CONSEJO NACIONAL DEEDUCACIÓN CRISTIANA 2 PRESENTACIÓN Es el anhelo de Dios para sus redimidos que "Todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios, a un varón perfecto, a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo". (Efe. 4:3) De tal magnitud es esta vocación que nada debe interrumpir su formación en la vida de los discípulos, la meta es solo una: el desarrollo integral y completo del creyente. Pero tal encomienda no se da ni por buenos deseos ni por la emoción, el cristianismo bíblico es más que eso, se necesita tener una idea clara y objetiva del tipo de maestros que forman a los discípulos, el contenido de sus enseñanzas, las responsabilidades y límites de un funcionario así como una filosofía adecuada de la materia educativa. El manual Operativo del CoNadEC contiene los elementos básicos que sustentan todo el quehacer educativo Conciliar, por eso es indispensable conocerlo y ponerlo por práctica. Ya en el año 2005 apareció la primera edición de este Manual Operativo. Ahora para nuestro gozo, ante la demanda del mismo publicamos esta segunda edición con las resoluciones aportadas por el último Consejo en tumo celebrado en México. D.F., los días 18-20 de Julio del 2007. El manual en sí nunca estará perfeccionado en su totalidad, está en evolución constante, adecuándose permanentemente a los cambios y a las necesidades del momento, cambios que se dan siempre bajo el consenso de las mayorías y con la seguridad incólume que es bajo la guía del Señor que en todo nos ayuda. Seguimos refrendando nuestra gratitud a todos los que con sus aportes, hicieron posible que este documento naciera para bendición de la iglesia, en especial para aquellos que aman la Educación Cristiana, que ven la acción discipular como la mano del alfarero divino trabajando día a día en el corazón de los aspirantes al cielo. Confiamos entonces que esta segunda edición seguirá promoviendo en todo ministro y creyente el ministerio educativo que tantos beneficios nos otorga, así como a redoblar el esfuerzo para que nadie se rezague ni desconozca los propósitos instrumentales de la educación pentecostal. Fernando Figueroa González. Director Nacional de Educación Cristiana. una bandera que levantar y un himno que entonar. Daniel de los Reyes Villarreal. Es un instrumento para ser usado en las iglesias de tal suerte que valoremos la educación Cristiana e imprimamos el sello característico de nuestro pentecostalismo centenario: Comprometidos fielmente con la tarea de la Gran Comisión. 6:33 y tener un deseo de ser usado por Dios. discipulando a la nación. el crecimiento. las habilidades. para la superación personal. Mateo 25: 124-30. las actitudes. Pedro 2:2.2. 4. Romanos 10: 13-17. 3. Salmo 63:5. Como dice el código para la batalla de los que tienen que laborar siempre: se necesita un líder que seguir. 1a. Que asumamos nuestra responsabilidad Cristiana. desear más de Dios. Juan 2:3. todo el evangelio. para cumplir la capacitación espiritual. Considerando que nadie puede dar lo que no tiene. para formar a otros. toda la iglesia. el aprendizaje. Que tengamos una visión de crecimiento. 1 a.Por eso valorar la educación cristiana implica entre otras cosas los siguientes conceptos: 1. 8: 18-26.vivir en sumisión al Señorío de Jesucristo. Mateo 6:24. todas las Instituciones. Los desafíos están latentes. 1 a Pedro 1: 15. todo el cuerpo y toda la respuesta. Salmo 51: 10. Salmo 42:1 . Mateo 28: 1620 Marcos 16: 15-20. Que la reconozcamos dentro de nuestras congregaciones como parte de nuestro sistema de vida. para el crecimiento del reino de Dios. 2. 2a Timoteo 2:2.6. todo el cielo.3 PRÓLOGO El presente manual operativo del CoNadEC ofrece una serie de documentos que son producto de muchas horas de trabajo en todas las épocas de la Educación Cristiana de nuestra iglesia nacional. la madurez. todos los ministerios. tener sed de una vida santa. toda la verdad. Jeremías 15:6. 63:1. la perseverancia y el equipo. 16. . Lo cual influye poderosamente en la enseñanza. necesitamos tener hambre de la Palabra. para cumplir la gran comisión. todo el destino y misión. Por todo lo anterior deseo recomendar el presente manual invitándolos a ponerlo por obra y guía en la construcción del Departamento de Educación Cristiana en su iglesia local [éxitos siempre! Pbro. las necesidades. No debemos olvidar que los factores del evangelio son un concepto incluyente de lo que nosotros compartimos siempre: todo aquel. ............................................................................ 18 Ideología Fundamental…………………………………………………………………………......... 30 Funciones de las Directivas Distritales……………………………………………………………............37 Funciones del Coordinador Seccional………………………………………………………………38 ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO LOCAL Departamento de Educación Cristiana........................................................................... 9 Desarrollo Departamento Nacional de Educación Cristiana...................... 15 Directivas Nacionales.......................................................................41 Funciones Administrativas………………………………………………………………………….................................................................................................................................41 Áreas: Escuela Dominical................ 5 RESEÑA HISTÓRICA Inicio Departamento de Escuelas Dominicales..........................................39 Organización...................................3 Prólogo.........4 ÍNDICE Presentación..................21 Naturaleza de la Educación Cristiana ………………………………………………………………21 Propósitos de la Educación Cristiana.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 22 Tareas de la Educación Cristiana...............................................................................................32 Funciones del Coordinador Regional...............................................................................................................................................44 Estudios Programados........................................................................................................................................................................................................................49 ........29 Deberes Generales.................. 30 Funciones de la Directiva Nacional…......... 24 Dinámica de la Educación Cristiana........................................................................... 25 FUNCIONES DEL CoNadEC Integración…………………………………………………………………………………………27 Áreas de Educación Cristiana.................. 13 Consolidación Consejo Nacional de Educación Cristiana..............................45 Programa de Vida Cristiana…………………………………………………………………......................................................................................................................................…19 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA La Concepción del Consejo de Educación Cristiana………………………………………………........................................................................................................................................................47 Organigrama............................................................................................................................................................................ el hermano Arévalo publicó por cierto tiempo lecciones para la Escuela Dominical. que sigue los principios fundamentales que las Escrituras señalan. Desde sus orígenes. responsabilidad que recayó en la hermana Alice E. En la XX Convención (Concilio) Nacional. INICIO DEPARTAMENTO DE ESCUELAS DOMINICALES Desde su inicio formal en 1918. Por ello ha actuado en consecuencia. Este camino no ha sido fácil. En este mismo año. en la ciudad de México. al organizarse como denominación nacional e independiente. a partir de 1946. habilitándolos para vivir y servir de acuerdo a los preceptos bíblicos. en la XVII Convención (Concilio) Nacional. I. en Monterrey. por acuerdo del Presbiterio Ejecutivo el primer Director General de Escuelas Dominicales. la XXII Convención (Concilio) Nacional. pero ha mantenido una visión de superación. De hecho. llamadas El Expositor en Gavillas Doradas. Ahora. en la ciudad de Monterrey. Luce. con un programa que se ha ido consolidando. las Asambleas de Dios implementaron progresivamente el programa de la Escuela Dominical para atender a las necesidades de los fieles. pues la misma Convención determinó que se redactara material para el estudio dominical. con el propósito de ubicar el contexto que la provisión de Dios ha permitido para el actual desarrollo de la Educación Cristiana en nuestra iglesia. Los siguientes aspectos deben de ser considerados: 1. realizada del 5 al7 de noviembre. acordó medidas para financiar al Departamento de Escuelas Dominicales. En 1952. Arévalo. se aprueba la formación del Departamento Nacional de Escuelas Dominicales. mediante la recaudación de una ofrenda que cada iglesia enviaría trimestralmente. 2. llamado El Expositor pentecostal. cuyo lema sería: por una escuela que a todos beneficie y para todas las edades. De igual forma se determinó que fuera en la misma asamblea nacional donde se eligiera al Director General de Escuelas Dominicales. orden y subordinación. . las Asambleas también adoptan a la Escuela Dominical como elemento constitutivo de sus programas. efectuada del27 noviembre al1 de diciembre. El hermano Rubén J. se institucionalizaron La "Guía Dominical y el Expositor Evangélico como materiales de estudio para las escuelas dominicales. adaptándose a las necesidades de cada época y modificando sus estructuras educativas para responder continuamente a las necesidades planteadas. 3.5 RESEÑA HISTÓRICA El ministerio educativo de las Asambleas de Dios ha acompañado siempre su devenir histórico. se presenta esta reseña histórica que da sentido y pertinencia al actual modelo educativo. la Escuela Dominical fue durante mucho tiempo sinónimo exclusivo de educación cristiana. en cuanto a administración. del21 al23 de agosto de 1949. nuestra denominación comprendió el imperativo estratégico de discipular a los fieles. En la Convención Constituyente de 1929. Esta misma Asamblea Conciliar acordó que se implementara el Curso Bíblico Elemental (CBE) en las iglesias locales. En este período los hermanos Abraham Hernández y Fernando Nieto se desempeñaron como Director y secretario del CBE. se verificó la primera convención autónoma de este Departamento (que sería la IX Convención en su historia). Rubén Arévalo escribió la letra del que vendría a ser el Himno Nacional de la Escuela Dominical. La Directiva General nombró como directivos del CBE. Nuestra norma y fe. El Pbro. bajo la misma administración del Pbro. a los hermanos Juan C. 2 Cual María estemos A los pies de Cristo. celebrado del 10 al 13 de noviembre de 1964. CORO Gloria. Fernando Nieto (Secretario) y Alejandro Marker (Vocal). gloria a Cristo. 6. estableciéndose ahora que sus funcionarios sean electos bienalmente en la propia Convención del departamento. . saber. Rubén J. integrados en una Comisión nacional Ejecutora. procediéndose a la elección de sus funcionarios. Danos luz. se aprobó la Constitución del Departamento de Escuelas Dominicales. Orozco (Presidente). En el mes de noviembre de 1965. cuya música fue compuesta por el hermano Elías Manzur: 1 A tus santos atrios. Que Dios nos conceda Otra vez venir. Por la Santa Biblia: De nuestra escuela texto. con todos sus privilegios y responsabilidades. En el XXVIII Concilio Nacional. fervor. que le otorgaba autonomía. A nosotros danos Gracia al aprender 4 Terminó la escuela. del 9 al 11. en Veracruz. Va a empezar la escuela. donde se aceptó oficialmente el nuevo lema: por una Escuela Dominical en cada comunidad de nuestra patria. 7. Así aprenderemos Donde ella aprendió. en la ciudad de Mérida. Venimos Señor. La I Convención de Escuelas Dominicales se realizó en el templo Getsemaní de la ciudad de México. Vamos a partir. 3 A nuestros maestros Dales luz. 5. Arévalo.6 4. organismo que agrupaba a los directores nacionales de la Escuela Dominical en Latinoamérica.DESARROLLO DEPARTAMENTO NACIONAL DE EDUCACIÓN CRISTIANA La XXXV Asamblea Conciliar reunida los días 30 de noviembre al 3 de diciembre de 1978.7 8. fundamentado tanto en la Escuela Dominical. quien con este carácter participó en la celebración de congresos educativos a cargo de EDAD Internacional (Escuelas Dominicales de las Asambleas de Dios). como en los cada vez más numerosos institutos bíblicos y los institutos breves. poco a poco. Entre 1972-1978. En septiembre de 1967 el Pbro. a partir de 1975. se promovió el Plan de Avance y se publicó con cierta regularidad la revista Compartimos. 9. En este período se establecieron las convenciones distritales de Escuela Dominical. F. que también promovía la EBDV. II. llevada a cabo en mayo de 1972. Además preparó diferentes cursos de capacitación para maestros de la iglesia local. efectuada del 21 al 23 de noviembre de 1973. resolvió que se constituya el Departamento Nacional de Educación Cristiana de las Asambleas de Dios. el Pbro. en Mérida. el Pbro. el CBE y el Curso de Obreros Cristianos. Fernando Nieto Fernández fue electo Director de las Escuelas Dominicales para el bienio 1973-1975. que por la época se celebraban. bajo el lema evangelismo total por la Escuela Dominical. en la XII Convención Nacional de la Escuela dominical. Samuel Láscari Ramos resultó electo Director General. el órgano informativo del departamento. En la XIII Convención Nacional de la Escuela Dominical. 10. en Ciudad Victoria. El XXXII Concilio Nacional. Gabriel Ortiz Ramírez fue electo Director Nacional del Departamento de la Escuela Dominical. D. quien elaboró un programa de promoción y visitación. 11. celebrado del 7 al 10 de noviembre de 1972. el Pbro. el cual coordinaría a las siguientes áreas educativas: Escuela Dominical Sociedad Infantil Exploradores del Rey Curso Bíblico Elemental Curso de Obreros Cristianos . El Pbro. Alejandro Marker se desempeñó como Director del CBE. el hermano Abraham Hernández Reyes sería el Director General de escuelas Dominicales. Poco después. en México. con el propósito de incrementar la asistencia a las escuelas dominicales y de estructurar un esfuerzo conjunto para despertar a la responsabilidad de evangelizar a través de ella.. y debido a una evidente necesidad en el seno de la iglesia nacional. permaneciendo como su Director General y activo promotor hasta 1972. Después. el proyecto educativo de las Asambleas de Dios seguía extendiéndose. quien llevó a cabo una intensa promoción del Plan de Avance y del FOCO (Fraternidad de Obreros Corona de Oro). acordó a propia solicitud del Departamento de Escuelas Dominicales que 1973 fuese denominado año de las Escuelas Dominicales. Abraham Hernández sería el último Director General de Escuelas Dominicales y el primer Director del Departamento Nacional de Educación Cristiana Así. La I Convención Nacional de Educación Cristiana se llevó a cabo en la ciudad de Tampico. resolvió que la Convención Nacional se transformara en un Consejo Nacional de . efectuada del17 al19 de agosto de 1983. En el casino Charro de Morelia. y después de analizar los programas educativos conciliares. movilizando y adiestrando a la iglesia para la transformación de México fue el lema que adoptó la III Convención Nacional de Educación Cristiana. se realizó la II Convención Nacional del DEC.8 Para tal efecto se crearon coordinaciones nacionales de cada programa. en Mazatlán. aunque el Director y el Secretario Tesorero seguirían siendo electos por la Asamblea Conciliar. realizada en San Luis Potosí. En las elecciones resultaron electos los hermanos Andrés Rodríguez. por el Curso de Estudios Programados. El XXXVII Concilio Nacional. en el Curso Prebautismal. dividido en 2 niveles: Etapa Prebautismal y Etapa Postbautismal. ya partir de entonces se empezarían a celebrar las convenciones nacionales del Departamento de Educación Cristiana (DEC). con una estructura que se iría reflejando en la organización educativa de los propios distritos y en el desarrollo de un proyecto educativo adecuado a las crecientes necesidades de las Asambleas de Dios. Origen La V Convención Nacional del DEC. en Exploradores del Rey. en los salones del STIC. Abelardo Guerrero. y Ramón Puentes. en el Centro Evangelístico Emmanuel. Emma Gallardo. quedando su estructura como sigue: Escuela Dominical Sociedad Infantil Exploradores del Rey Curso Prebautismal Curso Postbautismal En la Ciudad de México. la Editorial Cristiana Continental de las Asambleas de Dios. autorizó al DEC a constituirse en un cuerpo técnico que elaborara los diferentes materiales educativos de las Asambleas de Dios. Entre sus resoluciones acordó facultar al Director Nacional para supervisar la correcta aplicación del Plan Básico en los institutos bíblicos. así como intensificar los seminarios y la elaboración de estadísticas de la Escuela Dominical. que con el tiempo vendría a tener identidad y programas propios. Enrique Calles. Director de Escuela Dominical. Director. efectuado en 1982. elaborando también sus propias Minutas Permanentes. eligiéndose entonces a los responsables de cada una de las áreas del DEC nacional. del 21 al 23 de julio de 1987. CONSOLIDACIÓN CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN CRISTIANA 1. Las sucesivas convenciones aproaron diferentes propuestas que respondían a cada uno de los desafíos del creciente proyecto discipulador. del29 al31 de julio de 1981. en el teatro Alijadores. Juan de Dios Acuña. en la ciudad de Puebla. se desarrollaron los trabajos de la IV Convención Nacional del DEC. en el Departamento Infantil. para períodos bienales. acordando para tal efecto nombrar a coordinadores nacionales para cada etapa. acordó sustituir los estudios del Curso Bíblico Elemental y del Curso para Obreros Cristianos. Doctrinando. en el Curso Postbautismal. los días 25 y 26 de julio de 1985. en el templo metodista Emmanuel. Esta resolución permitió que a partir de 1984 iniciara sus actividades la editorial propia de las Asambleas de Dios: ECCAD. del 11 al14 de septiembre de 1979. del 21 al 24 de febrero de 2000 Consejo Nacional. en Cuernavaca. El Representante Nacional de ISUM. CONSIDERANDO que la delegación para reforzar la autonomía administrativa propende a la eficiencia de las instituciones. D. del 6 al 9 de septiembre de 1994 Consejo Nacional. del 24 al 26 de febrero de 2004. Del 18 al 20 de Julio de 2007. XIII.9 Educación Cristiana y que se modificara su estructura. del 29 de septiembre al 2 de octubre de 1998 Consejo Nacional. del 31 de octubre al 3 de noviembre de 1995 Consejo Nacional. D. del 30 de septiembre al 4 de octubre de 1996 Consejo Nacional.. Finalmente esta propuesta fue presentada al XLII Concilio Nacional. IV. quien la aprobó de acuerdo a lo siguiente: 1. 3. para propiciar el alto desarrollo de nuestra iglesia. en Guadalajara. III. Consejo Nacional. en Villahermosa. VII. en Guadalajara. en México. De acuerdo al esquema de convenciones. y no de gobierno eclesiástico. F. en 1992. 2. . Consejo Nacional. XII. en México. RESUELVASE que el Departamento Nacional de Educación Cristiana se transforme en un Consejo Nacional de Educación Cristiana. de Estudios Teológicos Ministeriales y de Estudios Seculares.. Integración El Consejo Nacional de Educación Cristina es responsable de configurar los planes y programas educativos que se aplicarán en el Concilio. del 18 al 22 de octubre de 1993 Consejo Nacional. 3. VIII. en Villahermosa. en León. administrativas y de servicio al Concilio. V. en Cd. F. Victoria. II. del 21 al 24 de octubre de 1997 Consejo Nacional. IX. 2. Bajo la nueva estructura se han realizado las siguientes reuniones del Consejo Nacional: I. del 1 al 3 de julio de 2003 Consejo Nacional. del 9 al 11 de octubre de 2001 Consejo Nacional. Consejo Nacional. VI. en Puebla. en el templo El Salvador de Monterrey. La Directiva Nacional de Educación Cristiana (Director y Secretario Tesorero) 2. del 29 y 30 de Octubre de 2005. la última que el DEC llevó a cabo fue la VII Convención Nacional. CONSIDERANDO que la ubicación de nuestros mejores recursos humanos en los cargos relacionados con el área de la educación cristiana es determinante para el logro de nuestros objetivos. CONSIDERANDO la trascendencia institucional del factor educativo y necesidad de modernizar los planes y programas de educación cristiana al nivel de los métodos y sistemas más actuales. Las directivas distritales de Educación Cristiana. 4. integradas por el Director. en San Benito. el Secretario Tesorero y cada uno de los promotores de las siguientes áreas: de Estudios para la Iglesia Local. en Mazatlán. Y lo integran las siguientes personas: 1. Consejo Nacional. X. en Veracruz. del 30 de octubre al 1 de noviembre de 1991. del 27 al 29 de Febrero de 2008. CONSIDERANDO que las funciones naturales del Departamento de Educación Cristiana son eminentemente pedagógicas. XI. en Querétaro. Los períodos pueden tener cierta variación de meses. 3. sino que en ocasiones el relevo fue más expedito. secundaria. 7. IV. en sus etapas Prebautismal. Programa de Vida Cristiana y Programa de Servicio Cristiano. Estas áreas son: Área de Estudios para la Iglesia Local. que incluye los programas de Escuela Dominical. El Representante Nacional de la Universidad Global (antes Universidad ICI) El Director del Seminario Teológico Nacional.1995) Edelmiro González Rojas (1995-1997) . a la Facultad de Teología. artísticas. Hasta donde los archivos lo han permitido. ya los que en el futuro se aprueben. Área de Estudios Seculares. que incluye a todos los institutos bíblicos del país. universidades y otros. a continuación se enlista a los funcionarios electos por los diferentes concilios nacionales para presidir los trabajos educativos. 5. al frente de los destinos de DEC han estado diferentes personas. funcionado actualmente tres promotorías. Áreas de Educación Cristiana A iniciativa del VIII Consejo Nacional la Asamblea Conciliar de 2002 aprobó una compactación en las áreas educativas. 6. lo cual le permite una eficiente operatividad y amplitud y flexibilidad en la atención de los programas existentes y en el desarrollo de otros proyectos que las necesidades de la iglesia demanden. que no siempre se llevó a cabo guardando el tiempo prescrito. al ISUM. DIRECTIVAS NACIONALES A partir de su constitución en 1978. que incluye enseñanza en preprimaria. a la Universidad Global (antes Universidad ICI). Debido a que una es la fecha de elección por la Asamblea Conciliar y otra la de toma de posesión del cargo. el Curso de Estudios Programados. técnicas. Área de Estudios Teológicos Ministeriales. primaria. El Representante de ECCAD (Editorial Cristiana Continental de las Asambleas de Dios) El Representante Nacional de la Facultad de Teología.10 4. Directores Nacionales Abraham Hernández Reyes (1978-1984) Andrés Rodríguez Fortozo (1984-1987) Abelardo Guerrero Avalos (1987-2001) Guillermo Rodríguez Herrera (2001-2005) Fernando Figueroa González (2005) Secretarios Tesoreros Nacionales Rodolfo Cabrera García (1978-1980) Pedro Cardeño Manzanilla (1980) Carmelo Borbolla Román (1980-1983) Gaudencio Hernández Covarrubias (1983-1987) Andrés Rodríguez Fortozo (1987-1989) Abraham Hernández Reyes (1989-1991) Heriberto Sosa Olmeda (1991-1993) Raymundo Cantero Hernández (1 ~. al Seminario Teológico Nacional. y los que en el futuro se aprueben. enseñándolos que guarden todas las cosas Efesios 4 reitera este mandato y proporciona elementos adicionales. Las siguientes características de la educación cristiana describen su naturaleza: . Perfeccionar a los santos para la obra del ministerio. IDEOLOGÍA FUNDAMENTAL La ideología fundamental que se ha seguido para estructurar este modelo educativo es el cumplimiento de la gran comisión (Mt.11 Josué Reyes Salas (1997-1999) Daniel Elguézabal Pecina (1999) Josué Reyes Salas (1999-2001) Fernando Figueroa González (2005) Joel Aguirre Grajales (2005) V. configura nuestra existencia. y de esta manera adquirir la mentalidad. Un varón perfecto. 3. a efecto de establecer nuestra filosofía de la Educación Cristiana. Este fundamento y esta razón como marcos de referencia que orientan la labor educativa es indispensable que los interpretemos a la luz de las Escrituras. transformando al creyente y llevándole a vivir en obediencia para los propósitos de Dios. para la edificación del cuerpo de Cristo. que el Espíritu Santo da a conocer la persona y la obra del Señor Jesucristo. 28:16-20): 1. y cuando deseamos entender la razón de nuestra tarea educativa necesariamente tenemos que abordar el renglón filosófico. estilo de vida y carácter de Cristo. 2. a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo. Hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios. igualmente fundamentales para la tarea eclesial del discipulado: 1. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA La concepción del Consejo Nacional de Educación Cristiana Es de relevancia para la tarea educativa definir nuestro pensamiento con relación a los interrogantes fundamentales de la educación. de tal manera. como una reflexión crítica para comprender el fundamento y la orientación de nuestra tarea educacional cristiana. NATURALEZA DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA La educación cristiana puede definirse como el proceso mediante el cual se transmiten las verdades y principios establecidos en las Sagradas Escrituras. tales como ¿qué es la Educación Cristiana? y ¿con qué finalidad educar? Estas reflexiones surgen necesariamente del lenguaje coloquial y cotidiano de la vida. como sabemos. La educación. es parte de ella. id. Y haced discípulos 2. 7: 21-23). 2:2). La educación cristiana es motivada por el amor de Cristo manifestado a través de su sacrificio (Jn. La santificación es fruto de poner en marcha la justificación por la fe. 3. 2: 42). Desarrollar el carácter de Cristo (Ef.22). 16: 13-14) 4. 2 Ti. es parte central de la vida cristiana. 2: 7). Desarrollar una vida ética v moral agradable a Dios (Ro. y la disposición de éstos para la trasformación e integración a los propósitos de Dios (1 Co. enseñar y recordar sus mandamientos (Jn. 2. La educación cristiana es desarrollada con la participación de Dios y hombres llamados y equipados para enseñar. 1 :6. La vida de oración no es mera liturgia. Es necesario una congruencia entre lo que se enseña y . 1 :15-16) 6. responde a las verdaderas necesidades del hombre y lo lleva a vivir para los propósitos de Dios (2 Ti. 5: 14-15). 8. El ejercicio de la nueva naturaleza en Cristo redundará en instrumentos de justicia (Ro. 2. 3. 7. Si no se puede escuchar la voz de Dios no se puede tener su guianza ni ver lo que Dios está haciendo. El gran propósito es que le conozcamos en una relación de amor y obediencia (Mt.23). 14:26. 6: 19. Desarrollar la dependencia en Dios (Jn. 14: 21. PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA La capacitación que se logra a través de la educación cristiana tiene como fin no sólo el equipar para el hacer sino también para el ser. La educación cristiana no pretende hacernos depender de las habilidades personales.12 1. La Biblia tiene como fuente a Dios y en ella se da a conocer su plan redentor y restaurador para el hombre. Col. 3: 16-17) 5. 3:7-9. 4: 12. 13). La educación cristiana está sustentada en la gracia de Dios manifestada en Cristo Jesús (Ga. Desarrollar las disciplinas espirituales (Hch. 3:17. La educación cristiana está fundamentada en las Sagradas Escrituras (2 Ti. 12). (2 Ti. 2 Co. Dios quiere que sus virtudes sean anunciadas aún en los tiempos más difíciles (1 P 2: 9). 3: 15) 3. Dios quieres exhibir de manera visible su misma gloria en el hombre (Ef. 4. La educación cristiana es dirigida por el Espíritu Santo para dar a conocer a Jesucristo. Es más importante que Dios trabaje en el ministro que a través del ministro. Dios quiere mostrar el amor tan grande que ha tenido para con el hombre (Ef. 15-17). 2:10. La educación cristiana es evidenciada mediante una vida de utilidad y de servicio según los propósitos de Dios (Ef. La educación cristiana está centrada en la persona y obra del Señor Jesucristo. 6: 13). La educación cristiana está enfocada en la vida del hombre. el ministro a la larga sería estéril. Identificamos los siguientes propósitos generales de la educación cristiana: 1. 15: 7). 5. 5. 4. a fin de poder tener comunión con otros cristianos (mundial y local) 3. tampoco funcionará en la vida de los demás. Jesucristo. su obra redentora. La función educativa en la generación de genuino compañerismo (Hch. intimidad e interdependencia con Dios. Enseñar sobre los alcances de estas disciplinas: la alabanza permite ver la vida desde la perspectiva de Dios. Sólo el poder del amor de Dios puede cambiar a las personas. 16). Los dones son de Dios y no de los hombres.46). La función educativa en el servicio (Hch. 5: 42). 14: 12). Desarrollar verdadero compañerismo. Dios nos llama a servirle en la vocación que nos haya dado (Col. La educación cristiana debe promover las relaciones significativas. La función educativa en la misión profética (2 Co. Denunciar el pecado y anunciar las nuevas oportunidades que hay en Cristo Jesús. El inconverso debe entender la nueva vida en Cristo que se ofrece y la demanda de morir a la vieja vida. Hay una necesidad de entender cuáles son los propósitos de Cristo. Si el evangelio no funciona en la vida del educador. poca confianza evangelística y la incapacidad para desafiar las ideas dominantes en la cultura general. Aprender a aplicar los principios bíblicos a la vida diaria. Desarrollar intelectualmente una mente cristiana disciplinada. Es transmitir información acerca de Dios. el amor fraternal (Hch. 12: 2). La fe viene por el entendimiento de la Palabra (Ro. 5: 16-20) Transmitir cómo los valores del Reino de Dios se contraponen con los de este mundo. Dios nunca planeó que la iglesia sirviera sin el poder del Espíritu Santo. Dios quiere ejercitamos en lo sobrenatural para que la gloria sea de Él y no de los hombres. Los creyentes son los canales donde la gracia de Dios se refleja. y que la educación intelectual honra a Dios.13 lo que se vive. Es necesario adquirir el deseo de hacer los propósitos de Dios. la necesidad del hombre. 7. 1._2: 47. 6. 2: 47 ). Identificamos la función de la educación cristiana en las tareas de la iglesia. 10: 17). Desarrollar los dones espirituales (1 Co. 2. 12: 1. para unir nuestro corazón con al suyo. Estimular al compañerismo con Dios. el resultado de no hacer esto será una iglesia con una comprensión teológica poco profunda. 46). 2: 42. La función educativa en la alabanza y adoración (Hch. Necesitamos comenzar a hablar y enseñar acerca del papel del intelecto y el valor de una mente cristiana disciplinada. La adoración es . Los cristianos tienen que darse cuenta que la fe y la razón no están diametralmente opuestos entre sí. nuestra relación con Dios. Todos los miembros son importantes y cada uno tiene una función. La función educativa en la proclamación del evangelio (Hch. 2: 42. La identidad con Cristo producirá identidad con su misión. Nuestra hospitalidad mide nuestra espiritualidad. a la manera como un cuerpo se desarrolla orgánicamente (Ef. La educación cristiana nos concientiza de la necesidad en la que hay que participar y de la actitud con la que hay que servir. 3: 23).4: 32). 4: 15. Cada creyente debe estar afirmado en la sana doctrina. 8. Discernir cuál es el Propósito de Dios en las diversas circunstancias de la vida (Ro. Ha establecido una independencia entre los creyentes a través de la iglesia. TAREAS DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA A Dios le ha placido que todos crezcamos a la imagen de su Hijo. organización y deberes están descritos en el Artículo X de la Constitución Eclesiástica. 6: 4-9. cronológicamente graduada y jerárquicamente estructurada que se extiende desde los estudios primarios hasta los superiores. diseñado por Dios para preparar y desarrollar a todos los miembros del cuerpo de Cristo. Educación no formal: Actividad no sistemática organizada. El Espíritu Santo traerá fe en Jesucristo por medio de la exposición de las Escrituras. junto con la dinámica de la información. INTEGRACIÓN El CoNadEC está integrado por los siguientes miembros: . El nuevo creyente necesita ser adoctrinado con los primeros pasos de la vida cristiana. La capacitación hará que el creyente sirva con creatividad. DINÁMICA DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA Toda conversión inicia con el contacto que inquieta a la persona a oír las buenas nuevas de salvación. habilidades y experiencias diarias en el contacto con el medio ambiente y por las interacciones de la vida. Educación formal: Estructura sistemática institucionalizada. para proveer tipos de aprendizaje selectivo para subgrupos específicos. Diversos cursos específicos aislados. traerá como resultado una nueva vida.14 un encuentro con la majestad de Dios. a fin de que su gloria sea proclamada en cada uno de sus hijos. Toda actividad educativa organizada llevada a cabo fuera del sistema formal. En esta forma de educación el hogar. 6: 1-4). es el proceso de toda la vida por el que uno quiere adquirir conocimientos. Facultad de Teología. 2. 3. La evangelización a otros oyentes y el discipulado a los nuevos creyentes no son opcionales para ningún cristiano. entrarán en vigor una vez que hayan sido visados y aprobados por el Presbiterio Ejecutivo. Instituto de Superación Ministerial. personas y el contexto comunitario y social. la formación y la transformación. Seminario Teológico. su integración. hasta un programa de discipulado. adquiere verdadera importancia en la formación del carácter de Cristo (Dt. MANUAL DE FUNCIONES El Consejo Nacional de Educación Cristiana (CoNadEC) es una institución de servicio conciliar. La educación cristiana contempla tres elementos: contenido. Todo creyente deberá ser un servidor. De esta manera una decisión consiente y de fe. La iglesia local ha sido el lugar. responsable de configurar los planes y programas educativos que se aplicarán en el Concilio. La educación cristiana se lleva a cabo a través de las diferentes formas de educación: 1. la familia. I. Educación informal: Basado en la vida y la experiencia. Ef. Todos los planes y programas propuestos por el CoNadEC. El discípulo necesitará involucrarse en el servicio para que pueda desarrollarse. La alabanza pública nos permite sentir y reconocer una presencia y poder que va más allá del entendimiento y limitaciones humanas. Aquí encontramos los estudios ministeriales y capacitación a través de los Institutos Bíblicos. 4. Directiva Nacional de Educación Cristiana El presbiterio ejecutivo. y consta de: Director Nacional Secretario Tesorero Nacional 2. cada cuatro años. Representante Nacional de la Universidad ICI La Universidad ICI ha cambiado su nombre a Global University. Se tendrán en cuenta como candidatos sólo a ministros con reconocidas cualidades y aptitudes. regulado por la Minuta Permanente 93. 5. y una sólida trayectoria en el campo de la educación cristiana. Directivas Distritales de Educación Cristiana Estas directivas son electas por las respectivas convenciones de cada uno de los 22 distritos. Deberán ser ministros con clasificación de plena ordenación. su Director es miembro del CoNad EC. cada dos años. Representante Nacional del ISUM Nombrado por la Comisión Coordinadora Nacional de ISUM. Representante Nacional de la Facultad de Teología Designado por la Comisión Coordinadora Nacional de la Facultad de Teología. y constan de: Director Secretario Tesorero Promotor de Estudios para la Iglesia Local Promotor de Estudios Teológicos Ministeriales Promotor de Estudios Seculares 3. 6. Esta directiva es electa por la Asamblea Conciliar. 7. en análisis concienzudo y objetivo recomendará a los mejores candidatos para Director y Tesorero Nacionales de Educación Cristiana. deberán ser ratificados por la Asamblea Conciliar mediante votación pública y la misma en todo momento tendrá derecho a proponer sus candidatos. su representante es nombrado por la instancia correspondiente de la misión estadounidense. Los que fueren recomendados. ÁREAS DE EDUCACIÓN CRISTIANA . Director del Seminario Teológico Nacional El Concilio Nacional de 1986 aprobó la creación del Seminario Teológico Nacional. II. Representante de ECCAD Es designado por la Junta Administrativa de ECCAD.15 1. Curso de Estudios Programados. universidades y otros. 5. Seminario Teológico Nacional. particularmente la de Educación Cristiana. Instituto de Superación Ministerial Facultad de Teología Universidad de ICI Los que en el futuro se aprueben. IV. 2. Enseñanza para los adultos. Impulsar y promover la aplicación e implementación de todos los planes y programas educativos oficial izados por el Concilio 4. FUNCIONES DE LA DIRECTIVA NACIONAL 1. lo cuál permite una eficiente operatividad y amplitud y flexibilidad en la atención de los programas existentes y en el desarrollo de otros proyectos que las necesidades de la iglesia demanden. Los que en el futuro se aprueben. 3. 3. la Asamblea Conciliar de 2002 aprobó una compactación en las áreas educativas. . que incluye los programas de: 1. primaria. 3. en sus etapas Prebautismal. 2.16 A iniciativa del VIII Consejo Nacional. que incluye: 1. de los niveles académicos y métodos de enseñanza. Institutos bíblicos del país. secundaria. Se dedicará de tiempo completo a este oficio. 4. Asumirá su cargo 60 días después de la elección. artísticas. funcionando actualmente tres promotorías. III. Desarrollar y proponer para todas las áreas planes y programas educativos orientados a la superación y modernización. DIRECTOR NACIONAL 1. Área de estudios Teológicos Ministeriales. Enseñanza de preprimaria. técnicas. DEBERES GENERALES DEL CoNadEC 1. 6. que incluye a: 1. Proveer en número y oportunidad los materiales que se sugieren para los planes que en el futuro proponga el CoNadEC. Fomentar amplia e insistentemente el interés de toda nuestra iglesia en la educación considerando todas las ramas del conocimiento. Áreas de Estudios Seculares. 2. Estas áreas son: Área de estudio para la Iglesia Local. Escuela Dominical 2. Vida Cristiana y Servicio Cristiano. 2. 7. supervisión y evaluación de los planes y programas educativos oficiales. estableciendo fecha. a fin de preservar nuestros principios doctrinales. asegurar y evaluar la implementación de los planes y programas educativos oficiales en todo el país. Impulsar. Rendirá su informe de trabajo al Presbiterio Ejecutivo. Concientizar. pero se entiende que tendrá a su cargo lo correspondiente en cuanto a: . Es miembro de las comisiones nacionales coordinadoras del ISUM y de la Facultad de teología. A partir de sus informes. Asesorar y supervisar a los comisionados que para efectos específicos fueren nombrados a nivel nacional en las áreas de Educación Cristiana. mediante consultas a los pastores para determinar las necesidades generales. motivar e informar a los directivos distritales de Educación Cristiana para la adecuada aplicación de los planes y programas oficiales del Concilio en esta materia. 8. 11. 6.17 3. el Superintendente General informará a la Asamblea Conciliar lo conducente en relación con los avances del CoNadEC. 12. supervisará la correcta aplicación del Plan Básico de enseñanza en los institutos bíblicos de su área. 10. en la creación de centros de estudio o enseñanza seculares. presidiendo sus juntas de trabajo. el Director de Educación Cristiana y el Promotor de Estudios Teológicos Ministeriales. Convocará y presidirá anualmente las reuniones de trabajo del CoNadEC y las reuniones adicionales que de acuerdo a sus necesidades internas y bajo determinado esquema de concentración considere pertinentes. dando asesoría y orientación. promoción. 9. 5. Será revisor de oficio de todos los materiales educativos del Concilio. En coordinación con el Superintendente de Distrito respectivo. 2. SECRETARIO TESORERO NACIONAL Las responsabilidades del secretario tesorero nacional no están consignadas como tales en el texto constitucional. con excepción de sus reuniones plenarias. lugar y duración en coordinación con la Directiva General. 4. 15. así como en la realización. Es miembro de la Junta Administrativa de ECCAD. anualmente. Es miembro del exoficio. Asesorar a los directivos distritales de Educación Cristiana y colaborar con ellos comprometidamente en la investigación de campo. supervisar. 13. en atención a los criterios oficiales. Es miembro del Presbiterio General. en las convenciones distritales de Educación Cristiana. con voz y voto. 14. Colaborar con los interesados dentro del Concilio. el Secretario Tesorero. Todos estos oficiales distritales serán elegidos en su Convención de Distrito cada dos años. sin detrimento de la facultad de la Convención de Distrito para proponer a otros candidatos. pero en su respectiva área.18 1. Tendrá básicamente las mismas responsabilidades del Director Nacional. Las demás funciones que le sean asignadas. 1. 3. Administración de la tesorería. 2. DIRECTOR DISTRITAL 1. y que estén presentes como delegados acreditados en la Convención de Distrito. 2. 5. por nominaciones públicas. Elaboración y resguardo de las actas y estadísticas. Para Director se requiere ser ministro con plena ordenación. en coordinación con su equipo de colaboradores distritales. debiendo rendir informes regulares al Director Nacional. tener la credencial de ministro aprobado. Manejo del archivo. y un Promotor por cada área. Atención de la correspondencia. 4. 4. Las directivas de los DEC distritales elaborarán sus propios presupuestos financieros. V. El Presbiterio de Distrito presentará candidatos en atención a sus cualidades y aptitudes reconocidas para el desempeño de su trabajo. así como bienal mente al Superintendente General. Para ser candidato a alguna de estas responsabilidades se requiere ser ministro con las siguientes clasificaciones: 1. 6. 7. . FUNCIONES DE LAS DIRECTIVAS DISTRITALES A nivel distrital funcionará el departamento de Educación Cristiana (DEC). Es miembro de las comisiones coordinadoras nacionales del lSUM y de la Facultad de Teología. Para el Área de Estudios Seculares se podrán tomar también en cuenta a hermanos laicos que tengan capacidad y deseo de servir en este campo. mínimo ministro con licencia. organizará. con los montos y en la regularidad que sean adecuados. Para Promotor de Área. Este presupuesto será revisado por el Presbiterio de Distrito correspondiente. cuando menos. 3. en el caso del Director. 2. presidirá y convocará bienal mente la Convención Distrital de educación Cristiana. Además. cuyos responsables serán: el Director. Para ser Secretario Tesorero. Ayudar al buen desempeño del CoNadEC. contemplando además una asignación para sus integrantes. tenemos que sus funciones son: 1. Tendrá las responsabilidades naturales que corresponden a su función en cuanto al manejo de libros. Remitir cuando mucho cada dos meses el 15 % de los ingresos distritales a la Tesorería Nacional del CONADEC. La información adicional de cada promotoría se desprende de los acuerdos del VII Consejo Nacional. planes y programas educativos orientados a la superación y modernización de los niveles académicos y métodos de enseñanza. junto con el Director. 2. 4. Participar a nivel distrital y nacional en la configuración de los planes y programas educativos que se aplicarán en el Concilio. 2. y bienal mente al Superintendente distrital. procurando además su asistencia al Consejo Nacional y a las diferentes actividades educativas. 3. Así. estadísticas y archivos. 3.19 3. en su respectiva área. Presentará su informe anualmente al Presbiterio de Distrito. Proponer ante el Consejo. actas. contabilidad. Promoverá el trabajo fraternal del equipo educativo. Motivar al ministerio e iglesias para ser fieles en el envío de sus aportaciones a la Tesorería distrital del DEC. 4. Bienalmente al Superintendente de Distrito. 2. y visada en su oportunidad por el Presbiterio Ejecutivo. Colaborar ampliamente con el Director del DEC distrital y cumplir con las demás funciones que le sean asignadas. A la Convención Distrital de Educación Cristiana. SECRETARIO TESORERO DISTRITAL 1. Rendirá los siguientes informes: Cada 6 meses al Director del DEC distrital. Anualmente al Presbiterio de Distrito. PROMOTORES DE AREA En virtud de que las acciones que perfilan a un promotor son: Adelantar algo Inspirar algo Persuadir algo Dar impulso a algo Infundir entusiasmo Mover para que se ejecute algo La operatividad de los promotores de área fue delineada por el V Consejo Nacional. 5. correspondencia. . 5. Difundir a los institutos bíblicos del Distrito por diversos medios. Difundir los programas pre y postbautismales aprobados. 4. volantes y demás. 3. corresponderá a los promotores difundir y asesorar respecto a su implementación en las instancias relacionadas con sus áreas. según lo dispuesto en la Constitución Eclesiástica. trabajando coordinadamente con la Directiva del DEC para la celebración de la Convención educativa de su Distrito. Asistir a las reuniones de trabajo a que sean convocados. 6. a quién deberán de rendir los informes correspondientes. 6. 7. 3. Trabajar para las más amplia promoción y crecimiento de la Escuela Dominical. tales como trípticos. Implementar coordinadamente el Curso para Maestros de la Iglesia Local. Promover cordialmente cursos de actualización magisterial en los institutos. referente a la elaboración de planes y programas. 5. Colaborar con la Directiva Distrital y el Consejo Nacional en investigaciones de campo que permitan especificar las necesidades educativas. Trabajar para la integración y el compromiso del ministerio y de las iglesias locales con los institutos bíblicos. 2. actuarán bajo la coordinación del Director del DEC. B. Llevar a cabo talleres para la elaboración de monografías. . 7. PROMOTOR DE ESTUDIOS TEOLÓGICOS MINISTERIALES. 2. 4. Participar en la evaluación académica de los institutos bíblicos. Colaborar ampliamente con el Director del DEC distrital y cumplir con las demás funciones que le sean asignadas. En su función de difundir y brindar asesoría en la implementación de los planes y programas aprobados. 4. 9. con el fin de sustentar las propuestas que se presentarán ante el Consejo. PROMOTOR DE ESTUDIOS PARA LA IGLESIA LOCAL 1. 8. Estimulara el ministerio y a las iglesias locales para apoyar espiritual. Una vez que los planes y programas hayan sido visados por el Presbiterio Ejecutivo. moral y económicamente a los estudiantes de los institutos. en armonía con la Directiva del instituto bíblico correspondiente. A. Difundir continuamente la información concerniente al ISUM ya la Facultad de Teología. Diseñar y promover seminarios y diferentes cursos que satisfagan las necesidades de la Iglesia. 1.20 3. Difundir los programas de becas y sus requisitos. Elaborar programas de promoción de la vocación ministerial en la Iglesia Local. que tengan cualidades y aptitudes para la educación cristiana. El Coordinador Seccional de Educa Cristiana será nombrado en las confraternidades de Sección según sea determinado. en atención a criterios de distancia geográfica u otro. 3. particularmente en lo referente al área educativa. PROMOTOR DE ESTUDIOS SECULARES 1. Difundir información actualizada y promover la implementación de los programas correspondientes. que tenga cualidades y aptitudes para la educación cristiana. cuando menos. bienal mente. FUNCIONES DEL COORDINADOR REGIONAL El Coordinador Regional de Educación Cristiana será nombrado en la Convención de Distrito o en la primera Confraternidad de Región postconvencional. Promover y ejecutar las tareas necesarias para implementar programas para la educación de los adultos.21 10. Sus funciones son las siguientes: 1. Trabajar dirigido y supervisado por la directiva distrital del DEC. Sus funciones son similares a las el Coordinador Regional. 2. 4. Coordinar y promover talleres y se i arios de capacitación para las iglesias locales. VII. . Difundir los acuerdos nacionales y distritales y promueve su aplicación. Recabar en las instancias apropiadas la información necesaria para la apertura y el funcionamiento de centros educativos seculares. considerando como candidato a los ministros con cualquier clasificación ministerial. FUNCIONES DEL COORDINADOR SECCIONAL En los casos en que las directivas del EC distrital lo consideren necesario. 5. la instrucción secundaria. C. pero circunscritos a la Sección que corresponda. VI. Trabajar dirigidos y supervisados por el coordinador regional correspondiente. 4. procurando que al graduar todos ellos tengan. consultando previamente con la Directiva el distrito. Promover talleres y seminarios de superación ministerial. podrán nombrarse coordinadores el EC a nivel seccional. bienalmente. Promover y coordinar con las directivas de institutos bíblicos la educación secular de sus alumnos. Asesorar para el establecimiento de los DEC en las iglesias locales. 1. 2. Promover y coordinar la educación secular de los ministros. considerando como candidatos a los ministros con cualquier clasificación ministerial. 3. 2. procurando que cursen cuando menos los estudios de preparatoria. ha sido de primordial atención el cumplimiento de la gran comisión: Id Y haced discípulos enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado. 2 Co 3:17) 3. Este camino de perfeccionamiento de los santos parara obra del ministerio no ha sido fácil.52) . metodologías o recursos didácticos con el fin simplista de salir del paso. y debido a una necesidad sentida en el seno de la iglesia nacional. Gá. Todos los que en un momento dado han sido llamados por el Señor para formar parte de este Departamento. Para tales efectos ha habido necesidad de revisar constantemente nuestros planes y programas con el fin de dar respuesta a las necesidades. en 1978. por su buena voluntad (Fil.1 Co. a favor del cumplimiento de los objetivos generales que encontramos en la carta a los Efesios: Perfeccionar a los santos para la obra del ministerio Para la edificación del cuerpo de Cristo Hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios A un varón perfecto. 8:9. de modo que sea transformado progresiva y permanente. en cualquiera de sus áreas y niveles. La educación cristiana como un proceso permanente de formación en la práctica de la libertad de los (Rom. Se requiere de una acción perfectamente consciente y fundamentada en la Palabra de Dios. 21: 15-19) 2. 8:21. 3: 17) y gracia para con Dio y los hombres (Le. La educación cristiana como un proceso de concientización en: o El saber (Jn. retos y exigencia que la iglesia afronta. 3:18) Llamamos aprendizaje genuino a lo que hace posible el crecimiento en fortaleza espiritual y física sabiduría divina (Stg. 28: 19) o Y el saber ser (Jn.22 MANUAL DE ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO Departamento de Educación Cristiana De la Iglesia Local Desde el momento en que el Concilio de las Asambleas de Dios celebrado en Mérida. votara el acuerdo de constituir el Departamento de Educación Cristiana. a la medida de la estatura de la plenitud de Cristo. acerca de lo que somos y de lo que podemos ser en el sentido de pertenencia y potencial en Cristo. pero tampoco se pretende llevar a cabo acciones desesperadas e improvisar contenidos pragmáticos. La educación cristiana como receso permanente. 3:119 o El saber hacer (Mt. 5:1. 2: 13). 2:40. han sentido así el querer como el hacer. En este marco se han trazado tres grandes líneas de acción: 1. que genere aprendizajes genuinos en el discípulo. (2 Co. Organizar cursos de capacitación y adiestramiento según las necesidades propias de la congregación. Los elementos requeridos para la realización del programa educativo. Planificar. ORGANIZACIÓN LOCAL DEL DEPARTAMENTO El organigrama que se adjunta al final presenta un panorama general en cuanto a: 1. fervientes en espíritu. 6. Trabajar en armonía con pastor y el Cuerpo Ejecutivo. 4. Las áreas que abarca este programa de evangelización y consolidación de los creyentes.23 Estas líneas de acción sabemos que solamente serán posibles en un ambiente de sana relación interpersonal. Supervisar el aprovisionamiento de materiales y equipo adecuado para las diversas áreas del DEC local. supervisar y evaluar las actividades a realizaren el día del DEC local. organizar. organizar. El nivel de autoridad de cada uno de sus integrantes. no perezosos. la finalidad de este manual. además de orientar para el establecimiento del Departamento de Educación Cristiana en la Iglesia Local. Implementar los acuerdos del DEC en sus adiestramientos según las necesidades propias de la congregación. 2. 5. En consideración a todo lo anterior se resuelve el establecimiento del departamento de Educación Cristiana como parte de la vida institucional de la iglesia local. . Deseamos que: El amor sea sin fingimiento. En lo que requiere diligencias. Aborreced lo malo. 12:9-11). un día a la semana (Minuta Permanente 61) 7. 3. ubicándonos en el cuerpo de Cristo como El mismo nos ha constituido. 2. 3. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DEL PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CRISTIANA 1. Amaos los unos a los otros con amor fraternal. Cumplir con las responsabilidades de los presidentes de sociedades previstas en el reglamento de la Iglesia Local. DIRECTOR 1. prefiriéndoos los unos a los otros. aplicando debidamente todos los programas y Cursos que este ofrezca. sirviendo al Señor (Ro. promover y supervisar el trabajo de cada área junto con la directiva correspondiente. seguid lo bueno. Así. promover. es fomentar sanas relaciones al cumplir las responsabilidades que a cada uno corresponden en el amor de Cristo. Planificar. 3. junto con el Secretario. Proporcionar los informes estadísticos que le sean requeridos por la iglesia local o por el DEC distrital. Llevar el control estadístico del progreso del DEC local. según las necesidades y finanzas del departamento. 4. 8. el Cuerpo Ejecutivo y la directiva del DEC. Cumplir con las responsabilidades de los tesoreros de sociedades previstas en el Reglamento de la Iglesia Local. Mantener al corriente los archivos financieros. SECRETARIO 1. . e informarle de los trabajos del DEC. Participar activamente en el día que semanalmente sea dedicado al DEC local. 10. Mantener al corriente las actas de las reuniones celebradas con los directivos de las diversas áreas del DEC local. Cumplir con las responsabilidades de los secretarios de sociedades previstas en el Reglamento de la Iglesia Local.24 8. 3. 9. junto con el Tesorero. Participar en la Junta Administrativa de Gobierno de la iglesia local. 5. Las demás que le sean conferidas por el Cuerpo Ejecutivo y el Pastor. el Cuerpo Ejecutivo y la directiva del DEC. Proporcionar los informes financieros que le sean requeridos por la iglesia local o por el DEC distrital. Trabajar en armonía con el Pastor. 2. Trabajar en armonía con el Pastor. 10. según las necesidades y finanzas del departamento. 7. TESORERO 1. 3. Hacer los pedidos del material didáctico. Las demás que le sean conferidas por el Director. Mantener al día la correspondencia e informar de ella a los integrantes del departamento. 9. 4. 2. 6. Participar en la Junta Administrativa de Gobierno de la Iglesia Local. Hacer los pedidos del material didáctico. 5. 2. Promover la asistencia y el crecimiento integral de la iglesia local. Ni podemos quedamos estancados en aquellas que no dan los frutos deseables. 7.25 6. Es necesario que a través del maestro y del líder de la Escuela dominical el grupo verbalice. ESCUELA DOMINICAL Los principios de la Escuela Dominical no son algo que hayan surgido de la institucionalidad de la iglesia. Participar activamente en el día que semanalmente sea de-dicado al DEC local. 8. etapa Prebautismal. ÁREAS DEL DEC LOCAL El programa del Departamento de Educación Cristiana integra las siguientes áreas: 1. Para enfrentar también el desafío en esta generación debemos pensar en estructuras que respondan mejor a las exigencias actuales. 2. desde el antiguo Testamento. Es primordial eliminar el error de creer que la función de los grupos de la Escuela Dominical consiste solamente en formarlos y orientarlos hacia una actividad en que la mayoría del tiempo son meramente receptores de información doctrinal. de luz que resplandezca como luminaria en medio de una generación maligna y perversa. Las demás que le sean conferidas por el Director. Recibir de cada área del DEC local la aportación acordada para el Departamento de Educación Cristiana. 1. ni mucho menos de la burocratización de un sistema religioso. 31 : 12). 3. Solamente así dejará de ser la de la Dominical una simple asociación de personas para convertirse en un núcleo cristocéntrico. para que sin perder lo fundamental nos lancemos a descubrir más apegadas al ejemplo de Jesús. Participar en la Junta Administrativa de Gobierno de la Iglesia Local. y tus extranjeros que estuvieren en tus ciudades. para procurar alternativas bíblicas de solución. discuta y dialogue acerca de los problemas. . dice a Josué: Harás congregar al pueblo. De esta forma estará en posibilidad de emprender acciones que sin salirse de los principios espirituales glorifiquen el nombre del Señor. y teman a Jehová vuestro Dios. hablando de parte de Dios. varones y mujeres y niños. según los acuerdos vigentes en el Distrito. generador de vida. Así. cuando el pueblo de Dios está a punto de entrar a la tierra prometida. 10. y cuiden de cumplir todas las palabras de esta ley (01. para que oigan y aprendan. nuevas formas de organización más funcionales. 9. 10. es necesario salir de los moldes tradicionales. dificultades y conflictos de la sociedad. al ver retrospectivamente la historia del antiguo Testamento y la historia de la iglesia. Enviar bimestralmente al Tesorero del DEC del Distrito las aportaciones correspondientes. Curso de Estudios Programados. encontramos que en cada etapa ha habido eficiencia y fructífera labor. Hoy. la voz de Moisés. Escuela Dominical. Programa de Vida y Servicio Cristiano. La Escuela Dominical tiene sus raíces en la misma revelación de Dios. . un instrumento en la motivación y educación de los creyentes. El Curso de estudios Programados está diseñado en tres etapas: Prebautismal El programa de Vida Cristiana El Programa de Servicio Cristiano La Etapa Prebautismal corresponde a las necesidades educativas de los aspirantes o candidatos al bautismo en agua. para que expresen una respuesta apropiada de un discípulo de Cristo. Vida Cristiana y Servicio Cristiano. en armonía con las instancias educativas superiores. organizar. el cual debe ser consultado. 3. de aquellos que sinceramente están comenzando a buscar al Señor o podemos conducirlos a tal búsqueda. además del programa de la Escuela Dominical. El material de estudio de la Etapa Prebautismal es distribuido por ECCAD. Este proceso se enfoca al desarrollo de la personalidad cristiana del creyente a través de la participación voluntaria y en el amor que Cristo ha puesto en él. Planificar con el Director del DEC local la instrumentación de los cursos programados. con el fin de que desempeñen un creciente compromiso y un ministerio en su comunidad de fe. promover.26 Por consiguiente. ESTUDIOS PROGRAMADOS Es un programa completo de estudios que ayudan a la formación de discípulos realizados en Cristo. a miembros de las iglesias locales bautizados en agua. Los Programas de Vida y Servicio Cristiano están dirigidos. 4. Prebautismal. es decir. Lo referente a su organización función está consignado en el manual Renovando la Visión de la Escuela Dominical. 5. Planificar. 2. El Curso de Estudios Programados es dirigido por una directiva integrada por un Coordinador y un Secretario. necesariamente. Funciones del Director 1. y de los que recientemente han tenido la experiencia del nuevo nacimiento. La Escuela Dominical comprende a todas las edades para la ministración de estudios bíblicos llevados a cabo en el primer día de la semana. supervisar y evaluar la aplicación de los cursos programados. Promover la asistencia y el crecimiento integral de cada alumno de los cursos. 2. debemos ubicar a la Escuela Dominical como un medio. Organizar los cursos según las necesidades propias de la congregación. guiándolo en una vida de crecimiento y servicio. En consideración a lo anterior el CoNadEC recomienda que en cada iglesia local del Concilio se establezca formalmente el programa Renovando la Visión de la Escuela Dominical. Los estudios programados parten del desarrollo y madurez del creyente. A. Participar activamente en el día que semanalmente sea dedicado al DEC local. quienes a su vez tendrán a su cargo a un Coordinador y a un Secretario de cada Etapa. Cumplir con las responsabilidades propias de un secretario.27 6. Las funciones de sus directivos son similares a las que llevan a cabo los dirigentes del Curso de Estudios Programados. vida familiar y relaciones humanas. dando a cada DEC local la oportunidad y el marco legislativo apropiado para que desarrolle los cursos que determine pertinentes para la congregación. así como cualquier otro que responda a necesidades particulares de la congregación. 3. Funciones del Secretario 1. 7. mayordomía. Aprobado por el IX Consejo Nacional de Educación Cristiana Visado por la Directiva General . Participar activamente en el día que semanalmente sea dedicado al DEC local. 6. generando expectativas de capacitación continua. Este programa coadyuva a la consolidación de una visión educativa. Las demás que le sean conferidas por la Directiva del DEC. 5. por igual pueden incluirse cursos desde evangelismo permanente (utilizando la serie evangelística de ICI: Grandes interrogantes de la vida. consejería. 3. Así. Funciones de los Coordinadores Los Coordinadores de cada etapa dirigen la impartición del curso correspondiente y cumplen con las funciones que les sean asignadas por sus directivos. Llevar el control estadístico del progreso de cada alumno. pero en sus respectivos ámbitos. El programa de Vida Cristiana se propone con un diseño curricular abierto. C. Mantener al corriente las actas de las reuniones celebradas 4. Aquí se nombra a un Coordinador y a un Secretario para cada curso que necesite impartirse. 2. B. Sucesos cumbre en la vida de Cristo y Tu amigo y ayuda dar) diaconía. según el ejemplo de nuestro Dios y Señor Jesús. que le permite a la iglesia local satisfacer las necesidades de sus fieles y promover su madurez y despertar a la necesidad del servicio. Las demás que le sean conferidas por el Director. Trabajar en armonía con las diversas instancias educativas. PROGRAMA DE VIDA CRISTIANA El Curso de Estudios Programados es una excelente herramienta con un diseño curricular. Proporcionar los informes estadísticos que le sean requeridos por la Iglesia Local o por el DEC Distrital. 28 ORGANIGRAMA OPERATIVO Iglesia Local Junta Administrativa De gobierno Pastor Departamento de Educación Cristiana Director Escuela Dominical Superintendente Vicesuperintendente Secretario Tesorero Secretario Tesorero Curso de Estudios Programados Coordinador Secretario Prebautismal Superintendente Coordinador Secretario Programa de Vida Cristiana Coordinador Secretario Programa de Servicio Cristiano Coordinador Secretario Curriculum Abierto Un Coordinador Para Cada Curso .