BS-310 MÓDULO NEUROCIÊNCIASNEUROANATOMIA OBJETIVOS ESPECÍFICOS ROTEIROS PARA ESTUDO TEÓRICO PRÁTICO QUESTIONÁRIOS ESQUEMAS DEPARTAMENTO DE ANATOMIA INSTITUTO DE BIOLOGIA 1 deverá ter iniciativa própria para identificar e localizar as estruturas solicitando o auxílio dos professores e monitores somente depois de esgotados os seus limites. S. 1981. ESTUDO PRÁTICO: Neuroanatomia Macroscópica: serão formados grupos de 6 alunos por mesa.Atlas de Anatomia Humana.unicamp. Unicamp.ib. neurologia clínica e cirúrgica. Outras Leituras BRODAL.. Editora Guanabara Koogan. Neurological Anatomy in Relation to Clinical Medicine. O aluno.unicamp. M. A. Neuroanatomia Funcional. com auxílio do livro texto e Atlas. 1974.B. Atlas para estudo da Orelha.br/dep_anatomia/files/atlasorelha/bineuorelha1.B. na sala de Informática do Instituto de Biologia. necessários para o estudo da neurofisiologia. H. por grupo. ou em slides.br/dep_anatomia/files/atlas/neuroanat. CARPENTER. New York. os cortes do SNC serão estudados em microcomputadores. Acesse o Atlas Básico de Neuroanatomia Humana. on line: http://www. & BECHER.A. Instituto de Biologia.M. J. Human Neuroanatomy. incluindo as grandes vias. sendo obrigatória a utilização de pelo menos um atlas anatômico e o livro texto indicado para o curso. na sala de aulas práticas do Departamento de Anatomia. Baltimore.BS 310 . na pagina principal do Site do Departamento: http://www. Neuroanatomia Microscópica: com auxílio do atlas indicado. Também é obrigatório o uso do avental no laboratório de estudo prático. Pretende-se fornecer ao aluno os conhecimentos básicos de Neuroanatomia.html). 2 . A. BIBLIOGRAFIA Livro texto indicado para o curso MACHADO. núcleos e suas características morfofuncionais.html).ib.MÓDULO NEUROCIÊNCIAS A Neuroanatomia tem por objetivo estudar a NEUROANATOMIA morfologia externa e a organização interna do Sistema Nervoso Central. on line: http://www. Atlas indicado para estudo da Neuroanatomia Funcional: Atlas Básico de Neuroanatomia.br/dep_anatomia/files/atlas/neuroanat. . Editora Atheneu. São Paulo. neuropatologia. Williams & Wilkins Co.ib.html Atlas Anatômico SOBOTTA. Oxford University Press.unicamp. bem como suas relações topográficas. Baillière Tindall. Descrever o trajeto de circulação do líquor.A. Explicar o comportamento da dura-mater encefálica.J. da medula espinhal. FITZGERALD. Louis. comissura e decussação. An introduction to its functional anatomy. P. Neuroanatomia Simplificada. em um corte transversal de medula espinhal. London. E. YOUNG. Principles of Neural Science. Estrutura e NOLTE.. (Coleções Manuais). 56p.A. a medula espinhal não ocupar totalmente o canal vertebral. Justificar o fato de. 1986. Inc. Citar o significado funcional das pirâmides bulbares e da decussação das pirâmides. Baltimore. St. Explicar a importância prática do conhecimento da topografia vértebro-medular. SCHWARTZ. Correlacionar os segmentos medulares com as vértebras. São Paulo. Campinas. 1985. E. 2002. YOUNG.C. 9. Esquematizar a formação de um nervo espinhal típico. 1996. desde seu local de produção até absorção. M. Editora Premier.T. Editora Roca.. DEMAREST. Função do Sistema Nervoso. gânglio sensitivo e visceral. 12. 3 . KANDEL. Massachusetts. Esquematizar a formação do círculo arterial do encéfalo ou polígono de Willis. 1997. Definir seios da dura-mater e citar sua importância funcional. bem como suas respectivas origens aparentes.ERHART.H. que contenha raízes motora e sensitiva. 3. Williams & Wilkins. STROMINGER. NOBACK. núcleo. córtex.R.. Definir os seguintes termos: encéfalo. & LANGONE. Inc. – Atlas Seccional da Medula Espinhal e do Encéfalo Humanos. 5. J. Citar os envoltórios da medula espinhal e como se dispõem. New York. tracto. 13. 8.J. 14. São Paulo. Basic Clinical Neuroanatomy. F. The Human Brain.. C. MARQUES. Editora da UNICAMP.L.J. 7. Definir líquor e citar sua importância funcional. 6. média e posterior. BLUMENFELD. no adulto. gânglio sensitivo e posição dos neurônios motores e sensitivos. 11. 10.H.. N. 1992. Explicar o significado funcional das intumescências cervical e lombar. Citar os nervos cranianos encefálicos. P. Neuroanatomy through Clinical Cases. SP. Citar as principais artérias do SNC (sistema nervoso central). 4. M. 1999. Mosby. 1999. Elsevier Science Publishing Co.. Objetivos Específicos do Estudo da Neuroanatomia Macroscópica 1. Neuroanatomia. Citar os comprometimentos funcionais esperados após obstrução de cada uma delas. R. Citar os componentes do diencéfalo. 2. Explicar a importância disto. Citar os limites anatômicos e relações topográficas das partes que constituem o tronco encefálico. sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. J. Citar o território de distribuição das artérias cerebrais anterior. HAL. Sinauer Associates. Neuroanatomy Basic and Applied. os principais núcleos de nervos cranianos e a função a eles relacionada. partes e limites. Definir cápsula interna. 14. tractos espino-talâmicos. vestíbulo-espinhal e rubro-espinhal. 16. vias trigeminais. 13. 10. em cortes transversais do tronco encefálico. trajeto e função das principais vias aferentes: fascículos grácil e cuneiforme. Citar os núcleos talâmicos e suas principais conexões e funções. espino-cerebelares. mandibular. principais conexões e funções. 7. seus componentes e sua importância funcional. citar seus componentes. 3. Justificar. Definir síndrome do neurônio motor superior e do neurônio motor inferior. suas conexões aferentes e eferentes.15. 20. Objetivos Específicos do Estudo da Neuroanatomia Microscópica 1. 19. Citar os principais tipos celulares do córtex cerebral. Estabelecer correlações entre lesões em diferentes partes do cerebelo e as alterações motoras esperadas em consequência das lesões. trajeto e função das principais vias eferentes: tractos córtico-espinhal e córtico-nuclear. Citar as áreas relacionadas com a linguagem. Localizar. Citar as principais síndromes motoras relacionadas aos núcleos da base e as suas características gerais. Descrever os componentes do olho e orelha. bem como as funções a que se relacionam. corneano. 18. Citar as faces do cerebelo e suas relações topográficas. Definir afasias. Relacionar as principais áreas motoras e sensitivas (primárias e secundárias) e citar quais as conseqüências esperadas após lesões nestas áreas. etc) e descrever a via neuroanatomica destes reflexos. citar sua localização. Identificar. Descrever a formação. Identificar a cápsula interna. 15. considerando lesões em diferentes níveis da medula espinhal e do tronco encefálico e os possíveis sinais e sintomas observados. os principais tipos celulares do córtex cerebelar e circuitos intrínsecos. 11. Definir formação reticular e citar suas principais conexões e funções. 5. 4. Via da analgesia. a posição das vias aferentes e eferentes. com bases neuroanatômicas. 17. 12. Citar as principais fissuras cerebelares e divisões. citar suas partes. Citar as principais funções desempenhadas pelo cerebelo. Estabelecer correlações anatomo-clínicas simples. Definir sistema límbico. 18. 21. Citar alguns reflexos integrados no tronco encefálico (fotomotor direto. 20. Considerar lesões em diferentes partes da cápsula interna e as perdas funcionais observadas. Identificar os núcleos da base em cortes frontais do encéfalo. 22.Citar a inervação simpática e parassimpática do olho. Descrever a via visual e citar as conseqüências funcionais após lesões em diferentes partes da via. Descrever a formação. 4 . suas principais conexões e funções. 19. em peças e em cortes. os circuitos básicos e subsidiários que se estabelecem. importância funcional e vascularização. Citar a somatotopia dos motoneurônios na medula espinhal e as diferenças regionais da coluna anterior. 17. 8. 9. as diferenças entre as paralisias faciais centrais e periféricas. 16. sob o ponto de vista funcional. Citar os núcleos da base. Citar os principais giros cerebrais e a artéria responsável por sua vascularização. Citar os músculos extrínsecos e sua inervação. em cortes seriados do SNC. 6. 21. retículo-espinhal. 2. Ventrículos cerebrais: citar a posição anatômica. Citar os núcleos hipotalâmicos. Sugestões a) Compare a peça de medula espinhal que está na sua mesa com aquelas que estão nas mesas dos seus colegas. 10. 8. Situação Anatômica 2. Envoltórios e espaços correspondentes 5. . Reconhecer as raízes dorsais. . e examine as peças de medula espinhal em posição. Citar as estruturas anatômicas envolvidas no mecanismo de proteção da orelha a sons altos. Dimensão 4. Constituição (em cortes da medula espinhal): reconhecer: substância cinzenta. 9. procurando prever suas consequências. Topografia vértebro-medular: reconhecer a cauda eqüina. canal central . b) Vá à mesa vitrine (especial). substância branca e os seus funículos ou cordões. ROTEIRO PARA O ESTUDO PRÁTICO DA MEDULA ESPINHAL 1. localizada numa das extremidades do laboratório. Meios de fixação: reconhecer o ligamento denteado 7. Admita uma fratura ou luxação.Constate a continuidade da medula espinhal com a medula oblonga e a continuidade dos envoltórios. à criança e a uma série de fetos em diferentes idades. 5 . Segmentação . Qual você consideraria como mais grave? Considere a fratura de uma determinada vértebra e indique o segmento medular comprometido. Você encontrará peças correspondentes ao indivíduo adulto. ventrais e o gânglio da raiz dorsal. nas regiões cervical e lombar. Observe a relação entre medula e canal raquidiano nas diferentes regiões.nervo espinhal: formação e constituição. Forma: reconhecer as intumescências cervical e lombar reconhecer o cone medular 6. sua disposição em colunas.23. Limites 3. c) Admita possíveis comprometimentos de segmentos de medula.Observe e compare a angulação na emergência dos nervos e a seqüência de gânglios anexos à raiz posterior dos nervos. no adulto. Descrever a via auditiva. Destaque as importâncias clínico/cirúrgicas do conhecimento anatômico do espaço sub-aracnoídeo. 2.ROTEIRO PARA O ESTUDO PRÁTICO DO BULBO. X. Situação topográfica 3. Sugestões: a) Nem sempre os nervos indicados para estudo estão presentes em sua peça.pirâmides (se possível. XII 2.4 Origem aparente dos nervos cranianos IX. braço da ponte . Tente colocar sua peça de tronco encefálico na posição que ela deve ocupar no crânio. c) Veja na mesa vitrine: 1.tubérculo grácil .2 Situação topográfica 2.1. VI. b) Sobre sua mesa está uma base de crânio. o sulco basilar. Procure vê-los nas outras mesas. Estudo da Ponte 3.fascículos: grácil e cuneiforme * A porção aberta da face posterior corresponde ao assoalho do IV ventrículo 3.5 Acidentes da porção fechada da face posterior: reconhecer: . Estudo do Bulbo (medula oblonga) 2.olivas 2.pedúnculo cerebelar médio 3.tubérculo cuneiforme . Face anterior: reconhecer: no corpo da ponte. a decussação) .4.fissura mediana anterior . PONTE E MESENCÉFALO 1) Conceito de tronco encefálico 2. XI. Observe as relações com as partes ósseas.1 Limites 2. peças especiais de tronco encefálico 2.3. peça com os nervos em posição 6 .3 Acidentes da face anterior: reconhecer . peça de tronco encefálico em posição no crânio 3. Origem aparente dos nervos cranianos: V. Limites 3. VII. VIII 4. b) Procure observar todos os nervos encefálicos.1. procurando-os na sua peça e naquelas dos colegas e na mesa vitrine. 4. Identifique em corte transversal do mesencéfalo: substância negra. Conceito Situação topográfica Partes constituintes: assoalho e teto Estudo do assoalho: a) forma b) delimitação c) acidentes e regiões: sulco mediano eminência medial: colículo do facial trígono do hipoglosso trígono do vago sulco limitante .5. Observando todo o tronco encefálico: a) Compare suas peças com aquelas das outras mesas. .3. d) Procure relacionar as formações internas com os acidentes da periferia que você observou em todo o tronco encefálico.8.4.2. Acidentes da face anterior: reconhecer os pedúnculos cerebrais 5.5. 6.constituintes Tela coróide .9. 2.7. nos cortes transversais e longitudinais. ROTEIRO PARA O ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO DO IV VENTRÍCULO 1. Acidentes da face posterior: reconhecer os colículos superior e inferior 5. Aqueduto mesencefálico (reconhecer) 5. Limites 5. c) Observe a disposição das substâncias branca e cinzenta no interior de cada constituinte do tronco encefálico.fóveas áreas vestibulares Estudo do teto . 6. 3.6. Situação topográfica 5. Origem aparente dos nervos cranianos: III e IV 5. Partes constituintes 5. Destaque um aspecto característico do mesencéfalo 5. Estudo do Mesencéfalo 5.plexo corióide 7 5. discuta com seus colegas de mesa. Morfologia: no cerebelo inteiro reconheça as faces superior. Situação topográfica: coloque o cerebelo inteiro na base do crânio e verifique a posição que ele ocupa e a parte óssea com a qual se relaciona. 4.assoalho . Estrutura: em cerebelos cortados. 5. Os outros núcleos você irá reconhecer nos cortes do atlas ou slides. 8. O importante é identificar as fissuras prima e póstero lateral para situar os lobos anterior. b) É provável que você não veja em sua peça: tela corióide e plexo corióide. Procure situá-los.teto comunicações conteúdo 8 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) . ROTEIRO PARA O ESTUDO PRÁTICO DO DIENCÉFALO Situação topográfica Partes constituintes Tálamo: situação extremidade anterior: reconhecer o tubérculo anterior do tálamo extremidade posterior: reconhecer o pulvinar do tálamo reconhecer as faces: superior: lateral. Subtálamo: conceito e situação. 9. 2. centro branco medular (corpo medular) e núcleo denteado. Divisões do cerebelo: Você não precisa saber o nome de todas as divisões nem todas as fissuras. inferior e medial (que pode apresentar a aderência intertalâmica). Comunicações do IV ventrículo Conteúdo do IV ventrículo Sugestões: a) Baseado na leitura do capítulo correspondente do seu livro. a formação do IV ventrículo durante o desenvolvimento. Procure nas peças das mesas vizinhas e mesa vitrine. Epitálamo: situação e componentes Hipotálamo: situação e componentes III ventrículo: situação paredes . Conexões: reconheça os pedúnculos cerebelares superior. c) A preparação da peça para que você veja o assoalho do IV ventrículo impede a visão dos forames laterais e mediano. ROTEIRO PARA O ESTUDO PRÁTICO DO CEREBELO 1. Identificar em cortes frontais o núcleo subtalâmico. inferior e anterior 3. médio e inferior. posterior e lobo flóculo-nodular. reconheça: córtex.7. Divisão em lobos: Sulco Lateral e Sulco Central 4. trígono olfatório. Na face inferior. trato olfatório. opercular giros e sulcos orbitários giro reto sulco olfatório rinencéfalo: bulbo olfatório. Na face medial.uncus sulco colateral 9 .face súpero-lateral giro pós-central (área somestésica) sulco intraparietal giros parietais superiores giros parietais inferiores giro supramarginal giro angular face súpero-lateral giro temporal transverso anterior (audição) giro temporal superior sulco temporal superior giro temporal médio sulco temporal inferior giro temporal inferior LOBO TEMPORAL face medial sulco calcarino (visão) sulco parieto-occipital LOBO OCCIPITAL LOBO DA ÍNSULA (MESA ESPECIAL) face dorso lateral 5.ROTEIRO PARA O ESTUDO PRÁTICO DO TELENCÉFALO 1. Partes constituintes: hemisférios . estrias olfatórias. LOBO FRONTAL LOBO PARIETAL .faces súpero-lateral e inferior giro pré-central (área motora) sulco frontal superior sulco frontal inferior giros frontais superiores giros frontais médios giros frontais inferiores (giro de Broca):orbital. reconheça ainda: giro cíngulo . substância perfurada anterior (ver na mesa especial). identifique hipocampo giro parahipocampal .fissura longitudinal 3. Estudo dos lobos: reconhecer os principais giros e sulcos: . Conceito 2.ístmo do giro do cíngulo área septal 6. triangular. LÍQUOR E ENVOLTÓRIOS MENÍNGEOS DO ENCÉFALO VASCULARIZAÇÃO 1. Identifique na estrutura do telencéfalo: córtex. Ventrículos laterais a) conceito b) divisões: parte central: assoalho.7. Tente identificar estas estruturas.Cápsula extrema 13. b) Há cortes frontais corados pelo método de Mulligan (ferrocianeto + sulfato de cobre + azul da Prússia) para por em destaque as formações de substância cinzenta e de substância branca. inferior c) plexo corióide d) comunicações 14. centro medular branco. 8. Drenagem venosa 2. 1.2.Cápsula externa .lâmina terminal 10.1. Barreiras encefálicas: conceito e importância funcional 10 . Vv. rostro. cerebral 3. Vv. Corpo Caloso: tronco. Fórnix 11. posterior. putamen núcleo amigdalóide claustrum 12. Comissura anterior . Fontes abastecedoras: Reconhecer nas peças: artéria carótida interna artérias vertebrais artéria basilar artérias comunicantes anterior e posterior Descrever a formação do Círculo arterial ou Polígono de Willis 2. profundas . teto.grande v. parede medial prolongamentos (cornos): anterior. Cápsula interna . ROTEIRO PARA O ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO DOS VASOS. joelho.1. esplênio 9. Sugestões: a) Na mesa vitrine há cérebros cortados em série no sentido transversal. Aspectos característicos da vascularização arterial do encéfalo. Núcleos da base: núcleo caudado núcleo lenticular: globo pálido. superficiais: superiores inferiores 2. Procure identificar em cada corte as estruturas estudadas. magna pontina interpeduncular quiasmática superior (ambiens) da fossa lateral do cérebro 3.loja do gânglio trigeminal vasculares . sagital inferior. Em peças especiais de olhos.reconheça a córnea e a esclera.seios 1. occipital. foice do cerebelo.na coróide. Espaço perivascular ROTEIRO PARA ESTUDO PRÁTICO .2. Formação e absorção 4. Em um crânio isolado.1 Pregas: foice do cérebro. Trabéculas aracnóides 2. Granulações . tenda do cerebelo. reto. ou em olhos inteiros parcialmente cortados no plano frontal.3.1. Cisternas . Conceito 2. Dura máter 1. Circulação .OLHO 1.LÍQUOR 1. reconheça os ossos que compõem a órbita. Membrana pio-glial 3. a impressão dos seios): sagital superior. quando possível. observe as túnicas: a) externa ou fibrosa .íris . sigmóide.1. Note as relações da órbita com alguns dos seios paranasais (maxilar e etmoidal) e observe a espessura das lâminas ósseas que delimitam esta cavidade. Funções 3.3. diafragma da sela 1. . Cavidades: avascular .corpos de Pacchioni 2. b) média ou vascular . 2. Aracnóide 2. procure identificar: .corpo ciliar .da abóboda craniana (reconhecer na base do crânio. Pia máter 3.músculo ciliar 11 2. transverso – confluência.2.2. Seios .trajeto MENINGES 1. porção petrosa / rochedo Rochedo do temporal seccionado segundo o eixo maior da cavidade timpânica Cavidade timpânica Parede lateral Parede medial 12 . lateral ao disco óptico. identifique a glândula lacrimal e o conduto nasolacrimal.superior. Estruturas anexas: a) Em peças úmidas de cabeça cortadas sagitalmente. observe o corpo vítreo. Reconheça nas peças secas: Base de crânio Osso temporal isolado . parcialmente aberto.ORELHA 1. c) Músculos extrínsecos do olho: reconheça os 4 retos: . Identifique os músculos oblíquos superior e inferior.tarso e glândulas tarsais.e o músculo levantador da pálpebra. medial e lateral . ROTEIRO PARA ESTUDO PRÁTICO . inferior. Reconheça nas peças úmidas: Pavilhão auditivo isolado Esqueleto cartilagionoso do pavilhão auditivo Região temporal da cabeça mostrando: meato acústico externo membrana timpânica cavidade timpânica: ossículos tuba auditiva ádito do antro da mastóide parede medial parede lateral n.c) . corda do tímpano n. Recorde a inervação destes músculos. 2. Procure delimitar a região da mácula: perto do centro da parte posterior da retina. 3.observe a retina. facial (joelho externo) ouvido interno: cóclea canais semicirculares nervo vestibular nervo coclear meato acustico interno 2. MESA VITRINE 1. Em um olho inteiro. o disco óptico e a ora serrata. b) Pálpebras .ligamento suspensor do cristalino interna . DIENCÉFALO 1. consultar o Atlas Seccional on line. O que significa subtálamo? Que funções lhe são atribuidas? Em consequência desta função o que se observa em casos de lesão do mesmo? 3. em termos funcionais. Com relação à citoarquitetura do cerebelo: a) Quais as camadas celulares que compõem o córtex cerebelar? b) Através de quais fibras chegam impulsos ao cerebelo e qual o comportamento típico destas fibras? c) Quais as células do córtex cerebelar com as quais a célula de Purkinje entra em sinapse? d) Descreva o itinerário de um circuito intrínseco do cerebelo. que funções do sistema nervoso você julga prejudicadas? Obs: Para exercícios sobre Medula Espinhal e Tronco Encefálico. à esquerda. as divisões filogenéticas do cerebelo. quais as duas etapas envolvidas no controle do movimento realizado pelo cerebelo? 9. Disponha. Situe com palavras o epitálamo e especifique seus integrantes. mesencéfalo e o trajeto do sulco hipotalâmico. Liste as principais conexões aferentes do cerebelo. Liste as principais conexões eferentes das zonas medial. em um quadro. 7. O que esta expressão significa para você? 2. Basicamente. e) Faça o mesmo do item anterior para um estímulo trazido pela fibra trepadeira. Como pode um tumor da pineal compromoter os reflexos pupilares? (foto motor indireto ou consensual). Procure ajuda na peça anatômica ou figura do seu livro. à direita. ponte. 2. Especifique o valor funcional de cada uma. 4.Parede anterior Parede posterior QUESTIONÁRIOS CEREBELO 1. dispondo as partes que compõem o diencéfalo. Complete o desenho. Qual o papel das zonas lateral e intermediária no controle motor realizado pelo cerebelo? 10. f) Qual a diferença. Especifique de quais regiões elas se originam e qual tipo de informação levam. Especifique os componentes endócrinos do epitálamo. Recorde a divisão do diencéfalo e as formações anatômicas que constituem cada divisão. possíveis de serem mostradas nesse corte. 13 . 5. Faça um esquema de um corte sagital onde se possa ver medula oblonga. relacionando-as com seus núcleos mais próximos. "O cerebelo e o cérebro são os dois órgãos que constituem o sistema nervoso suprasegmentar". De um modo geral quais as diferenças e semelhanças entre cérebro e cerebelo? 3. intermédia e lateral do cerebelo. O que você entende por conexão extrínseca do cerebelo? 6. Se o funcionamento do cerebelo estiver totalmente comprometido. cujo estímulo tenha sido trazido por uma fibra musgosa. 8. entre estes dois circuitos? 4. 15. 14. a parte do S.Qual a relação entre hipotálamo e sono? . Cite os principais núcleos do grupo posterior. Não obstante. . Faça dois esquemas de cortes frontal e transversal dos tálamos direito e esquerdo mostrando as lâminas medular interna e externa. Refira as formações anatômicas pertencentes ao hipotálamo. a pineal se cora.Refira outras funções do hipotálamo sobre as quais você tenha lido. à exceção do tecido nervoso. em sua parte medial. TELENCÉFALO Como podem ser classificadas as fibras mielínicas que constituem o centro branco medular do cérebro? Observe em lâminas de corte frontal do encéfalo: a) Corpo caloso. os diversos tecidos do corpo são corados. 11. 14 . relacionando à inervação das vísceras. Tuberal 3. O que você entende por pinealócito? .Especifique os principais tractos que chegam aos núcleos ventral póstero-lateral e ventral póstero-medial. 8.que fibras compõem a cápsula interna? . o tipo de sensibilidade que trazem e o destino das fibras que aí se originam.Justifique a visualização da pineal pelo Raio X. Explique as relações hipotálamo-adenohipófise. Supra óptica 2. Explique a posição do grupo lateral. 7.Sendo o S.Classifique os núcleos talâmicos e disponha os grupos nos desenhos acima. qual a função do hipotálamo neste sistema? . Mamilar Faça um desenho esquemático da região hipotalâmica em corte sagital e delimite estas regiões.N. . Justifique. está dividido em três regiões: 1. 9. Quais as conseqüências que você admite possam ocorrer em casos de comprometimento total do infundíbulo? Tente justificar a ação do hipotálamo nos fenômenos emocionais. Especifique a posição do grupo mediano e cite sua importância. 6. São os mais importantes do grupo. . Cite as conexões aferentes e eferentes dos corpos geniculados medial e lateral e a via que pertencem. .Injetando um determinado corante por via sangüínea. Especifique os núcleos principais de cada região e disponha-os no desenho. Qual o seu valor funcional? b) Cápsula interna: . Em que funções interferem? 12. Descreva com palavras a situação do grupo medial e refira sua função. globo pálido (porções medial e lateral) e caudado.Qual a função do núcleo ventro-medial? . Especifique as principais conexões (aferências e eferências) do hipotálamo.A. . 10. quais as conseqüências de acidentes vasculares na cápsula interna? O que você entendeu por "núcleos da base"? Procure observar os núcleos da base nas lâminas de cortes frontais do encéfalo: claustrum.sabendo o seu valor funcional. putamen. 13. usando os mesmos números: .5.O hipotálamo.N.Explique com palavras suas a posição do grupo anterior e faça um esquema mostrando suas conexões. Explique as relações morfofuncionais entre hipotálamo e neuro-hipófise. Qual a sua classificação filogenética e a quais funções está ligado? De um modo geral.Quais núcleos compõem o "corpo estriado"? Sob o ponto de vista filogenético e funcional. Qual a principal conexão intrínseca do sistema límbico? Descreva este circuito. Especifique as conexões motoras e com o sistema límbico. motora e de associação? Por quê? Cite exemplos de áreas sensitivas. o tronco encefálico possui principalmente um papel efetuador? Porque é importante a via dopaminérgica mesolímbica na regulação dos fenômenos emocionais? Procure representar através de um esquema alguns dos achados experimentais que permitiram implicar as estruturas hipotalâmicas com os fenômenos motivacionais. Liste as áreas encefálicas implicadas com o controle emocional. como pode-se dividir o corpo estriado? Como o corpo estriado exerce influência sobre o neurônio motor inferior? Esquematize os circuitos básico e subsidiários dos núcleos da base. no que tange ao comportamento emocional. Quais as estruturas límbicas comprometidas na Síndrome de Korsakoff e na doença de Alzheimer? 15 . O que significa "córtex cerebral"? Qual a diferença entre isocórtex e alocórtex? Cite as camadas que compõem o córtex cerebral. motoras e de associação. Quais os núcleos talâmicos correlacionados com a reatividade emocional? Faça um esquema mostrando as conexões dos mesmos com outras regiões do sistema nervoso implicadas com a emoção. qual a classificação funcional do córtex? O número dos diferentes tipos de células existentes no córtex é o mesmo nas áreas sensitiva. Liste algumas síndromes resultantes de lesões nos núcleos da base. como pode-se dividir o córtex cerebral? Em lâminas de corte frontal do encéfalo. O que você entendeu por homúnculo sensitivo? O que se entende por "dominância cerebral"? O que se entende por “sistema límbico”? Liste os componentes corticais e subcorticais do sistema límbico. Porque se pode afirmar que. De acordo com a filogênese. observe o hipocampo. FIGURA 1 Via do Funículo Posterior-lemnisco medial 16 . FIGURA 2 Via Espino-talâmica 17 . FIGURA 3 Tracto Córtico-Espinhal 18 . FIGURA 4 Núcleos de nervos cranianos 19 .