HistoriaAntonio de la Caparrós Psicología Biblioteca Básica de Psicología ceac HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 1 LOS INICIOS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA «Así, pues, me parece, en definitiva, que el único camino que la Psicología puede tomar es aquel que parte de los más elementales problemas de la vida anímica, los cuales se hallan ocultos en los fenómenos de la percepción sensible.,.» (WUNDT, 1920) SUMARIO Fecha de nacimiento Su lugar cronológico entre las restantes ciencias La Psicología ciencia joven Razones de este desarrollo científico Al paso de una objeción El problema cuerpo-mente Raíces filosóficas de la Psicología científica El asociacionismo inglés Fisiología sensorial Raíces fisiológicas de la Psicología científica La neurofisiología y la fisiología sensorial Fechner y la psicofísica Los primeros brotes de la Psicología científica Wundt y la Psicología experimental Antonio Caparrós 1 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA - las ciencias han progresado LA PSICOLOGÍA, CIENCIA JOVEN escalonadamente. Fecha de nacimiento - este progreso se inicia con las ciencias La Psicología es una ciencia joven, en concreto más alejadas del hombre (física, astronomía, una de las más jóvenes. Por eso la historia etc.) y se dirige hacia las más próximas a sus que le vamos a presentar se remonta sólo al problemas específicos (Ciencias Humanas, en último tercio del siglo XIX. Resulta difícil fijar general, y Psicología, en particular). exactamente el momento en que adquiere su Razones de este desarrollo tardío carta de ciudadanía. No obstante, fechamos corrientemente el nacimiento de la Psicología Dos son principalmente las razones aducidas científica en el año 1879, año en el que el para explicar esta aparición tan reciente de la alemán Wilhelm Wundt estableció en Leipzig Psicología: (hoy Alemania Oriental) el primer laboratorio a. El carácter espiritual, sagrado y de Psicología experimental trascendente que la mayoría de las instituciones humanas han atribuido y atribuyen al ser humano. Aún aceptando que el cuerpo humano es una realidad material, el hecho es que todas las ten- dencias e instituciones que han depositado el psiquismo del hombre en un alma espiritual, sagrada y alejada de la materia han impedido el surgimiento de la Psicología como ciencia experimental. Es importante que caiga en el porqué de esta afirmación: la ciencia, por definición, exige un control, una verificación y una observación experimental de sus datos y de sus descubrimientos, de sus afirmaciones y teorías, cosa que tiene lugar básica y fundamentalmente en el laboratorio; ahora bien, todo lo que sea espiritual, . también por definición, no puede some- terse a un control experimental de laboratorio, propio de las cosas Figura 1. — W. Wundt es para muchos el materiales; por otra parte, estos métodos iniciador de la Psicología científica; fundó experimentales se tienden a considerar el primer laboratorio de Psicología indignos de algo tan sagrado como el experimental. alma. Su lugar cronológico entre las ciencias b. La complejidad del ser humano y de su comportamiento, sea cual fuere la Quizá haya notado usted que cuando Wundt concepción que se tenga de él. Esta fundó su laboratorio la mayoría de las ciencias complejidad, reconocida por los mismos tenían tras de sí una historia más o menos psicólogos, ha exigido que los métodos larga y brillante. Parece como si los hombres científicos y los instrumentos de ob- no nos hubiésemos decidido a estudiar servación alcanzaran una gran perfección científicamente nuestros problemas psicológicos antes de ser aplicados al hombre. hasta haber adquirido un cierto dominio sobre el cosmos, la materia inorgánica, los seres Al paso de una objeción biológicos y nuestro propio cuerpo. Así, en concreto. Arquímedes fue ya un gran físico en Es muy posible que a estas alturas de el siglo III antes de Cristo. Y cuando Kepler nuestro desarrollo se le haya ocurrido a usted (1571-1630) formuló sus leyes sobre los alguna dificultad seria contra nuestra defensa movimientos de los planetas en torno al sol, del nacimiento reciente, que es lo mismo que culminaba una serie de importantes decir tardío, de la Psicología. Esta objeción descubrimientos astronómicos. Doscientos rezaría así: los problemas psicológicos, la cincuenta años antes del establecimiento del explicación del ser humano, ha ocupado primer laboratorio de psicología experimental desde siempre a toda la humanidad y en Leipzig, Harvey descubría la circulación de especialmente a los filósofos. Y quizá usted la sangre (1628). mismo aduciría pruebas como éstas: Platón, San Agustín, Descartes y Nietzsche, por Estos hechos y otros similares han conducido ejemplo, testimonian en sus escritos a muchos historiadores de la ciencia a sostener: filosóficos profundas reflexiones sobre la Antonio Caparrós 2 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA naturaleza del hombre: las obras literarias de ciencias experimentales. Ahora bien, estos un Cervantes o un Quevedo, por circunscribir- problemas que trataron no les cayeron del nos a nuestra geografía, abundan en cielo ni los eligieron arbitrariamente. Eran, observaciones perspicaces sobre los sobre todo, problemas heredados de la filo- mecanismos de nuestras pasiones e instintos; sofía. De lo que se trataba era de aclararlos, finalmente, ese precipitado del sentido común no a partir de especulaciones metafísicas y que son los proverbios y refranes populares abstractas de la filosofía, sino a partir de los reúnen certeramente gran parte de las leyes datos proporcionados por los métodos que regulan nuestras conductas. ¿No es esto experimentales de la ciencia. Psicología? ¿Por qué datar entonces su Así, pues, tendremos en cuenta, aunque sea nacimiento en el año 1879? someramente, esta prehistoria a fin de fijar los Efectivamente la objeción es importante y re- problemas y la temática concreta tratados quiere una respuesta. ¿Hacia dónde apuntará por los primeros psicólogos. Por otra parte., nos ésta? Fíjese que estamos hablando de Psicología ceñiremos a la prehistoria estrictamente científica. Ahora bien, lo que hace que la filosófica a este respecto. La razón principal es psicología sea científica no es en primer lugar que de hecho los problemas que trataron que trate sobre los problemas psicológicos, Wundt y sus colegas fueron los que le legó la que son su objeto, sino que los trate con los llamada Psicología filosófica. Pero como los métodos científicos basados en el experimento métodos científicos y experimentales que fueron controlado y en los datos empíricos bien aplicados a los problemas filosóficos fueron verificados. De ahí, que el legado psicológico de tomados de la Fisiología, especialmente la la literatura, del sentido común y, sobre todo, sensorial y la cerebral, nos detendremos de la filosofía no sea científico. Este legado no posteriormente en lo que hemos dado en es propiamente hablando Historia de la Psico- llamar raíces fisiológicas de la Psicología logía: a lo más sería su <<prehistoria>>. Una científica. prehistoria que, desde luego, sirve para Observe, por consiguiente, lo que resulta de indicarnos que la Psicología científica necesitó todo lo dicho: la Psicología científica surge de un largo período de preelaboración. la convergencia de dos factores. Por una Por otra parte, no pretendemos echar en saco parte, unos problemas y unas cuestiones roto dicha prehistoria. Sin saber algo de ella psicológicas pero de origen filosófico. Por otra, no podríamos comprender completamente a los unos métodos, unas técnicas y unos psicólogos que, con Wundt a la cabeza, instrumentos de observación aplicables y iniciaron la Psicología científica. Estos psicólogos aplicados a esos problemas pero cuyo origen se fueron científicos porque se decidieron a llevar encuentra en otras ciencias más antiguas que los problemas psicológicos al laboratorio y a la Psicología. tratarlos con los métodos de las restantes EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACION 1. ¿Por qué razón se fecha el nacimiento de la Psicología científica en el año 1879? 2. Las ciencias han surgido y progresado de un modo ............ y este orden de surgimiento va desde las ciencias más ............ del hombre hacia las más ............ a sus problemas. 3. Elija la opción u opciones correctas. La Psicología surge recientemente: a. por la complejidad del ser humano b. por la constitución de su cerebro c. por las luchas entre los estados d. por el carácter trascendente y sagrado atribuido al hombre 4. ¿Por qué no es Psicología científica la contenida en los escritos literarios y filosóficos? 5. Los problemas tratados por los primeros psicólogos fueron herencia legada por la ...... 6. ¿Qué dos factores determinan el nacimiento de la Psicología? RAICES FILOSÓFICAS para encabezar este primer tema: DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA - La Psicología naciente tiene como objeto la Una rápida lectura de cualquier obra de Wundt vida anímica, la vida de la mente lo cual su- nos testimonia lo que ya nos insinúa en su pone a su vez reconocer que en el hombre misma brevedad el texto que hemos elegido hay también un cuerpo distinto de la Antonio Caparrós 3 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA mente. - Esta vida anímica se fundamenta en elemen- tos sensoriales, en elementos relacionados con la percepción sensorial, de cuyas variadas combinaciones o asociaciones surge nuestra vida anímica. Esto nos conduce a los dos grandes problemas que la Psicología científica hereda de la Filosofía. Veámoslos. El problema cuerpo-mente G. Murphy, en el año 1950 sugirió que la teoría del dualismo de alma y cuerpo se basa en los sueños que ocasionalmente tiene el hombre sobre sí mismo y en los que se ve yendo de un lado para otro, mientras su cuerpo yace inmóvil y en descanso. Además de esto, en los sueños se puede ver también a los muertos como si estuviesen vivos. Esto significa: Figura 2. —Aristóteles, uno de los primeros - las personas que duermen experimentan en plantearse el problema de las relaciones en actividad tanto a sí mismos como a otras entre alma y cuerpo. personas muertas. - Monismo materialista: La única realidad - al mismo tiempo, estas personas que verdadera es la del cuerpo y la actividad sueñan están y saben que están en reposo e inmóviles. espiritual es un fenómeno aparente. De esta doble constatación, los hombres primi- - Monismo espiritualista: La única realidad tivos, con una ingenuidad parecida a los niños verdadera es la de la mente y la actividad del de hoy, habrían concluido que en nosotros cuerpo es un fenómeno aparente. hay otra fuerza independiente del cuerpo y al mismo tiempo incorpórea, que sería Conviene familiarizarse con estas responsable de aquella actividad. El alma, el soluciones, porque entre ellas buscaron su espíritu o la mente serían otros términos para solución cada uno de los primeros designar esa fuerza incorpórea. psicólogos para el problema del dualismo cuerpo-mente. Hoy ya no se trata el Este dualismo pasaría después a la filosofía grie- problema en estos términos. ga (Platón y en menor grado Aristóteles) y llegaría a ser casi un tópico de la filosofía Tampoco hay que olvidar que los primeros occidental, incluido Descartes (siglo XVII), que psicólogos se consideraron científicos y lo sería el punto de arranque de la corriente que eran, pese a que nunca se resolverá por la lo llevaría a la psicología del siglo XIX. ciencia y con métodos científicos el Posiblemente usted mismo se habrá problema cuerpo-mente. No es soluble planteado la cuestión principal derivada de científicamente porque el alma o la mente, este dualismo: ¿Cuál es la relación que se da al ser inmateriales por definición, escapan a entre el alma y el cuerpo? La historia del la observación directa, condición que pide a pensamiento filosófico ha ido dando varias sus objetos la ciencia experimental. La única respuestas a esta cuestión. A continuación salida a este problema es la especulación. indicamos las principales: Aunque no deja de reconocer que los - Interaccionismo: El cuerpo y la mente ac- fenómenos psicológicos son distintos de los túan separadamente, pero al mismo corpóreos o fisiológicos, se considera al tiempo la actividad del uno influye o hombre como unidad indivisible, si bien es puede influir sobre la del otro. (Descartes sede de muchos tipos de procesos o sostuvo que esta interacción tenía lugar a fenómenos. través de la glándula pineal.) El asociacionismo inglés - Paralelismo psicoftsico: La actividad es tam- bién separada, pero ya no se da la El asociacionismo puede considerarse la interacción mutua; no obstante, ambas doctrina básica de una escuela filosófica actividades están correlacionadas o van a dominante en Inglaterra en el siglo XVIII y una. gran parte del XIX, a la que acabó por darle su nombre. Sus principales representantes, todos ingleses, fueron: D. Hartley, Th. Brown, James Mill, Stuart Mill y A. Bain. Los filósofos empiristas ingleses –sobre todo Antonio Caparrós 4 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Locke y Hume– son reconocidos como sus las percepciones A,B,C, se han asociado una precursores inmediatos. con la otra varias veces, obtienen tal fuerza sobre sus ideas a,b,c, que cuando se tiene Fíjese que decimos inmediatos, y es que el una sola de dichas percepciones o asociacionismo como tal se remonta a los sensaciones, A por ejemplo, ésta es capaz mismos orígenes del pensar filosófico. La de provocar en la mente las ideas co- razón de esto parece clara: en el fondo, el rrespondientes a las otras (b,c,). Así asociacionismo siempre consiste en explicar escribía Hartley y el mismo J. Mill añadiría: el todo por sus elementos, lo complejo por lo «ladrillo» es una mezcla compleja; simple. Y este modo de ver las cosas «mezcla» (hormigón) es otra idea siempre ha atraído al intelecto humano. ¿No compleja; estas ideas junto con ideas de son las unidades atómicas la explicación cantidad y posición componen mi idea de última que da la física del universo? ¿No son «pared». Mi idea de tablón es una idea las células las que dan la biología del ser compleja, mi idea de «viga» es otra; mi vivo? ¿Qué tiene, pues, de extraño que ya idea de «clavo», otra. Estas ideas unidas a en el año 310 a.d.C. Aristóteles en Atenas y las de cantidad y posición, componen mi en el 400 d.d.C. San Agustín en África, idea de «piso». intentasen explicar la memoria a partir de unas simples leyes de asociación de las Recordemos finalmente algunas de las leyes huellas de la realidad en nuestra mente? de la asociación, leyes que, según el asociacionismo, rigen todos nuestros procesos Pero, ¿qué es lo específico del mentales, cualquiera que sea su complejidad: asociacionismo inglés? Ante todo, que es un asociacionismo mental porque lo que - Ley de contigüidad: dos procesos psíquicos pretende es analizar el mundo de nuestra que ocurren simultánea o sucesivamente, mente, nuestras ideas, nuestro conoci- se asocian entre sí. miento, nuestra conciencia intelectual. Todo - Ley de frecuencia: las asociaciones que se ello con el fin de descubrir los últimos hacen más frecuentemente son las que elementos y el modo como a partir de resultan más duraderas y estables. dichos elementos surge nuestro complejo mundo intelectual y mental. Veamos estos - Ley de recencia: las asociaciones que se dos aspectos: hicieron más recientemente, son también más duraderas y estables. - Los elementos básicos de nuestra mente son las sensaciones y las percepciones Buena prueba de la importancia del sensoriales. Tenga en cuenta que esto asociacionismo inglés es que las obras de significa, según los asociacionistas, es Brown, James, Bain, etc., marcaban la pauta decir, que para ellos vale plenamente el a los interesados en problemas psicológicos famoso axioma: «no hay nada en el durante la segunda mitad del siglo XVIII y la entendimiento que antes no haya estado primera del XIX, sobre todo en el mundo en los sentidos». Es cierto que los asocia- sajón, incluido el norteamericano. El mundo cionistas hablan también de «ideas» alemán estaba por estos años ocupado en además de «sensaciones», pero no se grandes especulaciones del idealismo, ajeno al lleve a engaño: la «idea», por ejemplo, mundo sensorial de los asociacionistas. de perro no es cualitativamente distinta de la sensación —visión— de «este» perro A mediados del siglo XIX una serie de hombres que quizá tenga ante sus ojos. Así James de ciencia alemanes, se interesan por el Mili afirma que las ideas no son más que Asociacionismo. Concretamente el fisiólogo de las «copias» de las sensaciones. Con la los sentidos y físico von Helmholtz y el padre diferencia de que en la sensación el de la Psicología Wundt, autorizan e impulsan objeto sentido está ante nosotros y en la la entrada del asociacionismo en el mundo idea, no. «Cuando después de ver el sol, científico alemán. Resultado de tal escribe J. Mill, cierro los ojos, todavía reconocimiento va a ser el nacimiento de la puedo pensar en él y aún siento que esto ciencia psicológica. Recuerde que dicha cien- es la consecuencia de la visión, y aunque cia, en sus comienzos, no fue otra cosa que no puedo distinguir mi pensar de mi ver, una aplicación de los métodos de la ciencia este pensar es lo más parecido a la visión (Fisiología sobre todo), a la vida de la mente, misma. A esto llamo yo copia o idea.» tal como la concebían los asociacionistas. - A partir de estos elementos simples, sensaciones e ideas como copias, los asociacionistas pretenden explicar todas las complejidades de nuestra vida mental por simples asociaciones mecánicas de los mismos. Veamos otro testimonio: «Cuando Antonio Caparrós 5 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA (1) (2) Figura 3. —El Asociacionismo es una de las respuestas que se dieron al problema alma- cuerpo, Brown, James (2) y Bain marcaban la pauta dentro del asociacionismo inglés introducido en Alemania por Wundt y Helmholtz (1). Figura 4- — Modelo asociativo de Hartley En resumen su estudio un signo científico. Aunque filosóficamente se ha tratado el De la Psicología filosófica se pasa a la problema del alma desde muchos siglos Psicología científica. atrás, la Psicología como ciencia, es muy En la percepción sensorial y sus posibles joven. Se da como año de su nacimiento combinaciones «asociaciones», se 1879, año en que Wilhelm Wundt estableció fundamenta la vida anímica del hombre. en Leipzig (Alemania), el primer laboratorio de psicología experimental. El problema del dualismo cuerpo-mente, presente ya en los pueblos primitivos fue El progreso de las ciencias se ha realizado objeto de la Filosofía griega (Platón y siempre a partir de las más alejadas del Aristóteles) y llegó a ser obsesión en la hombre hasta llegar a las más próximas a sus Filosofía occidental en el siglo XVII. De problemas. entonces (Renato Descartes) arranca la El retraso en el desarrollo de la Psicología se corriente que vino a desembocar en la explica por el carácter espiritual atribuido al Psicología del siglo XIX. alma y que la sustrajo a toda Se pretendió resolver el problema de la experimentación material. También ha relación cuerpo-mente por el interaccionismo, influido en este retraso, la complejidad del el paralelismo Psicofísico, el monismo ser humano que hacía necesario el materialista y el monismo espiritualista, etc., perfeccionamiento de los métodos científicos siempre en el plano de la especulación, ya y de los instrumentos de observación. que el alma no puede ser objeto de ciencia al La Psicología toma los problemas tratados no ser directamente observable por su en Filosofía en plan especulativo, para dar a condición inmaterial. Antonio Caparrós 6 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA El asociacionismo inglés, específicamente asociacionismo, destacan las de: contigüidad, mental, busca la explicación del complejo frecuencia y recencia. mundo mental e intelectual, partiendo del Arraigado en el mundo sajón, recibió gran conocimiento y análisis de la mente, la idea, impulso al ser aceptado en Alemania por el conocimiento y la conciencia intelectual. hombres como Wundt, Helmholtz, etc. Entre las leyes que formula el EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN 7. ¿Cuál es la teoría de Murphy sobre el origen del dualismo? 8. ¿Qué diferencia existe entre la teoría del interaccionismo y la del paralelismo psicofísico? 9. El problema del cuerpo-mente es científicamente......... porque los objetos de la ciencia deben ser......... observables. 10. Subraye lo que es correcto. El asociacionismo inglés es un asociacionismo: a. fisiológico b. mente c. histórico d. muscular 11. ¿Qué entiende por idea el asociacionismo? 12. ¿Qué ley de la asociación dice que dos procesos que ocurren simultáneamente se asocian entre sí? 13. ¿Qué acontecimiento decisivo ocurre en la mitad del siglo XIX en Alemania en lo que respecta al nacimiento de la Psicología científica? RAICES FISIOLÓGICAS en la sensación, hay que diferenciarlo, aislarlo. DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA En la historia del hombre y por tanto en la del conocimiento científico nunca se parte de cero. ¿De dónde iban a surgir los métodos experimentales y los instrumentos de observación de los nuevos científicos de la «mente» sino de los laboratorios de Fisiología, sobre todo de Fisiología sensorial? Comprenderá perfectamente la cuestión si piensa que el objeto de la Fisiología y el de la Psicología son fronterizos e incluso se superponen a veces. Esto vale aún más si nos fijamos en el objeto de la Fisiología sensorial -que trata de los sentidos y su funcionamiento-, que tuvo un auge Figura 5 — A partir de la Fisiología incomparable en el siglo XIX, y en el de la sensoria/ es posible llevar a la Psicología Psicología filosófica dualista y asociacionista -que métodos experimentales. Así lo vio J. se interesa por la asociación de los Muller contenidos sensoriales de la mente. Ante esto y los éxitos de la ciencia fisiológica, Veámoslo en un ejemplo concreto. El gran ¿no se le ocurre pensar que las personas Helmholtz analizando el funcionamiento de interesadas en la Psicología sentirían una las estructuras anatómicas del ojo en la visión inclinación irresistible a seguir aplicando de los colores. ¿Cómo le iba a ser posible ese aquellos métodos pero ya no de un modo análisis fisiológico sin tener en cuenta y subordinado a la fisiología, sino con autonomía analizar al mismo tiempo el aspecto psicológico y con una perspectiva y unos intereses de la visión, es decir, la sensación y estrictamente psicológicos? Supuesto este en- experiencia subjetiva del ojo, del amarillo, marque del problema, que es lo decisivo, etc.? Para conocer los procesos implicados en la veamos ahora algunos hechos concretos. visión de un color hay que analizar primero los componentes de ese color tal como se da Antonio Caparrós 7 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA FISIOLOGÍA SENSORIAL parte del peso del que se partía. Así, si se partía de un peso de 4 onzas se requerían sólo Puede decirse que los cimientos 1 onza. En otras palabras, el valor absoluto de experimentales y teóricos de la fisiología la diferencia era diferente en cada caso (8 en sensorial quedaron asentados definitivamente el primero, 1 en el segundo), pero en ambos en Alemania durante la primera mitad del siglo la proporción o razón entre ella y el peso del XIX. El creador de la gran escuela alemana de que se partía era la misma (un cuarto). A fisiólogos fue Johannes Müller, famoso sobre partir de aquí, Weber extendió sus todo por haber formulado la ley de las experimentos a otros sentidos. Por ejemplo, <<energías específicas de los nervios dibujaba líneas de una determinada longitud, sensoriales>>. que luego iba aumentando gradualmente ¿Qué nos dice esta ley? Ni más ni menos, que hasta que el sujeto dijese que notaba una cada nervio reacciona siempre en su forma diferencia en la longitud expuesta. Comprobó característica cualquiera que sea el estímulo que también en la sensibilidad visual existía que le afecte: si el nervio óptico, por ejemplo, una razón constante entre la diferencia y la es estimulado por un golpe la sensación cantidad de la que se partía. humana será luminosa. ¿Acaso no recuerda Estos resultados llevaron más tarde a la formu- haber visto usted las estrellas al haberse dado lación de la ley de Weber, que nos dice que un golpe en el ojo? En el fondo, nuestra ley en cada sentido se da una relación constante viene a decirnos que los ojos sólo ven, que entre el aumento o disminución (la llamada nunca pueden oír y oler. No obstante, a pesar «diferencia», cuyo símbolo es AI) de la de la importancia de esta ley, no limite el intensidad del estímulo requeridos para que el nombre de Müller a la misma. Su importancia sujeto perciba una diferencia en su sensación y radica ante todo en el tesón con que promovió la intensidad del estímulo del que se parte. La investigaciones sensoriales que influyeron fórmula correspondiente es: decisivamente en el nacimiento de la Psicología. No menos importancia para la Psicología tiene ∆I la obra de Ernst H. Weber, el gran fisiólogo K= del tacto. Fue uno de los fisiólogos que I acabaron con la idea popular de los cinco sentidos. Hizo ver que el llamado tacto contenía Cuanto más capacidad de discriminación diferentes sensibilidades: presión, temperatura tenga un sentido, cuanto más sensible sea, y dolor. menor será su K. La vista y el oído que son los A nosotros, sin embargo, el descubrimiento más sensibles tienen una K muy baja, es decir de Weber que más nos interesa es el de la que hay que aumentar o disminuir muy poco <<diferencia apenas perceptible>>, un una luz o un sonido para que notemos la descubrimiento que se constituyó en punto diferencia. El siguiente cuadro puede serle útil: inicial de unos experimentos que llevaron Constante inmediatamente a la Psicología experimental. de Weber Este descubrimiento, que también conocemos (K) como el de umbral diferencial de la sensación, lo recordaremos brevemente. Visión (luz blanca)..................... 1/60 Weber estaba investigando nuestra sensibilidad Dolor (estimulado térmicamente, en 1/30 al peso. Para ello depositaba en manos del la piel).................................... sujeto un peso de 32 onzas. A continuación Audición (sonido de tono medio)... se le iban añadiendo leves cantidades de 1/10 peso hasta que el sujeto decía que notaba una Olfato (olor del caucho)....................... 1/4 diferencia en el mismo. Normalmente para que Gusto (sal de mesa).................... se notase la diferencia se requerían unas 8 1/3 onzas más, es decir, más o menos la cuarta a b A B Figura 6.- Una de las múltiples ilusiones sensoriales: A) La «ilusión horizontal-vertical». Es curioso que en las culturas occidentales la línea vertical se percibe más larga; Antonio Caparrós 8 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA el efecto es aún mayor en otras culturas. B) La «ilusión de Müller - Lyen. Ambos segmentos son iguales pero «a» parece más corto. Conviene que sepa que la ley de Weber no enumeración exhaustiva de ellos. Aunque le tiene el valor que antaño se creyó, pero en mencionaremos algunos a fin de tener un algunos casos representa una buena punto de referencia mínimo, lo realmente aproximación a la realidad y puede tener un importante es que capte la dinámica, las valor práctico; aparte de la importancia líneas de fuerza que parten de ellos en su histórica derivada de la gran cantidad de conjunto y que se dirigen al encuentro del investigación que siempre suscitó. movimiento general del que surgirá la Psicología científica. No podemos cerrar este breve panorama sin mencionar a Hermann von Helmholtz, cuyas Los trabajos de Flórense sobre el cerebro a investigaciones sobre el ojo y el oído figuran base de extirpar algunas partes del mismo entre las aportaciones más importantes a la (en palomas) y ver su impacto en el ciencia en general. Como dice Heidbreder: comportamiento psicológico: los posteriores “(sus estudios) no sólo pusieron de manifiesto de Fritsch y Hitzig excitando eléctricamente el la enorme complejidad de procesos mismo cerebro y observando igualmente su psicológicos en apariencia tan simples como el influjo en la conducta; el descubrimiento de ver objetos y oír sonidos, sino que al mismo Bell de que el sistema nervioso tiene nervios tiempo revelaron en forma brillante la sensitivos y motores y que por tanto no es posibilidad de estudiar estos procesos una invisible «voluntad» la que mueve al utilizando los métodos de las ciencias cuerpo, sino el cerebro a través de los nervios naturales”. En el mundo de la óptica estudió motores: el redescubrimiento de Hall de la campos tan variados como: métodos para importancia del arco reflejo y en consecuencia estimular la retina y el nervio óptico, las de muchos movimientos involuntarios, postimágenes, la imagen retiniana, las aunque no por eso erráticos o sin orientación ilusiones ópticas, los movimientos oculares, la y sentido. Estos y otros muchos percepción del espacio, la profundidad y la descubrimiento contribuyeron -además de al distancia, etc. En el de la acústica mostró avance de esa rama de la Psicología que es la que el tono aparentemente simple de una Psicofisiología- a algo que se necesitaba para cuerda al vibrar contiene otros sobretonos, que los métodos experimentales pudieran ser que en el oído los sonidos resuenan como una aplicados al hombre. especie de arpa, determinó los tonos más Recordará, sin duda, lo que le decíamos al altos y más bajos que se pueden detectar así comienzo del tema: la opinión de que lo como los intervalos distinguibles entre ellos. específico del hombre era espiritual, En todos estos problemas demostró la constituyó uno de los principales obstáculos posibilidad de observar científicamente la para el nacimiento de la Psicología científica. sensación y la percepción, los procesos que se Pues bien, gracias a los estudios neurológicos consideraban el fundamento de la vida del siglo XIX se vio que -independientemente mental. En una palabra, Helmholtz probó de lo que uno creyese sobre la existencia del que la experimentación exacta puede alma- las actividades y funciones psíquicas, el aplicarse al material estrictamente comportamiento psicológico tenían un psicológico. fundamento material, que el hombre era un LA NEUROFISIOLOGIA Y LA FISIOLOGÍA ser natural más y que nada en él era extraño CEREBRAL a la misma naturaleza que, en otros ámbitos, era estudiada con éxito por las ciencias. Así, El siglo XIX fue igualmente rico en descubri- en gran parte, el obstáculo mencionado mientos científicos en este terreno. Usted estaba allanado: había llegado la hora de comprenderá perfectamente que no podemos llevar al hombre al laboratorio experimental. hacer una exposición, ni siquiera una EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACION 14. La mutua influencia de Psicología y Fisiología se explica porque sus objetos son............ e incluso se superponen a veces. 15. ¿Qué dice la ley de «las energías específicas de los nervios»? 16. La «diferencia apenas perceptible» es llamada también............ 17. Helmholtz probó que la............ puede aplicarse a la Psicología. 18. ¿Qué obstáculo fue allanado por la neurofisiología del siglo XIX, de cara al establecimiento de la Psicología? Antonio Caparrós 9 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA LOS PRIMEROS BROTES DE LA mensurablemente el mundo físico (el de los PSICOLOGÍA CIENTÍFICA estímulos) con el mental. Notó que el estímulo y la sensación no aumentaban en la Fechner y la psicofísica misma proporción: si arde una vela, en Gustav Theodor Fechner es una de esas seguida se notará la diferencia al encender figuras ante las cuales uno no sabe qué tiene otra. Pero si arden diez, una más apenas se que valorar más, si el hombre o la obra. Por notará. Fechner sabía que la sensación no esto es interesante que usted conozca podía medirse directamente, pero que el algunos aspectos. estímulo sí. Sin embargo, advirtió que un aumento o disminución de una fracción Fechner fue al mismo tiempo un gran hombre constante del estímulo se correlacionaba de ciencia y un místico; atormentado por regularmente con la diferencia mínimamente exigencias intelectuales opuestas, pero al discernible de la sensación. Para Fechner mismo tiempo radicalmente honesto, nunca esto suponía lo que buscaba: relacionar renunció a ser fiel a ambas exigencias. exacta y cuantitativamente los mundos Estudió Medicina, Matemáticas, Química y físico y mental. Si su idea se verificaba se Física, llegando a la fama por sus inves- reconciliarían los dos mundos que creía tigaciones sobre la corriente eléctrica. Le desconectados, obtendría la unidad universal impresionaba, incluso emocionalmente, la que anhelaba. exactitud de la ciencia, el orden que revelaba existir en el mundo. Se dispuso a comprobar sus hipótesis y conoció el descubrimiento de Weber. Entonces formuló matemáticamente los resultados de ésta y se consagró a confirmarlos experimentalmente. Así, levantó miles de pesos, hizo estudios similares con los grados de claridad y las distancias visuales, etc. De este modo encontró relaciones constantes suficientes para corroborar sus esperanzas. Sin embargo, su trascendencia para la historia de la Psicología no está en la visión unitaria del mundo físico y mental que esperaba corroborar con sus investigaciones, sino en los métodos cuantitativos y experi- mentales con que las realizó. Estos métodos fueron denominados métodos psicofísicos, porque estaban al servicio de la idea de una ciencia psicofísica que tuviese como objeto la relación entre los dos mundos dichos. Despojados de la problemática ideológica de Fechner, sus métodos fueron asumidos en Figura 7.- Gustav Th. Fechner, hombre seguida por otros investigadores ocupados del inigualable, que dio un gran impulso a la estudio de la sensación. Y hoy día, aunque Psicología con sus estudios psicofísicos. perfeccionados, siguen siendo unas técnicas Algunos lo consideraban un fundador de básicas en el campo de la sensación y de la la Psicología cuantitativa. percepción. Pero al mismo tiempo le repugnaba su Si usted tuviera que describir brevemente la frialdad, su ausencia de consideración de los aportación de Fechner a la Psicología debería valores del espíritu, a los que estimaba tanto resumir su obra así: fue el introductor de la como a la misma ciencia. Este conflicto se le medición en los procesos mentales: sus hacía indisoluble y tan insoportable que experimentos le suministraron datos enfermó gravemente. Tras tres años de cuantitativos que señalaron el amanecer de enfermedad, un día curó sin que nadie, ni él una nueva época. Su libro “Elementos de la mismo, supiera cómo. Fue entonces cuando Psicofísica” (1860) es considerado por su tuvo una ocurrencia que creía podría intento de tratar los procesos psicológicos a la satisfacer sus exigencias científicas y manera de las ciencias exactas y humanistas. Es aquí donde llegamos a su experimentales como la primera realización importante obra psicológica. Pensó que lograda de la ciencia psicológica. podría existir una relación observable y men- Wundt y la psicología experimental surable entre el estímulo y la sensación. La importancia de esta idea radicaba -fíjese bien- La persona que supo dar a la psicología en que esto suponía poder relacionar científica su carta constitucional no estuvo Antonio Caparrós 10 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA dotada, por el contrario de Fechner, de las Wundt fue la «Psicología de los pueblos». cualidades que se requieren para producir una Sobre ella volveremos después. impresión perdurable y única. Escribe un Pero seamos concretos, ¿cuál era el objeto de gran historiador de la Psicología: “A Wundt... la psicología para Wundt? La respuesta es se le ha descrito como el hombre que jamás clara: la conciencia o mejor los elementos dijo algo insensato, pero tampoco algo bri- componentes de nuestra experiencia llante. Instruido, lógico, laborioso, consciente, los procesos mentales. Entre sistemático, tanto por su temperamento como éstos, los que fundamentalmente interesaban por su erudición se acomodaba a la Psicología experimental eran los relativos admirablemente a la tarea de centralización, al conocimiento, es decir, las sensaciones. organización e integración que la psicología Con todo. Wundt se interesó también aunque tanto necesitaba en ese momento”. Efec- en menor grado por el sentimiento y la tivamente, su imagen de Wundt debe ser ante voluntad. Esto significa que los problemas todo la del hombre laborioso pero no genial tratados en el laboratorio eran los que se necesitaba para dar el toque final que relacionados con la sensación, básicamente. congregase las partes: que aplicase de un Citemos algunos. Describir y analizar las modo definitivo, sistemático y experimental experiencias sensoriales según su modalidad los métodos de la ciencia a los contenidos (visual, táctil, olfatoria, cinestésica, etc.) y mentales de la conciencia. Supuesta esta sus cualidades (intensidad, duración, breve introducción, creemos que nos extensión, etc.); medir los tiempos de agradecerá una cierta sistematización de la reacción, es decir el intervalo entre la psicología wundtiana dado que ésta adquiere presentación del estímulo y nuestra respuesta ya una cierta complejidad. o reacción; calcular nuestra capacidad, campo Lo primero a tener en cuenta es su formación. y fluctuación de atención; descubrir y explicar Wundt tuvo como estudio básico la Medicina y ilusiones ópticas, contrastes visuales y como especialización la Fisiología en la cual se diferenciación de colores; cuando trataban los formó teniendo a Müller como maestro en sentimientos todo radicaba en ver cómo se Berlín. Por otra parte, estuvo vinculado clasificaban según estas dimensiones: grato- personalmente con Helmholtz y Fechner, con desagradable, tenso-relajado, excitado- quienes coincidió en Heidelberg y Leipzig, deprimido. respectivamente. La otra fuente importante Sin duda que usted estará pensando que de sus intereses fue la Filosofía, y dentro de todos estos problemas son como muy ésta nuestro ya conocido y tratado teóricos, muy alejados de la vida, muy de asociacionismo inglés. laboratorio. No carece de toda razón. ¿Qué escribió Wundt? ¿Cuáles fueron sus Veremos posteriormente que la moderna obras? Su gran obra es «Rasgos Psicología surgió como una reacción contra el fundamentales de la Psicología carácter artificioso de estos problemas. fisiológica», carta auténtica constitucional de Pero no olvide tampoco que Wundt y sus la Psicología científica. La escribió en Heidel- discípulos dieron el primer paso y que éste es berg en el año 1874. Al año siguiente fue a el más difícil. Una vez que se había hecho de Leipzig como catedrático y allí fundó su la Psicología una ciencia, ya sería más fácil famoso laboratorio, en 1879- La obra fue aplicarla a problemas más importantes y revisada seis veces a medida que sus vitales. descubrimientos experimentales iban adquiriendo un cierto volumen y relieve. Veamos ahora el método que aplicaba Wundt. Wundt hacía estas revisiones con mimo y El estudio de nuestra experiencia inmediata cuidado, consciente de su paternidad respecto debía hacerse por la introspección que es la a la nueva ciencia. En 1881 fundó una revista, observación controlada de los elementos de la «Estudios filosóficos», en ella se informaba propia conciencia bajo condiciones objetivas. sobre los experimentos llevados a cabo por Es, pues, una observación de laboratorio y no Wundt y sus discípulos. El influjo de esta de sillón. Se le presentaba al sujeto un revista fue tan importante como numeroso estímulo mensurable en condiciones sus discípulos. No olvide usted que Leipzig y conocidas por el experimentador y el sujeto su laboratorio se convirtieron en el centro informaba sobre la reacción y por los procesos universal de la Psicología experimental, que intermedios entre estímulo y reacción experi- allí acudían estudiantes alemanes (Külpe, mentados. Los sujetos eran Meumann, etc.), americanos (Hall, Angell, introspeccionistas, que dominasen la situación Warren, etcétera), ingleses (Spearmann, de tal forma que no la alterasen al observarla Titchener) y que estos estudiantes se y que al mismo tiempo se limitaran a convertirían después en los profesores observar únicamente el proceso de la universitarios que extenderían por todo el conciencia (por ejemplo, si miro una hoja mundo la nueva ciencia. La otra gran obra de verde, experimento un color, claridad, forma Antonio Caparrós 11 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA y debo relatar estas experiencias: decir que el campo de la Psicología a la conciencia, veo una hoja no valdría porque la hoja es el cuando el hombre y su conducta son mucho estímulo que provoca esas experiencias pero más. Emplea además el método de la no las experiencias mismas). No hay que introspección que por más que se controle no confundir, pues, la introspección con una pierde su carácter subjetivo, reñido con la actitud de autoobservación enfermiza, de objetividad de la ciencia. Esto explica que las autoatención mórbida. corrientes históricas posteriores hayan buscado la ampliación del campo de la Y ¿qué decir del problema del cuerpo y el Psicología y un método más objetivo. alma? También ante esto tomó postura decidida Wundt: el paralelismo psicofísico. En resumen Wundt sostenía que los procesos mentales y Para llegar a la Psicología con métodos expe- los corporales y fisiológicos transcurrían rimentales, se parte de la Fisiología sensorial. paralelamente, pero sin la interacción mutua. Ambas tienen campos limítrofes o Por otra parte, la Psicología tenía que superpuestos en ocasiones. limitarse a analizar los procesos mentales. Tenía derecho a constatar la existencia de Creador de la escuela fisiológica alemana del unos procesos fisiológicos paralelos, pero siglo XIX fue J. Müller al que se reconoce la adentrarse en ellos era algo que no le formulación de la ley de «energías específicas concernía. de los nervios sensoriales» y una influencia decisiva en el nacimiento de la Psicología. Recordará que al hablar de las obras de Wundt mencionamos la Psicología de los También Weber, con el descubrimiento del pueblos remitiéndole a una consideración umbral diferencial de la sensación y la ulterior de la misma. Pues bien, éste es el formulación de la ley de su nombre, momento de tal consideración. Wundt era un contribuyó a fundamentar los cimientos de la hombre con una fe ciega en la introspección y nueva ciencia. el laboratorio. Sin embargo, resulta muy interesante que jamás creyese en que los Las aportaciones de H. von Helmholtz, con métodos experimentales fueran capaces de sus estudios sobre el ojo y el oído, fueron desvelarnos los procesos mentales superiores, decisivas. Probó que la experimentación es decir, procesos como los del pensamiento o exacta puede aplicarse al material las creaciones artísticas. Creía que estos estrictamente psicológico. procesos superiores sólo podían estudiarse Al desarrollo de la Psicofisiología contribuyen por los «productos o creaciones sociales y los trabajos de Fluorens, Fritsch, Hitzig, Bell y culturales», que para aproximarse a ellos Hall sobre el cerebro y el sistema nervioso. había que recurrir a la historia y al método Ellos hicieron posible la aplicación al hombre histórico. De ahí que en su Psicología de los de los resultados experimentales obtenidos en pueblos reuniese innumerables datos sobre animales. el lenguaje, el arte, las leyes, las costumbres y las instituciones sociales a fin de descubrir Se estableció que el comportamiento la naturaleza de los procesos mentales que psicológico tiene un fundamento material y los habían creado. precisa observarse en el laboratorio. No podemos acabar esta exposición sin La meta que se fijó Fechner, científico y hacerle conocedor del nombre Edward B. místico a la vez, fue relacionar exacta y Titchener, uno de los grandes discípulos de cuantitativamente los mundos físico y moral. Wundt e introductor de su Psicología científica Sus métodos psicofísicos, aunque en Estados Unidos. Es importante que lo perfeccionados, siguen siendo básicos en el tenga presente porque Estados Unidos va a estudio de la sensación y la percepción. ser la cuna de dos corrientes psicológicas —el Wundt dio a la Psicología carta de naturaleza funcionalismo y el conductismo— básicas en científica. Conjugó sus conocimientos de la historia de la Psicología y fundamento de la Medicina fisiológica con los de filosofía y Psicología actual, las cuales sólo pueden dentro de ésta el asociacionismo inglés. entenderse como reacción contra el método introspeccionista de Titchener, quien por su Se interesó principalmente por las parte no hizo otra cosa que seguir en América sensaciones, sin despreocuparse del los pasos de Wundt. sentimiento y la voluntad, aplicando como método la introspección. Podemos resumir que la Psicología experimental de Wundt y de Titchener tiene Al tratar el problema cuerpo-mente, su el mérito histórico de haber dado el paso postura fue el paralelismo psicofísico y trató definitivo hacia la creación de la de hallar la naturaleza de los procesos Psicología como ciencia autónoma si bien mentales superiores en el estudio de la hay que señalar dos graves defectos: reducir Psicología de los pueblos, título éste de su Antonio Caparrós 12 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA gran obra. Psicología en Estados Unidos, cuna de las dos grandes corrientes psicológicas que son el Su discípulo Titchener, fue el introductor de la funcionalismo y el conductismo. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACION 19. Fechner quería establecer una relación............ entre el estímulo y la sensación. 20. ¿Cuál es la aportación de Fechner a la Psicología? 21. ¿Qué aspectos fundamentales se encuentran en la formación de Wundt? 22. Cite dos tipos de problemas estudiados en el laboratorio de Leipzig. 23. ¿Por qué escribe Wundt una Psicología de los pueblos? 24. ¿Dónde radican los dos defectos básicos de la Psicología de Wundt y Titchener? Antonio Caparrós 13 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 2 LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN Y EL ENFOQUE BIOLÓGICO DE LA PSICOLOGÍA «Adoptaremos el punto de vista biológico... Conside- raremos todas las operaciones de la conciencia —todas nuestras sensaciones, todas nuestras emociones y todas nuestras voliciones— como expresiones de adaptaciones orgánicas a nuestro ambiente, un ambiente que, debe- mos recordarlo, es tanto social como físico...» (ANGELL, 1904) SUMARIO Introducción Antecedentes Charles Darwin La teoría de la evolución Significado de la teoría de la evolución para la psicología La persona Francis Galton «Hereditary Genius» Los tests y los cuestionarios Los primeros pasos La psicología animal Lloyd Morgan y la <ley de la parsimonia» Surgimiento y antecedentes El funcionalismo Representantes y características generales Antonio Caparrós 14 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN Por razones obvias de espacio nos ceñiremos, no obstante, a algunos de los precursores Recordará que cerrábamos nuestro primer inmediatos de Darwin omitiendo otros lejanos tema haciendo una doble constatación: si por como podrían ser el griego Anaximandro, para una parte reconocíamos el mérito histórico de quien la vida surge del agua y va la Psicología wundtiana, por otra señalábamos evolucionando desde los peces a los sus límites. Con aquella Psicología mamíferos, o el mismo Lucrecio, romano que experimental, la Psicología había dado un nos legó una panorámica evolutiva del paso importante hacia la ciencia. Esto es cosmos. Quizá el primero a mencionar debería indudable. Pero este paso era aún algo ser el geólogo inglés Charles Lyell, quien en tambaleante y requería ser apuntalado. Para la primera mitad del siglo XIX propugnó una ello había que superar los límites inherentes a especie de evolucionismo geológico o la Psicología cultivada en el laboratorio de geología histórica que ayudó de una forma Leipzig y en los otros construidos a su imagen extraordinaria a la gestación de una visión y semejanza. Había que superar los límites evolutiva según la cual la tierra habría exis- que circunscribían su objeto y su campo de tido desde tiempos remotísimos, durante los estudio: la conciencia y sus contenidos cuales habrían tenido lugar una serie de mentales. Y había que hacerlo porque los in- procesos responsables del surgimiento de los tereses de los psicólogos no podían reducirse diferenciados estratos rocosos que hoy vemos a un campo tan restringido. a partir de un caos terrestre inicial. Los psicólogos querían comprender también la Pero será en la Biología misma donde Darwin vida humana tal como se despliega en su encontrará el terreno más adecuado para medio ambiente natural y social, las leyes de elaborar y presentar sus teorías. Dos serán a los comportamientos humanos en su este respecto sus antecesores más totalidad. Había que superar igualmente su importantes: Erasmus Darwin y Jean-Baptiste método: la tan cacareada introspección. Y Lamarck, biólogos cuyas vidas transcurrieron había que hacerlo por muchas razones. En en la mitad del siglo XVIII y en los inicios del primer lugar porque, como ya dejamos XIX. El primero, abuelo de Charles, sostuvo señalado, con ella no se podía garantizar la nada menos que los animales de sangre ca- objetividad y la validez de sus hallazgos: la liente habían ido surgiendo a partir de un introspección siempre sería un método viciado «filamento viviente» provisto de una cierta por el subjetivismo. Pero es que además no animalidad y cuya evolución explicaba en había por qué renunciar a la Psicología animal términos de herencia y de adaptación al o infantil, por ejemplo, por el hecho de que medio ambiente. El segundo, de origen sus sujetos no pudieran hacer introspección. francés, recogió algunas de las creencias — Ni había que limitar la Psicología a ser que no ciencia— de Erasmus Darwin y las exclusiva de unos pocos sujetos privilegiados, depuró. La idea lamarkiana más conocida y los llamados introspeccionistas entrenados. también más polémica fue la de la Para conseguir todo esto la Psicología transmisión hereditaria de los necesitaba un nuevo enfoque capaz de sacarla comportamientos aprendidos por los orga- de la artificiosidad académica de aquellos nismos a lo largo de sus vidas. laboratorios tan fríos y alejados de la vida Conviene que no reduzca al terreno estricta- misma y sus procesos. Un enfoque que mente científico los antecedentes históricos posibilitara un estudio verdaderamente del darwinismo. Debe tener también en objetivo no sólo de la conciencia sino de la cuenta una serie de circunstancias históricas e totalidad de la conducta humana. Para ideológicas que favorecieron en gran medida encontrarlo sus miradas iban a tener que su surgimiento y su propagación. Nos dirigirse ya no sólo a Alemania sino a referimos en concreto a las transformaciones Inglaterra. Y no iban a ser la Fisiología o la industriales y revolucionarias que conoció Física quienes se lo proporcionasen sino la Europa de finales del siglo XVIII y comienzos Biología. del XIX; al estudio de la naturaleza y a la idea LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN del progreso facilitados por la corriente del romanticismo; a toda la filosofía idealista Antecedentes alemana, especialmente la de Hegel y Casi con seguridad que usted vinculará la Schelling, toda ella muy impregnada de los teoría de la evolución al biólogo Charles principios evolucionistas, por mucho que esta Darwin. Sin embargo, importa tener presente evolución no fuese comprendida en términos que la obra de este genio no surgió de la biológicos sino desde la idea o el espíritu. nada, que sus hallazgos y teorías le fueron Así, pues, nada debe sorprenderle menos que facilitadas por una tradición larga y venida de el que las teorías de Darwin cuajasen en un lejos. Antonio Caparrós 15 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA sistema evolucionista y que este sistema crecimiento potencial de la población animal y fuera rápida y favorablemente aceptado en humana es mucho mayor que la capacidad de aquel ambiente ideológico y social. la tierra para facilitarles alimento. De ahí, concluía Malthus, que fuera necesario algún tipo de obstáculo que frenase aquel crecimiento. El mismo aludía en este sentido al hambre, a las pestes, las guerras, etc. No tardó Darwin en apropiarse estas ideas. Con ellas pudo elaborar su respuesta al problema de la selección. Veámosla: Los individuos de una especie varían de hecho en algunas de sus características; por otra parte resulta que tanto los individuos como las especies tienen que vivir competitivamente, dado que los recursos ofrecidos por la naturaleza son limitados en una situación ambiental concreta. Estas consi- deraciones le hicieron concluir a Darwin que los individuos mejor dotados para la lucha por la vida logran sobrevivir al mismo tiempo que consiguen transmitir a sus descendientes las características que les han posibilitado este Figura 1. —Para muchos el logro. Como confirmación de estas ideas establecimiento de la doctrina bueno será que lea lo que escribe el mismo evolucionista es el logro científico más Darwin: importante del siglo XIX. De todos modos, de todas las influencias «He leído como distracción el trabajo de convergentes hacia la validez de la Malthus sobre la población y estando misma, los testimonios recogidos por bien preparado para apreciar la lucha Darwin fueron los de mayor peso por la existencia que cualquiera percibe específico. Sus predecesores inmediatos si observa con continuidad las fueron su abuelo Erasmuss y Jean B. costumbres de animales y plantas, Lamark. bruscamente me vino la idea de que en estas circunstancias las variaciones Charles Darwin favorables tenderían a conservarse y A Charles Darwin le tocó vivir a lo largo de las desfavorables a destruirse. El casi todo el siglo XIX, de 1809 a 1882. Siendo resultado sería la formación de unas todavía joven realizó una serie de viajes por nuevas especies.» los Mares del Sur que fueron de importancia En un principio Darwin se guardó muy mucho básica para su vida y su obra. La fauna y la de aplicar sus teorías al hombre. No quería flora —sin olvidar los fósiles— de Patagonia, actuar precipitadamente. Sin embargo, las Nueva Zelanda, las Azores, etc., le conclusiones a las que llegó al respecto le proporcionaron una abundantísima colección llevaron a afirmar lógicamente que el de animales y plantas cuyo análisis pudo hombre no es diferente de los restantes llevar posteriormente a cabo en Inglaterra. vivientes, que en último término no es más Este análisis le condujo, por una parte, a una que una variedad entre los antropoides. El constatación: la perfecta adaptación de mismo escribe: «El hombre desciende de un todos aquellos seres vivos a sus respectivos cuadrúpedo peludo, probablemente arbóreo ambientes naturales. Por otra parte le planteó en sus costumbres y habitante del Viejo un problema: el de la selección. Mundo.» Con otras palabras, el hombre es un Formulémonos esta cuestión en términos si- animal superior con un cerebro milares a los de Darwin. Lo que éste no extraordinariamente desarrollado. acertaba a comprender era cómo la naturaleza conseguía seleccionar, permitiendo Aunque todo lo que llevamos dicho puede re- la supervivencia y propagación de una serie sultarle de gran utilidad para una de individuos y especies, mientras toleraba y comprensión inicial de Darwin y el aún favorecía que otros fuesen eliminados a evolucionismo, es posible que usted se pesar de tener una constitución orgánica muy pregunte a estas alturas de la exposición: ¿Y semejante a la de aquéllos. qué significa todo esto para la Psicología y su historia? En este sentido bueno será que in- Cuando se encontraba ocupado con esta tentemos una síntesis de las ideas básicas del problemática vino a parar a sus manos una evolucionismo que repercutieron de un modo obra del famoso Thomas Malthus. Quizá no le inmediato en la Psicología. Estas serían las resulte difícil recordar que según éste el Antonio Caparrós 16 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA siguientes: este enfoque fundamental va a proporcionar unas perspectivas y unos horizontes más - Las especies vivientes proceden de la amplios que van a posibilitar importantes y paulatina transformación de otras que nuevos campos de investigación psicológica: les precedieron. La Psicología diferencial, el estudio de los - Los miembros de cada especie y las rasgos psíquicos que diferencian a un mismas especies acaban por individuo o grupo de individuos (no olvide al diferenciarse entre sí por acumulación respecto que según Darwin el punto de de caracteres diferentes. partida de la selección en la lucha por la vida - Ante las exigencias de un medio es la aparición de caracteres individuales ambiente en cambio permanente sólo diferenciadores). logran sobrevivir los individuos cuyas La controversia herencia-medio. características individuales les permiten una mejor adaptación. La importancia concedida al medio ambiente y a sus exigencias respecto al organismo - Tales características anatómicas y conduce al estudio del aprendizaje, de la fisiológicas se transmiten a su adquisición de los hábitos y formas de descendencia al mismo tiempo que las conducta. de los individuos que perecen en la lucha por la existencia desaparecen junto con Al proponer una definición objetiva del sus portadores. instinto de los animales, Darwin se constituye en iniciador de las modernas teorías del SIGNIFICADO DE LA TEORÍA DE LA instinto, básicas para entender la importante EVOLUCIÓN PARA LA PSICOLOGÍA problemática psicológica de la motivación. Antes de descender a detalles más concretos Sin Darwin sería difícilmente comprensible el es necesario hacer una advertencia. Y es que auge de la Psicología animal, entendida aunque Darwin influyera en general en toda la ésta como una psicología al servicio de la Psicología naciente, esta influencia llegó a ella Psicología humana. Una tal psicología animal particularmente a través de la boyante se funda en una de las ideas básicas del Psicología americana. Este hecho no es difícil evolucionismo: entre el animal y el hombre no de entender. La razón básica radica en el existen diferencias de grado, hay una mismo clima social en el que se desenvuelve continuidad entre sus comportamientos. la vida americana. Usted mismo lo comprenderá si se formula y trata de A forma de resumen podríamos decir: a partir responder a la siguiente pregunta: ¿los de Darwin la Psicología pasó a ser conceptos de adaptación, supervivencia, lucha considerada como una ciencia biológica. En por la vida, etc., no son conceptos realidad la Psicología de Fechner, Wundt, perfectamente adecuados para formular y Titchener, etc., venía a ser más bien una expresar las experiencias de un europeo que ciencia relacionada con ciertos problemas emigra a América a fin de labrarse una nueva filosóficos; es cierto que aquellos psicólogos vida? lograron demostrar que la experimentación y medición eran también posibles en Psicología, Supuesta esta advertencia, una forma fácil de pero esta Psicología se reducía a los entender la impronta del evolucionismo en la contenidos mentales de la conciencia. «Que la Psicología es constatar que a partir de él Psicología pudiera ser una ciencia biológica prácticamente se abandona el estudio de los relacionada con las características de los contenidos de la conciencia y la introspección, hombres y de los animales que eran y pasan al primer plano las ideas de esenciales para la adaptación y la super- adaptación, ajuste, éxito, fracaso, vivencia, dio una nueva dirección a la herencia, medio, etc. No dejará de investigación psicológica» (Cofer y Appley). reconocerse que existen algunas diferencias entre el hombre y el animal, pero en cualquier En resumen caso todo órgano, capacidad o facultad, sea Para asentar y reforzar los cimientos de la del uno o del otro interesarán únicamente en Psicología de Wundt fue necesario sacarla de cuanto puedan tener una función los laboratorios y extenderla a animales y adaptativa respecto al medio ambiente. niños, basándose no sólo en la introspección Es decir, para la gran mayoría de los subjetiva y limitada. De esto se encargó la psicólogos post-darwinianos todo lo que tiene Biología. o es un organismo —humano o animal, inteligencia o mano, idea o afecto— tiene una Charles Darwin no partió de cero para función fundamental: adaptar el organismo al elaborar su teoría de la evolución. En la medio ambiente. antigua Grecia tuvo precursores como Anaximandro y luego en Roma con Lucrecio. A fin de ser más concretos podemos decir que Más próximos le fueron Ch. Lyell y sobre todo Antonio Caparrós 17 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA su propio abuelo Erasmo Darwin y J. B. efectuando la naturaleza, permitiendo que Lamark, biólogos ambos de finales del siglo sobrevivan unas especies o individuos dentro XVIII y principios del XIX. de ellas, cuyas capacidades para sobrevivir se transmiten, según las observaciones de Las circunstancias históricosociales de ese Malthus. período, el romanticismo y el idealismo alemán y hasta la revolución industrial que se Tras larga maduración dejó establecido que opera, se vieron influidas por ideas tal criterio es aplicable a la especie humana. evolucionistas de tipo no biológico y abonaron La doctrina de Darwin fue decisiva en Psico- el terreno a las doctrinas de Darwin. logía. Con ella se abren nuevos campos de Analizando el material recogido en sus viajes: investigación psicológica como: animales, plantas y fósiles, llega al Psicología diferencial, herencia-medio, planteamiento de la selección que va aprendizaje, motivación y Psicología animal. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Complete las frases siguientes: 1. La............... fue decisiva en el nuevo enfoque dado a la Psicología en............... 2. El evolucionismo............... difundido por Charles Lyell y las transformaciones............... favorecieron el avance de la teoría de Darwin. 3. La............... por la supervivencia es el instrumento con el que se realiza la............... porque sobreviven los individuos mejor dotados. 4. El estudio del............... explica la adquisición de los............... y formas de conducta por los animales. 5. A partir de las doctrinas de.............. la Psicología empieza a considerarse como ciencia........... FRANCIS GALTON absoluto la problemática artificiosa de sus laboratorios. Su opción a favor de los La persona principios biológicos de la adaptación y la Sería un primo de Darwin, Francis Gal ton, el evolución le condujo a una actitud utilitaria introductor del nuevo enfoque biológico en la y a un enfoque favorable a la aplicación de la Psicología. A pesar de su importancia seremos Psicología al progreso de la vida humana. En breves en nuestras consideraciones sobre su pocas palabras, Galton quiso y consiguió una obra y su persona a fin de no resultarle psicología útil para la vida y el progreso y no reiterativos, ya que su genialidad hace que de laboratorio. O si usted lo prefiere, una sean varias las disciplinas psicológicas que psicología en la que el laboratorio fuera tengan que comenzar dedicándole una únicamente una estación de paso, pero nada mínima exposición, como es, por ejemplo, el más. caso de la Psicología diferencial. Galton, que vivió en plena época victoriana (1822-1911), no fue como los primeros psicólogos alemanes un psicólogo profesional. Dotado de una gran fortuna familiar y una no menor inteligencia cultivó las ciencias más diversas: Medicina, Matemáticas, Arqueología, Geología, Geografía, Astronomía, Biología y Antropología. Tan pronto está en África haciendo geografía física como en España observando un eclipse de sol. Sus intereses van desde la eugenesia hasta las cartas meteorológicas. Su ingenio es tan fecundo como activa su curiosidad: descubre el anticiclón y es el primero en aplicar un cuestionario en Psicología. Al enfrentarse con los problemas psicológicos, Figura 2. — Para Descartes existía una lo hizo desde unos puntos de vista y unos diferencia esencial entre el hombre y los criterios bien distintos a los de los psicólogos animales. alemanes. A Galton no le preocupaba en Antonio Caparrós 18 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Hereditary Genius Los test y los cuestionarios El interés utilitario y la fe de Galton en el Así como Wundt y los wundtianos se progreso le indujeron a plantearse el dedicaron a investigar la mente y la problema de la eugenesia y a través del conciencia humana en general. Galton se mismo a revisar el problema de la herencia de interesó preferentemente en el hecho de que los rasgos psíquicos o mentales. A esta tarea los individuos presentan una gran gama de dedica su obra más conocida: Hereditary variaciones. Para el estudio de estas Genius (genio hereditario). En ella investiga variaciones o diferencias dos son los con un método genealógico y biográfico instrumentos requeridos: tests que pongan en las familias de personas excepcionales, con de relieve las diferencias individuales y el propósito de demostrar que las cualidades métodos estadísticos que ordenen y de estos genios se encuentran casi siempre analicen los datos cuantitativos derivados de en sus antepasados sin que sea posible dichos tests. explicarlas por la mera influencia del medio Galton elaboró ambos tipos de instrumentos y ambiente. Con este fin se adentra —y lo los dejó prácticamente establecidos en decimos a título de simple ilustración— en los Psicología, hasta el punto que algunos lo árboles genealógicos de Bach, de algunos consideran el padre del test mental (1). En Lores de la Corona inglesa, de ciertos esto se diferencia del experimento típico —del Magistrados del Tribunal Supremo, etc. Según experimento de los laboratorios wundtianos—, Galton habría pruebas suficientes para en el cual está orientado no a los sostener la teoría del genio hereditario. De los rendimientos cuanto a los procesos como ta- casos por él estudiados se deduciría que el 48 les. Ni qué decir tiene que los tests arraigaron % de las veces los grandes hombres pronto entre los psicólogos. Al fin y al cabo provenían de antepasados ilustres. Así, pues, eran el instrumento con que iba a poder en la controversia herencia-medio Galton se responder a las demandas de una sociedad en decide sin ambigüedades y claramente por el pleno despliegue de sus fuerzas productivas y polo de la herencia. que como tal estaba mucho más interesada Hoy, cien años después, usted y nosotros por saber las capacidades y rendimientos de tenemos datos suficientes para no los individuos que los procesos mediante los identificarnos por completo con Galton. Esto cuales estos individuos llegaban a dichos está fuera de toda duda. Ahora bien, dejemos rendimientos. las polémicas y tratemos de ver las cosas Galton se valió también de los medios históricamente. En este sentido lo realmente estadísticos. Recurrió a la curva de importante es lo que Galton incorpora a la probabilidad ordenando sus casos en escalas Psicología con sus estudios. Piense en d y creó un procedimiento de representación método biográfico y en el basado en la gráfica que establecía en forma cuantitativa el historia familiar; en la controversia herencia- grado de relación entre dos variables, medio, importante no sólo por sus aspectos obteniendo de esta forma el por él mismo teóricos, sino por la multitud de estudios llamado índice de correlación. empíricos sobre gemelos, niños salvajes y razas que suscitó; en la importancia atribuida Queremos acabar nuestra exposición sobre a las variaciones psíquicas y físicas que se Galton aludiendo a sus famosos trabajos dan en la raza humana, es decir, en las sobre las imágenes mentales y la diferencias individuales humanas. asociación. El significado histórico de este último radica en haber sido el primer intento Piense, finalmente, en el sentido utilitario y de aplicación del método experimental, práctico que Galton pretendió conferir a sus estrictamente hablando, a los problemas de la investigaciones. Galton, que creía en la asociación. Utilizó setenta y cinco palabras mejora de la raza humana —por algo fue el estímulos, las escribió en papeles y las guardó fundador de la eugenesia—, pretendía luego entre páginas de libros hasta olvidarlas. servirse de sus resultados presuntamente Llegado a este punto, Galton volvía a cada favorables a la herencia y a la Biología en este palabra y registraba las dos primeras ideas o sentido. Se trataba, nada menos, de imágenes que se le ocurrían al mismo tiempo seleccionar a los individuos mejor dotados a que anotaba el tiempo invertido en ambas fin de conseguir hombres excepcionales en el asociaciones. Es importante constatar que —y futuro. Quizá no esté usted de acuerdo con en esto corrobora las teorías psicoanalíticas— estos procedimientos y fines selectivos con frecuencia dichas asociaciones contenían humanos. Sin embargo, la gravedad de este recuerdos de la vida pasada y en especial de problema no debería hacernos olvidar algo la infantil. Conocido este método por Wundt, fundamental para la Psicología: ésta le debe a no tardó él mismo en apropiárselo y ponerlo Galton el interés por lo práctico, lo útil, lo en práctica en su laboratorio de Leipzig. aplicado. Y es que Galton tuvo mucho de técnico, de ingeniero de la Psicología. Debemos constatar igualmente la importancia Antonio Caparrós 19 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA histórica de los trabajos de Galton sobre la escalas de inteligencia y pruebas de medición imagen mental: en realidad suponen la de las facultades superiores humanas. primera aplicación sistemática del Inmediatamente serían traducidas y cuestionario a la investigación psicológica. adaptadas en USA por Lewis Terman. Los En dichos cuestionarios Galton pedía, por tests iniciados por Galton y continuados por ejemplo, al sujeto del experimento: «piense Cattel recibirían su espaldarazo definitivo. en algo concreto —por ejemplo, en la mesa En resumen del desayuno— y observe cuidadosamente la imagen que surge ante sus ojos del espíritu». Otro gigante del enfoque biológico de la Es interesante recordar que con cierta Psicología fue Francis Galton, cuya obsesión sorpresa Galton se encontró con que los fue aplicar la Psicología al progreso y a la vida sujetos no siempre eran capaces de tener humana. El sentido utilitario le lleva a imágenes claras y exactas. Pero aún le plantearse el problema de la eugenesia y el sorprendió más al aristócrata e intelectual de la herencia de los rasgos psíquicos o «sir» el comprobar que las imágenes más mentales. Llega incluso a propugnar la vivas y nítidas no se encontraban entre sus selección de hombres especiales para colegas de ciencia, fortuna y clase, sino entre conseguir la humanidad ideal en el futuro. las personas sencillas. En la disputa: influencia del medio-herencia Prescindiendo de los para él sorprendentes Galton se inclina por la herencia. resultados, lo realmente fundamental es que los métodos utilizados en la investigación Muchos consideran a Galton como padre del fueron luego vastamente aplicados en los Test mental, instrumento valioso para laboratorios alemanes y americanos. determinar la capacidad o rendimiento de un individuo en un campo determinado. En definitiva que Galton es un hombre importante en la Historia de la Psicología por Utilizando los medios estadísticos llegó a haber iniciado a ésta en los problemas y en establecer el índice de correlación y realizó los métodos fundamentales en que iba a trabajos importantes sobre imágenes debatirse en los años posteriores. mentales y asociación. Sus métodos en este Aprovecharemos este lugar para citar el campo fueron adoptados por el propio Wundt nombre de James McKeen Cattel (1860- en su laboratorio. 1944), considerado por algunos como el Aplicó por primera vez y de forma sistemática continuador de Galton, al menos en cuanto los cuestionarios a la investigación fue quien puso en circulación el término psicológica. «test» constituyéndose en uno de sus más entusiastas difusores. Y ya que hablamos de Continuadores de la obra de Galton fueron tests añadiremos que en 1896 Binet sentaría Cattell en Estados Unidos como propagador la tesis de que los sujetos humanos había que de los tests, que tanto sirvieron a Binet en diferenciarlos por su inteligencia. Francia para la elaboración de sus escalas de Consecuentemente, él mismo en 1904 y junto inteligencia que luego adaptó Lewis Terman con Simón empieza a constituir sus famosas en U.S.A. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Complete las frases siguientes: 6. Francis Galton merece ser considerado como introductor del enfoque............... dado a la Psicología. 7. En los trabajos de Galton destaca sobre todo el carácter............... que los impregna. 8. En la controversia sobre la influencia del medio-herencia Galton se inclina por la............... 9. Además de incorporar el método biográfico y crear la............... Galton propuso...............a los individuos para lograr hombres excepcionales. 10. La primera aplicación de los............... la realizó de forma sistemática Galton en sus trabajos sobre la............... LA PSICOLOGÍA ANIMAL comparada animal es necesario remontarse a la problemática de fondo sobre la cual incidió Los primeros pasos a este respecto la teoría de la evolución. Para poder comprender el influjo decisivo de En realidad dicha problemática se remonta Darwin en el establecimiento de la Psicología hasta Descartes, quien logró asegurar un Antonio Caparrós 20 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA lugar de privilegio al hombre a costa de Por ser quizá la figura más representativa de establecer una discontinuidad insalvable entre aquella Psicología animal resaltaremos a el organismo humano y el resto de la escala George John Romanes, darwiniano ortodoxo, de los seres vivos. El ser humano se quien en la década siguiente publica una serie distinguiría esencialmente del resto de los de obras sobre la inteligencia, el pensamiento vivientes. Según el filósofo francés la y el lenguaje de los animales. Los escritos de conducta de los animales se explicaría sólo en Romanes ejemplifican al máximo las virtudes función de la materia mientras que la del y defectos de dicha corriente: por una parte el hombre necesitaría además un segundo hincapié puesto en la ya citada continuidad principio, la conciencia. Al margen de los entre el hombre y los animales; por otra, la problemas filosóficos de fondo implicados en debilidad metodológica, debilidad que acabó esta distinción el hecho es que la misma por llevarla a un verdadero callejón sin salida. supuso un freno para algunos de la ciencia y Se preguntará con razón acerca de lo que en concreto para la psicología animal. queremos significar con esta expresión. Pues, En este ámbito concreto dicho freno es simplemente, que aquellos psicólogos se superado definitivamente mediante las teorías apoyaban casi únicamente en alegorías, en darwinianas. Lo cual es fácil de entender si historias anecdóticas y en observaciones tenemos en cuenta que una de sus hipótesis cotidianas, las cuales por bien hechas que básicas es la de la continuidad evolutiva entre estén —y sin duda algunas de ellas lo todos los seres vivos, incluido el hombre. Así, estaban— nunca pueden servir de base y lo cierto es que a partir de dicha hipótesis, en fundamentos científicos. Desde luego que la misma Inglaterra y casi toda obra de historia de la psicología deberá contemporáneamente a Darwin comienza a hacerse eco de nombres como Romanes, y desarrollarse sistemáticamente una psicología con él, Carus, Lubbock, Hobhouse, Yerkes, animal. Toda aquella psicología animal estaba etc. Pero este eco deberá tener una doble animada por una empresa común: la resonancia. La del reconocimiento de haber búsqueda de las facultades mentales del sido los iniciadores de una rama básica para hombre en los animales. Se abrigaba la el progreso de la Psicología, pues no en vano esperanza de encontrar en éstos el mismo muchos de nuestros conocimientos tipo de facultades mentales superiores, psicológicos se basan en la psicología animal. aunque por supuesto en menor grado. El Y al mismo tiempo la de la constatación de historiador de la Psicología. Peters, escribe haberla iniciado con un método falso, pues la certeramente a propósito de este clima ciencia no avanza con las simples anécdotas psicológico surgido alrededor de la figura de sobre la vida social de los insectos ni con las Darwin: se trata de «una tendencia evolutiva observaciones del comportamiento cotidiano que sirve para humanizar a los animales». Y de los perros o los caballos —que es lo que aún añadiría él: «y para embrutecer al hacían estos psicólogos—, sino con la hombre». observación controlada de unas variables o unos factores bien identificados. A fin de ser más concretos podemos decir que en cierta manera el iniciador de esta corriente Lloyd Morgan y la «ley de la parsimonia» psicológica fue el mismo Darwin, quien en Algo de esto es lo que animaba a Conwy Lloyd 1872 publicó su «Expression of emotions Morgan (1852-1936) cuando ya en la década in man and animas», (manifestación de de los ochenta se dedicó a una investigación las emociones en el hombre y los más rigurosa prescindiendo de las curiosas animales) donde aporta —no siempre con anécdotas que Romanes y sus colegas rigor científico— abundante material sobre aportaban en favor de la existencia de una semejanzas existentes entre el hombre y los mente inteligente en los animales. Morgan era animales inferiores a él. consciente de que el establecimiento de una ciencia del comportamiento animal exigía un trabajo de investigación bien controlado, independientemente de que este trabajo se llevase a cabo en el medio natural o en el laboratorio. Sin embargo, quizá careciésemos de razones suficientes para citar a este psicólogo inglés si sus observaciones no le hubiesen llevado a figura 3. —John Dewey es considerado formular su famosa ley de la parsimonia o como «fundador» de la Psicología parquedad llamada también «canon de funcional, si bien se trata de un Lloyd Morgan». Dice así: «En ningún caso movimiento con claros antecedentes en podemos interpretar una acción como el diversos países y autores europeos. resultado del ejercicio de una facultad Antonio Caparrós 21 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA psíquica superior, si puede interpretarse como humana. Bástenos al respecto por el el resultado del ejercicio de otra facultad que momento. Pero recuerde que cuando en está situada más abajo en la escala temas sucesivos tenga que habérselas con psicológica.» La percusión de este principio en aquellos grandes psicólogos que fueron los psicólogos de entonces fue enorme. En Thorndike, Paulov, Watson, Kohler, Koffka, alguna manera atisbaron que una aplicación etc., tendrá que situarlos históricamente en consecuente del mismo podría sacar la este contexto. Todos estos psicólogos —y con Psicología animal del callejón sin salida en que ellos los conductistas en general— partían del se había metido. Con otras palabras, la principio de Morgan, es decir, comenzaban el aplicación del canon de Lloyd Morgan podría estudio de la conducta humana desde abajo, suponer la superación del antropomorfismo desde sus procesos más simples, desde los que dominaba en esta psicología y que le procesos conductuales que el hombre tiene en cerraba el paso hacia la fecundidad científica. común con los animales. Si a esto añade que el estudio de los animales en laboratorio ¿A qué viene ahora hablar de permite un mayor control objetivo de las antropomorfismo? La razón es clara: porque condiciones, no tardará en comprender el antropomorfismo consiste en la porqué la Psicología animal llegó a convertirse adjudicación de características y facultades en el paso necesario previo que hemos humanas a los animales (o a los objetos y a mencionado. los dioses), cosa que hacían aquella pléyade de psicólogos cuando a partir de la semejanza EL FUNCIONALISMO de ciertos comportamientos animales y Surgimiento y antecedentes humanos concluían que las abejas, los perros o los caballos poseían inteligencia. Ya el John Dewey (1858-1952) es considerado mismo Morgan se dedicó a superar este como el «fundador» del funcionalismo oficial. antropomorfismo mediante la aplicación de su Su histórico y famoso artículo, El concepto principio a la solución de problemas que de arco reflejo en psicología, publicado en observaba llevaba a cabo su perro. Nos 1896, constituye el punto de parada del referimos, por ejemplo, al sencillo hecho de funcionalismo como movimiento psicológico que éste lograba escapar de su patio definido. Se trata de un artículo polémico, introduciendo la cabeza bajo el picaporte de la donde Dewey ataca el elementalismo y puerta para luego levantarlo. Pues bien, un atomismo que a la sazón imperaban en la Romanes —pongamos por caso— con una Psicología científica académica y oficial, buena lógica antropomórfica y basándose en dominada excesivamente por el servilismo una observación superficial hubiese concluido hacia los principios de Wundt y de Titchener. aproximadamente que el perro de Morgan El ataque, sin embargo, no va dirigido contra había levantado el picaporte guiado por una la «sensación» o la «idea simple» que eran serie de razonamientos inteligentes. Esto es los elementos que a modo de átomos precisamente lo que no admitía Lloyd Morgan, constituían los contenidos de la conciencia en quien creía que esta conclusión era gratuita. la Psicología de Wundt-Titchner. El elemento o Gratuita porque no era necesario acudir a átomo atacado es el «arco reflejo», según inteligencia o razonamientos para explicar una Dewey el nuevo reducto del atomismo en la conducta que era perfectamente explicable Psicología, una vez que las críticas de William por un proceso de condicionamiento. Hoy día James y otros habían demostrado que las sabemos con certeza que Morgan tenía razón, «sensaciones» carecían de realidad como que toda solución de problemas por parte del partes de la conciencia. perro no es otra cosa que un hábito aprendido por condicionamiento, que para explicar dicha Por muy claro y terminante que sea Dewey en conducta no es necesario apoyarse en el su artículo, el impacto de éste sólo se explica pensar o en el razonar sino que basta tener si se analiza el contexto histórico psicológico en cuenta los procesos psicológicos inferiores en que se escribió. No nos detendremos en (el condicionamiento sería uno de tales describirlo pues usted ha sido ya informado procesos inferiores). sobre él a lo largo de este capítulo. En definitiva se trata del carácter artificioso de la Liberada de su carácter anecdótico y psicología de Wundt-Titchener, de su antropomórfico, la Psicología animal se convencionalismo, de sus estrecheces y convirtió en un capítulo fundamental de la limitaciones, de su incapacidad para recoger Psicología científica. En realidad los últimos la problemática de la vida, vida que no es otra años del siglo XIX y los primeros del XX son cosa que actividad, cambio y proceso años de una proliferación extraordinaria de continuo. En aquel ambiente el ataque de laboratorios dedicados al estudio experimental Dewey contra el atomismo y elementarismo de la conducta animal, estudio que se fue escuchado e interpretado como una considera un paso necesario para la especie de réquiem por la Psicología que los comprensión científica de la conducta avalaba. Podemos decir que con el famoso Antonio Caparrós 22 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA artículo se iniciaba la primera resistencia sus doctrinas, precisamente para indicar que organizada y sistemática contra Wundt y su enfoque no era algo arbitrario sino que Titchener, contra la conciencia y la había sido seguido ya por muchos otros introspección. Al mismo tiempo, de esta psicólogos serios, tan convencidos como ellos primera resistencia surgiría la primera es- de que las restricciones metodológicas de la cuela de psicología típicamente escuela introspeccionista eran convenciones americana. artificiales. La cosa no podía acabar de otra manera. No Representantes y características podía ser de otra forma porque mientras los generales laboratorios de inspiración wundtiana- Cuando Dewey escribió su artículo sobre el titcheriana se aferraban a excluir de sus arco reflejo hacía ya dos años que era investigaciones cualquier problemática ajena profesor de filosofía en Chicago, a cuya a sus principios, iban surgiendo como setas universidad había llegado el mismo año que otros psicólogos no del todo conformes con James Rowland Angell (1869-1949); director éstos y que se dedicaban intensamente a la del recién fundado Departamento de investigación de otras áreas que hoy nos Psicología. La conjunción de intereses de parecen de evidente relevancia psicológica. En ambos maestros fue decisiva para que la efecto, en Norteamérica, mientras Titchener universidad de Chicago se convirtiera en un se empeñaba en imponer la ortodoxia importante centro de estudios psicológicos y wundtiana, Cattell mantenía vivo el interés en sede de una nueva Escuela de Psicología: por las diferencias individuales y Thorndike el funcionalismo. Aparte del artículo citado, el iniciaba sus experimentos de laboratorio con nacimiento de esta escuela se debió también gatos. Por otra parte, G. Stanley Hall, a pesar al apoyo que le otorgó Angell, quien antes los de haber sido discípulo de Wundt en Leipzig, ataques de Titchener (1898) —además de manifestaba su entusiasmo por la Psicología bautizar propiamente al funcionalismo genética y evolutiva. Y todo ello sin olvidar el contraponiéndolo a su escuela, el precedente de William James, el gran estructuralismo— a Dewey, aceptó el reto psicólogo de Harvard, de gran influjo en el hecho a su colega pasando a convertirse en el pensamiento y vida cultural americana quien líder del nuevo movimiento. Este liderazgo es ya había expresado sus reservas respecto a tanto más explicable por cuanto el mismo Wundt y Titchener por los estrechos marcos Dewey abandonó en seguida los problemas de su Psicología. psicológicos para dedicarse a la educación, a Piense, por lo demás, que estos casos sólo las ciencias sociales y políticas y a la filosofía. ejemplifican una dirección general. En En el hecho de que el funcionalismo acabase América era unánime el sentimiento de que el por identificarse con Chicago tuvo una gran cometido del psicólogo no se podía constreñir influencia el apoyo de G. H. Mead y A. W. a la disección del contenido de la conciencia. Moore, del departamento de Filosofía pero, Por esto la actividad psicológica americana se como Dewey, también interesados en la entregó en seguida al movimiento Psicología. Igualmente, Ch. H. Judd (1873- funcionalista. Y es que existían ya tendencias 1946), director de la Escuela de Educación en condiciones de cristalizar alrededor de una pocos años después de la marcha de Dewey formulación que las habría de unificar y de Chicago, manifestó un gran interés por el justificar teóricamente. nuevo enfoque psicológico. Así, resultó que a pesar de haber hecho su doctorado en la vieja Sin embargo, hemos de constatar que no sólo escuela de Leipzig, su obra Psychology, era América el lugar donde la ortodoxia publicada un par de años después de su wundtiana no acababa de lograr su llegada a Chicago, se cita a veces como uno predominio. Así, en Alemania, la psicología del de los mayores exponentes del enfoque acto de Brentano, tan opuesta al enfoque funcionalista. estático de Leipzig, ganaba muchos adeptos para sí. En Francia, la Psicología clínica se Angell, que siempre fue un gran maestro prestaba igualmente al funcionalismo. En capaz de provocar el entusiasmo por sus Inglaterra recuerde a Galton y la Psicología planteamientos y perspectivas, permaneció en animal; pero es que además Ward y Stout, Chicago dirigiendo el Departamento de aunque desde una perspectiva algo filosófica, Psicología durante 26 años, para pasar más promueven también un tipo de psicología no tarde a la Universidad de Yale de la que llegó estática ni de contenidos de conciencia, sino a ser su presidente. Fue entonces cuando dinámica y que considera al yo y la conciencia Harvey Carr (1873-1955) —el tercer gran desde la perspectiva de la actividad. Hacemos funcionalista—, el segundo que obtuvo el esta constatación porque cuando el mo- doctorado en Psicología en Chicago, tomó el vimiento funcionalista se puso en marcha en relevo como jefe de departamento Chicago tras el artículo de Dewey no dudó por continuando allí la labor que había comenzado su parte en reconocer estas anticipaciones de Dewey y Angell. Antonio Caparrós 23 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Tras esta panorámica del surgimiento El funcionalismo estudia la mente, pero histórico del funcionalismo, pasaremos a dentro del cuerpo y en consecuencia se analizar mínimamente su ideario y preocupa del sustrato fisiológico; ahora bien, contenidos. Antes, sin embargo, no olvide entiéndase esto en el sentido de que algo que es básico: la influencia del considera lo físico y lo psíquico como dos evolucionismo. Pero no sólo la del aspectos igualmente de la misma realidad. evolucionismo. También la del pragmatismo. Por lo demás, el funcionalismo no se mete en No es éste —una vez más— el lugar para especulaciones acerca de la problemática hacer una exposición detallada del mismo. cuerpo-alma. Pero sepa al menos que el pragmatismo es la No podemos acabar nuestra exposición del escuela filosófica más típicamente americana, funcionalismo sin dejar constancia de que sus representada especialmente por Ch. S. Peirce líderes no dejaron nunca de manifestar su —pero también por Dewey y James— y que resistencia a ser considerados como una como tal insiste sobre todo en los aspectos «escuela» con sus principios dogmáticos más utilitarios y prácticos de la vida. Para ella o menos intocables. Y no les faltaba la razón las cosas son por lo que sirven y la verdad es en alguna manera. Porque por muchos una simple función de la utilidad. Dicho esto principios teóricos funcionalistas que enu- comprenderá perfectamente porqué es la meremos siempre habrá que contar con uno escuela filosófica más típicamente americana. supremo a cuya luz todos los restantes son Conocemos ya el aspecto negativo e relativos: la ausencia de tabús iconoclasta del funcionalismo: su rechazo de académicos y doctrinarios. El la introspección y la conciencia. ¿Cuál es funcionalismo está siempre presidido por el su programa positivo? ¿Cuál es el sentido común, por la apertura a los hechos y enfoque que ofrece como alternativa? Así los experimentos, por el desconocimiento de podríamos sintetizarlo: los dogmatismos. El funcionalismo es ante todo una psicología Por esto quizá hubiera sido más conveniente y desde la perspectiva del ajuste o adecuado hablar de «.movimiento adaptación del organismo a su medio funcionalista» que de escuela funcionalista. ambiente. La conciencia surge evolutivamente Un movimiento que desempeñó una función al servicio de un propósito biológico, en muy importante dentro de la historia de la concreto para resolver los problemas que el Psicología, sobre todo de la psicología organismo afronta sin éxito con sólo sus americana. El funcionalismo habría re- hábitos. Todo esto vale de la inteligencia, de presentado el inicio del abandono de la las sensaciones, voliciones, emociones, etc. conciencia, de la introspección, de las Es decir, en lugar de estudiar las estructuras realidades conductuales no materiales. y contenidos mentales, la vida humana es Por otra parte, hubiese preparado de un modo considerada por el funcionalismo como parte irreversible el paso al conductismo como del proceso biológico de cambio y adaptación. enfoque psicológico dominante en el ámbito de la Psicología contemporánea. Yendo a El funcionalismo defiende una actitud abierta caballo de ambos enfoques no ha de hacia la Psicología aplicada: la Psicología extrañarnos en absoluto que el funcionalismo educativa o pedagógica, la industrial, la se superponga en el tiempo a uno y a otro. clínica, la higiene mental. Es connatural con él Muchos de sus representantes se formaron en el interés por los resultados prácticos, por la escuela wundtiana y al mismo tiempo los aspectos utilitarios. coexistieron y coexisten aún con las grandes El funcionalismo estudia las actividades figuras del conductismo. psíquicas y humanas en general, los Esto último nos da pie a otra serie de procesos; pero entendidos como consideraciones no menos importantes. Con operaciones y no como contenidos y frecuencia al hablar del funcionalismo parece estructuras estáticas; su enfoque es que uno se refiere únicamente a un grupo de dinámico. psicólogos representados sobre todo por El funcionalismo es enemigo del atomismo, Dewey, Angell, Carr y Judd, los cuales del elementarismo, opta por las conocieron su mayor vigencia en los últimos totalidades; sabe que la separación entre años del siglo XIX y en los primeros quince estímulos y respuestas es artificial porque la del XX. De nuevo hemos de decir: sin dejar respuesta altera a su vez a los estímulos; ya de ser correcto, no lo es totalmente. Y no lo lo dijo Dewey en su artículo citado: no tiene es porque el funcionalismo sigue vivo y razón de ser la distinción entre proceso vigente igualmente en nuestros días. Desde estimulativo y respondiente, pues ambos son Dewey hasta hoy el funcionalismo no ha dos aspectos de la única realidad que no es dejado de estar representado por psicólogos otra cosa que la actividad psicológica como importantes. E. E. Robinson, Mc Geoch, Irion. tal. Me Kinney, Melton, Waters, Underwood, el Antonio Caparrós 24 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA mismo Woodworth, etc., son nombres que observaciones y lo meramente anecdótico. usted tendrá ocasión de encontrar citados C. Lloyd Morgan inició la investigación más frecuentemente en textos y manuales de rigurosa y sus observaciones se plasman en la Psicología y que son el mejor testimonio de ley de la parsimonia o parquedad, que supuso que el funcionalismo no ha dejado de la superación del antropomorfismo y que la existir. Este hecho se debe a que el Psicología saliera del callejón en que se había funcionalismo no es una escuela cerrada, sino metido. un movimiento dispuesto a hacer suyo cualquier aspecto de otra teoría. El J. Dewey con su artículo sobre «Concepto del funcionalista es tolerante, pero con una arco reflejo en Psicología» es el punto de tolerancia que pasa por la crítica situada en la arranque del funcionalismo que supone una experimentación. Como escribe Hilgard: «Los reacción contra Wundt y Titchener y los problemas ante los cuales el funcionalista es conceptos de introspección y conciencia. tan tolerante pasan a formar parte de su ciencia cuando han sido traducidos a una Continuadores de su obra fueron hombres de forma experimental.» tanto prestigio como Angell, Harvey, Carr, etc. En resumen El funcionalismo estudia la mente sin olvidar A partir de Darwin empieza a desarrollarse la el sustrato biológico, opta por las totalidades Psicología animal buscando las facultades del en contra del atomismo y considera las hombre en los animales y esperando hallar en actividades psíquicas como operaciones, éstos el mismo tipo de facultades superiores, nunca como contenidos. Su actitud es abierta aunque en menor grado. a la Psicología aplicada y prescinde de la problemática alma-cuerpo. Entre los primeros cultivadores de la Psicología animal, aparte Darwin, merecen El funcionalismo perdura por ser una escuela destacarse: Romanes, Carus, Lubgock, abierta que acepta principios, teorías o Hobhaus y Yekers entre otros. La aspectos de éstas, no sin someterlos a crítica investigación de estos hombres se realizó con y experimentación. método falso ya que se redujo a sus EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Escoja la alternativa válida: 11. La Psicología animal hubo de superar en sus inicios: a. Las creencias religiosas sobre el alma. b. La teoría filosófica de Descartes. c. La falta de método sistemático en la investigación. 12. Los trabajos de Romanes, Carus, etc., adolecen de: a. Falta de datos b. Debilidad metodológica. c. Fanatismo al defender la continuidad entre hombres y animales. 13. La gran obra de Lloyd Morgan consistió en: a. Determinar las semejanzas entre hombres y animales. b. Atribuir a los animales facultades humanas. c. Enunciar la ley de la parsimonia. 14. El funcionalismo nació como: a. Nueva psicología animal. b. Escuela típicamente americana. c. Doctrina de Titchener y sus seguidores. Antonio Caparrós 25 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Complete las frases siguientes: 15. El artículo publicado el año 1896 por............... es el punto de arranque del …………………….psicológico. 16. Entre los sistemas que más influyeron en el funcionalismo están el............... y el............... 17. El funcionalismo insiste en su carácter utilitario y práctico y rechaza la............... y la…………………… 18. Continuadores de Dewey al frente del funcionalismo americano, fueron............... y............ 19. El funcionalismo, aunque abierto a todo principio y teoría los somete antes de aceptarlos a la............... y la............... 20. El funcionalismo se abstiene de penetrar en el antiguo planteamiento............... Antonio Caparrós 26 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 3 LA REFLEXOLOGÍA RUSA Y LA PSICOLOGÍA SOVIÉTICA «Tarde o temprano, apoyándonos en la analogía o identidad de las manifestaciones externas, la ciencia aplicará los datos objetivos obtenidos a nuestro mundo subjetivo, y, simultáneamente, aclarará en forma inequívoca nuestra tan misteriosa naturaleza y hará comprender el mecanismo y sentido vital de aquello que más preocupa al hombre: su conciencia y los trastornos de su conciencia. » (PAULOV, 1932) SUMARIO Vida y formación intelectual Orígenes de la orientación científica de Sechenov Iván M. Sechenov Proyecto de una psicología objetiva y científica Influencia histórica de Sechenov Vida y obras El condicionamiento Iván P. Paulov Psicología y fisiología Otras aportaciones de Paulov La reflexología mecanicista de V. M. Bechterev Psicología tradicional y tendencias postrevolucionarias La reactología de Kornilov Panorama general de la psicología en Rusia Los años treinta y cuarenta La psicología soviética a partir de los años cincuenta Antonio Caparrós 27 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA IVAN M. SECHENOV profesor de Fisiología en San Petersburgo, de donde pasó a Moscú. Aquí permaneció hasta Vida y formación intelectual su retiro, justamente cuatro años antes de su Iba a ser un fisiólogo ruso posterior a Wundt y muerte. a Darwin, así como a los primeros representantes del funcionalismo americano quien diese uno de los pasos más definitivos hacia el asentamiento de la Psicología como ciencia objetiva y experimental. Este fisiólogo que paradójicamente iba a convertirse en uno de los padres de la psicología científica no es otro que Iván P. Paulov. Su obra científica resulta difícilmente comprensible sin el transfondo adaptacionista introducido por Darwin en las ciencias biológicas, pero aún lo es más si no se la considera dentro de la gran tradición fisiológica europea, representada en Rusia por I. M. Sechenov, auténtico padre de la Fisiología en este país y decisivo para una recta inteligencia de Paulov. El padre de la Fisiología rusa, Iván M. Sechenov (1829-1905), se tituló en medicina en la Universidad de Moscú (1856) y ya médico marchó inmediatamente a Berlín Figura 1. —K. Ludwing, filósofo cuyos donde estuvo junto al gran fisiólogo Johannes contactos en Viena resultaron decisivos Müller poco antes de que a éste le llegase la para Sechenov. muerte. En la capital alemana pudo A lo largo de su vida, Sechenov fue una figura aprovecharse también de los conocimientos muy controvertida y muy atacada por su de electricidad animal de otro gran fisiólogo: presunto materialismo y determinismo. Los Bois-Reymond. En el período 1857-1859 filósofos y los representantes eclesiales — Sechenov visitó Leipzig y Viena, donde se Sechenov vivió en la época zarista— no dedicó al estudio de los efectos de la cejaron en ver en él un peligro constante para intoxicación alcohólica aguda sobre el la fe, la moral y las costumbres tradicionales. organismo. En Viena entró en contacto con Prueba de esta resistencia por parte de los otro de los grandes fisiólogos mundiales, Cari representantes de la ideología tradicional es la Ludwig. Aún le quedó tiempo a Sechenov para prohibición que recayó sobre la publicación de estudiar óptica en Heidelberg con el gran su libro más famoso Los reflejos del Helmholtz. Una vez en posesión de una buena cerebro. Por imperativos de la censura tuvo formación fisiológica, Sechenov volvió a Rusia que salir en artículos de revistas y en concreto a San Petersburgo. Era el año especializadas a lo largo del año 1863. 1860, año en el que comenzaría a explicar Finalmente salió como libro tres años más Fisiología como asistente. No satisfecho con tarde aunque con el título cambiado. explicar los avances fisiológicos de la Europa Occidental, se decidió él mismo a promover la Orígenes de la orientación científica de ciencia fundando un importante laboratorio. Sechenov Su actividad docente e investigadora le valió En los tiempos de Sechenov, a pesar de que pronto una gran reputación en los medios Rusia formaba sus propios científicos, no era intelectuales rusos. raro que los postgraduados rusos visitaran En 1862 Sechenov emprende un nuevo otros países a fin de completar su formación. periplo europeo. Se dirige a París al Este fue el caso de Sechenov, quien tuvo la laboratorio de Claude Bernard, el gran suerte de ponerse en contacto con las dos fisiólogo francés cuyos descubrimientos principales escuelas de fisiología en el siglo fueron tan importantes para el conocimiento XIX, la alemana y la francesa. En general el del «ambiente interno» de los organismos. enfoque alemán era marcadamente Tras esta estancia parisina, Sechenov llevó a mecanicista y materialista y propugnaba la cabo sus importantes descubrimientos sobre fragmentación del organismo viviente a fin de la inhibición central de la actividad refleja. estudiar y analizar por separado cada uno de Pero sobre todo sus investigaciones le sus elementos o estructuras en términos de convencen irreversiblemente de la necesidad los procesos físicos y químicos básicos de sus de asumir un enfoque mecanicista y funciones. A pesar de que Johannes Müller no determinista en la Psicología. Tras unos años fuera muy partidario de esta orientación, sus en San Petersburgo y Odesa, es nombrado discípulos Bois-Reymond y Helmholtz defendieron un mecanismo y un materialismo Antonio Caparrós 28 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA muy radicales en sus investigaciones sobre los movimientos musculares, que por nervios periféricos y los receptores. Y lo muy elevada que sea esta actividad mismo podría decirse de los estudios de siempre se expresa en Ludwing sobre el corazón. manifestaciones externas. Escribe así: “Toda la infinita diversidad de las En el laboratorio de Bernard reinaba el mismo manifestaciones de la actividad del ambiente determinista y la fe en que los cerebro puede ser considerada en última procesos vitales seguían unas leyes fijas instancia como un solo fenómeno: el del susceptibles de ser determinadas mediante la movimiento muscular. Que un chico ría a investigación. A través de Sechenov estos la vista de sus juguetes, o que Garibaldi principios lograron abrirse paso en Rusia y en sonría al ser perseguido por su excesivo su seno el mismo Sechenov desarrolló sus patriotismo..., o que Newton enuncie propias formulaciones. En realidad logró unas leyes universales y las transcriba al confeccionar un nuevo concepto de Psicología papel... dondequiera que sea la manifes- —aún bastante rudimentario—, una psicología tación final es movimiento muscular.» Ni objetiva que brotaría de estas raíces: qué decir tiene que este principio fisiología sensorial y teoría evolucionista; formula una clara opción en favor del ya asociacionismo de tendencia citado materialismo. materialista; estudio de los reflejos. Veamos ahora más concretamente las líneas 2. Toda reacción del organismo, tanto directrices de i psicología rudimentaria de las fisiológicas, como las psíquicas, Sechenov. tanto las inconscientes como las conscientes, son actos reflejos. Para Proyecto de una psicología objetiva y Sechenov no hay, pues, actividad científica psíquica que no sea refleja, que no sea Sechenov conoció y se interesó por la nueva respuesta a una estimulación del medio Psicología científica que surgía en Alemania en ambiente. Insistimos en toda, es decir, los inicios de la segunda mitad del XIX. La incluimos hasta el pensamiento más sutil estimó y valoró, pero no piense que se dejó o la actividad inteligente más refinada. fascinar ciegamente por ella. Veía que le Conviene que capte bien este punto faltaba aún mucho para alcanzar un sólido porque es básico para entender a Paulov estatus científico y él pensó que podía hacer y en general a toda la Psicología algo por ello. Todo consistía en asentarla moderna, la cual en definitiva va a tomar sobre una base fisiológica. Así intentó de Paulov este principio. Al decir que establecer una Psicología que investigara los toda actividad psíquica es refleja no debe elementos constitutivos de los procesos pensar en el acto o respuesta psíquicos, sus formas combinatorias y sus automática, involuntaria y aislada que mecanismos subyacentes. En 1873 (año en llevamos a cabo con la pierna cuando se que Wundt publica su primer tomo de la nos golpea adecuadamente en la rodilla. Psicología fisiológica) publica su ensayo Who Ante todo y sobre todo lo que ha de must investigate the problems of pensar es que la conducta humana es Psychology and How (Quién debe siempre respuesta y respuesta al medio investigar los problemas de la Psicología ambiente, interno y externo. Que y cómo). Su respuesta a ambas cuestiones nuestra conducta depende radicalmente fue terminante. ¿Quién?: el fisiólogo. ¿Có- del medio ambiente que la estimula, que mo?: por el estudio de los reflejos. El la pura espontaneidad, por tanto, es una evolucionismo biológico de Sechenov se deja quimera. Este y no otro es el principio sentir también en el ensayo: los animales que deja sentado Sechenov. Este y no deben ser utilizados como sujetos de otro es el principio básico que Paulov investigación puesto que no existe una introduce en la Psicología cuando trata — diferencia esencial con el hombre. Es también ¡y lo consigue!— de condicionar nuestros interesante ver que Sechenov consideró a la comportamientos y conductas a base de estadística y a las matemáticas .como unos manejar adecuadamente los estímulos instrumentos científicamente válidos, si bien del medio ambiente. él mismo no pudo valerse de ellos por carecer Por todo ello es evidente que la de un desarrollo metodológico suficiente. orientación reflexológica que Sechenov Si nos pidiera que resumiésemos la actitud de imprime a su Psicología implica al mismo Sechenov, lo haríamos diciendo que su tiempo un fuerte ambientalismo. Decir Psicología se funda en los siguientes que nuestra conducta es refleja es decir principios: también que depende del medio ambiente. Sechenov acepta 1. Dentro de su orientación psicofisiológica explícitamente que existen diferencias y Sechenov sostiene que toda actividad peculiaridades enraizadas en el sistema psíquica puede reducirse a Antonio Caparrós 29 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA nervioso y que vienen dadas con el talla en el campo de la Fisiología y mucho nacimiento, pero al mismo tiempo afirma menos en el de la Psicología. Sin que que el «999 por 1.000 de los contenidos pretendamos de este modo rebajar su mentales» dependen de la educación. importancia, su verdadero lugar en un curso de psicología le viene dado por la función 3. La Psicología de Sechenov es histórica que le tocó desempeñar. Quizá si asociacionista, parte del principio de Paulov no hubiera llegado a ser lo que en que la actividad psíquica por muy realidad ha sido, el nombre de Sechenov sería compleja que sea puede descomponerse silenciado en las historias de la Psicología. en elementos simples de cuya asociación ha surgido. Ahora bien, recordará que El mérito histórico de Sechenov es haber cuando hablábamos del asociacionismo introducido la reflexología en Rusia, país en inglés decíamos que se trataba de un donde gracias a las investigaciones de Paulov asociacionismo mental. El de Sechenov y también de Bechterev alcanzó su punto —y en esto también le va a seguir la álgido. Fuera de Rusia lo cierto es que su Psicología contemporánea a través de nombre apenas llegó a conocerse; sólo Paulov— es un asociacionismo algunos psicólogos franceses se hacen eco reflexológico, es decir, considera el de él. Con sus escritos y su docencia reflejo como el elemento básico a partir Sechenov promovió una psicología objetiva del cual surge la asociación. «Una que analizara desde una perspectiva asociación es... —dirá Sechenov— una determinista y reflexológico lo que hoy serie ininterrumpida de contactos del llamamos la conducta. Tenga presente que final de cada reflejo precedente con el mientras Sechenov llevaba a cabo esta comienzo del siguiente. El final de un tarea, los psicólogos occidentales se reflejo es siempre un movimiento; y un ocupaban todavía del estudio de la movimiento va siempre acompañado de conciencia por medio de la introspección. En sensaciones musculares...» resumen: Sechenov preparó el camino para la reflexología de Paulov y Bechterev y para Influencia histórica de Sechenov la investigación de la actividad nerviosa Lo primero que debemos dejar bien sentado superior —la conducta— por los psicólogos y es que Sechenov no es una figura de primera psicofisiólogos rusos. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Complete las frases siguientes: 1. ¿Recuerda al menos el nombre de tres de los fisiólogos europeos con quienes contactó Sechenov en sus viajes por Europa Occidental? 2. Escoja la respuesta correcta. El enfoque de la fisiología alemana era: a. vitalista b. mecanicista y determinista c. idealista 3. Según Sechenov la psicología debe ser hecha por el............... y debe basarse en el estudio de los............... 4. Los principios básicos en que se basa la psicología de Sechenov son materialismo (movimientos musculares) y dos más. ¿Cuáles son éstos? 5. El mérito histórico de Sechenov es haber introducido la............... en Rusia. IVAN P. PAULOV: Vida y obras Iván P. Paulov (1849-1936) nace en Riazan, hijo de un sacerdote ortodoxo de origen Independientemente del espacio proporcional campesino. Su formación secundaria la que dediquemos a este tema, de la habilidad recibe en el seminario de su ciudad natal, o brillantez con que lo desarrollemos, de la donde ya sintió un vivo interés por las impresión que usted reciba, desde el ciencias naturales muy marcadas por enton- principio y de una vez para todas debemos ces por el sello de Sechenov. Emprende sus dejar bien sentado lo siguiente: Paulov es estudios universitarios en la Facultad de una figura señera en la Historia de la Ciencias de la Universidad de San Psicología, uno de los auténticos padres de la Petersburgo, cuya atmósfera se encuentra Psicología científica, uno de sus hitos funda- cargada igualmente por los vientos mentales. sechenovianos que sin ningún género de Antonio Caparrós 30 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA dudas dejan su huella en Paulov. La Paulov armado de una importante ponencia: Fisiología animal será la materia central de «La psicología y la psicopatología sus estudios. Se doctora en medicina pero no experimentales sobre los animales.» Sería el por propósitos profesionales sino parque de primer informe público sobre el gran tema este modo podrá acceder a la docencia pauloviano, es decir, sobre los reflejos condi- universitaria de la Fisiología. Tras la cionados o condicionamiento. A partir de obtención del doctorado se dedica aquellas fechas Paulov ya no abandonará intensamente a la investigación y consigue este trabajo hasta el fin de sus días. Su labor una beca para ampliar su formación en el será un modelo de control experimental, de extranjero. Durante 1884-1886 Visita Berlín método objetivo, de manejo concienzudo y y estudia con Ludwing en Leipzig y con sistemático de todo tipo de variables. Quizá Heidehain en Breslau. Tras su retorno a San sea este aspecto metodológico —aplicado por Petesburgo trabaja en la investigación sobre vez primera con este rigor a la conducta, a la la digestión, investigación que le conducirá a «actividad nerviosa superior», por muy la conquista del Premio Nobel de Fisiología simple que sea la conducta de salivar— el en 1904, así como al descubrimiento de los que haya influido más en la posteridad. Ese nervios secretores del páncreas. aspecto y el esfuerzo continuo por perfilar y modelar con precisión una serie de Por fin, en 1890 es nombrado profesor de conceptos —refuerzo, extinción, recuperación Farmacología en la Academia médico-militar espontánea, generalización, discriminación, de San Petesburgo y un año más tarde etc. —, todos esos conceptos que cons- profesor de Fisiología, cargo en el que tituyen el condicionamiento, y que permaneció hasta 1924. Fue nombrado considerados en su conjunto suponen un miembro de la Academia Rusa de Ciencias en legado teórico y metodológico 1907, llegando a ser poco más tarde Director incomparable. de su Instituto de Fisiología hasta que le llegó la muerte en el año 1936. Paulov fue un trabajador y un escritor, así como conferenciante incansable, sin embargo sus ideas no han quedado plasmadas en una gran obra sistemática. Para conocerlas tenemos que acudir a sus conferencias y a sus artículos. Menos mal, que tanto en su vida como después de su muerte, sus recopilaciones y antologías no han faltado en ninguna de las lenguas occidentales, incluido el castellano. Ante la variedad de estas recopilaciones y la diversidad de criterios con que han sido confeccionadas, y dada la importancia trascendental de Paulov en la Historia de la Psicología nos hemos decidido a algo que no habíamos hecho hasta ahora, dar una referencia de las principales publicaciones de Paulov y sobre Paulov en lengua castellana. Los artículos o conferencias de Paulov publicados en castellano los encontrará usted en las siguientes obras: Figura 2. — Iván Paulov, figura - Actividad nerviosa superior. fundamental de la Psicología científica Barcelona, 1973. Fue a lo largo de su investigación sobre la - Fisiología y Psicología. Madrid, 1968. digestión cuando topó con el problema del condicionamiento, precisamente al observar - Psicología y Psiquiatría. Madrid, 1967. que sus perros experimentales segregaban Sobre la obra de Paulov puede usted acudir a saliva antes de que se les depositara comida los siguientes textos: en la boca y por el simple hecho de oír las pisadas de los ayudantes de laboratorio que - H. CUNY: Iván P. Paulov y los reflejos la acercaban. A comienzo de siglo abandona condicionados. Madrid, 1963. sus trabajos digestivos y se decide al estudio experimental de esa salivación desde el pun- - Y. P. FROLOV: La actividad cerebral. Buenos Aires, 1972. to de vista fisiológico. En 1903 tiene lugar en Madrid el Congreso - Y. P. FROLOV: Cerebro y trabajo. Internacional de Medicina al que asiste Buenos Aires, 1964. Antonio Caparrós 31 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA - A. COLODRON: La medicina córtico- Con otras palabras: basado en la experiencia visceral. Madrid, 1969. de situaciones anteriores el perro ha aprendido, ha sido condicionado, a esperar la Tras esta panorámica de la vida y las obras comida antes de que la misma esté de Paulov estamos en condiciones de presente; ha aprendido, ha sido ofrecerle una breve síntesis de su sistema y condicionado, a emitir respuestas de su método, síntesis que, como es fácil anticipatorias que le preparan a la llegada comprender, será hecha desde una definitiva de la comida. Estímulos visuales y perspectiva histórica y que usted habrá de auditivos, o de otro tipo, se convertirían así completar con los temas de Psicología en signos de la comida, y Paulov captó general dedicados al condicionamiento y al rápidamente que esos signos preparatorios aprendizaje en general. debían desempeñar una función importante El condicionamiento en la tarea adaptativa del animal a su medio ambiente. Cualquier estudiante o aficionado de Psicología conoce el hecho básico del que Usted se dirá que en realidad el hecho de partió el estudio del condicionamiento por que un perro salive en estas condiciones no Paulov. Un perro segrega saliva si se le pone es nada nuevo sino algo tan viejo como la comida en la boca. Ahora bien, si antes de vida misma; en último término responde a la presentar la comida o simultáneamente experiencia universal dd «hacerse la boca hacemos sonar un timbre y repetimos esta agua». Y tiene usted toda la razón. ¿Qué es, operación varias veces, llegará un momento pues, lo nuevo en Paulov? En realidad dos en que el simple ruido será capaz de cosas: provocar la salivación. Un estímulo al cual 1. Darle al hecho la importancia debida. era indiferente el organismo en lo que Esto significa que Paulov reconoció con respecta a la respuesta elegida —la sali- gran profundidad que las respuestas vación— llega a convertirse en un estímulo innatas que un organismo trae al mundo eficaz por el hecho de haber sido presentado —las que Paulov denominó contiguamente con el estímulo incondicionadas o reflejos incondicionado (la comida). Dicho estímulo incondicionados como, por ejemplo, —el timbre— se ha convertido en un salivar al entrar en contacto la boca con estímulo condicionado; la salivación la comida, el retirar la mano cuando nos segregada ante el timbre se ha convertido en quemamos, etc.- son insuficientes en la una respuesta condicionada. En definitiva, un tarea adaptativa de este organismo; que estímulo asociado previamente a la esta tarea exige la adquisición por alimentación del animal (igual que el timbre condicionamiento de otras respuestas podíamos haber elegido el acercamiento del a los estímulos cambiantes y nuevos del ayudante del laboratorio, el color de su bata, medio ambiente. Paulov reconoció al el plato de comida o una luz) llega en un mismo tiempo que la capacidad de momento dado a provocar una respuesta, la adquisición de respuestas condicionadas salivación. era mayor cuanto mayor era la complejidad del organismo, lo cual supone, evidentemente, que el hombre es el organismo con mayor capacidad de condicionamiento precisamente porque el equipo de respuestas innatas que trae al mundo es el más insuficiente de todos. De este modo, al centrarse en el estudio del condicionamiento, Paulov abría a la investigación el área más importante de la Psicología científica: la del aprendizaje, entendido éste en sentido amplio, es decir, como el proceso fundamental a través del cual el organismo humano se equipa de las respuestas necesarias en su adaptación al medio ambiente. Significa también algo que ya señalamos al hablar de Sechenov: que las Figura 3 — Esquema básico del respuestas, el comportamiento o experimento del condicionamiento conducta de un organismo es clásico de Paulov. incomprensible si no se estudia en relación a su medio; que las respuestas Antonio Caparrós 32 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA de un organismo dependen de su medio presentación, de su magnitud, de su ambiente, en definitiva, que para desaparición, de su mutua influencia, controlar las respuestas y el etcétera. De este modo, Paulov testimoniaba comportamiento de un organismo la posibilidad real de lo que, a pesar de los hay que controlar su medio esfuerzos de los introspeccionistas, parecía ambiente. Darle al condicionamiento la imposible hasta entonces: la Psicología como importancia debida es lo mismo que una verdadera ciencia. reconocer que el comportamiento de los Los esfuerzos y la habilidad desplegados por organismos depende, en su mayor parte, Paulov en orden al mantenimiento del del aprendizaje y que este aprendizaje método experimental y objetivo en el estudio depende del medio ambiente (ni más ni del condicionamiento fueron inimaginables: menos: el que un perro salive ante una construcción de unas «torres de silencio» sin luz depende, nos guste o no, de que el ventanas y aisladas de todo tipo de ruidos estímulo luz se aparee con el estímulo para que sirvieran de laboratorios; comida; y piense que luz y comida son periscopios que permitiesen al observador «ambiente» y que controlando este seguir el curso de los experimentos sin ambiente se controla la conducta; alterarlos, largos períodos de entrenamiento simplificando algo, el que usted compre a los perros a fin de que éstos se o no una lavadora, el que emita esa acostumbrasen al lugar y al ambiente; de conducta, depende de que la lavadora le cara a la medición de las respuestas —la haya sido asociada por quien controla el saliva segregada— abría una fístula en la ambiente con otros estímulos parte posterior de la boca del perro y agradables...). colocaba un tubo de vidrio entre las 2. Paulov no se conformó con reconocer o glándulas salivares; la saliva segregada se confesar que el condicionamiento es el medía minuciosamente (se llegó incluso a proceso básico en la compleja tarea de la 1/10 de gota de saliva). En resumen: los adaptación de los organismos al medio esfuerzos de Paulov en este sentido son ambiente. Tan importante, o quizá un testimonio inigualable de fidelidad al más, fue el hecho de que se dedicara método científico; en este aspecto la a su estudio con un método obra de Paulov es insuperable. Cuando rigurosamente objetivo y los conductistas dejen sentado de una vez experimental, con el mismo rigor para todas que el objeto de la Psicología no objetivo y experimental con el que se es la conciencia sino la conducta o venía dedicando a sus estudios comportamiento no tendrán más que girar la fisiológicos sobre la digestión que le cabeza hacia Paulov. En él encontrarán lo valieron el Premio Nobel. Esta opción que más requiere un saber para tuvo una importancia histórica enorme. Y constituirse en ciencia: un método que conste que no le fue fácil tomarla. objetivo y experimental, el aplicado al Porque cuando Paulov topó con la estudio de los reflejos condicionados o salivación condicionada —«psíquica» la condicionamiento. llamó inicialmente— se sintió inclinado a Psicología y Fisiología interpretar e investigarla en términos introspeccionistas y mentalistas como Uno de los hechos más paradójicos de la correspondía a la metodología que a la Historia de la Psicología es que haya sido un sazón se seguía en la Psicología fisiólogo uno de sus grandes padres y académica europea. Sin embargo, pronto creadores. Porque aunque sea cierto que se dio cuenta Paulov que por este Paulov se entregó con un entusiasmo sin camino no podía llegar a ninguna límites al estudio de los reflejos conclusión o resultado científicamente condicionados —los cuales como hechos válido. Quizá sea éste el lugar oportuno comportamentales que son pertenecen a la para enterarse que Paulov estuvo Psicología— no es menos cierto que siempre siempre en contra de la Psicología lo hizo con unos propósitos y unas introspeccionista de la conciencia, por intenciones fisiológicas o si se quiere considerarla poco científica al ver en la neurofisiológicas y psicofísiológicas. A Paulov introspección un método subjetivo y lo que en verdad le interesaba era la acientífico. investigación del funcionamiento del sistema nervioso central o, como él Sea como fuere, lo cierto es que Paulov optó mismo decía, de la actividad nerviosa por seguir con el mismo método que había superior. cultivado hasta entonces: control absoluto de los estímulos, de su orden y condiciones de Para Paulov el estudio de los reflejos presentación, y medición no menos absoluta condicionados resultaba ser un excelente y rigurosa de las respuestas, de su orden de medio para acceder al funcionamiento de los Antonio Caparrós 33 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA hemisferios cerebrales y en concreto de su conceptos citados. corteza, la corteza cerebral. Sabía que los Por ejemplo, observa cómo y en qué reflejos incondicionados o innatos se condiciones se extingue una respuesta asentaban en las estructuras nerviosas condicionada adquirida; es el plano subcorticales y que los condicionantes comportamental o conductual que atañe a la dependían de la corteza cerebral, y a partir Psicología. A partir de aquí Paulov infiere que de aquí emprendió la tarea de llegar al en la corteza ha tenido que desarrollarse un conocimiento de los mecanismos de dicha proceso de inhibición; nos encontramos ya corteza, a través del conocimiento de las en el plano psicofisiológico. leyes que regían la adquisición y el funcionamiento de los reflejos condicionados. Lo paradójico es que Paulov es un autor Es decir, en lugar de valerse de los métodos superado en el nivel que verdaderamente le anatómico, químico, de extirpación, interesaba: el psicofisiológico. Y lo está electrónicos, etc., para el estudio de la porque hoy los científicos disponen de unos corteza —en gran parte porque en su tiempo métodos de observación directa de la corteza no estaban aún desarrollados— optó por un mucho más exactos y objetivos que las camino indirecto de acceso a ella: el de interferencias paulovianas. El hecho de la los reflejos. Psicofisiología cuente hoy con unos métodos de observación directa muy depurados Con otras palabras: Paulov estudió el funcio- (químicos, extirpatorios, electrónicos, etc.) y namiento de la corteza pero indirectamente, que no tenga que apoyarse exclusivamente encontraba las leyes que rigen la formación en el análisis de la conducta —como ocurre de los reflejos, su extinción, su en el caso de Paulov— se refleja, por otra generalización, su discriminación, su parte, en que la Psicofisiología sea una rama recuperación espontánea, etc., lo cual es de la ciencia con su propia autonomía. algo directamente comportamental —y por tanto psicológico— y a partir de aquí infería Sin embargo, en lo que Paulov es realmente algo que, por consiguiente, no observaba un hito histórico y en este sentido posee un directamente: el modo como funcionaban los valor permanente es en lo que respecta a su hemisferios cerebrales. estudio del condicionamiento. Consecuentemente si usted lee a Paulov se Y esto tanto por haber sido el creador de un encontrará sin saberlo con dos tipos de método experimental y objetivo sin conceptos: uno de carácter psicológico- parangón para el estudio del comportamental y otro de carácter comportamiento, como por haber abierto de fisiológico. Entre los primeros se encuentran un modo sistemático y teórico el camino al los ya citados: reflejos condicionados, ex- estudio del campo básico del aprendizaje —el tinción, recuperación espontánea, cual es a su vez el proceso fundamental de la generalización, refuerzo, etc. Entre los Psicología—. Nos referimos, claro está, al segundos: excitación, inhibición, inducción, condicionamiento. conexión, irradicación, concentración, etc. Entonces resulta que lo que Paulov observa Es evidente que por exigencias de espacio directamente es cómo un perro adquiere una nos hemos visto obligados a insistir en los respuesta condicionada al presentarse en un aspectos de la obra de Paulov de mayor determinado orden los estímulos relevancia para la Historia de la Psicología y correspondientes; al hacer esto, Paulov se a prescindir de otros, quizá menos mueve en un terreno estrictamente relevantes al respecto, pero no por eso conductual o comportamental. Sin embargo, carentes de indudable importancia. Nos el no se conforma con observar la haremos brevemente eco de los mismos. adquisición de los reflejos. Quiere ir más Otras aportaciones de Paulov allá. Quiere saber los mecanismos que rigen el funcionamiento de la corteza cerebral. Y - La investigación de los analizadores — en lugar de observarlos directamente lo que mecanismo nervioso que comienza en el hace es inferir a partir del modo como se aparato sensorial-receptor externo y forman las respuestas condicionadas el acaba en el cerebro— por parte de modo como funciona la corteza. En este caso Paulov supone un importante avance en concreto Paulov dirá: la creación de los el conocimiento de la composición de los reflejos condicionados supone que en la hemisferios cerebrales. Según Paulov, la corteza no sólo se dan mecanismos de corteza cerebral no es más que un conducción sino también de conexión. Ahora conjunto de analizadores que nos bien, fíjese que al mencionar la conexión ya informan sobre el mundo ambiente se mueve a otro nivel —el que más le exterior (analizadores oculares, interesa a él—: el nivel psicofisiológico. Algo auditivos, etc.) y el interior. La parecido podríamos decir de los otros importancia que dio Paulov a la zona cor- tical encargada de analizar el mundo Antonio Caparrós 34 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA interior del organismo ha posibilitado el organismo, fisiológica, psíquica, consciente o desarrollo de la escuela rusa de Bykov, inconsciente es un acto reflejo. la cual ha supuesto grandes avances en Para Sechenov, nuestra conducta depende la medicina psicosomática (más radicalmente del medio ambiente que la estrictamente, córtico-visceral). estimula y si bien existen diferencias - Los estudios sobre los reflejos enraizadas en el sistema nervioso, el 999 condicionados facilitaron el estudio por mil de los contenidos mentales dependen experimental de fenómenos tales como de la educación. el sueño y la hipnosis. La Psicología de Sechenov es asociacionista, - No se le escaparon a Paulov los aspectos con un asociacionismo reflexológico, es más aplicados de la ciencia. Prueba de decir, que el reflejo es elemento básico del ello es la importancia y el tiempo que que surge el asociacionismo. dedicó al estudio de la Psicopatología La misión de Sechenov fue esencialmente (valiéndose igualmente de sus perros). histórica ya que preparó el camino a la Valiéndose también del condicionamiento reflexología de Paulov y Bechterev, —en condiciones de presentación de facilitando la investigación de la conducta estímulos especiales— llegó a una por los psicólogos y psicofisiólogos rusos. comprensión muy exacta de los procesos fisiológicos de muchos síntomas y Iván Paulov, es un hito importante en la manifestaciones propias de las neurosis historia de la Psicología científica. Se planteó y de las psicosis. Hoy día existe toda el problema del condicionamiento a raíz de una escuela psicopatológica que basa sus sus investigaciones sobre la digestión, al teorías y métodos en el observar la salivación de los perros. condicionamiento. Su primer informe sobre «Psicología y - A pesar de que Paulov llevó a cabo toda Psicopatología experimentales sobre los su experimentación con perros y la aplicó animales», lo presentó en Madrid en 1903. a los organismos humanos, no por eso La característica principal de sus trabajos cayó en el simplismo de reducir el son el rigor y la objetividad, junto con el hombre a la categoría de perro, cosa que manejo sistemático de todo tipo de por lo demás han insinuado alguno de variables. sus críticos. Paulov insistió continua y repetidamente en la característica que Tras largos trabajos, Paulov concluyó que los separa el reino animal del humano: el reflejos incondicionados son insuficientes lenguaje o como él mismo lo llamaba, para la adaptación del organismo al medio, el segundo sistema de señales. Es por lo que necesita otras respuestas cierto que a pesar de su insistencia adquiridas por el condicionamiento. Paulov no pudo realizar un programa Estableció además que la capacidad de serio de investigación sobre el lenguaje, adquisición de respuestas condicionadas, es sin embargo a partir de las perspectivas mayor cuanto más complejo es el paulovianas los psicólogos rusos han organismo. estudiado y siguen estudiando muy profundamente toda esta problemática Al centrarse en el tema de los valiéndose del método y la teoría condicionamientos, abre Paulov el área más implicados en el condicionamiento. importante de la Psicología, es decir, el área del aprendizaje. El aprendizaje supone que En resumen el comportamiento del organismo depende Iván Sechenov contribuyó, junto con los del medio ambiente y para controlar el primeros funcionalistas americanos, a dar a comportamiento es necesario controlar el la Psicología, naturaleza de ciencia objetiva y medio. experimental. Paulov rechazó el método introspeccionista Sus mayores descubrimientos los hizo sobre de la conciencia por considerarlo poco la inhibición central de la actividad refleja y científico y optó por el control absoluto de su obra apareció en revistas antes de ser los estímulos y la medición rigurosa de las publicada como obra. Su doctrina fue muy respuestas de lo que son buena muestra sus controvertida por su presunto materialismo y experimentos en los que llegó a medir determinismo. salivaciones de 1/10 de gota de saliva. Fue el introductor del determinismo en Rusia El estudio de los reflejos no fue una meta y su Psicofisiología se funda en que toda para Paulov, sino un medio de investigación actividad puede reducirse a movimientos fisiológica sobre el funcionamiento de la musculares y en que toda reacción del corteza cerebral. Fue ante todo un fisiólogo. Antonio Caparrós 35 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Realizó trabajos importantísimos en la Llegó a considerable altura en el estudio de investigación de los analizadores o procesos fisiológicos de síntomas propios de mecanismos nerviosos entre el aparato la neurosis y la psicosis y se interesó por el sensorial y el cerebro, que tanto han lenguaje aunque no llegó a investigar contribuido al desarrollo de la medicina seriamente sobre el mismo. psicosomática. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN 6. Elija la respuesta correcta. A Paulov le concedieron el Premio Nobel en 1904 por: a. el descubrimiento de los nervios del páncreas b. sus trabajos sobre la digestión c. sus escritos sobre el condicionamiento 7. Los reflejos condicionados significan que el organismo en su adaptación al medio exige la adquisición de nuevas respuestas a los estímulos............... del medio ambiente. 8. ¿Que tipo de método utilizó Paulov en el estudio del condicionamiento? 9. ¿Recuerda usted por qué es paradójico que fuera Paulov uno de los grandes creadores de la psicología científica? 10. Cuando Paulov habla de reflejos condicionados lo está haciendo a un nivel comportamental o conductual; por el contrario cuando habla de conexión lo está haciendo a un nivel............... 11. Elija la respuesta. Cuando Paulov habla del segundo sistema de señales se refiere a lo que nosotros llamamos: a. el lenguaje b. el pensamiento c. las respuestas musculares REFLEXOLOGÍA MECANICISTA DE nerviosas en el cerebro y la médula VLADIMlR M. BECHTEREV espinal, dos años más tarde viajó a Europa Occidental a visitar al psiquiatra Aunque un poco ensombrecida por la figura Charcot y al fisiólogo de Bois-Reymond; no de Paulov no carece de relieve histórico la menos importante es el tiempo obra del Psicólogo ruso, contemporáneo de transcurrido (1885-1886) en Leipzig con aquél, V. M. Bechterev (1857-1927). En Wundt, el cual influyó considerablemente cualquier caso su enfoque de la Psicología en el psicólogo ruso. Encontrándose pre- ayudó mucho a que el reflejo condicionado cisamente en Leipzig recibió el se constituyese en el elemento central y nombramiento de profesor de Psiquiatría básico de la Psicología, sobre todo debido de la Universidad de Kazan. Allí estableció al influjo que la reflexología de Bechterev el primer laboratorio ruso de Psicofisiología iba a ejercer sobre el naciente conductismo y una clínica psiquiátrica. En 1893 empieza americano, especialmente sobre Watson. a desempeñar su tarea docente e Por otra parte, no es necesario insistir en investigadora en San Petersburgo, donde que la obra de Bechterev parte de unas organiza un segundo laboratorio y funda raíces similares a las de Paulov es decir, la una revista de Psiquiatría, Neuropatología y fisiología de Sechenov y el espíritu Psicología experimental. Sería la primera materialista y reflexológico derivado de revista de su país que llevase en su título ella. Sin embargo, a pesar de estos rasgos los términos Psicología experimental. comunes, hay una diferencia que marca, claramente la separación entre los Debemos decir que, en sentido estricto, sistemas de Paulov y de Bechterev: los Bechterev fue el pionero de la Psicología propósitos de Paulov fueron siempre experimental en Rusia. Trajo la psicología fundamentalmente psicofisiológicos y wundtiana a este país, aunque pronto neurales, mientras los de Bechterev fueron empezase a socavar sus principios por ante todo psicológicos y conductuales, considerarla poco objetiva y científica. aunque su sistema fuera materialista y Consecuentemente pronto desechó de sus mecanicista. programas todo lo que supiese a introspección. En su lugar presentó el Bechterev obtuvo el título médico en 1881 reflejo asociativo —que es lo mismo que y tras publicar en 1882 Las corrientes lo que Paulov llama reflejo condicionado— Antonio Caparrós 36 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA como el factor básico y fundamental de lo continental, que no era otra que la de que él creía tendría que ser una Psicología Wundt. Puestos a citar algunos nombres, objetiva. mencionaríamos a Nechaev, Spielrein, Uznadne y, sobre todo, a G. I. Chelpanov A diferencia de Paulov, quien trabajó sobre (1862-1936), máximo exponente de la todo con las glándulas salivares, Bechterev psicología de Wundt y Titchener, a quienes aportó gran abundancia de experimentos a visitó en Alemania y Estados Unidos fin de presentar el llamado por él reflejo respectivamente. Publicó un texto de asociativo. Estos experimentos se Psicología experimental y fundó una revista desenvolvían en un gran número de áreas, psicológica. No obstante, la orientación de especialmente en el área motora. Chelpanov no estaba exenta de un cieno Precisamente por esto, Watson y los sello filosófico tradicional. conductistas se fijaron en un principio más en Bechterev que en Paulov, ya que a En general puede decirse que la Psicología aquéllos les preocupaba más el aspecto más o menos tradicional con sus tintes motor-muscular que el glandular. Un experimentalistas wundtianos se experimento típico de Bechterev consistía desarrollaba sobre todo en las en administrar una carga eléctrica en la universidades, mientras la Psicología piel. Es claro que dicho estímulo provocará experimental práctica y aplicada lo hacía una respuesta negativa de defensa. Pues en las clínicas psiquiátricas de un bien, si simultáneamente al estímulo Bechterev, de un Korsakov o un Rossolimo. eléctrico se presenta un estímulo neutro Esta situación no tardó en desembocar er. llegará un momento en que el estímulo un importante conflicto: Chelpanov y otros neutro provocará por sí mismo la respuesta defendían los laboratorios universitarios y defensiva de retirar la parte del organismo trataban de coartar la psicología práctica afectada inicialmente por el estímulo eléc- desarrollada en los laboratorios trico. Como usted mismo puede constatar, psiquiátricos; los psiquiatras, con Korsakov se trata de los reflejos condicionados de a la cabeza, resaltaban sus logros Paulov, si bien aplicados a otros ámbitos o experimentales y se negaban a aceptar áreas. aquella coartación por el simple hecho de que sus laboratorios no estuviesen Lo que distingue a Bechterev es su afán adscritos a las Facultades de Filosofía. En especulativo y sus intentos continuados por realidad, lo que estaba en cuestión era crear todo un sistema psicológico —la el destino de h Psicología como ciencia llamada psicología objetiva— natural. La Psicología propugnada por verdaderamente materialista, no sólo en el Chelpanov y sus colegas a pesar de su sentido de evitar todo tipo de enfoque wundtiano seguía encuadrada interpretación subjetivista e dentro de los esquemas filosóficos. Sus introspeccionista sino además en el de oponentes por el contrario, de formación afrontar la debatida cuestión de las médica y naturalista representaban una relaciones de alma y cuerpo de un modo concepción de la Psicología como auténtica absolutamente radical, cosa que por lo ciencia natural. La verdad es que la dis- demás nunca hizo Paulov. La solución que cusión quedó zanjada en 1917 con la le dio al problema —que más que psico- Revolución, pero no es menos cierto que la lógico, no olvide que es filosófico y mayor talla científica de Bechterev, especulativo— fue de tipo monista- Korsakov, Lazursky, etc., todos ellos materialista reduciendo todo lo que fuese excelentes científicos naturales, contribuyó manifestación psíquica a un simple proceso en gran manera al establecimiento de la de la energía física, único tipo de realidad Psicología como ciencia natural en Rusia ya última aceptado por Bechterev. Materia y antes de 1917. cuerpo, psiquismo y alma son para él, en último término, manifestaciones de una Tras la Revolución, Rusia conoció —valga la misma energía física de carácter mecánico. redundancia— una auténtica revolución ideológica se condenó todo tipo de PANORAMA GENERAL DE LA idealismo y se creó una ideología PSICOLOGÍA EN RUSIA materialista. Todo ello trajo consigo uní Psicología tradicional y tendencias larga discusión acerca del alcance de la postrevolucionarias filosofía marxista para la Psicología, que acabó con el proyecto de una nueva Al mismo tiempo que Paulov y Bechterev — Psicología marxista a cargo de algunos cada uno desde su propia perspectiva— psicólogos rusos que intentaban acomodar cultivaban una psicología objetiva basada su pensamiento al introducido por la en los reflejos, no faltaban en Rusia Revolución. Aún intentó Chelpanov salvar algunos psicólogos fieles a la línea la Psicología tradicional wundtiana imperante en el resto de la psicología Antonio Caparrós 37 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA arguyendo que no era incompatible con los función de la clase económica. principios del materialismo dialéctico. Sin En gran parte el panorama de la Psicología embargo, sus intentos fueron infructuosos rusa de los años veinte está dominado por y su psicología fue denunciada como la obra de Kornilov, entre cuyos discípulos «idealista» y come «metafísica». Fue un estuvieron Leo Vigostki (1896-1934) y momento que por su parte aprovechó Alexander R. Luria (1902- ...), el primero Bechterev para atacar una vez más a dicha famoso por sus trabajos sobre lenguaje y psicología e intentar sustituirla por su pensamiento y el segundo quizá el psicó- reflexología mecanicista. Entre tanto, logo soviético más importante de nuestros Paulov, menos ideológico y militante, días y autor de importantísimos libros seguía fiel a sus investigaciones sin sobre Neuropsicología. No obstante, no excesivas preocupaciones por agradar a los crea que durante este período la Psicología ideólogos revolucionarios, quienes no rusa evolucionó aisladamente. La mostraban excesiva confianza en él. psicología, occidental, y en concreto el A pesar de todo, no hay que creer que las joven conductismo americano, se deja cosas quedaron en un principio sentir claramente en el énfasis dado a la excesivamente claras. Se sabía, desde Psicología aplicada, tanto industrial como luego, que la nueva Psicología tenía que educativa. La tendencia conductista se estar de acuerdo con el materialismo notó igualmente en el establecimiento de la dialéctico, pero poco más. No era fácil pedología, una ciencia del crecimiento del trazar una concepción de la Psicología en niño que integra los descubrimientos y este sentido. Por entonces lo único que técnicas de la Psicología médica, de la quedó bien asentado es que la Psicología Pedagogía, de la Fisiología y de la debía reemplazar el estudio de la Sociología infantil. Los citados Vigostky y conciencia por la investigación materialista Luria, además de Leontiev (1903-...) del comportamiento, lo cual, dentro de trabajaron en esta área y sus obras sobre todo el contexto ruso que ya conocemos y el desarrollo cultural del niño fueron que parte de Sechenov, suponía, al mismo citadas más tarde como «las tendencias tiempo, la desaparición de fronteras entre progresivas» en la Psicología soviética de Psicología y Psicofisiología. los años veinte. Por su parte, el mismo Kornilov a pesar de su espíritu teórico La « reactología» de Kornilov favoreció mucho la Psicología industrial y la El primer sistemas formal de Psicología educativa. dialéctico-materialista fue representado a La reactología tuvo una vida corta. En lo largo de los años veinte por Konstantin 1931, y de acuerdo con unas recientes N. Kornilov (1879-1957), psicólogo publicaciones de Lenin, fue declarada no experimental y teórico que trató de acabar dialéctica e insuficientemente marxista- definitivamente con la psicología de leninista. La razón fundamental que se Chelpanov y con la reflexología de alegaba era que el hombre es algo más Bechterev. que un ser que reacciona, que es un ser Bechterev llamó a su sistema reactología activo, que su conciencia juega un papel ya que, tras afirmar que el marxismo no decisivo en la transformación de sí mismo reducía los procesos psíquicos a la y de su entorno. Aquella declaración iba a Fisiología sino que consideraba la suponer un nuevo viraje, esta vez más conciencia y la Psicología como propiedad controlado por el Partido Comunista, cuya de la materia más organizada, presentó acción no había sido asfixiante hasta una psicología como estudio y teoría de las entonces. reacciones del psiquismo al mundo Los años treinta y cuarenta material. Partiendo de la interacción m del individuo con su ambiente, la Psicología La teoría de Lenin expuesta en 1929-1930 debería investigar la conducta del sobre la vida psíquica como reflejo de la organismo concreto en sus condiciones realidad tuvo un influjo decisivo en el sociales concretas. Más que como desarrollo posterior de la Psicología rusa. ciencia natural era vista como ciencia Aunque estimuló el estudio de la sensación social. Sin descuidar el aspecto fisiológico y de la percepción y, en general, el del de las reacciones, consideraba también el tema de la conciencia, el hecho es que a contenido subjetivo de las mismas y el partir de entonces el Partido Comunista comportamiento voluntario. Kornilov, dificultó en gran manera el desarrollo de la finalmente, sostenía que las reacciones Psicología. El rechazo de la reactología y están determinadas biológicamente en su del conductismo no son más que una forma, pero que su contenido es social y muestra de esa actitud. Lo único que económico, así como que el hombre es una preocupaba era la «sovietización» de la Antonio Caparrós 38 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Psicología y su instrumentalización al neurología del aprendizaje, actividad servicio de la sovietización. Así, en el área nerviosa superior, lenguaje, psicopatología, industrial todo el esfuerzo se concentró, de interacción sensorial, etc. En este sentido acuerdo con las directrices económicas, en el esfuerzo realizado en los últimos el entrenamiento de los trabajadores de veinticinco años ha sido notable. Las cara a aumentar su rendimiento; en la revistas especializadas rusas presentan educacional una cosa interesaba sobre progresos continuos y los psicólogos todas: la creación de ciudadanos soviéticos siempre tienen algo que decir en soviéticos. Al inicio de los cuarenta —la los grandes congresos. Guerra Mundial— los intereses fueron Finalmente, si tuviésemos que indicar los sobre todo militares (por lo demás, ¡no grandes principios de la Psicología soviética piense usted que la instrumentalización contemporánea, señalaríamos los ideológica y política de la ciencia es siguientes: comprensión de los fenómenos exclusivo de Rusia!): investigación sobre la psíquicos como procesos cerebrales; vista y el oído, entrenamiento de determinación de los procesos mentales aviadores, etcétera. También se cultivó la por la interacción de la actividad nerviosa terapia por el trabajo, las tareas de superior y el ambiente exterior; la rehabilitación. conciencia como reflexión subjetiva de la Durante estos años la figura relevante fue realidad objetiva o externa; la conciencia S. L. Rubinstein (1889-1960), cuyos textos del hombre constituye una unidad con su fueron los corrientes hasta 1947. Sus actividad; la conciencia humana se ha esfuerzos teóricos se dirigieron al logro de desarrollado en el proceso histórico del la síntesis de la teoría de la conciencia desarrollo social humano; la Psicología, como reflejo de la realidad junto con la puesto que teoría y praxis no pueden marxista de la conciencia como separarse, debe contribuir a la constitución manifestación de las formas elevadas de la del estado socialista a través de la materia. Paulatinamente, tras la educación, de la mejora de las condiciones terminación del conflicto bélico mundial, de trabajo y producción y de la protección fue surgiendo un deseo generalizado entre de la salud ciudadana. los psicólogos de infundir una nueva vida a En resumen su ciencia. Este deseo se expresó en los ataques a la Psicología de Rubinstein, la Vladimir M. Bechterev, contemporáneo de cual se estimaba demasiado Paulov, parte como éste de la fisiología de occidentalizada, demasiado sofisticada para Sechenov. Influyó notablemente en el las masas y demasiado abstracta para el conductismo americano, especialmente a estudio concreto de los ciudadanos rusos través de Watson. en la escuela y en el trabajo. Mientras Paulov fue sobre todo un La psicología soviética a partir de los fisiólogo, Betcherev fue un psicólogo que cincuenta se interesó por la conducta y el pionero de la Psicología experimental en Rusia, donde Los nuevos aires deseados iban a proceder difundió las doctrinas de Wundt, que luego de Paulov. La vuelta a Paulov es quizá la rechazó por considerarlas poco científicas. característica más importante de la Psicología soviética contemporánea. Una Consideró como factor básico de una vez que, tras el fin de la Guerra, Stalin Psicología científica el reflejo asociativo, ordenara la reorganización de la ciencia y que es lo mismo que el reflejo de la cultura en todo el país, la Academia condicionado de Paulov. Sus trabajos en el Soviética de Ciencias y la Academia área motora atrajeron la atención de los Soviética de Ciencias Médicas reunidas conductistas americanos. conjuntamente del 28 de junio al 4 de julio de 1950, señalaron la pauta a seguir: la Bechterev se distingue sobre todo por su Fisiología, la Psicología y la Medicina debían afán especulativo y sus incesantes intentos reconstruirse siguiendo las líneas señaladas por crear una Psicología objetiva le llevaron por Paulov. Esto supuso al mismo tiempo a replantearse la cuestión cuerpo-alma y la adición de Paulov a la lista de las su relación que resolvió reduciendo a grandes autoridades: Marx, Engels y Lenin, simple proceso de energía física toda con cuyas teorías fueron interrelacionadas manifestación psíquica. y correlacionadas las del mismo Paulov. No La Psicología tradicional en la línea de hay que negar que la vuelta a Paulov ha Wundt fue cultivada por hombres insignes, supuesto una verdadera revitalización de la contemporáneos de Paulov y Bechterev, Psicología en la URSS, y aún más de su cuyo máximo representante es Chelpanov, Psicofisiología. Los rusos ocupan hoy un cuyos trabajos tienen un sello filosófico lugar importante en áreas tales como tradicional. Antonio Caparrós 39 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA La psicología tradicional se desarrollaba área de la pedología y su maestro favoreció sobre todo en las universidades rusas, el desarrollo de la Psicología industrial y la mientras la experimental, práctica y educativa. aplicada lo era en clínicas psiquiátricas, En 1931, la reactología fue declarada llegando a plantearse serios conflictos insuficientemente marxista a raíz de unas entre ambas escuelas. Para 1917, hombres publicaciones de Lenin. como Bechterev, Korsakov y Lazursky habían logrado el establecimiento de Al tratar de instrumentalizar la Psicología, Psicología como ciencia natural. Tras la el partido comunista dificultó su desarrollo. revolución se creó una Psicología materialista y luego de muchas discusiones La figura señera en los años cuarenta fue una Psicología marxista, siendo denunciada S. L. Rubinstein que se esforzó en lograr la la Psicología de Chelpenov por idealista y síntesis de la teoría de la conciencia como metafísica. reflejo de la realidad y la conciencia como manifestación de formas elevadas de la Paulov, más científico seguía mientras materia. Su intento se consideró como tanto sus investigaciones sin preocuparse occidentalista, sofisticado y no apto para el de agradar a los ideólogos revolucionarios. ciudadano ruso en la escuela y en el trabajo. Kornilov trata en la década de los veinte de acabar con la Psicología de Chelpanov y Hacia 1950 se inicia la revitalización de la con la reflexología de Bechterev mediante Psicología con la vuelta a Paulov que fue su reactología o estudio de las reacciones incluido en la lista de autoridades junto a del psiquismo al mundo material. Marx, Engels, Lenin, etcétera. Sostenía que las reacciones están Son importantes los trabajos llevados a determinadas biológicamente en su forma, cabo en la URSS sobre neuropsicología del pero su contenido es social y económico. aprendizaje, actividad nerviosa superior, lenguaje, psicopatología, interacción De sus discípulos destaca Leo Vigostky por sensorial, etc. sus trabajos sobre el lenguaje y el pensamiento y también Alexander R. Luria De los logros obtenidos se hacen eco las autor de importantísimos libros sobre revistas especializadas del mundo entero. neuropsicología. Ambos trabajaron en el EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN 12. En un principio los conductistas se fijaron más en Bechterev que en Paulov ya que a ellos les interesaba más el aspecto............... que el glandular. 13. Escoja la respuesta correcta. El máximo representante de Wundt en Rusia fue a. Paulov b. Leontiev c. Chelpanov 14. ¿Por qué llamó Kornilov «reactología» a su sistema? 15. Los intereses de la Psicología rusa al inicio de los cuarenta fueron sobre todo............... 16. ¿Recuerda dos de los principios de la Psicología soviética actual? Antonio Caparrós 40 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 4 EL CONDUCTISMO AMERICANO «La psicología tal como la ve un conductista es una rama puramente objetiva y experimental de la ciencia natural» (Watson, 1913). «La introspección no es sino otro nombre para hablar de oscuras reacciones que se verifican en el cuerpo. De ninguna manera constituye un método genuinamente psicológico.» (WATSON, 1925) SUMARIO Introducción El lugar histórico Un precursor: Edward L. Thorndike El aprendizaje por ensayo y error El espíritu autocrítico y renovador de Thorndike Psicología sin conciencia Ambiente contra biología Teoría del aprendizaje John B. Watson: La Psicología establecida como ciencia de la conducta El problema mente-cuerpo El pensamiento y el lenguaje La atracción del conductismo y su contribución a la Psicología Albert P. Weiss: conductismo biosocial Edward B. Holt: conductismo heterodoxo Otros conductistas importantes Walter S. Hunter: antroponomía Karl L. Lashley: mecanismos cerebrales Z. Y. Kuo: lucha contra los instintos Edwin R. Guthrie: aprendizaje por contigüidad Clark L. Hull: método hipotético-deductivo El neo-conductismo Frederick B. Skinner: conductismo inductivo Edward C. Tolman: conductismo intencionista o cognitivo Antonio Caparrós 41 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN fuentes del conductismo —además del funcionalismo— serían la psicología Si del funcionalismo bien puede afirmarse animal y el condicionamiento. Aquella iba que fue la primera escuela de Psicología a permitir el estudio de la conducta en estrictamente americana, no es menos cierto condiciones objetivas y controladas de que el sistema ideado por John B. Watson en laboratorio, cosa muy difícil de lograr con la segunda década de este siglo y seres humanos. Este iba a proporcionar la denominado por él mismo conductismo —o nueva unidad explicativa de la conducta — behaviorismo_ ha llegado a constituirse en la los reflejos— supuesta la exclusión de las orientación más influyente en la Psicología sensaciones y las ideas, y junto con el americana y en general en la Psicología elemento básico o unidad, el principio de cultivada hoy en el resto del mundo. No explicación: el asociacionismo. obstante, y sin que esto deje de ser verdad, es importante subrayar que el conductismo UN PRECURSOR: EDWARD L. constituye uno de los productos y THORNDIKE manifestaciones más típicos de la cultura El lugar histórico americana, la verdadera encarnación del espíritu americano en la Psicología. Por esto, Cuando un historiador de la Psicología hablar de conductismo es inevitablemente emprende su tarea sistematizadora tropieza hablar de Estados Unidos. Y si hoy día no es indefectiblemente con la misma dificultad posible hablar de Psicología en ninguna parte con que han tropezado todos los colegas que del mundo sin mencionar el conductismo, le han precedido: dónde situar a E. L. esto se debe sobre todo a que la Psicología Thorndike (1874-1949). Nosotros hemos es una de las ciencias donde es más acusada optado por hacerlo aquí y al explicarle nues- la influencia americana. tras razones creemos que su horizonte de comprensión quedará en una disposición Desde el punto de vista teórico los principios óptima para situar histórica y teóricamente programáticos que lo inspiran no pueden ser el conductismo. Ante todo conviene hacer más simples. Fundamentalmente se reducen algunas aclaraciones cronológicas. A pesar a dos. Por una parte, defensa a ultranza de la contemporaneidad fáctica de Thorndike del carácter objetivo de la psicología; el y Watson (1878-1958), la obra de Thorndike reverso de esta objetividad es la aplicación es anterior al conductismo; como prueba de de los métodos y de los principios de la ello le indicaremos que cuando Watson co- psicología animal a los seres humanos; menzó a proclamar en 1913 el programa por esto el psicólogo conductista trabaja conductista, Thorndike había publicado ya siempre en laboratorios y estos laboratorios dos de sus principales obras, obras donde se se encuentran siempre llenos de ratas, encuentran ya perfectamente perfiladas las cobayas, gatos o palomas. Por otra parte, grandes líneas de su sistema. Nos referimos rechazo no menos absoluto de cualquier a Animal Intelligence (1898, reeditada en concepto o tipo de explicación 1911 con otros estudios) y a Educational mentalista; de ahí que los escritos de Psychology (1903). Watson estén continuamente salpicados de ataques furibundos contra la introspección y En primer lugar, para nosotros Thorndike la conciencia. representa el asentamiento definitivo e irreversible en Estados Unidos de uno de los En realidad, el conductismo constituye la factores decisivos para el surgimiento del herencia inmediata legada por los psicólogos conductismo: la psicología animal. Animal funciona-listas; recordará cómo éstos Intelligence es el testimonio de que la supieron plasmar en sus programas el investigación de la conducta animal iniciada espíritu práctico, ingenieril, pragmático y tras Darwin e inspirada en el canon de Lloyd funcional de la vida americana. Los Morgan había alcanzado ya el nivel requerido conductistas mantuvieron esta actitud y la para poder desempeñar su verdadera radicalizaron aún más excluyendo de sus función: la explicación de la conducta a programas el tema de la conciencia y el través de un control riguroso y objetivo! método de la introspección; de este modo La Psicología animal de los conductistas no servían, es cierto, a unos propósitos ofrece ninguna solución de continuidad con científicos —¡la objetividad!—, pero sobre la de Thorndike y es incomprensible sin todo recogían un enfoque que es muy propio referencia a éste y al grupo de psicólogos — de los que viven la vida con la visión liberal entre los cuales se encontraba el no menos de los americanos. Rechazar la conciencia o importante Yerkes— de los que es máximo prescindir de ella es lo mismo que decir que representante. lo que valen son los hechos, la conducta, lo que se hace; que lo que importa no es lo En un segundo aspecto se nos antoja que que se piensa, lo que se pretende, lo que se Thorndike es un precursor de los siente. Por lo demás, las otras dos grandes conductistas. Años antes que Paulov y Antonio Caparrós 42 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Watson elaboró toda una teoría de la lenta e irregularmente. Por fin llegaba un conducta basada en los estudios e momento en que el gato había aprendido a investigaciones sobre el aprendizaje. Para salir de la caja y los ensayos insatisfactorios comprender por qué este elemento le otorga dejaban de producirse. el título de "precursor, le ayudará el saber A partir de este experimento y otros que los conductistas, todos ellos similares Thorndike elaboró una teoría del rabiosamente ambientalistas, ponen un aprendizaje, proceso central de la conducta énfasis casi exclusivo en el aprendizaje, a ya que ésta para él, igual que para los partir del cual comprenden el resto de los funcionalistas, y los conductistas después, factores constitutivos de la conducta. A este era básicamente adaptación y la adaptación respecto es significativo que todos los se consigue por el aprendizaje. El punto teóricos del aprendizaje posteriores han central de su teoría iba a ser su ley del elaborado sus teorías en confrontación con la efecto. Según ella las respuestas correctas de Thorndike y a partir de sus conceptos. y adaptativas, los hábitos se aprenden Aunque nadie ha encuadrado nunca a cuando conducen al placer y la satisfacción. Thorndike entre los conductistas, el hecho es La respuesta «apretar la aldaba» se aprende que éstos nunca han podido prescindir de él. y selecciona entre las restantes porque lleva No menos importante es el hecho de que a satisfacer el hambre con la comida. La Thorndike elaborara su teoría del asociación —diríamos con otros términos— aprendizaje mediante los conceptos y el entre la situación-estímulo —que es la enfoque propios de la tradición jaula— y la respuesta correcta se establece asociacionista, más cuando en este punto porque el efecto de ésta es placentero. En coincidió con Paulov, otra de las grandes definitiva, Thorndike empalmaba con la fuentes del conductismo, como hemos tradición hedonista y situaba al placer o la indicado. Cuando los conductistas satisfacción en el centro de su sistema. comenzaron a explicar la conducta en tér- Si Thorndike tenía razón no lo sabemos con minos de asociaciones entre estímulos y certeza todavía, pero lo que los conductistas respuestas se encontraron con una serie de posteriores no pudieron evitar es el tomar conceptos y planteamientos propios de este postura en contra o a favor de la ley del enfoque que empezaban a dominar ya en su efecto. Consecuentemente con el lugar mismo ambiente científico gracias a la obra atribuido al efecto, Thorndike rechazó que la de Thorndike. No les quedaba otra opción práctica pura condujera al aprendizaje; sin que seguir el camino abierto por éste. efectos satisfactorios éste no se da. Al Señalar que Thorndike fue un psicólogo mismo tiempo afirmó que las respuestas interesado por los aspectos prácticos y seguidas de displacer o castigo se debilitan utilitarios, especialmente los educativos, en su asociación con la situación-estímulo resulta casi superfluo. Pues aunque los correspondiente. conductistas también lo fueron y lo siguen El espíritu autocrítico y renovador de siendo, en esto se remontan a la tradición Thorndike iniciada por los funcionalistas. Thorndike nunca fue un auténtico funcionalista, pero Sin duda alguna la aportación más este aspecto lo compartió con ellos. Por esto importante de Thorndike a la historia de la decir que los conductistas siguieron a Psicología es su ley del efecto. La Thorndike en su interés práctico es repetir experimentación y la discusión teórica en que el funcionalismo está en la raíz y origen torno a ella aún siguen vivas. Sin embargo, del conductismo. le induciríamos a un grave error si se quedara con la impresión de que su obra se El aprendizaje por ensayo y error reduce a esta ley. Pocos teóricos del Cualquier persona mínimamente iniciada en aprendizaje han atendido más a las críticas psicología conoce el famoso experimento de recibidas y se han esforzado tanto por los gatos de Thorndike. Confinó un gato asumirlas en su sistema. En principio ya el hambriento en una caja cerrada desde la mismo Thorndike había reconocido otras que se podía ver el alimento situado fuera de leyes subsidiarias de la del efecto. Mediante la misma. A pesar de estar cerrada, su ellas intentaba reconocer el lugar que puerta podía abrirse apretando una aldaba. ocupan la motivación, la preparación, etc., El gato encerrado arañaba, empujaba, del aprendiz. El mismo ejercicio, a pesar de brincaba, etc., hasta que la puerta se abría su rechazo básico, alcanzaba un grado porque en alguno de los movimientos mínimo de reconocimiento. Pero a pesar de desordenados del gato se alcanzaba la coherencia de su sistema, en el año 1929 adecuadamente la aldaba. A medida que se lo modificó a fondo a la luz de los escritos de lograban intentos —«ensayos»— sa- los primeros conductistas, de los teóricos de tisfactorios, los insatisfactorios disminuían la gestalt —la escuela de la forma— que no Antonio Caparrós 43 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA aceptaban su asociacionismo a ultranza, de según los cánones más estrictos del trabajo algunos estudiosos de la inteligencia como científico objetivo y después de algunos Spearman y Stern, así como consecuencia suaves intentos de proclamar su programa de sus propias investigaciones sobre el psicológico se decide a hacerlo de una forma aprendizaje humano. polémica y definitiva en un artículo publicado en 1913 en la Psychological Review. Este Tras la revisión de su sistema, éste tenía artículo, «La psicología tal como la ve un seis leyes más y las antiguas fueron conductista», representa la inauguración ampliamente modificadas. El ejercicio fue ya oficial de la escuela conductista. Allí escribía: definitivamente rechazado de modo «La psicología..., es una rama puramente absoluto. Al castigo se le negó toda fuerza objetiva y experimental de la ciencia natural. debilitadora respecto a la conexión cas- Su meta teórica es la predicción y el control tigada. La prueba y el error pasaron a de la conducta... En sus esfuerzos por ocupar un lugar más secundario. En 1933 obtener un esquema unitario de la respuesta propuso también una especie de ampliación animal, el conductista no reconoce ninguna de su teoría del efecto, la irradiación o línea divisoria entre el hombre y el bruto... expansión del mismo. Según el nuevo Parece haber llegado el momento de que la principio las conexiones estímulo-respuesta Psicología descarte toda referencia a la no recompensadas pero próximas a la conciencia; de que no necesite ya engañarse conexión recompensada adquieren también al creer que su objeto de observación son los una cierta cantidad de refuerzo. Tampoco estados mentales». Watson proponía pues dejó de tomar postura en el problema de la una psicología basada sólo en los inteligencia. No estuvo de acuerdo ni con las hechos observables de los organismos teorías factoriales de Spearman ni con las animales y humanos, una Psicología que comprensivas de Stern. Para Thorndike la se redujese a la conducta manifiesta y inteligencia no era ninguna capacidad o observable del organismo, sus músculos, facultad mental superior sino que dependía glándulas y tejidos. únicamente del «número de conexiones» del cerebro de un individuo. Tras algunos escritos breves más o menos reiterativos, Watson publica en 1919 No es posible ofrecer una exposición más Psicología desde la postura de un amplia de la obra de Thorndike. Sin conductista, obra en la que completa el embargo, esperamos que lo dicho haya programa bosquejado en sus escritos ante- servido para cumplir nuestros propósitos: riores. Sus ataques contra la conciencia y la situarle en el ambiente del cual surgiría el introspección son duros y abiertos: «La conductismo. La lectura de estas páginas y Psicología comenzó en falso con Wundt... por de todo lo que en el tema II escribimos no haber sabido enterrar su pasado. Trató sobre el funcionalismo serán la mejor de aferrarse a la tradición con una mano, preparación para su comprensión. mientras empujaba hacia la ciencia con la JOHN B. WATSON: LA PSICOLOGÍA otra. Antes de que la Astronomía pudiera ESTABLECIDA COMO CIENCIA DE LA progresar tuvo que enterrar a la Astrología, CONDUCTA como hicieron la Neurología y la Química con la Frenología y la Alquimia, respectivamente. Psicología sin conciencia Pero las ciencias sociales, la Psicología, no El hombre destinado a establecer de un han enterrado aún a sus brujos». modo definitivo la Psicología como estudio Su última obra importante la escribiría pocos de la conducta fue John B. Watson (1878- años después, en 1925. La titularía El 1958). Su mérito científico radica en que conductismo. Aunque sin ceder en nada supo combinar en un solo sistema el espíritu respecto a sus ideas primeras, en esta obra pragmático del funcionalismo, el método Watson va a poner al acento en la experimental propio de la Psicología animal y importancia del ambiente, en la insignifi- el condicionamiento de Paulov y Bechterev. cante influencia de los factores hereditarios Este hombre había nacido en Carolina del en la conducta humana. El sentido utilitario Sur y en su paso por la Universidad sufrió la que pretende darle a la Psicología se trasluce influencia de Dewey y Angell, así como la de en el programa positivo para el la orientación fisiológica y neurológica de mejoramiento de los seres humanos que Donaldson y Loeb. Se doctoró en Filosofía en presenta en la obra. Puede usted imaginarse 1903. Sin embargo, pronto abandonó su el fundamento de este programa: si lo que interés por la Filosofía para centrarse en la importa es el ambiente, si la conducta investigación de la conducta animal. En 1908 depende del ambiente, reformemos empieza a enseñar Psicología en la favorablemente el ambiente y mejoraremos Universidad de John Hopkins, donde los seres humanos. En la década de los prosigue su trabajo experimental con veinte Watson se pasó al terreno de la animales. Su experimentación transcurre Antonio Caparrós 44 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Psicología aplicada y de la publicidad, Teoría del aprendizaje desinteresándose por completo de la Es significativa la postura tomada por Watson Psicología teórica; de ahí que ya no respecto a la ley del efecto de Thorndike. La escribiera nada importante. Ante ello no nos rechazó por el hecho de que al mencionar queda sino lamentar la pérdida prematura placeres, satisfacciones, disgustos, etc., de un hombre cuya energía, decisión y clari- suponía estados emocionales percibidos videncia requirieron tanta atención y subjetivamente y por tanto, la introspección. supusieron un viraje tan importante en la Por supuesto, su teoría del aprendizaje se Historia de la Psicología. basó en la asociación, pero de sus leyes Si tuviéramos ahora que sintetizar la visión prefirió la de la frecuencia y la de la novedad, watsoniana de la Psicología, destacaríamos según las cuales las respuestas más los siguientes puntos: frecuentes y más recientes son las que se aprenden. - La Psicología es una parte de la ciencia natural, cuyo objeto es la conducta humana; la vida psíquica o la conciencia no hay porqué mencionarlas. El lenguaje es sólo «un tipo de conducta tan objetiva como el béisbol» y el pensar no es más que un hablarnos a nosotros mismos. - La conducta está compuesta por elementos de respuesta y puede ser analizada por los métodos objetivos de la ciencia natural. - La conducta se compone de secreciones glandulares y movimientos musculares, por lo que es reductible a procesos físico-químicos. - Toda respuesta se debe a algún estímulo Figura 2. —John B. Watson, estableció y a todo estímulo le sigue una respuesta; de modo definitivo, la Psicología como así, pues, existe un determinismo de estudio de la conducta. causa y efecto conductual. Pero sería el condicionamiento de Paulov y - Los procesos mentales o de la Bechterev la principal arma teórica y conciencia, si existen, no pueden experimental para explicar el modo de cómo estudiarse científicamente. los organismos aprenden sus respuestas adaptativas al medio. A partir de él los psicólogos conductistas aceptarían la Ambiente contra herencia respuesta condicionada como la unidad A pesar de que sus primeros escritos apenas básica de la conducta, como el elemento se hiciera eco de la controversia educación- constitutivo de la misma. El mismo Watson naturaleza, poco a poco se vio atraído por aplicó el condicionamiento a las formas de ella y en 1925 Watson optó por una postura aprendizaje más complejas y llegó a radicalmente ambientalista. No negaba la considerar el aprendizaje por ensayo y error existencia de ciertas pautas innatas de como una forma de condicionamiento. conducta, pero afirmaba que eran muy El problema cuerpo-mente escasas y en cualquier caso carentes de importancia en comparación con la Nos haremos eco de los enunciados de experiencia. Fue él quien escribiera: «Dadme Watson sobre este problema porque, a pesar una docena de niños sanos, bien formados... de que él mismo afirmara que es un para que los eduque, y yo me comprometo a problema que no atañe directamente a la elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para Psicología como ciencia, el hecho es que la que se convierta en un especialista del tipo importancia que él mismo le atribuyó ha sido que sea —médico, abogado... e incluso decisiva para su permanencia como tal mendigo o ladrón—, prescindiendo de su ta- problema. La opción de Watson en favor de lento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, una Psicología objetiva le llevó desde el vocaciones y raza de sus antepasados». Al principio a restarle importancia a la optar por el ambiente, Watson tuvo que conciencia; ya hemos tenido ocasión de afrontar abiertamente el tema del comprobarlo. En sus primeros escritos, aprendizaje. no obstante, se limitó a prescindir de Antonio Caparrós 45 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ella, pero sin negarla. Se trataría entonces pruebas proyectivas, etc. de una experiencia puramente personal, que puede acompañar o no a los fenómenos - Mantener un modelo mecanicista de la corporales, pero que no tiene ningún valor conducta humana, que acentúa el para la ciencia. Los hechos físicos de la aprendizaje y explica todo por el conducta bastarían y los correlatos mentales condicionamiento. de los mismos serían poco confiables y en El pensamiento y el lenguaje absoluto científicos. Esta actitud es la que se ha dado en llamar conductismo Quizá se haya preguntado usted qué metodológico. explicación da Watson del lenguaje y del pensamiento, dos tipos de conducta que no Al parecer, Watson se fue sintiendo cada vez parecen poder explicarse fácilmente en más molesto e incómodo en el términos de contracciones musculares y de mantenimiento de este conductismo secreciones glandulares. Acabaremos metodológico que le llevaba a admitir la nuestra exposición de Watson recogiendo existencia de la conciencia al mismo tiempo esta cuestión, que en definitiva es un buen que le exigía la imposibilidad de abordarla ejemplo de lo que es una interpretación científicamente. Acuciado por el dilema y conductista de unos conceptos mentalistas. empujado por una tendencia al reduccionismo materialista que siempre El inicio del lenguaje radica en la emisión estuvo presente en él, Watson acabó por natural y espontánea del bebé de muchos negar explícitamente la existencia misma de sonidos. Hay una base, pues, no aprendida. la mente. Lea sus propias palabras: «Quien A partir de aquí las palabras son adquiridas introduzca la conciencia... pondrá de por condicionamiento. Este proceso de manifiesto sus tendencias espiritualistas o condicionamiento tiene lugar en el contexto vitalistas. El conductismo no puede ambiental que le toca vivir al bebé, el cual encontrar a la conciencia en su tubo de una vez que adquiere el habla establece una ensayo. No encuentra en parte alguna fuerte vinculación con su ambiente. Se prueba de una corriente de conciencia... insistirá en que todo esto no supone más Encuentra, en cambio, sólidas pruebas de que conexiones cerebrales, sin que sea una corriente de conducta en continua necesario recurrir en absoluto a sucesos expansión». Este punto de vista es claro que mentales. La función adaptativa del reduce la mente a sus funciones fisiológicas lenguaje resulta evidente para Watson: y es un buen exponente del llamado es una manipulación de la situación conductismo radical o metafísica. ambiental a base de sustituir los movimientos musculares por palabras. Este tipo de conductismo, que inicialmente En última instancia, el lenguaje es también fue adoptado por abundantes psicólogos, una respuesta a una situación-estímulo convierte a la Psicología en una especie de procedente del ambiente, respuesta que es Fisiología y no hace más que reducir los básicamente un movimiento de la laringe, datos no observables directamente desde del mismo modo que en esa misma situación fuera y externamente, tales como uno puede responder meneando la cabeza, pensamiento, sentimiento y percepción en haciendo muecas o gritando. unos simples hechos fisiológicos de carácter muscular o glandular. Quede claro que hoy ¿Y el pensamiento? En el fondo no es —diría pocos son los psicólogos que aceptan este Watson— más que una forma de lenguaje; tipo de conductismo monista y es el lenguaje, pero sin que se reduccionista; más aún, difícilmente puede manifiesten externamente las palabras rechazarse la introspección como método aprendidas por condicionamiento. científico legítimo si se procede con la debida También esto lo aprende el niño. Aprende a cautela. No obstante, nadie puede negar que dejar de emitir respuestas tan manifiestas después de Watson es impensable la como son las palabras. En concreto, Watson introspección sin la cautela y el rigor llamó al pensamiento un lenguaje debidos. En cualquier caso, los conductistas «subvocal», un lenguaje cuya voz no actuales se preocupan poco de un problema puede oírse. Así como el lenguaje es una al que Watson quizá tuvo que concederle forma de conducta explícita, el pensamiento una importancia desorbitada debido a la es implícita. Para Watson la cosa no ofrece actitud exclusivista y cerrada que en ninguna duda: no hay tipo de lenguaje que América mostraban Titchener y los requiera hablar de conciencia o ser analizado psicólogos de la conciencia. Ser conductista por introspección. hoy significa dos cosas fundamentalmente: La atracción del conductismo y su - Evitar los enunciados no probados contribución a la Psicología experimentalmente, prescindiendo de la Hay que reconocer que a pesar de las introspección, el psicoanálisis, las exageraciones reduccionistas —¿sabemos Antonio Caparrós 46 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA más de nuestros sentimientos, pensamientos En resumen y hechos de conciencia por el hecho de El conductismo es la primera escuela reducirlos a simples secreciones internas u psicológica americana y una manifestación ondas eléctricas?— de Watson, sus alegatos típica de la cultura americana. Se basa en la a favor de la objetividad en Psicología fueron defensa del carácter objetivo de la clamorosamente recibidos por los psicólogos Psicología, aplicación de los principios de la americanos. Al parecer la razón principal de Psicología animal a los seres humanos y re- esta actitud fue la liberación de los chazo de todo concepto y explicación estrechos marcos introspeccionistas a mentalista. Es la herencia de los psicólogos que estaban sometidos los teóricos de la funcionalistas, radicalizada hasta el punto de joven ciencia. No han faltado los críticos e excluir de su programa el tema conciencia y historiadores que han analizado la feliz aco- prescindir de la introspección. gida de Watson habiendo llegado a señalar otras razones. Se ha dicho, por ejemplo, que Tiene como fuentes, además del el conductismo es mucho más fácil de funcionalismo, la Psicología animal y el comprender y emprender que otros condicionamiento. planteamientos de la Psicología, como pueden ser el del introspeccionismo y el de Thorndike es el precursor del conductismo. la escuela de la «gestalt». Por supuesto, que Antes que Paulov y Watson, elaboró una no somos sólo nosotros quienes hemos teoría de la conducta, basada en el afirmado que el conductismo refleja aprendizaje con un enfoque propio de la perfectamente el espíritu americano y es un tradición asociacionista y en la que se han producto típico de él, cosa que basado todas las teorías que se han evidentemente tuvo que facilitar su arraigo elaborado después. Resultado de sus en aquel país. Se ha de pensar también en la experimentos con gatos, fue la teoría del poderosa personalidad y fuerza de atracción aprendizaje y su punto central la ley del del «apóstol» del conductismo, Watson. efecto. En ella se niega que la práctica pura Desde el punto de vista de la historia de la conduzca al aprendizaje. ciencia conviene recordar que por aquellos Aceptó cuantas críticas se hicieron a su años tenía amplia acogida e influencia el sistema que revisó y reformó a la luz de neopositivismo y el operacionismo, dichas críticas. Para Thorndike, la doctrinas filosóficas, de gran entronque en la inteligencia no es una capacidad o facultad ciencia física y que, por otra parte, ofrecían mental superior, sino que depende del una gran equivalencia con el conductismo número de conexiones del cerebro de cada metodológico. Es interesante también individuo. constatar algunas de las reacciones habidas fuera de la esfera estrictamente académica. J. B. Watson dio a la Psicología el carácter de En este sentido fueron muchos los periódicos estudio de la conducta y supo combinar el y revistas que se hicieron eco del funcionalismo, el método experimental de la conductismo, especialmente por las Psicología animal y el condicionamiento de esperanzas que suscitaba en favor de la vida Paulov y Bechterev. humana y de su reforma. Para muchos el En 1919 completó su programa en la obra conductismo se presentó con un halo de reli- titulada: Psicología desde la postura de gión, como una promesa religiosa de un conductista, en la que ataca duramente salvación en la tierra. a la conciencia y la introspección. En cualquier caso, el hecho es que la Su obra capital El Conductismo, apareció contribución de Watson a la Psicología en 1925. En ella concede gran importancia al científica fue muy importante. La principal ambiente, mermando la importancia del su insistencia en favor del estudio factor herencia en la conducta humana. A objetivo de la conducta. La influencia de partir de entonces interrumpió sus trabajos Watson en la metodología y en la de investigación para dedicarse a la terminología de la Psicología objetiva ha sido Psicología aplicada y de la publicidad. enorme, tanta que hoy ya no es necesario Watson rechazó la ley de Thorndike por defender expresamente la metodología presuponer la introspección y basó su teoría conductista. Bergmann escribía en 1956: del aprendizaje en la asociación. Pasó del «Virtualmente cualquier psicólogo americano conductismo metodológico al conductismo de la actualidad, lo sepa o no, es un conduc- radial, hoy poco sustentable. tista metodológico». Pocos hombres, digamos para acabar, han influido tanto El conductismo actual supone: evitar como Watson en la formulación precisa enunciados no comprobados de los objetivos y de los métodos de experimentalmente prescindiendo de una ciencia. psicoanálisis, introspección, pruebas proyectivas, etc., y mantener un modelo Antonio Caparrós 47 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA mecanicista de la conducta humana, de los marcos introspeccionistas, facilidad de acentuando el aprendizaje y dando como comprenderlo y emprenderlo, personalidad explicación el condicionamiento. del propio Watson y hasta el carácter religioso que en algunos casos se le atribuyó Watson califica el lenguaje de «forma de al ser considerado como prenda de un paraí- conducta explícita», susceptible de so en la tierra. También influyó el apoyo aprendizaje a partir de la facultad de emitir prestado por el neopositivismo y el sonidos. El pensamiento, para Watson, es un operacionismo filosóficos. lenguaje subvocal o una forma de conducta implícita. Watson influyó como pocos en la formulación precisa de los objetivos y El conductismo tuvo gran predicamento métodos de la Psicología. entre otras por las razones siguientes: su condición de típicamente americano, ruptura EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Completar las frases siguientes: 1. Los principios fundamentales del conductismo pueden reducirse a dos: la defensa a ultranza del carácter............... de la Psicología y el rechazo de toda explicación............... 2. Escoja la respuesta correcta. Las tres grandes fuentes del conductismo son: el condicionamiento, la psicología animal y a. el asociacionismo inglés b. la psicofísica c. el funcionalismo 3. ¿Recuerda por qué Thorndike puede ser considerado como precursor del conductismo, al haber elaborado una teoría del aprendizaje? 4. La «ley del efecto» de Thorndike empalma con la tradición................ por situar el placer y la satisfacción en el centro de su sistema. 5. ¿Recuerda usted dos obras en las que Watson presentó su visión conductista de la Psicología? 6. Según Watson, la conducta se compone de............... y movimientos................ por lo que es reductible a procesos físico-químicos. 7. Escoja la respuesta correcta. Entre las leyes de la asociación, Watson se inclina por dos de ellas, son: a. la frecuencia b. la del efecto c. la de simultaneidad d. la novedad 8. En un principio, Watson defendió un conductismo............... pero luego acabó por defender un conductismo............... o radical. 9. ¿Cuál es la principal aportación de Watson al ámbito de la Psicología científica? OTROS PSICÓLOGOS CONDUCTISTAS Albert P. Weiss: conductismo biosocial IMPORTANTES A. P. Weiss aunque nacido en Alemania llegó Aunque nadie puede discutirle a Watson a América a una edad temprana, de modo haber sido el primero de los conductistas, así que su formación transcurrió por completo en como el más decisivo de cara a la el mundo universitario americano. Su obra implantación definitiva del conductismo, básica la publicó en 1925: Una base teórica sería injusto silenciar algunos otros de la conducta humana. Su actitud psicólogos que enseguida se identificaron conductita no pudo ser más radical: destierro con él trabajando con una vehemencia total de la conciencia y del mentalismo, e similar a la suya por el nuevo credo interpretación de la conducta del organismo psicológico. por los simples procesos físico-químicos y por la interacción con el ambiente. Antonio Caparrós 48 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Para él la Psicología no era más que una Walter S. Hunter: antroponomía rama de la Física: la que estudia los Las colaboraciones más importantes de procesos físicos propios del sistema Hunter hay que situarlas en el terreno de la nervioso. Sin embargo, también la Fisiología psicología animal, donde logró verdaderas estudia este tipo de procesos físicos. ¿Cómo innovaciones metodológicas: sus distingue Weiss la Fisiología de la Psicología? experimentos sobre las respuestas Es en este momento donde aparece uno de retardadas y el laberinto temporal, éste los rasgos más típicos de su proyecto: su para el estudio del aprendizaje motor. Es insistencia en el aspecto social. La Psicología curiosa su versión de la conciencia, fiel a la estudia los procesos físicos del sistema pura orientación ambientalista del nervioso, pero en su relación con el conductismo. Para él no era más que lo ambiente, es decir, su objeto es la siguiente: «deseo señalar que para el psi- interacción entre el organismo y el cólogo la conciencia o experiencia sólo es el ambiente. De este modo, Weiss hermanaba nombre que él aplica a lo que otras personas el enfoque de la Psicología como ciencia denominan ambiente». Evidentemente, ésta natural —rama de la biología, la cual lo es de es una visión ingenua de algunos la Física— con el posible estudio de los materialistas —entre ellos Watson y problemas sociales y culturales. Por esto, Bechterev— que confunde al sujeto que para Weiss una de las principales tareas de percibe con el objeto percibido, al acto de la Psicología es analizar el influjo de las percibir con el contenido de nuestra fuerzas sociales sobre el ser biológico que precepción. No obstante, quizá el nombre de inicialmente es el hombre. Evidentemente, Hunter haya pasado a la historia unido, esto conduce al énfasis conductista del sobre todo, al término antroponomía, con aprendizaje. No obstante, las ideas de Weiss el que quiso expresar la ruptura radical de la quedaron en un simple programa. Su muerte nueva ciencia de la conducta con la vieja temprana impidió que sus ideas fueran psicología que tenía por objeto la conciencia, contrastadas con la verificación es decir, «el objeto que le legó la Filosofía». experimental. Esta, como casi todas las innovaciones Edward B. Holt: conductismo terminológicas, tampoco tuvo éxito. heterodoxo Karl L. Lashley: mecanismos cerebrales Quizá la aportación principal de Holt al Propiamente hablando, Lashley no fue un conductismo haya sido su apoyo filosófico al psicólogo y, por consiguiente, sólo en un movimiento iniciado por Watson, más que sentido muy restringido cabe decir de él que sus realizaciones experimentales. Por otra fuera un conductista. Lashley fue una de las parte, su actitud heterodoxa y no de respeto principales autoridades de su tiempo en reverencial hacia Watson —cosa que pudo fisiología del sistema nervioso, comparable comprobarse en el enfoque bien distinto del en este campo a Paulov, Bechterev y Bykov, tema de la conciencia— le permitió acceder a y es ante todo como neurofí-siólogo como ha temas y problemas inimaginables en aquél. pasado a la historia de la ciencia. Sin Quizá nada sea tan significativo al respecto embargo, si lo hemos mencionado en este como sus intentos por integrar contexto es porque desde un primer conductismo y psicoanálisis en un solo momento se manifestó en sus escritos como sistema. También atisbo la posibilidad de un seguidor declarado de la concepción compaginar conductismo con teoría watsoniana de la Psicología, cosa que fue cognitiva, razón por la que algunos ven en muy importante para el reconocimiento de él un precursor del neo-conductista Tolman. ésta, dada su autoridad. Sus trabajos más Por lo demás, aún fue más lejos que Watson importantes los realizó con el método de en su desprecio de la herencia; para Holt extirpación cortical y le condujeron a la incluso los reflejos incondicionados se formulación de dos importantes principios adquirían, sólo que la etapa de adquisición funcionales de los mecanismos cerebrales: el había que situarla o en la fase prenatal o en de equipotencialidad y el de «acción-masa». la primerísima infancia. Hay que destacar Según el primero, una parte de la corteza es igualmente la importancia que les concedió a funcionalmente igual a otra en lo que los estímulos y necesidades internas del respecta a tareas tales como el aprendizaje organismo, tales como el hambre, la sed, de laberintos; el segundo sostiene que el etc., en el proceso de aprendizaje. aprendizaje depende de la masa total de Precisamente por ello —aspecto que no corteza cerebral que se deja en destacaron apenas ni Paulov ni Watson, que funcionamiento. se fijaron más en los estímulos externos— puede afirmarse que le preparó a Hull el Z. Y. Kuo: lucha contra los instintos terreno. Kuo es un psicólogo chino que se preparó en Estados Unidos y que radicalizó al máximo el Antonio Caparrós 49 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ambientalismo conductista, llegando a negar toda conducta instintiva, perfectamente explicable según él por influencias ambientales y en absoluto por estructuras heredadas. Por lo demás nunca ha sido un teórico. Toda su importante actividad la ha realizado dentro del campo de la Psicología animal. Es famosa su tarea de observación de la conducta del embrión de pollo a base de sustituir la cascara de huevo por una ventanilla transparente. Fueron este tipo de observaciones las que le hicieron afirmar que la conducta aparentemente instintiva del pollo se aprende en realidad en el período embrionario, por efecto de las condiciones internas del huevo. A resultados similares le condujeron sus investigaciones sobre la conducta del gato ante las ratas. Figura 3. — William McDougall. El extremo ambientalismo defendido por Kuo A la Psicología cultivada por ellos se le ha ha sido con frecuencia el intérprete de puesto a veces la etiqueta de «psicología del algunas polémicas y controversias con otros estímulo-respuesta» (S—R o E—R), en psicólogos no tan dispuestos como los contraposición a la psicología mentalista y conductistas a renunciar a los elementos y por razón de su visión asociacionista de la factores biológicos y hereditarios. conducta. Terminemos mencionando la en este sentido Dentro de los psicólogos neo-conductistas importante controversia con William hay cuatro que brillan con luz propia y cuya McDougall, importante psicólogo vitalista e transcendencia histórica exige que los instintivista perteneciente al ámbito de la destaquemos. Nos referimos a Guthrie, Hull, Psicología social. Tolman y Skinner. Fueron importantes en EL NEO-CONDUCTISMO vida de Watson y siguen siéndolo en la actualidad, a pesar de que la mayoría de Alrededor de los años treinta el conductismo ellos han muerto. Ellos han desempeñado el radical de Watson, excesivamente papel de puente entre Watson y el presente, preocupado por el problema cuerpo-mente, de discernir el trigo y la cizaña dentro del y el de los primeros conductistas, quienes a programa watsoniano1 y, finalmente, de veces sofisticaron aún más el citado poner en marcha una ingente obra de problema, fue abandonado prácticamente experimentación y teorización. En este por casi todos los psicólogos americanos. No último aspecto su esfuerzo ha sido obstante, el punto de vista metodológico del grandioso, pero es que además hay que mismo, su visión mecanicista de la conducta, tener en cuenta, para valorarlo su insistencia en el ambientalismo y en el debidamente, que en sus conceptos, condicionamiento fueron continuados por un hipótesis y experimentos los psicólogos número incontable de psicólogos contemporáneos han encontrado una fuente contemporáneos. Es a este grupo de inagotable para su propia tarea psicólogos, ya del todo ajenos al problema experimentadora y teorética. Que estos que tanto preocupó a Watson y, sin cuatro hombres sean los más importantes embargo, muy preocupados por los aspectos entre los neo-conductistas, no significa ni lógicos, epistemológicos y teoréticos de la que sean los únicos ni que el resto carezca ciencia psicológica: de importancia. El neo-conductismo - muy influenciados por las teorías americano es un pozo sin fondo. De él positivistas y operacionistas de la ciencia mencionemos también al menos a Graham —al que se ha dado en denominarles y a Garner, quienes trataron de aplicar las psicólogos neo-conductistas. nociones conductistas a la Psicología experimental de la percepción visual; a Hebb y a Davis que hicieron lo mismo dentro de la Psicología fisiológica; en alguna manera, a Razran, un gran especialista en Psicología soviética, cuya obra ofrece un esfuerzo ilimitado por llegar a una síntesis entre las diversas teorías del aprendizaje, que acabase con sus controversias; citemos, finalmente, a Dollard, Miller, Mowrer y Antonio Caparrós 50 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Sears, quienes introdujeron abundantes hoy una influencia inigualable, aunque conceptos psicoanalíticos en las teorías del también más compartida y criticada. La aprendizaje y que de ahí aunque partieran verdad es que al emprender una de Paulov y de Hull acabasen por elaborar presentación como ésta uno no sabe qué unas teorías nuevas y originales. Una vez resaltar más de su obra, si la ingente labor situados en el contexto que les corresponde, de investigación experimental emprendida bueno será ya que nos acerquemos por él mismo y por sus numerosos expositivamente a la obra de los cuatro colaboradores o su formidable esfuerzo de grandes neo-conductistas señalados. elaboración teórica. No obstante, cuando uno mira a su alrededor se impone destacar Edwin R. Guthrie: aprendizaje por este segundo aspecto. Y es que quizá ningún contigüidad psicólogo haya llegado a poseer la formación Durante mucho tiempo Guthrie (1886-1959) matemática y formal de Hull, formación que ha sido el gran defensor del- principio le ha posibilitado la aplicación del asociativo de la contigüidad o lenguaje matemático a la Psicología de condicionamiento simultáneo como la una forma no alcanzada por ningún otro. ley fundamental del aprendizaje. Es Aunque Hull reconoció la posibilidad de interesante constatar la constancia y firmeza varios métodos dentro de la Psicología, el con que Guthrie ha mantenido su postura optó claramente por el hipotético- mientras su entorno se iba poblando de un deductivo. Todo consiste en establecer «a número cada vez mayor de teorías del priori» una serie de definiciones, postulados aprendizaje, teorías que por supuesto y teoremas —deducidos rigurosamente de abogaban por otros principios asociativos, estas definiciones y postulados—, los cuales como el del refuerzo. Según Guthrie no hay en su conjunto constituyen una teoría ningún tipo de conducta que no pueda sistemática o integrada. Es fundamental que derivarse del condicionamiento simultáneo o estos tres componentes se formulen con un asociación de contigüidad en el tiempo de lenguaje altamente formalizado y estímulos y respuestas. Los frutos de esta matematizado. Pero no crea que todo acaba actitud firme y constante se están dejando aquí. A esta primera fase le sigue una de notar ahora: en la aparición de los modelos comprobación, para lo cual se requiere una estadísticos del aprendizaje, basados en experimentación altamente controlada. Si gran parte en los esquemas guthrianos. alguna parte de la teoría no pasara por la No debemos pasar por alto tampoco el prueba de la comprobación debería depurado nivel teórico de sus escritos. A corregirse y modificarse según los resultados este respecto lo más destacado de su experimentales. Las razones por las cuales pensamiento es su insistencia inflexible en el Hull prefirió este método emanan de su empirismo. Ninguna ley científica debería, identificación con el enfoque conductista: si según él, hacerse eco de nada que no fuera la Psicología quiere convertirse en una un fenómeno observable directamente: «las ciencia natural debe inspirarse en el método leyes de la ciencia —escribió— describen las deductivo-matemático que es el más condiciones observables». La consecuencia apropiado a las ciencias naturales, debido a lógica es que en su teoría quedaba poco sitio la generalidad ilimitada que tienen los para todo lo que no fuese estímulo y asertos matemáticos y lógico-formales. respuesta; de ahí que usted deba pensar Descendiendo al terreno de lo concreto, que los conceptos motivacionales —la debe saber que en la teoría de Hull han motivación no es propiamente ni estímulo ni tenido una influencia básica los principios respuesta— entre los que se encuentra el paulovianos del condicionamiento y la ley de refuerzo —el refuerzo al parecer refuerza efecto de Thorndike. A partir de ésta última, porque satisface una motivación o Hull introdujo la motivación como un factor necesidad— no tienen ninguna cabida en su básico en el aprendizaje. En realidad, puede teoría. Sin ninguna duda, el sistema de afirmarse que Hull ha sido el gran teorizador Guthrie tiene una gran fuerza de atracción: de la motivación desde la perspectiva del ésta radica en su simplicidad de principios, conductismo y en general desde la del en su huida de toda elaboración complicada aprendizaje. y engorrosa. Puede reprochársele a Hull que su intento de Clark L. Hull: el método hipotético- llegar a una teoría general de la conducta deductivo fue prematuro, que una empresa de este Resulta un auténtico atrevimiento tratar de tipo requería una mayor abundancia de presentar en estas breves líneas la obra de datos comprobados, sin embargo, no hay Hull (1884-1952), el psicólogo que ha psicólogo que no sienta una profunda dominado la escena americana de los años admiración y respeto por su figura. Su teoría treinta y cuarenta, y que sigue ejerciendo es riquísima en lo que concierne a la experi- Antonio Caparrós 51 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA mentación acumulada, sus razonamientos teoremas «a priori» y trata de verificarlos son lúcidos y rigurosos, su constante empíricamente; Skinner parte siempre de los esfuerzo por confrontar teoría y datos observados y raramente llega a la experimentación emulable e inigualable. generalización. Más que de explicar, Skinner se preocupa de describir. Para él la tarea Frederick B. Skinner: conductismo de la ciencia consiste en describir lo que se inductivo ve y en buscar las relaciones funcionales Skinner (1904- ) es sin ningún género de entre un fenómeno observado y los fe- dudas el neo-conductista mejor conocido nómenos antecedentes y consecutivos. Toda entre nosotros. La razón fundamental es variable o postulado que se encuentre más simplemente la traducción al castellano de allá de lo observable en el ambiente y en la un buen número de sus obras. Por lo demás, conducta de los organismos es rechazado Skinner se opone radicalmente a Hull en su por Skinner. rechazo cabal de la teoría. Hull parte de los figura 4. — Las teorías de Skinner han tenido aplicación sobre todo en las máquinas de enseñar. En el terreno de las contribuciones concretas expone su proyecto esperanzado de una el nombre de Skinner va indisolublemente sociedad mejor y más feliz a la que se unido al condicionamiento operante, que logrará acceder mediante la aplicación de la aunque propiamente hablando no fue Psicología —en concreto, del descubierto por él, ha sido elaborado y condicionamiento operante— a los desarrollado a lo largo de toda su obra. problemas humanos, tanto sociales como Aunque no niega la existencia del tipo de individuales. condicionamiento pauloviano, sostiene que Edward C. Tolman: conductismo este segundo tipo es el fundamental para intencionista o cognitivo comprender la conducta de los organismos. Tanto que llega a constituir toda una teoría Queremos cerrar nuestras páginas dedicadas de la conducta —a pesar de su rechazo al conductismo reservando unas líneas al explícito de la labor teórica— a partir del neo-conductista que mejor ha sido aceptado mismo. La importancia alcanzada por este por los psicólogos no conductistas. El gran tipo de condicionamiento en la educación, en mérito de Tolman (1886-1959) radica en su la terapia, en la doma de los animales, etc., introducción dentro de la metodología es enorme, sin olvidar la misma Psicología conductista de los aspectos cognitivos e del trabajo. No cabe duda que uno de los intencionales, los cuales a pesar de estar motivos básicos de la fuerza de atracción de presentes en la conducta venían siendo Skinner radica en su acercamiento a los pasados por alto por los conductistas. Su problemas prácticos y socialmente vitales. sistema puede considerarse, pues, como Skinner aparece, por esto, como el mejor una rara combinación de conductismo y representante del interés práctico y utilitario psicología de la gestalt, la escuela de la Psicología americana, en general, y del psicológica que más insiste en los aspectos conductismo, en particular. Tanto es así que del conocimiento y de la percepción. Por él mismo ha escrito algunos libros, donde esto, a Tolman más que las conexiones S—R Antonio Caparrós 52 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA le preocupan los estímulos, .o más partidario de las doctrinas de Watson y con concretamente, el modo como los sus experimentos por el método de organismos aprenden a relacionar los extirpación cortical, y las formulaciones estímulos entre sí. consiguientes, contribuyó al avance de la Psicología. Según él, en la conducta lo verdaderamente importante es que el organismo aprenda Z. Y. Kuo, más que en la teoría del «qué es lo que conduce a qué», que aprenda conductismo, centró su actividad en la a relacionar los estímulos del medio Psicología animal, siendo famosos sus ambiente, a conocer que a este estímulo le experimentos con embrión de pollo. sigue esta meta. Las respuestas como tales Se conocen como «neo-conductistas» a los tiene una importancia relativa y secundaria. psicólogos que en 1930 y desde entonces, Por supuesto, que no hay conducta si no hay abandonan el conductismo radical de Watson respuesta, pero lo decisivo es que el conservando su punto de vista metodológico, organismo aprenda a relacionar la visión mecanicista de la conducta, el convenientemente los estímulos entre sí, ambientalismo y el aprendizaje. El neo- más que los estímulos con las respuestas. conductismo se basa en el principio de Por lo demás, Tolman comparte con el resto estímulo-respuesta (S—R o E—R) y se de los neo-conductistas citados su contrapone a la Psicología mentalista. Entre preocupación por los problemas teóricos y los neo-conductistas destacan: Guthrie, Hull, sistematizadores. Añadiremos, finalmente, Skinner y Tolman. que la influencia de Tolman en la Psicología contemporánea es cada vez mayor, Guthrie defendió el principio de contigüidad precisamente por su insistencia en los como ley fundamental del aprendizaje, aspectos cognitivos muy presentes en ella. siendo su mayor cualidad la simplicidad de principios. En resumen Hull realizó experimentos nada En 1925, además de El Conductismo de despreciables, pero fue sobre todo un teórico Watson, aparece la obra de A. P. Weiss que genial y el Psicólogo que ha llegado a poseer tituló Una base teórica de la conducta mayor formación matemática y formal. Su humana. Weiss fue un conductista radical conductismo se inspira en las doctrinas de que rechazó la conciencia y el mentalismo Paulov y en la ley del efecto de Thorndike y llegando hasta considerar la Psicología como considera la motivación como factor básico una parte de la Física. De la Psicología del aprendizaje. destaca los aspectos social y cultural y sobrevalora el contenido del aprendizaje. El neo-conductista actual más conocido, F. B. Skinner, rechaza de plano la teoría de Hull El apoyo filosófico al conductismo lo dio y partiendo de la comprobación describe Edward B. Holt, que se esforzó en integrar más que explicar supuestos hipotéticos. Ha en un sistema el conductismo y el contribuido como ningún otro al desarrollo psicoanálisis y entrevió la posibilidad de del condicionamiento operante, que hacer compatibles el conductismo y la teoría considera fundamental para comprender la cognitiva. conducta de los organismos. Es enorme la Acentuó el desprecio de Watson por la importancia de este condicionamiento en la herencia y sostuvo que incluso los reflejos educación, la terapia y la doma de animales. incondicionados se adquieren, aunque esto A Skinner se le considera como el mejor sucede en la época prenatal o en la representante de interés práctico y utilitario primerísima infancia. de Psicología americana y del conductismo. W. S. Hunter fue un verdadero innovador de El mérito de introducir en el conductismo los la metodología de la Psicología animal, con aspectos cognitivos e intencionales para sus experimentos sobre respuestas lograr una combinación del conductismo y la retardadas y laberinto temporal. Identificó la Psicología de la Gestalt, se debe a Tolman, conciencia con el ambiente y su nombre va cuya influencia en la Psicología unido a la Antroponomía. contemporánea es cada día mayor por su Lashley, neurofisiólogo famoso, se mostró insistencia en los aspectos cognitivos. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Completar las frases siguientes: 10. Podemos considerar a Weiss como un conductista................ mientras Holt sería un conductista............... 11. ¿Recuerda por qué hemos destacado a Dollard, Miller, Mowrer y Sears? Antonio Caparrós 53 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 12. Escoja la respuesta correcta. Guthrie es el defensor de un solo principio o ley explicativa del aprendizaje. Este principio o ley es: a. la ley del efecto b. el condicionamiento operante c. la contigüedad o condicionamiento simultáneo 13. Una de las principales aportaciones concretas de Hull ha sido la introducción de la............... como factor básico en el aprendizaje. 14. Escoja la respuesta correcta. Skinner representa al máximo a. el método deductivo b. el interés por lo práctico y utilitario c. el asociacionismo 15. ¿Recuerda qué escuela trata Tolman de combinar con el conductismo? Antonio Caparrós 54 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 5 LA ESCUELA DE LA GESTALT "Aquéllos fueron años de alegre revuelta en la psi- cología alemana. Todos respetábamos mucho los métodos exactos que se utilizaban para investigar ciertos datos sensoriales y hechos de la memoria, pero sentíamos también que un trabajo de tan corto alcance nunca podría darnos una psicología adecuada a los seres humanos reales..." (KOHLER, 1942) SUMARIO Introducción La psicología de acto La escuela de Würzburg Antecedentes de la escuela de la Gestalt Ernst Mach y la escuela de Graz Las anticipaciones americanas Los grandes representantes Surgimiento y representantes principales Otros partidarios y representantes Partes y todo La oposición a la cuantificación Los principios de la escuela de la Gestalt La actitud hacia el análisis La gestalt física Psicología de la gestalt y fisiología Principios de organización perceptual Áreas de investigación empírica Principios del aprendizaje La teoría del campo de Kurt Lewin Dinámica de grupos Antonio Caparrós 55 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN de los conglomerados de elementos, árboles y no sensación de color, espacial, de Al mismo tiempo, aproximadamente, que longitud, de anchura, etc. Watson comenzaba a proclamar en América los principios revolucionarios de la Psicología Podrá comprobar que la "gestalt" participa de la conducta, se iniciaba en Alemania un también con el movimiento conductista —y movimiento, encabezado por Wertheimer y con el funcionalista— en el interés por los secundado por Köhler y Koffka, poseído de problemas cotidianos, en los de la una conciencia no menos revolucionaria que experiencia inmediata, implícito en el ataque el de aquél. Este nuevo movimiento al carácter artificioso del análisis psicológico psicológico iba a ser bautizado con el de laboratorio. No obstante, sería un error nombre de "Psicología de la gestalt” — llegar a la conclusión de que el enemigo Psicología de la forma o configuración— y común —la introspección y la conciencia— sus ataques iban dirigidos contra la misma hubieran hecho del conductismo y de la Psicología introspeccionista de la conciencia gestalt un frente unido. atacada también por los conductistas. Sin Al contrario, sobre todo inicialmente, el embargo, así como los ataques de éstos enfrentamiento entre los dos nuevos combatían el carácter científico de los datos movimientos innovadores fue a muerte. concienciales proporcionados por la in- trospección e insistían en su carácter El hecho de que también Paulov viera con artificioso, los gestaltistas se iban a oponer malos ojos esta nueva escuela alemana radicalmente al enfoque analítico y puede ayudar a explicarle este hecho: fíjese asociacionista de la psicología de Wundt que que tanto Paulov como el conductismo era a la sazón la dominante en Alemania. No estudian la conducta con un enfoque se oponían a la nueva Psicología científica analítico que trata de descomponerla en los porque fuera de la conciencia, sino porque reflejos que la componen, mientras que la los datos psicológicos tal como se dan inme- gestalt insiste en las totalidades, en la diatamente en ella quedaban totalmente organización de los elementos en todos, en tergiversados y desvirtuados al ser las leyes de estas totalidades y descompuestos en sus elementos organizaciones. sensoriales. No aceptaban que la experiencia perceptiva fuera un compuesto de sensa- De todos modos, debemos subrayar también ciones combinadas, asociadas, mezcladas o una inicial predisposición a comprender fundidas. A Wertheimer y sus colegas no les negativamente esta escuela por parte del satisfacía en absoluto el modo como los conductismo, en particular. Esta análisis wundtianos se pasaban por alto la predisposición se explica por ser un producto totalidad, la integridad, la singularidad de la muy típico de la cultura y de la filosofía experiencia inmediata, creían que al partir europeas, además de haber sido presentada de la idea de las sensaciones elementales se en idioma alemán. El hecho de que sus olvidaba el verdadero carácter de la expe- principales representantes tuvieran que riencia presente e inmediata. establecerse en Estados Unidos al ser perseguidos por el nazismo favoreció el Inicialmente la psicología gestaltista fue mutuo enriquecimiento de las dos posturas básicamente una psicología de la percepción, enfrentadas. Así, los teóricos del aprendizaje como en alguna manera lo era la de Wundt. —empezando por el mismo Thorndike— tu- La diferencia radicaba en que aquélla vieron que asumir los principios y los tipos enfatizaba como la experiencia perceptiva de aprendizaje gestaltistas, mientras que los real, jamás se da inmediatamente como psicólogos de la forma tuvieron que un conglomerado de elementos o como una explicitar más claramente que el hecho de suma de partes. La percepción, como tal que rechazasen el tipo de análisis percepción, ostenta un rango de totalidad, convencional introspeccionista no significaba una gestalt, la cual desaparece en el que rechazasen todo tipo de análisis. En esta momento en que se intenta analizar. De ahí, misma línea de aproximación Köhler, por dirán los gestaltistas, que este análisis ejemplo, en 1947 escribía que el rechazo de convencional deba desaparecer ya que su los enunciados cuantitativos y numéricos, realización destruye precisamente el objeto actitud tradicional de la "gestalt", obedecía de la Psicología, la experiencia tal como se más que a una cuestión de principio a una da de modo directo. reserva derivada de la juventud de la nueva ciencia psicológica. Esta escuela proclama una vuelta a la experiencia ingenua e inmediata, el ANTECEDENTES DE LA ESCUELA DE LA abandono de la experiencia tal como la GESTALT encontraban los ' 'introspeccionistas entrenados" de laboratorio; es decir, una La psicología del acto vuelta a los todos unificados y un abandono Aunque hemos insistido a lo largo de los Antonio Caparrós 56 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA temas anteriores en el papel fundamental de querer— y como tales actos son Wundt en el inicio de la Psicología científica, indescomponibles, son totalidades. Es especialmente en Alemania, no debe evidente que todo acto psíquico tiene un ocultarse que contemporáneos suyos, objeto o contenido; pero es el acto de ver u también alemanes, jugaron otra importante oír lo que es psíquico y no el objeto visto u baza en el surgimiento de la nueva ciencia. oído. La existencia del objeto es física, Se trata de psicólogos que optaron a favor aunque intencionalmente se encuentra en el de un enfoque científico de su saber, pero acto. En este sentido, el objeto existe en el que no compartían el análisis de la acto de una forma intencional y, por lo conciencia y la descomposición en sus tanto, psicológicamente forma una unidad elementos. Así, pues, el panorama de la indisoluble con el acto y es tan psicología alemana en la segunda mitad del indescomponible como él. A quien le toca XIX está dominado por la figura de Wundt, descomponer el objeto es en todo caso al pero de ninguna manera es exclusivamente físico o al químico. Brentano fue un wundtiano. empirista más que un experimentalista, pero a partir de sus principios teórico-filosóficos Entre los no-wundtianos el psicólogo más influyó mucho en las reacciones contra importante o, al menos, el más influyente Wundt, favoreció un tipo de introspección fue Franz Brentano (1838-1917), sacerdote, más ingenua y menos sofisticada que la de quien ocupó cátedras de filosofía en las laboratorio y facilitó un tipo de descripción Universidades de Würzburg y Viena y tuvo fenomenológica o expresión directa de la que renunciar al sacerdocio al oponerse al experiencia muy similar al método de la dogma de la infalibilidad papal. Muy imbuido gestalt. de la teoría aristotélica del conocimiento, su figura resulta decisiva para comprender el El competidor más directo de Wundt en Ale- surgimiento de la tradición mania fue Cari Stumpf (1848-1936), quien fenomenológica alemana, que a su vez ocupó una cátedra de Psicología en Berlín influiría mucho en la escuela de la gestalt cuando todo parecía indicar que Wundt sería por su insistencia en la experiencia inme- el señalado. Lo que nos interesa constatar diata e ingenua. aquí es que Brentano y Husserl —el fundador de la fenomenología— influyeron paulatinamente en sus concepciones inclinándole cada vez más a un tipo de introspección más acorde con los principios de Brentano y de la fenomenología. Aunque no pueda hablarse de una influencia directa clara, debe saber que Wertheimer, Köhler y Koffka estudiaron los tres en Berlín y recibieron las enseñanzas de Stumpf. La escuela de Würzburg La función ejercida por la escuela de Würzburg respecto a la gestalt es similar a la de la psicología del acto. Más que de una influencia directa habría que hablar de la creación de un clima intelectual que al resaltar las insuficiencias del elementalismo y asociacionismo de Wundt facilitaba el surgimiento de un sistema que recogiera unitariamente esos defectos y los subsanara figura 1. — Franz Brentano predecesor mediante una nueva orientación. Bajo el destacado de la Psicología de la Gestalt. nombre de escuela de Würzburg se A Brentano se le considera el fundador de la acostumbra a reunir a un grupo de psicó- psicología del acto —versión europea de la logos que bajo la dirección de Külpe llevaron psicología funcionalista americana—, la cual a cabo en la universidad de Würzburg una sostenía que el verdadero objeto de la serie de rigurosos experimentos sobre los Psicología eran los actos o procesos procesos del pensamiento. Entre ellos hay mentales y no los contenidos de la que destacar a Orth, Mayer, Marbe, Ach, conciencia como propugnaba Wundt. Watt, Messer y Bühler, quienes publicaron Sostenía Brentano que Wundt se equivocaba sus principales trabajos entre los años 1901 al analizar la conciencia en sus contenidos ya y 1907. que, lo realmente psíquico, son los actos y Para comprender el lugar histórico de esta no los contenidos. Los fenómenos psíquicos escuela debemos recordar la opinión de son actos —de percibir, de sentir, de Antonio Caparrós 57 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Wundt acerca de los procesos superiores de la magnitud y que la melodía sigue siendo la la mente. Según dicha opinión tales procesos misma cualquiera que sea la clave. no podían ser estudiados mediante la Sería un filósofo, Christian von Ehrenfels introspección y su conocimiento requería (1859-1932), quien recogiese la idea de acudir a los grandes productos de la cultura; Mach y le diese una formulación psicológica. precisamente por esto Wundt escribió su Es esta sistematización la que propagaría el famosa Psicología de los pueblos. Pues término gestaltqualitat o cualidad de la bien, Külpe y sus colaboradores de Würzburg forma, o también cualidad gestáltica. lo que hicieron fue tratar de demostrar que Posteriormente sería Alexius Meinong (1853- Wundt se equivocaba y hacer ver que era 1920), el verdadero líder de la llamada posible investigar también la naturaleza de escuela de Graz, quien elaborase más a los procesos superiores del pensamiento fondo las formulaciones de von Ehrenfels. No mediante el mismo método utilizado por obstante, hay que subrayar que apenas Wundt, la introspección controlada. Aunque hubo nada nuevo en esta elaboración los experimentos de Würzburg no lograron ulterior de Meinong, quien al ser discípulo de descubrir exhaustivamente la naturaleza del Brentano sintió también claras preferencias pensamiento sirvieron para desenmascarar por la fenomenología, resultando también los límites del asociacionismo y del por este aspecto precursor de la gestalt. elementalismo de Wundt. Así hicieron ver Vayamos ahora con las ideas de Ehrenfels y que dichos procesos no pueden ser Meinong. reducidos a una cadena de elementos sensoriales, que ciertos aspectos del Lo fundamental es que mostraron que pensamiento son más fácilmente explicables ciertas cualidades de la experiencia no en términos de actos y procesos que de pueden explicarse mediante las sensaciones contenidos, que al pensar el individuo típicas. Son estos aspectos las denominadas establece una cierta organización y unidad cualidades gestálticas. Volvamos al ejemplo en sus ideas según la preparación y la tarea de la melodía: "una melodía puede ser a realizar, que el proceso de pensar se halla ejecutada en claves diferentes, con dirigido a un fin determinado por la tarea, instrumentos de distinto timbre, con que es creativo y no sólo determinado por diferente intensidad de sonido, y continuar los estímulos sensoriales. siendo la misma... Es independiente de las sensaciones particulares en las que se Este ataque al introspeccionismo produce; puede presentarse bajo otra mo- sensorialista a base de insistir en los dalidad en la que no aparezca ningún aspectos de organización y unidad, de elemento de la primera" (Heidbreder, 1971). actividad de la mente al margen de la fuerza Resulta, pues, que la forma o gestalt del estímulo sensorial supuso una impor- existe, pero ella misma es un elemento tante anticipación de la escuela gestaltista. que no es una sensación. ¿De dónde Señalaremos ahora otros precursores que procede? Aquí la respuesta nos revela los influyeron de un modo más directo. orígenes kantianos de la problemática. Ernst Mach y la escuela de Graz Juzgue usted mismo: la forma procede de la La segunda mitad de los años noventa se vio mente, no de los elementos físicos, aunque animada por una problemática psicológica de por supuesto dicha forma no se manifestaría no excesivo relieve y que, sin embargo, iba si no se diesen los elementos sensoriales a determinar la creación de una nueva procedentes de los físicos. Observe que escuela, la de Graz (Austria). La dicha escuela no cambia en el fondo el problemática fue conocida por el nombre de enfoque wundtiano: siguen siendo la "Gestaltqualitat" —"cualidad de la elementalistas; sólo añaden un elemento no forma"—, concepto que, en rigor, data de reconocido antes y producido por unos actos 1885, año en que el físico Ernst Mach (1838- que tampoco habían sido reconocidos. Esto 1916) publicó su Análisis de las hace que hablemos de precursores no sin sensaciones. La tesis de Mach era que toda añadir una matización. La psicología de la ciencia —tanto física como psicológica— gestalt se opondrá a la de Graz por no debía dedicarse exclusivamente al estudio de explicar la forma por nuevos elementos, esto las sensaciones. Pero lo realmente novedoso supondría desconocer el carácter unitario de para nosotros es que postuló la existencia de la experiencia perceptiva; en ella no hay dos tipos nuevos de sensaciones: la espacial elementos ni asociaciones, unos y otras son y la temporal. Entre las primeras incluía, por sólo el producto de un análisis y de una ejemplo, las figuras geométricas y entre las reflexión intelectual posterior, es decir, son segundas, las melodías, insistiendo en un pura abstracción de la mente. caso y otro que son independientes de sus Las anticipaciones americanas elementos. Así se explicaba que la circularidad es independiente del color o de No es nada extraño que la artificiosidad de Antonio Caparrós 58 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA elementalismo del análisis de la conciencia provocase también en América sus reacciones, más teniendo en cuenta el espíritu dogmático de Titchener. Como tampoco lo es que en algunas de éstas se anticipase la misma crítica que luego formulará la psicología de la gestalt. Al fin y al cabo, las anticipaciones se dan cuando los problemas señalados son reales y sin duda en este caso lo eran. En este contexto la atención nos recaba enseguida la figura de William James, quien con su incomparable ingenio ya advirtió que los elementos de la conciencia son simples abstracciones y que la conciencia como tal es una corriente y un fluir continuos, continuidad que se da con la misma inmediatez con que se ofrece toda experiencia. No obstante, James no B prosiguió un desarrollo ulterior de su Figura 2. — William James (A) y John Dewey intuición; y se explica, pues sus intereses (B) en los que han de buscarse los prácticos y utilitarios le inclinarían más antecedentes americanos de la Psicología de la decididamente hacia el enfoque Gestalt. funcionalista. En resumen... Recordemos también a este respecto a John Dewey, fundador de esta corriente, y su La Psicología de la gestalt o de la forma, famoso artículo sobre el arco reflejo, donde aparece en Alemania, al tiempo que Watson insistía en que éste constituía una unidad proclama el conductismo. que comenzaba a perder su significado al Ataca al introspeccionismo de Wundt por iniciar su análisis. Aunque es claro que el considerar que la percepción se da, no como ámbito empírico de los arcos reflejos no es el conglomerado de elementos o suma de mismo que el de la conciencia y el de la partes, sino como totalidad, es una forma percepción, el análisis de Dewey es un que desaparece al intentar analizarla indicio del ambiente que precedió a la convencionalmente. escuela de la gestalt, un ambiente que resaltaba la prioridad de las totalidades, de La gestalt tuvo puntos en común con los los campos organizados. Eran también los movimientos conductista y funcionalista; días en que el biólogo Wilson recordaba que pero se enfrentó en un duelo a muerte con el estudio de la vida debía partir del organis- el conductismo, originado por su mo y no de la célula. presentación en Alemania, y las peculiaridades de la Filosofía y la cultura europeas, y tal vez porque Pavlov no vio con buenos ojos a la gestalt. Ambos movimientos se vieron enriquecidos por la circunstancia del establecimiento en Norteamérica de los principales representantes de la gestalt. Los antecedentes de la gestalt hay que buscarlos en Franz Brentano, cuya obra es esencial para comprender el nacimiento de la fenomenología de Hurssel. Brentano es considerado como fundador de la Psicología del acto, versión europea del funcionalismo americano, que asegura que el objeto de la Psicología es el acto y no la conciencia como asegura Wundt. Para Brentano el objeto A existe en el acto de forma intencional y psicológicamente forma una unidad con él. Tanto como la Psicología del acto influye en la Gestalt, la escuela de Würzburg que preparó el ambiente intelectual adecuado Antonio Caparrós 59 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA con los trabajos de un grupo de psicólogos acertaba a explicar cómo de unos estímulos encabezados por Külpe, empeñados en de naturaleza inmóvil podía surgir la demostrar que es posible investigar la percepción del movimiento. Añadamos que naturaleza de los actos superiores y que debe considerarse como un factor decisivo Wundt estaba equivocado. en la formación de esta escuela el que estos tres hombres —sus principales Muy directamente influyó sobre la gestalt la representantes teóricos— permanecieran escuela de la Gestaltqualitat o cualidad de la unidos durante largo tiempo. Fruto de esta forma, concepto creado en 1885 por Mach, unión y con la ayuda de Kurt Goldstein y al que dio formulación psicológica Ehrenfels Hans Gruhle, neurólogos y psicopatólogos, y que perfeccionó Meinong aunque sin añadir fundaron en 1921 la revista Psychologische nada nuevo. Forschung, de gran prestigio científico y Los seguidores de la Gestaltqualitat no dejan órgano de la escuela hasta 1938. La el enfoque wundtiano; pero demuestran que situación política creada por el nazismo algunas cualidades de la experiencia no determinó el fin de la revista y la marcha a pueden explicarse mediante sensaciones Estados Unidos de sus fundadores. típicas. El verdadero nacimiento de la nueva escuela Como precursores de la gestalt en América debe datarse en 1912 fecha de la publicación destacan sobre todo: William James, J. de una monografía de Wertheimer sobre la Dewey y Wilson. investigación mencionada. El punto de partida, históricamente hablando, se sitúa en SURGIMIENTO Y REPRESENTANTES la descripción de un hecho muy trivial y en PRINCIPALES DE LA GESTALT su interpretación. El hecho descrito fue que dos líneas no muy alejadas expuestas de forma instantánea y sucesiva a una velocidad determinada son percibidas como una sola línea que se desplaza desde la posición de la primera a la de la segunda. Wertheimer denominó fi —fenómeno fi— a este fenómeno. Le dio un nombre nuevo a fin de resaltar que se trataba de un fenómeno propio e independiente, inexplica- ble a partir de una suma o combinación de los elementos correspondientes a las estimulaciones sensoriales particulares. ¿Qué fanático elementalista se iba a atrever a defender que dos estimulaciones estáticas iban a surgir una sensación dinámica? Iba a ser la explicación y la interpretación del fenómeno fi descrito, sin embargo, el factor decisivo en el surgimiento de la nueva escuela. ¿Qué explicación iba a dar Wertheimer? Su simplicidad la haría fascinante: no necesita Figura 3- — Wolfang Kóhler, que junto ninguna explicación; está ahí con Kafka y Max Wertheimer, forman el simplemente, existe irreductiblemente en la grupo más representativo de la Gestalt. experiencia inmediata e intentar analizarla En el año 1910 Max Wertheimer (1880- sería destruirla. Pero sería un error por su 1943) llega al Instituto de Psicología de parte pensar que a la simplicidad de esta Frankfurt después de haber estudiado con explicación habría correspondido una fácil Külpe y haberse doctorado en Würzburg. aceptación. Todo lo contrario. Para la Desde el año de su llegada hasta 1912 se psicología académica era una herejía dedica al trabajo de investigación sobre el sostener que los datos primarios de la movimiento aparente. Colaboran con él experiencia eran estructuras o como sujetos de los experimentos Kurt "gestalten"; por supuesto que aquélla Koffka (1886-1941) y Wolfang Köhler (1887- reconocía la existencia de éstas, pero 19 ), quienes participaron también en la pensaban que la Psicología debía interpretación de los resultados de la descomponerlas en sus elementos y que sólo investigación. El problema del movimiento éstos eran los datos primarios. Hay que aparente —el cinematógrafo— hacia tiempo repetirlo una vez más: si el movimiento que venía siendo un problema difícil para la gestaltista llegó a imponerse, al menos psicología de enfoque asociacionista, que no parcialmente, se debe sobre todo, además Antonio Caparrós 60 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA de al entusiasmo de sus tres líderes, a la Gottingen y bajo la dirección de G. E. Müller atmósfera favorable a las explicaciones se inició en la primera década del siglo un totalizantes y orgánicas y al cansancio programa de investigación de cariz provocado por la artificialidad de la fenomenológico. A resultas de él aparecieron psicología asociacionista. una serie de importantes trabajos sobre la percepción, que resaltaban el mismo Por lo demás, Wertheimer aunque fuese problema señalado por Wertheimer y los durante toda su vida un gran investigador, suyos: la diferencia entre la percepción no publicó ninguna obra relevante. La más como tal y la estimulación sensitiva conocida sería Productive Thinking, obra correspondiente. Estos trabajos se deben póstuma donde se recogen sus estudios a Erich J. Jaensch, David Katz y Edgar Rubin, sobre el pensamiento. Los trabajos de Koffka quienes los publicaron en los mismos años se centraron especialmente en la percepción en que Wertheimer inició el movimiento. Los visual del movimiento y en la aplicación de temas tratados se centran en la percepción: los principios de la escuela a la Psicología la distinción entre figura y fondo y sus infantil. Escribió también un importante libro relaciones, la agudeza visual, las constancias donde sistematiza dichos principios. Su perceptivas, la visión de los colores, etc. traducción reza: Principios de la Aunque los trabajos surgieron paralelamente psicología de la forma. a Wertheimer y sus colaboradores, éstos se Quizá el más conocido de los tres sea apropiaron enseguida de ellos, creándose de Köhler, sobre todo debido a sus trabajos en inmediato una importante corriente de Tenerife durante la primera guerra mundial. simpatía y aproximación entre ambos Los recogió en la obra The Mentality of grupos. En una línea similar de proximidad Apes y versaron sobre la aplicación del inicial a la "gestalt" habría que situar los concepto de "gestalt" a los procesos nombres de Sander —investigó en el terreno psíquicos superiores de los animales —en de la óptica— y de Krüger —dedicado a la Tenerife trabajó con nueve chimpancés—, al investigación del tono. modo como solucionaban sus problemas. La A estos psicólogos tan próximos e obra, al defender un tipo de aprendizaje identificados con la escuela de la gestalt, por perspicación, invisión, o aunque no propiamente gestaltistas, habría comprensión (así y de otras formas se que añadir otros representantes estrictos. En traducen los términos "insight" y Alemania encontramos a Erich von "einsicht") despertó una gran polémica con Hornbostel, que trabajó con Wertheimer du- los defensores del condicionamiento y del rante la primera guerra mundial sobre la aprendizaje por ensayo y error. A Köhler se determinación y localización de sonido le conoce también por haber extendido la submarino; a Wolfgang Metzger, sucesor de “gestalt” al campo de la Física y de la Wertheimer en Frankfurt y conocido por sus Biología. trabajos sobre percepción visual; a Karl Otros partidarios y representantes Duncker, quien escribió un famoso libro sobre el pensamiento productivo. En La psicología de la gestalt es un fenómeno América sus primeros representantes fueron típicamente alemán. En Alemania más que R. M. Ogden, estrechamente vinculado a en ningún otro sitio tiene sentido afirmar Koffka; R. H. Wheeler, un gran defensor del que la Psicología científica procede de la punto de vista gestaltista en psicología; Filosofía. De hecho, todos los primeros citemos finalmente a J. F. Brown, muy psicólogos alemanes se ocuparon conocido por su investigación sobre la básicamente de los problemas legados por la percepción de la velocidad y el movimiento. Filosofía, sobre todo los del conocimiento: la De Kurt Lewin nos ocuparemos percepción, la sensación, el pensamiento. La posteriormente. sombra de Kant se cernía tanto sobre la filosofía como sobre la psicología. La En cualquier caso, lo importante es que los psicología alemana era "típicamente principios de la escuela ejercieron una alemana" por cuanto se ocupó inicialmente importante influencia en toda la Psicología. sólo de estos problemas. Por eso no debe Como movimiento no es comparable en extrañarnos que cuando aparecía una nueva importancia al conductismo, pero a pesar de corriente filosófica que trataba de dar la oposición de sus puntos de vista, éste se solución a las aporías, apareciese también ha visto obligado a asumir las críticas de la una corriente psicológica que la secundase. gestalt. Tolman es un buen ejemplo de ello. Es lo que pasó con la fenomenología. Su Y por supuesto lo mismo habría que decir en importancia filosófica se refleja también en lo tocante a los estudios perceptivos, donde su trascendencia sobre la Psicología. su influencia es mucho más marcada. Esto y no las listas de nombres es lo realmente No sólo los psicólogos de Frankfurt se válido para la historia. dejaron influir por ella. También en Antonio Caparrós 61 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Los principios de la escuela de la En resumen gestalt. El año 1912 se considera como el del Partes y todo nacimiento de la Gestalt, partiendo de las observaciones de Wertheimer, sobre el El problema de si el todo es o no es diferente fenómeno que él mismo llamó "Fi". a la suma de las partes es casi tan viejo como el hombre mismo. Los gestaltistas lo Pese a las trabas iniciales se llegó a imponer afrontaron en el ámbito de la experiencia gracias al tesón de sus promotores y al perceptiva, donde se decidieron abierta y ambiente favorable a las explicaciones claramente por el todo. Veamos lo que totalizantes. escribe el mismo Wertheimer: "Lo dado en la Entre sus líderes destaca Kohler, famoso por experiencia se encuentra ya estructurado en sus experimentos con chimpancés, sí mismo según grados diversos; consiste en realizados en Tenerife durante la II Guerra todos y en fenómenos totales y Mundial y por haber extendido los principios estructurados, con propiedades y leyes que de la Gestalt a la Biología y a la Física sobre conciernen al todo, con tendencias que todo. caracterizan al todo, donde el todo determina a sus partes. Los elementos Como toda la Psicología alemana, la Gestalt aparecen como partes de procesos y tiene un origen filosófico. La influencia de fenómenos totales". Kant se proyecta en todos los movimientos, desde los primeros a la fenomenología que tanto influyó en la Gestalt filosófica y psicológicamente. Al tiempo que Wertheimer iniciaba el movi- miento de la Gestalt aparecían importantes trabajos de: Jaensch, Katz y Rubin sobre fenomenología. Sander y Krüger investigan a fondo sobre óptica y sobre el tono, en una Figura 4. — La Gestalt sólo concibe línea que supone un acercamiento a la elementos como integrados en un Gestalt. conjunto. Los puntos no se perciben Los gestaltistas aducen contra el análisis que como elementos aislados, sino destruye la realidad que procura analizar, formando un cuadrado y un triángulo, perdiéndose de vista el objeto al cuya base es una recta. fragmentarlo. Köhler hace casi una Así es como resalta Wertheimer la retractación al afirmar que la gestalt no importancia de la estructura en nuestra abandona el análisis como método científico experiencia perceptiva. En última instancia lo aplicado a elementos y unidades naturales, que se nos viene a decir es que cualquier nunca a algo creado artificialmente al modo elemento es percibido de un modo muy que lo hacen otras escuelas. distinto según se sitúe en un contexto y En contra del enfoque del sistema nervioso, estructura o en otro. La cosa se entenderá sostenían los psicólogos de la Gestalt que no aún mejor si acudimos al ejemplo de la sal. puede ser considerado como un conjunto de Sólo podemos conocer sus propiedades y conductores nerviosos aislados. De hacerlo características si analizamos la sal misma; así no sería posible explicar el carácter de la no podremos predecirlas del estudio por experiencia. separado del cloro y el sodio que la componen. Considerarlo como un todo encaja con el principio de unidad del universo. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN 1. La psicología de la forma, inicialmente al menos, fue una psicología de la............... 2. Según Brentano, el contenido del acto psicológico se da en el acto como............... 3. La escuela de Graz al considerar las cualidades de la forma como............... no considerada, en sentido pleno, precursora de la............... 4. La percepción del movimiento aparente fue llamada ............... por Wertheimer 5. Köhler realizó sus principales trabajos en el ámbito de los procesos............... 6. Wertheimer y Göttingen se vieron influidos por la corriente filosófica llamada........ 7. Los gestaltistas aplican el análisis pero lo hacen sobre unidades......................... Antonio Caparrós 62 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA La oposición a la cuantificación análisis supone, en definitiva, rechazar la ciencia misma. Es evidente que en este Ya hemos señalado anteriormente que los punto tenían razón los críticos de la gestalt, psicólogos de la gestalt se enfrentaron ya que la historia de la ciencia demuestra claramente con algunos conductistas —y que sin el análisis experimental la ciencia no también psicofísicos— en lo concerniente al es posible, que ciencia y análisis son problema de la cuantificación y el uso de las connaturales. Matemáticas y la Estadística en la Psicología. Su postura se derivaba lógicamente de sus Hay que señalar que también en este punto, preferencias por los todos y las estructuras: una vez pasado el entusiasmo inicial, los los números sirven para poco, puesto que un ímpetus se han amainado y así Köhler tuvo mismo número de puntos, por ejemplo, que reconocer que al poner el acento en las pueden formar un círculo, un cuadrado o un totalidades, la Psicología de la gestalt no triángulo, es decir, distintas configuraciones intentaba de ninguna manera abandonar el y por tanto distintas experiencias análisis como método científico. El mismo perceptivas. indicó que los gestaltistas tratan, es cierto, con unidades y totalidades, pero que éstas No obstante, hay que añadir que después de son segregadas y que, por consiguiente, ya los ímpetus iniciales y tras las aplican de alguna manera el análisis. La gran confrontaciones habidas, los gestaltistas han diferencia entre el análisis, tal como ellos lo aminorado la fuerza de sus ataques. Aunque aplican, y el análisis de los introspeccionistas siguen mirando con suspicacia a los radica en que la Psicología de la gestalt trata números, han dejado de atacarlos por con elementos y unidades naturales y principio y justifican su suspicacia por el genuinas, mientras que los otros lo hacen estado aún joven de nuestra ciencia, la con algo creado artificialmente en el Psicología. Hoy sería prematuro establecer laboratorio. grandes programas cuantitativos y, en consecuencia, estéril a pesar de la apariencia La gestalt física científica que ofrecen los números. Con las Los psicólogos de la gestalt no quisieron palabras de Köhler: "Hoy por hoy, y en la quedar circunscritos al ámbito de la perspectiva histórica próxima, la observación Psicología, especialmente porque querían cualitativa será mucho más fructífera que las construir una Psicología sobre base firme, en medidas prematuras...". En el fondo, tras el sentido que querían ver cómo sus este repudio de la cuantificación hay que ver principios se cumplían y verificaban también un cierto ataque al conductismo y a la en el mundo de la naturaleza. Con otras psicofísica, en el sentido de que éstos se van palabras, pretendieron demostrar que la modelando de un modo servil siguiendo las gestalt —el gran principio de su visión de la ciencias más antiguas y mejor desarrolladas. Psicología— se daba tanto en el mundo de la Observe que los gestaltistas no son parcos mente como en el de la naturaleza. De este en sus ataques a la imitación servil de la modo podrían concluir que la gestalt era un Física y otras ciencias: no hay nada más principio universal que dominaba todo anticientífico —dirán— que conducir una ámbito de la realidad y, por tanto, que todas ciencia inmadura por caminos inapropiados a las experiencias fenomenológicas no son su estado de desarrollo. otra cosa que el reflejo o la representación La actitud hacia el análisis de un orden y una organización que existen ya en los objetos reales. Usted mismo podrá colegir por todo lo dicho que no diferirá mucho de lo manifestado Esto es lo que explica que los libros de los respecto a la cuantificación, ya que en el gestaltistas abunden en intentos de fondo procede de su actitud a favor de las encontrar "gestalten" en el mundo de la totalidades y en contra de los elementos. A Biología y sobre todo en el de la Física. Los partir de esta opción se explican algunas ejemplos abundan; citemos uno: el del declaraciones gestaltistas contra el análisis: aceite y el agua que no llegan a mezclarse a éste destruiría la misma realidad que pesar de la proximidad, al parecer por la procura explicar, al reducir un objeto a sus existencia de fuerzas físicas en los límites de elementos y fragmentarlo, se perdería de los dos líquidos que hacen que se vista el mismo objeto. Aunque en parte constituyan dos gestalten físicos. Otros fueran bien recibidas estas declaraciones, no ejemplos serían el sistema solar, en el cual tardaron en levantarse algunas voces críticas ninguna de las partes es independiente del contrarias. Básicamente venían a decir que todo; los cambios electrostáticos, que se los gestaltistas en su fobia contra el distribuyen de modo que se dé un equilibrio elementalismo de los introspeccionistas se de fuerzas sobre la superficie del cuerpo pasaban de la raya, ya que rechazar el conductor, etc. En este aspecto, los Antonio Caparrós 63 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA psicólogos de la gestalt aceptaron la Es muy posible que a estas alturas de hipótesis del anteriormente citado Mach, el nuestra oposición se encuentre usted un físico que sostenía que los estados físicos poco aburrido por el tono algo filosófico y macroscópicos se desarrollan según los metafísico de su contenido. Si así fuere, su principios de equilibrio, estabilidad, impresión reflejaría perfectamente el espíritu regularidad y simplicidad. algo filosófico que invade el enfoque de esta escuela. Ha sido precisamente este espíritu Psicología de la gestalt y Fisiología el principal responsable de que la psicología El ataque de los gestaltistas a la Psicología de la gestalt no llegase a gozar de la de enfoque analítico se hizo extensivo a la popularidad, por ejemplo, del conductismo, visión del sistema nervioso que suponía este mucho más simple en sus explicaciones y enfoque. En concreto, sostenían que era por otra parte más preocupado de operar y equivocado pensar que el sistema nervioso modificar la conducta, que de explicarla a era un grupo de conductores nerviosos fondo. A las gentes les atrae mucho más el aislados, por los cuales los impulsos ner- que se les proporcione medios de modificar y viosos son transportados de un punto hacer útil su conducta que las explicaciones definido a otro siguiendo trayectorias fijas. El profundas de algo que es tan evidente para carácter modelado, ordenado, formado y ellos como su experiencia y su plástico de la experiencia verdadera no podía comportamiento. explicarse por un tipo de estructura tan fijo y ÁREAS DE INVESTIGACIÓN EMPÍRICA mecánico. Las dos grandes áreas donde los gestaltistas Según su punto de vista, el sistema nervioso han aplicado empíricamente sus principios no sería un sistema de fibras que conectasen teóricos han sido la percepción y el áreas sensoriales fijas, pues por muy aprendizaje, especialmente la primera. En el elaboradas y numerosas que éstas fuesen terreno de la percepción los gestaltistas nunca podrían llegar a explicar apuntaron a un enemigo concreto que usted adecuadamente el carácter de la experien- ya conoce, la psicología wundtiana; en el del cia. Más bien lo que vienen a defender es la aprendizaje —y el de solución de existencia de una cierta interacción de problemas— los enemigos fueron Thorndike fuerzas en el sistema nervioso, una y los grandes conductistas. Note que interacción que sería similar a la que se da seremos breves en esta parte de nuestra en el átomo o en el sistema solar y que es, exposición; apenas nos limitaremos a en última instancia, la que produce esa enunciar la temática pues ésta es objeto de organización y estructura que los tratamiento de "Psicología general". caracteriza. También el sistema nervioso debe ser tomado como un todo. Lo que Principios de organización perceptual ocurre en la retina no debe estudiarse Constituyen, sin duda, la aportación de los aisladamente; la retina es una de las partes gestaltistas mejor conocida y más del sistema nervioso y del mismo modo que frecuentemente testimoniada por los lo que sucede en ella le afecta a éste, lo que grandes tratados de Psicología. ocurre en éste le afecta a aquélla. Digamos, finalmente, que esta concepción del sistema Wertheimer sostenía que la experiencia y los nervioso la fundamentan los gestaltistas no hábitos logrados por ella influían o podían sólo en el carácter de la experiencia; acuden influir en nuestra organización perceptual: si también a las ciencias físicas, donde creen hemos visto muchas veces una figura dada encontrar suficientes hechos que la apoyen. es más probable que la volvamos a ver cuando nos encontremos con algo semejante Observe que esto nos conduce a algo muy o análogo a ella. Sin embargo, esta tesis de querido por esta escuela y que ya quedaba Wertheimer no la han mantenido por igual insinuado en el apartado anterior. Nos todos los gestaltistas, quienes por lo general referimos a la universalidad del no le reconocen apenas influencia al principio de la gestalt, que no es más aprendizaje en el campo de la que la expresión de la creencia de estos percepción. psicólogos en la unidad del universo. Es lo que se ha venido a llamar la teoría del Sepa también que la problemática figura- isomorfismo. A la correspondencia entre fondo que usted habrá encontrado al experiencia psicológica y naturaleza finca estudiar la percepción ha sido muy hay que añadir un nuevo factor: los procesos investigada y elaborada por los gestaltistas, cerebrales fisiológicos. Así, pues, la mente aunque originariamente ellos la tomaron de es una fiel representación de la naturaleza E. Rubín, uno de los discípulos ya citados de de los objetos del mundo exterior y al mismo G. E. Müller en Göttingen. tiempo una reproducción fidedigna de los procesos fisiológicos correspondientes. Quien mejor sintetiza la postura de la gestalt sobre la percepción es Köhler cuando Antonio Caparrós 64 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA escribe: "...el organismo en lugar de para su logro. reaccionar a estímulos locales-aislados- mediante fenómenos locales y mutuamente independientes, responde a la pauta de los estímulos a los que se halla expuesto; y que esta respuesta es un proceso unitario, un todo funcional, que constituye una experiencia, una escena sensorial mas que un mosaico de sensaciones locales" Principios del aprendizaje Aunque esta área no ha sido tan atendida como la de la percepción, los gestaltistas han llevado a cabo algunos experimentos muy sugestivos en ella. Destacan sobre todos los de Köhler con sus chimpancés en Tenerife. Tenga en cuenta, sin embargo, que los sistematizadores de la Psicología se inclinan a colocar estas investigaciones más en los capítulos dedicados a la solución de Figura J. — Köhler llevó a cabo problemas o al pensamiento que en los interesantes experimentos con correspondientes al aprendizaje. Por lo chimpancés y su poder de reflexión es demás, la distinción es hasta cierto punto la resolución de problemas. arbitraria, aunque pueda tener su sentido. Quizá haya sido Duncker quien haya hecho En concreto, la solución de problemas el análisis más profundo del proceso de implica que ciertos elementos conocidos se solución de problemas desde el punto de combinan de una forma determinada para vista gestaltista. Señaló que uno de los alcanzar la solución; por su parte, el obstáculos principales es la tendencia del aprendizaje se refiere a la adquisición de sujeto a restringir el número de soluciones respuestas más simples, más discretas. posibles. Como Wertheimer, le concedió Del mismo modo que la percepción se algún valor a los errores, ya que a través de explica por la estimulación del campo ellos se aprende a no regresar a los perceptual concebido como un todo, Köhler enfoques equivocados. Y, por supuesto, que explicaba la solución de un problema por la dejó bien claro que las respuestas son reestructuración del mismo campo determinadas por la situación total perceptual, es decir, por una combinación presentada en el problema. nueva de los elementos presentados, la cual En cualquier caso la idea básica de los hace que éstos adquieran una significación gestaltistas al respecto es que en las respecto al problema. En el caso del situaciones de solución de problemas los chimpancé que tiene dos palos, que pueden organismos se comportan imprimiendo un unirse, y cuya conjunción es además la carácter dirigido a la conducta. Por esto condición necesaria para que se consiga un atacaron tan enconadamente a los plátano que se encuentra a su vista. El chim- conductistas y en particular a Thorndike, pancé intentó primero coger el plátano con quien hacía que sus animales aprendiesen un solo palo, al no conseguirlo, aburrido, se por ensayo y error, a decir, de una forma dedicó a jugar con los dos. Un poco ciega, porque se veían imposibilitados de casualmente los une y entonces rápidamente dominar la situación total, condición consigue la fruta. El campo perceptual se ha necesaria para que el animal encuentre una reestructurado. Era el ingrediente que buena solución. Evidentemente este ataque faltaba para la solución. a Thorndike supone algunas cosas más. Por También Wertheimer se adentró en esta mencionar lo principal señalemos que para la problemática y aplicó los principios gestalt el aprendizaje no es un proceso gestaltistas al pensamiento creador gradual, como decía Thorndike, en el que humano. Recomendaba no perderse en se eliminan las respuestas erróneas se fija detalles y tener un panorama amplio de la la correcta, sino que se basa en un proceso situación; esto valía también para el maestro que implica la "invisión" —"Einsicht" o quien debía presentar la situación como un "insight"—, la cual puede entenderse como todo. Debe procurarse no dar ningún paso a un cambio súbito en el campo perceptual. ciegas, ni instar al error. Otra de las LA TEORÍA DEL CAMPO DE KURT LEWIN recomendaciones fundamentales de Wertheimer era el no perder de vista las Aunque los límites espaciales de esta metas, los fines y los requisitos necesarios materia de Historia de la Psicología hubiesen Antonio Caparrós 65 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA servido de justificación para omitir cualquier sistema teórico puede ser considerado la mención de las teorías del campo, nos ha "teoría del campo" por antonomasia. parecido oportuno hacernos un leve eco de No es posible presentar, ni siquiera las mismas dentro de este contexto someramente, la obra de Lewin en estas dominado por la escuela de la gestalt y líneas, una obra riquísima y variada en precisamente centrándonos en la figura de aspectos, matices y temáticas, desarrollada este psicólogo alemán de origen y que como por uno de los experimentadores más el resto de los grandes representantes de la ingeniosos que han existido, y por un teórico gestalt acabó su vida en Estados Unidos. inusitadamente preocupado por la Pero, ¿por qué hemos elegido este contexto? coherencia interna del sistema y por la La razón radica en que las teorías del campo pureza y claridad de los conceptos. Por esto han tomado de la gestalt algunos de los resulta difícil citar su nombre sin hacer principios básicos de su enfoque mención de su inclinación hacia las metodológico y teórico de la Psicología. Matemáticas, la Geometría y la Física — Citemos dos de los principales: 1) Las sus escritos manejan continuamente fuerzas, pautas o patrones de organización son los vectores, espacios, regiones, etc. —, factores primarios y determinantes de la precisamente por la claridad y lógica interna conducta, 2) El análisis de los componentes que tienen estas ciencias. particulares o aislados no nos puede No piense, sin embargo, que esta inclinación proporcionar un conocimiento adecuado de haya tenido una repercusión negativa en la la organización total determinante. Observe, Psicología, pues Lewin fue y quiso ser ante en consecuencia, que los teóricos del campo todo un psicólogo y como tal, aunque Tan a diferir en su enfoque de los teóricos tomase muchos de sus conceptos de conductistas del estímulo-respuesta, a pesar aquellas ciencias, les dio un contenido de que tanto unos como otros estudian la estrictamente psicológico. Su gran conducta y son fundamentalmente preocupación fue la explicación de la ambientalistas. Sin embargo, mientras el conducta individual a partir de la totalidad de teórico de estímulo-respuesta se fija en el los factores psicológicos que actúan análisis de las asociaciones de los elementos efectivamente sobre una persona en un de estímulo y respuesta, los del campo momento determinado y concreto —esta insisten en que la conducta viene totalidad es lo que llama espacio vital—. determinada por una totalidad organizada de Por otra parte, debe tener en cuenta que la acontecimientos. misma persona con sus motivaciones, su Podríamos indicar también que estos personalidad, sus aprendizajes, teóricos han heredado igualmente el interés frustraciones, etc., es también parte de este de los gestaltistas por los problemas de la espacio y, por tanto, las fuerzas emanadas percepción y del conocimiento. No obstante, de aquellos factores deberán interactuar con no se trata de un interés en estos temas por las fuerzas derivadas de dicha persona. sí mismos, como es propio de éstos; se Dinámica de grupos trataría más bien de un acudir a los procesos perceptivos y cognitivos, en general, a fin de Esto ya nos sugiere que el planteamiento de explicar por ellos la conducta de los orga- Lewin lleva consecuentemente a la nismos. De ahí que los psicólogos del campo problemática que hoy conocemos con el no expliquen la conducta por asociaciones nombre de dinámica de grupos, pues al fin entre estímulos y respuestas —Paulov y los y al cabo los factores que actúan sobre una conductistas— sino por las relaciones o persona son básicamente factores que asociaciones entre los estímulos, tal como emergen de otras personas con sus son percibidas o conocidas por los respectivas personalidades. Y, organismos. efectivamente, si hemos elegido a Lewin entre otros teóricos del campo ha sido ¿Y por qué Lewin, se preguntará ahora? Son también porque él ha sido uno de los varios los psicólogos que pueden pioneros de esta importante área de la considerarse teóricos del campo. Entre ellos Psicología que es hoy la dinámica de grupos estarían Egon Brunswik, Raymon H. y quizá el teórico más importante dentro de Wheeler, Jacobo R. Kantor, el mismo Tolman ella. de quien ya nos hemos ocupado en el tema sobre el conductismo y que tan importante Lewin ha ayudado mucho a clarificar la ha sido para un acercamiento entre esta interdependencia que existe entre los escuela y la gestalt. Sin embargo, la miembros de un grupo, interdependencia principal aportación de este ámbito de la que lo constituye como tal a distinguir los psicología ha sido la de Kurt Lewin (1890- tipos de interdependencia según el "clima 1947), uno de los psicólogos más social" —democracia, autocracia y "laissez- significativos de las últimas décadas y cuyo faire"— y la jefatura del grupo; a investi- Antonio Caparrós 66 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA gar más a fondo las relaciones Donde más a fondo se emplea la Gestalt es intergrupales, etc. Además lo interesante en el estudio de la percepción y el es que igual que el deseo de comprender la aprendizaje. En cuanto al aprendizaje conducta individual le condujo al grupo, una destacan los experimentos de Köhler, si bien vez en él y desde él hizo importantes no falta quien los coloca en el campo del aportaciones a las teorías de la motivación, pensamiento. del aprendizaje, de la personalidad, a la Dunker es quien mejor estudia y analiza los psicología infantil y, por supuesto, a la problemas y su solución, analizada desde el social. Cerraremos este tema diciendo que punto de vista de la Gestalt. este capítulo importante de "Psicología social" que es la dinámica de grupos se Dunker señala como un gran obstáculo la deriva fundamentalmente de este alemán tendencia del individuo a reducir el número que murió en Estados Unidos. de soluciones posibles. En resumen Todos los gestaltistas destacan que el aprendizaje no es un proceso gradual sino El espíritu y tono filosófico de la Gestalt ha que se basa en el proceso que implica la contribuido a restarle popularidad ya que "invisión", entendida como un cambio súbito suele preferirse explicaciones más simples y en el campo perceptual. normas concretas de operar al modo que las da el conductismo. Las teorías del campo han tomado de la Gestalt algunos principios básicos de enfoque metodológico y teórico de la Psicología. Consideran la conducta como determinada por una totalidad organizada de acontecimientos. Entre todos los seguidores de las teorías del campo, destaca Kurt Lewin, psicólogo preocupado por la explicación de la conducta individual a partir de la totalidad de factores psicológicos en un momento concreto. A esta totalidad de factores la llamó espacio vital. Los planteamientos de Lewin llevan a la problemática conocida como dinámica de Figura 6. — Kurt Lewin, creador de la grupos, la interdependencia de cuyos teoría del campo, realizó importantes miembros contribuyó a clarificar. trabajos sobre dinámica de grupos, relaciones intergrupales y Psicología De Lewin arranca la nueva rama de la social. Psicología, la Psicología social. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN 8. La Gestalt estudia más a fondo la............... y el............... 9. Los Gestaltistas, expresan el dominio de la Gestalt sobre el universo entero con el término............... 10. Para la Gestalt, el aprendizaje no es un proceso ............... 11. Lewin trata de explicar los factores psicológicos que actúan sobre la persona en un momento determinado. A la totalidad de factores le dio el nombre de............... 12. Según Lewin, la existencia del grupo se basa en la............... de sus miembros. Antonio Caparrós 67 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 6 EL PSICOANÁLISIS «Freud abordaba los temas del amor y del odio, la sexualidad y la destructividad, la vida y la muerte. Desenmascaraba la mojigatería y la hipocresía y con celo incansable penetraba en las áreas de la salud y la enfermedad mentales, del crecimiento y del declinar de un individuo, de la religión y del crimen... Nadie podía detenerle en su ardiente búsqueda de la verdad; ni sus tendencias personales. .. Era cualquier cosa menos conservador y oportunista; tenía la valentía de reconocer sus equivocaciones. .. Puede servir de noble ejemplo de honestidad científica que evita el compromiso con la verdad.» (WOLMAN, 1965) SUMARIO Introducción Las grandes corrientes empírico-científicas Antecedentes e influencias recibidas Las corrientes filosóficas y religiosas La escuela francesa de psicología clínica La vida de Sigmund Freud El surgimiento del psicoanálisis Los inicios del psicoanálisis El inconsciente La interpretación de los sueños Aspectos básicos de la teoría freudiana Los instintos o pulsiones Teoría de la personalidad El tratamiento psicoanalítico Alfred Adler Los heterodoxos Cari Gustav Jung Otto Rank y Sandor Ferenczi Antonio Caparrós 68 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN nuestra sociedad y de nuestra cultura. Si armados con la cuestión « ¿qué es para Sin embargo, no acaba aquí todo. Fíjese que usted la Psicología?», nos lanzásemos hemos escrito que la gran acogida del decididos a llevar a cabo una encuesta psicoanálisis se ha experimentado sobre callejera, parece más que probable que la todo entre los no psicólogos. ¿Qué inmensa mayoría de las respuestas estarían queríamos mencionar con esta reserva? formuladas en unos términos que nos re- Sencillamente, que el psicoanálisis encontró cordarían mucho a la terminología creada y desde un principio una gran resistencia entre acuñada por Freud, y que hoy día han los psicólogos científicos —por supuesto, con pasado ya a formar parte esencial de excepción de los psicoanalistas—, los cuales nuestra cultura. Todo ello, por otra parte, no no veían en el sistema freudiano los haría más que reflejar un hecho evidente: requisitos principales que debía cumplir que el psicoanálisis fundado por el genio cualquier teoría con pretensiones científicas. de Sigmund Freud es el sistema psicológico En concreto, las principales objeciones eran, o escuela que más arraigo ha encontrado en y aún son, que el psicoanálisis no ofrece nuestra cultura, en el gran público, unas pruebas concluyentes empíricas de sus especialmente, en el público no psicólogo. El teorías, que el psicoanálisis no se justifica psicoanálisis lejos de quedar circunscrito al plenamente por los éxitos terapéuticos, y ámbito de los psicólogos es hoy legado que el psicoanálisis consta de unos común compartido por casi todas las áreas conceptos terriblemente vagos e imprecisos del saber y de la cultura: literatura, artes que hacen muy difícil su verificación plásticas, filosofía, técnicas asistenciales y, experimental y operativa. por supuesto, terapéuticas, etc., han acudido No es cuestión de entrar aquí en la polémica a él en busca de inspiración y de método. que está detrás de estas objeciones. No Ante un fenómeno de este tipo no podían obstante, igual que es importante que usted faltar los trabajos y las investigaciones sepa algo de esta resistencia de muchos orientados a dar una explicación de la psicólogos contra el psicoanálisis — acogida de los conceptos y la teoría especialmente procedente de psicólogos de freudianos entre nosotros. Las razones adu- orientación conductista y en general cidas han sido muchas y variadas, y experimentalista—, no lo es menos que posiblemente todas ellas son responsables comprenda que tales objeciones no son parciales de un fenómeno, por lo demás, tan totalmente carentes de fundamento, aunque complejo. Nos haremos eco de algunas de este fundamento no justifique de ninguna ellas: el misterio permanente y siempre a manera la negación de las importantísimas desvelar de nuestra sexualidad, el lugar aportaciones que el psicoanálisis ha hecho a privilegiado que ocupa la angustia en la ciencia psicológica y al saber humano en nuestra civilización, la perenne preocupación general. del hombre por su salud y sobre todo por su De todos modos, debemos señalar que en salud psíquica, la atracción sentida por la las últimas décadas los enfrentamientos ambigüedad de nuestra vida afectiva, el polémicos y más o menos ciegos y estériles deseo de liberarnos de la irracionalidad se han suavizado. Por una parte, un buen inconsciente de nuestra conducta y grupo de psicoanalistas, reconociendo la comportamiento, etc. En cualquier caso, lo razón de algunas de las críticas que se les fundamental es llegar a comprender que a hacían, se han venido esforzando en un partir de Freud el hombre occidental se mayor rigor experimental y en una mayor comprende y define de un modo distinto a precisión conceptual y formal. Por otra, no como lo hacía tradicionalmente, que a partir han faltado los psicólogos de orientación de él sabe —aunque no siempre sepa conductista, que aceptando el valor de las formularlo— que una buena parte de su intuiciones freudianas, han intentado psiquismo es inconsciente, que la sexualidad hacerlas fecundas desde sus propias pers- tiene realmente la importancia que intuía y pectivas y con sus propios métodos. Lo que desde siempre se negó a reconocer por importante es que este acercamiento ya se sentimientos de culpabilidad, que la infancia ha producido y sólo cabe esperar que cada tiene una importancia básica en la formación vez sea más próximo. de su carácter, que la angustia aunque se escape de nuestras manos puede disolverse Añadamos, finalmente, que el volumen de con unos medios terapéuticos ordinarios, los escritos psicoanalíticos es enorme. que gran parte de lo mejor de nuestra Solamente los escritos de Freud ocupan más personalidad es víctima de nuestra de veinte volúmenes en su edición en lengua represión, una represión que llevamos a inglesa. De ahí que nuestras páginas cabo nosotros mismos sin caer en la cuenta ofrecerán un panorama muy empobrecido de que en ello somos unas víctimas de del pensamiento psicoanalítico, particular- Antonio Caparrós 69 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA mente del freudiano. Además, como ellos abundan los conceptos referidos a la siempre, nuestra perspectiva será energía, a su conservación, a sus cargas y primordialmente histórica. descargas, etc., unos conceptos que evidentemente más que de la Psicología ANTECEDENTES E INFLUENCIAS proceden de la Física y de la Mecánica. Pues, RECIBIDAS bien, debe usted saber que Freud los tomó A pesar de los efectos de la obra de Freud de la tradición fisiológica de Helmholtz y han sido equiparados a los de Copérnico y Brücke, una tradición hoy ya bastante Darwin por su carácter revolucionario y superada pero que en el siglo XIX llegó a novedoso —se ha hablado de una tener tal vigencia en el mundo alemán que revolución freudiana— no es fácil hallar un hablar científicamente del hombre resultaba cuerpo de escritos en los que la originalidad impensable sin hacer referencia a ese mundo surja de una confluencia tan rica y y a sus términos y conceptos. De ahí que la abundante de corrientes de influencia. La obra de Freud resulte una rara amalgama de gran obra freudiana brota de un espíritu datos psicológicos y de conceptos cuya sensibilidad estuvo expuesta a las energicistas y fisicalistas, los cuales vienen a grandes corrientes culturales del siglo XIX. ser como el entramado teórico en el cual se insertan y sistematizan Las grandes corrientes empírico- aquellos datos. científicas Las corrientes filosóficas y religiosas Quizá la tradición que dejó una huella más marcada en los escritos de Freud fuera la del A pesar de su profesión médica y de su empirismo de las ciencias naturales. A ella le confesado empirismo Freud nunca se apartó debe Freud el enfoque rigurosamente de la reflexión sobre los grandes problemas empírico —a pesar de que paradójicamente filosóficos y culturales ni dejó de lado la alta se le haya acusado de falta de él— que le especulación más o menos abstracta. Por imprimió a todos sus escritos. La enseñanza esto no tiene nada de extraño encontrar de Brücke —representante en Viena de la entre las fuentes de su pensamiento alguna Escuela fisiológica de Helmholtz—, la lectura de claro carácter filosófico. Entre éstas de Darwin y la traducción que él mismo hizo mencionaremos en primer lugar una del inglés John Stuart Mill resultaron tradición intermedia entre el citado decisivas al respecto. Sobre este trasfondo empirismo científico y el especulativo haremos alguna consideración particular idealismo alemán. sobre los dos primeros. Nos referimos a la Psicología dinámica de Los escritos de Darwin dejaron en el joven cuño filosófico que surge de Leibniz y Freud una huella indeleble que se refleja culmina en el psicólogo-filósofo-pedagogo especialmente en la importancia dentro del alemán Herbart. Se trata de una corriente psicoanálisis de los instintos y de la que insiste especialmente en los aspectos, motivación biológica, en el estudio del motivaciones y dinámicos de la personalidad, psiquismo a partir de su génesis desde el y que anticipa ya —existen además otras nacimiento e infancia y finalmente en el muchas anticipaciones— la noción del determinismo científico que recorre toda la conflicto psíquico y del inconsciente. A este obra de Freud. Este sería el lugar de citar contexto pertenece igualmente la influencia otra de las influencias recibidas por Freud: la de la Psicología del acto de Brentano (véase de la tradición hedonista —insistencia en la tema V), de quien se sabe que Freud asistió importancia de la búsqueda del placer en la a sus clases en Viena a pesar de que no se conducta humana—, con frecuencia requerían para el curriculum médico. vinculada a las orientaciones biologistas del Más directas fueron aún las influencias del pensamiento. romanticismo y del idealismo alemán. De La influencia de la escuela fisiológica de Goethe se deriva el interés de Freud por la Helmholtz ha sido muy subrayada. Es un especulación sobre la naturaleza y su origen. hecho bien probado que su materialismo Por otra parte, la búsqueda de los mecanicista, su fisicalismo y su significados latentes y la sensibilidad determinismo riguroso incidió directamente freudiana para los problemas relativos al sobre Freud a través de Brücke, con quien simbolismo y al lenguaje concuerdan con el mantuvo una estrecha relación en el interés general de Freud por la literatura y el Instituto Fisiológico de Viena. La tarea arte. Respecto a las influencias recibidas del investigadora de Freud se centró, es cierto, idealismo alemán —Fichte, Schelling, en el campo estrictamente psicológico y una Hegel— hay que situarlas más dentro de lo simple lectura de sus escritos así lo revela. que podríamos llamar proyecto terapéutico Sin embargo, si usted ha tenido ocasión de freudiano: éste sería una versión terapéutica llevarla a cabo habrá comprobado que en del gran problema del idealismo alemán y en Antonio Caparrós 70 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA general de toda la filosofía de la historia, que neurosis y, particularmente, de la histeria. no es otro que la dialéctica entre la Ellos serían quienes le pondrían en la buena alienación y su superación. El hombre nuevo pista hacia el inconsciente dinámico a través y sano de Freud sería aquel donde el yo del tratamiento hipnótico de las neurosis e, habría superado la alienación procedente de incluso, quienes comenzaron a hacerle caer su ello y de su superyó inconsciente. en la cuenta del importante papel de la sexualidad en las neurosis. Sin esta tradición Esta línea romántico-idealista se habría visto francesa —a la que deberíamos añadir la reforzada por la tradición religiosa judía, influencia del médico vienes Joseph Breuer, con quien Freud estuvo siempre muy con cuya colaboración Freud elaboró algunos familiarizado. Freud se interesó también por de sus primeros escritos psicológicos— sería las religiones orientales y el Nirvana, impensable el psicoanálisis como una cuya presencia se deja sentir sobre todo en teoría estrictamente psicológica, como uno de los problemas que más inquietó a un método de investigación y de Freud en sus últimos años: la lucha entre curación que se adentra en el campo la vida y la muerte. único del psiquismo y que cura únicamente con medios psicológicos. EL SURGIMIENTO DEL PSICOANÁLISIS La vida de Sigmund Freud Dada la relación entre la vida y la obra de Freud, bueno será que comencemos con un encuadre biográfico. Freud nació en 1856 en Freiberg, ciudad austríaca, hoy perteneciente a Checoeslovaquia con el nombre de Pribor. Fue hijo de un comerciante judío, que tuvo que emigrar a Viena en vista de la mala marcha de sus negocios. Tras una formación primaria brillante eligió la profesión médica, al parecer más accesible a los judíos. No obstante, Freud nunca se identificó totalmente con la Medicina como tal. Prefería en sus años estudiantiles trabajar junto a Brücke en temas estrictamente científicos. Las dificultades prácticas y económicas le hicieron renunciar a cumplir sus esperanzas de hacer carrera académica y acabó por decidirse a favor de la práctica privada, Figura 1. —J. W. Goethe. De su lectura razón por la que acudió a un hospital para le vino a Freud el interés por la prepararse. especulación sobre la naturaleza y su origen. Allí se interesó especialmente por la Neurología y la Psiquiatría, llegando a La gran escuela francesa de la publicar algunos trabajos importantes sobre psicología clínica neuroanatomía. Durante los años setenta y Hemos dejado para el último lugar la ochenta estuvo bajo la protección de otro influencia más decisiva y más evidente que médico: Joseph Breuer. Las relaciones experimentó Freud: la de la tradición clínica amistosas con Breuer se apagaron cuando se francesa, de la cual el mismo Freud escribe inició una íntima amistad con Wilhelm Fliess, repetidas veces que debe considerarse como médico alemán, con quien mantuvo una la verdadera prehistoria del psicoanálisis. En estrecha e importante correspondencia —se este sentido su estancia en París, en la conserva en buena parte— durante los Salpétriere, junto a Charcot durante un año primeros años del psicoanálisis. fue decisiva, no menos que la de Nancy En 1885 obtuvo una beca para estudiar en junto a Bernheim, a quien acudió en busca París junto a Charcot, gran autoridad en de un mayor y mejor dominio de la técnica temas hipnóticos y en histeria. Vuelto a hipnótica. No obstante, no es suficiente Viena intentó, con no buena acogida, poner hacer mención de estas estancias. En en práctica lo aprendido en París. En 1895 general Freud fue un buen conocedor de los publica con Breuer un trabajo que es el inicio escritos y posturas científicas de Mesmer, histórico de la escuela psicoanalítica. A partir Liébault, Charcot, Bernheim, Janet, etc., de entonces dejó de interesarse por la quienes le introdujeron y familiarizaron con neurología y la anatomía. Poco después los grandes problemas psíquicos de las abandona a Breuer y Fliess pasa a ser su Antonio Caparrós 71 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA mentor. La dependencia manifestada por durante las celebraciones del vigésimo parte de Freud en esta relación resulta aniversario en 1909. Jung fue más tarde a verdaderamente neurótica. Estados Unidos invitado igualmente a dar una serie de conferencias. A pesar de los En 1897 inicia un autoanálisis, que éxitos de Freud no le faltaron por aquellos supondría un importantísimo hito para el tiempos las dificultades. Por una parte, las apuntalamiento definitivo del psicoanálisis. disensiones dentro del movimiento analítico Al mismo tiempo empieza por entonces un no cejaban. Por otra, las finanzas no aca- paulatino alejamiento de Fliess, alejamiento baban de consolidarse. La Guerra Mundial que se consumaría definitivamente algunos agravó las cosas. No obstante, la fortaleza años después. de carácter de Freud aguantó todos los En 1900 llega quizá el momento más embates. Trabajaba, publicaba, mantenía importante de la carrera de Freud, la una amplísima correspondencia a fin de publicación de La interpretación de los regular y fomentar la expansión del psico- sueños. Era dos años después de la muerte análisis, recibía a buen número de de su padre, suceso que Freud considera estudiantes de lengua inglesa. necesario para que pueda realizarse la En el 1923 se le declaró su famoso cáncer de liberación del inconsciente. Tras esta boca. Freud padeció y aceptó una larga serie publicación comienza a ser reconocido y no de operaciones. La guerra y el cáncer tienen, faltan quienes desean ser sus colaboradores. sin duda, mucho que ver con la mezcla de Ya no era hijo e inicia el desempeño de su realismo, pesimismo y fatalismo que domina función de padre: Jung, Adler, Rank, los dieciséis últimos años de su vida. Al Ferenczi fueron los primeros discípulos, ocupar los nazis Austria en 1938, Jones hizo discípulos que luego se tornarían rebeldes. todos los trámites necesarios para su Más tarde llegaría a formarse un comité traslado a Inglaterra. De hecho, en los años compuesto por Abraham, Eitingon, Ferenczi, posteriores fueron muertas cuatro hermanas Rank, Jones y Sachs, cuya misión consistía de Freud por su condición de judías. Una vez en velar por la ortodoxia teórica y en general en Inglaterra, donde fue bien recibido, por la promoción del trabajo y la teoría apenas pudo disfrutar su último año de vida; analítica. consumido por el cáncer murió en 1939. Los inicios del psicoanálisis Ya hemos dicho que el inicio histórico del psicoanálisis hay que situarlo en 1895, año de la publicación de Estudios sobre la histeria, que Freud escribió junto con Breuer. El origen de la publicación se debe al interés de los dos por el hipnotismo. Ya en 1882 Breuer le había relatado a Freud el caso de una paciente cuyos síntomas llegaban a desaparecer si podía llegar a contar los orígenes de los mismos mientras se encontraba bajo el efecto de la hipnosis. Freud se interesó mucho por el caso e instó a Breuer a su publicación. Trece años pasa- rían hasta que fuera realidad. Entre tanto, como recordará, Freud había estado con Charcot en París. Vuelto a Viena se decidió a tratar a sus pacientes histéricos por medio de la hipnosis, al mismo tiempo que abandonaba la electroterapia. Fue también por entonces cuando acudió a Figura 2. —Sigmund Freud. Padre del Nancy para visitar a Bernheim. Lo cieno es, Psicoanálisis. sin embargo, que a Freud poco a poco le fue desilusionando la hipnosis. El no era buen La acción eficaz de este comité y el cuerpo hipnotizador y además veía en ella un cada vez mayor de publicaciones supusieron método demasiado sugestivo. Pero algo muy un amplio reconocimiento de Freud. Uno de importante quedó de aquella experiencia: la los primeros indicios de este reconocimiento constatación de que el paciente pudiera fue la invitación que le cursó Stanley Hall recordar bajo la sugestión hipnótica sucesos para hablar en la Universidad de Clark totalmente olvidados para él. Antonio Caparrós 72 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Figura 3. — Desechando el método de charla y palabra, Freud lo reemplaza por el de asociación libre. El paciente habla con toda libertad y espontaneidad, permitiendo llegar al núcleo del inconsciente. No obstante, a pesar de sus ligeros fracasos contemplado en los Estudios. Freud creía con la hipnosis, Freud estaba decidido a que una vida sexual «normal» no mantener un método que curase a través de dejaba margen a las neurosis. la charla y la palabra, un método Las observaciones sobre la existencia del terapéutico verdaderamente psicológico. Y lo inconsciente condujeron a la noción de que hizo fue modificar su técnica. Así le represión. Es básico que comprenda que insistía al paciente que recordaría, si se inconsciente y represión son dos nociones esforzaba, los orígenes traumáticos de sus correlativas y que Freud las descubrió al síntomas. En principio Freud hablaba mucho mismo tiempo. Los sucesos inconscientes e interpretaba él mismo demasiado. Poco a traumatizantes llegaban a serlo porque en poco se fue convenciendo de lo inadecuado ellos estaban implicadas tendencias sexuales que esto resultaba y reemplazó la técnica a las que se oponían, respecto a su por la llamada asociación libre, verdadera realización, otras fuerzas. Precisamente, al piedra cimental del tratamiento y de la ser impedidos estos deseos en su camino investigación psicoanalíticos. Todo consistía hacia la conciencia y la realización, se pro- y consiste en que el paciente diga con toda ducían los síntomas, los cuales no eran más libertad y espontaneidad lo que se le ocurra que unas sustituciones simbólicas de esos a propósito de cualquier cosa, especialmente deseos reprimidos. De todo ello resulta de sus sueños, actos fallidos, etc. Así seguirse que la curación implica que el confiaba Freud llegar al núcleo inconsciente paciente —a través de sus asociaciones del individuo. libres— llegue a sus contenidos incons- Esto era lo fundamental, puesto que a partir cientes y reprimidos a fin de que los de sus observaciones de los pacientes, tanto síntomas pierdan el fundamento del cual Breuer como Freud habían llegado al surgen. convencimiento de la importancia de los Este mismo proceso de búsqueda de los procesos inconscientes en la etiología elementos inconscientes causantes de las de las neurosis. ¿Qué observaciones eran neurosis le llevó a Freud a remontarse cada éstas? Fundamentalmente que los vez más a la infancia del individuo y a síntomas parecían ser expresiones descubrir en ella —en contra de lo que se simbólicas de sucesos olvidados o de pensaba comúnmente— una gran dosis de deseos e impulsos de los que no era experiencias y fenómenos sexuales y placen- consciente. Además, naturalmente, del teros. hecho del efecto liberador y curativo del recuerdo y de la toma de conciencia de Finalmente, otro de los descubrimientos aquellos sucesos o síntomas. iniciales del psicoanálisis, que posteriormente sería más desarrollado, es la Pero el acuerdo entre Breuer y Freud no era relación de transferencia entre el paciente total. Este por entonces ya defendía que los y el médico que se establece durante la sucesos e impulsos traumatizantes que cura. Básicamente consiste en que aquél residían en el inconsciente eran de transfiere al psicoterapeuta los sentimientos naturaleza sexual, extremo que al no ser y afectos sentidos hacia los padres y que compartido por Breuer no fue suficiente generalmente estaban reprimidos. Con Antonio Caparrós 73 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA frecuencia, esa transferencia cobra una marcada en Freud, hijo de judío, que no coloración sexual que posteriormente se permaneció ajeno a las religiones orientales. torna claramente agresiva. Comprenda que Freud considera a la Psicología clínica la transferencia juega un papel francesa como la prehistoria del importantísimo en la cura ya que gracias a Psicoanálisis. A ella acudió para conocer los ella afloran muchos afectos o impulsos que problemas del hipnotismo, la neurosis y la de lo contrario difícilmente hubiesen llegado histeria que le llevó a reflexionar sobre el a la conciencia. papel destacado de la sexualidad. En resumen En el plano personal resultó decisiva la Con Freud se inicia una nueva forma de influencia en Freud del médico vienés J. comprender los problemas de la sexualidad y Breuer que colaboró en la redacción de la importancia de la edad infantil en la algunos de los primeros escritos formación del carácter, la angustia, etc. psicológicos. El psicoanálisis fue recibido con reserva por Hacia 1897 inicia Freud el autoanálisis y en los experimentalistas, que le acusan de 1900 publica su Interpretación de los vaguedad en los conceptos, de carecer de Sueños. Entonces aparecen ya los primeros pruebas concluyentes, sin respaldo de discípulos entre ellos Jung, Adler, Rank, resultados terapéuticos y sin posibilidad de Ferenczi, etc. verificación experimental. Ensayó la hipnosis como medio curativo, Influyen en Freud además de su gran intentando después el método de la charla y sensibilidad, el empirismo de las ciencias palabra. Luego sustituyó éstos por la naturales, las enseñanzas de Brücke y su asociación libre, basándose en que los lectura de Darwin. síntomas son expresiones simbólicas de sucesos olvidados. En la psicología dinámica se advierte la reflexión filosófica que se inicia en Leibniz y Consideraba de origen sexual los sucesos e culmina en Herbart. También es destacable impulsos traumatizantes y aseguraba que la influencia de Brentano, cuyo discípulo fue una vida sexual normal no deja lugar a la Freud. neurosis. De Goethe tomó el interés por la Sus estudios sobre el inconsciente le llevan especulación y del idealismo alemán deriva al descubrimiento de la represión y concluye el superyo inconsciente. que la relación de transferencia entre médico y paciente, durante la cura, es de carácter También la tradición religiosa judía es sexual y acaba volviéndose agresiva. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Completar las frases siguientes: 1. Para Freud es decisiva la influencia de............... y la lectura de............... 2. Entre las fuentes filosóficas del pensamiento freudiano destaca la............... que se inicia en Leibniz y culmina en Herbart. 3. La tradición judía y las religiones orientales llevan a Freud a preocuparse de la lucha entre la............... y la............... 4. Freud considera la tradición clínica francesa como............... del psicoanálisis. Fue la que más directamente le influyó. 5. Hacia 1897 Freud inicia el................ que sirve de preparación de su obra................ aparecida en 1900. 6. La piedra angular del tratamiento y la investigación psicoanalítico fue la técnica llamada............ 7. Dos nociones básicas, correlativas y descubiertas al mismo tiempo por Freud son: ............... y............... ASPECTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA olvidar que Freud no desarrolló sus FREUDIANA conceptos de una vez para siempre, sino que los fue modificando a lo largo de toda su En las páginas siguientes ofreceremos una vida a medida que iba descubriendo nuevos panorámica del sistema creado por el genio datos empíricos. Freud fue un científico de Freud. Además de que este panorama extraordinariamente cerrado a la crítica de será necesariamente fragmentario, no debe los demás, sin embargo tuvo una gran Antonio Caparrós 74 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA sensibilidad a la autocrítica derivada de sus la censura. Tanto es así que la mayor parte propios descubrimientos empíricos. De ahí de nuestras acciones son consecuencia y que su sistema ofrezca una cierta efecto de esos deseos, los cuales al no poder flexibilidad. realizarse tal como ellos quisieran impiden por su parte que la conciencia haga lo que El inconsciente ella quiere hacer. En este sentido, una buena Según Freud la vida psíquica de los parte de nuestras acciones son una hombres tiene dos partes principales: la transacción entre lo que creemos que son consciente y la inconsciente. La primera nuestros motivos y lo que nos motiva en el es secundaria, insignificante y pequeña. Lo inconsciente. que uno sabe acerca de sí apenas tiene Freud comprendió esto especialmente en sus importancia. Las verdaderas fuerzas que estudios de los sueños. Estableció el mueven las acciones humanas se encuentran principio de que el sueño es la realización ocultas tras la conciencia en un reino vasto y enmascarada de los deseos e impulsos poderoso dominado por impulsos y deseos, a reprimidos. Por esto a pesar de aparecer los que la represión ejercida por la censura caóticos e informes tienen un significado y del yo consciente no les deja manifestarse suponen una elaboración. En todo sueño hay tal como ellos son. Es claro que esta acción que distinguir entre contenido manifiesto de la censura se debe a que el yo encuentra y contenido latente. El primero es el relato que la realización de esos deseos llevaría literal del que sueña, pero es el segundo el consigo sentimientos de vergüenza, de que revela el sentido y significado de lo culpabilidad, de desasosiego, angustia o soñado. Y la interpretación debe llegar a él displacer por el hecho de que se opondrían a desde el manifiesto, del mismo modo que el las normas sociales y culturales establecidas proceso de elaboración ha ido desde el convencionalmente y que el individuo se ve latente al manifiesto. requerido a cumplir. El sujeto toma el contenido manifiesto de los Entre el inconsciente y el consciente se acontecimientos vividos en estado de vigilia, encuentra el ámbito del preconsciente. ¿En generalmente de los vividos el día anterior. qué consiste éste? Un proceso psíquico Pero la forma en que se asocian sus preconsciente es para Freud aquél que en elementos no es casual o accidental: son cualquier momento puede hacerse elementos al servicio de las fuerzas consciente sin que en ello se encuentre reprimidas y que son ordenados por ellas en ninguna dificultad. Observe que en esto se gran parte. Freud pensaba que los deseos diferencia esencialmente de lo inconsciente, reprimidos tenían una ocasión de expresarse pues éste no puede ser hecho consciente al y manifestarse mientras se dormía, supuesto arbitrio del yo, ante lo cual siempre que entonces la «censura> dependiente de encuentra la dura resistencia de la censura. la conciencia se relajaba necesariamente. No En este sentido lo preconsciente no se obstante, a pesar de la relajación, la censura encuentra en un momento dado en la no desaparece del todo y lo más que permite conciencia, pero inmediatamente puede es la salida de lo inconsciente en forma encontrarse. Se preguntará usted: ¿y por disfrazada y subrepticia. De este modo, lo qué razón no es consciente que se sueña manifiestamente no es más permanentemente? La razón es fácil. Desde que una transición entre el deseo reprimido luego no porque se oponga a las normas y la censura. Los elementos o contenidos se sociales y culturales —en cuyo caso sería toman de la conciencia —podríamos decir— inconsciente—, sino por el simple hecho de pero el orden en que son colocados —y de que nuestra conciencia es limitada igual que este modo su sentido— es el que establece nuestra capacidad de atención, de modo que el deseo reprimido. Pero ¿cuáles son esas no podemos tener todo lo que sabemos y fuerzas dinámicas que presionan conocemos en todo instante en nuestro foco continuamente al mundo de la conciencia? de atención. Esto nos lleva a la teoría freudiana de los La interpretación de los sueños instintos o pulsiones. Comprendería muy mal lo que es el Los instintos o pulsiones inconsciente si creyera que una vez Según Freud la causa última de toda reprimidos por la acción de la represión, sus actividad humana se encuentra en los deseos e impulsos quedan allí depositados instintos, los cuales representan una sin fuerza alguna. De ninguna manera, el especie de puente entre el mundo inconsciente descubierto por Freud es un psíquico y el físico o corpóreo, pues inconsciente dinámico. Sus impulsos aunque se enraízan y tienen su origen en la ejercen una presión constante por salir al constitución somática, son fuerzas que se campo de la conciencia y de la acción, se manifiestan en la vida psíquica. Quizá una de encuentran en una lucha permanente contra Antonio Caparrós 75 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA las mayores aportaciones de Freud haya sido genitales —en cuanto tales— sino de otros la constatación de la gran plasticidad de los órganos (boca, ano, etc.). Así la maduración instintos humanos, la cual permite —en implica un proceso de integración de todos contra de los animales— que el instinto los órganos con un predominio de los humano pueda cambiar fácilmente de objeto genitales, a través de una serie de fases o y de fin. etapas. En una primera época Freud distinguió dos clases de instintos: los sexuales y los de autoconservación. Ya es sabido que para él son los primeros los grandes motores de la actividad humana, además de ser los objetos constantes de la acción represora: por esto, el inconsciente reprimido está constituido sobre todo por impulsos sexuales. Desde luego, éstos son mucho más flexibles que los de autoconservación; pueden quedar en suspenso, sublimarse y adquirir un objeto o un fin socialmente válidos, dirigirse por nuevos caminos, pervertirse, etc. Su satisfacción puede ser denegada o sustituida por otros fines, sus objetos pueden ser cambiados con cierta facilidad. Hablando de la sexualidad, le ha- brá aparecido con frecuencia el término «libido». ¿Qué es la libido, un término tan frecuente hoy? «Denominaremos libido — escribe Freud— a la fuerza por la que el instinto sexual es representado en la mente, es decir, es el deseo sexual, y la consideraremos análoga a la fuerza del Figura 4. — Para el niño, chupar el dedo hambre o a la voluntad de poder o a otras o el chupete, es una forma de placer tendencias del yo». sexual, según Freud. A través del estudio de la infancia y de las Los instintos de autoconservación tienen perversiones sexuales —homosexualidad, menos importancia en el sistema de Freud. A fetichismo, sadismo, etc. — Freud amplió veces son denominados también «instintos decisivamente el concepto de sexualidad, del yo», y aunque como los sexuales tradicionalmente circunscrito al ámbito de la buscan en principio el placer, la evitación del reproducción, de la genitalidad y de la dolor les obliga a veces a renunciar al placer. adultez. La verdadera revolución freudiana Tienen, así, una capacidad para compro- hay que situarla en este campo —junto con meterse con la realidad y considerar lo que el inconsciente, en cuanto que éste supone debería hacerse y el precio que ello el derrumbamiento de la idea de que el supondría. Esto es lo que Freud llama hombre es razón y racionalidad—, que es principio de realidad. Estos instintos son donde sus intuiciones llegaron más lejos. No los que nos proporcionan el aprendizaje de es que la reproducción de la especie quedara la adaptación a la realidad; los sexuales son excluida de la sexualidad, sino que más difícilmente controlables y ha de pasar sexualidad es ante todo búsqueda y ob- tiempo hasta que se subordinen, aunque sea tención de placer, aspecto que alcanza su parcialmente, al principio de realidad. acmé en el orgasmo de la pareja, uno de Finalmente, los instintos de cuyos efectos concomitantes puede ser la autoconservación tienen una plasticidad muy reproducción. Por otra parte, el placer sexual limitada; no se puede posponer indefinida- no se obtiene sólo por los órganos genitales, mente la satisfacción del hambre o la sed; son muchos otros —por no decir todos— los sus objetos podrán cambiarse pero siempre órganos del cuerpo que lo proporcionan, y que contengan oxígeno, elementos nutritivos precisamente la sexualidad adulta lo que o agua. hace es subordinar el placer encontrado a través de esos órganos al placer genital; de Una primera revisión de los instintos la llevó este modo, la actividad de ellos se convierte a cabo Freud en 1914. La razón de ella hay en «preparatoria» de la genital. Esto lleva que verla en el descubrimiento del consigo la ampliación en el tiempo de la narcisismo, es decir, del hecho de que el sexualidad. También el niño busca el placer amor a sí mismo precede al amor a los sexual, sólo que no lo hace a través de los demás, de que el niño no es capaz de amar a los demás. Por lo demás, aunque el adulto Antonio Caparrós 76 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ha aprendido a dirigir parte de su amor hacia represoras que anteriormente se atribuían al los demás el narcisismo es un fenómeno que consciente eran también inconscientes. Este nos acompaña hasta la muerte. Este hecho fue el origen de la nueva descubrimiento derrumbó las barreras estructuración en el ello, el yo y el superyó. existentes entre la sexualidad y la El tratamiento psicoterapéutico autoconservación, y en adelante los instintos del yo deberían considerarse como un caso Antes de nada debemos advenir que el trata- particular de libido dirigida hacia el propio miento de los neuróticos y los datos yo. Ya no había más que una fuerza derivados de él son el origen de la teoría instintiva: la del amor, la libido. freudiana y no al revés. Lo básico del tratamiento va a ser el hallazgo de la Pero en 1920 Freud revisa de nuevo su génesis de los síntomas. Esta hay que teoría y esto ya de forma definitiva. De buscarla en el inconsciente, donde se nuevo aparece una teoría dualista: el eros y encuentran los recuerdos o impulsos el instinto de muerte o tanatos, son traumáticos. Todo intento de llegar a ellos ahora los dos instintos básicos. Eros tropieza con una fuerte resistencia. De ahí comprenderá en realidad todos los instintos que se deba uno valer de la hipnosis y sobre sexuales y de autoconservación, los de la todo de la asociación libre. Los sueños son vida. La novedad radica en el reconocimiento un buen elemento para encontrar los de la importancia de la destructividad y la fenómenos reprimidos, pues fácilmente se agresividad, incluida la agresividad contra satisfacen en ellos de forma velada. Para uno mismo, que viene a constituir el instinto encontrar su significado latente el paciente de muerte. Dejando de lado el pesimismo debe decir todo lo que asocia a ellos. que embargó la última fase de la vida de Freud —en gran parte por su cáncer y el La resistencia del paciente a comunicar absurdo de la Primera Guerra Mundial—, la incluso a través de las asociaciones libres es base teórica y empírica del nuevo instinto o puede ser un gran obstáculo, pero fue la profundización en los fenómenos del precisamente el análisis que el terapeuta sadismo y del masoquismo, que en un debe hacer dé ella es una tarea fundamental principio los consideró como aspectos de la para descubrir los traumas. Al superar la sexualidad, pero que cada vez se hacían más resistencia por el análisis el yo se fortifica y difícilmente interpretables en términos de pone bajo su control a los impulsos del ello. búsqueda de placer. Esta nueva teoría condujo a Freud a una consideración de la A veces la resistencia se supera por medio vida humana como una lucha continua entre de la transferencia. Otras es la Eros y Tanatos. Como todos sabemos, el transferencia misma la que debe ser triunfo final será de Tanatos, de la muerte y analizada a fin de que el paciente la supere y la destructividad. de este modo se independice. Teoría de la personalidad Al ir superando la resistencia y rastreando los materiales inconscientes puede llegarse a Ya es sabido que Freud divide la materiales muy antiguos situados en la personalidad en tres instancias principales misma infancia, la cual es decisiva para el de cuya interacción mutua surge el desarrollo del individuo. comportamiento humano: el ello, el yo y el superyo. No vamos tampoco a entrar ahora Las experiencias y sentimientos más en la exposición detallada de una temática reprimidos, por más condenados, suelen ser que es objeto de tratamiento en «Psicología los relativos al sexo. En concreto, la General». Nos limitaremos a dejar superación del complejo de Edipo es básica constancia de la existencia de una teoría para la curación del paciente. explicitada de la personalidad en la obra de Lo decisivo de la curación es que el yo llegue Freud, al mismo tiempo que advertimos que a controlar los impulsos, de modo que el dicha teoría no fue desarrollada hasta el año hombre llegue a ser cabalmente racional y 1921. Hasta entonces Freud concebía no marioneta de ellos. Diríamos que para básicamente la personalidad como un Freud el hombre antes de la cura es esclavo conflicto entre el consciente y el inconsciente del mundo, del inconsciente, tras ella es reprimido e instintivo. Su praxis clínica y dueño de sí mismo a través del yo. terapéutica le hizo ver que esta concepción no daba razón suficiente de los hechos LOS HETERODOXOS observados. Especialmente porque una Nos referiremos brevemente a cuatro de los buena parte de los mecanismos defensivos y primeros compañeros de Freud que después represores eran igualmente inconscientes, de ocupar posiciones de privilegio junto a él, como los reprimidos. De ahí que el se separaron para establecer escuelas inconsciente no pudiera identificarse con lo analíticas rivales (Cf. igualmente tema 16 de reprimido. Buena parte de las instancias «Psicología General»). Antonio Caparrós 77 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Alfred Adler Freud— podía suponer un importante obstáculo para el movimiento psicoanalítico. Adler (1870-1937) fue, junto con Stekel, el A pesar de la oposición de los vieneses, casi discípulo más antiguo de Freud. Vienes y todos judíos, Jung llegó a ser elegido primer médico sus relaciones ya se enrarecieron presidente de la Asociación psicoanalítica. cuando Freud insistiera en el nombre de Poco a poco se fue enfriando aquella Jung como presidente de la Asociación relación. Jung no se tomaba muy en serio el Psicoanalítica Internacional; los vieneses, cargo y, sobre todo, relegaba la sexualidad a celosos de su situación y antigüedad, se un segundo plano al mismo tiempo que sintieron heridos. La separación definitiva comenzó a elaborar una nueva teoría de la tuvo lugar en los años 1910-1912, cuando libido. En 1914 se separó definitivamente de en las discusiones teóricas que mantenían Freud y fundó la escuela llamada entre sí Freud y sus discípulos psicología analítica o compleja, semanalmente se hicieron evidentes los des- acuerdos teóricos. La escuela creada por Adler fue denominada psicología del individuo. Así como Freud ponía en el centro de los conflictos humanos la sexualidad reprimida, Adler partía de la inferioridad real o imaginada que estaba en el origen del ser humano. Es la compensación de esta inferioridad la raíz que explica los síntomas neuróticos y la que determina el estilo de vida del individuo, es decir, la forma como se enfrenta con los problemas de la misma. La voluntad de poder derivada de la compensación de esa superioridad es la fuerza que motiva la mayor parte de los comportamientos humanos, y la misma sexualidad es sobre todo una expresión de esa voluntad concretada en un deseo de Figura 5. — Carl Gustav Jung, gran dominar a la mujer. amigo de Freud, del que se apartó en 1914. Fundó la escuela llamada de Adler restó mucha importancia a los instintos Psicología analítica o compleja. y fuerzas biológicas y acentuó los aspectos relativos a las relaciones sociales dentro de Un primer punto de divergencia radica en la familia; insistió que era muy importante que Jung atribuye mayor importancia al saber la posición (hijo mayor, menor, presente que al pasado en la producción de segundo, etc.) dentro de ella para la neurosis. En esto Jung se parecería a los determinar el estilo de vida posterior. Freud gestaltistas, mientras que Freud a los ponía los conflictos más dentro del individuo, conductistas. Pero no sólo el presente era el Adler entre el individuo y su ambiente. punto de atención de Jung en contraposición al pasado o a la infancia, insistía también en En general, Adler tiene una concepción más la importancia del futuro, de las optimista del hombre que Freud; insistió potencialidades del hombre, en sus metas e menos en la irracionalidad y en el intenciones. inconsciente y más en los aspectos creadores e integradores de la personalidad. Como puede suponerse estas perspectivas Practicó también una terapia más breve. Las serán decisivas en la terapia misma, la cual teorías adlerianas han tenido una gran destaca más el presente y los deseos influencia en el tratamiento de los problemas relativos al futuro que el pasado. El hombre educacionales y sociales. «jungiano» es también más creador, menos pasivo y recipiente de las influencias Carl Gustav Jung ambientales. Freud encontraba la terapia de Carl Gustav Jung (1875-1961) fue un Jung algo sacerdotal, con excesivas médico suizo que llegó a conocer a Freud a exhortaciones y apelaciones moralistas a la través de la lectura de La interpretación voluntad. Y es que Jung creía que los de los sueños. Luego le visitó en Viena impulsos más primitivos del hombre pueden entablándose entre ellos una gran amistad. dirigirse hacia la autorrealización o hacia lo Freud lo quería como presidente de su divino. Asociación. Prefería un hombre joven y no En cuanto a la modificación de Jung relativa judío, precisamente porque la condición de a la libido, lo más importante es que lo que judío —la condición de Adler y del mismo para Freud era energía sexual, para Jung era Antonio Caparrós 78 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA simplemente energía vital, una energía que nuevo mundo con sus riesgos y desamparo. tomaba distintas formas según las Las aportaciones de Sandor Ferenczi (1873- exigencias momentáneas del organismo 1933) y sus modificaciones hay que verlas (alimentación, eliminación, sexo, etc.). no tanto en el terreno teórico cuanto en el No menos importante es la modificación del de la terapia y el tratamiento de las inconsciente. Jung aceptaba un inconsciente neurosis. Ferenczi era un convencido de que personal, situado debajo del yo y que la mayoría de los pacientes neuróticos ha- contiene los elementos reprimidos bían padecido unas frías relaciones con su provinientes de éste. Este inconsciente madre, y que el terapeuta debía proveer la individual sería una mezcla de inconsciente y ternura y el cariño que habían estado preconsciente freudianos. Pero más pro- ausentes en su infancia. De ahí que llegara a fundamente que él se encontraría un sentarlos sobre sí, a acariciarlos e incluso inconsciente colectivo, donde se hallarían besarlos. Freud atacó esta reforma por ver las experiencias acumuladas por la especie en ella una puerta abierta al desprestigio y humana a lo largo de los tiempos. Estas descrédito. serían llamadas arquetipos, los cuales tienen algo de símbolos y algo de predisposición a actuar o comportarse de una forma determinada. La gran dificultad que ofrece el sistema de Jung es la falta de claridad con que fue expuesto. La mente de Jung era confusa, oscura, poco clara, falta de sistematización. A pesar de ello parece que hoy Jung es más reconocido de lo que lo fuera en otros tiempos. Sus escritos son numerosos y van siendo traducidos a los más diversos idiomas. Sus ideas son muy novedosas y tienen algo de provocador. Qtto Rank y Sandor Ferenczi Los presentamos juntos porque trabajaron y publicaron juntos y porque su separación de Freud aconteció casi a una. Han hecho aportaciones de interés aunque sin alcanzar la talla de Adler o Jung, ni por supuesto la de Freud. Otto Rank (1884-1939) tuvo ocasión de ofrecer una importante contribución al movimiento psicoanalítico por proceder, no de la profesión médica, sino de una escuela técnica. Con su presencia en la Sociedad Psicoanalítica de Viena se tuvo que plantear el problema de la pertenencia a la misma de los psicoanalistas legos o no médicos. Figura 6. —La teoría más conocida de Las importantes contribuciones que hizo Rank, es la del trauma del nacimiento. Rank con sus aplicaciones del psicoanálisis al El abandono de la comodidad del útero mundo de la cultura y el arte despertaron las es el origen de la neurosis. simpatías de Freud, quien por otra parte Cerramos este capítulo que de ninguna nunca había sentido simpatía excesiva por la manera puede ser considerado una historia profesión médica. Todo ello le determinó en del psicoanálisis, sino una simple exposición favor de Rank y en general al punto de vista de algunos de sus puntos y figuras más de la no necesidad de ser médico para ser relevantes. Más adelante volveremos a otros psicoanalista. desarrollos más recientes. No olvide que el No obstante, quizá el aspecto más conocido psicoanálisis es un movimiento en continuo de la obra de Rank sea su teoría sobre el desarrollo y transformación, que desde luego trauma del nacimiento, según la cual el no ha logrado aún una perfecta corrección origen de las neurosis no debe buscarse en de algunos de sus defectos principales, pero la infancia y en el complejo de Edipo sino en que nos hace comprender la existencia de el trauma que supone el abandono de la una conciencia científica en sus partidarios, comodidad del útero y la entrada en un los cuales pugnan en contacto con los datos Antonio Caparrós 79 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA ofrecidos por la observación de sus pacientes Al revisar sus teorías establece Freud como por lograr un sistema científico cada vez más instintos básicos el eros y el tanatos. acorde con las exigencias de la ciencia La teoría de la personalidad establecida en empírica. 1921, se basa en el ello, el yo y el superyo, En resumen tras haber observado que buena parte de las instancias opresoras son inconscientes. La vida psíquica del hombre tiene dos partes principales: una consciente, secundaria y El control de los impulsos es lo decisivo en la otra inconsciente. curación, tras de la cual el paciente es dueño de sí mismo. La represión de censura impide a las fuerzas, impulsos y deseos que mueven las acciones Adler, primer discípulo de Freud, creó la humanas, manifestarse como son. escuela de Psicología del individuo, con base en la inferioridad real o imaginaria del ser Entre el inconsciente y el consciente se sitúa humano, que intenta compensarla el preconsciente, que en un momento dado manifestando los síntomas neuróticos que se convertirá en consciente. configuran su estilo de vida. Aunque reprimidos por la censura, los Atribuyó gran importancia a las relaciones impulsos siguen luchando contra aquella, sociales dentro de la familia, restándola a los inconsciente dinámico, dando a buena parte instintos y fuerzas biológicas, logrando una de las acciones un carácter de transacción concepción del hombre más optimista que la entre lo que consideramos nuestros motivos de su maestro Freud. y lo que nos motiva el inconsciente. C. G. Jung relega la sexualidad a segundo Según Freud, los sueños son la realización plano. Funda la escuela psicoanalítica o enmascarada de los deseos e impulsos compleja y concede más importancia al reprimidos, con un contenido manifiesto y un presente que al pasado en la producción de contenido latente que revela el sentido y la neurosis y considera que a potenciar el significado de lo soñado. La interpretación futuro pueden dirigirse los impulsos más ha de llegar desde el contenido manifiesto. primitivos del hombre. Los instintos son un puente entre el mundo Admite el inconsciente personal y a nivel psíquico y el mundo físico, su gran más profundo sitúa el inconsciente colectivo, plasticidad permite a los instintos cambiar que acumula experiencias de la especie fácilmente de objeto y fin. humana formando los arquetipos. El narcisismo acompaña al hombre mientras Rank aporta la teoría del trauma del vive y su descubrimiento derrumbó las nacimiento, en el que sitúa el origen de la barreras entre sexualidad y neurosis. autoconservación. EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Completar las frases siguientes: 8. Lo inconsciente no puede ser hecho............... a voluntad del yo. 9. El contenido............... del sueño revela el sentido y significado de lo soñado. 10. La............... es según Freud la fuerza por la que se representa en la mente............... el sexual. 11. Al revisar sus teorías, Freud deja como básicos los instintos del............... y el............... 12. ............... creó la escuela denominada "psicología del individuo", partiendo de la real o imaginada del ser humano. 13. La libido freudiana es para Jung energía............... 14. La aportación principal de Ferenczi a la Psicología ha de buscarse en la............... y trata- miento de la............... Antonio Caparrós 80 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 7 DESARROLLOS RECIENTES DE LA PSICOLOGÍA «La contradicción básica que late en el fondo de la psicología actual no es esa. No está siquiera en el interior de la psicología. Afecta más bien a su sentido, es decir, al hombre que la hace, la sabe o la aplica, al hombre que a su través, se busca y en tanto que se busca. Es la contradicción de una ciencia objetiva que tiene por objeto a un sujeto.» YELA (1971) SUMARIO Introducción Modelos matemáticos en la teoría del ap. Tendencias contemporáneas en las áreas de la Las influencias de la ingeniería y la cibernética percepción, aprendizaje y pensamiento Aprendizaje verbal, pensamiento y lenguaje Trabajos perceptivos La etología y el estudio de los instintos animales Desarrollos más recientes en el área de la El impulso a la actividad exploratriz motivación McClelland y el motivo del logro La disonancia cognitiva La teoría del sí-mismo de Rogers Psicología humanista La teoría jerárquica de Maslow Las corrientes sociológicas americanas El psicoanálisis infantil Desarrollos actuales del psicoanálisis El resurgir de freudomarxismo La obra lacaniana Antonio Caparrós 81 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN campo de la personalidad, teorías que se restringen a una aproximación bajo el punto En las décadas de los años cuarenta y de vista exclusivo del análisis factorial o de cincuenta las grandes escuelas psicológicas rasgos, o bien del de los tipos — en cuanto a escuelas — entraron en crisis constitucionales, etc. como tales escuelas. Habría que decir que la Psicología creció más deprisa que las mismas Este tipo de evolución histórica de la escuelas. O en otras palabras, la gran psicología —evolución de la que, desde cantidad de investigaciones que los grandes luego, es muy difícil prever el desenlace sistemas o escuelas pusieron en marcha definitivo— hace que este último capítulo lo trajeron lógicamente consigo el ordenemos con un criterio distinto de los descubrimiento de una abundante colección anteriores. En él nos limitaremos a señalar de datos procedentes de los ámbitos más algunos desarrollos históricos y las diversos; ante esta situación resultó perspectivas contemporáneas en las áreas imposible no reconocer que todas las es- principales de la Psicología, es decir, en el cuelas y orientaciones aportaban aprendizaje, la motivación, etc. Cabe añadir contribuciones muy importantes. Es decir, que si a estos aspectos no les hemos que por muy conductista que se fuese dedicado más espacio ha sido porque su resultaba imposible ignorar que los contemporaneidad impide que los podamos gestaltistas habían hecho caer en la cuenta analizar y juzgar con una auténtica de importantes aspectos de la percepción o perspectiva histórica, que siempre supone del aprendizaje, y viceversa. Lo mismo un cierto distanciamiento temporal. podíamos decir respecto del psicoanálisis o Finalmente, sería equivocado establecer un del mismo funcionalismo, aunque el espíritu corte entre esta Psicología más especializada de éste fuese menos polémico y exclusivista. de nuestros días y de los últimos años y la Por otra parte, — y esto no es menos Psicología de las escuelas. La historia no importante — era imposible que un psicólogo conoce estos cortes. Y así resulta que de o grupo de psicólogos lograra ordenar o hecho casi todos los desarrollos actuales se sistematizar la gran cantidad de datos que encuentran de un modo u otro, por la teoría iban descubriéndose en un único sistema. El o el método, por el área de investigación o resultado inevitable de todo este estado de por sus ámbitos geográficos, vinculados al cosas era la especializarían, o dicho con pasado de las escuelas. En realidad, cuando palabras más técnicas, la renuncia a los en el tema sobre el conductismo hemos grandes sistemas que implicaban las hablado del neoconductismo y cuando en el escuelas y el desarrollo paulatino de lo que dedicado a la gestalt lo hemos hecho sobre se llama sistemas en miniatura, teorías o las teorías del campo, estábamos recogiendo modelos. este hecho, pues las teorías de Hull, Skinner, Gutrie o Tolman o de las de Lewin y No es este el lugar de exponer de un modo Goldstein deben ser consideradas ya como riguroso y técnico qué es un modelo, una desarrollos históricos de una psicología pos- teoría o un sistema en miniatura. Bastará terior a la de las escuelas, aunque con que indiquemos brevemente y con otros actualmente hayan sido parcialmente términos más inteligibles la realidad que se superadas en algunos casos por nuevas quiere significar con dichos términos. Una aportaciones. vez que las escuelas entraron en crisis y alcanzaron su declive, los psicólogos TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN limitaron — y siguen haciéndolo así — sus LAS ÁREAS DE LA PERCEPCIÓN, investigaciones a campos o áreas concretas APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO de la psicología, tales como la motivación, el Modelos matemáticos en la teoría del aprendizaje, la percepción o la motivación. aprendizaje Por supuesto, que la mayoría de esos psicólogos además de descubrir hechos La ciencia siempre ha buscado a las concretos intentan ordenarlos en teorías o matemáticas por ser un instrumento o entramados teóricos. Ahora bien, al hacerlo herramienta muy útil por su rigor, precisión, se restringen estrictamente al área lógica, etc. No tiene nada de sorprendente, correspondiente .de la que se ocupan y a la pues, que las Matemáticas hayan acabado orientación bajo la cual lo hacen. Así por entrar de lleno en el ámbito de la- aparecen, por ejemplo, teorías o sistemas- Psicología. En definitiva, ésta misma las miniatura restringidos al aprendizaje o sólo buscaba en espera de adquirir así una mayor al aprendizaje en laberintos o al verbal, etc. respetabilidad. En realidad algo de esto es lo que hacen ya autores como Skinner Hull, etc., de los La gran ventaja de las Matemáticas para la cuales hablamos en el tema 4 al tocar el ciencia proviene de su estrecha relación con neoconductismo. Podemos mencionar en el la Lógica. Todo sistema matemático parte de Antonio Caparrós 82 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA una serie de postulados formales, de los opción necesariamente debe ser a favor de cuales pueden derivarse lógicamente unos William K. Estes (1919- ), un psicólogo entre enunciados ulteriores (los llamados los muchos que hoy día quieren ser teoremas). Los físicos recurren con absolutamente fieles a los métodos básicos frecuencia a los sistemas matemáticos como de las ciencias más antiguas, modelos en los que expresan sus teorías. particularmente la Física. Como todos los Entonces lo que hacen es deducir nuevos que se vienen ocupando de modelos enunciados, que por ser deducidos según las matemáticos, su orientación es cuantitativa reglas de las Matemáticas serán válidos y fisicalista, así como rigurosamente dentro del sistema matemático. Ahora bien, conductista. Por lo demás desde el punto no se sigue de aquí que lo sean desde el teoricopsicológico su orientación sobre el punto de vista físico, para saberlo hay que aprendizaje es la de Guthrie: contigüista. No comprobarlo. Si fueran válidos, el modelo obstante, se encuentran en su obra algunas matemático resulta ser exitoso para el físico, influencias de Skinner con quien se doctoró aunque en este solo punto. Si no lo fueran el en 1943. modelo fallaría. Lo que le decidió a Estes a tomar los El neoconductista Hull ya intentó por los modelos matemáticos o estadísticos fue la años cuarenta constituir un modelo de este constatación de lo que él cree fracaso de los tipo que se ajustara al área de aprendizaje viejos sistemas del aprendizaje, en cuanto mecánico. Aunque su intento no fue del todo éstos no pudieron nunca llegar a exitoso, ya llamó la atención por la gran proporcionar una adecuada predictibilidad de capacidad de predicción de la teoría —y a los fenómenos del aprendizaje. De ahí que esto siempre debe aspirar una teoría— y por pensara que había de elegir unos modelos, la facilidad de cotejar y verificar con la unos esquemas teóricos, no estrictamente experiencia las predicciones hechas. No determinísti-cos sino probabilísticos, es obstante, parte del fracaso de Hull, y decir, que ayudaran a predecir el grado de después de él de Rashevsky, se debe a que probabilidad de que goza la aparición de un su modelo no fue construido suficientemente determinado fenómeno o respuesta en interacción con la experiencia. Con esto conductual. Creyó, igualmente, que la ya apuntamos algo que es fundamental y simplicidad de la teoría de Guthrie le que debe tener siempre bien en cuenta: las proporcionaba un buen punto de partida matemáticas como tales no nos dicen si lo para su primer intento de elaboración de un que se afirma es verdadero o falso, las modelo matemático. matemáticas son sólo un lenguaje bien Un rasgo muy importante de la teoría de hecho y claro del que se pueden deducir Estes es que ha estimulado una gran nuevos enunciados, sin contradicciones cantidad de investigaciones empíricas. Por lo internas ni ambigüedades, lo cual está muy demás, goza de las ventajas propias de los bien; pero todas las matemáticas del mundo modelos matemáticos-estadísticos: precisión no tienen ningún valor científico si no son en los enunciados y rigor en las cotejadas con la experiencia. No basta que lo derivaciones. que diga una teoría esté bien dicho, ha de responder a la realidad. Las influencias de la Ingeniería y la Cibernética Ahora bien, aun sin meternos a fondo en este difícil problema, debe saber que si bien Uno de los aspectos de la técnica que más el punto decisivo es el grado de verificación caracteriza a la cultura actual es el de la empírica de las predicciones hechas Cibernética, el de los procesamientos de mediante el empleo del modelo, el información. Rara es la empresa moderna establecimiento de este grado no es fácil de que carece de un ordenador de hacer. No es cuestión de todo o nada. La computadoras. Si antes los ingenieros se mayor parte de los modelos predicen sólo interesaban sobre todo en la producción de con cierta probabilidad. De ahí que podamos trabajo, de calor, etc. hoy —al menos en los decir que para consignar la validez de un países ampliamente desarrollados— se modelo basta con que sea capaz de predecir dedican preferentemente a la construcción con probabilidad mayor que cero, y que en de aparatos que ejecutan tareas similares a general el modelo es mejor cuanto mayor es las humanas, es decir, aparatos para el la probabilidad y mayor el número de procesamiento de datos. Sin que podamos resultados predichos. decir que estos aparatos sean del todo nuevos, sí podemos afirmar que hoy vivimos Si hemos de señalar algún psicólogo que se la era de la automación. haya distinguido en este campo nuestra Antonio Caparrós 83 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Figura 1. —Las máquinas modernas, ordenadores, computadoras, etc., incita en Psicología la curiosidad y el interés por el estudio de la función en que sustituyen al hombre. La Psicología no podía quedar al margen de sus teorías, es decir, para sistematizar sus esta nueva ola de las computadoras. La cosa datos empíricos, en estos momentos algunos resulta clara si pensamos que al automación psicólogos creen que pueden valerse de las lleva consigo, en definitiva, la sustitución o computadoras y sus programas para llevar a reemplazo de algunas funciones humanas. Si cabo esta misma tarea de ordenación y esto es así, ¿no es lógico pensar que esta sistematización. sustitución despierte el interés por el estudio Aprendizaje verbal, pensamiento y de esa misma función? Si pretendemos que lenguaje una computadora reconozca un lenguaje, probablemente averiguaremos cómo No quisiéramos que al final de este libro de reconocen el lenguaje los humanos. Para Historia de la Psicología se llevase usted la decidir si un aparato es útil o necesario lo impresión de que todo lo que se ha venido que haremos es comparar su rendimiento y trabajando en el campo del aprendizaje se su costo con el rendimiento y costo de los ha hecho a partir de la investigación animal humanos. Con otras palabras —y usted nos o de las computadoras. Es cierto que los comprenderá en seguida— ha surgido una grandes teóricos en esta área se han nueva, psicología comparada del hombre y inclinado más hacia estos caminos y en los aparatos de ingeniería. Ni más ni menos general hacia los métodos del como, hace aproximadamente un siglo, la condicionamiento. No obstante, no han explosión biologista que supuso el faltado a lo largo de los años una buena evolucionismo puso en marcha una serie de investigaciones que versasen sobre psicología comparada del hombre y el aprendizajes más típicamente humanos y, animal. concretamente, sobre aprendizaje verbal. Lo que debe notarse es que estas Esta nueva psicología de orientación investigaciones han preocupado más a cibernética tiene una estrecha relación con el psicólogos de orientación funcionalista que a empleo de las matemáticas, aunque suponga los conductistas o neo-conductistas o algo más que esto. La razón es que el uso de próximos a ellos, lo cual puede tener las computadoras exige siempre una gran relación con el hecho de que a los primeros precisión a la hora de presentar los les ha preocupado y les siguen preocupando programas. Sin embargo, no concluya que casi únicamente los hechos seguros y ciertos los aparatos por sí mismos —igual que las derivados de la experimentación y apenas matemáticas— son muy importantes para la las teorías y sistematizaciones amplias, Psicología. Lo que realmente aportan es la mientras que a los segundos siempre les ha agudeza y precisión conceptual que exigen interesado mucho los sistemas y teorías. en su manejo y en su aplicación a los procesos humanos. Sin olvidar, además, el Los problemas típicos investigados en esta ímpetu que siempre lleva consigo una no- área han sido la determinación de los vedad. Digamos, finalmente, que la factores que influyen en la adquisición del influencia de la Cibernética se ha extendido material aprendido, tales como el significado no sólo al campo del aprendizaje, ocurre lo del material a aprender, la distribución de la mismo con la percepción y la motivación. práctica, el conocimiento de la ejecución, la Diríamos que igual que Freud se apoyó en la motivación en la tarea, etc; la transferencia Fisiología y Lewin en la Física para elaborar del material aprendido, es decir, la posibi- Antonio Caparrós 84 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA lidad de aprovechar lo aprendido en una Heidbreder hasta las más recientes de situación, en otra situación de características Bruner y Goodnow. algo diversas, ámbito en el que predomina la Las investigaciones de Piaget y Bruner sobre teoría de Osgood. Destacan también las el pensamiento constituyen una de las investigaciones sobre las condiciones de la fuentes principales de la psicología retención y el olvido del material aprendido; contemporánea y son uno de los los estudios de Peterson sobre la llamada fundamentos, junto con la cibernética y al- memoria a corto plazo —es distinta la gunos estudios del lenguaje, de la llamada memoria por la que recordamos momen- psicología cognitiva. táneamente un número de teléfono que nos acaban de dar y luego ya olvidamos, de la En el ámbito del lenguaje o conducta verbal memoria por la que retenemos un material son muy importantes los trabajos hechos del cual tenemos que dar un examen— han desde la perspectiva del condicionamiento, supuesto un avance importante en el tanto del condicionamiento operante donde conocimiento de la memoria, finalmente, destaca la personalidad de Skinner, como señalaremos que las teorías cognitivas del del clásico o pauloviano donde trabajan con aprendizaje —que insisten más en los gran éxito e importantes perspectivas los factores perceptivos que en los mecánicos y psicólogos soviéticos encabezados por Luria, que por tanto están muy influidas por la Leontiev y Vygotskyi. No obstante, este gestalt y Tolman— se encuentran punto de vista no es compartido por todos actualmente en primer plano, como lo los teóricos de la materia, entre los cuales atestiguan los trabajos recientes de Leeper y existe un buen número —Chomsky, Saltz. Lenneberg, etc.— que desde una postura más nativista no aciertan a ver que el lenguaje pueda adquirirse sólo por con- dicionamiento. Trabajos perceptivos Los inicios de la Psicología científica estuvie- ron dominados por los estudios de los introspeccionistas sobre la percepción y la sensación, así como por la Psicofísica. La llegada del condicionamiento y de la teoría evolucionista supusieron el paso del predominio a las áreas del aprendizaje y de la motivación, áreas que por otra parte inte- resaban más, al mismo tiempo, a los logros de nuestra sociedad industrial capitalista. De este modo y una vez superado el introspeccionismo, el mundo de la percepción quedó básicamente en manos de los psicólogos de la gestalt, quienes como hemos visto formaron la escuela psicológica Figura 2. —J. Piaget, es uno de los más más entroncada en los grandes problemas destacados estudiosos de la inteligencia de la filosofía del conocimiento. A este grupo y el pensamiento. deberíamos añadir el de algunos psicólogos, como Stevens, inclinados a las Matemáticas Añadiremos también algunas contribuciones y a la Psicometría, que se han esforzado en importantes en el campo de la inteligencia y actualizar la vieja psicofísica de Fechner. el pensamiento, así como del lenguaje. Si prescindimos de las investigaciones de los Los desarrollos recientes de las teorías psicólogos gestaltistas, los más interesados, perceptivas ofrecen, por lo demás, un en los problemas del pensamiento, hemos ejemplo claro de algo que usted debe tener de citar en primer lugar al gran psicólogo siempre presente cuando se enfrenta con suizo-francés Jean Piaget (1896-1980) cuyos cualquier ciencia: que el desarrollo de ésta importantes trabajos sobre el desarrollo de está estrechamente relacionado con las la inteligencia le deben ser conocidas por exigencias de la sociedad. Así resulta que la «Psicología infantil». No han faltado tampoco Segunda Guerra Mundial puso en marcha las investigaciones sobre pensamiento unos importantes programas de creador, como lo testimonia el importante investigación sobre las llamadas constancias libro de F. Barron sobre el tema. Ni las perceptivas dada la importancia que esto dedicadas a la formación de conceptos y la podía tener en balística; y lo mismo abstracción, desde las ya clásicas de Hull y podríamos decir de la NASA respecto a inte- resantes problemas relacionados con la Antonio Caparrós 85 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA percepción espacial y el equilibrio, pone en el centro de la percepción al problemas claramente relacionados con los estímulo —como venía siendo habitual— sino cohetes espaciales. al sujeto situado en su entorno socio-cultural y con su problemática personal. Sin duda Quisiéramos mencionar también a D. O. que el futuro será de quien consiga sintetizar Hebb, quien en alguna manera representa ambas perspectivas. una vuelta al enfoque asociacionista de la percepción, sin duda porque cree que los En resumen gestaltistas exageran los aspectos de la La ventaja de las matemáticas para las totalidad; la teoría de Hebb es ciencias es su relación con la lógica y su especialmente interesante porque la hace valor estriba en que sea cotejada con la con una metodología en buena parte experiencia. neurológica. Muy distinto a lo que ocurre con James L. Gibson que se mantiene en una M. K. Estes es uno de los psicólogos que más perspectiva más fenomenológica —como los se han esforzado en la creación de modelos gestaltistas— y que concibe la percepción matemáticos, basándose en la simplicidad de como el proceso a través del cual el las teorías de Gunthrie. organismo se mantiene en contacto con su medio ambiente. La cibernética aporta a la Psicología el interés por aquellas funciones en que la máquina puede sustituir al hombre, dando a sus trabajos agudeza y precisión conceptual. El aprendizaje verbal es el más aceptado modernamente, sobre todo entre los psicólogos funcionalistas. Entre los preocupados por el estudio de la evolución de la inteligencia, destaca J. Piaget, autor de importantes trabajos sobre Psicología infantil. Skinner trató el tema desde el ángulo del condicionamiento operante. Recientes desarrollos en el área de la percepción han llevado a importantes conclusiones sobre constancias perceptivas, percepción espacial y equilibrio. DESARROLLOS MAS RECIENTES EN EL ÁREA DE LA MOTIVACIÓN La etología y el estudio de los instintos animales Habría que definir al etólogo como un estudioso de la conducta animal, especializado en zoología, que observa a los animales en su medio ambiente o hábitat natural, lejos de todo lo que pueda parecer un laboratorio. Por lo general sus estudios se centran —al contrario de lo que ocurre Figura 3. — Las modernas teorías de la normalmente en los estudios de perceptiva estrechamente relacionadas laboratorio— en los insectos, peces y aves, con los programas desarrollados para sin que esto suponga que se excluyan los hacer posible la conquista del espacio. mamíferos. Innovaciones recientes en este campo se El movimiento etológico se inició en Europa y deben a las investigaciones de Allport, se desarrolló gracias sobre todo al trabajo e McGinnies, Eriksen, Postman, Bruner, investigación del austríaco Konrad Lorenz en Goodman, etc., quienes han puesto en un Alemania y de Niko Tinbergen en Inglaterra. primer plano los aspectos relativos a la Sin ningún género de dudas, la aportación personalidad, las motivaciones, intereses, principal de la etología a la psicología ha sido influencias sociales y culturales, etc., del el resurgir de la noción del instinto, una sujeto percipiente. En este sentido estos noción que había desaparecido totalmente autores han llevado a cabo algo así como de la psicología tras los ataques de los una revolución copernicana ya que han conductistas y que gracias a los etólogos ha iniciado una línea de investigación que no Antonio Caparrós 86 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA vuelto a ocupar un lugar central en la teoría instintos atribuibles a los animales y acentúa motivacional. especialmente la importancia de la agresividad, aunque reconoce la posibilidad Según los etólogos los instintos son patrones de encauzarla y darle un sentido social y de conducta heredados, específicos y humano. estereotipados. Poseen su propia energía, que se acumula por procesos bioquímicos internos y que es liberada, una vez que se acumula en un grado suficiente, a través de la acción ejercida por ciertos estímulos del medio ambiente. Suponen los etólogos que la energía instintiva se acumula alrededor de una serie de centros nerviosos que están ordenados jerárquicamente. Una vez que un estímulo ambiental ha conseguido liberar la energía propia de un centro, el centro siguiente en la jerarquía se encuentra ya en disposición de ser liberado por su correspondiente estímulo. Sin embargo, si el anterior no hubiese sido ya liberado éste no liberaría su energía aunque fuese estimulado el organismo por su correspondiente estímulo. Así hay animales, por ejemplo, que no se aparean —con todas las acciones que esto lleva consigo, como danzar, llevar al nido, etc—, hasta que no ha sido liberada toda la energía que pone en marcha las acciones correspondientes al centro que regula la construcción del nido. Una de las principales tareas de los etólogos es determinar el tipo de estímulos que desencadenan las acciones liberadoras de energía instintiva. Esta determinación no es fácil, precisamente porque los mismos etólogos han subrayado que un animal no reacciona, ni mucho menos, ante todos los cambios que pueden recibir los órganos de los sentidos, sino sólo a un pequeño número de ellos. Por ejemplo, un escarabajo acuático, que puede distinguir muy bien visualmente, ignora a un renacuajo comestible, aun cuando se encuentre hambriento, y sin embargo una solución de extracto de carne, que le afecta táctil y Figura 4.— Konrad Lorenz y Niko químicamente, le libera acciones de caza y Timbergen, son los iniciadores del alimentación. Basándose en esta distinción movimiento etológico. entre capacidad de ser estimulado y capacidad de seleccionar mostrada en las El impulso a la actividad exploratriz respuestas, los etólogos llegaron al concepto Queremos recoger aquí una serie de de mecanismo de liberación innato, que se investigaciones llevadas a cabo por diversos refiere a la estrecha relación entre liberador psicólogos, entre los que destacan Harlow y natural e instinto. Berlyne, sobre un llamado impulso innato de Una de las principales lagunas de los los organismos a la actividad exploratoria estudios etológicos es la ausencia de respecto a los estímulos nuevos del medio investigaciones directas sobre la conducta ambiente, un impulso que evidentemente humana, por lo cual en sus aplicaciones a tendría mucho que ver con la curiosidad y la ella se basan casi exclusivamente en manipulación de los objetos ambientales. Lo analogías. De todos modos aseguran que la importante es destacar que estos psicólogos motivación humana tiene una importante insisten que este impulso a la acción base instintiva. Hablan, consecuentemente, manipuladora y exploratriz es autónomo e de instinto paternal, de bienestar y cuidado independiente de otras motivaciones o de la piel, de sueño, etc. Lorenz insiste, por impulsos, como podrían ser el hambre, la su parte, que el hombre posee todos los sed o el sexo. En este sentido, la actividad Antonio Caparrós 87 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA que despliega un organismo ante un es- esto, está recibiendo muchos estímulos del tímulo nuevo no tiene ninguna otra finalidad medio ambiente, de su cuerpo, de sus que ella misma, ella misma es pensamientos, de su mismo estado recompensante, lo que busca el organismo emocional, al ser contiguos, estos estímulos es llegar a conocer y dominar su medio o indicios pueden asociarse al estado ambiente. Resulta entonces que aunque este placentero; entonces resulta que cuando impulso sea connatural al organismo como el reciba de nuevo alguno de estos estímulos o hambre o la sed, no son los estímulos indicios se reactivará en usted parte de internos como en el caso de éstos los que aquel estado placentero, de tal modo que evocan el impulso a la acción, sino los pondrá en marcha una actividad dirigida a externos, razón por la cual se le llama a volver a crear las circunstancias en las veces impulso exteroceptivo. A pesar de las cuales usted tuvo aquella experiencia importantes investigaciones llevadas a cabo agradable. Esto mismo vale en el caso de en este terreno, nuestro saber preciso que hubiese ¿do desagradable, sólo que en requiere aún seguir investigando a fondo este caso su actividad hubiese sido evitativa. sobre él. Fíjese que McClelland insiste en que debe McClelland y el motivo de logro tratarse de un cambio. ¿Por qué? El afecto reintegrado debe representar un cambio por Parece fuera de dudas que las la sencilla razón de que una persona no se investigaciones de D. C. McClelland y sus motiva para llegar a una situación o para colaboradores constituyen en estos evitarla si se encuentran ya en ella. De todo momentos la aportación más importante al lo dicho se deduce que la conducta motivada estudio de la motivación. Tales inves- para McClelland es la que cae en la tigaciones obedecen a un programa de largo dimensión acercamiento-evitación o apetito- alcance dedicado a la motivación ansiedad, es decir, sólo podemos hablar de específicamente humana —nada pues de. la existencia de motivos si la conducta experimentación animal—, sobre la cual se persigue el acercarse —apetito— a una intenta sistematizar sus leyes y situación o el evitarla —ansiedad—. características generales, pero con la pecu- Finalmente, otra de las características típicas liaridad de que esta teoría general de la de la teoría es que todos los motivos motivación se elabora a partir del estudio humanos son aprendidos. casi exclusivo de un solo motivo, el llamado motivo de logro. Así, pues, podemos Respecto al motivo de logro diremos que su distinguir dos aspectos que trataremos por importancia se deriva en gran parte de que separado: por una parte los asertos de ha sido localizado como un motivo típico de McClelland y colaboradores sobre la moti- nuestras sociedades capitalistas- vación en general y, por otra, los relativos competitivas, de tal modo qoe sería posible específicamente al motivo de logro, un tipo que en un tipo de sociedad distinto no se de motivación cuyo estudio e investigación diera, al menos tal como se da entre se debe a este grupo. nosotros. En el fondo podríamos decir que el motivo de logro es el afán de superación que Respecto al primer aspecto cabe decir lo si- sienten los individuos de nuestras guiente. Quizá la idea básica de McClelland sociedades competitivas por lograr lo que es que los motivos se despiertan como McClelland llama un «standard de consecuencia de cambios en el estado excelencia», es decir, un puesto privilegiado emocional, con lo cual vuelve a un en la jerarquía de valores de nuestra so- planteamiento algo olvidado por los ciedad. Así como Maslow —así lo estudiosos anteriores de la motivación. Nos comprenderá fácilmente— ve que el hombre referimos a la relación que existe entre debería tener como una única motivación o, motivación y sentimientos o emociones, al menos, como fundamental la de su relación que había sido puesta de relieve por autorrealización y si no es así es porque la la psicología precientífica, tanto literaria sociedad no se lo permite tener, McClelland como filosófica y médica. Pero volvamos a se despreocupa de cuestiones más o menos los conceptos del mismo McClelland. ético-humanistas y ve que de hecho en El dice que «un motivo es la reintegración de nuestra sociedad la gente se preocupa de un cambio en la situación afectiva por medio superarse, de lograr status más elevados, de de un estímulo». O también que es «una tener más; entonces ante esto se decide a fuerte asociación afectiva, caracterizada por estudiar las manifestaciones, el origen y los una reacción de meta anticipatoria y basada mecanismos de esta motivación. Desde en pasadas asociaciones de ciertas claves algún punto de vista quizá sea discutible con el placer o el dolor». Esto significa lo esta postura, pero sin duda McClelland ha siguiente: suponga que usted pasa por un descubierto el entramado motivacional que estado muy placentero; mientras ocurre domina el hombre de nuestras sociedades Antonio Caparrós 88 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA capitalistas. teóricas diferentes de los resultados experimentales esgrimidos por sus La disonancia cognitiva partidarios. Entre estas teorías alternativas La teoría de McClelland no parece totalmente destaca la de la autopercepción de D. J. Bem ajena a la teoría motivacional de la basada en el supuesto de que los individuos «disonancia cognitiva» propuesta por humanos nos limitamos a observar nuestros primera vez de forma sistemática por Leo comportamientos y no nuestras ideas, Festinger en 1957, uno de los discípulos más analizamos las situaciones en que tales brillantes del malogrado Kurt Lewin. Toda comportamientos tienen lugar y a partir e ella se deriva de un principio básico: toda ahí inferimos cuáles han sido nuestras persona experimenta un cierto displacer o actitudes. Se trataría, en definitiva, de tensión (esto sería la disonancia) cuando dos ofrecer una interpretación no motivacional, «cogniciones» (llámeles ideas, contenidos o más acorde con las teorías del representaciones mentales) son procesamiento de información, de los psicológicamente excluyentes o mutuamente fenómenos enfatizados por los inconsistentes. Pero no acaba ahí todo. El representantes de la disonancia cognitiva. aspecto motivacional y su incidencia en la En resumen conducta radica en lo siguiente: por ser displacentera, esa disonancia mental motiva, La crisis de las grandes escuelas trajo impulsa, al individuo a llevar a cabo determi- consigo la especialización, limitándose los nadas conductas que consigan eliminarla o al psicólogos a trabajar en áreas muy menos reducirla, cosa que es posible de muy concretas y limitadas. diversas formas. Esta teoría ha sido seguida, Lorenz y Tinbergen son los iniciadores de la con las consiguientes modificaciones, por un etología que hizo resurgir el concepto de gran número de psicólogos sociales instinto, olvidado por los ataques (Cartwright, Aronson, Brehm, Carlsmith, conductistas. Su gran laguna es la ausencia etc.), ha sido aplicada a gran número de los de investigación directa sobre la conducta tópicos de la psicología social (actitudes, humana. opinión, persuasión y comunicación, rumor, etc.), así como a los de la psicología clínica y Harlow y Berleyne se ocupan del impulso in- de la personalidad, ha dado origen a una nato de los organismos, considerándolo inmensa cantidad de investigaciones independiente de toda otra motivación. Mac experimentales con sujetos humanos y, Clelland y sus colaboradores se centran en el finalmente, su acogida no hace más que motivo del logro, basándose en que los demostrar la atracción que los enfoques motivos se despiertan como consecuencia de cognitivos ejercen sobre los psicólogos con- cambios producidos en el estado emocional. temporáneos. Asegura que todos los motivos son aprendidos y hace consistir el motivo del lo- No se imagine, sin embargo, que todo ha gro en el deseo del individuo y su sido un camino de rosas para la disonancia preocupación por superarse. cognitiva. La disonancia cognitiva de Festinger Por una parte, nunca ha dejado de ser constituye una de las fuentes principales de criticada por razones muy diferentes y, por la psicología social contemporánea. otra, pronto aparecieron explicaciones EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Completar las frases siguientes: 1. La ......... o sistemas en miniatura es consecuencia de la crisis de las grandes escuelas psicológicas. 2. Además de un correcto enunciado la teoría para ser válida ha de responder a la ......... 3. Skinner y la escuela rusa estudian el lenguaje desde la perspectiva del ......... 4. El estudio del aprendizaje verbal, ha preocupado especialmente a psicólogos de orientación... 5. La Etología con Lorenz y Tinbergen, hizo resurgir la noción de .......... que desapareció ante los ataques de la escuela......... 6. MacClelland, centra la motiación en los .........de estado ambiental. 7. Una alternativa importante a la teoría de la disonancia cognitiva es la teoría de la......... de D. J. Bem. Antonio Caparrós 89 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA HUMANISTA sentían, a su manera, que la psicología, especialmente la conductista, se había como Su significado «deshumanizado», que a pesar de sus Estrictamente hablando el existencialismo no avances en muchas áreas, habían contribuido es ni una teoría de la personalidad ni un muy poco al entendimiento del hombre y de sistema de psicoterapia, sino un movimiento su condición existencial. Podría decirse que la filosófico representado por un importante psicología existencial busca una «humaniza- grupo de filósofos europeos, entre los cuales ción» de la Psicología. destacan Jean Paul Same, Karl Jaspers, Cerraremos esta breve introducción Grabiel Marcel y Martin Heiddegger. Ahora enumerando algunas características de esta bien, se trata de un movimiento con unas psicología existencial. En primer lugar, se implicaciones en la teoría de la personalidad y trata de un movimiento, no de una escuela, en la psicoterapia que no pueden ignorarse. inspirado por la filosofía existencial, que se De hecho ha tenido ya un importante impacto pregunta por el hombre como una persona en ambos campos, normalmente consti- individual que existe-en-el-mundo. Presupone tuyendo una alianza con los sistemas que cada hombre es único, que como persona humanistas de Psicología. Lo cual no puede no puede ser comprendido en términos de extrañarnos puesto que algunos de sus funciones o elementos, que no puede ser conceptos centrales ofrecen grandes explicado por nociones químicas, físicas o paralelismos con los de esos sistemas. Nos neurofisiológicas. Esto implica el rechazo de referimos en concreto a los de autores como todo intento de explicar al hombre por leyes Adler, Goldstein, Maslow, Fromm, Allport, naturales o generalidades. Su método se Rogers, etc. Algunos clínicos y psicoanalistas dirige a la conciencia, sentimientos y tales corno May, Ellenberger, Frankl, Boss y experiencias referidas a la experiencia del Binswanger han intentado desarrollar individuo en su mundo y entre los demás sistemas psicoterapéuticos basados en los hombres. De ahí que sea un método prefe- conceptos fundamentales de la filosofía rentemente fenomenológico. Finalmente, sus existencialista y fenomenológica. temas preferidos son las relaciones interpersonales, la libertad y la responsabilidad, la escala individual de valores, el sentido de la vida, el dolor, la ansiedad y la muerte. Presentaremos a dos de sus principales figuras. La teoría de sí-mismo de Rogers Aunque representamos una teoría de sí- mismo (self) a propósito de Rogers, son varios los psicólogos que se han ocupado de este concepto, que no siempre es definido del mismo modo, pero que invariablemente hace referencia al factor organizador que impone una coherencia dentro de los distintos aspectos de la conducta del individuo. Carl Ransom Rogers (1902-...) ha Figura. —J. P. Sartre y sus seguidores del transcurrido a lo largo de su vida por las existencialismo han influido zonas más diversas. Empezó por dedicarse a decisivamente en la formulación de Las la agricultura científica, pasó luego por los teorías sobre la personalidad. estudios teológicos y acabó por doctorarse en Filosofía. Se introdujo luego en la Psicología Una cosa que debe tener muy clara es que la clínica donde recibió una formación de tipo psicología de tipo existencialista no aspira a psicoanalítico. Tras una importante praxis ningún grado de exclusividad, ni siquiera a ser clínica se dedicó luego a la Psicología una rama de la Psicología. Lo que pretende es académica, pero sin dejar de lado los ser un complemento de las tendencias ya en aspectos clínicos. Su teoría de la personalidad vigor, introduciendo nuevos temas y métodos parte sobre todo de sus experiencias que habían sido omitidos por la psicología terapéuticas, habiendo recibido también una tradicional. Es incuestionable que uno de los importante influencia del psicoanalista Otto factores que más contribuyeron al Rank. Su obra ha despertado un gran número surgimiento de la psicología existencia! fue de investigaciones sobre Psicoterapia. una cierta insatisfacción producida por la imagen de hombre que había construido la La base de las teorías de Rogers es el sí- psicología científica, una imagen que se veía mismo y su tipo de terapia se basa en la unilateral, incompleta y parcial. Algunos creencia de que el paciente debe modificar la Antonio Caparrós 90 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA estructura de su sí-mismo para que llegue a características concretas. mejorar. Pero, ¿qué es ese sí-mismo para Según Maslow el hombre está motivado en su Rogers? Lo define como una estructura conducta por varios tipos de motivaciones compuesta por el conjunto de experiencias ordenadas jerárquicamente. En la base de la que el individuo puede atribuir a su propio jerarquía se encuentran las necesidades cuerpo o a los resultados de su propia con- fisiológicas como el hambre y la sed. Son las ducta. Resulta entonces que el sí-mismo es más prepotentes o urgentes e, insatisfechas, una representación de uno mismo. Tiene un pueden dominar al individuo. Sin embargo, aspecto valorativo, es decir, algunas de las estas necesidades apenas dominan en nuestra experiencias componentes presentan un sociedad, al menos en una buena parte de aspecto positivo y otras negativo. Regula, ella. Se las gratifica crónicamente y no además, la conducta porque la que no es vuelven a motivarnos. coherente con la representación e uno mismo acaba por no ocurrir. A pesar de su formación A continuación vienen las necesidades de psicoanalítica no ve clara la participación de segundad. Entre nosotros se hallan los procesos inconscientes. No niega que un especialmente en los niños. Algunas medidas individuo pueda realizar conductas de seguridad que toman los adultos — incongruentes con su sí-mismo por influencia ahorros, seguros, posición, etc— están del inconsciente, pero es de la opinión que relacionadas con ellas. En una sociedad bien para conocer al paciente lo mejor es introdu- ordenada estas necesidades no deben motivar cirse en lo que éste se representa sobre sí particularmente al adulto. Entran en acción mismo. No piense usted que este sí-mismo es normalmente en casos de epidemias, guerras, algo estático e inmutable, todo lo contrario. olas de crímenes, etc. Aunque tiene cierta estabilidad, la experiencia acumulada va introduciendo nuevos Satisfechas las anteriores, aparecen las de elementos que lo van transformando. pertenencia y amor, que según Maslow se Precisamente un signo de salud y segundad frustran frecuentemente en nuestra sociedad es que el sí-mismo sea fluido y tolerante; la y son base de neurosis y psicopatologías. rigidez es señal de amenaza e inseguridad. Vienen luego las necesidades de estima, tanto la autoestima como la estima de los otros. No En esto se basa la llamada «terapia no directi- es cuestión de seguir enumerando. Lo va», creada por Rogers. En ella se trata de fundamental es que en la cumbre de la crear una situación en la cual el paciente jerarquía se encuentra la necesidad de puede aceptar experiencias nuevas por no ser autorrealización. Maslow presenta 15 amenazado en ningún momento. Algunas características de la persona autorrealizada. investigaciones han mostrado que en la Entre ellas destacan: aceptación de sí y de los situación terapéutica el paciente llega a tener demás, espontaneidad, necesidad de una concepción de él mismo y de su sí-mismo intimidad, autonomía, interés social, sentido ideal casi idéntica. Las experiencias del del humor y de la democracia, etc. y sobre individuo serán aceptadas con mayor facilidad todo el amor auténtico. cuando el sí-mismo real ha sido aceptado satisfactoriamente en relación con el ideal. Todas ellas representan hallazgos empíricos Rogers cree también que el organismo lucha resultantes de la investigación de personas por realizarse, superarse y sostenerse, pero autorrealizadas. La pena es que Maslow dice que los humanos no pueden realizarse si no bien poco sobre la naturaleza del muestrario o pueden escoger los caminos que lleven a su los métodos de estudio de las personas. Algo superación. fundamental de la postura de Maslow es la afirmación de que todas estas necesidades Teoría jerárquica de Maslow son inherentes a la persona humana, que son como «instintoides», y de ninguna manera En contraste con los etólogos y conductistas debidas al aprendizaje. Como la mayoría de de orientación hulliana, que veían la los autores de esta orientación, Maslow es motivación humana desde la perspectiva de lo muy crítico con la sociedad: si el hombre no animal, la teoría de Maslow (1916-1970) es es consciente de sus verdaderas necesidades propia y directamente de la motivación superiores o si no las satisface como debiera humana. No le extrañe si ha visto alguna vez ello se debe a la acción negativa de la el nombre de Maslow vinculado a las teorías sociedad que no se preocupa de la realización de la personalidad; sería perfectamente de sus miembros. explicable pues Maslow está muy influenciado por las teorías organicistas, por ejemplo, por DESARROLLOS ACTUALES DEL Goldstein. Además, es indudable su PSICOANÁLISIS parentesco con algunos psicoanalistas humanistas como Fromm y con la corriente Las corrientes sociológicas americanas existencialista, que tanto insiste en la Agruparemos bajo este título a un grupo de autorrealización. Veamos brevemente psicoanalistas americanos —o enraizados en Antonio Caparrós 91 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Estados Unidos— que influenciados por las juego y de los juguetes, que emplean para tendencias sociológicas y el clima social allí que el niño manifieste y despliegue sus imperantes han elaborado una serie de fantasías y dificultades. teorías, que aun dentro de sus divergencias, Digamos para finalizar que la escuela de A. comparten la convicción de que el Freud —hija de Sigmund— es la que moldeamiento de la personalidad se debe podríamos llamar la escuela ortodoxa, por ante todo a las relaciones sociales teniendo cuanto se mantiene fiel —aunque no muy poco que ver con ello el juego de los «devotamente» fiel— a la línea clásica del factores instintivos y biológicos tan resaltados psicoanálisis. Todo lo contrario de M. Klein, por Freud. En este sentido todos ellos se quien ha desarrollado hasta sus últimas encuentran de alguna manera bajo la consecuencias el instinto de muerte freudiano influencia de Adler, además —como hemos sustituyendo prácticamente la sexualidad por indicado ya— de la de algunos sociólogos la agresividad, amén de que ha situado el como G. H. Mead, y antropólogos culturales complejo de Edipo en los primerísimos años como Kardiner, Linton, etc. Resta decir que de la infancia (Freud lo hacía en el quinto, los principales de nuestro grupo son Karen aproximadamente). Horney, Erich Fromm y Harry S. Sullivan. El resurgir del freudomarxismo Si tuviésemos que describir a grandes rasgos los factores comunes a estos tres hombres lo En la década de los veinte y en Alemania haríamos así: inicialmente parten de Freud y hubo un grupo de psicoanalistas que de alguna manera aceptan la motivación encabezados por Wilhelm Reich pusieron de inconsciente, pero los tres descartan los relieve, desde una perspectiva marxista, fundamentos biológicos del psicoanálisis. En algunos elementos reaccionarios y burgueses concreto, niegan los instintos y i libido, así de la teoría psicoanalítica. Atacaban sobre como los principios energéticos de la teoría todo el instinto de muerte, ya que al suponer psicoanalítica. Los tres representan una la existencia de una agresividad innata en el postura ambientalista y minimizan la mismo corazón del hombre, ponía unos di- importancia de las fuerzas hereditarias, ques importantes a cualquier intento de siendo unos convencidos de que el hombre reforma social importante. ¿Merecía la pena puede ser modificado con tal que la sociedad empeñarse en cambiar al hombre y su sea modificada. En este respecto son mucho sociedad si en definitiva la agresividad y la más optimistas que Freud en lo referente a la lucha eran elementos constitutivos de la naturaleza humana. Piensan que el hombre si existencia? no llega a ser feliz se debe exclusivamente a la sociedad. Por otra parte este grupo —en el que se encontraba también Fenichel Bernfeld y el Quizá una de las diferencias más claras con «joven» Fromm —hicieron caer en la cuenta Freud sea que el conflicto psíquico lo han de la relevancia político-revolucionaria de situado entre el yo del individuo y la sociedad, algunos descubrimientos del psicoanálisis, habiéndolo así sacado del interior del sobre todo de la represión sexual, la cual no individuo, donde Freud lo había situado al era para ellos más que una expresión de la concebido como lucha entre las tres instancias represión política. Liberar a los hombres de la personalidad. Quizá sea cierto que en sexualmente supondría por ello una liberación una sociedad tan cambiante como la de USA política. Con la llegada del nazismo este grupo el individuo sufra más por los efectos del se deshizo y cayó un poco en el olvido. cambio social continuo sobre el yo que por la represión del ello. Tuvo que llegar la revolución estudiantil del 68 junto con los escritos de Marcuse de El psicoanálisis infantil aquellos años para que se redescubrieran. A partir de aquellos escritos han vuelto a ser Fue el mismo Freud quien inició este reeditados convirtiéndose en fuente de desarrollo de su teoría y su terapia en su inspiración de muchos psicoanalistas, que sin famoso tratamiento del niño de cinco años, querer renunciar a una buena parte de los Juanito. Desde entonces se ha avanzado descubrimientos freudianos se han empeñado mucho en este terreno, gracias sobre todo a en la tarea de liberar al psicoanálisis de los la actividad de dos mujeres, sendas condicionamientos burgueses en que se fundadoras de dos escuelas diferentes: Anna encuentran en muchos casos. No cabe duda Freud y Melanie Klein. Usted quizá se habrá que este resurgir puede suponer un sorprendido ante la posibilidad de un enriquecimiento, aunque el freudomarxismo psicoanálisis infantil por la imposibilidad de los como tal parezca una orientación con escaso niños de mantener mínimamente un juego de futuro. asociaciones libres. Su objeción sería correcta, pero sepa que los psicoanalistas La obra lacaniana infantiles la han superado valiéndose del Una exposición de los desarrollos recientes del Antonio Caparrós 92 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA psicoanálisis, por muy somera que sea, no las estructuras de su «sí-mismo» para puede prescindir de la obra de Jacques Lacan, mejorarlas. No llega Rogers a la plena el difícil psicoanalista francés, de influencia aceptación del inconsciente. creciente so-re todo en la Europa de los últimos treinta años. Si tuviéramos que - Maslow considera jerarquizadas a las formular los objetivos de su actividad como motivaciones, desde las fisiológicas a la teórico del psicoanálisis diríamos que Lacan se necesidad de autorrealización. ha propuesto reformular los descubrimientos - Los psicoanalistas de tendencia de Freud —a quien siempre ha querido serle sociológica, niegan la libido y los instintos. fiel— en términos de la lingüística Toman una postura ambientalista y en estructuralista moderna; de ahí su tesis cuanto a la persona humana son más central de que el inconsciente esté articulado optimistas que Freud. como un lenguaje. Complicada y de difícil comprensión, la obra de Lacan pretende - Anna Freud, hija de Sigmund, representa acabar con el lenguaje biologista y la rama ortodoxa del psicoanálisis y el energiticista de Freud y expresar la teoría psi- polo opuesto a Klein quien desarrollando coanalítica en términos de símbolo y de la tánatos freudiana ha llegado a sustituir significante. Aunque de evidente profundidad, el deseo de muerte por la agresividad. aún es pronto para saber el auténtico alcance de los logros lacanianos tan brillante como - La revolución de los estudiantes y los escritos de Marcuse han hecho redescubrir discutidos. el deseo de liberar al hombre de la En resumen represión sexual, como medio de liberarle políticamente. - El Existencialismo filosófico, de Sartre a Heidegger, ha influido en la Psicología - Muchos psicoanalistas inspirados en esta informando las teorías de la personalidad doctrina se han esforzado en redimir al y la psicoterapia. psicoanálisis de los condicionamientos burgueses, lo que sin duda puede suponer - La psicología existencial es un método un enriquecimiento. fenomenológico, centrado en las relaciones interpersonales, la libertad, - Especial mención merece la obra del responsabilidad, escala individual de francés Lacan, aunque sea pronto para valores, sentido de la vida, dolor, ansie- conocer su alcance real. dad y muerte. - Las teorías de C. R. Rogers sobre el «sí- mismo» y su terapia se basan en la creencia de que el sujeto debe modificar EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN Completar las siguientes frases: 8. La Psicología existencialista pretende ser un ......... de la Psicología tradicional. 9. Rogers funda su terapia ......... en que la rigidez es señal de amenaza e inseguridad. 10. Maslow sitúa en el punto más elevado, la necesidad de ......... en el hombre. 11. Los psicoanalistas sociológicos americanos representan una postura ......... y más optimista que la de Freud en cuanto a la persona humana. 12. M. Klein al desarrollar el instinto de muerte, sustituye la sexualidad por la ......... Antonio Caparrós 93
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