PersonaISSN: 1560-6139 [email protected] Universidad de Lima Perú Kishimoto, Andrés Reseña de "Psicología anormal. Un enfoque integral" Barlow, D.H. & Durand, M. Persona, núm. 5, 2002, pp. 244-246 Universidad de Lima Lima, Perú Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147118132012 Cómo citar el artículo Número completo Sistema de Información Científica Más información del artículo Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Página de la revista en redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto & Durand.H. Tallis dedica un buen espacio al desarrollo de las teorías cognitivas. así como la efectividad de és- tos. Tallis no puede ser absuelto en este sentido. hasta el trabajo de Kihlstrom (The cognitive unconscious. psicológicos. (2001) Psicología anormal. donde se acepta la evidencia de que “en circunstancias especí- ficas (…) significados y sus implicancias pueden ser comprendidos en ausencia de conciencia”. aunque su falla es venial en cuanto él nunca manifestó que lo que buscaba era plantear un modelo de la activi- dad psíquica del ser humano. Los profesionales dedicados a esta área deben conocer los avances que la ciencia logra. Dixon sobre percepción sublimi- nal. Es casi ya un lugar común decir que al darle demasiada importancia al incons- ciente se ha cometido el pecado de omisión en el que la conciencia no llega a ser definida. Tallis es también profesor de Psicología Clínica y Neurocien- cias en Londres. a ser acusado de tener alguna motivación inconsciente para tal postura intelectual. los tratamientos. Reseñas do en las décadas de los cincuenta y sesenta. con el fin de mejorar los estándares de atención en los servicios de salud. El término integral obedece a una multidimensionalidad en el enfoque. M. las investigaciones del nobelizado Sperry sobre “cerebro partido”. La historia y evolución de la psiquiatría dinámica. Sin tener la extensión casi enciclopédica del clásico de Henri Ellenberger (El descubrimiento del inconsciente. El volumen de Barlow & Durand se presenta como un texto que trata sobre los principales trastornos psicológicos y se concentra particularmente en la descrip- ción clínica. Psicólogo clínico. el libro de Tallis es una útil y amena puesta al día de la evolución de un concepto cuya vigencia nadie puede desdeñar sin expo- nerse. 583 pp. y el estudio de Damasio sobre aprendiza- je inconsciente. socia- 244 . Cherry sobre audición dicótica. biológicos. 1970). inte- grando diversos factores como los conductuales. eclécticamente. D.1987). continuadas por Gazzaniga y Le Doux. Por otro lado. sus orígenes en las ideas de Turing y Babbage sobre computación. Pablo Zumaeta Barlow. seguido de los trabajos neu- rofisiológicos de Libet sobre el registro de los potenciales de respuestas cerebra- les evocadas. por lo menos. El aprendizaje de la psicopatología es un pilar fundamental en las carreras del área de la salud. Un enfoque integral México DF: Thompson Learning. Una buena combinación que se ve reflejada en su análisis de los conceptos reduccionistas del neurocirujano Penfield. los factores causales. un modelo integral de explicación y las perspectivas psicoterapéuticas. entre otros). En esta sección se explican los tratamientos biológicos (sustitución por agonista. una exposición bastante detenida de los métodos de investigación que se emplean en la actualidad. así como fotografías. luego se explican los puntos de vis- ta acerca de estos trastornos (niveles de participación y los aspectos propios del diagnóstico). La obra contiene. se discuten los procedimientos de evaluación clínica y diagnóstico. los sexuales y de identidad de género) y los métodos de investiga- ción. Los temas abordados son: tranquilizantes. además. los variados trastornos (somatoformes y disociativos. la hipótesis. prevención de re- caída). y la otra de manera gráfica. y. el tratamiento. genéticos. Cada capítulo tiene descripciones detenidas de los trastornos tratados. en general. entre otros temas. La sección de referencias es muy voluminosa y evidencia la exhaustividad en el manejo biblio- gráfico que ha caracterizado el trabajo de los autores. estimulantes. bastante adecuado para personas que empiezan a internarse en el estudio de la psicología anormal. A guisa de ejemplo. Reseñas les. alucinógenos. que es de calidad y actualiza- 245 . “Trastornos relacionados con las sustan- cias”. tratamientos de aversión. y el modelo conductual. tratamiento por componentes. Psicología anormal tiene un formato moderno. etc. pasando por la evaluación clíni- ca y el diagnóstico. Así también. el diagnóstico. una sección de términos clave. la intervención sociocultural. debido a que incluye elementos que posibilitan la evaluación. pero su sencillez no compromete el contenido y el tratamiento de éste. que van desde la perspectiva histórica hasta los aspectos legales y éticos de los servicios de salud. El texto. cuadros. Después se discuten las causas. la validez interna y externa. uti- lizando cuadros. los di- seños experimentales. se empieza con una breve introducción para luego describir el caso de un sujeto consumidor de sustancias psicoactivas. Los capítulos siguientes tratan propiamente acerca de los trastornos psicológi- cos. los tratamientos psicosociales (confinamiento. La obra contiene 16 capítulos. consumo controlado. Comienza con una presen- tación del contexto histórico. En su par- te final. finalmente. grupos de autoayuda. la humanista. Dentro de esta última se explican y comentan breve- mente la teoría psicoanalítica. Los trastornos tratados en la obra se abordan sobre la base de la clasificación propuesta por el DSM-IV. tratamientos antagonistas. igualmente. tablas. Asimismo. es de lectura sencilla e interesante. en el cual se exponen la tradición sobrenatural. del esta- do de ánimo. etc. con material de apoyo como gráficos. Se ofrece. en el capítulo 11. Se tratan los componentes bási- cos de un trabajo de investigación. los capítulos cuentan con un resumen en el que se expone lo tratado de dos formas: la primera de ellas de manera textual. con el contenido apropiadamen- te sistematizado en función de su finalidad didáctica. El libro incluye un glosario en la parte final. opiáceos. la biológica y la psicológica. Para la psicología adleriana lo es sentimiento de inferioridad. Para el psicoanálisis. hay asimismo términos diver- sos. a comienzos de siglo XX. precisión conceptual y metodológica. Son términos que resumen lo que es –o debe ser– el desideratum de la ciencia: subjetividad re- ducida al mínimo.F. Poco interés se observa en el libro por lo sucedido en otras latitudes: ni Joseph Wolpe ni Hans J. La manera en que el texto está configurado lo hace sumamente pedagógico e ideal como obra de consulta en cursos como Psicopatología. de Eduard Spranger (1913). búsqueda de la verdad por la verdad misma. profesor de la Univer- sidad de Saskatchewan (Canadá). J. Para la de cuño pavloviano. no menos atractiva: control. el término decisivo es reflejo condicionado. Mills. a los que Mills dedica amplio espacio: John B. A history of behavioral psychology New York-London: New York University Press. la palabra decisiva en psicología era comprensión: la psicopatología general. Reseñas do: por ejemplo. El escenario de esta historia es América del Norte. que es una historia de la psicología conductual. por tanto. Watson (1878-1958). el pione- ro. impersonalidad. Skinner (1904-1990). la díada eros-tanatos y el término complejo de Edipo son centrales. Pero como hay varias corrientes (por no decir varias psicologías). (1998) Control. Mills inter- 246 . Objetividad y hechos son las palabras más apreciadas en la ciencia. Edwin Ray Guthrie (1886-1959). como por lo general sucede en los libros de historia de la psicología. La psicología tiene. así como para la humanística lo es autorrealización. en el sentido en que ellas las emplean. Clark Leonard Hull (1884-1952) y. a su vez. De otro lado. se incluyen consideraciones acerca de las neurociencias y su rol en la psicopatología. En él hay cinco protagonis- tas. Ése es precisamente el título del libro de John A. Edward Chace Tolman (1886-1959). Discutiendo sus ideas. B. XIV 246 pp.A. A fines del mismo siglo el lugar de la compren- sión pasó a ser ocupado por otra palabra. también palabras de esa índole. responden a ese mandato de objetividad y de búsqueda de los hechos que gobier- na la actividad científica. Entrevista y Diagnós- tico Psicológico. por supuesto. discurso lógico. y formas de vida. Eysenck son mencionados. Cada ciencia en particular tiene. están anima- das y gobernadas por este término. palabras específicas que. Pero Control no hace una biografía de cada uno de ellos. de Karl Jaspers (1913). Andrés Kishimoto Mills.