24 Estructura de La Exposicion Oral y Caracteristicas Del Buen Expositor

March 26, 2018 | Author: Kevin Abanto | Category: Mythology, Languages, Psychology & Cognitive Science, Cognitive Science, Science


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TCOE2013-1 Programa de Estudios Básicos Estructura de la exposición oral  Características del buen expositor Logros   El alumno conoce las partes y etapas que debe tener en cuenta para realizar una exposición oral académica (motivación, organización y cierre). De igual modo, adquiere el dominio de las estrategias para explicar de forma oral las ideas principales y secundarias de su ensayo.  El alumno reconoce la importancia de la planificación y periodización de una exposición y se adiestra en su ejecución.  El alumno aprende a preparar y utilizar eficientemente los recursos audiovisuales (en especial las diapositivas). Comunicación escrita académica Presencia mediatizada del emisor Uso de recursos lingüísticos Comunicación oral académica Presencia directa del emisor Uso de recursos lingüísticos y paralingüísticos Ligada a un tiempo y caracterizada por el dinamismo Permanencia en el tiempo y de carácter estático . youtube.com/watch?v=EVAr0mzHFr8&feature=related .com/watch?v=2FTWqbIdkQg&feature=related Exposición organizada: http://www.youtube. Exposición deficiente: http://www. com/watch?v=XMc4FnwhFds&feature=related .youtube.  Entrevista a especialista en Comunicación: http://www.  Empatía: proyecta una imagen y una actitud abierta al público. dominio del tema.  Competencia: el expositor demuestra.  Compatibilidad: el expositor es capaz de adecuarse al tipo de público que lo escucha.Cualidades del buen expositor   Credibilidad: el expositor es capaz de proyectar confianza al auditorio. . desde el inicio hasta el final de su discurso. .  Naturalidad: el discurso debe fluir de manera lógica y coherente. debe parecer espontáneo. ejemplos y datos concretos.Cualidades del buen expositor   Dinamismo: el expositor es capaz de manejar todo tipo de herramientas para mantener la atención de su público. y no debe nunca desviarse en su exposición. Si bien está bien organizado.  Concreción: el discurso debe presentar casos. Organización Motivación y cierre Elementos lingüísticos Criterios para una adecuada exposición Contenido y dominio del tema Elementos paralingüísticos . Uso adecuado de recursos audiovisuales Dominio del tema Características del buen expositor Uso adecuado de recursos corporales Uso adecuado de recursos orales Uso adecuado de recursos lingüísticos . Dominio del tema  Este indicador es importante.  El dominio del tema se evidencia al poder explicar un tema con seguridad.  . los recursos orales y visuales que se empleen resultarán insuficientes. Para ello. ya que. si no hay un adecuado dominio del tema. sin recurrir a notas constantemente. es importante la planificación previa y la práctica. Uso adecuado de recursos orales Pronunciación Volumen de voz Entonación Pausas . Pronunciación Buena DICCIÓN: Cada sonido debe pronunciarse de manera clara para evitar mal entendidos. . .Volumen de voz Volumen ADECUADO A LA SITUACIÓN: El volumen de la voz debe permitir que todos los miembros del auditorio lo puedan oír sin problemas. Entonación Hacer uso de los TONOS PROSÓDICOS para otorgar expresividad al discurso. . .Pausas Hacer uso de PAUSAS tanto para dar énfasis a ciertas partes de nuestro discurso como para permitir que los oyentes lo procesen dosificadamente. Uso adecuado de recursos lingüísticos Al igual que en un texto escrito, la exposición oral requiere del uso adecuado de recursos lingüísticos Se dividen en: Léxico formal Buena construcción oracional Léxico formal Tarde o temprano Hasta las patas Es decir… Es decir… Es decir… O sea… Estee… Bueeeno… Evita coloquialismos (frases hechas, jergas, muletillas) y redundancias. El léxico debe ser formal y variado. Buena construcción oracional  De este modo… Bajo a esta idea… O sea… Estee… Bueeeno… Es decir… Es decir… A continuación explicaré… Es decir… Es decir… Es necesario organizar y conectar bien tus ideas. La construcción de puentes… sus disciplinas que intervienen en este proyecto Evita anacolutos. .Buena construcción oracional  Hay varias disciplinas que intervienen en la construcción de puentes. Cada oración debe estar bien construida. Asimismo…  ¡Usa tu información sabiamente! Hay que ser puntuales y precisos. . Uso adecuado de recursos corporales Gestos y ademanes Contacto visual . .Gestos y ademanes Los gestos y ademanes complementan el discurso. Gestos y ademanes El movimiento de las manos o la gestualidad contribuyen a canalizar la tensión propia de hablar en público. . Gestos y ademanes Observa el siguiente video para notar los gestos y ademanes que se pueden emplear en una exposición.com/watch?v=oNqE5dhg0F4 . http://www.youtube. Contacto visual Un buen expositor establece contacto visual con la audiencia. . . Además. se transmite honestidad y credibilidad. se crea un vínculo con ella.Contacto visual De esa manera. .Estructura de la exposición Introducción (motivación y presentación) Desarrollo de las tres ideas principales Cierre (síntesis y relevancia) DEBEMOS ADECUAR CADA UNA DE ESTAS PARTES A LA AUDIENCIA. Introducción Presentación del expositor Motivación Enunciación del tema delimitado e Intención comunicativa Presentación de la estructura de la exposición . en esta ocasión.Presentación del expositor   Identificación del expositor ante el público “Buenas tardes. expondré sobre el tema de la mitología. mi nombre es Eduardo Martínez y.” . Motivación   Captar la atención de la audiencia mediante la presencia de algún elemento motivador Recursos:  Presentación de imágenes  Citas  Interrogantes  Anécdotas . ¿POR QUÉ y PARA QUÉ? MOTIVAR EL AUDITORIO IMPORTA . ¿Cómo motivar? PRESENTACIÓN DE IMÁGEN 1 . . . ¿Cómo motivar? CITA DE UN AUTOR (FRASE CÉLEBRE) 2 . Raimondi) .“El Perú es un mendigo sentado en un banco de oro” (A. ¿Cómo motivar? (preguntas al auditorio) PLANTEAMIENTO DE INTERROGANTES 3 .  . ¿Cómo motivar? ANÉCDOTAS 4 . se están realizando estos avances en la Robótica. Aunque parezca ciencia ficción. se presenta a un pasajero de un tren que se enamora de una androide.  2046 .En esta película. ambientada en el futuro. en el año 2046. realizada por Wong Kar-wai. ). informar. explicaré algunos aspectos específicos. narrar. su presencia en algunas culturas y la similitud de algunos personajes mitológicos en estas”. como las principales características de los mitos en general. Se especifica la intención comunicativa (explicar. la mitología. . “Con respecto al tema de etc.Enunciación del tema delimitado e intención comunicativa    Se presenta el tema delimitado. comparar. Finalmente. durante la segunda parte de la exposición. analizaremos cómo se representa una misma figura mitológica” . Asimismo.Presentación de la estructura de la exposición  Se presenta ideas principales de la exposición.  Su función es similar a la de la oración bisagra. ya que conecta la introducción con el desarrollo. se expondrán las diversas culturas en las que estos relatos se han manifestado.  las “Nuestra exposición analizará tres características del mito. Desarrollo Contextualización Desarrollo de las ideas principales Breve síntesis . sociedades como la árabe.Contextualización   Permite insertar el desarrollo de las ideas dentro de un marco general. la egipcia.  En algunos casos. Los mitos han existido no solamente en la civilización griega clásica. ya que esta información puede quedar sobreentendida en la introducción. puede prescindirse. incluso. . Si bien es una de las mitologías más conocidas en el mundo occidental. la escandinava e. la andina tienen algunos de estos relatos y personajes.  Reiteración de la idea principal  . en una exposición oral también se presentan las ideas principales de manera ordenada. La estructura es la siguiente:  Presentación de la idea principal  Explicación de las ideas secundarias  Desarrollo de una idea secundaria mediante el empleo de una estrategia.Desarrollo de las ideas principales Así como se sigue una estructura en los párrafos de desarrollo en los textos escritos. Cita de un autor d. Estadísticas o gráficos . Ejemplos b.Recursos para desarrollar las ideas secundarias a. Casos conocidos por la audiencia c. Cierre Compendio final o síntesis de ideas Relevancia del tema Agradecimiento al auditorio e invitación a las preguntas . la escandinava y la andina precolombina. una de las cuales fue analizada: la posibilidad de representar constantemente los mismos personajes e historias en diversos contextos. Síntesis  Es necesario dejar en claro que se está realizando un cierre. analicé la figura del dios del rayo en tres cultos o mitologías diferentes: la grecorromana. “en conclusión” y “para finalizar esta exposición”. Para ello. mi exposición ha pretendido dejar más claro que los mitos poseen una serie de características. “En resumen. por medio de frases como “en síntesis”. . espero que el conocimiento adquirido sobre las diversas mitologías permita. . sino que debe dirigirse a un interés colectivo. de alguna forma. Relevancia  Se explica la “Por tales motivos. el ser humano tiene una serie de preocupaciones comunes expresadas en sus relatos. el entendimiento de la idea de que. al margen de la diversidad cultural.  La relevancia no debe ser subjetiva. importancia del tema.  Se invita al público a formular preguntas y/o comentarios.Agradecimiento al auditorio e invitación a las preguntas y/o comentarios   Se agradece a la audiencia por la atención brindada. “Quisiera agradecerles por su atención en la presente exposición” . Algunos consejos previos a la exposición  . AYUDAS VISUALES . UNA SOLA IMAGEN . SIN TEXTO ABUNDANTE . CONTRASTE . BÚSQUEDA DEL PUNTO FOCAL . TIPO DE LETRA • Evitar letras redondas o alargadas • Buscar armonía entre las empleadas en los títulos y el contenido • No emplear tamaño de letra muy grande o muy pequeña más) (no por ser más grande se ve • No emplear más de tres tipos diferentes en una presentación . desvanecer. zoom desvanecido) .EMPLEO DE ANIMACIONES Buscar armonía entre las animaciones de una misma diapositiva Evitar animaciones simultáneas Uso de animaciones simples (ascender. Preguntas de aprendizaje   ¿Qué debe considerar en la planificación de la exposición del texto argumentativo que ha redactado?  ¿Cuáles son las características del buen expositor? .
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