo . etc. No corpo celular encontramos todas as organelas citoplasmáticas. Os prolongamentos são formados por dendritos (prolongamentos mais numerosos nos neurônios que conduzem os estímulos captados do ambiente ou de outras células em direção ao corpo celular) e por axônios (prolongamento mais longo que os dendritos e único. onde acontecerá trocas gasosas e o sangue. O sistema nervoso é formado por células especiais chamadas de: neurônios células da glia ou neuroglias. são as células da glia que mantém a vida dos neurônios.Coração Circulação É assim chamado porque ao se observar ao microscópio óptico notam-se faixas claras escuras. que fará uma diástole. no ventrículo direito uma diástole e logo após uma sístole. O neurônio é formado por duas partes . Grande Circulação Pequena Circulação SISTEMA NERVOSO Responsável pelo ajustamento do organismo animal ao ambiente. fazendo com que o sangue saia do coração pela artéria pulmonar sendo levado para os pulmões. O sangue. fazendo com que o sangue saia do coração pela ARTÉRIA AORTA. que participam ativamente no processo de coagulação do sangue. etc. As células da glia são responsáveis pelo suporte dos neurônios. O tecido muscular estriado cardíaco forma o coração possuindo contrações involuntárias. Dividido em 4 cavidades (2 A e 2 V). Quando há problemas no processo de coagulação surge um problema denominado HEMOFILIA. com a função de transmitir para outras células os impulsos nervoso provenientes do corpo celular). é graças ao tecido muscular que os animais podem nadar. O tecido muscular é dividido em: Tecido muscular estriado: estriado cardíaco Tecido muscular liso.) e a sua contração é involuntária.sai o CO2 e entra o O2 nas hemácias). ou seja. intestino. voar. Com a circulação levando oxigênio e nutrientes o animal pôde desenvolver mobilidade através de um tecido chamado TECIDO MUSCULAR. O átrio cheio de sangue dilata. Neurônios 35 . Os nervos e órgãos formam o sistema nervoso que para efeito didático será separado em três: Sistema Nervoso Central Sistema Nervoso Periférico Sistema Nervoso Autônomo Formado por cérebro. é . Muitas vezes as meninges são atacadas ou por vírus ou por bactérias. diminuindo sua nutrição e oxigenação. Sistema Nervoso Autônomo Sistema Nervoso Periférico Sistema Nervoso Central Os estímulos passarão sempre no sentido de dendritos para axônios. Arco Reflexo DISTÚRBIOS DO SISTEMA CIRCULATÓRIO Mais da metade das mortes em países industrializados é causada por doenças cardiovasculares. cuja função é conectar o sistema nervoso central às diversas partes do corpo do animal. Muscular e Nervoso O dendrito sensorial mais o axônio motor formam o que chamamos de nervo. o outro inibe. Infarto de Miocárdio Angina do Peito O infarto de miocárdio. como são genericamente chamadas as doenças do coração e dos vasos sangüíneos. uma vez que as artérias endurecidas perdem a capacidade de se relaxar durante a sístole do coração. redução da circulação do sangue em certas regiões da musculatura do coração (miocárdio). Quando um estímulo surge.são preenchidas pelo líquido céfalorraquidiano. que amortece os choques mecânicos do sistema nervoso central. da mais externa à mais interna . O sistema nervoso central é onde acontece a interpretação e conseqüentemente a elaboração da resposta para os estímulos. Enquanto um dos ramos estimula determinado órgão.Tecido Hematopoiético. interpretação e resposta dos estímulos formam o que chamamos de arco reflexo. Formado pelos nervos e gânglios nervosos. Por exemplo. Uma das conseqüências é o aumento da pressão Aterosclerose arterial sistólica. por exemplo. A angina do peito é conseqüência do estreitamento de uma ou mais artérias coronárias. imediatamente esse estímulo é captado por dendritos sensoriais que levam este estímulo para a medula que analisa e ao mesmo tempo elabora uma resposta e conscientiza o cérebro do ocorrido. A captação. o sistema simpático é responsável pela aceleração dos batimentos cardíacos. Angina do peito é uma enfermidade em que a pessoa tem fortes dores no peito ao menor esforço cardíaco. ponte e medula espinal. aracnóide e piamater . ou ataque de coração. causando uma doença denominada meningite. uma batida no pé.dura-máter. que são três. como as que irrigam o coração (coronárias) ou o cérebro. o que causa isquemia. ou seja. É um processo de perda gradual da elasticidade da parede das artérias. já o parassimpático desacelera os batimentos. A resposta volta por um axônio motor até o local para. É protegido por ossos (crânio e coluna vertebral) e por membranas denominadas meninges. por exemplo. flexionar a perna. cerebelo. que se distinguem tanto pela estrutura quanto pela função. causado pela deposição das placas de gordura (ateromas) na superfície arterial interna. As doenças cardiovasculares mais graves são causadas por obstruções de artérias importantes. essa ação antagônica mantém o funcionamento equilibrado dos órgãos internos. Formado por dois ramos: simpáticos e parassimpáticos. suas células se contraem quando submetidas a um estímulo. isto é.2 . sobretudo os de origem animal. Que artérias conduzem sangue venoso? Que veias conduzem sangue arterial? Solução: Sangue arterial. Riqueza em hemoglobina. página 370) Prevenção de doenças cardiovasculares Hipertensão é sinônimo de pressão sangüínea elevada. A isquemia cerebral pode causar paralisia total ou parcial do corpo. Se uma grande região do coração for afetada pelo infarto. e esses fatores podem ser controlados de modo a promover a saúde. Muscular e Nervoso Biologia causado pela brusca isquemia do músculo cardíaco. o coração continua em atividade e a lesão cicatriza. bem como as chances de a pessoa sobreviver. Capacidade de atravessar a parede dos capilares não lesados para atingir uma região infectada do organismo. com substituição das células musculares mortas por tecido conjuntivo. ou seja. Hipertensão Isquemia Cerebral conhecida popularmente como "pressão alta". 03 O tecido muscular apresenta como propriedade característica e fundamental a contratilidade. provocada pela obstrução de uma ou mais artérias coronárias. sob o ponto de vista da oxigenação. devido a traumatismos ou a existência de ateromas. características ou funções dos elementos figurados do sangue humano. Coagulação do sangue. responda: Quais os três tipos de tecido muscular? Exemplifique os tipos de tecido muscular encontrado no corpo humano. atuam em conjunto com fatores ambientais que comprovadamente desencadeiam doenças. Deve também medir periodicamente a pressão arterial e fazer exames médicos. sangue rico em oxigênio. dependem da extensão e da localização da lesão. Considerando os controles nervosos. Amabis e Martho editora Moderna. Conduzido pelas veias cavas superior e inferior. A isquemia cerebral é o bloqueio da circulação em artérias que fornecem sangue ao encéfalo. As causas mais comuns da hipertensão são o estresse emocional. (Livro Biologia dos Organismos .Tecido Hematopoiético. a alimentação inadequada (rica em gorduras e sais) e a vida sedentária. Se apenas uma pequena região é afetada. As células nervosas localizadas na área isquêmica morrem. Sangue venoso. perda da coordenação motora e diversas alterações no comportamento. Os efeitos da isquemia cerebral. Os genes. a dependência ou não em relação à vontade do indivíduo. As causas mais freqüentes da isquemia são a formação de coágulos. É conduzido pela artéria aorta. dieta rica em gorduras e colesterol. Escreva os elementos figurados correspondentes: Transporte de oxigênio. Fumo. fazer exercícios físicos regulares e evitar situações de estresse. Defesa fagocitária e imunitária. manter peso corporal compatível com sua altura e idade. A constituição genética predispõe certas pessoas a desenvolverem doenças cardiovasculares. sangue rico em gás carbônico. falta de exercícios físicos e vida estressante são alguns fatores que predispõem a doenças cardiovasculares. Com relação ao tecido muscular. A hipertensão aumenta os riscos de ataques cardíacos e derrames de sangue no tecido cerebral. sangue arterial e sangue venoso. entretanto. os alimentos gordurosos. 01 02 Que mecanismo produz o som típico das "batidas" do coração? Encontram-se arroladas abaixo algumas propriedades. sobrevindo a morte. como se dá a contração em cada tipo de tecido muscular? Diferencie um neurônio de um nervo. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Caracterize. perda total ou parcial da fala. a condução do impulso elétrico produzido pelo marcapasso é interrompida e o coração deixa de bater. a) b) c) a) b) c) d) e) 04 37 . A pessoa que quer precaver-se de doenças cardiovasculares deve evitar o fumo. com prejuízo da atividade cerebral. II.SP) Assinale a frase que melhor define a função do aparelho circulatório nos vertebrados: Transformar compostos nitrogenados e resíduos metabólicos produzidos pelas células. venoso e chega através das veias pulmonares. quando está sentado e com a perna pendendo livremente. o sangue que penetra no átrio esquerdo é: arterial e chega através das artérias pulmonares. O sangue. 06 Qual o caminho percorrido por um glóbulo vermelho desde o ventrículo direito até o átrio esquerdo de um mamífero? Descreva a sucessão de eventos que ocorre a partir do momento em que um indivíduo sofre uma leve pancada no tendão do joelho.SP) Considere os seguintes (F. II e IV apenas II. passando pela veia pulmonar. II. arterial e chega através da artéria aorta. 02. passando pelos rins. Essa caracterização é válida para qualquer vaso sangüíneo de um mamífero? Justifique sua resposta. Transformar as substâncias tóxicas resultantes do metabolismo celular. 04. ao circular pelos diferentes tecidos do corpo. OBJETIV O . venoso e chega através das artérias pulmonares. rico em CO2. dos nervos e gânglios espinhais e simpáticos. Hemácias. leucócitos e plaquetas. circula e entra no coração pelo átrio direito. Receber estímulos. sai do coração e vai ao pulmão. da fração parassimpática. Distribuir substâncias nutritivas por todo o corpo e recolher substâncias tóxicas resultantes do metabolismo celular. II. III. passando pela artéria pulmonar. onde sofre hematose. circula pelo corpo. Oxidar o alimento pelo O2. gânglios e nervos. OBJETIV O . (F . o sangue transporta: apenas I. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) II e III III e IV I e II I e III II e IV (UNICAP – PE) O sistema nervoso periférico é constituído: da fração simpática. 08.Tecido Hematopoiético. passando pelas veias cavas. 16. II e III apenas II e III I. 05 07 01 (PUC . processar. Somente leucócitos. onde sofre filtração. Muscular e Nervoso Na linguagem. do sistema autônomo.SP) O sangue pode transportar as (F. produzindo H2O. O sangue. OBJETIVO elementos do sistema nervoso: encéfalo medula nervos cranianos nervos raquidianos O sistema nervoso central (SNC) é constituído por: a) c) e) 03 (CESGRANRIO . saindo do coração pela artéria aorta. é freqüente dizer que as artérias carregam sangue arterial (rico em O2) e as veias carregam sangue venoso (rico em CO2). executa a função de transportar gases nutrientes e produtos de excreção. saturado de O2. armazenar seus efeitos e gerar respostas. 04 a) b) c) d) e) . uma vez filtrado nos rins. (UFRN) No coração humano. Somente hemácias e leucócitos. dos nervos cranianos e dos nervos raquidianos. chega ao coração. IV. arterial e chega através das veias pulmonares. ) I. gânglios e nervos. III e IV b) d) apenas I. Soma ( 06 I.RJ) Num esfregaço de sangue humano de um adulto normal é possível se identificar: Somente hemácias. O sangue. CO2 e energia. III. (F . OBJETIVO seguintes substâncias: gases respiratórios hormônios excretas alimentos Nos mamíferos. chega ao coração. IV. O sangue. III e IV 05 (UFSC) No que diz respeito à circulação do sangue no corpo humano é correto afirmar: a) b) c) d) e) 02 01. Somente hemácias e plaquetas. O sangue. gânglios e nervos. até a reação conseqüente. 32. O sangue. ................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................Tecido Hematopoiético................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ provavelmente: 1234 1234 1234c) na memória e no raciocínio 1234 1234 1234 1234d) na visão e na audição 1234 1234 1234e) nos batimentos cardíacos 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............................................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Muscular e Nervoso Biologia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 nos movimentos respiratórios 1234a) (F ATEC ........................................................................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................ 1234 39 ............................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .........................SP) Uma doença degenerativa do1234 (FA 1234 b) no equilíbrio do corpo 1234 cerebelo humano provocará alterações............................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................................................................................ Anatomia e Fisiologia Humana 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Todos os seres vivos necessitam de nutrientes quer seja como fonte de energia ou como matéria-prima para o 12345 12345 12345 crescimento. O sistema digestório é formado por: TUBO DIGESTIVO (da boca ao ânus) GLÂNDULAS ANEXAS O tubo digestivo é dividido em: • • • • • • BOCA ESTÔMAGO FARINGE INTESTINO FINO ESÔFAGO INTESTINO GROSSO • • BOCA Primeira porção do tubo digestivo. por isso todos os órgãos que fazem parte deste sistema estão especializados para tais atividades. servindo também como órgão respiratório. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 SISTEMA DIGESTÓRIO A função do sistema digestório é a de separar os nutrientes dos alimentos. o homem não foge a essa regra e por isso especializou o seu organismo para captar nutrientes e eliminar 12345 12345 12345 substâncias tóxicas. . depois absorvê-los e eliminar o que não é útil. fonador e gustador. formação e armazenamento das fezes. RETO Tem cerca de 12 cm. Está dividido em: • Duodeno • Jejuno-íleo É a porção mais curta. Ele possui dois orifícios: • CÁRDIA . onde produzem o suco pancreático. No adulto. fica todo dobrado na cavidade abdominal.na junção com o intestino Função: Digestão e armazenamento de alimentos. sendo essas dobras denominadas alças intestinais. é recoberto parcialmente pelo peritônio. No estômago. onde temos a presença de dentes que cortam. formando uma "moldura" ao redor do intestino delgado e tem esse nome por possuir um diâmetro maior. encontramos células agrupadas em ilhotas. ferro e ácido fólico. que contém enzimas que já separam alguns nutrientes como os açúcares que serão absorvidos no fundo da boca). É a região de cruzamento das vias aéreas e digestivas. PÂNCREAS Glândula de função mista. Corresponde à maior porção do intestino delgado. Nos brevelíneos. Possui na sua maior parte células que se agrupam formando ácinos (pâncreas exócrino). perfuram e trituram os alimentos. Dificilmente se rompe por traumatismo. glicose. onde começará o movimento peristáltico. processo denominado deglutição. Possui função de deglutição. No duodeno são absorvidos. Tem cerca de 1. Os movimentos peristálticos começam no esôfago e terminam no intestino grosso. Ele fica localizado no quadrante superior esquerdo do abdome. Internamente possui 3 pregas retais transversais: a superior. Mede 25 cm. contrações do esôfago que servem para empurrar o alimento até o estômago.Anatomia e Fisiologia Humana FARINGE Tubo fibromuscular afunilado que se estende da base do crânio até a borda inferior.na junção com o esôfago • PILORO . cuja função é identificar o sabor dos alimentos e das glândulas salivares que produzem a saliva (solução aquosa de consistência viscosa. Função de deglutição. digestão. a média (maior) e a inferior. O bolo alimentar passará pela faringe chegando no esôfago. onde chamamos de onda peristáltica. no recémnascido. entre os ácinos. podendo atingir também o epigástrio. No meio dos lobos. FÍGADO Maior glândula do corpo e é também a maior víscera abdominal. principalmente. da língua que possui o sentido do paladar. Ele é a região central da digestão onde o quimo vindo do estômago é quilificado e completará sua digestão. o bolo alimentar é misturado com a secreção estomacal. ele tem a forma de um chifre de novilha. o suco gástrico ( solução rica em ácido É a porção mais longa do intestino e do tubo digestivo com 7 m. daí o nome duodeno. Está envolvido na absorção de água e eletrólitos. Com a mastigação e a saliva transformamos o alimento em bolo alimentar que será empurrado pela língua para a faringe. principalmente nos longelíneos. tem a forma de um limão. Intestino Grosso Biologia E SÔFAGO É um tubo fibromuscular com cerca de 25 cm de comprimento. que consiste da mastigação. mais larga e mais fixa do intestino. chamadas de ilhotas de Langerhans (pâncreas endócrino). ou cerca de 12 dedos transversais. No recém-nascido. Ele é revestido por tecido conjuntivo que emite septos para dentro da glândula dividindo-a em lobos.5 m de comprimento. além de água e eletrólitos. E STÔMAGO É uma dilatação do tubo digestivo que vai do esôfago até o intestino. Foi dividido em duas partes: Intestino Delgado Intestino Grosso DIGESTÃO A digestão se processa da seguinte forma: o alimento entra pela boca e sofre o que chamamos de digestão mecânica. em torno de 30 ml. responsável pela absorção dos nutrientes resultantes da Jejuno-Íleo Duodeno Intestino Fino ou Delgado 41 . desce colado às vértebras sacrais. possui um volume de 2 a 3 litros. INTESTINO Porção do tubo digestivo que vem depois do estômago e vai até o ânus. Ele possui uma forma de "J". pois está na região central do abdome. . que evita o fechamento do tubo. O suco gástrico digere proteínas quebrando-as em aminoácidos. aquecimento. clorídrico). brônquio. transformará o quilo em bolo fecal e quando mais consistente em fezes. que serão eliminadas pelo ânus. É no estômago que começa a digestão química (onde há presença de substâncias químicas). rombóide e intercostelares. O ar só entra no sistema respiratório graças aos movimentos musculares do diafragma. onde encontramos o sentido do olfato. os brônquios e os bronquíolos são revestidos por cartilagem. que serve para detectar cheiros e prevenir substâncias tóxicas. faringe. a troca de gases . SISTEMA RESPIRATÓRIO O sistema respiratório tem a função de captação. A água sendo absorvida. fossas nasais. Com a ação dos ácidos e enzimas o bolo alimentar é transformado em quimo. laringe. grande peitoral. que será levado ao intestino grosso onde será absorvida a água. Para executar essas funções. e quando há o relaxamento muscular. nos alvéolos pulmonares acontecerá a hematose. o movimento de expiração. filtração e eliminação do ar. onde haverá uma contração fazendo o movimento de inspiração. pois o nariz possui uma grande quantidade de vasos sanguíneos. faringe. RESPIRAÇÃO O ar penetra pelo nariz onde será filtrado pelos pêlos e pelo muco nasal (barrando substâncias sólidas) e também aquecido. o sistema respiratório possui os seguintes órgãos: nariz. traquéia. O ar passará pela laringe. pulmões (bronquíolos e alvéolos pulmonares).Anatomia e Fisiologia Humana O quimo é levado para o intestino delgado onde receberá a ação do suco pancreático.o oxigênio entra nas hemácias e o gás carbônico entra nos alvéolos. Passando pelo nariz o ar chega nas fossas nasais. A traquéia. traquéia. brônquios e pulmões (dentro dos pulmões encontramos os bronquíolos e os alvéolos pulmonares). onde o restante dos nutrientes serão separados e absorvidos tornando o quimo em quilo. ou seja. Anatomia e Fisiologia Humana Biologia SISTEMA EXCRETOR O sistema excretor humano é formado pelos seguintes órgãos: um par de rins, um par de ureteres, bexiga urinária e uretra. A função do sistema excretor é a de filtrar o sangue, retirando as toxinas nitrogenadas produzidas pelas células, além disso possui também a função de osmorregulação, ou seja, regulando a eliminação de água e sais minerais na urina. FORMAÇÃO DA URINA O sangue passando pelos rins é filtrado pelos néfrons. Cada rim representa mais de um milhão de néfrons. O néfron é uma longa estrutura tubular que possui, em uma das extremidades, uma expansão em forma de taça, denominada cápsula de Bowman. Esta se conecta com o túbulo contornado proximal, que continua pela alça de Henle, que desemboca em um duto coletor. A fusão dos dutos coletores forma tubos mais grossos denominados ureteres, que saem do rim até a bexiga urinária. A bexiga urinária é um reservatório de paredes elásticas dotadas de musculatura lisa, cuja função é armazenar a urina produzida pelos rins. Quando cheia pode conter mais de 250 ml de urina que é eliminada periodicamente. A urina fabricada pelos rins, sai da bexiga e passa pela uretra, que na mulher termina na região vulva e no homem na extremidade do pênis. Sua comunicação com a bexiga mantém-se fechada por anéis musculares (esfíncteres), que quando relaxados escoam a urina para o meio externo. VAMOS DEIXÁ-LOS COMER O BOLO? Nos Estados Unidos algumas pessoas tomaram consciência de que o futuro está em perigo: não há qualquer lei universal afirmando que a humanidade vai viver para sempre. A principal causa dessa inquietação é a poluição e não a fome, pois enquanto a poluição está ao redor dos americanos, a fome está em alguma terra distante ou em regiões isoladas do país. É inútil qual problema é maior, se a poluição ou a fome, pois qualquer dos dois poderia destruir a humanidade. Produzir mais alimentos e levá-los até os povos necessitados pode parecer mais simples do que levar homens à Lua, mas quanto mais se estuda o problema, mais se percebe o quanto é complicado. Em qualquer parte do mundo, basta ter dinheiro para não passar fome; isso mostra que o problema da fome não é, fundamentalmente, uma questão de não haver alimento suficiente no planeta. Solucionar o problema da fome pressupõe levar mais calorias e mais proteínas à alimentação dos povos necessitados do mundo. Calorias não constituem 43 Anatomia e Fisiologia Humana problema tão grande quanto as proteínas, pois há muitos alimentos que enchem o estômago do homem e lhe dão grande quantidade de calorias, mas são lamentavelmente pobres em proteínas. A revolução verde falhou nesse aspecto, pois plantas como o trigo e o arroz não proporcionam todos os aminoácidos de que o homem necessita. A carne é a melhor fonte de proteínas, mas é um dos alimentos mais caros. Nas navegações industrializadas as pessoas ingerem, em média, 84 gramas diárias de proteínas, sendo 39 gramas de origem animal. Em nações subdesenvolvidas a quota diária média é de 52 gramas de proteínas, sendo apenas 7 gramas provenientes da carne. A deficiência de proteínas causa a moléstia conhecida como kwashiorkor. Os sintomas da desnutrição protéica tornam-se geralmente evidentes depois que a criança deixa a amamentação materna, que lhe fornece proteínas, e começa a partilhar da dieta dos adultos, constituída principalmente de mandioca ou batata. Se as crianças continuarem a ingerir uma dieta muito deficitária em proteínas, seu crescimento físico será prejudicado e, pior que isso, elas podem tornar-se mentalmente retardadas. Uma criança à qual faltam proteínas por um tempo prolongado jamais poderá viver a vida em sua plenitude. Diversas nações subdesenvolvidas nas quais a fome é disseminada entre a população possuem economia baseada em um único produto (banana, cana-de-açúcar ou café, por exemplo), devido à tradição de cultivo e também ao estímulo dos países industrializados, essas nações fixaram-se em um produto principal. Nos anos bons, quando os preços no mercado internacional são altos, elas podem viver mais ou menos confortavelmente, mas, quando uma praga ataca as plantações ou quando há queda nos preços mundiais, o sofrimento da população aumenta. Muito se tem escrito sobre os problemas de alimentação da espécie humana. Há os que afirmam existir produção de alimentos em quantidade suficiente para sustentar toda a humanidade e que o problema está unicamente na distribuição malfeita. Em parte isso é verdade, mas o fato é que vamos precisar de muito mais alimentos no futuro se quisermos sustentar a humanidade, que não pára de crescer. (Biologia dos Organismos - 2 Amabis e Martho - editora Moderna) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Solução O que são ondas peristálticas e qual a sua função? São movimentos de contração do esôfago, com o intuito de levar o alimento até o estômago e do estômago para os intestinos. 01 Cite, em seqüência, as regiões do tubo digestivo humano compreendidas entre a boca e o ânus. Qual é o papel desempenhado pelos dentes e pela língua no processo de alimentação? Os celenterados são animais que possuem digestão intracelular e extracelular. O que significa isso? Considerando a respiração humana: Explique o mecanismo de inspiração de ar. O que é hematose e onde esse fenômeno ocorre? Como o gás oxigênio é transportado no sangue? Qual a região do sistema nervoso central que regula o ritmo da respiração? e) 02 Determine a seqüência das estruturas que formam o sistema respiratório humano desde o nariz até os pulmões. Determine o tipo de respiração nos seguintes animais: minhoca, gafanhoto, tubarão, sapo e baleia. Em relação à excreção humana: Quais os órgãos que formam o sistema urinário? O que é néfron e quais as estruturas que o formam? O que é filtração glomerular e onde ocorre? O que é reabsorção renal e onde ocorre? Quais as funções, respectivamente, dos ureteres, da bexiga urinária e da uretra? 05 06 a) b) c) d) 07 03 04 a) b) c) d) Anatomia e Fisiologia Humana Biologia 01 a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) 03 01. 02. 04. 08. 16. 32. (FESP - GTBA - PR) Na espécie humana, o suco pancreático e a bílis interagem no bolo alimentar no: estômago esôfago intestino grosso reto intestino delgado (UNIV . CA T. DE PEL OT AS - RS) São órgãos (UNIV. CAT PELOT OTAS localizados exclusivamente na cavidade abdominal, EXCETO: baço esôfago estômago fígado pâncreas (UFSC) Pertencem ao sistema digestório as seguintes estruturas: dentes, traquéia, fígado cólon, fígado, esôfago glândula salivar, duodeno, baço Ceco, alvéolo, vesícula biliar língua, pâncreas, diafragma Dente, alvéolo, vesícula biliar ) 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 (UEPG - PR) Hematose é: A troca dos gases O2 e CO2 que ocorre nos alvéolos pulmonares. O espaço que existe entre os pulmões. Um músculo auxiliar da respiração que separa o tórax do abdômen. A capacidade do corpo de permanecer em equilíbrio químico e funcional, mesmo com variação dos fatores ambientais. Um pigmento vermelho que fixa os gases na hemácia. (MOGI - SP) Os rins, além da importante função excretora, contribuem de maneira eficiente na(o): manutenção dos açúcares manutenção da composição sangüínea manutenção do equilíbrio endócrino manutenção das temperaturas regulação da água e de sais minerais na urina (V unesp - SP) O Novo dicionário da língua portuguesa, (Vunesp de Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, 2ª edição,1986, define "ressaca", em uma de suas acepções, como "indisposição de quem bebeu, depois de passar a bebedeira". Por que as pessoas sentem tanta sede quando estão de ressaca? O álcool inibe a produção de ADH e conseqüentemente não acontece a reabsorção de água nos néfrons. O álcool seca o sistema digestório. O álcool inibe a produção de adrenalina no sangue que faz com que eliminemos muita urina. Causado pelo sistema nervoso que ao receber o estímulo alcoólico pede mais água. N.d.a Soma ( 04 01. 02. 04. 08. a) b) c) d) e) (UFNM) Em relação ao processo de expiração, é correto afirmar que ocorre: Relaxamento do diafragma. Diminuição do volume pulmonar. Contração da musculatura intercostal. Aumento da pressão intratorácica em relação à pressão atmosférica. 16. Eliminação de gás carbônico. (CEFET - PR) A bile, produto que age sobre as gorduras, é elaborada pelo: a) b) c) d) e) Intestino delgado Pâncreas Fígado Rim Estômago 45 Genética 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Nas últimas décadas, tem ocorrido um interesse cada12345 vez maior pela genética humana, principalmente para conhecer, 12345 12345 prevenir e tratar as doenças hereditárias. Um dos meios12345 usados para a análise dos resultados em genética consiste na 12345 12345 12345 montagem de heredogramas. Na espécie humana, a determinação do padrão de herança das características depende do 12345 12345 12345 levantamento do histórico familiar; saber se a característica é dominante ou recessiva, e se existe a possibilidade de uma 12345 12345 12345 determinada anomalia ser transmitida para os descendentes, consiste nos princípios do aconselhamento genético, que 12345 12345 12345 permitem ao geneticista calcular o risco de nascerem crianças portadoras de doenças hereditárias ou não. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 O termo genética foi aplicado pela primeira vez em 1905 pelo biologista inglês William Bateson (1861 - 1926), a partir de uma palavra grega que significa gerar, para definir o ramo das ciências biológicas que estuda e procura explicar os fenômenos relacionados com a hereditariedade. A hereditariedade trata da transferência de informação biológica de célula para célula, de pai para filho e, assim, de geração para geração. Uma das principais perguntas que todos faziam nos séculos passados, e até nos dias de hoje, é como os caracteres físicos e funcionais são transmitidos de pais a filhos. Uma das hipóteses mais antigas registradas na história da Biologia foi a da pré-formação ou progênese. Ela admitia que, no interior dos gametas, já existia uma microscópica miniatura de um novo indivíduo. Essa minúscula criatura, que recebeu o nome de homúnculo, deveria crescer, após a fecundação, até originar um organismo com as dimensões próprias da espécie. de uma geração para outra (dos pais para os filhos) por meio dos gametas (espermatozóide e óvulo) durante a reprodução. Cada característica biológica, seja ela morfológica ou fisiológica, apresenta, no mínimo, duas variedades. Cada caráter é determinado por um gene. O gene, por sua vez, possui formas alternativas que recebem o nome de alelos. Cada alelo determina uma das variedades do mesmo caráter. Os genes estão situados em locais específicos situados nos cromossomos, denominados lócus gênico. Como sabemos, nas células diplóides (2n), os cromossomos ocorrem aos pares. Os dois cromossomos do mesmo par são iguais e denominam-se homólogos. Os genes que o indivíduo possui para uma determinada característica constituem o genótipo e o referido caráter, em interação com o meio, constitui o fenótipo. Portanto: Genótipo é a característica que está no gene. Fenótipo é a característica que se vê. Os alelos de cada gene são representados simbolicamente pelas letras do nosso alfabeto. Quando o caráter é determinado por alelos iguais, o indivíduo é chamado de homozigoto, e quando determinado por alelos diferentes, o indivíduo é chamado de heterozigoto ou híbrido. Quando o indivíduo é heterozigoto e apresenta a característica determinada somente por um dos alelos, dizse que esse alelo é dominante e o outro, que não manifesta o caráter (embora presente no genótipo), é chamado de recessivo. O método mais usado para o estudo do tipo de herança de um caráter hereditário em um grupo de famílias é através de genealogias ou heredogramas, ou "pedigrees". As convenções mais usadas na construção dos heredogramas (árvores genealógicas) são as seguintes: A GENÉTICA DE MENDEL Gregor Mendel (1822 - 1884) é apropriadamente considerado "o pai da genética". Seus trabalhos com ervilhas de jardim (Pisum sativum), publicados em 1866, foram realizados no espaço limitado de um jardim do Mosteiro de Santo Tomás. Mendel não foi o primeiro a realizar experimentos de hibridação, porém foi o primeiro a considerar os resultados em termos de características individuais. Mendel empreendeu os experimentos necessários, contou e classificou as ervilhas resultantes de cruzamento, comparou as proporções com modelos matemáticos e formulou hipóteses para explicar essas diferenças. Todavia ele não conceituou o mecanismo biológico envolvido. HEREDITARIEDADE Os caracteres biológicos são determinados por genes ou fatores existentes nos cromossomos e são transmitidos Genética PRINCIPAIS SÍMBOLOS Indivíduo do sexo masculino Indivíduo do sexo feminino ou ou Casal Indivíduo de sexo desconhecido ou não especificado ou Indivíduos afetados ou que possuem o traço estudado ou Gêmeos monozigóticos (MZ) Casal consangüíneo Família ............ casal (o homem à esquerda) Irmandade Gêmeos dizigóticos (DZ) Biologia OS INCRÍVEIS AVANÇOS DA MEDICINA No dia 14 de setembro de 1990, em Bethesda, Maryland, uma menina de 4 anos estava sentada na beirinha de sua cama no Centro Clínico do Instituto Nacional de Saúde (INS). Apesar da idade, ela percebia que algo importante estava para acontecer. Os pais aguardavam com nervosismo. Às 12:52, uma solução acinzentada começou a gotejar na veia de seu braço esquerdo. Continha glóbulos brancos dela própria, alterados para incluírem cópias saudáveis de um gene defeituoso que ela herdara. O processo demorou apenas 28 minutos, mas marcou o início de uma das mais importantes experiências da história da Medicina. Essa criança foi o primeiro paciente do mundo de uma geneterapia. Comandando nossas células a criarem proteínas específicas, os genes controlam todas as características físicas que herdamos. No caso da menina, um gene defeituoso impedia seu organismo de produzir a enzima dita adenosina deaminase (ADA), criando empecilhos à sua resistência a doenças. Dez dias antes da transfusão, os médicos W. Frrench Anderson, R. Michael Blaese e Kenneth Culver utilizaram um vírus desativado para transportar genes normais de ADA para os glóbulos brancos da criança. A expectativa agora era de que 1 bilhão de células geneticamente construídas começasse a produzir a enzima fundamental. Hoje, a criança continua a receber transfusões geneterápicas. Os testes de controle que lhe são efetuadas confirmam que, pela primeira vez, ela está produzindo níveis substanciais de ADA. Desde o início do tratamento, só teve leves resfriados. Por John Pekkanen. Seleções Reader's Digest, ano 49, nov.91. Analisando a genealogia, responda: 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 a) b) c) Qual a probabilidade de o indivíduo 3 ser heterozigoto? Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ser homozigoto recessivo? Qual a probabilidade de o indivíduo 6 ser homozigoto dominante? Como não sabemos se a característica em questão é dominante ou recessiva, para resolver o problema vamos "chutar". Solução: 47 4 . portanto colocamos um traço para indicar tal determinação.7 . os indivíduos indicados pelos círculos cheios são portadores de um caráter recessivo. Após a análise da genealogia é possível responder o exercício: a) Os pais do indivíduo 3 são Aa x Aa. Dois indivíduos normais. ) característica que se manifesta só em homozigose. 10. 9. os indivíduos 1 e 2 são heterozigotos (Aa) porque originaram uma mulher (aa). Soma ( 04 ) ( ( ( ( ( ( No heredograma abaixo.4 .6 . aa. ) indivíduo que apresenta alelos diferentes. com certeza. podemos afirmar que: ( ( 01. 5. 11. 4. 3 . 5 e 6 não são possíveis determinar se são homozigotos ou heterozigotos. todos os pares de cromossomos autossômicos possuem esse par de alelos.2 .6 . Se invertemos o "chute" verificaremos que não dará certo. 03 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Supondo que a coloração dos olhos na espécie humana seja uma característica hereditária determinada por um único par de alelos e considerada um indivíduo com genótipo do tipo Aa para este caráter. 12 . 6. em todas as células. 4.4 .7 .8. esses alelos ocorrem em apenas um dos 23 pares de cromossomos existentes. 12 3. 10.3 . Observe que. 6.6 .8. b) Zero. 3. 5.1 . 3 . 3 . c) Igual a letra a será de 33%.4 . 10. 12 3.1 . 6. 5.2 . 3. então terá 2 chances em 3 dando 66%. Pois para ser recessivo ele tem que ser aa e já sabemos que ele possui um gene A.7. 9. 08. A seqüência correta é: 1 . Isto significa que esses genes são encontrados: apenas nos gametas. 4. ) qualquer cromossomo não sexual. pois o casal 1 e 2 não poderão originar um indivíduo 01 Relacione a coluna I com a II: Coluna I Alelos Lócus Homólogo Heterozigoto Dominante Autossoma Disjunção Recessivo Coluna II ) cromossomos de um mesmo par. Aa. apenas nas células das gônadas. 12 1. Vamos opinar que a característica em questão é recessiva (aa). Os indivíduos 3. esses alelos ocorrem apenas nas células que formam os olhos do indivíduo.8 . 7. 11.5 .6 .6. 11. portanto poderão originar indivíduos AA.7 . quais são obrigatoriamente heterozigotos? a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 1. Como estamos procurando um indivíduo heterozigoto e sabemos com certeza que este indivíduo já possui um gene A. apenas nas células da íris. ) posição do gene no cromossomo.4 .2 .1 . 4.Genética A que é o 4.5 . Aa. portanto os outros indivíduos terão obrigatoriamente um "A". ) separação dos alelos na meiose. 7. ) característica que se manifesta em heterozigose. 9.8. 12 5. 04. ) variedades do mesmo gene que ocupam o mesmo lócus nos cromossomos homólogos.1 .5 .2 .5 .2 .7 . 11. 3 . Um indivíduo apresenta genes para olhos azuis. 10. então o indivíduo afetado (4) será "aa". resta agora determinar o outro gene destes indivíduos. 7.8 . todos os gametas formados por esse indivíduo possuem esse par de alelos. tal gene só pode ter vindo dos pais. apenas nas células do globo ocular.5 . 02. 7. 6. Os demais possuem visão normal (caráter dominante). Os indivíduos 3 e 4 são heterozigotos. Aspectos externos (morfológicos ou funcionais).PR) Quatro famílias em que aparece um a) b) c) d) e) 03 49 .Genética Biologia 05 Na árvore genealógica abaixo. das condições ambientais onde nasceram os portadores do caráter sob análise. (PUC . do sangue de cada indivíduo. Depois de analisar o heredograma. está representado um caráter autossômico recessivo. das genealogias ou "pedigrees" de conformidade com os critérios baseados no conhecimento da genética. os indivíduos representados pelos símbolos cheios são míopes (caráter recessivo). responda: Qual a probabilidade do indivíduo 7 ser homozigoto? Das afirmações abaixo. 02 (UFPR) O padrão ou tipo da herança de um caráter hereditário em um grupo de famílias é estabelecido com base na análise: do cariótipo de cada indivíduo. Patrimônio genético de um indivíduo. qual é a única que está inteiramente de acordo com os dados? a) b) c) d) e) Cabelo ondulado é característica determinada por gene dominante. A probabilidade de o indivíduo nº 11 ser heterozigoto é: a) c) e) 07 1/4 1/2 1/3 b) d) 3/4 2/3 O esquema abaixo representa a genealogia de uma família. a) c) e) 06 1/2 3/4 2/3 b) d) 1/4 1/8 e e e = Cabelos ondulados = Cabelos crespos = Cabelos lisos Na genealogia abaixo. 01 1) 2) 3) 4) 5) ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) (UFP A) Ordene a 1ª coluna de acordo com 2ª e assinale (UFPA) a ordem correta: Gene recessivo Fenótipo Gene Gene alelo Genótipo Unidade de transmissão hereditária. Genes que ocupam o mesmo lócus em cromossomos. Só manifesta o caráter quando estiver em dose dupla. O casal 6 e 7 poderão ter filhos de cabelos crespos. Se o indivíduo 5 casar-se com uma mulher de cabelos crespos. O casal 3 e 4 só poderão ter filhos de cabelos ondulados. todos os seus filhos terão cabelos ondulados. dos cromossomos dos indivíduos portadores do caráter sob análise. 5. controlada por um único par de genes.PR) Na genealogia abaixo está sendo analisado um caráter autossômico recessivo. devido ao observado na família nº 1. (PUC .10 e 11 são obrigatoriamente heterozigotos.SP) O heredograma refere-se a uma (FA característica A. 9. devido ao observado na família nº 2. errada.Genética mesmo caráter foram analisadas: a) c) e) 05 O cruzamento que nos permite diagnosticar. a probabilidade de o casal (7 x 8) vir a ter um filho com a característica A será de 0. nº 2 nº 3 → Homem → Mulher → Normais → Portadores da característica A nº 4 e portadores do caráter. A conclusão está: certa errada. errada. os indivíduos 1. errada. a probabilidade de o casal (7 x 8) vir a ter um filho com característica A será de 0. pode-se afirmar: a característica A é dominante. devido ao observado na família nº 4. no caso de terem filhos. a) b) c) d) e) 06 Em relação ao heredograma. qual do dos caracteres é dominante é: 1x2 3x4 11 x 12 b) d) 5x6 7x8 nº 1 (F ATEC . com certeza.75. Qual a probabilidade de que o casal 5 x 6 venha a ter um descendente homozigoto recessivo? Alguém conclui que o caráter em questão é dominante. (UNICENTRO . os indivíduos 4. 3 e 8 são homozigotos. devido ao observado na família nº 3. no caso de terem filhos.MG) Observe o heredograma abaixo: a) b) c) d) e) 04 e e Afetado Normal a) b) c) d) e) 1/4 1/2 1/8 1/16 1/32 . 2. .............................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................. a probabilidade de o descendente de III-1 e III-2 apresentar a mesma doença de seu pai será: a) b) c) d) e) 1/2 1/4 1/8 1/16 1/8 Biologia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 (UFRS) Uma cirurgia plástica corretiva pode ser1234 a) uma interferência no genoma 1234 1234 1234 1234 considerada: uma mutação dirigida 1234b) 1234 1234c) uma mudança genotípica 1234 1234 1234d) uma alteração no fenótipo 1234 1234 1234e) uma alteração genotípica e fenotípica 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 51 . 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ..................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ..................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............................................................................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ....................... Nesse caso...................................................................................................................................Genética 07 (UFP A) O heredograma abaixo se refere a uma (UFPA) característica controlada por um único par de alelos (A e a) Os indivíduos I-1 e III-1 são afetados por uma doença autossômica recessiva e o indivíduo II-5 é homozigoto AA............................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ..................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................................... Trinta e cinco anos após (em 1900). Mas ele oferece duas formas de manifestação: amarela e verde. seus estudos não tiveram repercussão no meio científico e (Gregor Mendel) permaneceram esquecidos. No entanto. quando da tumba me erguer? Minha arte florescendo em paz. em outras palavras. uma a uma. • • • • • A sua pesquisa consistiu no estudo de apenas um caráter hereditário de cada vez.1ª Lei de Genética ou 1ª de 1ª Lei de Lei Genética ou Mendel 1ª Lei de Mendel ". Mais que um poema. sempre um dos alelos é dominante e o outro recessivo. sendo que para cada caráter Mendel tinha duas possibilidades de manifestação. Entre os que vieram depois de mim". Assim temos: Herança Monogênica ou Monofatorial . 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 1ª LEI DE MENDEL A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE MENDEL: O MONOIBRIDISMO 1º CASO: MONOIBRIDISMO COM DOMINÂNCIA Principais aspectos: estuda um caráter de cada vez. artificialmente podemos conseguir fecundação cruzada. Que é o de ver. A planta se reproduz por autofecundação. os alelos ocupam um único lócus do par de cromossomas homólogos.. que apresenta uma série de vantagens: é um vegetal de fácil cultivo. o caráter (fenótipo) cor da semente pode ser amarelo ou verde. Este poema foi escrito por Mendel quando ainda estudante. os cromossomas são autossomas. Mendel estudou 7 características distintas na ervilha Pisum sativum. A meta máxima do êxtase terreno. Por exemplo: cruzamento de ervilha de sementes amarelas com ervilha de sementes verdes. este revela uma estranha profecia. O caráter em questão é a cor das sementes. fazendo com que uma flor cruze com outra flor de outro pé de ervilha. Simplificando. é determinada por um gene com dois alelos. 2n = 14). O caráter semente amarela é determinado pelo alelo (A) dominante e o caráter semente verde pelo alelo (a) recessivo. Um dos exemplos deste tipo de herança que foi estudado por Mendel é: Nas ervilhas (Pisum sativum. os estudos de Mendel obtiveram eco e conseqüentemente mudaram o mundo. um número bastante grande de descendentes. isto é. que produz muitas sementes e. temos: O material escolhido por Mendel para suas pesquisas foi a ervilha (Pisum sativum). a parte masculina da flor produz gametas que irão fecundar a parte feminina da mesma flor.Possa a força do destino conceder-me O supremo êxtase da alegria terrena. conseqüentemente.. Ao apresentar seus experimentos na Sociedade para o Estudo de Ciência Natural na ata foi registrado "não houve perguntas nem discussão". cujo resultado é o seguinte: 53 . 4. Biologia Vejamos os três principais: Cruzando-se dois homozigotos (puros). obtém-se na F1 todos os indivíduos híbridos iguais entre si e na F2 há uma disjunção de caracteres. Entre dois homozigotos recessivos (aa x aa). 2. um dominante e outro recessivo (geração parental P). Entre um homozigoto recessivo e outro heterozigoto(aa x Aa). que foi assim enunciada: Efetuando o retrocruzamento (cruzando o descendente da F1 (Aa) com o tipo parental recessivo (aa)). no quadro abaixo. 6. Retrocruzamento: é o cruzamento entre um dos descendentes (F1) com um dos seus genitores (P). Entre dois homozigotos dominantes (AA x AA). obteremos a geração de descendentes da F2. 3. também chamada monoibridismo. obteremos o seguinte resultado: Quando se cruzam dois indivíduos puros e diferentes em um caráter. Vejamos. formando 25% de seres do tipo paterno.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel As diferentes possibilidades de cruzamento são: 1. Uma outra maneira de representar este cruzamento é através da utilização do genograma. Entre um homozigoto dominante e outro recessivo (AA x aa). temos na primeira geração de descendentes (F1) todos (100 %) híbridos ou heterozigotos (genótipo) com o caráter dominante (fenótipo). 5. algumas características na espécie humana que obedecem a este primeiro tipo de herança. como segue: O que acabamos de estudar nada mais é do que a 1ª Lei de Mendel. Efetuando a autofecundação entre dois descendentes da F1 (Aa x Aa). Entre um homozigoto dominante e outro heterozigoto (AA x Aa). 25% do tipo materno e 50% de híbridos iguais s F1. chamada Lei de Disjunção ou Segregação dos caracteres. Entre dois heterozigotos (Aa x Aa). de flor rosa (VV x VB). ou dominância incompleta. Entre um homozigoto de flor branca e um heterozigoto de cor rosa (BB x VB). ao passo que os heterozigotos VB possuem flor rosa. ocorre quando o indivíduo heterozigoto apresenta fenótipo intermediário ao dos homozigotos. que é uma mistura dos dois outros. A forma do rabanete pode ser longa (LL).1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel 5. Exemplo: Na planta boca-de-leão. Entre dois homozigotos de flor branca (BB x BB). 4. determinadas por cada um dos alelos. branca e rosa. Notamos. 6. os indivíduos com genótipo BB possuem flor branca. 3. O genótipo BB determina plumagem branca. A co-dominância ocorre quando os indivíduos heterozigotos para certos genes expressam os dois fenótipos simultaneamente. obteremos. lisa (LL) e ondulada (CL). uma vez que nos heterozigotos surge uma característica intermediária entre aquelas. Outros exemplos: A forma do cabelo na espécie humana pode ser crespa (CC). O genótipo PP . Entre um homozigoto de flor vermelha e um heterozigoto Co-Dominância 1. Esquematizando: Se cruzarmos dois indivíduos puros (homozigotos) de flor vermelha (VV) com flor branca (BB). Existem dois casos: herança intermediária e co-dominância. O heterozigoto PB determina o caráter plumagem carijó ou andaluzo. vamos obter na F2 o resultado conforme o quadro a seguir: A herança intermediária. Entre um homozigoto de flor vermelha e outro homozigoto de flor branca (VV x BB). na F1. . 2. 2. plumagem preta. 2º CASO: MONOIBRIDISMO SEM DOMINÂNCIA (SEGUE A 1ª LEI DE MENDEL) É o tipo de herança determinado por um par de alelos entre os quais não há dominância. Vejamos o quadro abaixo: Cruzamentos possíveis: Entre dois homozigotos de flor vermelha (VV x VV). redonda (RR) e oval (LR). Entre dois heterozigotos de flor rosa (VB x VB). e o heterozigoto apresenta um fenótipo diferente em relação aos dois homozigotos. Assim temos: Herança Intermediária Proporções: Genotípicas: 1 (VV) : 2 (VB) : 1 (BB) Fenotípicas: 1 (vermelha) : 2 (rosa) : 1 (branca) 1. 100% de híbridos (heterozigotos) de flor rosa (VB). que não há dominância entre os alelos V e B.Veja: Em galináceos da raça minorca. a cor da plumagem é determinada por um par de alelos: B e P .portanto. Os indivíduos com genótipo VV possuem flor vermelha. Cruzando dois descendentes da F1. a cor da corola das flores é determinada por um par de alelos (V e B) e pode ser vermelha. um número variável de fenótipos diferentes. possuem os dois aglutinogênios na membrana plasmática dos seus glóbulos vermelhos. Coube ao patologista Karl Landsteiner. As pessoas que revelam sangue do grupo AB têm o genótipo IA IB e. 55 . Portanto. que segue os princípios da 1ª Lei de Mendel. Os principais exemplos de polialelismo são: o grupo sangüíneo ABO na espécie humana. Mas o que faz uma pessoa ter sangue A ou sangue B? As pessoas que têm genótipo IA IA ou IAi revelam na membrana plasmática da suas hemácias uma proteína especial. era grande a ocorrência de acidentes graves durante as operações de transfusão sangüínea. três tipos distintos de alelos: alelos IA . que não determina a produção de nenhum aglutinogênio nas hemácias. um número variável de genótipos diferentes. distiguem-se quatro grupos sangüíneos: grupo A. Ele descobriu inicialmente os quatro grupos sangüíneos do sistema ABO. grupo B. Biologia POLIALELISMO Existem características que podem ser determinadas por um gene com três ou mais alelos. também descobriu o sistema Rh. IA > i e IB > i . As pessoas que têm sangue B. o mesmo não ocorre com o sistema Rh. situados no mesmo lócus genético de um par de cromossomas homólogos. A ocorrência dos quatro grupos está na dependência do fato de existirem. um só lócus gênico. o que determina o tipo de sangue do sistema ABO é a presença ou ausência dos aglutinogênios (antígenos) nas hemácias e das aglutininas (anticorpos)anti-A e anti-B existentes no plasma sangüíneo. em função da presença de ambos os genes (IA e IB). na natureza. grupo AB e grupo O. já com o auxílio de seu assistente A. Karl Landsteiner (1868-1943) recebeu o Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia de1930 por suas descobertas no campo da Hemotologia. a cor da pelagem em cobaias e a cor dos olhos em drosófilas. um gene com três ou mais alelos. IBi. O sistema ABO é tipicamente um caso de alelos múltiplos. Finalmente. Wiener. os princípios da 1ª Lei de Mendel. Mais tarde. nas células somáticas que são diplóides (2n) só podem existir dois alelos da série por vez. com ou sem dominância. possuem somente um dos alelos. que são haplóides. ou então. a cor da pelagem em coelhos. na superfície das hemácias. alelos IB e alelos i. temos em jogo: • • • • • somente um par de cromossomas homólogos. Landsteiner foi o primeiro pesquisador a identificar grupos sangüíneos diversos entre seres humanos. Os gametas. demonstrar que existiam diferenças no comportamento do sangue de umas pessoas em relação ao de outras. sendo a relação de dominância entre eles: IA = IB. Como em cada lócus só pode existir um dos alelos. não possuem o aglutinogênio A. austríaco de nascimento e norte-americano naturalizado. No sistema ABO. As proporções genotípicas e fenotípicas variam de acordo com a relação de dominância entre os alelos e seguem. O SISTEMA ABO Até o início deste século. os indivíduos que tem sangue do grupo O possuem o genótipo ii. Esquematizando: No polialelismo.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Vejamos um exemplo importante de co-dominância na espécie humana. mas sim uma outra proteína diferente-o aglutinogênio B. que recebeu o nome de aglutinogênio A. em função do genótipo IB IB. para cada par de alelos. 1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Resumindo temos: Freqüência do grupo sangüíneo ABO: As hemácias do doador é que são aglutinadas no plasma do receptor. porque o seu plasma não possui aglutininas. podemos fazer o seguinte esquema entre doadores e receptores. porque suas hemácias não possuem aglutinogênios. portanto nunca serão aglutinadas no plasma do receptor. portanto nunca provocarão a aglutinação das hemácias do doador. no qual a direção das setas indica as transfusões possíveis.sendo R dominante sobre r. TRANSFUSÕES Nas transfusões. os quais o detectaram primeiramente no sangue de macacos Rhesus. Wiener comprovou a existência do fator Rh no sangue humano. Entre os indivíduos com o mesmo tipo de sangue não deverá ocorrer o problema da aglutinação durante as transfusões sangüíneas. Posteriormente. R e r . Baseando-se no que acabamos de estudar. 85% das pessoas de cor branca possuem nas hemácias um antígeno chamado fator Rh. Foi descoberto por Landsteiner e Wiener em 1937. FATOR RH (RHESUS) O fator Rh forma um outro sistema de grupos sangüíneos independente do sistema ABO. 15% das pessoas dessa cor não possuem nas hemácias o fator Rh e são Rh– (negativo) . Mecanismo Genético No quadro abaixo podemos ver as transfusões compatíveis e incompatíveis: . ocorrerá o problema de aglutinação quando as hemácias do doador possuírem aglutinogênios que são incompatíveis com as aglutininas existentes no plasma do receptor. de cujo nome tiraram as duas primeiras letras para batizar o sistema. O grupo AB é o receptor universal. Modernamente ele é conhecido pelo nome científico de Macaca mulatta.R determinando a formação do fator Rh e r determinando a sua não formação . O macaco Rhesus. O fator Rh é determinado por um par de alelos. Estas pessoas são Rh + (positivo). O grupo O é o doador universal. Mas essa quantidade não é suficiente para aglutinar o sangue do receptor do tipo A. Nos portadores de sangue O. alcançando a circulação do feto. A identificação do grupo sangüíneo de uma pessoa é feita de forma simples: 1. com graves conseqüências. num frasco de 500 cc de sangue O existe realmente uma pequena quantidade de aglutinina anti-A e anti-B. Num mecanismo de defesa. a medula óssea vermelha começa a lançar na circulação células jovens da linhagem vermelha . bastando para isso dar-lhe uma picada com a agulha esterilizada na polpa de um dedo. Nas pessoas de sangue AB. Quando a criança revela um quadro de eritroblastose fetal não muito acentuada. enquanto a quantidade das aglutininas no plasma é pequena. Há também comprometimento do parênquima renal e isto pode ocasionar a morte do paciente. Sobre cada gota de sangue pinga-se uma gota de soro com aglutinina (o qual se obtém como produto industrializado). com filho Rh+. não há aglutinação em nenhuma das gotas de sangue. Quando a mãe tem sangue Rh– e gera um filho Rh+. Se ocorrer a aglutinação onde se pingou o soro anti-B. Movimenta-se cuidadosamente a lâmina e observa-se contra a luz se houve floculação do sangue em alguma das gotas. ainda pode ser salva por meio da transfusão exo-sangüínea técnica que consiste em substituir gradualmente todo o seu sangue por sangue Rh–. na pele. o nome da doença: eritroblastose fetal. Daí. Da reação aglutinogênio X aglutinina (reação do tipo antígeno X anticorpo) resulta a aglutinação das hemácias do sangue doado ou transfundido. como um pigmento amarelo. proporcionalmente. a aglutinação ocorre nas duas gotas. Repare bem que o sangue que se aglutina é o que entra no indivíduo e não o dele mesmo. teríamos os seguintes genótipos e fenótipos: gestações posteriores. que contêm o aglutinogênio Rh (estranho a ela). Você indagará: mas a quantidade de aglutininas não é pequena? Sim. Em Uma dúvida muito comum entre os estudantes: por que um indivíduo A pode receber sangue O e um indivíduo O não pode receber sangue A? A "mistura" não seria a mesma? A explicação está no seguinte fato: a quantidade dos aglutinogênios nas hemácias é grande. então. ele vai reagir com as aglutininas anti-A desse indivíduo. a quantidade de aglutinogênio é grande. a quantidade de aglutininas torna-se suficientemente grande para reagir com os aglutinogênios que vêm no sangue transfundido.os eritroblastos. A DHRN pode ocorrer quando: Biologia O único caso em que há problemas é quando o doador é Rh+ e o receptor Rh–. Mas isso é suficiente para provocar a obstrução de pequenos vasos em estruturas nobres como o córtex cerebral. que já recebeu anteriormente uma transfusão de sangue Rh+. Já no caso contrário. 2. Se houver aglutinação na gota de sangue em que se pingou o soro anti-A é porque o indivíduo pertence ao grupo A. as aglutininas maternas atravessam a barreira placentária. neste volume. Uma vez introduzido esse sangue na circulação do receptor. Coloca-se numa lâmina (das usadas em microscopia) duas gotas de sangue da pessoa a ser examinada. está sensibilizado. quando se transfunde sangue A numa pessoa do tipo O. Mas se você considerar que numa pessoa adulta há cerca de seis litros de sangue circulante. 3. o seu organismo sofre notadamente por ocasião do parto (quando do deslocamento da placenta) uma invasão de hemácias fetais. Numa gota coloca-se o soro anti-A e na outra o soro anti-B. o indivíduo pertence ao grupo B. Isso dará tempo ao organismo da criança de destruir as aglutininas recebidas da mãe. provocando a icterícia (pele amarela).1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Assim. num simples frasco de 500 cc de sangue. Assim. é pequena quando você considera um volume de sangue num frasco de 500 cc. Do choque entre essas aglutininas e o aglutinogênio das hemácias fetais decorrem a aglutinação do sangue da criança e a destruição das hemácias (hemólise). Transfusões DOENÇA HEMOLÍTICA DO RECÉM-NASCIDO (DHRN) OU ERITROBLASTOSE FETAL Um problema muito importante relacionado ao sistema Rh refere-se à incompatibilidade feto-materna. 57 . A hemoglobina se espalha pelo sangue e lentamente se acumula. passa a haver a produção e o acúmulo das aglutininas anti-Rh no sangue materno. A partir dessa ocasião. em F2 algumas plantas com flores brancas. ligado ao sexo recessivo. Os achados indicam que: se trata de diibridismo. A probabilidade de se obter uma planta de cor vermelha.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel 12345 12345 12345 12345 12345 12345 01 Em cobaias. É possível afirmar. Esta filha é casada com homem míope e seus filhos e filhas são todos míopes. a partir do cruzamento de uma planta de flor branca com uma de flor rosa. tendo o heterozigoto flor de cor rosa. Se esses descendentes pretos forem cruzados entre si. restrito ao sexo. 04 a) b) c) d) e) Sabendo-se que. qual deverá ser o resultado proveniente do cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos Aa x Aa? O cruzamento de duas plantas. se trata de herança intermediária. dos quais 360 tinham pêlos curtos. a cor vermelha é dominante. Entre esses coelhinhos de pêlos curtos o número esperado de heterozigotos é : 180 240 90 120 360 Um casal de visão normal tem quatro filhos de visão normal e uma filha míope. outras com flores cor-de-rosa e ainda outras com flores vermelhas. resultou em F1 todas as plantas de flores cor-de-rosa.25 % nula 05 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) .00 % 18. quando em homozigose. Um cruzamento-teste de um indivíduo de cor preta produziu descendentes brancos e pretos em igual número. não há dominância quanto ao caráter cor vermelha e cor branca das flores. Qual a probabilidade deste casal ter um filho do sexo feminino com a pigmentação da pele normal? 1/2 1/4 2/3 1/8 3/8 O gene autossômico que condiciona pêlos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que determina pêlos longos. a proporção fenotípica esperada na prole será de: B → preta b → branca Solução: P) F1) Bb Bb 50% preto x bb bb 50% branco Cruzando os descendentes pretos teremos: P) F1) Bb BB x Bb Bb Bb bb Para produzir descendentes em igual proporção só é possível um tipo de cruzamento: Resposta: 3 pretos : 1 branco 01 Um casal de indivíduos normais tem um filho albino. ligado ao sexo dominante. ao mesmo tempo em que é letal.e que o seu alelo a determina cor preta e completa viabilidade. é: 25.75 % 12.50 % 6. em ratos. autossômico dominante. se trata de alelos múltiplos. Numa determinada espécie vegetal. a cor preta do pêlo é condicionada por um alelo dominante e a cor branca por um alelo recessivo. que o caráter miopia é: autossômico recessivo. o gene A age como dominante. uma de flores brancas com outras de flores vermelhas. com bases nesses dados. a herança é multifatorial. Do cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos. determinando pelagem de coloração amarela. em proporções iguais. 02. com a segunda mulher. O avô paterno de uma mulher pertence ao grupo sangüíneo AB e todos os outros avós são do grupo O. mulheres AA e Aa. homem Aa. das duas mulheres e de todas as crianças estão expressos na alternativa: homem aa. Do cruzamento Aa x aa resultam descendentes de dois fenótipos.PR) O albinismo é um mal hereditário que se caracteriza pela ausência de melanina na pele. 16. Uma pessoa do tipo AB tem genótipo IAIB. Os híbridos são carijós (PB). Qual é a probabilidade de esta mulher ser do grupo AB? nula 25% 50% 75% 100% Cássia possui sangue tipo AB. em suas células. 08.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Biologia 07 Com relação ao grupo sangüíneo ABO. as pessoas. 04. Genótipo é o conjunto de genes que um indivíduo possui. Um indivíduo com genótipo Aa produz dois tipos de gametas. filhos AA. Os possíveis genótipos do homem. mulheres Aa e AA. mulheres Aa e Aa. Do cruzamento Aa x Aa resultam descendentes de 2 genótipos. Um indivíduo é denominado homozigoto para um caráter determinado por um par de genes quando. Uma pessoa do tipo O tem genótipo ii. na sua grande maioria. Aa e aa. relacionadas com conceitos genéticos. também normal. É correto afirmar que: a) b) c) d) e) 01 (UFSC) Considerando uma certa característica biológica. Um indivíduo é denominado heterozigoto para um caráter determinado por um par de genes quando. Com a primeira mulher. Cássia possui aglutinogênios A e B nas hemácias. teve 10 filhos normais. Se Danilo se casar com Flávia e esta for homozigota. aglutinógenos A e B e não possui aglutininas. Dois indivíduos. Danilo pode receber sangue de Flávia. 04. em proporções iguais. homem Aa. Danilo tipo O e Flávia tipo B. têm fenótipos iguais com relação a este caráter biológico. sendo A dominante sobre a. normal. Os genitores de um indivíduo aa podem ter fenótipos diferentes entre si. Danilo é heterozigoto e Cássia homozigota. 02. Soma ( ) 01. filhos AA.CE) Das afirmações abaixo. Soma ( 02 ) 03 (PUC . quantos fenótipos e quantos genótipos existem respectivamente? a) b) c) d) e) 09 01. 02. 08. 32. homem Aa. O fenótipo é resultante do genótipo em interação com o meio ambiente. Soma ( 08 ) Cássia é doadora universal. Um homem normal casou-se duas vezes. aglutinógeno A e aglutinina anti-B. teve 3 filhos. dos quais 2 eram normais e 1 albino. aglutinógeno B e aglutinina anti-A. Genes alelos são genes que atuam sobre diferentes caracteres de um indivíduo. quais estão corretas? a) b) c) d) 04 01. Aa e aa. 08. 04. Genes alelos ocupam loci gênicos diferentes em cromossomos homólogos. 16. em suas células. não possui aglutinógenos e tem os dois tipos de aglutininas. quantos alelos.CE) Nas galinhas minorca não há dominância na coloração da plumagem preta (PP) e branca (BB). são normais. os genes que compõe o par são idênticos entre si. determinada pelo par de genes alelos A e a. um com genótipo AA e outro com genótipo Aa. 50% dos filhos podem ter sangue tipo O. qual a proporção genotípica dos descendentes? 100% PP 100% BB 50% PB : 50% PP 100% PB 50% PP : 50% BB (UNIFOR . podemos afirmar corretamente que: 64. a) b) c) d) e) 59 . mulheres AA e aa. filhos Aa e aa. Cruzando-se um galo carijó com uma galinha preta. Quanto a esta característica. Uma pessoa do tipo B tem genótipo IBIB ou IBi. Uma pessoa do tipo A tem genótipo IAIA ou IAi. (UNIFOR . os genes que compõe o par não são idênticos entre si. Genes que só se expressam em condição homozigótica são denominados genes dominantes. filhosAA e aa. assinale as alternativas corretas: 01. naturalmente. assinale (FAI as afirmativas corretas: b) 01.PR) Com relação à eritroblastose fetal. Ambos os pais de crianças com PKU são necessariamente heterozigotos. 08. 08. Soma ( ) . Admitindo que a criança com PKU não se reproduz quando atinge a idade reprodutiva. anticorpos anti-Rh. A mulher Rh . 32. O genótipo da criança é Rr. podendo o outro ser heterozigoto ou homozigoto. Um dos pais de crianças com PKU é necessariamente heterozigoto. 02. Em geral. 16. Os pais de crianças com PKU são normais. O pai da criança pode ter genótipo RR ou Rr. 16. Pelo menos um dos pais de crianças com PKU é igualmente afetado.SP) Assinale a alternativa que esquematiza as transfusões que podem ser feitas entre indivíduos com diferentes grupos sangüíneos do sistema ABO (as setas indicam o sentido das transfusões).PR) Uma mulher possui sangue tipo A e seu filho sangue tipo AB.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel (UEL . um irmão normal de criança com PKU não ocorre qualquer risco de ter filhos com PKU. O pai dessa criança pode pertencer ao grupo sangüíneo: A ou B AB ou O B ou O b) d) A ou AB B ou AB d) 05 a) c) e) 06 (PUCCAMP . e) a) 07 (F AI .não apresenta. Anticorpos anti-Rh são produzidos pelas pessoas Rh -. Os pais de crianças com PKU são sempre casais consangüíneos. Pelo menos um dos avós da criança deve ser Rh -. 02. Soma ( ) c) (UFPR) Fenilcetonúria (PKU) é uma condição hereditária devido a um gene autossômico recessivo. quando seu sangue entra em contato com o antígeno Rh. 04. 04. O aparecimento desses fenótipos de recombinação de caracteres paternos e maternos permitiu que Mendel concluísse que a herança da cor era independente da herança da superfície da semente. apresentando perante a Sociedade de História natural de Brünn em 1865 e publicado nas atas dessa mesma sociedade em 1866. observou que a F2 era composta de quatro tipos de indivíduos: amarelo liso (9/16). que é a base da meiose. Cada caráter é determinado por um par de alelos que estão situados em pares de homólogos diferentes. Resumindo: 61 . que determina a forma rugosa. Este conceito de segregação independente de diferentes pares de alelos é designado como o segundo princípio de Mendel. O par de fatores para cor se distribuía entre os filhos de maneira independente do par de fatores para superfície. Mendel expandiu seus conhecimentos para mais de uma característica ao mesmo 1234 1234 1234 tempo. a cor da semente pode ser amarela ou verde e a forma da semente pode ser lisa ou rugosa. ocorrendo juntamente e prevendo-se que cada um deles devesse resultar em uma proporção de (3 : 1). os fatores que os determinam se distribuem de modo independente uns dos outros.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Continuando os seus estudos. O produto das duas proporções monoíbridas (3 : 1) 2 ou (3 + 1) 2 era igual a proporção diíbrida (3 + 1) 2 = 9 + 3 + 3 + 1. porém. uma vez que esses caracteres são dominantes e os pais eram puros. que determina a cor verde. Ao provocar a autofecundação de um indivíduo de F1. Os alelos responsáveis pela cor da semente são: A. amarelo rugoso (3/16). Os dois princípios de Mendel foram enunciados em um trabalho intitulado "Experiências em Hibridização de Plantas". Constatou que a F1 era totalmente constituída por indivíduos amarelos lisos. que determina a forma lisa. a chance de dois ou mais eventos independentes ocorrem ao mesmo tempo é o produto das probabilidades de eles ocorrerem separadamente. Mendel chegou a outra conclusão importante: os membros de diferentes pares de alelos segregaram-se independentemente nos gametas. dominante sobre b. Conforme a lei da probabilidade. o que já esperava. que determina a cor amarela. Veja o exemplo abaixo: Nas ervilhas. não estavam presentes na geração paterna. tratando-se dos fenótipos dos pais: os tipos amarelo rugoso e verde liso. Mendel reconheceu os resultados como sendo dois cruzamentos monoíbridos. 2ª LEI DA GENÉTICA OU 2ª LEI DE MENDEL Quando num cruzamento estão envolvidos dois ou mais caracteres. Os fenótipos amarelo liso e verde rugoso já eram conhecidos. Nem na F1. Portanto. dominante a. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia A EXPERIÊNCIA DE MENDEL Mendel cruzou ervilhas puras para semente amarela e para superfície lisa (caracteres dominantes) com ervilhas de semente verde e superfície rugosa (caracteres recessivos). Os alelos responsáveis pela forma da semente são: B. verde liso (3/16) e verde rugoso (1/16). Gametas . Desta forma. 2º) Vamos efetuar o retrocruzamento entre o diíbrido da F1 com o parental birrecessivo. para efetuarmos esses cruzamentos. "tabuleiro de xadrez" ou "quadrado de Punnett". a fim de obtermos os resultados. 1º) A fecundação é ao acaso e qualquer gameta masculino pode fecundar qualquer gameta feminino. um dominante e outro recessivo. 3º) Cruzamento entre dois diíbridos resultantes da F1 do 1º cruzamento. usamos um artifício que é o chamado "genograma".2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Vamos agora efetuar os seguintes cruzamentos: Entre um casal de homozigotos para as duas características. sendo n o número de vezes em que o indivíduo é heterozigoto no genótipo. basta considerar as características cor e forma como eventos independentes. multiplicamos as duas probabilidades independentes: Amarelas 3/4 x lisas 3/4 = amarelas lisas 9/16 NÚMERO DE TIPOS DE GAMETAS Independente do número de pares. o cruzamento dos F1 (AaBb x AaBb) pode ser desmembrado em dois cruzamentos independentes: Quanto à cor: Se quisermos saber qual a probabilidade de surgirem descendentes amarelas lisas. pode-se facilmente encontrar as proporções de qualquer genótipo e fenótipo dos descendentes.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Resultados numéricos da F2 do diibridismo. Assim. o número de gametas diferentes é igual a 2n. mesmo sem fazer um quadro dos encontros gaméticos. multiplicamos as duas probabilidades independentes: Aa 2/4 x bb 1/4 = Aabb 2/16 AS LEIS DAS PROBABILIDADES APLICADAS AO DIIBRIDISMO Em casos de cruzamento que envolvam dois caracteres (diibridismo). Por exemplo. Veja o quadro abaixo: 63 . no caso em questão. Biologia Fenótipos Amarelas lisas = 9/16 Amarelas rugosas = 3/16 Verdes lisas = 3/16 Verdes rugosas = 1/16 Quanto à forma: Proporções Fenotípicas: 9:3:3:1 Genótipos AABB = 1/16 Aabb = 1/16 aaBB = 1/16 aabb = 1/16 AABb = 2/16 AaBB = 2/16 Aabb = 2/16 aaBb = 2/16 Se quisermos saber qual a probabilidade de surgirem descendentes Aabb. um dominante e outro recessivo.: Vejamos agora como efetuar os três cruzamentos mais importantes: Entre um casal de homozigotos para as três características. Vejamos o caso do triibridismo: R. AbCd.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 3) R. 3º) Vamos realizar o cruzamento entre dois triíbridos resultantes da F1 do 1º cruzamento. ele produzirá somente um tipo de gameta. Se o indivíduo for homozigoto (dominante ou recessivo). independentemente do número de pares. determinadas por alelos situados em 3 pares de cromossomas homólogos diferentes. .: 2) R. abCD e abCd 1) TRIIBIDISMO E POLIIBRIDISMO É o estudo de três ou mais características ao mesmo tempo. Gametas 1º) 2º) Vamos efetuar o retrocruzamento entre o triíbrido da F1 com o parental trirrecessivo.: Quais os tipos de gametas produzidos por um indivíduo com genótipo aaBBccDD? aBcD somente. Por exemplo: Quantos tipos de gametas produz o indivíduo com genótipo: AaBbCcDd? 22 = 4 Quais os tipos de gametas produzidos por eles? AbCD. o número de fenótipos diferentes. AABBCC. Homozigotos para dois pares e heterozigotos para um par: 2/64 de cada tipo. Homozigotos para um par e heterozigotos para dois pares: 4/64 de cada tipo. AABBCc. de acordo com o número de pares de alelos. AAbbcc. AaBbCc. AabbCc. o número de gametas. aaBBCC. AAbbCC.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Como achar os gametas: Biologia Resultados: 1) 2) 3) 4) Ex: 5) Ex: 6) Ex: 7) Ex: 8) Análise dos resultados da F2 do Triibridismo: Nº de fenótipos diferentes: 8. AABbCc. Nº de genótipos diferentes: 27. Aabbcc. Total de possibilidades: 64. etc. etc. o número de genótipos diferentes sem dominância. o número total de genótipos. Proporções fenotípicas: 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1. AaBbcc. AAbbCc. aabbcc. Homozigotos para os três pares: 1/64 de cada tipo. aaBbCC. AaBBCc. Heterozigotos para os três pares: 8/64: = 1/8. AABbCc. Veja a seguir a tabela para calcular. aaBbcc. 65 . etc. se acrescentarmos (ao caso exemplificado no diibridismo) mais uma característica condicionada por um par de alelos C dominante. a produção de ovos pelas galinhas. O par formado pelos alelos A e a está num par de cromossomas homólogos e o par B e b está em outro par de cromossomas homólogos.).dominante ⎨ ⎩b . etc. que determina planta baixa. que determina planta alta e c recessivo. Qual a proporção de descendentes com o fenótipo amarela-rugosa-alta? Resposta: Amarelas 3/4 = 9/64 rugosas altas x 1/4 Caráter: cor da pele Exemplos: 1) x 3/4 2) Qual a proporção de descendentes com o genótipo aaBbCc? Resposta: aa 1/4 = 4/64 Bb x Cc x Qual a descendência do casamento entre um casal de mulatos médios com genótipos AaBb? 2/4 Exemplos: 2/4 INTERAÇÃO GÊNICA Ocorre quando dois ou mais pares de genes não alelos interagem para a determinação de uma única característica. e cruzarmos dois triíbridos AaBbCc x AaBbCc.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel alelo A domina o a e o alelo B domina o b. Dados: Alelos: ⎧A . na espécie humana.recessivo ⎧B . podemos realizar os três cruzamentos independentes. Resultado: COR DA PELE A cor da pele humana é determinada por dois pares de alelos situados em cromossomas homólogos diferentes (Teoria dos Poligenes de Davenport). a produção de sementes e de frutos pelas plantas.recessivo Em casos de triibridismo e poliibridismo. Desta forma. a produção de leite pelas vacas. Vejamos alguns exemplos: a cor da pele e a cor dos olhos (determinada pela quantidade do pigmento melanina). a estatura. I.dominante ⎨ ⎩a . Essas características são quantitativas e não qualitativas.O . podemos encontrar as proporções dos genótipos e fenótipos utilizando as leis das probabilidades aplicadas ao diibridismo. como os casos estudados até aqui. POLIMERIA (HERANÇA MULTIFATORIAL OU QUANTITATIVA OU POLIGÊNICA) É o fato de uma característica ser determinada pela soma dos efeitos de dois ou mais pares de alelos situados em cromossomas homólogos diferentes. o peso e o grau de inteligência (Q. menor longevidade. Biologia PLEIOTROPIA É o fato de um par de alelos situados no mesmo par de cromossomos homólogos condicionar o aparecimento de várias características no mesmo organismo. O número de pares de poligenes que determinam tais fenótipos ainda não é conhecido. Exceto para os albinos. podemos enquadrar a herança da cor dos olhos no monoibridismo com dominância completa (1ª Lei de Mendel). etc. Em ordem crescente. azul-escuro. Diferenças entre polimeria e pleiotropia: 67 . castanho-médio e castanho-escuro. verde. indo do azul ao castanho. os genótipos AA e a Aa determinam olhos escuros e o genótipo aa determina olhos claros. O número de classes fenotípicas reconhecidas é arbitrário e depende em parte das técnicas de observação. A hipótese mais aceita é a de que poderiam ser quatro pares de genes. ninguém tem ausência de pigmentação nos olhos. esclerótica azulada. Assim. cerdas dorsais verticais. 2. O gene dominante A determina olhos escuros (todos os matizes de castanho) e o gene recessivo a determina olhos claros (do azul ao verde). Esquematizando: Exemplos: 1. cinza. A herança da cor dos olhos é bastante complexa e não há ainda um conhecimento total dela. Em drosófila foi constatado que o mesmo gene que determina o aparecimento de asas vestigiais também condiciona os seguintes caracteres: balancins modificados. mostrando uma variação contínua. azul-médio. avelã. indicando uma herança poligênica.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel COR DOS OLHOS A cor dos olhos é determinada pela quantidade de melanina nas células da íris. Existe claramente uma graduação na cor dos olhos. há várias hipóteses para explicá-la . Síndrome de Lobstein ou Van der Hoeve é uma doença hereditária na espécie humana determinada por gene dominante e que apresenta as seguintes características: fraqueza óssea. Quem tem menos pigmento tem olhos azuis e quem tem mais pigmento tem olhos castanhos. Contudo. músculos das asas alterados. crescimento mais lento. desenvolvimento anormal dos dentes e surdez. podemos reconhecer os seguintes fenótipos: azul-claro. De modo simplificado. Dependendo de as enzimas produzidas pelos genes serem ativas ou inativas. Nos casos de ausência de dominância. segundo a qual esses genes inibam a ação de outros genes. manifestando-se o fenótipo por eles determinado.olhos castanhos e cabelos castanhos Aabb .olhos castanhos e cabelos castanhos AABb . por exemplo A . Os homozigotos recessivos aa. É o caso dos grupos sangüíneos do sistema ABO: O gene IA codifica uma enzima A. B .olhos castanhos e cabelos castanhos AaBB . que participa da reação de formação do antígeno B. O gene dominante inibiria a ação de seu alelo recessivo e. por produzirem enzimas inativas. Ab.olhos castanhos e cabelos castanhos AAbb . apresentam um fenótipo diferente para aquele caráter.olhos castanhos e cabelos loiros AaBb .2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel OS GENES DOMINANTES E OS EPISTÁTICOS INIBEM A AÇÃO DE OUTROS GENES? A resposta a essa pergunta é não. b cabelos loiros. os dois alelos do par codificam a síntese de enzimas ativas. O gene epistático inibiria a ação do gene hipostático. não produzem essas proteínas. A interpretação bioquímica do significado de gene dominante e de gene epistático é diferente da noção que se abstraía da genética clássica.olhos castanhos e cabelos castanhos . a . 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 01 A proporção fenotípica encontrada na descendência do cruzamento entre indivíduos heterozigotos para dois caracteres com dominância completa é: Indivíduos heterozigotos são AaBb. que participa da reação de formação do antígeno A. À medida que os conhecimentos da bioquímica celular e da atuação dos genes ampliaram-se.olhos castanhos e cabelos loiros AaBB . que não têm nem o gene Ia nem o IB. aB. Os indivíduos AB produzem os antígenos A e B. As diferenças bioquímicas entre os homozigotos e os heterozigotos manifestam-se claramente.olhos azuis e cabelos castanhos aaBb . embora nos indivíduos AA exista o dobro da quantidade das enzimas A presente nos indivíduos Aa.olhos azuis e cabelos castanhos AaBb .olhos castanhos e cabelos loiros aaBb . incapaz de catalisar essa mesma reação.olhos castanhos. já os indivíduos do grupo sangüíneo O.olhos castanhos e cabelos castanhos AaBb . o seu alelo a codifica uma enzima inativa. verificam-se as diferentes relações epistáticas.olhos castanhos e cabelos castanhos aaBB . 9:3:3:1 Se adotarmos características. tanto os indivíduos AA como os Aa apresentam o mesmo fenótipo. Como uma pequena quantidade de enzimas já é suficiente para catalisar a reação. termos os seguintes fenótipos: AABB . Ab. Hoje se sabe que o fenômeno da dominância está relacionado ao papel funcional da enzima produzida pelos genes dominante e recessivo de cada par de alelos. o fenótipo por ele determinado se manifestaria mesmo estando presente em dose única.cabelos castanhos. ab AABb AAbb AaBb Aabb AaBB AaBb aaBB aaBb x AaBb AB. cruzando-os teremos: AaBb AB. o gene IB codifica uma enzima B.olhos castanhos e cabelos castanhos AABb .olhos azuis e cabelos castanhos aabb . tornou-se claro que certas interpretações tradicionais não são verdadeiras.olhos castanhos e cabelos castanhos Aabb . por isso. só que envolve agora a ação conjunta de dois pares de genes para uma característica. que catalisa uma determinada reação bioquímica.olhos azuis e cabelos loiros Portanto a proporção fenotípica será de: 9 olhos castanhos e cabelos castanhos : 3 olhos castanhos e cabelos loiros : 3 olhos azuis e cabelos castanhos : 1 olhos azuis e cabelos loiros. A explicação do fenômeno da epistasia é semelhante.olhos azuis. Se o gene dominante A codifica uma enzima A. ab AaBb Aabb aaBb aabb P) G) F1) AABB AABb AaBB AaBb AaBb . aB. respectivamente: 2 e 3. míope e Rh negativo? a) b) c) d) e) 05 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 A probabilidade de um casal. é cruzado com uma fêmea marrom com manchas brancas (III). Esse caso é um exemplo de: pleiotropia epistasia penetrância expressividade alelismo múltiplo a) b) c) d) e) 02 a) c) e) 03 a) b) c) d) e) 06 Do cruzamento entre diíbridos para dois pares de genes com segregação independente obtiveram-se 320 descendentes. 4 e 3. b) d) 4 e 9. Um macho preto com manchas brancas (I). mostrou o seguinte resultado: a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) 01 (PUCCAMP . ambos destros de olhos castanhos. Assinale. Desses. teremos como resultado. mas ambos diíbridos.II ter uma criança do sexo feminino. cujo pai era marrom uniforme (II). o gene B determina coloração uniforme. 2e6 Qual a probabilidade de o casal I . de acordo com a segunda lei de Mendel.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Biologia 01 Cruzando-se um animal AaBb com um aabb. espera-se que sejam diíbridos: 80 44 20 b) d) 60 32 a) c) e) 04 A análise de dois caracteres com segregação independente (miopia e grupos sangüíneos do sistema Rh).5% 6. a) b) c) d) e) I mmBb Mmbb MMbb mmbb Mmbb II Mmbb mmBb mmBb MmBb mmBb III MmBb mmBb mmbb Mmbb mmbb IV Mmbb Mmbb MmBb MmBb MmBb 69 . no quadro a seguir. 2 e 9. simultaneamente. surdez congênita e fragilidade óssea. e seu alelo b. a alternativa que contém os genótipos dos indivíduos mencionados. em uma família. cuja mãe era preta uniforme (IV).SP) Considere que em cavalos a coloração do pêlo resulta da ação de dois pares de genes autossômicos localizados em cromossomos nãohomólogos. esclerótica azulada.25% 3. manchas brancas em qualquer cor de pelagem. e seu alelo m. a relação: 1:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 3 : 3 : 1 3:1 1:1:1:1 Um indivíduo de genótipo AABb se reproduz através de autofecundação. Os números de gametas e de genótipos diferentes produzidos por esse indivíduo são. O gene M condiciona cor preta. tenha um filho canhoto e de olhos azuis é: 15% 50% 12. cor marrom.125% Qual a probabilidade de um mulato escuro com genótipo AaBB casado com uma mulata média AaBb ter filhos mulatos claros? 1/16 1/4 1/8 1/2 3/8 Na espécie humana há um gene que causa. 2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel (UEL .SP) A variação da cor da pele humana pode ser explicada pela interação de dois pares de genes aditivos. mas não manifestam cor por não possuírem o gene C. As galinhas Wyandotte brancas não têm gene inibidor de cor (I). Do cruzamento de Leghorn branca (IICC) com Wyandotte. uma proporção de 1/64 de indivíduos com genótipo aabbcc. 4/16 dos descendentes nascerão sem olhos. Soma ( ). Esse caso exemplifica o fenômeno conhecido como: pleiotropismo polimeria interferência epistasia reversão 02 a) c) e) 03 (UFPR) Imagine uma espécie animal na qual um gene determina a formação do olho e seu alelo recessivo determina a ausência de olhos. uma proporção de 4/64 de indivíduos com genótipo AABbCc. Feito um cruzamento heterozigótico. O pêlo curto é devido a um gene dominante (L) e o pêlo longo ao alelo recessivo (l). 04. com segregação independente. uma proporção de 1/64 de indivíduos com genótipo AABBCC. ) a) b) c) d) e) 07 Soma ( 04 (UNI . 02. qual é a proporção esperada de indivíduos com pelo menos um caráter dominante? 15/16 6/16 1/16 b) d) 9/16 3/16 05 a) b) c) d) e) 06 (PUC . Este problema envolve a Segunda Lei Mendeliana. 3/16 dos descendentes desse cruzamento terão olhos normais e com pigmentação clara. é correto afirmar que: 01. 04.RIO) Quantos tipos de gametas diferentes fornece um indivíduo de genótipo AaBbCcDD? 4 6 8 16 32 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) Do cruzamento entre dois indivíduos triíbidos. enquanto seu alelo recessivo determina a cor escura. que é condicionada por um gene C. 16. A partir do cruzamento LlMm x LlMm. Do casamento de indivíduos com esses dois genótipos resultam mulatos de cor intermediária entre as dos pais. 02. "Lei da Segregação Independente dos Caracteres". O genótipo dos mulatos mencionados acima é: AABB aabb AaBb AAbb Aabb (FCMS . 08. Sabe-se que o gene A está em um cromossomo e B em outro. 9/16 dos descendentes desse cruzamento terão olhos normais e com pigmentação escura. Os indivíduos homozigotos para os genes A e B são pretos e os homozigotos para os genes a e b são brancos. espera-se na descendência: 01.PR) Em coelhos. não impede a manifestação de outro gene que não seja seu alelo mascara ou impede a manifestação de outro gene que não seja seu alelo é responsável por mais de dois caracteres fenotípico sua manifestação é alterada pelo ambiente (PUC .SP) Em galinhas Leghorn brancas existe um gene I que inibe a manifestação de cor. o pêlo preto é condicionado por um gene dominante (M) e o marrom pelo alelo recessivo (m). Um outro gene B dominante determina a pigmentação clara dos olhos. em cujos genótipos ocorre o gene C. ou seja. uma proporção de 2/64 de indivíduos com genótipo AabbCC. o comprimento e a cor dos pêlos são características determinadas por pares de genes com segregação independente. 08.PR) Um gene é dito epistático0 quando: exerce dominância completa sobre o seu alelo recessivo apesar de dominante. uma proporção de 8/64 de indivíduos com genótipo AaBbCc. . mas não o gene I. ........................................................ 71 ...................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................ ............................................................................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................ .............................................................................2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ....................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............................................................................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........ 1234 1234 1234 Biologia .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ......................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ......................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................. a Lei de Morgan 3a Lei da Genética ou 3da 3a Lei Genética ou 3a Lei de Morgan 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Escondido no núcleo das células de todo ser vivo existe um conjunto de informações com mais de 3 bilhões de anos que os biólogos planejam decifrar. Trata-se do Genoma, o conjunto do material genético contido nos cromossomos e formado por uma longa molécula chamada DNA, ácido desoxirribonucléico LEI DE MORGAN LIGAÇÃO FATORIAL, VINCULAGEM OU “LINKAGE”, PERMUTA OU “CROSSING OVER” No mesmo cromossomo existem muitos genes situados em loci diferentes, cada qual com o seu respectivo alelo no cromossomo homólogo, determinando características distintas.Tal fenômeno é chamado sintenia. Desta forma podemos estudar a transmissão de duas ou mais características determinadas por genes situados no mesmo par de cromossomos homólogos. Esquematizando temos: LÓCUS ALELOS CARÁCTER X HOMÓLOGOS Como podemos ver, o indivíduo, embora sendo duplo heterozigoto,produziu somente dois tipos de gametas: AB e ab ab.Isso ocorreu porque os alelos estão em loci diferentes do mesmo cromossomo e assim, durante a meiose da gametogênese, não houve segreção independente: os genes situados no mesmo cromossomo passaram juntos para o mesmo gameta gameta. Morgan chamou este fenômeno de linkage,ligação fatorial, ou vinculagem. Esta constituiu a primeira parte da 3ª Lei da Herança de Morgan. Compare agora o que acontece com um indivíduo heterozigoto para dois pares independentes, de acordo com a 2ª Lei de Mendel. P) A a B b G) LÓCUS ALELOS CARÁCTER Y A B A b a B a b Considere um par de cromossomos homólogos onde temos dois loci diferentes. No primeiro lócus, temos os alelos A e a e no segundo lócus,temos os alelos B e b .Vejamos agora os tipos de gametas produzidos por um indivíduo duplo heterozigoto, conforme esquema abaixo: A a 25% 25% 25% 25% Acontece que, durante a meiose, pode ocorrer “crossing-over” ou permuta, que consiste em troca de segmentos entre as cromátides dos cromossomos homólogos, desfazendo em parte a linkage. A A a a A A a a A A a a } } 50% 50% 3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan Biologia No início da meiose, cada cromossomo é formado por duas cromátides idênticas chamadas cromátidesirmãs.Os cromossomos homólogos formam pares (sinapses) e a permuta ocorre somente entre as cromátides não-irmãs. Dos quatro gametas resultantes, dois permanecem AB e ab com genes ligados nos cromossomos (AB ab) mantendo a disposição original; são chamados parentais parentais.Os dois outros,como resultado da permuta, apresentam os genes nos cromossomos com duas novas combinações (AB e ab); são chamados recombinantes. Observe o esquema a seguir: Esses fatos são importantes porque nos levam a admitir uma disposição linear para os genes situados no mesmo cromossomo, o que possibilita a construção de mapas cromossômicos. A a A a b B 1 b B 2 A B a b - No esquema 1, a distância entre os dois loci é maior, logo a taxa de permuta também será maior. - No esquema 2, a distância entre os dois loci é menor, conseqüentemente a taxa de permuta será menor A B B A a b a b 1a divisão A A a a B a B a 2 a divisão A A A A Vejamos o seguinte exemplo: imaginemos que do total de células que realizaram meiose, em apenas 40% das mesmas mesmas,ocorreu o crossing-over (permuta).É lógico que em 60% das células não ocorreu o crossing. Nas células em que ocorreu o crossing (40%),a situação é: A B B A a b a b 40% das células realizam Crossing-over B b B b { { Parentais Recombinantes { Perentais A B A b a B a b Concluímos assim que a freqüência de permuta é diretamente proporcional à distância entre os genes situados no mesmo cromossomo. { 20% Recombinantes Não é a totalidade das células que entra em meiose, na qual ocorre o crossing;ao contrário, ele verifica-se em uma determinada porcentagem das células.O crossing depende da distância entre os genes situados no cromossomo. Os genes situados no mesmo cromossomo podem estar muito próximos ou muito distantes.Quando muito próximos, não sofrem permuta, transmitindo-se ligados (ligação completa).Quanto maior à distância entre eles, maior a probabilidade de permuta (ligação incompleta). A B A b a B a b 10% Parentais 10% 10% 10% Parentais 73 3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan O total de parentais (P) é AB = 40% e ab = 40% é o total de recombinantes (R) é Ab = 10%, aB = 10%. Assim, para uma taxa de 40% de células que realizam permuta, há uma correspondente taxa de recombinação gênica de 20%. Nas células em que não ocorreu o crossing (60%), a situação é: A B A a B b a b 60% das células não Então, a taxa de permuta é igual à taxa de gametas recombinantes e a taxa de células que realizam o crossing é o dobro do total de gametas recombinantes. A A a a a A a b A B A taxa máxima de recombinação que se poderia imaginar seria de 50%, que corresponderia à ocorrência de crossing-over entre os genes de dois pares de alelos considerados em 100% das células.Teríamos, então: 15% 30% 15% 15% 15% 30% 100% de crossing AB ab De modo simplificado, temos: { A – B = 25% A – b = 25% 50% de a – B = 25% recombinação a – B = 25% a – b = 25% { { } Total de células que realizam meiose A B a b a A A a b = 10% AB=40% gametas parentais A B = 30% Ab=40% gametas parentais a b = 30% { { { { Em 40% das células ocorreu o crossing-over Em 60% das células não ocorreu o crossing-over Convém ressaltar, no entanto, que essa possibilidade nunca acontece.Sempre que os genes de dois pares de alelos ocupam loci situados num mesmo cromossomo, a recombinação entre eles é observada numa taxa muito inferior a 50%.E é exatamente isso que nos dá a condição de garantir que dois pares de genes estão num mesmo cromossomo,caracterizando uma linkage. 20% B = 10% gametas recombinantes. taxa de b = 10% gametas recombinantes. permuB = 10% ta É possível estabelecer-se à distância entre dois genes no mesmo cromossomo, convencionando-se que à unidade de distância corresponde o espaço no qual ocorre 1% de permuta.Em outras palavras, o valor numérico da freqüência de permuta correspondente ao valor numérico da distância entre os genes. genes.Essa unidade de distância foi, em homenagem a Morgan, denominada morganídeo (também é chamada unidade de recombinação (U. R.). R.).Assim, 1% de). crossing = centimorgan. 3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan Biologia BIÓLOGOS PARECEM BRUXOS Uma das lendas mais persistentes que atravessam a história é a da existência de livros esotéricos,escritos numa antiga idade do ouro por sábios que sumiram sem deixar vestígios.A ciência, que sempre rejeitou ocultismos desse tipo, tem agora um autêntico Livro de Segredos.Biólogos que se debruçam sobre esse livro prometem quase tanto quanto os bruxos da antigüidade a explicação da vida e a inquietante possibilidade de mudar o ser humano, transpondo as fronteiras da criação. Essa obra tão preciosa não está oculta em uma caverna secreta no Nepal, segundo a tradição ocultista, mas no núcleo de todas as células do ser vivo.Trata-se do genoma, o conjunto de material genético formado pelo DNA, uma molécula que, desenrolada, tem a aparência de uma longa escala retorcida com aproximadamente 4 bilhões de degraus. Cada um desses degraus pode ser entendido como uma letra química.Esse alfabeto molecular tem apenas quatro letras abreviadamente A, C, T e G (Adenina,Citosina, Tinina e Guanina), mas elas só podem formar duas sílabas diferentes,AT e GC.Cada grupo de três dessas sílabas consecutivas forma uma palavra.Uma sucessão de palavras forma um gene, uma espécie de frase química. Esse livro é formado no momento da fecundação de um óvulo, com metade do material genético do pai e outra parte da mãe.Nele estão escritas as instruções para que a célula original se divida em duas idênticas, começando a proliferação que levará às quase cem trilhões de células.A todo o momento, esse livro está sendo consultado pela célula, para saber como fazer uma substância necessária ao organismo ou outra tóxica para combater um invasor. Desde o começo da década de 70,quando os biólogos começaram a seqüenciar as letras e palavras desse livro, 1% já foi decifrado.Os nucleotídeos (as letras químicas) são como mensagens escritas numa língua,sendo que algumas seqüências marcam o começo de um gene e outras o ponto final. NOS HOSPITAIS DO FUTURO, TERAPIA GENÉTICA SERÁ ROTINA Bons tempos quando o paciente podia chegar ao seu médico de confiança e reclamar da dorzinha no fígado ou da gastura crônica no estômago. Por mais leiga que seja a pessoa, órgãos como o pulmão ou coração evocam uma coisa real, com humores, funções e uma espécie de personalidade própria.A medida das próximas décadas vai varrer do seu palavreado grande parte dessa familiaridade. Nos laboratórios de biologia molecular, onde se ensaiam procedimentos que estarão nas clínicas nas próximas décadas, as descobertas ocorrem numa sucessão tão rápida que os pesquisadores nem conseguem dar nomes decentes a seus achados.Os genes,os novos conceitos básicos da biologia, têm uma importância equivalente à dos órgãos na medicina atual,mas são batizados com nomes enigmáticos como RAS ou P53. Mas, por trás dessas siglas, os pesquisadores da biologia molecular estão simplesmente curando vítimas de doenças como câncer.Por enquanto, os clientes beneficiados são apenas punhados de células humanas cultivadas em tubos de ensaio,mas em uma década essas terapias já serão rotina nos hospitais. “Vai virar carne de vaca”, profetiza Ricardo Brentani,diretor do Instituto Ludwig de Pesquisas,em São Paulo.Para ele todo médico vai ter de se reciclar para aprender a falar e entender essa nova linguagem esotérica dos genes.”A situação é parecida à de uma pessoa que tem à frente uma Bíblia e pensa conhece-la porque sabe descreve-la como um livro grande,de capa de couro com inscrições douradas.Outra situação bem diferente é saber abrir essa obra e ler o que está escrito”, compara ele. Câncer- O P53,no cromossomo 17, é uma espécie de anjo da guarda cuja função é bloquear a proliferação de células num tumor.Esse gene pertence à classe dos antioncogenes, que estão numa perpétua queda de braço com os oncogenes como o RAS.Ao contrário do P53, o RAS, no cromossomo 12, está programado para proliferar células. Mas, como tudo na natureza, o RAS tem seu lado de médico e de monstro.Ele está envolvido na maioria dos cânceres quando começa a funcionar descontroladamente.Mas está também envolvido no mecanismo que multiplica o óvulo fecundado por um espermatozóide nas células do adulto. A proteína RAS atravessa sem dificuldades a membrana protetora do núcleo das células.Ou seja,ela é uma mensageira interna, que permite à célula conversar consigo mesma.Um dos principais recados transmitidos pela proteína ao cromossomo é a ordem relacionada com o processo de divisão de células. Uma linhagem de células cancerosas cultivadas in vitro tende a ocupar todo espaço.Mas se o gene P53 é injetado nas células a proliferação é estancada imediatamente, e as células voltam à forma normal.Assim, em vez de matar a célula cancerosa com a força bruta da radiação ou quimioterapia,os médicos pensam em usar uma microinjeção com o P53 para a cura da doença. 75 3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Para quatro genes localizados no mesmo cromossomo, encontramos nos descendentes as seguintes seqüências de crossing – over 1) Entre A e D = 50% 2) Entre A e B = 20% 3) Entre C e D = 20% 4) Entre C e B = 10% A seqüência correta dos genes no cromossomo é: a) C – B – D – A b) B – A – D – C c) A – C – B – D d) A – D – C – B e) A – B – C – D Desprezand0-se as porcentagens podemos considerar apenas os números como as distâncias em uma régua marcada de 10 em 10, portanto: A Resposta letra e. B C D 01 Sabendo-se que a distância entre dois genes A e B, localizados num mesmo cromossoma, é de 16 unidades de recombinação,os gametas produzidos por um indivíduo Ab serão: aB AB 8 42 16 34 25 Ab 42 8 34 16 25 aB 42 8 34 16 25 ab 8 42 16 34 25 03 Se a taxa de permuta entre os genes AB situados no mesmo cromossoma for ab de 30%, a porcentagem de células na meiose que não realizam o crossing é: a) b) c) d) e) 30% 40% 60% 15% 20% 02 Na meiose de um individuo AB, ocorre crossing-over entre esses genes em ab 40% das células. A freqüência de gametas AB, Ab, aB e ab produzidos por esse individuo deve ser, respectivamente; a) b) c) d) e) 10%, 40%, 40% e 10% 30%, 20%, 20% e 30% 30%, 30%, 20% e 20% 40%, 10%, 10% e 40% 40%., 40%, 10% e 10% 04 Uma célula de linhagem germinativa de um animal apresenta um par de cromossomas homólogos com a seguinte constituição genética: AB. Os genes ab representados estão bem distantes, sendo alta a taxa de crossing-over. Os tipos de espermatozóides resultantes podem ser: a) Ab e aB b) AB e ab c) Ab e aB ab ab d) AB, ab, Ab e AB e) Ab ab os genes A e B estão localizados em um mesmo cromossomo a uma distância de 6 centi Morgans.Feito de uma fêmea AB//ab com um macho ab//ab. b) A troca de um micronúcleos entre indivíduos unicelulares que usam esse processo para renovar o seu material genético. 16) A taxa de permuta entre os genes A e B é de 50%.5% 41.5% 41.5% 8. U.5% 41.5% 41. 02 (F .50% Ba 25% A. Os dois pares de alelos em questão estão situados em loci diferentes no mesmo par de cromossomas homólogos e a distância entre eles é de 17 unidades morgan. 25% a.5% 41.5% 41. ocorre a permutação entre esses dois loci em 80% das células. os gametas formados são: a) b) c) d) e) 50% Ab. fundamental para a manutenção da espécie d) O processo que origina novos arranjos gênicos. MG) – Consideremos a segregação de dois pares de alelos AB/ab durante a meiose. 50% ab 50% Aa. 02) A freqüência de recombinação entre os genes A e B é de 6% .5% 8. 25% B. de indivíduos com o genótipo do pai é de 3%. pode-se afirmar que: 01) A freqüência esperada. 25% b 100% AaBb 50% AB. os lócus dos genes A e B situam-se no mesmo cromossoma. Os alelos C (dominante) determinam corpo cinza e c (recessivo) determina corpo preto preto.3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan Biologia 05 Sabendo-se que a distância entre dois genes A e B é de 8 unidades.5% 83% 8. C. Quais as proporções fenotípicas dos descendentes do cruzamento entre uma fêmea CL e um macho c m cm cm 07 Em determinada espécie de. Na meiose de um individuo duplo heterozigoto Abab.resultantes de trocas de fragmentos de cromátides homólogas. 50% Bb 04 Em uma espécie de drosófila. e) A fase em que os cromossomos homólogos vão sofrendo um processo de pareamento de modo a se tornarem bivalentes.5% 06 Em drosófila.Supondo-se que não houve crossing-over entre os dois cromossomos.5% 8. em F1.5% 8. CHAGAS – SP) Considere o seguinte esquema.5% 41.5% 8. 77 . c) O processo de duplicação dos cromossomos.5% 41. o resultado esperado do cruzamento Ab x a b será: AB a b AB aB ab ab a) 25% b) 4% c) 46% d) 48% Ab ab 25% 46% 4% 48% ab ab 25% 46% 4% 2% corpo cinza/asas longas a) b) c) d) e) corpo cinza/asas vestigiais corpo preto/asas longas corpo preto/asas vestigiais 25% 4% 46% 2% 17% 17% 83% 8. os alelos L (dominante) determinam asas longas e l (recessivo) determina asas vestigiais vestigiais. 04) A freqüência esperada de descendentes com genótipo igual ao da mãe é de 47%. A porcentagem esperada de gametas Ab que o individuo formará é: a) b) c) d) e) 10% 20% 30% 40% 80% 01 a) (PUC) A permutação ou crossing-over é: 03 A troca de gametas que ocorre durante o cruzamento de dois indivíduos hermafroditas.5% 8. que representa dois cromossomos homólogos: R r S s U u A recombinação por permuta ocorrerá mais provavelmente entre o gene R e o gene: a) r b) S c) s d) U e) u (U. 08) A freqüência esperada de descendentes com genótipo Ab//ab é de 3%. .................................................................. ............................................................................................................................................... Pprr = 10% ppRr = 10%................................................MT) – Cruzando-se indivíduos PpRr x pprr pprr............................................................ ..................................................................................................... ................. pprr = 40%........ Interagem....................................................................................................................... ........................Esses resultados permitem concluir que os genes P e R : a) b) c) d) Situam-se no mesmo cromossomo.......................................... I.................................................................................... ....................................... ..........................3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan 05 (UFMT....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... nas proporções indicadas: PpRr = 40%........................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................. Fazem parte de uma série de alelos d) MR = 38% mm = 38% mr = 12% rr = 12% e) MR = 38% mr = 38% Mr = 12% mR = 12% (EPFESP-PE) – Sabendo-se que entre M e R ocorre 24% de permuta............. ......... encontramos nos descendentes as seguintes seqüências de crossing – over : 1) 2) 3) 4) Entre A e D = 40% Entre A e B = 20% Entre C e D = 30% Entre C e B = 10% a) MM = 24% rr = 26% Mr = 24% mR = 24% b) MR = 26% mr =26% Mr = 24% mR = 24% c) MM = 44 % Mr = 6% mR = 6% mm = 44% A seqüência correta dos genes no cromossomo é: a) b) c) d) e) C–B–D–A B–A–D–C A–C–B–D A–D–C–B A–B–C–D .............................................. Segregam-se independentemente...........................................................................................................que tipos de gametas e respectivas proporções produz um indivíduo MRmr ? Assinale a alternativa que responda à pergunta : 06 07 (F................................................................. ......................................................................... CELSO LISBOA – RJ) – Para quatro genes localizados no mesmo cromossomo.................................................................................. obtiveram-se os seguintes descendentes............................... às vezes. situa-se entre 0. que muitas vezes é coberta por uma cápsula gelatinosa. referindo-se à monera O termo “monera monera”. agrupar-se. Embora sejam unicelulares. 79 . São bactérias de forma arredondada. guiando o material genético para os pólos da célula. Algumas bactérias são responsáveis pela deterioração dos alimentos. são unicelulares1234 e procariontes. Apresentam-se isolados ou formando colônias. esses organismos podem. 1234 1234 simplicidade estrutural desses seres. que pode formar invaginações ou dobras chamadas mesossomas mesossomas.000 espécies. São ricos em enzimas respiratórias e importantes no período de divisão celular da bactéria. As bactérias podem apresentar motilidade com um ou mais flagelos. constituindo o Reino Fungi isoladamente. A ESTRUTURA DE UMA BACTÉRIA Tétrade: quatro cocos. Portanto. as bactérias classificam-se basicamente em quatro categorias: cocos. as bactérias estão entre os menores e mais simples organismos atuais e são os organismos mais abundantes do planeta.R eino Monera e Fungi Reino Monera e Fungi 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 deriva do grego mono e significa só. Cocos DIVISÃO SCHIZOPHYTA Com cerca de 3. formando massas ou filamentos de células − as colônias colônias. o material genético denominado nucleóide. bacilos. 1234 1234 1234 Os fungos eram classificados com as bactérias. 1234 1234 1234 Mais tarde houve a separação. espirilos e vibrião vibrião. outras causam doenças em diversos organismos.2 e 5 micrômetros (1/1000 do mm) de diâmetro. As colônias são classificadas em: Diplococos: dois cocos. os ribossomos. pelo fato1234 de ambos terem capacidade decompositora. TIPOS MORFOLÓGICOS DE BACTÉRIAS Quanto à forma. MORFOLOGIA BACTERIANA Apresenta uma parede de polissacarídeos e proteínas interligadas em forma de rede. Não há membrana nuclear. inclusive no homem. único. Abaixo da parede. criado por Haeckel no século passado. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia REINO MONERA O reino Monera compreende duas divisões: Schizophyta (bactérias) e Cyanophyta (cianobactérias). em geral. cujo tamanho. e a região central mostra filamentos de DNA. No citoplasma há inclusões. encontramos a membrana plasmática. Estreptococos: cocos em fileira. Os espirilos propriamente ditos formam filamentos helicoidais. Vibrião São bactérias que têm forma de um bastonete curvo. Exs Exs.: bacilos da tuberculose. em regra. Exemplo: vibrião da cólera. de 1 a 15 micrômetros. hanseníase e tétano. Espirilos São bactérias que têm a forma de um bastonete recurvado. Estafilococos: cocos dispostos em cachos de uvas.Reino Monera e Fungi Sarcina: cúbica de oito ou mais cocos: Bacilos São bactérias em forma de bastonete que medem. Exemplo . sendo responsáveis pela transformação de nitrogênio em nitrato. fundamental para adubar o solo. vão extraí-lo de outros organismos. A Biologia moderna desvendou três formas diferentes de transferência de material genético entre bactérias: a conjugação conjugação. 81 . Tal fato permite a utilização de leguminosas na rotação de culturas. de repente. São incapazes de obter seu alimento das substâncias inorgânicas do meio. Em qualquer desses casos. causando-lhes doenças). a revelar um caráter que não possuía. com liberação de energia. Exemplo Exemplo: Bacilo do carbúnculo (Bacillus anthracis). As anaeróbias são ditas estritas ou obrigatórias quando só vivem na ausência completa de O2 livre. e anaeróbia na ausência de O2 livre. através do saprofitismo (nutrição a partir de matéria putrefata). Não vivem na ausência de O2. Bactérias Autótrofas Anaeróbias Biologia São aquelas que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese (bactérias fotossintetizantes) ou da quimiossíntese (bactérias quimiossintetizantes). a transformação e a transdução transdução. e. na presença de O 2 livre.Reino Monera e Fungi NUTRIÇÃO BACTERIANA Quanto à forma de nutrição. Algumas bactérias quimiossintéticas vivem nas raízes de leguminosas (feijão). Bactérias Heterótrofas Não dependem do O2 livre para os seus processos oxidativos. por isso. Exemplo Exemplo: Bacilo do tétano (Clostridium tetani). uma bactéria pode passar. que ocorre principalmente por esquizogênese ou bipartição ou divisão simples ou cissiparidade cissiparidade: um indivíduo se divide originando dois outros iguais. simbiose (nas raízes das leguminosas) ou do parasitismo (instalam-se no corpo de animais ou vegetais. as bactérias podem ser divididas em autótrofas e heterótrofas heterótrofas. A REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS Reprodução Assexuada RESPIRAÇÃO BACTERIANA Pode ser aeróbia aeróbia. Reprodução Sexuada Oxidam matéria orgânica utilizando O 2 livre. Aeróbias O principal tipo de reprodução nas bactérias é a reprodução assexuada assexuada. Flora intestinal intestinal: no intestino grosso dos animais existem milhões de bactérias (Enterobactérias). Elas vivem em simbiose e promovem a degradação de substâncias como a celulose. autotrófica. Lactobacillus bulgaricus. produzindo a coalhada e o queijo. elas promovem a síntese de substâncias importantes para o organismo. produzindo uma verdadeira higienização da superfície terrestre. ou ainda formando colônias filamentosas ou colônias com o aspecto de placas laminares. Sua nutrição é. Na agricultura agricultura: algumas bactérias vivem em simbiose (mutualismo) com as raízes de certas plantas. portanto.Reino Monera e Fungi UTILIDADE DAS BACTÉRIAS a) b) c) Na indústria de laticínios laticínios: fermentação do leite. fornecendo a ela o nitrogênio atmosférico. melhor seria adotar apenas a designação cianobactérias (ciano. que será usado em novas sínteses. DIVISÃO CYANOPHYTA Cianobactérias ou Cianofíceas ou Algas Azuis Por que cianobactérias? Uma vez que esses seres são nitidamente aparentados com as bactérias. vocábulo de origem grega significando azul). o que as capacita a realizarem a fotossíntese. Vitaminas do Complexo B e Vitamina K. d) e) MORFOLOGIA São unicelulares procariontes. o vinagre e o vinho. aí se prendem e se alimentam dos carboidratos da planta. . As cianobactérias podem apresentar-se como células isoladas esféricas ou em forma de bastonete. que não é digerida pelas enzimas produzidas no organismo do homem. contidas em plastos distribuídos ao longo de membranas espalhadas no citoplasma. As cianobactérias apresentam o pigmento clorofila clorofila. Além disto. Podem viver isoladamente ou em colônias. apresentam a ficocianina (azul) e às vezes ficoeritrina (vermelha). Na indústria de bebidas bebidas: através da fermentação produz o álcool. Ciclo dos elementos da natureza (Carbono e Nitrogênio) Nitrogênio): as bactérias realizam a putrefação e a mineralização dos dejetos orgânicos. Além de apresentarem a clorofila. o glicídio usado como reserva de energia é o glicogênio. denominado hormogônio hormogônio. Na respiração. O ramo da biologia que estuda os fungos chama-se micologia (mico = fungo). NUTRIÇÃO E RESPIRAÇÃO A nutrição é sapróbia. eram estudados. a hifa é formada por uma massa de citoplasma plurinucleada. encontrado nas células animais. Isto facilita a distribuição de substâncias pelo fungo. o qual não somente é importante para o solo. uni ou pluricelulares e que agrupam cerca de 78 mil espécies. Nos grupos mais simples. há células que espessam a parede celular e passam ao estado de vida latente. o tipo de reprodução e a estrutura do corpo diferem das características dos animais. Não possuem cílios e flagelos. constituindo nova cianofícea. Nas espécies filamentosas. cito = célula).Reino Monera e Fungi A parede celular é igual à das bactérias podendo apresentar uma capa gelatinosa. Os fungos são eucariontes e. Em algumas cianofíceas filamentosas. A ausência de clorofila e de celulose justifica a separação desses organismos do reino vegetal. quando as condições do meio se tornam desfavoráveis. O transporte de substâncias é facilitado por uma corrente citoplasmática que percorre as hifas. como o levedo. que consiste na fragmentação do filamento. os esporos germinam e produzem novas cianofíceas. a maioria é formada por um emaranhado de filamentos. cujo conjunto chama-se micéIio. dos protistas e dos moneras. Esses septos. Cada fragmento. heterotrófica por absorção de moléculas orgânicas simples. cresce independentemente. típico dos vegetais. o reino Fungi Fungi. no passado. são perfurados. denominada hifa cenocítica (ceno = comum. Biologia CARACTERÍSTICAS GERAIS Esquema de uma célula de cianofícea REPRODUÇÃO Entre as cianofíceas. as hifas. então. constituindo esporos. como as Ieveduras. denominados acinetos acinetos. ao lado de células que morrem. Por outro lado. 83 . onde. embora existam algumas formas unicelulares. que desdobram moléculas orgânicas complexas (macromoléculas) em moléculas menores e que são. de modo que haja um constante fluxo de citoplasma na hifa. ou seja. absorvidas. Os fungos podem ser aeróbios ou anaeróbios facultativos. Os fungos mais complexos apresentam septos entre as células. a reprodução se faz por hormogonia hormogonia. resolveu-se criar um reino exclusivo para esses seres vivos. mas também como fornecedor de oxigênio. as espécies unicelulares reproduzem-se por cissiparidade cissiparidade. Quando o meio volta a ser favorável (presença de água). Por isso. que podem ser originadas de uma digestão extracorpórea realizada pelo próprio fungo: o fungo lança no ambiente enzimas digestivas. REINO FUNGI Os fungos são organismos eucariontes heterotróficos por absorção. no entanto. e não o amido. As cianobactérias são responsáveis pela transformação do nitrogênio atmosférico em nitrato. ‘cogumelo’) são microscópicos quando isolados. Outras provocam doenças em animais. mykes . por exemplo. Eles formam esporângios contendo os esporos. certos cereais e a videira (uva). O bolor branco-esverdeado do pão resulta da proliferação de fungos ficomicetos (Mucor racemosus ). . que parasita os peixes. phykos . atacando a batata. causador do mofo negro do pão. mas em conjunto podem assumir formações macroscópicas.Ficomicetos Superiores Ascomicetos Basidiomicetos Deuteromicetos OS FICOMICETOS Os ficomicetos (do gr. determinando o aparecimento de formações como tufos de algodão na boca. ‘alga’. como o gênero Saprolegnia. Algumas espécies são parasitas de plantas. como o Rhizopus stolonifer.Reino Monera e Fungi Classificação dos Fungos Filo Eumicetos (fungos verdadeiros) Inferiores . Outras espécies de ficomicetos provocam o mofo ou bolor nos alimentos. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 85 . é a formação de hifas especiais chamadas basídios basídios. Sua característica fundamental. substâncias ativas sobre o sistema nervoso central. são formados esporos (basidiósporos) que promovem a dispersão do 1234 fungo e produzem hifas. para efeito de classificação. dispostas radiadamente. Estas crescem e formam o micélio de um novo fungo.Reino Monera e Fungi Os Basidiomicetos Biologia Os basidiomicetos compreendem a maioria dos cogumelos de jardim e cogumelos comestíveis (champignons). Na parte inferior do píleo (chapéu) de um cogumelo de jardim podem ser encontradas dezenas de lamelas. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 12345678901234567890 1234 12345678901234567890 1234 12345678901234567890 1234 12345678901234567890 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A reprodução sexuada de um basidiomiceto: após a fusão de núcleos haplóides 1234 no corpo de frutificação. em cujas bordas se desenvolvem os basídios com seus basidiósporos. mata-moscas) é extremamente venenosa e dela se A Amanita muscaria (cogumelo cogumelo mata-moscas extraem a muscarina e o LSD. que assumem o aspecto de clava ou tacape. como o Penicilium notatum. como as do gênero Tricophyton. inclusive do homem. produzindo as dermatofitoses ou tinhas. estão os fungos que atacam a pele. o ciclo é parecido com o dos basidiomicetos. pois não têm reprodução sexuada conhecida. existem também algumas espécies microscópicas. perderam essa capacidade. ‘saco’. que é a levedura de cerveja. levedura de cerveja O Saccharomyces (levedura cerveja) provoca a fermentação alcoólica do açúcar. que libera esporos (ascósporos). o que justifica o nome da classe (do gr. a reprodução sexuada também contribui para a dispersão do fungo. Cada asco origina sempre oito ascósporos. Outro exemplo é a Candida albicans. onde produzem infecções chamadas de micoses. Surge então o 12345 12345 12345 asco. A maioria dos deuteromicetos possui um ciclo semeIhante à fase assexuada dos ascomicetos.Reino Monera e Fungi Deuteromicetos: os fungos sem reprodução sexuada Os Ascomicetos Os ascomicetos constituem a classe mais numerosa de fungos (mais de 30 000 espécies). mykes. pelo seu conjunto. do pão e de bolos caseiros. Os deuteromicetos (deutero = secundário. e o Saccharomyces cerevisiae. É usado na fabricação da cerveja. que se desenvolvem no interior de hifas especiais denominadas ascos ascos. Fazem parte dos deuteromicetos muitos parasitas de vegetais e de animais. e as que parasitam o couro cabeludo (“peladas”). ‘bolsa’. Dentre elas. 12345 12345 . aparentemente. que causa a monilíase ou candidíase na boca (o popular “sapinho”). 12345 12345 12345 12345 A reprodução sexuada dos ascomicetos ocorre através12345 da fusão de hifas (ou de células. em outros. Embora sejam muito comuns os ascomicetos bem desenvolvidos e comestíveis. Alguns. Os ascos formam. pequenas bolsas ou sacos. ascon. causadoras de “péde-atleta” ou “frieira” (ataca a pele entre os dedos do pé). A característica fundamental é a presença de esporos chamados ascóporos ascóporos. outros não tiveram ainda seu ciclo cle vida completamente pesquisado. Neste caso. na região genital feminina ou até em órgãos internos. no caso do levedo). produtor do antibiótico penicilina. ‘cogumelo’). miceto = fungo) são também chamados fungos imperfeitos. inclusive. Biologia VÍRUS: TRANSIÇÃO ENTRE A MATÉRIA BRUTA E O SER VIVO 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345mas 12345 12345 Os vírus só se comportam como seres vivos quando estão no interior de células vivas. O vírus é. como os minerais. A psilocibina e o LSD são drogas psicodislépticas. no México. lesões hepáticas (cirrose e necrose) e até a morte dos mais variados animais como aves. Muitos fungos servem como alimento. Em farmacologia farmacologia.Reino Monera e Fungi A IMPORTÂNCIA DOS FUNGOS Na indústria indústria. roquefort e gorgonzola) e bebidas alcoólicas. intracelular. interesse médico. As sementes emboloradas usadas na produção de ração animal. extremamente comum. porque se reproduz dentro da célula. O fungo se desenvolve nas espigas do cereal e pode contaminar a farinha. o vírus só pode ser observado ao microscópio eletrônico. A cápsula é formada por grupos de proteínas. os capsômeros. é também usado no preparo de massas de pães e bolos. em seu interior. fla (vus) toxina. os fungos servem como matériaprima para a extração de várias drogas de interesse médico. da fermentação alcoólica. Em alguns vírus. amendoim) e gramineas (milho. matando as pessoas que a comem. conseguiu a síntese de LSD-25 ( Lisergic-Saure-Diaethyl-amid ). No homem. as aflatoxinas têm efeito cancerígeno. Como são desprovidos de estrutura celular. extraída do Penicillium. A psilocibina psilocibina. a produção anual desse fungo ultrapassa 100 mil toneladas. Proteínas virais podem estar mergulhadas nessa membrana. constatado em populações de alto consumo de amendoim contaminado pelo bolor. Esta é uma das características exclusivas dos vírus. Medindo entre 0. na realidade. constituída da membrana plasmática da célula invadida pelo vírus. porcos e bezerros. que causam despersonalização. visões acentuadamente coloridas e alucinações. como efeito colateral constatado. especialmente câncer hepático. bolor. sua estrutura: são formados basicamente por uma cápsula de proteína. Micoses graves. um grupo de genes “empacotados” em proteínas. Nos Estados Unidos. ataca as sementes de muitas plantas leguminosas (feijão. Quando fora da célula. então. em rituais religiosos. Hofmann (1943).05 e 0. causadoras de tumores (micetomas) e ulcerações em várias partes do corpo. É portanto um agente químico mutagênico mutagênico. ribossomos.2 µm (1 µm ou micrômetro equivale à milésima parte do milímetro). os vírus não podem ser enquadrados em nenhum dos cinco reinos: de fato. eles podem provocar doenças nos seres vivos. A penicilina penicilina. Fora delas. arroz. de cristalizar-se. especialmente o toxina Esse Aspergillus flavus e daí o nome: A.) para a duplicação de seu ácido nucléico e para a síntese de proteínas da cápsula. porque retira substâncias da célula. eles não podem ser considerados seres vivos. Parasita. induz alterações cromossômicas com anomalias nos fetos de gestantes que tomaram apenas uma dose. deixam de apresentar qualquer propriedade de vida: são apenas moléculas inertes. tendo. para alguns autores. causa grave intoxicação entre camponeses que trabalham com centeio. são as blastomicoses e actinomicoses actinomicoses. o processo é comandado pelo ácido nucléico do vírus e não pelo da célula. por exemplo. muito comuns em regiões tropicais. causando prejuízos. 87 . Durante os trabalhos de purificação do LSD ele manifestou os sintomas alucinógenos típicos. o capsídeo. várias espécies são utilizadas na produção de queijos (camembert. extraída do Claviceps purpurea. é utilizada entre os nativos de Oaxaca. O Saccharomyces. soja. a partir da ergotamina. porque é incapaz de se reproduzir fora dela. 12345 A ergotamina ergotamina. Quando o vírus utiliza o equipamento metabólico da célula para se reproduzir. porém. etc. são causadas por fungos. que contém. O champignon ( Agaricus campestris) é rico em proteínas. Todas as micoses. alteração dos valores da realidade. originando novos vírus da mesma espécie. hoje bem conhecidos. Mesmo sendo acelulares. vitaminas do complexo B e sais minerais de P e K. Muitas formas de alergias que afetam o sistema respiratório (rinites. bronquites e asma) são provocadas pelos esporos de Penicillium e Aspergillus existentes na poeira. portanto. obrigatório. o vírus é também chamado vírion. torta e farelos têm causado graves intoxicações. Notemos. uma molécula de ácido nucléico que tanto pode ser o DNA (ácido desoxirribonucléico) como o RNA (ácido ribonucléico). capazes. a cápsula é coberta por uma membrana lipídica. ele precisa usar as de uma célula para se multiplicar. pois todos os outros seres vivos têm sempre os dois ácidos nucléicos. Somente então podem se reproduzir. Como ele não possui as estruturas necessárias (enzimas. nunca ambos. extraída do Psilocybe. é eficaz contra diversas infecções. Dizemos que o vírus é um parasita intracelular obrigatório. trigo). O LSD não provoca dependência física mas. Muitos fungos são agentes etiológicos (causadores) de várias doenças. As aflatoxinas são potentes toxinas produzidas no metabolismo de determinados fungos. justificando o tropismo dos vírus por tipos determinados de tecidos. herpes. catapora (varicela) e caxumba.o vírus oncogênico . Assim.Reino Monera e Fungi Cada tipo de vírus ataca apenas um determinado tipo de célula. Por isso. o da AIDS destrói os linfócitos T4 do sistema imunitário. poliomielite. raiva ou hidrofobia. gripe. dengue. os vírus determinam numerosas doenças. febre amarela. rubéola e as habituais viroses de infância. adenotrópicos e dermotrópicos. Admite-se até a existência de um tipo de vírus . varíola. Existe perfeita relação bioquímica entre a natureza molecular de cada tipo de vírus e certos receptores específicos da superfície das células. o da caxumba acomete as glândulas salivares parótidas.que desencadeia certas formas de cânceres em animais. o vírus da raiva ataca as células do sistema nervoso. mononucleose infecciosa. psitacose. Na espécie humana. neurotrópicos. que consegue aderir apenas às células que possuem proteínas da membrana (receptores) capazes de se encaixar nas proteínas da cápsula. tais como hepatite infecciosa. certas pneumonias e encefalites. como vírus pneumotrópicos. o vírus da gripe ataca as células das vias respiratórias. . como sarampo. Essa especificidade é dada pela cápsula. os vírus são comumente classificados em grupos. gripe e sarampo são doenças causadas por vírus e. e) Os mais importantes medicamentos obtidos a partir de fungos são os antibióticos. mitocôndrias. estufando a tampa? 0 3 A vida surgiu na Terra há mais de três bilhões de anos. pois alguns são venenosos. você já pode resolver a questão seguinte. sífilis e gripe. Animalia (animais). b) Além de sua importância na alimentação humana. ) tuberculose. dos quais o primeiro. a) b) Que tipo de respiração essa bactéria mantém no interior da lata fechada? No caso do produto contaminado. foi descoberto em 1928 por Alexander Fleming. como mostra o esquema abaixo. que não deve se apresentar com a tampa estufada. Assim. coqueluche e hepatite. que eram organismos unicelulares. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Com base nessas informações. Devemos observar não só a data de fabricação e o prazo de vencimento do produto. podem ser tratadas com antibióticos: tuberculose. inclusive medicamentos. Sua prescrição. 89 . a penicilina. neste último caso. Uma das primeiras formas de vida foram os procariotos primitivos. através do tempo. Os antibióticos atuam contra os agentes causadores das seguintes doenças: ( ( ( ( ( ) tuberculose. é muito importante adquirir cogumelos em fontes a) confiáveis. de1234 1234 Biologia 01 ótimo valor nutritivo. A distinção entre cogumelo comestível e cogumelo venenoso nem sempre é fácil para o não-especialista. sífilis e sarampo. os c) fungos são também utilizados para obtenção de diversas d) substâncias. Resposta:d Você provavelmente acertou. mas também o aspecto da lata. alguns incorporaram núcleo e outros incorporaram cloroplastos. uma doença freqüentemente fatal. a produtora do botulismo. foram incorporando DNA. em saprobiose (nutrição à custa da matéria orgânica dissolvida no meio) ou em parasitismo parasitismo. formados por uma membrana e protoplasma. coqueluche e sífilis. Protistas (algas e protozoários). causando. somente o item d relaciona apenas doenças causadas por bactérias e. Esses procariotos. ) coqueluche. Plantae (plantas). Se a tampa estiver estufada. assim. o que causou a pressão no interior da Iata. dentre outras bactérias. Observando na figura o cogumelo obtendo a sua nutrição. sífilis e gripe. por isso. 1) 2) 3) 4) 5) Monera (bactérias e cianofíceas). Fungi (fungos). coqueluche e sífilis. ) tétano. Os antibióticos são medicamentos indicados para tratamento de doenças causadas por bactérias. é de exclusiva responsabilidade 1234 médica. é preciso muito cuidado. 0 1 Em função da nutrição heterótrofa. podendo causar intoxicações severas. pode ter-se desenvolvido. Atualmente os seres vivos são classificados em cinco reinos: Qual o tipo de digestão que irá realizar o cogumelo ? 0 2 (UFRJ) Há um cuidado que deve ser tomado quando se compra um alimento enlatado. doenças em plantas e em animais. ) tuberculose. não são tratadas com antibióticos. os fungos vivem em simbiose simbiose. 1234 1234 1234 . De fato.Reino Monera e Fungi 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Embora muitos cogumelos sejam bons alimentos. pois sabe que hepatite. no entanto. no combate a infecções de pele. . Veja. deixando-o fora da geladeira de um dia para o outro. porque é utilizado para fermentar Na fabricação de alguns queijos especiais são utilizadas enzimas produzidas por fungos. Falta só temperar. por exemplo. fermentando o açúcar da uva. graças às reações provocadas pela presença de leveduras. É também utilizado na produção de vinho. · mistura-se o leite coalhado com o leite morno. Está pronto o queijo. · no dia seguinte. até que fique morno. por exemplo. 0 4 (Fuvest-SP) O molho de soja mofado vem sendo usado na China há mais de 2.500 anos. Durante a Segunda Guerra Mundial. os quais recusavam esse alimento. ao tomar o suco de uva proveniente de suas videiras. O “segredo” na fabricação desse queijo está no copo de leite azedo. a glicose (C6H12O6) é desdobrada em álcool comum (C2H5OH) e gás carbônico (CO2). Conta a Bíblia que Noé. constituído por uma molécula circular de DNA. A fermentação recebe nomes que dependem da substância obtida no processo. certa vez. as quais são: a) c) e) ( ) bactérias. ) um vírus e um protozoário. o que depende do gosto de cada um. dos queijos gorgonzola. b) ( d) ( ) fungos. que será dependurado. roquefort e camembert. O organismo B tem uma membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica em polissacarídeos que envolvem um citoplasma. qual seria a melhor característica para separar procariotos e eucariotos? Justifique sua resposta. É o caso. ) uma bactéria e um fungo. respectivamente: a) b) c) d) e) ( ( ( ( ( ) uma bactéria e um vírus. para que o soro escorra. até que ele fique azedo. deve-se colocá-lo em um pequeno saco de pano. ) algas. esta reação: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + energia Nessa reação. e deve ser feito enquanto o soro escorre. Explique o porquê: 0 6 A fermentação é um processo utilizado por alguns seres vivos para obter energia desdobrando açúcar na ausência de oxigênio. sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros. microscópicos. a) b) O que é mofo? Por que esses alimentos mofados podem combater as infecções de pele? o açúcar do malte no processo de fabricação da cerveja. Bebeu-o assim mesmo e se embriagou. que aceitavam comer pão mofado. notou que o mesmo estava com o gosto alterado. O fenômeno se deveu ao fato de o açúcar ter se transformado em álcool etílico. sem ferver. quando todo o leite estiver coalhado. Esses organismos são. misturando bem e deixando fora da geladeira.Reino Monera e Fungi Com base nos dados da figura. onde se encontra seu material genético. prisioneiros russos das prisões alemãs. ( ) moneras. 0 7 (Fuvest-SP) O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. ) um vírus e um fungo. ( ) protozoários. 0 5 Podemos fazer um queijo seguindo a “receita”: · separa-se um copo de leite. A fermentação é realizada principalmente por algumas bactérias e alguns fungos. · aquece-se aproximadamente 1 litro de leite. ) um vírus e uma bactéria. conhecido como fungo da cerveja. Um desses seres capazes de provocar o desdobramento mostrado é o fungo Saccharomyces cerevisiae. inclusões celulares. produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres. somente entre os fungos. após o preparo da massa. 0 7 (UM-SP) Algumas espécies do gênero Penicillium desempenham importante papel na obtenção de antibióticos e também na fabricação de queijos. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 91 . não comer verduras cruas. tomar cuidado com os mosquitos. As bactérias e os protozoários possuem células procarióticas. mitocôndria. repousar após as refeiçôes. não comer bife malpassado. lavar as mãos antes de comer. é necessário esperar até que ela fique pronta para ser 12345 12345 12345 assada. fungo. 0 6 (FEI-SP) Todos os seres vivos (exceto os vírus) são formados por células. Os fungos e as bactérias possuem células procarióticas. exceto: a) b) c) d) e) podem causar doenças chamadas micoses. parede celular. Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Os protozoários e as bactérias possuem células eucarióticas. um procedimento muito simples: assim que a 12345 12345 massa acaba de ser preparada faz-se com ela uma 12345 bolinha. comer boa quantidade de vitaminas. Se necessário. alguns produzem antibióticos. logicamente suas células demonstram ausência de: a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) membrana plasmáfica. o Penicillium é considerado: a) b) c) d) e) bactéria. vírus. polissomas. retículo endoplasmático. os organismos podem ser classificados em eucariontes e procariontes. deixar de comer verduras cruas e carnes malpassadas. que é colocada em um copo com água. tanto entre os liquens quanto entre os fungos. vacinar-se periodicamente. desempenham papel fermentativo. membrana nuclear. 0 2 (Cesgranrio-RJ) As cianofíceas são procariontes. usar detergente para lavar a louça. Na escala de classificação dos seres. mas algum tempo depois ela sobe: a massa está pronta para ser assada! 12345 12345 12345 Explique a relação entre a bolinha flutuar na água e a massa estar pronta para assar. recomenda-se: a) b) c) d) e) cozinhar bem a carne de porco. dormir bem. carioteca. tomar cuidado com o barbeiro. 0 4 (UnB-DF) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade de fungos. lavar bem as verduras. ribossomo. tanto entre as algas quanto entre os fungos. participação na formação de liquens. principalmente no uso doméstico. somente entre as algas pardas. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Na produção do pão. 12345 12345 12345 12345 A bolinha afunda. Do ponto de vista estrutural. Para isso.Reino Monera e Fungi Biologia 0 1 (UCDB-MT) Para evitar a cólera. As bactérias e as algas possuem células eucarióticas. recorra 12345 12345 12345 a uma pequena pesquisa e também a uma troca de idéias com colegas. De acordo com o tipo estrutural de células que os compõe. 0 5 (Cesgranrio-RJ) Os organismos que podem se reproduzir por esporos não apresentam tecidos vasculares e nem realizam fotossíntese são classificados: a) b) c) d) e) somente entre os liquens. Os fungos (bolores e leveduras) possuem células eucarióticas. briófita. protozoário. é comum. (Fuvest-SP) Está presente na célula bacteriana: aparelho de Golgi. uma organela fotorreceptora localizada na parte anterior da célula. Após sua morte. O nome das pirrófitas vem da cor avermelhada que a maioria das algas pertencentes a esse grupo apresenta. dourado). com dois flagelos (sendo um rudimentar) e numerosos cloroplastos. 12345 12345 12345 Chrysophyta (as clássicas algas diatomáceas). sem parede celular. formada por duas valvulas sobrepostas que se articulam para a entrada e saída de água. xantofilas e carotenos no interior de plastos. Como os protozoários de água doce. formando a “terra de diatomáceas”. . Às vezes. é capaz de se orientar com relação à luz. Todas as espécies são autótrofas fotossintetizantes e reproduzem-se por divisão direta binária. coloniais. que fazem parte do fitoplâncton (chrisós = ouro. a frústula. Têm. dois flagelos que lhes conferem mobilidade dentro da água doce ou do mar. uninucleada. Pyrrhophyta (dinoflagelados). mas é reforçada por compostos de sílica que a celulose torna rígida. A grande quantidade de catabólitos tóxicos eliminados por esses microrganismos na água acaba intoxicando peixes e CRISÓFITAS OU DIATOMÁCEAS As crisófitas são algas de cor amarelo-dourada e são representadas principalmente pelas diatomáceas. seu principal representante. fenômeno que pode ser percebido à noite. industrializada no fabrico de filtros. A Euglena é uma célula alongada. Rodophytas (vermelhas) 12345 12345 12345 12345 e Phaeophytas (pardas). Há espécies dulcícolas e espécies marinhas. A parede celular das diatomáceas não contém celulose. em geral. as crisófitas têm suas carapaças sedimentadas no fundo das águas. pluricelulares. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 FILO ALGAS São eucariontes unicelulares. ocorre a superpopulação de pirrófitas conhecidas como dinoflagelados numa região do mar. a Euglena dispõe de vacúolo contrátil para regulação da quantidade de água na célula. EUGLENÓFITAS O nome do grupo das euglenófitas deve-se ao gênero Euglena viridis. sobre a superfície do mar. microscópicas e apresentam formas isoladas e. São também conhecidas pelo nome de dinoflagelados dinoflagelados.Reino Protista e Algas 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 O Reino Protista compreende os filos Protozoa (protozoários). PIRRÓFITAS OU DINOFLAGELADOS As pirrofíceas (do grego pyr = fogo) são assim chamadas devido à capacidade de emitir bioluminescência bioluminescência. raramente. Chlorophytas (verdes). São encontradas na água salgada e na doce e a maioria faz parte do fitoplâncton fitoplâncton. e os filos das algas que são: Euglenophyta (euglenas). transformando-a em carapaça. isolantes térmicos (amianto) e de abrasivos para o polimento de metais. comum na água doce. graças ao estigma ou mancha ocelar. Também fazem parte do fitoplâncton. rico em matéria orgânica. Possuem pigmentos como clorofilas. FEÓFITAS (PHAEOPHYTA) São as algas pardas. Rodófita. da mesma ordem do Sargassum. estipe e lâminas. do grego rhodon = rosa + phyton = planta. São também conhecidas por dinoflagelados (2 flagelos). As clorófitas possuem representantes uni e pluricelulares. mas que não ocorre no Brasil. de habitat predominantemente marinho. etc. caule e folhas das plantas superiores. têm em suas células fucoxantina. gaivotas. algas quase exclusivamente marinhas. Biologia CLORÓFITAS (CHLOROPHYTA) São algas verdes. do grego khloros = verde+phyton = planta. além das clorofilas. RODÓFITAS (RODOPHYTA) São algas vermelhas. São geralmente muito grandes e muitas delas já apresentam tecidos constituindo órgãos denominados rizóides. armazenam alimento na forma de amido e têm paredes celulares de celulose. pois não existe correspondência entre elas quanto à organização interna.Reino Protista e Algas outros animais aquáticos ou que deles se alimentam. O fenômeno é conhecido como maré vermelha vermelha. tartarugas. e Ceratium sp. As rodófitas. O gênero Sargassum é muito comum no litoral brasileiro. Os principais exemplos de pirrófitas são Peridinium sp. 93 . Trata-se de uma alga parda. Pelo fato de terem vários representantes terrestres. As feófitas. acredita-se que as clorófitas tenham dado origem a todas as demais plantas terrestres do reino. São muito conhecidas as algas do gênero Fucus em função de suas propriedades medicinais. do grego phalos = marrom + phyton = planta. além das clorofilas e carotenóides. Não há formas unicelulares entre as feófitas. provocando uma grande mortandade de peixes. contêm pigmentos carotenóides e algumas ficobilinas que lhes conferem a cor vermelha característica. Há evidências que ajudam a confirmar esta hipótese. livres ou coloniais. As rodófitas geralmente crescem presas a rochas em profundidades do mar que variam de 0 a cerca de 200 metros. Mas essa semelhança é apenas superficial. Esses órgãos assemelham-se respectivamente a raízes. pigmento pardo que Ihes confere a cor característica. Feófita. Clorófita. pois as clorófitas e as plantas terrestres têm os clorofilas a e b mesmos pigmentos fotossintetizantes (clorofilas carotenóides carotenóides). Os diatomitos ou “terra de diatomáceas” (sedimentação de carapaças de diatomáceas) têm larga aplicação na indústria. pardas e vermelhas. Podem causar também mortalidade de peixes por redução da quantidade de O2 do meio. Esporulação . a disenteria amebiana e a toxoplasmose. Os fósseis de amebas radiolárias e foraminíferas servem de indício para a pesquisa de petróleo. Os esporófitos produzem esporos. Como exemplo.heterótrofos e predominan-temente aquáticos. As cores com maior comprimento de onda . As algas planctônicas (flutuantes) têm grande importância como produtores primários. microscópicos. Mais de 70 espécies de algas marinhas. estão sendo desenvolvidas técnicas para o cultivo de certas algas que servem como alimento para o homem. Enquanto realizam a fotossíntese. Certas algas marinhas vermelhas e pardas produzem grande quantidade de hidrocolóides (substâncias que embebem água). principalmente as vermelhas. podem ser encontrados no meio terrestre na forma cística e inclusive no meio orgânico como simbiontes. a doença de Chagas. usados comercialmente. a cissiparidade ocorre apenas nas formas unicelulares das clorofíceas como no gênero Chlamydomonas Chlamydomonas. são atualmente usadas como alimento. também denominada plasmalema plasmalema. Dentre os três filos de algas (clorofíceas. As algas aquáticas constituem a base nutritiva de muitos animais. À medida que a luz branca atravessa a água. feofíceas e rodofíceas). São usados como material refratário ao calor. em profundidades maiores. ORGANIZAÇÃO CELULAR – – – – Na estrutura de um protozoário temos: Membrana plasmática Citoplasma Núcleo Organelas MEMBRANA É uma delgada película de natureza lipoprotéica. seus comprimentos de onda vão sendo absorvidos.como o vermelho e o laranja . principalmente dos peixes. a malária.aplanósporos (sem fagelos): algas verdes (raro). minimiza a competição. enquanto que os gametófitos produzem gametas. e presente em todos os protozoários.são as primeiras a serem absorvidas. em sua maioria unincleados. Essas substâncias são usadas como estabilizadores em doces e sorvetes. O discutido fenômeno da maré vermelha vermelha. comensais ou parasitas. no entanto. Sexuada A reprodução sexuada é feita pela união de gametas produzidos em gametângios. aumentam a quantidade de O2 do meio. em diversas profundidades. além de possibilitar o máximo aproveitamento de luz. São consideradas como uma grande fonte de proteínas e. penetra apenas a luz azul. o ágar e carragenina. realizando como principais funções: – a proteção – a contenção do citoplasma – a osmose . Metagênese (alternância de geração) Uma geração de indivíduos diplóides (esporófitos) alterna-se com uma geração de indivíduos haplóides (gametófitos) (gametófitos).aclorofilados. por exemplo. sendo que algumas delas podem matar como. podemos citar a algina. o que. REPRODUÇÃO Assexuada – – Bipartição (ou cissiparidade): em algas verdes unicelulares zoósporos (com flagelos): algas verdes (maioria) e algumas pardas. como filtros de líquidos corrosivos. retirada das algas pardas. Dessa forma. é provocado pela abundância de pirrófitas pirrófitas. por isso. Importância das algas IMPORTÂNCIA Este grupo apresenta uma importância médica enorme devido a uma dúzia de doenças que acometem o homem. que tantos danos causa às populações de animais marinhos. FILO PROTOZOA O QUE SÃO PROTOZOÁRIOS? São seres unicelulares. Cada grupo de alga absorve uma faixa diferente do espectro da luz branca.Reino Protista e Algas As cores das algas A diversidade de cores das algas está diretamente relacionada às diferentes proporções de pigmentos que trabalham com a clorofila na absorção das cores correspondentes do espectro solar (luz branca). retirados das algas vermelhas. CLASSIFICAÇÃO DOS PROTOZOÁRIOS A sistemática deste filo está baseada nas organelas de locomoção e nutrição.quando apresentam pseudópodos. Este mecanismo. Exemplos: mitocôndrias. Sexuada: b) 2. Exemplo: Plasmodium sp. Exemplo: Tripanossomo. plasmotomia (é uma cissiparidade em plurinucleados). Exemplo: Amebas. entretanto. Biologia São estruturas intracelulares que funcionam como se fossem verdadeiros “órgãos”. Núcleo 4. É toda a parte intema da célula.quando não há organela de locomoção. nas amebas. já a Opalina é plurinucleada. ribossomos. 1. brotamento (ou gemiparidade). Organóides Classe Sporozoa . exceto o núcleo.quando possuem cílios durante toda a vida. Classe Flagellata ou Mastigophora . complexo de Golgi. Classe Ciliata . é o responsável pela emissão de prolongamentos citoplasmáticos denominados pseudópodos. a Giardia e o Paramecium são binucleados.quando possuem flagelos. esporulação (divisão nuclear acompanhada de divisão celular).Reino Protista e Algas Citoplasma 3. Exemplo: Paramecium. de natureza coloidal e que varia de plasmagel a plasmassol. REPRODUÇÃO a) Assexuada Assexuada: Cissiparidade (bipartição ou divisão binária na maioria). Geralmente os protozoários são uninucleados. 95 . etc. Classe Rhizopoda ou Sarcodina . Hábitat Intestino grosso. Água + cistos Verduras + cistos Frutas + cistos Moscas + cistos Hospedeiro Definitivo − HD = Homem Parasita monogenético ou monóxeno. AIguns autores consideram a conjugação como um simples caso de rejuvenescimento da espécie. DOENÇAS PROVOCADAS POR PROTOZOÁRIOS GIARDÍASE OU GIARDOSE Conceito AMEBÍASE OU DISENTERIA AMEBIANA Conceito É uma doença causada por um protozoário chamado Giardia lamblia e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com cistos cistos. fígado. Cisto: Forma de resistência e reprodução dos protozoários. popularmente conhecido por ameba. e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com cistos. fétidas e.Reino Protista e Algas Transmissão ransmissão: ingestão de cistos eliminados com as fezes humanas. esverdeadas Transmissão ransmissão: ingestão de cistos contaminados com as fezes humanas. Os ciliados possuem dois tipos de núcleo: o macronúcleo controla a nutrição celular e o micronúcleo controla a reprodução. Ciclo Evolutivo Conjugação ou Anfimixia É uma união de duas células aparentemente iguais. não ocorrendo aumento do número de indivíduos. às vezes. Sintomas – – – – – Dores abdominais Disenteria ou Melena Náuseas Vômitos Fadiga – – – – – – Dores abdominais Duodenite Azias Náuseas Difícil digestão Fezes diarréicas. pulmão e cérebro. . com mútua troca de material genético. Sintomas É uma doença causada pelo protozoário Entamoeba histolytica. hipotensão e sinal de Romanã. rondão. intestino grosso. HD = Homem HI = barbeiro Principais nomes vulgares do barbeiro Profilaxia Tripanossomo As fezes contêm tripanossomos que caem no sangue através do orifício da picada ou na ferida feita quando o indivíduo se coça Chupão. falta de ar e morte súbita. chupana. febre. Transmissão sangüínea. o barbeiro adquire o protozoário Fezes do barbeiro DOENÇA DE CHAGAS OU TRIPANOSSOMÍASE AMERICANA É uma doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e transmitida pelo inseto hemíptero Triatoma infestans.Reino Protista e Algas Água + cistos Verduras + cistos Frutas + cistos Moscas + cistos Hopedeiro Definitivo . mialgia. às vezes. hepatomegalia. Transmissão Tratamento do paciente Combate ao triatomídeo Substituição das casas de pau-a-pique por casas de alvenaria Cuidado com as transfusões Educação sanitária LEISHMANIOSE CUTÂNEA OU ÚLCERA DE BAURU OU FERIDA BRAVA Conceito – – Pela picada pelo barbeiro: através das fezes liquefeitas do tritomídeo e não através da inoculação junto com a saliva. nariz e garganta). popularmente conhecido por corcundinha. porocotó. percevejo-domato. Hábitat Intestino delgado e. Sintomas – – – – – Fase Aguda . cardiomegalia. Fase Assintomática Fase Crônica . Sintomas – – Lesões na pele (principalmente boca. 97 . fincudo. Profilaxia ou Prevenção Médica – – – – – Tratamento do paciente Saneamento básico Higiene alimentar Combate às moscas Educação sanitária Homem Ciclo Evolutivo Tripanossomo na forma endocelular Leishmania Biologia Fibras do miocárdio com ninhos do parasita Protozoários caem na corrente sangüínea Ao sugar o sangue de um indivíduo infectado. palpitação. bicudo. Sono agitado e insônia (devido às obstruções causadas nas fossas nasais e vias aéreas superiores pelas lesões). taquicardia violenta. etc.HD = Homem Parasita monóxeno ou monogenético. gaudério. popularmente conhecido por barbeiro. taquicardia.Cefaléia. mosquito-palha ou birigui. É uma doença causada pelo protozoário Leishmania brasiliensis e transmitida pelo mosquito Phlebotomus intermedius. espenomegalia.Miocardite. no entanto. Também é uma forma branda da doença. impaludismo. Educação sanitária. HI = Homem. até outras mais complexas. muitas delas semelhantes a bactérias. n° 82. como em certos grupos onde ocorre reprodução sexuada. dando origem a novos indivíduos. É uma protozoose causada pelo esporozoário chamado Plasmodium sp. o que permitiu o aparecimento de outros seres. Drenagem de águas paradas. que contém em sua saliva esporos de Plasmodium sp. Profilaxia MALÁRIA Sinônimos da Malária Maleita. sezão ou tremedeira. febre palustre. são compostas por células e fazem fotossíntese como qualquer outro vegetal. ciclo assexuado ou esquizogônico. lesões no fígado. por exemplo. Todas elas. professora do Instituto de Biociências da USP ( Globo Ciência . As algas desempenham um papel ecológico importante como produtores primários dos ecossistemas onde ocorrem. como os animais. Forma branda da doença. febre quartã (4 dias). HD = Homem HI = mosca ou mosquito Plasmodium vivax: ciclo eritrocítico dura 48h. A malária pode ser causada por três espécies de Plasmodium: – – – É uma doença causada pelo protozoário Leishmania tropica e transmitida pelo mosquito Phlebotomus papatasii ou pela mosca de estrebaria Stomoxys calcitrans. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 NAS ALGAS ESTÁ O INÍCIO DE TUDO Como se formam as algas? De que são compostas? Claudir Berté. Freqüentemente causa a morte.Reino Protista e Algas Transmissão Hospedeiros HD = Homem HI = mosquito Phlebotomus LEISHMANIOSE CUTÂNEA OU BOTÃO DO ORIENTE OU BOTÃO DE BAGDÁ Picada de mosquito-prego (fêmea) Anopheles darlingi. baço e medula óssea. Entretanto. como certas algas marinhas de até 60 metros de comprimento. Hospedeiros A doença é semelhante à úlcera de Bauru. sim. de febre terçã maligna. só que não ocorre no Brasil e. Joinville. caule e folhas. Plasmodium falciparum: 36 a 48h. além de estado de prostração durante e após as crises. caracterizada pela febre periódica e pela anemia em razão da destruição dos glóbulos vermelhos. apesar de nem sempre serem verdes e nunca possuírem raízes.) . Combate ao Anopheles (melhor que o uso de inseticida é o controle biológico). ano 7. Ele serve para classificar desde formas microscópicas de vida. SC O termo alga é muito genérico. – – – – – Conceito Tratar o paciente (quinino). “Combate” às bromeliácias nas áreas endêmicas. Causa a febre terçã benigna (3 dias). HD = mosquito. no Oriente Médio. febre intermitente. ciclo sexuado ou esporogônico. Elas habitam principalmente os ambientes aquáticos e se propagam pela simples divisão de células ou fragmentação do talo. ou ainda gametas. podem produzir esporos que germinam. Fonte: Estela Maria Plastino.. As algas mais simples surgiram na Terra há aproximadamente 3.5 bilhões de anos e são consideradas responsáveis pela produção e acúmulo de oxigênio na atmosfera primitiva do planeta. Plasmodium malariae: ciclo 72h. ou seja. 1234 1234 1234 b) ( ) somente o macronúcleo se divide. tem hábitos noturnos e. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Resposta: c 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1. 1234 1234 1234 2. especialmente de construções de pau-a-pique (taipa).Cada protozoário irá apresentar o seu próprio núcleo responsável pelo controle da nutrição e da reprodução. Veja no esquema: 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A ilustração deixa claro que: 1234 1234 1234 1234 1234 1234 a) ( ) somente o micronúcleo se divide. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 0 1 Doença de Chagas 1234 Biologia Esse inseto.Divisão do micronúcleo e do macronúcleo. 1234 1234 1234 c) ( ) o micronúcleo e o macronúcleo se dividem. o barbeiro. 99 . um dos locais mais importantes a serem tratados com inseticidas. cada um contendo o seu 1234macronúcleo e o seu micronúcleo.Reino Protista e Algas 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A reprodução assexuada nos ciliados ocorre por bipartição transversal. assim. Essas construções são. abriga-se em frestas. o barbeiro. durante o dia. 1234 1234 3.Formação de protozoários filhos. De que forma ocorre a contaminação do Homem pelo barbeiro? ___________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________ A principal forma de prevenção da doença é combater o vetor. no entanto. pessoas que haviam estado As primeiras observações a respeito da malária mostravam 12345 12345 12345 12345 12345 em regiões de águas estagnadas. com mais de 1mm de diâmetro. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Quais as principais medidas profiláticas no combate à malária? 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Uma pirrófita interessante é a Noctiluca. é conhecida também por outros nomes: maleita. donde a palavra designa a 12345 12345 12345 12345 doença e se origina do italiano mala (má) e aria (ar). A descoberta da verdadeira causa da doença não provocou 12345 12345 12345 12345 12345 A malária. 12345 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Mau ar! 03 04 . impaludismo. batedeira. 12345 12345 12345 12345 sezão. tremedeira e mais alguns. o que é mais facilmente observável em noite escura. em grande número. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Qual o fator responsável pela luminosidade observada na superfície da água do mar? 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 ______________________________________________________________________________________ 12345 12345 12345 12345 12345 12345 As medidas profiláticas utilizadas no combate às doenças são mais eficientes do que os remédios aplicados. febre intermitente. 12345 12345 12345 12345 12345 Essa observação levou as pessoas a atribuírem ao “mau ar” dos pântanos a causa da malária. Justifique a 12345 12345 12345 afirmativa. um dos maiores unicelulares existentes. ou “ar insalubre”. 12345 12345 12345 12345 alteração do seu nome. “mau ar”. como os pântanos. febre palustre. regiões que costumam emanar gases com cheiro normalmente desagradável. portanto. com freqüência. 12345 12345 12345 12345 12345 Malária etimologicamente significa. são as principais responsáveis 12345 12345 12345 mar.Reino Protista e Algas 02 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 que ela acometia. já consagrado pelo uso. 12345 12345 12345 pela luminosidade que se observa na superfície da água do Essas algas. Citóstoma / secreção celular. Canais radiais / captura de alimentos. d) e) I e IV. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 0 1 (Unirio-RJ) Observe o protozoário abaixo esquematizado: a) b) c) d) e) Para completá-la corretamente. verme. Vacúolo contrátil / regulação do conteúdo de água. protozoário. IA organela indicada no esquema com um asterisco está presente apenas nos protozoários de água doce. percevejo (Triatoma infestans). o nome desta organela com a sua respectiva função. 0 2 (Enem-MEC) Considere a seguinte frase: “A malária é causada por I e transmitida ao homem pela picada de II. envolvendo-o e incorporando. Esse processo de ingestão de alimento denomina-se fagocitose e pode ser visto não somente em sarcodíneos. No caso da malária. a) b) c) d) e) Citopígio / defesa. Justifique. IIIIIIVAbstenção de contato com água possivelmente contaminada. mosquito (Culex). os métodos de prevenção e tratamento válidos são apenas: a) b) c) II e III. 0 3 (Vunesp) Considere os seguintes métodos preventivos e de tratamento de doenças parasitárias. _______________________________________ _______________________________________ 0 7 Os pseudópodes não existem de forma permanente nas amebas. protozoário. Uso de sanitários e higiene das mãos.” 101 . Tricocistos / digestão. verme. caramujo (Biomphalaria). vários ao mesmo tempo e em qualquer direção. respectivamente. sendo por esse motivo considerada o pulmão do mundo pela intensa capacidade fotossintética dos seus vegetais. Eles são emitidos continuamente. I e III. I e II. caracterizada pela grande diversidade de espécies vegetais e animais. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Indique outras formas de locomoção encontradas entre os protozoários. Os pseudópodes permitem às amebas deslocarem-se em direção ao alimento. Uso de medicamentos que combatem o parasito no homem. mosquito (Aedes aegypti). III e IV. 0 6 A vida nos oceanos só é possível devido à presença das algas. São “feitos e desfeitos” a todo momento. Aplicação de inseticidas nas casas. os espaços I e II devem ser preenchidos. mosquito (Anopheles). a) b) Aponte o erro contido no texto. Assinale a alternativa que relaciona. corretamente. mas também em algumas células de animais. por: vírus.Reino Protista e Algas Biologia 0 5 A Floresta Amazônica é uma das maiores florestas do mundo. Indique dois argumentos favoráveis que estejam de acordo com a afirmativa citada. sexuada. os seres representados na figura deverão ser considerados como: a) b) c) 0 5 (PUC-MG) Protozoários ciliados sofrem um processo reprodutivo denominado conjugação. Apesar da predominância de algas vermelhas. d) e) fungos. que sofre fenômenos de divisão meiótica. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Você já deve ter uma boa noção do que é osmose. havendo troca de material genético entre dois protozoários. mas impedindo a passagem das substâncias dissolvidas. deixando passar o dissolvente (água). Como soluções de concentrações diferentes postas em contato têm a tendência de igualar suas concentrações.Reino Protista e Algas 0 4 (Unisinos-RS) As “marés vermelhas”. dinoflagelados. sexuada. assexuada. em que existe o “brotamento” de um novo protozoário a partir da célula-mãe. que é tido como um processo de reprodução: a) b) c) d) e) assexuada. euglenofíceas. 12345 12345 12345 Deve estar lembrado que. são devidas à proliferação excessiva de certas algas planctônicas que liberam toxinas na água. diatomáceas. Explicação:____________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ . a) b) c) animais. explicando a sua resposta: – Os vacúolos contráteis devem ser encontrados em protozoários de água doce ou de água salgada? De água___________________________________. Tente. xantofila. plantas. que conferem o nome às marés. a a) b) c) d) 12345 12345 12345e) membrana plasmática é semipermeável. então. todas as algas são portadoras de um pigmento fotossintetizante denominado: cloroplasto. em que há a participação de apenas um protozoário. que depois se separam e se reproduzem assexuadamente. d) e) clorofila. responder a esta pergunta. hemoglobina. dentro de certos limites. 0 7 (UFES-ES) Não são representantes do Reino Protista: cianofíceas. moneras. ocorre passagem de água: ( ) da solução menos concentrada para a mais concentrada. 0 6 (PUC-RS) Levando-se em consideração a distribuição dos seres vivos em cinco reinos proposta por Robert Whittaker. protozoários. protistas. fenômenos que podem trazer sérios problemas para os organismos marinhos e mesmo para o homem. havendo uma fissão transversal na região equatorial da célula após a duplicação do material nuclear. xantoplasto. em que há a formação de gametas livres que se fundem e dão origem a um zigoto. sexuada. ( ) da solução mais concentrada para a menos concentrada. Vejamos detalhadamente cada uma: – Ecese Ecese: é formada por espécies colonizadoras ou pioneiras. onde posteriormente se instalarão diversas espécies vegetais. a aparência e a composição da maioria das comunidades não mudam com o passar do tempo. b) os liquens. 1234 1234 1234 da noite para o dia. os nutrientes que os vegetais retiram do solo acabam retornando a ele através da decomposição. mas através de sucessivas mudanças Porém.R eino Reino PlantaePlantae 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 As nossas florestas e matas são contituídas por inúmeros representantes do Reino Plantae. Contudo. clima e. são classificadas em três tipos: ecese. de forma a tomar os seus lugares. graças às substâncias ácidas que eles secretam. Geralmente. arrastando as partículas de sílica que formam a areia. devido à sua estabilidade. se um determinado hábitat for perturbado. Nela. o aparecimento de uma floresta não ocorre 1234 1234 1234 1234 ambientais chamadas de Sucessão Ecológica. são sucessivamente substituídas por outras até que a comunidade atinja um equilíbrio dunâmico. A seqüência de mudanças iniciada pela perturbação é denominada sucessão ecológica ou simplesmente sucessão. uma sucessão pode ser assim representada: Espécies pioneiras → Séries → Clímax 103 . surgirá uma fina camada de solo. Essas fendas permitirão a penetração da água. Espécies denominadas pioneiras. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia SUCESSÃO ECOLÓGICA As comunidades existem num estado de fluxo contínuo. capazes de se espalhar sobre rochas graníticas e de provocar rachaduras e desagregação das rochas. Um exemplo conhecido de comunidade climácica (clímax) é a Floresta Amazônica. Isto ocorre. E isso significa que o ecossistema atingiu sua maturidade. - Clímax Clímax: a comunidade clímax surge no final do processo de sucessão ecológica. Uns organismos morrem e outros nascem. Resumidamente. para fins didáticos e de pesquisa. e as variações ambientais são atenuadas pela presença de animais e vegetais. antigamente denominadas cianofíceas). a matéria e a energia transitam continuamente através das comunidades. quando uma floresta é derrubada. são capazes de reagir às mudanças ambientais. As comunidades clímax são duráveis e. um campo é atingido pelo fogo ou um recife de corais é assolado por um furacão. formados pela associação de algas e fungos. – Seres ou séries séries: representam as comunidades temporárias que surgem no decorrer de uma sucessão ecológica. Estes vegetais (ervas e arbustos) serão posteriormente substituídos pela comunidade clímax. Como exemplos podemos citar: a) as cianobactérias (algas azul-esverdeadas. séries e clímax. tipo de solo. principalmente. desde que estas não sejam extremamente drásticas. Apresenta grande estabilidade (homeostase) e se encontra em equilíbrio com fatores abióticos e bióticos. a comunidade lentamente se reconstruirá. Assim. por exemplo. e a associação de espécies atingida em última instância é chamada de clímax. a quantidade total de matéria orgânica produzida durante a fotossíntese é utilizada na respiração. bem adaptadas a hábitats perturbados. que irão criar condições para o estabelecimento de novas espécies e para o aparecimento das comunidades. A ação de cada uma delas sobre o ambiente cria as condições necessárias para o aparecimento da comunidade seguinte. Durante a sucessão ecológica ocorre uma sobreposição de etapas que. não havendo mais substituições de espécies. Como exemplo podemos citar as ervas e arbustos que se instalam durante uma sucessão ecológica em uma área que foi destruída pelo fogo. REINO PLANTAE O reino Plantae engloba plantas eucariontes (núcleo envolvido pela membrana nuclear ou carioteca). Sexuada Sexuada: como exemplo usaremos um musgo. capazes de realizar o fenômeno da fotossíntese. etc. São representadas pelos musgos. raras. esta faz-se por turgescência celular celular. . são plantas destituídas de tecidos condutores de seiva (xilema e floema).Reino Plantae O seu corpo pode ser dividido em três partes: rizóides.). por exemplo. antóceros antóceros. predominatemente pluricelulares e todos os seus representantes (raríssimas exceções. como ocorre com a Serra do Mar. e conseqüentemente autótrofos autótrofos.a oosfera oosfera. os musgos (lodo) (lodo). frutos e sementes. Em matas tropicais. Uma briófita retira a água do solo através dos seus rizóides (são formações semelhantes no aspecto às raízes. nadam e se encaminham para os arquegônios (quimiotactismo). sob as águas. Os anterozóides. portanto. Vivem em ambientes úmidos e sombreados. por difusão. Os anterozóides são os gametas masculinos. Não possuem representantes marinhos marinhos. Como não possuem tecidos de sustentação. quentes e úmidas. uma vez libertados do conteúdo. para a liberação dos anterozóides (suficiente uma gota de orvalho. como o musgo musgo. fica uma célula única. FECUNDAÇÃO Há necessidade de água água. como o cipóchumbo) são clorofilados. razão pela qual são de pequeno porte. ÓRGÃOS MASCULINOS OU ANTERÍDIOS Têm a forma de um pequeno saco ovóide ou claviforme. 20 cm de comprimento. São muito dependentes ainda rizóides da água para a fecundação. como o lodo ou musgo. é transferida às demais células do corpo do vegetal. a seiva (água e sais minerais) retirada do solo chega às partes aéreas através de fenômenos de osmose (difusão de célula a célula). ÓRGÃOS FEMININOS OU ARQUEGÔNIOS Cada um se assemelha a uma pequena garrafa. compreendem as talófitas as briófitas e as pteridófitas pteridófitas. Os representantes do reino podem ser reunidos em dois grupos: plantas criptógamas e plantas fanerógamas. de chuva. É um processo lento e só é possível em plantas de pequeno porte. mas sem a mesma constituição histológica) que. como a Riccia fluitans. No interior do anterídio. As fanerógamas fanerógamas. compreendem duas classes: gimnospermas e angiospermas angiospermas. apresentam flores e produzem sementes com embriões. CLASSIFICAÇÃO Reino Plantae Divisão Criptógamas Grupos Briófitas (avasculares) Pteridófitas (vasculares) Gimnospermas (sem frutos) Angiospermas (com frutos) CLASSIFICAÇÃO As briófitas são divididas em três classes: hepáticas hepáticas. que já possuem uma estrutura “parecida” no seu aspecto à de uma flor e. providas de um par de cílios locomotores. são abundantes. As briófitas. não ultrapassando. hepáticas e antóceros. por sua vez. REPRODUÇÃO Fanerógamas DIVISÃO DAS CRIPTÓGAMAS – – BRIÓFITAS Assexuada Assexuada: nas hepáticas por meio de propágulos (estruturas formadas por células com capacidade de produzir uma nova planta). finalmente. No interior. haplóide . em geral. As criptógamas não produzem flores. Algumas vivem em águas doces paradas ou de correnteza muito lenta e. caules e folhas folhas. que lembram na sua forma a de um fígado. É o gameta feminino. formam-se pequenas células haplóides-anterozóides haplóides-anterozóides. 123456 123456 que dará origem ao esporófito (diplóide) que produzirá 123456 esporos (haplóides) por meiose. Avenca. 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 . avencas e 1234567890 xaxins. Os xaxins nada mais são que samambaias arborescentes. O resultado é o zigoto. unindo-se com a oosfera. possibilitando a conquista do 1234567890 1234567890 1234567890 ambiente terrestre. esses esporos germinam dando origem 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 Biologia 105 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 PTERIDÓFITAS 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 São representadas pelas samambaias. 1234567890 1234567890 1234567890 Há também as filicíneas arborescentes com caules eretos (diferentes da maioria. Xaxim) 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 Podem apresentar porte médio. reiniciando o ciclo. 1234567890 1234567890 1234567890 São os primeiros vegetais a serem vascularizados (sistemas condutores de seiva). 1234567890 1234567890 1234567890 Podem viver como epífitas. 1234567890 1234567890 1234567890 Os principais grupos de pteridófitas são: 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 Filicíneas (Samambaia. Sendo liberados. que possui caule do tipo rizoma). como as avencas e samambaias.Reino Plantae 123456 O anterozóide nada do anterídio até o arquegônio 123456 onde penetra . na base de cujo tronco há uma 1234567890 1234567890 1234567890 trama de raízes atingindo grande volume. 123456 123456 123456 a gametófitos. comuns em florestas temperadas e tropicais. samambaia. . hulha e petróleo). é a fase mais desenvolvida. foram importantes no período carbonífero (carvão.licopódio – – o esporófito. – – – – têm vasos condutores (por esta razão são denominadas traqueófitas).Reino Plantae 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Ciclo Reprodutivo Pteridófitas em Resumo: possuem raiz.cavalinha Licopodíneas . avenca. HETEROSPORADAS: Salvínia. xaxim Equissetíneas . vasculares ou traqueófitas o gametófito é o Prótalo (n). selaginella (esporos diferentes) . ISOSPORADAS (esporos iguais) { Fetos . possuem formas ISOSPORADAS e HETEROSPORADAS. vegetal adulto (2n). caule e folha.micrósporos (masculino) e macrósporos (feminino). caule. São vegetais de grande porte. isto é. 1234 1234 1234folhas. flores e sementes. não se encontram alojadas dentro de frutos.Reino Plantae 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 DIVISÃO FANERÓGAMAS 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Gimnospermas 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Suas sementes são expostas (nuas). apresentando raiz. sequóias 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 107 Biologia . 1234 1234 1234e ciprestes. Estão representadas pelos pinheiros em geral. 12345678 12345678 12345678 12345678 Angiospermas 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Grupo extremamente diversificado; plantas herbáceas, de caule delicado, outras arbóreas com acentuado crescimento 12345678 12345678 em espessura; dominam a flora terrestre atual, ocupando 12345678 desde regiões desérticas até excessivamente úmidas, havendo 12345678 12345678 12345678 representantes aquáticas; corpo organizado em raiz (fixação e absorção), caule (sustentação e condução) e folhas 12345678 12345678 12345678 (fotossíntese e nutrição); estruturas reprodutivas agrupadas em flores; sementes abrigadas no interior de frutos resultantes 12345678 12345678 12345678 do desenvolvimento dos ovários após a fecundação; independentes 12345678 da água para fecundação. 12345678 12345678 Classificam-se em: monocotiledôneas e dicotiledôneas. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Ciclo Reprodutivo 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 simplesmente xaxim ou xaxim verdadeiro, ocorre naturalXAXIM 12345678 12345678 12345678 mente em todo o Sudeste e Sul brasileiros. Porém, já é 12345678 12345678 12345678 encontrada com dificuldade em alguns Estados, 12345678 ALGAS E CRIPTÓGAMAS 12345678 12345678 12345678 principalmente em São Paulo, apesar de a extração 12345678 12345678 12345678 predatória ser considerada crime ambiental.[...] Em uma caminhada pelo meio da floresta tropical,12345678 12345678 12345678 Nome científico científico: Dicksonia sellowiana. de tempos em tempos,nos deparamos com12345678 12345678 12345678 Família Família: Dicksoniáceas. 12345678 espetaculares samambaias de vários metros de altura,12345678 12345678 Nomes populares populares: xaxim, samambaiaçu, xaxim 12345678 dotadas de caule e de uma coroa de grandes folhas no12345678 12345678 bugio e xaxim imperial. 12345678 topo. São as samambaiaçus, muito comuns nas matas12345678 12345678 Características: espécie arborescente de brasileiras. Algumas delas possuem, quando adultas, o12345678 12345678 12345678 samambaia que pode atingir 10 metros de altura e tem tronco forrado por raízes, formando uma estrutura fibrosa12345678 12345678 12345678 12345678 crescimento muito lento. Folhas grandes localizadas na e porosa com capacidade de armazenar água, um local12345678 12345678 12345678 extremidade superior. O tronco é marcado por restos propício para o desenvolvimento de orquídeas, bromélias12345678 12345678 12345678 dos pecíolos (início das folhas) que já caíram. É cultivado e até outras samambaias. Atento a esta peculiaridade, o12345678 12345678 12345678 como planta ornamental em lugares sombreados ou com 12345678 homem cortou o caule, moldou-o e começou a cultivar12345678 12345678 meia-sombra. 12345678 plantas nos chamados vasos de xaxins. 12345678 12345678 Ocorrência: América Central e do Sul. No Brasil, 12345678 Tamanha é a popularidade do xaxim no Brasil que a12345678 Ocorrência 12345678 aparece no Sudeste e no Sul, nos remanescentes de 12345678 espécie mais adequada para a confecção dos vasos corre12345678 12345678 Mata Atlântica e de matas de araucária. Cresce, de 12345678 o risco de desaparecer. A Dicksonia sellowiana, ou12345678 Reino Plantae Reino Plantae preferência, nas florestas úmidas e encostas de serra, a partir dos 700 metros de altitude. Pode ocorrer no sub-bosque de plantações de eucalipto e de pinus. (Globo Rural, n° 63, ano 14.) Biologia 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 1 O prótalo tem curta duração e, como nele são produzidas as células reprodutoras (gametas), dizemos que constitui o gametófito gametófito. Então, nas pteridófitas: ( ( ) a fase duradoura é representada pelo gametófito e a temporária, pelo esporófito. ) a fase duradoura é representada pelo esporófito e a 123456 temporária, pelo gametófito. 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 123456 T odas as pteridófitas reproduzem-se de forma semelhante e apresentam essas duas fases: · uma duradoura - o esporófito · uma temporária - o gametófito 0 1 (CESGRANRIO-RJ-80) Abaixo estão numeradas figuras de representantes de cinco grandes grupos de vegetais. Assinale a seqüência que corresponde, respectivamente, às referidas figuras. 02 “Criatividade sem limite” Algumas pessoas utilizam estruturas, vistas acima, para lindos enfeites, principalmente no Natal. Usando tintas variadas e fitas, está pronto o adorno. Que parte de um importante vegetal é utilizada como matéria-prima de tal enfeite? 109 Reino Plantae 0 3 (FUVEST-SP) Verificou-se que, durante a evolução das plantes, houve uma tendência pronunciada (redução) da fase gametofítica. Dê exemplos de três grupos de plantas cujos ciclos da vida demonstram claramente essa tendência. 0 4 (UNICAMP-SP) As flores, ao serem visitadas por um animal, são, na maioria dos casos, polinizadas. O que é polinização? Qual a maior vantagem dessas visitas para os polinizadores? 0 6 (EEM-SP) Dos seguintes vegetais: samambaia, musgo, laranjeira, mamoeiro, cite um em que a geração gametofítica (sexuada) seja mais desenvolvida que a esporofítica (assexuada). 0 7 (UNICAMP-SP) Para os seguintes grupos vegetais: algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, diga qual é a geração mais duradoura no ciclo reprodutivo. A que fator abiótico você poderia associar a redução de uma das gerações? 0 5 (FUVEST-SP) Qual é a principal diferença entre sementes de feijão e de milho? 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 0 1 (UFPR) No estudo dos vegetais, encontramos as plantas conhecidas por Briófitas, como os musgos, e as Pteridófitas, como as samambaias. Estes vegetais apresentam certas características próprias e outras comuns a outros grupos vegetais. Assinale a alternativa incorreta: os musgos têm rizóides, filamentos sem estrutura de raiz e agem como meros pêlos absorventes; a fase esporófita das muscíneas - Briófitas - se caracteriza pela formação de esporófito, pequenina cápsula, no interior da qual ocorre a meiose com a formação dos esporos; as Pteridófitas têm ciclo reprodutivo com fase sexuada e fase assexuada; no entanto, não têm flores; as anterozóides, gametas masculinos, tanto das Briófitas como das Pteridófitas, são células flageladas; os esporos, o gametófito e o zigoto são constituídos por células 2n ou diplóides, e os anterozóides, os arquegônios e os anterídeos são constituídos por células haplóides. ( ) de tamanho variado; a fase duradoura é a esporofítica. A associação correta, de cima para baixo, é: 2, 6, 3, 5, 1, 4 4, 6, 2, 3, 5, 1 5, 4, 6, 2, 3, 1 2, 1, 3, 5, 6, 4 4, 1, 3, 5, 6, 2 a) a) b) c) d) e) b) 0 3 (UNIFENAS - MG) Em relação às Briófitas, a maior mudança das Pteridófitas, quanto ao ciclo reprodutor, foi: a) b) c) d) e) ocorrência de meiose espórica; o esporófito mais desenvolvido que o gametófito; presença de flores e grãos de pólen; ausência de esporângios; dispersão dos grãos de pólen pelo vento. c) d) e) 0 4 (UEPG- PR) As estruturas prótalo e rizóides caracterizam: a) b) c) d) e) o esporófito dos musgos; o gametófito das filicíneas; o gametófito das hepáticas; o esporófito das briófitas; a metagênese dos basidiomicetos. 0 2 (FUVEST - SP) Vegetais com seus respectivos caracteres diferenciais: algas briófitas fungos pteridófitas liquens bactérias ) de pequeno porte, sem raízes verdadeiras, sem vasos condutores; ) componentes do fitoplâncton, unicelulares ou pluricelulares; ) possuem talos constituídos de hifas; heterótrofos; ) resultantes da associação de dois outros vegetais; ) sem núcleo distinto, a maioria sem clorofila; 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( 0 5 (UFRGS) As briófitas e as pteridófitas são vegetais que se reproduzem por metagênese, alternando as fases de esporófito e gametófito. Assinale, entre as alternativas a seguir, a que for correta. a) b) c) nas briófitas, o esporófito é a fase mais desenvolvida e duradoura; nas pteridófitas, o gametófito é a fase mais desenvolvida e duradoura; nas pteridófitas, o gametófito é o prótalo, sendo a fase mais reduzida; ( ( ( ( Reino Plantae Biologia d) e) nas briófitas, o esporófito é o protonema, sendo diplóide; nas briófitas, o gametófito é a fase assexuada e haplóide. ordenada, do mais “primitivo” (antigo) para o mais “evoluído” (recente). a) b) c) Briófitas, algas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas; Algas, pteridófitas, gimnospermas, briófitas e angiospermas; Angiospermas, gimnospermas, briófitas, pteridófitas e angiospermas; Pteridófitas, briófitas, angiospermas, algas e gimnospermas. Algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. 0 6 (UFPR) Analisando-se os diferentes grupos vegetais, é correto afirmar que: 01. as briófitas são plantas avasculares e dependem da água para completarem seu ciclo biológico. 02. as pteridófitas são portadoras de um sistema condutor. 04. as gimnospermas possuem semente protegida pelo pericarpo. 08. as fanerógamas formam um grupo dos vegetais portadores de flores e sementes. 16. as angiospermas são subdivididas em monocotiledôneas e dicotiledôneas, de acordo apenas com o tipo de folhas que possuem. 32. todos os vegetais, desde os de organização mais simples até os de organização mais complexa, apresentam frutos. Resposta 0 7 (UFSCAR - SP) Entre as alternativas abaixo, assinale a que apresenta os grupos vegetais em uma série d) e) 0 8 (FUVEST - SP) Plantas traqueófitas, isto é, possuidoras de sistemas condutores de seiva bruta e de seiva elaborada, são: a) b) c) d) e) as algas, os fungos e as briófitas; as algas, as pteridófitas e as angiospermas; as briófitas, as pteridófitas e as angiospermas; as briófitas, as gimnospermas e as angiospermas; as pteridófitas, as gimnospermas e as angiospermas. 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 1234567890 As pteridófitas, representadas pelas samambaias, foram os primeiros vegetais que apresentaram uma postura ereta, e com isso apresentaram uma supremacia em relação às briófitas. Aponte um fator responsável por essa importante característica. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 111 Raiz - Caule - Folha 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 A população mundial está aumentando cada vez mais, e conseqüentemente a necessidade de obter alimento 12345 12345 também. O Brasil é um dos países que apresentam um 12345 dos maiores mananciais do mundo em termos de alimento, 12345 12345 12345 12345 principalmente proveniente da raiz, caule e folhas de alguns vegetais. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 RAIZ a) b) c) A raiz é um órgão vegetal que executa as seguintes funções: – fixar o vegetal ao substrato (meio); – absorver água e sais minerais; – conduzir o material absorvido; – acumular diversos tipos de substâncias de reserva (exs.: cenoura, rabanete, nabo, batata-doce e mandioca). ORIGEM DA RAIZ d) A raiz principal tem origem na radícula do embrião. Quando a raiz origina-se do caule ou da folha, é denominada advertência advertência. e) MORFOLOGIA DA RAIZ Na raiz distinguimos as seguintes regiões: Colo Região de transição entre a raiz e o caule caule. Zona suberosa (ou de ramificação) É a região onde aparecem as raízes laterais ou secundárias. Zona pilífera (ou de absorção) Consiste na região que abriga os pêlos absorventes (diferenciações de células epidérmicas). Os pêlos absorventes aumentam a superfície de contato com a solução de solo. Zona lisa (ou de crescimento) Situada acima da coifa, é a região onde a raiz cresce por multiplicação e alongamento celular, sendo desprovida de pêlos e ramificações laterais. Coifa É uma cápsula protetora do ponto vegetativo radicular (tecido meristemático); protege contra o atrito com as partículas do solo e contra o ataque microbiano. MORFOLOGIA EXTERNA TIPOS DE RAÍZES Conforme o meio em que se desenvolvem, as raízes podem ser subterrâneas subterrâneas, aéreas ou aquáticas. Quanto à forma, ocorrem dois tipos fundamentais: raiz axial ou pivotante e raiz fasciculada ou em cabeleira. c) estrangulares → engrossam e estrangulam .como o cipó-chumbo. – – Raiz axial: axial Com uma raiz (principal) mais desenvolvida que as demais. pendentes no ar ou fixas sobre outros vegetais. ** São raízes que se originam diretamente de folhas ou de caules. g) sugadoras ou haustórios → de plantas parasitas .Raiz . podemos citar as raízes 113 . Biologia CLASSIFICAÇÃO DAS RAÍZES Subterrâneas – axial ou pivotante → há uma raiz principal com ramificações – fasciculada ou em cabeleira → sem raiz principal Tuberosa (raiz que acumula substâncias nutritivas) { axial fasciculada Aéreas Podem ficar expostas.a orquídea. b) cinturas → para fixar plantas epífitas . R aiz fasciculada fasciculada: Todas as raízes apresentando mais ou menos o mesmo grau de desenvolvimento. e) respiratórias ou pneumatóforos → são verdadeiros “pulmões” no mangue.cipó-matapau. enquanto a raíz fascilulada é freqüente nas monocotiledôneas.Caule . f) grampiformes ou grampos → de plantas trepadoras como na hera-de-jardim. As raízes adventícias recebem denominações especiais. suporte). aumentam a base de sustentação do vegetal. tipo escoras ou suportes do milho. grampiformes. d) tabulares → achatadas. formadas a partir das folhas de fortuna e begônia e as raízes aéreas. Como exemplo. conforme as suas adaptações (tabulares. Podem ser: a) suportes ou escoras → para aumentar a sustentação (adventícias)**.Folha A raiz pivotante é encontrada freqüentemente nas dicotiledôneas e gimnospermas. uma folha ou uma flor. Estipe .: feijoeiro (dextrorso ou sinistrorso).verde.Folha 1. Nó → É a região do caule onde se insere uma gema.das palmeiras. Tronco . Colmo . Trepadores Sarmentosos ou escandescentes . Entrenó → É o espaço compreendido entre dois nós consecutivos. Ex. CAULE Trata-se de um órgão aéreo. Gema → Também denominada botão vegetativo. TIPOS DE CAULES AÉREOS Eretos AQUÁTICAS Com parênquima aerífero e muitas ramificações e coifa bem desenvolvida.fixam-se por gavinhas (são folhas ou ramos modificados).cilíndrico e sem ramos . O caule origina-se da gêmula e o caulículo. Estes encontram-se protegidos por folhas modificadas denominadas escamas ou catáfilos. cujo papel fundamental é sustentar as folhas e flores flores. não engrossa . Funciona também como órgão condutor de seiva e pode armazenar substâncias nutritivas. do embrião. Haste .dividido em gomos (nós e internós) cana-deaçucar. Apresenta geotropismo negativo e fototropismo positivo. milho.das ervas e arbustos.engrossa e ramifica . corresponde à parte do caule onde se localizam os tecidos embrionários (meristemas). podendo ou não ser corofilado.Raiz . um ramo. MORFOLOGIA EXTERNA Em um caule. tal como ocorre na batatinha e no cará. 2. bambu. enternó ou entrenó e gemas. Partes do caule .Caule . 3.se enrolam no suporte. Volúveis .das árvores. notam-se as seguintes partes: nó. suculentos. Ex. Exemplo: laranjeira. samambaia. Exemplo: carqueja. Bulbos Modificados Suculentos . alados. Caule pequeno (prato) com folhas carnosas que protegem as gemas.qualquer bulbo aéreo. SUBTERRÂNEOS Rizomas Não têm clorofila. com crescimento limitado.: plantas do cerrado.ramos modificados para a sustentação. Ex. Exemplo: a barriguda Cladódios .acumulam água.Folha Rastejantes Biologia Estolhos (crescem no chão e emitem raízes). lírio (escamoso). Exemplo: orquídeas.Caule . morangueiro. Exs.suculentos. Exs. confundem-se com a raiz.: cebola (tunicado). semelhantes às folhas. maracujá. Tubérculos Ramos subterrâneos que acumulam reservas. gengibre (sólidos). Xilopódios Massas tuberculiformes. Pseudobulbos . Gavinhas . Ex. apresentam raízes adventícias e ramos aéreos. AQUÁTICOS Podem ser clorofilados e apresentam condutos aeríferos. Espinho 115 . Exemplo: videira.Raiz . Exemplo: aspargos.: grama. Ex. Espinhos . cará.ramos modificados para não perder água.: vitória-régia.: batata-inglesa.: bananeira. Filocládios . ramificando-se produz as nervuras no limbo (vasos liberianos e lenhosos). milho. fato evidenciado por sua superfície ampla e sua coloração verde. Exemplo: a maioria das plantas. Exemplo: fumo.face ventral e face dorsal (inferior) onde.folha composta TIPOS DE FOLHAS FOLHAS INCOMPLETAS Sésseis Sem bainha e sem pecíolo. Limbo: lâmina que recebe os raios solares e consta de duas faces .Folha FOLHA A folha é a parte da planta especialmente adaptada à transpiração e à fotossíntese.Raiz . capim.folha simples {1 vários limbos . Só têm bainha e limbo. Pecíolo: haste que une a bainha ao limbo. O limbo pode ser simples ou dividido em várias partes. folha completa . . Exemplo: grama. em geral. Invaginantes Não apresentam pecíolo. Pecioladas Estípulas Estípulas: expansões do caule para proteger as gemas laterais. É responsável pela fotossíntese. Com bainha desenvolvida (monocotiledôneas). Então: limbo . com aspecto de pequenas folhas (folíolos). localizam-se os estômatos. Sem bainha e com pecíolo desenvolvido.simples MORFOLOGIA DA FOLHA Uma folha completa possui: Bainha: parte achatada que liga a folha ao caule.Caule . bambu. ). 117 . videira. Exemplos: antúrio e copo-de-leite. em alguns casos. Brácteas Espata Folha única que protege uma inflorescência. Exemplos: maracujá. Exemplo: flor-do-espírito-santo.Caule . Espinhos e Gavinhas São folhas que reduziram a sua superfície como proteção contra a transpiração excessiva e cuja extremidade pontiaguda constitui eficiente proteção contra os animais.Folha FOLHAS MODIFICADAS Cotilédones Biologia Folhas embrionárias encontradas na semente e com função de reserva. etc. Exemplo: trigo.Raiz . Catáfilos Folhas reduzidas. Folhas que protegem flores ou inflorescências. que geralmente protegem gemas dormentes. pétalas. podem atuar como órgãos de reserva. Exemplo: cebola. Exemplo: cactos. Antófilos Folhas que constituem partes de uma flor (sépalas. As gavinhas foliares (chuchu) são folhas transformadas em filamentos que se enrolam em volta de um vegetal-suporte. Glumas São duas folhas que protegem cada flor de uma inflorescência. o espinho também pode ser transformado por uma folha modificada e reduzida. que ficam na superfície do solo. Insetívoras ou Carnívoras Que capturam insetos.Raiz .) . as árvores de manguezais encontram várias soluções. abacaxi. E tem mais: ela tem que resistir ao vento e às ondas! Para conseguir viver nesses ambientes. e a Laguncularia. a Rhizophora é chamada mangue vermelho. Os mangues vermelhos. têm raízes que saem do alto do tronco ou das copas das árvores em direção ao chão. No Brasil. No Norte do Brasil. Já no Sul. mangue preto. Para manter seus "pés" molhados na água salgada e sentir a maresia de frente. Não tem estômatos e pode ser coberta por uma cutícula protetora. Exemplos: ananás. incolor. Folhas Coletoras ESTRUTURA INTERNA DA FOLHA Observando cortes transversais do limbo. etc. Manguezal O sal não é o único problema que essas plantas enfrentam. Já os mangues pretos e brancos têm uma grande rede de raízes. são freqüentes pequenos arbustos. os manguezais são formados por árvores grandes. Exemplos: Drosera.n. de até 30 metros de altura e um tronco com grossura de até um metro de diâmetro. Uma delas é "inventar" raízes bem diferentes das outras árvores que conhecemos. o equivalente a cinco carros. os quais permitem a troca de gases para a fotossíntese e respiração.. A floresta no sal 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 Morar perto do mar nem sempre é tão agradável quanto a gente pensa. Às vezes. o que acontece com uma árvore que pesa 10 toneladas. as plantas precisam "inventar" muitos truques! As florestas de manguezais habitam litorais de regiões quentes. de natureza lipídica (cutina). Assim. a gente afunda até a cintura! Imagine. ano 8. com mar calmo. utriculária. Quem já tentou andar nas praias dos manguezais sabe como é fácil afundar na lama. por exemplo. Essa "rede" chega a ser cinco vezes maior que o tamanho da copa. existem só três gêneros dessas plantas. mangue branco. (Ciência Hoje das Crianças. conhecidas pelas pessoas que moram no local pela cor de sua madeira. a Avicennia .. então.Caule . parecendo um candelabro de cabeça para baixo. animais. Dionéia. de no máximo 5 metros de altura.Folha Com função de reservatório de água. em geral. podemos basicamente reconhecer em sua estrutura que: – a epiderme superior é aclorofilada e.47. e incluem poucas espécies de plantas. – a epiderme inferior é rica em estômatos estômatos. especialmente na regiões Nordeste. Seu caule é um colmo cheio. Essas raízes são chamadas _________________e estão relacionadas com __________________.: Avicennia shaueriana) apresentam raízes especiais para a sua sobrevivência nesse meio. mergulhou raízes.Caule .Folha 12345 12345 12345 12345 12345 Biologia Certas plantas de mangue (ex. é originária da Ásia. Dele é extraída a garapa e fabricada a rapadura. Com base neste conhecimento. é utilizado para alimentar animais. por: a) b) c) pneumatódios . Letra C.Raiz . por esse motivo as raízes são aéreas. Apresenta várias características.respiração. 119 . Dessa forma. especialmente o gado bovino. Após algum tempo verificou que apenas a planta do tubo II sobreviveu. Industrialmente. epiderme cerificada. tais como raízes ramificadas. conforme o procedimento a seguir. que é um dissacarídeo. é plantada em vários Estados. como as células conseguem sobreviver? 0 3 (UFRS) No esquema abaixo estão apresentadas as quatro zonas distintas que compõem a raiz dos vegetais. No Brasil. especificamente a sacarose. além de apresentarem pequenos orifícios chamados pneumatóforos para facilitar a captação do oxigênio necessário à respiração. 0 4 Como podemos classificar os caules que constituem o bambu. a palmeira e a batata-inglesa? 0 5 A cana-de-açúcar é um dos melhores exemplos de utilização de caule aéreo na alimentação e na indústria. Sudeste e Sul. o bagaço. fornece a matéria-prima para a produção do açúcar comum e para a fabricação do etanol (álcool etílico) e da aguardente. Ohlert realizou o seguinte experimento: em três tubos de ensaio contendo substâncias nutritivas. o morangueiro. portanto não realizam fotossíntese. pneumatóforos . respectivamente. O resíduo da industrialização. 0 2 As raízes não possuem.fotossíntese.respiração. em 1502. A cana-de-açúcar. Justifique. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Resposta Resposta: O mangue possui uma pequena quantidade de oxigênio. pneumatódios . Os espaços devem ser preenchidos. rico em matéria orgânica. células clorofiladas. 0 1 O cactus é uma planta típica das regiões secas. mas as primeiras mudas vieram para o Brasil trazidas da Ilha da Madeira. Seu caldo doce é utilizado como alimento pelo homem e por outros animais. na sua constituição. Indique outras características relacionadas às folhas. cujo nome científico é Saccharum officinarum. A raiz na figura A apresenta uma única coifa.PR) As raízes de certas árvores de manguezais. apresentam adaptações para: realizar trocas gasosas. trepadores. 02. fasciculada simples. a) b) c) d) e) 0 6 (UFMT) A bananeira apresenta caule do tipo: a) b) c) d) e) pseudocaule. que saem verticalmente do solo até o nível de maré alta. tuberosa axial. Resposta 0 5 (UDESC) Gavinhas são modificações caulinares ou foliares que servem para sustentar caules: a) b) c) d) e) subterrâneos. 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 0 4 (UnB . Na figura A. 32. bulbo. O que aconteceria com as árvores caso tal fato não ocorresse? 0 7 De que forma as folhas liberam a água do vegetal? 0 1 (UEL . 16. promover a reprodução vegetativa. caules trepadores. fasciculada complexa. aquáticos. 04. A raiz do milho (fig. somente a raiz principal apresenta região pilífera. A mandioca apresenta raiz do tipo axial. estipe. rastejantes. raízes sugadoras de plantas parasitas. . As raízes dicotiledôneas têm origem na radícula do embrião.Caule . utilizando a figura abaixo: A figura acima representa um tipo de raiz que os botânicos denominam: tuberosa fasciculada.DF) Julgue os itens a seguir: a) b) c) d) e) 0 2 (OSEC-SP) Haustórios são: o mesmo que plasmodesmos. rizoma. auxiliar a fixação ao solo. C) é adventícia. acumular reservas nutritivas. absorver água e sais minerais. a) b) c) d) e) 0 3 (PUC-RS) Responda à questão. raízes respiratórias encontradas em plantas de mangue. do tipo estipe. axial tuberosa.Folha De que forma a cana-de-açúcar pode ser classificada no que diz respeito ao seu caule? 0 6 Durante o outono e o inverno observamos que a maioria das árvores perde as suas folhas. 08. elementos através dos quais ocorre a transpiração.Raiz . 01. A raiz na figura B é tuberosa. tronco. ........................................................ região pilífera........ 3...... 2....... 0 9 (SANTOS ................................................. região de distensão.......... região pilífera.................... assinale a altemativa correta.................................................... 4. o fruto modificado................... 1.................................... 5..... a pessoa teria comido: a) b) c) d) e) batata-inglesa.............................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................ 2............. região de ramificação.. 2... 4........... batata-inglesa e alface.................................... coifa....... batata-doce e salsa................................................. possui muitos pêlos.......... região pilífera............................. palmito e alface............... região de ramificação.......................... o caule modificado............. coifa........... região pilífera............... A seguir. a) b) c) d) e) 1............... 3........................... batata-inglesa.............. a folha modificada....................................... 5..... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............. 5... cenoura e repolho.............SP) A folha é considerada o órgão-sede da fotossintese porque: a) b) c) d) e) não possui muita clorofila................ 5........................................................................... região de distensão......... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................. região de distensão............................................. região de ramificação..... 2................... 1234 1234 121 ........................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A “poda” é uma das técnicas da jardinagem com a finalidade de acelerar o crescimento lateral........ coifa..Raiz ...................................... batata-inglesa e cará. 4.. está mal-adaptada a essa função.................................................. possui parênquima de reserva............................. 3.......Folha Biologia 0 7 (CESGRANRIO) Associe os números com as regiões correspondentes na raiz abaixo esquematizada.......... 1..................................... 3............ a raiz entumescida.. cenoura.... 1................................. 4..................... depois por caule e finalmente por folhas........ possui muita clorofila e forma laminar.......... região de ramificação..........SP) Certa pessoa ingeriu em sua refeição alimentos representados primeiramente por raiz................ Na ordem correspondente......... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ......................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......... coifa... 5. 1 0 (FUVEST ......................................... 0 8 (UFMT) A parte comestível da cebola é: a) b) c) d) e) a flor entumescida........................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................ região meristemática. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ....................... Explique o processo.... região pilífera. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ....................... rabanete... região meristemática.... coifa................. região meristemática.... 1....................................... região de distensão.............. batata-doce............... 3............ 4. 2......................Caule ............ região de ramificação.......... região de distensão. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .. região meristemática........... região meristemática............... conectivo e antera. de onde partem os demais verticilos 12345 Receptáculo 12345 florais. Quando possuem cor diferente de verde. 12345 12345 12345 Podem ser destituídas de atrativos (coloração. 12345 12345 12345 12345 Gineceu ou pistilo: aparelho reprodutor feminino. Ex. cujas flores são unissexuadas 12345 12345 12345 cones e reunidas em inflorescências denominadas estróbilos ou cones.Flor e Fruto 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 importantes. As sépalas são geralmente 12345 12345 verdes. 12345 Produz óvulos e oosferas. formado por folhas modificadas denominadas estames. 12345 12345 Pedúnculo 12345 Quando falta. nectário e perfumes nas gimnospermas gimnospermas. denominadas sépalas. diz-se que o cálice é petalóide. geralmente alargada. é denominada séssil. 12345 12345 12345 12345 Extremidade do pedúnculo. como na orquídea. 12345 12345 FLOR FLOR DE GIMNOSPERMA FLOR DE ANGIOSPERMA . polinizadas pelo vento) ou muito atraentes como as 12345 12345 12345 angiospermas. 12345 Cada um é dividido em filete. forma e tamanho. quando são verdes. e se concrescidos 12345 12345 (fundidos). 12345 Verticilos 12345 12345 Florais 12345 12345 Androceu: aparelho reprodutor 12345 masculino. a corola é chamada sepalóide. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Cálice: conjunto de folhas modificadas. principalmente no processo de dispersão A flor e o fruto representam para os vegetais elementos 12345 12345 12345 para os mais variados ambientes da Terra. As pétalas são geralmente Consituição 12345 12345 coloridas.: cactus. sincárpicos. geralmente 12345 sem folhas. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 É a estrutura reprodutiva das fanerógamas. 12345 12345 12345 Geralmente diferem das sépalas pela posição. em cuja extremidade a flor se localiza. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Ramo curto. formado por folhas modificadas 12345 12345 denominadas carpelos. Diz-se 12345 12345 ovário (carpelo) apocárpico se os carpelos são livres. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Corola: formada por folhas modificadas denominadas pétalas. Ex. 12345678 12345678 12345678 Dialipétala: pétalas não fundidas (separadas). 12345678 12345678 12345678 Aperiantada ou aclamídea: não possui perianto. 12345678 12345678 12345678 Heteroclamídea: cálice e corola possuem cores diferentes. Ex. Ex. pétalas. estames e carpelos. Exs. Exs. rosa. rosa. 5 pétalas. 12345678 pétalas. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Os prefixos são usados para todas as estruturas de uma flor: sépalas. Ex. Ex. girassol. Assim sendo. 3 12345678 12345678 12345678 estames.: 6 tépalas. fumo.: gramíneas.Flor e Fruto 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 CLASSIFICAÇÃO DA FLOR 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Diperiantada ou diclamídea: apresenta cálice e corola.: 4 sépalas. separado.: 10 sépalas. Ex. os elementos 12345678 12345678 12345678 que compõem denominados tépalas. 12345678 12345678 12345678 Homoclamídea: cálice e corola possuem cores iguais. Ex. cada elemento do 12345678 cálice é denominado sépala e da 12345678 corola é denominado pétala . 4 12345678 12345678 ciclo. ipê.: cravo. 12345678 12345678 12345678 apresenta só cálice ou só corola. Ex. 12345678 12345678 12345678 Diali = livre. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Caracterizam as Dicotiledôneas 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Biologia CARCTERÍSTICA Perianto: conjunto de cálice + corola Cálice Corola Número de peças que compõem a flor 123 . fundido. 8 estames. Exs.: mamona Monoperiantada ou monoclamídea: 12345678 12345678 12345678 (só o cálice).: rosa.: rosa. 12345678 12345678 12345678 12345678 Flor Tetrâmera 12345678 Flor Pentâmera 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Flores com 4 peças (ou múltiplos de 4) 12345678 Flores com 5 peças (ou múltiplos de 5) por 12345678 em cada ciclo.: fumo. 12345678 12345678 12345678 12345678 Gamo = unido. esses verticilos são 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Gamossépala ou sinsépala: sépalas fundidas entre si. o conjunto de tépalas é operigônio 12345678 . 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Gamopétala ou simpétala: pétalas fundidas entre si. Caracterizam as Monocotiledôneas.: cravo.: cravo. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Flor Trímera 12345678 12345678 12345678 12345678 São flores que têm 3 peças (ou múltiplos de 3) em cada ciclo. 12345678 12345678 12345678 Dialissépala: sépalas não fundidas (separadas). ) Elementos reprodutores (gineceu e androceu) 12345678 12345678 12345678 12345678 CLASSIFICAÇÃO DA FLOR (cont. Planta dióica ou de sexos separados ESTRUTURA DO GINECEU Consiste no conjunto de carpelos ou pistilo pistilo. mamão. Monóclina ou hermafrodita: 12345678 12345678 Exs. masculina. Exs. Óvulos: num óvulo desenvolvido distinguimos as seguintes partes: a) b) c) d) .: rosa. 12345678 12345678 12345678 Essas flores são unissexuadas . onde são produzidos os óvulos óvulos. Planta monóica ou hermafrodita 2. 12345678 12345678 12345678 12345678 possui apenas androceu (flor estaminada) ou apenas Díclina ou unissexuada: 12345678 12345678 12345678 gineceu (flor pistilada).: abóbora. Ex. Exs. 12345678 12345678 12345678 Hermafrodita: é aquela que apresenta flores monóclinas. flor 12345678 12345678 12345678. como também as da camélia. com função de reter e fazer germinar os grãos de pólen (conseqüente formação do tubo polínico).: as flores externas 12345678 12345678 12345678 brancas de uma margarida. Exs. flor feminina.: cravo. Ex: margarida. Flor monóica 3.: abóbora. pepino.díclinas. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Monóica: é aquela que produz flores masculinas e femininas no mesmo pé. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Representação esquemática do aparelho reprodutor das plantas . O gineceu é dividido em três partes partes: Estigma: parte superior do gineceu que aparece dilatada e rica em glândulas que produzem uma substância viscosa. 12345678 12345678 12345678 Poligâmica: é aquela que apresenta flores monóclinas e díclinas na mesma 12345678 12345678 12345678 espécie.) 12345678 12345678 12345 12345678 12345 12345678 12345 12345678 12345 12345678 possui andoceu e ginecer.: mamoeiro e tamareira. 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 12345678 Em relação à espécie VERTIVILOS FLORAIS 1. Estilete: tubo alongado que suporta e eleva o estigma e serve de substrato para o crescimento do tubo polínico. . essas flores são pistiladas. não são fecundados. mamona. 12345678 12345678 não possui androceu nem gineceu ou aquela em que Estéril: é aquela que12345678 12345678 12345678 estes órgãos. Ex.Flor e Fruto CARACTERÍSTICA (cont. É o tipo mais comum. flor hermafrodita. Ovário: consiste na porção basal. 12345678 12345678 12345678 Essas flores também são unissexuadas. 12345678 12345678 Dióica: é aquela que12345678 produz flores masculinas num pé e femininas em outro. embora12345678 presentes . Biologia a) b) c) FRUTOS Os frutos são estruturas auxiliares no ciclo reprodutivo das angiospermas: protegem as sementes e auxiliam em sua disseminação. Conectivo: ponto de fixação da antera ao filete.: uva. o endosperma é digerido pelo embrião antes de a semente entrar em dormência. Filete: haste que sustenta a antera. ervilhas e amendoins. Eles correspondem ao ovário desenvolvido. No interior de cada teca há dois sacos polínicos (microsporângios). Em algumas angiospermas. Os frutos verdadeiros são os originados do desenvolvimento de um só ovário. 125 . a parede desenvolvida do ovário passa a ser denominada pericarpo pericarpo. Dentre os frutos carnosos. em feijões.Flor e Fruto ESTRUTURA DO ANDROCEU O androceu é o conjunto de estames de uma flor. Eles podem ser classificados em: Carnosos – Carnosos: com pericarpo suculento. tomate. o que geralmente ocorre após a fecundação. assim. que se tornam. por exemplo. mamão. mais interna. Ex. mais externa. melancia. mesocarpo mesocarpo. O endosperma digerido é transferido e armazenado geralmente nos cotilédones. Este é formado por três camadas: epicarpo. pólen Cada antera contém duas tecas. ricos em reservas nutritivas. existem dois tipos: a) baga baga: com semente facilmente separável do fruto. Isso ocorre. Cada estame é formado das seguintes partes: Antera: fabrica e contém os grãos de pólen. laranja. intermediária. No fruto. e endocarpo endocarpo. A semente é formada pelo tegumento e pela amêndoa (embrião e endosperma). Entre os indeiscentes.: trigo.: fruto do girassol. azeitona. 12345 12345 12345 db.ocorre nas leguminosas como feijão e ervilha. destacam-se os seguintes tipos: 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 b. Ex.Flor e Fruto 12345 12345 12345 interna do pericarpo do fruto. pêssego. milho e arroz.: ameixa.: legume . Ex. Ex. Ex.3) sâmara sâmara: com a parede do ovário formando expansões aladas. Os frutos secos podem ser: 12345 12345 12345 a) deiscentes deiscentes: abrem-se quando maduros.2) cariopse ou grão: do fruto por toda a sua extensão. b) drupa drupa: com o tegumento da semente fundido à epiderme 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Secos Secos: com pericarpo seco.1) aquênio aquênio: com uma só semente ligada à parede do fruto por um só ponto. 12345 12345 12345 grão com uma só semente ligada à parede b. 12345 12345 12345 b) indeiscentes indeiscentes: não se abrem quando maduros. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 – . 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 127 Biologia . no entanto. figo.: caju. 1234 1234 1234 Exs.: morango. Simples – Simples: provenientes do desenvolvimento do pedúnculo 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Compostos – Compostos: provenientes do desenvolvimento do receptáculo de uma única flor com muitos ovários. Ex. de outras partes da flor que1234 não o ovário. 1234 Desenvolvem-se. 1234 1234 1234 Os pseudofrutos podem ser: 1234 1234 1234ou do receptáculo de uma só flor. contendo 1234 reservas nutritivas de forma semelhante aos frutos. abacaxi. 1234 1234 1234 Múltiplos ou infrutescências – infrutescências: provenientes do desenvolvimento de inflorescência. maçâ.Flor e Fruto PSEUDOFRUTOS 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Os pseudofrutos são estruturas carnosas.: amora. Exs. Algumas ainda. O animal está involuntariamente ajudando a levar a semente para longe da planta que a produziu. há ainda o fato de que os frutos só se tornam comestíveis quando amadurecem. de verde para amarelo. já o do amendoim é pouco desenvolvido e seco. no escuro. .o epicarpo a do meio .o mesocarpo a mais interna . que podem ser facilmente reconhecidas nos frutos carnosos: a mais externa . 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 0 1 Você sabe que as plantas podem ser divididas em dois grandes grupos: as que apresentam elementos de reprodução facilmente visíveis: são as fanerógamas. A explicação para esta aparente irregularidade é simples: elas são polinizadas por besouros. que o pericarpo é bem desenvolvido: 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 ( X ) no pêssego. atraindo os polinizadores pelo colorido. como o coco-dabaía (fruto do coqueiro). por essa razão. podendo também exalar secreções doces e perfumadas. seus polinizadores. não podem ser percebidos facilmente. as que não apresentam elementos de reprodução muito evidentes: são as criptógamas. por exemplo. não têm colorido vivo. 0 1 (FATEC-SP) Nas angiospermas. respectivamente. – – – – – A reprodução das fanerógamas se realiza por meio de dois tipos de estruturas. Em alguns frutos e sementes surgem pêlos e espinhos que se prendem aos pêlos dos animais. Identifique-os. da paineira. Existem sementes que se adaptaram à dispersão pelo vento. são mais vistosas. O pericarpo do pêssego é bem desenvolvido e comestível. ( ) no amendoim.Flor e Fruto 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 ADAPTAÇÕES NA POLINIZAÇÃO E NA DISPERSÃO As flores noturnas. O agradável sabor dos frutos estimula sua ingestão pelos animais. transformando-se em grãos bem pequenos ou leves. Algumas flores diurnas. O pericarpo divide-se em três partes. mesocarpo e endocarpo são concrescidos nos frutos secos e.o endocarpo Epicarpo. comparando o fruto do pessegueiro com o do amendoim. facilitando. entretanto. Você pode dizer. A mudança de cor da fruta. Frutos como o pêssego são conhecidos como carnosos e frutos como o amendoim são denominados secos secos. por exemplo. que ao exalar fortes odores atrai os morcegos. sendo eliminadas nas fezes. que têm o olfato mais desenvolvido que a visão. ou desenvolvendo estruturas aladas que auxiliam a flutuação. Completando essa adaptação recíproca. sua dispersão. As flores diurnas. os frutos e as sementes têm origem. são levadas pelo mar e lançadas à praia. facilita tal identificação. pois. facilmente observáveis nessas plantas: as flores nas angiospermas e os estróbilos nas gimnospermas. É o caso. ao contrário. é mais fácil atrair seus polinizadores pelo odor. assim. o que acontece apenas quando a semente está pronta para germinar. suas sementes não sofrem digestão. nos seguintes elementos florais esboçados no diagrama abaixo. facilitando a dispersão. não são muito coloridas. Contudo. de modo geral. sendo mais facilmente atraídos pelos odores exalados por esse tipo de flor. pois os animais que se alimentam de frutas têm geralmente a capacidade de distinguir cores. como raízes. Pessoas interessadas no terreno para diferentes finalidades desmataram boa parte de uma grande área. as castanheiras continuavam florescendo. desejando obter gametófitos para demonstração em uma Feira de Ciências. o óvulo desenvolvese originando semente. mas não davam frutos. d) e) b) Fruto seco. Veriticou-se que. porém. do tipo baga. intimamente aderida a ele. não possui semente. esse acúmulo representa uma reserva nutritiva para a planta. referentes a tipos de fruto (angiospermas) e aponte a(s) alternativa(s) verdadeira(s): a) Fruto carnoso. estão esquematizadas uma semente e uma folha. O que são gametófitos? É possível obtê-los nas três condições descritas? Explique. Coletou soros nas folhas de uma samambaia. com uma semente concrescida com o endocarpo. isto é. 129 . ou apenas dele. indeiscente. Que grupos de plantas produzem sementes? Qual foi a importância das sementes na adaptação das plantas ao ambiente terrestre? 0 5 (Vunesp-SP) Em certas regiões da Floresta Amazônica. Colocou grãos de pólen em solução açucarada e esperou algumas horas até que germinassem.Flor e Fruto Biologia 0 2 (UFRJ) A fotossíntese realizada nas folhas produz glicídios que se distribuem pela planta e ficam acumulados em diferentes órgãos. No caso de raízes e caules subterrâneos. com semente encerrada em um caroço. esmagouos e deixou-os em xaxim constantemente umedecido por vários dias. a) b) 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Como se dá a propagação desta variedade? Qual é a vantagem da utilização deste tipo de propagação em relação à floração e frutificação? 0 1 (UFPE -mod. Fruto seco. semente e fruto. o desmatamento era permitido desde que se mantivessem intactas as castanheiras-do-pará. ovário. tipo aquênio. também conhecida como “laranja-de-umbigo”.) Após a fertilização. 0 6 (Unicamp-SP) Um estudante de biologia. com pericarpo suculento. No caso dos frutos. seguiu três procedimentos distintos: I. Em alguns casos. tipo drupa. 0 3 (Fuvest-SP) a) b) Relacione estrutural e funcionalmente os seguintes componentes de uma planta: óvulo. do tipo cariopse. após os desmatamentos. indeiscente. c) Fruto carnoso. III. Analise as figuras a seguir. a) b) Por que não se formavam frutos? Justifique sua resposta. Pseudofruto no qual a parte comestível é o pedúnculo da flor. a) b) Sementes e folhas com essas características são encontradas em: 0 7 (Vunesp-SP) A variedade laranja-bahia. a parte comestível não provém do ovário. caules subterrâneos e frutos. Colocou sementes de feijão em algodão embebido em água. e o ovário também cresce e transforma-se em fruto. esse acúmulo é importante para a dispersão do vegetal. II. tendo o cuidado de manter a preparação em local bem iluminado. deixando intactas as castanheiras existentes no local. Explique por quê. 0 4 (PUCC-SP) Na figura abaixo. como o coqueiro.Flor e Fruto 0 2 (UFRN) O coco-da-bahia. que protege a única semente. cultivado na costa brasileira desde o Rio de Janeiro até a região Norte: possui mesocarpo formado por uma espessa camada fibrosa que permite ao fruto boiar. necessariamente: a) b) c) d) e) cálice e corola. que faz parte do estame. possui endosperma comestível. facilitando sua disseminação pela água. estiletes e estigma. apresenta folhas penadas. b) c) d) e) 0 3 (UFSC . o cálice. androceu e gineceu. com bainhas grandes e nervuras reticuladas. estames e anteras. a) b) c) d) e) Sobre a dispersão de plantas. apenas frutos possuem modificações que permitem a dispersão. 0 5 (UEL . f) a água age como dispersante de certas espécies.mod. favorecendo a dispersão. para serem liberados mais adiante. o perianto. alguns frutos. a corola. como determinadas vagens. o androceu. hermafrodita. Os desenhos a seguir representam diferentes órgãos de espécies vegetais variadas. d) e) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 (UFAL) Os botânicos classificam o cipó-chumbo como planta parasita enquanto a orquídea é considerada 12345 12345 12345 planta epifita.PR) O esquema abaixo representa uma flor de angiosperma. é uma dicotiledônea com estipe alto. Numa mesma flor podemos encontrar vários estames. frutos carnosos atraem animais que. promovem a dispersão. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S): o fruto do dente-de-leão é envolto em penugem. androceu. ramificado e com folhas no ápice. a) 0 4 (UTP . produz fruto do tipo baga. 0 6 (UFRO) Uma flor hermafrodita possui. conjunto de ovário. que possui frutos flutuantes. ao defecarem as sementes engolidas. pétalas e sépalas. com endocarpo pétreo. os frutos do picão e do carrapicho (espinhosos) prendemse aos pêlos de animais. implantação dos óvulos. Pode-se afirmar que esta flor é: masculina.) A dispersão é um processo que determina a sobrevivência e a propagação dos vegetais. liberando as sementes para bem longe. estériI. de coloração verde e pobre em gordura. feminina.PE) Pistilo ou carpelo significa: a) b) c) d) e) conjunto de estames. cujo conjunto forma: a) b) c) d) e) o gineceu. dióica. No que os botânicos se baseiam para fazer essa classificação ? 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 . a) b) c) 0 7 (FESP . um tipo de corola. rompem-se com violência. o que propicia a dispersão pelo vento.PR ) Os grãos de pólen são produzidos na antera. ovário e estigma. zoo = animal ou Animalia Exemplos: Cnidários. Vivem isolados ou em colônias. que apresenta tecidos. sendo fixos na fase adulta. vivendo desde a zona das marés até cerca de seis mil metros de profundidade. a Spongilidae. O Reino Metazoa é composto por dois sub-reinos: o Parazoa arazoa.R eino Animalia Reino Animalia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia O reino animal. e o Eumetazoa Eumetazoa. são: Poríferos (ou espongiários) Cnidários (ou celenterados) Platelmintos Nematelmintos (ou asquelmintos) Anelídeos Moluscos Artrópodos Equinodermos Cordados 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 12345678901234 12345678901234 12345678901234 Resumindo Sub-reino Parazoa (Gr. sem sistemas nervoso e muscular. Moluscos. por onde a água penetra. eucariontes e heterótrofos heterótrofos. conseqüentemente não apresentando órgãos. encontramos o disco pedial para a fixação. seu nome nos revela que as paredes do corpo são perfuradas por inúmeros poros. fixos ao substrato. portanto. isto é. Nematelmintos. a espongiocela é um canal simples ou múltiplo que se presta à circulação da água e o ósculo é a abertura superior através da qual saem a água e os produtos nitrogenados.) eu = verdadeiro. principalmente marinhos.) para = ao lado. As esponjas somam cinco mil espécies conhecidas. Anelídeos. são desprovidos de gônadas. Equinodermos e Cordados FILO PORÍFERA PORÍFEROS OU ESPONGIÁRIOS As esponjas são os primeiros animais pluricelulares da escala zoológica. das quais somente 150 são dulcícolas. no entanto. Artrópodos. Platelmintos. Os principais filos que formam o Reino Metazoa. óstios ou ostíolos. acelomados. vive em água doce não estagnada. e aneuromiários. gases e gametas. Apenas uma família. cientificamente identificado como Metazoa. Os poríferos são exclusivamente aquáticos. que não forma tecidos. os metazoários mais atrasados. Embriologicamente falando. como a amônia. 131 . por onde penetra a água conduzindo nutrientes. isto é. encontramos as espículas para a sustentação e. apresentam gametas. na extremidade oposta. são assimétricos. ESTRUTURA DE UMA ESPONJA As esponjas apresentam inúmeros poros. os animais pluricelulares. zoo = animal Exemplo: Poríferos Reino Metazoa Sub-reino Eumetazoa (Gr. os poríferos são diblásticos. é formado por Reino Animalia ou Reino Metazoa organismos pluricelulares pluricelulares. embora alguns já tenham simetria radial. Junto ao ósculo. REVESTIMENTO Tipo áscon áscon: de acordo com o grau de complexidade é o mais simples. Tipo lêucon lêucon: também chamado de rágon. e o coanócito. passa pelo canal inalante saindo pela prosópila para o canal exalante e através da abertura apópila cai no átrio saindo pelo ósculo. A posição de ambas depende do tipo de esponja. com colarinho e flagelo.Reino Animalia TIPOS ANATÔMICOS DE ESPONJAS circula pelo átrio e sai pelo ósculo. A água penetra pelos poros inalantes. . sícon: é o tipo intermediário. que são células achatadas. É o tipo mais complexo. A pele das esponjas apresenta dois tipos de células: o pinacócito. no qual a água penetra Tipo sícon através dos poros. Entre os canais inalante e exalante encontramos a câmara vibrátil que se comunica com outras câmaras e desemboca no átrio. FISIOLOGIA DOS PORÍFEROS Só há dois sistemas nas esponjas: o tegumentário e o esquelético. A grande capacidade deste tipo de reprodução decorre do pequeno grau de complexidade deste animal. As larvas móveis e ciliadas se intitulam anfiblástula (calcária) e parenquímula (silicosa). além do nervoso e muscular. A regeneração é comum. O brotamento também é freqüente. Os coanócitos capturam o alimento por fagocitose. onde a água circula graças aos batimentos flagelares dos coanócitos e as partículas alimentares se movimentam de célula para célula. Também pode ocorrer pela pele (excreção cutânea). diminutos organismos existentes na água. ou seja. CIRCULAÇÃO Esta ocorre no interior do átrio. Há também o endoesqueleto orgânico formado por células denominadas espongioblastos ou espongiócitos. encontramos brotos especiais. Biologia RESPIRAÇÃO O oxigênio e o gás carbônico entram e saem por difusão das células (respiração cutânea) e são levados pela corrente de água. os escleroblastos ou esclerócitos. formadas por massa de arqueócitos e envolvidas por uma capa impermeável de espículas. As esponjas são monóicas (hermafroditas). A esponja não possui boca nem cavidade digestiva. respiratório. da unha ou do chifre. As gêmulas resistem à época de seca dos rios. originado a partir de células especiais da mesogléia. A gemulação ocorre na família Espongilidae. as gêmulas. logo é um animal filtrador. Estes podem se destacar ou permanecer presos. que o distribuem a outras células. Dos coanócitos. Reprodução gâmica EXCREÇÃO A egestão é feita pelo ósculo em forma de amônia. Quimicamente é uma escleroproteína como a do cabelo. que representam o endoesqueleto mineral (calcário ou silicoso). Os brotos são formados por amebócitos (estatócitos) que originam novos indivíduos. portanto a digestão é exclusivamente intracelular como nos protozoários. desenvolvem-se e originam novos indivíduos. Não há nos poríferos: sistemas digestivo. circulatório. formando colônias. Nas esponjas de água doce. excretor e reprodutivo. que fabricam uma proteína chamada espongina. Se fragmentarmos uma esponja.Reino Animalia SUSTENTAÇÃO A sustentação é realizada pelas espículas. Reprodução agâmica NUTRIÇÃO A esponja nutre-se de partículas de matéria orgânica e de plâncton. o alimento passa para os amebócitos. principalmente devido aos amebócitos. perdurando após a morte da esponja-mãe. as células podem se reunir e formar novamente uma esponja inteira. formando vacúolos digestivos. A fecundação é sempre cruzada e interna. Na época das chuvas. REPRODUÇÃO As esponjas apresentam reprodução sexuada e assexuada. sendo ovíparas e com desenvolvimento indireto. embora existam espécies dióicas (sexos separados). 133 . às vezes. sendo fixos na fase jovem (forma de pólipo) e móveis na fase adulta (forma de medusa). Não são encontrados no disco pedial. PRINCIPAL CÉLULA DOS CNIDÁRIOS A principal característica do filo é a presença da célula cnidoblasto ou nematoblasto. embriologicamente falando são: diblásticos. “urtiga”) sugere a existência de células urticantes chamadas cnidoblastos cnidoblastos. protostômios e neuromiários (com sistemas nervoso e muscular). birradial.Reino Animalia FILO CNIDÁRIA CNIDÁRIOS OU CELENTERADOS São os mais atrasados dos eumetazoários eumetazoários. para defesa e captura de alimentos e também o surgimento de uma cavidade gástrica ou entérica. seu nome (do grego Knide. possuem simetria radial. na qual está inclusa uma cápsula arredondada cheia de um líquido urticante denominado hipnotoxina ou actinocongestina. vivem isolados ou em colônias. MORFOLOGIA DOS CNIDÁRIOS Os celenterados apresentam dois tipos morfológicos fundamentais: . portadora de um fio helicoidal. A importância médica dos celenterados está relacionada com a hipnotoxina. o nematocílio. proteína de natureza cáustica que pode matar um indivíduo por choque anafilático. Os cnidários são exclusivamente aquáticos aquáticos. acelomados. são os primeiros animais pluricelulares a formarem tecidos. A hydra é dulcícola. embora sem ductos genitais genitais. já possuem gônadas. isto é. que é um prolongamento apical da célula. que pode ser eliminado explosivamente com a abertura do opérculo. Os nematoblastos se acumulam principalmente nos tentáculos. A cápsula é o nematocisto ou cnidocisto. principalmente marinhos. onde podem formar verdadeiras “baterias” de defesa e captura de alimentos. quando se toca no cnidocílio. que corresponde ao pano do guarda-chuva. que podem ser ocos ou maciços. Biologia DESCRIÇÃO DE UMA MEDUSA Na fase adulta o animal ostenta forma de guarda-chuva ou cogumelo. entérica ou gastrovascular. VÉU. DESCRIÇÃO DE UM PÓLIPO Na forma jovem. como se fosse o ânus. Modos de vida SISTEMÁTICA DOS CELENTERADOS Na classificação dos cnidários encontramos três classes com cerca de dez mil espécies catalogadas. sendo dióicos ou monóicos. UMBRELA É a parte mais volumosa da medusa. que serve como porta de entrada dos alimentos e também de saída de catabólitos. A cavidade interna tem função digestiva e recebe várias designações: cavidade gástrica. como as da classe Hydrozoa . MANÚBRIO OU CABO É a parte tubulosa da medusa. Os pólipos são geralmente fixos. porém o tubo digestivo é incompleto. solidárias. SISTEMA NERVOSO Surge pela primeira vez na escala zoológica. Há ainda arco reflexo simples. TENTÁCULOS OU BRAÇOS ORAIS São formações alongadas que se prendem na umbrela e que se localizam geralmente ao redor da boca. Os pólipos se reproduzem sexuadamente e principalmente assexuadamente. desprovidos de esqueleto e com pouca mesogléia. funcionando. não tendo ramificações. Embora não haja sistema nervoso central (SNC).Reino Animalia Pólipo .forma em geral fixa (bentônicos). planctônicas e sempre 135 . A digestão é primeiro extracelular e depois intracelular.forma em geral livre (planctônicos). Na extremidade livre fica a boca. isto é. falta o ânus. formando o sistema nervoso do tipo difuso. As medusas que o possuem são ditas craspédotas craspédotas. há uma rede de protoneurônios na mesogléia. como as da classe Scyphozoa. e as que não o possuem são chamadas acraspédotas acraspédotas. Não possuem ropálios. sustentada pelo hipóstoma e rodeada por um conjunto de tentáculos. Na porção inferior há um disco basal para fixação. VELUM OU CRASPEDON É um órgão que favorece a locomoção. que corresponde ao cabo do guarda-chuva. Medusa . enquanto que na extremidade oposta localiza-se a boca. o animal ostenta um aspecto tubular ou de cilindro. portanto. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 As medusas são móveis. SISTEMA DIGESTIVO Surge pela primeira vez na escala evolutiva. não existindo formas medusais e. designada plânula plânula. portanto. exceto a hydra.Reino Animalia CLASSE HYDROZOA Compreende animais isoIados ou coloniais. que apresentam as duas formas: hidropólipos e hidromedusas. pois aqui tanto a forma assexuada (pólipo) como a sexuada (medusa) são diplóides. caravela. também conhecidas por actínias ou flores-das-pedras. REPRODUÇÃO SEXUADA Os celenterados são dióicos em geral. . Ao contrário dos hidrozoários. Physalia. Obelia. as gônadas não apresentam ductos genitais e. a forma predominante nos cifozoários é a de medusa. Consiste na alternância de gerações sexuada e assexuada. sendo que cada uma formará um novo indivíduo. sendo a larva livre-natante. Exemplos: Hydra. que apresentam apenas antopólipos. Esse processo agâmico consiste na divisão do corpo do indivíduo em várias partes. A fecundação é cruzada. são mesmo temporárias. em certas espécies. Exemplos Exemplos: Aurélia sp. Exemplos Exemplos: corais (recifes) e anêmonas-do-mar. REPRODUÇÃO DOS CNIDÁRIOS REPRODUÇÃO ASSEXUADA ESTROBILAÇÃO OU ESTROBILIZAÇÃO A figura nos mostra um caso de estrobilização. nem metagênese. Esta alternância é diferente da estudada nos vegetais. que apresentam as duas formas: cifopólipos e cifomedusas. CLASSE ANTHOZOA Reprodução Agâmica Medusa Pólipo Reprodução Gâmica Compreende animais solitários ou coloniais. (água-viva) e mãe-d’água. e o desenvolvimento do ovo (ovíparos) é normalmente indireto. Algumas espécies de Hydra são hermafroditas. podendo ser externa ou interna. CLASSE SCYPHOZOA Compreende animais isolados. Observação ALTERNÂNCIA DE GERAÇÕES OU METAGÊNESE É o processo sexuado típico dos cnidários. a boca é derivada do blastóporo da As planárias apresentam grande capacidade regenerativa. para tato e quimiorrecepção quimiorrecepção. dactilozóide (preensão). Como a maioria dos invertebrados. precedida por uma faringe protrátil. o sentido constante em que se verifica a regeneração. contrações musculares e mucosidade produzida por células especiais. Há pigmentação dorsal e cílios ventralmente. são ovíparas e o desenvolvimento é direto. Depois. sendo hermafroditas em geral. na caravela (fisália) distinguem-se os seguintes componentes: pneumatóforo (flutuação). dorso-ventralmente segmentado ou não. condições essas favoráveis ao brotamento. se cortadas no sentido transversal ou longitudinal. são animais aquáticos. Essa barreira resulta do acúmulo de restos de esqueletos calcários e outros animais minúsculos. REGENERAÇÃO A grande barreira de recifes na costa nordeste da Austrália constitui uma das maiores formações desenvolvidas por seres vivos. Biologia SISTEMÁTICA DOS PLATELMINTOS Este filo reúne cerca de sete mil espécies distribuídas em três classes. designada broto ou gema. observase a polaridade regenerativa. “verme”) sugere que são metazoários de corpo achatado.Reino Animalia BROTAMENTO OU GEMIPARIDADE Corresponde à formação de uma pequena saliência lateral no corpo do indivíduo. com função defensiva. são aquáticos (dulcícolas). constituindo as colônias. rasa. A regeneração da planária FILO PLATELMINTOS PLATELMINTOS O seu nome (do grego platys. embriologicamente falando são: triblásticos. é necessário que a água seja quente. Se o broto não se destacar. Iocomovendo-se graças aos cílios epidérmicos. isto é. brácteas (proteção das gônadas) e esporossacos que formam as células sexuais dos hidrozoários. de vida livre. CLASSE TURBELLARIA Os turbelários apresentam a forma de uma folha. ou seja. nectozóide (natação). tanto que. Para que se forme uma colônia. a saber: CNIDÁRIOS COLONIAIS Além da Hydra. isto é. As planárias possuem uma cabeça triangular devido às expansões laterais. e a boca é sempre ventral. gastrozóide (digestão). o próprio animal faz uma constrição do corpo: laceração ou esquizogênese esquizogênese. são neuromiários do tipo hiponeuros. REPRODUÇÃO SEXUADA As planárias são vermes hermafroditas. acelomados. móvel. denominado rabdites rabdites. “chato”. com vida livre ou parasitas. Às vezes. Não apresentam o corpo metamerizado. filozóide (defesa). apresentam simetria bilateral. que se destaca ou não. o sistema nervoso localiza-se abaixo do tubo digestivo e são protostômios. formando um novo animal. Esse recife tem cerca de 150 Km de largura e 2400 km de comprimento. intervindo na captura de presas (pequenos “vermes” e moscas aquáticas). ditas aurículas aurículas. além de células especiais no tegumento. nem ventosas. gonozóide (reprodução). gástrula. portanto. límpida e calma. como a Physalia Physalia. serão formados indivíduos com dependência anatômica. 137 . a Obelia e os corais. outros celenterados formam colônias. helminthes. terrestres ou orgânicos. O tubo digestivo era considerado do tipo incompleto (falta do ânus). ou seja. não há larvas. cada uma das partes gera novas planárias. porém realizam fecundação recíproca. o corpo é liso e o tubo digestivo é incompleto. porém não apresentam dicogamia. são ovíparos com desenvolvimento indireto. NUTRIÇÃO O tubo digestivo é do tipo incompleto (falta o ânus) e a digestão é primeiro extracelular e depois intracelular. pescoço ou colo. É a partir dele que nascem os anéis do estróbilo. Estróbilo REPRODUÇÃO Os trematódeos são hermafroditas em geral. dentro da qual se localiza a boca e em seguida a faringe não protrátil. É a porção mais longa. Escólex É a porção anterior do animal. Esses anéis são hermafroditas. autofecundação. geralmente arredondada ou ovóide. são ovíparas com desenvolvimento indireto. REPRODUÇÃO NAS SOLITÁRIAS As “tênias” são hermafroditas. portanto. Pescoço É a porção mais estreita. realizando fecundação cruzada e interna. desprovidos de cílios e sem tubo digestivo. mas com ventosas para fixação: uma oral. O Schistosoma mansoni é a grande exceção. não segmentada. como a dos cnidários. pelo . na qual podemos encontrar quatro tipos de órgãos. corpo metamerizado. alguns com aspectos de folha vegetal. O corpo é revestido por uma cutícula quitinosa. Ocorre também com os insetos (mosquito Miastor). Na verdade são larvas gerando larvas sem fecundação. todos eles destinados à fixação. constituída por segmentos denominados anéis ou proglotes. pois é dióico. O corpo se divide em três regiões distintas: cabeça ou escólex. lisa. desprovidos de cílios. com aspecto de talharim. PEDOGÊNESE É uma partenogênese que ocorre no estágio larval tanto da Fasciola como do Schistosoma. pois falta o ânus. e outra ventral ou acetábulo. processo sexuado raríssimo no mundo animal. Os cestóides são endoparasitas. que liga o escólex ao estróbilo. CLASSE CESTODA Os cestóides estão representados pela Taenia solium (tênia do porco). pela Taenia saginata (tênia do boi). com ou sem autofecundação (dicogamia). São todos pequenos. CLASSE TREMATODA Os trematódeos são endoparasitas. Como os turbelários.Reino Animalia Echinococcus granulosus (tênia do cão) e Dibotriocephalus latus (tênia do peixe). realizando. e corpo ou estróbilo. embora visíveis a olho nu. portanto. pois são holoparasitas.Reino Animalia A exceção fica por conta dos cestóides. 1758) COORDENAÇÃO Pela primeira vez. Biologia EXCREÇÃO PLATELMINTOS DE INTERESSE MÉDICO Apenas os cestóides e os trematódeos são de interesse médico. as larvas vivas.500 espécies dessas classes parasitas dos vertebrados. Veja a seguir os principais parasitas do homem: Pela primeira vez na escala evolutiva surge o sistema excretor do tipo protonefridiano com células-flamas ou solenócitos. malpassada. que não têm tubo digestivo. um sistema nervoso transmitida pela ingestão de carne de porco. surgem os gânglios cerebróides. crua ou 123456789 centralizado. É uma verminose causada pela Taenia solium e que representam. 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 139 . contendo. Há cerca de 4. CESTÓIDES PARASITAS Teníase (Taenia solium Lineu. nos invertebrados. é conhecida por solitária. e acaba por se localizar na musculatura. em geral. É encontrada. eliminadas nas fezes humanas. portanto. caindo na circulação. fixam-se com auxílio dos ganchos e das ventosas. ingere as proglotes grávidas. no final de dois ou três meses. por canjiquinha ou pipoca. A Taenia solium é um parasita digenético: HD = Homem (verme adulto) HI = porco ou homem (larva) 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 1234567 12345678 12345678 12345678 Nota Ciclo Evolutivo No porco porco: ocorre quando este animal. pela digestão das proglotes Profilaxia Fiscalização da carne e seus derivados. Seqüência evolutiva do verme Ovo → Embrião hexacanto → Larva → Adulto ou oncosfera cisticerco Patologia Alterações do apetite Bulimia (fome exagerada) Anorexia (falta de apetite) Náuseas Vômitos Disenterias Dores abdominais Toxemia. No intestino deIgado desinvaginam e. por ação do suco gástrico.Reino Animalia A “tênia do porco”. que é coprófago. a seguir. as larvas cisticercos descem através do tubo digestivo. o hospedeiro intermediário e a doença é tida. o pescoço do verme começa a se desenvolver e metamerizar. atravessa a mucosa intestinal. Este. popularmente. por intermédio de seus acúleos. como a do boi. sozinha. no intestino delgado do biosado. solitário). começa a expulsar as proglotes grávidas. que acaba por se opor à evolução de um novo parasita de mesma espécie (solium = só. Isso acontece devido à imunidade criada contra o verme. No tubo digestivo do suíno. Logo depois. contendo no seu interior os ovos do parasita (tênia). por ele mesmo. há rompimento da casca. onde se transforma na larva Cisticercus celulosae. dando origem aos anéis e. Não comer carne crua ou malpassada. No homem homem: quando o homem ingere a carne de porco contaminada. . O porco é. liberando do ovo o embrião hexacanto ou oncosfera. Hoje. apresentando dimorfismo sexual. Geralmente a larva pode instalar-se em três regiões: musculatura. TREMATÓDEOS PATOGÊNICOS Biologia Cisticercose ou ladraria Cuidado. o que o torna hospedeiro intermediário. pois a Taenia solium também pode parasitar o homem na fase larval. a fêmea é maior (2 cm). 141 . formado pelas veias intestinais (mesentéricas). Ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni Antigamente era feita a raspagem da área afetada. globo ocular e cérebro. pois é o boi. Patologia Cefaléia intensa Convulsões Cegueira Morte Tratamento O Schistosoma mansoni é uma exceção dentro dos platelmintos. o canal ginecóforo ginecóforo. tendo o corpo filiforme.Reino Animalia Saneamento básico. enquanto que o macho (1cm) tem a forma foliácea. o mesmo não se verifica aqui. Transmissão O homem pode adquirir a cisticercose de duas maneiras: Heteroinfestação = É o tipo mais comum. TENÍASE (TAENIA SAGINATA GOEZE. onde a fêmea se aloja no momento de cópula. 1782) É uma verminose de origem bovina muito parecida com aquela que acabamos de estudar. Auto -infestação interna = Pode ocorrer através Auto-infestação do rompimento das proglotes no interior do intestino humano. Basta que o homem faça a ingestão dos ovos através de verduras ou folhas mal-lavadas ou ainda através de água poluída. já que ele é dióico. Hospedeiros Hospedeiros: HD = Homem HI = planorbídeo (caramujo) (parasita di-heteróxeno) Hábitat Hábitat: Sistema porta-hepático humano. As poucas mudanças seriam: HD = Homem HI = só o boi Observação: Muito rarameute surge uma cisticercose humana por parte da larva Cisticercus bovis. apresentando um canal longitudinal. temos medicamentos para combater definitivamente o mal. ao comer capim contaminado com os ovos da Taenia saginata. o Biomphalaria gIabrata (um planorbídeo). isto é. que contrai a doença. portanto o tratamento era cirúrgico. Transmissão Se o porco adquire “canjiquinha” ao ingerir fezes com proglotes grávidas da Taenia solium . ESQUISTOSSOMOSE (BILHARSIOSE OU BARRIGA-D’ÁGUA OU ASCITE) É uma helmintose causada pelo Schistossoma mansoni e transmitida por um molusco dulcícola. do baço (esplênica) e do plexo hemorroidário. Educação sanitária. Também a digestão é apenas extracelular. Portanto. Abaixo da cutícula encontramos a hipoderme ou epiderme. Como ela é dura. que vai em busca do caramujo Biomphalaria e. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. sendo mais da metade dulcícolas. são triblásticos. Esta abandona o caramujo e nada à procura do hospedeiro definitivo. o homem.) Dermatite (urticária) Fase crônica Barriga-d’água ou ascite (acúmulo de líquidos na cavidade abdominal) O corpo acha-se revestido por uma cutícula resistente e acelular. Sistema Excretor FILO NEMATELMINTOS NEMATELMINTOS Os nematelmintos (ou asquelmintos) são vermes mais evoluídos do que os platelmintos. baço. ocorre fora da célula. sua simetria é bilateral. a cercária ou furcocercária furcocercária. a excreção é realizada pelo sistema tubular ou canalicular duplo ou tipo letra H.Reino Animalia apresentam musculatura só longitudinal. Pelos radicais do nome nematelmintos concluímos que são metazoários de corpo cilíndrico. sofre passando a ser designada esporocisto transformações morfológicas. a verminose atinge cerca de 15 a 20 milhões de pessoas. Pernambuco e Minas Gerais. e migra para o sistema porta-hepático. mas não metamerizado. ou seja. os ovos com esporão lateral. passando a esporocistofilho e depois. embriologicamente falando. o tubo digestivo é completo completo. Profilaxia As 12. Saneamento básico Combate aos moluscos Drenagem de águas estagnadas Não entrar em água doce desconhecida Educação sanitária FISIOLOGIA DOS NEMATELMINTOS Não há nos nematelmintos Curiosidade – – – Sistema respiratório Sistema circulatório Sistema esquelético No Brasil. junto com as fezes. pseudocelomados.000 espécies de nematelmintos estão distribuídas por todos os meios. Sistema Tegumentário Sintomas da esquistossomose Fase aguda Alterações do apetite Febre Mialgia (dores musculares) Hepatomegalia Esplenomegalia Flebite (inflamação da veia) Lesões difusas (fígado. Nos nematelmintos parasitas. Observação Um miracídio produz por pedeogênese cerca de 300. Arrastados à água. na escala evolutiva. intestino. A seguir. são parasitas (45 a 50 espécies) de plantas e de animais. quando retornam os cílios e a cauda. perde os cílios. Aparelho Digestivo Pela primeira vez. liberam a larva miracídio (ciliada). sendo dióicos com dimorfismo sexual. os nematelmintos têm de boca até ânus. de natureza sincicial. enquanto nos de vida livre o sistema é tubular simples. mas dentro do estômago. tornase bífida. fechando o ciclo. isto é. ao penetrar em sua pele. o animal cresce através de mudas. usando para isso dentes ou placas cortantes. esporocisto. principalmente nos Estados da Bahia. Um homem doente elimina. causando coceiras (lagoa de coceira). no qual penetra pela pele. porém mais atrasados do que os anelídeos. filiforme. A boca pode estar guarnecida por três lábios e o estômago é constituído por uma única camada de células. . surge o ânus. etc.000 cercárias. Observação Pneumonite Desnutrição . Ingestão ocasional 3. que permitem a fixação e penetração na vagina. de onde surgem seis cordões nervosos anteriores. que é uma dilatação da cauda para facilitar a cópula. Hospedeiro: HD=Homem (parasita monóxeno) Transmissão: verduras + ovos frutas + ovos água + ovos Hábitat: intestino delgado → com ciclo de Looss Tamanho (adultos): macho = 20 a 40 cm de comprimento e a fêmea = 15 a 25 cm de comprimento.anemia Peritonite Ação espoliadora e irritativa Oclusão intestinal Alterações do apetite Abdômen abaulado Emagrecimento Sensação de picada no nariz Asfixia Morte ENTEROBIOSE É uma verminose causada pelo Enterobius vermicularis. onde podemos encontrar: – bolsa copuladora. – espículas quitinosas. que são curtos. O oxiúro é um dos menores vermes que acomete o homem.000 ovos por dia quando parasita o homem. Os machos possuem vida mais curta. Uma lombriga fêmea chega a botar até 200.Reino Animalia Sistema Nervoso Ciclo evolutivo 1. O dimorfismo sexual é evidenciado pelo gigantismo da fêmea (é maior do que o macho) e pela sua cauda retilínea. e seu desenvolvimento é indireto. 2. As três principais larvas são rabditóides. também conhecido por oxiúro. O macho mede cerca de 5 mm. e seis ou oito cordões nervosos posteriores. o suficiente para fertilizarem as fêmeas. também para fixação. sem acessórios. migrans e filarióides filarióides. na sua maioria. popularmente conhecido por lombriga ou bicha e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com ovos. – glândulas de cimento. é ganglionar ventral. ovíparos. Homem doente (Ciclo cardiopulmonar) Biologia Semelhante ao dos platelmintos. porém do tipo anel periesofagiano periesofagiano. menores e com cauda espiralizada. são em menor quantidade. que são longos. dilatando-a. que habitualmente ataca as crianças de áreas tropicais. enquanto a fêmea chega a 13 mm de comprimento. Fezes com ovos (solo) 4. dióicos com fecundação cruzada e interna. 143 . PRINCIPAIS NEMATELMINTOS DE INTERESSE MÉDICO ASCARIDÍASE É uma helmintose causada pelo Ascaris lumbricoides. Contaminação dos alimentos Profilaxia Reprodução nos Nematelmintos Tratamento do doente Saneamento básico Higiene alimentar Combate às moscas Educação sanitária Patologia Os nematelmintos são. principalmente onde as condições higiênicas são precárias. Profilaxia Tratamento do doente Higiene individual Respirar pelas narinas Educação sanitária Essas larvas transformam-se em larvas filarióides. Hábitat Hábitat: intestino grosso → sem ciclo de Looss Os ovos liberam as larvas rabditóides em condições favoráveis (umidade). na região perianal. Patologia Prurido anal lrritabilidade nervosa Insônia Vômitos Espasmos abdominais Profilaxia Tratar o doente Saneamento básico Andar calçado Educação sanitária Patologia ANCILOSTOMÍASE OU NECATUROSE É uma verminose causada por dois nematelmintos: o Ancylostoma duodenale e o Necator americanus . que retornam ao intestino grosso. Ciclo evolutivo Ao se coçar. via cutânea. Heteroinfestação Heteroinfestação: quando o indivíduo doente portador de ovos sob as unhas transfere-os a algum alimento que é ingerido por outra pessoa. O "Jeca Tatu". onde eles aderem-se firmemente e depois de algum tempo liberam as Iarvas. ao andar descalço. que se transformam em vermes adultos. O contágio também pode ocorrer através de um aperto de mão ou da poeira. que são atraídas pelo calor. ficando os ovos embrionados retidos sob as unhas. macho retilíneo Necator americanus Fêmea e macho recurvados em "S" – ± maior ± 10mm com 4 dentes quitinosos ± menor ± 8mm com 2 placas cortantes – Sinônimos: – Ciclo evolutivo O doente com ovos na região anal tem um prurido característico. Forma Tamanho Cápsula bucal Diferença entre os vermes Ancylostoma duodenale Fêmea recurvada em "C". Levando a mão à boca ou ao alimento provoca a auto-infestação ou a heteroinfestação. junto com as fezes. No intestino. acabam produzindo anemia. Dores abdominais Anemia Ulcerações intestinais Duodenite Afecções pulmonares (larvas) Até retardo mental e físico (hiperinfestação) . Amarelão Doença do Jeca Tatu Opilação Cansaço Mal-da-terra Preguiça Anemia-dos-mineiros Hospedeiro Hospedeiro: HD = Homem (parasita monóxeno) Hábitat: lntestino delgado com ciclo de Looss Hábitat Transmissão ransmissão: Pela penetração ativa das larvas filarióides filarióides. os ovos liberam as larvas. em geral à noite. As larvas caem nos vasos sangüíneos. no solo. ao levar a mão à boca ou ao alimento acontece a infestação. transformando-se em oxiúros adultos. ficando na superfície do solo. indo aos pulmões e voltando ao intestino. O doente elimina os ovos. sofre a penetração ativa. Como esses são hematófagos. retém os ovos nos dedos e sob as unhas.Reino Animalia Hospedeiro Hospedeiro: HD =Homem (parasita monogenético) Transmissão ransmissão: A contaminação ocorre de várias maneiras: Auto-infestação Auto-infestação: quando o indivíduo doente coça a região anal. Retroinfestação Retroinfestação: quando a fêmea realiza a postura dos ovos. Profilaxia Biologia Combate aos mosquitos Controle biológico Telas nas janelas e portas Drenagem de águas paradas Uso de inseticidas Tratamento do doente Educação sanitária Patologia Hospedeiros Hospedeiros: HD = Homem HI Cules Aedes Anopheles Inchação das pernas lnchação das mamas Inchação do escroto = orquite Inflamação dos vasos linfáticos = linfagite Inflamação dos gânglios linfáticos = linfadenite (parasita di-heteróxeno) Hábitat: vasos linfáticos da perna. devido à eliminação de fezes do cão doente naquele ambiente. medindo 4 cm o macho e 10 cm a fêmea. E também ela está ameaçada: quase 90% de seus corais estão esbranquiçados. A larva do tipo “migrans” ocasionalmente infesta o homem quando está presente na areia (praia). com mais de 1200 anos de idade. Nos vasos linfáticos transformamse em vermes adultos. Ciclo evolutivo BICHO-GEOGRÁFICO Popular doença causada pela larva do nematóide Ancylostoma braziliense. Hábitat Transmissão ransmissão: Pela penetração ativa das larvas microfilárias após a picada do Culex quinque-fasciatus (pernilongo contaminado). A penetração da larva ocorre de forma ativa através da pele humana e causa a chamada dermatite serpiginosa ou serpenteante (bicho-geográfico). É um dos locais mais procurados pelos mergulhadores. Hoje ela forma uma barreira embaixo d’água com mais de 2 mil quilômetros de extensão. Homem doente → mosquito vetor → homem sadio A barreira de corais da Austrália tem mais de 1200 anos e mede 145 km 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A Grande Barreira de corais da Austrália. O mosquito (fêmea) Culex contaminado. advindo daí o nome da doença. Isto provoca a inchação da perna.Reino Animalia ELEFANTÍASE OU FILARIOSE É uma verminose causada pela Wuchereria bancrofti. cujas formas adultas atacam os vasos linfáticos. com uma abundante vida marinha ao redor. celenterados 145 . de onde as larvas passarão a outros mosquitos. As colônias de coral são formadas por milhares de pequenos pólipos interligados. esbranquiçados. por 145 km de largura e 120 metros de altura. introduz no homem as microfilárias que foram retiradas de um outro parasitado. é um exemplo do sucesso biológico dos recifes. É por meio dessa interligação que o alimento é distribuído para toda a colônia. obstruindo-os e causando o seu rompimento. ao picar. muito freqüente em zonas tropicais e subtropicais. quando estes vierem sugar sangue. mama ou escroto. que fica com o aspecto de uma pata de elefante. que é um parasita comum do intestino delgado de cães e gatos. Para o ser humano. malvestido e espoliado por vermes intestinais. hastes. ascaridíase. Respiração anaeróbia. São os nematódeos. com simetria bilateral e dotado de pseudoceloma pseudoceloma. descalço. cogumelos. Que vermes intestinais eram responsáveis pelo estado do Jeca? Tendo em vista que esta parasitose ainda hoje acomete milhões de brasileiros. assombra a pobreza em hemoglobina”. ingerindo alimentos contaminados por fezes que contenham cisticercos de Taenia solium. e. 1990. recoberto por uma cutícula resistente resistente. representava o brasileiro de zona rural. portanto. doença de Chagas. Resposta: B. ao ingerir alimentos contaminados com ovos da Taenia . Os nematódeos não possuem sangue nem sistema circulatório. Cite duas medidas profiláticas gerais no combate às verminoses. inclusive o cérebro. Os ovos irão se transformar em larvas. Quando em forma de cisticerco aloja-se no tecido cerebral e ocasiona males graves. 12345 (Galileu. exames médicos realizados em 4. Todos são dióicos (sexos separados). As parasitoses abaixo podem ser diagnosticadas por este exame? Justifique sua resposta em cada caso: esquistossomose. uma barreira natural de proteção contra as ondas e até a possibilidade futura de novos medicamentos. compromisso dos seres vivos que. essas colônias são. Jeca Tatu.790 escolares de 28 estabelecimentos de ensino de primeiro grau. revelaram que 22. Assim surgem folhas. porém muitas outras. Como pode o homem adquirir cisticercose : ingerindo carne de porco. 0 4 Os nematelmintos formam a principal classe do filo Aschelminthes. Não há sistema respiratório. cérebros. personagem criado por Monteiro Lobato. Jeca se mostrava magro. crua ou malcozida. o que as pessoas devem fazer para não adquiri-la? Por quê? 0 3 (FEI-SP) Em 1978. ainda.8% são portadores de. comendo carne de gado. 67. parasitas de animais e plantas. Indique três doenças provocadas por nematódeos e as respectivas formas de contaminação. Acabar com a ameaça que paira sobre esses curiosos animais deve ser. Corpo cilíndrico. em um dia muito distante no passado. ainda. Destes 90%. características estas decorrentes da parasitose. “Examinando-Ihe o sangue. dez. crua ou malcozida. sobretudo. pela ingestão de alimentos contaminados por fezes que contenham ovos ou proglotes da Taenia solium. no mínimo. também surgiram no mar.) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 1 (FEMPAR-PR) A cisticercose cerebral é ocasionada por um estágio larval da Taenia solium. mas é grande a influência das correntes oceânicas e da exposição à maré baixa. área fértil de pesquisas. ingerindo carne de porco que contenha cisticerco de Taenia solium. Monteiro Lobato dizia: “Ele não é assim. Numerosas espécies de vida livre. podendo levar à loucura e até à morte. a) b) c) d) e) 0 1 (Unicamp-Sp) No início do século. a) b) c) . localizados em São Paulo. ele está assim”. da espécie. pálido e preguiçoso. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 O homem. Sobre o personagem. migrando para várias regiões do corpo. irá atuar como hospedeiro intermediário. endereço certo de pesca farta. três espécies diferentes de vermes. uma verdadeira exposição de arte subaquática. a) b) 0 2 (Unicamp-SP) Uma das maneiras de diagnosticar parasitoses em uma pessoa é através do exame de fezes.Reino Animalia ARTE SUBMARINA O formato da colônia depende.31 % são anêmicos e 90% têm pelo menos um tipo de verme. A sua larva tem a cauda bifurcada. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 07 147 .Reino Animalia 05 Quais as células responsáveis respectivamente pela sustentação e revestimento das esponjas? Biologia 1234 1234 0 6 Muitos esquistossomos migram para o fígado. 1234 1234 1234 Que medidas profiláticas devem ser adotadas para evitar a doença? 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni. razão pela qual é também chamada furco-cercária. 1234 1234 1234 1234 Identifique os tipos de esponjas de acordo com o grau de desenvolvimento. com hemorragias e 1234 1234 passagem de plasma para a cavidade abdominal. Ievando 1234 à barriga-d'água (ascite). mas geralmente provoca 1234 1234 1234 a morte. o que determina ruptura de vasos. Os 1234 1234 1234 vermes causam obstrução à circulação sangüínea no intestino. provocando um processo de irritação crônico que Ieva à cirrose hepática. A doença é Ienta. lêucon. O Plasmodium vivax parasita mosquitos do gênero Anopheles. quando sugam nosso sangue.Reino Animalia 0 1 (VASSOURAS . Apenas a afirmação III está correta. através de fêmeas do Culex. 2 é eliminado com as fezes do homem. 0 7 (PUC . pela ingestão de ovos.SP) Nas esponjas são encontrados três tipos de organização da parede do corpo e de complexidade diferente. Assinale a alternativa que não está correta. tipo áscon. sícon. a) b) c) d) e) e) 0 3 (PUC . principalmente nas pernas”.PR) O desenho expressa o ciclo reprodutivo de um trematódeo. sícon. A ordem crescente de complexidade destas estruturas é: sícon. perfura a pele e atinge a corrente sangüínea. condições desfavoráveis. os itens a e b estão corretos: todas as alternativas estão erradas. Só as afirmações I e III estão corretas. gemulação. Estes são os aspectos que melhor caracterizam a “elefantíase”. a) b) c) d) e) III. a) b) c) d) c) 0 4 (UNIMEP-SP) O amarelão é causado pelo Ancylostoma duodenale. II. Esta característica é encontrada no: tipo sícon. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 0 6 (CESGRANRIO) Uma das verminoses comuns nas crianças é a enterobiose. portanto. sícon. 2. Só as afirmações II e III estão corretas. lêucon. causando malária ao homem. áscon. a erradicação dos mosquitos transmissores. que evolui no sentido do desenvolvimento exagerado dos tecidos conjuntivos das áreas afetadas. a erradicação dos caramujos nas áreas endêmicas. A medida profilática mais eficiente para o controle desta doença é: o tratamento de esgotos sanitários. áscon. Todas as afirmações acima estão corretas. A infestação se processa: a) b) c) d) pela ingestão de carne de porco malcozida. sícon. espermatozóides e óvulos. lêucon.RJ) “A presença de vermes adultos nos vasos linfáticos provoca formação de edema. lêucon. 0 2 (CESCEA -SP) Em períodos de baixa temperatura e de seca. Só as afirmações I e II estão corretas. 4 e 5 se referem ao ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni. (UFSM-RS) A localização de coanócitos em câmaras I. a) b) c) d) e) 1. áscon. quando a própria larva rabditóide. a propagação das esponjas se faz por: brotamento a partir de amebócitos. tipo lêucon. A infestação por suas larvas usualmente se dá por penetração através da pele do hospedeiro. dos locais úmidos. 3 é uma larva que penetra no caramujo. áscon. 1 é hospedeiro definitivo e 4 é intermediário. . a erradicação dos percevejos triatomídeos. lêucon. quando o Anopheles pica para sugar sangue. 3 é uma larva que penetra tanto no caramujo como no homem. Não há necessidade de hospedeiro intermediário para completar o ciclo vital do Ascaris. 3. áscon. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 5 vibráteis ou flageladas restritas caracteriza um dos diversos tipos de organização estrutural dos poríferos. autofecundação. esporulação. o uso de água tratada para beber e cozinhar. ....................................................................................... 1234 1234 149 Biologia ....................................................................... principalmente os de vida livre........................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ....................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ser comparada ao 1234 1234 1234 Estatocisto ? 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .......... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ..................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................... de certa forma................................................................................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................................................... Que estrutura no homem pode...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ......................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ....... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ...................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ............................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 .............................................................................. Essa estrutura é responsável pelo 1234 1234 equilíbrio do animal................................................Reino Animalia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Os cnidários possuem um vestígio de estrutura nervosa 1234 chamada Estatocisto..................................................................................................................................................... 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ........................................................................................................................................................................ 1234 1234 1234 1234 1234 1234 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... que favorece a cópula e forma a ooteca (casulo) dos ovos. de natureza glandular.) até metros de comprimento (minhocuçu). O tamanho varia de milímetros (Tubifex sp. agrupadas em três classes.Mollusca . Possuem também simetria bilateral. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. Embriologicamente falando. As minhocas. CLASSE HIRUDINEA – – – – – – – – CLASSIFICAÇÃO Os anelídeos somam cerca de 6.Artropoda . 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 FILO ANNELIDA ANELÍDEOS Clitelo é um conjunto de anéis esbranquiçados. mais popularmente denominada palolo palolo.500 espécies. como genericamente são conhecidas. aeração e fertilização) – – – – – São genericamente conhecidos por minhocas marinhas A Eunice viridis. uma longitudinal e outra circular. além do verdadeiro celoma. é usada como alimento nas ilhas do Pacífico Apresentam muitas cerdas implantadas nos parapódios Parapódios são apêndices de locomoção. constituindo o grupo com maior Esses filos possuem representantes com características 12345 12345 12345 número de indivíduos no planeta. os sistemas circulatório e respiratório. terrestre úmido e raramente marinho Possuern clitelo Apresentam respiração cutânea São hermafroditas Com fecundação recíproca São ovulíparos Com desenvolvimento direto São ectoparasitas com duas ventosas: uma oral (alimentação) e outra ventral (fixação e locomoção) CLASSE OLIGOQUETA CLASSE POLIQUETA – – – – – – – – – Possuem poucas cerdas Habitam solos úmidos Possuem clitelo Respiração cutânea São hermafroditas Com fecundação recíproca São ovulíparos (botam óvulos) Com desenvolvimento direto Importantes para o solo (drenagem. sendo monóicos em geral e a musculatura é dupla. O celoma funciona como se fosse um esqueleto hidrostático. comensais.Equinodermata 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345bastante desenvolvidas. surgindo inclusive com elas. são: triploblásticos. Os animais jovens não têm clitelo. a saber: Não possuem cerdas (aquetas) São de hábitat dulcícola.Filo Annelida . são animais bem evoluídos. ectoparasitas ou endoparasitas. natação e “respiração” Habitam o meio marinho . Ocorrem na água doce ou salgada e em solos úmidos. Os anelídeos são de vida livre. celomados do tipo esquizocélicos. Os anelídeos apresentam o corpo cilíndrico e metamerizado. Os resíduos são eliminados através do ânus. O alimento entra pela boca. dito moela. circula somente no interior dos vasos. na figura acima. Abaixo da cutícula aparece o epitélio simples e cilíndrico contendo células fotorreceptoras. há uma camada fina de músculos circulares e uma camada mais espessa de músculos longitudinais longitudinais. a cada segmentação externa corresponde uma segmentação interna.Mollusca . depois passa a um órgão muscular. entretanto. "sangue dos invertebrados". conseqüentemente. úmida e permeável. um anel interno. sensitivas e glandulares. a absorção. Esta estrutura é análoga à válvula espiral encontrada nos peixes cartilaginosos. portanto o tubo digestivo é completo e a digestão é apenas extracelular extracelular. onde o alimento é armazenado temporariamente. Os anelídeos apresentam de boca até ânus. Tiflossole FISIOLOGIA DOS ANELÍDEOS SISTEMA TEGUMENTÁRIO Apenas nos oligoquetas há uma invaginação dorsal da parede intestinal. olfato e percepção química) APARELHO DIGESTIVO Biologia Observação Metameria Nos oligoquetas e poliquetas. devido à presença de cirros e palpos (tato. SISTAMA CIRCULATÓRIO A hemolinfa. posteriormente. na realidade. cuja função é aumentar a superfície de absorção para o alimento. A epiderme apóia-se na membrana basal.Artropoda . essa segmentação verdadeira não ocorre nos hirudíneos. o alimento sofre no intestino a digestão e. A contração dos músculos circulares alonga o corpo e a contração dos músculos longitudinais encurta-o. sendo independente do celoma. que tem glândulas para lubrificar o alimento ingerido. o que constitui a falsa segmentação.Filo Annelida . Finalmente. um conjunto de células ditas cloragógenas. cuja contração movimenta o alimento em direção ao esôfago. o sistema circulatório é fechado fechado. portador de grãos de areia que ajudam na trituração dos alimentos. Também possui fibras musculares. Este dilata-se formando o papo.Equinodermata – – – – – – – Não possuem clitelo A respiração é branquial São de sexos separados (dióicos) Com fecundação cruzada e externa São ovulíparos (botam óvulos) Com desenvolvimento indireto Cabeça diferenciada do corpo. que servem para o armazenamento de cloragógenas proteínas. passa pela faringe. SISTEMA MUSCULAR Logo abaixo da membrana basal. A epiderme das minhocas é revestida por uma cutícula delgada. pois a cada três ou cinco anéis externos corresponde. 151 . lipídios e glicogênio. Veja. o casulo. dificultando a autofecundação.Mollusca . Em resumo: fecundação cruzada e externa. Os gametas saem pelos nefrídeos ou o animal elimina parte do corpo que contém as gônadas. . contendo os espermatozóides recebidos durante a cópula. SISTEMA RESPIRATÓRIO Pela primeira vez na escala zoológica. que é produzido no clitelo. depositado em terra úmida. apesar de as minhocas serem hermafroditas. portanto a respiração é cutânea. As outras classes não têm sistema respiratório. Agora os óvulos são fertilizados e desenvolvem-se no casulo. Os anelídeos depois se separam. SISTEMA EXCRETOR Em cada metâmero. existe um par de metanefrídios constituídos de: nefróstoma (ciliado). pois. os óvulos e os espermatozóides do mesmo indivíduo são produzidos em glândulas que não se comunicam. as minhocas marinhas são de sexos separados e as gônadas estão presentes somente na época da reprodução. O plasma é colorido de vermelho devido à hemoglobina nele dissolvida. ovulíparas. os dois indivíduos se unem "invertidamente" e cada um transfere espermatozóides para o receptáculo seminal do outro. a cápsula desliza em direção à abertura do receptáculo seminal.Artropoda .Equinodermata A REPRODUÇÃO NAS MINHOCAS A fecundação é recíproca. Em resumo: fecundação cruzada e externa. Na sanguessuga. As minhocas apresentam cinco pares de "corações" (cinco pares de vasos laterais com grande capacidade de contração) e o "sangue" circula no sentido anti-horário. Como mostra a figura. com desenvolvimento indireto (larva trocófora ou de Loven). SISTEMA NERVOSO Muito parecido com o dos platelmintes. a reprodução é muito semelhante à dos oligoquetas. Posteriormente.Filo Annelida . A REPRODUÇÃO NOS POLIQUETAS Ao contrário dos outros anelídeos. e quando as gônadas femininas amadurecem. nefroduto. ovulíparos com desenvolvimento direto. bexiga ou vesícula e nefridióporo. É do tipo ganglionar ventral escalariforme. os óvulos são lançados numa cápsula. surge respiração especializada (brânquias) nos parapódios dos anelídeos poliquetas. exceto nos três primeiros e no último. com cerca de 80. Embriologicamente falando. como as ostras e os mariscos. uma parte secreta filamentos. Depois dos artrópodos. que têm respiração pulmonar (Ordem Pulmonata). mexilhões. o pé transforma-se em oito 153 . parasitária (larva gloquídia). até mesmo. CLASSE PELECYPODA OU BIVALVE Exemplo Exemplo: ostras e mexilhões. por onde entra água contendo alimento e oxigênio. são invertebrados triblásticos.Filo Annelida . neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. a saber: A cabeça é muito reduzida.Equinodermata FILO MOLLUSCA MOLUSCOS Como o nome sugere. exceto a Biomphalaria e o Lymnea. é o filo mais numeroso. o pé tem forma de machado para escavação e a massa visceral é o conjunto dos órgãos internos. exclusiva dos moluscos. que são transformadas em botões. Nos mariscos. protegido por uma ou mais conchas ou valvas. celomados do tipo esquizocélicos. levadas para a boca. Os pelecípodos são moluscos filtradores: filtram partículas de alimento (algas microscópicas). enterrados na areia. Alguns gastrópodos são de hábitat terrestre e a sua respiração é pulmonar pulmonar. Os pelecípodos não têm rádula para a mastigação. Também são chamados lamelibrânquios. inclusive mostrando vestígio de cérebro e olhos semelhantes aos dos vertebrados.000 a 100. raramente. como os polvos e as lulas. IMPORTÂNCIA ECONÔMICA São largamente utilizados na culinária. Alguns caramujos terrestres também são comestíveis. em seguida. viscoso e não-segmentado. Além disso. exceto os pelecípodos. são animais que apresentam o corpo mole mole. e conchas. CLASSE GASTROPODA Os gastrópodos possuem uma concha calcária em espiral (univalvos) formando um exoesqueleto. alguns não têm conchas (avalvos). e. fixação ou escavação. as bordas do manto se fundem formando um sifão inalante. como os caracóis e caramujos. que prendem o molusco nas pedras. colares e outros adornos. são em geral móveis (ostras e mariscos são fixos) e apresentam rádula rádula. Biologia Apresentam rádula e são encontrados no meio aquático marinho e dulcícola. ou nadando ativamente. em cabos de guardachuva ou de revólver IMPORTÂNCIA MÉDICA Os moluscos dulcícolas dos gêneros Lymnea e Biomphalaria. que é uma língua provida de dentículos para a mastigação. em razão de as brânquias estarem constituídas em lâminas. polvo e lulas) ao lado dos crustáceos (camarões e siris). temos cinco classes.000 espécies. possuem simetria bilateral. já estudados nos platelmintos.Artropoda . SISTEMÁTICA A classificação dos moluscos está baseada na posição ou forma dos pés. vida livre e. terrestre e orgânico orgânico. ditos bissos bissos. que são. sendo exclusivamente aquáticos e predominantemente marinhos. ou ainda. por isso têm respiração branquial. As brânquias têm dupla função: respiração e alimentação. CLASSE CEPHALOPODA Os polvos e as lulas são os mais evoluídos dos moluscos. Assim. para a fabricação de jóias. vivem no mar. são vetores biológicos da fasciolose e esquistossomose.Mollusca . como as lesmas. por onde sai a água com excretas e gás carbônico. geralmente. pés e massa visceral e. como os dentálios. Às vezes. como é o caso do escargot (helicicultura = criação de Helix aspersa). respectivamente. Em sua maioria. fixos sobre as rochas. que são órgãos de locomoção. O corpo está dividido em cabeça. conhecidos como frutos-do-mar (ostras. e um sifão exalante. Os moluscos vivem no meio aquático aquático. como se não existisse. os moluscos fornecem pérolas. A massa visceral é globosa no polvo e alongada na lula. Mollusca . não têm brânquias brânquias. A concha dorsal está formada por oito conchas imbricadas produzidas pelo manto. Vivem enterrados na areia. por eliminação de tinta. a respiração é cutânea (pelo manto).Filo Annelida . com auxílio da rádula. CLASSE AMPHINEURA (=POLYPLACOPHORA) Os dentálios são os mais atrasados dos moluscos. alimentando-se de plâncton capturado pelos tentáculos ciliados perto da boca. isto é.Equinodermata 12345 12345 12345 e captura de presas. com mais de 15 m de comprimento). facilitando a sua fuga. a saída de água dá-se através de um sifão. tanto é que. O nome cefalópodos origina-se do tentáculos no polvo e dez na lula. O animal rasteja no fundo e. possui uma única camada de células rica em glândulas de muco e ciliada em . 12345 12345 Os cefalópodos são exclusivamente marinhos e as12345 lulas são os maiores dos invertebrados conhecidos (há lulas 12345 12345 12345 gigantes. ou seja. Eles defendem-se por camuflagem e. sem olhos ou tentácolos. que são usados na locomoção 12345 12345 12345 fato de os tentáculos com ventosas saírem diretamente da cabeça. possuindo uma cabeça reduzida. Os quítons são muito primitivos. pois essa secreção confunde o inimigo. Dentálio FISIOLOGIA DOS MOLUSCOS REVESTIMENTO A epiderme é simples.Artropoda . 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 CURIOSIDADE CLASSE SCAPHOPODA Os cefalópodos locomovem-se por jato-propulsão. apesar de serem exclusivamente marinhos. O manto secreta uma concha cônica. raspa algas nas pedras. ainda. O coração tricavitário (duas aurículas e um 1234 1234 1234 1234 ventrículo) é um órgão musculoso dorsal que recebe o 1234 1234 1234 sangue oxigenado proveniente das brânquias e o impulsiona 1234 1234 1234 por um sistema ramificado de vasos e de lacunas (hemo1234 1234 1234 celes ). 1234 1234 sangüíneos que circulam em sua proximidade. tendo um orifício para a entrada de 1234 1234 1234 pneumóstoma. como na maioria. pálio. a respiração é cutânea ou tegumentar . Este contém glândulas que secretam a1234 1234 1234 1234que retira as excreções da cavidade pericárdica e dos vasos concha. pena ou siba). os cefalópodos. Se ela for externa. Cefalópodos 1234 1234 1234 e Anfineuros 1234 1234 1234 DIGESTÃO 1234 1234 1234 Respiração 1234 Escafópodos 1234 1234 tegumentar O tubo digestivo é completo e a maioria apresenta na1234 1234 1234 boca uma estrutura característica do grupo. Esta funciona como 1234 1234 1234um pulmão primitivo. o pneumóstoma 1234 1234 Os moluscos primitivos não têm sistema respiratório. o manto faz uma dobra1234 1234 1234 que delimita uma cavidade entre ele e a massa visceral. A massa visceral é revestida por uma dobra da pele. podem apresentar duas conchas. se for interna. Às vezes. o1234 1234 1234 manto ou pálio Cada nefrídio é uma espécie de funil. o1234 1234 1234 pneumóstoma. onde1234 1234 1234 1234RESPIRAÇÃO encontramos o ânus. a respiração é feita por 1234 1234 1234meio de brânquias ditas ctenídeos ctenídeos.Equinodermata 1234câmara pericárdica. 1234 1234 1234 Biologia 155 1234 1234 1234 A concha corresponde a um exoesqueleto e os1234 1234Resumindo 1234 Respiração moluscos podem ser univalvos univalvos. 1234 1234 1234 Nos moluscos mais complexos. quando há apenas uma1234 1234 Gastrópodos terrestres 1234 1234 concha. geral. 1234oxigênio e saída de gás carbônico. extracelular. como na lula. nas quais estão mergulhados os órgãos. situados na1234 1234 1234 dos vasos e as trocas de alimentos e gases ocorrem entre 1234 . como nos 1234 1234 1234 artrópodos. via de regra. como nos crustáceos. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 O pigmento respiratório. 1234 1234 1234portanto. os poros de excreção e a abertura genital. às vezes. são ditos bivalvos. chama-se1234 "pulmonar" e aquáticos (vetores) 1234 1234 exoconcha exoconcha. o animal1234 1234 1234CIRCULAÇÃO 1234 raspa algas e outros alimentos. A digestão é. chama-se1234 1234 1234 Respiração endoconcha Gastrópodos aquáticos endoconcha. localizadas na cavidade 1234 1234 1234 palial. a 1234 É realizada por um par de rins esbranquiçados1234 1234 1234 circulação é fechada. a circulação é aberta ostra e o mexilhão.1234 1234 1234 Com essa língua munida de dentículos quitinosos.1234 1234 1234 (também chamada lacunar lacunar) ou hemocélica hemocélica. 1234 1234 A rádula não aparece nos bivalvos filtradores como a1234 1234 1234 Na maioria dos moluscos.Mollusca . isto é. pois o sangue circula apenas no interior chamados nefrídios ou órgãos de Bojanus Bojanus. 1234 1234 1234realizada pela própria cavidade palial. 1234 chamada cavidade palial ou cavidade do manto. é a 1234 1234 EXCREÇÃO 1234 hemocianina de cor azulada ou a hemoglobina. Pelo conduto Na região posterior do animal. as brânquias e. longo e dobrado. formando uma1234 1234 1234 Pelecípodos pena transparente (gládio.Filo Annelida . 1234 1234 1234 Em alguns moluscos terrestres (lesma) e nos 1234 1234 1234 1234transmissores da esquistossomose e fasciolose 1234 1234 1234(Biomphalaria e Lymnea) a respiração é pulmonar pulmonar.1234 1234 1234 1234 Na maioria dos moluscos.Artropoda .1234 1234do nefrídio as excreções são eliminadas do corpo do animal. que é a rádula.1234 Moluscos 1234 1234 1234 branquial Neste caso. principalmente nos insetos. por isso. respiração branquial branquial. a simetria é bilateral e são encontrados em todos os meios.000 espécies de animais catalogadas. Também.Filo Annelida . sendo mais comum a fecundação recíproca. os produtos nitrogenados (amônia) são eliminados pelas glândulas verdes. os crustáceos. Os aracnídeos possuem filotraquéias ou pseudopulmões pseudopulmões. Nos hermafroditas é rara a autofecundação. Há glândulas anexas como as salivares e o hepatopâncreas e diversos tipos de aparelhos bucais. apresenta de boca até ânus. que não cresce junto com o corpo. para trituração. sendo. celomados esquizocélicos. que são células quimiorreceptadoras. e por isso também são chamadas de glândulas antenais antenais.000. ovíparos ou ovulíparos ovulíparos. funcionando como macho. REPRODUÇÃO Os moluscos em geral são dióicos (sexos separados).Artropoda . Os moluscos possuem olhos complexos nos cefalópodos e olhos pedunculados nos gastrópodos (ocelos).Equinodermata COORDENAÇÃO FILO ARTROPODA ARTRÓPODOS O ramo dos artrópodos soma cerca de 1. só gametas masculinos. diplópodos e aracnídeos. { . Embriologicamente falando são triblásticos. O desenvolvimento é direto nos cefalópodos e caracóis terrestres. A fecundação é recíproca. periodicamente. os artrópodos realizam o fenômeno da muda ou ecdise. o indivíduo produz. Nos crustáceos. – Gânglios pleurais: inervam o manto. – Gânglios pedais ou pediosos: localizam-se nos pés e comandam a locomoção. trocófora Larvas gloquídia e véliger . Isso ocorre principalmente nos insetos. O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral descentralizado. ANATOMIA DOA ARTRÓPODOS O corpo dos artrópodos é extemamente revestido por um exoesqueleto de quitina. como nos anelídeos e aves. é indireto nos: Gastrópodos aquáticos Pelecípodos Larvas véliger e trocófora. O sistema excretor é constituído por túbulos de Malpighi Malpighi. que consiste em se abandonar o exoesqueleto antigo (apertado) e substitui-Io por um maior que quando novo ainda permite que o animal cresça. mas à medida que envelhece. mostrando vários pares de gânglios unidos por cordões nervosos: – Gânglios cerebróides: localizam-se na cabeça e são centros sensoriais.o espermatóforo espermatóforo. portanto. osfrádios osfrádios. a seguir. endurece e cessa o crescimento.Mollusca . o papo papo. isto é. o macho usa um dos tentáculos para transferir uma bolsa de espermatozóide para a fêmea . que são estruturas laminares intensamente vascularizadas lembrando a disposição das páginas de um livro. ao qual se segue um pequeno proventrículo ou moela moela. Larva trocófora trocófora. Em algumas espécies. entretanto. que são expansões laminares toráxicas bastante vascularizadas. que serão eliminados através do ânus. Insetos Existe nos: Quilópodos e Diplópodos Aracnídeos Os artrópodos diminutos e primitivos apresentam respiração cutânea cutânea. que se comunicam com o intestino. principalmente no meio terrestre. inicialmente. A principal característica do grupo reside no aparecimento da articulação no corpo e nas patas. Essa gônada denomina-se ovotestis e também existe nas aves. produz gametas femininos. funcionando como fêmea. – Gânglios viscerais: inervam os órgãos internos e têm função vegetativa. apresentam uma dilatação do esôfago. neuromiários hiponeuros e protostômios. O aparelho digestivo é do tipo completo. verdes cujos orifícios excretores abrem-se na base das antenas. estatocistos para o equibrio. embora os caracóis terrestres sejam monóicos.000 de espécies entre mais de 1. quilópodos. – – – Anfineuros e escafópodos - Nos polvos e lulas. São dióicos e portadores de um exoesqueleto quitinoso sujeito a mudas ou ecdises.500. cruzam interna ou externamente. e células de Fleming no tegumento para o tato. onde descarregam os produtos nitrogenados (ácido úrico) absorvidos nas cavidades do corpo. antenas e aparelho bucal. são hiponeuros.só gera fêmeas (pulgões. partenogênese deuterótica . formada pelo plasma. número de patas. Portanto. tórax e abdômen. falando sobre a reprodução dos artrópodos. REPRODUÇÃO AGÂMICA Regeneração Regeneração: É a capacidade dos seres vivos de recuperar partes perdidas. Poliembrionia – A partir de um único óvulo e espermatozóide surgem dois ou mais indivíduos iguais. diplópodos) e hemocianina (crustáceos). n Biologia – óvulo fecundação sem novo ser SISTEMA FILOTRAQUEAL partenogênese arrenótica -só gera machos (zangão). São dióicos. O desenvolvimento é direto nos quilópodos. como o dos vermes. conforme a divisão do corpo. com raras exceções. o líquido circulante é a hemolinfa. A craca é um crustáceo hermafrodita. CLASSIFICAÇÃO Os artrópodos. Já os crustáceos. Os insetos quilópodos. carrapatos e crustáceos). partenogênese teliótica . conseqüentemente. podendo ser ápteros. amebócitos e os pigmentos hemoglobina (aracnídeos. portanto os artrópodos são ovíparos. os gânglios em cada anel alteram-se e. via de regra. a maioria. representada por um canal (traquéia) que se ramifica (traqueíolas) entrando em contato com os tecidos. muitas vezes. Exemplo Exemplo: inseto Litomastix. São díceros. ou seja. Há um par de gânglios para cada metâmero. aberto. já catalogadas.Filo Annelida .Mollusca . O sistema circulatório é do tipo lacunar ou aberto hemocélico. o desenvolvimento é indireto. entretanto. de sexos separados.000 spp. com fecundação cruzada e interna (ovíparos) e desenvolvimento indireto. diplópodos e também nos aracnídeos em geral. os insetos e os acarinos. Exemplo Exemplo: mosquito miastor. O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral. Os insetos não têm pigmento respiratório. quilópodos. ou hemocélico vasos e hemocele. Pedogênese – É a partenogênese no estado larvário. Apresentam o corpo dividido em cabeça. dípteros ou. como nos anelídeos. podem ser divididos em cinco classes: – – – – – Insecta Crustacea Arachnida Chilopoda Diplopoda CLASSE INSECTA Os insetos são os mais numerosos animais da escala zoológica. Não esqueça Os artrópodos realizam alguns casos especiais de reprodução gâmica. hexápodos. logo a hemolinfa não transporta gases. eles são: dióicos. são de hábitat principalmente terrestre. diplópodos e muitos aracnídeos possuem respiração traqueal. até se fusionam. somam mais de 850.Artropoda . são portadores de larvas.gera ambos os sexos (borboletas). tetrápteros. constituído por coração dorsal. respiram por traquéias e excretam por túbulos de Malpighi. Finalmente. devido à segmentação heterô-noma dos ´ artrópodos.Equinodermata SISTEMA TRAQUEAL A fecundação é cruzada e comumente interna. 157 . pitu (camarão de água doce). para capturar a presa. por isso são ditos octópodes. etc. Quanto ao sexo. as glândulas sericigênicas secretoras de um líquido que. com respiração filotraqueal e excreção por túbulos de Malpighi ou glândulas coxais. CLASSE CRUSTÁCEA CLASSE ARACHNIDA tatuzinho-bola Carcinologia Carcinologia: É a ciência que estuda os crustáceos. O fio ainda apresenta outras funções como formar a ooteca. não apresentam antenas. siri. ocelos.Artropoda . sendo tetráceros. muito raramente interna (craca) e o desenvolvimento direto ou. Exemplos Exemplos: camarão. o corpo dividese em cefalotórax e abdômen. na base. No abdômen das aranhas encontramos dois ou três pares de tubérculos. também. no cefalotórax possuem quatro pares de patas locomotoras. ´ Os crustáceos são animais principalmente aquáticos. olhos compostos. ostocisto e um número variável de patas. são dióicos. um envoltório protetor dos ovos ou. . Os aracnídeos são artrópodos quelicerados. ditos fiandeiras fiandeiras. o corpo divide-se em cefalotórax e abdômen. são geralmente dióicos e com desenvolvimento direto. a aranha fabrica a teia. embora os mais conhecidos branquiados sejam decápodos.Filo Annelida . estatocisto.Equinodermata Observação Os tatuzinhos-bola são os únicos crustáceos que vivem na terra. isto é. quanto ao sexo. raramente terrestres. com fecundação cruzada e externa. Em geral. que excretam através das glândulas verdes. Apresentam respiração branquial-traqueal. na maioria dos casos.Mollusca . portadores de quatro antenas birramosas. em locais úmidos. de respiração branquial. portanto são áceros e sem mandíbulas. em contato com o ar. indireto. que possuem. formando um fio e. de vida livre ou parasitas. possuam dez patas. caranguejo. lagosa krill (camarão da Antártida). com este. solidifica. ou seja. São exclusivamente marinhos marinhos. pois alguns são causadores de doenças como a sarna e o cravo e outros. localizada próxima ao ânus. Neste ponto. eucelomados do tipo enterocélicos enterocélicos. Apresentam a simetria bilateral. chamada madroporito (placa madrepórica) madrepórica). existe um canal circular ou anelar anelar. porém com desenvolvimento indireto. como os carapatos. neuromiários do tipo epineuros e deuterostômios deuterostômios. são animais de vida livre e móveis em geral. a ampola ampola.Filo Annelida . portanto sujeitos a metamorfoses. emboá. que justificam o nome do grupo.Artropoda . sendo desprovidos de cabeça e metamerização (corpo liso). nutrição e circulação. na região dorsal. que vai da parte superior até próximo à boca. SISTEMA AMBULACRÁRIO O sistema aqüífero é formado a partir do celoma e é uma exclusividade dos equinodermos. São animais dióicos com fecundação cruzada e interna. CARACTERÍSTICAS GERAIS – – – – – Possuem glândulas de veneno Têm movimentos rápidos Apresentam antenas longas Em cada segmento há um par de patas São carnívoros CLASSE DIPLOPODA Exemplos Exemplos: piolho-de-cobra. preferindo viver em regiões quentes.Mollusca . Muitas vezes são providos de espinhos salientes. O corpo é indivisível. são transmissores. embora mascarada pela simetria pentarradial na fase adulta e nítida na fase larvária. Este sistema é constituído por uma placa. na porção ventral. locomoção.Equinodermata 12345678 12345678 12345678 Os escorpiões são considerados os mais primitivos aracnídeos vivos: possuem hábitos noturnos. Dióicos sem dimorfismo sexual e portadores de lanterna-de-aristóteles para a mastigação nos equinóideos e sistema ambulacrário com exclusividade. a água circula pelo canal pétreo ou hidróforo hidróforo. CLASSE CHILOPODA Exemplo Exemplo: centopéia ou lacraia. exclusivamente em meio terrestre CARACTERÍSTICAS GERAIS – – – – – – Não possuem glândulas de veneno Têm movimentos lentos Apresentam antenas curtas Em cada anel há dois pares de patas São herbívoros Possuem glândulas de cheiro ruim Biologia Os ácaros são aracnídeos de importância médica. tubos que apresentam uma dilatação na parte superior. 159 . A larva é hexápode. respiração. Embriologicamente falando são triploblásticos. gongolô. As suas principais funções são: excreção. que se presta de entrada da água através de inúmeros orifícios. FILO EQUINODERMATA EQUINODERMOS Os equinodermas são os invertebrados mais evoluídos da escala zoológica. fixação. jamais parasitas ou coloniais. como todos os aracnídeos. que envia para o interior de cada braço um canal radial provido de numerosos canalículos transversais que sustentam de ambos os lados os pódios ou pés ambulacrários mbulacrários mbulacrários. A seguir. ovulíparos. Os ofiúros também apresentam o corpo em forma de estrela. Os equinóideos possuem o corpo meio esférico. sob a qual encontramos o endoesqueleto endoesqueleto.Mollusca . realizando uma digestão exógena exógena. formada por cinco longos dentes acoplados numa estrutura calcária. a boca é provida de um forte aparelho mastigador. todavia. a saber: Asteroidea. onde falta o ânus. As larvas assumem diferentes aspectos nas diversas classes. que são estruturas de defesa e captura de alimentos. em suma: boca e ânus estão lado a lado. A boca é inferior e não há ânus. Exemplo Exemplo: estrela-do-mar. – Echinoidea. daí os nomes: – – – – – Bipinária e Braquiolária (asteróidea) Ofiupluteus (ofiuróidea) Equinopluteus (equinóidea) Auricalária (holotoróidea) Doliolária (crinóidea) ANATOMIA E FISIOLOGIA DOS EQUINODERMOS CLASSIFICAÇÃO Exitem aproximadamente. Ainda encontramos as brânquias e os pódios para respiração e locomoção. fechada por cinco dentes. sem braços. enquanto nos holoturóides. O tubo digestivo é completo. que constituem a lanterna-de-aristóteles lanterna-de-aristóteles. a respiração é feita. que acompanha anatomicamente o sistema ambulacrário. – Ophiuroidea. que aqui são móveis. podemos encontrar pequenas pinças. Cumpre ressaltar que. Abaixo dos braços fixos encontramos o sulco ambulacrário de onde saem os pés ambulacrários. a respiração é realizada na árvore respiratória ou hidropulmão. A estrela possui um disco central do qual partem de cinco a cinqüenta braços.Artropoda . formado por placas calcárias soldadas ou articuladas. A boca é inferior e o ânus. geralmente repletas de espinhos. que se distribuem em cinco classes. Com pedicelárias. com desenvolvimento indireto. no sistema ambulacrário. Ainda possuem nos braços espinhos curtos ou longos. as pedicelárias pedicelárias. peixes. com espinhos longos e móveis. e as pedicelas pedicelas. com ocelos nas extremidades. portanto. ainda que nos asteróides e equinóidos existam pápulas. que se prestam à defesa. Não existem órgãos excretores especializados. Sem pedicelárias. com freqüência. As estrelas são carnívoras. e. corais. a lanternade-aristóteles de-aristóteles. articulados. isto é. à locomoção e à escavação. obrigando a ostra a relaxar o músculo. A boca é ventral. abrindo as duas valvas. lesmas. às vezes. no ouriço. Entre os espinhos. com espinhos curtos e fixos. – A superfície do corpo dos equinodermos é recoberta por uma epiderme ciliada. Nos equinodermos. que se prestam à defesa contra os inimigos. nos equinóides. Exemplos Exemplos: serpente-do-mar ou estrela-serpente. O corpo é coberto por espinhos fixos. O sistema circulatório é ausente ou reduzido ao fluido celômico. o tubo digestivo curva-se em U. ingerem ostras. Elas são capazes de usar a pressão de sucção por longo tempo. na bolacha-do-mar.Equinodermata O sexos são comumente separados (dióicos) e a maioria apresenta fecundação cruzada e externa. que são as brânquias moles para respiração. onde a água é constantemente renovada. hidropulmões ou ânus. Os equinodermos apresentam um sistema nervoso pouco desenvolvido. É a única classe que apresenta as placas calcárias fusionadas e fixas fixas. ou achatado e discoidal. Nos ouriços e estrelas. captura de alimentos ou para limpeza. exceto nos ofiúros. cinco mil espécies de equinodermos. Aí elas injetam o estômago no interior das conchas. para a mastigação e o ânus é dorsal.Filo Annelida . portanto o tubo digestivo é incompleto incompleto. . superior. não há mais a continuação do celoma do disco central para os braços. Exemplos Exemplos: ouriço-do-mar e corrpio-do-mar. Nos crinóides. Os catabólitos são eliminados pelos pódios. São. encontramos as pápulas pápulas. podendo ser dorsal e ventral. está o ânus. Ou seja. Os adversários também são reconhecidos pelo olfato. é o mimetismo. Um novo tentáculo tende a nascer no lugar ferido. Exemplo Exemplo: lírio-do-mar. e o polvo é atacado. Crinoidea Crinoidea. Biologia – 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Metendo as mãos pelos pés A astúcia faz com que os polvos não percam tempo diante de um inimigo. com células especializadas em captar odores. braços e pedecelas. que são os pés ambulacrários modificados e. Já manchas rosadas são sinal de amor.Artropoda . 59-63. cilíndrico. Em menos de trinta segundos. ele é capaz de mudar completamente de cor.Filo Annelida . Provavelmente. fev.Mollusca . O pepino-do-mar tem hidropulmões para respiração e excreção. Apesar de serem surdos. prefere deixar um de seus tentáculos entre os dentes do adversário e fugir. o que Ihes dá uma visão melhor do que a humana. Tons berrantes funcionam como um aviso para outros polvos de que há um predador nas redondezas. As pontas dos oito tentáculos funcionam como narizes. Exemplo Exemplo: pepino-do-mar. Seus olhos possuem 50. tendo braços bifurcados. pp. Então.) 161 . como todos os membros da classe cefalópode. Se isso acontece. Lúcia Helena de. 1996. com aspecto arborescente. pretende atacá-lo. desprovido de espinhos. A principal tática de defesa. (Adaptado de: Oliveira. lança uma tinta escura e viscosa para despistar o agressor.000 receptores de luz por milímetro quadrado. Os crinóideos são os únicos equinodermos fixos. A boca está rodeada por tentáculos. Superinteressante.Equinodermata – Holoturoídea. As holotúrias apresentam o corpo vermiforme. o bicho percebe pelo cheiro que o outro animal está liberando hormônios relacionados ao comportamento agressivo. no entanto. O que mais fascina os cientistas é que o bicho também usa as cores para se comunicar. porque eles vêem até no escuro. eles enxergam com impressionante nitidez. ficando da mesma tonalidade da areia ou de uma pedra. E escapa numa velocidade impressionante para um animal aquático. Raramente o agressor consegue ser mais rápido. com madreporito interno ou ausente. na extremidade posterior. exceto: presença de brânquias.CAXIAS -RS) Os animais representados a seguir pelos numerais romanos pertencem.Artropoda . Cite a classe a que esse animal pertence e o aspecto morfológico discordante em relação às características gerais dessa classe. Quais desses animais não deveriam estar incluídos no cardápio? Por quê? 0 2 (Fuvest-SP) O Departamento de Agricultura da Irlanda do Norte prevê uma queda de um terço em sua produção agrícola devido a uma praga que está atacando e reduzindo a população de minhocas na região (New Scientist. portanto são celomados. os insetos e as aranhas quanto ao número de antenas e às divisões do corpo.Mollusca . nos aracnídeos e nos crustáceos? 0 4 (UNICAMP-SP) Um estudante encontrou um animal adulto com 6 patas articuladas. presença de concha externa. a) b) c) d) e) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 1 (FGV-SP) No aniversário de uma cidade à beira-mar. sem antenas e corpo dividido em cefalotórax e abdômen.Equinodermata 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 1 (UFGO) Todas as características abaixo pertencem ao Phylum Mollusca. Sugira uma possível causa para essa discordância.Filo Annelida . camarão. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 1 (UN. respectivamente. Os moluscos possuem cavidades corpóreas. Letra E E. ausência de celoma. Qual a importância das minhocas para a agricultura? A que filo pertencem as minhocas? 0 5 (FUVEST-SP) Dê os nomes e as respectivas funções das partes do tubo digestivo de uma minhoca assinalados no desenho abaixo: a) b) 0 3 (FUVEST -SP) Caracterize os crustáceos. 0 6 Quais as funções da rádula e da lanterna-de-aristóteles e em que animais são encontradas? 0 7 Compare a origem embrionária do ânus em moluscos e equinodermas. presença de manto. ostra e mexilhão. lula. 15/9/ 1989). às classes: FILO ARTHROPODA I II III IV V centopéia borboleta carrapato carangejo gongolô . Quais as estruturas responsáveis pela respiração nos insetos. um restaurante promoveu um "Festival de crustáceos": lagosta. presença de rádula. as demais características são típicas do Filo. tórax e abdome. Qual seria a razão? 163 . Chilopoda. Chilopoda. respectivamente. Diplopoda. Crustácea e Arachnida. Diplopoda.Filo Annelida . 0 5 (UFPA) A descrução seguinte se aplica aos artrópodes: apresenta mais de 10 pernas.Mollusca . presença de pés ambulacrais. um par de antenas. Aracnida. Crustácea. Diplopoda. separou-os em três grupos conforme discriminado a seguir: 0 7 (UFMA) São características dos crustáceos: a) b) c) d) dois pares de antenas. baseando-se apenas numa característica. Aracnida. tórax e abdome. hermafroditismo. presença de segmentação no corpo. Crustácea. Crustácea. Aracnida. um estudante capturou alguns animais e. Crustácea. Aracnida. Diplopoda. Caso haja uma explosão nuclear no mundo atingindo vários continentes. Aracnida. Crustácea. Insecta. 0 4 (UnB) Numa coleta. quilópodos. cada segmento do corpo tem um par de pernas. e exclusivamente marinhos são características dos: a) b) c) d) e) artrópodos. 0 3 (UNIMEP -SP) Lanterna-de-aristóteles. Arachnida e Diplopoda. Chilopoda. Diplopoda. Insecta. Crustacea. cabeça distinta do resto do corpo. celenterados. Diplopoda. Estamos falando dos: a) b) c) crustáceos. metameria. Chilopoda. desenvolvimento direto. respiração cutânea. Insecta. Insecta. moluscos. que é formado por uma série de segmentos. d) aracnídeos. possivelmente as baratas serão as únicas sobreviventes. dois pares de antenas. Arachnida e Crustácea. equinodermos. Biologia Grupo I aranha escorpião carrapato Grupo II tatuzinho-dejardim camarão siri Grupo III formiga cupim barata-d'água 0 2 (UFSM -RS) Observe os seguintes desenhos: 1) 3) 2) 4) a) b) c) d) Os animais acima caracterizam. a) b) c) d) e) Chilopoda. número de antenas. cabeça. Arachnida e Chilopoda. cefalotórax e abdome. Chilopoda e Diplopoda. Diplopoda. poríferos. nenhuma dessas. Chilopoda. diplópodos. Diplopoda. Insecta. possui um par de antenas. um par de antenas.Equinodermata a) b) c) d) e) Chilopoda. as seguintes classes dos atrópodes: Entre as opções abaixo. cefalotórax e abdome. a que representa uma característica que permitiu ao estudante separar os animais é: presença de apêndices articulados no corpo. cabeça. e) insetos. 0 6 (FUVEST-SP) O que é que a minhoca tem e a mosca também? a) b) c) d) e) sistema circulatório fechado. Diplopoda.Artropoda . Arachnida. Crustácea. Crustácea. que é do tipo heterocerca heterocerca. evolutivamente. O nome é proveniente de um delgado bastonete de células. O sistema digestivo é completo: a boca é ventral e o intestino termina na cloaca. Têm simetria bilateral. que conferem uma aspereza típica e. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 CORDADOS Os cordados são os mais evoluídos de todos os animais da escala zoológica. que são peixes com esqueleto predominantemente ósseo. que permite a entrada da água que banha as brânquias. principalmente a caudal. CLASSE CHONDRICHTHYES O esqueleto é cartilaginoso. quimicamente. o clásper clásper. permitindo a percepção de vibrações e pressão do meio). ictie = peixe). sendo o saco vitelínico o único anexo embrionário presente. porém com uma pequena quantidade quando 12345 12345 12345 comparados com outros filos menos evoluídos. e as brânquias para respiração estão dispostas em lâminas (condro = cartilagem. neuromiários epineuros e deuterostômios. excretor e reprodutor. situado na região dorsal. a notocorda notocorda. portanto. isto é. oligoquetas e nos moluscos para aumentar a superfície de absorção dos alimentos. sem larvas. pois são triblásticos. são dióicos. são constituídas de esmalte. Possuem de cinco a sete pares de fendas branquiais e um orifício chamado espiráculo espiráculo. um epitélio olfativo e a linha lateral (com função sensorial. também são conhecidos como teleósteos. O esqueleto cartilaginoso apresenta um crânio e as vértebras são todas iguais (com arcos que envolvem a coluna vertebral). CLASSIFICAÇÃO MODERNA FILO CHORDATA Subfilo Tunicata ou Urochordata Subfilo Cephalochordata Subfilo Vertebrata ou Euchordata Grupo Agnata Classe Cyclostomata Superclasse Pisces Grupo Gnatostomata Superclasse Tetrapoda Classe Chondrichthyes Classe Osteichthyes Classe Amphibia Classe Reptilia Classe Aves Classe Mammalia Os peixes cartilaginosos apresentam o corpo revestido por escamas do tipo placóides (epidérmicas). presença obrigatória no período embrionário ao lado da faringotremia e do tubo nervoso dorsal dorsal. vindo daí o nome da classe. A circulação é fechada e simples. Nesses peixes há uma dobra do intestino dita tiflossole espiral também presente nos anelídeos ou válvula espiral. Embriologicamente falando. Os condrícties são dióicos com fecundação cruzada e interna e as nadadeiras pélvicas do macho estão modificadas num órgão copulador. CLASSE OSTEICHTHYES Os osteícties. que são órgãos eletrorreceptores. repetem os equinodermos. vivem nos mais diferentes hábitats e são providos de corpo segmentado.Filo Cordata Filo Cordata 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 No Reino Animal os representantes do filo são os mais evoluídos. celomados enterocélicos. A locomoção fica por conta das nadadeiras. com um coração formado por duas câmaras: um átrio e um ventrículo. com nadadeiras e respiração branquial. O sistema nervoso apresenta olhos e ouvidos bem desenvolvidos. parece que deram origem aos dentes dos vertebrados. pois. Exemplificando: SUPERCLASSE PISCES Reúne os vertebrados aquáticos. uma bolsa para onde convergem os sistemas digestivo. A maioria das espécies é ovípara ou ovovivípara e o desenvolvimento é direto. fibroso e flexível. dentina e polpa. Na cabeça ainda se podem encontrar as ampolas de Lorenzini. . os gases são tirados do sangue. O sistema nervoso é composto por órgãos dos sentidos bem desenvolvidos: olhos (adaptados à visão de objetos em movimento). ouvidos e fossas nasais. intestino e cloaca cloaca.forem consideradas larvas). com fecundação cruzada interna ou externa. Os anfíbios são tricaviários. Se a bexiga se comunicar com a boca. A bexiga natatória ainda tem função acústica. entretanto. nesse caso. retornam obrigatoriamente ao meio aquático: daí o nome de anfíbios. O esqueleto (com 2 côndilos) já permite que mexam a cabeça para cima e para baixo. Os peixes ósseos também apresentam o sistema digestivo completo. O sistema nervoso é semelhante ao dos peixes cartilaginosos. As larvas respiram por brânquias brânquias. o peixe afunda. com quatro patas e respiração pulmonar na fase adulta. Os anfíbios são vertebrados que constituem o grupo mais primitivo da superclasse tetrápoda. devido à reprodução. os osteícties possuem um saco armazenador de gases. Biologia SUPERCLASSE TETRAPODA Reúne vertebrados terrestres. não existindo aqui a cloaca. na pirambóia. Quando a bexiga murcha. São primeiros vertebrados que tentam conquistar o meio terrestre. porém não possuem as ampolas de Lorenzini. A pele é lisa e úmida. ´ ´ ´ ~ Apresentam respiração branquial. porém de boca anterior até ânus. e não há espiráculo. com várias glândulas (que ajudam a manter a umidade e a lubrificação).Filo Cordata Quanto à reprodução. um estômago. Há de um a quatro pares de brânquias protegidas por uma estrutura óssea. fígado. aqui a circulação é dupla e. cuja principal função é hidrostática. devido à pequena superfície de hematose. o que é uma desvantagem e explica por que são animais pecilotérmicos (a temperatura corpórea varia de acordo com a temperatura ambiente). possuem os sexos separados. Existem espécies ovíparas e ovovivíparas. tem função "pulmonar". Por serem mais pesados. CLASSE AMPHIBIA O corpo dos peixes ósseos está revestido por escamas dérmicas do tipo ciclóide ciclóide. O aparelho digestivo é do tipo completo. O desenvolvimento pode ser direto (ou indireto se alevinos . isto é. Não possuem costelas. 165 . que funciona como mecanismo de defesa contra os predadores. a bexiga natatória natatória. Os adultos possuem pulmões simples e. o coração possui três câmaras: dois átrios e um ventrículo. o opérculo. Alguns possuem uma glândula (que secreta uma substância branco leitosa veneno) paratóide paratóide. ctenóide e ganóide ganóide. pâncreas. Ao contrário dos peixes. são ditos fisóclistos e. como apresentam um único ventrículo. o sangue venoso mistura-se com o arterial tornando a circulação incompleta incompleta. quando enche de ar. se não. com uma boca sem dentes (mas com uma língua com capacidade de se distender e retrair). os peixes são fisóstomos. sons que alertam o cardume e. a respiração cutânea torna-se mais importante que a pulmonar.formas jovens . o peixe bóia. Quanto ao sexo. são dióicos. aligator. substância praticamente insolúvel em água. As tartarugas marinhas podem ter respiração cloacal além da pulmonar. A circulação é fechada.: sapo. Os quelônios não têm dentes. portanto são ovíparos. ORDENS – CLASSE REPTILIA – – Os répteis são vertebrados que apresentam a pele seca e recoberta por escamas. axolote axolote. que tem fecundação externa e com cópula. rã e perereca. procurando a areia da beira do rio para a postura dos ovos. gavial. Nos sapos e rãs. ou aquáticos na maior parte da tempo. cágado e jabuti. que protege o embrião contra a dessecação (aqui surgem córion. como o jabuti. portanto. mas. Vivem na água doce. como as tartarugas e os cágados. âmnion e alantóide como adaptação à vida terrestre) e permite as trocas gasosas. Esses animais são dióicos.Forâmen de P Panizza anizza. pois ou são terrestres. os óvulos não têm casca protetora e acham-se envoltos por cápsulas gelatinosas. crocodilo. com fecundação cruzada e interna. não mais dependendo da água. Apresentam o corpo revestido por escamas e placas ósseas dorsais. mesmo assim. Sistemática: Anura (sem cauda) Exs. São ovíparos. proteus e tritão. Urodela (com cauda) Exs. Apoda (sem patas) Ex. Possuem uma carapaça dorsal e um plastrão ventral. dupla e incompleta. – as garras permitem melhor locomoção. Os rins metanefros eliminam ácido úrico (uricotélicos). desenvolvimento direto e principalmente ovíparos (os ovos apresentam casca calcária). ORDEM CHELONIA Exemplos: tartaruga. que permite a fecundação interna. – – – Possuem bico como as aves e larvas girinos dos anfíbios. dispensando. ORDEM CROCODILIANA Exemplos: jacaré.: cobracega (Caecilia). com fecundação geralmente na água (ovulíparos). porque: – a respiração é pulmonar. e a posterior. larvas permanentes que realizam a neotenia. as larvas são ditas girinos e nas salamandras. a respiração cutânea. terminadas em dedos. – os ovos com a casca pergaminácea ou calcária. A maioria possui dois átrios e um ventrículo (com o septo de Sebatier quase separando-o em dois). mas podendo ser ovovivíparos (cobras venenosas) e até vivíparos (sucuri). por onde saem as duas patas anteriores e a cabeça. Algumas espécies de salamandra fazem fecundação cruzada e interna.: salamandra. garras ou nadadeiras. contrariando a maioria. sem cópula cópula. Apresentam quatro patas. – o desenvolvimento é direto (sem larvas). os crocodilianos já possuem quatro cavidades. fazendo transição de três para quatro câmaras. por onde saem as duas patas posteriores e a cauda curta. que confere às fezes uma tonalidade esbranquiçada. formando uma espécie de caixa com duas aberturas: a anterior. etc. EVOLUÇÃO DOS RÉPTEIS – – Foram os primeiros vertebrados a conquistar definitivamente o ambiente terrestre. o sangue venoso e arterial se misturam através de anizza um orifício . uma vez que os pulmões são mais eficientes. – com órgão copulador.Filo Cordata Sistemática: ORDENS Chelonia Crocodiliana Squamata A excreção é feita através de rins mesonefros eliminando uréia. . Com bicos (já que a boca é sem dentes). amniotas. O sistema nervoso (com 12 pares de nervos cranianos) apresenta órgãos dos sentidos bem desenvolvidos como: visão (olhos com membrana nictitante . evitando o ressecamento ) e audição (o canto auxilia no acasalamento). Apresentam o corpo revestido por escamas que são trocadas de tempos em tempos. placentários e com cordão umbilical. Não possuem bexiga urinária. 75% de O2 inspirado. A glândula uropigiana é mais desenvolvida nas aves aquáticas. ao calor irradiado pelo corpo da vítima. os rins são metanefros e eliminam uréia. devido à função exercida. A respiração é pulmonar .olfato. portanto são insetívoros. Com órgão de Jacobson . Quando falta siringe a ave é muda. * A moela é um órgão musculoso que armazena pedrinhas ingeridas pelas aves e quando há contração muscular. na cabeça existem dois côndilos occipitais e 12 pares de nervos cranianos. a moela compensa a ausência de dentes e. tornando-as impermeáveis à água. a secreção da glândula uropígia evita que o bico se torne quebradiço. Biologia CLASSE MAMMALIA Os mamíferos são vertebrados que apresentam glândulas mamárias desenvolvidas nas fêmeas. atração sexual e reconhecimento entre as espécies. dupla e completa.Filo Cordata ORDEM SQUAMATA (COM CORPO REVESTIDO POR ESCAMAS) Subordem Sauria ou Lacertilia Exemplos: lagartos como a cobra-de-vidro. o elefante molha o corpo. bronquial ou brônquio-traqueal. Subordem Ophidia Exemplos: cobras ou serpentes 2.os pulmões das aves são reduzidos. o gato e o coelho se lambem. São vivíparos. Perdem a cauda com facilidade. como o urubu. dupla e completa. para compensar. Nas aves não há glândulas salivares.sensíveis às radiações infravermelhas. Conseqüentemente. A excreção é realizada por rins do tipo metanefros. corianos.a complexidade da siringe é máxima nos pássaros canoros. que tem a finalidade de armazenar e amolecer o alimento. papo papo*. Grande capacidade para abrir a boca. o condor e a cegonha. * O papo é uma dilatação do esôfago. porém regeneram-se com maior facilidade ainda. ou seja. Com presas. A lingua é bifurcada. existem cinco pares aéreos que chegam a armazenar cerca de de sacos aéreos. colocando-as na posição adequada. faringe. Os mamíferos que não transpiram usam outros artifícios: o cão se vale da língua pendente. Excretam ácido úrico juntamente com as fezes. são homeotermos. O esqueleto apresenta ossos ocos = pneumáticos. São homeotermas (a temperatura do corpo é constante) . que funcionam como defesa. 1. porém. a iguana. Vivem no meio terrestre e alimentam-se de insetos. a lagartixa. e. As glândulas sudoríparas produzem o suor.manter os olhos abertos durante o vôo. Além de impermeabilizar as penas.estômago mecânico mecânico. portanto ovíparas (ovos com casca calcária) e o desenvolvimento é direto. pele provida de pêlos. O corpo é revestido por penas. com fecundação cruzada e interna. que secreta uma substância oleaginosa com a qual a ave lubrifica suas penas. Com circulação fechada.sem o osso esterno (podem engolir grandes presas). moela*. e fossetas loreais . O aparelho digestivo das aves é constituído de bico. em algumas espécies aparecem membranas entre os dedos (auxiliam a natação). como as aves. intestino delgado e cloaca. As glândulas sebáceas secretam um óleo para a conservação da pele e que também evita o ressecamento dela. situado na base da cauda. esôfago. As patas são revestidas por escamas córneas.sangue quente. proventrículo. glândulas sudoríparas. – – 167 . Em síntese: Tubo digestivo completo e digestão só extracelular extracelular. As aves são dióicas. A siringe nada mais é que uma dilatação traqueal. sebáceas e odoríferas. sais e catabólitos (uréia). Em certas espécies são transformadas em glândulas de cheiro. etc. alantoidianos. O coração é tetracavitário com circulação fechada. CLASSE AVES – – – – – São os primeiros vertebrados com a capacidade de vôo. a cobrade-duas-cabeças. pode ser dita . Há apenas uma glândula no tegumento das aves: o uropígeo. o camaleão. Costelas flutuantes . que tem a finalidade de emitir o excesso de calor. Hemácias ovaladas e nucleadas. Possuem o músculo diafragma separando o tórax do abdômen. Com órgão do canto: Siringe . os grãos são triturados. – – – – – – As escamas podem ser trocadas de tempos em tempos também. 12345 12345 12345 12345 A temperatura age nas etapas iniciais do 12345 12345 12345 desenvolvimento. A água entra pela boca do peixe. Uma 12345 12345 12345 variação de 3 ou 4 graus centígrados pode determinar se 12345 12345 12345 o embrião irá se tornar macho ou fêmea. identifique a única palavra que permite reconhecer. Além 12345 12345 12345 disso.. as brânquias são protegidas por opérculos. ovos incubados entre 26 e 28 12345 12345 12345 graus centígrados originam machos. Assim.) tem carne toda de fibras.Filo Cordata Características exclusivas glândulas mamárias placenta cordão umbilical músculo diafragma hemácias anucleadas pulmão alveolar – – – – glândulas sudoríparas glândulas sebáceas pêlos e uma única artéria com um arco aórtico esquerdo Evolução provável dos mamíferos Aves Peixes 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 A temperatura e a determinação do sexo nos12345 12345 12345 répteis 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Nos crocodilianos e em algumas tartarugas e 12345 12345 12345 lagartos. o peixe-boi como sendo um mamífero.. por exemplo. 0 3 (Unicamp-SP) Em relação ao peixe-boi. mas são evidentes as fendas branquiais. .. o padre Fernão Cardim escreveu por volta de 1625: "(. 12345 12345 12345 dependendo da luz e da sombra ou conforme os ovos 12345 12345 12345 estejam na superfície ou no fundo do ninho. ovos com temperatura 12345 12345 12345 acima de 30 graus produzem fêmeas. estruturas que funcionam como tampas que se abrem e fecham. como a de vaca (.)" Neste trecho..) e também tem toucinho (. .) olhos e língua (. o estimado sobre todos os demais peixes (. sem dúvida. não precisam vir à superfície da água. especialmente nos osteíctes. como há uma variação diária ou sazonal 12345 12345 12345 de temperatura. ambos os sexos são produzidos. Por essa razão... Em algumas 12345 12345 12345 tartarugas. O oxigênio utilizado pelos peixes é o que se encontra dissolvido na água. em outros (nos condrictes) . banha as brânquias e sai pelas fendas branquiais ou pela abertura junto ao opérculo.) sua cabeça é toda de boi com couro e cabelos. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 1 (Vunesp-SP) Quais são as características das aves que as tornam mais aptas para o vôo? 0 2 (Fuvest-SP) Cite três características dos mamíferos não localizadas no esqueleto.) este peixe é nestas partes real.. ( X ) da água. em busca de oxigênio. o sexo do filhote é determinado pela temperatura 12345 12345 12345 ambiente durante o desenvolvimento do embrião.. não existem opérculos. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 – – – – – – Anfíbios Répteis Mamíferos 0 1 Os peixes não possuem pulmões... a temperatura varia também de ninho para ninho. Em alguns. os peixes retiram o oxigênio necessário à respiração: ( ) diretamente do ar atmosférico. Eles respiram por brânquias. (.. homeotermos. C-Peixe. nadadeira pélvica. cite duas outras razões pelas quais os golfinhos devem ser considerados mamíferos e não peixes. répteis. aves.Filo Cordata Biologia 0 4 (EEM-SP) Além do modo de reprodução e alimentação dos filhotes. 3. III e IV.PR) As figuras abaixo representam. D-Peixe 0 5 (ACAFE -SC) Dentre as estruturas abaixo relacionadas. 0 6 (JUNDIAÍ-SP) Tegumento com glândulas sudoríparas e sebáceas pode ser encontrado: a) b) c) em todos os vertebrados. linha lateral. B-Mamífero. restrita a ambientes úmidos. 1. IV. a) b) c) d) e) A-Réptil. I. lI e V. a maior diversificação de recursos para a respiração é observada em: a) b) c) d) e) peixes. linha lateral. 5. B-Peixe. B-Mamífero. responda e justifique se o mesmo representa uma serpente venenosa ou não. anfíbios. osteichthyes. coração com quatro cavidades e ossos pneumáticos se referem a animais pertencentes à classe: a) b) c) d) e) mammalia. 2. opérculo. nadadeira pélvica. V. D-Mamífero A-Mamífero. C-Anfíbio. B-Anfíbio. nadadeira peitoral. IV e V. C-Réptil. II. C-Anfíbio. Identifique 1234 também as estruturas assinaladas. III. 0 2 (VUNESP) Nos vertebrados. 4. I. 4. em todos os vertebrados terrestres. 169 . nadadeira anal. C-Peixe. III. Explique sua resposta. respiração por pulmões. Analisando o esquema. esquematicamente. 0 3 (UFRO) As seguintes características: ovíparos. B-Anfíbio. nadadeira caudal. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 0 1 (PVC -PR) Assinale a alternativa que associa corretamente os números com as estruturas por eles indicadas no esquema abaixo: 0 4 (UEM . I. somente nos mamíferos e nas aves. nadadeira dorsal. 2. aves. III e IV. reptilia. glândulas mamárias coração com quatro cavidades unhas pêlos diafragma Identifique-as: a) b) c) d) e) II. IV e V. 0 7 (Vunesp-SP) Dê duas características de anfíbios que 0 6 (Vunesp-SP) O esquema a seguir representa a cabeça de justifiquem por que a maioria desses animais tem vida uma serpente com a posição de algumas estruturas. os corações de: a) b) c) d) e) 1. mamíferos. 0 5 (Fuvest-SP) Cite três características importantes dos vertebrados que permitiram a sua adaptação ao meio terrestre. 4. D-Anfíbio A-Peixe. D-Mamífero A-Réptil. nadadeira pélvica. algumas são exclusivas dos mamíferos: I. A-Peixe A-Réptil. amphibia. 2. ................................................................. Temperatura corporal ( C) o ................................................................................................................. d) e) 0 7 (EFOA -MG) Os tubarões podem ser classificados como: mamíferos.............................................................................................Filo Cordata somente nas aves..................................................................................................................................... a) b) c) d) e) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 (FUVEST ....................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ................................................................. monotrematas...................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .......... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .......................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ........... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .......................................................................................................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................................................ osteichtyes......................... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................ 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................SP) 12345 Cada uma das curvas do gráfico mostra a correlação 12345 12345 12345 12345 entre a temperatura corporal de um vertebrado (A ou B) Animal A 40 12345 12345 12345 e a temperatura do ambiente....... anfíbios................................................................................................................................................................................................................................. chondrichtyes................................................................................................................... 12345 12345 12345 Identifique o animal A e o animal B: 12345 12345 12345 12345 30 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 20 12345 12345 12345 12345 12345 Animal B 12345 12345 12345 12345 10 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 0 12345 40 30 20 10 12345 12345 12345 o Temperatura do ambiente ( C)12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 ............................................................................................................................................................................................................................................................... somente nos mamíferos.... 12345 12345 12345 12345 12345 12345 .............................................................................................................................................. todas aceitas.de modificações que aumentam sua capacidade de adaptação e estas poderiam ser transmitidas às gerações futuras. No passado. eles seguramente sofreram profundas mudanças.nos organismos vivos . os seres vivos não são imutáveis. Várias teorias foram criadas para poder responder essas 1234 1234 1234 algumas com cunho religioso. Buffon era um evolucionista e enfrentava a obstinada opinião dos fixistas. a idéia de uma transformação das espécies passou a ganhar terreno e diversos cientistas começaram a questionar a imutabilidade das espécies. Como explicar a existência de milhares de 1234 1234 1234 espécies animais e vegetais? Como justificar as semelhanças entre espécies diferentes ou as diferenças individuais dentro 1234 1234 1234 de uma espécie? 1234 1234 Vamos estudar as mudanças ou transformações que 1234 ocorrem nos seres vivos ao longo do tempo.Gênesis capítulo 1 . entre eles o naturalista Lineu. os dois mais expressivos são Lamarck e Darwin. as partes não usadas vão enfraquecendo. E a terra era sem forma e vazia. mais elas se desenvolvem. era denominada criacionismo ou fixismo e tinha diversos adeptos. temos como exemplo mais clássico a girafa. Lamarck lançou mão de vários exemplos. e o Espírito de Deus se movia sobre a face das águas. embasada em conhecimentos bíblicos. - Jean-Baptiste de Monet O pensamento lamarckista resume-se em: Lei do uso e desuso Lei da herança dos caracteres adquiridos LEI DO USO E DESUSO Quanto mais usadas as partes do corpo. todavia.1829) foi o primeiro naturalista a enfrentar o problema da origem das espécies. dando origem a 1234 1234 1234 espécies novas. chegando a desaparecer. 1234 1234 1234 e outras perguntas sobre a diversidade dos seres vivos. Há uma relação de diversos naturalistas que tiveram participação efetiva na elucidação do processo evolutivo. Segundo o conde de Buffon (no final do século XVIII). criador do primeiro sistema de classificação biológica. novos podem provocar o surgimento . pois havia inúmeras evidências. ou seja. atrofiando-se. as girafas foram obrigadas a esticar o TEORIA DE LAMARCK Jean-Baptiste de Monet ou conde de Lamarck (1744 . em contrapartida. que demonstravam alterações ao longo dos tempos. para os quais todas as espécies que hoje conhecemos são idênticas às que existiram desde o início do mundo.Evolução Evolução 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A diversidade dos seres vivos sempre aguçou a curiosidade do homem. ou seja. e havia trevas sobre a face do abismo. que dizia: "As espécies são tantas quantas saíram das mãos do Criador". Segundo Lamarck. outras mais ligadas ao cientificismo. dentre eles.versículos 1 e 2) Até a metade do século XIX admitia-se que a grande diversidade de espécies era fruto da criação especial. entre elas os fósseis. Vivendo em regiões com solo seco e quase sem capim. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia TEORIA DO FIXISMO OU CRIACIONISMO "No princípio criou Deus os céus e a terra. obtidos a partir de sua observação da natureza. fatores ambientais 171 . os ancestrais das atuais girafas exibiam pescoços mais curtos. todas as espécies vivas tinham sido criadas na sua forma atual por um criador ou uma força superior. LEI DOS CARACTERES ADQUIRIDOS As alterações provocadas num órgão pelo uso e desuso são transmitidas aos descendentes. TEORIA DE EVOLUÇÃO A partir do início do século XIX." (Trecho da Bíblia . Essa hipótese. Para explicar e justificar sua teoria. Entre 1831 e 1836. como o realizado por August Weismann. Austrália e sul da África. de onde voltou para o litoral do nordeste brasileiro. Além disso. com experimentos. Esse esforço provocou o alongamento do pescoço. Nesse experimento. inúmeros aspectos da fauna.Daí prosseguiu em direção a Nova Zelândia. característica que foi transmitida aos descendentes. Embora aparentemente lógica e de fácil compreensão. ou mesmo para o desaparecimento das patas das cobras. Contudo. pois até então admitia que as espécies foram criadas independentemente umas das outras. filho de um abastado médico. Seguindo os demais naturalistas da época. Seguiu ao longo da costa do Pacífico até o arquipélago de Galápagos. ao longo de 20 gerações. voltou-se para o estudo da natureza. Darwin percorreu toda a costa atlântica da América do Sul e atravessou o estreito de Magalhães. pescoço na tentativa de obter alimento (folha das árvores).Nesse cruzeiro ele decreveu.flora. por exemplo. Weismann cortou o rabo de ratos e verificou que todos os descendentes. e nenhuma alteração em suas células somáticas provocará a modificação na composição genética dos gametas. Darwin freqüentemente combatia a idéia da transmutação. até chegar ao tamanho observado no momento atual. nasciam com rabo.Evolução conforme foi citado anteriormente. pouco entusiasmo com a teologia. Uma breve História de Charles Darwin Os ancestrais das cobras eram dotados de patas. A cada nova geração. essas patas atrapalham o rastejamento do animal e a sua passagem em lugares estreitos. retornando à Inglaterra cinco anos após a partida. Entretanto. Num determinado momento de sua evolução.clima e relevo observados. a acuidade visual não aumenta ou diminui com a utilização ou não da visão. a bordo do navio inglês Beagle. Atualmente. das girafas) poderia alterar exatamente a seqüência de bases do DNA que contém as informações para o comprimento do pescoço. nem todos os órgãos respondem à lei do uso e desuso. de modo que essas e outras características possam ser transmitidas aos descendentes. a oeste do Equador. a teoria comete um grave equívoco ao afirmar que as características adquiridas são hereditárias.com riqueza de detalhes. estudou em Cambridge. nasceram girafas com o pescoço mais comprido. Ao longo dessa viagem. tencionando inicialmente seguir a carreira eclesiástica. torna-se impossível aceitar a idéia da herança dos caracteres adquiridos. por exemplo. por dois motivos: Primeiro: todos os indivíduos possuem células germinativas que se diferenciam já nas primeiras divisões do zigoto. provando que a ausência do rabo não era transmitida pelas gerações. O DARWINISMO Charles Darwin (18091882). Segundo: não é possível explicar de que maneira o esforço físico (no caso. As idéias de Lamarck começaram a ser abandonadas no final do século XVIII. realizou um longo cruzeiro ao redor do mundo. ao longo O que mudou o Pensamento de Darwin? . principalmente os pássaros. guerras. Duas perguntas afloravam em seu pensamento: Qual seria essa força? Qual o seu mecanismo de ação? Retornando à Inglaterra. 115.1913). Darwin deu o nome de seleção natural das raças a esse processo. distinguindo-o da seleção artificial das raças de animais ou plantas através de cruzamentos orientados visando sua melhoria. Além disso observou. deixando um número maior de descendentes. originar-se-ia uma nova espécie. Darwin propôs que o surgimento de novas espécies estava vinculado à seleção natural. favoreceu uma especiação intensa que deu origem a 13 espécies morfológica e ecologicamente diferentes. Darwin não estava sozinho em seu pensamento. distribuídas em pontos tão próximos entre si. ao seu ver. Quanto mais meditava. Depois de muitas gerações. pela herética (contrária à religião) teoria da transmutação. declarava-se atônito diante da ação de uma "força criadora“ capaz de originar tamanha diversidade entre espécies aparentadas. mas também a outras espécies de seres vivos. força. Todavia. Malthus (1766 . nº 170. Segundo os historiadores.1991. entre as ilhas que oferecem hábitats e recursos diferentes. "La sélection naturelle et les pinsons de Darwin". Dessa maneira. doc.Evolução de sua viagem. fome ou pelo controle consciente da reprodução. que afirmava que a população humana não crescia indefinidamente graças ao controle de doenças. As idéias e pessoas que influenciaram Darwin Biologia O pensamento darwinista foi influenciado por diversos naturalistas e também pelas idéias de Thomas R. Pour la science. forma.1834). temos: os organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances de sobrevivência que os menos adaptados. Após anos de meditação e leitura. há 1 a 5 milhões de anos. Darwin ponderou que os sobreviventes deveriam ser dotados de uma combinação de caracteres. porém diferiam bastante na forma do bico e isso estava na dependência direta do tipo de alimento. embora pudessem ser aparentados a esses. Resumidamente.) e imaginando que a maior parte dos organismos produz um grande número de descendentes que morrem antes de atingir a maturidade. as idéias de Malthus não se referem apenas à população humana. em seu diário de bordo. que demonstravam uma forte evidência de que animais das eras passadas eram diferentes dos das eras atuais. Impressionado com a grande variabilidade existente numa mesma espécie (tamanho. mais parecia plausível que os fatos observados poderiam ser solucionados. Seu trabalho é conhecido pela célebre afirmação de que o alimento disponível aumenta em progressão aritmética enquanto a população humana cresce em progressão geométrica. Mas o que se entende por seleção natural? Os Fundamentos da Teoria de Darwin Alfred Russel Wallace 173 .91). em seu ensaio intitulado "A tendência das variedades de se afastarem indefinidamente do tipo original". no arquipélago de Galápagos. Um outro naturalista que merece muitos méritos. tartarugas e lagartos. que cada ilha possuía fauna característica. Os pássaros (fringilídeos) mostravam grande semelhança entre si. colheu uma infindável riqueza de materiais e adquiriu inúmeras experiências que passaram a atormentálo durante muitos anos. Alfred Russel Wallace (1823 . passou a meditar sobre as experiências adquiridas durante sua viagem. chegava às mesmas conclusões que Darwin. p. Darwin ficou impressionado com os riquíssimos depósitos de fósseis na Patagônia. somente os mais adaptados atingiram a fase adulta para se reproduzir e para transmitir os bons caracteres às gerações seguintes. A dispersão da população colonizadora. A radiação adaptativa dos tentilhões de Darwin nas Galápagos (Segundo P . Darwin. Grant. de muitas melhorias e adaptações sucessivas. etc. a seleção natural fixou os indivíduos portadores dessas variações em detrimento das girafas de pescoços e patas dianteiras curtas. os indivíduos são diferentes entre si. os evolucionistas reuniram fortes evidências a favor de sua teoria: os seres vivos atuais se originaram a partir de formas ancestrais. luz. • Variações favoráveis são transmitidas para os descendentes e. todas as espécies de seres vivos teriam sido criadas por uma força superior exatamente na sua forma atual. cujos fundamentos básicos são: • Todos os organismos têm potencialidade para aumentar em progressão geométrica. até que em 1859. entretanto. "Luta pela vida" e "Seleção natural ou Sobrevivência do mais apto". temperatura e outros fatores do ambiente. Mas a competição pelo alimento disponível favoreceu os indivíduos portadores de pescoço longo e patas dianteiras desenvolvidas. "Variação sob condições naturais. que poderia ser chamado" wallacismo". apesar de Darwin ter entrado para a história. mas uma grande parte dos organismos com variações desfavoráveis podem morrer. entre outros. Isso foi razoavelmente explicado no início do século XX. dentro de uma mesma espécie. Ao longo de várias gerações sobreviveram apenas as girafas de pescoço longo e patas dianteiras desenvolvidas. que até aquele momento relutava em publicar o que havia descoberto. • Há variação em todas as espécies. dotados de tais variações "favoráveis" teriam mais acesso às folhagens situadas no alto das árvores. Numa rara ocasião de cordialidade (em muito influenciada por amigos). deve-se concluir que há competição pelo alimento. reunindo um grande número de evidências para ambos os processos. as anotações de 1844 demonstram que Darwin havia desenvolvido suas idéias sobre seleção natural pelo menos quinze anos antes de ter lido o manuscrito de Wallace. o número de indivíduo de uma espécie permanece constante. os ancestrais das atuais girafas exibiam pescoços e patas dianteiras com tamanhos variáveis. que foram modificadas pela ação dos mecanismos evolutivos ao longo de milhões de anos. pois Darwin abalou um dos mais sólidos conceitos. As conclusões de Wallace foram enviadas a Darwin. acumulando-se com o tempo. que hoje conhecemos. que. Muitos "biólogos" acharam nessa teoria da seleção natural as respostas para suas próprias questões. O ponto crucial da argumentação acha-se desenvolvido nos primeiros quatro capítulos: "Variação e domesticação". apesar de Wallace ter seu trabalho pronto para a publicação antes do de Darwin. Contudo. quando vários cientistas retomaram os trabalhos de genética propostos pelo monge Gregor Mendel. Entretanto. • Se em cada geração é produzido um número maior de decendentes em relação aos ascendentes e se o número permanece constante. como Copérnico. O QUE FALTOU PARA QUE A TEORIA DE DARWIN FOSSE COMPLETA O livro publicado por Darwin em 1859 provocou reação imediata. o da seleção natural e o da evolução. que lentamente foram se extinguindo. Darwin terminou e publicou seu trabalho iniciado em 1837. isto é. Assim surgiu o darwinismo. AS EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO Os fixistas não aceitam a evolução orgânica. uma das obras mais revolucionárias já escritas. e de a moderna biologia não existir sem a teoria da evolução darwiniana. água. em cada geração. Assim. Galileu. Os onze capítulos seguintes tratam dos prós e dos contras da teoria da seleção para a explicação das mudanças processadas no decorrer da evolução. argumentando que não existem provas concretas de sua ocorrência. O livro citado acima contém 500 páginas escritas de maneira informal e às vezes até vulgar. Darwin não foi capaz de explicar um ponto obscuro da sua teoria: a origem das variações existentes nas populações naturais sobre os quais atua a seleção natural. dão origem a diferenças notáveis que passam a constituir novas espécies. embriologia comparada e estudos bioquímicos.Evolução A EXPLICAÇÃO DO DARWINISMO PARA O PESÇOCO DAS GIRAFAS No passado. Trata-se do famoso livro intitulado A origem das espécies. Outros não abriram mão de sua convicção sobre a imutabilidade das espécies. o darwinismo apresenta uma falha: na época. ambos concordaram em publicar suas hipóteses ao mesmo tempo (1858). • Os organismos que apresentam variações favoráveis conseguem sobreviver e reproduzir-se. O próprio Wallace admitiu que cabia a Darwin a maior parte dos créditos pela idéia. ou seja. esses dois trabalhos tiveram pouca repercussão. A TEORIA PROPOSTA POR DARWIN E WALLACE Segundo os historiadores. No entanto. que era o fixismo das espécies. Tais evidências foram reunidas graças às pesquisas em paleontologia. sem os conhecimentos de genética. estimulado com a descoberta de Wallace. anatomia comparada. . permitiu concluir que esse animal poderia ter sido um elo intermediário entre o grupo dos répteis e o das aves. Há casos de fósseis em que a conservação foi tão perfeita que é possível efetuar estudos detalhados das estruturas externa e interna de vários animais.Evolução OS FÓSSEIS A paleontologia (do grego palaios = antigo. Entre eles. etc. 175 . A existência de indivíduos de espécies diferentes organizados segundo um mesmo plano estrutural e também uma evidência da evolução. por exemplo. onto = ser. que os aparelhos circulatórios das cinco classes de vertebrados exibem um aumento de complexidade. Biologia ANATOMIA COMPARADA Diferentes espécies de seres vivos apresentam grande semelhança anatômica. logos = estudo) é a ciência que se dedica ao estudo dos fósseis (do latim fossilis = tirado da terra). dentes e escamas. Os fósseis podem ser de diversos tipos: partes duras do esqueleto de vertebrados. o que é coerente com o processo evolutivo dos vertebrados. podemos destacar os insetos preservados no âmbar e os mamutes da Sibéria. impressões de folhas em rochas sedimentares. Os estudos de anatomia comparada demonstram. pegadas e moldes em argilas ou areia. O estudo da anatomia dos répteis e aves atuais já apontava para um parentesco entre esses dois grupos e a descoberta desse fóssil. Fósseis como o ilustrado (Archaeopteryx) representam um excelente argumento contrário aos fixistas. dos peixes para os mamíferos. juntamente com estudos mais detalhados. que foram conservados em blocos de gelo. baseado em Haeckel. Essa semelhança pode ser explicada se levarmos em consideração que durante o processo embrionário é esboçado o plano estrutural básico do corpo. mas demonstram que os animais em questão desenvolveram estruturas distintas relacionadas com um hábito em comum. Assim. Observe a grande semelhança entre os embriões em estágio inicial. Três etapas diferentes do desenvolvimento embrionário de diversas classes de vertebrados. que todos eles herdaram de um ancestral comum.Evolução desenvolvimento inicial. 1891). embora estejam associadas com a mesma função.na pré-história (segundo Storer. répteis. Os órgãos análogos não são evidências evolutivas. Contudo. analisando os membros de diversos tetrápodes (anfíbios. . o de voar. aves e mamíferos) verificamos que há uma semelhança impressionante na estrutura básica. Filogenia = desenvolvimento do filo ou grupo. Além disso. os embriões se diferenciam cada vez mais e as semelhanças diminuem. HOMOLOGIA ANALOGIA Os estudos de embriologia e anatomia comparada mostram que as asas dos insetos e das aves têm estrutura e origem embrionárias diferentes. Do que pode sugerir essa semelhança? Simplesmente Parentesco. à medida que o desenvolvimento ocorre. É que todos esses animais surgiram a partir de um tronco único remoto. EMBRIOLOGIA COMPARADA O estudo comparado da embriologia de diferentes vertebrados mostra a grande semelhança de padrão de Observação: Ontogenia = desenvolvimento do indivíduo. com um plano de organização semelhante ao de todos os tetrápodes atuais. tamanha semelhança estrutural entre organismos tão diversificados indica fortemente a existência de um ancestral comum. ................ Tais estudos......... L....... Diferenças na seqüência de nucleotídeos entre DNA humano e de outros primatas: Pares de espécies Homem ..... Por exemplo. Mas nos herbívoros abriga inúmeros microorganismos relacionados com a digestão de celulose. uma pequena estrutura localizada junto ao ceco (região do intestino grosso)......... 1 Gibão ...... bem como a comparação entre a seqüência de aminoácidos da hemoglobina presente no sangue humano e de outros vertebrados.................. (Segundo STEBBINS. embora sem função atual.. apesar de terem funções diferentes......1982 Espécie Aminoácidos diferentes em relação ao homem EVIDÊNCIAS MOLECULARES Estudos recentes de biologia molecular permitiram aos cientistas efetuar uma análise na seqüência dos nucleotídeos do DNA. 15 Cavalo .................. que não desempenha função importante no homem e nos animais carnívoros......... a presença de órgãos homólogos confirma o grau de parentesco entre diversos grupos aparentemente diferentes....... Um exemplo de órgão vestigial é o apêndice vermiforme...... também revelada pelo estudo de anatomia comparada................macaco do Novo Mundo Homem .. Por isso................. 0 Gorila .....5 % 5....................... indicando sua existência anterior em sua função completa e sua forma........... 25 Rato .... É importante ressaltar que as diferenças observadas entre os órgãos homólogos devem-se à adaptação a ambientes diversos............lêmure Porcentagem de diferença 2.......chimpanzé Homem .........1 % 9.... Freeman........ as asas de uma ave e as patas dianteiras de outros vertebrados apresentam idêntica origem embrionária......................... nos quadros a seguir............ São Francisco: W... A homologia é uma evidência favorável ao processo evolutivo.............0 % Biologia ÓRGÃOS VESTIGIAIS A presença de órgãos vestigiais ou rudimentares........Evolução Os órgãos homólogos são aqueles em que a origem embrionária é a mesma. pois indica que diferentes organismos tiveram uma mesma origem evolutiva......................................... 38 Galinha .... não tardará muito para que esses novos antibióticos também venham a perder sua eficiência............. H....... há uma comparação entre seqüências de nucleotídeos do DNA do homem e de outros primatas............................ Estudos anatômicos e embrionários revelam que os braços de um ser humano..............................gibão Homem ........ bem como na composição de aminoácidos de diversas proteínas... permanecem vestigialmente........ aliados à análise de fósseis e à anatomia comparada....... As primeiras interpretações levaram a crer que os antibióticos induziram o aparecimento de resistência......... Mas vejamos o que realmente acontece: Vários experimentos feitos no sentido de descobrir a origem dessa resistência mostraram que o processo básico é o seguinte: 177 ................. 45 Sapo ....... 2 Cão ........ Mas por que isso ocorre? É bastante conhecido o fato de que algumas bactérias se tornaram resistentes aos antibióticos utilizados para combatê-las. em Darwin to DNA........ A RESISTÊNCIA BACTERIANA AOS ANTIBIÓTICOS Os antibióticos........ Contudo........8 % 42............................ justifica-se a partir da idéia de evolução.................. parecem estar perdendo sua potência......macaco do Velho Mundo Homem . G... Tais órgãos................................. novos antibióticos são produzidos pela indústria farmacêutica..... 67 Os resultados demonstram claramente que há um maior parentesco entre o homem e o chimpanzé do que entre o homem e outros vertebrados.......................0 % 15........................ 27 Canguru ................... Assim.... permitem evidenciar o grau de parentesco entre Chimpanzé ..... drogas que eram tidas como milagrosas no tratamento de doenças bacterianas. podendo ou não exercer semelhantes funções.. Molecules to Humanity.............. espécies diferentes.. servindo como uma prova evolutiva............. As populações crescem em progressão aritmética e as reservas alimentares também. quanto à resistência a um antibiótico. Como resposta a esse esforço. mas algumas sobreviverão. O organismo se esforça para responder a essa necessidade. A pequena dose de antibiótico provoca a morte dos indivíduos nãoresistentes e os resistentes sobrevivem e se reproduzem. de novo alguns sobrevivem. originando descendentes imunes à dose inicial de antibiótico. Não há relação entre o crescimento de uma população e suas reservas alimentares. A primeira afirmação é lamarckista.01 II. Essa tradição acabará levando ao nascimento de indivíduos de pescoço mais longo nas próximas gerações? Justifique sua resposta. que constituirá as novas populações. As populações crescem em progressão e as reservas alimentares também. tornando-se verde. o ambiente seleciona os indivíduos que já possuem características que lhes permitem viver em determinadas condições. a teoria de: c) Darwin. IV. qual afirmativa seria atribuída a Darwin e qual seria atribuída a Lamarck? Justifique sua resposta. Lamarck.Evolução • • T oda colônia de bactérias possui uma certa variabilidade." "O gafanhoto vive na grama porque é verde. Darwin poderia ter sido autor de uma das frases abaixo. Lavoisier. o morcego desenvolveu as asas. 03 a) b) Segundo Thomas Malthus: As populações crescem numa progressão aritmética. Ao chegarem à idade adulta. d) e) 04 a) b) I. morrerá a maioria das bactérias. em poucas palavras. no final. porque supõe que o gafanhoto adaptou-se ao meio alternando uma determinada característica. 01 Considere as seguintes afirmações: O meio cria a necessidade de uma determinada estrutura em um organismo. As populações crescem numa progressão geométrica. é possível afirmar que o antibiótico selecionou. há uma modificação na estrutura do organismo. provocada por mutações espontâneas. a) b) c) d) e) 02 . (Livro CND) • • 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Considere as seguintes afirmações: "O gafanhoto é verde porque vive na grama. Se em uma colônia qualquer for colocada uma pequena dose de antibiótico. ao se reproduzirem. Em determinada região da Birmânia. Mendel. e assim por diante. III. Se a dose for aumentada um pouco. agora adaptadas. enquanto as reservas alimentares crescem em progressão aritmética. O vôo dos morcegos foi possibilitando pelo gradual esenvolvimento das asas. uma vez que considera que o gafanhoto vive na grama porque é portador de uma característica "favorável" (cor verde). essas mulheres apresentam um pescoço que possui o dobro do comprimento normal. enquanto as reservas alimentares crescem em progressão geométrica. Malthus." Solução: a) b) Na sua opinião. Essas quatro afirmações resumem. alterando-se em doses mínimas obtém-se. novos anéis são a elas acrescentados. transmitiram suas características à descendência. na população de bactérias. Essa modificação é transmitida aos descendentes. uma população de bactérias resistentes a altas doses de antibióticos. indivíduos que já apresentavam resistência genética à droga. Com o passar dos anos. Já a segunda afirmação é darwinista. Logo. isto é. Indique a alternativa correta: Graças à pressão ambiental. são colocados cinco anéis de metal no pescoço das meninas quando elas atingem a idade de cinco anos. Essas bactérias. o morcego adaptou-se ao vôo. sendo diferentes na forma. Ação do ambiente sobre os indivíduos. 32. A. Braço humano e nadadeira da baleia. II. E. pode-se concluir que: As espécies são fixas e imutáveis. os herbívoros podem comer vegetais. Acúleo da roseira e espinho de cactos. (UFRGS) As afirmativas abaixo estão baseadas em teorias evolutivas. Adaptação dos indivíduos ao ambiente. o intestino dos herbívoros aos poucos foi ficando longo. portanto. A evolução se processa nos seres vivos mais simples para o mais complexos. Mecanismo de transmissão das variações. III. a) b) c) d) e) Soma ( 179 . O habitat ocupado pelos morcegos induziu o desenvolvimento das asas. Em uma ninhada de cães. terá oportunidade de gerar um número maior de cãezinhos semelhantes a ele. Assinale as proposições que apresentam associações corretas entre as colunas abaixo: órgãos análogos órgãos homólogos Asa do morcego e nadadeira de baleia. possuem forma e função semelhantes. podendo ter ou não a mesma função. Por terem o intestino longo. 04.E I-D II . Espinho de laranjeira e acúleo da roseira. mais ele se desenvolve. O ambiente seleciona a variabilidade existente em uma população. Podemos considerar corretamente: a) b) c) d) e) 07 01 as duas frases lamarckianas as duas frases darwinianas as duas frases nem lamarckianas e nem darwinianas a primeira frase darwiniana e a segunda lamarckiana a primeira frase lamarckiana e a segunda darwiniana O que são fósseis? Qual o significado do seu estudo em Biologia? Biologia 01 I. respectivamente. Asa de abelha e asa de morcego. II. A alternativa que contém. (UFSC) Em espécies diferentes. idéias de Lamarck e de Darwin é: 03 a) b) c) d) e) 04 (UFBA) Um problema não explicado da teoria da seleção natural de Darwin foi o(a): Sobrevivência dos mais aptos. As características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas aos seus descendentes. 16. O uso contínuo de asas provocou o seu desenvolvimento. 01. Quanto mais se utiliza determinado órgão. A seleção natural e as mutações são fatores que condicionam a evolução dos seres vivos. C. Os caracteres adquiridos do meio ambiente não são transmitidos aos descendentes. F . o animal mais bem adaptado às condições de vida existentes sobreviverá por mais tempo e. possuindo origem embrionária diferentes.F ) a) b) c) d) e) 02 I e II I e IV III e II III e IV IV e II (UFRN) August Weismann cortou a cauda de camundongos durante mais de 20 gerações e verificou que as novas ninhadas continuavam a apresentar aquele órgão perfeitamente normal. através de intensos exercícios. 02.Evolução c) d) e) 05 06 1ª) 2ª) Por possuir asas. Uma girafa que desenvolveu músculos fortes. B. IV. Como teria Lamarck explicado esse fenômeno? Examine as frases: De tanto comer vegetais. possuem a mesma origem embrionária. enquanto os órgãos análogos são aqueles que. Desaparecimento de muitas espécies. D. pela evolução convergente. órgãos homólogos são aqueles que. 08. terá filhos com musculatura bem desenvolvida.C II . I. Os peixes cavernícolas são geralmente cegos. I-A I-B II . Dessa experiência. Folha da goiabeira e espinhos de cactos. .... Análogas......................... Após alguns anos............ Destes.............. e observaram 286 indivíduos da variedade X e 114 da variedade Y............................ como pode ainda sofrer uma diminuição posterior até não deixar mais vestígios imperceptíveis e.............. que possuía bico longo e forte.. ...... Nesse texto............1859) As alternativas que seguem referem-se ao texto citado acima....................................... comprovando sua impossibilidade.... pesquisadores capturaram 400 pássaros....... mas não análogas...... O aumento da população em progressão geométrica............ até se tornarem semelhantes e igualmente adaptados àqueles da variedade X...PE) Fragmentos de "On the origin of species": "… Contudo subsiste ainda uma dificuldade.............. Darwin faz uma séria crítica à teoria abiognética da evolução. a seleção natural leva em conta. por exercerem a mesma função... Nesse texto...........RS) Comparando-se o braço do homem com a nadadeira da baleia..... Darwin refere-se ao mutacionismo... A lei do uso e desuso de Lamarck e a teoria da seleção natural de Darwin... ao acaso..... por exercerem funções diferentes e terem a mesma origem embrionária.. a) b) c) d) e) 07 (FESP .. 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) (FURG .Evolução (UNIMEP ................. Homólogas. Não é possível que a falta de uso possa continuar a produzir novos efeitos sobre um órgão que cessou de desempenhar todas as funções...... fazendo com que a variedade X obtivesse maior sucesso em relação à sobrevivência..... pois têm a mesma origem embrionária............ .. Análogos...RS) Um naturalista soltou 200 casais de pássaros da mesma espécie numa ilha afastada do continente.... e homólogas....................... ..... Assinale a correta.................... porque não exercem a mesma função.... Ambas utilizaram a teoria da seleção natural de Darwin.... com bicos curtos e fracos........... 50% eram da variedade X............................................... por terem a mesma origem embrionária.... Com base no exposto........ Homólogas.... por terem a mesma origem embrionária........ A teoria da seleção natural de Darwin e a teoria do transformismo... Depois que um órgão deixou de desempenhar alguma função e que por esse motivo reduziu-se em proporções............... Hipótese II: O tipo de alimento funcionou como fator determinante na escolha dos pássaros mais adaptados àquele ambiente.................. porque exercem a mesma função e têm a mesma origem embrionária................ pode-se dizer que essas estruturas são: Homólogas..... principalmente: A lei do uso e desuso..... ..... (PUC ... Ambas utilizaram a lei do uso e desuso de Lamarck.......... As mutações...... indique as teorias e leis utilizadas para a formulação das hipóteses I e II." (Charles Darwin ... e homólogas.......... A sobrevivência dos indivíduos mais bem dotados com relação à adaptação do ambiente em que vivem......... O texto acima é uma crítica à teoria sintética da evolução................... e análogas.... por terem a mesma origem embrionária...... o que levou à formulação de duas hipóteses: Hipótese I: Indivíduos da variedade Y desenvolveram gradualmente bicos maiores e mais fortes....... por fim..................... desaparecer......... e 50% eram da variedade Y....... A herança dos caracteres adquiridos............. por exercerem a mesma função..... O texto faz uma séria crítica a uma das leis de Lamarck.. onde predominavam árvores com frutos de casca muito dura....SP) Pela teoria de Darwin........ O texto citado critica a evolução molecular da origem da vida............. respectivamente: a) b) c) d) e) A teoria do transformismo e a lei do uso e desuso de Lamarck... com exceção dos vírus. Os átomos. verdadeiras usinas de força. Essas relações podem ser harmônicas ou desarmônicas. que irão desempenhar uma função específica. etc. em primeiro lugar. relacionados com a fotossíntese e as mitocôndrias. Os organóides fazem parte de um célula.Ecologia Ecologia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia Não estamos sozinhos no mundo. que são as menores partes de um elemento químico. responsáveis pela síntese de proteínas.. ácidos nucléicos. formando moléculas.tais como proteínas. OS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO Toda matéria existente no universo. incluindo acima de tudo suas relações amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais ele entra em contato direto ou indireto . podemos dizer que Ecologia → é a parte da Biologia que se encarrega de estudar as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio ambiente. conhecidas por organóides ou orgânulos. tanto viva como inanimada. Guanabara Koogan) Assim. Como exemplos. por sua vez. é constituída por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. que atuam na respiração celular. que representa a unidade fundamental dos seres vivos. podemos citar os ribossomos. é composta por átomos. Robert E. que são formados por um grande número de diferentes átomos. ecologia é o estudo de todas as complexas relações referidas por Darwin com as condições da luta pela existência. além de inúmeras moléculas mais complexas. por exemplo. foi criado no século passado pelo zoologista alemão Ernest Haeckel. tanto com o seu ambiente orgânico quanto com seu ambiente inorgânico. e os cloroplastos." (RICKLEFS. um conhecimento profundo e detalhado dos diversos conceitos aplicados a esta ciência. Célula 181 . nós queremos dizer o corpo do conhecimento relativo à investigação de todas as relações do animal. As moléculas presentes em um determinado organismo originam pequenas estruturas celulares. A Economia da Natureza.em ouras palavras. animais ou vegetais. que assim escreveu: " Por ecologia. A água. Vírus CONCEITOS ECOLÓGICOS Estudar Ecologia requer. precisamos nos relacionar com outros seres quer sejam humanos. Relação desarmônica 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 O termo ecologia. do grego oikos (casa) e logos (estudo). o que pode tornar nossa existência permanente na Terra ou apenas uma passagem. que são entidades biológicas destituídas de células. geralmente se combinam. a Ecologia vai estudar as formas de organização superiores à do organismo. vale lembrar que inúmeros seres vivos. tais como o epitelial. digestivo. ou mesmo a população de leões presente na savana africana. denominadas cianobactérias). apresentam uma infinidade de células e são chamados de pluricelulares. O conjunto de todos os sistemas (respiratório. irão constituir a comunidade biológica. os rins. irá constituir uma população. o conjuntivo. o organismo não subsiste de forma isolada. Por exemplo. em 1877. por exemplo. os pulmões. assim. O conjunto de organismos pertencentes Os diversos seres vivos que formam uma comunidade sofrem influências de diversos fatores físicos e químicos. órgão e sistemas. da população de lobos-guará. algas azuis (atualmente. os seres vivos estabelecem relações mais ou menos íntimas entre si e como o ambiente em que se acham isolados. Assim. Portanto. pois nenhuma unidade menor em biologia. Os diversos órgãos podem interagir de maneira a desempenhar eficientemente uma determinada função. faringe. constitui os fatores abióticos ou biótipo (do grego bios = vida e topus = lugar). por sua vez. público) foi criado pelo zoólogo alemão K. como é o caso do sistema digestivo. podem agrupar-se formando um órgão. em nosso corpo observamos a existência de diversos órgãos. As populações de diferentes espécies juntas. como um lago. do fígado e do pâncreas). intestino delgado e grosso. bactérias. A reunião e a interação da comunidade com o biótipo forma o ecossistema. Portanto. tais como luz. sendo. verificamos a existência de tecidos especializado. o muscular e o nervoso. Esses órgãos estão intimamente relacionados com a obtenção.Ecologia a uma espécie. além das glândulas anexas (salivares. digestão e absorção de nutrientes que são essenciais para a vida. Um ecossistema tem características próprias e relativa a estabilidade. plantas e fungos. apesar de não apresentarem tecidos. que vive no cerrado brasileiro. Mobius. Pode ser tanto uma floresta.) de um indivíduo pluricelular constitui um organismo. Vários tecidos. alguns fungos e diversas algas que são constituídos por uma única célula. portanto. tais como sistemas. um terreno baldio ou um aquário com peixes e plantas. para ressaltar a relação de vida em comum dos diferentes seres vivos que habitam a região. E. umidade. Esse ambiente físico-químico. ânus. A. etc. O termo "biocenose" ( do grego bios = vida e koinos = comum. temperatura. também chamada de biota ou biocenose. vivendo numa determinada área. que habitam ao mesmo tempo um mesmo espaço físico. Outros. que influencia os seres vivos de uma comunidade. que é formado pela boca. tem uma vida separada no meio ambiente. No meio ambiente (natureza). são formados por uma só célula e recebem a denominação de organismos. os ecossistemas são unidades constituídas pelo meio físico e os diversos seres que nele habitam. É o caso. existem organismos. circulatório. órgãos e tecidos. podemos representar o ecossistema pelo conjunto: ecossistema = biótipo + biocenose. denominados seres unicelulares. . Entretanto. Os diferentes seres vivos existentes no nosso planeta podem apresentar uma ou mais células na sua constituição. o fígado.como protozoários. como bactérias e ameba. Na realidade. teremos um sistema. estômago. Organismo pluricelular A grande maioria dos seres pluricelulares são complexos e suas células apresentam-se diferenciadas e associadas de maneira a desempenhar uma determinada função e constituir um certo tecido. Analisando a constituição do corpo humano. como animais. tais como o estômago. composição do solo. Assim. etc. gases presentes no ar e quantidade disponível de água e sais minerais. esôfago. uma ilha. enquanto floresta de coníferas refere-se ao bioma.células . o ecótono deve abrigar representantes das duas comunidades bióticas consideradas. se nosso planeta fosse comparado a uma laranja. Assim. A maioria dos seres vivos são encontrados em regiões situadas até 5 mil metros acima do nível do mar. e a vida irrompe de maneira deslumbrante aos nossos olhos: dezenas de milhares de espécies de microorganismos. As plantas florestais e campestres. com cerca de 9 mil metros. Resumidamente. plantas e vegetais podem ser vislumbrados na linha horizontal da visão. o hábitat de um verme terrestre é o solo. tônus = tensão) representa a zona de transição entre dois ecossistemas diferentes e vizinhos. invadem mutuamente seus territórios. ECÓTONO O Ecótono ( do grego oikos = casa. os desertos e a floresta boreal. Seguindo nossa viajem. que é definido pelas condições climáticas onde este ecossistema se desenvolve. embora em áreas mais profundas. nos quais os organismos vivem. além das espécies da própria região. Como exemplos. encontramos os primeiros organismos. a biosfera representa o conjunto de regiões da terra onde existe vida.organismo . apesar de já se ter aranhas vivendo a quase 7 mil metros de altitude e aves migratórias voando a 8 mil metros. podemos citar a área de transição entre a floresta e um campo. por não fornecer as características peculiares da região. chegamos à superfície. Já nos oceanos.Ecologia O conjunto de todos os ecossistemas de nosso planeta constitui uma unidade mais ampla. podemos dizer que o hábitat representa "o local onde vive uma determinada espécie". Assim.população . o termo floresta representa biócora. Como exemplo 183 . as florestas tropicais. em sua tentativa de dispersão. em direção à superfície. possamos observar algumas espécies de animais e de bactérias.moléculas . Resumidamente. é importante ressaltar que a vida no nosso planeta não se faz presente em toda sua extensão. Biologia BIOMA As diferentes espécies da flora e da fauna se desenvolvem nas regiões climáticas onde melhor se adaptam. Contudo. Faltando aproximadamente 500 metros para alcançar a superfície.Se fizermos uma viajem ao centro da Terra e caminharmos para cima.comunidade ecossistema . do latim. quando não especificamos o tipo de floresta.organelas . Assim. enquanto o de uma girafa andando pelo solo é a savana. formando uma área onde são encontrados exemplares das comunidades limítrofes. Por exemplo. a biosfera representaria uma fina película presente na superfície. Ao conjunto de seres vivos e ao clima de uma determinada região denominamos bioma. a maioria dos seres são encontrados numa estreita faixa que vai da superfície até 150 metros de profundidade. Assim. verificaremos que uma grande porção formada de rochas incandescentes e magma é destituída de vida. HÁBITAT Hábitats são lugares ou posicionamentos físicos. Deste modo. Os ecólogos identificam os hábitats por suas características físicas mais visíveis freqüentemente incluindo flora predominante ou mesmo fauna. a biosfera. os níveis de organização são: Átomos . empregamos o termo biócora.biosfera.sistema . constitui uma região onde há uma diversidade de espécies relativamente alta. BIÓCORA O conceito de biócora é mais amplo do que o de bioma. representados por bactérias que se alimentam de nutrientes infiltrados nos estados profundos onde se detecta a presença de água.tecido órgão . podemos citar: as pradarias. o conceito de nicho ecológico engloba desde a maneira pela qual uma espécie se alimenta até suas condições de reprodução. . remédios. Enfim. todas as ações típicas de uma espécie no ambiente em que vive. A diversidade biológica representa uma riqueza incalculável. tipo de moradia. uma cavidade ou vão na parede onde se coloca uma estátua ou imagem. tanto selvagens como domesticadas pelo homem. O termo nicho ecológico é utilizado para expressar a relação do individuo ou da população com todos os aspectos de seu ambiente e. as espécies de plantas. A tabela a seguir ilustra a biodiversidade do nosso planeta: NICHO ECOLÓGICO A palavra "nicho" ( do italiano antigo nicchio) significa. Engloba. bem como os ecossistemas e processos biológicos dos quais são componentes. inimigos naturais. animais e microorganismos. Assim. o papel ecológico das espécies dentro da comunidade. estratégias de sobrevivência. originalmente. portanto. energia e processos industriais. hábitos. pois ela provê matéria-prima para alimentos. dessa forma.Ecologia A BIODIVERSIDADE A biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade e variabilidade de todas as formas de vida na Terra. C. Coluna II Biosfera Comunidade (C) População (D) Ecossistema a) b) c) d) e) 03 I. seja um animal carnívoro.C. ameaçar a sobrevivência de inúmeras outras espécies. às vezes. Associe os dados da 1a coluna com os da 2a. Makron Books e Manual Global de Ecologia. 3 .C. As conseqüências desses processos são imprevisíveis. 3 .A. limitando o crescimento populacional. no período geológico mais rico em termos de biodiversidade. 4 . 2 . ou uma planta. 4 . comprometendo inclusive a viabilidade de sobrevivência de grandes contingentes populacionais da espécie humana. Portanto.A. Augustus) Isso dá uma perda de 20 a 75 espécies por dia se o número de espécies existentes for de 10 milhões e de1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 até 300 espécies por dia se o número de espécies existentes for de 33 milhões. Cada vez mais se tem conhecimento de que uma única espécie. IV . 2 . Local da T erra que reúne condições para manutenção da vida. 3 .A. um inseto ou pássaro polinizador.C.D. Os ecossistemas funcionam e têm vitalidade através de uma cadeia de interações.B 1 . V . O sistema de relações entre seres vivos e fatores ambientais. 1 .Ecologia Biologia A EXTINÇÃO DAS ESPÉCIES Apesar de estarmos vivendo. um sistema global adequado de parques e reservas. pode alterar de modo profundo e imprevisível o equilíbrio de um ecossistema e.D 1 . com isso. Conjunto de populações de diferentes espécies.B. Dê o conceito biológico da palavra Ecologia e apresente um argumento favorável e outro contrário às atividades dos grupos acima referidos. controlando a exploração das espécies e recuperando os ecossistemas degradados. poderia preservar uma parte substancial da diversidade biológica de nosso planeta. a menor diversidade de espécies fará com que haja menor viabilidade genética. II. Assim.D. um herbívoro. é real o perigo de empobrecimento biológico da biosfera.A.C. Coluna I Um grupo de indivíduos da mesma espécie.B 1 . bem como tem havido uma diminuição muito grande da população de algumas espécies por causa da destruição dos seus habitats. nos próximos 25 anos. 4 . Nicho ecológico é o modo de vida particular de cada espécie. Mas essa extinção não constitui uma preocupação só pelo fato de se perder determinadas espécies. com as rápidas mudanças climáticas em curso no planeta. por grupos interessados apenas em tirar proveito da situação. 01 O uso indiscriminado da palavra Ecologia tem levado a acentuado desgaste de seu significado original. Segundo alguns estudos recentes. o mundo perderá entre morrendo.C. Isto estará limitando o processo evolutivo. talvez. III. 2 . 4 .A 1 . direcionado por estratégias de conservação e agindo em conjunto com programas bem formulados em relação ao desenvolvimento econômico sustentável. 2 . Qual a diferença entre "habitat" e "nicho ecológico"? Solução: Habitat é o local físico onde vive um determinado organismo. 02 (1) (2) (3) (4) (A) (B) 185 . essa riqueza está ameaçada. Alguns cientistas alertam para o fato de que. a previsão é de que. 3 . 2% e 7% das espécies.D. 4 . se continuar a atual marcha (Texto adaptado dos livros: Nosso Planeta está de modificações de ecossistemas.B Considere os itens abaixo referentes a um aquário. 3 . O número de extinções de espécies registradas aumentou consideravelmente. Peixes Plantas Composição do meio líquido Composição do ar Luminosidade e temperatura.D. 2 . sem interesse científico e sem a seriedade que o assunto requer. de nutrientes minerais e de temperatura adequada para seu crescimento e reprodução e servem de alimento para uma série de animais. Ecossistema é um conjunto de relações entre os seres vivos e o mundo físico. não isoladamente. passa a viver em terra firme. revelando uma trilha de formigas carregadeiras. 6 e 7 3. isto é.RS) Dados os seguintes conceitos: Ecossistema: conjunto formado pela parte física e biótica da comunidade. IV e V .MG) "O sol despeja sua luz por entre as copas das árvores da floresta. durante o dia. Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie. II e III apenas I e III apenas II. quando adulto. para sugar o néctar. organismo espécie comunidade população ecossistema . oculta-se. os quais ocupam uma determinada área. Soma ( ). a) b) c) d) e) 03 I. 02 (UPF . Biótopo: parte abiótica que serve de substrato para a comunidade. Pode-se afirmar que são corretas: 01. De acordo com esta proposta. transportando pedaços de folhas. 5 e 7 Que nome se dá ao conjunto de todas as regiões do globo terrestre onde existe vida. II." No texto acima. III. II. II. após a metamorfose. representam seu: potencial biótico biótopo habitat espaço virtual nicho ecológico a) b) c) d) e) 04 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) a) b) c) d) e) 05 01 (UFPR) Atualmente a Biologia tem a preocupação de estudar os seres vivos. e borboletas. é correto afirmar que: Ecologia é a parte da Biologia que estuda as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio ambiente. II. Estas informações resumidas sobre as algas. à soma de todos os ecossistemas da T erra? a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 07 06 O girino do sapo vive na água e. Os diversos níveis de organização biológica são: célula tecido órgão indivíduo população comunidade ecossistema Indique a alternativa que contém os níveis estudados em Ecologia: 1. Ecótono: zonas de transição entre biocenoses.Ecologia O ecossistema desse aquário é composto por: apenas I apenas I e II apenas I. vive próximo a rios e lagoas. em lugares sombrios e úmidos para proteger-se de predadores e evitar a ressecação. a) b) c) d) e) I. 5 e 6 2. a alternativa que representa o maior nível de organização ecológica é: 04. Como o acasalamento se realiza na água. que voam de flor em flor. festejando o início de um novo dia. Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos. III e IV I. III e IV apenas I. IV . 3 e 7 5. Esta descrição do modo de vida do sapo representa o seu: habitat nicho ecológico ecossistema bioma biótopo As algas são organismos que realizam a fotossíntese. em um riacho. III. III e IV apenas III e IV (PUC . 16. necessitando de luz. 08. II e III apenas I. Biocenose: Associação entre seres vivos de uma determinada área. 02. 2 e 3 4. Ao entardecer. mas em conjunto com o meio ambiente. População é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies. As cigarras começam a cantar. abandona seu refúgio à procura de alimentos. ..................................................................... que vivem em determinada área............................................ comunidade: II população: II e III................... SANTOS) Dentro do estudo da ecologia......... ......................... comunidade: I e III (UFPEL ......SP) Quando relacionamos o meio abiótico ao biótico........................ ecossistema é a porção da terra biologicamente habitada..... ................................ a população inclui todos os indivíduos de uma mesma área..................................................... ......................................................................... .......................................... comunidade II e III população: II............................................ O número de habitantes de um país................................................... Que letra indica corretamente as definições que se referem à população e à comunidade? a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) nicho ecológico comunidade biocenose habitat ecossistema (FUVEST .................................................................................... N............................... .........BA) As frases numeradas são definições de população ou de comunidade................................... Em ecologia...................................................... Em ecologia. 187 ......................................................................................................................................................................... pertencentes ou não a várias espécies........................................................... o clima e a natureza do solo apenas os seres vivos apenas o reino vegetal e a natureza do solo apenas o clima e os seres vivos a) b) c) d) e) 05 população: I e II.................... biosfera é o conjunto formado pela comunidade de indivíduos vivos e o meio ambiente inerte.............. ...RS) Uma unidade natural formada por várias populações de diferentes espécies que interagem entre si e com o meio ambiente é chamada de: (UERJ) Assinale a alternativa correta: a) b) Em ecologia........................................................................................................................................ O número de indivíduos de determinada espécie........................................................................................................................Ecologia Biologia 04 I...................... ............d................................. estamos estudando: um habitat uma população uma comunidade um nicho ecológico um ecossistema (MED.......................................................................................... (UCSAL ......................................................................... III.... c) d) e) Em ecologia......................... O número de organismos de diferentes espécies que vivem em determinada área.................................................................................................................................................... II....................................a .................................................... comunidade: III população: I e III............................................................................................... a comunidade inclui grupos de indivíduos de uma mesma espécie de organismos......................... ....... o conceito de biocenose abrange: apenas o clima e a natureza do solo os seres vivos..................................................... comunidade: I população: I......................................................................... ... que consiste na utilização de energia luminosa do Sol para fabricar seu próprio alimento. que são organismos predominantemente microscópicos. Contudo. que flutuam pelas águas e são arrastados pela correnteza. 12345 12345 12345 É necessário que tenhamos um conhecimento 12345 12345 12345 detalhado de todos os seus componentes. os principais produtores são representados pelo fitoplâncton. De acordo com o tipo de alimento. são os organismos incapazes de produzir seu próprio alimento e se alimentam de compostos orgânicos existentes no meio. algumas bactérias autótrofas realizam um processo especial. portanto 12345 12345 12345 para compreender o planeta é necessário compreender 12345 12345 12345 um ecossistema. plantas e algumas bactérias) realizam fotossíntese. representados pelos animais. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 COMPONENTES BIÓTICOS Os seres vivos presentes em um ecossistema podem ser divididos em autótrofos e heterótrofos. Os autótrofos são organismos capazes de sintetizar matéria orgânica a partir de substâncias inorgânicas.Os Componentes de um Ecossistema Os Componentes de um Ecossistema 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 O planeta é composto por ecossistemas. mas sim a energia proveniente de certas reações químicas inorgânicas. denominado quimiossíntese. Os Seres Heterótrofos Vegetais . nos ecossistemas aquáticos. Já nos ecossistemas terrestres os produtores são representados pelas plantas clorofiladas. Os heterótrofos. no qual a energia utilizada não é a do Sol. E a maioria dos seres autótrofos (algas. Os Seres Autotrófos Cianobactérias Os seres autótrofos são denominados produtores e. "de natureza vegetal". tais como outros seres vivos ou seus produtos. protozoários. os organismos heterótrofos são divididos em consumidores e decompositores. fungos e maioria das bactérias. os consumidores terciários. nessa seqüência de raciocínio. são aqueles que se nutrem dos consumidores primários. ou de terceira ordem. a cobra e o lagarto. Por sua vez. Já os consumidores secundários. Para você compreender melhor. eles são subdivididos em primários. Os consumidores primários ou de primeira ordem são aqueles que se alimentam diretamente dos produtores. como um gafanhoto que se nutre de vegetais. entre outros. Assim. como a coruja. É o caso dos organismos herbívoros. É o caso dos organismos carnívoros. secundários. podemos citar o falcão e a onça.Os Componentes de um Ecossistema Biologia Decompositor Consumidor Terciário Consumidor O QUE SÃO CONSUMIDORES? Denominam-se consumidores todos os seres vivos que se alimentam diretamente dos produtores ou de outros consumidores. observe o esquema e a figura a seguir: PLANT AS → RA TO → COBRA → GA VIÃO PLANTAS RATO GAVIÃO *plantas = produtor *rato = consumidor primário *cobra = consumidor secundário *gavião = consumidor terciário Consumidor Secundário Consumidor Primário Produtor 189 . ou de segunda ordem. È obvio que podemos. Como exemplos. nutrem-se dos consumidores secundários. etc. ter consumidores de ordens superiores à terceira. terciários. É o caso. áridos e úmidos. e os limites compatíveis com o desenvolvimento dos seres vivos situam-se. paralisando todas as reações químicas que mantêm a vida. temperatura. os seres vivos são classificados em euribiontes e estenobiontes. sombrios e iluminados. promovendo a reciclagem da matéria no ambiente físico (decomposição). e por fatores químicos. de maneira geral. da aranhacaranguejeira. são seres heterótrofos que se alimentam de matéria orgânica morta e de dejetos biológicos. ou seja. inibe a ação das enzimas e. pressão. bios = vida. Já os estenobiontes (do grego stenós = estreito. pois apenas suportam pequenos desvios das condições ambientais. Quando a temperatura é muito baixa. Esses seres são chamados pecilotérmicos (do grego poikilos = inconstante) ou heterotermos (do grego heteros = diferente). Os euribiontes (do grego eurys = amplo. acima de 45°C. onthos = ser) são seres vivos que demonstram ampla capacidade de adaptação a ambientes diversos. que pode ser encontrada tanto no ambiente úmido e sombrio da floresta quanto no meio árido e quente dos desertos. O que são seres homeotérmicos ou pecilotérmicos? O QUE SÃO DECOMPOSITORES Os decompositores ou microconsumidores. os extremos de temperatura são desfavoráveis aos organismos. bios = vida. etc. os diferentes organismos exibem grande diversificação quanto à capacidade de tolerarem as variações das condições do meio em que vivem. Na natureza. COMPONENTES ABIÓTICOS Os componentes abióticos de um ecossistema são representados por fatores físicos. representados por fungos e bactérias. já que são destituídos de um sistema termorregulador eficiente. e como exemplos podemos citar os invertebrados. por exemplo. bem como suportam diferenças de salinidade e pressão. toleram amplos limites de variações de um determinado componente abiótico. onthos = ser) são os organismos que revelam estreita capacidade de sobrevivência perante as variações que possam ocorrer no meio ambiente. os anfíbios e os répteis. encontrados apenas nas regiões frias (pólo sul). Na maioria dos seres vivos a temperatura corpórea oscila de acordo com as variações de temperatura ambiental. umidade. como ocorre com os pingüins. É o caso dos seres vivos que vivem restritos a uma determinada região. ou seja. tais como a quantidade relativa dos diversos elementos químicos presentes na água e no solo. Assim. popularmente denominados animais de "sangue quente". pois a água que existe nelas aumenta seu volume e rompe a membrana plasmática.Os Componentes de um Ecossistema A TEMPERATURA A influência de temperatura sobre os seres vivos é facilmente compreendida quando lembramos da íntima relação estabelecida entre ela e a atividade das enzimas (moléculas protéicas ativadoras do metabolismo celular). por isso são denominados homeotermos (do grego homoios = o mesmo). como luminosidade. Animais Pecilotérmicos . provocam desnaturação (deformação) das proteínas e enzimas. Desta forma. Já as aves e os mamíferos são animais que apresentam a capacidade de manter a temperatura do corpo praticamente constante. os euribiontes se adaptam bem a climas quentes e frios. Temperaturas elevadas. Assim.. entre -5°C e 45°C. chegando ao ponto de congelamento. os peixes. destrói as células. fornecendo elementos minerais que vão servir aos produtores. com o objetivo de conservar água. ÁGUA A água é a substância predominante nos seres vivos. E. como epiderme dotada de cutícula e súber. Essa substância é altamente tóxica e para ser eliminada rapidamente do organismo requer grandes quantidades de água. durante esse invasão. no entanto. Ela age como veiculo de assimilação e eliminação de muitas substancias pelos organismos.Os Componentes de um Ecossistema Animais Homeotérmicos Nos Vegetais: Biologia - raízes dotadas de pêlos absorventes. tecidos especializados na condução de água. que garantem uma eficiente absorção de água e nutrientes minerais. e a maior parte dos filos. vantajosos por estarem mais protegidos da desidratação. que pudessem resolver dois problemas fundamentais da vida no meio terrestre: como obter água e como evitar a sua perda. mamíferos e moluscos gastrópodes) e traqueal (nos insetos). surgiram novas formas de vida que invadiram o ambiente terrestre. raízes muito desenvolvidas. Vejamos as principais: - Revestimentos que protegem o corpo contra a excessiva perda de água. a principal excreta nitrogenada é a amônia. tiveram que desenvolver estratégias especiais para sua sobrevivência. alem do equilíbrio da temperatura corporal. Em vários animais aquáticos. uma vez que as reações químicas de natureza biológica se desenvolvem em soluções. É considerada um solvente universal. A presença de queratina nos répteis. além de garantir um controle da transpiração. basta lembrar que a vida começou no ambiente aquático (mares primitivos). E essas modificações são: folhas transformadas em espinhos. Ao lado da temperatura. Assim. após a proliferação da vida no ambiente aquático. répteis e aves. os animais terrestres possuem órgãos respiratórios internos. capazes de regular trocas gasosas. Contudo. atuando como dispersante de inúmeros compostos inorgânicos e orgânicos. Nas xerófitas. a água é o fator que mais afeta a ecologia de todos os seres vivos. Para se entender a importância desse fator ecológico. tecidos de revestimento relativamente impermeáveis. repondo rapidamente nas folhas a água perdida durante a transpiração. houve necessidade de modificações morfológicas e fisiológicas. aves. que vivem em ambientes onde há uma maior disponibilidade de água. aves e mamíferos e a existência de quitina nos insetos torna os revestimentos relativamente impermeáveis e limitam a perda de água. Já nos anfíbios e nos mamíferos a principal excreta nitrogenada é a uréia e. particularmente os das algas e invertebrados ainda são predominante ou exclusivamente aquáticos. pode ser excretada com quantidades menores de água. para os quais nem sempre ela se encontra plenamente disponível. por ser menos tóxica. embriões protegidos por sementes. tiveram êxito apenas as formas de vida que desenvolveram mecanismos especiais. redução na excreção de água. Essa característica é de fundamental importância. tecidos armazenadores de água. que as primeiras plantas e animais começaram a colonizar a superfície ainda nua da Terra. principalmente dos organismos terrestres. com o objetivo de reduzir a superfície foliar e contribuir pra a diminuição de perda de água (nos cactos). além das adaptações citadas anteriormente. E nos insetos. para isso. E a partir dos seres aquáticos. estômatos situados na epiderme. cutícula espessa e poucos estômatos. desenvolvimento de respiração pulmonar (nos anfíbios. Foi. a excreta 191 . Nos Animais: - - AS ADAPTAÇÕES DE ANIMAIS E VEGETAIS À VIDA NO MEIO TERRESTRE A vida originou-se no mar. plantas típicas de regiões secas. os pólipos de cnidários (corais e anêmonas). por isso deslocam-se ativamente sem dependência das correntezas. portanto. golfinho). e o zooplâncton. adaptados à flutuação e que são arrastados passivamente por ventos. As estrelas-do-mar. Nécton e Bentos Nécton (golfinhos) Benton (ouriço-do-mar) A LUZ A luz representa um fator abiótico importante para todos os organismos por suas razões: constituem a fonte de energia para os seres produtores. marés e correntezas. cetáceos (baleia. A VIDA NO AMBIENTE AQUÁTICO O plâncton é constituído principalmente de organismos microscópicos livres na superfície das águas. é insolúvel em água. não saem do fundo. - Fitoplâncton A categoria dos néctons ou dos seres nectônicos é formada pelos seres que possuem órgãos eficientes de locomoção na água. que a convertem em energia química armazenada em seus compostos orgânicos (processo da fotossíntese). produtoras. microcrustáceos. quanto mais exuberante for o plâncton. por ser uma substância pouco tóxica. Podem ser fixos (sésseis . Zooplâncton . como protozoários. Em resumo: o fitoplâncton é o plâncton vegetal e o zooplâncton. De qualquer forma. Peixes. tartarugas marinhas e outros animais são bons representantes desse grupo. lula. Plâncton. Influencia as variações de atividade diária e sazonal de animais e plantas. Os seres bentônicos são os que vivem apenas no fundo das águas. o animal.todos consumidores. restringe a eliminação de líquidos por estes seres.Os Componentes de um Ecossistema nitrogenada predominante é o ácido úrico que. larvas . mais variadas ou maiores serão as cadeias alimentares. moluscos (polvo. Os seres planctônicos estão representados pelo fitoplâncton como as algas marinhas (diatomáceas e dinoflagelado). os espongiários.sem haste) ou móveis (rastejantes ou nadadores que permanecem a maior parte do dia em contato íntimo com o fundo das águas). este último se alimenta às custas do primeiro. as cracas (crustáceos) e os anelídeos tubícolas pertencem a este grupo. calamar). presença de ovos terrestres dotados de membranas e casca. os lírios-do-mar e os pepinos-do-mar (todos equinodermos). Eurys = largo. a luz consegue penetrar até a profundidade máxima de 200m. Nesta região não há penetração de luz. Pois. Umbra= sombra. amplo. Hélios = sol. os organismos estenobáricos vivem geralmente na superfície e não conseguem circular pelos níveis de maior profundidade. normalmente a luminosidade é suficiente para permitir uma intensa atividade fotossintética. o cachalote e outras espécies transitam com relativa facilidade através das diferentes profundidades oceânicas. Nos organismos fotossintetizantes eucariontes. que são: • Zona eufótica: é a porção do ambiente marinho com profundidade média de 80m. Phylein = amigo): são as plantas que vivem em baixas intensidades luminosas nas sombras. podemos distinguir três regiões quanto à intensidade de luz (luminosidade). E nos mares. phylein = amigo): são os vegetais que suportam exposição direta ao Sol e necessitam de alta intensidade luminosa. Biologia • • Pela grande dependência apresentada com relação à intensidade luminosa. uma região totalmente destituída de luz. do gr. constituem o chamado distrito abissal. • • Nas plantas terrestres. onde a luz penetra intensamente. Esta região abriga organismos autótrofos. E as espécies são classificadas em: • Euríbaros (do gr. a fotossíntese se realiza nos cloroplastos. que será utilizada como alimento pela própria planta e pelos animais. Zona afótica: consiste na zona inteiramente escura das profundezas marinhas que se situa abaixo de 200m de profundidade. Zona disfótica: representa a faixa pouco iluminada dos mares onde a luz do Sol entra com dificuldade de vida situada entre as profundidades de 80m e 200m. exclusivamente animais. Contudo. A PRESSÃO Para a maioria dos organismos terrestres a pressão não é um fator limitante. nos ecossistemas aquáticos. no ambiente aquático. o frio é intenso e as pressões são esmagadoras. Alguns seres marinhos. como o calamargigante. portanto. a luz influencia diretamente a distribuição dos • 193 . Stenós = estreito. Como exemplos podemos citar as árvores formadoras do dossel das matas. Estenóbaros (do gr. onde não são encontrados organismos fotossintetizantes. em função do que podem ser calssificadas: • Heliófilas (do gr. É importante destacar que as zonas afóticas muito profundas (abaixo de 2000m). nos mares. Durante este processo a energia proveniente do sol é transferida para a molécula de glicose recém-formada. Entretanto. apesar de existirem vegetais adaptados a determinados regimes de luminosidade. ela se revela crucial. A Luz e a Atividade das Plantas diferentes seres vivos. que regula a taxa de fotossíntese. Os seres aí existentes. as plantas de mata de restinga. entradas de cavernas ou debaixo dos dosséis das matas. Tolerantes: representam os vegetais que suportam tanto a plena exposição ao Sol como a sua ausência. Sendo. Por isso. que representam os abismos oceânicos. Como por exemplo podemos citar o segundo estrato arbóreo das matas. já que influencia a produção de alimento através da fotossíntese. e garantir o desenvolvimento dos mais variados vegetais. por exemplo. utilizando a clorofila aí produzida. as plantas estão adaptadas a um determinado regime de luminosidade. sendo a área de desenvolvimento dos organismos autótrofos. revelam formas curiosas e se mostram adaptados à vida em tais condições.Os Componentes de um Ecossistema A intensidade da luz incidente nas plantas controla o ecossistema todo. baros = pressão): são organismos que revelam pequena capacidade de suportar variações de pressão. a luz não é um fator limitante para a fotossíntese pois. de brejo e as aquáticas flutuantes. sendo determinante na distribuição e adaptação morfológica das espécies. nos mares. Umbrófilas (do lat. baros = pressão): representam os organismos que revelam ampla capacidade para suportar notáveis variações da pressão ambiental. onde a luz do Sol não consegue chegar. embora em proporção menor quando comparada com a zona eufótica. E para compensar essa perda.-ino = natureza de). com isto. e aumento da vascularização (estudos científicos realizados em animais que vivem normalmente em altitudes elevadas mostram vascularização sangüínea aumentada). em relação ao meio externo. E. Assim. e podem passar do meio dulcícola para o marinho ou vice-versa. No ambiente terrestre ocorre o contrário. um indivíduo que permaneça em altas altitudes por vários dias. A Salinidade e os Problemas Osmóticos Já as espécies aquáticas. alcançam o Atlântico. Como exemplos podemos citar a maioria das plantas e dos animais aquáticos.-ino = próprio de). e quanto mais alta for a montanha. acompanhe atentamente a explicação abaixo: Os peixes ósseos de água salgada (marinhos) são hipotônicos em relação ao meio em que vivem. acentuado aumento no número de glóbulos vermelhos (poliglobulia de altitude). halos = sal+suf. dromein = correr). Para compensar esse fato. esses peixes bebem pouca água e eliminam muita urina. salobra (estuários) e doce (rios e lagos). na América Central. atravessam-no de lado a lado e vão desovar nas Antilhas. o balanceamento hídrico é feito através de grandes acúmulos de uréia no sangue. que não suportam sensíveis variações de sais na água do seu ambiente natural. pois eles necessitam de mecanismos fisiológicos especiais que regulam as diferenças de concentração existentes entre o meio interno e o meio externo. permanecendo no mar por mais de dois anos. Como exemplos podemos citar o salmão. uma forte tendência de penetração de água no organismo por osmose. (Adaptação do livro CND) • • . são hipertônicos. É BOM SABER É importante ressaltar que no ambiente aquático há um aumento progressivo da pressão à medida que aumenta a profundidade. podem ser consideradas eurialinas (do grego eurys = largo. O salmão. menor será a pressão atmosférica e mais escassa será a taxa de oxigênio. a concentração osmótica dos fluidos corpóreos é menor que a concentração osmótica do ambiente que os circunda. E diversas alterações fisiológicas ocorreram. considerado um peixe eurialino e anádromo (do grego Ana = para cima. estes peixes migram da água doce para a salgada. superando a deficiência de oxigênio. consideradas eurialinas e catádromas ( do grego kata = para baixo. migra para o mar e. juntamente com a urina. em relação à capacidade de suportar grandes variações de salinidade. a truta e a enguia. E isto nos explica por que um animal de água doce pode morrer se for colocado em água salgada ou vice-versa. são consideradas estenoalinas (do grego stenós = estreito. após atingir a maturidade. Tais movimentos estão freqüentemente associados ao ciclo de vida. ou seja. tais como: aumento adicional da ventilação pulmonar. atingem o Mediterrâneo. até retornarem aos seus locais de origem. como por exemplo o tubarão. por osmose. as brânquias se encarregam de absorver. Isso quer dizer que estes animais têm capacidade de suportar amplas variações de salinidade. ocorrendo. produzem urina pouco diluída e bebem muita água. Para compensar esta perda. por transporte ativo.Os Componentes de um Ecossistema A ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS NO AMBIENTE A salinidade é um fator intimamente relacionado com os organismos que vivem em ambientes aquáticos . adaptando-se por longo tempo a 1 grau de salinidade adverso à sua natureza original. Assim. • Os peixes ósseos de água doce (dulcícolas). Para você compreender melhor. suas brânquias eliminam ativamente o excesso de sais que são ingeridos com a água. reproduz-se em água doce. que revelam estreita capacidade de resistência às variações do grau de salinidade do meio em que vivem. Nos peixes cartilaginosos. semanas ou anos tende a se aclimatar. saem dos rios. Contudo. As enguias. dromein = correr). comumente na Sardenha e na Córsega. os sais que foram perdidos através da urina. Assim. de água doce ou salgada. eles perdem uma certa quantidade de sais. As espécies aquáticas. por sua vez. retorna para a água doce para desovar. VEJA QUE INTERESSANTE! Algumas espécies de peixes conseguem tolerar uma ampla variação da salinidade e movem-se bem entre a água do mar. halos = sal+suf. a água tende a se deslocar do organismo para o meio externo. Além disso. a concentração osmótica do sangue fica muito próxima da concentração osmótica da água do mar e o animal permanece praticamente isotônico em relação ao meio externo. o ar que estava sendo injetado. em número de. jacaré e jararaca peru. É capaz de utilizar substâncias em decomposição para sua alimentação. onça. capivara e tamanduá lagartixa. gafanhoto e cana-de-açúcar. a temperatura. fazendo parte da fauna: planctônica nectônica bentônica litorânea abissal Qual alternativa apresenta apenas animais homeotérmicos? tucano. sabiá e tartaruga peixe-boi. os peixes. a luminosidade. que foram obtidos de outros organismos. coelho e camaleão 01 (PUC . eventuais larvas e não se esquecesse dos organismos invisíveis a olho nu.Os Componentes de um Ecossistema 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia Quanto à obtenção de alimento. Nessa recomendação. um animal que se alimenta desse inseto será: produtor consumidor primário consumidor secundário consumidor terciário decompositor Dá-se o nome de organismo autótrofo àquele que: É capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de glicose e aminoácidos. 01 02 Os organismos são classificados em produtores e consumidores. Tal conversão é realizada por: algas e fungos algas e bactérias bactérias e fungos plantas e animais fungos e animais 02 a) b) c) d) e) (UNIFOR . 05 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) Um professor recomendou a um aluno que fizesse uma observação cuidadosa em seu aquário considerando a água nele contida. Sabendo que o gafanhoto é um animal herbívoro. o professor faz menções a componentes abióticos e bióticos do ecossistema aquário. É capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de substâncias químicas inorgânicas. o limo verde. um consumidor secundário e um decompositor entre os seguintes organismos: vaca. gafanhotos e lesmas têm em comum o fato de serem: produtores detritívoros consumidores primários consumidores secundários consumidores terciários a) b) c) d) e) 195 . um consumidor primário. após sua morte. Depende de outro organismo vivo para a obtenção de alimento. respectivamente: 4e5 6e3 8e1 b) d) 5e4 7e2 a) c) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) As baleias são mamíferos marinhos que se deslocam ativamente no meio aquático. aranha. morcego e tatu perereca. fungo. em que os fungos e bactérias diferem dos outros seres heterótrofos? E qual a importância desses organismos (fungos e bactérias) para esse ecossistema? Solução: São seres decompositores. Em que se baseia essa classificação? Cite um produtor. Realizam a reciclagem da matéria.CE) Lagartas.SP) Para que os elementos químicos possam circular por um ecossistema é necessário que os compostos complexos dos seres vivos sejam convertidos. eucalipto. em compostos mais simples. as plantas aquáticas. que retornarão ao ambiente. Não realiza fotossíntese. ................................. Animais que se defendem produzindo calor... .................................. (II) gás carbônico...Os Componentes de um Ecossistema (F AC........................... a) b) c) d) e) (UFMG) O conjunto de algas microscópicas que sobrenadam mares..................................................................................... (II) oxigênio....................... Somente animais e plantas quimiossintetizantes........ ....... ............... como o Japão......................................................................................................................... (II) gás carbônico....................................................... Animais que possuem o tipo de regulação de temperatura encontrada nos anfíbios e mamíferos..... .... recebe o nome de (I) e é responsável pela produção de aproximadamente 90% (II) na biosfera devido a um processo (III)................................... (III) respiração (I) zooplâncton....................................................................................... Animais cuja temperatura varia com a temperatura ambiente..........RJ) Pecilotérmicos são: (FA Animais que matém uma temperatura constante........ (III) fotossíntese (I) fitoplâncton....... Em certos países...................................... rios e lagos e são carregados pelas correntes.............................. CAMPOS ................................ .......... ......... II e III podem ser substituídos corretamente por: a) b) c) d) e) (I) fitoplâncton..................... .......................................... (UnB ................... (III) fotossíntese ................................................ exceto: luz água vento b) d) temperatura algas a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 (FUVEST ......... Animais e plantas foto e quimiossintetizantes......................................................... (III) fotossíntese (I) fitoplâncton............................RS) O aproveitamento das algas pelo ser humano torna-se cada vez mais acentuado....SP) Um animal que se alimente de larvas e borboletas é: consumidor primário consumidor secundário consumidor terciário decompositor produtor (PUC ... MED................. as algas são muito utilizadas na alimentação do homem.................................................................................................................................................................................................................................................. que nesse caso comporta-se como: produtor consumidor terciário consumidor primário decompositor consumidor quaternário 03 a) b) c) d) e) 04 a) c) e) 05 (UFSC) Entre os seres autótrofos estão incluídos: Somente plantas fotossintetizantes.......................................................................... (III) quimiossíntese (I) zooplâncton..................... Somente plantas quimiossintetizantes.................................................................................... .......................................................... Animais que mantêm uma temperatura constante elevada............ I........DF) Todos os elementos abaixo indicados são fatores abióticos do ecossistema.......................................... Organismos foto e quimiossintetizantes............... (II) oxigênio................................................................... (II) nitrogênio.................................... sendo a energia por eles armazenada na forma de compostos orgânicos transferida para os níveis tróficos seguintes. o Sol é o responsável pela manutenção da vida na Terra. que fica armazenada na forma de compostos orgânicos. E quando os consumidores primários se alimentam dos seres autótrofos O fluxo de energia é unidirecional 197 . necessários à sua sobrevivência. ele está utilizando a energia química que ficou condensada nas ligações dos compostos orgânicos e. que possui diferentes níveis tróficos. representam. a energia utilizada na fotossíntese fica armazenada na forma de energia química. E os seres autótrofos (por exemplo. os organismos autótrofos constituem o primeiro nível trófico. as cadeias alimentares. A importância da radiação solar para os seres vivos A partir dos compostos orgânicos açúcares produzidos durante a fotossíntese. e os seres autótrofos são capazes de produzir compostos orgânicos. a energia luminosa entra no mundo vivo através da fotossíntese. conforme podemos observar no esquema a seguir. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia O FLUXO DE ENERGIA Uma característica de todo ecossistema é a relação que se estabelece entre os seres da biocenose de maneira a suprir suas necessidades energéticas. da presença de oxigênio. assim. celulose lipídeos e as demais proteínas. Fotossíntese LUZ CO2 + 2H2O ⎯⎯ ⎯→ (CH2O) + O2 + H2O Fotossíntese: com a água absorvida pelas raízes e o gás carbônico do ar atmosférico. Em segundo lugar. as radiações solares aquecem o solo. algas e vegetais) captam a energia solar e a convertem em energia química. preservar. Assim. pois a energia solar penetra nos ecossistemas através dos seres autótrofos. O Sol representa a fonte de energia para os seres vivos."Na Natureza nada se perde. Assim. O principal processo de liberação de energia a partir de compostos orgânicos é denominado respiração. compreender e poder. Através do processo da fotossíntese. Analisando os diversos ecossistemas. de maneira simplificada. em primeiro lugar. as massas de água e o ar. na forma de carboidratos. tudo se transforma" . A partir destes.então. ocorre degradação de compostos orgânicos. Para isso precisam de energia luminosa. Como foi visto anteriormente. ao realizarem a fotossíntese. Logo. a seqüência com que a matéria e a energia são transferidas em um ecossistema. como proteínas e lipídios. os seres autótrofos sintetizam outra substâncias orgânicas que fazem parte da sua estrutura. e são obrigados a utilizar os compostos orgânicos produzidos pelos seres autótrofos. nada se cria.Fluxo de Energia e Ecossistemas Matéria nos Ecossistemas Fluxo de Energia e Matéria nos 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Segundo Lavoisier . a energia luminosa é utilizada pelas algas e plantas. e sem a luz solar os ecossistemas não conseguem manter-se. abastecendo de energia todos os ecossistemas lineares. com conseqüente liberação de energia. tais como amido. verificamos que estas unidades ecológicas são verdadeiras máquinas mantidas à luz solar. sua energia radiante é transformada em energia química potencial. como a energia circula 1234 1234 1234 pelos ecossistemas? É estudando esse equilíbrio que poderemos entender. pois. de acordo com a maneira pela qual os seres vivos obtêm energia dentro do ecossistema. utilizam a energia solar para produzir compostos orgânicos. Assim. que é absorvida pela clorofila. durante o processo fotossintético. Durante a respiração célula. O Sol é a fonte primária de energia que possibilita a existência dos ecossistemas. Esta relação constitui a cadeia alimentar. por exemplo. através de seus níveis tróficos. os seres autótrofos fotossintetizantes sintetizam os demais compostos. quando um animal se alimenta de um vegetal ou de outros animais. Os seres heterótrofos não são capazes de utilizar diretamente a energia oriunda do Sol. criando condições favoráveis à vida. Assim. armazenar e condensar energia. as plantas produzem glicose e oxigênio. esta energia é liberada e será utilizada para realizar trabalho. em suas células. Estes organismos. cada espécie ocupa um determinado nível trófico. liberando substâncias inorgânicas que podem ser novamente utilizadas pelos produtores. É nesta forma de representação. parte do alimento ingerido pelos consumidores é eliminado na forma de dejetos. Entretanto. Além dos organismos citados anteriormente nas diferentes cadeias alimentares. Assim. Esta seqüência linear de transferência de energia segue ao longo das cadeias alimentares. que finalmente serão utilizados na dieta alimentar dos consumidores terciários ou de terceira ordem. Nela. seja ele aquático ou terrestre. é fundamental a presença de organismos denominados decompositores ou microconsumidores. o nível trófico representa a posição que uma determinada espécie ocupa na seqüência de alimentação. ou de primeira ordem. Analisando a figura anterior verificamos que os vegetais. por se achar implícita atuação dos decompositores. Os consumidores primários por sua vez. é comum não representar esses organismos numa cadeia alimentar. aproveitam a energia química presente nas moléculas orgânicas ingeridas utilizando-a para realização dos seus processos vitais e para produzir suas próprias moléculas. é importante destacar que nessa seqüência de raciocínio teremos consumidores de ordens superiores à terciária. Estes seres vivos representados por certas bactérias e fungos são capazes de degradar substâncias orgânicas. pois tem seu início a partir da fixação de energia pelos seres autótrofos (produtores) e finaliza com a atuação dos decompositores. que são classificados em consumidores primários (herbívoros). consumidores secundários (carnívoros) e consumidores terciários (carnívoros). A figura anterior ilustra claramente as relações tróficas existentes em uma cadeia alimentar. os diferentes organismos servem de alimento para os decompositores. O que é nível trófico? Produtor . através da fotossíntese. e diversos consumidores. Assim. maior será a quantidade de energia disponível. OS NÍVEIS TRÓFICOS DE UMA CADEIA ALIMENTAR Analisando as diferentes cadeias alimentares verificamos a existência de diversos níveis tróficos ou alimentares. Sendo assim quanto mais próximo tiver um organismo do início da cadeia alimentar. Observe atentamente a ilustração abaixo. Contudo. Se estes consumidores primários servirem de alimento para os consumidores secundários. através de uma cadeia alimentar podemos analisar os caminhos percorridos pela energia e matéria dentro de um ecossistema. através do qual os seres vivos a irradiam para o meio ambiente na forma de calor. Segundo alguns ecologistas cada nível trófico recebe cerca de dez por cento da energia recebida pelo nível anterior. a energia química armazenada nos compostos orgânicos ingeridos será utilizada na manutenção do metabolismo biológico destes organismos. A quantidade de energia recebida pelos organismos de um determinado nível trófico de uma cadeia alimentar é sempre maior que a disponível para os organismos do nível seguinte. Nela podemos observar a existência dos produtores. terminando com a ação dos seres decompositores. Este fato é decorrente da utilização de parte desta energia na manutenção do metabolismo biológico.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas quando estudamos outras cadeias alimentares como a ilustrada na figura a seguir. (produtores). além disso. que são representados pelos vegetais. em que é possível indicar as relações tróficas existentes num ecossistema. A perda de energia nas cadeias alimentares A CADEIA ALIMENTAR A cadeia alimentar é uma seqüência linear de seres vivos. absorvem energia luminosa e produzem alimentos que são transferidos para os consumidores primários. Observe atentamente o esquema abaixo e analise a explicação. Assim. o fluxo de energia em uma cadeia alimentar caracteriza-se por ser unidirecional. servirão de alimento para os consumidores secundários ou de segunda ordem. . esses organismos serão considerados os consumidores secundários...... sendo por isso denominado onívoro.. Como exemplos temos as aves insetívoras que se nutrem de insetos que consomem vegetais e cobras que se alimentam de ratos.. ecologia. Quarto nível trófico: são representados pelos consumidores terciários que utilizam os consumidores secundários como fonte de alimento... como ocorre com o homem... EPU) Biologia Consumidor primário Consumidor secundário Consumidor terciário Consumidor quaternário • Os produtores ocupam o primeiro nível trófico.......4º nível trófico (Fonte: MOLEN..Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Segundo nível trófico: corresponde a todos os animais que se alimentam dos produtores... Assim... seguindo o raciocínio acima.. 4º nível trófico Consumidor quaternário . teremos níveis tróficos superiores... que se alimenta tanto de vegetais como de animais.. É importante destacar que.. Como exemplo podemos citar as cobras que se alimentam de pássaros insetívoros............ 1º nível trófico Consumidor primário ........ o fluxo de matéria e energia que passa pelos diferentes seres vivos pode seguir diversos ou numerosos caminhos alternativos.. Na realidade.......... 3º... Estes organismos são representados pelos organismos que realizam a fotossíntese ou a quimiossintese..... Resumidamente temos: Produtores .). geralmente muito mais complexo do que uma simples cadeia alimentar pode nos mostrar... Yara Fleury van der...... 5º nível trófico Decompositor . incluindo os excrementos e as partes mortas dos produtores atuando portanto na decomposição...... Na cadeia alimentar situam-se na sua base e servem de alimento para os consumidores primários ou herbívoros.... Assim.. no entanto......... 3º............. 4º.... • Os decompositores alimentam-se de todos os membros de uma biocenose.... Desta maneira. 2º nível trófico Consumidor secudário . 3º nível trófico Consumidor terciário .. pela definição de nível trófico e segundo diversos autores eles ocupam diversos níveis tróficos (2º. quando o homem se alimenta de alface está ocupando o segundo nível trófico e quando se nutre de carne bovina ocupa o terceiro nível trófico.... 5º etc. Além disso................... um determinado consumidor pode ocupar diferentes níveis tróficos.. pois os bovinos são organismos herbívoros e ocupam o segundo nível trófico.. Os consumidores são os seres que vivem às custas dos produtores ou de outros consumidores e ocupam os seguintes níveis tróficos: A TEIA ALIMENTAR O inter-relacionamento dos seres vivos de uma comunidade é.. 2º........... a teia alimentar é o • 199 ...... que serão ocupados por outros seres vivos...... Como por exemplo podemos citar o zooplâncton que se alimenta do fitoplâncton e os insetos que utilizam vegetais como fonte de alimentos. Terceiro nível trófico: será ocupado por animais que se alimentam às custas dos herbívoros...... através de diferentes cadeias alimentares opcionais.. que se nutre da aranha. Assim. e deste para o gavião. A cadeia alimentar diz respeito a um dos possíveis caminhos seguidos pela energia e matéria em um determinado ecossistema. AS DIFERENÇAS ENTRE OS FLUXOS DE ENERGIA E MATÉRIA Nas diferentes cadeias alimentares há uma contínua transferência de matéria e energia entre seus componentes. Solução: Três níveis tróficos. árvores. Já o fluxo de matéria não é unidirecional. que utiliza o inseto como fonte de alimento. e daí chegar. em certas localidades.15 Kcal de energia disponível. Analisando o esquema verificamos que a matéria e a energia da planta podem fluir para o coelho que a come. Mas a intensa proliferação de cupins.Contudo. deste para a aranha. abelhas e lagartas e ratos pertencem ao segundo nível trófico (consumidor primário). ao gavião.5 Kcal (quilocalorias) disponíveis para os consumidores de segunda ordem terão 1. para o pássaro. Os cupins. num processo em que podem destruir a fiação elétrica de um prédio e perfurar concretos e tijolos. cobras. como por exemplo: passar para um inseto herbívoro que se alimenta das folhas das planta. (Biologia . A devastação de matas naturais e o uso indiscriminado de pesticidas são alguns dos fatores que contribuem para a redução populacional de tamanduás.5 Kcal disponível e os de terceira ordem apenas 0. favorecem a drenagem de água no solo. . Quantos níveis tróficos são ocupados por esses organismos? Explique. numa zona temperada. Esses insetos revolvem a terra. retornando aos produtores para ser novamente reaproveitada. pois apresenta um comportamento cíclico. pois um se alimenta do outro. dispersar-se. pois capim e árvores pertencem ao primeiro nível trófico. são múltiplos os caminhos de uma teia alimentar. além de outros danos materiais. finalmente. Portanto.Paulino . e sapos pertencem ao terceiro nível trófico (consumidores secundários). a matéria em um ecossistema circula de forma cíclica.Mas pode seguir outros rumos totalmente diferentes. ou seja. se um metro quadrado de vegetal produz 1. aumentam-lhe a fertilidade. a energia não retorna aos produtores para ser novamente utilizada. ou seja. Formigas e cupins são muito importantes para o equilíbrio biológico dos ecossistemas em que vivem. ao levar para seus ninhos detritos orgânicos diversos. construindo túneis. enquanto a teia alimentar representa o máximo de relações entre os componentes de uma comunidade.editora Ática) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Em uma comunidade são encontrados os seguintes organismos: capim. por exemplo. quanto ao fluxo de energia. é fundamental destacar que uma vez utilizada por um determinado organismo em seus processos vitais.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas não é reaproveitada. abelhas. E à medida que se afasta do produtor a quantidade de energia disponível diminui. o conjunto de caminhos de transferência de energia e matéria no ecossistema. só no Brasil já foram registradas aproximadamente 2 mil espécies. aumentam a aeração do solo e. Sabe-se que esses animais compõem a lista representativa dos predadores de cupins. deve-se principalmente aos desequilíbrios ambientais deflagrados pela ação humana. lacraias. além disso. lagartas. a partir daí. que é predador desse pássaro. Segundo Odum. lagartos e pássaros diversos. sapos e ratos. são capazes de se instalar nas fundações de construções civis e. por exemplo. ela São conhecidas cerca de 10 mil espécies de formigas. conjunto de cadeias alimentares de uma comunidade. Mas esses insetos podem também causar prejuízos aos interesses humanos. A energia que sai de um organismo volta num outro organismo. Qual a diferença básica entre fluxo de energia e de matéria através do mundo vivo? Define-se uma cadeia alimentar como uma sucessão de elos. o que poderá ocorrer com as populações de insetos e aranhas? Monte uma cadeia alimentar numa população de esquimós.RJ) Na Natureza. a) b) A que nível trófico pertencerá essa nova espécie? Com a introdução dessa nova espécie na comunidade. A energia tem fluxo cíclico. consumidor secundário. 201 . A cada elo a quantidade de energia diminui. indique qual a cadeia correta: carnívoro pequeno → carnívoro grande → herbívoro → saprófitas → produtor primário saprófitas → carnívoro pequeno → carnívoro grande → herbívoro → produtor primário herbívoro → produtor primário → carnívoro grande → carnívoro pequeno → saprófita produtor primário → carnívoro pequeno → carnívoro grande → saprófita → herbívoro produtor primário → herbívoro → carnívoro pequeno → carnívoro grande → saprófita. Quanto maior o número de elos. De acordo com a posição que ocupam no esquema. maior a atividade respiratória. maior o número de indivíduos. Um grande número de elos armazena um excesso de energia. se I representar os vegetais clorofilados. os seres de um elo comem o anterior e são comidos pelos do seguinte. em qual dos casos haverá menor perda de energia armazenada na soja: quando uma população humana come soja. Tendo em vista o conceito de cadeia alimentar. o nível energético aumenta. maior a energia da fotossíntese. Assim. A energia apresenta um fluxo multidirecional. podemos afirmar que: À medida que nos afastamos do produtor. O esquema abaixo representa as inter-relações de componentes de uma comunidade. representando cada um deles um tipo de ser vivo. uma cadeia alimentar não pode ter mais de quatro ou cinco elos. consumidor terciário a) b) c) d) e) 06 herbívoro ou carnívoro herbívoro ou decompositor carnívoro ou parasita decompositor ou parasita carnívoro ou decompositor Analise a teia alimentar abaixo: 03 04 a) b) c) d) e) 05 07 a) b) c) d) 01 (PUC .Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Biologia 01 a) b) c) d) e) 02 Considerando o fluxo de energia num ecossistema. Essa afirmação é possível porque: Quanto maior o número de elos. III será: Suponha nessa comunidade a introdução de uma espécie que se alimenta de pássaros. ou quando come carne porco alimentado com soja? Explique. levando em conta que na região em que vivem não se desenvolvem plantas terrestres. consumidor primário. c) d) e) a) b) Quanto menor o número de elos. O produtor é o nível trófico que apresenta o maior conteúdo de energia. Determine quem é: produtor. mutuns e outras aves da mata. No ecossistema descrito há insetos carnívoros e insetos consumidores de primeira ordem.SP) Nos sistemas de água doce em geral. 02. pois não há decompositores. 04.SP) A harpia ou gavião-de-penacho (Thrasaetus harpya) é a maior e mais vistosa ave de rapina das matas brasileiras. Um ecossistema estável de água doce apresenta uma série de organismos inter-relacionados. O ecossistema está em desequilíbrio. consegue nutrir árvores de grande porte. A competição entre os insetos e os peixes pelo zooplâncton certamente levará à extinção de um dos grupos. etc. os principais organismos produtores são representados por: animais bentônicos zooplâncton fitoplâncton nécton vegetação marginal (UNIUBE . Assinale a(s) alternativa(s) correrta(s) relacionada(s) ao ecossistema acima descrito. segunda e terceira ordens. alimentando-se de macacos. pois há muitos consumidores para poucos produtores. de uma teia ou rede alimentar. mesmo assim. O sistema está em desequilíbrio. Dentre os organismos citados apenas as plantas superiores são produtores. permite identificar o número 5 como: a) b) c) d) e) produtor consumidor primário consumidor secundário decompositor consumidor terciário . 16. Os peixes podem ser consumidores de primeira. Os insetos. III. os organismos capazes de fotossintetizar são: os representantes do zooplâncton os representantes do fitoplâncton todos os representantes planctônicos os fungos e as bactérias os produtores e os decompositores 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 05 I. 03 01. Os organismos. I e II III.PR) Sabe-se que o solo da Amazônia é pouco profundo e pobre mas. II e III I. Nesse ecossistema o fitoplâncton serve de alimento para todos os animais e o zooplâncton é consumido por insetos e peixes. 32. III e I III. são predados pelos peixes. responsáveis pela decomposição da matéria orgânica são: algas e protozoários fungos e briófitas bactérias e algas fungos e bactérias briófitas e algas (UEM . Soma ( ) a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) (PUC . na ordem: a) b) c) d) e) 06 I. 04 (UFSCAR .MG) Numa teia alimentar. até microorganismos como insetos. III e II II. por sua vez. II e I (ARARAS . II. Um parasita que se alimente do sangue da harpia deve ser classificado como: consumidor primário decompositor consumidor secundário produtor consumidor terciário (UFJF . 08. Nesse ambiente pode-se encontrar desde seres microscópicos como bactérias e componentes do fitoplâncton e do zooplâncton. Entende-se hoje que isto é devido à rápida decomposição de matéria orgânica tal como folhas. consumidores primários e consumidores secundários estão representados respectivamente. peixes e plantas superiores enraizadas ou não.PR) Leia o texto abaixo com atenção. troncos.MG) Numa região ocorrem: pacas e preás cabras e gaviões gramíneas e arbustos Os produtores.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas (CEFET . galhos.RS) O esquema ao lado. numericamente. cujos objetivos principais eram de facilitar a comunicação entre os pesquisadores e permitir uma melhor representação de seus dados. há um grande número de parasitas para cada hospedeiro. a forma da pirâmide será: Já nas cadeias alimentares de parasitas. Para determinar o formato da pirâmide de números é necessário um conhecimento prévio do tipo de cadeia alimentar. A idéia de construir pirâmides partiu do ecólogo inglês C. Assim.1 pulgões .400 protozoários . em direção ao vértice superior. a existência de três tipos de pirâmides.As Pirâmides As Pirâmides 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Os níveis tróficos de uma cadeia alimentar podem 1234 ser representados quantitativamente através das pirâmides 1234 1234 1234 alimentares. 1234 1234 1234 pela ordem de transferência energética. e o número de indivíduos aumenta à medida que se passa de um nível para outro.000 Assim a foram da pirâmide será: PIRÂMIDE DE NÚMEROS Na pirâmide de números é representada apenas a quantidade de organismos em cada nível trófico. Em sua base são representados os produtores e. pois nas cadeias alimentares constituídas por predadores o número de indivíduos diminui de um nível trófico para outro. tais como aves que. Árvore → insetos → aves E a pirâmide será representada: 203 . com isso. Elton que. devem ser menores que suas presas. os consumidores. se a cadeia é de predadores ou de parasitas. Vejamos o exemplo: capim → vedo campeiro → onça Há também certas pirâmides que assumem um formato diferente dos anteriormente. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia REPRESENTAÇÕES QUANTITATIVAS DE UMA CADEIA ALIMENTAR Os níveis tróficos de uma cadeia alimentar podem ser representados quantitativamente através das pirâmides ecológicas. biomassa ou energia. por exemplo.1 indivíduo Assim.45 mil touceiras veado-campeiro . Assim. criou representações gráficas. Nas pirâmides cada retângulo indica um nível trófico. cujo comprimento é proporcional ao número de indivíduos. ficando na base o produtor e o seu comprimento é proporcional à quantidade de uma das seguintes variáveis: número de indivíduos.A pirâmide de número mostra quantos indivíduos são necessários para manter a vida da população do nível trófico seguinte. em 1927. conforme estudaremos a seguir: o numero de organismos é: capim . insetos que se alimentam de uma grande árvore e são consumidos por predadores.20.60 indivíduos onça . a pirâmide assume a forma de "triângulo" com um dos vértices voltados para cima. Vejamos o exemplo: árvore → pulgões → protozoários número de indivíduos: árvore . sem levar em conta a massa e a quantidade de energia transferida através da cadeia alimentar. a seguir. como ocorre em certas alimentares cujos consumidores primários herbívoros pequenos e numerosos. Determinando. Cada nível trófico é representado por retângulos da mesma altura. ou seja. a pirâmide de números tem a forma de "triângulo" com um dos vértices voltados para baixo. Assim. a pirâmide de biomassa será: • • • PIRÂMIDE DE ENERGIA A pirâmide de energia representa de maneira mais adequada a quantidade de energia (em kcal) em cada nível trófico. José Alencar. Só poderão plantálas os produtores que já as têm. Este tipo de pirâmide pode ser expressada pela unidade usada para biomassa: massa/área. A inovação da MP em relação à lei 10. a base é muito menor que a estrutura que ela suporta. Depois de dezembro do ano que vem. . A MP tenta impor várias barreiras à comercialização de sementes. apresentando alta produtividade. Isso resulta em uma pirâmide com vértice para cima. Nela observamos o gasto energético nos processos fisiológicos e metabólicos dos organismos que ocupam os diferentes níveis tróficos. o presidente interino. caracterizadas por ciclo de vida curto. em alguns ecossistemas. A pirâmide de biomassa representa a quantidade de matéria orgânica "viva" ou biomassa (peso seco por unidade de área) presente em cada nível trófico. Em geral. ALENCAR ASSINA MP E LIBERA SOJA TRANSGÊNICA Medida autoriza plantio para esta safra. o estoque de sementes e grãos geneticamente modificados ainda em mãos dos agricultores terão de ser obrigatoriamente incinerados. ou seja. Como a energia é inevitavelmente "perdida" (na forma de calor) ao passar de um nível trófico. o texto da medida proíbe o comércio de sementes transgênicas. As sementes remanescentes depois de 2004 terão que ser incineradas. a biomassa dos produtores deve ser maior que a dos herbívoros e a biomassa dos herbívoros deve ser maior do que a dos carnívoros. pequeno acúmulo de matéria orgânica. e André Soliani.688 de junho de 2003. Os locais onde o produto foi armazenado terão de passar por uma 'completa limpeza' para recebimento da safra de 2005. Essa exclusão seria feita por meio de portaria. mas veda comércio de sementes.As Pirâmides multiplicação rápida. assinou ontem à noite a medida provisória que libera o plantio de soja transgênica na atual safra. como podemos analisar nos exemplos a seguir: Em um recife de coral observamos os seguintes valores para as biomassas dos diferentes níveis troficos da comunidade: Produtores = 726 g/m2 Consumidores primários = 132 g/m2 Consumidores secundários = 11g/m2 Assim. A medida prevê ainda que os agricultores que plantarem o produto serão responsáveis por indenizações e reparações em caso de danos ao ambiente ou a terceiros. essa pirâmide nunca pode ser invertida e a largura de cada nível representa a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. Entretanto. A MP vale para todo o país. escrevem para a "Folha de SP": Depois de três dias de indecisão. é a criação de um Termo de Responsabilidade e Ajustamento de Conduta. Essa responsabilidade independe 'da existência de culpa'. que também trata da soja transgênica. A primeira restrição é geográfica. de Recife. e a colheita só poderá ser vendida até 31 dezembro de 2004. produtor terá de assinar compromisso. que acumulam a biomassa. num dado instante. Apesar de liberar o plantio. a pirâmide de biomassa para esses ecossistemas aquáticos é invertida. e são rapidamente consumidas pelos herbívoros (zooplâncton). Os produtores também serão responsáveis por danos causados à plantação de soja orgânica que vier a ser contaminada pelos grãos transgênicos. A medida provisória prevê ainda que os compradores de soja transgênica terão a mesma responsabilidade. Isso faz com que as pirâmides que representam os ambientes aquáticos apresentem em sua base menor biomassa do que a do nível trófico superior. de Brasília. A liberação é apenas para a safra deste ano. Gabriela Athias. como lagos e oceanos. que começa em outubro. Embora tenha validade nacional. e a quantidade de energia disponível em cada nível trófico de uma cadeia alimentar. O texto fala em 'adquirentes' do produto e não especifica se se trata apenas de revendedores do produto ou também de consumidores. os produtores estão representados principalmente por algas microscópicas (fitoplâncton). a medida dá poderes ao Ministério da Agricultura para excluir alguns Estados (nos quais nunca se verificou a presença de soja transgênica) do alcance da MP . O governo proibiu expressamente o plantio de sementes geneticamente modificadas em território indígena.prevista para hoje. a) b) 02 a) b) O que representa a largura de cada nível do diagrama? Por que a largura de um nível não pode ser maior que a do nível abaixo dele? a) b) 205 . servem de alimento a passarinhos. assinado pelo ministro interino da Casa Civil. Não há informação sobre quando isso ocorrerá. Segundo ele. outras áreas em que o plantio de transgênicos poderá ser proibido.110. por meio de portaria. Como seria a forma dessa pirâmide? Ela teria ápice para cima ou seria invertida? Uma árvore é parasitada por pulgões. por sua vez.As Pirâmides Biologia Por meio desse documento (que estará disponível nas agências dos Correios. por sua vez. O texto da MP foi acompanhado por uma exposição de motivos. que vende as sementes de soja transgênica. Nela. A MP informa que o governo enviará um Projeto de Lei ao Congresso regulamentando o plantio e comercialização de transgênicos. Represente a seqüência desses organismos de acordo com o nível trófico que ocupam na cadeia alimentar. Esquematize essa cadeia alimentar numa pirâmide de energia. a MP só estabelece 'medidas de desestímulo à continuidade da situação'. por exemplo. Produtores que forem flagrados plantando transgênicos sem que tenham assinado o Termo de Responsabilidade serão multados em R$ 16. 26/9) 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 01 Considere a seguinte afirmação: Uma roseira é parasitada por um grupo de pulgões que são caçados por joaninhas. Cada um desses insetos pode estar sendo igualmente parasitado por muitos protozoários. de acordo com o nível que ocupam na cadeia alimentar. admite que não há como barrar por completo o plantio da soja transgênica após dezembro de 2004. o produtor terá de identificar-se e informar ao governo que pretende plantar soja transgênica. O Ministério do Meio Ambiente também definirá. no máximo. Estes insetos são caçados por pequenos besouros. informa que a falta de regulamentação dos transgênicos no Brasil é uma herança do governo passado. insetos. Produtores que não assinarem esse termo não poderão obter financiamento de bancos oficiais. a MP diz que o produtor de soja transgênica deverá arcar com 'eventuais direitos de terceiros'. por exemplo) e em áreas de manancial de água potencialmente utilizável para abastecimento público. estas. O governo decidiu criar uma comissão de acompanhamento interministerial para supervisionar o cumprimento da medida. apenas desestimulá-lo. áreas de conservação (caso do pantanal. as joaninhas que. Isso poderá facilitar a cobrança de royalties pela empresa Monsanto. Além disso. O texto da medida não explica como as autoridades irão fiscalizar as plantações para assegurar o cumprimento da lei. Solução: 01 Uma única árvore pode servir de alimento para um grande número de parasitas. do Banco do Brasil e da Caixa Econômica Federal). 03 O diagrama abaixo é uma pirâmide de energia. até 30 dias após a edição da MP. servem de alimento a passarinhos.00. Swedenberger Barbosa. Represente essa cadeia alimentar por uma pirâmide de números. (Folha de SP . Represente a seqüência desses organismos. Esse documento -que ficará guardado com o produtortem de ser assinado. Sobre esse assunto. são parasitadas por milhares de bactérias. saem para se alimentar de capim tenro. gafanhotos. gaviões. gaviões. sapos. Esse esquema representa uma cadeia de predadores ou de parasitas? Por quê? 07 Qual é o significado dos decompositores num ecossistema? a) 01 (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema: a) b) c) d) e) 03 Assinale a seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos romano da pirâmide: gramíneas. gaviões. (UNIP . e as pulgas. por sua vez. sapos.SP) Considere a seguinte pirâmide de números: a) Qual das seguintes cadeias alimentares corresponde considerada? bananeira → larva de mosca → protozoário capim → capivara → onça alga → microcrustáceo → peixe milho → rato → gavião capim → coelho → vírus Em campos próximos a banhados vivem bandos de preás que. gafanhotos. gramíneas.As Pirâmides Num levantamento dos organismos vivos de um ecossistema lacustre. gramíneas. que representa uma cadeia alimentar: 05 O retângulo que representa cada nível da cadeia é diretamente proporcional: ao tamanho das populações de cada organismo na comunidade. Com base na pirâmide abaixo responda: 04 Como se explica o padrão dessa pirâmide? Considere a seguinte pirâmide de números. gaviões. gramíneas. sapos. A pirâmide de números que representa esta cadeia alimentar é: a) b) c) d) e) 02 . gafanhotos. cobras. gafanhotos. a preá é parasitada por centenas de pulgas que vivem entre pêlos. sapos. cobras. sapos. gafanhotos. cobras. cujo comprimento seja proporcional ao número de indivíduos. cobras. ao nível trófico dos grupos de organismos na comunidade à energia consumida por cada organismo da comunidade ao tamanho de cada uma das comunidades representadas Quando sabemos qual é o número de indivíduos de cada nível trófico de uma cadeia alimentar. cobras. à noitinha. obtiveram-se dados que permitiriam construir uma pirâmide de biomassa como a representada abaixo: b) c) d) e) 06 à energia alimentar consumida por cada organismo. gramíneas. gaviões. podemos representar cada um desses níveis por um retângulo. carnívoros de pequeno porte. a energia química armazenada nos compostos orgânicos de seus produtores é transferida para os demais componentes da cadeia.BA) A figura abaixo esquematizada a pirâmide de energia de uma teia alimentar constituída por plantas.SP) Considere a seguinte pirâmide de números: Biologia c) a) b) c) d) e) d) 06 Essa pirâmide foi representada a partir de uma cadeia de: predadores parasitas decompositores competidores epífitas (UCSAL . Produtor a) b) c) d) e) capinzal milharal árvore capinzal fitoplâncton Consumidor primário cabras ratos girafas carneiros zooplâncton Consumidor secundário homens gaviões piolhos carrapatos peixes a) b) c) d) e) as plantas plantas e carnívoros de pequeno porte carnívoros de grande porte e decompositores os decompositores (CESGRANRIO) Numa cadeia trófico.PR) Considere a pirâmide de números abaixo: 207 . IV representa: a) b) c) d) 07 Assinale a alternativa da tabela abaixo que corresponde à pirâmide representada. carnívoros de grande porte e decompositores.As Pirâmides b) 05 (FGV . e) Nesse esquema. A experiência comprova que essa energia ao passar de um nível trófico para outro: aumenta rapidamente diminui gradativamente é toda consumida permanece inalterada aumenta lentamente 04 (UEL . herbívoros. ....................................................................................................................... ................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ ................................................. .. ................................................................................................ .................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................................................As Pirâmides (UFRN) Considere a seguinte cadeia alimentar: árvore → herbívoros → parasitas dos herbívoros Qual das seguintes pirâmides de números corresponde à cadeia considerada? a) c) d) e) b) .................................... ............. .................... devolvendo à atmosfera átomos de carbono que há milhões de anos compunham tecidos vivos. pois eles aceleram a renovação da água através da evapotranspiração que ocorre na superfície foliar. ou seja. o volume total de água em seus três estados físicos é estimado em aproximadamente 1. micção. E. que será descrito a seguir: • A água presente nos corpos hídricos. vem aumentando a quantidade do gás carbônico atmosférico. presente na atmosfera ou dissolvido nas águas. gutação e respiração. neve ou granizo. na atmosfera ou • 209 . As plantas após retirarem a água do solo. representando assim um elemento químico essencial para a vida. na ausência absoluta de água. Esta substância inorgânica encontra-se nos estados líquido. na fotossíntese. fica disponível para as plantas. exigindo uma fonte 1234 1234 1234 cíclico. que a retiram do solo através de suas raízes. Já o fluxo de matéria é O fluxo de energia é unidirecional. possibilitando o retorno do carbono. E a outra porção será devolvida para a atmosfera através da transpiração. Parte de carbono incorporado pelos seres autótrofos passa a constituir a biomassa desses organismos. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia O CICLO DA ÁGUA A água representa a substância inorgânica encontrada em maior quantidade nos organismos vivos e representa o composto inorgânico mais abundante presente na biosfera.029% para cerca de 0. respiração e fezes. E este aumento sistemático na concentração de gás carbônico na atmosfera poderá trazer conseqüências muito sérias para o nosso planeta. que poderá ser consumida e incorporada à biomassa dos seres heterótrofos ao longo da cadeia alimentar. como a conhecemos. o carbono utilizado pelos seres vivos encontra-se na forma de gás carbônico (CO2). sofrem um processo de evaporação pela ação da radiação solar. principalmente através da fotossíntese. rios e lagos e na superfície dos solos. esses combustíveis fosseis liberam CO2. sendo o constituinte básico de todos os organismos. também na forma de gás carbônico para o meio. sofrendo resfriamento. Na natureza. captam o gás carbônico (dióxido de carbono) utilizando-o na produção de matéria orgânica. uma vez que este elemento químico é utilizado e liberado pelos seres vivos em diferentes formas de combinação. Em certas condições a matéria orgânica pode não ser totalmente degradada pelos organismos decompositores. tais como mares. a matéria retornar para os produtores.Os Ciclos Biogeoquímicos Os Ciclos Biogeoquímicos 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234de energia externa ao ecossitema. condensa-se na forma de nuvens. por sua vez. como carvão e petróleo. pela queima crescente destes combustíveis fosseis. sólido e gasoso. O homem. Parte da água absorvida pelos animais é devolvida para atmosfera através da transpiração.5 bilhão de quilômetros cúbicos. Para compreendermos os caminhos percorridos pela água tanto no meio geológico quanto no meio biológico devemos analisar detalhadamente o seu ciclo. segundo os especialistas. • • • O CICLO DO OXIGÊNIO A análise do ciclo do oxigênio é complexa. após a ação dos decompositores. Outro aspecto importante reside no fato de que parte da água presente na superfície do solo escoa e abastece os corpos hídricos. por exemplo. O CICLO DO CARBONO O carbono é componente fundamental da matéria orgânica. A matéria orgânica das plantas e dos animais mortos é utilizada na nutrição dos seres decompositores. O vapor de água. Durante o processo respiratório dos organismos autótrofos e heterótrofos ocorre oxidação da matéria orgânica e liberação do carbono assimilado na forma de gás carbônico. Já os animais. Este elemento é encontrado na forma gasosa O 2 . Parte da água absorvida pelos animais e vegetais é incorporada aos seus tecidos e só retorna ao meio ambiente pela ação dos seres decompositores. Quando queimados.04% da composição atmosférica. passando para a atmosfera sob a forma de vapor. sofrendo transformações químicas e permanecendo no subsolo na forma de depósitos fosseis. Daí a inexistência de vida. No ciclo do carbono os organismos autótrofos. A participação dos vegetais no ciclo da água é muito importante. bebem água e a ingerem quando se alimentam de plantas ou de outros animais. utilizam parte dessa água nos seus processos biológicos como. que então devolvem a água para a superfície terrestre na forma de chuvas. além de renovar (abastecer) os lençóis freáticos ou subterrâneos. Ao voltar para a superfície do solo a água infiltra-se pelos poros do terreno ou de. a concentração de gás carbônico do ar aumentou nesses últimos 100 anos de 0. neblina. Segundo os especialistas. soja.: desaminação da alamina. ervilha. o metabolismo dos seres vivos promove uma troca constante dos átomos de oxigênio entre a moléculas de oxigênio. Durante o processo fotossintético. o adubo verde fornece uma verdadeira camada protetora do solo. sendo. Como o processo de decomposição é lento. após a colheita. as leguminosas garantem a sua reposição. o cultivo alternado de leguminosas com outros vegetais. Ex. segundo a seguinte equação: A água formada durante a respiração é denominada água metabólica. por bactérias de vida livre no solo. para isso.Os Ciclos Biogeoquímicos processos bioquímicos celulares. é importante que seja eficiente a segunda etapa. principalmente as leguminosas. um ânion trivalente (NO3-). A amônia é então transformada em nitratos (NO 3) por ação das bactérias nitrificantes. que promovem a transformação dos compostos nitrogenados em amônia ou íon amônio (NH +4). Essa prática fornece pela decomposição um solo rico em compostos nitrogenados. Esta segunda etapa consiste na conversão do nitrito em nitratos. ou ainda associado ao hidrogênio na forma de água (H2O). fixam o nitrogênio molecular N2 transformando-o em amônia (NH3). fornecem oxigênio e hidrogênio para a síntese de matéria orgânica. Parte das moléculas de água produzidas durante a respiração celular são eliminadas para o meio externo. ervilha etc. sofrem ação dos organismos decompositores. Estes compostos nitrogenados são utilizados nos A fixação do nitrogênio . a grande maioria dos seres vivos não consegue utilizar o nitrogênio na forma N2. por meio da transpiração. Assim. e ocorre por ação de bactérias do gênero Nitrobacter. constituindo o gás carbônico (CO2). portanto. bactérias quimiossintetizantes do gênero Nitrosomonas transformam a amônia em nitrito. Esse fenômeno é denominado amonificação. gás carbônico e água. que após a respiração e decomposição devolverão átomos de oxigênio para a atmosfera na forma de água e gás carbônico. por ocasião de sua morte. • Os nitritos são tóxicos para as plantas e não podem acumular-se no solo e. graças a associação. O nitrogênio na forma molecular N2 constitui cerca de 78% da composição do ar atmosférico. como o feijão. É BOM SABER Algumas espécies de bactérias pertencentes ao gênero Rhizobium vivem em íntima associação com as raízes de certas plantas. Os átomos de oxigênio incorporados à matéria orgânica são liberados para o meio como água e gás carbônico nos processos de queima de matéria orgânica como a respiração e a decomposição. Assim. elas suprem o solo com nitrogênio que foi fixado pelas bactérias que vivem nos nódulos de suas raízes. Assim. Mas a forma mais largamente empregada é o nitrato. é fundamental para evitar o empobrecimento do solo. Uma outra parcela das moléculas de água são utilizadas no metabolismo. Na nutrição animal estes vegetais representam uma razoável fonte de proteínas. as leguminosas têm importante papel na nutrição animal e na agricultura. A prática de alternar os vegetais anteriormente citados. pois se de um lado as não leguminosas esgotam o nitrogênio do solo. como as bactérias do gênero Azotobacter e Clostridium. apesar de estar presente em grande quantidade. o nitrogênio passa por um conjunto de transformações que podem ser resumidas em uma série seqüencial de reações denominadas ciclo do nitrogênio. excreção das fezes ou através da respiração dos seres vivos. formando moléculas de água. Esse processo opera em condições aeróbias e é denominado nitrosação. etc. entretanto. Seres autótrofos e heterótrofos o O2 utilizado na respiração aeróbia. tais como a produção de aminoácidos que servirão de matéria prima para a síntese de proteínas. os átomos de oxigênio se combinam com átomos de hidrogênio. milho.). levando a um íntimo relacionamento entre os ciclos do oxigênio e do carbono. Este processo é denominado nitrificação e ocorre em duas etapas: • Inicialmente. Durante esse processo. por exemplo. enquanto o CO2 é fixado na forma de compostos orgânicos. é denominada rotação de cultura. ou seja. A Ação dos Decompositores O CICLO DO NITROGÊNIO O elemento químico nitrogênio participa da constituição das moléculas de clorofila. As bactérias que vivem nos nódulos radiculares realizam a fixação do nitrogênio e. das moléculas de proteínas e das bases nitrogenadas dos ácidos nucléicos. associadas às raízes de leguminosas (feijão. bem como seus resíduos nitrogenados. E na agricultura. Além disso. soja. que consiste em enterrá-las no local de plantio. que pode ser aproveitada por alguns vegetais. as moléculas de água são quebradas liberando oxigênio para o meio. as leguminosas podem ser usadas na adubação verde. associado ao carbono. que será descrito a seguir: A matéria orgânica dos organismos vivos. dissolvido nas águas. indispensável à continuidade da vida. Essa segunda etapa opera A Nitrificação O nitrogênio atmosférico ou dissolvido em água pode ser fixado por algas cianofíceas (atualmente denominadas cianobactérias) do gênero Anabaena e Nostoc. pela bactéria púrpura fotossintetizante do gênero Rhodospirilium e por bactérias do gênero Rhizobium que. especialmente quando. Além do CFC. Apesar de muito rarefeito na estratosfera. A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície terrestre deverá provocar um aumento na taxa de manutenções nos seres vivos. presente em grande quantidade na atmosfera. A radiação ultravioleta também deverá afetar a produtividade de inúmeras culturas agrícolas e comprometer seriamente a atividade do fitoplâncton. Os nitratos são absorvidos pelos vegetais e utilizados em seus processos bioquímicos. que aumentam o teor desse elemento no solo. Entre eles está o CFC ou clorofuorcarbono. como os óxidos de nitrogênio. 01 "Joana Dobereiner é uma agrônoma cujas pesquisas no Brasil com bactérias associadas com plantas resultam em uma economia de milhões de reais devido à redução na quantidade de adubo utilizada na última safra de soja. inúmeras equipes científicas vêm denunciando a sistemática corrosão da camada de ozônio. Qual o fundamento científico dessa técnica agrícola? Solução: Presença de bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes das plantas leguminosas. entre cerca de 15 e 45 quilômetros acima da superfície terrestre.editora Ática) 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 A rotação de culturas aumenta a produtividade dos campos. Essas bactérias (do gênero Pseudomonas. A DESINITRIFICAÇÃO OU DENITRIFICAÇÃO O ciclo do nitrogênio completa-se pela ação das bactérias desnitrificantes ou denitrificantes. Esse gás tem sido usado na indústria de refrigeração (geladeiras e arescondicionados). Qual a importância das bactérias nitrificantes no ciclo desse nutriente? Em que órgão da planta ocorre associação com bactérias? Quais são os microorganismos capazes de realizar a fixação desse nutriente. sendo denominada nitratação. por exemplo. com reflexos evidentes sobre as cadeias alimentares dos ecossistemas terrestres e aquáticos. outros gases. o gás ozônio (O3) é capaz de filtrar o excesso da radiação ultravioleta que incide sobre a Terra. mas que não pode ser utilizado diretamente pela maioria dos seres vivos? 211 ." (Revista Veja. elevando.Paulino . Biologia A CAMADA DE OZÔNIO: UM FILTRO NATURAL AGREDIDO A camada de ozônio é uma faixa gasosa situada na estratosfera. (BIOLOGIA . exercem efeito destrutivo sobre a camada de ozônio. liberados principalmente por aviões a jato e automóveis. Nos últimos anos. Conseqüências da destruição da camada de ozônio Pesquisas recentes indicam que a destruição do ozônio deverá resultar numa considerável alteração do clima da Terra. como conseqüência da liberação de poluentes para a atmosfera. atuando como um verdadeiro escudo protetor. também conhecido como gás freon. 1996) Com base nos seus conhecimentos responda: b) c) d) e) a) Qual o nutriente que está sendo suprido por essas bactérias? Considerando o ciclo desse nutriente. o número de casos de câncer de pele no ser humano. por exemplo) em condições anaeróbicas transformam a amônia (NH3) ou os nitratos (NO3) em nitrogênio molecular (N2). intercalam-se cultivos de leguminosas. entre plantios sucessivos de várias espécies. explique como ele retorna à atmosfera.Os Ciclos Biogeoquímicos em condições aeróbias. após a análise do solo. Essas plantas. II zooplâncton II I I.Os Ciclos Biogeoquímicos Um agricultor resolveu utilizar uma pequena parte de seu terreno para o plantio do feijão e a maior parte para o cultivo de milho. III e IV Pode-se afirmar corretamente que: a) b) c) d) e) Plantas clorofiladas e fungos realizam exclusivamente o processo indicado por II. Fungos e bactérias realizam os processos I e II. II I II a) b) c) d) e) 04 O esquema abaixo representa. II I. os ciclos do carbono e do oxigênio. os processos I e II. Colheu um pouco de feijão mas o milho não produziu praticamente nada. de forma simplificada. IV. Fungos realizam apenas o processo II e bactérias realizam os processos I e II. onde haja plantas clorofiladas. Etapa da produção de nitratos em que atuam as Nitrobacter. o dióxido de carbono é eliminado como produto de excreção: por todos esses organismos apenas pelos animais e pelos decompositores apenas pelos animais e pelas plantas apenas pelas plantas e pelos decompositores apenas pelos animais NH3 + O2 → (NO2) + H2O + energia Significa: Etapa do ciclo do nitrogênio onde atuam as Nitrosomonas. deveria ser incorporada ao solo? Num aquário. II. que plantasse no terreno uma leguminosa não comestível. Plantas clorofiladas e animais realizam. III. Animais realizam apenas o processo I e plantas clorofiladas realizam os processos I e II. Consultou um técnico que lhe sugeriu. 02 03 Assinale a alternativa que situa corretamente o fitoplâncton e o zooplâncton nesse ciclo. pensando no plantio do milho no ano seguinte. conhecida como "feijão-de-porco". Etapa do ciclo do nitrogênio chamada desnitrificação. a) b) c) d) e) 05 I. Considere os seguintes processos: Fotossíntese Respiração aeróbica dos animais Respiração dos decompositores Oxidação completa dos combustíveis Contribuem para aumentar o teor de CO2 da atmosfera apenas: I e III II e IV I. animais e decompositores. a) b) c) d) e) 07 06 O esquema abaixo representa o ciclo simplificado do carbono. depois que dessem frutos. depois de cortada. deveriam ser cortadas e misturadas com a terra. respectivamente. Fitoplâncton I II II I. Amonização. II e IV II. a) b) c) d) e) . O resumo do processo total de nitrificação. II e III I. Por que o técnico sugeriu que ele plantasse uma leguminosa e por que a planta. As proposições 1. transformando em nitrato (NO3-). que alternativa está errada? Algumas espécies de bactérias e de cianófitas são capazes de fixar o nitrogênio da atmosfera e transforma-lo em compostos nitrogenados utilizáveis pelo mundo biológico. De se fixar nas raízes das leguminosas. Na transformação de nitrato em N2 (nitrogênio atmosférico) estão envolvidas bactérias desnitrificantes. (UNI . Os seres vivos com essa capacidade são classificados entre: plantas verdes e fungos fungos e protozoários cianobactérias e protozoários bactérias e plantas verdes cianofíceas (cainobactérias) e bactérias (UFMG) Em relação ao ciclo do nitrogênio. um processo que: Diminui o empobrecimento do solo.SP) A rotação de culturas é uma prática utilizada freqüentemente na agricultura. O nitrogênio gasoso da atmosfera pode ser incorporado a compostos nitrogenados por combinação simbiótica de bactérias com plantas superiores. 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) 04 d) e) a) b) 213 . A proposição 2 está correta. apenas alguns seres têm a capacidade de aproveitar o nitrogênio em forma elementar para o seu metabolismo. Para sintetizar seus aminoácidos e outros compostos orgânicos nitrogenados. pois as leguminosas possuem bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes. (ARARAS . Causa maior retenção de micro e macroelementos. Indique a alternativa correta: c) d) e) Provoca maior retenção de água no solo. compensando os efeitos prejudiciais da cana-de-açúcar. De transformar nitritos em nitratos. pelo processo de lixiviação. em nitrogênio gasoso (N2) que retorna à atmosfera. contribuindo para: aumentar a acidez facilitar o arejamento revolver a terra enriquece-lo com sais nitrogenados eliminar o humo. De decompor compostos nitrogenados. Certos tipos de bactérias podem transformar o nitrogênio do solo. as plantas verdes retiram do ambiente o nitrogênio principalmente na forma de nitrato. pelo efeito de atração osmótica exercido pelas raízes das leguminosas. nitritos e amônia. As proposições 2 e 3 estão corretas. De fixar nitrogênio atmosférico. a) b) c) d) e) 02 As proposições 1 e 2 estão corretas. Um exemplo é a alternância no plantio de cana-de-açúcar e leguminosas. Reduz a perda das partículas de argila. Nos nódulos das raízes das leguminosas encontramos bactérias do Gênero Rhizobium que retiram o N2 do ar e o transformam em amônia.Os Ciclos Biogeoquímicos Biologia 01 1) 2) 3) (VUNESP) Leia as afirmações abaixo: As bactérias do gênero Nitrosomonas oxidam a amônia. o que diminui a erosão do solo. na forma de nitratos. porque as leguminosas apresentam grande capacidade de fixação de sais de fósforo no solo. Aumenta os teores de fosfatos nos vegetais.SP) Uma característica presente nas cianofíceas (atualmente denominadas cianobactérias) e em algumas bactérias que as diferem dos demais seres vivos é a capacidade: De transformar nitratos em nitrogênio atmosférico.RIO) As chamadas bactérias fixadoras das raízes de certas leguminosas são úteis à agricultura porque atuam sobre o solo. As proposições 1 e 3 estão corretas. devido à extensão das raízes das leguminosas. seus compostos orgânicos nitrogenados são transformados por certas bactérias desnitrificantes em nitratos em nitritos e esses em amônia. 2 e 3 estão corretas. em razão das micorrizas existentes nas raízes das leguminosas. (CESGRANRIO) Apesar de quase 4/5 da atmosfera serem constituídos de nitrogênio. (MACKENZIE . que fornecem compostos nitrogenados para os vegetais. Quando produtores e consumidores morrem. ............ muitos deles essenciais aos animais.... deveríamos agir de que maneira? a) Nesse esquema: b) I representa os seres vivos em geral e II somente os produtores... Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs ribossômicos...... (UFRGS) A associação entre bactérias e plantas é um fenômeno que permite......................... O nitrogênio é um elemento importante para os seres vivos porque faz parte da molécula de aminoácidos............. ............................................. nitrogênio nos sistemas eucariontes..... é correto afirmar que: 01............. a entrada de c) d) e) inserir nas células das raízes das plantas os RNAs transportadores presentes nas bactérias e responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio................ presentes nas bactérias. responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias............. que não os sintetizam................. 08............... Inserir nas células das raízes das plantas as enzimas responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias............................................. Este................ devolvendo ao solo.......................Os Ciclos Biogeoquímicos (FUVEST ........................ através da respiração. Isso é possível porque as bactérias fixam o nitrogênio e os vegetais apresentam enzimas que usam este nitrogênio para gerar um aminoácido chamado glutamato................... I representa os seres vivos em geral e II apenas os consumidores.... Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs mensageiros..... A atividade dos decompositores é fundamental.............. nitrificadoras e desnitrificadoras.......... I representa os produtores e II os decompositores I representa os consumidores e II os seres vivos em geral............................................................................... gera outros aminoácidos.........SP) A figura é um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza... .......... No ciclo do nitrogênio participam bactérias fixadoras.................................... Inserir nas células das raízes das plantas os genes responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio........................................... ... à água e ao ar elementos que serão reciclados.......................... ....................................................................................................................... ...................... porque eles degradam restos orgânicos de animais e vegetais............ I representa os consumidores e II.............. ............ proteínas e ácidos nucléicos.................... Se quiséssemos gerar uma planta que fosse ela mesma capaz de fixar o nitrogênio inorgânico e sintetizar compostos nitrogenados permanentemente sem a presença de bactérias............................................. responsáveis por codificar as enzimas nas bactérias........... em última análise... nódulos que contêm bactérias fixadoras do N2 atmosférico.................................. 16....................... em suas raízes.......... A concentração de O2 atmosférico tende a diminuir....... 04.... na forma de compostos nitrogenados................................................. Culturas de plantas leguminosas enriquecem o solo com produtos nitrogenados porque possuem...... por transaminação dos grupamentos nitrogenados para cadeias carbonadas. 07 a) b) c) d) e) 08 (UFMG) Considerando os ciclos biogeoquímicos que ocorrem na natureza.................. porque os seres vivos................ os decompositores...... 02............................. devolvem continuadamente o CO2 à atmosfera.... tais como: 215 . e as variações ambientais são atenuadas pela presença de animais e vegetais. Como exemplos podemos citar: as cianobactérias (algas azul-esverdeadas. a matéria e a energia transitam continuamente através das comunidades. para fins didáticos e de pesquisa. A ação de cada uma delas sobre o ambiente cria Durante o processo de sucessão ecológica. Apresenta grande estabilidade (homeostase) e se encontra em equilíbrio com fatores abióticos e bióticos. Assim. devido à sua estabilidade. antigamente denominadas cianofíceas) os liquens. a) b) Resumidamente. formados pela associação de algas e fungos. são capazes de reagir às mudanças ambientais. tipo de solo. ocorre o amadurecimento da comunidade. Vejamos detalhadamente cada um: • Ecese: é formada por espécies colonizadoras ou pioneiras. principalmente. Se um determinado habitat 1234 1234 for perturbado. as condições necessárias para o aparecimento da comunidade seguinte. E isso significa que o ecossistema atingiu sua maturidade. a comunidade lentamente se reconstituirá. partindo do estágio inicial para o clímax. graças às substâncias ácidas que eles secretam. onde posteriormente se instalarão diversas espécies vegetais. que irão criar condições para o estabelecimento de novas espécies e para o aparecimento das comunidades. séries e clímax. são classificadas em três tipos: ecese. uma sucessão pode ser assim representada: Espécies pioneiras → Séries → Clímax É Bom Saber AS TENDÊNCIAS DA COMUNIDADE NO PROCESSO DA SUCESSÃO ECOLÓGICA Liquens Seres ou séries: representam as comunidades temporárias que surgem no decorrer de uma sucessão ecológica. • Clímax: a comunidade clímax surge no final do processo de sucessão ecológica. a quantidade total de matéria orgânica produzida durante a fotossíntese é utilizada na respiração. capazes de se espalhar sobre rochas graníticas e de provocar rachaduras e desagregação das rochas. e algumas tendências. são fortemente marcantes. os nutrientes que os vegetais retiram do solo acabam retornando a ele através da decomposição. desde que estas não sejam extremamente drásticas. 1234 1234 1234 tomar os seus lugares. Nela. cllima e. de forma a As comunidades existem num estado de fluxo contínuo. surgirá uma fina camada de solo.arrastando as partículas de sílica que formam a areia.1234 1234 1234 1234 1234 Biologia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 SUCESSÃO ECOLÓGICA Durante a sucessão ecológica ocorre uma sobreposição de etapas que.A Sucessão Ecológica A Sucessão Ecológica 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Uns organismos morrem e outros nascem. orientadas para uma máxima organização e estabilidade. Essas fendas permitirão a penetração da água. Como exemplo podemos citar as ervas e arbustos que se instalam durante uma sucessão ecológica em uma área que foi destruída pelo fogo. Um exemplo conhecido de comunidade climácia (clímax) é a Floresta Amazônica. Estes vegetais (ervas e arbustos) serão posteriormente substituídos pela comunidade clímax. As comunidades clímax são duráveis e. representa o último degrau da sucessão ecológica e abriga inúmeras espécies dotadas de nichos variados e altamente especializados. nas comunidades climácias. Com isso. Deste modo. que propiciará a instalação dos musgos. Em outras palavras. Em síntese. Os liquens são formados pela associação mutualística entre certas algas (cianofíceas. cuja superfície pode ser inicialmente ocupada pelos liques.e a relação entre ambas tende à unidade: R/P = 1. ou uma nova ilha é criada por emergência vulcânica. Estágios iniciais P >1 R Floresta Tropical Estágios climáticos P =1 R OS TIPOS DE SUCESSÕES ECOLÓGICAS Existem quatro tipos principais de sucessões ecológicas: primárias. retenção da umidade.. ou seja degradam lentamente a rocha. muitas vezes maior que a disponibilidade de recursos. e a relação entre ambas tende a ser maior que 1. secundárias.podemos concluir que. Relação entre a produção e a respiração: as comunidades pioneiras caracterizam-se por apresentar uma produção bruta de matéria orgânica superior ao próprio consumo. também denominado homeostase (do grego homoios = de mesma natureza.em relação à produção bruta. significando que a atividade fotossintetizante supera a atividade respiratória. Contudo. O aparecimento dos musgos continua o processo de melhoria do ambiente físico. para reduzí-la. Ao longo de uma sucessão ecológica. Vejamos detalhadamente alguns exemplos: a) Sucessão em uma rocha nua: um bom exemplo de sucessão primária é observado em rochas nuas. durante o processo de sucessão ecológica várias comunidades são formadas. a produção bruta iguala. sendo que o máximo é atingido na comunidade clímax. químicas e biológicas do meio.Isto significa que quase tudo que está sendo produzido está sendo consumido. organismos que apresentam grande resistência a certas condições desfavoráveis. As hifas dos fungos liberam ácidos que corroem. a produção líquida (produção bruta. ou um novo banco de areia é depositado por uma modificação nas correntes marítimas. Esta. mais apta a explora-lo. até se atingir a comunidade clímax. Resumidamente podemos dizer que a produção bruta (P) é maior que a respiração (R). À medida que a sucessão se desenvolve. que favorecem a manutenção de um estado de equilíbrio dinâmico. a sucessão primária ocorre depois que uma área deserta é submetida à colonização como acontece quando a pedra ou o barro ficam expostos com o recuo de uma geleira devido a um desmoronamento. até se anular na comunidade clímax. o aumento da biomassa vegetal propicia um acréscimo na produção bruta da comunidade. garantindo seu desenvolvimento em termos de aumento da biomassa. igual e stasis = estabilidade). praticamente se iguala à heterotrófica. atualmente cianobactérias. Há também um acréscimo no número de nichos ecológicos. A 1) Sucessões Primárias: • • • As cadeias alimentares: ao longo do processo de sucessão. ou uma lagoa recémformada é transformada gradualmente em uma floresta. etc. bem como a apresentar maior capacidade de se ajustar às mudanças físicas. passando de cadeias lineares a teias complexas. e a produção líquida é reduzida. Como conseqüência. São as que se instalam em regiões que nunca foram habitadas. as cadeias alimentares ficam mais complexas. e algas verdes) e fungos. Aumento da competição e estreitamento dos nichos ecológicos: durante o processo de sucessão há um aumento da diversidade. ou seja. Essa grande diversidade estabelece entre os diferentes organismos múltiplas e complexas relações alimentares e territoriais. Homeostase: como foi descrito anteriormente.A Sucessão Ecológica homeostase é cada vez maior. há uma tendência natural de crescer a competição entre as espécies. a . autotróficas e heterotróficas.mãe. Cada estágio modifica o meio físico. e de forma rápida. a atividade autotrófica. possibilitando que se instale uma nova combinação de espécies. que dará condições para a germinação de sementes. há um estreitamento dos nichos ecológicos. que tende a manter constante sua diversidade biológica. o saldo orgânico observado (produção líquida) é incorporado à comunidade. porém o consumo também cresce. representado pela formação do solo. determinando o surgimento de um solo simples.se à respiração. e as diferentes espécies tendem a ter uma maior especialização no tipo de alimento e nos recursos utilizados.consumo) tende a tornar-se cada vez menor. sua biomassa e suas condições microclimáticas. Devido a esse e a outros 217 . Em seus traços iniciais. tais como ervas e posteriormente arbustos.A Sucessão Ecológica população de musgos será gradualmente substituída por outros vegetais. criando uma camada de detritos rica em nutrientes que. esse tipo de sucessão não tende a evoluir para uma comunidade clímax. ao se desenvolverem. Assim. ocorre a instalação de arbustos. rios como culturas agrícolas e campos de pastos. vai secando e com o material sólido reunido no seu fundo. as espécies nativas passam a não ter muitas opções de alimentação. que formarão uma floresta. caracterizando a comunidade clímax. incêndios. permite o estabelecimento de plantas com raiz no fundo da lagoa. inundações e pela ação do homem (através de queimadas. porque os arbustos competem mais eficientemente pela luz do que elas. até que no local se desenvolva uma floresta. Nessas sucessões. Com isso. que se torna cada vez mais rasa. organismos que compõe o zooplâncton e se alimentam do fitoplâncton. b) Uma lagoa recém-formada vira florestas: é inicialmente habitada por organismos fotossintetizantes que constituem o fitoplâncton. Sucessões Secundárias: Uma floresta é destruída para a retirada de madeira e o solo fica limpo de vegetação. a biomassa inicial. e portanto a energia química disponível. O pântano por sua vez. as bordas dessa lagoa são ocupadas por plantas aquáticas que vivem na superfície da água. Como por exemplo. cujas comunidades foram eliminadas por modificações climáticas. tais como as gramíneas . São as iniciadas por organismos heterótrofos em locais predominantemente orgânicos. Com a morte de vários componentes dessas comunidades. e posteriormente espalham-se por toda a área. que são arrastadas pelas águas das chuvas. pode-se citar a sucessão iniciada pelos liquens em uma rocha nua. Com o passar do tempo. determinando o estabelecimento da comunidade clímax. que apresenta fauna e flora típicas. Com o passar do tempo. inicialmente nas bordas da floresta que restou. Em seguida. muitos pássaros acabam migrando para outras áreas por causa da ausência de frutos e sementes que lhes serviam de alimento. ocasionam a diminuição da intensidade de luz que atinge o solo. desmatamentos. pois o meio vai sendo gradualmente destruído. verificamos que toda a diversidade e complexidade de cadeias alimentares observadas em florestas e matas naturais é drasticamente reduzida nesses sistemas.). a sucessão começa com a ocupação do terreno limpo por gramíneas oportunistas. por exemplo. Gradativamente surgem árvores de maior porte. À proporção que a sucessão vai se desenvolvendo. provocando uma diminuição gradual da profundidade da lagoa. etc.que se instalam quando a área estábem drenada sendo posteriormente substituídas por arbustos e finalmente por árvores. forma-se um solo limoso. Vejamos detalhadamente um exemplo: 2) O PROBLEMA DA MONOCULTURA Analisando os ecossistemas artificiais. a lagoa transforma-se em um pântano. Essas condições promovem a invasão de plantas terrestres e pioneiras. a matéria orgânica em decomposição acumula-se. 4) Sucessões Heterotróficas: 3) Sucessões Autotróficas: Biologia Correspondem ás sucessões que se desenvolvem em locais anteriormente habitados. É importante destacar que há uma tendência de ressurgir o tipo de floresta que originalmente existia. A seguir surgem microcrustáceos e rotíferos. Estes. juntam-se detritos orgânicos e partículas. Essas monoculturas são extremamente pobres em cadeias alimentares e em outros tipos de relação. e as gramíneas acabam sendo eliminadas. Simultaneamente. é máxima no início. as sementes das árvores germinam. por sua vez. erupções vulcânicas. o que irá caracterizar a comunidade clímax. há uma redução natural na energia química disponível. O aumento da diversidade e da biomassa dessas comunidades cria condições favoráveis para a existência de peixes. observadas sobre restos de animais e vegetais ou em um rio poluído por esgoto. cujas sementes estavam em estado de dormência no solo. à espera de condições propícias para germinar. Quando esses sistemas se instalam em uma determinada região. e se não ocorrer adição de matéria orgânica ou instalação de regime autrotrófico. porém com menor diversidade e composição de espécies alterada. São aquelas em que há preponderância inicial e precoce de organismos autotróficos em locais predominantemente inorgânicos e representa o tipo mais comum de sucessão observado na natureza. IV.A Sucessão Ecológica fatores não enfocados neste texto. 3. Wilson Roberto Paulino. fungos e outros parasitas e a necessidade de reposição dos nutrientes minerais. Existe. e Biologia Hoje. Portanto. a) c) e) I e II II e III II. na área. tais como insetos nocivos que são beneficiados pela ausência de predadores naturais. III e IV . esses ecossistemas artificiais tornam-se muito sensíveis ao ataque de pragas. de uma comunidade clímax. com a atividade fotossintetizante superando em muito a atividade respiratória. O processo de sucessão termina com o estabelecimento. Alguns anos após observou-se a presença de liquens seguidos de outras plantas. A sucessão primária inicia-se pelo estabelecimento de espécies pioneiras no local. muitas vezes. a adubação verde e a utilização de fertilizantes. é necessário utilizar uma técnica ecologicamente recomendável. Para manter uma elevada produção. além de constituírem verdadeiras barreiras que dificultam a propagação de pragas e de doenças de cultura para outro. as florestas e as comunidades clímax de uma região devem ser preservadas. Independe das modificações do ambiente físico. Apesar das grandes desvantagens anteriormente citadas. Sérgio Linhares e Fernando Gewandsznajder. São verdadeiras. uma elevada produção de alimentos que são extraídos e consumidos pela humanidade. Desta forma. III. Outro problema relacionado às monoculturas é a existência de um fluxo contínuo de matéria (elementos minerais) em um único sentido: solo → planta → homem. II. após a explosão de um vulcão. mas densa. Solução: a) b) 01 Considere as afirmações abaixo relativas à sucessão ecológica: É um processo ordenado de mudança da comunidade. embora haja uma concorrência com insetos. denominadas pelos especialistas estações de refúgio. portanto. Porque esses organismos necessitam de matéria orgânica que deve ser primeiramente produzida pelos organismos autótrofos. a presença de vegetais muito próximos e a existência de organismos geneticamente semelhantes facilitam o rápido desenvolvimento de doenças causadas. como o controle biológico (inimigos naturais) e o químico (pesticidas diversos). A transformação de todas as terras em plantações ou monoculturas é. Após várias décadas a ilha estava coberta por uma floresta jovem. que consiste na formação de campos de culturas intercalados com áreas de vegetação natural. v. Essas estações. necessárias à produção de alimentos para a humanidade. Como o homem leva o alimento produzido para ser consumido em outros locais. podemos concluir que. exercem sobre esses campos um efeito protetor. Ática) 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Uma ilha situada a 20 km de distância do continente. por diversos fungos. se quisermos ter um ambiente produtivo e ao mesmo tempo estável. por exemplo. são destituídas de certas secreções próprias desagradáveis que representavam as defesas naturais contra seus predadores e seus parasitas. Para repor os nutrientes minerais e evitar o empobrecimento do solo. Pergunta-se: a) b) Como se chama o fenômeno ecológico ocorrido na ilha. do ponto de vista ambiental. no sentido de regular as populações de animais nocivos às plantas cultivadas. (Texto adaptado de Ecologia Atual. a reciclagem da matéria fica em parte prejudicada. e os campos de culturas apresentam alta produtividade. são necessárias técnicas especiais. tais como a rotação de culturas. o homem é obrigado a utilizar métodos de controle de pragas. a presença de animais de maior porte. extremamente perigosa. mas também para garantir estabilidade e proteção às áreas que são cultivadas pelo homem. apenas: I. tempos mais tarde. III e IV b) d) I e III I. a partir da erupção vulcânica? Por que no processo de reorganização das comunidades na ilha os organismos heterótrofos não poderiam ter sido pioneiros? O fenômeno se chama sucessão ecológica. as monoculturas são verdadeiras comunidades pioneiras. foi coberta por uma camada espessa de cinza quente e nenhuma planta ou animal sobreviveu. Ática. Também necessita selecionar para o cultivo espécies vegetais geneticamente resistentes que. Posteriormente foi possível verificar a presença de pequenos animais e. não apenas para manter a flora e a fauna naturais. Além disso. se somente as afirmativas 1 e 4 estiverem corretas. exceto: O ecossistema citado é menos susceptível à ação das pragas do que um ambiente natural. 08. Alimentando-se dos produtores (vegetais) desse ecossistema. 04. responda: O que são liquens? Qual a importância dos liquens na formação de uma comunidade? 01 (UFCE) No que se refere à sucessão ecológica. Durante o processo de sucessão. Numa sucessão ecológica ocorre aumento da biomassa. À medida que ocorre a sucessão. se somente as afirmativas 2 e 3 estiverem corretas. todas as opções abaixo são corretas. se todas as afirmativas estiverem corretas. O estágio final de uma sucessão é: a agregação a migração as séries b) d) a ecese o clímax 05 I. embora ocorram modificações nas espécies. Uma comunidade em que as espécies se reproduzem e se mantêm. Não há fluxo de energia suficiente para manter os níveis tróficos de uma cadeia alimentar. Sua produção pode ser favorecida com o uso de fertilizantes. IV. Quando se atinge um estágio de estabilidade em uma sucessão. o homem é um consumidor de primeira ordem. 32. O processo de sucessão termina quando se estabelece.A Sucessão Ecológica Biologia 02 a) b) c) d) Em relação a um ecossistema agrícola (agricultura intensiva). As condições ambientais não mudam. uma comunidade o mais estável possível. 02. 02 1. 64. estabilizando-se então. não há modificação do ambiente pelas comunidades que se sucedem no tempo. Os organismos que conseguem suportar as duras condições para iniciar uma colonização caracterizam -se como espécies pioneiras. resultando em uma comunidade estável. Não há disponibilidade de nichos ecológicos. Se apenas três das afirmações estiverem corretas Se todas as afirmações estiverem corretas. indique as alternativas corretas. observa-se: mudança nos tipos de plantas e animais. a diversidade de espécies aumenta inicialmente. 2. Dadas às afirmações relativas à sucessão ecológica. 4. dá-se uma diminuição na complexidade da comunidade. Há mudança nos tipos de plantas e animais. A sucessão ecológica envolve a evolução das comunidades ao longo do tempo. atingindo o ponto mais alto no clímax. a seguir. II. a outra espécie. Assinale: 03 a) c) e) 04 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 Se todas as afirmações estiverem incorretas. III. 3. permitindo que se estabeleça um menor número de relações ecológicas. a) c) e) 07 a) b) Considerando as relações entre os seres vivos. aumento da biomassa e aumento da estabilidade das comunidades. Se somente a afirmativa 4 estiver correta 01. Se apenas uma das afirmações estiver correta. a) a) b) c) d) 219 . 16. Durante a sucessão. Se apenas duas das afirmações estiverem corretas. na área. Os fatores físicos do ambiente não se alteram. Há aumento da biomassa da comunidade. A "comunidade clímax" se caracteriza quando a espécie que atingiu o ápice do seu desenvolvimento dá lugar. (UNESP) Considere as afirmativas: Sucessão ecológica é o nome que se dá ao processo de transformações graduais na constituição das comunidades de organismos. Numa sucessão ecológica. A biomassa dos produtores desse ecossistema é maior que a dos consumidores de primeira ordem que ele pode sustentar. Há maior homeostase. Há aumento do número de espécies diferentes na região. é uma comunidade: jovem transitória sem dominância b) d) clímax instável Uma sucessão ecológica só ocorre quando: A comunidade está em homeostase. sem serem substituídas por outras espécies. a comunidade correspondente é a comunidade clímax. Assinale: se todas as afirmativas estiverem incorretas. SP) Um grande rochedo nu começa a ser (FUVESTcolonizado por seres vivos. e.MG) A sucessão. pode ser descrita como uma evolução em direção à (ao): aumento da produtividade líquida. II e III estão corretas. Os primeiros organismos a se instalarem são: gramíneas liquens fungos briófitas pteridófitas 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) (PUC . no segundo. a biomassa é alta e ocorre predomínio de organismos heterótrofos. No primeiro caso. simplificação da teia alimentar. diminuição da competição. Somente III está correta.SP) Nos estágios iniciais e no estágio climácio de um ecossistema. a energia está no máximo no início e declina conforme a sucessão ocorre. com aumento na diversidade de espécies e redução na biomassa da comunidade. ainda que o clima da região experimente modificações duradouras. aproximadamente igual a 1(um). sempre menor que 1 (um). (PUC . aproximadamente igual a 1(um) . maior que 1 (um). e. e. II. num ecossistema.SP) Sobre uma sucessão ecológica não será válido afirmar que: os tipos de plantas e animais mudam continuamente com a sucessão. depende exclusivamente da natureza do solo. (UERJ) Quando a vegetação de uma certa região é destruída por um agente qualquer. é sempre uma floresta. pois esses são mais produtivos. e. ao longo dos anos.RS) Os frascos representados no diagrama abaixo mostram culturas de plânctons em vários estágios de sucessão ecológica. Pode-se afirmar que: a) b) c) d) e) somente I está correta. o homem necessita de estágios iniciais de sucessão como fontes de alimentos. no segundo caso. No estágio final a diversidade de espécies de plânctons é alta e estável e a biomassa da comunidade também é alta. III. O clímax: é o estágio final. grande número de nichos ecológicos. que é o clímax da sucessão. A análise desse diagrama permite concluir que: I. sempre menor que 1(um). II e III estão corretas. I. (FUVEST . No primeiro caso. menor que 1 (um). MOGI . igual a 1 (um). no segundo. (MED. ocorre uma sucessão de associações b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 vegetais. No estágio intermediário há um desenvolvimento gradual das comunidades de plânctons. ao longo dos anos. maior que 1 (um). maior ou menor que 1 (um). compatível com as condições climáticas locais. maior que 1 (um). e. redução do número de espécies. até se instalar a formação final. No estágio inicial a diversidade de espécies de plânctons é baixa. depende das primeiras plantas que acidentalmente iniciaram a recolonização. Somente I e II estão corretas. No primeiro caso. em qualquer região . constata-se que.A Sucessão Ecológica (UFSCAR. a diversidade de espécies tende a diminuir com a sucessão em uma sucessão heterotrófica. . no segundo. a relação produção bruta/ respiração da comunidade é: a) no primeiro caso. permanece inalterado. a sucessão é um resultado da modificação do ambiente físico pela comunidade. no segundo. No primeiro caso. em que os organismos se beneficiam mutuamente pelo fato de viverem juntos. o termo correto para descrever essa associação é mutualismo. Relações estabelecidas entre indivíduos pertencentes a espécies diferentes. As harmônicas (ou interações positivas) são as interações biológicas que resultam em benefício de ambos os seres associados. todavia. causando-lhe prejuízo.1234 1234 1234 As interações entre os seres vivos podem ser de diversos1234 1234 1234 tipos e se estabelecem tanto entre indivíduos de mesma1234 1234 1234 espécie como entre indivíduos de espécies diferentes. 221 . qualquer relação de convivência entre os organismos que compõe a biocenose é modernamente denominada simbiose (do grego syn = união bíos = vida. Resumidamente.Assim. Denominamos intraespecíficas as associações biológicas observadas entre os seres de uma mesma espécie. enquanto as interespecíficas representam as interações que ocorrem entre organismos pertencentes a espécies diferentes. + suf. É comum também diferenciar-se as relações harmônicas e desarmônicas. que será discutido posteriormente. ou de apenas um deles. Esse termo foi criado em 1879 pelo cientista alemão Heinrich Anton de Bary e atualmente é utilizado pelos especialistas para conceituar qualquer tipo de relacionamento.As Relações Ecológicas As Relações Ecológicas 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Na natureza. que ocorra entre os seres vivos. mas também uns aos outros. Entretanto. temos: Relações estabelecidas entre indivíduos pertencentes à mesma espécie. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia ENTRE OS COMO SÃO CLASSIFICADAS AS INTERAÇÕES SERES VIVOS? As interações entre os seres vivos podem ser classificadas inicialmente em dois grupos distintos: as intraespecíficas e as interespecíficas. Há. em que a simbiose representa uma forma de relação harmônica entre indivíduos de espécies diferentes na qual os organismos associados se beneficiam e a interação é fundamental para a sobrevivência de ambos. Desarmônicas ou Negativas Harmônicas ou Positivas Interespecíficas Intra-específicas É Bom Saber Segundo os especialistas. os diversos seres vivos estão adaptados1234 1234 1234 não apenas ao ambiente físico. Como exemplo. em que um organismo vive à custa de outro. sem que outro seja prejudicado. harmônico ou desarmônico. Relações nas quais não se verifica nenhum tipo de prejuízo entre os organismos associados. como uma relação de mutualismo. Já as desarmônicas (ou interações negativas) representam as interações em que um ser beneficia prejudicando outro. livros que persistem na definição antiga. Relações nas quais pelo menos uma espécie é prejudicado. temos as algas e os fungos formando os liquens. ose = estado de). a simbiose é tanto uma relação de parasitismo. As Relações Ecológicas PRINCIPAIS TIPOS DE RELAÇÕES ECOLÓGICAS Os principais tipos de relações ecológicas são as colônias. com prejuízos para ambos os indivíduos associados. mantendo relações. o comensalismo. AS RELAÇÕES INTRA-ESPECÍFICAS Organismos pertencentes à mesma espécie quase sempre convivem. ligados fisicamente. Os organismos Colônias . a competição. as sociedades. que podem ser harmônicas. o inquiismo. RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTRA-ESPECÍFICAS São associações nas quais os seres de uma mesma espécie vivem juntos. o predatismo e o parasitismo. o amensalismo. o mutualismo. A tabela a seguir apresenta um resumo das relações ecológicas que serão estudadas neste capítulo. ou desarmônicas. havendo benefícios recíprocos. nas quais há independência física. uma dependência biológica.As Relações Ecológicas que as compõem se caracterizam por apresentar. Há também colônias em que os indivíduos associados são morfológica e fisiologicamente diferentes. Spirogyra). ocorrendo. o efeito será considerado negativo (-) . etc. Essas colônias são denominadas heteromorfas ou heterotípicas (do grego hetero = diferente). locomoção e reprodução. bactérias (estafilococos). influência nula (0). por isso poderia acarretar a destruição da população ou da comunidade em virtude da superpopulação. Este tipo de colônia é encontrado entre algas verdes (Volvox. na sua maioria. ou seja. uma sobre a outra. A competição intra-específica representa uma das principais forças limitadoras do tamanho das populações. Physalia caravelas e Physalia palagica) São associações de indivíduos de uma mesma espécie. Entre os indivíduos pertencentes a uma mesma espécie sempre existe alguma forma de competição excessiva dos recursos do meio. pelas formigas e pelos cupins. que apresentam características morfológicas e fisiológicas semelhantes. As mais simples reúnem indivíduos iguais entre si. pois cada tipo de organismo exerce atividades específicas de proteção. Este fato pode ser observado. planárias e insetos. peixes. portanto. As Relações Interespecíficas Cupim 223 . afetando a taxa de reprodução. Se a interação trouxer melhoria na sobrevivência dos indivíduos ou aumento na taxa de reprodução. por exemplo. Como exemplo. entre determinadas espécies de aranhas. Como exemplos. physalis. os seus componentes não estão ligados anatomicamente. são denominados colônias homomorfas ou homotípicas (do grego homo = igual). na qual um indivíduo mata e devora outro de sua espécie. escorpiões. O efeito será nulo (0) quando a taxa de reprodução ou sobrevivência de uma população não for afetada na sua relação com a outra. temos as sociedades formadas pelas abelhas. Por isso. flutuação. não tendo condições de sobreviver quando isolados. cuja fêmea devora após a cópula. uma divisão de funções. cnidários (corais). bem como a sobrevivência dos indivíduos de uma população. –E quando houver prejuízos. o efeito será positivo. Competição Intra-Específica (– –) Canibalismo (+ –) Formiga As populações de duas espécies que vivem numa mesma região podem ter. positiva (+) ou negativa (-). tais como acontece com o louva-a-deus. podemos citar as caravelas (Physalia. Sociedades Biologia Abelhas RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTRA-ESPECIFÍCAS Representa uma forma de relação desarmônica. esponjas. produzem nutrientes orgânicos para si e para o fungo.As Relações Ecológicas Assim temos: • Bacteriorriza Como vimos no ciclo do nitrogênio. extrai dessas moléculas. que não se assemelha a nenhum de seus componentes. por sua vez. retendo água e sais minerais para serem fornecidos a ela. o fungo recebe substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal. Em troca. feijão. em especial no rúmen ou pança. Admite-se que os fungos facilitem a absorção de nutrientes minerais do solo. as micorrizas e as associações entre ruminantes e microorganismos e entre cupins e protozoários Mutualismo (+ +) • Liquens Os liquens representam uma associação de fungos e algas (verdes ou azuis) tão íntima em termos de interdependência funcional e tão integrada morfologicamente que é formado um terceiro tipo de organismo. etc.E este. um grande número de microorganismos.etc. fornecem abrigo e nutrição a esses microorganismos. As espécies envolvidas apresentam profunda dependência. que promovem a fixação de N 2 atmosférico. ervilha. por fornecerem os produtos da digestão desse polissacarídeo. rhizos = raiz) representam um terceiro exemplo de mutualismo. Representa a associação na qual há benefícios mútuos. Essas bactérias transformam o nitrogênio do ar em sais nitrogenados que serão utilizados pelo vegetal para a biossíntese de aminoácidos e proteínas. e a sobrevivência dos seres participantes torna-se muito difícil ou mesmo impossível em caso de separação. A relação entre cupins (térmitas) e flagelados intestinais (Trichonympha) é um caso bem conhecido e fundamental para a sobrevivência desses insetos. tomateiros. em seguida. Estes lhes são dispensáveis para a digestão da celulose. etc. ou seja. Os ruminantes. Inicialmente o protozoário digere a celulose. • Micorrizas As micorrizas ( do grego mycos = fungo. tais como orquídeas pinheiros. o que beneficia os vegetais. Por outro lado. por sua vez.Nesta interação. a bacteriorriza. a bactéria recebe um local protegido para viver (os nódulos do nariz) e substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal. • Cupins e protozoários O mutualismo entre artrópodes e microorganismos capazes de digerir celulose é bastante comum e freqüentemente é um fator importante nas cadeias alimentares de detritos.Assim. por meio da fermentção. ovelha. através da fotossíntese. a energia necessária . as algas. no interior das raízes de leguminosas (soja. o que beneficia os vegetais.) abrigam no seu tubo digestivo. Por outro lado.) vivem bactérias do gênero Rhizobium. Esta associação é estabelecida entre fungos e raízes de certos vegetais. essa interação é tão íntima que uma espécie não consegue viver sem a outra. • RELAÇÕES HARMÔNICAS INTERESPECÍFICAS Herbívoros (ruminantes) e microorganismos Os ruminantes (boi. transformando-a em glicose livre. essa associação possibilita o desenvolvimento destes organismos (algas e fungos)em regiões onde dificilmente sobreviveriam isoladamente. Os principais exemplos são: os liquens. protege a alga com seu corpo. Após digerirem os carboidratos presentes na seiva que foi sugada. atualmente. a celulose. sem os flagelados. É importante destacar que. onde existem pássaros que se alimentam de parasitas presentes na pele de búfalos. se utiliza dos retos alimentares deixados por outro. recebe em troca proteção contra a ação de seus predadores. apesar dos benefícios. muitas espécies de cupins não conseguem digerir a madeira que ingerem. no entanto. Vejamos alguns exemplos: Os tuins fazem seus ninhos em buracos deixados nos troncos das árvores pelos pica-paus. Essa associação é também vista em outras regiões do planeta. nada ocorrendo de positivo ou desfavorável ao outro. Durante a fermentação. têm sua área alimentar aumentada. Esse é. além de livrar esses animais de seus parasitas indesejáveis. assim como os ruminantes. informam a chegada de algum predador. onde pássaros (por exemplo o anu) pousam sobre bois e vacas para se alimentar de carrapatos. Essa relação é fundamental para os cupins. ou bernardo-eremita. é um crustáceo marinho que se aloja numa concha vazia de caramujo e sobre esta fixam-se uma ou mais anêmonas (actínias). A rêmora (ou peixe-piolho) fixa-se através de suas ventosas dorsais no corpo do tubarão. • Pássaro . Assim. Os pulgões são alimentados com partes vivas de vegetais e são estimulados pelas formigas a eliminarem o excesso de açúcar que foi ingerido. alimentase. o conceito de comensalismo foi estendido a toda forma de relação harmônica interespecífica unilateral. sem lhe prejudicar. Nessa associação o pássaro palito livra o crocodilo dos parasitas indesejáveis e.palito e crocodilo PássaroO pássaro palito é uma ave que se introduz na boca dos crocodilos africanos.se dos pulgões para obter alimentos. não sintetizam a enzima celulase e. essa palavra é empregada para qualquer relação íntima entre indivíduos de espécies diferentes. Modernamente. por sua vez. sem prejudicálo. tais como na savana africana. graças à ação de substâncias urticantes elaboradas pelos tentáculos das anêmonas. Por essa razão os pulgões são chamados "gado das formigas". a coexistência entre ambos não é obrigatória. Assim. É a associação em que um ser vivo. denominado comensal (do latim cum = com.Estes são parasitas e retiram seiva elaborada (rica em matéria orgânica) dos vasos liberianos das plantas hospedeiras. os bois livram-se dos desconfortáveis carrapatos e o anu encontra uma opção de alimento. em que um dos participantes tira proveito da existência e do comportamento do outro. Essa ave aproveita essa oportunidade para se alimentar dos parasitas (sanguessugas) e restos de alimentos presentes entre os dentes desse réptil.O paguro. Biologia • Formiga e pulgão Certas comidas utilizam . ao mesmo tempo. mensa = mensa). essencial para sua sobrevivência. e com a qual ambas se beneficiam sem que seja. Entretanto. Dessa maneira. Assim. obtendo transporte gratuito e aproveitado os restos das presas caçadas pelos tubarões. Protocooperação (+ +) Não esqueça rinocerontes e outros mamíferos. mais um exemplo de protocooperação. que elas utilizam como alimento.As Relações Ecológicas para o seu metabolismo. Vejamos alguns exemplos desse tipo de associação: • Paguro e anêmona O paguro. Os tubarões toleram as rêmoras e não as atacam. um dos associantes se beneficia. além de se utilizarem dos restos alimentares deixados por esse crustáceo. quando estes adormecem e permanecem com a boca aberta. o peixe-piolho tira proveito dessa associação sem causar danos ao outro associante. eliminam grande quantidade de material açucarado através de suas fezes. pois esses insetos. serve de alimento para ambos. Alguns autores consideram o termo "simbiose" como sinômino de mutualismo. o que é demonstrado pelo fato de morrerem de inanição quando os flagelos são removidos experimentalmente. pois através dos seus gritos e movimentos. portanto. mesmo que o objetivo a alcançado não seja de ordem alimentar. essas aves servem para indicar que há algum perigo por perto. uma vez digerida. As formigas aproveitamse dessa particularidade e capturam os pulgões. que são mantidos cativos em seu formigueiro. Esse tipo de associação caracteriza-se pela cooperação entre seres de espécies diferentes. 225 . ocorre produção de ácido acético. sendo essa forma de relação entre duas espécies de pássaros considerada como uma manifestação de comensalismo. pois. Estas. ao serem transportadas pelo paguro. Comensalismo (+ 0) • Anu e gado Outro exemplo clássico de protocooperação é observado nas pastagens brasileiras. que é então oxidado aerobiamente pelo cupim. Ismo = uso. em condições normais. esclavagismo e competição interespecífica. Este é um tipo de associação muito parecido com o comensalismo. cujas a raízes sugadoras penetram no caule da planta hospedeira até atingirem os vasos liberianos ou vasos do floema. que são classificadas em: a) holoparasitas (do grego holos = todo): plantas aclorofiladas. amensalismo. Taenia solium. como epífitas. É um tipo de associação desarmônica na qual uma espécie inibe o crescimento ou o desenvolvimento de outra espécie. o parasitismo é encontrado em todos os reinos dos seres vivos. denominado predador. tuberculose. como vimos anteriormente. E o predatismo constitui um mecanismo regulador da densidade Predatismo (+ –) . nutrindo-se de restos digestivos. pois isso poderia ocasionar sua própria morte. sem ocasionar danos à planta-suporte. Outro exemplo é o bernardo-eremita. vírus HIV. Uma observação muito importante é não confundir esses vegetais com plantas parasitas. que ocasiona a teníase ou solitária. que acompanham os bandos de leões. Assim. Amensalismo (+ –) É a relação biológica desarmônica interespecífica na qual um organismo. Plantas como orquídeas.as presas. como cipó-chumbo. os parasitas são muito menores do que seus hospedeiros e vivem ou na superfície destes (ectoparasitas) ou dentro de seus corpos (endoparasitas). + sufi. Pra que num hábitat coexistam por um longo período as populações de presa e predador. Como exemplos podemos citar o fungo cientificamente conhecido como Penicillium notatum. bem como as baratas. pois as epífitas são plantas que apenas procuram abrigo. no qual uma espécie se beneficia sem prejudicar a outra.) Entre os vegetais também existem plantas parasitas. pois. quando se aloja em sua concha vazia. um antibiótico que impede o desenvolvimento de certas bactérias sensíveis a essa substância. quando ocorre entre os vegetais. alimentam-se de minhocas e muitos insetos expostos pelo arado deste veículo. Em geral o parasita não mata o hospedeiro. É importante destacar que alguns autores consideram organismos comensais algumas aves insetívoras. Plasmodium falciparum.As Relações Ecológicas populacional. penetra no corpo de pepino-do-mar (Holoturia) e se aloja no seu intestino. Inquilinismo (+ 0) b) RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTERESPECÍFICAS Os principais tipos de relações desarmônicas interespecíficas são: predatismo. é conhecido como epifitismo (do grego epi = sobre. Como exemplo citamos a associação em que o peixe-agulha (Fierasfer). sem causar nenhum prejuízo ao nosso organismo. O inquilinismo. Parasitismo (+ –) São também considerados exemplos de comensalismo os protozoários da espécie Entamoeba coli. servindo-se dos restos de caça abandonadas por eles. existem várias parasitoses humanas que podem ocasionar a morte e ainda hoje são incuráveis. etc. hemiparasitas (do grego hemi = mio ou metade): plantas parasitas. o bem-te-vi e o boiadeiro. os carrapatos. parasitismo. que vive no intestino humano. dita amensal. bromélias e samambaias são epífitas e se desenvolvem sobre outras plantas (troncos das árvores) para obter maior suprimento de luz para a fotossíntese. as pulgas. que é inquilino do molusco já morto. cujas raízes sugadoras penetram no caule da planta hospedeira e retiram apenas a seiva bruta ou mineral. bem como os pulgões que vivem sobre as plantas. protozoário causador da malária. de onde retiram os alimentos de que necessitam. Como exemplos de endoprasitas podemos citar: Trypanosoma cruzi. daí saindo. responsável pela AIDS. hábito. através da liberação de substancias tóxicas. além de limitar o desenvolvimento de seus descendentes. pois. No inquilinismo um ser encontra suporte ou proteção no corpo de outro. denominado hospedeiro. protozoário responsável pela doença de Chagas. considerado parasita. ataca. costume) e as espécies beneficiadas. para procurar temporariamente seus alimentos no meio externo. essa regra nem sempre é seguida à risca. phyton = planta. de onde retiram seiva elaborada. como é o caso da erva-de-passarinho. tanto para as presas como para os predadores. Representa a relação desarmônica interespecífica na qual um organismo. instala-se no corpo de outro. Em geral. Os predadores geralmente são maiores que suas presas e sua população tem um número menor de indivíduos do que a população das presas. Os exemplos mais comuns de ectoparasitas são os piolhos. ao seguirem procissão o trator que revolve o solo. pois buscam seu alimento no lixo que produzimos. que são comensais da espécie humana. aves insetívoras. é necessário que se estabeleça um delicado equilíbrio no tamanho das populações envolvidas. através de uma espécie de cloaca. vírus da poliomielite e bactérias causadoras de diversas doenças (sífilis. além das hienas. gonorréia. que libera penicilina. Contudo. proteção e uma quantidade maior de energia solar. mata e devora os indivíduos de outra espécie . como o anu. buscando proteção. Apesar dessa relação ser prejudicial para os vegetais. tenderá à extinção ou terá que se adaptar a outro nicho ou hábitat. pelo princípio de Gause. duas espécies não permanecem sobrepondo seus nichos ecológicos por muito tempo. Estes absorvem do ambiente água e sais minerais. que também são usados pelas algas. 1234 No estudo pormenorizado dos feromônios reside 1234 Nos insetos sociais. provavelmente.Tais substâncias favorecem a comunicação entre1234 1234permite seu uso como isca em armadilhas e o 1234 desenvolvimento de inibidores químicos do atrativo os animais. Competição Interespecifica (– –) Biologia 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234colocado no interior da sociedade. sem poderem de lá sair. existindo formas específicas para o1234 1234 1234 sexual.O conhecimento dos feromônios sexuais já -denominados feromônios . mais intensa será a competição. onde estas trabalharão como operárias. o espaço ou outros fatores. a menos adaptada.Livro CND 1234 que funcionam como verdadeiros "cartões de identidade". 1234 transmissão de alarme. ela é fundamental para todo o ecossistema. é facilmente UM "CARTÃO DE IDENTIDADE" MUITO 1234 1234 1234reconhecido como elemento "estranho" e geralmente ESPECIAL 1234 1234 1234 1234atacado e morto. etc. Se forem separadas as espécies que formam o líquen. duas espécies que exploram nichos ecológicos similares no mesmo hábitat tendem a competir acirradamente e. Herbivorismo (+ –) Esclavagismo (+ –) Representa a relação desarmônica que ocorre entre animais herbívoros e as plantas que eles utilizam como alimento.1234 1234 1234 1234fêmeas. que pode ser o alimento. duas espécies de protozoários (Paramecium caudatum e Paramecium aurélia) que utilizam os mesmos recursos. demarcação de trilhas e territórios.segredados pelos1234 1234 1234 animais. +/+ Solução a) b) 227 . que dificultam o acasalamento entre machos e acasalamento. Essa união é efetuada por produtos químicos1234 1234 1234interesses. a) Que tipo de relação existe entre as algas e os fungos? Justifique sua resposta. Essa afirmação é conhecida como principio de exclusão competitiva ou princípio de Gause. Nela há prejuízos para os participantes que utilizam um mesmo recurso limitado. 1234 1234 Os integrantes da sociedades emitem feromônios1234 1234 (Adaptado . Essas algas eliminam substâncias tóxicas que podem provocar a morte de varias espécies de seres aquáticos.1234 1234 1234 um outro animal. localização do alimento. uma acabará eliminado a outra ou forçando sua emigração. ou seja. que pode ser demonstrado experimentalmente: quando se cultiva. Como exemplo. de maneira a caracterizar1234 1234 1234combate aos insetos que são nocivos aos nossos a sociedade. geralmente nenhuma delas sobrevive. responsáveis pelo fenômeno das marés vermelhas.1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Certas algas e fungos vivem associados. Quanto mais parecidas forem as necessidades alimentares ou ecológicas. não produtor de tais substâncias. 1234 Ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. pois a competição será tão grande que uma das espécies. quanto maior for a sobreposição dos nichos ecológicos. Pois há benefícios mútuos e essa relação é imprescindível para a sobrevivência de ambos. raptam as larvas e pupas das vítimas e as levam para o seu próprio formigueiro. é fundamental que os1234 1234 1234uma das mais fortes esperanças da humanidade no indivíduos se mantenham unidos. que atacam formigueiros de outra espécies. pois através da alimentação que a energia acumulada durante a fotossíntese é transferida primariamente para os herbívoros e posteriormente para os carnívoros. Depois. Neste tipo de interação biológica uma espécie captura a outra se utilizar de seu alimento ou de seu trabalho. Assim.As Relações Ecológicas Outro exemplo clássico são algumas espécies de algas do fitoplâncton marinho (pertencentes ao gênero Gonyaulax). citamos as formigas-sanguinárias. As algas fazem fotossíntese e fornecem substâncias orgânicas aos fungos. b) Que símbolos são utilizados para representar essa associação? Mutualismo. Contudo. matando ou expulsando as operárias. no mesmo frasco. formando os liquens. continuam a ingerir a madeira. não interferindo no desenvolvimento dos ovários férteis. não conseguem digeri-la e morrem de inanição. 15/jul/92) Analise o texto e indique o tipo de relação que ocorre entre pseudomonas e bacilos com as salmonelas e begiatoas. respectivamente: comensalismo. um dos mais conhecidos símbolos da cidade de São Paulo. Do ponto de vista ecológico essa associação é do tipo: a) b) c) d) e) 05 mutualismo comensalismo inquilinismo parasitismo sociedade "As focas cinzentas atuam como elementos extremamente prejudiciais em certas áreas de salmão do Atlântico Norte. O fenômeno descrito acima é um exemplo de: parasitismo competição mutualismo predatismo antibiose "O anu é uma ave dos campos. Depois de polinizar as flores. a) b) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 a) b) c) d) e) a) b) 04 . colhem o pólen que está sendo produzido nessas flores e levam-no para outra flor. (Frota Pessoa) Entre o anu e o gado. Alexander Fleming encontrou prova definitiva de que os fungos podem fazer retroceder o crescimento bacteriano. as vespas depositam seus ovos nos ovários estéreis das flores. Estas mesmas focas servem de hospedeiro a um verme que.As Relações Ecológicas 01 Pasteur suspeitou que alguns que fungos produziam substâncias químicas que limitavam o crescimento de outras espécies. Mas geralmente. As larvas originadas desses ovos se desenvolvem nos ovários estéreis e depois. estes. por ordem de referência. os flagelados intestinais a digerem e ambos compartilham dos glicídios resultantes. os flagelados desaparecem sem afetar os hospedeiros. Em 1928.predatismo mutualismo .parasitismo Leia com atenção o texto abaixo: "Uma guerra bacteriológica foi desencadeada no lago do Parque do Ibirapuera. vive no tecido muscular dos bacalhaus. e não é pequeno o serviço que presta. amensalismo e inquilinismo protocooperação.esclavagismo predatismo . Os microorganismos citados no texto exploram o mesmo nicho ecológico? Justifique a sua resposta. que gosta de pousar sobre o gado para lhe catar os carrapatos. parasitismo e predatismo comensalismo. responda: Que tipo de relação é essa? Que símbolos representam essa associação? As vespas solitárias do gênero Blastophaga colhem o pólen das flores das figueiras (Fícus). parasitismo e comensalismo No tubo digestivo de cupins (térmitas) vivem protozoários flagelados que segregam uma enzima capaz de digerir a celulose ou outras substâncias da madeira." (Revista Veja." No texto estão referidos dois tipos de associação entre seres vivos que.predatismo mutualismo . Do outro lado. visto matarem mais salmões do que o necessário para o seu alimento. De um lado estão 16 toneladas de pseudomonas e bacilos que foram despejados no lago na semana passada. seu alimento consiste em toda sorte de insetos e gafanhotos principalmente". Utilizando o texto. transportando-o em bolsas especiais nas pernas ou no corpo. inquilinismo e predatismo protocooperação. pois houve quem contasse nada menos de 74 carrapatos que formavam o estômago de uma só ave. Submetendo-se os cupins a uma temperatura elevada. depreciando estes peixes no mercado internacional. porém. no Lago Ibirapuera. sob a forma de larva. livres dos protozoários. são: parasitismo . Os cupins ingerem a madeira. Desde então têm sido descobertos muitos tipos de fungos e bactérias que liberam antibióticos nos seus arredores.parasitismo inquilinismo . responsáveis pelo mau cheiro e pela dor de barriga de dez entre dez paulistanos que se arriscarem a ingerir água do lago. amensalismo e predatismo predatismo. entre o carrapato e o gado e entre os anus e os gafanhotos existem relações interespecíficas denominadas. na forma adulta. A missão das pseudomonas e bacilos é devorar a matéria orgânica responsável pela sujeira do Ibirapuera e matar as salmonelas e begiatoas de inanição. estão os milhões de begiatoas e salmonelas. SP) "A Biotecnologia Vegetal ainda está engatinhando. podendo algumas vezes. Essa relação é do tipo: a) b) c) d) e) 02 comensalismo parasitismo mutualismo predatismo competição (FUVEST . Este é um exemplo de: predatismo comensalismo mutualismo parasitismo competição (FEEQ . que ajuda a nitrogenação das próprias plantas. insere-se em determinadas plantas um microorganismo benéfico. 91. se considerarmos as promessas para o ano 2000. ou seja. Em condições naturais. (BSCS. Veja bem o que já foi feito: através de processos biotecnológicos. o produtor não poderia sobreviver por muito tempo nos lugares onde crescem os liquens. Esses organismos mantêm uma relação comparável à existente entre: orquídeas e árvores carrapatos e boi pulgas e cachorros cipó-chumbo e arbusto erva-de-passarinho e cafeeiro a) b) c) d) e) 03 competição intra-específica mutualismo comensalismo predatismo amensalismo (FCMSC . Esses peixes normalmente se alimentam de pequenos crustáceos. do tipo: a) b) c) d) e) parasitismo e parasitismo inquilinismo e predatismo mutualismo e parasitismo parasitismo e comensalismo inquilinismo e parasitismo. mas resulta de uma associação entre dois tipos diferentes de organismos. o rizóbio. comer as entranhas do seu hospedeiro. o outro é um fungo.As Relações Ecológicas 07 Espécies de peixes do gênero Fierasfer vivem geralmente no intestino de holotúrias. Biologia 01 (UEL . Essas associações envolvendo o peixe e a holotúria (pepinodo-mar) podem ser. 27/8/87) O texto aponta uma das muitas possibilidades de emprego da Biotecnologia. bactérias do gênero Rhizobium já vivem há milênios em estreita relação ecológica com plantas leguminosas.SP) "Várias espécies de eucaliptos produzem substâncias que. um consumidor que obtém alimento da alga.) O líquen é um exemplo de: 04 (FUVEST . isto é. Provavelmente. Um deles é produtor. o consumidor protege os minúsculos produtores contra a dessecação". v. nas relações entre as espécies. diminui a necessidade de adubos nitrogenados. Por essa razão.PR) "Na realidade. sem ele. deslocando-se com ele e aproveitando os restos de suas presas. onde se refugiam dos seus inimigos. A relação existente entre duas espécies que ocupam o mesmo nicho ecológico deve ser representada por: ++ +0 -b) d) +-0 a) b) c) d) e) 06 a) c) e) a) b) c) d) e) 229 . uma alga que capta energia solar e sintetiza alimento através da fotossíntese. 1. neutralidade.CE) A concha de um mexilhão vivo serve apenas de suporte para uma colônia de Obelia (cnidários). dificultam o crescimento de outros vegetais." (Jornal da Tarde. respectivamente. desvantagens e o sinal (0). entretanto. dissolvidas pelas águas da chuva e transportadas dessa maneira ao solo. o sinal (-). muitas florestas de eucaliptos no Brasil não possuem plantas herbáceas ou gramíneas à sua sombra". o líquen não é um vegetal.SP) Considere que. O fato descrito ilustra um exemplo de: a) b) c) d) e) 05 competição inquilinismo mutualismo parasitismo comensalismo (VUNESP) A rêmora ou peixe-piolho fixa-se no corpo do tubarão. o sinal (+) indica vantagens para uma delas. Versão Verde. p. ................................................ ...................................... .................................... ....................................... sua morte. A relação citada é representada por: I 0 – – + + II – + + 0 07 a) b) c) d) e) (UNIMEP .......................................................... É comum aparecer sobre as árvores (I) de nossas praças um vegetal filamentoso de cor amarela denominado cipó-chumbo (II) (gênero Cuscuta)......................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .................................... provocando... ...................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... sem condição de procurá-lo.......................................................................................................................................................... quase sempre. que penetram até o floema da árvore hospedeira a fim de aproveitar sua seiva elaborada........................................................................................ sem causar nenhum dano ao crustáceo.......................................................................................................................... ............................................................ por isso............. ........................................ muito perseguido pelos peixes........................ ................................................................................................................................................. que produzem substâncias urticantes e.................................................. Essa planta forma haustórios...... ................................. o caranguejo se locomove e a actínea se beneficia com isso..........As Relações Ecológicas (CESGRANRIO) Os exemplares de relações entre os seres vivos na natureza são inúmeros..... sobre as quais deposita as actíneas (cnidários)............................................................................................................................................................................... mantêm os peixes a distância................................................ Para se defender............................ por essa razão....................................................................................................................................................................................................................................................... podendo haver entre eles tolerância (0)................. ele penetra em conchas de moluscos mortos.................................... ............................SP) O Pagurus bernhardus é um crustáceo de abdome longo e mole e................................................................. Por outro lado.......... teria que viver sempre à espera do alimento................................................. ................................................................................. ................................................................. ....................................................................... ganho (+) ou perda (-).............................................................................................................................. Essa relação denomina-se: a) b) c) d) e) comensalismo inquilinismo epifitismo amensalismo protocooperação ............................ pois sendo um animal fixo...................................................................... segundo a equação abaixo: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Entretanto ações humanas. penetrando nas hemácias. O dióxido de carbono (ou simplesmente gás carbônico) é um componente natural do ar atmosférico. mediante a presença da luz. sendo. a carboxiemoglobina.04% da composição atmosférica. vamos analisar detalhadamente cada um dos fatores relacionados: EM PRIMEIRO LUGAR O QUE É O EFEITO ESTUFA? 231 . o que pode ocasionar morte por asfixia. têm provocado aumentos expressivos na concentração desse gás na atmosfera. como as grandes queimadas e o uso de combustíveis fósseis (petróleo. passou de 0. Qualquer alteração ocorrida no1234 1234 1234 ambiente que cause desequilíbrio e prejudique a vida pode1234 1234 1234 1234 nos fazer desaparecer amanhã. carvão em pedra e seus derivados). É fundamental para a realização da fotossíntese. originando um composto relativamente estável. Segundo vários estudos. 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Biologia POLUIÇÃO DO AR O monóxido de carbono origina-se da queima incompleta de combustíveis fósseis. tendo como principal fonte de emissão os veículos automotores. Uma vez inalado. onde asssocia-se à hemoglobina (proteína sanguínea responsável pelo transporte de oxigênio). Dióxido de carbono Monóxido de carbono (CO) Para entendermos melhor as conseqüências desse aumento na concentração de dióxido de carbono. um poluente atmosférico dos centros urbanos. por isso. de 1800 até a época atual a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera aumentou 38% ou seja. para produzir oxigênio e matéria orgânica. Essa ligação deixa a hemoglobina completamente inutilizada para o transporte de oxigênio. Esta toxidade deve-se a grande a grande afinidade que o gás tem com a hemoglobina. Se essa tendência continuar.A Ação donoHomem A Ação do Homem Meio Ambienteno Meio Ambiente 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 Se compararmos com a idade da Terra o homem1234 1234 1234 surgiu a apenas ontem neste planeta e em tão pouco tempo1234 1234 1234 já mudou o cenário. incolor e altamente tóxico.029% para quase 0. pois os organismos fotossintetizantes utilizam esse gás juntamente com a água. Caracteriza-se por ser um gás inodoro. o monóxido de carbono passa dos alvéolos pulmonares para o sangue. a concentração provavelmente duplicará entre os anos de 2020 e 2070. o metano. mas também pelo derretimento do gelo presente nas regiões polares e nas geleiras. do próprio planeta. descobriu que isso se devia à presença de ácido sulfúrico no ar. em grande parte. sendo. isso ocasiona o aquecimento da atmosfera. na cidade de Londres. por exemplo. Contudo. uma porção expressiva da energia é absorvida por certos gases presentes na atmosfera que interceptam radiações de comprimento de onda maiores. abaixo do qual se qualifica uma chuva como sendo ácida. em condições normais. pela manutenção do equilíbrio térmico da Terra. se oxidavam.6 é considerado o valor limite. Entretanto. após verificar que as peças metálicas expostas ao tempo. Suas conclusões foram publicadas em um livro intitulado "Ar e chuva: fundamentos de uma climatologia química". conhecidos "clorofluorcarbonetos" (CFC) QUAIS SERIAM AS CONSEQÜÊNCIAS? COMO SURGE A CHUVA ÁCIDA? Os óxidos de enxofre (Sox) e de nitrogênio (Nox) reagem com o vapor de água atmosférico produzindo os ácidos sulfúrico (H2SO4) e nítrico (H2NO3). conseqüentemente. resultante de reações com os compostos de enxofre provenientes da queima de carvão mineral nas fornalhas industriais e nos sistemas de aquecimento domésticos. Alterar o perfil dos continentes pela elevação do nível dos oceanos.A Ação do Homem no Meio Ambiente das chuvas. Robert Angus Smith. pela atividade vulcânica. a outra parte escapa para o espaço. a partir da Revolução Industrial ocorreu um aumento expressivo na quantidade desses gases na atmosfera e nos últimos 25 anos a situação se agravou. segundo a seguinte reação: H2O + CO2 → H2CO3 O pH 5. Alterar a produtividade agrícola. um funcionário publico britânico. 6. que acidificam a água. o dióxido de carbono. QUAIS SÃO OS GASES-ESTUFA? Diversos gases atuam nesse fenômeno. por alagamento. tem um pH de 5. Destruir. Isso acarretaria mudanças climáticas capazes de: alterar a distribuição da flora e da fauna na superfície terrestre. • • • • • CHUVA ÁCIDA A água da chuva. como o calor. como. Provocar aridez em diversas regiões do globo. entre eles o vapor d'água. Isso ocorre devido à combinação do gás carbônico do ar com a água . Hoje se corre perigo de que o aumento dos teores dos gases-estufa produza uma elevação anômala da temperatura na atmosfera e. em 1872. ninguém lhe deu importância durante todo século. Uma parte da luz solar que atravessa a superfície da Terra é refletida para cima. portanto levemente ácida. centros urbanos localizados à beira-mar. Na realidade esses gases são produzidos naturalmente. os óxidos de nitrogênio e os derivados clorofluorados de hidrocarbonetos. Contudo. O efeito estufa é o fenômeno natural responsável.formando ácido carbônico. não só pela expansão térmica das suas águas. Segundo fontes históricas. das refinarias. Assim. mas também interferem no equilíbrio dos ecossistemas. contribuem para a formação da chuva ácida. os efeitos não se resumem apenas a danos físicos. durante vários meses ao ano um buraco se abre na camada de ozônio no Hemisfério Sul. o alumínio. copos descartáveis. frigobares. Sherwood Rowland e Mario Molina. Buraco na camada de ozônio O afinamento da camada de ozônio terrestre foi originalmente detectado em 1985 por uma equipe de meteorologistas britânicos que monitoravam a atmosfera sobre a Antártida. assim como qualquer poluente gasoso lançado na atmosfera. O QUE DEVE SER FEITO? Esse fenômeno pode ser reduzido pela instalação de equipamentos que evitem as emissões gasosas. levando seus efeitos deletérios a regiões onde esses gases não são observados normalmente. dependendo do seu pH. principalmente de compostos de enxofre e nitrogênio. essas nuvens ácidas podem ser deslocadas muitos quilômetros de seu ponto de origem. provocando um significativo empobrecimento da vida aquática. Em 1991. ao passo que outros sais minerais mais importantes para os vegetais tornam-se danos às folhas de diversas espécies de vegetais. É importante destacar que os efeitos das chuvas ácidas podem ser verificados em locais distantes da sua origem. tapetes e as espumas sintéticas rígidas (geralmente brancas. Os principais culpados eram um grupo de produtos químicos denominados clorofluorcarbonetos (CFCs). Contudo. pois. dos veículos automotores. vai cair. ocasionando muitos danos aos diferentes ecossistemas. ares-condicionados. que é tóxico para os vegetais. popularmente chamados de freon ou frigen. Esses compostos apresentam um leque de apresentações bastante amplo. geladeiras. prejudicando também os ciclos reprodutivos. cientistas verificaram que a radiação excessiva. descobriram que o ozônio estava sendo destruído pelo vazamento de compostos químicos artificiais na atmosfera. das indústrias de celulose. COMO AGE O CFC? O CFC liberado na atmosfera atravessa a troposfera. a chuva ácida. Um exemplo disso é a mineração de carvão em Criciúma. 233 . pois os espermatozóides e os óvulos são sensíveis às mudanças de pH. tais como a corrosão de mármore e metais e a destruição de monumentos. o aumento da acidez. estava reduzindo a produtividade do plâncton marinho. O ozônio presente nessa região é responsável pela proteção dos seres vivos contra a ação nociva dos raios ultravioleta oriundos da radiação solar. como o isopor) largamente empregadas em embalagens de equipamentos eletrônicos. dois químicos estudiosos da atmosfera. CAMADA DE OZÔNIO Na rarefeita estratosfera. a produtividade. tem sua solubilidade favorecida pelo pH ácido. comprometendo. por exemplo. devido às correntes aéreas e regimes pluviais. que buracos na camada de ozônio estavam sendo produzidos em outras regiões além da Antártida: pesquisadores descobriram um grande buraco na camada de ozônio que cobre a Europa. assim. Por exemplo. quando transportada pelo vento. que é responsável pela chuva acidificada pelo enxofre emanado do carvão depositado. em certos lagos. conseqüentemente. Biologia QUAIS OS PRINCIPAIS EFEITOS? A chuva ácida pode acarretar danos materiais. Após alguns anos de estudos. Essa chuva. a perda de oxigênio. indícios mostraram. paira ao redor da Terra uma tênue camada de gás muito importante para o equilíbrio ecológico do planeta: a camada de ozônio. as emissões de fumaça das usinas termoelétricas à base de carvão. O nitrogênio lançado pela chuva ácida em determinados lagos pode causar o crescimento excessivo de algas e. sendo utilizados nos frigoríficos. na faixa dos 25 mil metros. Santa Catarina. outra fonte de CFC são as espumas sintéticas utilizadas nos estofamentos de carros. bandejas. A maioria dos cientistas recebeu essa notícia com certo ceticismo. Além disso. pela primeira vez. atingindo a Terra sob o buraco existente na Antártida. situados a muitos quilômetros de distância. pratos. aerossóis e sprays. tem causado a grande mortalidade de peixes. logo acima da altitude de cruzeiro dos aviões supersônicos. também em Santa Catarina. afeta tanto a fauna quanto a flora. No mesmo ano. caixas de ovos e embalagens de comida pronta. pois a chuva ácida determina uma diminuição do pH da solução do solo e isso interfere na solubilidade dos sais minerais. colchões. Segundo observações. Mas essa descoberta foi logo confirmada.A Ação do Homem no Meio Ambiente Atualmente. no Parque Nacional de São Joaquim. Além disso. com grande densidade populacional. haveria uma maior taxa de câncer de pele. Segundo cálculos. gerando em conseqüência folhas reduzidas. Nas cidades industriais. que acelerou a substituição. existe um gradiente de diminuição da temperatura do ar de acordo com o aumento da altitude (o ar é mais frio em lugares mais altos). Um exemplo de cidade brasileira que sofre de inversão térmica é São Paulo. tanto os cistos quanto os ovos de diversos parasitas contaminam o solo e posteriormente atingem a água que será consumida pela população. A inversão térmica caracteriza-se pela sobreposição de uma camada de ar quente a uma camada de ar frio. esse protocolo foi modificado pela emenda denominada Revisão de Londres. má qualidade das sementes.6 kg/ dia. transportados e tratados para que possam ser dispostos de maneira adequada em aterros sanitários e industriais. A atividade industrial gera resíduos sólidos que devem ser armazenados. são suscetíveis ao aumento da radiação ultravioleta. Segundo vários estudos. Ao longo do dia. na estação fria ela se manifesta próximo à superfície do solo. que. • • • • POLUIÇÃO DO SOLO Os principais poluentes do solo são as fezes humanas. maior vulnerabilidade às doenças e. diversas doenças provocadas por bactérias.A Ação do Homem no Meio Ambiente substancias (como o CFC). o ar frio tende a descer (porque é mais denso) e o ar quente tende a subir (pois é menos denso). os gases normais e os poluidores são levados para as camadas mais altas da atmosfera e lá se dissipam. pode ocorrer uma elevada taxa de mutação. como ervilha. sendo mais pesada. onde destrói centenas de milhares de moléculas de ozônio. pois em regiões onde não há condições adequadas de saneamento básico. abóbora e melão. Em 1992. como restos QUAIS SERIAM OS DANOS? A redução na camada de ozônio determinaria uma maior exposição à radiação ultravioleta. atingindo a estratosfera. das quais muitas representam fonte de alimento para a humanidade. criando correntes de convecção que renovam o ar junto ao solo. reinicia-se o ciclo. incidência de catarata e problemas no sistema imunológico. De acordo com sua origem. constituíndo em grande parte por compostos orgânicos. protozoários e vermes atingem um grande número de pessoas em áreas onde as condições de saneamento são precárias. evitando que as correntes de convecção se formem. no caso de países em desenvolvimento como o Brasil . entre 75 e 110 anos mais tarde. os praguicidas e os resíduos sólidos (lixo) industriais e domiciliares. até se neutralizar. em concentrações que podem levar a efeitos danosos. Esse é um fenômeno natural que ocorre durante todo o ano. Dessa forma. fica "aprisionada" sob o ar quente. conhecida como Revisão de Copenhague. um cidadão gera 0. crescimento truncado. manuseados. Vejamos como ocorre a ação do CFC: O encontro do CFC com o ozônio determina a redução da quantidade de ozônio pelo seguinte processo: A radiação ultravioleta do Sol quebra as moléculas de CFC. tanto nos vegetais quanto nos animais. As cidades são produtoras de incríveis quantidades de resíduos sólidos (ou lixo urbano). originando oxigênio e átomos de oxigênio: Luz O3 → O2 + O ultavioleta Os átomos de oxigênio reagem com o monóxido de cloro. • O QUE FOI FEITO PARA CONTORNAR TODO ESSE PROBLEMA? Em setembro de 1987 foi assinado. por outras inertes. a inversão térmica determina o acúmulo de poluentes no ar. Em 1990. obviamente. Vamos analisá-los separadamente: • As fezes humanas representam um importante fator de transmissão de doenças. através de nova emenda. Assim. uma única molécula de cloro pode destruir cerca de 100 mil moléculas de ozônio. até 1999. que prevê a substituição dessas . Em relação ao lixo domiciliar. o prazo foi reduzido para 1996. Contudo. formando oxigênio e deixando livres os átomos de cloro: O + ClO → O2 + Cl Com a liberação de átomos de cloro. Todavia. com o objetivo de evitar danos ambientais quanto à saúde pública. O excesso de radiação ultravioleta afetaria o plâncton marinho e conseqüentemente diversas cadeias alimentares. diversas culturas agrícolas. produtividade reduzida. Nos seres humanos. são classificados em industriais e domiciliares. feijão. o ar junto ao solo fica estagnado e não sofre renovação.esse prazo foi ampliado para 2010. no Canadá. deixando livres os átomos de cloro: Radiação CFC → CF + Cl ultravioleta Os átomos de cloro reagem com o ozônio originando oxigênio e monóxido de cloro: Cl + O3 → O2 + ClO A radiação ultravioleta quebra moléculas de ozônio. o Protocolo de Montreal. • INVERSÃO TÉRMICA Em condições normais. Por isso. a desertificação e a laterização. representam um sério problema. Esse processo denomina-se eutrofização ou eutroficação (do 235 . entretanto. destacamos a eutrofização (ou eutroficação). pois o arrastamento de partículas do solo destrói sua camada fértil superficial. onde ficam depositadas e ocasionam o assoreamento. discutiremos os aspectos relacionados com os praguicidas e as possíveis alternativas que buscam a redução do uso desses compostos. quando intensamente erodido. a terra sofre a ação direta dos raios solares e se resseca. Em diversas áreas o solo. À medida que a água das camadas superficiais do solo evapora. o cultivo agrícola e a pecuária devem ser feitos de forma correta e seguindo técnicas que minimizem os efeitos da erosão. os inseticidas utilizados para controlar insetos. pois contaminam o solo e posteriormente atingem os rios. diminuindo sua profundidade. cerca de 6 milhões de hectares são transformados anualmente em zonas irrecuperáveis. podendo causar sérios danos ao homem e ao meio ambiente. trazendo riscos à nossa saúde. tais como a erosão. • A erosão representa a carreação das partículas superficiais do solo pela ação dos ventos e das chuvas. pois a remoção da cobertura vegetal e das matas ciliares (aquelas situadas nas margens dos rios) propicia a retirada de partículas do solo. acarretando prejuízos na ordem de 26 bilhões de dólares. comprometendo assim os biomas e a própria utilização da terra. lagos e represas. Quando este é lançado diretamente nos rios. são sérios fatores que contribuem para a erosão do solo.A Ação do Homem no Meio Ambiente de alimentos. Um outro problema relaciona-se com a destruição das florestas tropicais. da ONU. que podem transmitir doenças ao homem. os ecossistemas estão equilibrados de tal forma que as cadeias alimentares e os ciclos ecológicos apresentam certa harmonia. a Amazônia. aplicados no controle de ervas daninhas. • A CONTAMINAÇÃO DA ÁGUAS DOCE E S ALGADA Diversos problemas afetam os biomas aquáticos. com crostas duras como ladrilhos. apresenta fendas largas e profundas. A retirada de matéria orgânica e elementos minerais faz com que o solo perca seu manto fértil. Esse processo de destruição do solo de florestas tropicais denominam-se laterização. A erosão também é um fator de degradação dos corpos hídricos. baratas e ratos. A utilização do solo pelo homem gerou um desequilíbrio no ambiente natural. Esse assunto é extremamente amplo e complexo. A exposição do lixo urbano sem um devido tratamento representa um sério problema para a saúde publica. Existem também os resíduos minerais. a bioacumulação de pesticidas. como o próprio nome indica. empregados no combate aos fungos. Biologia • A DEGRADAÇÃO DO SOLO No ambiente natural. conhecidas por voçorocas. provoca uma fertilização excessiva da água. e os herbicidas. o derramamento de petróleo. consiste na transformação de uma determinada região em deserto. Sem a vegetação. podendo causar a morte de peixes e de outros organismos aeróbios. tais como os fungicidas. com a conseqüente diminuição de sua produtividade pela perda de nutrientes e material biológico. é uma deposição de areia e partículas de terra no fundo desses • A desertificação. bem como a retirada da cobertura vegetal nativa (extrativismo). lagos e lençóis freáticos. Nos períodos de chuva. Mais adiante. Portanto. os sais de ferro e outros minerais se depositam. levando à destruição de ecossistemas estáveis. tais como latas. tanto nos lares quanto nas áreas agrícolas. Este. Nessa região o desmatamento traz a seca. com a diminuição das chuvas e o aquecimento do solo de 1 a 3°C. A má utilização da terra para a agricultura e pecuária. Os praguicidas. Segundo dados da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento. rico em matéria orgânica. corpos hídricos. como. descreveremos de forma simples e objetiva alguns problemas relacionados com a má utilização do solo e a retirada da cobertura vegetal. pois se torna um verdadeiro criadouro de moscas. Entre eles. isso dificulta o escoamento da água e facilita a ocorrência de enchentes. tornando-o impermeável. por exemplo. a eliminação de mercúrio. decorrentes de grandes deslocamentos de terra. entre outros. Vejamos detalhadamente: • Uma forma comum de poluição das águas é o lançamento de esgoto doméstico. que são arrastadas pela água e levadas aos rios. além de provocar o envenenamento dos alimentos que consumimos. vidros e plásticos. representam um grande problema para o meio ambiente. para obter ouro puro. verdadeiro. que realizam processos fermentativos. Além disso. também se contagiará. Em 1930. Seus efeitos também são observados nas aves. afetando a fotossíntese. pois além de matar os insetos nocivos. Esse metal afeta severamente o cérebro. conseqüentemente. intoxicando -o. Além de contaminar o garimpeiro. devido à sua ação não-específica. Este. O petróleo derramado forma extensas manchas na camada superficial das águas e. transfere os produtos tóxicos aos demais níveis tróficos. Os mamíferos marinhos não escapam ilesos. juntamente com outros metais pesados. além de se acumular progressivamente na cadeia alimentar. quando de seu transporte em navios petroleiros e no processo de armazenagem. que utilizam cobre e zinco no combate aos fungos. uma indústria química lançava dejetos contendo mercúrio nessa baía. Uma das maiores tragédias envolvendo essas substâncias foi registrada na década de 50.A Ação do Homem no Meio Ambiente grego eu = bem. também a população que deles se alimentava. A eutrofização acelerada também pode levar ao desenvolvimento excessivo das algas. • Os pesticidas. onde intoxicariam diversos organismos. causando sua morte. em sua grande parte. através da cadeia alimentar. principalmente nos peixes carnívoros. que quebram facilmente e impedem o desenvolvimento • Os derrames de petróleo e ou seus derivados no mar são decorrentes de acidentes durante a extração do óleo em plataformas submarinas. • O mercúrio. como ocorre quando aplicamos inseticidas nas lavouras. A seguir. impregnada com este produto. provocam grandes envenenamentos. o garimpeiro utiliza maçaricos e faz evaporar mercúrio. mas também numerosas espécies úteis ao homem. que determina um aumento no consumo de oxigênio. cegueira. debilidade mental e morte após intenso sofrimento. levando à morte muitas espécies aeróbias. É evidente que se o homem consumi-los. não conseguindo voar nem termorregular. Os pesticidas. com a finalidade de separá-lo das impurezas. pois seu uso abusivo polui tanto o solo quanto a água dos rios e lagos. é inalado pelo trabalhador. Estudos mostram que aves que se alimentam em áreas de extenso uso de DDT colocam ovos com casca muito fina. que incluem os inseticidas. sobram apenas os microorganismos anaeróbios.8 miligrama de mercúrio por quilo de peixe. No Brasil. que ficam com as penas recobertas por petróleo. com isso. provocando sintomas semelhantes aos da encefalite e da epilepsia. Há também envenenamento do fitoplâncton que. chumbo. matam também insetos polinizadores. que provocam o aparecimento de odores malcheirosos.5 miligrama por quilo. típicos de rios e lagos intensamente poluídos por dejetos orgânicos. certas algas são favorecidas por esse processo e podem produzir substâsncias tóxicas que causam a mortandade de outras espécies aquáticas. prejudicando sistemas de captação de águas. o mercúrio vem sendo utilizado nas zonas de garimpo. gás metano e mercaptanas. contaminado peixes e moluscos e. impedindo a difusão do oxigênio e ocasionado a intoxicação. tais como sulfetos. na baía de Minamata (Japão). os garimpeiros e as lavouras. podendo causar uma explosão populacional de microorganismos. Com isso há redução na quantidade de oxigênio disponível. Nas análises realizadas em filés de peixes recolhidos do Rio Crixás (afluente do Araguaia) foram encontrados teores de 0. cobre e zinco. causando horríveis distúrbios neuromusculares. destroem não somente as pragas. também denominados agrotóxicos. principalmente. ocasionando sérios danos aos ecossistemas. pelas descargas dos rios contaminados. comprometendo suas regiões mais produtivas. não conseguem termorregular e morrem. A prática de lavagem dos tanques de navios petroleiros e o esgotamento de água usada para fazer lastro também contribuem muito para a poluição das costas marítimas. bloqueia a passagem da luz. as principais fontes são as indústrias. Esses metais chegam aos mares pela precipitação e. O mercúrio metálico forma um amálgama (mistura) com o ouro. efeito conhecido como maré vermelha. morrendo a seguir. sendo que o máximo permitido é de 0. As pessoas afetadas foram chamadas de "legumes humanos" e apresentavam o mal de Minamata que se caracterizava por uma gravíssima afecção do sistema nervoso central. fungicidas e herbicidas. o mercúrio chega às águas dos rios e concentra-se ao longo das cadeias alimentares. Após a morte desses organismos. Nos continentes. além de impedir as trocas de gases entre a água e o ar. trophé = desenvolvimento) e ocorre quando há um grande despejo de nutrientes. superior à capacidade de assimilação do corpo hídrico. O petróleo adere as brânquias dos peixes e de outros animais aquáticos. com isso. implicando muitas vezes a produção de substâncias. pois a sua pele fica . como o cádmio. ao longo da cadeia alimentar (magnificação trófica). terás de te lembrar que ela é sagrada e terás de ensinar a teus filhos que é sagrada e que cada reflexo espectral na água límpida dos lagos conta os eventos e as recordações da vida de meu povo. deixando para trás apenas um deserto: Não sei. O Grande Chefe de Washington pode confiar no que o Chefe Seattle diz. cada praia arenosa. Vamos. O índio prefere o suave sussurro do vento. Portanto vamos considerar a tua oferta de comprar nossa terra. O Grande Chefe manda dizer que irá reservar para nós um lugar em que possamos viver confortavelmente. os sumos das campinas. para o então Presidente dos Estados Unidos. o homem . também a concentração desses agrotóxicos aumenta ao longo de cadeia alimentar. Biologia DO CACIQUE AO PRESIDENTE (1855) Esta carta foi escrita. em 1855. Não há lugar onde se possa ouvir o desabrochar da folhagem na primavera ou o tinir das asas de um inseto. inseticida organoclorado) é absorvido pelos produtores e consumidores primários. como então podes comprálos? Cada torrão desta terra é sagrado para meu povo. Como cada organismo de um nível trófico superior geralmente come diversos organismos de nível inferior. Mas não vai ser fácil. de nome Seattle. a grande águia . Minha palavra é como as estrelas . o DDT tende a se concentrar nos níveis superiores. Vejamos um exemplo: em determinados ecossistemas. e depois de a conquistar. Esta água brilhante que corre nos rios e regatos não é apenas água. terás de te lembrar e ensinar a teus filhos que os rios são irmãos nossos e teus.os 237 . porque ele é um forasteiro que chega na calada da noite e tira da terra tudo o que necessita. Franklin Pierce.a terra. Arrebata a terra das mãos de seus filhos e não se importa. As flores perfumadas são nossas irmãs. Ficam esquecidos a sepultura de seu pai e o direito de seus filhos à herança. A vista de tuas cidades causa tormento aos do homem vermelho. pois sabemos que se não o fizermos. E que vida é aquela se um homem não pode ouvir a voz solitária do curiango ou de noite. ou recendendo o pinheiro. Os nossos mortos nunca esquecem esta formosa terra. da mesma forma que uma bola de neve cresce à medida que rola montanha abaixo. Assim. cacique da tribo Duwamish. pensar em sua oferta. Muitas pesticidas (como por exemplo os inseticidas) não são biodegradáveis e tendem a se acumular nos organismos. por um índio norteamericano. Mas talvez assim seja por ser eu um selvagem que nada compreende. passando para os consumidores secundários. Sua voracidade arruinará a terra. e seu irmão . Para ele um lote de terra é igual a outro. e é bom lembrar que no final dessa cadeia muitas vezes se acha o homem.elas nuca empalidecem. ele exige muito de nós. Ele será nosso pai e nós seremos seus filhos. Os rios transportam nossas cargas e alimentam nossos filhos. Nossos modos diferem dos teus. porém. Não há sequer um lugar calmo nas cidades do homem branco. Cada folha reluzente de pinheiro. e assim por diante. Se não somos da pureza do ar ou do resplendor da água. eles apagam nossa sede. Porque esta terra é para nós sagrada. O homem branco esquece a sua terra natal. Deixa para trás os túmulos de seus antepassados e nem se importa. Os rios são irmãos. quando.todos pertencem à mesma família. mas sim o sangue de nossos ancestrais.são nossos irmãos. ele vai embora. Mas talvez isto seja assim por ser o homem vermelho um selvagem que de nada entende. Somos parte da terra e ela é parte de nós. mais sim sua inimiga. pois sabemos que ele não precisa da nossa amizade. a conversa dos sapos em volta de um brejo? Sou um homem vermelho e nada compreendo. Se te vendemos a terra. Portanto quando o Grande Chefe de Washington manda dizer que deseja comprar nossa terra. O ar é precioso para o homem vermelho. não. Sabemos que o homem branco não compreende o nosso modo de viver.A Ação do Homem no Meio Ambiente completo do embrião. Se te vendermos nossa terra. Como podes comprar ou vender o céu. o calor que emana do corpo de um mustang. As cristas rochosas. pois ela é a mãe do homem vermelho. A seiva que circula nas árvores carrega consigo as recordações do homem vermelho.o céu. depois de morto vai vagar por entre as estrelas. trazendo graves problemas a inúmeros organismos e também para o homem. saqueadas. porque todas as criaturas respiram em comum . cada clareira e inseto a zumbir são sagrados nas tradições e na consciência do meu povo. O rumorejar da água é a voz do pai de meu pai. O Grande Chefe assegurou-nos também de sua amizade e benevolência. O barulho parece insultar os ouvidos. Isto é gentil de sua parte. e terás de dispensar aos rios a afabilidade que darias a um irmão. Ele trata sua mão . com a mesma certeza com que nossos irmãos brancos podem confiar na alteração das estações do ano. o homem branco virá com armas e tomará nossa terra. o cervo. vendidas como ovelha ou miçanga cintilante. como coisas que podem ser compradas. purificado por uma chuva do meio-dia. o DDT (diclorodifeniltricloetano. "O Grande Chefe de Washington mandou dizer que deseja comprar a nossa terra. o cavalo. A terra não é sua irmã. o calor da terra? Tal idéia nos é estranha. II. agride os filhos da terra. O vento que deu ao nosso bisavô o seu primeiro sopro de vida. O homem branco parece não perceber o ar que respira. deverás mantê-la reservada. também recebe seu último suspiro. numa represa. abandonados pelo homem branco que os abatia a tiros disparados do trem em movimento. Tudo está relacionado entre si. V. Como você relaciona essa mortandade com a adição de nutrientes às águas? Assinale a alternativa errada: A água. Se decidirmos aceitar. Proliferação intensa de microorganismos aeróbios. foram transformadas pela prática da agricultura. Deves ensinar a teus filhos que o chão debaixo de teus pés são as cinzas de nossos antepassados. IV. 01 As margens de um lago. Tudo que ele fizer à trama. farei uma condição: O homem branco deve tratar os animais desta terra como se fossem seus irmãos. Sou um selvagem e não compreendo como um fumegante cavalo de ferro possa ser mais importante do que o bisão que nós. matamos apenas para o sustento de nossa vida. pode também ser poluída pela agricultura. o homem. Qual desses acontecimentos é conhecido como eutrofização? 02 a) b) c) d) . os índios. mas também pela circulação de carros e ônibus. a si próprio fará. De uma coisa sabemos: a terra não pertence ao homem. o homem morreria de uma grande solidão de espírito. Tudo quanto agride a terra. E se te vendermos a nossa terra.A Ação do Homem no Meio Ambiente animais. interferência com aspectos negativos: uso indiscriminado de pesticidas. Ensina a teus filhos o que temos ensinado aos nossos: que a terra é nossa mãe. e) 03 I. adoçado coma fragrância das flores campestres. III. além de ser poluída pelos dejetos industriais e esgotos. A inversão térmica. Indique a seqüência em que ocorrem os acontecimentos acima. terás de te lembrar que o ar é precioso para nós. ocorreu séria mortandade de peixes. Grandes quantidades de nitratos e fosfatos dos adubos foram lançados nas águas. feita santuário. Porque tudo quanto acontece aos animais logo acontece ao homem. que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais. Tudo quanto fere a terra fere os filhos da terra. Identifique duas conseqüências dessa interferência humana sobre comunidades naturais. Disto temos certeza. Diminuição da quantidade de oxigênio disponível. como um lugar em que o próprio homem branco possa ir saborear o vento." A atividade humana sobre os ecossistemas tem levado a uma diminuição da complexidade de inter-relações características das comunidades naturais. é o homem que pertence a terra. de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos. a) b) A inversão térmica. A poluição da água com substâncias não biodegradáveis pode perturbar todo o equilíbrio ecológico de uma região. Tudo está relacionado entre si. Tenho visto milhares de bisões apodrecendo na pradaria. conta a teus filhos que a riqueza da terra são as vidas da parentela nossa. as árvores. Não foi o homem quem teceu a trama de vida: ele é meramente um fio da mesma. como o sangue que une uma família. vamos considerar tua oferta para comprar a nossa terra. sendo uma delas com aspectos positivos e outra com aspectos negativos para a própria humanidade. agrava a poluição atmosférica. Assim pois. antes desabitadas. ele é insensível ao ar fétido. O que é o homem sem os animais? Se todos os animais acabassem. causados pelo lançamento. que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais. Se os homens cospem no chão. cospem sobre eles próprios. Como um moribundo em prolongada agonia. Sou um selvagem e desconheço que possa ser de outro jeito. ocasionada pela poluição atmosférica. Considere os acontecimentos abaixo: Proliferação intensa de microorganismos anaeróbios. Morte dos seres aeróbios. Aumento de matéria orgânica disponível. que o ar reparte seu espírito com toda a vida que ele sustenta. A poluição atmosférica se dá não só pela indústria. 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 Solução: Interferência com aspecto positivo: cultivo de plantas alimentares. Após certo tempo. Mas se te vendermos nossa terra. Todas as coisas estão interligadas. Para que tenham respeito ao país. Apenas II viável. a) b) c) d) e) 07 I.A Ação do Homem no Meio Ambiente Biologia 04 A tabela abaixo relaciona alguns animais do Mar Báltico com o teor de DDT encontrado em seus corpos: Animais Foca Arenque Pingüim (ovo) Falconídeo Salmão DDT (miligramas por quilo de tecido adiposo) 130 17 570 25000 31 06 Em uma determinada região tropical. foi notório o aumento de certas populações de larvas de mosquitos. por ocasião da aplicação. nos últimos anos. Sua concentração na água. Outro grande problema. Os salmões se alimentam de arenque. foram aventadas três hipóteses: Com a morte de seus predadores naturais. O inseticida organoclorado DDT foi aplicado em um lago para combater larvas de mosquitos. Leia. Deslizamento de encostas. II. Depois de algum tempo. com base nesses dados. rios e lagoas poluídos por agentes químicos que provocam morte à quase totalidade de peixes. na altura do município de Araranguá. Os ovos dos pingüins absorvem DDT do ambiente. são exemplos disso. Por outro lado.015 partes por milhão (ppm). 239 . Em relação ao fato acima descrito. bloqueando trechos de rodovias federais e estaduais. foi a interrupção da BR . Apenas II e III viáveis Apenas I viável. ocorrido nos meses do verão 95/96. Pode-se considerar: I. Os agentes químicos induziram o desenvolvimento de resistência em algumas linhagens de mosquitos. inúmeros problemas com as chuvas durante os meses de verão. constatou-se elevação na incidência de malária entre os índios que habitam a região. devido ao transbordamento do rio de mesmo nome. pode-se concluir. que: a) b) c) d) e) 05 Os falconídeos se situam no topo das cadeias alimentares. pesquise e responda.101. era da ordem de 0. O aumento das populações de mosquitos proporcionou um crescimento na taxa de reprodução do plasmódio (agente etiológico da malária). As focas ocupam nível superior nas cadeias alimentares quando comparadas aos salmões e arenques. os vários seres vivos do lago possuíam o DDT acumulado em seus corpos nas seguintes concentrações médias: Algas do plâncton: 5ppm Peixes herbívoros: 520ppm Peixes carnívoros: 1400ppm a) b) Como interpretar esses dados? Cite uma maneira de combater os mosquitos sem o uso de inseticidas ou de outras substâncias poluentes. Os arenques ocupam nível trófico elevado nas cadeias alimentares. O estado de Santa Catarina tem sofrido. Relacione os fenômenos citados acima com uma atividade humana que causa impacto ao meio ambiente. III. comentando sua resposta. os mosquitos proliferaram naquele ambiente. Meses depois. II e III viáveis. Apenas I e III viáveis. Sabendo-se o que ocorre com o DDT nas cadeias alimentares. denominado "inversão térmica". a) b) c) d) (CESESP . (UNIVALI . provocaram o transbordamento de vários rios e causaram grandes prejuízos econômicos e sociais. A causa desse problema. (UFSC) Nos últimos dois anos.PR) O efeito estufa é uma das principais preocupações do homem moderno. Precipitações pluviométricas muitos intensas. registrando-se numerosos casos de problemas respiratórios. observa-se que a cidade fica coberta por uma grande concentração de poluentes. provocando uma diminuição gradativa da temperatura à medida que aumenta a altitude. metano. a água da chuva é. em grande parte. além da infiltração acelerada das águas no subsolo. A presença de poluentes na atmosfera. A respeito desses poluentes. impedindo com isso a subida dos poluentes. nos grandes conglomerados urbanos.A Ação do Homem no Meio Ambiente 01 (UPF . é incorreto afirmar que é: Originado durante o processo de fotossíntese pelas algas azuis. na água e no solo tem gerado diferentes tipos de poluição. torna esse microorganismo potencialmente valioso no combate de certas pragas na lavoura. concentradas em poucas semanas. quando cai numa região florestada. A alternativa que apresenta os principais "gases estufa" é: Clorofluorcarbonos dióxido de carbono. por ter ecentuada atividade necrógena sobre larvas de borboletas que atacam culturas vegetais de importância econômica para o homem. Quanto ao gás carbônico. Originado durante o processo de respiração pelos seres vivos (plantas e animais).92. podemos afirmar que: e) . é em parte absorvida pelo tapete de detritos vegetais e em parte se infiltra no solo e subsolo. ao infiltrar-se no solo. tem como objetivo a estabilização de "gases estufa" em um nível que possa prevenir as perigosas interferências antropogênicas com os sistemas climáticos. Originado durante o processo de fermentação pelos microorganismos. O texto acima faz referência a uma prática no campo da biologia que recebe o nome de: manuseio biotipológico controle da progênie controle biológico manuseio monoespecífico controle heteromorfo. Santa Catarina e Paraná.PE) O homem moderno tem provocado freqüentes desequilíbrios na natureza. Pode-se afirmar corretamente que: c) d) e) 02 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) 03 01. devido às conseqüências catastróficas que podem ser provocadas pelo aumento da temperatura.SC) Em certos dias. o inverno na região Sul do Brasil foi excepcionalmente chuvoso. as chuvas provocam a erosão e o empobrecimento do solo.RS) A convenção quatro sobre mudanças climáticas". Alteração da concentração de ozônio em grandes altitudes atmosféricas. Resultante da combustão de produtos de origem orgânica. Ação de raios infravermelhos sobre os poluentes em dias de grande incidência de luz solar. causando com isso um desequilíbrio na dispersão de outros poluentes na atmosfera. assinada por 154 países. Eliminado durante o processo de respiração. sob a forma de evapotranspiração. clorofluorcarbonos e óxido de nitrogênio gases nobres monóxido de carbono e dióxido de carbono ozônio. 08. A água das chuvas. está na alternativa: Diminuição do lançamento de gás carbônico. Soma ( 06 ). Modificação das condições atmosféricas. Substâncias como o metano e o gás carbônico são alguns dos gases responsáveis por esse impacto ambiental.RS) A bactéria cientificamente denominada Bacillus thuringiensis produz substâncias que apresentam toxicidade para certos insetos. nitrogênio e metano (CEFET . Formação de uma camada de ar quente entre camadas frias localizadas a uma certa altura. 04. na ECO . A presença de bosques nas cabeceiras dos rios e de matas ribeirinhas ao longo dos vales atenua os efeitos do transbordamento dos cursos fluviais. 04 a) b) (PUC . Uma dessas substâncias. 02. Numa área desmatada. provocando grandes inundações no Rio Grande do Sul. que posteriormente a devolvem à atmosfera. Um dos fatores que está associado e essas inundações é o desmatamento. pelas folhas. absorvida pelas plantas. com riscos para os seres vivos e em especial para o homem. ...................................... Produção de compostos químicos não-degradáveis pelos seres vivos....................SP) A eutrofização marinha por nitratos e fosfatos tem provocado a proliferação excessiva das populações de algas......................................................................................... a) b) c) d) e) (UFMG) "O que acontece à terra......A Ação do Homem no Meio Ambiente Biologia a) b) c) d) e) O esgoto doméstico é prejudicial aos rios........." Esse é um trecho da resposta do chefe pelevermelha Seattle à proposta dos brancos de comprarem as terras índias em 1855..... porque esses podem provocar doenças e mudanças das condições climáticas atuais........................... Competição entre algas e peixes por espaço físico................................ ................ não apresentam efeito residual.................................. a) b) c) d) e) ...................... Diminuição do oxigênio na água......... ....................................................... embora sejam considerados poluentes devido à sua alta toxicidade... O monóxido de carbono... causada pela decomposição das algas........................... IV................................................... podem retirar as reservas orgânicas do solo........... ................................................ conseqüentemente........... Competição entre algas e peixes por alimento...................................................................................... ..................................... Em I....... ......... II e IV apenas................... Em II e IV apenas............................. são resíduos industriais que podem ser concentrados na cadeia alimentar...................................................................... A radiação nuclear pode trazer complicações à saúde............................ O que ele fizer à teia ele o faz a si mesmo........... Em II.......................................................................................... produzido na queima de cigarros e pelos motores à gasolina..... Em I e III apenas........... .............. Em todas............ porque removem a vegetação e.................... II...................................... ........................... está promovendo desequilíbrio? I........ fenômeno conhecido como "floração das águas".................... III e IV apenas............................ 07 (FUVEST .. A alta mortandade de peixes que acompanha esse fenômeno deve-se a: Acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia alimentar........... Em quais das situações seguintes o homem.............................................. mas só é letal em caso de explosão de bomba atômica......................................................................................... fundamentalmente devido à presença exagerada de detergentes não-biodegradáveis..................... Queimadas.................................................... acontece aos filhos da terra........................................................................................................... Os pesticidas usados na agricultura....................... ao atuar na teia ............... 241 ................................... Caça e pesca indiscriminadas... prejudicando sobretudo os últimos níveis tróficos. III........................................ como mercúrio e o cobre..................... O homem não teceu a malha da vida............... ... ele é apenas um fio dentro dela.................... porque tais compostos não participam do ciclo inorgânico-orgânico.................... Produção de poluentes atmosféricos........................................................ Liberação excessiva de uréia pelas algas................. Os metais pesados....... porque podem levar à extinção de espécies...................................................................................... tem como principal efeito a formação de oxiemoglobina no sangue................................. É o processo pelo qual a célula arrebenta os lisossomos e acaba por se digerir.Gabarito de fadiga muscular ou cãibra. Fermentação lática que produzirá ácido lático. dificultando a proliferação de microorganismos. 2) 03) Sistemas Reprodutores e Embriologia Exercícios de Aplicação 04) 1) 3) 5) 1) 3) 5) 7) b b e d e e d 2) 4) d b 05) Exercícios de Vestibular 2) 4) 6) d a a 06) Desafio Letra a. Exercícios de Vestibular Célula Colocando sal na carne tornamos o meio externo mais concentrado. as membranas interdigitais no feto. 07) A respiração aeróbica produz 38 ATP . b 12 (04 + 08) d b 2) 4) 6) 8) a c b e Exercícios de Aplicação 1) 2) 1) 3) 5) 7) e c c 14 (02+04+08) 2) 4) 6) d a a 3) Desafio 4) Letra c. b) A feitura de carne seca. fazendo com que saia água da carne. pelo fenômeno da osmose. Isso ocorre quando o músculo não consegue uma quantidade suficiente de oxigênio para realizar a respiração aeróbica. portanto. retículo endoplasmático e complexo de Golgi. b) Perderiam a capacidade de fagocitar microorganismos e conseqüentemente a capacidade de defender o organismo. Organelas Citoplasmáticas Os ribossomos têm como função a de realizar a tradução da informação genética na síntese de substâncias na célula. Núcleo. É necessária para substituir células velhas ou para degenerar partes do corpo do ser. enquanto que a fermentação produz apenas 2ATP .. O potássio da banana vai ajudar na transmissão dos estímulos nervosos através do transporte ativo da membrana denominado bomba de sódio e potássio. o nosso corpo perde água para o mar enrugando os dedos. São destruídas pela organela denominada de lisossomo. Isso acontece porque a água do mar é um meio mais concentrado do que o nosso corpo e. . ATP é a fonte energética portanto. em casos de extremo trabalho. a) Lisosssomo. Segundo Schleiden e Schwann. a respiração aeróbica é mais energética. a) aumentando a concentração com o açúcar a bananada perde água. Núcleo Exercícios de Aplicação 5) Exercícios de Vestibular 1) 3) 5) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 23 (01 + 02 + 04 + 16) b a d d 11 (01 + 02 + 08) c c e d e e 35 (01 + 02 + 32) c 9) 87 (01+02+04+16+64) 10) b Exercícios de Vestibular Desafio Letra c. ribossomo. dificultando a invasão de microorganismos que irão decompô-la.todos os seres vivos são formados por células. por exemplo a cauda do girino. Quando o músculo faz fermentação chamamos isto Exercícios de Aplicação 1) Desafio Letra b. tubarão: branquial. Assim. b a e b 63 (01 + 02 + 04 + 08 + 16 + 32) c e Biologia Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Desafio Letra a. d O ADH é o hormônio responsável pela absorção de água na formação da urina. estômago. Muscular e Nervoso Exercícios de Aplicação 3) 1) 2) 3) As sístoles e diástoles alternadas produzem as "batidas" no coração. já a língua possui a função de mexer o alimento e também possui o sentido da degustação.paredes do intestino c) Estriado esquelético . quando há falta dele. Minhoca: cutânea. → laringe. aumentando o volume torácico. originando um problema denominado bócio endêmico. c) O gás oxigênio é transportado principalmente pelas hemácias. baleia: pulmonar. as hemácias voltam ao átrio esquerdo através das veias pulmonares. Não. Os dentes possuem a função de rasgar. Após. a) Hemácias b) Leucócitos c) Plaquetas d) Hemácias e) Leucócitos a) Músculo Estriado Esquelético. a) O rim tem a função de filtrar o sangue de substâncias em excesso ou tóxicas. Os glóbulos vermelhos após a sístole ventricular saem pela artéria pulmonar indo direto para os alvéolos pulmonares onde acontece a hematose. em vacúolos digestórios.movimento voluntário Estriado cardíaco . aumenta de tamanho. bexiga urinária e uretra. b) É o processo de oxigenação do sangue e ocorre nos alvéolos pulmonares.coração Liso . quando há problemas na produção deste hormônio o organismo sofrerá de um problema denominado de diabetes insípidus. a) Rins. Adrenalina e a glândula responsável são as supra-renais. 243 . Exercícios de Vestibular Anatomia e Fisiologia Humana Exercícios de Aplicação 1) 3) 5) 7) 1) Desafio 2) Letra a. A digestão é intracelular quando é processada no interior de uma célula. sapo: cutânea e pulmonar (adultos). reto e ânus. a tireóide numa tentativa de produção. Principalmente a quantidade de células e de substância fundamental amorfa. pelo menos. intestino grosso. Tecido Hematopoiético. Porque a artéria pulmonar carrega sangue venoso e as veias pulmonares carregam sangue artéria. → brônquios. já o tecido conjuntivo possui um número baixo de células e alto de SFA. que analisa e manda até o cérebro o estímulo. O iodo é o elemento químico responsável pela fabricação dos hormônios da tireóide. a) O diafragma e os músculos intercostais contraemse. e a resposta a esse estímulo volta através do axônio motor a uma placa motora que fará o movimento de levantar a perna. um dendrito sensorial e um axônio motor. gafanhoto: traqueal. a pressão atmosférica torna-se maior que a pressão interna e o ar penetra nos pulmões. a 05 (01 + 04) a d 2) 4) 6) d a e 7) O neurônio é a célula que forma o tecido nervoso e o nervo é a união de. faringe.Gabarito Histologia Exercícios de Aplicação 4) 5) 6) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Suas células são alimentadas por vasos sangüíneos que se encontram no tecido subjacente a ele. sigmóide. perfurar e triturar os alimentos. → traquéia.movimento involuntário 4) f) g) 5) 6) Boca. na forma de oxiemoglobina. Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso. A amostra B contém glicose o que indica um excesso de açúcar no sangue.movimento involuntário Liso . → faringe. geralmente no interior de uma cavidade digestória. O estímulo é levado pelo dendrito sensorial até a medula nervosa. b) Estriado esquelético . ureteres. a digestão é extracelular quando é processada fora das células. Bulbo Nariz. intestino delgado.bíceps Estriado cardíaco . → pulmões. O tecido epitelial de revestimento possui um número de células alta e de SFA baixa. esôfago. b) Pâncreas e o hormônio responsável pela retirada do excesso de açúcar do sangue e armazená-lo no fígado é a insulina. o ureter liga os rins à bexiga urinária e a uretra da bexiga urinária ao meio externo. Ureteres e uretra possuem a função de transporte. túbulo proximal. 1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel e b a c c e 1) 3) 5) 7) a b b b 2) 4) 6) d d c Exercícios de Vestibular Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1) 3) 5) 7) d e a c 2) 4) 6) e 14 (02. alça néfrica e distal). no nível da cápsula de Bowman.08) e . do filtrado para o sangue. São formados por: cápsula de Bowman. A bexiga urinária possui a função de armazenamento. glomérulo de Malpighi. ocorre nos túbulos do néfron (proximal. d) Compreende a passagem. das substâncias úteis ao organismo. alça néfrica. c) É o extravasamento do plasma sangüíneo.04. Genética e e 03 (01 + 02) d e e d a e d d d a b 1) 3) 5) 7) e a d a 2) 4) 6) a b c Exercícios de Aplicação Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) e a 12 (04 + 08) c c c d Exercícios de Vestibular Desafio 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Resposta: 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) 3a Lei da Genética ou 1a Lei de Morgan Exercícios de Aplicação Desafio Letra d. e b 06 (02 + 04) 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) a e a 7) 8) 9) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 15 (01 + 02 + 04 + 08) d a 29 (01 + 04 + 08 + 16) 15 (01 + 02 + 04 + 08 ) c c d a 15 ( 01 + 02 + 04 + 08) Exercícios de Vestibular 7) Desafio Exercícios de Vestibular Resposta:18 (02 + 16) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 2ª Lei de Genética ou 2ª Lei de Mendel Exercícios de Aplicação Desafio Letra c. túbulo distal e túbulo coletor.Gabarito b) Os néfrons são estruturas especializadas que constituem os rins. Combate ao mosquito Anopheles.A. justifica a sua capacidade para síntese de proteínas.Gabarito REINO MONERA E FUNGI Exercícios de Aplicação 01.Polinização é o transporte dos grãos de pólen da antera do androceu até o estigma do gineceu. já ocorreu fermentação suficiente e as transformações esperadas já se realizaram. 04. 02.B. Questões de Vestibulares 06. 03. ao “picar” o homem. usam o néctar das flores para produzir mel. irá liberar as suas fezes contendo o protozoário próximo ao local. 06. por exemplo. Questões de Vestibulares 01. As abelhas. b) uma grande parte do oxigênio produzido pela floresta é consumia pelos seus componentes através da respiração.C. os fungos são heterotróficos decompositores 05.Alga 3 . só poderá ser uma bactéria. beber água filtrada e fervida.1. 04.a) Mofo é um tipo de fungo.A semente de feijão tem dois cotilédones para reserva. pteridófitas. b) as algas consistem a base da cadeia alimentar.D. comentário contido no texto. 07. Desafio De água DOCE Explicação: O vacúolo irá eliminar a grande quantidade de água ganha pelo protozoário através da osmose pelo fato do meio ser menos concentrado. o vacúolo contrátil permite ao protozoário a manutenção da concentração osmótica no seu citoplasma.E. permitindo a liberação de O2. 03.Musgo. a condição para ser procarioto é a ausência de membrana nucleada. gimnospermas e angiospermas). 05. esperófito (pteridófitas. 07. 07. 06. 07.Flores de Gimnospermas modificadas chamadas estróbilos.Angiosperma 02. 03.C. o esporófito corresponde ao vegetal adulto portanto com maior tempo e vida. REINO PROTISTA E ALGAS Exercícios de Aplicação 01.A luminosidade é justificada pela capacidade das algas emitirem bioluminescência.O barbeiro. pois irá permitir o aumento da variabilidade genética.B. Questões de Vestibulares Biologia 01. 05.Pteridófita 5 . a contaminação ocorre pela água. são medidas que irão eliminar o parasita e o transmissor.D. 01. 245 .As medidas profiláticas são responsáveis pelo desaparecimento das doenças na região.a) Fermentação b) Liberação de CO2 03. 01. são representantes do Reino Monera. são características exclusivas.Gametófito (algas e briófitas). já os remédios irão curar apenas os indivíduos. 04. 04. 06.E. b) O mofo pode produzir substâncias que irão impedir o crescimento de bactérias. 03. os esporos e o gametófito são haplóides.Briófitas.B. 05.Briófita 2 .A.B. 02.a) ser considerado pulmão do mundo.Presença de membrana nuclear nos eucariotos e ausente nos procariotos.D. 03. O organismo B sendo célula.Os protozoários podem apresentar locomoção pelos cílios e flagelos. 02.B. 06. comentário no texto. são representadas por protozoários 07. 02.a) devido a capacidade fotossintética. e gimnospermas. possibilitando a entrada do protozoário na circulação. responsável pela produção da Penicilina. mas sem membrana nuclear. pois ocorre fora do organismo.E. 05. só poderá ser vírus. possuem membrana nuclear. 02.C. O organismo A sendo parasita acelular.B. A semente do milho tem um cotilédone pouco desenvolvido. Desafio REINO PLANTAE Exercícios de Aplicação Durante a fermentação ocorrerá liberação de CO2 que irá possibilitar a flutuabilidade da bolinha.Os lactobacilos fazem fermentação produzindo ácido láctico e azedando o leite. 04. Ocorrendo suficiente produção de CO2 a ponto de fazer a bolinha flutuar.Gimnosperma 4 . pigmento responsável pela fotossíntese. Fator: taxa de água. Fungo são chamados de Leveduras.Digestão extra corpórea. a reserva é feita pelo endosperma.C.B. 08. 03. 10. 05.Manter hábitos higiênicos.inglesa . 02. 06. 04. Os Haustórios penetram no caule da planta parasitada retirando a seiva orgânica.pois irá atuar como um suporte. laterais. nas pteridófitas o vegetal intermediário corresponde ao produtor de gametas. com isso. Não possuem uma raiz principal.D. comentário contido no texto. 02 . 04. pois no caso III já houve formação da semente. 02.D.Folhas são atrofiadas e cerificadas com a finalidade de evitar a perda de água. pois a contaminação ocorre por contato direto entre o solo e os pés. b) O desmatamento eliminou os agentes polinizadores.Perderia uma grande quantidade de água. 04.A. 01.Tornando-o mais adocicado.E. RAIZ . 03. pois os vermes irão liberar os ovos no intestino do homem. portanto o gametófito.Representam os vegetais independentes da água. 06.E. 07.Principalmente através do armazenamento de substâncias tais como o amido. b) Apenas na I e II.E.Filariose . b) Gimnospermas e Angiospermas. Não possui clorofila e possui raízes adventícias. Comentário no texto. 02.A esquistossomose e a ascaridíase.D.A cana é classificada como um colmo.será formada na forma embrionária. facilitam a dispersão.Gabarito Desafio 04. todas as proposições estão relacionadas com a dispersão.tubérculo 05. 05.A.rastejante Palmeira . 07. 06.B. possuem o mesmo desenvolvimento. 32.C. Desafio Questões de Vestibulares 01. as fibras são impermeabilizadas. forma o aparelho reprodutor masculino. O corte da região apical do caule estimula o crescimento das gemas. C e D.a) Através da reprodução assexuada.E.colmo Morangueiro . REINO ANIMALIA Exercícios de Aplicação 01. 06.FOLHA Exercícios de Aplicação 01. 03.C. D e E.A região contendo os pêlos absorventes ficaram no interior do meio com substâncias nutritivas. uso de calçados.44 (04+08+32) 04. 02. Comentário no texto. Comentário no texto.a) Ancilostoma Duodenale. 05. .Espongioblastos e pinacócitos.a ausência de vasos condutores torna a briófita dependente da água. A orquídea apenas usa o vegetal como um apoio para maior obtenção de luz. o protalo corresponde ao vegetal intermediário na reprodução das pteridófitas. constitui mais uma atração para o pássaro comê-lo e.Amarelão .estipe Batata. a série engloba os unicelulares até os vegetais com frutos.Angiospermas e Dicotiledôneas. FLOR E FRUTO Exercícios de Aplicação Desafio O aparecimento dos vasos condutores que permitiram o transporte de água para longas distâncias. 07. 07.D. 08 . 03. corresponde ao aparelho reprodutor feminino. 04.as pteridófitas correspondem aos primeiros vegetais.Frutos são originados do ovário (III) e as sementes do óvulo (II) fecundado. 03. 07. 09. construção de rede de esgoto. Irão permitir a fixação do vegetal.CAULE .Bambu . apresenta o Androceu e o Gineceu. 06. os dois aparelhos reprodutores.11 (01 + 02 + 08) 01 . Questões de Vestibulares 01. 08.as fanerogamas representam as gimnospermas e angiospermas. não causando dano. 04.D. As sementes irão proteger e aumentar o embrião além de facilitar a dispersão. A presença do pigmento clorofila justifica a capacidade fotossintética. 02. 08. 05.a) O ovário origina o fruto e o óvulo origina a semente.A.C.a) São produtores de gametas.A. b) Construção de rede de esgoto. São raízes aéreas respiratórias ou pneumotóforos.a) Porque não houve fecundação. B. 05. possibilitando a formação de novos galhos laterais.Ascaridíase.raiz que acumula substâncias nutritivas.E.A água é liberada sob a forma gasosa através de células especiais chamadas estômatos.A. b) São preservadas as características positivas do vegetal. pois. 03. eliminação do mosquito cúlex. devido à pequena superfície dos pulmões. como o fato de serem celomados e de possuirem sistema nervoso constituído por uma cadeia de gânglios ventrais. 07. Qustões de Vestibulares Ossos pneumáticos e sacos aéreos.lêucon. pois o corpo da centopéia divide-se em cabeça e tronco.Os moluscos são protostômios e os equinodermas deuterostômios. Pêlos. E. C. 05.B. filotraqueia. B.E. comentário acima. evitar rios contaminados e construção de rede de sanitária. B. movidos pela água e reponsáveis pela locomoção do animal. Questões de Vestibulares 01020304050607- D. 06. sudoríparas e sebáceas. Aranha . lanternade-aristóteles. a borboleta tem asas membranosas. 05. cada grupo apresenta número diferenciado de antenas. Faringe. 247 . Ovos com casca calcária. 02.comentário no texto. através de alimentos contaminados. Moela. 07.C. por ser a esponja mais evoluída. com poder para gerar descendentes resistentes à radiação nuclear. as nadadeiras dos osteíctes são mais flexíveis. 05. que possuem nadadeiras rígidas. Intestino. Glândulas mamárias. o que ajuda na mudança de direção. Pois todas as características citadas no texto são das aves. abdomen. Desafio A . 07. Desafio Biologia São insetos com grande capacidade de mutação. permitindo manobras mais rápidas. B . comentário no texto. além da respiração cutânea. a dos répteis é dupla e incompleta e a dos mamíferos é dupla e completa.Classe Aracnídeo. triturar o alimento. portanto depende da água. articuladas. portanto. pois são moluscos. C.A . pois no seu tronco existem.C. IV e V são exclusivas dos mamíferos.fosseta loreal ou lacrimal.B. pois aos vasos estão ligados numerosos pés ambulacrários.a) Responsável pela formação do húmus.E.Triturar os alimentos. o caranguejo dois pares de antenas e no gongolô. a dos anfíbios é dupla e incompleta.B. b) Anelídeos 03. 04. o corpo divide-se em cabeça. a falta de água favorece o brotamento. aparece no caracol. daí existir uma série de características comuns aos dois grupos. a discordância está no número de patas. B. os anelídeos Ab apresentam metameria. 04. exceto o primeiro e último. branquial.sícon . D.Ostra e mexilhão. Questões de Vestibulares 01. os tubarões.Gabarito 06. FILO ANNELIDA .Fecundação externa. 07. a raia e a quimera formam o grupo dos Condrictes. Papo.B. os crustáceos podem ser diagnosticados como artrópodes que possuem dois pares de antenas. abdomen. cabeça.Homeotérmico. somente as características dos números I. São homeotérmicos e respiração pulmonar.1 par de antenas. respiração pulmonar e fecundação interna.C. cefalotórax e abdomen.narina B . 02.D. tórax. pois os peixes apresentam circulação simples e venosa.sugar os alimentos. ao contrário dos condrictes.digestão e absorção dos alimentos.D.raspar o alimento. 06. em cada segmento do corpo.sem antenas. pois.Pecilotérmico.MOLLUSCA ARTROPODA . a presença de glândulas sudoríparas e sebáceas somente é encontrado nos mamíferos. 06. E. 06. Muitos usam também a mucosa bucal para a respiração. cefalotórax. 07.Armazenar os alimentos. Desafio FILO CORDATA Exercícios de Aplicação Cerebelo. 03.A. um par de patas 01.EQUINODERMATA Exercícios de Aplicação 0102030405- 01. traqueal.Ascon .Rádula .D. toráx e abdômen. 02. surge no ouriço. Insetos .B. o carrapato tem o corpo dividido em cefalotórax e abdômen. o miracídio penetra somente no caramujo.Combater o caramujo.Crustáceos . a respiração cutânea pode se tornar mais importante que a pulmonar. 04.B. D.2 pares de antenas. pela pressão ambiental. A energia flui unidirecionalmente. segundo os conhecimentos atuais. c e a b b c c a d e b c Exercícios de Vestibular Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) b e e 30 (02 + 04 + 08 + 16) d e c Desafio Letra d. b) Poderá ocorrer aumento na população desses artrópodes. por não necessitarem dos olhos para enxergar. e d a) Quarto e quinto nível trófico. consumidor primário: gafanhoto e vaca. que mantiveram intactas. Assim.Gabarito Evolução Exercícios de Aplicação Exercícios Propostos 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) b Não. enquanto a matéria circula de forma cíclica. os peixes cavernícolas. as características adquiridas em vida não são transmitidas aos descendentes. Produtor: cana-de-açúcar e eucalipto. que apresentam geralmente idade geológica acima de 5 mil anos. Os Componentes do Ecossistema Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Na capacidade biológica de produzir ou não seu próprio alimento. somente as alterações genéticas que ocorrem nos cromossomos das células gaméticas é que podem ser passadas de pais para filhos. Desafio Letra b. Pois. b c Devido à ausência de luz. c e d Biosfera b c 4) 5) 6) c Quando a população humana consome soja. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 21 (01 + 04 + 16) a e b e e c Desafio Letra e. ou seja. pois a quantidade de energia é maior. E através do estudo dos fósseis é possível observar as modificações que os seres sofreram ao longo dos tempos. tendo uma importância significativa para explicar a evolução dos seres vivos. decompositor: fungo. . estes animais tornaram-se cegos. consumidor secundário: aranha e onça. Pois. Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Exercícios de Aplicação Ecologia Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Ecologia é o ramo das Ciências Biológicas que se dedica ao estudo das interações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente. conservam as características desses seres vivos até os dias atuais. Os produtores sintetizam moléculas orgânicas (fotossíntese ou quimiossíntese) e os consumidores retiram o alimento do meio ambiente. haverá uma redução na população desses organismos. e Os fósseis representam partes de seres vivos ou organismos inteiros. e esta característica foi sendo transmitida aos descendentes até população ser constituída somente por animais cegos. as modificações que ocorrem no fenótipo não são transferidas à prole. Essas maravilhas da natureza. pois pela introdução de um predador dos pássaros. Apesar de existirem fósseis mais recentes. tornaramse gradativamente cegos. assim. devido a sua riqueza em nitrogênio garaças as bactérias fixadoras existentes em suas raízes. os representantes do primeiro nível trófico apresentam elevada velocidade de renovação.Gabarito 7) a) Algas microscópicas b) Peixes c) Focas d) Esquimós e d 12 (04 + 08) c d e d Biologia Os Ciclos Biogeoquímicos Exercícios de Aplicação 1) Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 2) a) Nitrogênio b) Por meio das bactérias denitrificantes c) Transformação de amônia em nitratos d) Raízes e) Bactéris do solo. 249 . d d d a a e d Exercícios de Aplicação 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) d a d c e b a) São associações entre algas azuis (cianobactérias) e fungos. Serviria como adubo verde. b) porque a energia diminui ao longo de uma cadeia alimentar. a a e e c b d d a e c a b Desafio Letra c. 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) As Pirâmides Exercícios de Aplicação Exercícios de Vestibular 1) a) árvore = insetos = protozoários b) 2) a) árvore = pulgões = joaninhas = passarinho b) Desafio Resposta:27 (01 + 02 + 08 + 16) GABARITOS 3) 4) a) a quantidade de energia disponível. Desafio Letra b. Exercícios de Vestibular Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 43 ( 01 + 02 + 08 + 32) b a b a c b Desafios Letra b. bactérias em associação com raízes de leguminosas e cianobactérias. a a Esses seres decompõem a matéria orgânica morta. b) Atuam como organismos pioneiros. transformando-a em matéria orgânica que pode ser reaproveitada pelo mundo vivo. contribuem para a reciclagem na natureza. Garantindo assim a manutenção dessa cadeia alimentar. Apesar de apresentar menor número. pois o escoamento da água tornase mais lento. com isso. levando à morte dos peixes. a ação erosiva das chuvas é muito intensa. Exercícios de Vestibular Desafio Letra e. que consumiram grande quantidade de oxigênio.Gabarito As Relações Ecológicas Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) a) Amensalismo b) +/c c a a a) Competição c) Estão presentes no mesmo habitat e devido à disputa pelo alimento disponível acabam apresentando sobreposição parcial dos seus nichos ecológicos. Com esse aumento houve a proliferação de microorganismos aeróbios. b e b a Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) c) 4) 5) 6) 7) Exercícios de Vestibular 1) 2) . o que determinará essa competição. a A retirada da cobertura vegetal deixa a superfície do solo desprotegida e. há uma redução dos leitos de rios e no período chuvoso ocorre transbordamento. Assim. b c e e c b a c 3) 4) 5) 6) 7) e c 15 (01 + 02 + 04 + 08) c e Desafio Letra a. ocasionando assoreamento. que aumentaram muito em número. Além disso a erosão acarreta contínuo transporte de partículas de solo para rios e lagos. A Ação do Homem no Meio Ambiente Os nitratos e fosfatos utilizados pelas algas. d a) III → II → IV → V → I O aumento da matéria orgânica disponível (III). Documents Similar To 44660177-Livro-de-Biologia-2°-Grau-1Skip carouselcarousel previouscarousel nextLivro de Biologia 2o Grau 1Aula 1 Biologia Celular1tdciencias7anoprof.wagner07.01.2011Aula 03_Membranas biolA³gicasecologia_origem_vidaOrganelas Bio CelTrabalho de Anatomia 0202-citologia-organizao celularfunções de uma célulaLicenciatura em Biologia - ZoologiaIPlaneta Vida 1trabalho de biologiaAva Patologia (Tema 1)1 BimestreCONSTITUINTES CELULARESTrabalho de Anatomiabiologia-terceiro-anoA CélulaPrimeira Aula de Bio. 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