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Evaluación inicialNombre Fecha 1 Escribe el nombre de las partes del aparato digestivo y contesta a las preguntas. ‡ ¢&yPRVHGHQRPLQDQORVOtTXLGRVTXHVHVHJUHJDQ HQHOHVWyPDJRHOSiQFUHDV\HOKtJDGR" ‡ ¢&XiOHVVRQODVWUHVIDVHVGHOSURFHVRGLJHVWLYR" 2 Contesta a las siguientes preguntas sobre la respiración. ‡ ¢&XiOHVODIXQFLyQGHODFDMDWRUiFLFD"¢&XiOHVVRQORVKXHVRVTXHODIRUPDQ" ‡ ¢'yQGHVHSURGXFHHOLQWHUFDPELRGHJDVHV"¢4XpJDVHVVHLQWHUFDPELDQ" 3 Observa el dibujo y contesta. ‡ 5RGHDHQURMRORVYHQWUtFXORV\HQD]XOODVDXUtFXODV ‡ ¢&XiOHVVRQORVYDVRVVDQJXtQHRVTXHOOHYDQODVDQJUHGHVGH HOFRUD]yQDORVyUJDQRV"¢<GHORVyUJDQRVDOFRUD]yQ" 4 La función de excreción se lleva a cabo en el aparato excretor y en las glándulas sudoríparas. ¿Qué sustancias de desecho se producen? 6 Ciencias Naturales 6 52 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. (9$/8$&,Ï1,1,&,$/ 5 Rodea en rojo las partes del cuerpo que cambian en los niños durante la pubertad y en azul las que lo hacen en las niñas. Después, explica brevemente dichos cambios. ‡ &DPELRVHQODVQLxDV ‡ &DPELRVHQORVQLxRV 6 Escribe la palabra adecuada para completar el texto. VLVWHPD±RUJDQLVPR±YLWDOHV±FpOXOD±FpOXODV±yUJDQR± WHMLGR±DSDUDWR±SOXULFHOXODUHV±QLYHOHV 7RGRVORVVHUHVYLYRVUHDOL]DQODVIXQFLRQHV \HVWiQIRUPDGRV SRU /DVSHUVRQDVVRPRVVHUHV \HQQXHVWUR VHGLVWLQJXHQYDULRV GHRUJDQL]DFLyQ TXHGHOPiVVHQFLOORDOPiVFRPSOHMRVRQ    \  7 Escribe dos características propias de cada uno de los cinco reinos. ‡ $QLPDOHV  ‡ 3ODQWDV  ‡ 3URWRFWLVWDV  ‡ +RQJRV  ‡ %DFWHULDV  8 Completa el esquema. $ Q L m 9HUWHEUDGRV a O (VSRQMDV e V Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 53 Ciencias Naturales 6 7 Hongos Animales Plantas Algas Bacterias 6HDOLPHQWDQGHRWURVVHUHVYLYRV )DEULFDQVXSURSLRDOLPHQWR 6HGHVSOD]DQ 1RVHGHVSOD]DQ 9LYHQHQPHGLRVDFXRVRV 9LYHQHQHOVXHOR 11 Describe los tipos de bacterias de las fotografías y contesta. S. .1.Ï1. L. A B C D ‡ ¢6RQWRGDVODVEDFWHULDVSHUMXGLFLDOHVSDUDHOVHUKXPDQR"5D]RQDWXUHVSXHVWD\SRQDOJXQRV HMHPSORVGHORVXVRVTXHVHSXHGHQGDUDODVEDFWHULDV 8 Ciencias Naturales 6 54 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación.$/ 9 Relaciona mediante flechas.(9$/8$&.&. ‡ 0XVJRV ‡ 3ODQWDVFRQIORUHV ‡ ‡ $QJLRVSHUPDV ‡ ‡ 1RSURGXFHQVHPLOODV 3ODQWDVVLQIORUHV ‡ ‡ +HOHFKRV ‡ ‡ 3URGXFHQVHPLOODV ‡ *LPQRVSHUPDV‡ 10 Marca con una X las casillas que correspondan a cada grupo. Ï1.&.$/ 12 Responde a las siguientes preguntas sobre las propiedades de la materia. Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. L. 55 Ciencias Naturales 6 9 . (9$/8$&. 15 Indica qué tipo de cuerpo es según el modo de comportarse ante una fuerza. S.1. ‡ ¢4XpWLSRGHUHDFFLyQTXtPLFDVHHVWiSURGXFLHQGR" ‡ ¢4XpKD\DQWHVGHTXHVHSURGX]FDODUHDFFLyQTXtPLFD" ‡ ¢4XpVHIRUPDWUDVODUHDFFLyQTXtPLFD" 14 ¿Qué es la energía? Enumera cuatro propiedades de la energía. ‡ ¢4XpHVODPDVD" ‡ ¢4XpHVHOYROXPHQ" ‡ ([SOLFDFyPRVHPLGHFDGDXQDGHHOODV 13 Observa la imagen y contesta. . 4 Marca con una cruz los órganos donde se realizan las fases del proceso digestivo. L. Fase Boca Estómago Intestino delgado Intestino grueso 'LJHVWLyQ $EVRUFLyQ (OLPLQDFLyQGHGHVHFKRV 10 Ciencias Naturales 6 56 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. ‡ +LGUDWRVGHFDUERQRRJO~FLGRV ‡ *UDVDVROtSLGRV ‡ 3URWHtQDV ‡ 9LWDPLQDV ‡ $JXD\VDOHVPLQHUDOHV 3 Enumera los procesos de la digestión y los órganos donde tienen lugar cada uno de ellos. ‡ 1XWULFLyQ ‡ 1XWULHQWH ‡ 5HVSLUDFLyQFHOXODU ‡ ¢4XpQRVSURSRUFLRQDQORVQXWULHQWHV" 2 Pon dos ejemplos de alimentos en los que se encuentren los siguientes nutrientes. S. 1 La nutrición: digestión y respiración CONTROL B Nombre Fecha 1 Define los siguientes términos y responde a la pregunta. L. 57 Ciencias Naturales 6 11 . /DDEVRUFLyQHVHOSDVRGHORV GHOLQWHVWLQR DODVDQJUH (OLQWHVWLQR HVPX\UXJRVRHQVXLQWHULRU\DTXHHVWiUHSOHWRGHUHSOLHJXHV OODPDGRV ORTXHKDFHTXHKD\DPXFKDVXSHUILFLH GHFRQWDFWRHQWUHHO TXHFRQWLHQHORVQXWULHQWHV\ODVSDUHGHVGHOLQWHVWLQR 6 Rellena las cajas con los nombres de los órganos que aparecen en el dibujo. Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. 1 &21752/B 5 Completa el texto. 10 Señala un efecto inmediato y otro a largo plazo del consumo de tabaco. 'XUDQWHHOLQWHUFDPELRGHJDVHVHOoxígeno/nitrógeno GHODLUHSDVDGHORV bronquiolos/alvéolosDODVDQJUH\HOmonóxido/dióxidoGHFDUERQRTXHKD\ HQODsangre/linfaSDVDDOLQWHULRUGHODOYpROR\VHH[SXOVDFRQODinspiración/espiración 9 Anota dos consejos para conseguir una dieta equilibrada. 7 Escribe el nombre de los procesos representados en las imágenes. S. 8 Subraya la palabra correcta en cada caso. 4 Escribe el nombre de los diferentes órganos donde se dan las fases del proceso digestivo. 1 La nutrición: digestión y respiración CONTROL A Nombre Fecha 1 ¿Qué es la nutrición? Explica el proceso de respiración celular y lo que se obtiene de ella. 2 ¿Cuáles son los diferentes nutrientes existentes? Pon dos ejemplos de alimentos donde se encuentre cada uno de ellos. . ‡ 'LJHVWLyQ ‡ $EVRUFLyQ ‡ (OLPLQDFLyQGHGHVHFKRV 5 Explica cómo tiene lugar el proceso de absorción de nutrientes. 12 &LHQFLDV1DWXUDOHV 58 0DWHULDOIRWRFRSLDEOH© 20156DQWLOODQD(GXFDFLyQ6. L. 3 Enumera los procesos de la digestión y los órganos donde se produce cada uno de ellos. Explica brevemente cómo se producen. ¿Qué es lo mejor que podemos hacer frente al tabaco? Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. ¿Qué significa que una dieta saludable debe ser equilibrada? 10 Describe lo que ocurre con los pulmones de las personas fumadoras. 8 Describe cómo se realiza el intercambio de gases durante la respiración. S. 59 Ciencias Naturales 6 13 . 7 Anota el nombre de los procesos representados en las imágenes. L. 9 Define dieta. 1 CONTROL A 6 Haz un dibujo del aparato respiratorio y escribe el nombre de todos sus órganos. 4 Escribe en las casillas números del 1 al 6 para indicar el orden de los órganos que atraviesa el aire al recorrer las vías respiratorias. . WUiTXHD IDULQJH EURQTXLRORV   IRVDVQDVDOHV ODULQJH EURQTXLRV 5 Subraya la palabra correcta en cada caso. S. /DGLJHVWLyQFRPLHQ]DHQODERFDFRQWLQ~DHQHOHVWyPDJR\WHUPLQDHQHOLQWHVWLQRJUXHVR /DDEVRUFLyQGHQXWULHQWHVVHSURGXFHHQHOLQWHVWLQRGHOJDGRDWUDYpVGHODVUXJRVLGDGHV LQWHVWLQDOHV /DHOLPLQDFLyQGHGHVHFKRVVHSURGXFHHQHOLQWHVWLQRJUXHVR 3 Marca el grupo de alimentos que corresponde con una dieta equilibrada. L. Evaluación del primer trimestre &21752/B Nombre Fecha 1 Relaciona cada nutriente con su definición. /DVDQJUHWLHQHGRVFRPSRQHQWHVHOlíquido/plasma\ODVFpOXODVsangrientas/sanguíneas ([LVWHQWUHVWLSRVGHFpOXODVVDQJXtQHDVORVglóbulos/lóbulosURMRVORVJOyEXORVplanos/blancos \ODVplacas/plaquetas 14 Ciencias Naturales 6 60 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. ‡ 6RQIXQGDPHQWDOHV\VHHQFXHQWUDQHQDOLPHQWRVFRPR +LGUDWRVGHFDUERQR ‡ ODVIUXWDVODVYHUGXUDV\ODOHFKH /tSLGRV ‡ ‡ 6HREWLHQHDOEHEHU\FRQORVDOLPHQWRV 3URWHtQDV ‡ ‡ 6HQHFHVLWDQSDUDFUHFHU\UHSDUDUQXHVWURFXHUSR 9LWDPLQDV ‡ ‡ $SRUWDQHQHUJtDGHXQDIRUPDUiSLGD $JXD ‡ ‡ $SRUWDQPXFKDHQHUJtDSHURPiVOHQWDPHQWH 6DOHVPLQHUDOHV ‡ ‡ 6RQLQGLVSHQVDEOHVSDUDHOFRUUHFWRIXQFLRQDPLHQWR GHQXHVWURRUJDQLVPR 2 Indica V si es verdadero y F si es falso. 61 Ciencias Naturales 6 15 . S. L. Caracteres sexuales Definición Desarrollo 3ULPDULRV (VWiQSUHVHQWHVGHVGH HOQDFLPLHQWR 6RQFDUDFWHUtVWLFDVItVLFDVTXH SHUPLWHQGLVWLQJXLUDODVPXMHUHV GHORVKRPEUHV\TXHQRVRQ ORVyUJDQRVUHSURGXFWRUHV 9 Completa las oraciones con las palabras del recuadro. ‡ FLUFXODFLyQSXOPRQDU±SXOPRQHV±VDQJUH±FRUD]yQ ‡ FLUFXODFLyQJHQHUDO±SXOPRQHV±VDQJUH±FXHUSR 7 Rodea aquellos órganos o aparatos en los cuales se produce la función de excreción. DQR  SXOPRQHV  DSDUDWRFLUFXODWRULR  JOiQGXODVVXGRUtSDUDV  DSDUDWRH[FUHWRU 8 Rellena la tabla. &21752/B 6 Escribe oraciones con las siguientes palabras. RYDULRV±IHPHQLQDV±WHVWtFXORV±PDVFXOLQDV ‡ /RVyYXORVVRQODVFpOXODVVH[XDOHV \VHSURGXFHQ  HQORV  ‡ /RVHVSHUPDWR]RLGHVVRQODVFpOXODVVH[XDOHV \VHSURGXFHQHQORV  10 Marca aquella medida que sirva para detectar precozmente enfermedades sexuales. /DYDUVHORVyUJDQRVVH[XDOHVGRVYHFHVSRUVHPDQD $FXGLUDOXUyORJRRDOJLQHFyORJRDQWHFXDOTXLHUPROHVWLDGRORURLUULWDFLyQGHQXHVWURV yUJDQRVVH[XDOHV +DFHUVHXQDPDPRJUDItD~QLFDPHQWHFXDQGRVLQWDPRVPROHVWLDV Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. L. /DVDQJUHWLHQHGRVFRPSRQHQWHVHO \ODV ([LVWHQWUHVWLSRVGHFpOXODVVDQJXtQHDVORV ORV \ODV  16 Ciencias Naturales 6 62 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. /DGLHWDHVHOFRQMXQWRGH TXHFRPHXQDSHUVRQDGHPDQHUDKDELWXDO 8QDGLHWDVDOXGDEOHGHEHVHU HVGHFLUTXHDSRUWHODFDQWLGDGQHFHVDULD GHFDGD GHSHQGLHQGRGHODVQHFHVLGDGHVGHFDGDSHUVRQDHQIXQFLyQ GHVX  DFWLYLGDGItVLFDHWF 4 Enumera los órganos que atraviesa el aire tras entrar en las vías respiratorias. Evaluación del primer trimestre &21752/A Nombre Fecha 1 Escribe a qué nutriente se refiere cada oración. 5 Completa el texto escribiendo las palabras que faltan. S. ‡ 6HQHFHVLWDQSDUDFUHFHU\UHSDUDUQXHVWURFXHUSR ‡ 6HREWLHQHDOEHEHU\FRQORVDOLPHQWRV ‡ 6RQIXQGDPHQWDOHV\VHHQFXHQWUDQHQDOLPHQWRVFRPR ODVIUXWDVODVYHUGXUDV\ODOHFKH ‡ $SRUWDQHQHUJtDGHXQDIRUPDUiSLGD ‡ $SRUWDQPXFKDHQHUJtDSHURPiVOHQWDPHQWH ‡ 6RQLQGLVSHQVDEOHVSDUDHOFRUUHFWRIXQFLRQDPLHQWRGHQXHVWUR RUJDQLVPR 2 ¿En qué órgano u órganos se producen las fases del proceso digestivo? ‡ 'LJHVWLyQ  ‡ $EVRUFLyQGHQXWULHQWHV  ‡ (OLPLQDFLyQGHGHVHFKRV  3 Completa el texto. . 10 Contesta a las siguientes preguntas. ‡ ¢&yPRGHEHQHVWDUQXHVWURVDSDUDWRVUHSURGXFWRUHVSDUDPDQWHQHUODVDOXGGHORVPLVPRV"   ‡ ¢4XpHVXQJLQHFyORJR"¢<XQXUyORJR"   Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. L. S. &21752/A 6 Explica el recorrido que realiza la sangre en los dos tipos de circulación. Escribe las sustancias que excreta cada uno. ¿Cuándo se desarrollan? ‡ &DUDFWHUHVVH[XDOHVSULPDULRV   ‡ &DUDFWHUHVVH[XDOHVVHFXQGDULRV   9 Escribe debajo de cada imagen qué tipo de célula es y el órgano donde se produce. 63 Ciencias Naturales 6 17 . ‡ &LUFXODFLyQSXOPRQDU   ‡ &LUFXODFLyQJHQHUDO   7 En los siguientes órganos o aparatos se lleva a cabo la función de excreción. ‡ $SDUDWRH[FUHWRU  ‡ *OiQGXODVVXGRUtSDUDV  ‡ 3XOPRQHV  8 Define los caracteres sexuales. 2 Enumera las tres fases del proceso digestivo y especifica en qué órgano u órganos se llevan a cabo. escribe la característica principal de cada uno ellos y pon un ejemplo de alimento donde se encuentre. 4 Explica el recorrido que realiza el aire tras entrar en las vías respiratorias. L. S. Evaluación del primer trimestre &21752/E Nombre Fecha 1 Nombra los nutrientes.    3 Escribe tres consejos para conseguir una dieta equilibrada. . 5 ¿Cuáles son los componentes de la sangre? ¿Y los tipos de células sanguíneas? 18 Ciencias Naturales 6 64 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. L. S. 7 Nombra los órganos en los que se produce la función de excreción y las sustancias que excretan. &21752/E 6 Resume en qué consisten los dos tipos de circulación de los seres humanos. 10 Describe brevemente lo que debemos hacer para mantener la salud y la higiene de nuestros aparatos reproductores y pon dos ejemplos de medidas preventivas que sirvan para cuidar su salud. indicando cuál es la masculina y cuál la femenina y los órganos donde se producen. 65 Ciencias Naturales 6 19 . Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. 8 Define los dos tipos de caracteres sexuales. ¿Cuándo se desarrollan? 9 Dibuja los dos tipos de células sexuales. la caja torácica y los pulmones… a. VHGLODWDQ c. ODFDMDWRUiFLFD c. IXPDUVRORXQRRGRVFLJDUULOORVDOGtD c. IUXWDVYHUGXUDVFDUQHVJUDVDVDJXD\VDOHVPLQHUDOHV 3 La papilla con alimentos parcialmente digeridos que se forma en el estómago se denomina… a. ERORDOLPHQWLFLR c. ODVJOiQGXODVDQHMDV b. (VyIDJR b. HOSHFKR b. /DLQVSLUDFLyQGHOR[tJHQR b. D]~FDUHVDFHLWHVSURWHtQDVYLWDPLQDV\DJXDPLQHUDO b. TXLPR b. IXPDUFLJDUULOORVHOHFWUyQLFRV b. ORVEURQTXLRORV 7 Durante la espiración. HTXLOLEUDGD b. 1 La nutrición: digestión y respiración TEST Nombre Fecha 1 ¿Qué proceso biológico empleamos para obtener la energía de los nutrientes? a. ODVYHOORVLGDGHVLQWHVWLQDOHV c. VHFRQWUDHQ 8 El intercambio de gases se produce en los… a. /DULQJH 6 Los pulmones están protegidos por… a. L. DOYpRORV 9 Una dieta saludable debe ser… a. VRVWHQLEOH c. KLGUDWRVGHFDUERQROtSLGRVSURWHtQDVYLWDPLQDVDJXD\VDOHVPLQHUDOHV c. S. /DTXHPDGHJUDVDV c. . GHOLFLRVD 10 La actitud más inteligente frente al tabaco es… a. QRHPSH]DUDIXPDU 20 Ciencias Naturales 6 66 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. EURQTXLRORV c. TXLOR 4 La absorción de nutrientes durante el proceso digestivo se produce en… a. )DULQJH c. ORVSOLHJXHVLQWHVWLQDOHV 5 ¿Cuál de los siguientes órganos no forma parte de las vías respiratorias? a. /DUHVSLUDFLyQFHOXODU 2 Los grupos en los que se clasifican los nutrientes son… a. EURQTXLRV b. VHH[SDQGHQ b. DOXPEUDPLHQWR b.HOOtTXLGRDPQLyWLFR c. L.5LxyQ b./DFDMDWRUiFLFDVHH[SDQGH\VDOHHODLUHGHORVSXOPRQHV c./DIHFXQGDFLyQHVODXQLyQGHORYDULR\HOHVSHUPDWR]RLGH 8 ¿Cómo se llama la primera célula que se forma tras la fecundación? a. (ODSDUDWRH[FUHWRU b.YiOYXODV 5 Los glóbulos blancos… a.ODSODFHQWD b.YHQWUtFXORV c.)HWR 9 Al embrión le llegan los nutrientes y el oxígeno a través de… a. S.(ODSDUDWRGLJHVWLYR c..(PEULyQ c.8QDQLxDDOQDFHU\DWLHQHWRGRVORVyYXORVHQVXVRYDULRV b.JO~FLGRVOtSLGRVSURWHtQDVYLWDPLQDVDJXD\VDOHVPLQHUDOHV c. 67 Ciencias Naturales 6 21 ./RVHVSHUPDWR]RLGHVVHIDEULFDQHQORVWHVWtFXORVGHVGHODSXEHUWDG c.IUXWDVYHUGXUDVFDUQH\SHVFDGR 2 ¿Qué aparato se encarga de expulsar los desechos de los alimentos? a.GHILHQGHQQXHVWURFXHUSRGHODVLQIHFFLRQHV c.HOFRUGyQXPELOLFDO 10 La expulsión de la placenta al final del parto se llama… a.DXUtFXODV b.D\XGDQDFHUUDUODVKHULGDVFXDQGRVHSURGXFHXQDKHPRUUDJLD b.&LJRWR b.(ODSDUDWRUHVSLUDWRULR 3 Durante la espiración… a. Primer trimestre TEST Nombre Fecha 1 Los grupos en los que se clasifican los nutrientes son… a./DFDMDWRUiFLFDVHFRQWUDH\HQWUDHODLUHDORVSXOPRQHV 4 Las cámaras del corazón se comunican por… a.QWHVWLQRJUXHVR 7 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta? a.8UHWUD c.GLODWDFLyQ c.WUDQVSRUWDQHOR[tJHQR\VRQGHFRORUEODQFR 6 ¿Cuál de estos órganos no pertenece al aparato excretor? a.H[SXOVLyQ Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación./DFDMDWRUiFLFDVHFRQWUDH\VDOHHODLUHGHORVSXOPRQHV b.IUXWDVYHUGXUDVFDUQHVDJXD\VDOHVPLQHUDOHV b. $/ ESTÁNDARES DE INDICADORES DE LOGRO Actividades APRENDIZAJE Identifica y localiza los principales órganos implicados en la realización de las B2-1.1 8. 11 YLYRVUHLQRDQLPDOUHLQRGHODVSODQWDVUHLQRGHORVKRQJRVRWURVUHLQRV.Pruebas de evaluación (9$/8$&.Ï1.&. 5 IXQFLRQHVYLWDOHVGHOFXHUSRKXPDQRQXWULFLyQUHSURGXFFLyQ\UHODFLyQ .GHQWLILFD\GHVFULEHODHVWUXFWXUDGHORVVHUHVYLYRVFpOXODVWHMLGRVyUJDQRV B3-1. identificando las principales características y funciones de 6 cada uno de ellos. .2 aparatos y sistemas).1 1. . 2EVHUYDHLGHQWLILFDODVFDUDFWHUtVWLFDVGHORVVHUHVYLYRV&ODVLILFDORVVHUHV B3-2. 4 ser humano. 3.3 7. 10 características y funciones de cada uno de ellos.GHQWLILFD\GHVFULEHODHVWUXFWXUDGHORVVHUHVYLYRVLGHQWLILFDQGRODVSULQFLSDOHV B3-1.1.GHQWLILFD\GHVFULEHODVSULQFLSDOHVFDUDFWHUtVWLFDVGHODVIXQFLRQHVYLWDOHVGHO B2-2.1 2. G. Soluciones 1.  ‡(OSURFHVRGLJHVWLYRWLHQHWUHVIDVHV 5.4 2EVHUYDGLUHFWDHLQGLUHFWDPHQWH.  ‡/DVDUWHULDVFRQGXFHQODVDQJUHGHVGH el estómago.  ‡(OLQWHUFDPELRGHJDVHVVHSURGXFHHQORV VHGHVDUUROODODPXVFXODWXUD\FDPELDODYR] DOYpRORVSXOPRQDUHV/DVDQJUHTXHSDVD Se crece en estatura. las costillas y parte de la columna  ‡&DPELRVHQORVQLxRVDSDUHFHYHOORHQOD YHUWHEUDO cara. (QORVULxRQHVGHSURGXFHODRULQD\HQODV  ‡(OHVWyPDJRVHJUHJDORVMXJRVJiVWULFRV glándulas sudoríparas el sudor. Identifica y explica algunas de las principales características de las diferentes B4-4. la faringe. Identifica y expone las principales características de las reacciones químicas de B4-5. térmica o química. 3ODQLILFD\UHDOL]DVHQFLOODVH[SHULHQFLDV\SUHGLFHFDPELRVHQHOPRYLPLHQWRHQ la forma o en el estado de los cuerpos pro efecto de las fuerzas o de las B4-4. el hígado y el páncreas. Se crece en estatura. lumínica. y sustancias de desecho. Maduran los órganos por los pulmones se carga de oxígeno sexuales. comunicando el proceso seguido y el resultado obtenido. G.2 14 formas de energía: mecánica. y queda libre de dióxido de carbono. la absorción y la eliminación de desechos.GHQWLILFDFDUDFWHUtVWLFDV\FODVLILFDSODQWDV 9 8WLOL]DGLIHUHQWHVSURFHGLPLHQWRVSDUDODPHGLGDGHODPDVD\HOYROXPHQGHXQ B4-2.1 12 cuerpo. sonora. 4. la digestión. Maduran los órganos sexuales. sales y el hígado segrega la bilis. También pueden rotularse la sangre desde los órganos hasta el corazón. el intestino delgado. el esófago. \HOFRUD]yQ(VWiIRUPDGDSRUYDULRVKXHVRV Menstruación. el intestino HOFRUD]yQDORVyUJDQRV/DVYHQDVOOHYDQ grueso. partes: la boca.1 15 aportaciones de energía. ‡/DFDMDWRUiFLFDSURWHJHORVSXOPRQHV el pubis y en las axilas. eléctrica.1 13 combustión. el esternón. oxidación y fermentación. R. Comprobar que se rotulan al menos estas 3. Tanto la orina HOSiQFUHDVVHJUHJDHOMXJRSDQFUHiWLFR como el sudor contienen agua. &LHQFLDVGHOD1DWXUDOH]D 68 0DWHULDOIRWRFRSLDEOH‹6DQWLOODQD(GXFDFLyQ6/ . B3-2. en el pubis y en otras partes del cuerpo. R.  ‡&DPELRVHQODVQLxDVFUHFHQODVPDPDV VHHQVDQFKDQODVFDGHUDV\DSDUHFHYHOORHQ 2. el ano.  ‡&RPEXVWLyQ 8. tejido. es decir. SHUMXGLFLDOHVSDUDHOVHUKXPDQR6RQ 7. Las EDFWHULDVWLSRYLEULRWLHQHQIRUPDGHFRPD personas somos seres pluricelulares y en &EDFWHULDVWLSRHVSLULORWLHQHQIRUPDGH nuestro organismo se distinguen varios niveles HVSLUDO'EDFWHULDVWLSREDFLORVRQGHIRUPD de organización que. sistema  ‡+D\EDFWHULDVEHQHILFLRVDV\EDFWHULDV y aparato. Todos los seres vivos realizan las funciones 11. artrópodos. de un lugar a otro. + An 3 Al % 15. de la salmonelosis… Son desplazar. $EDFWHULDVWLSRFRFRVRQHVIpULFDV% vitales y están formados por células. FDPELRVHQODPDWHULD/DHQHUJtDVH 9. puede pasar de unos No producen semillas FXHUSRVDRWURVODHQHUJtDVHDOPDFHQD y la energía se transporta. La energía es la causante de que ocurran moluscos. 13. EVALUACIÓN INICIAL 6. desplazan.  ‡/DPDVDVHPLGHFRQEDODQ]DV\EiVFXODV  ‡%DFWHULDVVRQXQLFHOXODUHV$OJXQDVIDEULFDQ (OYROXPHQVHPLGHFRQSUREHWDV su propio alimento y otras lo toman del medio. Se desplazan. x x 0DWHULDOIRWRFRSLDEOH‹6DQWLOODQD(GXFDFLyQ6/ 69 Ciencias de la Naturaleza 6 . EHQHILFLRVDVODVEDFWHULDVTXHXVDPRVSDUD IDEULFDU\RJXUTXHVR\YLQDJUH\ODVTXHYLYHQ  ‡ 3ODQWDVIDEULFDQVXSURSLRDOLPHQWR\QRVH en nuestro intestino. 9HUWHEUDGRVSHFHVDQILELRVUHSWLOHVDYHV  ‡0DGHUD mamíferos. Viven en el suelo. 'HL]TXLHUGDDGHUHFKDSOiVWLFRHOiVWLFR Se alimentan de x x x x LQGHIRUPDEOH otros seres vivos. SXHGHQIDEULFDUVXDOLPHQWR  ‡(OYROXPHQHVHOHVSDFLRTXHRFXSDXQ  ‡+RQJRVWRPDQVXDOLPHQWRGHOPHGLR\QRVH cuerpo. desplazan. del más sencillo al más rectangular.  ‡3URWRFWLVWDVLQFOX\HVHUHVXQLFHOXODUHV 12. complejo. como las algas.QYHUWHEUDGRVHVSRQMDVPHGXVDVJXVDQRV 14. Algunos. es decir puede viajar 10. órgano. )DEULFDQVX x x x propio alimento. equinodermos. M. un cuerpo.  ‡&HQL]DV\GLy[LGRGHFDUERQR  . una forma de energía ‡*LPQRVSHUPDV‡3URGXFHQVHPLOODV SXHGHSDVDUDRWUDIRUPDODHQHUJtDVH  3ODQWDVVLQIORUHV‡0XVJRV‡+HOHFKRV‡ transfiere. x x x No se desplazan. ‡/DPDVDHVODFDQWLGDGGHPDWHULDTXHWLHQH y pluricelulares. 3ODQWDVFRQIORUHV‡$QJLRVSHUPDV transforma. x x x x Viven en medios x x acuosos. R. es decir. son: célula. perjudiciales las que producen enfermedades  ‡$QLPDOHVVRQSOXULFHOXODUHVVHDOLPHQWDQ FRPRODEDFWHULDGHODQHXPRQtDGHOD de otros seres vivos y la mayoría se pueden faringitis. '$' 1 Actividades ESTÁNDARES DE INDICADORES DE LOGRO** Nivel Nivel APRENDIZAJE* básico avanzado Test &RQWURO B &RQWURO A 5HFRQRFH\QRPEUDORVGLYHUVRVDSDUDWRV\yUJDQRV B2-1. 'LJHVWLyQERFDHVWyPDJRLQWHVWLQRGHOJDGR JXVWREURQTXLWLV  $EVRUFLyQLQWHVWLQRGHOJDGR Control A  (OLPLQDFLyQGHGHVHFKRVLQWHVWLQRJUXHVR 5.5 SDUDVHQWLUVHVDOXGDEOHHYLWDQGRHOFRQVXPRGH 10 10 10 SURGXFWRVQRFLYRV Soluciones Control B delgadoHVPX\UXJRVRHQVXLQWHULRU\DTXH HVWiUHSOHWRGHUHSOLHJXHVOODPDGRV 1.1 TXHLQWHUYLHQHQHQODQXWULFLyQ\H[SOLFDORVSURFHVRVTXH    RFXUUHQHQFDGDXQRGHHOORV B2-2.3. 'HDUULEDKDFLDDEDMR\GHL]TXLHUGDDGHUHFKD  ‡5HVSLUDFLyQFHOXODUFRQMXQWRGHUHDFFLRQHV IRVDVQDVDOHVDOYpRORVSXOPRQDUHVEURQTXLR TXtPLFDVTXHRFXUUHQHQODVFpOXODV(QHOODV SXOPyQIDULQJHODULQJHWUiTXHD ORVQXWULHQWHVVHFRPELQDQFRQR[tJHQR\ SURGXFHQHQHUJtD\VXVWDQFLDVGHGHVHFKR 7. . 50&RPHUDOLPHQWRVYDULDGRV\UHSDUWLU  ‡3URWHtQDVOHQWHMDVVDUGLQDV ODVFRPLGDVDORODUJRGHOGtD  ‡9LWDPLQDVPDQ]DQDWRPDWH 10.]TXLHUGDLQVSLUDFLyQ\GHUHFKDHVSLUDFLyQ  ‡/RVQXWULHQWHVQRVSURSRUFLRQDQHQHUJtDRQRV 8.2    ODVIXQFLRQHVGHQXWULFLyQ .4 9 9  FRQODQXWULFLyQ\DGRSWD\H[SOLFDXQDGLHWDVDOXGDEOH &RPSUHQGHODQHFHVLGDGGHFXLGDGRGHOFXHUSRKXPDQR B2. 'XUDQWHHOLQWHUFDPELRGHJDVHVHOoxígeno VLUYHQFRPRPDWHULDOHVGHFRQVWUXFFLyQ GHODLUHSDVDGHORValvéolosDODVDQJUH \HOdióxidoGHFDUERQRTXHKD\HQODsangre 2.GHQWLILFD\H[SRQHODVSUiFWLFDVVDOXGDEOHVUHODFLRQDGDV B2-3.Pruebas de evaluación 81. 50 SDVDDOLQWHULRUGHODOYpROR\VHH[SXOVDFRQ  ‡+LGUDWRVGHFDUERQRRJO~FLGRVSDWDWDVSDQ ODespiración  ‡*UDVDVROtSLGRVPDQWHTXLOODDFHLWHGHROLYD 9. /DQXWULFLyQHVHOFRQMXQWRGHSURFHVRV LQWHVWLQRdelgadoDODVDQJUH(OLQWHVWLQR PHGLDQWHORVFXDOHVREWHQHPRVODHQHUJtD\ORV PDWHULDOHVGHFRQVWUXFFLyQTXHQHFHVLWDPRV &LHQFLDVGHOD1DWXUDOH]D 70 0DWHULDOIRWRFRSLDEOH‹6DQWLOODQD(GXFDFLyQ6/ . ‡1XWULFLyQFRQMXQWRGHSURFHVRVPHGLDQWHORV vellosidadesintestinalesORTXHKDFHTXH FXDOHVREWHQHPRVODHQHUJtD\ORVPDWHULDOHV KD\DPXFKDVXSHUILFLHGHFRQWDFWRHQWUHHO GHFRQVWUXFFLyQTXHQHFHVLWDPRV quiloTXHFRQWLHQHORVQXWULHQWHV\ODVSDUHGHV  ‡1XWULHQWHVXVWDQFLDVHQFLOODTXHIRUPDSDUWH GHOLQWHVWLQR GHORVDOLPHQWRV 6. 'LJHVWLyQ)RUPDFLyQGHOERORDOLPHQWLFLR(QOD SpUGLGDGHDSHWLWR(IHFWRVDODUJRSOD]RGDxRV ERFD)RUPDFLyQGHOTXLPR(QHOHVWyPDJR HQORVSXOPRQHVFiQFHUGHERFD\GHSXOPyQ )RUPDFLyQGHOTXLOR(QHOLQWHVWLQRGHOJDGR GLVPLQXFLyQGHODVHQVLELOLGDGGHOVHQWLGRGHO 4.1 'HVFULEHODVFDUDFWHUtVWLFDVGHODVIXQFLRQHVGHQXWULFLyQ 1 1 1 'HVFULEHODVIXQFLRQHVGHORVyUJDQRVTXHLQWHUYLHQHQHQ B2-2. 50(IHFWRVLQPHGLDWRVWRVPDQFKDV  ‡$JXD\VDOHVPLQHUDOHVXYDVSHSLQR HQORVGLHQWHVPDODOLHQWRRORUHQODURSD 3. /DDEVRUFLyQHVHOSDVRGHORVnutrientesGHO 1. El humo y las sustancias que En ellas. aceite de oliva. los nutrientes se combinan con contiene irritan las vías respiratorias. Compruebe que están rotulados estos órganos: fosas nasales. nos debe aportar la cantidad adecuada de cada nutriente. Grasas o lípidos: mantequilla. alvéolos pulmonares. PRUEBAS DE EVALUACIÓN 1 La respiración celular es un conjunto de 10. 4. Frente al tabaco lo mejor es evitarlo 2. Absorción: intestino delgado. 8. Vitaminas: manzana.En el intestino delgado. A través de la sangre los nutrientes llegarán a todas las células del cuerpo.En la boca. a. El oxígeno del aire pasa de los alvéolos pulmonares a la sangre. El dióxido de carbono que hay en la sangre pasa al interior del alvéolo y se expulsa con la espiración. bronquiolo. Agua y sales minerales: uvas. incluyendo las bebidas. faringe. El tabaco daña gravemente la salud de los reacciones químicas que ocurren en las células. La dieta es el conjunto de alimentos que una persona toma normalmente. 6. ** Concreción de los estándares de aprendizaje para cada curso y unidad didáctica. tomate. Durante la inspiración. b. S. 6. pulmones. Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. La absorción se produce cuando los nutrientes que están en el interior del intestino delgado pasan a los capilares sanguíneos de las vellosidades intestinales. 71 Ciencias de la Naturaleza 6 . Formación del quilo . 9. 7. 3. c. los pulmones. Formación del bolo alimenticio . pan. Esto hace que el aire salga de ellos. tráquea. la caja torácica se contrae y. la caja torácica se expande y con ella también los pulmones. Hidratos de carbono o glúcidos: patatas. 10. * Estándares de aprendizaje del currículo oficial para la etapa de Primaria. Test Proteínas: lentejas. 5. Durante la espiración. c. pulmón. 1. R. estómago. b. 8. 2. b. desecho. Esto hace que el aire entre en los pulmones. c. laringe. a. sardinas. G. 9. es decir. totalmente. 4. 7. La absorción es el paso de los nutrientes del intestino delgado a la sangre. Eliminación de desechos: intestino grueso. Izquierda inspiración y derecha espiración. L. intestino delgado. Una dieta saludable debe ser equilibrada. a. La sangre que pasa por los pulmones se carga de oxígeno y queda libre de dióxido de carbono. c. con ella.En el estómago. 3. Formación del quimo . Digestión: boca. bronquio. pepino. 5. destruyen oxígeno y producen energía y sustancias de las células del pulmón y puede producir cáncer.  WUiTXHDIDULQJHEURQTXtRORVIRVDV GLVWLQJXLUDODV QDVDOHVODULQJHEURQTXLRV PXMHUHVGHORV KRPEUHV\TXH 5. +LGUDWRVGHFDUERQR‡$SRUWDQHQHUJtDGHXQD VLJXHODVDQJUHHQWUHHOFRUD]yQ\ORV IRUPDUiSLGD SXOPRQHV  /tSLGRV‡$SRUWDQPXFKDHQHUJtDSHURPiV  ‡/DFLUFXODFLyQJHQHUDOHVHOUHFRUULGRTXH OHQWDPHQWH UHDOL]DODVDQJUHSRUWRGRHOFXHUSRH[FHSWR  3URWHtQDV‡6HQHFHVLWDQSDUDFUHFHU\UHSDUDU SRUORVSXOPRQHV QXHVWURFXHUSR 7. Primer trimestre Actividades ESTÁNDARES DE INDICADORES DE LOGRO Nivel Nivel Nivel APRENDIZAJE básico avanzado excelencia Test Control B Control A Control E 5HFRQRFH\QRPEUDORVSULQFLSDOHVyUJDQRVGHO FXHUSRTXHLQWHUYLHQHQHQODQXWULFLyQ\OD   B2-1.2 LQWHUYLHQHQHQODVIXQFLRQHVGHQXWULFLyQ\GH     UHSURGXFFLyQ  .Pruebas de evaluación.GHQWLILFD\H[SRQHODVSUiFWLFDVVDOXGDEOHV B2-3. /DVDQJUHWLHQHGRVFRPSRQHQWHVHOplasma no son los \ODVFpOXODVsanguíneas([LVWHQWUHVWLSRV yUJDQRV GHFpOXODVVDQJXtQHDVORVglóbulos rojos UHSURGXFWRUHV los glóbulos blancos \ODVplaquetas &LHQFLDVGHOD1DWXUDOH]D 72 0DWHULDOIRWRFRSLDEOH‹6DQWLOODQD(GXFDFLyQ6/ . 9/DGLJHVWLyQFRPLHQ]DHQODERFDFRQWLQ~D DSDUDWRV desde el HQHOHVWyPDJR\WHUPLQDHQHOLQWHVWLQR UHSURGXFWRUHV QDFLPLHQWR JUXHVR TXHVRQ distintos en las  )/DDEVRUFLyQGHQXWULHQWHVVHSURGXFHHQ PXMHUHV\HQ HOLQWHVWLQRGHOJDGRDWUDYpVGHODV ORVKRPEUHV UXJRVLGDGHVLQWHVWLQDOHV 6HFXQGDULRV 6RQ 6H  9/DHOLPLQDFLyQGHGHVHFKRVVHSURGXFH FDUDFWHUtVWLFDV desarrollan HQHOLQWHVWLQRJUXHVR ItVLFDVTXH DSDUWLUGH 3. 0DUFDUHOSULPHUGLEXMRGHODL]TXLHUGD SHUPLWHQ ODSXEHUWDG 4.4    UHODFLRQDGDVFRQODQXWULFLyQ\ODUHSURGXFFLyQ $GRSWD\H[SOLFDXQDGLHWDVDOXGDEOH&RQRFHODV B2-3. 50  ‡/DFLUFXODFLyQSXOPRQDUHVHOFLUFXLWRTXH 1.4     SURSLHGDGHVGHORVQXWULHQWHV Soluciones Control B 6.1   UHSURGXFFLyQ\ORVUHODFLRQDFRQODVDFWLYLGDGHV   TXHUHDOL]DQ 'HVFULEHODVIXQFLRQHVGHORVyUJDQRVTXH  B2-2. *OiQGXODVVXGRUtSDUDVDSDUDWRH[FUHWRU  9LWDPLQDV‡6RQLQGLVSHQVDEOHVSDUDHOFRUUHFWR IXQFLRQDPLHQWRGHQXHVWURRUJDQLVPR 8.  $JXD‡6HREWLHQHDOEHEHU\FRQORVDOLPHQWRV Caracteres 'HILQLFLyQ Desarrollo  6DOHVPLQHUDOHV‡6RQIXQGDPHQWDOHV\VH VH[XDOHV HQFXHQWUDQHQDOLPHQWRVFRPRODVIUXWDVODV Primarios 6RQORV (VWiQ YHUGXUDV\ODOHFKH yUJDQRVGHORV SUHVHQWHV 2.  'LJHVWLyQERFDHVWyPDJRLQWHVWLQRGHOJDGR QXHVWURFXHUSR3HVFDGR  $EVRUFLyQLQWHVWLQRGHOJDGR Agua‡6HREWLHQHDOEHEHU\FRQORVDOLPHQWRV  (OLPLQDFLyQGHGHVHFKRVLQWHVWLQRJUXHVR 8YDV 3. ‡/RVyUJDQRVVH[XDOHVGHEHQHVWDUOLPSLRV HQFXHQWUDQHQDOLPHQWRVFRPRODVIUXWDV ODVYHUGXUDV\ODOHFKH  ‡(OJLQHFyORJRHVHOPpGLFRHQFDUJDGRGHOD VDOXGGHORVyUJDQRVVH[XDOHVIHPHQLQRV(O Hidratos de carbono ‡$SRUWDQHQHUJtD XUyORJRHVHOPpGLFRHQFDUJDGRGHODVDOXGGH GHXQDIRUPDUiSLGD ORVyUJDQRVVH[XDOHVPDVFXOLQRV Lípidos‡$SRUWDQPXFKDHQHUJtDSHURPiV OHQWDPHQWH Control E Vitaminas‡6RQLQGLVSHQVDEOHVSDUDHOFRUUHFWR IXQFLRQDPLHQWRGHQXHVWURRUJDQLVPR 1. Proteínas‡6HQHFHVLWDQSDUDFUHFHU\UHSDUDU IHPHQLQDVHSURGXFHHQORVRYDULRV'HUHFKD QXHVWURFXHUSR HVXQHVSHUPDWR]RLGHXQDFpOXODVH[XDO Agua‡6HREWLHQHDOEHEHU\FRQORVDOLPHQWRV PDVFXOLQDVHSURGXFHHQORVWHVWtFXORV Sales minerales ‡6RQIXQGDPHQWDOHV\VH 10.0(575.0(675( 9. ‡&DUDFWHUHVVH[XDOHVSULPDULRVVRQORV femeninas\VHSURGXFHQHQORVovarios. yUJDQRVGHORVDSDUDWRVUHSURGXFWRUHVTXH  ‡/RVHVSHUPDWR]RLGHVVRQODVFpOXODV VRQGLVWLQWRVHQODVPXMHUHV\HQORVKRPEUHV VH[XDOHVmasculinas\VHSURGXFHQ (VWRVFDUDFWHUHVHVWiQSUHVHQWHVGHVGHHO HQORVtestículos. R. 35. ‡/RVyYXORVVRQODVFpOXODVVH[XDOHV 8. . /DGLHWDHVHOFRQMXQWRGHDOLPHQWRVTXHFRPH Sales minerales ‡6RQIXQGDPHQWDOHVSDUD XQDSHUVRQDGHPDQHUDKDELWXDO8QDGLHWD HOIXQFLRQDPLHQWRGHOFXHUSRSRUHMHPSOR VDOXGDEOHGHEHVHUHTXLOLEUDGDHVGHFLUTXH GHORVP~VFXORV7RPDWH DSRUWHODFDQWLGDGQHFHVDULDGHFDGDQXWULHQWH Hidratos de carbono ‡$SRUWDQHQHUJtD GHSHQGLHQGRGHODVQHFHVLGDGHVGHFDGD GHXQDIRUPDUiSLGD3DQ SHUVRQDHQIXQFLyQGHVXHGDGSHVRDFWLYLGDG Lípidos‡$SRUWDQPXFKDHQHUJtDSHURPiV ItVLFDHWF OHQWDPHQWH$FHLWHGHROLYD 4. $FXGLUDOXUyORJRRDOJLQHFyORJRDQWHFXDOTXLHU  ‡&DUDFWHUHVVH[XDOHVVHFXQGDULRVVRQ PROHVWLDGRORURLUULWDFLyQGHQXHVWURVyUJDQRV FDUDFWHUtVWLFDVItVLFDVTXHSHUPLWHQGLVWLQJXLU VH[XDOHV DODVPXMHUHVGHORVKRPEUHV\TXHQRVRQORV yUJDQRVUHSURGXFWRUHV6HGHVDUUROODQDSDUWLU Control A GHODSXEHUWDG 9. Proteínas‡6HQHFHVLWDQSDUDFUHFHU\UHSDUDU 2. QDFLPLHQWR 10. M.]TXLHUGDHVXQyYXORXQDFpOXODVH[XDO 1. )RVDVQDVDOHVIDULQJHODULQJHWUiTXHD Vitaminas‡6RQLQGLVSHQVDEOHVSDUDHOFRUUHFWR EURQTXLRVSXOPRQHVEURQTXLRORV.  IXQFLRQDPLHQWRGHQXHVWURRUJDQLVPRSRU 5. ‡$SDUDWRH[FUHWRURULQDTXHFRQWLHQHDJXD 4. 50&RPHUYHUGXUDV\IUXWDFDGDGtDHYLWDU  ‡&LUFXODFLyQJHQHUDOUHFRUULGRTXHUHDOL]D ODEROOHUtDLQGXVWULDO\ODVEHELGDVD]XFDUDGDV ODVDQJUHSRUWRGRHOFXHUSRH[FHSWRSRU FRPHUYHUGXUDVFUXGDVVLQFRFLQDUEHEHUDJXD ORVSXOPRQHV DEXQGDQWH 7. (ODLUHHQWUDHQODVYtDVUHVSLUDWRULDVSRUODV \VDOHV IRVDVQDVDOHVRSRUODERFD\GHVSXpVUHFRUUH  ‡*OiQGXODVVXGRUtSDUDVVXGRUTXHFRQWLHQH ODIDULQJHODODULQJH\ODWUiTXHD/DWUiTXHD DJXD\VDOHV VHGLYLGHHQGRVEURQTXLRV\FDGDXQRGHHOORV  ‡3XOPRQHVGLy[LGRGHFDUERQR HQWUDHQXQSXOPyQ(QHOLQWHULRUGHORV 0DWHULDOIRWRFRSLDEOH‹6DQWLOODQD(GXFDFLyQ6/ 73 &LHQFLDVGHOD1DWXUDOH]D . 'LJHVWLyQERFDHVWyPDJRLQWHVWLQRGHOJDGR ORVJOyEXORVEODQFRV\ODVSODTXHWDV  $EVRUFLyQLQWHVWLQRGHOJDGR 6. /DVDQJUHWLHQHGRVFRPSRQHQWHVHOSODVPD HMHPSORHOFUHFLPLHQWR\PDQWHQLPLHQWR \ODVFpOXODVVDQJXtQHDV([LVWHQWUHVWLSRV GHORVKXHVRV1DUDQMD GHFpOXODVVDQJXtQHDVORVJOyEXORVURMRV 2. ‡&LUFXODFLyQSXOPRQDUFLUFXLWRTXHVLJXH  (OLPLQDFLyQGHGHVHFKRVLQWHVWLQRJUXHVR ODVDQJUHHQWUHHOFRUD]yQ\ORVSXOPRQHV 3. L. Los órganos sexuales deben estar limpios. 2. b. El óvulo es la célula sexual femenina. En las glándulas sudoríparas se produce el sudor. 6. sales y sustancias de desecho. a. La sangre tiene dos componentes: el plasma y las células sanguíneas. R. 6. 10. Los caracteres sexuales primarios son los órganos de los aparatos reproductores. La circulación pulmonar es el circuito que sigue la sangre entre el corazón y los pulmones. S. que contiene agua. 8. 9. 5. Al final del bronquiolo se encuentran los alveolos pulmonares. se produce en los testículos. Los caracteres sexuales secundarios son características físicas que permiten distinguir a las mujeres de los hombres y que no son los órganos reproductores. Las revisiones periódicas y las mamografías son medidas preventivas que sirven para cuidar la salud del aparato reproductor. el dióxido de carbono. b. En los riñones de produce la orina. a. . Existen tres tipos de células sanguíneas: los glóbulos rojos. En los pulmones. Ciencias de la Naturaleza 6 74 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación. La circulación general es el recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo. c. 5. Ante cualquier molestia. se produce en los ovarios. dolor o irritación debe consultarse con un médico. a. b. 8. 9. los glóbulos blancos y las plaquetas. c. Estos caracteres están presentes desde el nacimiento. 4. sales y sustancias de desecho. quien dará un diagnóstico y. que contiene agua. 7. El espermatozoide es la célula sexual masculina. que son distintos en las mujeres y en los hombres. si es necesario. Se desarrollan a partir de la pubertad. 7. excepto por los pulmones. b. c.PRIMER TRIMESTRE pulmones los bronquios se van dividiendo en bronquiolos que son cada vez más finos. En la ducha diaria nos debemos lavar todo el cuerpo y también los órganos sexuales externos. 10. 3. indicará un tratamiento. G. Test 1.