SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº26 Elaboración y Presentación del Diagnostico Financiero 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código: 123112 Tecnólogo En Contabilidad Y Versión: 100 Finanzas Nombre del Proyecto: Sistemas de información contables de proyección y Código: 252470 presupuestación financiera para entes económicos. Fase del proyecto: VI Fase: Desarrollar modelos de decisión financiera que promuevan el crecimiento empresarial y la permanencia del ente económico en el sector al que pertenece. Actividad (es) de Ambiente de Aprendizaje: formación 1. Interpretar los ESCENARIO resultados del proceso de análisis financiero de la organización, teniendo en cuenta políticas, procedimientos institucionales y Actividad (es) del Proyecto: normas vigentes como Diagnosticar la situación parte del diagnóstico financiera del ente financiero. económico de acuerdo a la 2. Determinar los normatividad vigente. (A13) problemas financieros teniendo en cuenta acciones preventivas así como alternativas financieras y económicas para la organización con el fin de recomendar posibles soluciones. 3. Aplicar las medidas de tendencia central para analizar los MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta (unidades - equipo) empleadas durante el programa) Página 1 de 16 Internet. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la 210301041 Establecer el posicionamiento de la organización frente a la competencia según política organizacional. Internet. Trabajo extra Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices. 21030102904 Concluir y presentar informe sobre la situación financiera de la organización para la toma de decisiones. Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Aula. 21030102906 Presentar recomendaciones para solucionar los problemas financieros de la organización. Biblioteca Sena. Un (1) Computador portátil por cada 5 aprendices. Competencia: 210301029 Analizar los resultados contables y financieros según los criterios de evaluación establecidos por la organización. 21030104103 Determinar desviaciones y confrontar informes de comparación de la organización para la determinación de tendencias del mercado. Trabajo extra aula. Biblioteca Virtual Sena. Biblioteca Virtual Sena. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles y la información se transmite por la plataforma blackboard Aula. Página 2 de 16 . con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Presentar el informe sobre el diagnostico financiero de la empresa con base en las normas organizacionales. aplicando técnicas y herramientas de análisis financiero. Biblioteca Sena. 24020150004 Redimensionar permanentemente su indicadores de mercado frente a los indicadores de gestión de la organización. 4. Resultados de Aprendizaje: 24020150001 Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Resultados de Aprendizaje: 21030102905 Investigar y concluir sobre problemas financieros de la organización para aplicación de correctivos. Competencia: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo. INTRODUCCIÓN ¡Estimado Aprendiz! PIENSA. ni se equivoca porque la muchedumbre discrepe con usted. Con el informe se generan las recomendaciones tendientes a solucionar los problemas financieros de la organización para tomar las mejores de decisiones…. Usted tiene razón porque sus datos y razonamientos son correctos” – Warren Buffet Página 3 de 16 . Modalidad Formación: Presencial Desescolarizado Virtual Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI información se transmite por la plataforma blackboard de 2. “Usted ni tiene razón. 50. Presentando para ello el informe sobre su situación financiera a través del uso de la matriz DOFA. y así establecer el posicionamiento de la organización frente a sus competidores. 51 y 52 aula.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva Duración de la guía ( en horas): Duración Fase: 1160 Horas Duración Guía: 160 horas Semanas 49. REFLEXIONA Y ACTUA… Al abordar el desarrollo de esta guía se generan las herramientas para su proceso auto-formativo. además es necesario tener en cuenta los aprendizajes previos adquiridos en otras trazabilidades los cuales son necesarios para identificar el contenido de analizar los resultados de las cifras contables a través de técnicas de análisis financiero de su unidad económica de negocios. .indicadores de actividad . ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3. .apalancamiento.Socialización en Mesa Redonda Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada Virtual 3 horas 2 horas 2 horas Para empezar el estudio de la guía. Estrategias (Didácticas Activas) 1.1. proporciones e índices para el análisis financiero que incluya: .000.punto de equilibrio. a otras cuatro el valor de $20. 3.1 Actividades de Reflexión inicial.1 Tomando los apuntes de los temas vistos en las trazabilidades anteriores relacionadas con Análisis Financiero.Ebitda .indicadores de endeudamiento .000.apalancamiento operativo y su relación con él punto de equilibrio. .margen de seguridad. dándole el valor de acuerdo a la dificultad de la pregunta. . recordaremos conceptos y aplicaciones de: variaciones absolutas.EVA .Lluvia de ideas 3. relativas.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 3. 3.. es importante ir desarrollando el paso a paso de las actividades propuestas.000 y a las cuatro sobrantes el valor de $ 50. En el reverso de cada tarjeta prepare preguntas de conceptos sobre los temas anteriores.indicadores de liquidez .indicadores de rendimiento . por el anverso colóquele a 4 tarjetas el valor de $10.Recolección de hechos 2.1. Página 4 de 16 .apalancamiento financiero ..2 Reúnase con su GAES prepare en 12 tarjetas amarillas de 12 cms. de ancho y 7 cms de largo. .margen de contribución. Deja una tarjeta. Disminuye $20.000. 9. Avanza 5 casillas. 3. 11. 10. Pierdes un turno. dándole el valor de acuerdo a la dificultad de la pregunta. Estás cansado/a.000 3. 5. Avanza 2 casillas.4 Prepare 12 tarjetas Verdes del mismo tamaño que las anteriores.1. 4. 8.000 y a las cuatro sobrantes el valor de $ 50.5 Diseñe un dado y el tablero con las características contenidas en el siguiente gráfico para iniciar el gran Juego ¿Cuánto Sabes? – ¿Cuánto Ganas? Página 5 de 16 . por el anverso colóquele el signo de Interrogación y por el reverso coloque a cada uno. 2. pierdes un turno. Retrocede el número de casillas igual al número que sacaste.3 Prepare 12 tarjetas Rosadas del mismo tamaño que las anteriores. 3. a otras cuatro el valor de $20.000 al puntaje que has obtenido.000 a tu puntaje. por el anverso colóquele a 4 tarjetas el valor de $10. Suma $50.1.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral ANALISIS FINANCIERO Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI $20. Pide una tarjeta al grupo de tu izquierda. 3. Debes cantar para continuar en el juego. prepare preguntas de ejercicios de aplicación en los temas mencionados sobre el análisis financiero. 7. 6.000. así: 1. Lanzas 1 vez más.1. 12. Pide una tarjera al grupo de tu derecha. que lance el dado y saque la tarjeta. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. lea la instrucción o pregunta y consulte al grupo para la respuesta. para el desarrollo de la Guía. Duración: 45 a 60 minutos.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Cantidad de participantes: 4 grupos de trabajo.3.3 Con base en la información analizada en el punto anterior indique si alguno de estos elementos pudo afectar la situación financiera de las empresas analizadas. Paso 2: Casilla Celeste: Pierde un turno Paso 3: Se elegirá un/a representante por grupo.1. del mismo sector y consulte toda la información financiera y administrativa de dos períodos consecutivos. Ganará el grupo que tenga mayor valor sumando las cartas que ha ganado. teniendo en cuenta políticas.1 Por GAES. Almacenes Éxito y Carrefour). teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: ¿CUÁNTO SABES? . :) Cuenta un chiste.1 Siga las instrucciones de su instructor y organicen los grupos para socializar y jugar en el grupo. procedimientos institucionales y normas vigentes como parte del diagnóstico financiero.2 Analice la información encontrada y elabore un cuadro comparativo.2. (Ejemplo: Alquería y Alpina.1. 3.3. en los siguientes ítems: Página 6 de 16 . donde reúna los elementos básicos de las normas organizacionales y de control interno de las empresas seleccionadas.3. Mapa Conceptual Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada Virtual 10horas 18 horas 2 horas 3. 3. Materiales • Tarjetas Rosadas: Preguntas de selección (12) • Tarjetas Amarillas: Preguntas de evaluación (12) • Tarjetas Verdes: Preguntas sorpresa (12) Instrucciones: Paso 1: Casilla Roja: Indica realizar una acción que motive a sus compañeros: ♫ Cantar.) 3. realice acopio de esta información. 1 Interpretar los resultados del proceso de análisis financiero de la organización.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 3.¿CUÁNTO VALES? Objetivo: Recordar elementos que intervienen en el diagnostico financiero. 3.1. Cuadro sinóptico 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). seleccione dos empresas reconocidas. ¿? Responde una pregunta. Estrategias (Didácticas Activas) 1. Glosario de razones financieras 2. 3.1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2. • Endeudamiento • Cartera.com/articulos. 2 Determinar los problemas financieros teniendo en cuenta acciones preventivas así como alternativas financieras y económicas para la organización con el fin de recomendar posibles soluciones. los indicadores financieros más representativos.3. Realice la lectura relacionada con el tema de la matriz DOFA. indicadores financieros e interpretación de los resultados. mínimo 3 de cada uno (liquidez. Informe Expositivo Trabajo en colaborativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada Virtual 12 horas 20 horas 2 horas 3. 3. • Inventarios. 3.4 Con el vocabulario sobre razones de los principales indicadores financieros. el cual se tomará como referente para el desarrollo de las actividades propuestas en la guía. Página 7 de 16 .1.3.2.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI • Manejo de efectivo.1. Esquema 3.php?artid=544 3. con su respectiva interpretación.2. esto le permite recordar los conceptos de Análisis Financiero: Razones financieras. endeudamiento. donde interprete los resultados y las acciones correctivas.degerencia.2 Elabore el esquema de una plantilla DOFA.3. Mapa mental 2.7 Consulte por internet El Informe de Gestión de la empresa JUAN VALDEZ.1. rentabilidad y actividad). 3.1. Matriz 5.3.5 Revise los estados Financieros: Balance General y Estado de Resultados de los dos períodos consultados y presente gráficamente. En Power Point. puede consultar en el siguiente link o en otros sitios de información: encuentra en el siguiente link y construya un mapa mental del tema: http://www.6 Determine el punto de equilibrio del producto o servicio de las entidades seleccionadas y elabore la matriz DOFA. Estrategias (Didácticas Activas) 1. • Inversiones. Infograma 4.2. elabore un diccionario comentado. Estilo único b. c. acontecimiento. f. Defina el tema: contemple: a. Selección de los colores que d. 1.2. g. grama: Organice la información e. Creately es una herramienta que permite crear esquemas y diagramas de flujo. d. o investigación de cualquier tipo de datos. La explicación de un concepto a. Selección de imágenes simples que comuniquen de forma adecuada. Herramientas gratuitas para construir infograma: Stat Planet es una herramienta que permite crear imágenes de bastante calidad. h. Para el diseño del infograma. Pasos para crear un infograma: 4. Integración con las gráficas y tecnología evitar que lleve mucho texto c. Selección de la fuente para el recopilada y empiece a realizar tipo de letra que contraste con bosquejos de su infograma.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 3. tanto textual como grafica de un hecho. k. considerando los siguientes aspectos: a. Recopile la información necesaria d. esta etapa la información. La explicación de una b.3 Tomando como referencia las entidades seleccionadas en el punto anterior. b. Resumen de un documento tengan 2. buen contraste para facilitar 3. Cree el primer borrador de su infosu lectura. en armonía con es fundamental ya que será la que le de el tamaño. creatividad y claridad a la información. Google Public Data es una herramienta de Google que permite utilizar datos públicos y Página 8 de 16 . f. i.2. Datos estadísticos c. Medio Ambiente Fuentes de financiamiento Mercadotecnia Políticas institucionales (Control Interno) Estructura organizativa Sociocultural Económico Tecnológico Jurídico y legal Geográfico Político gubernamental Para construir el infograma tenga en cuenta: Es una forma de dar a conocer una información. j. e. elabore un infograma o mapa mental en donde identifique y clasifique las causas de los problemas financieros de las empresas que está analizando. EJEMPLO INFOGRAMA: 3.4 Elabore una matriz de riesgo financiero (individual) tomando diversas áreas en la empresas ( mínimo 10 riesgos) y establezca las sugerencias o acciones preventivas a seguir: Ejemplo: AREA RIESGO ACCION PREVENTIVA Tesorería Faltantes continuos Efectuar arqueos de caja 3.2.5 Con su GAES. proponiendo las recomendaciones pertinentes para la adecuada toma decisiones y que permitan el crecimiento de la misma en el tiempo.2.2.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI convertirlos en una infografía. comparen los informes obtenidos. Página 9 de 16 . Wordle es una herramienta que permite crear visualizaciones con el texto que desee.2. unifiquen criterios y preparen la presentación del informe de riesgos. Mapa conceptual Aplicar las medidas de tendencia central 2.3 Consulte los link sugeridos en la Cibergrafía para esta actividad y elabore un cuadro sinóptico donde Identifique y explique los siguientes indicadores de gestión: a. Productividad de la mano de obra e.4. Exposición financiero de la empresa con base en las 3. 4 1. el cual debe comprender: a.3. Calidad de los servicios y la innovación d.3.3. calcule la rentabilidad promedio esperada.2 Consulte los link sugeridos en la Cibergrafía para esta actividad y elabore un cuadro sinóptico donde identifique y defina los siguientes indicadores de mercado: a. Producto interno bruto del país f. historia breve de su trayectoria Página 10 de 16 . tomando la rentabilidad de la acción del último año de las empresas que está analizando. Descripción de la Empresa.3. 3. empleando la medida de tendencia central. Ventaja competitiva c. Tasa representativa del mercado e.3. Utilización de los recursos b. Ventaja competitiva con el sector 3. Valor de mercado de la acción d. permitiendo hacer un cotejo de la situación de cada sector económico y de las empresas que lo integran. 3. Informe normas organizacionales. estructure el Informe Financiero. 3 1. media aritmética Estrategias (Didácticas Activas) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.3.3.3. Índice de precios al consumidor 3. Utilidad por acción b.1 Elabore un mapa conceptual en donde defina los conceptos de indicadores de Mercado y de Gestión.3. Sensibilización Presentar el informe sobre el diagnostico 2.4 En Excel. Indicadores de ventas versus trabajador f. Ejercicio frente a los indicadores de gestión de la Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad organización Presencial Desescolarizada Virtual 10 horas 16 horas 3 horas En el sector económico colombiano existen diversidad de indicadores para analizar la situación de las empresas en sus aspectos de mercado y de gestión. Resumen para analizar los indicadores de mercado 3.1 Con la información obtenida.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Estrategias (Didácticas Activas) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. aplicando 4. Valor nominal de la acción c. Presencial Desescolarizada Virtual 10 horas 8 horas 2 horas 3. Consulta en internet técnicas y herramientas de análisis Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad financiero. Estrategia comercial. g. Alianzas estratégicas. (Power Point o Prezi) y sustente ante el grupo. Vinculados económicos (comportamiento y resultados de las empresas del conglomerado). generación y distribución de utilidades. Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Situación actual de la empresa. Gestión interna: resultados del proceso de gestión (gestión logística. Estrategia de negocio en aspectos como: Plan estratégico (visión. flujo de efectivo.1..4. gestión administrativa). La situación actual de la empresa. Presentación del comportamiento de los indicadores financieros de: Liquidez. f. incluyendo el análisis de la generación y creación del Ebitda. Representación gráfica del comportamiento de los indicadores financieros de: Liquidez. su posicionamiento en el mercado y su proyección a mediano plazo. Alianzas estratégicas. Recuerde el referente propuesto en el punto 3.. de rotación y rentabilidad.4 Actividades de transferencia del conocimiento. usando una herramienta informática. d. Página 11 de 16 . endeudamiento. costos. de rotación y rentabilidad. misión y objetivos estratégicos) f.. e.Mapa Conceptual 3.7 3. Comportamiento de los ingresos. posicionamiento en el mercado y proyección a mediano plazo.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral b. Estrategia de negocio en aspectos como: e. d. variaciones del Activo. rentabilidad. c.3. Pasivo y Patrimonio. Perspectivas del negocio dentro del plan estratégico. Análisis de la generación y creación del Ebitda. El informe debe contener: a. endeudamiento. c.2 Consolide toda la información en una presentación. misión y objetivos estratégicos) Estrategia comercial.Matriz Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial Desescolarizada Virtual 16 horas 20 horas 3 horas Realice para el ente de su proyecto formativo el diagnostico financiero y elabore el informe financiero del mismo tomando como referencia cada uno de los puntos vistos en esta guía. gastos. cuentas por cobrar.3. b. g. Plan estratégico (visión.Cuadro sinóptico 2. Estrategias (Didácticas Activas) 1. 3. Prepare su presentación en power point o Prezi y sustente ante el grupo. Desarrollo de la ventaja competitiva. gestión administrativa). Estrategia de innovación para la creación de valor. Responsabilidad social. Consolidado de la información en una presentación.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI h. Estrategia de marca. Vinculados económicos (comportamiento y resultados de las empresas del conglomerado). p. l. m. Perspectivas del negocio dentro del plan estratégico. Página 12 de 16 . n. i. o. Estrategia de posicionamiento. k. Gestión interna: resultados del proceso de gestión (gestión logística. usando una herramienta informática. j. Trabajo extra aula. Laboratorio. Internet. Página 13 de 16 . RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO Diagnósticar la situación financiera del ente económico de acuerdo a la normatividad vigente. (A13) DURACI ÓN (Horas) 160 Descripción Computador portatil por cada 5 aprendices Materiales de formación (consumibles) Cantidad Descripción 1 No aplica por tratarse de tecnología blanda no se utiliza materiales consumibles y la información se trasmite por la plataforma blackborad Cantidad NA Talento Humano (Instructores) Especialidad Equipo interdisciplinario de formaciòn contabilidad. finanzas e impuestos Cantidad 1 AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula. taller.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI 4. salud ocupacional y medio ambiente Aula. Biblioteca Sena. unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial. Biblioteca Virtual Sena. tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados . que corresponde a la lluvia de ideas que culmina en la construcción de la matriz básica de diagnóstico. es un acróstico de Fortalezas (factores críticos positivos con los que se cuenta). si es que se lleva adecuadamente hasta la construcción básica de la matriz DOFA. etc. los nodos representan los conceptos. Plan Estratégico: es un programa de actuación que consiste en aclarar lo que pretendemos conseguir y cómo nos proponemos conseguirlo. solo corresponde al 10% del desarrollo del método. Un mapa conceptual es una red de conceptos. (factores críticos negativos que se deben eliminar o reducir) y Amenazas. Sin embargo. (aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando nuestras fortalezas). DOFA: El método DOFA es una herramienta generalmente utilizada como método de diagnóstico empresarial en el ámbito de la planeación estratégica. pocos grupos de trabajo realmente conocen a cabalidad su aplicación. GLOSARIO DE TERMINOS Mapa Conceptual: (también llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. En la red. los principales cambios ocurridos en la estructura financiera de la entidad y su reflejo final en el efectivo e inversiones temporales a través de un periodo determinado. La expresión "pesos constantes". y los enlaces los relacionan entre los conceptos. Podríamos asegurar que el proceso. Página 14 de 16 .SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI 5. Esta programación se plasma en un documento de consenso donde concretamos las grandes decisiones que van a orientar nuestra marcha hacia la gestión excelente. el método DOFA es mucho más que esa parte del ejercicio.) permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico preciso que permite. Estados Financieros: Estados financieros que presenta a pesos constantes los recursos generados o utilidades en la operación. empresa u organización. Es usual que se avance hasta la primera parte del proceso DOFA. representa pesos del poder adquisitivo a la fecha del balance general (último ejercicio reportado tratándose de estados financieros comparativos). (aspectos negativos externos que podrían obstaculizar el logro de nuestros objetivos). Oportunidades. realmente se utiliza adecuadamente en nuestras empresas? Es increíble que una herramienta tan conocida. FODA: El análisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual del objeto de estudio (persona. en función de ello. Pero. Debilidades.La sigla FODA. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 6.co/ SIREM Actividad 3.com/estadistica/descriptiva/a_10.superfinanciera. http://www.4 David Red R. Duaane.gov.com/articulos. La matriz debilidades-oportunidades-fortalezasamenazas (DOFA).com. Albert S.2 WEBGRAFÍA Actividad 3. editorial Person.pdf . 6.4 Oscar de León García.1 y 3.html Autor: Juan Ardila Arenas.1 http://www.supersociedades.2. consultado el 9 de Noviembre de 2012.net/Eduardorangeldiaz/.2. Concepto de administración estratégica.gacetafinanciera.2 http://www. 12.2.php?artid=544 Análisis DOFA y análisis PEST.5 http://www.htm Tema: Indicadores de Mercado – Consultado el 14 de Noviembre de 2012 http://www.eumed.2.3 http://www. Michael.2.Aprendeme. consultado el 14 de Noviembre de 2012 http://html. Actividad 3.1. año 2008.degerencia.2.consultado el 14 de Noviembre de 2012.2.gerencie.net/libros/2007a/239/4b.aprendeme.2. pág.com/GLOSARIO. Publica Vitutor 2010.DANE.revista-mm.2. Consultado el 9 de Noviembre de 2012 Actividad 3.economia. Hitt.1 BIBLIOGRAFIA Actividades 3. publicado el 24 de agosto 2004. Publica Universidad de Málaga –España http://www. EFXTO.com/diccionario/r/3738-riesgo-financiero Tema: Riesgo Financiero.2.rincondelvago. Eduardo Rangel Díaz.2.gov.Tema La mediana. Administración Estratégica.slideshare.2. consultado el 9 de Noviembre de 2012 http://www. pág.co/ SIMEV http://www. página 34 a 68.1 a la 3.mx/algunos_indicadores_de_mercado. séptima edición. Humphrey. Hoskisson Robert E.gov.consultado el 14 Noviembre de 202.pdf Autor: Carolina Obregón Sánchez. Ireland R.co/files/investigaciones/boletines/ipc/ipc_autocapacita.html Consultado el 14 de noviembre de 2012 http://www.2.dane.3.2.html .2. Página 15 de 16 .com/aprender-a-elaborar-una-infografia/ Tema Infografía.3. Editorial Cengaje Learning. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 6. entorno externo capítulo 2.2. Administración Financiera Actividades 3.vitutor.com/producto-interno-bruto.htm .4 http://www. decima primera edición.com/indicadores-de-gestion.1 a la 3. entorno interno capítulo 3.consultado el 09 de Noviembre 2012.2. del 09 de Noviembre de 2012.1 a la 3. consultado el 14 de Noviembre de 2012 http://www.com/ediciones/rev49/administracion_A. de 72 a la 97.Tema Estadística.efxto.htm .1. Actividad 3.1. consultado el 14 de Noviembre de 2012 http://www. Océano universitas P&M. resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español. Puede acceder a colecciones de libros. Galé Cengage Learning. Océano para administración.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary. artículos.edu.sena. http://biblioteca. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autores Nombre Cargo Consuelo Alejo Cante Instructores Cielo Patricia Garcés Fernando Ibáñez Efraín Núñez Juan Manuel Castañeda Manuel Sendoya Héctor Romero Ligia Muñoz Nelson Ramírez Ricardo Benavides María Eugenia Olmos Instructor Rodríguez Gustavo Quiñones González Instructor Revisión Stella Patricia Vargas Martínez Aprobación Jorge Betancourt Aprobación Aída Bohórquez Instructor Alberto Sub-Director CSF Coordinadora Dependencia / Red Fecha Coordinación de Noviembre 2012 Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos Coordinación de Contabilidad Finanzas e Impuestos Líder Desarrollo Curricular CSF Diciembre 2013 Enero 2014 Noviembre 2012 Septiembre 2013 Diciembre 2013 Enero 2014 Subdirección del CSF Noviembre 2012 Septiembre 2013 Diciembre 2013 Enero 2014 Coordinación de Noviembre 2012 Contabilidad Septiembre 2013 Finanzas e Diciembre 2013 Impuestos Enero 2014 Página 16 de 16 . que pueden ser consultadas desde la red del SENA.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 6. índices bibliográficos. revistas. Proquest 7.3 INFOGRAFIA Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Gale. Knovel.
Report "26 f004 p006 Gfpi Guia Elaboracion y Presentacion Del Diagnostico Financiero"