Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de PsicologíaPrograma de la Asignatura: Teoría y Técnica de la Entrevista I Clave: 1522 Tradición: Créditos: 6 Tipo: Teórico-Práctica Semestre: 5 Campo de conocimiento: Psicología Clínica y de la Salud Línea terminal: HORAS POR SEMANA 4 Carácter: Optativa de elección Área de Formación: Profesional Sustantiva HORAS Teorías Prácticas 2 2 Modalidad: Curso TOTAL DE HORAS 64 Semanas: 16 Objetivo General de Aprendizaje: Desarrollar habilidades para realizar evaluación psicológica a través de la entrevista individual, aplicada a los diferentes campos de profesionalización del psicólogo, con el fin de llevar a cabo funciones de diagnóstico, intervención e investigación clínica. Objetivos Específicos: 1. Explicar los conceptos básicos, características, tipos, fases, procedimientos y modalidades de aplicación de la entrevista en el campo clínico y de la salud. 2. Diferenciar los diferentes objetivos y técnicas de la entrevista aplicables a la evaluación, la intervención y la investigación clínica y de la salud. 3. Aplicar las diferentes técnicas de la entrevista en funciones de evaluación, intervención e investigación clínica y de la salud. 4. Integrar y redactar los datos de la entrevista en un informe psicológico. Seriación antecedente o subsecuente de la asignatura: Indicativa Seriación antecedente (indicativa): Ninguna Seriación subsecuente (indicativa): Teoría y Técnica de la Entrevista II tipos de entrevistadores.2 Lugar de la entrevista en la psicología clínica.2 Desarrollo. Formación del psicólogo en el campo de la entrevista clínica 2. contratransferencia). intervención psicoterapéutica e investigación.2 Contexto. tipo y nivel de comunicación.1 Entrevista clínica con objetivos de: evaluación. Aspectos generales sobre entrevista 1. 1. 2 2.Índice Temático Horas Teóricas Prácticas 4 0 4 4 4 6 6 4 0 0 0 0 0 0 0 32 Unidad Tema 1 2 3 4 5 6 7 8 Aspectos generales sobre entrevista Formación del psicólogo en el campo de la entrevista Desarrollo. 2. personalidad y psicopatología. resolución de las necesidades de satisfacción y seguridad. inconsciente. defensas.1 Conceptos básicos. simulación y aplicación de entrevistas clínicas. Desarrollo. 1. curso de la entrevista. 1. 3. desarrollo de la relación de entrevista. 4 4. Díada entrevistador-entrevistado 4.3 Alianza de trabajo. Total de horas: Total: 32 64 32 Contenido Temático Unidad Tema y Subtemas 1 1. encuadre y estructuración de la situación de entrevista según los objetivos.5 Fases o etapas del proceso de entrevista. 3. contenido y proceso de la entrevista Díada entrevistador-entrevistado Identificación de áreas de problemas y de recursos en el entrevistado Investigación detallada de las diferentes áreas de funcionamiento Informe psicológico Prácticas: Participación en la realización de ejercicios vivenciales.3 Tipos de entrevista.1 Entrevistador: características de personalidad.4 Contenido de la entrevista: manifiesto y latente. manejo de pausas.4 Entrevista clínica: definición. 3. 3 3. aspecto ético en el trabajo de entrevista. conflicto. situaciones de ansiedad y de tensiones. . transferencia. resistencia. explícito e implícito 3.1 Principios generales de psicodinamia (ansiedad.3 Proceso de comunicación en la entrevista. funciones y objetivos. 2. contenido y proceso de la entrevista clínica 3. 5 6 7 8 4. motivación para la entrevista. orgánico). juego de roles entrevistadoentrevistador. ubicación de la queja o demanda de ayuda. supervisión de práctica de entrevista clínica en diferentes escenarios. 7. 5. 8. 5. conducción de entrevistas clínicas de evaluación con supervisión clínica. observación de entrevistas clínicas realizadas por expertos.2 Entrevistado: tipo de problemática que presenta. niveles de comunicación. información indirecta. laboral.1 Ubicación de él o los conflictos: interpersonal. Identificación de áreas de problemas y de recursos en el entrevistado 5. expectativas. 6. conductual.3 Áreas libres de conflicto.3 Examen mental. 7. psicosomático. Informe psicológico 7.2 Dinámica y funcionamiento familiar.2 Detección de psicopatología (principales signos y síntomas a nivel cognoscitivo. 7. entrevistas simuladas. intrapersonal.1 Tipos y objetivos del informe. personalidad.1 Historia personal: áreas de desarrollo psicosocial. 7. observación y análisis de material audiovisual.2 Contexto de la información. 6. capacidades resilientes. 6. escolar. Investigación detallada de las diferentes áreas de funcionamiento 6.4 Historia clínica psicológica.3 Integración de los datos de la entrevista. 5. emocional. Práctica: Ejercicios vivenciales de auto-observación. sexual. . 7.5 Consideración de aspectos éticos. (1913). Temas de Psicología. R. México: Limusa.. Obras Completas. México: Impromar. Martín del Campo. (1912). Bleger. Iniciación de Tratamiento. (1993).. . Sociedad Mexicana de Psicología (2001). Los Fundamentos de la Técnica Psicoanalítica. M. S. Buenos Aires: Amorrortu. Buenos Aires: Psique. Teoría y Técnica de la Entrevista. S. La entrevista productiva y creativa. Rodríguez. México: Trillas.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Cicero. México: Pax. Psiquiatría Psicodinámica en la Práctica Clínica. I. S (1959). y Treviño. (1914). Madrid: Médica Panamericana. J. Ética para Psicólogos. Freud. (5ª Ed. H. (1984). (2004). (2005). (1994). M. A. (1912). Madrid: Pirámide. Consejos al Médico en el Tratamiento Psicoanalítico. Entrevista y Grupos. Gabbard. Etchegoyen. Freud. R. (1979). (2002). La Entrevista psiquiátrica. A. O. E. Evaluación Psicológica: Conceptos. (1992). S. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Acevedo. El Proceso de la Entrevista.. (2002). México: Limusa. Buenos Aires: Nueva Visión. Técnica de la Entrevista Psicodinámica. S. Freud. Weiner. I. S. Franca-Tarragó. Métodos en Psicología Clínica. y López. Dinámica de la Transferencia. Recordar. métodos y estudio de casos. Fernández. Código ético del psicólogo. (2000). Repetir y Elaborar. México: McGraw Hill Interamericana. (1994).) Bilbao: Descleé De Brouwer. H. Introducción a la psicoética. Díaz. S. Moreno. Freud. Freud. Sullivan. Buenos Aires: Amorrortu. G. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Exposición oral Sí X No Exposición audiovisual Sí X No Ejercicios dentro de clase Sí X No Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de campo Prácticas de taller o laboratorio Aprendizaje basado en solución de problemas Enseñanza mediante análisis de casos Trabajo por Proyectos Intervención supervisada en escenarios reales Investigación supervisada en escenarios reales Aprendizaje basado en tecnologías de la información y comunicación Aprendizaje cooperativo Otras: Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí MECANISMOS DE EVALUACIÓN Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí X No X No X No X No X No No X X No No X No X No X No X No X No X Exámenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposición de seminarios por los X No alumnos No X Participación en clase X No Asistencia No X Seminario X No Bitácora No X Diario de Campo No X Evaluación centrada en desempeños Sí X No Evaluación mediante portafolios Sí Sí Sí No X Autoevaluación No X Coevaluación X No No X X No Otros: Reportes de Entrevistas PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA: Psicólogo clínico con experiencia profesional y docente en la técnica de entrevista en el campo clínico y de la salud. .