UTPL - Modalidad Abierta y a DistanciaÍndice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos 1 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Guía General de Anexos Educación a Distancia Índice Introducción Guía general de Conociendo la UTPL Educación a Distancia Titulaciones Mallas Curriculares Anexos AUTORA: Ph.D. María José Rubio Gómez REVISADO Y ACTUALIZADO: Mgs. Rosario de Rivas Manzano DIRECTORA GENERAL DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Ph.D. María Luján González Portela Directora de Ordenamiento y Desarrollo en EducaciÓn a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones GUÍA GENERAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA María José Rubio Gómez Revisado y actualizado: Rosario de Rivas Manzano © UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Diagramación y diseño interactivo: EDILOJA Cía. Ltda. Telefax: 593 - 7 - 2611418 San Cayetano Alto s/n www.ediloja.com.ec
[email protected] Loja-Ecuador Derecho de autor 016188 Tercera edición ISBN digital-978-9942-04-597-3 Reservados todos los derechos conforme a la ley. No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. 18 de julio, 2014 Mallas Curriculares Anexos Índice Índice Pág. Introducción..................................................................... 11 PRIMERA PARTE 1. Creación y gobierno de la universidad................. 14 1.1. Gobierno de la Universidad Técnica Particular de Loja..................................................................................................... 16 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones 1.1.1. Consejo Tutelar................................................................... 16 1.1.2. El Consejo Superior.......................................................... 17 Mallas Curriculares 1.1.3. Unidades Académicas.................................................... 19 1.2. Visión y misión de la UTPL.................................................... 22 2. Modalidad de educación abierta y a distancia... 27 2.1. Definición de educación abierta y a distancia........... 27 2.2. ¿A quién se dirige la modalidad abierta y a distancia?........................................................................................ 28 2.3. Filosofía, principios y valores que sustentan la educación abierta y a distancia de la UTPL................. 31 2.4. Lineamientos generales del programa formativo basado en competencias a través de créditos académicos UTPL-ECTS........................................................... 36 2.5. Organización de modalidad abierta y a distancia... 41 2.5.1. Sede central.......................................................................... 42 2.5.2. Centros universitarios y oficinas de información y gestión..................................................... 44 Anexos .............................. 58 4......................................... Modelo educativo.............1....1..4.............. tesis............ Tiempo de dedicación al estudio............ Trámites Académicos......................................2.............3......... Normativa universitaria:.............2.......... 65 4. 52 3....3............ 54 Mallas Curriculares 3............. Evaluaciones Presenciales.... 78 4.4......... 51 3...........................1............................... 57 4...............2..................................................... Derechos de los Estudiantes:........... recursos de apoyo para el aprendizaje y medios de comunicación:............ 51 3.... 54 3........ Materiales educativos..3........ 83 Anexos ...........1....................... 51 3.................................................. 54 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones 3..... monografías y todo trabajo académico y de investigación.2............ Sistema de evaluación: continua...................1.......3............. 55 3.............1........................... 64 4.....5............... 62 4............... Acreditación de la evaluación y promoción de componentes.............3................................................. 51 3..... Equipo docente y de tutoría........................ Legislación............. Retiro de una asignatura:................. Deshonestidad académica en evaluaciones presenciales y a distancia..4....... 65 4. Reconocimiento de estudios: Homologación y Validación de conocimientos.....3......................................................... 66 4.........1........ Evaluaciones a Distancia.3... Recursos de apoyo: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s).4....2. Legislación y normativa universitaria........... Material Bibliográfico Electrónico............................. formativa y acumulativa............................... 59 4...........6... El alumno..... .. Títulos...1............... Evaluaciones presenciales...................................................... Jornadas pedagógicas................... Matrículas y Trámites legales y administrativos: reconocimiento de estudios......2............................ Tipos e instrumentos de evaluación por cada elemento de las competencias..... títulos y certificados que se otorgan................ Grados.......... grados......... 105 SEGUNDA PARTE 8............. Jornadas de Investigación Temática y Formación Espiritual..............1........ 92 4................................... 100 6.............9.9.........................2......4.. 100 6......... 109 Mallas Curriculares Anexos .......7..........................................9.. 89 4....................4............ Curso de fortalecimiento....... 92 4................ Test de Aptitudes Generales................ Test de Aptitudes generales y curso de fortalecimiento.......... Formas de cursar los niveles de inglés......... Jornada Pedagógica Técnico Profesional............................ 104 7................... Titulación de Ingeniero en Contabilidad y Auditoría... 86 4................... 109 ÁREA ADMINISTRATIVA 8............... 93 4................9...........9..... Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio.... Certificados y Diplomas.................... 96 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones 4........ 98 6........................3............................1......... Titulaciones y estructura curricular por áreas académicas.8.... 97 5................................................................. 96 5............1....................... Otras jornadas o Pasantías Preprofesionales o de Vinculación con la Colectividad..........2........................................................ Matrícula... 97 5......................... . 130 Titulaciones 8..........................5........... Titulación de Economista..... Mención: Físico Matemáticas.................................... 162 8.............................. 143 8.......................................................... 122 8....................... Titulación de Licenciado en Psicología..8.... Mención: Educación Básica...8..5......................... 127 Índice Introducción Conociendo la UTPL 8.....................................................................................8...8................... Mención: Inglés.......................................... Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública.........4.....................................................................2.....1..... Titulación de Licenciado en Comunicación Social......................7............ Jornadas Presenciales en la Titulación de Ciencias de la Educación......4.. 148 8...... 134 Mallas Curriculares ÁREA SOCIOHUMANÍSTICA 8..... 138 8.6................6................... Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas......................................................... Mención: Educación Infantil............2......8....................9.. 182 Anexos .11....... 113 8...3............... Mención: Ciencias Humanas y Religiosas...........8......................10... Titulación de Derecho...............7........................................................... 174 8....... 158 8.................... 138 8.8...... Titulación de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas......................... Titulación de Licenciados en Ciencias de la Educación.......... 153 8. Titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas............8.....8.. Mención: Químico Biológicas........................8.. 178 8...... 167 8................ 172 8.8.. Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Mención: Lengua y Literatura...............3.. 118 8.... .... Titulación de Ingeniero en Informática...................................... 207 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares ANEXO 2 Plantillas para organización del tiempo de un estudiante de Educación a Distancia................ 253 Anexos ...12..................... 187 Índice ÁREA TÉCNICA 8............ 238 ANEXO 6 Configuración de audio y video...................................... Titulación de Ingeniero en Gestión Ambiental........................... 218 ANEXO 3 Envío de evaluaciones a distancia a través del entorno virtual de aprendizaje (EVA)............................ 197 ANEXO 1 Directorio y Coordinadores de centros universitarios y oficinas de información y gestión.................... 192 ANEXOS Instructivo para el desarrollo del curso virtual de la jornada de asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio.........................................13...ÁREA BIOLÓGICA 8............................................................. 222 ANEXO 4 Foro/Grupo ANEXO 5 Chat y videocolaboración......................... Mención: Lengua Y Literatura • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación.• Titulación de Ingeniero en Contabilidad y Auditoría Índice • Titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas • Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Área Administrativa Introducción • Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública • Titulación de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Conociendo la UTPL • Titulación de Economista • Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Químico Biológicas • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Educación Infantil • Titulación de Derecho • Titulación de Licenciado en Psicología • Titulación de Licenciado en Comunicación Social Área • Titulación de Ingeniero en Gestión Ambiental Área • Titulación de Ingeniero en Informática Biológica Técnica Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Mención: Ciencias Humanas y religiosas • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Inglés • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Físico Matemáticas • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Educación Básica Área Sociohumanística • Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Asimismo. una orientación eficaz y les permita desempeñarse con éxito en el logro de sus metas personales y académicas. principios y valores así como estrategias académicoadministrativas. además de profesionales competentes en las distintas áreas del conocimiento. se expone el sistema de evaluación y demás actividades académicas como son: la jornada de asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. La presente Guía General de la Modalidad Abierta y a Distancia quiere ser un instrumento de información que brinde a los estudiantes que optan por esta modalidad de estudio. misión. En esta delicada labor de formación de los futuros profesionales. Esta Guía está estructurada en dos partes que recogen todos los aspectos que debe conocer el estudiante de esta modalidad. pone todo su tesón en la formación integral de la persona desde su visión del Humanismo de Cristo y acorde a sus principios y valores. grados. un ambiente de valores que ayude a la construcción de una sociedad más justa. asume la responsabilidad de brindar el acceso a la Educación Superior a un gran número de personas que. que asume la UTPL a través de la Modalidad Abierta y a Distancia. aspectos sobre la práctica docente y otras prácticas pre-profesionales. su visión. Igualmente la labor y funcionamiento de los Centros Universitarios extendidos por todo el territorio nacional y los Centros Internacionales que permiten una formación universitaria a cientos de ecuatorianos 11 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . títulos y certificados.UTPL . Quiero destacar que la UTPL. jornadas de investigación temática y formación espiritual.Modalidad Abierta y a Distancia Introducción La Universidad Técnica Particular de Loja. desde 1976. quedarían excluidas de la misma. seminarios de fin de Titulación. por diversas circunstancias de ubicación geográfica y otras de carácter personal. mallas curriculares de las diferentes carreras según las cuatro áreas de conocimiento en que se agrupan las mismas. como: la estructura y gobierno de la Universidad. sean personas que generen. pone todo su empeño y esfuerzo institucional para que. como Universidad Católica que es desde sus orígenes. en la sociedad en que estén inmersos. fundador de la Comunidad de Misioneras y Misioneros Identes “Comenzar un bien es hermoso. Para la Universidad Técnica Particular de Loja. Recuerde que como dice Fernando Rielo. a través de sus materiales tanto impresos como en línea y especialmente. Por su parte. Agradecemos la confianza que han depositado en nosotros y pondremos todo nuestro empeño para no defraudar ninguna de sus expectativas.” 12 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . la universidad. es un honor y una gran satisfacción tenerles como estudiantes y les damos la más cordial bienvenida a este nuevo ciclo académico.Modalidad Abierta y a Distancia que. por ello le recomendamos estudiar desde el primer día y seguir las pautas y recomendaciones de estudio que se reflejan en la guía didáctica de cada materia. se encuentran fuera del territorio nacional. su universidad. consumarlo sublime. Es importante que tenga siempre en cuenta que este sistema de estudios universitarios tiene una exigencia personal que conlleva una autodisciplina y rigor en el estudio sistemático de las diferentes asignaturas.UTPL . por distintos motivos. a través de sus docentes. Le deseamos los mejores éxitos en este esfuerzo ilusionado que emprende y nos ponemos a su entera disposición desde este momento. le irán acompañando en el proceso de aprendizaje y adquisición de las competencias propias de su formación académica. Modalidad Abierta y a Distancia Índice de educación Conociendo a la Universidad Técnica Particular de Loja Modalidad Abierta y a Distancia Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Creación y gobierno de la universidad Anexos Modalidad de educación abierta y a distancia Legislación y normativa universitaria Modelo educativo Test de Aptitudes generales y curso de fortalecimiento Matrículas y Trámites legales y administrativos Formas de cursar los niveles de inglés 13 .guía primera parte general Primera parte a distancia UTPL . mediante el Decreto Nro. pudiendo impartir enseñanza. se constituye como persona jurídica autónoma. Instituto de Vida Consagrada de Derecho Pontificio. b) Abierta y a Distancia. reconocer y revalidar grados académicos y títulos profesionales y en general. que la universidad imparte estudios a través de las dos modalidades: Tradicional.Modalidad Abierta y a Distancia 1. realizar las actividades propias para la consecución de sus fines. Desde ese momento hasta la actualidad se encuentra regentada por la Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes. La Modalidad Abierta o de Educación a Distancia fue creada mediante resolución del Consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976. aprobado el 30 de enero del 2002 mediante resolución No. Abierta y a Distancia. La UTPL. con sus variantes: 14 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . la Universidad Técnica Particular de Loja goza de los derechos. El Estatuto actual.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . y. Creación y gobierno de la universidad La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Comunidad Marista Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta octubre de 1997. establece en su art. De acuerdo al Estatuto y la Ley de Educación Superior. con finalidad social y pública. 31 que la Universidad Técnica Particular de Loja brinda educación superior de pre y postgrado a través de las modalidades de estudio: a) Presencial. 217 del 5 de mayo de 1971 y al amparo del Modus Vivendi. RCP-S2-R050-02. Convencional o Presencial. desarrollar investigaciones con libertad científico-administrativa y participar en los planes de desarrollo del país. otorgar. 646 publicado en el registro oficial Nro. en sesiones del 27 y 28 de agosto de 1987. facultades y deberes que le conceden la Constitución y las Leyes de la República. y. El estatuto aprobado por el Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONUEP) determinó. no había podido acceder a la formación universitaria. por la función social que tiene.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . posibilitando el acceso a la educación superior a quienes por diversos motivos no pueden hacerlo de otra forma. Su desarrollo. 15 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . La Modalidad Abierta y a Distancia nace iluminada por el lema de la UTPL: Memento Ascendere Semper (recuerda ascender siempre) y como respuesta a la problemática vivida por un amplio sector del Magisterio Ecuatoriano que. Índice b. operación y funcionamiento y somete lo correspondiente a la aprobación del CONESUP de conformidad con la Ley Organica de Educación Superior. Virtual Para ello. el Consejo Superior de la universidad autoriza al RectorCanciller el desarrollo de la estructura de dichos sistemas y los convenios que deban celebrarse para su creación.Modalidad Abierta y a Distancia b. Semipresencial y. de la que la Universidad fue pionera en Latinoamérica desde 1976. sino a diversos grupos de personas y circunstancias por las que atraviesan determinadas poblaciones.2. es coesencial al desempeño de la misión de la universidad. o bien propiciando la culminación de la que iniciaron hace cierto tiempo. Actualmente trata de dar respuesta no sólo a este sector. tratando de facilitar el acceso a una titulación universitaria. a través de sus órganos respectivos. En este sentido hemos visto nacer nuevas titulaciones y centros universitarios en los lugares más recónditos de nuestro país. e incluso del extranjero. en consonancia con las tendencias de nuestro tiempo. es tarea esencial que la universidad debe acometer. La Modalidad Abierta y a Distancia.1. hasta esa fecha.3. b. para continuar ofreciendo su aporte al país. atendiendo a la demanda que desde las mismas se reclaman. A distancia tradicional. Consejo Tutelar Ph. D.CANCILLER Mons. Santiago Acosta A. Id. Rosario de Rivas M. Misioneros y Misioneras Identes. M. b) El Rector-Canciller.1.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . D.1. c) El Vicecanciller. DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO 16 Titulaciones Mallas Curriculares El Consejo Tutelar es un organismo de tutela mediante el cual la Iglesia Católica. y e) Las comisiones de evaluación interna y de vinculación con la sociedad y las autoridades y organismos que se crearen. en orden jerárquico: a) El Consejo Superior y el Consejo Tutelar. Gobierno de la Universidad Técnica Particular de Loja El Estatuto Orgánico determina que el Gobierno general de la Universidad Técnica Particular de Loja lo ejercen. d) Los Directores Generales. RECTOR . Alfredo Espinoza Mateus OBISPO DE LA DIÓCESIS DE LOJA Dr. Jesús Fernández Hernández PRESIDENTE DEL INSTITUTO ID DE CRISTO REDENTOR. a través del Instituto Id de Cristo Redentor. José Barbosa C.Modalidad Abierta y a Distancia 1. D. Está conformado por: Mgs. Santiago Acosta A. Id. M. Índice DIRECTORA GENERAL DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Anexos . ejerce su responsabilidad institucional en la Universidad. Id. VICECANCILLER Ph. M. MISIONERAS Y MISIONEROS IDENTES Ph. Introducción Conociendo la UTPL 1.1. Id. fijando su visión: el Humanismo de Cristo y asegurando el cumplimiento de la misión específica de ésta. 1. 17 SECRETARIO GENERAL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos JUNTA DE DIRECTORES GENERALES Creación y gobierno de la Universidad UTPL .CANCILLER Ph.. Id. D. Id. Santiago Acosta A. Id. Ruth Simaluiza M.Mgs. DIRECTORA GENERAL DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Ing. Gabriel García Torres. DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO Mgs. M. Gabriel García Torres DIRECTOR GENERAL DE RELACIONES INTERINSTITUCIONALES (E) Índice Mgs. José Barbosa C.Modalidad Abierta y a Distancia .. D. DIRECTOR GENERAL DE RELACIONES INTERINSTITUCIONALES Ing. Id. DIRECTOR GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Ing. Gabriel García Torres SECRETARIO GENERAL Introducción 1. Id. M. DIRECTORA GENERAL DE MISIONES UNIVERSITARIAS Ms. Santiago Acosta A. M. Teodoro Alvarado Barros DIRECTOR GENERAL DE RECURSOS HUMANOS Y DESARROLLO PERSONAL Ph. D. Ramiro Cárdenas C.. Juan Pablo Suarez Ch. RECTOR .2. D.. Id. Gabriel García Torres.. M. VICECANCILLER Ph. El Consejo Superior Conociendo la UTPL El Consejo Superior es el máximo órgano de gobierno de la universidad y está integrado por los siguientes miembros que tienen voz y voto: Ph.FINANCIERO Mtra. Rosario de Rivas M. DIRECTOR GENERAL ADMINISTRATIVO . .Creación y gobierno de la Universidad UTPL . D. Juan Pablo Suárez Ch. Diana Rivera R. Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Mallas Curriculares Ph. Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Srta. * Mgs. Mauricio Ramírez DIRECTOR DEL CENTRO REGIONAL DE GUAYAQUIL (Representación alterna) Sr. D. Juan Figueroa M. Lucía Puertas Bravo DIRECTORA DELEGADA POR EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN. Carlos Correa Loyola.M. Ramiro Correa Jaramillo * Ph. semestralmente por dos de ellos. D.Modalidad Abierta y a Distancia * Mgs. * Ph. Sandra Ludeña Reyes PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO * Esta representación es alterna. Id. Héctor Gómez Alvarado PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE PROFESORES Dra. Viviana León Chuqui PRESIDENTA DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES Srta. 18 . D. DIRECTORES EN REPRESENTACIÓN DE LAS ÁREAS ACADÉMICAS Índice Introducción Ing. REPRESENTANTE DE LA DIMENSIÓN VIRTUAL DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Titulaciones DIRECTOR GENERAL DE LOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN. D. DIRECTOR DEL CENTRO REGIONAL DE QUITO MBA. Id. Janina Guamán REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Ph. Omar Malagón A. Ramiro Armijos V. Conociendo la UTPL Anexos Ph. María de los Angeles Guamán Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Educación Básica: Mgs. Ciencias de la Educación Coordinación General: Mgs.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . Diana Rivera Rogel Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Coordinadores de Titulaciones de: 1.1.3. gobierno y cogobierno y se hace preponderante poner en marcha una organización que responda al espíritu del alma mater del siglo XXI y al Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2011-2020”. de tutelaje. FísicoMatemáticas: Mgs: Mónica Herrera Licenciado en Ciencias de la Educación.1.2. Unidades Académicas “La UTPL enmarcada en su política de transparencia institucional ha trabajado la nueva estructura debidamente aprobada por sus órganos internos. D. Mención. Derecho Mgs. Luis Ordóñez Pineda 1.Modalidad Abierta y a Distancia 1. A continuación detallamos los Directores de Área y Coordinadores de Titulación: 1. 19 Anexos . Lucy Andrade Vargas Licenciado en Ciencias de la Educación. AREA SOCIOHUMANÍSTICA Director de Área: Ph. Mención Químico-Biológicas: Mgs: Henry Quezada O. Licenciado en Psicología Lic.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación. Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Inglés: Mgs. Mariuxi Pardo Cueva 2. Verónica Armijos Buitrón 2. Ingeniero en Contabilidad y Auditoría: Mgs.3. Ingeniero en Administración de Empresas: Mgs.2. Natalia Bustamante 20 Mallas Curriculares Anexos . Mención Lengua y Literatura: Índice Econ. Mención Educación Infantil: Mgs. Tania Valdivieso G. Alba Vargas Saritama Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Licenciado en Ciencias de la Educación. Licenciado en Comunicación Social Ph. Abel Suing Ruiz 2. AREA ADMINISTRATIVA Director de Área: Mgs. Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras: Mgs. Ramiro Armijos Valdivieso Coordinadores de Titulaciones de: 2. Mónica Unda Costa Licenciado en Ciencias de la Educación. Jhon Espinoza Iñiguez 1. Roberto Carlos Cuenca 1. Mención Ciencias Humanas y Religiosas: Mgs.D.Creación y gobierno de la Universidad UTPL .1.4.3. .7. Economista: Econ. Id. Ingeniero en Informática Ing. Patricio Abad Espinoza 4. Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas: Mgs. María Fernanda Zumba 2.Creación y gobierno de la Universidad UTPL .4. Tania Torres Gutierrez 2.5. AREA TÉCNICA Mallas Curriculares Director de Área: Mgs. Ingeniero en Gestión Ambiental: Ing. Ingeniero en Administración en Gestión Pública: Titulaciones Mgs.1. Coordinador de Titulación de: 4. Rosa Armijos González 21 Anexos . Ramiro Correa Jaramillo Coordinador de Titulación de: 3.1. Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Introducción Conociendo la UTPL Ing.6.Modalidad Abierta y a Distancia 2.D Omar Malagón A.. Mayra Ortega Vivanco 3. AREA BIOLÓGICA Director de Área: Ph. M. Salvador Cortez García Índice 2. en comunión y respeto. en su manifestación histórica y el desarrollo de su pensamiento en la tradición de la Iglesia Católica. conforme a sus principios y los fines generales de la legislación universitaria ecuatoriana y de la Iglesia.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . 4. del Ecuador y de toda la humanidad. a través de la ciencia. nuestras más hondas dimensiones cognoscitivas. éticas y espirituales. propugna una universalidad potenciadora. desde la visión del Humanismo de Cristo: “Buscar la verdad y formar al hombre. con las humanísticas. Visión y misión de la UTPL Según consta en el Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja: DE LOS PRINCIPIOS Y MISIÓN Art. y desde ellos garantiza a sus miembros la libertad académica.Modalidad Abierta y a Distancia 1. que hace a la universidad acoger. un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales. conforme a la dignidad que el ser humano tiene como “hijo de Dios”. En cuanto universidad católica: a) Su visión es el Humanismo de Cristo que. c) Goza de aquella autonomía institucional que le es necesaria para cumplir sus funciones eficazmente. salvaguardando los derechos de la persona y de la comunidad dentro de las exigencias de la verdad y 22 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . La verdad como horizonte hacia el que dirigir.2. para que sirva a la sociedad”. b) Su misión es. una formación integral que aúne las dimensiones científicotécnicas de alta calidad. activas y vitales. y una disposición de servicio a la sociedad que suponga un efectivo aporte al desarrollo humanamente sustentable de su entorno local. el producto y la reflexión de toda experiencia humana. con preferencia hacia los sectores menos favorecidos. todo ello desde el sentido que aporta la reflexión metafísica y la pedagogía idente. defender y promover en la sociedad. los fines y propósitos de la vida humana. La vivencia y el aporte a la sociedad de espíritu y valores es el elemento esencial de la universidad hoy más que nunca. un espíritu de equipo. la cual fue patrimonio de las universidades desde su origen. que permita la adaptación a las circunstancias desde los principios. la investigación y la extensión convergen hacia un modelo educativo activo de innovación. Las mismas ciencias experimentales estarían cientos de veces más desarrolladas si las ciencias “experienciales”.Modalidad Abierta y a Distancia del bien común. entendida como la continua superación y apertura a nuevos conocimientos. y flexibilidad operativa. LÍNEAS ESTRATÉGICAS 1. humildad intelectual. Sin embargo es ajena a las actividades político partidistas. d) La co-responsabilidad de toda la comunidad universitaria en la consecución de sus fines institucionales supone: Asumir con fidelidad. si la universidad se ocupa de la educación superior. tuvieran un auténtico desarrollo relacionado con la búsqueda de la verdad en un sentido más amplio. que traduce el liderazgo de servicio en realizaciones concretas y de vinculación con el entorno y en que los profesores y estudiantes sean agentes de su desarrollo y del aporte a la sociedad. una actitud de gestión y liderazgo. La búsqueda de las claves más hondas de nuestra humanidad nos ha llevado a considerar la investigación profunda en este campo y a poner en marcha proyectos que sean el medio para la transformación social y el aporte 23 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Desarrollar una universidad como Alma Mater para el siglo XXI. sus miembros no pueden usar a la institución para actividades de esta naturaleza. Una de las características más llamativas de la universidad del siglo XXI es el desbalance entre ciencias y humanidades. fuente y motivo de ser “Alma Mater” de la sociedad a la que se debe.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . La docencia. relacionadas con el sentido. la visión y misión institucionales. paralelo a la crisis de valores de las diferentes sociedades. desarrollo e innovación. y restaurarlas cuando han sido perturbadas. y fomenta un desarrollo social y ecológicamente sostenible. es decir.Modalidad Abierta y a Distancia efectivo a la humanidad. La universidad. entre Dios y el hombre. La universidad debe proponerse la formación de ciudadanos dotados de principios éticos. Investigación. de cara al siglo XXI.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . velando por que todo el potencial académico persiga un mismo objetivo en miras de un aterrizaje de ideas y proyectos en la sociedad. Paralelamente los programas de investigación deben ser parte integral de la formación de los nuevos profesionales. Esta línea será desarrollada mediante un eje transversal de Educación para la Paz desde la perspectiva de Cristo. Es indispensable desarrollar madurez y visibilidad en esta línea. mediante la elaboración y aplicación de nuevas tecnologías y la prestación de capacitación técnica y profesional. impulsando una universidad propulsora del diálogo entre fe y razón. debe proponerse una investigación que soporte el desarrollo de su entorno local y nacional. La investigación coadyuva a erradicar la pobreza. etc. 2. 24 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . la educación empresarial y los programas de aprendizaje a lo largo de toda la vida. deben actuar de cara al desarrollo de su entorno. no solo la concepción de vivir en paz con los demás. quienes además de adquirir unas ciertas capacidades en este sentido. promoviendo activamente y generando nuevos procesos de innovación. sino que además comparta conservar la paz y la amistad entre los hombres. los cuales permiten el paso de ideas del campo imaginario al de las realizaciones e implementaciones. La investigación debe atender necesidades sociales y anticiparse a ellas. comprometidos con la construcción de la paz. en los conceptos de desarrollo de democracia. La investigación en las ciencias sociales permitirá cerrar brechas entre estas ciencias y los proyectos del país. Educación a Distancia. 25 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . el mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación. cuya garantía es una función esencial en la enseñanza superior contemporánea. Es tarea fundamental de la UTPL la búsqueda constante de calidad. Docencia pertinente y de alto nivel. atendiendo a los avances exponenciales de la ciencia y la tecnología. La docencia ha de proponerse la formación integral del estudiante. Ello exige la implementación de sistemas para garantizar la calidad y el fomento de una cultura de la calidad.Modalidad Abierta y a Distancia 3. y se orientará hacia la excelencia. que enfatiza la calidad y la capacidad operativa. Hay que tener en cuenta que quien se forma es un ser histórico y social ubicado en una realidad concreta que exige cumplir tareas cada vez más complejas. las investigaciones que estamos realizando a través de la telemática. así como a las acciones transformadoras de la realidad educativa nacional e internacional. La educación a distancia ha sido “expertise” de nuestra Universidad. con sentido ético y moral profesional. con energía y creatividad renovadas que nos permitan superar las altas cotas del mundo globalizado y competitivo en que vivimos. sociales y técnicas. Debe procurar que el estudiante se convierta progresivamente en protagonista de su aprendizaje. La formación será integral. emocionales. dentro de la cual se atiendan sus necesidades espirituales. el servicio mediante los centros universitarios asociados y una pedagogía que tiende a la mayor personalización posible de la educación.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . y en ella seguiremos haciendo posible el milagro de la educación superior de alta calidad para quienes de algún otro modo nunca podrían tenerla. Este espíritu se traduce en una renovada tecnología en educación a distancia. cognitivas. 4. biodiversidad y geodiversidad. de manera especial el área de la biotecnología. micro propagación in vitro de especies nativas. en su biodiversidad y geodiversidad. Uno de los retos que todo esto supone es el asumir un proceso de mejora continua que produzca mayores niveles de calidad en todas sus acciones. Sus equipos deben ser altamente cualificados para que se constituyan en referente social en los ámbitos de sus competencias y generen oportunidades que provoquen el cambio social. Recursos naturales. estudios sobre biodiversidad. sino que debe liderarla promoviendo prácticas innovadoras y de una calidad indiscutible. y la proyección de sus conocimientos y tecnologías al entendimiento y solución de las enfermedades humanas. Liderazgo y excelencia. ecoturismo. 7. a través del turismo. La universidad no solo debe ser madre nutricia para la sociedad del siglo XXI. garantizando un futuro ecológico y económicamente sustentable. evaluación de impactos ambientales. 26 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Ante los avances de la ingeniería genética. el manejo de cuencas. Para ello debe desarrollarse institucionalmente fortaleciendo sus propios procesos y estructura. 6. producción y comercialización de fito-fármacos en base a recursos naturales.Creación y gobierno de la Universidad UTPL . Una formación e investigación integrales en el campo de la salud y las ciencias biomédicas son objetivos planteados por la Universidad con miras al estudio de los fenómenos biológicos. La atención a la aldea global se centra en las ciencias de la tierra. química de los productos naturales. Ciencias biomédicas. nuestra tarea es desarrollar sus potencialidades al servicio del hombre. Una gran parte de la riqueza del Ecuador está en sus recursos naturales. Es el campo donde el humanismo puede adquirir nuevos acentos. la reforestación.Modalidad Abierta y a Distancia 5. • El estudio autónomo e independiente del alumno. la separación espacio temporal no es una característica definitoria y suficiente de un sistema de estudios a distancia pues la relación educativa cara a cara de la educación presencial se da. así como dispone de la libertad de interactuar presencial o virtualmente con docentes y estudiantes. una sólida labor tutorial y el respaldo efectivo de una organización. Dado que la mediación es casi totalmente a través de las TIC’s. en espacio y tiempo distintos o en espacio distinto pero en el mismo tiempo a través del entorno virtual de aprendizaje. también podemos definir la EaD como un sistema tecnológico de comunicación multidireccional que articula múltiples recursos didácticos. 2002:41).Modalidad Abierta y a Distancia 2. ubicado en espacio diferente al de aquél. y la que implica interacción virtual síncrona en entornos virtuales. puede aprender de forma independiente y también colaborativa” (García Aretio. Definición de educación abierta y a distancia La educación a distancia (EaD) es una forma de enseñar y aprender basada en “un diálogo didáctico mediado entre el profesor (institución) y el estudiante que. 27 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . actividades y tiempos de evaluación. tutorías y exámenes presenciales. espacio y ritmo en los que estudia. Las múltiples definiciones y teorías formuladas tras casi 150 años de historia de la EaD coinciden en las siguientes características o condiciones para que se pueda hablar de un sistema de educación a distancia (García Aretio.1. en esta modalidad. la libertad de elegir el itinerario.UTPL . en ciertos casos. 2002:41): • La casi permanente separación espacial y -no siempretemporal entre el profesor y el alumno en distintos grados y formas: la que combina el autoestudio con encuentros. Modalidad de educación abierta y a distancia Índice Modalidad Abierta y a Distancia 2. No obstante. y. quien autorregula el tiempo. exigido en dichas universidades.2. a las universidades clásicas o presenciales. pero que por encontrarse lejos de una universidad clásica tienen que abandonar a la familia y vivir lejos de la misma con los consiguientes problemas y gastos añadidos al de educación.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia • • La comunicación didáctica mediada por tecnologías y multidireccional profesor-alumno y alumnos entre sí. 2. tanto en el plano personalizado de uno a uno como en el plano grupal de uno hacia todos. Pueden ingresar a ella los bachilleres que quieran culminar una licenciatura o pretendan profesionalizarse buscando la cualificación personal y les resulte difícil asistir a las universidades clásicas por diversas razones: • Por no disponer de tiempo para desplazarse a las aulas universitarias y cumplir con un horario de clases. en una universidad diseñada para jóvenes. ¿A quién se dirige la modalidad abierta y a distancia? Se busca llegar a las distintas provincias del país para hacer accesible la educación superior a todas aquellas personas que por diversas razones no pueden acceder. 28 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .UTPL . diseña. • Por ser en muchos casos una persona adulta que no se encontraría en su ambiente. • Por la distancia que tiene que recorrer para asistir a clases. El soporte de una institución que planifica. o no pudieron hacerlo en su momento. produce materiales y guía y motiva el aprendizaje a través de diversas formas de tutoría. • O bien en el caso de jóvenes sin obligaciones familiares ni laborales. • Por su horario de trabajo que le imposibilita la asistencia a las aulas. • Por tener que cumplir obligaciones familiares que requieren de su atención. siempre y cuando reúnan los requisitos mínimos de haber obtenido el bachillerato. sino que intenta llegar a todos aquellos que pretenden el logro de una segunda Titulación. la Universidad Técnica Particular de Loja creó su Modalidad de Educación a Distancia. que pretende llegar a todos los ecuatorianos. al hacer factible el estudio allí donde sus estudiantes se encuentren y con los condicionamientos que cada uno tenga. La modalidad abierta y a distancia posibilita.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia • Y también optan a esta modalidad personas que ya cuentan con un título de tercer nivel pero que desean por motivos profesionales o de realización personal cursar una segunda carrera. por tanto. permitiendo el acceso real a la educación superior a todas las personas que lo deseen. La Modalidad de Educación a Distancia a través de los diferentes Centros Universitarios presentes en todo el país está contribuyendo al desarrollo cultural tanto de la población urbana como rural debido a varias razones: • Las distancias al centro educativo ya no serán un obstáculo. Pensando en todas estas dificultades. no sólo la profesionalización y formación universitaria a quien no puede o no pudo obtenerla de otra forma. La universidad llega al lugar de residencia de sus estudiantes a través de los materiales didácticos y de las comunicaciones que los mismos estudiantes pueden 29 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . sin tener que estar sometido a los avatares de la ignorancia ante los acontecimientos que el futuro le depara. entre ellas la Open University (Reino Unido) y la UNED (España) que en la década de los 70 habían tratado de solucionarlas.UTPL . al igual que otras universidades. si no quiere quedarse a la zaga de un mundo que sufre cambios vertiginosos y exige una formación continua para hacer de su vida algo digno. De este se cumple con ella el principio de igualdad de oportunidades que promulgan los organismos nacionales e internacionales. con la que se completa la formación de la primera y satisface las necesidades permanentes de actualizar conocimientos que el hombre moderno tiene. los mejores estudiantes de cada Centro Universitario pueden tener acceso a una beca por méritos académicos. A pesar de esto. • No va a realizar gastos por alojamiento o transporte que le acerquen a la universidad. también la experiencia de la vida forma parte del acervo cultural necesario para adquirir nuevos conocimientos. • Los horarios de trabajo y las obligaciones familiares. • No tendrá otros gastos de adquisición de material o de autogestión. hasta crear el hábito para disfrutar del estudio. como personas adultas. actividades culturales diversas y el logro de tener entre sus coterráneos a personas con titulación superior. lo cual es una ventaja. ella está en su casa. Ya no es problema que el estudiante se encuentre a mucha distancia de una universidad. ni tendrá. pues. • Por otro lado. el ambiente familiar será favorecido siempre y cuando sepamos involucrar a los demás en nuestra intención de adquirir nuevos conocimientos y progresar con los mismos. desde los diversos Centros Universitarios. se flexibilizan. 30 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . pues la universidad se ocupa de todo ello. ya que se puede elegir el momento del estudio. que alejarse de su familia para obtener un título universitario. que no le permiten asistir a las clases. y aunque no es necesario estudiar siempre a la misma hora. la UTPL recomienda la continuidad y constancia. • Además.Modalidad Abierta y a Distancia UTPL . por tanto.Modalidad Abierta y a Distancia establecer con sus profesores. hemos de ser capaces de buscar otras fuentes que complementen nuestros conocimientos e investigar por nuestra cuenta y servirnos de los que ya tenemos. en forma diaria o semanal. • El entorno cultural se verá favorecido al potenciarse. y con el Centro Universitario que les servirá de apoyo académico y administrativo en un lugar próximo a su domicilio. Es necesario no ceñirse sólo a lo que se nos recomienda leer o investigar. la libertad de conciencia y las libertades individuales que no se opongan a los fines de la institución y al bien común. Filosofía. Esa idea queremos que la interioricen nuestros estudiantes. como ser trascendente y en continua progresión.3. a su vez. principios y valores que sustentan la educación abierta y a distancia de la UTPL La Universidad Técnica Particular de Loja. indudablemente. Sevilla p. Filosofía. considera al ser humano como persona capaz de su realización plena. si no dispone de mucho tiempo para estudiar. hay que buscarlos a través de los medios dignos que puedan proporcionarlo. se exige el esfuerzo personal acompañado de un sentir ético. en la vida. La persona no es ser para sí. Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su reconocimiento y aplicación entre profesores y estudiantes respetando. instrumentos 1 RIELO. basa su filosofía educativa en los principios del Humanismo de Cristo y en los derechos del hombre. Fundación Fernando Rielo. como Universidad Católica. se esfuerza en comprender y atender los problemas académicos y humanos del estudiante. 2.UTPL . 111 31 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Para tal fin. Para la consecución de sus objetivos. puede matricularse en el número de componentes académicos que considere poder concluir con éxito. La filosofía humanística y proyectivamente personalizada1. por lo mismo. se requiere una continua superación de los límites o barreras que en su caminar académico. Para conseguir el éxito. no sin nuestro esfuerzo y ética. (1992) : Hacia una pedagogía prospectiva. F.Modalidad Abierta y a Distancia • El estudiante. a fin de que él mismo alcance la máxima dignidad y dimensión humanas. va a encontrar. superarse a sí mismo y entregar a la humanidad los talentos que lleva consigo. sino contando con ellos y acertando en la elección de los medios más idóneos. Principios y Valores Es evidente que el hombre del siglo XXI necesita una educación permanente para avanzar y moverse en un mundo cada vez más competitivo. ØØ Sólo en la medida en que el estudiante logre involucrarse en cada una de las actividades o experiencias obtendrá aprendizajes constructivos y significativos. ØØ Confiar en el estudiante. De los principios fundamentales que la universidad pretende fomentar hemos de deducir aquellos que implican al estudiante y al profesor en su actuación concreta y que son propios de la Modalidad abierta y a distancia: Filosofía. ØØ Dar a los estudiantes más control sobre qué. Principios y Valores • Actividad. La Personalización. aprender haciendo. cómo. ØØ Permitir llegar al conocimiento por la actividad personal: investigar. en sus capacidades y habilidades para organizarse con autodisciplina y responsabilidad. así como la ayuda docente y metodológica con la que la universidad pretende llegar a cada estudiante. cuándo y dónde aprender. ensayar personalmente. descubrir.UTPL . que es el principio que nos invita a: ØØ Desechar la masificación y a buscar caminos que posibiliten descubrir. ØØ Motivar a una mayor responsabilidad en su propio aprendizaje. valorar y respetar la personalidad irrepetible de cada estudiante. es decir.Modalidad Abierta y a Distancia insustituibles para conseguir los mismos. experimentar. En esta enseñanza centrada en el estudiante se pretende: • ØØ Enfatizar el rol activo del estudiante en el aprendizaje. vertebrada por el principio: “lo que pueda hacer el estudiante no lo haga el profesor”. 32 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . motivar al estudiante en la adquisición de una conciencia crítica y reflexiva por la que él mismo sea sujeto de su propio desarrollo y promoción. por tanto. ØØ Espontaneidad e iniciativa de parte del estudiante. concebida como: ØØ Apertura a todas las ideologías y respeto a los demás. ØØ Educar en libertad es educar en el amor. Índice La Libertad. estimación originalidad. dando siempre prioridad al otro. La universidad orienta. animarlo pero nunca anularlo o sustituirlo. aportar reflexiones personales y confrontarlas 33 y valoración de la Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . ØØ Posibilidad de educar la voluntad.Modalidad Abierta y a Distancia ØØ Filosofía. ØØ Ser creativo significa ser inconformista. no podemos hacer discípulos dependientes del maestro. señala el camino. Ello significa. tanto en la utilización de métodos y técnicas para el autoaprendizaje. Principios y Valores • • Orientarlo. ØØ Opción para situarse en el enfoque que más prefiera. logrando de sí misma todas las potencialidades de la que es capaz. como en la realización de los trabajos. La Creatividad. ØØ Hacer a la persona libre es ayudarle a adoptar posturas en el ámbito de una continua superación humana y académica a través del esfuerzo personal.UTPL . sabiendo elegir y poniendo a prueba sus iniciativas. Es educar en la salida de nosotros mismos para dirigirnos a los demás. ØØ Respeto a la libertad doctrinal y científica dentro de una crítica racional. buscar algo más. el estudiante descubre la verdad. que supone: ØØ Promoción. interés y atención a los acontecimientos personales y familiares de los compañeros. hacia lo que da satisfacibilidad a su ser. por lo cual el estudiante es un ser en relación: ØØ ØØ Se valora la dimensión solidaria y de amistad. y como consecuencia de ello encaminada hacia su máxima dignidad. que implica: ØØ Esfuerzo. (1972): Educación Personalizada. 22 Madrid. a su actuar y a su vida entera. La sociabilidad implica apertura a los otros. Es acercar la universidad al estudiante para que la sienta como suya y trabaje en equipo. otros que entendemos están en orden a lo que Fernando Rielo propone al hablar de educación proyectivamente personalizada. Pág.UTPL . Es decir en una visión de ascenso hacia lo que es la persona humana definida antropológicamente como hija de Dios. La Sociabilidad. ØØ Búsqueda sistemática y permanente de la verdad. motivando hacia el diálogo. la autogestión y al compromiso de colaboración con el centro universitario. Principios y Valores • • Índice La Investigación. que trasciende lo inmediato para profundizar y confrontar la pluralidad de criterios.Modalidad Abierta y a Distancia con otras. potenciando todas sus capacidades personales y sociales. ØØ Descubrimiento de nuevos conocimientos. Se requiere ser muy creativo para ofrecer siempre lo mejor que esté a nuestro alcance. el intercambio de ideas. El estudiante tiene el compromiso ineludible de aprender investigando. Ediciones RIALP 34 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . El ser humano debe aspirar a un conocimiento selectivo en armonía con el 2 GARCÍA HOZ. • El ordenamiento de la conducta. disponibilidad. Filosofía. Añadimos a estos principios básicos de la educación personalizada2. V. la ayuda mutua. el mismo Cristo. • 3 Búsqueda de la verdad y defensa de la misma. sólo cuando rompemos nuestros límites entramos en otra dimensión. se convertiría más bien en tragedia personal. que nos sirva para dirigir nuestra propia vida. sin tener en cuenta la fatiga ni el trabajo que ello conlleva. hemos de conformar nuestra vida al conocimiento. (1995): Formación Cultural de la Filosofía. Principios y Valores ordenamiento de la conducta. es el ser perfecto del evangelio. así como las pequeñas verdades que nos llevan a ella.UTPL . Pág.3 • Superación de límites. A través de la dimensión ética que el estudiante y el profesor han de adoptar. Que la entendemos a través del esfuerzo personal. Buscar la verdad significa trabajar e investigar de manera exhaustiva por encontrar la auténtica verdad de la ciencia y de la vida.Modalidad Abierta y a Distancia Filosofía. y que a la vez puede tener mayor o menor incidencia en la de los demás según el grado de comunicabilidad. No es sólo conocer la conducta de la que nos hablan los psicólogos. en el sentido de la aspiración a lo modélico. ruptura de aquellos límites que aparecen en nuestra propia naturaleza. El conocimiento tiene que ayudarnos a poner orden en nuestra forma de obrar. Es el esfuerzo continuo por descubrir la verdad o lo que podríamos decir: la vivencia de la virtud intelectual. 35 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . RIELO F. o nuestra propia psicología nos propone. sino que hemos de completar este aspecto por el de conocer y proponer un ordenamiento de la misma. aprehendemos el conocimiento. pues de nada nos serviría conocer muchas cosas y separar nuestra vida de ellas. 10 New York. tendiendo al infinito. es conseguir la máxima expresión de nosotros mismos. Sin este esfuerzo no podemos avanzar. Es decir. teniendo una aspiración concreta y un modelo al cual seguir. Es la ruptura de pequeños o grandes límites. como de aquellos otros que la sociedad nos crea. Todo mensaje que tiene que ser aprendido necesita de un desprendimiento del estudiante en orden a los conocimientos que tenía anteriormente. es decir. Nos hace ver la verdad en su sentido más amplio y defenderla como patrimonio que pertenece al género humano. ha de estar siempre en actitud de búsqueda. no sólo los frutos esperados. Lineamientos generales del programa formativo basado en competencias a través de créditos académicos UTPL-ECTS Ante una sociedad que plantea nuevas exigencias y retos a la educación superior. El buen hacer de todos será la confianza que nos tengamos unos con otros y la que producirá. nos lleva a concebir la virtud del honor que nos debemos los seres humanos unos a otros y que nos dignifica personalmente cuando aspiramos a ella. Que todo buen hacer universitario debería contemplar. Hay que educar para la apertura y el cambio ya que resulta difícil dar todos los conocimientos que creemos le pueden ser necesarios al hombre del mañana.Modalidad Abierta y a Distancia • Lineamientos generales del programa formativo • • El sentir ético de la vida. que el genera. desprendido de lo anterior. pues no puede continuar con los mismos esquemas. es decir. El amor y la confianza. ha emprendido la tarea de formar 36 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . necesitamos no tener prejuicios que dificulten un aprendizaje nuevo.UTPL . tanto docentes como discentes. será el colofón de la filosofía y principios que nuestra Universidad propone para ser vividos por todos los estamentos. sino otros insospechados que repercutirán de manera muy concreta en el bien personal y de la humanidad. de espera. estos le impedirán adquirir conocimientos nuevos. aprovechando las enormes posibilidades de las TIC´s. 2. Para recibir cosas nuevas hay que abrir un espacio.4. El desprendimiento intelectual. concibiendo que sólo es posible transmitir esta verdad a través del ejemplo. si nos hacemos verdad. la UTPL. Se desarrollan a través de la práctica y la experiencia. Conociendo la UTPL En este nuevo enfoque educativo. a fin de que puedan insertarse en un mundo laboral globalizado cada vez más competitivo.UTPL . ØØ Habilidades: son destrezas para ejecutar con éxito tareas. ØØ Conocimientos: constituyen los contenidos científicos conceptuales. operativizado a través de créditos académicos (UTPL-ECTS). dos son los términos clave que se introducen: competencia y crédito académico. Elementos de una competencia. para poner de manifiesto en el desempeño de la actividad profesional. Las competencias se adquieren a lo largo del proceso formativo de la titulación y se desagregan en objetivos de aprendizaje propuestos en cada componente. según sus características personales y experiencias laborales. 37 Son aquellas habilidades y Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia profesionales de calidad. y El modelo adoptado por la UTPL contempla dos tipos de competencias: genéricas y específicas. Tres son los elementos que podemos distinguir en toda competencia: ØØ Actitudes: son predisposiciones comportamientos ante situaciones concretas. Definámoslos: Titulaciones • Lineamientos generales del programa formativo Índice ¿Qué es una competencia? Entendemos por competencia el conjunto de actitudes. desde un modelo educativo por competencias profesionales. Introducción Se pretende caminar hacia espacios comunes de educación superior siguiendo los principios expresados en la declaración de Bolonia que facilitan la movilidad de estudiantes y profesores y el reconocimiento académico de los estudios y titulaciones. utilizar procedimientos y realizar trabajos. habilidades y conocimientos que el estudiante adquiere e incorpora. teóricos. conocidos también como el aprendizaje académico. ØØ Competencias genéricas: capacidades (actitudes. Comportamiento ético. 4 CONESUP (2008): Reglamentos del Régimen Académico del Sistema Nacional del Educación Superior. üü Competencias específicas: son propias de la titulación. cursos. 18 38 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . 9. 4. tareas de investigación. Constituyen una parte fundamental del perfil que el estudiante debe desarrollar durante su formación. Comunicación oral y escrita. implica 32 horas de trabajo (29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción). 8. Orientación a la innovación y a la investigación. Pensamiento crítico y reflexivo. dándole consistencia social y profesional al perfil formativo. art. Trabajo en equipo. seminarios. 7.Modalidad Abierta y a Distancia conocimientos) comunes a todas las profesiones que se ofrecen en la UTPL. Compromiso e implicación social.4 Los créditos académicos que el estudiante irá acumulando en el transcurso de la titulación. interacción en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). 5. videoconferencias y otros eventos académicos (jornadas. 3. Organización y planificación del tiempo. participación en tutorías. Las competencias genéricas son las siguientes: Lineamientos generales del programa formativo 1. involucra: aprendizaje autónomo (estudio personal). 2. 6. Comunicación en inglés. ¿Qué es un crédito académico UTPL / ECTS en la Modalidad a Distancia? Un crédito académico es la unidad de medida del trabajo del estudiante.UTPL . • Vivencia de los valores universales del Humanismo de Cristo. aportan a la cualificación específica para la profesión. UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia congresos avalados por la UTPL), prácticas académicas, pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad; actividades de evaluación; así como la realización del trabajo de fin de titulación. • Estructura general del programa formativo Lineamientos generales del programa formativo Las titulaciones de la UTPL han estructurado el programa formativo contemplando cinco ámbitos o bloques de componentes: Formación básica (10%); Genéricas de titulación (15%); Troncales (35%); Complementarias (10%); Libre configuración (10%) y, además, el Prácticum que comprende las pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad y Prácticum académico (20%). Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos 39 UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia PROGRAMA FORMATIVO Índice PROGRAMA FORMATIVO (Titulación 10 niveles incluido el Trabajo de Titulación: 282 créditos) Introducción Genéricas (15%) Prácticum: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad Troncales de Titulación (35%) FORMACIÓN BÁSICA (10%) COMPLEMENTARIAS (10%) Trabajo de Titulación LIBRE CONFIGURACIÓN (10%) 20% Titulaciones Mallas Curriculares Fuente: Sistema de Créditos Académicos UTPL-ECTS (2007:22) Lineamientos generales del programa formativo Conociendo la UTPL Anexos PROGRAMA FORMATIVO (Titulación 8 niveles + Trabajo de Titulación: 255 créditos) Genéricas (15%) FORMACIÓN BÁSICA (10%) Troncales de Titulación (35%) LIBRE CONFIGURACIÓN (10%) COMPLEMENTARIAS (10%) Trabajo de Titulación Prácticum: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad 20% Fuente: Tomado y adaptado del Sistema de Créditos Académicos UTPL-ECTS (2007) • Formación básica (10%), es aquella que la UTPL considera fundamental para todo profesional. Son componentes que deben ser aprobados por los estudiantes de la universidad: Metodología de Estudio, Realidad Nacional y Ambiental, Expresión Oral y Escrita, Antropología, Ética, Computación y Jornadas de Investigación Temática y Formación Espiritual. 40 UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia • Índice Introducción • Troncales (35%), son componentes que proporcionan la formación específica y propia de la titulación, potencian el logro de competencias específicas para la formación del futuro profesional. • Complementarias (10%), contribuyen a la formación de competencias de la titulación. Complementan y enriquecen el perfil profesional. Titulaciones • Libre configuración (10%), son componentes y actividades que el estudiante selecciona de una gama de opciones que ofrece la universidad, guiándose por sus intereses y motivaciones personales. Mallas Curriculares • Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Genéricas de titulación (15%), son comunes a toda el área de su formación profesional (Área: Administrativa, Biológica, Socio Humanística, Técnica…) Estos componentes constituyen la base para la formación del estudiante en su área profesional y contribuyen a conseguir las competencias genéricas. Prácticum: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad y Prácticum académico, (20%) completa la formación profesional de la titulación posibilitando al estudiante un espacio para relacionarse con el campo laboral, en el ámbito de su futura profesión. Estas actividades permiten al estudiante vivenciar y ejercitarse en una serie de tareas prácticas y de vinculación con la sociedad que le preparan para un eficiente desempeño y acceso al mundo laboral. 2.5. Organización de modalidad abierta y a distancia Para entender la organización de la modalidad abierta y a distancia, es preciso dirigir nuestra mirada al Sistema Académico de la UTPL, en el que encontramos a la Educación a Distancia armónicamente incorporada y contribuyendo estratégicamente al desarrollo bimodal de la institución. Organizativamente cuenta con dos instancias fundamentales: la sede central y los centros universitarios. 41 Conociendo la UTPL Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia 2.5.1. Sede central La administración y gestión en la Sede se realiza a través de: a. La dirección general de Modalidad Abierta y a Distancia. b. Un equipo con cinco direcciones que gestionan ámbitos fundamentales del sistema. El siguiente gráfico ilustra la organización de Modalidad Abierta y a Distancia. ORGANIZACIÓN GENERAL DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Dirección General de Dirección de Ordenamiento y Desarrollo de Educación a Distancia: Es la unidad responsable de la Dirección y organización general del sistema de estudios a distancia mediante la acción coordinada de todas las direcciones del Vicerrectorado, así como la calidad e innovación de esta modalidad. 42 UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia Dirección de Instituto de Investigación y Pedagogía para Educación a Distancia: Es un organismo académico dedicado a la investigación e innovación de la Educación a Distancia, en orden a apoyar la docencia, armonizar la pedagogía con las nuevas tecnologías y transferir la experiencia adquirida. Dirección de Materiales y Recursos Educativos: Es la unidad responsable de planificar, coordinar y ejecutar las actividades relacionadas con la innovación, diseño y evaluación de los materiales, técnicas, procedimientos, medios y recursos educativos. Dirección de Tecnologías para la Educación: Es el área que tiene a su cargo la virtualización del modelo educativo a través del desarrollo de los componentes tecnológicos y formativos que ofrecen las TICs. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Para ello investiga, innova y transfiere a los estudiantes y a la sociedad el uso educativo de la tecnología. Dirección de Calidad y Centros Universitarios: Es la unidad encargada del control, planificación y aprobación de los procesos de calidad en Modalidad Abierta y a Distancia, así como del desarrollo de la red de centros universitarios. Información importante para comunicarse con la sede central (Loja) se destaca a continuación: 43 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos • Sirven de vínculo entre los estudiantes y la sede central. lugares de evaluación. monto matrículas. Página web: oferta prepago.utpl.1.utpl.Modalidad Abierta y a Distancia Contactos e Información Modalidad Abierta Línea gratuita 1800 UTPL UTPL PBX (contacto con tutores y personal administrativo 07-3701444 UTPL) Servicios Estudiantiles 07-3701444 Información Modalidad Abierta Dónde matricularme. Funciones y tareas de los coordinadores de los centros universitarios El coordinador es la persona que sirve de enlace entre los estudiantes y la sede central y cumple las siguientes funciones y tareas: Función 1.edu.UTPL .ec Información Centros Universitarios y lugares de Página web: evaluaciones http://www. Promoción y difusión de las Titulaciones que ofrece nuestra Modalidad Abierta y a Distancia. http://serviciosestudiantiles. Tareas: 1. 44 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . consulta de horarios de tutorías. siguen las líneas generales dadas desde la sede central.ec/centros_utpl/ Organización de Modalidad Abierta y a Distancia 2. • Para la organización y funcionamiento. notas. horarios de evaluación Trámites Académicos Página web: https://tramites.5. cuándo.utpl.edu.2. Planificar las actividades del centro universitario. convenios. Centros universitarios y oficinas de información y gestión • Son organismos de apoyo a la gestión administrativa y académica. postgrado cursos cortos.ec eventos.edu. financiero.4.UTPL . Presenta el informe mensual de los justificativos del fondo operativo a cada supervisor. 1.2. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia 1. Ampliar la extensión social-cultural. Tareas: 2. Coordina las actividades de autogestión con los estudiantes del centro asociado con la aprobación del supervisor respectivo. investigativo y el de labor comunitaria. Crear actitudes de cooperación y solidaridad en los estudiantes del centro. Responder a las necesidades del entorno. Sugiere nombres de profesionales para el cargo de profesores tutores. 45 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . quien desde la sede central estará apoyando. Elevar el nivel de matrículas permitiendo el crecimiento de nuestra institución en todos los ámbitos. partiendo del nivel académico hacia otros ámbitos como el administrativo.6.3.9. Organiza la recepción de matrículas de acuerdo al calendario establecido.7. gestionando y controlando para que se dé cumplimiento de todo a través del ciclo. 1.5. Función 2: Organiza y coordina la supervisión de la práctica docente y las asesorías académicas. de modo que la acción universitaria se compenetre cada vez más en la intimidad de la comunidad. Trascender para garantizar la eficacia. 1.10. 1.8. 1.Modalidad Abierta y a Distancia 1.1. 1. 1. quien a su vez emitirá su aprobación. Planifica y coordina con cada supervisor el plan de acción de su centro universitario en cada período académico. 2. Informa oportunamente las resoluciones e indicaciones generales específicas para cada estudiante. Tareas: 4. 46 Anexos . Informa a la universidad sobre el cumplimiento de las tareas que realiza el profesor tutor. Función 3: Ejecutar y administrar el plan de acción y tareas que se deriven de su función.2. el plan del centro 4. Controla las actividades propuestas en el plan de acción del centro universitario. 3. Función 4: Evaluar el plan de acción del centro asociado.4.6. Coordina la acción de asesoramiento en los procesos académicos y administrativos del sistema de educación a distancia. Remite a la universidad las comunicaciones de los estudiantes en forma oportuna.5.3. Introducción Tareas: Conociendo la UTPL 3.2. Función 5: Estimular la participación de la asociación de ex alumnos de la Modalidad Abierta a fin de robustecer el trabajo de autogestión de los centros universitarios. Coordina la supervisión de las prácticas docentes. Gestiona todos los pedidos que llegan a través del Centro Universitario Organización de Modalidad Abierta y a Distancia 3. 3. Índice 2.1. Distribución del material autoformativo.UTPL .3. Evalúa bimestralmente universitario. Titulaciones Mallas Curriculares 3. 3. Lleva la estadística del centro.Modalidad Abierta y a Distancia 2.1. 4.3. Evalúa las actividades de los miembros del directorio del centro universitario. Está representado por un Director. Desarrolla acciones de autogestión que faciliten una mayor y eficiente labor educativa.centro y costa del país. Conociendo la UTPL 5. Planifica cursos de actualización programados especialmente para ex estudiantes con el objeto de actualizar los conocimientos científicos profesionales.UTPL . Se encuentran ubicados en las capitales de provincia.Modalidad Abierta y a Distancia Tareas: 5. atienden al sector norte . Programa acciones en forma conjunta con la asociación de ex estudiantes. CENTROS PROVINCIALES (CP). tecnología moderna acorde al desarrollo tecnológico actual. Están equipados con todos los servicios con que cuentan los centros regionales.1. de los ex estudiantes a la comunidad. Centro Asociado (CA) y Centros Universitarios Internacionales (CI). la UTPL cuenta con Oficinas de Información y Gestión (OIG). Cuentan con una infraestructura física propia. Además. que vincula a la Universidad en el entorno. Su definición y funciones son las siguientes: Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Índice 1.2. Centro Provincial (CP). como también sirven 47 Mallas Curriculares Anexos . como son Quito y Guayaquil. CENTROS REGIONALES (CR).3. Introducción 5. por ello realizan también el apoyo administrativo a centros asociados y oficinas de información. Titulaciones Red de centros universitarios y oficinas de información y gestión. Son los existentes en las ciudades más pobladas del país. Por su naturaleza. 2. a fin de garantizar el desarrollo autogestionario del centro universitario. tienen tutores y personal administrativo de acuerdo al número de estudiantes y servicios que presta el centro a los estudiantes. funcionamiento y ubicación se distinguen cuatro clases de centros universitarios: Centro Regional (CR). asimismo. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones CENTROS INTERNACIONALES (CI): a. y.Modalidad Abierta y a Distancia de enlace con instituciones públicas y privadas situadas en capitales de provincia. por lo que. c. Está representado por un Coordinador y administrador de aulas virtuales. los estudiantes son emigrantes ecuatorianos e hispanoamericanos. 48 Mallas Curriculares Anexos . Estas oficinas mantienen una infraestructura básica: computador con acceso a internet.UTPL . OFICINAS DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN (OIG). Están ubicados en cabeceras cantonales y en otras poblaciones medianas. Está representado por un Coordinador y cuentan con el apoyo de una secretaria. Índice Se encuentran localizados en el extranjero. d. mobiliario para el funcionamiento normal administrativo. que se apoyan en la infraestructura de los centros regionales o provinciales. 3. brindan los mismos servicios que los centros regionales y provinciales. con una extraordinaria labor social al acercar la Universidad a los estudiantes y promover la cultura del lugar. Mantienen programas y eventos dirigidos a promover las manifestaciones culturales y enriquecer la parte académica. cuentan con servicios y personal administrativo de acuerdo al número de estudiantes. en países de alta migración ecuatoriana. Cumplen. en su mayoría. 4. siempre y cuando tengan un crecimiento sostenible y un número mínimo de estudiantes matriculados que la Universidad establezca. CENTROS ASOCIADOS (CA). Promueven convenios con instituciones privadas y gobiernos seccionales para el desarrollo del Prácticum. b. Realizan las mismas funciones de los centros regionales. 5. Funcionan a modo de prueba por un año antes de su creación definitiva como Centro Asociado. así como los coordinadores responsables de cada uno de ellos remítase al Anexo Nº1 o visite el siguiente link: h t t p : / / w w w.edu.edu.edu. Adolfo Antonio Nieto Ambato Flores Ibarra Zona Insular 3-Costa Ing. Alejandro Cevallos Manta Mail dfrubio@utpl. Karina Rojas Santo Domingo
[email protected] .ec
[email protected] t p l / c e n t ro s universitarios 49 Titulaciones Mallas Curriculares Las zonas que comprenden la nueva estructura son: Zonas Conociendo la UTPL Anexos . Índice REGIONALIZACIÓN DE LOS CENTROS UNIVERSITARIOS Introducción La estructura de los centros universitarios obedece a un proceso de regionalización que viene funcionando desde el mes de noviembre del 2012. quien es responsable del adecuado funcionamiento de los centros universitarios y las oficinas de información y gestión (OIG).ec Zona 6-Centro Sur Ing.ec Ing. Antonio Javier Ramos Guayaquil Benavides Zona Centro 4-Costa Ing.edu.ec Zona 5-Costa Norte Ing.edu. Diego Rubio Rivadeneira Zona 2-Centro Mgs.edu. con este proceso se ha creado la figura del Coordinador Zonal.ec Zona 7-Austral Loja jacalle@utpl. e d u.Modalidad Abierta y a Distancia Las oficinas de información y gestión funcionarán preferentemente bajo el apoyo de instituciones públicas y privadas. u t p l. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Centro Referencia Coordinador Zonal Zona 1-Norte Dr. e c / u t p l / c a m p u s . Jaime Calle Gálvez Para conocer la ubicación de los centros universitarios de acuerdo a las zonas. Dentro de las funciones que desempeña el supervisor Zonal esta el apoyar a las actividades de gestión y de vinculación con la colectividad.ec ajramos1@utpl. mediante un convenio. Cristian Auquilla Cuenca
[email protected] [email protected]. Modalidad Abierta y a Distancia CENTROS UNIVERSITARIOS DE LA UTPL EN ECUADOR Índice Introducción Isla Isabela Isla San Cristobal Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Anexos España Es a s s E 50 a a a .UTPL . ” Por lo tanto una misma materia sólo podrá ser cursada dos veces y en caso excepcional.. embarazo o situaciones similares debidamente documentadas. 3.Es toda acción que. y la Normativa Universitaria que regula la parte académica de la Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad.dice: Retiro de una asignatura. indica: “…. Legislación y normativa universitaria Lo que se detalla en este capítulo es la Legislación importante que como estudiante debe conocer y está basada en el Reglamento de Régimen Académico (noviembre 2013).del reglamento de Régimen Académico dice: Fraude o deshonestidad académica.. un estudiante podrá matricularse hasta por tercera ocasión en una misma materia o en el mismo ciclo.” Legislación y normativa universitaria El Art. estos casos serán conocidos y aprobados por el órgano colegiado académico superior de la institución de educación superior o su órgano académico delegado.Modalidad Abierta y a Distancia 3. Legislación 3. Deshonestidad académica en evaluaciones presenciales y a distancia.1.2. inobservando 51 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos ..1. una tercera vez. monografías y todo trabajo académico y de investigación.1. El Art. que le impidan continuar sus estudios. curso o nivel académico. El plazo para este retiro será de 30 días contados a partir de la fecha de inicio de las actividades académicas. Retiro de una asignatura: En el reglamento de Régimen Académico en el Artículo 36. En caso de retiro.1.UTPL . 3. 84 de la Ley Orgánica de Educación Superior.solamente en casos establecidos excepcionalmente en el estatuto de cada institución.Un estudiante podrá retirarse de una o varias asignaturas en un período académico en situaciones de caso fortuito o fuerza mayor. enfermedad. tesis.. la matrícula correspondiente a esta asignatura quedará sin efecto y no se contabilizará para la aplicación de lo establecido en el artículo 84 de la LOES. 67. investigación o sistematización. c. es objeto de suspensión del o los componentes. Uso de soportes de información para el desarrollo de procesos de evaluación que no han sido autorizados por el profesor. b. Por ello. la paráfrasis o síntesis de creaciones intelectuales o artísticas. cualquier intento de fraude académico: sustracción de exámenes. o de expulsión inmediata e irrevocable de la universidad. procederá con el reconocimiento de estudios según lo establecido en el CAPITULO II del título IV sobre Itinerarios Académicos. viola los derechos de autor o incumple las normas éticas establecidas por la Institución de Educación Superior (IES) o por el profesor. Configuran conductas de fraude o deshonestidad académica. Reconocimiento de estudios: Homologación y Validación de conocimientos La Universidad Técnica Particular de Loja. tanto en las evaluaciones como en todo trabajo académico. 52 . incluyendo el trabajo de titulación. Anexos Acceso no autorizado a reactivos y/o respuestas para evaluaciones. e. para los procesos de evaluación y/o de presentación de resultados de aprendizaje.. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Reproducción en lo substancial. Legislación y normativa universitaria Índice 3. copia de evaluaciones a distancia y en presencia. Mallas Curriculares Acuerdo para la suplantación de identidad o la realización de actividades en procesos de evaluación. d. a través de la copia literal. Apropiación de ideas o de información de pares dentro de procesos de evaluación. etc. las siguientes: a. Reconocimiento u Homologación y Titulación del Reglamento de Régimen Académico.Modalidad Abierta y a Distancia el principio de transparencia académica.UTPL . entre otras. sin observar los derechos de autor. en su Modalidad Abierta y a Distancia.2. el estudiante debe observar una conducta ética e intachable. Las calificaciones obtenidas.Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos Homologación interna 1.UTPL . 7. b. c. Copia de la cédula o documento de identificación. El trámite puede ser registrado a través de Trámites Académicos (trámites en línea). d. autenticadas y legalizadas. Solicitud dirigida al coordinador de titulación que corresponda. Programa académico y programas de asignatura. Legislación y normativa universitaria Homologación externa 1. Comprobante de pago de los aranceles establecidos para el efecto. deberán estar certificados por la institución de procedencia. Solicitud dirigida al coordinador de titulación que corresponda 2. 3. 2. Record académico original que indique: a. 5. Tanto el record o portafolio académico como el programa formativo y plan de contenidos. Fecha y año en que fue aprobado cada componente académico. Pago de aranceles establecidos para el efecto. y en el caso de estudios realizados en el exterior o de extranjeros. toda la documentación deberá presentarse traducida al español de ser el caso. (Syllabus) 6. El sistema de calificación. Valoración en créditos y equivalencia en horas de cada componente académico. 53 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Legislación y normativa universitaria 3. todo estudiante debe presentar la cédula de identidad. 2.6) 54 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Evaluaciones a Distancia 1.Modalidad Abierta y a Distancia 3. El estudiante que no se presente a las evaluaciones presenciales parciales debe rendir la evaluación presencial final de dichos parciales. Las solicitudes de recalificación de evaluaciones a distancia.3. Normativa universitaria: 3. Las fechas de evaluaciones presenciales establecidas en el calendario académico son inamovibles. Evaluaciones Presenciales 1. Sin este requisito no podrá participar en la evaluación. En el momento de realizar la evaluación presencial parcial. No se recibirá ninguna evaluación fuera de las fechas establecidas. deben estar fundamentadas y se aceptarán de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico. 3. 2. (Ver apartados 4. 3.1.2. de acuerdo al sistema de acreditación y promoción de componentes. Es obligatorio desarrollar las evaluaciones a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) dentro de las fechas establecidas.3. es obligatorio haber desarrollado e ingresado en el EVA las evaluaciones a distancia.3. La Universidad no se responsabiliza de los errores cometidos al ingreso de las evaluaciones a distancia en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). No se receptarán evaluaciones a distancia en forma impresa. Para presentarse a las evaluaciones presenciales.5 y 4. 4.UTPL . Para efectuar un trámite ingresar a la dirección: www.Modalidad Abierta y a Distancia 4. deben enviarse a la universidad con diez días de anticipación a la fecha prevista. edu. teléfono convencional o celular e indicar correctamente el motivo de la comunicación. No es posible tomar dos titulaciones a la vez en la misma modalidad de estudios. Madrid o Roma. diferente al que pertenece el estudiante. 55 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Trámites Académicos 1. área a la que pertenece. número de cédula. Asimismo. deben estar fundamentadas y se aceptarán de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico.UTPL . 5.ec/tramitesacademicos.3. reclame el comprobante de haber entregado los cuestionarios de evaluación escrita con el nombre y la firma del profesor. Esta comunicación la deberá presentar de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico. Las solicitudes de recalificación de evaluaciones presenciales. nombres y apellidos. 5. deberán notificarlo al Gerente del Departamento de Servicios Estudiantiles o Coordinador del Centro al que pertenece a través de la página www. centro universitario. Legislación y normativa universitaria 3. recuerde firmar el comprobante de haber rendido dichas evaluaciones. Para consultas comunicarse a la Universidad al: 1800 4.3. Los estudiantes que por algún motivo se trasladen definitivamente a los centros universitarios de Nueva York.utpl.ec/tramitesacademicos toda comunicación debe contener: titulación que se encuentra cursando. 3. acercándose a la coordinación del centro universitario con una comunicación dirigida al Gerente del Departamento de Servicios Estudiantiles o Coordinador del Centro. 2. utpl. Al final del proceso de cada una de las evaluaciones presenciales.edu. Las solicitudes para realizar jornadas pedagógicas o evaluaciones presenciales en otro centro universitario. Esta solicitud deberá presentarse al Rector. Aquellos estudiantes que han reprobado por segunda ocasión uno o varios componentes académicos. con los justificativos necesarios. En virtud de eso ningún estudiante podrá matricularse en otro componente académico.273. a través de resolución Nº 196. y en los casos de calamidades domésticas se aceptará las solicitudes que acompañadas de la documentación de respaldo justifiquen de forma consistente el otorgamiento de esta matricula. Se concederá tercera matrícula en los casos excepcionales establecidos en el Estatuto Orgánico de la UTPL. deberán presentar una solicitud motivada. hasta un máximo de dos componentes. en su calidad de Presidente del Consejo Superior de la UTPL. Entre estos temas se enuncian los siguientes: a. El Consejo Superior de nuestra Universidad.Modalidad Abierta y a Distancia Estos estudiantes tendrán que pagar una tasa de traslado equivalente a la diferencia de la matrícula de dichos centros o bien una tasa establecida de acuerdo a la repitencia del mismo trámite dentro del ciclo académico. Legislación y normativa universitaria b.UTPL . La autorización de tercera matricula se otorgará para que el estudiante curse únicamente el o los componentes que ha reprobado por dos ocasiones. aprobó varios temas de orden académico que han sido implementados para contribuir con su adecuada formación. esto es las situaciones motivadas por caso fortuito o fuerza mayor. a fin de que sea analizada la pertinencia de su tercera matriculación. para aquellos que sólo necesitan provisionalmente evaluarse allí. 56 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .2014 del 17 de diciembre de 2014. Ejercer la libertad de asociarse. que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades. movilizarse. democrática. Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera. y. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el gobierno. Acceder. Legislación y normativa universitaria a. i. permanecer. egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos. c. la justicia y la paz. b. difusión y aplicación del conocimiento. f. d. Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior. expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa.UTPL . Acceder a una educación superior de calidad y pertinente. créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior. garantizados por la Constitución. g. Participar en el proceso de construcción. intercultural. 5 Capítulo II de la Ley Orgánica de Educación Superior. El derecho a recibir una educación laica. en el caso de las universidades y escuelas politécnicas. 57 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . que impulse la equidad de género. Derechos de los Estudiantes: A continuación presentamos a usted los derechos que tiene como estudiante y que se encuentran tipificados en el Art. h.4. Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas. incluyente y diversa.Modalidad Abierta y a Distancia 3. e. ubicado en espacio diferente al de aquél.Modalidad Abierta y a Distancia 4. Dado que la mediación es casi totalmente a través de las TIC’s. en donde el estudiante es el actor central del proceso educativo. el mismo que puede facilitar o limitar la acción educativa. de su contexto socio-económico y laboral. principios y valores institucionales.UTPL . 2002:41). visión. 58 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . también podemos definir la EaD como un sistema tecnológico de comunicación multidireccional que articula múltiples recursos didácticos. Modelo educativo Esta modalidad apoya su gestión en componentes que se encuentran armónicamente imbricados en un modelo pedagógico basado en competencias que orientan todo el diseño curricular. Modelo educativo El sistema de estudios de la UTPL parte de que la educación a distancia (EaD) es una forma de enseñar y aprender basada en “un diálogo didáctico mediado entre el profesor (institución) y el estudiante que. el mismo que está mediado por un equipo docente y de tutoría. de sus circunstancias y exigencias culturales. entorno en el que se desenvuelve el estudiante. materiales y recursos didácticos y las nuevas tecnologías. Todo este conjunto está permanentemente retroalimentado por la evaluación-investigación que proporciona la información para el mejoramiento continuo de los procesos y de la calidad del servicio educativo que se entrega. El modelo educativo a distancia tiene en cuenta la misión. puede aprender de forma independiente y también colaborativa”(García Aretio. así como el conocimiento de los hombres y mujeres ecuatorianos (as). una sólida labor tutorial y el respaldo efectivo de una organización. para ello deberá adquirir buenos hábitos y técnicas de estudio que le ayuden en el desarrollo rápido y correcto de sus tareas y aprendizajes. Por lo tanto. que paso a paso le conduzcan a una autonomía responsable en el aprendizaje. MJ (2012). perseverancia en el esfuerzo y la investigación. El alumno En nuestra Modalidad a Distancia.1. el alumno es el protagonista de su propio desarrollo como persona y como profesional. con una gran confianza en sí mismos.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares 4.UTPL . en función de quien se ha diseñado un proceso formativo basado en competencias y operativizado a través de créditos académicos. esta modalidad requiere de estudiantes dispuestos a pasar de espectadores a actores. actitud crítica. Modelo educativo Un factor importante para lograr un mejor rendimiento académico es saber distribuir bien su tiempo. autodisciplina. 59 Anexos .5 5 RUBIO. Nuevas Orientaciones y metodología para la educación a distancia Loja-Ecuador. Modalidad Abierta y a Distancia A continuación le presentamos un cronograma orientativo que le permitirá distribuir el tiempo de acuerdo al número de créditos de cada componente académico: -- Se dispone de ocho semanas en cada parcial: 6 para estudio autónomo. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Modelo educativo Anexos 60 .5.UTPL . -- Recuerde que cada crédito tiene 32 horas de trabajo académico. -- En el cronograma se requiere tener en cuenta el número de créditos ECTS que tiene el componente (4.6 ó 7). y 2 semanas de preparación para la evaluación presencial parcial. desarrollo de las autoevaluaciones y evaluación a distancia. Modelo educativo 61 16 16 16 16. 4 5 6 7 128 160 192 224 8 8 8 8 112 96 80 64 14 12 10 8 13 11 9 7 1 1 1 1 Semanas Horas al Horas del Horas Horas de en el parcial Horas de semestre (128/2) semanales autoestudio interacción parcial (4*32) (bimestre) (64/8) (bimestre) Fuente: Dirección de Materiales y Recursos Educativos.Modalidad Abierta y a Distancia Le sugerimos revisar el siguiente cuadro: Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . de créditos CÁLCULO DE HORAS POR CRÉDITO UTPL . 1 Crédito: 32 horas (29 horas trabajo autónomo y 3 de interacción) Semanas en el semestre Nº. No por dormir más se encontrará mejor. Modelo educativo En este caso usted debe dedicar 16 horas en los componentes de 4 créditos. conozca las horas que necesita para dormir. Empiece distribuyendo su tiempo teniendo en cuenta las horas de descanso (entre 6 ó 7 diarias.Modalidad Abierta y a Distancia 4.2. las horas de las comidas. horas de trabajo laboral. según la persona. más 10 horas del componente de 5 créditos en total en esa semana usted dedicará 26 horas de estudio. A continuación le presentamos tres ejemplos del Plan Semanal de estudio de acuerdo al número de componentes en los que usted se haya matriculado con el fin de que pueda organizar su tiempo: Ejemplo 1: Matrícula en 3 componentes . Tiempo de dedicación al estudio Índice Para organizar el tiempo de estudio es preciso saber organizar el tiempo de las demás actividades que realizamos. y que forman parte de nuestra vida ordinaria y extraordinaria. dos de 4 créditos y uno de 5 créditos. y diversiones o de relaciones humanas. y no comience uno nuevo. es decir su ciclo del sueño. HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 06H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO SÁBADO 07H00 ESTUDIO 08H00 ESTUDIO 09H00 ESTUDIO 10H00 ESTUDIO 21H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 22H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 23H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 62 ESTUDIO DOMINGO Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . ello le hará sentirse peor).UTPL . aseo. transportes. cuatro de 4 créditos y una de cinco créditos.UTPL . HORAS Índice Mallas Curriculares Anexos .6 Sírvase revisar al final de esta guía general en el Anexo Nº2. 63 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Ejemplo 3: Matrícula en 5 componentes. Usted debe dedicar 8 horas semanales en los componentes de 4 créditos. Nuevas Orientaciones y metodología para la educación a distancia Loja-Ecuador. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO 05H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 06H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 07H00 ESTUDIO ESTUDIO 08H00 ESTUDIO ESTUDIO 09H00 ESTUDIO ESTUDIO 10H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 11H00 20H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 21H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 22H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO Modelo educativo Le introducimos algunas plantillas para que usted pueda organizar su tiempo.Modalidad Abierta y a Distancia Ejemplo 2: Matrícula en 4 componentes de 4 créditos. por tanto debe planificar 32 horas de estudio. HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 08H00 SÁBADO DOMINGO ESTUDIO ESTUDIO 09H00 ESTUDIO ESTUDIO 10H00 ESTUDIO ESTUDIO 11H00 ESTUDIO ESTUDIO 20H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 21H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 22H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO 23H00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO En este caso es importante que revise las horas de dedicación al estudio en razón que para los cuatro componentes de 4 créditos tiene que dedicar 32 horas semanales más diez horas del componente de 5 créditos. MJ (2012). 6 RUBIO. su tiempo de dedicación será de 42 horas semanales. además de cumplir la función tutorial (4 horas semanales) de atención a través de diferentes medios: telefónico. sino de un equipo de profesionales que de manera colaborativa y multidisciplinaria gestionen el proceso educativo. correo electrónico.3. Tutores. técnicos en informática y diseño gráfico. etc. asesoran y acompañan al estudiante en su aprendizaje cumpliendo la función tutorial establecida. El tutor se encuentra en la sede central. 64 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . en los centros regionales y en varios centros provinciales. expertos en contenidos.Modalidad Abierta y a Distancia 4. entre los que podemos destacar: profesores de la sede central. especialistas en elaboración de materiales. • Modelo educativo • Profesor responsable de materia de la sede central. videoconferencia. evaluadores. Trabajan en equipo con el profesor principal y son quienes orientan. tutores. Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA) y presencial. diseña los materiales educativos y el proceso de evaluación del componente. Equipo docente y de tutoría En educación a distancia se requiere ya no sólo de un profesor de cátedra. Es el responsable del componente académico.UTPL . rigor científico. aplicación de conocimientos.1.4. el cual consiste en material en formato electrónico (Ebooks) tanto de guías didácticas como textos de los diferentes componentes. conducen al estudiante en el proceso de aprendizaje a través de diversos recursos pedagógicos para motivar. constituyen estrategias de aprendizaje que posibilitan en los estudiantes el desarrollo de diversas competencias. Elaboradas por los profesores responsables de los componentes académicos. Modelo educativo Todos los etudiantes desarrolan la evaluación a distancia en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). reflexión. mediante tareas y ejercicios de análisis. orientar y promover la interacción profesor-estudiante. etc. 65 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Estos materiales radican en lo siguiente: • • • Textos básicos convencionales. Guías didácticas. Evaluaciones a distancia. Son trabajos obligatorios y no recuperables. Material Bibliográfico Electrónico La Universidad Técnica Particlar de Loja dentro de una etapa de innovación tecnológica emprende un nuevo esquema para la entrega del material bibliográfico en la modalidad de estudios a distancia.4.Modalidad Abierta y a Distancia 4. Son seleccionados en el mercado considerando criterios de actualidad. Por lo tanto el estudiante constestará tanto la parte objetiva (cuestionario de preguntas) como la parte de ensayo o desarrollo directamente en el EVA. recursos de apoyo para el aprendizaje y medios de comunicación: Índice 4. ingresando a través del link o enlace que se habilitarán en los plazos establecidos. evaluación. didáctico-metodológico y congruente con los componentes académicos. Materiales educativos. planteamiento de propuestas. síntesis.UTPL . En este espacio. Es posible acceder al EVA a través de un computador con conexión a internet en cualquier momento y desde cualquier lugar.Modalidad Abierta y a Distancia 4. Por la participación en línea. recibe un nombre de usuario y clave de acceso que le permite ser reconocido por el sistema y acceder a las aulas correspondientes. así como flexibilidad en el horario de estudio. mediante la aplicación de las nuevas tecnologías. chat y videocolaboración) el alumno puede obtener un total de tres puntos que tienen la finalidad de valorar su participación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje.UTPL .4. Aprender a través de este medio implica la superación de las barreras del tiempo y espacio. en algunas actividades de aprendizaje (foro. Modelo educativo Índice 66 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . a través del EVA. el estudiante matriculado. Recursos de apoyo: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) • Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA) El EVA es un espacio virtual donde los miembros de una comunidad educativa se interrelacionan con la finalidad de desarrollar un proceso formativo. en lugar de un carné estudiantil.2. digite en el navegador la dirección www. Modelo educativo Seguidamente podrá acceder a todos los servicios que ofrece la UTPL.Modalidad Abierta y a Distancia Ingreso al Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA) ¿Cómo ingresar al Entorno Virtual de Aprendizaje? Para ingresar al EVA a recibir sus asesorías virtuales y acceder a otros servicios académicos. o ingrese directamente a la página www.UTPL . En caso de no disponer de esta información debe solicitarla de forma obligatoria en el centro universitario. 67 . utpl.ec/eva Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Luego digite su usuario y contraseña que le entregaron en forma impresa en el momento de la matrícula.educ. luego seleccione la opción “EVA” como se muestra en la figura. a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).edu.utpl.ec . debido a las transformaciones sociales que estas producen. Solicitarla a través de la página principal de la UTPL: www. en caso de no contar aún con estos datos. en una sociedad moderna. con los siguientes pasos: Modelo educativo PASO 1: Ingrese con el usuario y clave asignados en la matrícula.com Obtención contraseña eva – utpl Hay dos maneras de hacerlo: 1. 2.UTPL . pone a su consideración el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). solicítelos en su centro universitario u obténgalos a través del enlace Olvidé mi contraseña. 68 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . el uso de las nuevas tecnologías es inevitable.ec. que la UTPL.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Manejo del Entorno Virtual de Aprendizaje-EVA Hoy en día. utpl. Para conocer sobre el manejo del eva ingrese a la siguiente dirección: https://utpl-mooc.edu. es por ello.appspot. espacio virtual. a través del cual usted es protagonista de la interacción que se produce dentro de este ámbito educativo. Solicitarla directamente al coordinador del centro universitario. Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL PASO 2: Ingrese su número de cédula y su correo externo personal registrado anteriormente en el EVA: Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Modelo educativo Al hacer click en Enviar contraseña a mi correo. le aparecerá la siguiente pantalla: 69 .UTPL . Modalidad Abierta y a Distancia Nota: en caso de no poder recuperar su usuario y contraseña por los métodos anteriores. -- Aprendizaje colaborativo Fortalece el trabajo de equipo basado en la interacción. Modelo educativo -- Capacidad crítica y de reflexión Oportunidad para argumentar en base a la autocrítica y crítica positivas. -- Flexibilidad Se adapta a las necesidades y características sociolaborales de los estudiantes.UTPL con su usuario y su nueva contraseña. ext. Ej. Además debe verificar la zona de correo no deseado o la carpeta de SPAM. Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Importancia del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) Para consultas. trámites y descargar materiales las siguientes son algunas ventajas que nos ofrece el campus virtual: -- Interacción Promueve la participación activa entre todos los miembros del proceso educativo. 70 Anexos . por favor solicitar los mismos a la mesa de servicios tecnológicos (mst@utpl. 3333 Índice Introducción PASO 3: Revise su correo electrónico externo donde llegará un mensaje del Administrador del EVA. (Por.edu.ec) o a través del teléfono 07 3 701 444. cuyo remitente está con el nombre Unidad Virtual y el asunto es Universidad Técnica Particular de Loja: Contraseña actualizada. cooperación y organización de los integrantes de un equipo para compartir experiencias y conocimientos. Gmail).UTPL . foros. Servicios on-line Modelo educativo A continuación se detallan los servicios que ofrece la UTPL a través del EVA: • Académicos: consulta de notas. • Horarios de exámenes presenciales. • Consultas directas al profesor. • Calendario de tutorías por video–conferencia. • Mensajería interna. • Asesoría permanente del profesor–tutor. directamente desde el EVA. • Biblioteca Virtual (bases de datos científicas). saldos. a través de mensajería. • Biblioteca Jurídica Virtual. • Material multimedia complementario.UTPL . blogs… • Material educativo digital (guías y evaluaciones a distancia). • Por ser el correo electrónico una herramienta fundamental para la comunicación con los estudiantes a continuación le explicamos como utilizar este recurso. A través de esta opción consulte a su(s) profesor(es) cualquier inquietud académica. correo electrónico. • Noticias y avisos generales. • Calendario académico. • Contacto e interacción con sus compañeros y profesor.Modalidad Abierta y a Distancia -- Inmediatez Permite la actualización ágil del conocimiento y la velocidad en la respuesta. • Repositorio de material educativo. cuestionarios de exámenes presenciales. • Horario de tutoría. • Acceso a videos de tutorías. 71 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . la que pretendemos sea el medio de comunicación oficial entre usted y la universidad. Modelo educativo Para hacer uso de este servicio visite la página Web www.UTPL .utpl. 72 Mallas Curriculares Anexos . haga click en Mail y en la nueva pantalla ingrese el usuario y la clave proporcionados en el momento de su matrícula.Modalidad Abierta y a Distancia Correo electrónico Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones La Universidad Técnica Particular de Loja. preocupada por mantener contacto permanente con sus educandos. ha creado una cuenta de correo electrónico gratuita para cada uno de ellos. edu.ec. edu. • Leer diariamente su correo y borrar aquellos mensajes obsoletos. Mallas Curriculares 5. 73 Anexos . Modelo educativo Introducción 6. Cada cuenta tendrá los siguientes servicios: cambio de clave. Es responsabilidad del usuario hacer buen uso de su cuenta entendiendo por buen uso: • El empleo de su cuenta con fines académicos.utpl. 3. • El uso de un lenguaje apropiado en sus comunicaciones. para liberar espacio en su buzón de correo (INBOX).Modalidad Abierta y a Distancia A continuación le indicamos las políticas para su uso adecuado.edu. La vigencia de la cuenta está comprendida durante todos los ciclos de estudio. agenda. Es responsabilidad del usuario depurar su cuenta periódicamente para que exista espacio disponible. filtros de mensajes. una vez que egrese se realizará el cambio de dominio de la cuenta de: la usuario@utpl. Índice Políticas para el uso de correo electrónico para los estudiantes de la Modalidad Abierta 1. Para disponer de una cuenta de correo electrónico es necesario que llene los datos solicitados en el formulario de matrícula. Es responsabilidad del usuario mantener confidencialidad de la contraseña (clave). chequeo de virus en mensaje. classroom. Titulaciones 4. Conociendo la UTPL 2.ec a
[email protected] .ec Esta cuenta se mantendrá por 6 meses. para que descarguen los mensajes a un disco local. En caso de que la cuenta de correo llegue a un 90% se notificará a los usuarios a través de un correo electrónico. 7. • Utilizar la cuenta del correo como repositorio para archivos de música o de vídeo.UTPL . 74 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Es responsabilidad de cada usuario contar con el sofware apropiado de antivirus para proteger su sistema local y de actualizarlo regularmente. • Utilizar una dirección de regreso de correo que no es una dirección válida del emisor o enviar un mensaje de correo que no contenga información suficiente que permita al receptor identificar quien realmente envía el mensaje. del buen uso de su cuenta puede ocasionar suspensión y cancelación de la misma. Debe efectuar el cambio de clave periódicamente. No permitir que segundas personas hagan uso de su cuenta. por parte del usuario. Índice Está estrictamente prohibido: • Usar la cuenta para enviar publicidad a aquellos usuarios que no lo han pedido.Modalidad Abierta y a Distancia • Modelo educativo 8. • Enviar un correo basura de información (SPAMS). 11. 10. o enviar anexos (attachments) que pudieran contener información nociva para otro usuario como virus o pornografía. El incumplimiento. • Usar la cuenta de otro usuario. 9. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Modelo educativo Anexos 75 . con esta finalidad se cuenta con la biblioteca en la sede central y en los centros universitarios para fomentar la lectura y el descubrimiento científico. potenciando el aprendizaje autónomo. 76 Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Biblioteca en los centros universitarios y biblioteca virtual La investigación es uno de los pilares fundamentales en la Educación a Distancia. el servicio de biblioteca en los centros universitarios es de gran utilidad porque el estudiante de Modalidad Abierta requiere aprender investigando. Todo estudiante de la UTPL puede tener acceso a la Biblioteca Virtual para realizar sus consultas en las diversas bases de datos científicos. entre otros. Modelo educativo Asimismo. prepararse en forma continua. El servicio de biblioteca constituye un pilar fundamental para que el estudiante de la Modalidad Abierta pueda realizar con eficiencia su autoaprendizaje. haciendo.UTPL . catálogos. también el estudiante tiene la posibilidad de investigar a través de la biblioteca virtual en la que encontrará publicaciones. ingresando con su usuario y clave desde el EVA. elaborando por sí mismo los conocimientos a través del desarrollo de sus más altas destrezas intelectuales. Además de las bibliotecas físicas. actualizarse en material científico-académico y lograr la excelencia académica. libros electrónicos. revistas. Macas. Quevedo. Las plataformas para ofrecer estos servicios son: ØØ Modelo educativo Índice Sistemas satelitales (tiempo real). Esmeraldas. Ibarra. Video Conferencia Satelital (Aulas Virtuales) Introducción La videoconferencia con sus diferentes enlaces se ha convertido en el mundo moderno en una valiosa herramienta de apoyo para actualización permanente de contenidos. Portoviejo. Conociendo la UTPL Actualmente la Dirección de Tecnologías para la Educación. además de grabaciones temáticas almacenados en nuestro repositorio de YouTube. conferencias. Guayaquil. Tutorías por videoconferencia: Que llega a los estudiantes de la modalidad abierta con asesorías en los componentes que mayor dificultad presentan en la titulación que han escogido. Manta. Transmisión de incorporaciones y eventos: Este servicio posibilita la transmisión masiva de eventos académicos y no académicos realizados en las sedes de la UTPL al resto del país e internacionalmente. Cariamanga. se ha convertido en un centro de apoyo para los siguientes servicios que la universidad ofrece: Capacitación Continua: Consiste en brindar al público en general una gama amplia de cursos. Latacunga. foros abiertos de discusión con expertos reconocidos a nivel nacional e internacional. Machala. eliminando las barreras de la distancia y disminuyendo costos. Quito. Quito-San Rafael.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Actualmente los centros universitarios cuentan con servicios de biblioteca con un número suficiente de obras relacionadas con los diversos componentes de las distintas Titulaciones. que sirve de material de apoyo y consulta a nuestros estudiantes y cualquier persona interesada en los temas tratados. Cuenca. 77 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Guaranda. Loja. Coca. Puyo. 25 salas a nivel nacional (Ambato. Lago Agrio. Quito-Villaflora. Por tanto. Contamos con salas totalmente equipadas en Quito. New York y Madrid. -- Integración de tutorías al EVA. Video Colaboración. Zamora) y una sala internacional (Bolivia). -- ØØ Es una herramienta que se presenta para comunicación e interacción en tiempo real entre docentes y estudiantes con la finalidad de desarrollar y aclarar un tema específico del o los componentes.UTPL . -- Así mismo es una herramienta de comunicación en tiempo real. -- ØØ Índice La evaluación educativa es un proceso continuo de obtención de información sobre el progreso formativo del estudiante. Sto. la diferencia del chat es que esta video colaboración se realiza con imagen y audio. ØØ ØØ Herramientas sobre internet -- Tutorías o eventos de Videoconferencias publicadas en internet (Youtube). Domingo. formativa y acumulativa Modelo educativo Introducción Conociendo la UTPL Sistemas Telepresencia (dedicado). Tena. no es una acción final. Tulcán. la importancia de la participación en esta actividad.Modalidad Abierta y a Distancia Riobamba. Sistema de evaluación: continua. Chat EVA-UTPL. Cuenca. es un espacio donde se brinda la posibilidad de interactuar con sus docentes y compañeros de los componentes.5. 4. es por ello. -- Tutorías o eventos sobre Internet (tiempo real). Loja y Guayaquil a nivel nacional y a nivel internacional en Roma. con un propósito meramente sumativo o de calificación sino un elemento nuclear del proceso de enseñanza-aprendizaje en el que el alumno recibe 78 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . la capacidad científica y pedagógica del educador. Por tanto. la evaluación permite valorar la eficacia de las técnicas didácticas empleadas. la heteroevaluación y la coevaluación. habilidades y actitudes adquiridas por los estudiantes en todo el proceso. guiándonos por los objetivos de aprendizaje y teniendo en cuenta los conocimientos. formativa. Se lleva a cabo a través de un cuestionario de preguntas objetivas o abiertas que constan al final de cada unidad de la Guía Didáctica 79 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . La integralidad de la evaluación también se refiere a los actores que intervienen en el proceso.Modalidad Abierta y a Distancia retroalimentación de su progreso para fortalecerlo y el profesor. conociendo los resultados del aprendizaje de sus alumnos. Desde esa perspectiva. A través de la autoevaluación A partir de los principios de autonomía y autorregulación en que se basa la educación a distancia. el estudiante irá acumulando en el transcurso del período y a través de las distintas estrategias e instrumentos de evaluación el puntaje necesario para aprobar el componente. Dado que las competencias se van adquiriendo procesual y gradualmente a lo largo del ciclo. afianza o reconduce sus estrategias didácticas. Por tanto.UTPL . la calidad de los materiales didácticos y todo cuanto atañe al hecho educativo. acumulativa e integral: Modelo educativo A. la reflexión sobre su evolución personal y la correspondiente retroalimentación al concluir el estudio de cada unidad. Con el propósito de evaluar integralmente el logro de las competencias se procurará valorar los diferentes ámbitos de la complejidad humana. la evaluación debe ser entendida y aplicada de este mismo modo. A continuación presentamos de qué manera se llevan a la práctica estos tres tipos de evaluación y cómo se entrecruzan con los principios de evaluación continua. en la autoevaluación se pretende que los estudiantes asuman la responsabilidad en el control y mejora de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el reconocimiento de sus progresos y debilidades. el modelo educativo de la UTPL contempla la autoevaluación. Revisar el Anexo Nº3 o descargar del EVA el instructivo utilización del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en el desarrollo de actividades académicas. Tome en cuenta que: ◊ Es bimestral. B. actuación.Modalidad Abierta y a Distancia (entregada en papel y publicada en digital en el EVA) del componente. Es una evaluación formativo-sumativa acreditada con seis puntos. ◊ Son trabajos individuales que se desarrollan y envían a través del EVA en las fechas estipuladas en el calendario académico para cada Titulación. es decir. la heteroevaluación se cumple mediante la Evaluación a Distancia. Es un trabajo obligatorio y no recuperable.UTPL . reflexión. En el modelo educativo de la UTPL. síntesis. Es aconsejable no esperar al último día para enviar la evaluación a fin de evitar posibles congestiones del Entorno Virtual de Aprendizaje. las Actividades en Línea y la Evaluación Presencial del siguiente modo: Modelo educativo • Evaluación a distancia. acreditada con 6 puntos: Constituye una estrategia de aprendizaje que pretende el desarrollo de diversas competencias mediante tareas y ejercicios de análisis. rendimiento y estilos de aprendizaje del estudiante. 80 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . investigación y desarrollo de la creatividad. planteamiento de propuestas. hay dos evaluaciones a lo largo del ciclo por cada componente. Tiene un carácter estrictamente formativo y no se le asigna ninguna calificación. ◊ Constituyen un requisito para rendir la evaluación presencial parcial y final. aplicación de conocimientos. evaluación. A través de la heteroevaluación En la cual es el profesor(a) el que evalúa permanentemente a sus estudiantes y cumple una función fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje por la información y valoraciones que arroja sobre el trabajo. se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo en grupo (lluvia de ideas. múltiple. especialmente. análisis. discusión sobre procedimientos). ◊ Chat académico a través del EVA: Es un diálogo escrito síncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver casos o problemas. mapas conceptuales. Al igual que la Evaluación a Distancia es una estrategia de aprendizaje. Es un actividad opcional. acreditadas con 3 puntos. El(a) tutor(a) podrá plantearle varios por bimestre pero solo uno será calificado (un punto). respuesta breve.Modalidad Abierta y a Distancia ◊ ◊ Modelo educativo • Es una evaluación formativo-sumativa y tiene una valoración de 6 puntos. hecho u opinión…) de opción múltiple (de tres o cuatro alternativas). aplicación. Revisar Anexo 4 para participar en el foro.UTPL . Constan de una parte objetiva (dos puntos): cuestionario de preguntas dicotómicas (de verdadero o falso. comentarios de textos. Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). respuesta única. etc. Está planificado y moderado por el 81 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . etc. Actividades en Línea. solución de problemas. Su finalidad es ayudar al estudiante a que conozca y estudie todo el contenido del parcial correspondiente. preguntas cortas de síntesis. análisis de casos. complementación. y una parte de ensayo (cuatro puntos): micro investigaciones. antes de la evaluación presencial. correcto o incorrecto. de tipo colaborativo. que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asíncrono (foro) o síncrono (chat y videocolaboración) como veremos en sus definiciones: ◊ Foro académico a través del EVA: En el que se realizan debates o análisis de temas. o de relación. contraste. con imagen y audio. Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). análisis. síntesis y evaluación. donde todos pueden participar. A través de la coevaluación Es una modalidad innovadora de evaluación entre pares. Es un actividad opcional. acreditada con 14 puntos. comprensión. las de procesos contables o las de expresión literaria. síncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Modelo educativo ◊ Videocolaboración a través del EVA: Es una videoconferencia. Su uso es. Hay un número de materias. para debatir aspectos específicos y realizar estudio de casos. es formativosumativa y evalúa el grado de dominio de las competencias de cada componente a través de cuestionarios de preguntas objetivas (de opción múltiple o dicotómicas) que apuntan a los niveles cognitivos de conocimiento. • Evaluación presencial.Modalidad Abierta y a Distancia tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). C. Permite a los estudiantes involucrarse en valorar el rendimiento y desempeño de sus compañeros de grupos y les anima a sentirse parte de una comunidad 82 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . De igual modo que la evaluación a distancia. sobre todo las numéricas. Es una actividad opcional. aplicación. Revisar el Anexo Nº5 o descargar del EVA el instructivo utilización del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en el desarrollo de actividades académicas. en las que la evaluación presencial se desarrolla con preguntas abiertas.UTPL . Revisar el Anexo Nº6 o descargar del EVA el instructivo utilización del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en el desarrollo de actividades académicas. pero solo uno será calificado (un punto). El(a) tutor(a) podrá convocar varios por bimestre. El(a) tutor(a) podrá convocar varios por bimestre pero solo uno será calificado (un punto). además de consultas al profesor. por las que se pueden lograr un total de tres puntos por bimestre. El componente se aprueba con un mínimo de 28 puntos sobre un total de 40 puntos. Introducción Conociendo la UTPL Otro momento importante de coevaluación se desarrolla en las distintas Jornadas Presenciales que el estudiante tiene que realizar a lo largo de la carrera: Jornada de Asesoría del Sistema y Técnicas de Autoestudio (primer ciclo). Acreditación de la evaluación y promoción de componentes Anexos La acreditación es el valor que se le otorga a cada actividad o prueba y también los criterios de promoción o superación de cada componente. Esta forma de evaluación se cumple a través de los trabajos en equipo. los cuales están distribuidos entre las dos evaluaciones a distancia del ciclo (6+6=12 puntos) y las dos evaluaciones presenciales del ciclo (14+14=28). chat y videocolaboración) además de la red social de aprendizaje que está continuamente habilitada en el Entorno Virtual. de la calificación total. Modelo educativo Índice El sistema de acreditación de la evaluación se resume en el siguiente cuadro en el que se especifica también la semana (aproximadamente) de cada actividad evaluativa: 83 Titulaciones . Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (dos veces a lo largo de la carrera). Mallas Curriculares 4. seis puntos en todo el ciclo.Modalidad Abierta y a Distancia de aprendizaje asumiendo la responsabilidad de intervenir activamente en aspectos claves del proceso educativo. y que suponen estimular y valorar la participación continua del alumno en el Entorno Virtual de Aprendizaje. un chat y una videocolaboración). y a través de las diversas actividades de Prácticum que establece cada Titulación. la evaluación a distancia supone el 30% y la presencial el 70%.6. Por tanto. A estos dos elementos se añaden las actividades en línea cada bimestre (un foro. la participación en foros y el aprendizaje colaborativo que se realiza en las actividades en línea mencionadas (foro.UTPL . puntos) y de ellos 16 puntos Total máximo acreditable 40 puntos por 28 evaluaciones Mínimo para aprobar: puntos.UTPL . y de ellos 16 puntos por evaluaciones presenciales. cada materia cada se aprobará con un totalse de 28/40 obtenidos acumulativamente de lade siguiente forma: En consecuencia. Semana 16 10 Semana Índice 40 ≥28 Nota final acumulativa 84 • La nota final acumulativa deberá ser al menos 28/40 sumadas todas las actividades de evaluación. a distancia primer parcial Evaluación presencial primer parcial 3+6 Actividades en línea + Eval. 8 en cada parcial. a distancia segundo parcial 14 ≥8 Evaluación presencial segundo parcial Conociendo la UTPL Titulaciones 1 punto puntos (se 6exige un mínimo de 8 puntos) 14 puntos (se exige un Evaluación presencial opcional obligatorio Foro 1 punto mínimo de 8 puntos) Chat opcional 1 punto Total máximo acreditableopcional 40 puntos Videocolaboración 1 punto Evaluación a distancia obligatorio 6 puntos Mínimo para Evaluación presencial obligatorio 14 puntos (se exige un mínimo de 8 aprobar: 28 puntos. 13 y 14 Videocolaboración opcional Semana 14 y 15 Evaluaciónpresencial a distancia obligatorio obligatorio Semana 8 Evaluación 14 puntos Semana 9 Foro 1 punto 1 punto Semana 11 Semana 13 Semana 14 Semana 16 Principio Principio de evaluación acumulativa de evaluación acumulativa En consecuencia. materia aprobará con un total 28/40 obtenidos acumulativamente de la siguiente forma: 14 Modelo educativo 3+6 ≥8 Actividades en línea + Eval. parcial. de los Mallas Curriculares Anexos . 8 en cada presenciales.Modalidad Abierta y a Distancia Tiempo Actividad Semana 2 Foro Semana 3 y 4 Chat Semana 4 y 5 Videocolaboración Semana 6 Evaluación a distancia Carácter opcional opcional opcional obligatorio Semana 8 Evaluación presencial obligatorio puntaje 1 punto 1 punto 1 punto Introducción 6 puntos 14 puntos (se exige un mínimo de 8 puntos) opcional Semana 10 Chat opcional Semana 11. En ese caso. debiendo alcanzar un mínimo de 28 para aprobar la materia. el alumno rendirá la evaluación presencial final del parcial en el que haya obtenido menos calificación sumadas todas las actividades evaluativas de ese parcial (actividades en línea+evaluación a distancia+evaluación presencial). deberá rendir la evaluación presencial final del segundo parcial. Si hubiera obtenido la misma calificación en los dos parciales. el examen final es sobre 20 puntos.Modalidad Abierta y a Distancia • • • • La nota final acumulativa deberá ser al menos de 28/40 sumadas todas las actividades de evaluación. siendo ambas sobre 20 puntos. se deberá rendir obligatoriamente el examen presencial final de ese parcial.UTPL . y en ambos obtuvo al menos 8 puntos. el alumno pierde el derecho al puntaje acumulado en la evaluación a distancia y en las actividades en línea. del primer y del segundo parcial. Si se han superado los 8 puntos en las dos evaluaciones parciales pero en la calificación total acumulada durante el ciclo no se obtuvieron 28 puntos. acorde al principio de una evaluación continua y formativa que permite que el alumno conozca de modo 85 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . 13 + 13. de los cuales 16 puntos corresponderán a las dos evaluaciones presenciales parciales (8 como mínimo en cada evaluación parcial). Si en una evaluación presencial parcial no se obtienen al menos 8 puntos. Modelo educativo Principio de evaluación continua y formativa En el siguiente gráfico se visualiza cómo se distribuyen a lo largo de todo el ciclo las distintas actividades e instrumentos de evaluación. Si en ninguna de las evaluaciones presenciales parciales se obtuvieron 8 puntos. se rendirán obligatoriamente las dos evaluaciones presenciales finales. por ejemplo. es decir. El puntaje de este examen (siempre que haya obtenido el mínimo de 8) se sumará a la nota que hubiere obtenido en el otro parcial. y debiendo alcanzar 28 puntos entre las dos. pues son obligatorias para aprobar los componentes. 1 parcial (6 p) semana 5 videocolaboración calificada (1 p) chat y videocolaboración calificada (1 p) semana 12 semana 16 Conociendo la UTPL semana 15 Titulaciones evaluación a dist. la segunda evaluación presencial parcial abarca todos los contenidos correspondientes al segundo parcial del ciclo. evaluaciones presenciales se suelen realizar aproximadamente en la semana 8 (primera evaluación parcial) y en la semana 16 (segunda evaluación parcial). Estas evaluaciones son tres: primera evaluación presencial parcial. cali/icada (1 p) Le animamos a que participe activamente en el EVA. 2 parcial (6 p) semana 13 videocolabor . La evaluación final se suele realizar al cabo de cuatro semanas después de Estas la segunda evaluaciones evaluación parcial. segunda evaluación presencial parcial y evaluación presencial final. progreso y debilidades en su proceso de enseñanza-aprendizaje: semana 1 semana 2 foro cali/icado (1 p) semana 3 chat cali/icado (1p) semana 4 chat y videocolaboración calificada (1 p) semana 8 evaluación presencial 1 parcial (14 p) semana 9 foro calificado (1 p) semana 10 semana 7 chat cali/icado (1 p) semana 6 semana 11 evaluación a dist. Hay que considerar los siguientes aspectos importantes: Modelo educativo • • Introducción evaluación presencial 2 parcial (14 p) Le animamos a que participe activamente en el EVA. y a que persigue cada asignatura y el conjunto de la Titulación.6. abarca todos los contenidos no superados en una de las evaluaciones presenciales parciales. En el son calendariotres: académico de cada cicloevaluación Vd. La primera evaluación presencial parcial abarca todos los contenidos correspondientes al primer parcial del ciclo. chat y videocolaboración) videocolaboración) así como queen aproveche orientaciones académicas semanales y recursos que su así tutor(a) pondrá a su disposición. que se compone de 16 semanas más el tiempo de preparación para el examen final. Igualmente. Todo ello le ayudará a como que aproveche las orientaciones académicas semanales progresar adecuadamente en su proceso de aprendizaje y a adquirir el dominio requerido de las competencias que y recursos que su tutor(a) pondrá a su disposición. Evaluaciones presenciales que persigue cada asignatura y el conjunto de la Titulación. realizando interactúe continuamente con él y con sus compañeros. y a que interactúe continuamente con él y con sus compañeros. primera parcial. 86 La evaluación presencial final se realiza por cada parcial.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia permanente su rendimiento. El alumno debe planificar adecuadamente su agenda semestral para que reserve esas fechas con antelación y no se arriesgue a perder la oportunidad de rendirlas. El tiempo asignado para la prueba es de 60 minutos.7. según la planificación de su guía didáctica. Durante cada ciclo académico. verá claramente presencial las fechas. Todo ello le ayudará a progresar adecuadamente en su proceso de aprendizaje y a adquirir el dominio requerido de las competencias 4. Mallas Curriculares Anexos . El tiempo asignado para la prueba es de 60 minutos. chat y las evaluaciones línealas (foro. Evaluaciones presenciales las 4. por tanto. segunda evaluación presencial parcial y evaluación presencial final. de acuerdo a la guía didáctica. • Índice Las FECHAS DE LAS EVALUACIONES presenciales establecidas en el calendario son INAMOVIBLES. 2 parcial (6 p) semana 14 videocolaboración y evaluación a dist. realizando las evaluaciones en línea (foro. UTPL . El tiempo asignado para la prueba es de 60 minutos. En el calendario académico de cada ciclo Vd. 87 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . El tiempo asignado para la prueba es de 60 minutos. de acuerdo a la guía didáctica. • La primera y segunda evaluación presencial parcial se califican sobre 14 puntos cada una. • La primera evaluación presencial parcial abarca todos los contenidos correspondientes al primer parcial del ciclo. por tanto. que se compone de 16 semanas más el tiempo de preparación para el examen final.Modalidad Abierta y a Distancia Durante cada ciclo académico. Igualmente. según la planificación de su guía didáctica. • La evaluación presencial final se realiza por cada parcial. Si no se obtienen una nota igual o superior a 8 el estudiante obligatoriamente deberá presentarse a la evaluación final correspondiente a ese parcial. pues son obligatorias para aprobar los componentes. El alumno debe planificar adecuadamente su agenda semestral para que reserve esas fechas con antelación y no se arriesgue a perder la oportunidad de rendirlas. abarca todos los contenidos no superados en una de las evaluaciones presenciales parciales. las evaluaciones presenciales se suelen realizar aproximadamente en la semana 8 (primera evaluación parcial) y en la semana 16 (segunda evaluación parcial). Índice Introducción Conociendo la UTPL Hay que considerar los siguientes aspectos importantes: Modelo educativo • Las FECHAS DE LAS EVALUACIONES presenciales establecidas en el calendario son INAMOVIBLES. La evaluación final se suele realizar al cabo de cuatro semanas después de la segunda evaluación parcial. la segunda evaluación presencial parcial abarca todos los contenidos correspondientes al segundo parcial del ciclo. verá claramente las fechas. Por ello. Por motivos técnicos durante el proceso de escaneado de las pruebas.UTPL . por lo tanto. es preferible dejarla en blanco. lea las instrucciones que se presentan en la parte superior derecha de la hoja de respuesta. si no está seguro. La forma de responder al cuestionario es rellenando con lápiz el interior del círculo que corresponde a la opción de respuesta. le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcar. por lo que se le aconseja tener en cuenta las siguientes instrucciones: ◊ Modelo educativo ◊ En cada evaluación se entregará un cuadernillo de preguntas y una hoja de respuestas. ◊ Algunas evaluaciones contienen preguntas de ensayo o son en su totalidad de preguntas abiertas. Estas preguntas debe contestarlas usando el esferográfico. se utilizará la fórmula aciertos menos errores.Modalidad Abierta y a Distancia • En la mayoría de los casos las pruebas son objetivas (de opción múltiple de tres alternativas o dicotómicas). ◊ Sólo se considerarán válidas las respuestas consignadas en la hoja correspondiente. La suma o cuantificación de resultados se realiza de forma automática. deberá llevar necesariamente un lápiz 2B y un borrador. en especial las materias de prácticas. no es válido ningún otro tipo de grosor. ◊ En la calificación. es imprescindible utilizar lápiz 2B. 88 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . no el lápiz. Es fundamental que antes de iniciar la evaluación. el estudiante que no obtuvo 8 puntos en la evaluación presencial parcial. aunque sigue siendo requisito haber desarrollado y entregado en el plazo establecido.UTPL . con el compromiso de demostrar todos los conocimientos correspondientes al parcial o parciales no superados. Tipos e instrumentos de evaluación por cada elemento de las competencias Modelo educativo De acuerdo al principio de evaluación integral. La evaluación presencial final está destinada. está obligado a rendir la evaluación presencial final. en esta evaluación no se le considerará la puntuación que obtuvo en las evaluaciones en línea o a distancia. como se ha mencionado anteriormente.Modalidad Abierta y a Distancia • • Como criterio de calidad y exigencia académica. los tres tipos de evaluación que contempla el modelo y el peso que se asigna a cada uno de ellos: 89 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . 4. para aquellos que por cualquier motivo no rindieron dichas evaluaciones presenciales en las fechas establecidas. el cuadro siguiente nos ofrece de manera sistémica los criterios de valoración que se han establecido.8. además para los estudiantes que no obtuvieron 8 puntos como mínimo en la primera o segunda evaluación presencial parcial. Por lo tanto. puntualidad y responsabilidad x Comportamiento ético Evaluación Presencial x Competencia: Criterio Actitudes Evaluación a Distancia** x Formas de Evaluación Mallas Curriculares Anexos . *Son estrategias de aprendizaje. 3 puntos x x ptos. Heteroevaluación Prueba Objetiva Parte de Ensayo Parte Objetiva Interacción en el EVA x 1.Modalidad Abierta y a Distancia SISTEMA DE EVALUACIÓN Índice 2. pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su proceso de aprendizaje Modelo educativo **Recuerde: que la evaluación a distancia del primer y segundo parcial consta de dos partes: una objetiva y otra de ensayo.UTPL . Autoevaluación* 3. Coevaluación x x x x x x x Estrategia de aprendizaje x x x x x 14 puntos Actividades presenciales y en el EVA ptos. debe desarrollarla en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). x Análisis y profundidad en el desarrollo de los temas x Aporta con criterios y soluciones x Investigación (cita fuentes de consulta) x Habilidades x Conocimientos x x x 4 Emite juicios de valor argumentadamente Puntaje a obtener en cada parcial x x 2 Presentación. no tienen calificación. que equivale al 70%. orden y ortografía Dominio del contenido x x Contribución en el trabajo colaborativo y de equipo x x x Creatividad e iniciativa x x x x Respeto a las personas y a las normas de comunicación Para aprobar el componente se requiere obtener un puntaje mínimo de 28/40 puntos. 90 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones x x Esfuerzo e interés en los trabajos x Cumplimiento. Planifique bien su estudio para presentarlas oportunamente. Le aconsejamos que no espere al último día. • Si usted tiene dificultades para acceder al internet y desarrollar sus evaluaciones a distancia. el centro universitario o la oficina de información y gestión podrá brindarle apoyo en los horarios y condiciones que tenga estipulados. 91 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Índice NOTAS IMPORTANTES SOBRE LAS EVALUACIONES • Modelo educativo • En la parte de ensayo o desarrollo de las Evaluaciones a Distancia no se admitirán textos que hayan sido copiados del internet o que sean similares o idénticos a los de otros compañeros. invalidará automáticamente esa evaluación. los trabajos y ejercicios de ensayo que presenten faltas ortográficas y errores de redacción serán penalizados. • La hora límite para enviar su evaluación a distancia de cada parcial se cerrará a las 23h59 (hora de Ecuador) del día estipulado en el calendario académico para su Titulación. Dado que estamos en un nivel de estudios universitarios. Observe cuidadosamente la ortografía y sintaxis en sus ejercicios de ensayo. además de una falta de honradez intelectual y de esfuerzo.UTPL . Incurrir en alguna de estas infracciones. • No se admitirán evaluaciones a distancia fuera del plazo. 1. • Jornada técnico profesional. 92 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . instrucción. Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio Consiste en una capacitación previa al estudiante en técnicas para el autoestudio y en el sistema propio de estudios.9.9. sobre aspectos esenciales para su formación integral. está dirigida a los estudiantes que ingresan por primera vez a una titulación de Modalidad Abierta y a Distancia y es de carácter obligaatorio. Las jornadas se aprueban con un mínimo de 28 puntos.UTPL . Jornadas pedagógicas 4. Las jornadas son muy importantes. Jornadas pedagógicas Estas jornadas pedagógicas son días de trabajo con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. formación religiosa y pedagógica. y son de los siguientes tipos: • Jornada pedagógica de iniciación o asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. el estudiante debe realizar una evaluación a distancia en base a un instructivo que se le proporciona en el momento de la matrícula y una evaluación en línea. • Jornadas de investigación temática y formación espiritual. Estas evaluaciones deben ser desarrolladas directamente en el EVA. bajo la conducción de profesores de la sede central. Para participar en cualquier tipo de jornada pedagógica. les permite la intercomunicación e interrelación con profesores y compañeros.Modalidad Abierta y a Distancia 4. porque además de proporcionar a los estudiantes información. La evaluación en línea así mismo tiene una valoración de 20 puntos. En caso de que no cumpla con alguna de estas actividades automáticamente reprobará la Jornada. • Orientar en la metodología propia del sistema y técnicas para el autoestudio. Para su aprobación los estudiantes deberán realizar un curso virtual y rendir una evaluación en línea. Jornadas pedagógicas Las actividades que el estudiante debe realizar dentro del curso virtual son: cuatro autoevaluaciones. las cuales no asignan créditos.UTPL . cada una con el valor de un punto y una evaluación a distancia con un valor de 16 puntos. administración y funcionamiento del sistema de estudios a distancia. • Dar a conocer las posibilidades que les ofrece el sistema de estudios a distancia.9. • Motivarlos para que adquieran confianza y seguridad en los estudios. 93 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . y sumar entre los dos un mínimo de 28 horas sobre 40 puntos. dando un total de 20 puntos. Esta jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio tiene una duración de 64 horas. 4. Jornadas de Investigación Temática y Formación Espiritual Versan sobre temas de carácter religioso y formación en valores.Modalidad Abierta y a Distancia Sus objetivos son: • Proporcionar a los estudiantes una amplia información sobre la filosofía.2. para lo cual la universidad selecciona y planifica temas de interés educativo para que sean investigados por los estudiantes. • Informar sobre los aspectos reglamentarios de la Modalidad Abierta y a Distancia. Mallas Curriculares Jornadas pedagógicas Deben realizar el número de jornadas de acuerdo a la titulación correspondiente.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Muchas de ellas tendrán el objetivo de vinculación con la colectividad. Introducción Conociendo la UTPL Jornada común (para los estudiantes que ya han cursado la jornada 1) Titulaciones Dirigida a los estudiantes que han aprobado la Jornada 1 antes indicada. así: 94 Anexos . los estudiantes deben cursarla únicamente en el primer parcial. Índice Jornada 1 (Criterio de Credibilidad) Dirigida a los estudiantes de segundo ciclo de todas las titulaciones de modalidad abierta y a distancia que toman por primera vez la Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual. que al tener dos créditos. a la misma pueden matricularse también los estudiantes del pensum de componentes. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Índice Titulación Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual Jornadas pedagógicas Licenciados en Ciencias de la Educación. Mención 1 Inglés 1 Ingeniero en Contabilidad y Auditoría 1 1 Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas 1 1 Ingeniero en Administración de Empresas 1 1 Ingeniero en Gestión Pública 1 1 Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y 1 Hoteleras 1 Abogado 1 1 Economista 1 1 Ingeniero en Informática 1 1 Licenciado en Comunicación Social 1 Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Licenciado en Psicología 1 1 Ingeniero en Gestión Ambiental 1 1 Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas 1 95 Introducción . Ciencias Humanas y Religiosas y Educación Infantil. 1 2 Licenciado en Ciencias de la Educación. Lengua y Literatura. FísicoComún Matemáticas. Mención en: Jornada 1: Criterio Jornada de Credibilidad Químico-Biológicas. Educación Básica. se especifican en el apartado correspondiente de las mismas.4.UTPL . Anexos Jornadas pedagógicas 4. 3. proceso. 2. desarrollo y sustentación oral de ésta. Jornada Pedagógica Técnico Profesional Está destinada para los estudiantes matriculados en el último ciclo de las titulaciones de Licenciados en Ciencias de la Educación y todas sus menciones.9. La presentación del plan de tesis.3. Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Según la malla curricular de cada titulación. Otras jornadas o Pasantías Preprofesionales o de Vinculación con la Colectividad 96 . El seminario de fin de titulación docente.Modalidad Abierta y a Distancia 4. La práctica docente que deben realizar en el último ciclo.9. Índice Introducción El objetivo de esta jornada es asesorar a los estudiantes sobre: 1. Realidad nacional y valores: Valora aspectos de conocimiento de cultura general básica del país y del mundo. Este cuestionario tendrá la finalidad de reforzar los procesos de orientación y tutoría en el desarrollo académico de los componentes. términos excluidos. Dada su finalidad diagnóstica. clasificación. precisión semántica. Razonamiento abstracto: concebida como la habilidad para observar. Test de Aptitudes generales y curso de fortalecimiento 5. realizando procesos de: ordenamiento. Test de Aptitudes generales y curso de fortalecimiento Los contenidos a evaluar son: sinónimos. relación y significados. analizar. 97 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia 5. Fechas de postulación: • Primera fecha: 28 de febrero 2015. el alumno no recibirá ningún puntaje o calificación. lectura comprensiva. antónimos. Aptitud numérica: considerada como la habilidad de utilizar y relacionar los números. • Segunda fecha: 25 de marzo 2015. relacionar e imaginar la secuencia de figuras gráficas en el espacio. deberán realizar un test de aptitudes generales con la finalidad de conocer sus habilidades para el desempeño académico. en especial de las concepciones sobre los valores humanos.1. Ámbitos del test: Aptitud verbal: es la capacidad de razonar frente a contenidos verbales. Test de Aptitudes Generales Todos los estudiantes que ingresan a primer ciclo de todas las carreras de Modalidad Abierta y a Distancia. en especial en la rapidez del cálculo y en la resolución de problemas.UTPL . Aunque el test no requiere una preparación especial porque servirá como diagnóstico. • Comprensión textual: ideas principales e ideas secundarias. texto descriptivo. inferencia. el resumen. antónimos. texto expositivo: causa – consecuencia. término excluido y oraciones incompletas. el Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos desarrollo de las capacidades. Contenidos temáticos Aptitud verbal • Relaciones entre palabras: sinónimos. trabajamos para fomentar en cada estudiante un predominio de la madurez. Tiene como principal propósito preparar al estudiante para que supere con éxito los requerimientos académicos de la vida universitaria. la automotivación. además posibilitará efectuar un análisis de las aptitudes generales de los nuevos estudiantes y la optimización de sus competencias.2. 5.Modalidad Abierta y a Distancia Para recibir mayor información sobre este test. la responsabilidad. la vocación por el estudio y la superación como personas. homónimos analogías. le sugerimos que lea este folleto. en el curso virtual de la Jornada de Asesoría de Sistema tendrá a su disposición un folleto sobre el mismo. Test de Aptitudes generales y curso de fortalecimiento Destinatarios El curso de fortalecimiento es altamente recomendable para aquellos estudiantes que no hayan cumplido satisfactoriamente el test de aptitudes generales. Curso de fortalecimiento El curso de fortalecimiento facilitará poner en juego la igualdad de oportunidades para ingresar a una carrera universitaria. 98 . para ello.UTPL . propósito del texto. Modalidad Abierta y a Distancia Aptitud numérica • Sucesiones numéricas y literales • Analogías numéricas • Fracciones • Porcentajes Fechas de Inscripción • Primer Curso: del 3 al 11 de marzo de 2015 • Segundo Curso: del 28 al 29 de marzo de 2015 Desarrollo el Curso de Fortalecimiento Primer curso: del 23 de febrero al 4 de marzo. (Es altamente recomendable para los alumnos que presentaron el test de aptitudes el 28 de febrero del 2015 y no alcanzaron resultados satisfactorios). Fase Virtual: horario libre.UTPL . 99 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Test de Aptitudes generales y curso de fortalecimiento Segundo curso: del 23 de febrero al 4 de marzo. al menos dos horas diarias del 10 al 28 de marzo y del 30 de marzo al 17 de abril del 2015. con un mínimos de alumnos inscritos a éste curso. Lugar El curso se desarrollará en todos los Centros Universitarios excepto las OIG. (Es altamente recomendable para los estudiantes que presentaron el test el 25 de marzo del 2015 y que no alcanzaron resultados satisfactorios) Horario Agregar Fase Presencial: de lunes a viernes de 18h00 a 20h00 y el sábado de 8h00 a 13h00. Fotocopia del certificado de votación.UTPL . Fotocopia documento de identidad para estudiantes ecuatorianos o pasaporte con la visa correspondiente para extranjeros. grados. Si los estudios han sido realizados en el extranjero. reconocidos o equiparados por el Ministerio de Educación”8 3. 1. 6. 82… Las instituciones del sistema de Educación Superior aceptarán los títulos de bachilleres obtenidos en el extranjero. Matrícula Matrículas y trámites legales y administrativos a) Matrícula por primera vez en Modalidad Abierta y a Distancia. “Art. Matrículas y Trámites legales y administrativos: reconocimiento de estudios. Fotocopia certificada por la Dirección Distrital de Educación o notariada con sellos y firmas legibles del título de bachiller o su equivalente debidamente legalizada. Asistencia Índice Introducción Asistencia voluntaria para los estudiantes convocados. mismo que debe renovarse cada vez que hayan nuevas elecciones.1. reconocido y/o equiparado por los estudiantes extranjeros o nacionales con título en el exterior. 2. 100 Mallas Curriculares Anexos . títulos y certificados que se otorgan Conociendo la UTPL Titulaciones 6. los estudiantes deben realizar el reconocimiento de acuerdo a los requerimientos y requisitos que establece el Departamento de Legalización del Ministerio de Relaciones Exteriores del Ecuador.Modalidad Abierta y a Distancia Costo El curso es gratuito. Pago de matrícula. Para estudiantes de convenios. la información siguiente debe ser presentada todos los ciclos: Además de los requisitos dispuestos en los literales a y b según corresponda. c) Los estudiantes que tienen calidad de extranjeros. documento que será revisado y actualizado cada año. Firma de carta de compromiso y aceptación de términos y condiciones de matrícula (trámite personal. Pagos A continuación se da a conocer algunas disposiciones que los estudiantes de la Modalidad Abierta deben tener en cuenta para la buena marcha de los procesos académicos y administrativos: • Los pagos por diferentes conceptos. Matrículas y trámites legales y administrativos b) Los estudiantes. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. Conociendo la UTPL 6.UTPL . presentarán los siguientes documentos: 1. 101 Índice Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . solo se acepta la firma de un tercero con poder notariado) Introducción Pago de matrícula (consignación automática). con el fin de cumplir con las disposiciones de la Ley de Extranjería. Servipagos. Una fotografía a colores tamaño carné actualizada. para su matrícula deben presentar la visa de estudiante. Banco de Guayaquil y Banco del Pacífico. el estudiante debe efectuarlos según corresponda en los centros que existen agencias de: Produbanco. para obtener matrícula en un nuevo ciclo. 5. (consignación automática). Banco del Barrio. se debe presentar: 1. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. d) La certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante. o de residente.Modalidad Abierta y a Distancia 4. Banco de Loja. 7. hasta que culmine su Titulación.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia solo con el número de cédula. o usted lo realice en línea. el estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con todas las obligaciones económicas asumidas con la universidad. Índice • Pago con todas las tarjetas de crédito sin intereses hasta 6 meses. Conociendo la UTPL • Matrículas y trámites legales y administrativos • Desde el momento de matricularse. b. Introducción • Una vez ingresado el valor de matrícula a la cuenta bancaria de la universidad. e) Otras recomendaciones Matrículas a. con el fin de que tenga un respaldo de los pagos realizados. Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de componentes en los que debe matricularse. Se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de seis. no existe anulación económica. estos deben hacer el depósito individualmente en las formas indicadas en los impresos correspondientes. por cualquier motivo. La universidad se limitará a tramitar matrícula en los componentes en que se ha inscrito el estudiante. • Se recomienda que el estudiante se quede con una copia de todos los depósitos realizados a la universidad. éste no será devuelto bajo ningún concepto. esto implica que si. Los centros universitarios no están autorizados a recibir dinero en efectivo de los estudiantes. 102 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . luego de que en el centro le hayan generado la prematrícula. se retira de la universidad. debe finiquitar los pagos adeudados. Los señores coordinadores de los centros universitarios no matricularán fuera de las fechas señaladas. a través del centro universitario al que pertenece. Todo cambio de Titulación deberá solicitarlo mediante comunicación enviada a la página www. g. Una vez iniciado el período académico no se dará trámite a las mismas. utpl. Por tanto. Se sugiere que el estudiante se matricule en estos componentes de acuerdo a la ubicación en el ciclo académico de su programa formativo.edu. d. b. lo que 103 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Respetar las fechas de matrícula. Un componente puede ser retirado de su matrícula siempre que el estudiante presente su petición escrita dirigida al Coordinador de Titulación o Coordinador del Centro dentro de los 30 días contados a partir de la fecha de inicio de las actividades académicas. Matrículas y trámites legales y administrativos e. a. • La universidad no concede tercera matrícula en un mismo componente.ec/tramitesacademicos. f. Los estudiantes pueden tomar estos componentes cuando no formen parte de su programa formativo. dirigida al Gerente del Departamento de Servicios o Coordinador del Centro y durante el período establecido en el calendario. Estos cursos serán siempre autofinanciados.Modalidad Abierta y a Distancia c.UTPL . Requisitos para matricularse en componentes educativos de libre configuración. No se podrá impartir ningún curso en nombre de la universidad sino existe la respectiva autorización. los estudiantes que requieren cursos de asesoramiento específico lo tramitarán a través del Coordinador del Centro a la Dirección General de Modalidad Abierta. 2. El sistema emplea medios de apoyo tradicionales y otros que facilitan el estudio para el estudiante en la consecución de su profesión 104 Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Introducción Los componentes de libre configuración no tienen segunda matrícula. Para ello se aplicarán estrategias de comunicación pertinentes.UTPL . a través de su sistema de educación a distancia y de acuerdo con sus reglamentos. Índice Si un estudiante reprueba un componente de libre configuración. no podrá tomar nuevamente el mismo. Grados. Certificados y Diplomas Matrículas y trámites legales y administrativos La Universidad Técnica Particular de Loja. Títulos. 6.Modalidad Abierta y a Distancia c. d. evitará inconvenientes posteriores. ofrece titulaciones que culminan con la obtención de títulos y grados universitarios. deberá elegir otro. Agosto 2015. recomienda como una de sus opciones el estudio de esta lengua extranjera a través de instituciones externas. En el presente período académico Abril . las cuales serán las encargadas de dictar cuatro niveles de inglés basados en las competencias que exige el Common European Framework of Reference (CEFR). Los resultados de este examen serán enviados a su correo electrónico y podrán inscribirse de forma optativa en las academias Cambridge o Pearson en las fechas establecidas para la matrícula de su titulación en el siguiente período académico. deben cursar cuatro niveles obligatorios de inglés que constan dentro de sus planes formativos. hasta alcanzar un nivel A2. En el caso de que el estudiante no desee rendir la prueba de ubicación. tendrán la opción de rendir una Prueba de Ubicación de Inglés o Placement Test sin costo.UTPL . deberá cursar desde el nivel 1 de inglés. 105 Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia 7. en conjunto con las evaluaciones del segundo bimestre. La UTPL con el fin de garantizar el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera a sus estudiantes. excepto: la Titulación de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Los estudiantes que hayan sido ubicados en un nivel superior al uno deberán cancelar los rubros correspondientes por validación de los niveles ubicados. Mención Inglés. que se reflejarán en forma conjunta con la matrícula de su titulación. academias Cambridge y Pearson. Formas de cursar los niveles de inglés Niveles de Inglés Los estudiantes de todas las titulaciones de la UTPL. esta prueba se llevará a cabo. ØØ Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Prueba de Ubicación o Placement Test Los estudiantes de nuevo ingreso (primer ciclo) de la Modalidad Abierta y a Distancia. que deben aprobar seis niveles y Ciencias de la Educación. Tutores calificados y con experiencia. 4. • Para los estudiantes de la Titulación de Inglés que se cambien a otra titulación. 6 webinars (seminarios en línea) por nivel. Niveles de Inglés • ØØ Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Cursos en las academias Cambridge y Pearson Características generales: Las dos instituciones les ofrecen: 1.UTPL . En el caso de que el estudiante no cumpliera el mínimo requerido para aprobar el nivel que está cursando. 3. No aplica para los estudiantes de la Titulación de Inglés. tiene la oportunidad de matricularse cuantas veces sea necesario en ese mismo nivel hasta que lo apruebe. II. deberán rendir de manera obligatoria la prueba de ubicación en el período académico que realicen el proceso de homologación y en la fecha establecida para esta. 2. Cada nivel será dictado en un período académico. tendrán la oportunidad de rendir una sola vez el placement test o prueba de ubicación de inglés. 5.Modalidad Abierta y a Distancia NOTA: Los estudiantes en toda su carrera universitaria. IMPORTANTE: • En la prueba de ubicación. Acceso a la plataforma con un mínimo de 100 horas de estudio en línea. no procederá el proceso de recalificación. 6. Preparación por niveles (I. 106 Anexos . Acompañamiento DIARIO con un tutor en línea. III y IV) con una duración de 3 meses y 1 mes adicional para reforzar conocimientos. Tres oportunidades de aprobación que le permitirán pasar de un nivel a otro. El documento en PDF en donde se detalla los resultados del examen. para que la persona que reciba el trámite realice una verificación de autenticidad del documento. Índice Solicitud de reconocimiento de estudios “SUFICIENCIA DE INGLÉS” en el centro universitario de su ciudad. Luego de que en el centro universitario le registre la solicitud y se realice el estudio correspondiente. este le será devuelto inmediatamente. dirigida al coordinador de titulación de la titulación a la cual pertenecen. 2. Mostrar el certificado internacional original. Los estudiantes que apliquen a esta opción. NOTA: Adicional a los requisitos anteriores para certificados KET. KET. deberán presentar la documentación antes del inicio del periodo académico y no deberán rendir la prueba de ubicación de inglés. Entregar una copia notariada del certificado internacional. La captura de pantalla de manera impresa a color en donde reciben la notificación del puntaje obtenido y en el cual se visualiza la foto del estudiante. PET y FCE (Cambridge) el estudiante deben presentar: 1. 2. 107 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Los requisitos a presentar en el balcón de servicios de los centros universitarios son: 1. ØØ Suficiencia de inglés Niveles de Inglés Adicionalmente. PET y FCE. los alumnos deberán cancelar por cada nivel homologado.Modalidad Abierta y a Distancia Los estudiantes no podrán cambiarse de una academia a otra por ningún motivo. los estudiantes que tengan conocimientos de inglés y que cuenten con un certificado internacional tienen la opción de validar los niveles de inglés a través de los certificados TOEFL.UTPL . 3. 108 Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .guía segunda Segunda parteparte general UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Índice de educación a distancia Introducción Titulaciones y Estructura Curricular de acuerdo a las Áreas Académicas Área • • • • • Área • Titulación de Ingeniero en Gestión Ambiental Área • Titulación de Licenciados en Ciencias de la Educación - Mención: Químico Biológicas. - Mención: Físico Matemáticas - Mención: Educación Básica - Mención: Lengua y Literatura - Mención: Inglés - Mención: Ciencias Humanas y Religiosas - Mención: Educación Infantil • Jornadas Presenciales en la Titulación de Ciencias de la Educación • Titulación de Derecho • Titulación de Licenciado en Psicología • Titulación de Licenciado en Comunicación Social Área • Titulación de Ingeniero en Informática Administrativa Biológica Sociohumanística Técnica Titulación de Ingeniero en Contabilidad y Auditoría Titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública Titulación de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas • Titulación de Economista • Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Perfil profesional El Ingeniero en Contabilidad y Auditoría es un profesional altamente cualificado que: • Contribuye a una eficiente gestión empresarial. investigación. 7 menciones. Titulaciones y estructura curricular por áreas académicas Índice La Modalidad Abierta y a Distancia actualmente oferta 13 titulaciones y dentro de la Titulación de Ciencias de la Educación. 109 Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Contabilidad y Auditoría 8. unida a una formación humanística integral. como se detallan a continuación: Introducción Área Administrativa Conociendo la UTPL 8. Titulación de Ingeniero en Contabilidad y Auditoría Titulaciones Breve descripción de la titulación La Universidad Técnica Particular de Loja.1. con soluciones innovadoras y oportunas en los ámbitos contables. garantiza un desempeño eficiente a nivel individual y en las organizaciones del sector público y privado. oferta la Titulación de Ingeniero en Contabilidad y Auditoría. de auditoría y administrativo que. • Maneja eficientemente las herramientas para la planeación. de auditoría y de finanzas. que tiene como propósito fundamental entregar a la sociedad profesionales altamente cualificados en los ámbitos contable. Destinatarios Bachilleres en general. financiero.UTPL . análisis e interpretación de las finanzas empresariales y corporativas. • Ejecuta auditorías financieras. • Utiliza herramientas informáticas en el manejo. establece sistemas y procedimientos contables para generar información económica y financiera en empresas o instituciones públicas y privadas. de gestión y de sistemas informáticos. tributario y contratación pública. • Analiza e interpreta la información contable y financiera para la toma de decisiones gerenciales. • Propone estrategias económicas-financieras en el diseño. • Aplica técnicas presupuestarias como herramientas de planificación y control. societario. • Utiliza modelos matemáticos en la solución de problemas financieros y de inversión de las organizaciones. • Aplica la estadística como medio cuantitativo y cualitativo en el análisis de información. • Aplica el marco jurídico legal vigente de las áreas laboral. mercantil. 110 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia • • Gestiona a nivel individual e interdisciplinario el diseño y ejecución de proyectos de inversión. Orienta su actuación al servicio de la sociedad. ejecución y evaluación de proyectos de inversión. • Propone estrategias económicas y financieras para una eficiente gestión empresarial.UTPL . guiado por la práctica de valores éticos y morales. Ingeniero en Contabilidad y Auditoría Competencias específicas • Gestiona. gestión y control contable de las empresas públicas y privadas. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés prácticum Titulaciones de 10 ciclos. • Jefe departamental en las áreas de contabilidad. finanzas y tesorería.031. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. 111 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Duración y título que otorga Niveles de Índice Requisito Mallas Curriculares Anexos . 2007-03-15 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014). Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional Ingeniero en Contabilidad y Auditoría El Ingeniero en Contabilidad y Auditoría puede desempeñarse en instituciones públicas y privadas como: • Director de los departamentos de contabilidad y auditoría.UTPL . auditoría.Nº. Título que otorga: Ingeniero en Contabilidad y Auditoría. • Consultor independiente. • Director financiero. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito.07. Resolución CONESUP RCP. Duración: 10 ciclos incluido el trabajo de titulación.S07. 1) (7) Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 2)(8) Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 1) (6) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 32 30 30 27 29 26 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 27 26 20 282 Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos• Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos• Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos• Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos• Otras actividades de vinculación con la colectividad.cursos.2) (7) IX VII CRÉDITOS Trabajo de titulación (Prácticum 4) (20) Auditoría Informática * (5) Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere necesarias para la formación. 35 Seminario de fin de Titulación Pasantías pre-profesionales y de (8) vinculación con la colectividad (Prácticum 3.talleres.Titulación de Ingeniero en Contabilidad y Auditoría Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS Administración Estratégica (5) X Contabilidad Gerencial (5) Auditoría III (5) Finanzas II (4) Doctrina Social de la Iglesia (4) Ética (4) VIII Auditoría II (5) Finanzas I (4) Proyectos (6) Inglés IV (4) Libre Configuración (4) Contabilidad Bancaria (5) Auditoría I (5) Computación Aplicada (4) Inglés III (4) Libre Configuración (4) Contabilidad Gubernamental (5) Presupuestos (4) Legislación Monetaria y Bancaria (4) Inglés II (4) Legislación sobre Contratación Pública (4) Administración de Recursos Humanos* (5) Inglés I (4) VI Antropología (4) V Libre Configuración (5) Contabilidad Superior (5) Organización Contable (4) IV Libre Configuración (5) Contabilidad de Costos II (5) Legislación y Práctica Tributaria (4) Matemática Financiera (4) Macroeconomía (4) Estadística II (4) III Libre Configuración (5) Contabilidad de Costos I (4) Estadística I (4) Microeconomía (4) Cálculo (4) Administración (4) II Libre Configuración (5) Contabilidad General II (5) Legislación Laboral y Social (4) Introducción a la Economía (4) Matemática (4) Computación (4) Contabilidad General I (4) Legislación Mercantil y Societaria (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) I * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER . Titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas Índice Breve descripción de la Titulación La Universidad Técnica Particular de Loja. Troncales de Titulación. Con este conocimiento. el profesional puede laborar de forma competente en el sector bancario. Destinatarios Pueden acceder a estudiar la titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas bachilleres en cualquier especialidad. 113 Anexos . oferta la titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas en su modalidad abierta. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Esta Titulación tiene tres ejes fundamentales en la formación de nuestros estudiantes: • Eje Financiero: involucra el conocimiento sobre las finanzas. comprendida en 10 niveles académicos.Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas 8. de desarrollo y de micro finanzas en sus diferentes áreas. Complementarias. Mediante el sistema de créditos académicos ECTS-UTPL basado en la adquisición de competencias.2. Libre Configuración y Prácticum. lo cual permite que el profesional se pueda desenvolver en el manejo o asesoramiento financiero de instituciones o empresas.UTPL . otorga el título de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas previa la aprobación de 282 créditos entre los diferentes bloques de asignaturas divididas en: Formación Básica. • Eje Bancario: comprende el estudio de las instituciones financieras comerciales. Genéricas de Titulación. • Eje Administrativo: el profesional a lo largo de su titulación estudia temas de formación administrativa lo que complementa la formación y fortalece las capacidades y habilidades para desarrollarse en el manejo gerencial de las instituciones financieras. • Comprender el entorno socio-económico nacional e internacional. Anexos -- Examinar la información contable-financiera de las empresas para optimizar los recursos que conllevan a la toma de decisiones. -- Planificar actividades de inversión financiamiento y gestión de recursos financieros en la organización. mediante el uso eficiente de las herramientas que permitan medir los riesgos que conllevan. Índice Introducción Conociendo la UTPL -- Identificar el marco jurídico que enmarca la gestión empresarial y financiera nacional. • Analizar la información de costos para el control y la toma de decisiones. 114 .Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas Perfil Profesional El Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas estará en capacidad de: -- Examinar el impacto micro y maco económico en el entorno de la economía nacional e internacional como herramientas en los negocios de las organizaciones.UTPL . • Analizar las variables micro y macro económicas como herramientas de planificación enfocada a la toma de decisiones. Titulaciones -- Evaluar y calificar a los sujetos de crédito. Competencias específicas • Realizar análisis financiero de las empresas e instituciones en general. Mallas Curriculares -- Determinar procesos organizativos de calidad enfocados al cliente y sus necesidades. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 282. -- Título que otorga: Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas. • Oficinas profesionales independientes como asesores o consultores en el área financiera. el Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas. • El sector financiero. 040-01-2012 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014). • Administrar y evaluar el funcionamiento y operación de las instituciones financieras. Duración y título que otorga -- Duración: 10 ciclos incluido el trabajo de titulación. tesorería.Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas • Identificar y administrar los riesgos administrativos en las organizaciones. • Manejo y asesoramiento de cualquier tipo de empresa. en áreas de dirección. crédito. financieros- • Orientar a la toma de decisiones de inversión y financiamiento. finanzas bursátiles e internacionales.UTPL . etc. se encuentra apto para desempeñarse en: • Instituciones financieras públicas y/o privadas en sus diferentes áreas. Campo ocupacional Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Por lo descrito. 115 Mallas Curriculares Anexos . • Utilizar las herramientas adecuadas para gestionar las diferentes actividades de inversión y financiamiento. Resolución CES RPC-SE-013-1031365331-No. Requisito Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos 116 . Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas Niveles de prácticum Titulaciones de 10 ciclos. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. cursos.2) (7) Pasantías Pre-profesionales Seguros * y de vinculación con la (5) colectividad (Prácticum 3.talleres. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER . Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 28 20 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.1) (7) Jornada de Investigación Pasantías Pre-profesionales Temática y Formación y de vinculación con la Espiritual colectividad (2) (Prácticum 2) (8) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 1) (6) VII Libre Configuración (4) Finanzas II (4) Administración de Crédito I (5) Ingeniería Financiera (5) VI Libre Configuración (4) Finanzas I (4) Proyectos (6) Inglés II (4) Ética (4) V Libre Configuración (5) Presupuestos (4) Administración de Recursos Humanos (5) Legislación y Práctica Tributaria (4) Legislación Laboral y Social (4) Inglés I (4) 33 33 32 32 28 26 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) IV Libre Configuración (5) Contabilidad Bancaria (5) Matemática Financiera (4) Administración (4) Macroeconomía (4) Estadística II (4) III Libre Configuración (5) Legislación Monetaria y Bancaria (4) Estadística I (4) Microeconomía (4) Cálculo (4) Antropología (4) 25 II Libre Configuración (5) Operaciones Bancarias (4) Contabilidad de Costos (4) Matemáticas (4) Introducción a la Economía (4) Computación (4) 25 Legislación Mercantil y Societaria (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) Expresión Oral Contabilidad General Metodología de Estudio I y Escrita (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere Sistema y Técnicas para el necesarias para la formación.Titulación de Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS X CRÉDITOS Microfinanzas (4) Política Económica(4) Negocios * (5) IX Comercio Exterior (4) Administración Estratégica (5) Análisis de Casos Bancarios (5) Doctrina Social de la Iglesia (4) VIII Finanzas III (6) Administración de Crédito II (5) Sistema Financiero y Mercado de Capitales (5) Ingles IV (4) Inglés III (4) Desarrollo del Trabajo de Titulación (20) (Prácticum 4) Seminario de Fin de Titulación Pasantías Pre-Profesionales (8) y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Índice Breve descripción de la Titulación La Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas. la Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas forma profesionales con: • Sólidos conocimientos para el establecimiento de la visión. objetivos y políticas de una institución. Troncales de Titulación. misión.Modalidad Abierta y a Distancia 8. incluyendo el desarrollo del trabajo de titulación. Complementarias y pasantías preprofesionales. técnicas y visión fundamentados en competencias. otorga el título de Ingeniero en Administración de Empresas una vez que el estudiante haya aprobado 282 créditos distribuidos en 6 áreas: Formación Básica. Esta titulación se compromete a formar ingenieros dotados del conocimiento. para que puedan llevar a cabo cualquier empresa. oferta la Titulación en 10 ciclos académicos. misión y principios de la Universidad Técnica Particular de Loja. mediante el sistema de créditos ECTS-UTPL.3. y lograr con ello un excelente manejo de las empresas. acorde con la visión. 118 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Ingeniero en Administración de Empresas UTPL . Perfil profesional Tomando como base la visión. desde su estructuración hasta su crecimiento. misión y principios fundamentales de la Universidad. Libre Configuración. Genéricas. en virtud de la evolución que experimentan las empresas nacionales. Destinatarios Los bachilleres de todo el país y profesionales interesados en mejorar su nivel académico. • Capacidad para mejorar. que le permita generar su propia plaza ocupacional del desarrollo. financiera y del mercado de valores en el área empresarial. • Utiliza modelos matemáticos y estadísticos en la resolución de problemas. 119 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia • • • Capacidad analítica para utilizar las herramientas y criterios para el desarrollo y/o análisis de proyectos de inversión y productos acordes con las necesidades del mercado que le permitan determinar ventajas competitivas. • Desarrolla el talento humano en las organizaciones. así como sus mecanismos e instrumentos de globalización. • Espíritu proactivo emprendedor. mercantil. gerencia y gestiona proactivamente. • Utiliza nuevas herramientas administrativas y tecnológicas de información y comunicación (TICs). Comprensión del entorno socio-económico del país en el ámbito internacional y sus continuos cambios. • Desarrolla estrategias corporativas generadoras de valor. rediseñar e implementar procesos y planes estratégicos con calidad. Competencias específicas • Emprende. informática y administración. Capacidad de relacionar y aplicar los conceptos y disposiciones legales del área laboral. • Aplica la innovación y la responsabilidad social en las organizaciones. tributaria. • Implementa sistemas de gestión operativa y administrativa. • Interpreta y analiza la información contable y financiera para la toma de decisiones. • Aplica el marco jurídico-legal en la gestión y buenas prácticas organizacionales.Ingeniero en Administración de Empresas UTPL . • Título que otorga: Ingeniero en Administración de Empresas.S01. Genera estrategias de negociación internacional. • En su despacho profesional como consultor y asesor en administración y planificación. • Jefe o Director del Departamento Administrativo.03.Ingeniero en Administración de Empresas UTPL . ONG´S. • En el sector financiero. desarrollo e innovación. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Resolución CONESUP RCP. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Gerente o Director. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282.200301-22 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014).032.No. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés prácticum Titulaciones de 10 ciclos. Campo ocupacional El Ingeniero en Administración de Empresas está capacitado para laborar en empresas privadas. públicas.Modalidad Abierta y a Distancia • • Diagnostica los factores internos y externos del entorno para ejecutar propuestas de investigación. Conociendo la UTPL Mallas Curriculares Anexos Duración y título que otorga • Duración: 10 ciclos incluido el trabajo de titulación. 120 Introducción Titulaciones • Niveles de Índice Requisito . semipúblicas. como: Administrador. • En su propia empresa como gestor del desarrollo. Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS Administración de Tecnologías (4) X Valoración de Empresas (5) CRÉDITOS IX Libre Configuración (5) Organización Industrial (4) Comercio Exterior (4) Administración Estratégica (5) Doctrina Social de la Iglesia (4) VIII Libre Configuración (5) Gestión de la Calidad (5) Marketing (4) Ingles IV (4) Desarrollo Económico * (5) VII Libre Configuración (4) Proyectos (6) Logística Empresarial (4) VI Finanzas II (4) Investigación de Mercados (4) V Finanzas I (4) Presupuestos (4) Inglés III (4) Trabajo de Titulación (Prácticum 4) (20) Mercado de Valores * (5) Seminario de Fin de Titulación (8) Ética (4) Gerencia de Recursos Naturales (5) Desarrollo Organizacional (5) Matemática Financiera (4) Inglés I (4) 25 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 26 Contabilidad de Costos (4) Producción (4) Estadística I (4) Principios de Auditoría (4) III Libre Configuración (5) Microeconomía (4) Administración de Recursos Humanos (5) Legislación y Práctica Tributaria (4) Cálculo (4) Legislación Mercantil y Societaria (4) II Libre Configuración (5) Administración II (4) Matemática (4) Introducción a la Economía (4) Legislación Laboral y Social (4) Computación (4) I Administración I (4) Contabilidad General (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. cursos. jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere necesarias para la formación. talleres. Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 30 Estadística II (4) Macroeconomía (4) Troncales de Titulación 35% = 96 créditos 30 Antropología (4) Libre Configuración (4) 37 Inglés II (4) IV 34 Pasantías Pre-Profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.2) (7) Pasantías Pre-Profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .1) (7) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 2) (8) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 1) (6) 27 26 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 27 20 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. situación que plantea la oportunidad de que los sectores educativos superiores. de altos valores éticos que respondan en forma adecuada a los desafíos “de cara al siglo XXI”. incluyendo el seminario de fin de titulación y el desarrollo del trabajo de titulación. como es el caso de la Universidad Técnica Particular de Loja responda a la necesidad de formar profesionales con una nueva visión. para que puedan llevar a cabo una gestión oportuna y ágil en empresas del sector público. la urgencia de descentralización de la gestión pública del país exige profesionales de alta cualificación para llegar con eficiencia a todos los rincones del país y aplicar un trabajo efectivo en la utilización de los recursos del Estado. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Así mismo. habilidades y destrezas dentro de una formación humanística. mediante el sistema de créditos ECTS-UTPL. Genéricas. La Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública.4. 122 Anexos . misión y principios de la Universidad Técnica Particular de Loja.Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Administración en Gestión Pública 8. atendiendo la demanda en el campo profesional. Esta Titulación se compromete a formar ingenieros dotados del conocimiento.UTPL . oferta la misma en 10 semestres académicos. Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública Índice Breve descripción de la Titulación Las nuevas tendencias mundiales y la globalización han generado una aguda crisis en el modelo de gestión del Estado Ecuatoriano. otorga el título de Ingeniero en Administración en Gestión Pública. Libre Configuración. toda vez que el estudiante haya aprobado 282 créditos distribuidos en 6 áreas: Formación Básica. técnicas y visión fundamentados en competencias. liderazgo. acorde con la visión. Complementarias y Prácticum. Troncales de Titulación. la Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública forma profesionales con: • Amplia formación profesional en los ámbitos gerencial y técnico-administrativo en gestión pública con capacidad para generar innovaciones en las actuales estructuras públicas acorde con las necesidades de cambio y modernización. Índice Introducción Perfil Profesional Tomando como base la visión.UTPL . creatividad para generar alternativas en la prestación de servicios a la comunidad mediante planes y proyectos de desarrollo. habilidad. 3. Planificar. identificar y demostrar los principales actores del sistema económico-social y la estructura y funcionamiento 123 Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Administración en Gestión Pública Destinatarios Los bachilleres de todo el país y profesionales interesados en mejorar su nivel académico y lograr con ello un excelente manejo de las empresas públicas. aplicación y distribución de los recursos públicos. Analizar. • Espíritu proactivo. Integridad. • Capacidad en el manejo. • Capacidad para aplicar las normativas legales y reglamentarias encaminadas a la eficiencia y efectividad en la gestión y administración pública. Identificar y examinar críticamente la información contable y financiera de las organizaciones públicas. emprendedor que le permita generar nuevas estrategias para mejorar la actividad de las empresas públicas. organizar y administrar los distintos tipos de organizaciones públicas 2. • Alto nivel ético y humanístico. misión y principios fundamentales de la Universidad. • Conocimientos. Competencias Específicas 1. N. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación para optimizar y mejorar el funcionamiento de las Administraciones Públicas. 034. 124 Anexos . Titulaciones Introducción Mallas Curriculares Campo Ocupacional El Ingeniero en Administración en Gestión Pública está capacitado para laborar en: • En Instituciones No Gubernamentales O.UTPL . ya sea desde una perspectiva teórica o aplicada.03 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014). mediante la administración y desarrollo del talento humano enfocado a la creatividad y liderazgo de equipos de trabajo. Evaluar el marco jurídico . asesoría. jefatura.legal aplicado a la gestión y buenas prácticas empresariales en el sector público. implementar y gestionar sistemas de control administrativo.No. en los niveles de: dirección. Índice 4. Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización.Modalidad Abierta y a Distancia Ingeniero en Administración en Gestión Pública de los sistemas políticos. 5. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 282. Desarrollar.G. Duración y título que otorga • Duración: 10 ciclos incluido en trabajo de titulación • Título que otorga: Ingeniero en Administración en Gestión Pública. 6. • Instituciones del sector público • Instituciones semipúblicas. Resolución CONESUP RCP S01. consultoría y operaciones. Conociendo la UTPL 7. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Requisito Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos 125 . Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Ingeniero en Administración en Gestión Pública Niveles de prácticum Titulaciones de 10 ciclos. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .Titulación de Ingeniero en Administración en Gestión Pública Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS X CRÉDITOS Gobierno Electrónico (4) Derecho Ambiental (4) Gestión de la Calidad * (5) Desarrollo del Trabajo de Titulación (Prácticum 4) (20) Pasantías Pre-profesionales Seminario de fin de Titulación y vinculación con la (8) colectividad (Prácticum 3. jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere necesarias para la formación. talleres. Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 (0) 36 30 30 28 26 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 27 20 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.2) (7) Pasantías Pre-profesionales y vinculación con la colectividad (Prácticum 3. cursos.1) (7) Pasantías Pre-profesionales y vinculación con la colectividad (Prácticum 2) (8) Pasantías Pre-profesionales Antropología y vinculación con la (4) colectividad (Prácticum 1) (6) 33 IX Libre Configuración (5) Política Económica (4) Negociación y Resolución de Conflictos (4) Derecho Internacional Público (4) Doctrina Social de la Iglesia(4) VIII Libre Configuración (5) Economía Pública (4) Ley de Contratación Pública (5) Inglés IV (4) Marketing * (5) VII Libre Configuración (4) Instrumentos Jurídicos (6) Economía Urbana y Regional (4) Inglés III (4) Ética (4) Presupuestación Gubernamental (4) Finanzas Públicas (4) Proyectos (6) Inglés II (4) Legislación y Práctica Tributaria (4) Presupuestos (4) Finanzas (4) Inglés I (4) 25 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 27 VI Auditoria Gubernamental Administración Pública (4) (5) V IV Libre Configuración (4) Auditoría (4) Administración Estratégica (5) Legislación Laboral y Social (4) Macroeconomía (4) Estadística II (4) III Libre Configuración (5) Contabilidad Gubernamental (4) Administración de Recursos Humanos (5) Matemática Financiera (4) Microeconomía (4) Estadística I (4) II Libre Configuración (5) Legislación Mercantil y Societaria (4) Matemáticas (4) Introducción a la Economía (4) Contabilidad de costos (4) Computación (4) I Administración (4) Contabilidad General (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) Expresión Oral y Escrita (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Perfil profesional Tomando como base la Visión. Libre configuración. desde su estructuración hasta su crecimiento. mediante el sistema de créditos ECTS-UTPL. Titulación de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Índice Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Breve descripción de la titulación La Titulación de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas. Complementarias y Prácticum. incluyendo el proyecto de Fin de Titulación. Misión y Principios fundamentales de la Universidad. en virtud de la evolución que experimentan las empresas nacionales. Troncales de Titulación. una vez que el estudiante haya aprobado 255 créditos distribuidos en 6 áreas: Formación básica. Genéricas. • Desarrolla un amplio dominio de las nuevas tecnologías de la información aplicadas a la gestión administrativa. oferta esta titulación en 8 ciclos académicos. • Maneja las herramientas fundamentales para la toma de decisiones gerenciales. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Destinatarios Los Bachilleres de todo el país y profesionales interesados en mejorar su nivel académico y lograr con ello un excelente manejo de la comunicación interna y externa. • Fomenta la cooperación de las relaciones internas y externas de acuerdo a las normas establecidas por la organización. 127 Anexos . otorga el titulo de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas.Modalidad Abierta y a Distancia 8.UTPL .5. la titulación de Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas forma profesionales con capacidad para: • Liderar la gestión administrativa de la empresa con sentido ético y social. en las áreas de relación con públicos y comunicación. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Gestiona proyectos enmarcados al desarrollo organizacional. 128 Requisito Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Duración y título que otorga Duración : 8 ciclos más el trabajo de titulación. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.232. Organiza eventos y la conducción del ceremonial y protocolo institucional. en el área de gestión de los procesos organizacionales. enmarcados en estratégias de comunicación global. Índice Introducción Conociendo la UTPL Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Campo ocupacional El Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas podrá desempeñarse como: • • Asistente Gerencial en empresas e instituciones de servicio. 2007-03-15. a través de diversos organismos técnicos.Modalidad Abierta y a Distancia • • • • Maneja la imagen tanto interna como externa de las organizaciones. Titulo: Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Resolución CONESUP RCP S07. Aplica el idioma inglés en situaciones reales y especificas.No.UTPL . Relacionista Público de empresas nacionales e internacionales. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 255. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos. industria y gobierno. comercio.07. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 27 Gestión de la Calidad * (5) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 26 20 255 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER .considere necesarias para la formación.jornadas u otras asignaturas que la titulación.talleres.cursos. Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.Titulación de Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20) Prácticum 4 CRÉDITOS 20 Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3) (8) 40 Responsabilidad Social Empresarial * (5) Prácticum Académico (Prácticum 2) (6) 34 Ética (4) Inglés IV (4) Prácticum Académico (Prácticum 1) (6) 30 Relaciones Públicas I (5) Imagen Personal y Corporativa (5) Inglés III (4) Prácticum Académico (Prácticum 1) (4) 29 Lingüística (5) Dinámica Grupal (5) Estadística (4) Antropología (4) Inglés II (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 29 Administración de Recursos Humanos (5) Relaciones Humanas (5) Matemática Básica (4) Contabilidad General (4) Legislación Laboral y Social (4) Introducción a la Economía (4) Metodología de Estudio (4) Sociología Organizacional (4) Inglés I (4) VIII Marketing (4) Gestión de la Documentación (6) Comunicación Organizacional (5) Inglés Específico (6) Comercio Exterior (4) VII Ceremonial y Protocolo Empresarial (6) Relaciones Internacionales y Globalización (6) Proceso y Diseño Empresarial (6) Elaboración de planes de Relaciones Publicas(5) VI Libre Configuración (5) Redacción para Medios Impresos(6) Relaciones Públicas II (5) V Libre Configuración (5) Redacción Comercial y Administrativa (6) IV Libre Configuración (5) III Libre Configuración (5) II I Libre Configuración (5) Administración II (4) Administración I (4) Seminario de Fin de Titulación (7) Computación (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. UTPL . emprender su propia empresa. formular y evaluar proyectos privados y sociales. el perfil de egreso del economista de la UTPL conlleva la capacidad de contribuir con el desarrollo económico sustentable del país. desde 1971. Destinatarios Bachilleres en general. analizar la situación económica nacional e internacional y recomendar la aplicación de políticas económicas. se oferta la titulación a la juventud lojana. sumado a ello el creciente desempleo y subempleo.Modalidad Abierta y a Distancia 8. en la Modalidad Presencial y a partir de 1998 a todos los interesados en culminar sus estudios u obtener otro título universitario. gracias a la Modalidad a Distancia. dirigir y/o asesorar empresas tanto del sector público como privado. que viene afectando de manera significativa a los países en desarrollo y que. vienen a resumir el reto que le corresponde enfrentar a la UTPL en la formación integral de sus futuros profesionales y en respuesta a la demanda de la sociedad. ha generado severas críticas en contra de las universidades de Latinoamérica por la formación de profesionales que no responden a las necesidades del mercado. Es por ello que. académica y científica de todos los profesionales.6. aplicando principios y teorías de la economía. Titulación de Economista Índice Economista Breve descripción de la titulación La crisis económica mundial. profesionales en formación de otras universidades que no han concluido su titulación y desean revalidar sus estudios. y. a su vez. realizar investigaciones. Perfil profesional Al término de la Titulación. así como el fenómeno contrastante de la globalización de la economía que exige una alta preparación técnica. 130 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . asumir con liderazgo la toma de decisiones económica-financieras sobre la base de destrezas cuantitativas y tecnológicas. gestiona y administra proyectos de inversión privada y pública. • Dirige y/o asesora empresas tanto del sector público como del privado. • Formula e interpreta opciones de políticas públicas en el ámbito local. • Detecta oportunidades de emprendimiento de nuevos negocios y/o productos. • Analiza e interpreta. • Ejerce el liderazgo para el logro y consecución de metas.UTPL . aspectos financieros de la empresa y de la economía. 131 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . • Aplica la teoría económica en el medio.Modalidad Abierta y a Distancia Competencias específicas Economista La titulación de Economista ha identificado las siguientes competencias que los profesionales adquirirán y potenciarán en el transcurso de su formación. • Analiza e interpretar el entorno económico social. • Optimiza los recursos económicos. tecnológicos y humanos. • Aplica tecnologías de información y conocimiento para la gestión. o servicios. evalúa. regional o nacional. • Desarrolla el pensamiento matemático y estadístico para la aplicación y análisis de aspectos económicos. • Identifica oportunidades de crecimiento y desarrollo económico sustentable. • Toma decisiones financieras en los ámbitos micro y macroeconómico. • Formula. • Identifica y analiza las decisiones políticas y económicas. de investigación y de consultoría. comerciales. 132 Requisito . 040-03-2012. • Empresas e instituciones financieras y bursátiles. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. • Empresas e instituciones de servicios académicos. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional El Economista graduado en la UTPL es un profesional preparado para desempeñar funciones en: • El sector público. • Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Empresas o instituciones propias. organismos no gubernamentales y/o multilaterales de nivel internacional. Duración y título que otorga Economista Índice Anexos La titulación tiene una duración de diez ciclos incluido el trabajo de titulación. El título que otorga es: Economista. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de prácticum Titulaciones de 10 ciclos.UTPL . Resolución CES RPC-SE-0131031365331-No. • Empresas e instituciones industriales. mineras y agropecuarias. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 282. privado. • Organizaciones no Gubernamentales de desarrollo. Titulación de Economista Malla Curricular CICLO Teorías de Acumulación y Crecimiento (5) X ASIGNATURAS Economía Ambiental y Doctrina Social de la Desarrollo Económico Iglesia Sustentable (5) (5) CRÉDITOS Trabajo de Titulación (Prácticum IV) (20) IX Economía Internacional (5) Economía Política (4) Proyectos II (4) Economía Urbana y Regional* (4) Seminario de Fin de Titulación (8) VIII Econometría III (5) Política Económica II (4) Finanzas II (4) Proyectos I (6) Ingles IV (4) VII Libre Configuración (4) Econometría II (5) Política Económica I (4) Finanzas I (4) Inglés III (4) VI Libre Configuración (4) Econometría I (5) Macroeconomía III (5) Inglés II (4) Ética (4) V Libre Configuración 5) Microeconomía III (5) Macroeconomía II (5) Estadística II (4) Matemáticas Financiera (4) IV Libre Configuración (5) Microeconomía II (5) Macroeconomía I (5) Estadística I (4) Contabilidad de Costos (4) III Libre Configuración (5) Microeconomía I (5) Cálculo II (5) Economía del Ecuador (4) Contabilidad General (4) II Libre Configuración (5) Álgebra Lineal (4) Cálculo I (4) Administración (4) Computación (4) I Historia del Pensamiento Económico (5) Matemáticas (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios,cursos,talleres,jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere necesarias para la formación. Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 Pasantías Pre-Profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum III) (7) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad(Prácticum III) (7) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum II) (8) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum I) (6) Inglés I (4) Antropología (4) Legislación laboral y societaria* (5) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 35 32 30 29 28 27 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 29 28 23 21 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 -____ TOTAL 282 VOLVER UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia 8.7. Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Índice Breve descripción de la titulación La UTPL, a través de esta Titulación, busca reunir y promocionar a través de su experiencia en formación educativa, nuevas habilidades para los profesionales en formación, que vean como un reto atractivo y de gran proyección en su futuro el área de la administración turística y hotelera y sobre todo, la creación de empresas aportando así al crecimiento del país y permitiendo al profesional una mejor adaptación al medio social cada vez más exigente y globalizado. Objetivo general Formar profesionales en Ingeniería en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, de alto nivel científico, tecnológico, ético, capaces de liderar y gerenciar empresas e instituciones del sector público y privado, contribuyendo así al desarrollo turístico del país. Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Destinatarios • Bachilleres en general. • Estudiantes de otras universidades que no han concluido su titulación y desean revalidar sus estudios. Perfil profesional Es un profesional que puede desarrollar sus habilidades para planificar, organizar, dirigir y controlar, utilizando para el efecto los recursos profesionales y técnicos que le ha proporcionado una preparación técnico-académica y de alta calidad moral, que sigue las actuales tendencias de liderazgo, globalización, trabajo en equipo, visión y calidad, contribuyendo así al desarrollo turístico del país. 134 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia Competencias específicas • Identificar y examinar críticamente la información económica y financiera de los entes relacionados al turismo y la hotelería. • Planificar, organizar y administrar los distintos tipos de organizaciones turísticas y hoteleras. • Comunicarse de forma oral y escrita en idiomas extranjeros. • Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en los distintos ámbitos del sector turístico y hotelero. • Comprender los principios del turismo y la hotelería su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica. • Gestionar el territorio turístico de acuerdo con los principios de sostenibilidad. • Incentivar el respeto por el patrimonio sociocultural y transmitir la importancia multiétnica y pluricultural ecuatoriana. Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Campo ocupacional El ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras está en la capacidad de desempeñarse como: • Director de programación de circuitos turísticos. • Administrador de establecimientos turísticos y hoteleros. • Administrador de empresas de prestación de servicios como: casas de banquetes, autoservicios, etc. • Gerente del componente de proyectos en el área turística y hotelera. • Promotor de planes turísticos sociales y vacacionales. • Director y coordinador de programas de marketing turístico. • Gerente de especializada. 135 establecimientos de gastronomía Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia • Administrador en agencias de viajes y líneas aéreas. • Promotor de exposiciones. • Administrador de centros recreacionales. • Relacionista público de empresas turísticas y de empresas de transporte turístico en general. congresos, convenciones, ferias y Duración y título que otorga Índice Introducción Conociendo la UTPL Duración: 10 ciclos incluido el trabajo de titulación. Titulaciones Titulo que otorga: Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Resolución CONESUP RCP.S12 No.116.07, 2007-05-31 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014). El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 284. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Niveles de prácticum Titulaciones de 10 ciclos. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. 136 Requisito Mallas Curriculares Anexos Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Malla Curricular CICLO Planificación Turística (4) X Direción Hotelera (5) ASIGNATURAS Doctrina Social de la Iglesia (4) CRÉDITOS Desarrollo del trabajo de Titulación (20) (Prácticum 4) Pasantías Pre-Profesionales Seminario de Fin de Titulación y de vinculación con la (8) colectividad (Practicum 3.2) (7) Pasantías Pre-Profesionales Ética y de vinculación con la (4) colectividad (Prácticum 3.1) (7) IX Libre Configuración (5) Legislación Turística (4) Proyectos (6) Francés IV (4) VIII Libre Configuración (5) Marketing Turístico y Hotelero (5) Inglés VI (4) Francés III (4) VII Libre Configuración (4) Técnicas Hoteleras (5) Inglés V (4) Francés II (4) VI Libre Configuración (4) Bares y Restaurantes (4) Áreas Protegidas y otras formas de conservación (5) Finanzas (4) Inglés IV (4) Francés I (4) V Libre Configuración (5) Congresos y Eventos (4) Operaciones Turísticas (5) Tráfico Aéreo (5) Contabilidad de Costos (4) Inglés III (4) Antropología (4) Técnicas de Guiar (4) Gastronomía (5) Nutrición Dietética e Higiene de los Alimentos (5) Contabilidad General (4) Administración de Recursos Humanos (5) Inglés II (4) III Arte y Cultura (5) Relaciones Públicas y Protocolo (4) Estadística II (4) Administración II (4) Introducción a la Economía (4) Inglés I (4) Geografía Turística Ecuatoriana (4) Matemática Financiera (4) Estadística I (4) Administración I (4) Computación (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) I Libre Configuración (5) Turismo y Hotelería (4) Matemática (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios,cursos,talleres,jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere necesarias para la formación. Troncales de Titulación 35% = 99 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 32 créditos Genéricas de Titulación 15% = 41 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 284 34 29 Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad(Prácticum 2)(8) 29 Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Practicum 1) (6) 31 27 IV II 33 Jornada de Investigación Temática y FormaciónEspiritual (2) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 29 27 25 20 284 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Créditos del programa académico: 236 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 284 VOLVER análisis y aplicación. comprensión. integrando los saberes del aprender de la Química y la Biología. reconocer y valorar sus propias competencias y en base a ello consolidar su compromiso con la tarea educativa y la educación en general”. mención QuímicoBiológicas será capaz de comprender y aplicar el conocimiento de la química y la biología en la solución de problemas cualitativos y cuantitativos además de realizar prácticas de campo y de laboratorio. Titulaciones Las menciones de las Titulaciones de Licenciados en Ciencias de la Educación son las siguientes: Mallas Curriculares 8.UTPL . a partir de la observación.8.8. además de una formación integral. Titulación de Licenciados en Ciencias de la Educación Objetivo general: “Desde el humanismo de Cristo. formar profesionales que puedan adquirir. como la jornada Técnico Profesional y el Seminario de Fin de Titulación. 138 Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Área Sociohumanística Índice 8. Destinatarios Bachilleres en todas las áreas que ofertan los diferentes establecimientos educativos del país.1. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Químico Biológicas Introducción Perfil Profesional: El Licenciado en Ciencias de la Educación. Breve descripción de la titulación Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la actividad educativa. Mención: Químico Biológicas. Conociendo la UTPL En las Titulaciones indicadas a continuación se ofertan jornadas de asistencia presencial. 9. 5. utilizar y aplicar técnicas didácticas en la enseñanza y aprendizaje significativo de la biología y la química. Obtener información bibliográfica. Conocer. 13. Comprender y aplicar el conocimiento de la química en la solución de problemas cualitativos y cuantitativos. principios y teorías fundamentales de la química y del área biológica. 12. 4. Conocer de otras disciplinas científicas necesarias para la comprensión de la química y la biología. 6. Reconocer y analizar problemas y planificar estrategias para su solución. Actuar con responsabilidad y ética profesional. incluyendo el manejo de recursos informáticos. 7.biológicas.UTPL . diseñar y ejecutar proyectos de investigación aplicados al ámbito de la química y la biología. Desarrollar. justicia y respeto por el ambiente. los conceptos. Participar en la planificación de las asignaturas del área de químico. las funciones de sus órganos y su relación con el ambiente en que se desarrollan. Participar en equipos de trabajo con datos experimentales y contribuir a su análisis. Conocer las buenas prácticas de campo y de laboratorio 10. manifestando conciencia social de solidaridad. 8. Caracterizar la estructura vegetal. aplicando técnicas de estudio eficaz.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Químico Biológicas Competencias específicas: 1. 2. Planificar. 11. 3. 139 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Construir y desarrollar argumentaciones lógicas con una identificación clara de hipótesis y conclusiones. jornada en la que el estudiante debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico. se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. Importante • • Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. Ciencias Naturales. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Químico Biológicas Índice 140 Mallas Curriculares Anexos . • Asesoría de investigación. • Seminario de fin de titulación. mención QuímicoBiológicas será capaz de ejercer la docencia en establecimientos de Educación Básica (últimos años) y Bachillerato como profesor en las asignaturas de Química General. Anatomía Fisiología e Higiene Humana y Laboratorio. a excepción de los cinco créditos del seminario. y evaluación de proyectos de intervención educativa.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional El Licenciado en Ciencias de la Educación. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. Biología. ser partícipe en el diseño.UTPL . en esta jornada de trabajo presencial se realiza la asesoría sobre los procesos de investigación para el desarrollo del trabajo de titulación. üü Técnico profesional. Con la aprobación del seminario concluirá la totalidad de la malla curricular. üü Investigación temática y formación espiritual. Química Orgánica. mismos que serán aprobados en la jornada a realizarse en la sede central de la UTPL. pueden inscribirse únicamente los estudiantes que hayan aprobado la totalidad de los créditos de la malla curricular. Durante la titulación los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesorías: Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. Se lleva a cabo el último día del Seminario de fin de titulación. Mallas Curriculares El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. más el trabajo de titulación. así como también lo pueden hacer en los niveles de inglés previstos en la titulación. Índice Introducción Conociendo la UTPL Duración y título que otorga La titulación tiene una duración de 8 ciclos. Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Químico Biológicas Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. mención Químico-Biológicas. • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de computación. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos. Aprobado por el CONUEP 199102-28.UTPL . Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. 141 Requisito Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Para acceder a esta jornada el egresado debe haber aprobado el total del pensum de estudio y matriculado en el Programa Nacional de Investigación. Titulaciones El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 30 31 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . cursos. Mención: Químico Biológicas Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) (Prácticum 4) VIII Química Analítica Cuantitativa (6) Didáctica de la Química y la Biología (5) VII Libre Configuración (5) Química Analítica Cualitativa (6) VI Bioquímica General (5) Botánica General para Educadores (5) Anatomía Fisiología e Higiene (5) V Libre Configuración (5) Química Orgánica (6) Física General (5) IV Libre Configuración (5) Química Inorgánica (6) Matemática I (5) III Libre Configuración (5) Química General para Educadores (5) Educación y Comunicación Ambiental (4) II Libre Configuración (5) Zoología General (5) Filosofía de la Educación (6) CRÉDITOS 20 Diseño y Evaluación de Proyectos (5) Inglés IV (4) Física-Química (5) Inglés III (4) Investigación Educativa (6) Inglés II (4) Estadística Aplicada a la Educación (6) Desarrollo de la Inteligencia (4) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 32 30 Prácticum Académico (7) (Prácticum 2) 31 Prácticum Académico (5) (Prácticum 1) 31 Prácticum Académico (2) (Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Antropología (4) Evaluación Educativa* (4) Planificación Curricular (5) Didáctica General (6) Psicología del Desarrollo* (4) Psicología General (5) Computación (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 27 Expresión Oral y Escrita (4) 23 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 255 Ética (4) Inglés I (4) Biología General para Realidad Nacional y Pedagogía General Metodología de Estudio Educadores Ambiental (6) (4) (5) (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual I Seminario de Fin de Titulación ** Pasantías pre-profesionales y de (5) vinculación con la colectividad Jornada Técnico Profesional ** (5) (Prácticum 3.2) (2) Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (5) (Prácticum 3. talleres.1) Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. y las relaciones entre ellas. posee un profundo conocimiento de las Ciencias Matemáticas y Físicas. 143 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Dominio integral de los conceptos básicos de la matemática y la física. Mención: Físico Matemáticas Índice Breve descripción de la titulación Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la actividad educativa. Introducción Conociendo la UTPL Destinatarios Bachilleres en todas las áreas que ofertan los diferentes establecimientos educativos del país.8. Capacidad para expresarse correctamente utilizando el lenguaje de la matemática y la física. posee un alto grado de manejo en la mecánica del cálculo. Capacidad para construir y desarrollar argumentaciones lógicas con una identificación clara de hipótesis y conclusiones. además de una formación integral del estudiante universitario. mención: FísicoMatemáticas. Capacidad de abstracción. afectivo y procedimental) de aquello que va a enseñar. deberá ser capaz de considerar procesos y lógicas distintas a las de su formación. algoritmos.UTPL . Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Físico Matemáticas Competencias específicas: 1. que impliquen un dominio integral (cognitivo. 4. integrando los saberes del aprender de la Física y la Matemática.2. Al mismo tiempo. 3.Modalidad Abierta y a Distancia 8. 2. capacidad de deducción e inducción de leyes y principios lógicos y científicos. incluido el desarrollo lógico de teorías matemáticas y físicas. Perfil profesional: El Licenciado en Ciencias de la Educación. Capacidad para extraer información cualitativa de datos cuantitativos. de forma que se facilite su análisis. Capacidad para comunicarse con otros profesionales. 8. Índice 6. Dibujo y Laboratorista de Física.UTPL . Introducción 7. Conocimiento de posibilidades y limitaciones de las ciencias matemáticas y físicas. Conocimiento profundo del proceso de enseñanzaaprendizaje de las matemáticas y la física. Capacidad de participar en la elaboración de los programas de formación matemática y física a nivel medio. Capacidad para plantear problemas en lenguaje matemático. 11. Capacidad para contribuir en la construcción de modelos matemáticos a partir de situaciones reales. 12. 9. tanto oral como por escrito. Matemática. como profesor de Física. precisión. 144 Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Campo ocupacional Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Físico Matemáticas El Licenciado en Ciencias de la Educación mención: Físico Matemáticas estará en condiciones de ejercer la docencia en cualquier establecimiento de Educación Básica (últimos años) y Bachillerato del país. solución e interpretación en sus contextos originales.Modalidad Abierta y a Distancia 5. 13. Disposición para enfrentarse a nuevos problemas en distintas áreas. de forma apropiada para la audiencia a la que van dirigidos. participar en el diseño y evaluación de proyectos de intervención educativa. Capacidad para trabajar con datos experimentales y contribuir a su análisis. trabajar en equipos interdisciplinarios y presentar razonamientos matemáticos y sus conclusiones con claridad. 10. Se lleva a cabo el último día del Seminario de fin de titulación. se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. mismos que serán aprobados en la jornada a realizarse en la sede central de la UTPL. üü Investigación temática y formación espiritual üü Técnico profesional. Con la aprobación del seminario concluirá la totalidad de la malla curricular. para acceder a esta jornada el egresado debe haber aprobado el total del pensum de estudio y matriculado en el Programa Nacional de Investigación. a excepción de los cinco créditos del seminario. • Asesoría de investigación. 145 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de computación. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. así como también lo pueden hacer en los niveles de inglés previstos en la titulación.Modalidad Abierta y a Distancia Importante • • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. Durante la titulación los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesorías: Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Físico Matemáticas Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. jornada en la que el estudiante debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico • Seminario de fin de titulación. en esta jornada de trabajo presencial se realiza la asesoría sobre los procesos de investigación para el desarrollo del trabajo de titulación. pueden inscribirse únicamente los estudiantes que hayan aprobado la totalidad de los créditos de la malla curricular.UTPL . Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.UTPL . 146 Requisito Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . más el trabajo de titulación. Aprobado por el CONUEP 199102-28. El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Físico Matemáticas Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos.Modalidad Abierta y a Distancia Duración y título que otorga La titulación tiene una duración de 8 ciclos. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. mención Físico-Matemáticas. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación.2) 33 Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (5) (Prácticum 3.1) 29 Ética (4) Prácticum Académico (7) (Prácticum 2) 31 Prácticum Académico (5) (Prácticum 1) 30 Jornada Técnico Profesional** (2) Inglés I (4) III I Seminario de Fin de Titulación** (5) Evaluación Educativa* (4) Psicología del Desarrollo* (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Prácticum Académico (2) (Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) CICLO 30 32 27 Expresión Oral y Escrita (4) 23 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 255 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . Mención: Físico Matemáticas Malla Curricular ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) (Prácticum 4) CRÉDITOS 20 VIII Cálculo (6) Algebra Lineal (6) Diseño y evaluación de Proyectos (5) Inglés IV (4) VII Libre Configuración (5) Geometría Analítica (5) Geometría (5) Didáctica de la Física y Matemática (5) Inglés III (4) VI Física IV (5) Dibujo Técnico (5) Investigación Educativa (6) Inglés II (4) V IV Libre Configuración (5) Física III (5) Libre Configuración (5) Trigonometría (5) Física II (5) Matemática II (6) Estadística Aplicada a la Educación (6) Desarrollo de la Inteligencia (4) Antropología (4) Libre Configuración (5) Física I (5) Matemática I (5) Planificación Curricular (5) Didáctica General (6) II Libre Configuración (5) Lógica Matemática (5) Filosofía de la Educación (6) Psicología General (5) Computación (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (5) (Prácticum 3. cursos. talleres. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual Teoría de Conjuntos (5) Pedagogía General (6) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Metodología de Estudio (4) Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. constituyéndose en 148 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . • Licenciados en Ciencias de la Educación en cualquier mención. es un profesional comprometido con su vocación docente desde un enfoque humanista que le facilita ser un mediador del conocimiento. con un dominio científico y del diseño.3.. implementación y evaluación de los procesos psicopedagógicodidácticos de la enseñanza y del aprendizaje. con prácticas comunicacionales y de trabajo en equipo que considera la diversidad y la inclusión de los estudiantes. además de una formación integral.. Destinatarios • Bachilleres de todas las áreas que ofertan los diferentes establecimientos educativos del país. mención Educación Básica. previo estudio de homologación de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico (2013) y regulado por la UTPL. previo estudio de homologación de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico (2013) y regulado por la UTPL. hacer. previo estudio de homologación de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico (2013) y regulado por la UTPL. Mención: Educación Básica Índice Breve descripción de la titulación Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la actividad educativa en los correspondientes años de educación básica (primero a décimo).UTPL . • Profesores de Educación Primaria y/o Educación Básica de los Institutos Pedagógicos. contextualizada y humana de los estudiantes.8. • Estudiantes de Educación Superior en Titulaciones afines. convivir. de las universidades del país. ser y emprender. integrando los saberes del aprender. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Básica Perfil profesional El Licenciado en Ciencias de la Educación.Modalidad Abierta y a Distancia 8. Índice Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Básica Competencias específicas Introducción • Conoce y aplica en el accionar educativo las teorías que fundamentan la didáctica general y las específicas. Anexos • Reconoce y valora su profesión de educador como medio proactivo de capacitación y formación continua. responsabilidad y valoración del ser humano. local.UTPL . • Diseña y participa en proyectos de intervención/ innovación educativa. como medio de atención a la realidad social. responsabilidad y valoración del ser humano. Liderar procesos de inclusión educativa de niños y adolescentes.Modalidad Abierta y a Distancia un promotor de la dignidad. como medio de desarrollo educativo y comunitario. desde un criterio fundamentado y reflexivo. • Asume actitudes de liderazgo en atención a las necesidades de diversidad e inclusión educativa. • Trabaja con equipos interdisciplinarios para lograr adaptaciones curriculares con relevancia y pertinencia. la estética y la recreación. • Capacidad de trabajo en equipo y de su especialidad. estará en la capacidad de desempeñarse como: profesor en el nivel de Educación General Básica (1ro a 10mo grado). Campo ocupacional El Licenciado en Ciencias de la Educación. la creatividad. Mallas Curriculares • Asume decisiones profesionales eficaces en la resolución de problemas educativos y de relación interpersonal. mención Educación Básica. • Demuestra una comunicación y comportamiento que facilita la promoción de la dignidad. • Crea ambientes de aprendizaje que permiten el desarrollo del pensamiento. participar en proyectos de desarrollo educativo que convoquen 149 Conociendo la UTPL Titulaciones . nacional y de otros contextos. a excepción de los cinco créditos del seminario de fin de Titulación. • Seminario de Fin de Titulación. se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. Se lleva a cabo el último día del Seminario de Fin de Titulación.Modalidad Abierta y a Distancia las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y las instituciones educativas públicas y privadas donde se requiera de la docencia en Educación Básica. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. el estudiante debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico. • Asesoría de investigación. ser partícipe en el diseño. Con la aprobación del seminario concluirá la totalidad de la malla curricular. Índice Introducción Importante • • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. pueden inscribirse únicamente los estudiantes que hayan aprobado la totalidad de los créditos de la malla curricular.UTPL . mismos que serán aprobados en la jornada durante el desarrollo de las actividades a realizarse en la sede central de la UTPL. en esta jornada de trabajo presencial se realiza la asesoría sobre los procesos de investigación para el desarrollo del trabajo de titulación. intervención y evaluación de proyectos de intervención educativa. para acceder a esta jornada el egresado debe haber aprobado el total del pensum de estudio y matriculado en el Programa Nacional de Investigación. 150 Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . üü Investigación temática y formación espiritual. Durante la titulación los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesorías: Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Básica Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. üü Técnico profesional. S13.Modalidad Abierta y a Distancia • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de computación. así como también lo pueden hacer en los niveles de inglés previstos en la titulación.02.UTPL . más el trabajo de titulación. Nº172. mención Educación Básica. Titulaciones El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. Mallas Curriculares Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Anexos Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Básica Prácticum I Prácticum II 151 . Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Índice Introducción Duración y título que otorga La titulación tiene una duración de 8 ciclos.2002-07-17. Conociendo la UTPL El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Resolución del CONESUP RCP. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Requisito Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. cursos. Mención: Educación Básica Malla Curricular ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) (Prácticum 4) CRÉDITOS 20 VIII Estadística Aplicada a la Educación (6) Orientación Educativa (5) Diseño y evaluación de Proyectos (5) Inglés IV (4) VII Libre Configuración (5) Evaluación Educativa (6) Trabajo Colaborativo con Padres y Comunidad (5) Atención a las necesidades educativas especiales (5) Inglés III (4) VI Gerencia Educativa (5) Dificultades de Aprendizaje (4) Investigación Educativa (6) Inglés II (4) Estudios Sociales y su Política y Legislación Libre Configuración Matemática y su didáctica Inglés I V Didáctica Educativa (5) (6) (4) (6) (6) Psicología del Ciencias Naturales y su Desarrollo de la Libre Configuración Antropología IV Aprendizaje didáctica Inteligencia (5) (4) (5) (6) (4) Lenguaje y Comunicación Libre Configuración Psicología del Desarrollo Planificación Curricular Didáctica General III y su didáctica (5) (4) (5) (6) (6) Educación y Libre Configuración Filosofía de la Educación Psicología General Computación II Comunicación Ambiental (5) (6) (5) (4) (4) Sociología de la Realidad Nacional y Pedagogía General Metodología de Estudio I Educación Ambiental (6) (4) (5) (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.1) 30 Ética (4) Prácticum Académico (7) (Prácticum 2) 30 Prácticum Académico (5) (Prácticum 1) 32 Prácticum Académico (2) Técnicas y Recursos Didácticos* (Jornada de Investigación (4) Temática y Formación Espiritual) Jornada de Investigación Técnicas de Trabajo Grupal* Temática y Formación Espiritual (4) (2) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) CICLO 30 32 26 Expresión Oral y Escrita (4) 23 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 255 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional. aprobación obligatoria y presencial por parte de los estudiantes a través del cumplimiento de las actividades propuestas en las guías didácticas.2) (2) 32 Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (5) (Prácticum 3. talleres. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL Seminario de Fin de Titulación** Pasantías pre-profesionales y de (5) vinculación con la colectividad Jornada Técnico Profesional** (5) (Prácticum 3.Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. escritas. 6. Domina los sistemas morfológico-sintáctico-fonéticoléxico-semántico y pragmático del español. además de una formación integral del estudiante universitario. Perfil profesional El licenciado en Ciencias de la Educación. mención Lengua y Literatura tiene facultades comunicativas. Conoce y aplica los métodos de enseñanza-aprendizaje de la literatura y del español como lengua materna. Introducción Conociendo la UTPL Destinatarios Bachilleres en todas las áreas que ofertan los diferentes establecimientos educativos del país. Mención: Lengua y Literatura Índice Breve descripción de la titulación Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la actividad educativa. 5. 3. 4.Modalidad Abierta y a Distancia 8. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Lengua y Literatura Competencias específicas: 1. integrando los saberes del aprender de la Lengua y Literatura. Crea y escribe en cualesquiera de los géneros de la literatura.8. creativa y de argumentaciones lógicoverbales para un real fortalecimiento de la lengua española y del pensamiento literario y humanístico universales. 2. orales. Enseña la lengua y la literatura con fluidez y dominio académico. de reflexión crítico-valorativa. científico y pedagógico.UTPL . disfruta y humaniza con la lectura de la literatura. 153 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .4. Se recrea. Conoce y aplica los métodos y las técnicas de la investigación científica en el análisis de la literatura y de la lengua española. 11.UTPL . antropológicos y éticos de estas disciplinas en el desarrollo de la educación escolarizada. Defiende y promueve la cultura de la lengua española y de la literatura. 14. 17. Demuestra habilidad para la producción oral y escrita. inferenciales y crítico-valorativas para el juzgamiento de una obra de la literatura y de las humanidades en general. aprendizaje y difusión de la lengua española y de la literatura. Investiga y aporta intelectualmente para el enriquecimiento de la lengua española y de la literatura. 13. psicológicos. filológicas y pragmáticas para el estudio de la lengua española y de la literatura universal. 154 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Domina los componentes pedagógicos. Corrige la lengua en la edición de toda clase de textos escritos. 8. literales.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Lengua y Literatura 7. Demuestra un alto nivel de competencias sociolingüísticas. Diseña proyectos de investigación en equipo para los niveles de pregrado y postgrado en la enseñanza. 12. Propone modelos de enseñanza y aprendizaje de la lengua española y de la literatura. Domina las destrezas lectoras fonético-gráficas. Cuida y modela el estilo de los trabajos escritos. artísticos y científicos. Recoge y procesa la información del folclor de las diferentes culturas y pueblos. 10. 16. didácticos. culturales. 18. 9. investigativos. 15. Utiliza adecuadamente el lenguaje hablado y escrito en informes académicos. • Seminario de fin de titulación. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Lengua y Literatura Introducción Conociendo la UTPL Importante • Índice üü Investigación temática y formación espiritual üü Técnico profesional. a excepción de los cinco créditos del seminario. Durante la titulación los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesorías. jornada en la que el estudiante debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico. Con la aprobación del seminario concluirá la totalidad de la malla curricular. mismos que serán aprobados en la jornada a realizarse en la sede central de la UTPL. se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional El Licenciado en Ciencias de la Educación. pueden inscribirse únicamente los estudiantes que hayan aprobado la totalidad de los créditos de la malla curricular. • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. en las asignaturas relacionadas con la lengua española y literaria.UTPL . en esta jornada de trabajo presencial se realiza la asesoría sobre los procesos de investigación para desarrollar el trabajo de titulación. para acceder a esta jornada el egresado debe haber aprobado el total del pensum de estudio y matriculado 155 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . • Asesoría de investigación. Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. mención Lengua y Literatura estará apto para ejercer la docencia en cualquier establecimiento de Educación Básica (últimos años) y Bachillerato del país. Titulaciones El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación.Modalidad Abierta y a Distancia en el Programa Nacional de Investigación. Mallas Curriculares El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. Duración y título que otorga Introducción Conociendo la UTPL La titulación tiene una duración de 8 ciclos más el trabajo de titulación.UTPL . mención Lengua y Literatura. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Aprobado por el CONUEP 199102-28. 156 Requisito . Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. así como también lo pueden hacer en los niveles de inglés previstos en la titulación. • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de computación. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Se lleva a cabo el último día del Seminario de fin de titulación. Anexos Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Lengua y Literatura Índice prácticum Titulaciones de 8 ciclos. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual I Seminario de Fin de Pasantías pre-profesionales y de Titulación** vinculación con la colectividad (5) Jornada Técnico Profesional** (5) (Prácticum 3.1) Metodología de Estudio (4) 30 32 PRACTICUM Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . Mención: Lengua Y Literatura Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) (Prácticum 4) CRÉDITOS 20 VIII Lingüística Contemporánea (6) Lectura y Análisis de Textos (6) Literatura Española (5) Inglés IV (4) VII Libre Configuración (5) Didáctica del Español y de la Literatura (5) Literatura Ecuatoriana II (5) Literatura Hispanoamericana (5) Inglés III (4) VI Fonética y Fonología (5) Literatura Ecuatoriana I (5) Investigación Educativa (6) Inglés II (4) V IV III II Literatura Universal II (5) Semántica y Léxico (5) Libre Configuración (5) Literatura Universal I (5) Introducción a la Lingüística (6) Estadística Aplicada a la Educación (6) Desarrollo de la Inteligencia (4) Libre Configuración (5) Estética y Belleza Literaria (5) Historia del Español (5) Planificación Curricular (5) Libre Configuración (5) Libre Configuración (5) Filosofía de la Educación (6) Gramática II (5) Psicología General (5) Gramática I (5) Pedagogía General (6) Ética (4) Inglés I (4) 33 29 Prácticum Académico (7) (Prácticum 2) 31 Prácticum Académico (5) (Prácticum 1) 30 Prácticum Académico (2) (Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Antropología (4 ) Evaluación Educativa* (4) Didáctica General (6) Psicología del Desarrollo* (4) Computación (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 27 Expresión Oral y Escrita (4) 23 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 255 Realidad Nacional y Ambiental (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.2) (2) Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (5) (Prácticum 3. cursos. talleres.Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Perfil del profesional El Licenciado en Ciencias de la Educación. entra a un mundo y a una realidad de desafíos que enriquecen el pensamiento sobre la cultura extranjera y la de uno mismo.5. • Aplicar los conocimientos científicos y pedagógicos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. culturales y reflexivos que lo capacitarán para hacer docencia en educación básica. El estudio de la titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. 158 Anexos . con tecnologías de comunicación moderna y técnicas actualizadas. los estudiantes aprenden el idioma inglés y la pedagogía.UTPL . institutos y academias. como compartir esta experiencia con los niños y jóvenes del país. gramática.8. pedagógicos. mención Inglés en la UTPL es un paso al conocimiento de este mundo y la oportunidad de aprender.Modalidad Abierta y a Distancia 8. mención Inglés poseerá un alto dominio del idioma. bachillerato. • Reconocer y valorar las implicaciones culturales tanto de la lengua nativa como de la lengua inglesa. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Inglés Destinatarios Todos los bachilleres en general. Competencias específicas • Demostrar conocimientos lingüísticos del idioma a un nivel que le permite un buen desempeño profesional en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Mención: Inglés Índice Breve descripción de la titulación Desde el momento que una persona inicia en el aprendizaje de un idioma extranjero. personales. contextuales. Por medio de materias como de lectura. prácticos. escritura. así como conocimientos de contenidos. metodología y psicología. El título que otorga es Licenciado en Ciencias de la Educación. 159 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia • Utilizar información oral. Aprobado por el CONUEP 1991-02-28. • Diferenciar las etapas del desarrollo humano en los aspectos cognitivos. mención Inglés estará calificado para laborar como docente en educación básica y bachillerato en instituciones públicas y privadas. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. mención Inglés. escrita y audiovisual de nivel científico y académico en el campo profesional. • Formular. Duración y título que otorga La titulación tiene una duración de 8 ciclos. emocionales y sociales. diseñar y ejecutar proyectos de investigación e innovación en el campo educativo y lingüístico. Prácticum académico A través del Prácticum los estudiantes de la titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Campo profesional Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Inglés El Licenciado en Ciencias de la Educación. mención Inglés se involucran en actividades de investigación aplicada y práctica en el ámbito propio de su formación como mecanismo obligatorio para adquirir las competencias necesarias en su proceso de formación. • Identificar y plantear alternativas de solución a problemas relacionados con la práctica profesional y social.UTPL . más el trabajo de titulación. además en academias e institutos de inglés. Las tutorías se desarrollan bajo la conducción de un profesional en Inglés. tal como se indica en la tabla siguiente: Niveles de Titulaciones de 8 ciclos prácticum Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Requisito Ningún requisito Aprobación del nivel 1 de inglés. según estén en II. seleccionado en cada zona de gestión. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Inglés Requisitos para el Prácticum Para matricularse en cada uno de los niveles del prácticum. Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. el estudiante debe cumplir con un número de créditos en cada tipo de asignaturas de la malla curricular.UTPL . Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. IV y V ciclos respectivamente. 160 Mallas Curriculares Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia Los objetivos generales del Prácticum son: • • • Familiarizar al profesional en formación con el proceso de la metodología de enseñanza del Inglés en contextos educativos reales. Las tutorías se desarrollan en cada una de las zonas de gestión de centros universitarios que tengan estudiantes en la titulación de Inglés. Proporcionar al estudiante espacios de reflexión sobre el proceso educativo y los diferentes aspectos que éste involucra. III. III y IV. II. previo el cumplimiento de un perfil establecido por el Coordinador del centro y del Coordinador de titulación. Involucrar al profesional en formación en actividades de docencia que le preparen para desempeñarse en el campo educacional. Tutorías Los estudiantes deben asistir a las tutorías presenciales de Listening I. y Pasantías 1 y 2 equivale a Prácticum 3. Prácticum Académico 2 y 3 equivale a Practicum 2. cursos.Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Inglés Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Trabajo De Titulación (20) VIII Libre Configuración (5) VII VI V Methodology and Didactics II: Teaching Reading And Writing (5) Methodology and Didactics I (5) Estadistica Aplicada a la Educación (5) Language Testing (6) Methodology and Didactics III: Teaching Listening and Speaking (5) Culture and Literature in English Speaking Communites (5) Prácticum Académico 3** Jornadas de Asesoria del Trabajo de Titulación (2) Educational Research I (6) Curriculum and Materials (5) Teaching Techniques (6) Filosofía de la Educación (6) Ética (4) Psychology and Language Learning (5) Syntax and Teaching Grammar (6) English Phonology: Pronunciation (5) Difiultades de Aprendizaje (4) Listening and Speaking IV (4) Antropología (4) Listening and Speaking III (4) Libre Configuración (5) Communicative Grammar III (5) Listening and Speaking II (4) Teorías de la Pedagogía del Inglés (5) Communicative Grammar II (4) Listening and Speaking I (4) Computación (4) Communicative Grammar I (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) Academic Writing (6) IV Libre Configuración (5) Reading and Writing IV (5) III Libre Configuración (5) Reading and Writing III (5) II Libre Configuración (5) I Reading and Writing II (4) Reading and Writing I (4) Introduction to Applied Linguistics (5) Communicative Grammar IV (5) Algunas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. talleres. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 27 Prácticum Académico 2** (6) 34 Pasantías Pre-profesionales y de Vinculación con la Colectividad 2** (6) Pasantías Pre-profesionales y de Vinculación con la Colectividad 1** (4) Prácticum Académico 1** (6) Desarrollo de la Inteligencia (4) * Seminario de Fin de Titulación (7) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual* (2) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 33 29 30 28 Psicología del Aprendizaje (5) 31 23 20 255 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. ** Prácticum Académico 1 equivale a Prácticum 1. tanto en el ámbito universitario como en el de la sociedad en general. económicas. teológica y pedagógica. políticas. que ve y concibe a los seres humanos de acuerdo a la producción que realizan. espiritualidad y compromiso. culturales. que responda a su contexto cultural. El cambio de siglo y milenio ha provocado una serie de situaciones que afectan al ser humano en sus dimensiones: sociales. Destinatarios La titulación está dirigida a todas las personas que consideren al humanismo como elemento fundamental en la formación humana y profesional. de manera que se asimilen y desarrollen al máximo todos los valores universales y se aporte de una forma real al mundo de la ciencia y de la cultura de los pueblos con la grandeza liberadora del humanismo de Cristo.Modalidad Abierta y a Distancia 8. aprovechando el conocimiento adquirido. Mención: Ciencias Humanas y Religiosas Índice Breve descripción de la titulación Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Ciencias Humanas y Religiosas La Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. 162 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . asumir dimensiones verdaderamente integrales.UTPL . Es así como se pretende lograr un profundo diálogo de feciencia-cultura. permitiéndole por una parte ser el protagonista del desarrollo y por otra parte.8. en una adecuada conjunción de teoría y praxis. fe y cultura. religiosas. La finalidad de esta titulación es proporcionar al estudiante una educación filosófica. En este proceso se ha tergiversado el verdadero valor de la persona y su dignidad.6. mención Ciencias Humanas y Religiosas es la respuesta a la unidad entre ciencia. que le proyecten a un adecuado servicio social. sirviendo de elemento dinamizador de la vivencia de la fe y de un compromiso concreto y efectivo. a tal punto que se puede hablar de un proceso de deshumanización en favor de la tecnología y la instrumentalización materialista. religiosas. en los contextos actuales. Perfil profesional Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Ciencias Humanas y Religiosas • Poseen una excelente formación profesional desde el humanismo de Cristo. educativos. Valora la importancia del Ecumenismo para lograr un diálogo interreligioso. con una interrelación de los valores universales.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Está abierta para todos aquellos profesionales de otras áreas que quieran humanizar su técnica y su ciencia. reflexiona y operativiza las estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionadas con los contenidos de la teología sistemática y de la tradición de la Iglesia. desde una actitud crítica y ética. en instituciones educativas y eclesiales. adquieren un amplio dominio en las áreas del conocimiento teológico. catequistas. • Capacidad para aplicar criterios teológicos y filosóficos desde el campo pedagógico. académicos-sociales. Asimila. También está dirigida a sacerdotes. lo que permite analizar y comprender la realidad del hombre y la sociedad. 3. 163 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . 2. • Los licenciados en Ciencias de la Educación. Conoce y aplica la dimensión litúrgica celebrando y actualizando el misterio de la fe. con el fin de propiciar una nueva forma de evangelización que humanice la ciencia. Competencias específicas: 1. profesores de educación religiosa y valores. Asume y genera un profundo conocimiento de la verdad revelada para orientar la formación en los ámbitos. y en definitiva a todos aquellos con deseo de profundizar en las Ciencias Religiosas y sus implicaciones humanísticas. agentes de pastoral. mención Ciencias Humanas y Religiosas. 4. pedagógico y bíblico. sociales. para orientar las realidades que afectan el desarrollo de la persona. especialmente: en Biblia. Reconoce y profundiza la importancia del estudio de las Sagradas Escrituras como palabra de Dios. -- Asesor en instituciones educativas y eclesiales con la formación de las Ciencias Religiosas desde un Humanismo Cristiano. a nivel bibliográfico o de campo. familiares. profesionales. 8. 164 Anexos . de la Catequesis y la Nueva Evangelización. Moral y Ética. Aplica una metodología adecuada del área pastoral. en sus diferentes ambientes. a nuestra realidad pastoral.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Ciencias Humanas y Religiosas 5. social y profesional. -- Profesor universitario en el área de Pedagogía. Desarrolla la visión humanística profesional. como éste adquiere capacidad para desempeñar responsabilidades pastorales en la Diócesis. Es así. 7. 6. Bachillerato y Superior. -- Instructor y facilitador en actividades formativas ofrecidas por la Iglesia Católica a toda la sociedad. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Campo ocupacional -- Capacidad pedagógica para desempeñarse como docente en los niveles de Educación Básica. Filosofía y Antropología. Conoce y profundiza la importancia del Magisterio de la Iglesia y su influencia en el ámbito académico. Teología. -- Investigador en temáticas teológicas y religiosas. educativos.UTPL . a través de la interpretación (exégesis) y la actualización (hermenéutica) a la vida. especialmente en el campo de la catequesis y la enseñanza religiosa. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. 040-04-2012. mención Ciencias Humanas y Religiosas.Modalidad Abierta y a Distancia Duración y título que otorga La titulación tiene una duración de 8 ciclos más el trabajo de titulación.UTPL . Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Ciencias Humanas y Religiosas El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos. Aprobado por el CES RPC-SE-013-1031365331-No. 165 Requisito Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. ** (7) V Libre Configuración (5) Nuevo Testamento I (6) IV Libre Configuración (5) Antiguo Testamento II (6) Cristología (6) Planificación Curricular (5) Antropología (4 ) Doctrina Social de la Iglesia* (4) III Libre Configuración (5) Antiguo Testamento I (6) Historia del Cristianismo (4) Didáctica General (6) Psicología del Desarrollo (4) Pedagogos Cristianos* (4) II Libre Configuración (5) Introducción a la Biblia (5) Filosofía de la Educación (6) Psicología General (5) Computación (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Introducción a la Realidad Nacional y Pedagogía General Metodología de Estudio Filosofía Ambiental (6) (4) (5) (4) * Algunas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.1) (5) Prácticum Académico (Prácticum 2) (7) Prácticum Académico (Prácticum 1) (5) Prácticum Académico (Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual) (2) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Expresión Oral y Escrita (4) 33 28 30 31 32 31 VIII Nueva Evangelización y Catequesis (6) 27 CICLO 23 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 255 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . y F. T.2) (5) Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. E. I. Mención: Ciencias Humanas y religiosas Malla Curricular ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20) (Prácticum 4) CRÉDITOS 20 Escatología (6) VII Libre Configuración (5) Eclesiología y Mariología (4) Teología Pastoral (6) Ecumenismo (4) Inglés III (4) VI Nuevo Testamento II (6) Teología Trinitaria (5) Moral y Axiología (4) Inglés II (4) Ética (4) Teología Fundamental (5) Estadística Aplicada a la Educación (6) Inglés I (4) Espiritualidad (5) Inglés IV (4) Sem de Fin de Titulación / J.Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual I Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL Pasantías pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. talleres. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación. / J. cursos. T. P. Mención: Educación Infantil Índice Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Infantil Breve descripción de la titulación El siglo XXI y la sociedad ecuatoriana requieren la formación de profesionales capacitados.UTPL . presenta la titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Los cinco primeros años se enmarcan en una etapa considerada importante en el desarrollo del ser humano.Modalidad Abierta y a Distancia 8. basada en el desarrollo de competencias. pues es aquí en donde tiene lugar el 80% del desarrollo de destrezas cognitivas. legislaciones y artículos en la Constitución Política. mención Educación Infantil. en las políticas del Plan Decenal de Educación. en coherencia con su misión y visión y en el afán de contribuir a la transformación de la calidad de la educación infantil ecuatoriana. que le permita contribuir de manera activa. La educación inicial al igual que en la mayoría de los países. Es de señalar la necesidad de fortalecer la educación inicial para favorecer el desarrollo de manera integral. 167 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .8. afectivas y motrices. que respondan a las nuevas demandas de la educación infantil y resuelvan los problemas de ésta con creatividad e innovación. crítica y permanentemente a los cambios y exigencias sociales y educativas. Perfil profesional: • Demostrar una sólida formación humanística. desarrollando en los niños habilidades y capacidades desde el inicio de su educación.7. Destinatarios Bachilleres en general interesados en el desarrollo y educación de la población infantil (niños de 0 a 5 años de edad). en el nuestro se ha ido incorporando al sistema educativo formando parte de las diferentes resoluciones. en el Plan del Buen Vivir y en la Legislación Educativa. científica y tecnológica. Así pues la Universidad Técnica Particular de Loja. manteniendo la relación teórico-práctica como garantía de la formación profesional. Investigar sobre los orígenes y surgimientos de las ciencias psicoeducativas y acceder a fuentes de información y documentación en Educación Infantil. formar en sus educandos los valores hacia su entorno social. interpretar y orientar el desarrollo integral del niño/a y sus requerimientos. la comunidad y el niño/a como sujeto de transformación social en el futuro. pedagógicas. antropológicas y socioculturales. estableciendo y fortaleciendo vínculos directos entre la estructura familiar. habilidades y destrezas infantiles que propicien el desarrollo afectivo. 3. Reconocer y caracterizar las particularidades anatomofisiológicas y psicológicas del niño en la primera infancia y la incidencia en su desarrollo. Reconocer y trabajar las potencialidades. 2. • Reconocer las etapas evolutivas del niño/a. • Utilizar técnicas y recursos que activen su relación con la vivencia social del niño/a. entre ellos y con las personas y objetos del medio que los rodean y las actividades que realizan. intereses. Ejercer el liderazgo educativo.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Infantil • • Identificar. actuando en el desarrollo. 4. Crear espacios adecuados para la interrelación de los niños. Competencias específicas 1. • Propender a la investigación entendida en una doble dimensión de construcción y autoconstrucción individual y social. como base fundamental de la educación inicial. lingüístico y de 168 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . con responsabilidad social y ética profesional. prevención y orientación de sus potencialidades para un desenvolvimiento armónico e integral. en las que el educador pueda. familiar y comunitario. motriz. a partir del conocimiento y dominio de teorías psicológicas. intelectual.UTPL . organizaciones no gubernamentales y privados. Investigar problemas actuales de la educación de la primera infancia y proponer soluciones que contribuyan al perfeccionamiento del trabajo con los niños. 8. psicológico. desarrollo del pensamiento y la potenciación de la creatividad en los niños de 0 a 5 años. 169 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . • Diseño de proyectos. pedagógico y metodológico adquiridos durante la titulación. generados por el sector gubernamental. Demostrar en el ejercicio de culminación de estudios el dominio de los conocimientos y las habilidades de carácter filosófico. 11. Utilizar estrategias para integrar a las familias y a la comunidad en el proceso educativo de los niños y niñas. así como diseñar. Desarrollar y generar estrategias. 5. 7. Campo ocupacional • Instituciones infantiles formales y no formales • Programas de intervención educativa en la comunidad. Diseñar y elaborar material didáctico creativo y pertinente a las necesidades y contenidos. aplicar y evaluar acciones didácticas destinadas al desarrollo de estas capacidades. Emplear estrategias para trabajar las diferentes manifestaciones artísticas. organización de centros infantiles y de animación sociocultural.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Infantil autorregulación en los niños. 10. la familia y la comunidad.UTPL . Utilizar la didáctica bajo los principios y fundamentos del currículo oficial de la educación inicial y con el nivel evolutivo de los niños y niñas de 0 a 5 años. 6. para lograr su formación como agentes educadores responsables. 9. técnicas y métodos de enseñanza innovadores y eficaces en la trasmisión del conocimiento a niños de 0 a 5 años. para favorecer su aprendizaje y desarrollo integral. 080. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Mallas Curriculares El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos. Resolución del CONESUP RCP.02. patronatos municipales. etc. atención integral a unidades familiares.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Ciencias de la Educación: Mención Educación Infantil • • Asesor o investigador de proyectos de atención a la infancia. Talleres de apoyo escolar o de formación e innovación educativa a nivel inicial y primero de básica. Asesoría o colaboración en instituciones de protección infantil.S7No. mención Educación Infantil. fundaciones de ayuda social y comunitaria de la Infancia. 2002-04-03. entidades de rehabilitación social. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255.UTPL . 170 Requisito Anexos . Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. guarderías. ONGs. provinciales. tribunales de protección de menores. Duración y título que otorga Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones La titulación tiene una duración de 8 ciclos más el trabajo de titulación. (0) II 32 26 24 255 PRACTICUM • • • • Trabajo de titulación Seminario de Fin de Titulación Pasantías preprofesionales y vinculación con la colectividad Prácticum académico TOTAL: 20 créditos 7 créditos 10 créditos 14 créditos 51 créditos 255 VOLVER . jornadas u otras asignaturas que la titulación Sistema y Técnicas para el considere necesarias para la formación.Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación. Autoestudio ** Seminario de fin de Titulación / jornada técnico profesional / jornada de investigación temática y formación espiritual.cursos. talleres.1) Prácticum Académico Estimulación Temprana II (7) Prácticum 2 Prácticum Académico Prácticum Académico (2) Adaptación Educativa a la (Jornada de Investigación Diversidad (5) Temática y Formación Espiritual) Prácticum 1 Estadística aplicada a la educación (6) Inglés I (4) Psicomotricidad (6) Desarrollo Afectivo (5) Aprendizaje y Desarrollo del Lenguaje (5) Didáctica General (6) Antropología (4) Psicología del Desarrollo (4) Libre Configuración (5) Bases Biológicas I (4) Filosofía de la Educación (6) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Psicología General (5) TOTAL 31 32 29 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 31 Computación (4) Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Mención: Educación Infantil Malla Curricular CICLO VIII ASIGNATURAS TRABAJO DE TITULACIÓN (20) (Prácticum 4) Libre Configuración (5) VII VI V Libre Configuración (5) Libre Configuración (5) IV III Libre Configuración (5) Organización y Trabajo Colaborativo Administración de Centros con Padres y Educativos Infantiles Comunidad (6) (5) Iniciación a las Operaciones Lógico-matemáticas (6) Iniciación a la Lecto-escritura (6) Estimulación Temprana I (6) Atención a las Necesidades Expresión Musical y Educativas Especiales Artística (5) (5) Métodos de Bases Biológicas II Educación Puericultura Pre-escolar (4) (5) 20 Seminario de Fin de Titulación** (7) Inglés IV (4) Diseño y Planificación Expresión Dramática Curricular en y corporal Pre-escolar (5) (6) Inglés II Expresión Plástica (4) (5) Desarrollo de la Inteligencia (4) CRÉDITOS Inglés III (4) Ética (4) Políticas y Programas para la Infancia * (4) Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (5) (Prácticum 3. Créditos del programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ 30 * Literatura Infantil (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Introducción a la Metodología de Realidad Nacional y Expresión Oral Pedagogía General I Educación Pre-Escolar Estudio Ambiental y Escrita (6) (6) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.2) Pasantias pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Investigación educativa) (5) (Prácticum 3. Propósitos del seminario: 1.8. el seminario de fin de titulación y elaboración del trabajo de titulación. vivencias y compromisos para un crecimiento personal. 2. Poner en contacto al estudiante con el campo profesional y demostrar las competencias logradas a través de la organización. en las diferentes menciones. profesional y social. Jornada en la que participan los estudiantes que han completado todos los créditos requeridos por el programa. compartir experiencias. Jornadas Presenciales en la Titulación de Ciencias de la Educación Índice Jornada Técnico Profesional: • • Introducción Al iniciar el octavo ciclo de la titulación de licenciado en Ciencias de la Educación. Es una exigencia académica para los estudiantes de Ciencias de la Educación. en los centros regionales establecidos como puntos de encuentro y asesoría (meses de octubre y abril según sea el caso para cada período académico).UTPL . los estudiantes deben matricularse y asistir a la Jornada Técnico Profesional. se lo realiza al concluir el plan de estudios.2). Conociendo la UTPL Esta jornada pedagógica tiene como finalidad orientar al estudiante sobre los procesos del componente práctico pedagógico (Prácticum 3. Profundizar en temáticas socio-humanísticas y educativas que contribuyan a la formación integral del futuro profesional de la educación. incluyendo todos los niveles de prácticum y las jornadas pedagógicas. Mallas Curriculares El Seminario de Fin de Titulación Docente Este seminario tiene la finalidad de generar un espacio de reflexión y análisis sobre diferentes temáticas socio-humanísticas y educativas. además.Modalidad Abierta y a Distancia 8. planificación y realización de la práctica docente.8. 172 Titulaciones Anexos . Orientar a los participantes en el seminario sobre la propuesta de trabajo de titulación. 2. enfatizando de manera especial en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de los niveles inicial. Conociendo la UTPL Pedagógico-Práctico Aporta a la fundamentación científica para la formación profesional. básica y de bachillerato. 3. Índice Este seminario tiene tres grandes componentes: 1. los seminaristas planifican. Este seminario se realiza en la Sede Universitaria para los estudiantes matriculados en Ecuador y tiene una duración de 40 horas presenciales que serán trabajadas en dos jornadas.UTPL . Introducción Investigativo-Metodológico Se presenta una propuesta de investigación relacionada con su titulación. presentan y exponen una clase demostrativa en el ámbito de su especialidad. Además. durante tres días. 173 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Socio-Humanístico Se centra en la discusión y análisis de temas socio-humanísticos y educativos a través de talleres que permiten el crecimiento espiritual-humano de los estudiantes.Modalidad Abierta y a Distancia 3. El trabajo de grado constituye un requisito para obtener el título profesional. Los estudiantes matriculados en los centros del exterior realizarán el seminario en sus propios centros. para ser desarrollada según el cronograma establecido. personales y psicológicos. • Participar con la promoción y fortalecimiento del Estado Constitucional de Derechos y Justicia.). orden y justicia social. analizar y aplicar las normas y principios del sistema jurídico nacional e internacional en casos concretos. interpretar y aplicar los principios generales del derecho y del ordenamiento jurídico. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Destinatarios Bachilleres en general.Derecho UTPL . sociales. consorcios. económicos. • Fomentar el ejercicio profesional de la abogacía mediante alternativas organizacionales (bufets. • Buscar la justicia y equidad en la aplicación de las normas jurídicas. • Aportar con conocimientos jurídicos en equipos interdisciplinarios que contribuyan al cumplimiento de metas y objetivos institucionales y personales. • Identificar. posibilita que los defensores de los derechos humanos y los grandes principios de libertad. entre otros para la efectiva aplicación del derecho. Competencias específicas • Conocer. puedan cumplir con el sueño de ejercer la profesión de abogados.Modalidad Abierta y a Distancia 8. estudiantes de otras universidades que no han concluido su titulación y desean revalidar sus estudios. etc. que por diversas circunstancias no pueden acceder a la educación universitaria mediante el sistema de clases presenciales. • Comprender adecuadamente los fenómenos políticos. Titulación de Derecho Índice Breve descripción de la titulación Estudiar la titulación de Derecho en nuestra Universidad.9. 174 Mallas Curriculares Anexos . en la Modalidad a Distancia. Modalidad Abierta y a Distancia • Transmitir valores éticos a los profesionales en formación en coherencia con la visión y misión institucional. • Dialogar y debatir desde una perspectiva jurídica. • Gestionar soluciones jurídicas en casos generales y particulares. • Desarrollar destrezas de redacción y expresión utilizando términos jurídicos precisos y claros.Derecho UTPL . • Utilizar la tecnología necesaria en la búsqueda de la información relevante para el desempeño y actualización profesional. 175 crítica en el análisis del Titulaciones . Índice Introducción Conociendo la UTPL • Aplicar el uso de los medios alternativos en la gestión de conflictos. comprendiendo los distintos puntos de vista y articulándolos a efecto de proponer alternativas de solución razonables. • Conocer un idioma alterno que permita el desempeño eficiente en el ámbito jurídico (inglés). • Razonar y argumentar jurídicamente. • Analizar una amplia diversidad de trabajos complejos en relación con el Derecho y sintetizar sus argumentos de forma precisa. • Demostrar conciencia ordenamiento jurídico. Anexos • Especializar al estudiante en áreas determinadas del Derecho. • Adquirir seguridad para tomar decisiones jurídicas razonadas. Mallas Curriculares • Aplicar criterios de investigación científica en su actividad profesional. • Comprender y relacionar los fundamentos filosóficos y teóricos del Derecho con su aplicación práctica. Duración y título que otorga Título: Abogado. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés prácticum Titulaciones de 10 ciclos. 200110-17. Introducción • Actuar de manera leal.S18. o en los distintos organismos públicos o privados en el ámbito del derecho.252. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Resolución CONESUP RCP. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Además. diligente y transparente en la defensa de intereses de las personas a las que representa.No. 176 Mallas Curriculares Anexos Duración 10 ciclos incluido el trabajo de titulación. actos y procedimientos.01. Índice • Establecer si los fundamentos de hecho están acordes con las normas jurídicas para sustentar el reconocimiento de derechos. los estudiantes deberán aprobar las prácticas preprofesionales con el Consejo de la Judicatura. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia • Actuar jurídica y técnicamente en diferentes instancias administrativas o judiciales con la debida utilización de procesos. Conociendo la UTPL Campo ocupacional Los graduados en la titulación de Derecho están en capacidad de trabajar con alto nivel de eficiencia en el libre ejercicio profesional. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282.Derecho UTPL . Niveles de Titulaciones Requisito . Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad (8) Jornadas de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Prácticum 1 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad (6) Jornadas de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) 29 26 27 27 26 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.talleres. Ejc. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación. Confl (4) Derecho de Integración* (5) VIII Libre Configuración (4) Derecho Procesal Penal II (4) Derecho Societario (4) Derecho Tributario (4) Derechos Humanos (4) Prácticum 3. Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el autoestudio (0) Seminario de Abogacía (8) 33 34 Prácticum 2. Res. Sucesiones (4) Derecho Administrativo (4) Lógica Jurídica (5) Antropología (4) Inglés II (4) Filosofía del Derecho (5) Nuevas Teconologías aplicadas al Derecho (5) Inglés I (4) Computación (4) Descentralización y Gobiernos Autónomos* (4) 25 Expresión Oral y Escrita (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) 21 VII VI Libre Configuración (4) V IV Libre Configuración (4) Libre Configuración (4) Derecho Civil II. Tránsito. Obligaciones y Contratos (4) Derecho Penal I (4) Derecho Ambiental (5) Ética (4) Inglés III (4) Derecho Civil III. congresos. Social (5) Ciencias Penales (4) Derecho Romano (4) Investigación Jurídica (5) Introducción al Derecho Metodología de Estudio (5) (4) Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Personas y Familia (4) I Derecho Constitucional (4) III * Teoría del Caso (5) Leyes Especiales II. Reh. Inquilinato. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .Titulación de Derecho Malla Curricular CICLOS ASIGNATURAS X Derecho de Menores (4) CRÉDITOS Trabajo de Titulación (20) (Prácticum 4) 34 IX Libre Configuración (4) Libre Configuración (4) Derecho Internacional Privado (4) Leyes Especiales I. Notarial y Registral (4) Medios Alter. Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad (14) Derecho Procesal Civil II Derecho Procesal Penal I (4) (4) Derecho Procesal Laboral (4) Derecho Internacional Público (4) Medicina Legal * (5) Derecho Procesal Civil I (4) Derecho Penal II (4) Derecho Laboral (4) Derecho Mercantil (4) Inglés IV (4) Derecho Civil IV. cursos. Bienes (4) II Libre Configuración (4) Derecho Civil I. Penas. Titulación de Licenciado en Psicología Índice Licenciado en Pisicología Breve descripción de la titulación Hoy en día la psicología es una disciplina científica consolidada y una profesión claramente establecida en el entramado social y con diversos ámbitos de actuación. mediante la evaluación científica de rasgos y características psicológicas. Así lo establece el título de Licenciado en Psicología.Modalidad Abierta y a Distancia 8. debido a que los profesionales de la psicología actualmente desempeñan su profesión en ámbitos de actuación diversos. académicoteórico y práctico capaces de colaborar en los distintos ámbitos del comportamiento y desempeño humano. que ofrece desde 1998 la Universidad Técnica Particular de Loja: “Formar profesionales en Psicología con alto nivel ético. Identificar diferencias.10. planteados desde la perspectiva de la complementariedad de los contenidos y enfocada al desarrollo de las competencias profesionales que el futuro psicólogo debe adquirir. Nuestra propuesta está constituida por bloques formativos y de fundamentos básicos comunes de la disciplina. 178 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . La formación es de carácter eminentemente generalista. usando instrumentos y técnicas propias de la profesión. inter-grupal y social. predicción y orientación en el contexto de investigación. Perfil profesional/ Competencias específicas 1. Destinatarios Bachilleres en general. social y organizacional y educativa. problemas y necesidades a nivel individual. grupal. docencia y ejercicio profesional libre o institucional” RCP-F01-003-003. a través de acciones de exploración. incluyendo una primera aproximación a los campos de aplicación de la psicología: clínica y de salud.UTPL . 3. el bienestar y la eficacia de los individuos. 179 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Trabajar en estrecha relación con profesionales en equipos multidisciplinares. titulacións. • Empresas privadas o públicas. 4. Diagnosticar siguiendo los criterios técnicos y deontológicos propios de la profesión y analizar e interpretar los resultados de la evaluación para proporcionar retroalimentación adecuada. las organizaciones y la sociedad misma. Campo ocupacional • Programas de salud a nivel comunitario. modelos y métodos psicológicos de manera ética y científica con el fin de promover el desarrollo. • Centros de enseñanza. • Centros de asesoría psicológica. DOBEs.UTPL . interpretar. analizar y explicar el comportamiento humano. prisiones y juzgados.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Pisicología 2. 5. con los conocimientos científicos necesarios para comprender. conocimientos. los grupos. • Grupos o asociaciones independientes. Aplicar estrategias y métodos de intervención en el ámbito individual y social a lo largo de todo el ciclo vital y en todos los contextos en los que se desarrollan la vida humana. • Consultoras de recursos humanos. hospitales. Desarrollar y aplicar principios. con el fin de promover y mejorar la salud. guarderías. • Centros de asistencia social y orientación profesional y laboral. • Gabinetes de psicología. • Instituciones de salud mental (privadas y públicas). la calidad de vida y el desarrollo personal pleno. • Centros de readaptación social. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Duración 10 ciclos. formación básica y Prácticum así como la Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio. genéricas.033. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. El Seminario de Fin de Titulación es uno de los requisitos para la obtención de la titulación.Modalidad Abierta y a Distancia Información importante que debe conocer el estudiante de la titulación. Se recomienda no hacerlo en menos de tres ni en más de seis. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282.S01No. Licenciado en Pisicología • • • El estudiante debe reflexionar sobre la disposición de tiempo que tienen para estudiar y considere el número de materias en las que se debe matricular. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.03. con todos los estudiantes a nivel nacional. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés prácticum Titulaciones de 10 ciclos. esta actividad se la realiza en la matriz de la universidad. 2003-01-22. El título que otorga es Licenciado en Psicología. Resolución CONESUP RCP. 180 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Duración y título que otorga Niveles de Índice Requisito . incluido el trabajo de titulación. libre configuración complementarias. Tener en cuenta que debe cumplir con los requerimientos en cuanto a la oferta académica de la universidad: materias troncales.UTPL . 1) (7) Seminario de Fin de Titulación (8) Ingles IV (4) Inglés I (4) Libre Configuración (5) Psicopatología II (5) Psicofisiología (4) Psicometría (5) Antropología (4) Psicología Diferencial (4) III Libre Configuración (5) Psicopatología I (5) Neuropsicología (4) Psicología del Desarrollo II (4) Psicología de la Personalidad (4) Fundamentos de Pedagogía y Didáctica (5) II Bases Biológicas (4) Teorías y sistemas psicológicos (4) Psicología del Desarrollo I (4) Psicología de la Familia (4) Computación (4) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER . selección e inducción de personal (5) Psicología de la Salud (5) Psicología del Desempeño II (5) Psicología del Desempeño I (5) Psicoterapia II (5) Técnicas de Intervención y Tratamiento Psicopedagógico (4) Investigación (5) Psicoterapia I (5) Estadística II (4) Inglés III (4) (Prácticum Académico 2) (8) 31 Evaluación y diagnóstico II (5) Estadística I (4) Inglés II (4) (Prácticum Académico 1) (6) 28 Introducción a la Psicología Clínica (4) Evaluación y Diagnóstico I (5) Ética (4) VII Libre Configuración (5) Psicología Organizacional (5) VI Libre Configuración (4) Orientación (5) V Libre Configuración (5) Psicopedagogía (5) Trabajo de Titulación (20) (Prácticum 4) 33 Pasantías Pre-Profesionales y de vinculación con la colectividad (Practicum 3. para el Autoestudio (0) Psicología Social (4) Psicología General (5) Metodología de Estudio (4) Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 30 27 IV I 34 Realidad Nacional y Ambiental (4) 29 29 20 21 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.Titulación de Licenciado en Psicología Malla Curricular CICLO X IX Libre Configuración (4) VIII ASIGNATURAS Desarrollo de la Inteligencia * (4) CRÉDITOS Psicoética (4) Psicología Comunitaria * (5) Reclutamiento.2) (7) Pasantías Pre-Profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. cursos. jornadas u otras asignaturas que la de Sistema y Técnicas titulación considere necesarias para la formación. talleres. tener un espíritu investigador y capacidad para crear. desarrollo y conducción de políticas de comunicación efectivas que permitan un crecimiento de la sociedad a través del dominio de las diferentes técnicas y medios de comunicación.11. preferentemente formados en Ciencias Sociales. con criterios de liderazgo. libre configuración. Demanda de personas con un espíritu crítico e investigador de la realidad que les rodea.UTPL . practicum. troncales de titulación. La titulación se oferta en ocho semestres académicos. 182 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . dinámico y desafiante.Modalidad Abierta y a Distancia 8. genéricas. distribuidos en seis áreas: formación básica. la oferta de la UTPL apunta a la formación de profesionales capacitados para desempeñar actividades que abarcan la investigación de los fenómenos comunicacionales. bajo la visión y misión del humanismo cristiano que promulga la universidad. En ese sentido. Otorga el título de Licenciado en Comunicación Social una vez que el profesional en formación apruebe 255 créditos. recrear y relacionarse con los demás en la búsqueda de objetivos comunes en grupo. el planeamiento. con el propósito de formar profesionales íntegros en los diversos campos de la comunicación. autonomía y responsabilidad. mediante el sistema de créditos ECTS (2007). Destinatarios Las personas que aspiren a estudiar esta titulación en la UTPL deben tener un gusto por la lectura. Justificación El mundo de la comunicación es apasionado. Titulación de Licenciado en Comunicación Social Índice Descripción de la titulación Licenciado en Comunicación Social La Titulación de Licenciado en Comunicación Social se crea en el año 1999. complementarias. ser activos y reflexivos. proyecto de fin de titulación. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Conocerá y manejará las tecnologías de la información y comunicación con las que promoverá el desarrollo social para acercar una educación en valores a través de los medios. publicidad. presentador de noticias. editor. teoría de la historia de la comunicación que le permitirán discernir los hechos en la sociedad. 183 Anexos . educación y desarrollo. conocerá los fundamentos de la ciencia. gracias al dominio del marketing.UTPL . El nuevo profesional será un líder capaz de planificar. El profesional podrá desempeñar en calidad de comunicador organizacional siendo gestor de nuevos procesos comunicativos en las instituciones. reportero. dinámicas grupales. Licenciado en Comunicación Social Perfil profesional El comunicador social asumirá un compromiso con la búsqueda de la verdad. productor. locutor y demás tareas de periodista con creatividad. sensibilidad para abstraer de la realidad fenómenos socioculturales. sociología.Modalidad Abierta y a Distancia La dinámica de la educación a distancia exige que el aspirante a estudiar esta titulación tenga una amplia disposición para el estudio. ya sea que trabaje como director. capacidades culturales y de criterio para desempeñarse eficientemente en actividades de tipo profesional. El Licenciado en Comunicación Social tendrá la suficiente formación cultural. y especialmente vinculada con el periodismo digital. ejecutar y dirigir proyectos que vinculen comunicación. entre otras. interés por asimilar diversas expresiones creativas dentro de la producción audiovisual y el lenguaje escrito. científica y técnica que le permitirá un manejo ético de la comunicación. psicología de las organizaciones. ONG´s y todo tipo de organizaciones sociales. antropología. El profesional de la Comunicación Social dominará las bases técnicas de producción audiovisual y escrita. Anexos • Aplicar destrezas cognitivas para la redacción. investigación periodística y periodismo digital. producción y post-producción para elaborar productos comunicacionales. imagen corporativa. • Aplicar la normatividad jurídica que regula el ejercicio de la comunicación social. teórica y práctica sobre la comunicación y los medios de comunicación. redes internacionales y globalización. editor y consultor de medios tradicionales y nuevos medios de comunicación. • Aplicar destrezas de locución radial y televisiva en medios de comunicación. editorialista.Modalidad Abierta y a Distancia Licenciado en Comunicación Social Competencias específicas Índice • Distinguir la visión general. conceptos claves de legislación y principales aspectos de la Constitución Política del Estado. • Analizar críticamente los procesos de consolidación de la opinión pública y la participación de los medios en la formación de criterios comunicacionales. Mallas Curriculares • Relacionar la Educación y Comunicación para analizar de manera crítica y reflexiva el rol de los medios. mercadeo y relaciones públicas para el desarrollo de planes de comunicación organizacional. • Distinguir lo esencial de los fundamentos de la historia de la comunicación y su implicación en el mundo actual. • Construir estrategias de comunicación publicitaria. utilizando las TIC´s bajo los parámetros de la educomunicación.UTPL . Titulaciones • Identificar la importancia de las relaciones públicas y su vinculación con el mundo de la comunicación. Campo ocupacional • El futuro Licenciado en Comunicación Social podrá trabajar en calidad de reportero. 184 Introducción Conociendo la UTPL . • Utilizar el lenguaje audiovisual en los procesos de preproducción. Título: Licenciado en Comunicación Social. Índice Podrá desempeñarse como Relacionador Público y gestor de nuevos procesos comunicativos en instituciones de todo orden. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.UTPL . Duración y título que otorga Conociendo la UTPL Titulaciones Duración: 8 ciclos más el trabajo de titulación. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Haber aprobado Géneros Periodísticos Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. política y otros procesos de educomunicación. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de prácticum Titulaciones de 8 ciclos.Modalidad Abierta y a Distancia • • Licenciado en Comunicación Social • Está capacitado para desempeñarse como productor. 185 Requisito Mallas Curriculares Anexos . Introducción El Comunicador Social de la UTPL tendrá una formación multidisciplinaria. capaz de participar en procesos de asesoría de imagen. realizador y guionista de producciones audiovisuales. 040-02-2012. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 255. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Resolución CES RPCSE-013-1031365331-No. Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Formación Básica 10% = 26 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos Complementaria 10% = 26 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 51 créditos 255 Realidad Nacional y Ambiental (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para elAutoestudio (0) 31 21 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.cursos. Programa académico: 225 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 10 ____ TOTAL 255 VOLVER .jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación.talleres.Titulación de Licenciado en Comunicación Social Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS Trabajo de Titulación (20) (Prácticum 4) CRÉDITOS 20 VIII Comunicación Organizacional (5) Legislación (5) Ética Periodística (5) Periodismo Ciudadano* (5) Libre Configuración (5) VII Opinión Pública (5) Administración de Medios (5) Periodismo Digital (5) Educomunicación (5) Inglés IV (4) VI Periodismo de Investigación (5) Pensamiento Sociopolítico (5) Publicidad (5) Cine (5) Inglés III (4) Prácticum Académico (8) (Prácticum 2) V Relaciones Públicas (5) Diseño Gráfico (5) Marketing (5) Ética (4) Inglés II (4) Prácticum Académico (6) (Prácticum 1) Estadística* (5) Inglés I (4) Libre Configuración (5) Seminario de Fin de Titulación (7) Pasantías pre profesionales y de Vinculación con la colectividad (10) (Prácticum 3) 32 34 32 29 Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) IV Televisión (5) Teoría de la Imagen (5) Teoría de la Comunicación (5) III Radio (5) Géneros Periodísticos (5) Sociología (4) Antropología (4) Libre Configuración (5) Libre Configuración (5) 28 II Medios Impresos (5) Lingüística (5) Estilo y Redacción (5) Computación (4) Libre Configuración (5) 28 I Introducción a la Comunicación (4) Historia de la Comunicación (4) Literatura (5) Metodología de Estudio (4) Expresión Oral y Escrita (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Titulación de Ingeniero en Gestión Ambiental Breve descripción de la titulación La Ingeniería en Gestión Ambiental de la Universidad Técnica Particular de Loja es una profesión basada en la información multidisciplinaria para diagnosticar. desarrollo. monitorear y evaluar estrategias y programas integrales en la conservación y planificación de uso sostenible de los recursos ambientales. innovación y comportamiento ético.Modalidad Abierta y a Distancia Área Biológica Índice 8. planificar y desarrolar estrategias para la gestión del ambiente. con la finalidad de satisfacer las necesidades del entorno. Perfil profesional El profesionalen Gestión Ambiental puede participar en equipos multidisciplinarios para diseñar.UTPL . Ingeniero en Gestión Ambiental Destinatarios Está dirigido a bachilleres en general. se espera que el profesional genere propuestas que respondan a las necesidades de su entorno con compromiso e implicación social y comportamiento ético. considerando como ejes transversales la investigación. profesionales y a quienes tengan interés en la gestión de los recursos para su uso adecuado y que no comprometa las necesidades de las generaciones futuras. mitigar y compensar sus efectos cumpliendo con la legislación nacional e internacional. con énfasis en el recurso hídrico y cuencas hidrográficas. implementar. así como prevenir. investigar. 187 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . minimizar.12. Además es capaz de coordinar acciones para evaluar y valorar impactos ambientales. ha identificado las siguientes competencias que los profesionales adquirirán y potenciarán durante el proceso de formación: • • • Ingeniero en Gestión Ambiental • Comprender los fundamentos teóricos matemáticos. describir. mitigar y compensar sus efectos. para generar conocimiento que respalde las propuestas de manejo y conservación de los recursos ambientales. analizar y modelar datos ambientales. • Administrar y evaluar sistemas de manejo y protección para fomentar el uso sostenible de los recursos naturales.UTPL . • Implementar sistemas integrados de gestión según la normativa vigente para garantizar procesos sostenibles. Mallas Curriculares Formular y evaluar proyectos científicos y técnicos para generar y aplicar conocimiento en la solución de problemas ambientales.Modalidad Abierta y a Distancia Competencias específicas La titulación en Gestión Ambiental. Anexos • Obtener. 188 . • Analizar y proponer alternativas de manejo de residuos y contaminantes con la finalidad de disminuir sus efectos sobre el ambiente. Comprender el funcionamiento y estructura de los ecosistemas para sustentar las estrategias de manejo y conservación. bioquímicos y biológicos relacionados con los procesos ambientales. • Analizar e integrar datos sambientales para desarrollar sistemas de manejo de los recursos naturales. • Evaluar impactos ambientales y proponer medidas para prevenir. químicos. físicos. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Describir la problemática ambiental global y local como funcionamiento para proponer alternativas de manejo y conservación de los recursos ambientales. Formación Básica. Resolución CONESUP RCP. • Investigación y docencia.UTPL .S04. Libre Configuración.066. ejecución y evaluación de sistemas de conservación.No. gestión y seguimiento de planes de manejo de los recursos ambientales y programas de desarrollo socio-ambiental. • Ordenación y planificación del territorio. Titulaciones • Evaluaciones de impacto ambiental. Los componentes a cursarse se encuentran distribuidos en 6 tipos: Genéricas de Titulación. • Planes de rehabilitación y restauración de áreas. Título que otorga Ingeniero en Gestión Ambiental. Duración y título que otorga La duración de la titulación es de 10 ciclos académicos basados en el sistemas de créditos Universitarios (ECTS) otorgando el Título de Ingeniero en Gestión Ambiental una vez que el profesional en formación apruebe 282 créditos. Complementarias y Practicum que incluye el trabajo de titulación.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional Ingeniero en Gestión Ambiental El Ingeniero en Gestión Ambiental de acuerdo a su formación. Conociendo la UTPL • Diseño. Troncales de Titulación.04. • Asesoría en la formulación de normativas y políticas ambientales. está en la capacidad de desempeñar sus funciones en las áreas de gestión ambiental del setor público (OG) y privado (ONG) y de forma particular en temas afines al perfil profesional como: Índice Introducción • Elaboración. • Gestión de contaminantes y residuos. 2004-02-19 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO36-N°419-2014). 189 Mallas Curriculares Anexos . Requisito Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Ingeniero en Gestión Ambiental Anexos 190 . Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés.UTPL . Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Niveles de prácticum Titulaciones de 10 ciclos. 2) (10) Seminario de Fin de Titulación (8) X Libre Configuración (4) Áreas Protegidas (4) Auditorías Ambientales (4) Cuencas Hidrográficas (4) IX Libre Configuración (4) Impactos Ambientales (5) Biología de la Conservación (4) Ordenación Territorial (4) Restauración de Hábitats Degradados * (4) Administración de Recursos Naturales (4) Sistemas de Información Geográfica (4) Gestión Ambiental Urbana (5) Ingles IV (4) Ética (4) Tecnologías Limpias y Alternativas (4) Inglés III (4) Antropología (4) Técnicas de Biología de Campo (4) Inglés II (4) Desarrollo Comunitario y Gestión Social * (5) VIII Diseño y Evaluación de Proyectos Socio-ambientales (5) Economía de Recursos Educación y naturales y Desarrollo Comunicación Ambiental Sostenible (4) (5) Manejo de Flora y Fauna (4) VII VI V Libre Configuración (5) Manejo Sustentable del Suelo (4) Diversidad Animal (4) Botánica Aplicada (4) Inglés I (4) IV Libre Configuración (5) Ecología Humana (4) Ecotoxicología (4) Legislación Ambiental (4) Botánica (4) Zoología (4) III Libre Configuración (5) Ecosistemas del Ecuador (4) Bioquímica (4) Cálculo para las Ciencias Biológicas (4) Física para las Ciencias Biológicas (4) Bioestadística (4) II Libre Configuración (5) Ecología (4) I Introducción a las Ciencias Ambientales (4) Química General (4) Biología General (4) Matemáticas para las Ciencias Biológicas (4) Diseño de Investigación Científica (4) Realidad Nacional y Metodología de Estudio Ambiental (4) (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.1) (10) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad(Prácticum 3) (9) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 2) (8) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 1.1) (5) 39 30 29 28 26 27 27 25 Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 20 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad.talleres. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .cursos. jornadas u otras asignaturas que la titulación considere necesarias para la formación. Troncales de Titulación 35% = 100 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 40 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 Jornada de Investigación Temática y FormaciónEspiritual (2) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Computación (4) 31 Desarrollo del Trabajo de Titulación (Prácticum 4.Titulación de Ingeniero en Gestión Ambiental Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS Sistemas Integrados de Gestión * (5) CRÉDITOS Trabajo de Titulación (Prácticum 4.2) (6) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 1. Administrador de la infraestructura tecnológica en una organización.Modalidad Abierta y a Distancia Área Técnica Índice 8. infraestructura de TI. ofreciendo una educación basada en competencias. Campo ocupacional El ingeniero en informática estará en capacidad de desenvolverse como: 1. privadas o emprendimientos Durante la titulación se transfieren conocimientos técnicos y se desarrollan competencias y habilidades de gestión. redes y telecomunicaciones en empresas públicas. auditar e innovar soluciones tecnológicas de software. 3. se oferta en 10 ciclos académicos. mediante el sistema de créditos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos). desarrollo de soluciones creativas. implementar. 192 Anexos . trabajo en equipo. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Destinatarios Bachilleres que tengan afinidad a la rama Informática. 2. comunicación e investigación que permitan su formación integral. Titulación de Ingeniero en Informática Breve descripción de la titulación Esta Titulación. gestionar.UTPL . Gestor del proceso de planeación estratégica de informática en las organizaciones.13. Mallas Curriculares Perfil profesional Ingeniero en Informática Nuestros ingenieros en informática son profesionales capaces de crear. Gerente o responsable de áreas informáticas. 040-05-2012 (Titulación en revisión por disposición del CES de acuerdo a la resolución N°RPC-SO36-N°419-2014). Administrador de Base de Datos. La titulación consta de 282 créditos. diseñador y administrador de redes de comunicación de datos. Información adicional Ingeniero en Informática • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de créditos y materias en las que debe matricularse.UTPL . • Se recomienda que los estudiantes tengan acceso a Internet y recursos computacionales que le permitan desenvolverse de mejor manera en el transcurso de la titulación. Consultor y/o gestor de proyectos informáticos. Resolución CES RPCSE-013-1031365448-No. Duración y título que otorga Duración de 10 ciclos incluido el trabajo de titulación. diseñador y desarrollador de sistemas de software. 7. Analista. 5. Se les recomienda no hacerlo en menos de 3 ni más de 5 materias. Título que otorga: Ingeniero en Informática. Analista. 193 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . 8. Emprendedor para crear su propia empresa para brindar servicios relacionados con sistemas informáticos. Auditor de sistemas de información.Modalidad Abierta y a Distancia 4. 10. • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento del idioma inglés. Gestor de almacenes de datos. 9. Sistemas Operativos y Redes. 6. Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Niveles de prácticum Titulaciones de 10 ciclos.UTPL .2 Desde 180 a 221 créditos Nivel 2 de inglés Prácticum 4 Desde 222 a 286 créditos Nivel 3 y4 de inglés Requisito Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Ingeniero en Informática Anexos 194 .1 Desde 156 a 180 créditos Nivel 1 de inglés Prácticum 3. Rangos en los que se debe cursar el prácticum Prácticum1 Desde 47 a 79 créditos Ningún requisito Prácticum 2 Desde 79 a 128 créditos Ningún requisito Prácticum 3. 1) (7) Teoría de Autómatas * (5) 37 28 27 Inglés II (4) Antropología (4) Métodos Cuantitativos (4) Inglés I (4) Cálculo (6) Economía. talleres. Créditos del programa académico: 234 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER . 24 Expresión Oral y Escrita (4) Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio (0) 24 282 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: • Pasantías preprofesionales • Actividades socioculturales • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador • Actividades realizadas en otras jornadas • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Finanzas e Inversiones (5) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 2) (8) 34 Organización y Administración Empresarial (4) Estadística (6) Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (2) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 1) (6) 32 Contabilidad (4) Matemáticas Discretas (4) Metodología de Estudio (4) Realidad Nacional y Ambiental (4) Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Formación Básica 10% = 28 créditos Libre Configuración 10% = 28 créditos Complementaria 10% = 30 créditos Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos Prácticum Total de créditos 20% = 56 créditos 282 25 23 Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. cursos.Titulación de Ingeniero en Informática Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS X Auditoría Informática (4) Arquitectura de Redes (4) Arquitectura de Aplicaciones (4) IX VIII VII VI V IV Libre Configuración (4) Libre Configuración (5) Libre Configuración (5) III Libre Configuración (5) II Libre Configuración (5) I * Libre Configuración (4) Ingeniería Web (4) Ingeniería de Requisitos (4) Fundamentos de Ingeniería de Software (4) Programación Avanzada (4) Planeación Estratégica (4) Ingeniería de Software (4) Redes y Sistemas Distribuidos (4) Fundamentos de Redes y Telecomunicaciones (4) Sistemas Operativos (4) Base de Datos Avanzada (4) Fundamentos de Base de Datos (4) Programación de Algoritmos (4) Estructura de Datos (5) Fundamentos de la Programación (5) Fundamentos Informáticos (6) Fundamentos Matemáticos (5) Lógica de la Programación (6) Control de Calidad (4) Sistemas Basados en el Conocimiento * (5) IA Avanzada (4) Gestión de Tecnologías de Información (4) Inteligencia Artificial (4) Ingles IV (4) Inglés III (4) Ética (4) Gestión de Proyectos Informáticos (4) Arquitectura de Computadores (4) CRÉDITOS Trabajo de Titulación (Prácticum 4) (20) Seguridad de la Información * (4) Seminario de Fin de Titulación (8) 28 Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.2) (7) Pasantías Pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3. jornadas u otras asignaturas que la Titulación considere necesarias para la formación. Modalidad Abierta y a Distancia general anexos Índice de educación a distancia Introducción Conociendo la UTPL Instructivo para el desarrollo del curso virtual de la jornada de asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio ANEXO 1 Directorio y Coordinadores de centros universitarios y oficinas de información y gestión ANEXO 2 Plantillas para organización del tiempo de un estudiante de Educación a Distancia ANEXO 3 Envío de evaluaciones a distancia a través del entorno virtual de aprendizaje (EVA) ANEXO 4 Foro/Grupo ANEXO 5 Chat y videocolaboración ANEXO 6 Configuración de audio y video 196 Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .guíaANEXOS UTPL . Modalidad Abierta y a Distancia Instructivo para el desarrollo del curso virtual de la jornada de asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio El curso virtual de la Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio consta de un esquema general. cinco capítulos con sus respectivos recursos. luego hacer click en la opción Pregrado. Anexos A continuación usted encontrará los pasos a seguir para la realización del curso virtual.utpl. Ingresar a la dirección www. 197 . Mallas Curriculares Así mismo. usted debe rendir una evaluación en línea que tiene un puntaje de 20 puntos.ec/eva . la misma que tiene un puntaje de 16 puntos. Los contenidos deben ser desarrollados de forma secuencial y contestar las autoevaluaciones planteadas.UTPL . una evaluación a distancia y varios anuncios informativos. un foro de presentación. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Al término del curso usted debe desarrollar una evaluación a distancia y enviarla a través de este entorno. Abierta y a Distancia. cuatro autoevaluaciones. Cada autoevaluación tiene el valor de un punto.edu. Anexos 1. Anexos 3. 198 Anexos .UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia 2. Ingresar usuario y contraseña del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Hacer click en el link de la Jornada. aparecerá una ventana igual a la que se muestra en la siguiente pantalla. Luego. en donde encontrará los contenidos del curso virtual. 4. Anexos 5.UTPL . 199 Mallas Curriculares Anexos . que corresponde al Esquema General.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Es importante que usted tenga una visión general de este curso. por lo cual le invitamos a revisar la primera parte del mismo. En la parte izquierda aparece el índice del contenido en donde al hacer click se desplegará la información en la parte derecha. 200 .Modalidad Abierta y a Distancia 6. Al hacer click en Esquema General se desplegará una pantalla como la siguiente. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Luego. puede participar en el Foro de Presentación que se encuentra en la sección 2. Anexos 7.UTPL . para lo cual debe hacer click en el link Foro de Presentación. debe ingresar los datos para su participación: asunto y cuerpo del mensaje. y puede participar haciendo click en Colocar un nuevo tema de discusión aquí. Aparecerá una ventana.Modalidad Abierta y a Distancia 8.UTPL . Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Luego. Anexos 9. en la ventana que aparece. Para culminar debe hacer click en Enviar al foro/grupo. en donde encontrará mayor información sobre el Foro. 201 . Además puede participar en la Red Social.UTPL . Luego se visualizará su participación como se muestra en la pantalla. autoevaluaciones. para poder desplegarla debe hacer click en el nombre del Tema. Anexos 11. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos En las secciones posteriores se podrá visualizar el contenido de los capítulos 1. 202 .2. en los cuales encontrará videos. 4 y 5. recursos.Modalidad Abierta y a Distancia 10.3. UTPL . Luego encontrará Anuncios informativos importantes. Índice Introducción 13. 203 . Curso de Fortalecimiento de Aptitudes Generales y Proyecto de Mentoría. entre los cuales tenemos: Información sobre el Test de Aptitudes Generales. tenemos lo correspondiente al Test de Aptitudes Generales. Evaluación a Distancia.Modalidad Abierta y a Distancia 12. Anexos 14. se encuentra el link de donde puede descargar esta evaluación y desarrollarla en físico para luego ser envidada a través del EVA. En la sección sobre información importante. Jornada Presencial y Evaluación en Línea. Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos En la sección sobre Evaluación a Distancia. Anexos 16. con el fin de aclarar las dudas que surjan durante este curso virtual y se reforzarán los temas más importantes del sistema de estudios a distancia con el apoyo de un profesor tutor.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones 15. Cuando nos encontremos en las fechas de envío de la evaluación a distancia. En la sección de Jornada Presencial. se dan a conocer las fechas en las cuales se desarrollará una asesoría presencial en los centros universitarios. aparecerá un link a través del cual usted debe proceder a enviarla.UTPL . 204 Mallas Curriculares Anexos . UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones En la sección de Evaluación en línea, usted podrá encontrar las fechas en las cuales se habilitará el sistema para rendir dicha evaluación, así como las recomendaciones necesarias para evitar se presenten inconvenientes. Así mismo se ha adicionado un link de preguntas frecuentes para disipar de alguna manera sus dudas. Anexos 17. 205 Mallas Curriculares Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia 18. Cuando nos encontremos en las fechas de rendir la evaluación en línea, aparecerá un link a través del cual usted debe proceder a contestarla. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Una vez que ha realizado todas las tareas indicadas usted habrá culminado el curso virtual de una manera satisfactoria. Cualquier novedad por favor hacerla conocer a través de la Red Social. Mallas Curriculares Anexos Anexos 206 ZONAS ZONA NORTE 207 PICHINCHA PICHINCHA PROVINCIA Quito Av. 6 de Diciembre y Alpallana casanrafael@utpl. edu.ec cacarcelen@utpl. edu.ec, TELEFONOS Y MAIL CELULARES 2558239 C.R.
[email protected], O2 - 2558240-48
[email protected] - 2502242 COD. Av. Juan de Selis Os2-349 y Av. Lic. Walter Mauricio 2485689 Diego Vásquez de Cepeda, esquina O2 Cevallos Béjar 2804217 (diagonal al Col. Einstein) Lic. Alexandra Av. General Rumiñahui 369 y 6ta. 2867036 CU. O2 Magdalena Coba Transversal o Isla Genovesa 2863810 CU Ubidia Ing. Juan Elicio Figueroa Ruíz COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR Sra. Mónica Lucía Wirth Jirón Avda. Interoceánica y Eloy Alfaro. Centro Comercial La Granja O2
[email protected]. 2375336 C.U. ec, ctumbaco@utpl. 2375322 CU edu.ec caturubamba@utpl. Lic. Marcia Ivanova Cusubamba lote 20 y Teniente Hugo REGIONAL - DELEGACIÓN Turubamba O2 2680108 CU edu.ec Rodríguez Mendieta Ortiz, al costado Registro Civil 2660152 CU Calle Chambo S8-507 y Calle Cerro -2640116 CU cavillaflora@utpl. Ing. Jack Eduardo REGIONAL - DELEGACIÓN Villaflora Hermoso tras el Supermercado O2 - 2617738 CU edu.ec Araujo Apuntes Santa María de la Villaflora - 3132045 CU 2650763 CU casmdelosbancos@ San Miguel de CENTRO ASOCIADO Sr. Santos Vera Av. 17 de Julio y Segundo Guerrero O2 2770662 CUA utpl.edu.ec los Bancos REGIONAL - DELEGACIÓN Tumbaco REGIONAL - DELEGACIÓN San Rafael REGIONAL - DELEGACIÓN Carcelén CENTRO REGIONAL CENTROS Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 1 Directorio y Coordinadores de centros universitarios y oficinas de información y gestión Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos ZONAS ZONA NORTE 208 Cayambe CENTRO PROVINCIAL CENTRO ASOCIADO IMBABURA ESMERALDAS SUCUMBÍOS CARCHI San Gabriel Nueva Loja CENTRO ASOCIADO CENTRO PROVINCIAL Av. Colombia 151 y La Ronda Napo s/n y Cuenca Srta. Viviana Ramírez Misión Capuchina entre Estefanía Ortíz Crespo y Jaime Roldos Lic. Andrea Maribel Av. Andrés Bello e Irlanda. Montalvo Mora Calderón entre Montúfar y Sr. Diego Morillo Rocafuerte 2988144 2982676 casangabriel@utpl. edu.ec
[email protected] cajoyadelossachas@ utpl.edu.ec
[email protected] 2830189 CU. canuevaloja@utpl. O6 2832930 Aula edu.ec Virt. cashushufindi@utpl. O6 2840857 CU edu.ec casanlorenzo@utpl. O6 2781852 CU edu.ec O6 2290631 C.U. O6 O6 2898298 CU O6 2880947 CU COD. TELEFONOS Y MAIL CELULARES 2643052 C.U. Av. Capitán Cristóbal de Troya 5 2601513 C.U. Lic. Diego Rubio (E) -211 y Luis Fernando Villamar O6
[email protected] 2601514 aulas (Intersección) virtuales cacayambe@utpl. Restauración S1-39 y Junín, Edificio Lic. Diego Rubio (E) O2 2360433 C.U edu.ec Granda Cruz, segundo piso Ciudadela Imbaya, Parroquia
[email protected] Lic. Edgar García 06 2927471 Eclesiastica San Vicente Ferrer COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR Ing. Franklin Ramos OFICINA DE Shushufindi Avenida 7 de Agosto y Shuaras INFORMACIÓN Y GESTIÓN OFICINA DE Sra. Lenny Noraida Av. Camilo Ponce en el redondel. San Lorenzo INFORMACIÓN Y GESTIÓN Arriaga Muñoz Edificio sin número y sin nombre Tulcán CENTRO PROVINCIAL CENTRO PROVINCIAL Coca FRANCISCO DE OFICINA DE Joya de los ORELLANA INFORMACIÓN Y GESTIÓN Sachas OFICINA DE Otavalo INFORMACIÓN Y GESTIÓN Ibarra CENTROS PROVINCIA Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos ZONAS ZONA CENTRO 209 CENTRO PROVINCIAL OFICINA DE Machachi INFORMACIÓN Y GESTIÓN COTOPAXI PICHINCHA NAPO CHIMBORAZO PASTAZA Guaranda CENTRO PROVINCIAL BOLIVAR Riobamba CENTRO PROVINCIAL Tena OFICINA DE El Chaco INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO PROVINCIAL OFICINA DE Alausí INFORMACIÓN Y GESTIÓN Puyo CENTRO PROVINCIAL Latacunga Ambato CENTROS TUNGURAHUA CENTRO PROVINCIAL PROVINCIA Anexos Tec. Ofelia Josefa Macías Zamora Ec. Jonny Wilber Aucapiña Villalta Sr. Pablo E. Carrillo Freire Ec. Byron Manuel Arteaga Rios COORDINADOR y/o GESTOR AUXILIAR Econ. Jimmy Fausto Aguirre Solórzano Lic. Jacqueline Bonilla Roldán TELEFONOS Y MAIL CELULARES O2 2813104 C.U. O3 2981631 CU camachachi@utpl. edu.ec caguaranda@utpl. edu.ec calatacunga@utpl. O3 2813104 C.U. edu.ec O3 2822714 C.U.
[email protected] COD. Calle 13 de enero y 13 de Junio Guayaquil entre Cotopaxi y Tungurahua O6 2329343 CU
[email protected] 2886766 CU O3 - 2884907 A.
[email protected] Virt. 2 604769 C.U. Ciudadela los Álamos II - Calle Juan 2 608145 C.U. cariobamba@utpl. O3 Chiriboga y Av. Canónigo Ramos 2604499 A. edu.ec virtual Mariano Múñoz de Ayala Nº 103 y O3 2931837 C.U.
[email protected] García Moreno 2887144 Barrio Central calle Abdón Calderón C.U. - 2888579
[email protected] O6 y Juan León Mera esquina Aula V. tarde 2887939 Avenida Guaytambos y Manzanas esquina, SECTOR FICOA Sucre y García Moreno Edificio del Sindicato de Choferes 2 de Mayo N°161 y Marquez de Maenza Amazonas y Antonio Benítez, segundo piso del Centro Comercial María Sol, oficina 7, contiguo al Banco del Pichincha DIRECCIÓN UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos O4 .edu.ZONAS ZONA COSTA INSULAR GUAYAS PROVINCIA 210 OFICINA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN REGIONAL . Kennedy Nº333 entre la Av.R -2282085 C.Nadia 118 Margarita 150 Centenario Eco. edu. Plaza.ec
[email protected] Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .5. La Troncal O7 2423083 C.U. O4 601962 C. 2.ec
[email protected] C. C.R ) Mayra ext.110.R .DELEGACIÓN REGIONAL .R (GUARDIAS MBA.U Oficina 114 Nicolás Lapentti 417 Ciudadela Pedro Menéndez Gilbert Mz 1 solar 2862195 Lic. San Guayaquil O4 2282844 Ramírez Jorge y calle F. 10 de Agosto 507 y Andrés F.U Samborondón Ing. Rosa Borja de Icaza 108 A y El Oro O4 Sur Aragón Ramos 2337609 CU. Roxana Durán 5A Primer piso Alto oficina A4.DELEGACIÓN REGIONAL . Tatiana Proaño Samborondón . TELEFONOS Y CELULARES 2397901 C.2284794 C.2862346 Concepción Vera referencia entrada Santuario del 2862345 Game Divino Niño. Local 3 COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR calatroncal@utpl. Hugo Daniel 2346781 CU.ec casamborondon@utpl. edu. edu.ec caduran@utpl. Córdova.R .DELEGACIÓN CENTRO REGIONAL CENTROS Anexos COD. Vía Samborondón Km. Primer Piso. edu. Mauricio Av.ec MAIL UTPL . Edificio 601923 C. ZONAS ZONA COSTA INSULAR 211 EL ORO GALÁPAGOS SANTA ELENA GUAYAS PROVINCIA Machala OFICINA DE Pasaje INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO PROVINCIAL CENTROS Ing. .ec O5 2529044 CU O5 O4 2060111 CU O4 2783837 CU O4 camilagro@utpl. Mz. Luís Lugerio Comercial Yanco oficina #1 planta REGIONAL . Yadira del Rocío (Diagonal al Supermaxi) Prudente Méndez Santuario Nacional María Blanca Santuario de OFICINA DE Estrella de la Mar Olón.DELEGACIÓN Milagro Barzola Santillan (Unidad Educativa San José) Piedraita 442 y Guayaquil (Centro Sr.ec aulas virt. edu. calibertad@utpl. Barrio el CENTRO PROVINCIAL Santa Cruz Lic. .U.2932676
[email protected] 2527420 C. Julia Mariana Avenida Olmedo 706 y 9 de Octubre REGIONAL . Barrio Las Conchas Libertad Sra. Isabel María Av.U. edu.ec 2921445
[email protected] [email protected] edu. Av.ec O7 2914056 C. Principal INFORMACIÓN Y GESTIÓN Olón entre Olón y Montañita Fragata e Isla Floriana.ec TELEFONOS Y MAIL CELULARES O4 2977582 CU COD.ec
[email protected]ÓN Daule Aguirre Montoya alta) Calle Carlos Espinoza Larrea.ec caisabela@utpl. UTPL .La CENTRO ASOCIADO H. 2526635 CU edu. 2791366 c 2521949 CU
[email protected] . lotes 20-21. O7 C.edu. O5 casantuariodeolon@ utpl. Bolívar Madero Vargas y Circunvalación Norte COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR Ing. 12 de Febrero sin número e CENTRO ASOCIADO San Cristóbal Benavides Ignacio Hernández Anexos 2797141 CU.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . ec.edu. Salinas .edu.edu.U.edu. Isabel María EDEN diagonal a Interfol OFICINA DE Benavides Isabela Las Fragatas y Antonio Gil INFORMACIÓN Y GESTIÓN Lic. capasaje@utpl. Mayra Paulina Murquincho Carrión Avenida Rocafuerte y Colón segundo piso Av. U . Conociendo la UTPL Salinas y Av. edu.ec 2628720 O5 2638317 CU O5 093451538 cel
[email protected] O5 2 685433 CU cacalceta@utpl. casantarosa@utpl. Edificio Don Paco.edu.U.cachone@utpl. segundo piso. edu. Patricia del Cisne sector el murcielago. Sr. O7 .ec TELEFONOS Y MAIL CELULARES O7 2943402 CU COD. U. Ramón Javier Mora Ollague Sucre sin N° y Avenida Quito COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR UTPL . Ximena Maribel Alcivar Álvarez capedernales@utpl. Frandys Lenin junto al Ilustre Cantón Sucre Arturo Alava Vía a Chamanga. O5 2695584 C.ec 2629068 C.ec 2695315 casa O5 2680282 CU O5 2693369 CU caportoviejo@utpl. Luis Romeo Tenis Club diagonal a la lavandería Carvacho Rodríguez Presto Cleaner Ascázubi entre Bolívar y Montufar.edu. Universitaria Trajano Viteri y Colón esquina 10 de Agosto y Primero de Mayo (Edificio de la Cámara de Comercio de Huaquillas en la parte inferior frente al Mercado Av. Primera entre calle 23 y 24.ec 2698028C. edu.edu.ec cel.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Mallas Curriculares Titulaciones Anexos .ec cabahiadecaraquez@ utpl.099786261 edu. Lic.edu. camanta@utpl. Kl2 edificio Puerta Sr.212 ZONA COSTA INSULAR ZONAS ZONA COSTA CENTRO MANABÍ EL ORO PROVINCIA Santa Rosa Chone OFICINA DE Calceta INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO ASOCIADO OFICINA DE Pedernales INFORMACIÓN Y GESTIÓN Bahía de Caráquez Portoviejo CENTRO PROVINCIAL CENTRO ASOCIADO Manta CENTRO PROVINCIAL OFICINA DE Huaquillas INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO ASOCIADO CENTROS Anexos Srta. diagonal al Garcés Estrada hotel Oro Verde Avenida Reales Tamarindos y calle Ing. vía Santo Domingo. Virtual casantodomingo@utpl. Coordinadora tercer piso ejecutivo encargada Srta. edu. Av 7 de Aguayo Álvarez. diagonal al monumento del INFORMACIÓN Y GESTIÓN Cristo OFICINA DE Sr.ec 2722411 CU .edu. Lenny Noraida CENTRO PROVINCIAL Esmeraldas Av Libertad 407 y Lavayen Arriaga Muñoz Calle Juan Montalvo entre Quito y CENTRO ASOCIADO La Concordia ESMERALDAS Amazonas.edificio azul. OFICINA DE Gahona Sánchez Quinindé 922.ec caconcordia@utpl. Deysi Mercedes 6 de diciembre. Efrén Eduado DOMINGO DE CENTRO PROVINCIAL San Cristóbal (ingresando a la Domingo Córdova Hidalgo LOS TSACHILAS Universidad Católica) Srta. calle Santo Ing.213 ZONAS ZONA COSTA NORTE PROVINCIA CENTROS COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR SANTO Vía Chone Km. 2 1/2. Luís Lugerio Bolívar y Urdaneta Edificio la LOS RIOS Vinces INFORMACIÓN Y GESTIÓN Aguirre Montoya Cascada Biblioteca Municipal Anexos 3704316 3702810 O2 O5 2791050 CU O6 2737547 CU O6
[email protected] TELEFONOS Y MAIL CELULARES COD. LOS RIOS CENTRO PROVINCIAL Quevedo Octubre entre calle 13 y 14.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . UTPL .ec 2762328C. O5 2759456 C.ec caquininde@utpl. Srta. caquevedo@utpl. edu.ec A. O2 2726595 CU edu.U. 2724670 CU edu. Lucía Alejandra Victoria Ventura Plaza. U edu.caesmeraldas@utpl. Córdova y Napo (Edificio Jerez) Gran Colombia 22167 y Unidad Nacional COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR OFICINA DE Ing.U.ZONAS ZONA CENTRO SUR 214 CAÑAR AZUAY PROVINCIA Gualaceo CENTRO ASOCIADO Sra. Andés F. edu. Aida Cecilia Andrade Dávila Azogues CENTRO ASOCIADO OFICINA DE Cañar INFORMACIÓN Y GESTIÓN Santa Isabel CENTRO ASOCIADO Ing.ec
[email protected] O7 C.ec
[email protected]. Conociendo la UTPL Ciudadela Nuevo Paraiso 3 de Noviembre 11-23 entre Luis Ríos Rodríguez y Abelardo y Andrade Calle Mariscal Sucre y IDaniel Palacios esquina.ec casevilla@utpl. edu.ec
[email protected]. Luz Elena Jiménez Abg. tercer piso.ec TELEFONOS Y MAIL CELULARES 2837423 C.edu.ec 2833615 ext.crcuenca@utpl. Carlos Tapia Paute INFORMACIÓN Y GESTIÓN OFICINA DE Sevilla de Oro INFORMACIÓN Y GESTIÓN Cuenca CENTRO PROVINCIAL CENTROS Anexos UTPL .2844645.ec caazogues@utpl. Avenida Azuay y 10 de Agosto Municipio primer piso Manabí y Fidel Rosales (Colegio Mensajero de la Paz) Junto al Mercado Central Av. edu. Carolina Carrasco Ab. Juan Vicente Díaz Marquéz O7 2235881 CU O7 2241065 CU O7 2270643 CU O7 2280127 CU O7 2251071 CU O7 2258357 CU
[email protected] Abierta y a Distancia Índice Introducción Mallas Curriculares Titulaciones Anexos .U .121 -122 COD.edu. ec Marista Barrio Central.U.edu. calle Manuel Enrique O7 2695795 C. camacara@utpl. Jessica Lizeth Quezada Salazar Abg. Guido Ricardo Cariamanga Donoso Toledo Loja OFICINA DE Catacocha INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO ASOCIADO CENTRO PROVINCIAL CENTRO ASOCIADO SEDE MATRIZ OFICINA DE Sucúa INFORMACIÓN Y GESTIÓN Limón CENTRO ASOCIADO Indanza OFICINA DE Méndez INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO PROVINCIAL CENTROS Anexos UTPL . Grecia María Esmeralda Flor Mancheno Celica Alamor Macará Saraguro CENTRO ASOCIADO CENTRO ASOCIADO Srta. Av.U. O7 Luis Alfonso Crespo Chiriboga 2689253 CU edu. 2301 Champagnat 3401 -3410 Eugenio Espejo y Guayaquil junto a O7 2680314 CU
[email protected] O7 Carvajal y Domigo Comín 2740381 calimonindanza@utpl. Calle del 2770736 CU edu. Olivia Cecibel Manzanillas Rojas COD.PROVINCIA MORONA SANTIAGO LOJA ZONAS ZONA CENTRO SUR ZONA SUR Macas 215 Departamento de Servicios -UTPL Ing.ec Manuel Bejarano y 9 de Octubre O7 2700539 12 de Febrero entre Edmundo 2740532 C. Flor Susana Mendoza Vivanco Eco.
[email protected] [email protected] Eudofilio Álvarez 2570275 c. Avenida El Oro frente al Parque O7 2200576 CU edu.edu. Manuel Iván Cartuche Guamán Srta.ec Alfaro esquina.ec Central.ec la Compañía de Infantería 8 Extensión Universitaria Ciudadela 2687365 C. segundo piso COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR Srta. Calle 28 de mayo entre Av.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Marcelino O7 ext. Lilia Hereida Lic.edu.u San Cayetano Alto.ec Ejército y Simón Bolívar Calle Quito entre 27 de Febrero y O6 081030087 cel
[email protected]. lado de la Iglesia y tras el Coliseo O7 2683950 CU edu. TELEFONOS Y MAIL CELULARES 2700210 CU camacas@utpl. Planta Baja 10 de Agosto y Lauro Guerrero a
[email protected] José Cuero entre Caicedo y Eloy O7 2657050 CU
[email protected] Rengel y Abdón Calderón casaraguro@utpl. ec O7 2308062 2605187 C. O7 2517343 CU frente al Mercado Municipal Sra.ec O7 3036666 C. Karla Elizabeth Moscoso Aguilar Matamoros Calle 13 de Noviembre y 23 de Abril. Casa de Encuentro del Vicariato Austria entre Carlos Vélez y 19 de Noviembre (Misión Franciscana) Primero de Mayo y Jorge Mosquera Srta. Judith Salinas Guadalupe. Marilud Jirón Orellana Avenida del Ejército junto al Colegio 12 de Febrero Parroquia Nuestra Señora de Mgs.ec
[email protected]. Dunia Enith Seminario Macas COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR 12 de febrero y Francisco de Ing.edu. O7 2300927 CU edu. Valeria Soledad esquina Alvarado Astudillo Cuenca y Elías Brito UTPL
[email protected] 2605187 C. U.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Simón Bolívar s/n y Luís Ángel O7 2949930 CU Romero 3er piso de ferretería Godoy Avenida 8 de Noviembre diagonal al Coliseo cerrado José Gallardo O7 2977140 CU Sra.U TELEFONOS Y MAIL CELULARES 2308267 CU cazumba@utpl. 2606086 C.ec O7 2973030 CU O7
[email protected] [email protected] edu.ec cayanzatza@utpl. U.edu.ec O7 2606086 C.ec cagualaquiza@utpl. .
[email protected] capinas@utpl. edu.ZONAS ZONA SUR 216 EL ORO MORONA SANTIAGO ZAMORA CHINCHIPE PROVINCIA Zamora Zumba Zaruma CENTRO ASOCIADO Piñas OFICINA DE Balsas INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO ASOCIADO OFICINA DE Portovelo INFORMACIÓN Y GESTIÓN Gualaquiza CENTRO ASOCIADO OFICINA DE Guaysimi INFORMACIÓN Y GESTIÓN OFICINA DE Yanzatza INFORMACIÓN Y GESTIÓN OFICINA DE Guadalupe INFORMACIÓN Y GESTIÓN CENTRO PROVINCIAL CENTRO ASOCIADO CENTROS Anexos Sucre y Sexmo caguadalupe@utpl. O7 2781797 CU edu.U COD. edu.edu. Jamaica Sánchez / Teresa Estates.Y. local Carrión 1-28005 COORDINADOR y/o DIRECCIÓN GESTOR AUXILIAR CENTRO INTERNACIONAL New York EE.edu.Italia Carmen Díaz y Vía Aurelia 773. edu.739 0155 TELEFONOS Y MAIL CELULARES 00 34 91 433 27 19 Móvil
[email protected]. (Génova: CENTRO INTERNACIONAL Roma . 00165 Roma Milano: Eleanna Guglielmi) CENTRO INTERNACIONAL CENTROS Anexos COD.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .UU.217 ZONAS CENTROS INTERNACIONALES PROVINCIA Madrid España Ing. 11432 López Srta. María Dolores 86-58 Midland Parkway.ec 605349509 UTPL .ec 06-665027117
[email protected] / 3381120872 718. Dra. N. Janeth Castillo Calle Ronda de Segovia 50. María Isabel Chacón Gil. cinewyork@utpl. . ANOTE: UTPL . AGOSTO EVALUACIONES PRESENTACIÓN DE TRABAJO.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 OCTUBRE CURSO: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NOVIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 DICIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ENERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 FEBRERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ABRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 MAYO PLAN QUIMESTRAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 JUNIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JULIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 etc.Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 2 Plantillas para organización del tiempo de un estudiante de Educación a Distancia 218 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia PLAN BIMESTRAL Índice 1 2 Introducción 3 4 Conociendo la UTPL 5 6 7 Titulaciones 8 9 10 Mallas Curriculares 11 12 13 Anexos 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Anexos 25 26 27 28 29 30 31 219 . .SI NO guido • Cada lunes pasará al plan semanal las actividades planificadas para toda la semana...... 220 ...................UTPL ... • Le permitirá rectificar posibles atrasos en el plan mensual. • Marque los descansos que va a realizar... HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos Conse.Modalidad Abierta y a Distancia PLAN SEMANAL Índice SEMANA............ Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos .221 24H00 23H00 22H00 21H00 20H00 19H00 18H00 17H00 16H00 15H00 14H00 13H00 12H00 11H00 10H00 09H00 08H00 07H00 HORA Actividades LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES PLAN SEMANAL VIERNES SÁBADO DOMINGO UTPL . analizando. primero resolver un documento borrador (evaluación a distancia). consultando en la bibliografía correspondiente. (UTPL) pone a disposición de todos los estudiantes a nivel de todo el país y en los centros del exterior: New York. • Utilizar un intento de envio de evaluación a distancia significa realizar el proceso completo de envio (objetiva más ensayo). en cada caso según la pregunta. • Se recomienda.edu. • Para este proceso cuenta con tres posibilidades (intentos) de envío de la evaluación a distancia. el servicio de envío de las evaluaciones a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA): 19. comparando. así como de los subcentros. ello quiere decir que NO puede dejar pendiente (abierto) el intento. Por lo tanto se recomienda terminar su evaluación antes de los 120 minutos para que no tenga estos contratiempos. Políticas de envío de evaluación a distancia a través del EVA: • Esta evaluación debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE en el EVA.UTPL . Madrid y Roma. reflexionando.ec e ingresando con el usuario y clave (password) que se le entregó en el momento de su matrícula. 222 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . • Recuerde que la sesión o periodo temporal de actividad en el EVA es de 120 minutos. accediendo a la página: www. por cuanto no se registrará su calificación de la evaluación a distancia en su expediente académico. ésta no se calificará adecuadamente y registrará una nota de 0. por lo que si deja abierto su navegador demasiado tiempo sin realizar ninguna actividad e intenta enviar la evaluación después.utpl.Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 3 Envío de evaluaciones a distancia a través del entorno virtual de aprendizaje (EVA) Anexos La Universidad Técnica Particular de Loja. • Si no le llega el correo de confirmación “ Envío evaluación a distancia” a la bandeja de entrada. Por lo tanto. busque en la carpeta de “correo no deseado” y si no lo ubica en esta carpeta. recibirá en su correo electrónico una notificación con un código de constancia de haberla realizado.UTPL . Si utiliza un segundo intento de envío de evaluación a distancia. ÚNICAMENTE cuando esté seguro de sus respuestas. como por ejemplo ingreso de respuestas de evaluaciones que no corresponda al componente académico elegido. se recomienda realizar el envío de la evaluación a distancia de forma completa por cada intento de envío utilizado. La UTPL NO se responsabiliza por el desarrollo incorrecto de las evaluaciones a distancia. Una vez que desarrolle la evaluación a distancia en el EVA. Anexos • 223 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Favor tomar las debidas precauciones. Lea atentamente las indicaciones sobre como desarrollar la prueba objetiva y de ensayo. automáticamente éste ANULA la calificación del primer intento. que constan en el paso 3 de este instructivo (Procedimiento envío evaluaciones). el cual le servirá de comprobante de que ha resuelto su evaluación. acceda al EVA y consulte en la opción “ Consulta de evaluaciones enviadas en el EVA”.Modalidad Abierta y a Distancia • • • • Recuerde que el intento de envío de la evaluación a distancia debe ser utilizado. edu. Pues en ella recibirá la confirmación de la evaluación a distancia desarrollada. Conociendo la UTPL • Revise las fechas del calendario para el envío de evaluaciones. con la finalidad de evitar congestionamiento en la red. que le corresponde en el calendario. utpl.ec) o llamando al 593 (07) 3701444 224 Anexos .Modalidad Abierta y a Distancia OTRAS INDICACIONES IMPORTANTES A CONSIDERAR: Índice • Verifique que en el EVA su cuenta de correo personal sea válida. • Consulte sus notas de las evaluaciones a distancia en el EVA ingresando en cada componente académico. Introducción • Desarrolle su evaluación a distancia en el EVA con anticipación a la fecha de envío.UTPL . Titulaciones • Envíe las evaluaciones a distancia componente por componente. con el fin de no provocar confusión. de existir alguna novedad.ec/ Anexos Si su código de confirmación sobre el envío de trabajo no le llega en las próximas seis horas.edu. notifique inmediatamente a la Mesa de Servicios Tecnológicos (mst@utpl. Mallas Curriculares • Utilice una conexión a internet estable. comuníquese a la página https://tramites. y tampoco consta en la opción “Consulta de evaluaciones enviadas en el EVA”. a partir del envío. ya que en el Entorno Virtual de Aprendizaje las fechas se contemplan durante todo el periodo de envío inicial y final. solícitelos en su centro universitario u obténgalos a través del enlace “Olvidó su contraseña:” Remítase a la página 73.utpl.UTPL . en caso de no contar aún con estos datos. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Anexos 2. Acceda a la página de la UTPL: www.ec a la opción EVA como se muestra en la pantalla. Ingrese con el usuario y clave asignados en la matrícula.edu.Modalidad Abierta y a Distancia PROCEDIMIENTO ENVÍO EVALUACIONES 1. donde se explica el proceso para la recuperación de contraseña. 225 Mallas Curriculares Anexos . 226 . Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos Nota: la información que a continuación se presenta es un ejemplo de cómo debe realizar el proceso de envío de la evaluación a distancia.UTPL . podrá visualizar en pantalla el listado de componentes en los cuales se matriculó para el periodo académico actual. Una vez que ingrese al EVA.Modalidad Abierta y a Distancia 3. Para enviar su evaluación a distancia ubíquese en el nombre del componente luego haga click en la opción “Envío evaluación a distancia”. este proceso lo debe realizar para cada componente académico. las fechas que se muestran en estas imágenes sólo se han tomado como modelo. Después de hacer click en “Ir a evaluación” se presenta una pantalla como la que se muestra: Mallas Curriculares Anexos Anexos Nota: Observe el tipo de evaluación: parcial o totalmente virtualizadas. Una vez realizado el paso anterior. revísela detenidamente.UTPL . así pueda completar el envío y pueda obtener su respuesta de confirmación. usted debe tomar en cuenta que para la evaluación parcialmente virtualizada usted debe enviar un archivo con el desarrollo de las preguntas de ensayo. Ver imagen: Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones 5. 227 . se presenta una ventana con información importante a tomar en cuenta antes de enviar su evaluación a distancia.Modalidad Abierta y a Distancia 4. de click en Aceptar: Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Cuando haga click en Aceptar usted puede empezar a desarrollar la parte objetiva del trabajo a distancia. Una vez que haga click en “Comenzar” se le presenta el cuestionario con las preguntas a responder.UTPL . 228 Anexos . Ver siguiente imagen: Anexos 7.Modalidad Abierta y a Distancia 6. ahora continúe respondiendo la parte de ensayo.Modalidad Abierta y a Distancia Evaluación a distancia con todas las preguntas de ensayo tradicional Índice Una vez realizada la parte objetiva. 229 .UTPL . Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos Presiona sobre el botón “Enviar todo y terminar”. Modalidad Abierta y a Distancia Evaluaciones a distancia parcialmente virtualizadas Para completar la evaluación parcialmente virtualizada. luego en Subir este archivo. Objetiva y Subir Ensayo. haga click sobre el botón Enviar Eval. Para cargar el archivo dar click en Examinar.UTPL . Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos Presionar sobre el botón Subir prueba de ensayo. 230 . Anexos Clic aquí 231 .UTPL . Para continuar.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Cuando haya terminado de responder la parte objetiva y de ensayo de la evaluación a distancia haga click en “Enviar todo y terminar” como se muestra en la pantalla siguiente: Mallas Curriculares Anexos Clic aquí Al hacer click en “Enviar todo y terminar” aparecerá una pequeña pantalla con un mensaje que notificará que está a punto de cerrar un intento de los 3 que tiene establecidos. haga click en Ok. se presenta una pantalla de confirmación de envío de su evaluación a distancia. 232 Titulaciones .UTPL . Ver figura. La confirmación del envío de su evaluación le llegará a su correo electrónico registrado en el EVA. Mallas Curriculares CONFIRMACIÓN ENVÍO EVALUACIÓN A DISTANCIA Anexos Anexos Desarrollada la parte objetiva y de ensayo. con el nombre del componente académico que ha enviado. Cada intento que utilice disminuirá el máximo de posibilidades establecidas (tres). Utilice cada posibilidad de envío.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Nota: es importante recordar que usted dispone de tres posibilidades para enviar su evaluación a distancia. ÚNICAMENTE cuando esté seguro de sus respuestas. Yofre Medardo Tene Morocho Anexos Consulta de evaluaciones enviadas en el EVA 233 Anexos . debe ir a la opción “Consulta de evaluaciones enviadas por el EVA” Hola.UTPL . Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares CONSULTA DE EVALUACIONES ENVIADAS POR EL EVA Para consultar el envío de la evaluación a distancia realizada a través del EVA.Modalidad Abierta y a Distancia Una vez realizado este proceso se presentará una información detallada de la evaluación a distancia enviada por usted. como se muestra en la pantalla siguiente: 234 . finalizada la fecha de entrega. usted podrá consultar su nota. imprima esta información como respaldo. se presentará la información detallada de la evaluación a distancia desarrollada en el EVA por componente. según el calendario académico. luego haga click en el nombre del componente y visualizará su calificación.UTPL . accediendo al EVA con los datos respectivos. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos CONSULTA DE NOTA EVALUACIÓN A DISTANCIA Anexos Completado el proceso de envío de evaluación a distancia a través del EVA. y.Modalidad Abierta y a Distancia Realizado el paso anterior. UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia PROCESO PARA DESCARGAR LA EVALUACIÓN A DISTANCIA CALIFICADA 1. 2. Ingrese al EVA con su usuario y clave una semana después de la fecha máxima de entrega de las evaluaciones, establecida en el calendario académico. Seleccione el componente académico en la que va a descargar la evaluación a distancia, Iuego de click en “Cuestionarios” que se encuentra en la parte superior izquierda del curso. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Una vez realizado el paso 2 se presentará la siguiente pantalla: Anexos 3. 235 Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia 4. Después de hacer click en Evaluación 1 (primer bimestre) o Evaluación 2 (segundo bimestre) visualizará su evaluación calificada con aciertos y errores, como se presenta en la siguiente pantalla: Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Nota: Recuerde en caso de requerir recalificación de las evaluaciones a distancia, remítase a revisar la normativa respectiva para este proceso: A través del centro universitario adjuntar los siguientes documentos: ØØ Solicitud de recalificación con la debida justificación del pedido de recalificación. ØØ Trabajo o examen a recalificar Anexos Mayor información sobre el proceso de desarrollo de evaluaciones a distancia en el EVA realícelo a través de: Teléfono: 1800.UTPL.UTPL (887 588) línea gratuita Correo electrónico:
[email protected] Éxitos en el desarrollo de su tarea. 236 Anexos UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 4 Foro/Grupo Pasos para participar en el Foro 1. 2. Haga click en el foro identificado con el icono de un monigote. Lea las instrucciones de la actividad, para participar de click en Responder. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos En el asunto escriba el tema o participación y en el mensaje escriba su opinión o responda la pregunta de la actividad. Cuando esté seguro/a de su respuesta haga click en enviar al foro/grupo. 4. Para revisar su calificación, debe estar pendiente del término de la actividad y retroalimentación de su docente. Anexos 3. 237 UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 5 Chat y videocolaboración Pasos para acceder al chat Introducción Para acceder al Chat y a la Videocolaboración, se recomienda utilizar el navegador Mozila Firefox. A continuación se detallan los pasos que debe seguir para ingresar al chat del EVA-UTPL: 1. Índice Ingrese a la dirección web institucional de la Universidad Técnica Particular de Loja-UTPL digitando: www.utpl.edu. ec y seleccione la opción EVA o registrese directamente en www.utpl.edu.ec/eva e ingrese sus datos asignados para la plataforma virtual (EVA) y luego haga click en el botón “Ingresar”, como se indica en la figura 2. Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Fig.1 Anexos 2. Fig.2 Luego de haber realizado el proceso de ingreso a la plataforma virtual enseguida aparecerá una ventana con la asignación de los componentes en los que se ha matriculado, como se evidencia en la figura que se muestra: 238 UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL 3. Cuando haya ingresado al componente en el que va a participar del Chat dé click sobre el enlace creado para esta actividad, por ejemplo “Chat: característica del niño en la escuela lunes 06 enero 13:00” Fíjese en la siguiente pantalla: Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos 4. Una vez que realizó el paso anterior a continuación se presenta la siguiente imagen en la cual debe hacer click en “Entrar a la Sala” con la finalidad de que tenga acceso 239 Ahora que ya está en la sala es momento de interactuar con su profesor y compañeros. para ello le sugiero revisar detenidamente la siguiente imagen.Modalidad Abierta y a Distancia Índice o espacio virtual y pueda participar en el Chat planteado por su profesor y compañeros.UTPL . 240 Mallas Curriculares Anexos . que es muy fácil de interpretar: Luego de haber participado en el chat no olvide dar click en el botón “exit o salir” numeral 4 para salir de forma correcta de esta herramienta. Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Anexos 5. es un gusto poder compartir con ustedes. ØØ Tener el navegador actualizado (Mozilla Fire fox o Google Chrome).UTPL .edu. Vista. 10.utpl.ec/eva e ingrese sus datos asignados para 241 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . 10. Ingrese a la dirección web institucional de la Universidad Técnica Particular de Loja-UTPL digitando: www. este instructivo en el que se muestra paso a paso la manera de cómo ingresar a la videocolaboración en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Win 8 ØØ Mac Os X 10.utpl. ØØ Cámara web. ec y seleccione la opción EVA o ingrese directamente en www.edu.6.10 ØØ Conexión a internet de 256 kbps o superior.Modalidad Abierta y a Distancia Pasos para acceder a la videocolaboración Apreciados estudiantes. Anexos A continuación se detallan los pasos que debe seguir para ingresar a la videocolaboración: 1.7.8 ØØ Linux Ubuntu 11. ØØ Contar con audífonos y micrófono. Win 7. Requisitos técnicos para instalar la videocolaboración: ØØ Computador mínimo pentium IV o superior ØØ Sistema operativo : ØØ Windows XP. ØØ Instalar el programa Java y flash player. Fíjese en la siguiente pantalla: 242 Mallas Curriculares Anexos . 3.Modalidad Abierta y a Distancia la plataforma virtual (EVA) y luego haga click en el botón “Ingresar”. como se evidencia en la figura que se muestra: Cuando haya ingresado en el componente que va a participar de la videocolaboración dé click sobre el enlace creado para esta actividad.UTPL . Fig. 5-nov/13-9:45-10:30” . por ejemplo “Videocolaboración: Los signos de puntuación.1 Anexos 2. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Fig. como se indica en la figura 2.2 Luego de haber realizado el proceso de ingreso a la plataforma virtual enseguida aparecerá una ventana con la asignación de los componentes en los que se ha matriculado. Anexos 4. lo que significa que dará inicio al proceso de ingreso a la videocolaboración.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Una vez que ha dado click sobre el enlace de la videocolaboración. 5. Preste mucha atención. luego en Download. en la que debe “Unirse a la sesión”. en seguida se presenta una pantalla similar a la que se detalla a continuación.UTPL . 243 Anexos . Para la primera vez se debe instalar el aplicativo Blackboard collaborate y elegir el tipo de sistema operativo. Anexos 8. Para la siguiente vez se debe dar click en Launch Blackboard now. Índice Introducción Conociendo la UTPL 7.Modalidad Abierta y a Distancia 6. Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Observar la zona de descargas y esperar que termine el proceso. Dar click en Guardar archivo en el caso de descargar el aplicativo BlackboardCollaborate. Ejecutar el instalador desde la zona de descargas. 244 .UTPL . 9. 245 .Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Continúe con la instalación y dé click en Next. Anexos 10.UTPL . UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia 11. Haga click en Install y para terminar la instalación en Finish. Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos 246 . collab se abra en Blackboard Collaborate Launcher. Una vez instalada la aplicación.UTPL . caso contrario se ejecutará automáticamente.Modalidad Abierta y a Distancia 12. 247 . Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Este archivo se podrá visualizar en la zona de descargas para ser ejecutado. Anexos 14. se debe unir a la sesión con un click en Join. luego haga click en Aceptar. Verifique que el archivo meeting. Índice Introducción Conociendo la UTPL 13. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción 15. luego dar click en Permitir acceso. en el mismo debe chequearse la casilla Redes privadas. Anexos 16. como las domésticas o del trabajo. En el sistema operativo Windows se puede presentar la siguiente ventana emergente con la alerta de seguridad de Windows. 248 . Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos En la siguiente ventana emergente dar click en Aceptar. UTPL . Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Esperar que la conexión termine de establecerse. 249 . Elegir el tipo de conexión según sus requerimientos. Anexos 18.Modalidad Abierta y a Distancia 17. micrófono y video para permitir una buena comunicación con el docente y sus compañeros/as. Anexos 20.UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia 19. Observar el área de trabajo con sus componentes o herramientas de comunicación y colaboración. 250 Anexos . Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Recuerde configurar el audio (altavoces). Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos 251 .UTPL . La configuración del mismo se encuentra en el Anexo Nº6 Configuración de audio y video (Pag. Chat: este espacio virtual nos ayudará a tener contacto permanente con el docente y compañeros. 257). según como vayan ingresando a esta herramienta.Modalidad Abierta y a Distancia A continuación se describe la función de cada uno de estos paneles: Audio y video: este bloque únicamente se le presentará siempre y cuando el docente los habilite. con quienes podrá compartir el tema propuesto por el profesor. de manera individual y/o grupal. como se indica en la siguiente imagen: 252 Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos . Anexos Una vez que haya finalizado su participación dentro de esta herramienta de comunicación en tiempo real es necesario que se ubique en la parte superior izquierda del menú y seleccione la palabra “Salir”. Participantes: en este panel se irán presentando los integrantes o participantes del curso. y. para que puedan participar a través de este medio.UTPL . A través de esta opción usted podrá consultar al docente sobre alguna inquietud que tenga referente a la temática planteada. Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 6 Configuración de audio y video Índice Asistente de configuración de audio Introducción Si tiene dificultades para configurar el audio y video. puede utilizar el asistente de configuración para su facilidad y optimización de tiempo. Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos 253 .UTPL . Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos 254 .UTPL . 255 .Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Anexos Anexos Utilice las herramientas de expresión y comunicación a través del chat y desde el cuadro de controles del participante.UTPL . a continuación se indica la forma de hacerlo. 256 .Modalidad Abierta y a Distancia 1 Índice 2 Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones 3 Mallas Curriculares Anexos Anexos Antes de que lea este apartado es conveniente que usted conozca. Cuando esté dentro de la herramienta de videocolaboración (Blackboard) debe configurar su audio y video. que es lo que se explica a continuación.UTPL . que para participar en la herramienta de videocolaboración lo puede hacer de dos maneras directamente: una a través del chat y la otra a través de audio y video. 257 Anexos . controles de audio y cámara web Anexos Después de asegurarse que los ajustes de audio están configurados podrá conversar con los participantes y moderar la palabra a cada uno de ellos. ubicado en el panel de Audio & Video.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Introducción Conociendo la UTPL Titulaciones Mallas Curriculares Activar micrófono. Para evitar el eco. Para iniciar la conversación basta hacer click en el botón de Hablar.UTPL . le recomendamos apagar el micrófono cada vez que haya terminado la intervención.