XXXIII. XXVI. da ikastaroak u cursos de verano europar ikastaroak cursos europeos ekaina-iraila junio-septiembre 2014 Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU-ren UDA IKASTAROEN ZEREGINA UPV/EHUk antolatu ohi dituen Ikastaroen zeregina honako hau da: unibertsitate-hedapena, maila guztietako irakasleen prestakuntzari arreta berezia ezarriz ezagupen profesionalak eguneratzea, unibertsitate arteko harremanak eragitea eta etengabe aldatzen ari den Gizarteari buruzko hausnarketa egitea. Uda Ikastaroen zeregin gehigarria da, EAEren irudi baikorra besterenganatzea, hala nola bertako Era undeena, UPV/EHUrena eta k entitate laguntzaile eta babesleena. Zeregin hau betetzearren, Ikastaroak Euskal Herriko, Espainiako eta Europako Erakundeekin lankidetzan aritzeko zabalik daude. MISIÓN DE LOS CURSOS DE VERANO DE LA UPV/EHU Los Cursos de Verano de la UPV/EHU, tienen como misión la extensión universitaria, la actualización de conocimientos profesionales con especial atención a la formación de profesorado de todos los niveles, la relación interuniversitaria y la reflexión acerca de una Sociedad siempre cambiante. Misión complementaria de los Cursos de Verano es la transmisión de una imagen positiva de la CAV, así como de sus instituciones, de la UPV/ EHU y de las entidades colaboradoras y patrocinadores. Para el despliegue de su misión los Cursos estarán abiertos a la colaboración con organismos e instituciones de Euskal Herria, España y Europa. Índice Aurkibidea R K I D I A U E B 1. IKASTARO ETA MINTEGIAK / CURSOS Y SEMINARIOS / COURSES AND SEMINARS 2. KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES 3. ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS 4. ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS 5. JARDUNALI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES 6. TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS 7. IRAKASTEKO IKASTEN / APRENDER PARA ENSEÑAR 8. GIZARTE AUZIAK / ASUNTOS SOCIALES / SOCIAL ISSUES 9. OSASUNA / SALUD / HEALTH 10. IKASTAROAK GUZTIONTZAT / CURSOS PARA TODO 11. BILBO-BILBAO 12. VITORIA-GASTEIZ 13. Informazio orokorra / Información general ..... Foro Internacional de Turismo Gastronómico Euskadi-Basque Country (J) ............... Identidades e Ideologías de la Posmodernidad (C) ........................................1...............................4.. ¿Existe el derecho humano a la ciencia? (C) ........ Explorando la Innovación y la Innovación Social en el Sector Público / Exploring Innovation and Social Innovation in the Public Sector (X) .............. 29 C........................................................................ Comunicación social............. Dilemas demográficos y políticas sociales (C) . V Simposio Internacional sobre Reducción de Daños: “Políticas de drogas: Retos desde el prisma de los Derechos Humanos” (V) .............1.......... 22 A..14.................. Europa 2014: en busca del arca perdida (C) ..... Agua y alimentación en la cooperación (C) ....... 161 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .................................... La Agricultura Familiar está de moda (J) .......... Verdades y mentiras (C) ....2................................. Experiencias en el desarrollo de estrategias y procesos de transformación (C) ........ Futuro de los nuevos modelos de atención en envejecimiento (C) ............................... Padres desesperados con hijos adolescentes (C) ............................................ 25 A...... IKASTARO ETA MINTEGIAK / CURSOS Y SEMINARIOS / COURSES AND SEMINARS ZIKLOA / CICLO / CYCLE .......................B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE B............................8........... 39 D........... 48 D..............................5........7......3...............................6.......7...........3....... 38 C.......A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY A..................................... Mal trato o maltrato: ¿cómo se trata a las personas mayores en la sociedad actual? (C) .3.............. 93 2... La Estructura del Desamparo Social (C) ........................................................................................ Seguridad vial y redes sociales (J) ................................ El movimiento social del colectivo de personas mayores y su participación en la sociedad vasca (W) ......... Euskararen transmisioaren bide berriak (C) ....... Violencia ascendente: “Mi hijo nos pega.....6........................................ 26 A.. 105 2............................................ 119 3...............4.....2............. 159 5.................................................... género y cambio de valores (C) ...... 28 A......7.......................... 24 A......5.................... 160 5.......... 49 L...1.... usticia Transicional en el País Vasco y en España desde una perspectiva compaJ rada / Transitional justice in Spain and the Basque Country in comparative perspec tive (V) .................................... 27 A............................ Txillardegi eta Donostiako Euskal idazleak (C) ..................4....................................... Escuela de ética aplicada (X) ...... 143 4.....................................................................5.......................6.......................................................... 30 B.................. 21 A............................ 31 ...........3.................................... Valores y virtudes..........6......................................................... NIREA: de lo rural a lo urbano aportando valor (C) .............................................. 133 4................ 145 5.......9...... necesito ayuda” (C) ............... 23 A................. .......... 45 L.......... Nuevas propuestas para la tributación de la riqueza en Europa (C) ... 82 I...................................2... la reducción de emisiones de CO2 y la alimentación saludable (C) ... Las claves para un relato inolvidable (T) ......(y II) Aprendizaje en la red y redes de aprendizaje (C) ......................................................5.........4.. / procesos de integración..... 142 4.................... Cooperación lingüística y desarrollo sostenible (C) .. 107 3............... Idazketa sortzailea gelan..............................6..........................................6.............................................9..... Euskara eta inguruko hizkuntzen gramatika: ikuspegi kontrastiboak (W) ..... 34 G................. Nueva gobernanza para la nueva ciudadanía (C) ........................7... 128 3........................ emozioa................................................... Excellence in Basque Studies (IV) (W) .............................1..4................... 37 C...7........................... 165 6..............4........................ Dimensión empresarial vs............................ 39 C.............. Mi nombre es Economía y estoy para servirle (C) .1... 38 C. Hirurogeiak gaur (C) ...6................. 68 I..” Techniques for storytelling in English (T) ...........................................................5......................................................................... Hacia la integración de la CSR mediante Modelos de Gestión Avanzada (C) ...... Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikas taroa.......................... El profesor de segundas lenguas / VII: Competencias digitales para la enseñanza y el aprendizaje .... Como una opción de futuro (J) .........................................................5.................. Zein etorkizun? (C) .............. 167 6.................3.....4................. 41 C................5....................................... 32 B............................. Distintivos de calidad y origen.. NIREA: de lo rural a lo urbano aportando valor (C) ...................... Gerra Zibilaren errepresentazio artistikoak versus kontaera historiko-politikoa (C) .......................... 16th Summer School in Economics and Philosophy (X) ....B...... Camino hacia la excelencia (X) ..................C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY C.......... 33 B.............2....................... nitikgura –II–: irudimena...9............ El sector agroalimentario entre el desarrollo económico............................... 141 4.................. Julio Caro Barojaren oroimenez (C) ...... Las infraestructuras de transporte a debate: ¿solución a la crisis económica u obstáculo para salir de ella? (S) ............... 148 5.........................3............ “Once upon a time…............. 42 C........... 136 6.............................. 171 ZIKLOA / CICLO / CYCLE ............... 89 4..........2.... 36 C................................ Europa 2014: en busca del arca perdida (C) .......... Taller de escritura creativa......... Arrasateko kooperatibagintza XXI mendean................... 83 2.............................. Hitz gutxirekin asko esateko erronka: MIKROIPUINAK (S) ... 43 C...................8................ Euskal zinema: zinegileen hiru belaunaldi / Cine vasco: tres generaciones de cineastas (V) ......................... 158 ...5......3............. II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor (X) .. Formación práctica para Animadores de Lectura (W) ........................ Oroimenaren lekuak eta lekukoak.............. 132 3. 5 giltza eta 5 zentzumen (T) ...........................3. .....4.......................... 109 ZIKLOA / CICLO / CYCLE ...2......... 58 L................................................D: PSIKOLOGIA / PSICOLOGÍA / PSYCHOLOGY D........7................................ 155 ZIKLOA / CICLO / CYCLE ................................ 56 E..6..........................7......4.................. 46 D............................ Claves de éxito en la transferencia al mercado en el sector biosanitario (C) ........... 140 5................ InMed-2014 (V) ....9................................... avances y controversias en Esclerosis Múltiple (C) .... 113 2............................................. Del Sionismo al Apartheid (C) .............................. Padres desesperados con hijos adolescentes (C) .............. 122 4..ZIKLOA / CICLO / CYCLE ................7...... Actualización......3.......... 95 2.....................2...6.......... 54 E... Mujer y representación política (C) ........................ Innovation in Medicine and Healthcare 2014.1.......... sintiéndose mejor (C) ....................... competencias para la vida (C) .......5..............1...............................16.............................. 92 E............ La enfermera en el espacio sociosanitario (J) .2.......... V Simposio Internacional Avances en Cáncer Oral (V) .. Reto para la investigación e innovación en salud (C) ....10................ 57 L.... 51 E.................................................. Los Malos del Cuento: Cómo sobrevivir entre personas tóxicas (C) ..................................... IV Curso de Verano de Osalan sobre seguridad y salud laborales (C) ....................... Un estudio comparado de los La sistemas regionales de tutela: europeo... Alteraciones del ritmo circadiano y sueño (C) ............ 57 E...... Emociones y bienestar personal (C) ... 88 2............................ 59 F...................... 48 D.3......2. Derechos Humanos en Palestina............... XII Congreso Nacional de Micología (V) ..1........1......... Envejecimiento saludable.................................... Potencial terapéutico de los cannabinoides: Evidencias actuales y perspectivas de futuro (C) ........................................... Piensa mal y… ¡sufrirás!: Herramientas para manejar los pensamientos............ Nutrición y ejercicio: binomio saludable vital (V) ...... 61 ....... 47 D............. 50 E..........5. interamericano y africano (C) ..... Cerebro activo y bien alimentado (C) ...................................................8................. 112 2................E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES E. Atención Integrada de Salud: aspectos esenciales (V) ............ La ética de la investigación biomédica como premisa para una investigación de calidad (C) ....................F: ZUZENBIDEA / DERECHO / LAW F.................................................................. 60 F............................. Los medicamentos ¿por qué pagamos lo que pagamos? (C) .........3............ 53 E......1............................... The 9th conference of the International Test Commission (V) .............................. Cáncer al día 2014: Cáncer y Envejecimiento (X) ............ garantía jurisdiccional de los Derechos Humanos.............................................. 55 E........... 110 2.......................... 104 2... Cerebro activo y bien alimentado (C) .................2.8......... Mal trato o maltrato: ¿cómo se trata a las personas mayores en la sociedad actual? (C) 49 L... Educación afectivo-sexual en la adolescencia....... emociones y conductas...... ................. XXIX Jornadas de Coordinación de Defensores del Pueblo..................................................... 157 6.. 171 6......... conflictos y cooperación al desarrollo (W) ..............................................14.. necesito ayuda” (C) ................................................................................................. 119 2........................ Hablar siempre con eficacia: en privado......................................4................1.......... “Once upon a time…......................................1........ Cine................. Euskal zinema: zinegileen hiru belaunaldi / Cine vasco: tres generaciones de cineastas (V) ............. Territorios y fronteras.. en público.....................7.......................... 174 ...........8..................................... 39 2........................... Arquitectura y Transformación Urbana: El cine imagina la ciudad (W) ..........2.....el poder de Mr..... 5 giltza eta 5 zentzumen (T) ..... XXVI Seminario sobre Europa...................... Idazketa sortzailea gelan................................ Marketing Online III......8........... Erabiltzailea erakundeen euskara planen ardatzean (J) ... 117 2..................... V Simposio Internacional sobre Reducción de Daños: “Políticas de drogas: Retos desde el prisma de los Derechos Humanos” (V) ......................................................... Las nuevas obligaciones de los administradores en el gobierno corporativo de las sociedades de capital (J) ...... 67 G...... Taller de diseño gráfico......................................... en radio y en televisión (T) ............................ 105 2................................. Jendaurrean hizketan (T) . Europa 2014: en busca del arca perdida (C) ..5... 127 3..................................... emozioa. 66 G....................... Fundaciones y asociaciones de utilidad pública: problemas actuales y perspectivas de futuro (C) ..........4.......... NO los otros del cine contemporáneo (S) ............................... ¿Existe el derecho humano a la ciencia? (C) ..1.....4.G: INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / COMMUNICATION SCIENCES G......... 162 ZIKLOA / CICLO / CYCLE ................... 28 C......................................... 107 3............. 68 2............. 172 6................ Una Europa para después de la crisis (S) ....3................. Transformaciones del valor de la información y nuevas narrativas periodísticas (C) . usticia Transicional en el País Vasco y en España desde una perspectiva compaJ rada / Transitional justice in Spain and the Basque Country in comparative perspec tive (V) .... 165 6........ Las claves para un relato inolvidable (T) ...6............................................................................ 170 6............ 21 A............. nitikgura –II–: irudimena. 123 5.........” Techniques for storytelling in English (T) ...................................... 130 5.................... 62 A..........5....................................... Hitz gutxirekin asko esateko erronka: MIKROIPUINAK (S) .... 64 G................................ Comunicación................3..... Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas (T) ..8.... 65 G.............3..............9.........3................................................................. ursos de derecho internacional y relaciones internacionales de Vitoria Gasteiz C 2014 (V) ....1........................... Las familias y sus necesidades y retos en el actual entorno social y económico: Respuesta de los poderes públicos (V) ..............4....................... 168 6..... Google (C) ................. Mira lo que dices (T) .........F............... 167 6........................................4.................................................... Experiencias documentales contemporáneas V: Nosotros................. Violencia ascendente: “Mi hijo nos pega... Taller de escritura creativa........................17...............................................13............ . 106 2.................... Metodologías y modelos emergentes de enseñanza-aprendizaje: los MOOCs (Masive Open Online Courses) (C) ...10................ ikasgelan (S) ............................................... 31 B........................3.......................4.......................3..................................... 166 6....................2.... Bere baliagarritasuna (C) ...................7..........................................6.......................................................4.............5................ 74 H...................... literatura y memoria (C) ...................................................... Cultura con ‘M’ de Matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura (C) ..... 73 H......... El profesor de segundas lenguas / VII: Competencias digitales para la enseñanza y el aprendizaje .............. Augusto... Competencias básicas: del currículo a la práctica del aula (C) ....................5...1.. Irakurtzeko gaitasuna garatzeko bideak (C) . XVIII Simposio sobre la Enseñanza de la Geología (V) .6.................................... Ikasteko kooperatu / kooperatzen ikasi............................................................. 79 I............... Cultura con ‘M’ de Matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura (C) ...12......................1.. 141 6.2................................... 33 ..................................... 114 2.................9.............................. 69 H.................................. 136 4...... 70 H.................... El Títere y el alfabetismo (T) .....5...... Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T) ................................I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA I........................................... Julio Caro Barojaren oroimenez (C) ................(y II) Aprendizaje en la red y redes de aprendizaje (C) .............. 169 6.............. 175 ZIKLOA / CICLO ........................... Oroimenaren lekuak eta lekukoak.... 83 B......5............................ 81 I..........3.............................. 77 B. 75 H................... Humanizar la educación (V) ............................................... Pasión de estado (C) ....... 71 H................4...................H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION H................ Txillardegi eta Donostiako Euskal idazleak (C) ...................11......................... II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor (X) ... Nuevos dispositivos para la creación transmedia (S) ........... 80 I..... Garapeneko eta Garapenerako Zirkuitu Komunikatibo Arrakastatsuak. Bertsolaritza eta ahozkotasuna Hezkuntza Arautuan (C) .......................ZIKLOA / CICLO / CYCLE ......................................... Educar para los conflictos desde el humor y la risa (prevención.............. 80 J................. Hirurogeiak gaur (C) ................ Gerra Zibilaren errepresentazio artistikoak versus kontaera historiko-politikoa (C) ..........................................1.............................................................8....... 76 H...... 34 I......................... International workshop on learning and memory consolidation (V) ... A los 75 años del fin de la Guerra Civil: Historia................................ afrontamiento y resolución) (T) ....... 84 2.... 78 I... Formación práctica para Animadores de Lectura (W) ...................................... La magia: estrategia didáctica de acercamiento a la ciencias (C) ... 115 3.........9........................... Observación sistemática de la educadora Pikler-Lóczy: “Cuando educar empieza por cuidar” (C) ..... ¿Qué hay que enseñar hoy en la escuela? (C) .................................2..... 72 H.........4..................... Enseñanza Secundaria: Nuevas metodologías para la prevención del consumo de drogas (S) .............. 82 I...3...................................2............................................................. ...................................................... 87 3...... Los Malos del Cuento: Cómo sobrevivir entre personas tóxicas (C) ................1.. Supérate a ti mismo (a)..... Bertsolaritza eta beste sorbideak (C) ................ Bertsolaritza eta ahozkotasuna Hezkuntza Arautuan (C) ... 85 J..................... 95 D............................................. 38 .................. 47 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .......................................3................ NIREA: de lo rural a lo urbano aportando valor (C) .2....................... 97 C.... 85 J................................................. El Residuo como Recurso (C) . la reducción de emisiones de CO2 y la alimentación saludable (C) ............... 96 M...........4........................6........ Emociones y bienestar personal (C) . derechos (C) . Bertsolaritza eta beste sorbideak (C) ............ Deporte............. THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT M........... 135 ZIKLOA / CICLO ................................................3.........................7......8...... 91 L.... 84 J........... Nuevos españoles y españoles que dejaron de serlo....3.. 88 L....................2.......................................................................... Bertsolaritza eta gaurko gizartea (C) ..8........ Aproxima ción transfronteriza (W) ....K: KIROLA / DEPORTE K.................. El sector agroalimentario entre el desarrollo económico........................................... 86 2..................................5.................................................... 90 L..........3....... 92 L..................J: BERTSOA UNIBERTSITATEAN J...........................1................................................................................. 93 L..................... Zaintzaileak zaintzen (C) ...........................................2.........2.. 37 C.......... emociones y conductas................ 103 ZIKLOA .................................................1.......1......................................... ¿Si puedes triunfar por qué fracasar? (C) .... 84 J....... Retos para una estrategia vasca del suelo (C) .......2...................................................1.............. Valores y virtudes.................. Verdades y mentiras (C) ....................................................................J.......1.......2.. Infancia................................... lactancia... Análisis y previsión para la ocupación de espacios en el fútbol: metodología de entrenamiento (C) ......... 94 L..................................... 89 L.............. INGURUMENA ETA GARAPEN JASANGARRIA / ENERGÍA.......................................... Nacionalidad y extranjería en los siglos XIX y XX (V) ...L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA L..... 86 ZIKLOA / CICLO ................ Piensa mal y… ¡sufrirás!: Herramientas para manejar los pensamientos............................. innovación y emprendimiento: Exigencias y oportunidades................. sintiéndose mejor (C) ......M: ENERGIA............ MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY....................................................................... Alteraciones del ritmo circadiano y sueño (C) ............. Bertsolaritza eta gaurko gizartea (C) ...................... Bertsolaritza eta ahozkotasuna Hezkuntza Arautuan (C) .... Mi nombre es Economía y estoy para servirle (C) ........ .................... 159 ZIKLOA / CICLO ........................ Metodologías y modelos emergentes de enseñanza-aprendizaje: los MOOCs (Masive Open Online Courses) (C) ........6.12.......3........................................ 121 3.. 37 C....................... 152 ZIKLOA / CICLO . 139 4.......................................................................................................4..................... La ciencia de nuestras vidas (C) ............................. 99 Q...... 175 ZIKLOA / CICLO ...........5........... la reducción de emisiones de CO2 y la alimentación saludable (C) .................................... Idiomas para extranjeros (C) .............. Distintivos de calidad y origen.............. DIPC School: Scanning Probe Microscopy (a tribute to Heinrich Rohrer) (X) ..........10................................. 99 .................... Challenges of science education: moving toward Europe...... Climate Change: Understanding the Challenge (X) .......................................................... Congreso Fuerzas y Túnel 2014 (V) ............... 147 4.................. 111 4.........................2..................... 98 A... Summer School in Polymers for a Sustainable World (SUSPOL 2014) (X) ..... International Summer School on Semiconductor Interfaces .......................................................................................... El sector agroalimentario entre el desarrollo económico......................................7............1...... 132 6.....1......8......10......................................15...................... Camino hacia la excelencia (X) .............. 146 5..................................... 75 3. 139 4....Q: ATZERRITARRENTZAKO HIZKUNTZAK / IDIOMAS PARA EXTRANJEROS Q...........N: ZIENTZIA ETA TEKNOLOGIA / CIENCIA Y TECNOLOGÍA / SCIENCE AND TECHNOLOGY N................................................. NIREA: de lo rural a lo urbano aportando valor (C) .................. Frontiers of Condensed matter (X) ...2............................................ 38 4............ La Agricultura Familiar está de moda (J) ................Methods and Model Systems (X) ................ Summer School in Polymers for a Sustainable World (SUSPOL 2014) (X) ....... ¿Existe el derecho humano a la ciencia? (C) ............................................. 142 5.... 151 4.............. Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikas taroa..............................................2......... V Congreso Europeo sobre Eficiencia Energética y Sostenibilidad en la Arquitectura y el Urbanismo (V) .................................................. El abastecimiento de agua: gestión pública o privada (J) . 21 2.........................P: UNIBERTSITATEA / UNIVERSIDAD H...................8....1.............................................. Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T) .....11.......... 156 ZIKLOA / CICLO / CYCLE ..O: NEKAZARITZA / AGRICULTURA C..........7.........1.....2......5................... he Regulative Capacity of Knowledge Objects: Opening the Black Box of T Knowledge Governance (X) .......... and the local model (W) . Excellence in Basque Studies (IV) (W) ....................1........... 149 4.............. Idiomas para extranjeros (C) ..................... 131 4...... .............. ursos de derecho internacional y relaciones internacionales de Vitoria Gasteiz C 2014 (V) .... Congreso Fuerzas y Túnel 2014 (V) .............. Las familias y sus necesidades y retos en el actual entorno social y económico: Respuesta de los poderes públicos (V) ................... Nutrición y ejercicio: binomio saludable vital (V) ............... Arquitectura y Transformación Urbana: El cine imagina la ciudad (W) ................. XVIII Simposio sobre la Enseñanza de la Geología (V) . (W) ....... V Simposio Internacional sobre Reducción de Daños: “Políticas de drogas: Retos desde el prisma de los Derechos Humanos” (V) .............................................2...... Atención Integrada de Salud: aspectos esenciales (V) . 132 ...2......... V Simposio Internacional Avances en Cáncer Oral (V) ........................ 131 3..............1......... 2........ 105 2............ 109 2. Comunicación...............................................................6..............................4.. 114 2.....................1............................12................ The 9th conference of the International Test Commission (V) ...... Euskara eta inguruko hizkuntzen gramatika: ikuspegi kontrastiboak (W) .............9......... V Congreso Europeo sobre Eficiencia Energética y Sostenibilidad en la Arquitec 111 tura y el Urbanismo (V) .... usticia Transicional en el País Vasco y en España desde una perspectiva compaJ rada / Transitional justice in Spain and the Basque Country in comparative perspec tive (V) ...........................................................2.. Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikas taroa..15.................... International workshop on learning and memory consolidation (V) ......8..........................10.......................3......... 117 2...................................... Excellence in Basque Studies (IV) (W) ...... 128 3.............4....................... 112 2....13.. 123 3.................16................ KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES 2.......... 110 2............ Humanizar la educación (V) ........ 107 2..................... and the local model (W) .............................. XXIX Jornadas de Coordinación de Defensores del Pueblo..................11....... Nuevos españoles y españoles que dejaron de serlo............................................................ 119 2..... Challenges of science education: moving toward Europe... InMed-2014 (V) ............ ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS 3...... big data...... 113 2............... Innovation in Medicine and Healthcare 2014......................... 104 2....................................... 127 3........................... Euskal zinema: zinegileen hiru belaunaldi / Cine vasco: tres generaciones de cineastas (V) .......................... XII Congreso Nacional de Micología (V) .......................................................................6....................... 106 2............ 121 2....3.......................... 129 3.........5.17.........................5............. 130 3........7..................................................... 115 2...........................................................................................14..................................... Cine................ Nacionalidad y extranjería en los siglos XIX y XX (V) ................................... El valor de los datos personales: publicidad............ conflictos y cooperación al desarrollo (W) ..................................................... 103 2................................... 122 2....... .................................................. 157 5..................................3................................................................ 151 4....... Cáncer al día 2014: Cáncer y Envejecimiento (X) ................................... Explorando la Innovación y la Innovación Social en el Sector Público / Exploring Innovation and Social Innovation in the Public Sector (X) .. 156 5.......... 145 4...................................................................................................... Climate Change: Understanding the Challenge (X) ..................................................7. he Regulative Capacity of Knowledge Objects: Opening the Black Box of KnowT ledge Governance (X) ...........................2......................................... 140 4......................... Dimensión empresarial vs.......9........................ 146 4........2.....................11.4.......... Frontiers of Condensed matter (X) ...................7...... El abastecimiento de agua: gestión pública o privada (J) ................ La enfermera en el espacio sociosanitario (J) ............................................................. 143 4................ Foro Internacional de Turismo Gastronómico Euskadi-Basque Country (J) ................ 155 5................. Camino hacia la excelencia (X) ................................ innovación y emprendimiento: Exigencias y oportunidades... 141 4..... 162 . 16th Summer School in Economics and Philosophy (X) . 133 3.................. 148 4.... 136 4..........3....6...................................................................... 3............................................... eporte........ Summer School in Polymers for a Sustainable World (SUSPOL 2014) (X) .............. Apro..................................................3........ DIPC School: Scanning Probe Microscopy (a tribute to Heinrich Rohrer) (X) ................................ 149 4....12........... 161 5......1.... II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor (X) .................. 147 4.................. Las nuevas obligaciones de los administradores en el gobierno corporativo de las sociedades de capital (J) ................ 158 5.........8.....................9............................ Distintivos de calidad y origen.................... International Summer School on Semiconductor Interfaces .. / procesos de integración........ Seguridad vial y redes sociales (J) .............5................................135 D ximación transfronteriza (W) .......8. 142 4...... 139 4.......... ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS 4...............Methods and Model Systems (X) .......................7........10............... La Agricultura Familiar está de moda (J) ..... JARDUNALI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES 5...............................6............................................... Como una opción de futuro (J) . Formación práctica para Animadores de Lectura (W) ...........1........................ El movimiento social del colectivo de personas mayores y su participación en la sociedad vasca (W) .. 152 5.8..................................... Erabiltzailea erakundeen euskara planen ardatzean (J) ..................... Escuela de ética aplicada (X) ........4... 159 5.. 160 5...................5..................................... ...... 76 H..................................................................................... Observación sistemática de la educadora Pikler-Lóczy: “Cuando educar empieza por cuidar” (C) ........................... 175 7.................................4...................................... emozioa...................................4............8.. 169 6...........................................6............................................... Padres desesperados con hijos adolescentes (C) .............. 74 H.6... 5 giltza eta 5 zentzu men (T) .............................. ¿Qué hay que enseñar hoy en la escuela? (C) ...............3............6................ 75 H......... 73 H........... Irakurtzeko gaitasuna garatzeko bideak (C)........................ Enseñanza Secundaria: Nuevas metodologías para la prevención del consumo de drogas (S) ..... Cultura con ‘M’ de Matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura (C)........ El Títere y el alfabetismo (T) ..2....7........ ikasgelan (S)...5.............. competencias para la vida (C) ..... Educar para los conflictos desde el humor y la risa (prevención...........................8... Hitz gutxirekin asko esateko erronka: MIKROIPUINAK (S) ..........................” Techniques for storytelling in English (T) .............3..................... 165 6...........9...... necesito ayuda” (C) ............... Mira lo que dices (T) .................. Hablar siempre con eficacia: en privado............................... “Once upon a time…... 170 6........... 174 6.......................... Competencias básicas: del currículo a la práctica del aula (C). Las claves para un relato inolvidable (T) ................ 34 D..1.............. IRAKASTEKO IKASTEN / APRENDER PARA ENSEÑAR A...................................... 171 6...... Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas (T) ........................................................ 166 6....5....5.................. en radio y en televisión (T) ............ 172 6... 168 6........ 46 D......................................1............. 72 H....... 77 I.......... Violencia ascendente: “Mi hijo nos pega... Educación afectivo-sexual en la adolescencia...... TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS 6....................... Ikasteko kooperatu / kooperatzen ikasi............. El profesor de segundas lenguas / VII: Competencias digitales para la enseñanza y el aprendizaje – (y II) Aprendizaje en la red y redes de aprendizaje (C) ...........................2.......... afrontamiento y resolución) (T) ..........10..5............................................ Garapeneko eta Garapenerako Zirkuitu Komunikatibo Arrakastatsuak......................... Metodologías y modelos emergentes de enseñanza-aprendizaje: los MOOCs (Masive Open Online Courses) (C)................... nitikgura –II–: irudimena.............................................8.................. 80 ... en público.................................. Jendaurrean hizketan (T) ....................................9............. La magia: estrategia didáctica de acercamiento a la ciencias (C).3.............. 28 B......................................................... 167 6.............. Taller de escritura creativa........... Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T).......... 71 H...... Bere balia garritasuna (C).................1................... Idazketa sortzailea gelan................7................ 68 H............................................. Taller de diseño gráfico.................................3................... 48 G.................................... 69 H........................................... 70 H...... ........ Formación práctica para Animadores de Lectura (W)................ nitikgura –II-: irudimena.. Enseñanza Secundaria: Nuevas metodologías para la prevención del consumo de drogas (S)...................... Bertsolaritza eta ahozkotasuna Hezkuntza Arautuan (C).......... “Once upon a time….......................................... en público................................J.......................................... Las infraestructuras de transporte a debate: ¿solución a la crisis económica u obs táculo para salir de ella? (S)..10...1..................................................9.....7....................................................... 25 A........... 21 A..... Identidades e Ideologías de la Posmodernidad (C).......................................2........................... 165 6....... ¿Existe el derecho humano a la ciencia? (C)... 170 6.............. Padres desesperados con hijos adolescentes (C).. en radio y en televisión (T).......... 115 3.....................................................................6...........9......... 98 2.......................4.................... Europa 2014: en busca del arca perdida (C).................. La ciencia de nuestras vidas (C)............................ 175 8............ 29 C...... Educar para los conflictos desde el humor y la risa (prevención...............” Techniques for storytelling in English (T)..................... Comunicación social................................. Idazketa sortzailea gelan.5...3..................... 49 E...............2................................................................................................. 132 3.....................9........................... Excellence in Basque Studies (IV) (W)............. 174 6...................................................... Humanizar la educación (V)............ Nueva gobernanza para la nueva ciudadanía (C)...... 22 A........... 136 6........1.. 23 A..................................... 26 A....... Reto para la investigación e innovación en salud (C).................................... Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T)......................... 137 6...................................... Mal trato o maltrato: ¿cómo se trata a las personas mayores en la sociedad actual? (C). 166 6.................................. afrontamiento y resolución) (T)............................. 45 D..... 27 A........5..........3....... emozioa............................... 84 N............ Agua y alimentación en la cooperación (C).2..... 51 H.............................5................................................. 169 6..........................4...... 5 giltza eta 5 zentzu men (T).......................................................................................................................... Challenges of science education: moving toward Europe..................................................................... Dilemas demográficos y políticas sociales (C).............. 48 D................. Experiencias en el desarrollo de estrategias y procesos de transformación (C).4............................ GIZARTE AUZIAK / ASUNTOS SOCIALES / SOCIAL ISSUES A..............................7....4............ Futuro de los nuevos modelos de atención en envejecimiento (C)... Envejecimiento saludable.1....................6.............8..........................1....................... género y cambio de valores (C).........12................ Jendaurrean hizketan (T).. 39 C.3........................... 70 ............ 106 2.............................6...... Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikas taroa....... 43 C...... 24 A........ Hablar siempre con eficacia: en privado........... El Títere y el alfabetismo (T)......... XVIII Simposio sobre la Enseñanza de la Geología (V)................2.......................... and the local model (W) 131 3....... La Estructura del Desamparo Social (C).......... .. Educación afectivo-sexual en la adolescencia..............................................................................3............. 46 D...................... Envejecimiento saludable....................................... 24 D..............................3.............................................9...................................... 51 E.......................................................... 110 2................. 133 5....................4............................................................................... 97 2..... 80 M...... 104 2...............2........ La enfermera en el espacio sociosanitario (J).. 105 3.... V Simposio Internacional Avances en Cáncer Oral (V)........................ Mal trato o maltrato: ¿cómo se trata a las personas mayores en la sociedad actual? (C)............ Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T)........................2..........1...................................... 112 2.............................................................. 96 M.................. Retos para una estrategia vasca del suelo (C)..............10.......... Reto para la investigación e innovación en salud (C).................................................... lactancia............ La ética de la investigación biomédica como premisa para una investigación de calidad (C).L.... IV Curso de Verano de Osalan sobre seguridad y salud laborales (C).......4.... El abastecimiento de agua: gestión pública o privada (J).4................ Escuela de ética aplicada (X)..........................16...........................10.................... Nutrición y ejercicio: binomio saludable vital (V)............................................................................................... 91 2... 56 E........ 122 4......... Los medicamentos ¿por qué pagamos lo que pagamos? (C). 53 E...................7................................... 175 ..2.......... V Simposio Internacional sobre Reducción de Daños: “Políticas de drogas: Retos desde el prisma de los Derechos Humanos” (V)..........2............3........................................................ 57 E..........6. Comunicación............ XII Congreso Nacional de Micología (V)........... El Residuo como Recurso (C).......................................... conflictos y cooperación al desarrollo (W).......................... avances y controversias en Esclerosis Múltiple (C).....................4..................... 49 E............................. Infancia....... Actualización................................... 140 4..........1.............. 145 5................................. 58 L.......... 88 L..................................................5.... Claves de éxito en la transferencia al mercado en el sector biosanitario (C).. Cerebro activo y bien alimentado (C)....... 50 E................................................1........................................ Potencial terapéutico de los cannabinoides: Evidencias actuales y perspectivas de futuro (C)............... 155 6.............. 55 E............................. 54 E....8.....................4.........1................................................. InMed-2014 (V).....3..........1................. El movimiento social del colectivo de personas mayores y su participación en la sociedad vasca (W)............ 113 2..........................................................2.............. 90 L....... 156 9...6................... Atención Integrada de Salud: aspectos esenciales (V). competencias para la vida (C)................. Zaintzaileak zaintzen (C).............. Zaintzaileak zaintzen (C). 130 3...7......... Alteraciones del ritmo circadiano y sueño (C)....... derechos (C)............ OSASUNA / SALUD / HEALTH A............ Futuro de los nuevos modelos de atención en envejecimiento (C)... Cáncer al día 2014: Cáncer y Envejecimiento (X)......... Innovation in Medicine and Healthcare 2014...............7.................................... ...... Bertsolaritza eta beste sorbideak (C)......................... 79 I.......................2........................................3... género y cambio de valores (C)........ 68 H.................... Gerra Zibilaren errepresentazio artistikoak ver sus kontaera historiko-politikoa (C).................... 82 I...1.................... Cultura con ‘M’ de Matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura (C). 78 I............ Padres desesperados con hijos adolescentes (C).. 33 C..................2................... 88 L.... emocio nes y conductas......3............... Pasión de estado (C)........1............. 81 I.. IKASTAROAK GUZTIONTZAT / CURSOS PARA TODOS A.... 28 A........... A los 75 años del fin de la Guerra Civil: Historia............ Hirurogeiak gaur (C)............. Txillardegi eta Donostiako Euskal idazleak (C)..... sintiéndose mejor (C).3............... Mal trato o maltrato: ¿cómo se trata a las personas mayores en la sociedad actual? (C).......................2...................... Infancia.................... Alteraciones del ritmo circadiano y sueño (C)..........2.4.......2...................... Zaintzaileak zaintzen (C)............................................... literatura y memoria (C)......................... necesito ayuda” (C).......................... Enseñanza Secundaria: Nuevas metodologías para la prevención del consumo de drogas (S)................................. Envejecimiento saludable............................................................................. 31 B...... La Estructura del Desamparo Social (C)................... 83 J...........1...................1................................................3. Valores y virtudes...................... 21 A........ Bertsolaritza eta ahozkotasuna Hezkuntza Arautuan (C)... Zein etorkizun? (C).................. Cerebro activo y bien alimentado (C)............................. Verdades y mentiras (C)......................... Educación afectivo-sexual en la adolescencia. 51 E........................ 22 A............8............................................................................ Augusto..... Bertsolaritza eta gaurko gizartea (C).......2............ lactancia...3.................................... 48 D.1...................................................................... 92 L................. Reto para la investigación e innovación en salud (C).... 49 E..............................................6.. Comunicación social.......... 93 ....................................................................5..... Arrasateko kooperatibagintza XXI mendean... 91 L........ ¿Existe el derecho humano a la ciencia? (C)........... 57 G............................... Violencia ascendente: “Mi hijo nos pega........................ 84 J................... 36 D......5... 89 L.............................................. competencias para la vida (C)...4.......... Dilemas demográficos y políticas sociales (C)................... 90 L.....................................10.......................... Hitz gutxirekin asko esateko erronka: MIKROIPUINAK (S).... 80 I........... 29 B............ 46 D...........................................4......................................................................1.....................2................... Los Malos del Cuento: Cómo sobrevivir entre personas tóxicas (C)..4........... 24 A............................................... Futuro de los nuevos modelos de atención en envejecimiento (C)........9....7................... 70 I..... 85 J.................2. 23 A................................ 86 L........6........................................ Nuevos dispositivos para la creación transmedia (S)... Julio Caro Barojaren oroimenez (C)........................................... derechos (C)...... Oroimenaren lekuak eta lekukoak........ Mi nombre es Economía y estoy para servirle (C)................5.................... Piensa mal y… ¡sufrirás!: Herramientas para manejar los pensamientos.4..................................... 47 D.................................................................... .................2...........................9........... Emociones y bienestar personal (C)........................... Taller de diseño gráfico...... 95 N........................7...... 115 . Mira lo que dices (T). NO los otros del cine contemporáneo (S)......... 94 L.......... XII Congreso Nacional de Micología (V)....... 65 G........................7....4......... 169 6.. 98 2........................................... ¿Si puedes triunfar por qué fracasar? (C)........... Google (C).......... 133 3.... 167 6.. Escuela de ética aplicada (X)................................12......................2................................. Cultura con ‘M’ de Matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura (C)................................ 168 6................................................................ Las claves para un relato inolvidable (T).................. emozioa................................................. 106 2...... 64 G......... BILBO-BILBAO A......... Hablar siempre con eficacia: en privado................................ Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas (T)................................................. Hacia la integración de la CSR mediante Modelos de Gestión Avanzada (C)...................... V Simposio Internacional Avances en Cáncer Oral (V)....................1............8..... nitikgura –II-: irudimena... Cooperación lingüística y desarrollo sostenible (C)........... 113 2.............. Idazketa sortzailea gelan.... 127 3......................................5..... 145 6............................ Educar para los conflictos desde el humor y la risa (prevención... Marketing Online III...............5.......................................................................7..................................................... afrontamiento y resolución) (T).................... El movimiento social del colectivo de personas mayores y su participación en la sociedad vasca (W)........................ 171 6...........................4.................................................. 78 I. 67 I........ Humanizar la educación (V)................... 32 C.......... Taller de escritura creativa...L................................. 80 2....... 172 6....... XVIII Simposio sobre la Enseñanza de la Geología (V)... Cine.......... en público.............................................. 5 giltza eta 5 zentzu men (T)........................ Formación práctica para Animadores de Lectura (W)........................ 174 11.. Supérate a ti mismo (a)................................... La ética de la investigación biomédica como premisa para una investigación de calidad (C)....... 55 G.......................... 107 3... Territorios y fronteras.......5.....10........6................ Nuevos dispositivos para la creación transmedia (S).................... Euskal zinema: zinegileen hiru belaunaldi / Cine vasco: tres generaciones de cineastas (V)..............1..........................................1................ Identidades e Ideologías de la Posmodernidad (C).............................................................3..... Experiencias documentales contemporáneas V: Nosotros... La ciencia de nuestras vidas (C).................. 41 E.............................7.... 27 B...5...................... Transformaciones del valor de la información y nuevas narrativas periodísticas (C).......................................6.......3.. Jendaurrean hizketan (T)................3.................... 136 4..........4.............1..................................................................8.........el poder de Mr.................... Arquitectura y Transformación Urbana: El cine imagina la ciudad (W)............................................................................................................ en radio y en televisión (T).... 104 2................. 170 6...........................9....... ........................1......... conflictos y cooperación al desarrollo (W)........ XXIX Jornadas de Coordinación de Defensores del Pueblo....................... 103 2..............................17.............13... 130 4...............(W) Elkargunea / Encuentro / Rencontre (X) Eskola / Escuela / School – (J) Jardunaldi profesionala / Jornada profesional – (T) Tailerra / Taller / Workshop Europar jarduera / Actividad europea / European activity / Activité Européenne ............................ 127 3.. 177 (C) Curso / Course – (I) Ikastaroa – (S) Seminario – (V) Kongresua / Congreso / Congress .............3........................................................................................... Las familias y sus necesidades y retos en el actual entorno social y económico: Respuesta de los poderes públicos (V)........... 141 12... Informazio orokorra / Información general .............4. II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor (X)........................................................... Arquitectura y Transformación Urbana: El cine imagina la ciudad (W). Nacionalidad y extranjería en los siglos XIX y XX (V) .... Comunicación...... Cine.................................................... 123 13................... Cursos de derecho internacional y relaciones internacionales de Vitoria Gasteiz 2014 (V).............. VITORIA-GASTEIZ 2.1... Nuevos españoles y españoles que dejaron de serlo..... 117 2........................3........... que tradicionalmente han representado el núcleo del programa de los Cursos. etengabeko prestakuntza eta gaur egun puri-purian dauden arazoei buruzko gogoeta barne hartzen ditu. responden a la parte fundamental de la misión de los Cursos de Verano.1 * 2 3 13 Ikastaroak eta Mintegiak 4 6 Ikastaroen egitarauaren ardatz izan diren Ikastaro eta Mintegiek Uda Ikastaroen egitekoari erantzuten diote. zeregin honek unibertsitatehedakuntza. ondoren zerrendatzen direnetan. hain zuzen ere. la formación permanente y la reflexión acerca de los problemas más actuales. El programa de Cursos y Seminarios es pluridisciplinar y se articula en los ciclos que a continuación se relacionan. Courses And Seminars The Courses and Seminars have traditionally been the central part of the Summer Courses programme and respond to their mission so as to reinforce the links between the University and the community and to stimulate professional development and discussion of current issues. The programme for the Courses and Seminars is multidisciplinary and it is articulated in cycles as it is detailed below. Ikastaro eta Mintegien egitaraua disziplina anitzekoa da eta ziklotan egituratzen da. que incluye la extensión universitaria. . 5 Cursos y Seminarios Los Cursos y Seminarios. . la participación ciudadana en la ciencia. la creación y la libertad científica. Aún hoy nos encontramos ante derechos cuyo alcance y contenido no han sido clarificados. tan poco desarrollado. Está llamado a ser quizá el derecho con más potencial de desarrollo en el ámbito ONU en los próximos 5-10 años. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . etc. la cooperación internacional y la transferencia en materia de ciencia y tecnología. los fines sociales de la ciencia y la tecnología. 27) y en el Pacto Internacional de Derechos Económicos. Sin embargo. tan desconocido. Objetivos: Como bien sabemos. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano 21 .1 En colaboración con Unesco Etxea Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Entre ellos. t Lugar: Palacio Miramar. la gestión democrática de los riesgos. derecho a la Ciencia).Centro Unesco del País Vasco. consensuados y por tanto tienen una difícil implementación en políticas y acciones. los derechos humanos están en construcción continua. Está en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 (art. tan poco trabajado que suena como nuevo.A1 16 y 17 junio ¿Existe el derecho humano a la ciencia? Dirigido por: Mikel Mancisidor de la Fuente Unesco E xea . El objetivo principal de este curso será por tanto compartir entre todos los agentes la importancia de este derecho y su desarrollo de cara a afrontar los grandes retos globales. Hablar de este derecho a la Ciencia significa tratar de asuntos como la divulgación científica.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. Donostia / San Sebastián. a partir de ahora. Pero ha sido un derecho tan ignorado. A partir del 1 de junio: 68 €. en los últimos años Naciones Unidas ha venido trabajando en el “derecho a disfrutar de los beneficios del desarrollo científico y sus aplicaciones” (por simplificar. 15). no es un derecho nuevo. Sociales y Culturales de 1966 (art. Bilbao. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . Lugar: Palacio Miramar.2 22 18 y 19 junio Comunicación social. – Analizar el tratamiento informativo y publicitario de la violencia contra las mujeres. – Desvelar los modos de construcción y de comunicación de las identidades de género en los mass-media y publicidad. A partir del 1 de junio: 68 €. En colaboración con Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Donostia / San Sebastián. Vitoria-Gasteiz. – Conocer algunas experiencias alternativas de comunicación para la igualdad: activismo y empoderamiento digital. – Evidenciar el protagonismo de los medios de comunicación con enfoque de géneros como impulsores del cambio de valores sociales hacia la igualdad. género y cambio de valores Dirigido por: Izaskun Landaida Larizgoitia Emakunde-Instituto Vasco de la Mujer. – Proponer estrategias y herramientas para la sensibilización y formación de “audiencias críticas”.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A.A2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Objetivos: – Analizar la presencia de las mujeres en los medios de comunicación y su representación en los diversos formatos comunicativos. Según datos estadísticos de encuesta podríamos estar hablando de un 10% de población autóctona. En colaboración con Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za t Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €.A3 23 / 25 junio La Estructura del Desamparo Social Dirigido por: Lide Amilibia Bergare xe t Directora de Servicios Sociales del Departamento de Empleo y Políticas Sociales. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Pero el tema va mucho más allá del tema inmigratorio. En el sector social más excluido. sin que asegure integración social. A partir del 1 de junio: 92 €. Es probable que la estructura laboral del futuro adopte la forma de una sociedad dual y precarizada. real y percibido. en todo caso. En el político.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. Este contexto generará más desamparo. Gobierno Vasco/Eusko Jaurlari za. provoca desafección política y ascenso del populismo. Objetivos: Es cada vez mayor el número de personas que se siente desamparada en nuestra sociedad. un discurso recurrente ante la presencia de inmigración extranjera sostiene que no son legítimas las ayudas sociales para las personas inmigrantes y que. genera hostilidad y formas más o menos expresas de alienación. Vitoria-Gasteiz. t Lugar: Palacio Miramar. Por ejemplo. Atender el desamparo y generar cohesión social se estiman objetivos indispensables desde las políticas sociales. que es la que entra en colisión con la población inmigrante: por los mismos servicios y recursos. menos formado y con mayores problemas de empleabilidad esta idea cala de forma expresa.3 Idioma oficial: castellano 23 . En el social. Esta idea de desamparo tiene consecuencias notables tanto en el plano social como en el político. Donostia / San Sebastián. siempre tras solucionar los problemas de los de “casa”. Donostia / San Sebastián. – Debatir los futuros posibles.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. Mª Teresa Sancho Castiello IMSERSO Lugar: Palacio Miramar. – Conocer el estado de la cuestión en el ámbito internacional. – Analizar los avances metodológicos del Modelo de atención centrado en la persona.A4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . Objetivos: – Analizar el futuro de los modelos de atención a las personas que necesitan ayuda. Donostia / San Sebastián. A partir del 1 de junio: 92 €.4 24 30 junio / 2 julio Futuro de los nuevos modelos de atención en envejecimiento Dirigido por: Javier Yanguas Lezaun Matia Instituto Gerontológico. Depar tamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno VascoEusko Jaurlaritza Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. En colaboración con Matia Instituto Gerontológico. definido como una Comunidad de Polos de Conocimiento. / Lugar: Palacio Miramar. el Proyecto ha recibido siempre la máxima evaluación por parte del Ministerio de Educación situándose entre los siete mejores Campus de Excelencia del Estado. intercambien experiencias con la sociedad y agentes relevantes de la educación. la UPVEHU. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano 25 . Por todo ello. A de Apuesta en tres áreas de especialización. adquiere una mayor relevancia en el momento presente en el que se está definiendo para los próximos años la Estrategia de Especialización Inteligente del País Vasco. Objetivos: El Proyecto de Campus de Excelencia Internacional de la UPVEHU / Euskampus fue concebido como herramienta clave en la transformación económica. la ciencia. y A de Agilidad para imprimir una mayor velocidad en la cadena de valor del conocimiento que va desde su exploración hasta su explotación. Y si algo caracteriza el Proyecto Euskampus es su especialización inteligente basada en una triple A. UPV /EHU Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. UPVEHU. diálogo y colaboración en el que las instituciones agregadas al Proyecto Euskampus. el curso impulsado por Euskampus Fundazioa pretende ser un espacio abierto de reflexión. A partir del 1 de junio: 68 €.A5 14 y 15 julio Experiencias en el desarrollo de estrategias y procesos de transformación Dirigido por: Igor Campillo Santos Euskampus Fundazioa. En su ejecución. la tecnología y la innovación para profundizar en el desarrollo de estrategias y procesos de transformación en distintos ámbitos: corporativos. organizacionales y regionales. Tecnalia y el / DIPC. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . El Proyecto. A de Agregación para conformar un verdadero ecosistema de conocimiento orientando el capital humano y el capital científico tecnológico hacia la resolución de retos sociales y globales. Leioa. Donostia / San Sebastián.5 En colaboración con Euskampus Fundazioa. social y cultural del País Vasco. no debe olvidarse. tratándose en este curso la experiencia de las ONGD en el mundo de la sostenibilidad en el tema de agua. Donostia / San Sebastián. hasta la desigual distribución de este recurso o su inadecuada gestión en determinadas zonas. En este curso se tratará de presentarlos y evidenciar las relaciones causales que operan entre ellos. su formulación. 26 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €.A6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. pasando por el imp cto del cambio climático o los fenómenos a de acaparamiento de tierras y agua. Objetivos: Tanto el acceso a agua para consumo humano como el acceso a una alimentación adecuada y suficiente están reconocidos como derechos humanos dentro del sistema de Naciones Unidas.800 millones no tienen acceso a agua potable. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . Sin embargo. Ingeniería para la Cooperación (ICLI) y Prosalus. Más concretamente. A partir del 1 de junio: 68 €. UPVEHU. se plantea la metodología para llevar a la práctica cualquier proyecto de cooperación en la temática de Agua y Alimentación. No obstante. Donostia / San Sebastián. que hoy en día. gestión y dirección. en el curso la actual situación de la cooperación en la Universidad UPV/EHU. los fenómenos que inciden en estos dos derechos humanos son múltiples y complejos. Se abordará. Dentro del complejo marco causal de esta crisis afloran las relaciones entre agua y alimentación y las problemáticas de acceso a una y otra. Jabier Almandoz Berrondo E. Desde el punto de vista de las Organizaciones No Gubernamentales. Politécnica.U. Donostia / San Sebastián. Desde los modelos agrícolas imperantes. además. donde es cada vez mayor la demanda de alumnos que desean hacer el trabajo Fin de Grado en Proyectos de Cooperación.6 15 y 16 julio Agua y alimentación en la cooperación Dirigido por: Aitor Moreno Atalaya Prosalus Gipuzkoa. / Lugar: Palacio Miramar. se puso de manifiesto una crisis alimentaria con un fuerte impacto en la seguridad alimentaria y nutricional de las poblaciones más vulnerables. es clave la sostenibilidad de los proyectos de cooperación en cualquier tema. especialmente a partir de 2008. todavía hoy más de 850 millones de personas viven en situación de hambre y otros 1. En los últimos años. altamente demandantes de petróleo y de agua. autorreflexivas y fragmentadas.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. catalanismo. eran universalistas y proselitistas. Ecologismo. la posmodernidad se adapta. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . En colaboración con Sabino Arana Fundazioa Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Comunismo. Bilbao. Avda. En las últimas décadas.7 Idioma oficial: castellano 27 . Socialismo. de donde han emergido el multiculturalismo. Nacionalismos centro-periferia. Fundamentalismos Religiosos… Mientras que las ideologías modernas. Leioa. derecha radical. los procesos de resolución del conflicto… El curso de verano pretende exponer a profesorado. / Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa. las nuevas teorías de la autodeterminación. Anarquismo. alumnado y público en general las causas y teorías sobre las identidades/ideologías del mundo sin centro y familiarizarlos con algunas de sus manifestaciones: pensamiento posmoderno. ecología. feminismo y movimientos “indignados”. las identidades posmodernas son sectoriales. la falsedad evidente de la teoría del contenedor que atribuye un “demos” o pueblo. Indigenismo: pero también Derecha radical Xenófoba. 3. nacidas de los sentimientos de agravio que se suscitan en los múltiples pedazos del mundo sin centro. ecosocialismo. Conservadurismo. más que a lo ideológico. resolución del conflicto. Por otra parte. Liberalismo. Sociales y de la Comunicación. UPVEHU. a las identidades. Feminismo. homogéneo a cada Estado ha fortalecido el pluralismo. A partir del 1 de junio: 92 €. Fascismo.A7 21 / 23 julio Identidades e Ideologías de la Posmodernidad Dirigido por: Francisco Letamendia Belzunce Facultad de CC. Abandoibarra. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. necesito ayuda” Dirigido por: Nahikari Sánchez Herrero Asociación Profesional de Criminólogos de Navarra (APCN). esenciales en menores y jóvenes. hoy en día son pocos los servicios e investigaciones dedicados a la atención de esta problemática. Objetivos: La violencia ascendente o filio-parental. Pamplona. las causas de estas conductas y cómo abordar su tratamiento. trabajo social. Donostia / San Sebastián.A8 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Este es un problema cada vez más extendido y que preocupa tanto a profesionales como a la sociedad en general.8 28 1 y 2 septiembre Violencia ascendente: “Mi hijo nos pega. educación social. criminología. psicología. Este curso está dirigido a titulados y estudiantes de derecho. A partir del 1 de junio: 68 €. la eficacia de las medidas de reeducación susceptibles de imposición a menores y los programas de prevención. pedagogía y a todas aquellas personas interesadas en actualizarse esta temática. dentro de la violencia intrafamiliar es aquella que ejercen los hijos e hijas contra madres y padres y otros miembros de la familia. A través de este curso analizaremos el origen. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . A pesar de esto. Lugar: Palacio Miramar.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. magisterio. Suele aducirse que no se dispondrá de suficiente potencial de población activa. cómo se resolverán los problemas de cuidados. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE .9 Idioma oficial: castellano 29 . En el curso pretendemos abordar cuáles son. si es preciso recurrir a la inmigración. Ahora bien.A9 1 / 3 septiembre Dilemas demográficos y políticas sociales Dirigido por: José Luis Madrazo Juanes Director de Política Familiar y Desarrollo Comunitario del Departamento de Empleo y Políticas Sociales. A partir del 1 de junio: 92 €. en suma. Gobierno Vasco/Eusko Jaurlariza. pero cabe la duda de si es el factor demográfico el que fuerza aquellas decisiones o si son aquellas las que hacen una lectura interesada del fenómeno demográfico.A: GIZARTEA / SOCIEDAD / SOCIETY Curso A. ¿estamos ante un problema demográfico real? A veces se hace recaer en la demografía la justificación de decisiones económicas y políticas de grandes consecuencias sociales. si el envejecimiento generará una revisión en la política de pensiones. Donostia / San Sebastián. un límite o una potencialidad? En colaboración con Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za t Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. los condicionamientos demográficos de las políticas sociales. Lugar: Palacio Miramar. t Vitoria-Gasteiz. si existen. Objetivos: El debate sobre las diferentes y contradictorias tendencias demográficas plantea un conjunto de controversias y dilemas bastante importantes en la sociedad vasca. etc… Hay posiciones que responsabilizan de esta toma de decisiones a la estructura demográfica existente y hay análisis demográficos que desmienten la necesaria toma de estas medidas. ¿Es la demografía. Andoain. – Guraso gazteen artean euskararen transmisioa sendo zeko abian daut den ekimenak ezagu zea eta berriak sor zeko moduak azter zea. kon t tzeptuak eta ekarpen nagusiak ezaguturik. euskararen a xikipena/ t ordezkapenaren prozesuetan ikusmolde soziologiko-kuantitatibotik abiatuta. – Belaunaldi berriak euskaldun hazten nola ari diren ulerzeko bide t berriak erakustea. zehazki. t t – Euskararen transmisioaren azterketan. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. metodologikoak t eta praktikoak lan zea eta eskain zea. Donostia / San Sebastián.b1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Helburuak: – Euskararen iraupena azterzeko orain arte izandako ikermoldeak.1 30 ekainak 19 eta 20 Euskararen transmisioaren bide berriak Zuzendaritza: Paula Kasares Soziolinguistika Klusterra. Balio akademikoa: 20 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t . t t t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €.B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE Ikastaroa B. ikuspegi antropologikoaren eta etnografikoaren ekarpena aztertzea. Lekua: Miramar Jauregia. gaur egungo euskararen transmisio modu berriak ulerzeko tresna teorikoak. t Eta. Helburuak: Txillardegi. t t UPV/EHU.2 31 .B2 ekainak 23 / 25 Txillardegi eta Donostiako Euskal idazleak Zuzendaritza: Fito Rodriguez Filosofia eta Hezkunza Zienzien Fakultatea.B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE Ikastaroa B. urbanoa eta laikoa azter zea dugu helburu. t t – Hizkunzalariza. oroz gain. dialektologia. sorzailea izanik. literatura berria euskaraz eman zigun idazle donostiarra. (1957tik). biziza osoa idazkunza egokia bila t t t tzen ibili zen idazlea izan zelako. Balio akademikoa: 30 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t ZIKLOA / CICLO / CYCLE . gogamen lan zeari muzin egin ez ziolako. – Euskalzaindiaren aldizkarian aspaldiko kolaborazaile izanik. – Saiakeragin zan. Ekainaren 1etik aurrera: 92 €. – Fikzioaren arloan. Txillardegiren ekarpena bere jaioterrian eta bere lantokia izan zen testuinguruan ikertu eta zabaldu behar baita. eta soziolinguistikaren berri t t euskal komunitate zientifikoari eman ziolako. fonetika. t – Nazioarteko kultur erreferenzia garaikideak euskal literaturara ekarri t zituelako XX. Lekua: Miramar Jauregia. Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. t t hizkun za estandarra aldarrikatu zuelako. Donostia / San Sebastián. Donostia / San Sebastián. mendearen erdian. UPVEHU. Avda. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . 3. Es objetivo del curso también la sensibilización en materia de diversidad lingüística haciendo hincapié en la cooperación para compartir experiencias de revitalización lingüística más que en la asistencia humanitaria. / Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa. En colaboración con UNESCO E txea. Bilbao. Garabide Elkartea Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €.b3 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Queremos aportar información y argumentos para fomentar la cooperación lingüística dentro de los programas y proyectos para la cooperación en desarrollo sostenible y equitativo. especialmente en el caso del fortalecimiento de lenguas minorizadas. Este curso impulsado por la Cátedra UNESCO de Patrimonio Lingüístico Mundial de la UPVEHU ofrece la posibilidad de profundizar en el conoci/ miento de las relaciones que existen entre el desarrollo o mantenimiento de la diversidad lingüística y el desarrollo en general.3 32 9 y 10 julio Cooperación lingüística y desarrollo sostenible Dirigido por: Itziar Idiazabal Gorrotxategi Cátedra UNESCO de Patrimonio Lingüístico Mundial. Abandoibarra. Soziolinguistika Klusterra. Los profesores invitados garantizan la pertinencia de los argumentos que explican las correlaciones entre desarrollo socioeconómico y las políticas de fomento de la diversidad lingüística. A partir del 1 de junio: 68 €.B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE Curso B. – Memoria historikoaren inguruko konzeptuen azterketa eta euskal t esparruari aplikatu. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. kantua…).B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE Ikastaroa B. historiografian eta politikan eratutako memoria-lekuak. Balio akademikoa: 20 ordu ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Helburuak: Dudarik gabe. Lourdes Otaegi Imaz Letren Fakultatea. UPVEHU. Urte asko igaro dira 1936ko udatik.B4 uztailak 14 eta 15 Oroimenaren lekuak eta lekukoak. Gipuzkoako Foru Aldundiko Giza Eskubideak eta Memoria Historikoari buruzko Zuzendariza. zinema. – Gerra Zibileko errepresentazio eta sinbolismoaren inguruko eztabaida eta bilguneak sortu. Gerra Zibilaren errepresentazio artistikoak versus kontaera historiko-politikoa Zuzendaritza: Pio Perez Aldasoro Filosofia eta Hezkunza Zienzien Fakultatea.4 Hizkun za ofiziala: euskara t 33 . / Lekua: Miramar Jauregia. musika. Vitoria-Gasteiz. Gaurko euskal gizarteak ahalegin konzienteak egin ditu bere patua iragan duinarekin lozeko. ikasketa kulturalaren ildotik (literatura. EHU Mikel Laboa Katedra. zinema. t E txepare Euskal Institutua-ren lankide zaz t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. t t UPV/EHU. historia eta politika. – Gerra Zibilari buruzko iruditeriaren azterketa: artean. Espainiako Gerra Zibila izan da hego Euskal Herriak XX. eta jardun t t horretan berebiziko garran zia hartu dute Pierre Norak memoria edo oroit men-leku deiturikoek. Horregatik. sinbolismoa eta erreferen tziak aztertu nahi ditugu zenbait diziplina aurrez aurre jarrita: literatura. mendean bizi izan duen garairik tragikoenetakoa. memoria-leku horien egitateak. Donostia / San Sebastián. Donostia / San Sebastián. baina guregana heldu den gerrari buruzko iruditeria ez da oinarritu joandako egitateetan bakarrik. “resultados” y “procesos de mejora” son términos estrechamente relacionados. El curso se dirige a profesores que incorporan. Donostia / San Sebastián. De ese modo se ayuda al estudiante a adquirir conciencia de su propio grado de conocimiento. el EPG-European Profiling Grid http://www. aunque debido a su transversalidad puede resultar de gran interés a docentes que trabajan en otros 34 . Y es complementario del curso “Profesores digitales” que organizamos el año pasado. al margen del principal activo de las organizaciones: sus recursos humanos.epg-project.eu/. Helduen Alfabetaze eta Berreuskaldunzerako Erakundea. con lo que se fomenta su perfil de aprendiente autónomo.B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE Curso B. y que abordó el estudio de las competencias digitales para la enseñanza. las nuevas herramientas digitales como apoyo o como espacio de desarrollo de su labor docente. tanto inicial como continua. Usar las TIC en clase supone poner en práctica tareas reales y significativas. y los procesos de mejora encaminados a la obtención de mejores resultados. aborda el estudio de las competencias digitales para el aprendizaje. el séptimo de un ciclo dedicado al análisis de las competencias docentes del profesor de L2. t t Donostia / San Sebastián. Lugar: Palacio Miramar. las competencias digitales debieran ocupar un lugar prominente en el ámbito de las competencias básicas que debe desarrollar todo enseñante. Con ellos se pretende explorar tanto el nuevo papel docente como el cambio de paradigma del aprendiente en la actual sociedad del conocimiento.b5 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . ya que resulta impensable plantearse la profesión. En el mundo actual. Y proyectos europeos como. Objetivos: “Formación”. especialmente a profesionales del ámbito de la enseñanza de lenguas.5 16 / 18 julio El profesor de segundas lenguas / VII: Competencias digitales para la enseñanza y el aprendizaje (y II) Aprendizaje en la red y redes de aprendizaje Dirigido por: Joanba Bergara Paskal HABE. subrayan la importancia de las competencias digitales dentro del conjunto de las competencias básicas para la enseñanza. Este curso. o que comienzan a hacerlo. por ejemplo. Y no puede ser de otra manera. Las administraciones educativas en la formación del profesorado insisten de forma muy especial en la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un elemento imprescindible en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 6. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . contextos. Utilizar y gestionar dispositivos y entornos de trabajo digitales.B: HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE B5 Idioma oficial: castellano 35 . Cualificar al profesorado en el conocimiento de las teorías. colaborar y tutorizar en entornos digitales. Impulsar espacios de investigación y desarrollo en línea que incorporen tanto los trabajos realizados por los docentes como las líneas de investigación que estos desarrollen. el presente programa de formación pretende contribuir a la profesionalización de la labor de los docentes en consonancia con la demanda de una sociedad y un mercado de trabajo fuertemente influidos por las nuevas tecnologías. uso y evaluación de los recursos y materiales educativos de naturaleza audiovisual y digital y para analizar y llevar a la práctica procesos educativos en la red. diversos aspectos del proceso formativo. 5. poner en práctica y desarrollar programas y procesos de enseñanzaaprendizaje apoyados en el uso de las tecnologías digitales tanto en contextos presenciales como virtuales. los planes de unidades y los métodos didácticos. En colaboración con HABE (Helduen Alfabeta ze eta Berreus t kalduntzerako Erakundea) Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Adquirir nociones básicas de tecnología digital así como la capacidad para escoger y utilizar métodos educativos apropiados para complementar los objetivos del plan de estudios. dentro de un mismo marco global de actuación. 7. Y. 4. 3. así como ayudar a valorar la importancia del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación dentro de la práctica docente para posibilitar la integración de los recursos tecnológicos en el aula y su aplicación práctica en diferentes contextos de formación y aprendizaje. Si se ha mantenido en el título la referencia a segundas lenguas se ha debido a que se enmarca dentro de un ciclo dedicado al colectivo que trabaja en ese ámbito. A partir del 1 de junio: 92 €. relacionarse. en referencia a las líneas de actuación en enseñanza de idiomas. analizando las implicaciones didácticas de su uso. se persiguen los siguientes Objetivos: 1. los enfoques de evaluación. específicamente. conceptos y procedimientos para el diseño. Capacitar a los profesores para que estén en condiciones de planificar. 8. Comunicarse. Desarrollar una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías. 2. Contemplando. Dotar al profesorado de un adecuado conocimiento acerca de las características y la evolución del medio digital. C1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Donostia / San Sebastián. t sozial eta sinboliko handia duen esperienziari buruz. t Are. Fagor Exetresnetik harago. t t t konplexua eta abera sa. mundu zabalean t t betidanik jarraitu izan baita interes handiarekin enpresa egiteko eta izateko modu berezi hori. garranzisua baita t t euskal lurraldean gogoeta publikoa sustazea hain eragin ekonomiko. t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. UPVEHU. etorkizuneko proposamenak? Besteak beste. Krisi ekonomikoaren eraginez birkonfigura zen t t ari den mundua da. Betiere gaiari ikust pegi ezberdinetatik begiratuz. Zein etorkizun? Zuzendaritza: Joseba Azkarraga E txagibel Irakasleen U. t galdera horien bueltan antolatu da udako ikastaroa. ez da xikia izan nazioartean izandako oiharzuna. / Baleren Bakaikoa Azurmendi Zuzenbide Fakultatea. Balio akademikoa: 20 ordu 36 Lekua: Hizkun za ofiziala: euskara t .E. Arrasateko Kooperatiba Esperienziaren sakot neko desafioak? Zeinzuk. jaiozetik izan baita esperienzia aniza. Helburuak: Fagor Exetresnak kooperatiba enblematikoaren porrotak Arrasateko t Kooperatiba Esperien zian ez ezik. eragin handia izan du euskal gizartean. t t teoriari eta praxiari begira. Donostia / San Sebastián. Nolako hausnarketak egin daitezke gertatutakoaz? Zilegi ote da eredu kooperatiboaren porrotaz hiz egitea? Zeinzuk dira. UPVEHU. Donostia / San Sebastián.1 ekainak 19 eta 20 Arrasateko kooperatibagintza XXI mendean.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Ikastaroa C. une zailak dira euskal t talde kooperatiboaren zat. / Miramar Jauregia. En colaboración con Fomento de San Sebastián Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Desde los anillos o coronas verdes que equilibran la oferta y demanda hasta la puesta en valor del producto a través de la gastronomía se nos abre un amplio abanico de oportunidades de crecimiento económico. Asimismo la creciente sensibilidad social encauza la demanda hacia una mayor exigencia en la calidad del producto. Donostia / San Sebastián. Este curso pretende introducir y debatir con expertos nacionales e internacionales el enfoque multidimensional del sector agroalimentario. A partir del 1 de junio: 68 €. Donostia / San Sebastián. Validez académica: 20 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE .C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Curso C.2 Idioma oficial: castellano 37 .C2 26 y 27 junio El sector agroalimentario entre el desarrollo económico. vinculando este consumo a la alimentación equilibrada y saludable. la reducción de emisiones de CO2 y la alimentación saludable Dirigido por: Euken Sesé Sarasti Fomento de San Sebastián. Objetivos: En estos últimos años las ciudades han impulsado diversas iniciativas vinculadas al desarrollo del sector agroalimentario local o de proximidad. Más allá de las oportunidades de desarrollo económico que conlleva la promoción del producto local no son menos desdeñables las ventajas de carácter medioambiental asociadas a la reducción significativa de las emisiones de CO2. Lugar: Palacio Miramar. – Profundizar en torno a la “aportación” que el Sector Primario y Medio Rural y Litoral realiza al medio urbano desde la cultura. A partir del 1 de junio: 68 €. – Suscitar el apoyo y el compromiso de la Sociedad con NIREA.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Curso C. Donostia / San Sebastián. Litoral y Alimentario. Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural (FEADER) y Hazi Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Objetivos: – resentar NIREA como programa cuyo objetivo último es la P Reactivación del Sector Primario y la Revitalización del Medio Rural y Litoral.C3 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . economía. – Analizar la evolución de los paradigmas en torno al Sector Primario y Medio Rural y Litoral. En colaboración con Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad del Gobierno Vasco. Desarrollo Rural. la política. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . etc. Lugar: Palacio Miramar.3 38 10 y 11 julio NIREA: de lo rural a lo urbano aportando valor Dirigido por: Asier Arrese HAZI. 2014 contará con un nuevo Parlamento Europeo que deberá iniciar un apasionante y arriesgado viaje en busca del arca perdida europea: el liderazgo político. El debate que plantea este Curso de Verano invita a reflexionar sobre cómo podemos iniciar en 2014 la recuperación de la visión política común y los éxitos económicos compartidos en una comunidad europea de 27 Estados con trayectorias. Las personas matriculadas en este Curso vivirán durante tres días interesantes debates y reflexiones de la mano de importantes expertos. cada vez más desfigurado por el fenómeno de la globalización. como el fiscal y social.4 39 .C4 16 / 18 julio Europa 2014: en busca del arca perdida Dirigido por: Junta Directiva de EUROBASK Junta Directiva de EUROBASK. son imprescindibles para promover un nuevo modelo social europeo exitoso frente a las turbulencias de la globalización. Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. especialmente en ámbitos que. la única europea con representación ciudadana. ya que fomentan la redistribución asimétrica de la riqueza y las responsabilidades políticas. Vitoria-Gasteiz. es necesario impulsar una nueva reforma de los Tratados que dote a esta institución.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Curso C. La crisis económica ha puesto de manifiesto que algunos éxitos de la Unión Europea (como la unión monetaria) o las reformas para superar las actuales dificultades no son un mecanismo de cohesión económica e impulso comunitario. superando la primacía de los Estados-nación. pero sin recuperar el liderazgo político y las políticas sociales. ambiciones y realidades muy dispares. Las preguntas que se debatirán durante el Curso son: ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Para ello. EUROBASK considera que ha llegado el momento de reclamar una “mejor Europa” que. de verdaderas competencias legislativas. Objetivos: Europa se recupera lentamente de una prolongada crisis económica y financiera. social y económico. y contribuirán a avanzar con sus reflexiones en el hallazgo del arca perdida: la nueva utopía para el s. otorgue el protagonismo al Parlamento Europeo como agente de transformación y cambio. el crecimiento económico y la solidaridad. tras exigir “más Europa” como método de resolución de problemas. Solo así podrá superar la atrofia del actual sistema de codecisión e impulsar el método comunitario. XXI que permita a la UE definir su propio modelo político. Es por ello que. La segunda jornada se dedicará a analizar cuáles son las reformas europeas que deben emprenderse para iniciar una recuperación sostenida y socialmente equitativa. Los expertos reflexionarán sobre cómo evitar una próxima recesión y qué nueva arquitectura financiera internacional debe ponerse en marcha.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY C4 ¿Cómo evitar la próxima recesión? ¿Por qué necesitamos nuevo Tratado europeo? ¿Cómo murió la política europea? Migraciones y diversidad: ¿es posible la convivencia? ¿Cuál es el mejor modelo energético? ¿Qué tipo de empleo promueve la globalización? ¿Cómo ha cambiado el mundo tras la crisis? La primera jornada analizará los retos políticos tras las elecciones de mayo de 2014 y cómo se puede avanzar en el diseño de una nueva Unión Europea que recupere el proyecto común. es decir. la cohesión europea y el liderazgo político frente a las presiones tanto de los grandes grupos financieros y económicos como de los Estados miembros que quieren una Europa reducida a mero mercado. China y las relaciones trasatlánticas se destacan entre los agentes que. La tercera jornada invita a conocer realidades geográficas y económicas con gran influencia en el devenir de la economía y política europea. Rusia. símbolo de la utopía original que hizo posible la exitosa reconstrucción del continente europeo tras la segunda guerra mundial. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea 40 .ZIKLOA / CICLO / CYCLE . abriendo también un interesante debate sobre el nuevo modelo energético y laboral europeo. por su privilegiada situación económica. XXI. amplios recursos energéticos o liderazgo militar y geopolítico pueden convertirse en los “malos” de esta película. en los obstáculos para el hallazgo de ese arca perdida. En colaboración con Eurobask Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. y cuya búsqueda resulta imprescindible para la UE en el s. A partir del 1 de junio: 92 €. El acercamiento a la gestión de la sostenibilidad se realizará desde una triple perspectiva.5 Idioma oficial: castellano 41 . Euskaltel y Grupo ECRI Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. / Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa. UPVEHU. de una parte la presentación de modelos teóricos que vincula la performance social con la financiera. y en cómo integrar ambas en la gestión estratégica y económico-financiera de la empresa. Complementariamente. esperamos realizar una transferencia de conocimiento hacia la pequeña y mediana empresa del País Vasco. en aras a conseguir una sostenibilidad que beneficie al conjunto de stakeholders de la organización. El objetivo principal del Curso se centra en reflexionar sobre la relación entre la CSR (Corporate Stakeholder Responsibility) y la Sostenibilidad. A partir del 1 de junio: 92 €. Económicas y Empresariales.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Curso C. En colaboración con Euskalit. bajo el concepto de valor compartido. pero no menos importante. Avda. Aurkilan Action Research Centre. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE .C5 16 / 18 julio Hacia la integración de la CSR mediante Modelos de Gestión Avanzada Dirigido por: Maite Ruiz Roqueñi José Luis Retolaza Avalos Facultad de CC. de otra mediante la presentación de experiencias exitosas en empresas tractoras. Bilbao. Bilbao. Abandoibarra. y por último con la propuesta de un innovador Modelo de Gestión Avanzada que permite integrar los principios teóricos de la CSR en la gestión empresarial. que permita que éstas optimicen la generación de valor y la distribución equilibrada del mismo. 3. La crisis y las políticas de estabilidad han vuelto a poner de actualidad el debate fiscal en toda su amplitud.6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Donostia / San Sebastián. Objetivos: Durante el último ciclo económico expansivo que ha vivido la economía mundial se ha producido un desplazamiento de la carga tributaria. El objetivo del curso es hacer una reflexión sobre el papel que ha de desempeñar la tributación sobre la riqueza en nuestros sistemas fiscales tanto desde el punto de vista de su aportación a la distribución de la riqueza como desde la perspectiva del sostenimiento del sector público.C6 Curso C. Además. En colaboración con Departamento de Hacienda y Finanzas de la Diputación Foral de Gipuzkoa. Lugar: Palacio Miramar. mientras se reducía o incluso eliminaba la tributación sobre la riqueza.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY 27 / 29 agosto Nuevas propuestas para la tributación de la riqueza en Europa Dirigido por: Isidro Esnaola Herrero Departamento de Hacienda y Finanzas de la Diputación Foral de Gipuzkoa. En este giro han influido razones de tipo práctico. Donostia / San Sebastián. Entre ellos destaca el Impuesto sobre la Riqueza y las Grandes Fortunas que será ampliamente analizado en este curso. así como la necesidad de recuperar algunas figuras tributarias. o bien creando otras nuevas. En el caso de Gipuzkoa. donde se han aprobado cambios normativos sustanciales estos dos últimos años. Gipuzkoa. pero han sido los planteamientos de índole ideológica impulsados por la doctrina neoliberal los que mayor peso han tenido en el traslado de la carga tributaria hacia ese tipo de impuestos. Por un lado. Rosa Luxemburg Foundation Validez académica: 30 horas 42 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. en el año 2014 los contribuyentes declaran por primera vez este impuesto y podremos contar para el curso con los datos más relevantes de la primera campaña. Oxfam Intermon. A partir del 1 de junio: 92 €. Se trataría asimismo de abordar esta reflexión desde diferentes experiencias. principalmente hacia impuestos ligados a la renta y el consumo. bien modificándolas. Idioma oficial: castellano Actividad europea . Las cuestiones relacionadas con la equidad y la progresividad de los sistemas tributarios centran gran parte del debate político. los cambios fiscales en algunos países de Europa y por otro. por ejemplo. ya en plena crisis económica se derogó el Impuestos sobre el Patrimonio. en definitiva.C7 4 y 5 septiembre Nueva gobernanza para la nueva ciudadanía Dirigido por: Kepa Korta Murua Oficina de Estrategia de Donostia / San Sebastián. La sociedad y ciudadanía actuales difieren notablemente. político.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Curso C. el papel de la ciudadanía y la corresponsabilidad cobran un papel fundamental. analizaremos los instrumentos del marco jurídico. retomando el modelo griego de ciudadanía en su doble potencialidad. pero sin contar con la participación de la ciudadanía. donde la gobernanza. Alfonso Martínez Cearra Bilbao Metropoli-30. A través de las buenas prácticas y la ejemplificación de reconocidas trayectorias de estrategias y casos de gestión gubernamental. calidad y buena orientación de sus intervenciones dándoles buena parte de su legitimidad. que tienen un mayor nivel de formación. contribuyendo con ello a la formación de una cultura política democrática. Desde hace décadas los estamentos han venido utilizando este término para designar la eficacia. Nos encontramos con personas que viven y trabajan en ciudades distintas. Gobernanza como concepto aislado significa: el proceso de toma de decisiones y el proceso por el que las decisiones son implementadas. Donostia / San Sebastián. la propia conciencia cívica y la prioridad del bien común por encima del bien individual. Donostia / San Sebastián. hacia una ciudad más horizontal y con mayor peso en la gestión de lo público. recuperar los saberes locales en materia de gobernabilidad y articular las relaciones entre el gobierno y la sociedad civil. Lugar: Palacio Miramar. en sus formas y comportamientos. Bilbao. que tienen opinión y pretenden ejercerla. El objeto de este curso es realizar un recorrido por los nuevos conceptos de la participación pública y empoderamiento comunitario. administrativo y relacional ZIKLOA / CICLO / CYCLE . demandando mayor participación y formas de gestión de lo público desde una perspectiva “bottom-up” (“de abajo-arriba”). de las de tiempos anteriores. Objetivos: El concepto de “gobernanza” no es nuevo.7 43 . apoyándose en los nuevos medios tecnológicos para participar en la “cosa pública”. Demandas encaminadas. o no. Es tan antiguo como la civilización humana. Reconocer prácticas gubernamentales. C1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Abordaremos. A partir del 1 de junio: 68 €.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY 44 de la gobernanza. Oficina de Estrategia Donostia / San Sebastián Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. En colaboración con Bilbao Metropoli-30. pues. así como las estrategias encaminadas a su impulso y las metodologías diseñadas para su evaluación. los nuevos retos y las nuevas oportunidades que plantean las nuevas formas de gobernar. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . los defensores de la inversión en infraestructuras de transporte acostumbran a argumentar que éste favorece la creación de empleo. Por un lado.C8 9 y 10 septiembre Las infraestructuras de transporte a debate: ¿solución a la crisis económica u obstáculo para salir de ella? Dirigido por: David Hoyos Ramos Facultad de CC. UPVEHU. este debate es aún más necesario debido al coste de oportunidad que puede tener invertir en diferentes sectores de la economía como el transporte. regeneración de áreas deprimidas o que tiene un efecto positivo sobre la economía. Objetivos: La relación entre transporte y economía es enormemente controvertida. En colaboración con EKOPOL Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Donostia / San Sebastián. analizar la rentabilidad social de los proyectos de infraestructuras de transporte. – En el contexto actual de crisis económica.8 Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano 45 . ZIKLOA / CICLO / CYCLE . la educación o la salud.C: EKONOMIA / ECONOMÍA / ECONOMY Seminario C. Los detractores. En el contexto de crisis económica actual. argumentan que no hay evidencia empírica suficiente para asumir de manera automática que nuevas carreteras o líneas de ferrocarril acarrean importantes beneficios económicos o sociales para la sociedad. Los objetivos más concretos de este seminario serían tres: – Contribuir a un debate académico y técnico sobre la contribución al bienestar social de la inversión en infraestructuras de transporte. tanto a nivel académico como político. / Lugar: Palacio Miramar. A partir del 1 de junio: 68 €. Bilbao. por su parte. – Búsqueda en común de soluciones a los problemas actuales de movilidad en la CAPV. Económicas y Empresariales. A partir del 1 de junio: 92 €. c) Debatir y extraer conclusiones acerca del futuro de la educación sexual. UPVEHU. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . Objetivos: El objetivo principal de este curso consiste en establecer un debate científico acerca de la importancia de la educación afectivo-sexual en el desarrollo personal y en la promoción de la salud y el estudio de los mediadores afectivos relacionados con los riesgos en el comportamiento sexual. b) resentar el proyecto de integración de la educación sexual en el P sistema educativo y la aplicación SEXUMUXU. / Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. basado en nuevas tecnologías. Donostia / San Sebastián.D: PSIKOLOGIA / PSICOLOGÍA / PSYCHOLOGY Curso D.1 46 23 / 25 junio Educación afectivo-sexual en la adolescencia. Ello se concreta en los siguientes objetivos específicos: a) Actualizar conocimientos acerca de la experiencia erótica y los afectos asociados en la adolescencia.D1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . competencias para la vida Dirigido por: Javier Gómez Zapian Facultad de Psicología. Además se pretende reflexionar sobre el presente y el futuro de la educación sexual. necesito ser perfecto para no desagradar a los demás. Lugar: Palacio Miramar. emperador romano del siglo II antes de la E. como decía Marco Aurelio.2 Piensa mal y… ¡sufrirás!: Herramientas para manejar los pensamientos. descubrimientos científicos que eran impensables hace solamente unos años. la que determinará nuestro grado de felicidad porque. Sin embargo. En este curso queremos profundizar en las herramientas que la psicología ofrece para que las personas vivamos nuestro día a día con serenidad y bienestar. sobre todo. ser consciente de nuestras emociones y. cómo puedo vencer mis miedos. desamores. nuevas tecnologías. Sabiendo esto. hoy más que nunca. a través de los pensamientos. la que determinará nuestro grado de bienestar. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. C. las personas podemos liberarnos de los pensamientos negativos que tanto nos hacen sufrir. modularlas correctamente. La vida no es fácil y hay adversidades y problemas que todos padecemos. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Objetivos: El siglo en el que vivimos es crispado: cambios constantes. En un mundo irracional. no solamente relacionadas con los acontecimientos vitales que discurren a lo largo de nuestra vida sino. el más común de los sentidos.D: PSIKOLOGIA / PSICOLOGÍA / PSYCHOLOGY 14 y 15 julio 47 .. será la actitud que tomemos ante estas situaciones. aprendiendo a pensar bien y a controlar nuestras emociones para dirigir nuestra vida con acierto. A partir del 1 de junio: 68 €. con la actitud que tomamos ante ellos. Es imprescindible. realmente. Aprender a pensar es la asignatura más importante que debemos aprender porque a través de los pensamientos vamos perfilando nuestra vida y serán nuestras creencias las que darán existencia a la misma. las personas seguimos sufriendo por las mismas cosas: qué pensaran de mí. “la vida de un hombre es lo que sus pensamientos hacen de ella”. De esta forma. se hace más necesario que nunca aprender a pensar racionalmente y conseguir que el sentido común sea. ansiedad… Cuestiones. Vivir bien. Al final será la actitud que tomemos ante los acontecimientos vitales de nuestra existencia. todas ellas. que siempre hay que enfrentar. no es cuestión de grandes cosas materiales sino de manejar adecuadamente nuestra mente para conseguir esa serenidad y bienestar que constituyen la esencia de la felicidad. Donostia / San Sebastián. por lo tanto. Donostia / San Sebastián. rápidamente cambiante y profundamente inestable. emociones y conductas. sintiéndose mejor Dirigido por: Teresa Díaz Bada Psicóloga clínica.D2 Curso D. sociólogos y otros profesionales que deseen actualizar sus conocimientos sobre estos temas. la sociología. El enfoque será aplicado. Los problemas relacionados con la adolescencia son cada vez más frecuentes. educadores. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . son objeto tanto de la psicología como de la psiquiatría.D3 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . el curso está dirigido a estudiantes y profesionales de la psicología. A partir del 1 de junio: 92 €. trabajo social. Donostia / San Sebastián. cómo manejar los problemas entre padres e hijos. También se abordará la evaluación e intervención en casos difíciles. los datos epidemiológicos y cómo prevenirla. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. se presentarán los principios básicos de conducta y cómo aplicarlos en los casos de problemas de conducta. Lugar: Palacio Miramar. trabajadores sociales.3 48 22 / 24 julio Padres desesperados con hijos adolescentes Dirigido por: Gualberto Buela-Casal Asociación Española de Psicología Conductual. Se analizarán tanto los factores causales. Objetivos: Dar a conocer los avances actuales en el conocimiento sobre la naturaleza de la adolescencia y los problemas de conducta. la educación. maestros.D: PSIKOLOGIA / PSICOLOGÍA / PSYCHOLOGY Curso D. por tanto. Por ello. etc. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Objetivos: Se pretende realizar una reflexión sobre el fenómeno del maltrato a las personas mayores. – Distinguir prácticas habituales en todos los ámbitos de competencia.4 49 .D: PSIKOLOGIA / PSICOLOGÍA / PSYCHOLOGY Curso D. A partir del 1 de junio: 92 €. Bilbao. – Dar a conocer el derecho de todas las personas a ser tratadas con dignidad y respeto independientemente de su edad.D4 25 / 27 agosto Mal trato o maltrato: ¿cómo se trata a las personas mayores en la sociedad actual? Dirigido por: Virginia Lizarraga Armentia Fundacion Bizi zen Fundazioa. t Lugar: Palacio Miramar. – Dar a conocer experiencias contra el mal trato/maltrato. Donostia / San Sebastián. – Analizar las diferencias entre el concepto de mal trato y el maltrato. y de forma específica: – Analizar y profundizar sobre este fenómeno. A partir del 1 de junio: 68 €. Para finalizar. Los objetivos específicos son conocer los organismos que forman parte en el proceso de decisión de precio y financiación así como el propio proceso de evaluación y los criterios en los que se fundamenta. los alumnos sean capaces de comprender el recorrido del medicamento desde que es autorizado hasta que llega a los pacientes y por qué se paga lo que se paga por ellos. con cargo al Sistema Nacional de Salud. País Vasco específicamente.1 23 y 24 junio Los medicamentos ¿por qué pagamos lo que pagamos? Dirigido por: Jon Iñaki Betolaza San Miguel Dirección de Farmacia. equidad y coste-efectividad. Idioma oficial: castellano . t Lugar: Palacio Miramar.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E. del paciente. t Mª José Gardeazabal Romillo Dirección de Farmacia. Departamento de Salud del Gobierno VascoEusko Jaurlari za. Vitoria-Gasteiz. más bajo y de referencia así como criterios de revisión de precios de los medicamentos. al finalizar el curso. Se pretende que.E1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . así como el principio de financiación selectiva basado en criterios de evidencia científica. Se ha planteado un recorrido desde el proceso de evaluación del medicamento y fijación de precios y condiciones de financiación. se describirán diversas actuaciones que se realizan desde las Comunidades Autónomas. hasta que el medicamento se comercializa y está a disposición de los profesionales sanitarios y. en último término. Se dará a conocer el modelo de fijación de precio basado en el valor. Validez académica: 20 horas 50 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Vitoria-Gasteiz. una vez fijado el precio y las condiciones de financiación del medicamento. Objetivos: El objetivo del curso es dar a conocer el proceso por el que se establecen las condiciones de precio y financiación de los nuevos medicamentos autorizados. Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za. Se detallarán los conceptos de los diferentes precios: precio menor. Donostia / San Sebastián. alcanzando un peso relativo en el conjunto de la población del 24% en 2020.5 por lo que hay 21 años con enfermedades asociadas. Por ello. en el ámbito Salud. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Consecuentemente. cuando menos. en su documento “Proyecciones de población de Gipuzkoa 1995-2020”. por lo que estamos 15 años con enfermedades asociadas al envejecimiento. las políticas públicas y las estrategias de investigación. mientras que el grupo de los más mayores (>65) experimentará un notable crecimiento. desarrollo e innovación promovidas desde las administraciones públicas en el ámbito europeo están priorizando la investigación en envejecimiento saludable. pero aquellos en los que estamos libres de enfermedad 63. Lugar: Palacio Miramar. Consciente de esta realidad y de los interrogantes que plantea para la sostenibilidad futura de los niveles actuales de atención sanitaria.E2 26 y 27 junio Envejecimiento saludable. además de querer estimular el debate entre los distintos actores de nuestro entorno. el Eustat.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E. Objetivos: El envejecimiento saludable supone un reto socioeconómico de primera magnitud. en el próximo programa marco Horizon 2020. prevé un censo poblacional global gravemente desequilibrado. lo que genera desequilibrios importantes en la atención sanitaria y podría llegar a amenazar incluso la propia sostenibilidad del sistema universal de cobertura sanitaria. En mujeres la esperanza de vida es de 84. en sociedades avanzadas como la nuestra. sin olvidar otros como el manejo de las patologías cuando ya aparecen. como de Estado y Europa.5 y libres de enfermedad 63. parece claro que uno de los objetivos de la investigación e innovación en salud debe ser. es dar a conocer las diferentes estrategias que se desarrollan tanto a nivel autonómico. hacer que el período libre de síntomas sea mucho más amplio. en las que la población envejecida aumenta de manera constante.2 51 . Así. Donostia / San Sebastián. Donostia / San Sebastián. Los datos de supervivencia en hombres alcanzan a nivel de Estado los 78 años. siendo ésta la prioridad número uno. el objetivo del curso. Reto para la investigación e innovación en salud Dirigido por: Julio Arrizabalaga Aguirreazaldegui Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia. ya que será mucho mayor en la base de la pirámide. Hospital Universitario Donostia. que nos implica a todos los agentes. tenemos recursos humanos y materiales para poder participar en nodos internacionales y por último está en primera línea en la priorización de las diferentes agencias financiadoras a nivel mundial.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES 52 Se dan todos los ingredientes para tener la obligación de investigar en este área. es un aspecto de salud que afecta a un gran entorno poblacional. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano .E2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Instituto de Investigación Sanitaria Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. la multidisciplinariedad es una estrategia transversal. En colaboración con BioDonostia. A partir del 1 de junio: 68 €. AA. al igual que el año pasado que se habló de los trastornos musculoesqueléticos (TME). Se hablará de los métodos ergonómicos de evaluación del riesgo más actualizados para este tipo de TME que afectan.E3 26 y 27 junio IV Curso de Verano de Osalan sobre seguridad y salud laborales Dirigido por: Izaskun Uríen Azpitarte Directora General de Osalan.Osakideza a la t Inspección Médica. Objetivos: Dar a conocer y sensibilizar a las personas interesadas sobre las enfermedades crónicas respiratorias de origen laboral. Establecer criterios ergonómicos de prevención a partir del diseño y mejora de los puestos de trabajo. especialmente a las mujeres. Osalan. Lugar: Palacio Miramar.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E.3 Idioma oficial: castellano 53 . La visión de expertos de otras CC. las Mutuas y el INSS. a las extremidades superiores y. y de expertos de otros países. Validez académica: 20 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Se hablará de los registros y del tratamiento epidemiológico de los casos a nivel de la CAE. con el fin de revisar el origen de estas patologías y el diseño de políticas de prevención. su vinculación con el trabajo. la intervención de los distintos agentes en el proceso: desde el Servicio Vasco de Salud . en cierto tipo de procesos. la comunicación de la sospecha de enfermedad profesional. la determinación de la exposición. En el segundo día. este año queremos insistir en este tipo de problemática que es ya el accidente de trabajo más frecuente en la CAE (sobre todo en el sector servicios) y la enfermedad profesional más frecuentemente comunicada en nuestra Comunidad Autónoma. Donostia / San Sebastián. A partir del 1 de junio: 68 €. sobre todo. En colaboración con OSALAN Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. David Otaegui Bichot Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia. Donostia / San Sebastián. En colaboración con Fundación Ilundain Fundazioa. En un futuro no muy lejano la medicina transnacional. El elevado coste de los nuevos fármacos puede suponer un elemento de controversia que se debe abordar. Merck Serono. estudiantes de medicina. Lugar: Palacio Miramar. A lo largo del curso se ofrecerá información actualizada de aspectos básicos y novedades relacionadas con la EM. pacientes. tras los accidentes de tráfico. Donostia / San Sebastián. como a todos aquéllos (médicos. El hecho de ser. psicólogos. En este tiempo de crisis económica la optimización de los recursos sociosanitarios debe ser un objetivo primario que sobrepasa el impacto mediático e invade la práctica clínica. avances y controversias en Esclerosis Múltiple Dirigido por: Javier Olascoaga Urtaza Hospital Universitario Donostia. Hospital Universitario Donostia. añade una especial dimensión socio laboral a esta enfermedad. Objetivos: La Esclerosis Múltiple (EM) es una enfermedad del sistema nervioso central (SNC) con un sustrato patológico dual que combina inflamación y neurodegeneración y una patogenia de base autoinmune que afecta al SNC. A día de hoy la causa de la EM sigue siendo desconocida. Novartis. Donostia / San Sebastián. aunque diversos trabajos han puesto en evidencia el papel que diferentes agentes ambientales.4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . interfiriendo en un perfil genético determinado. A partir del 1 de junio: 68 €. Todo ello indica que algo está cambiando en la enfermedad. la causa de discapacidad más importante en personas jóvenes. En los últimos años estudios epidemiológicos han demostrado mayor incidencia de la EM y datos de historia natural sugieren que tanto cohortes históricas como individuos tratados tienden a una menor agresividad a lo largo de los años. con aportaciones de última tecnología en el campo de la genética. asociaciones de pacientes. estudiantes DUE.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES 18 y 19 julio Actualización. familiares y compañías farmacéuticas) que de modo directo o indirecto estén interesados en esta enfermedad. Genzyme. Biogen idec 54 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. El curso está dirigido tanto a profesionales implicados en el manejo de pacientes con EM. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . farmacéuticos.E4 Curso E. pueden tener en el origen de la enfermedad. Teva. inmunología y neuroimagen debe lograr el acceso a una medicina personalizada que optimice las herramientas diagnósticas y pronósticos para ofrecer un tratamiento a la carta. Dpto.E5 21 / 23 julio La ética de la investigación biomédica como premisa para una investigación de calidad Dirigido por: Iciar Alfonso Farnós Comité Ético de Investigación Clínica de Euskadi. y la publicación de los resultados de los mismos. Abandoibarra. – Conocer cuáles son las rutas de control ético en función del tipo de estudio: ensayo clínico. Vitoria-Gasteiz. protección de población vulnerable. etc. Dirección de Farmacia. 3. de Salud. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . etc. conocer cómo se garantiza la seguridad y los derechos de los sujetos que participan en la investigación biomédica.5 55 . Avda. buenas prácticas clínicas. t Lugar: Bizkaia Aretoa. Bilbao. – Difundir las pautas para llevar a cabo un adecuado seguimiento de los estudios de investigación. Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. A partir del 1 de junio: 92 €. comités de ética de la investigación. estudio observacional. investigación con muestras biológicas. – Dar a conocer qué es un biobanco y su funcionamiento y utilidad. Objetivos: – ar a conocer los principios éticos que rigen la Investigación D Biomédica: uso de placebo en investigación.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E. Objetivos: Una parte del auge que ha experimentado la investigación sobre los cannabinoides deriva de las expectativas que se han creado en torno a las posibles aplicaciones terapéuticas de estas sustancias. / Lugar: Palacio Miramar. El objetivo principal de este curso es ofrecer tanto a los profesionales implicados directamente como a cualquier ciudadano interesado. Donostia / San Sebastián. Las investigaciones realizadas están poniendo de manifiesto que la manipulación farmacológica de este nuevo sistema de modulación con moléculas progresivamente más selectivas. UPVEHU. en cuanto a las dianas sobre las que pueden actuar. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . algunas de ellas huérfanas hasta el momento de eficaces tratamientos farmacológicos.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E. así como el estado de las investigaciones actuales sobre sus posibles utilidades de futuro en el tratamiento de diversas patologías.E6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . un tema de evidente actualidad y que desborda de hecho la frontera de lo estrictamente científico o clínico. A partir del 1 de junio: 68 €. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. puede proporcionar beneficio terapéutico en diversas patologías. Leioa.6 56 23 y 24 julio Potencial terapéutico de los cannabinoides: Evidencias actuales y perspectivas de futuro Dirigido por: Luis-Felipe Callado Hernando Facultad de Medicina y Odontología. las últimas evidencias científicas sobre la utilidad terapéutica de los cannabinoides. de una manera continuada. / Lugar: Palacio Miramar.7 Idioma oficial: castellano 57 . Leioa. A partir del 1 de junio: 92 €.E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E. El exceso de grasa es la primera causa de deterioro cerebral. una dieta insuficiente en cantidad o en calidad. Este cerebro excepcional requiere. Por otro lado. asegurando una buena nutrición cerebral. Trataremos de transmitir las recomendaciones necesarias para preservar el buen desarrollo cerebral para un correcto rendimiento intelectual. El abuso de alcohol provoca una importante pérdida de neuronas. especialmente requiere de una buena dosis de proteínas. se puede ampliar diciendo que “Somos lo que comemos y somos lo que comieron nuestros antepasados”.E7 25 / 27 agosto Cerebro activo y bien alimentado Dirigido por: Juan Gondra del Rio Fernando Ortega Higuera Facultad de Medicina y Odontología. El mayor consumo de proteínas y grasas a partir de un determinado momento. oxígeno y energía. UPVEHU. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . El popular dicho de “Somos lo que comemos”. Donostia / San Sebastián. En la dieta diaria podemos introducir nutrientes que preservarán a lo largo de los años esa plenitud mental. que todos deseamos conservar hasta el último instante de la vida. El aporte de glucosa como fuente de energía es imprescindible para el cerebro pero su correcto y completo funcionamiento necesita de otros nutrientes. Objetivos: Nuestro cerebro es un extraordinario producto de la evolución a la que contribuyó de una manera decisiva los distintos alimentos que nuestros antepasados fueron introduciendo en su dieta. Otros factores poco saludables para nuestro aparato cardiocirculatorio como la hipertensión. puede condicionar una aceleración del deterioro y un prematuro envejecimiento cerebral. Algunos hábitos de nuestra alimentación pueden ser grandes enemigos del cerebro. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. intervino en el desarrollo cerebral de la especie humana de una manera fundamental. disminuyen la capacidad cerebral en muchas personas. E8 ZIKLOA / CICLO / CYCLE - E: OSASUN ZIENTZIAK / CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Curso E.8 8 y 9 septiembre Claves de éxito en la transferencia al mercado en el sector biosanitario Dirigido por: Jon Mikel Zabala Iturriagagoitia Universidad de Deusto. Donostia / San Sebastián. Universidad de Lund. Lund. Suecia. Instituto Biodonostia. Adolfo López de Munain Arregui Instituto Biodonostia-Área de Neurociencias. Hospital Universitario Donostia. Donostia / San Sebastián. Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. Objetivos: El curso pretende analizar las claves de éxito en los procesos de transferencias en el sector salud. Los objetivos concretos son los siguientes: – Identificar un conjunto de experiencias que puedan servir de referencia para la mejora de los clústers del sector biosanitario y médico. – Identificar aquellos determinantes que tienen una mayor influencia sobre el proceso de transferencia de conocimiento (científico) y su aplicación en la empresa. – Analizar la necesidad de elaborar o modificar una estrategia de explotación de los derechos de propiedad intelectual. – Identificar los principales factores que determinan que algunas empresas sobrevivan tras sus primeros años y otras no consigan superar dicha fase y consolidarse en su mercado. – Determinar cuáles podrían ser las posibles orientaciones y estrategias de una start-up en el sector biosanitario. – Conocer un conjunto de experiencias que pueden ayudar a identificar las barreras y dificultades para el establecimiento de start-ups en el sector biosanitario. – Conocer la importancia que las adquisiciones y fusiones desempeñan en este sector. En colaboración con Fundación Ilundain Fundazioa, Departamento de Salud del Gobierno Vasco, Lund University / Universidad de Deusto, The Lundbeck Foundation Validez académica: 20 horas 58 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. A partir del 1 de junio: 68 €. Idioma oficial: castellano F1 24 y 25 junio Derechos Humanos en Palestina. Del Sionismo al Apartheid Dirigido por: Juan Soroeta Liceras Facultad de Derecho. Donostia / San Sebastián. UPVEHU. / Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. Objetivos: – Entender el conflicto palestino-israelí. – Elaborar estrategias conjuntas para la búsqueda de una paz justa. – Ofrecer instrumentos que capaciten a las personas para analizar y denunciar lo que no conduce a un desarrollo armónico. – Proporcionar a los/as participantes las herramientas esenciales para la comprensión profunda del contexto y la sociedad de Palestina e Israel, para de esta forma facilitarles los medios que se requieren para la búsqueda de la paz justa en la región. – Conocer el marco legal y las diferentes herramientas que posibilitan exigir responsabilidades a quienes las incumplen. En colaboración con Ayuntamiento de Donostia / San Sebastián, Red MEWANDO (SODePAZ, Asociación Palestina Biladi, Paz con Dignidad, Fundación Paz y Solidaridad, y Coordinadora de ONGDs Euskadi) Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. A partir del 1 de junio: 68 €. Validez académica: 20 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE - F: ZUZENBIDEA / DERECHO / LAW Curso F.1 Idioma oficial: castellano Actividad europea 59 F2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE - F: ZUZENBIDEA / DERECHO / LAW Curso F.2 30 junio y 1 julio Mujer y representación política Dirigido por: Mon serrat Auzmendi del Solar t Parlamento Vasco-Eusko Legebil zarra. Vitoria-Gasteiz. t Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. Objetivos: La creciente presencia de la mujer en el ámbito de la política es un hecho palpable e imparable. La prueba de ello la encontramos en nuestra propia institución, el Parlamento Vasco. De las cinco mujeres que obtuvieron escaño en la primera legislatura de nuestra Cámara, hemos pasado a treinta y cinco, casi un 47% del total, en la legislatura actual. Con este seminario pretendemos llevar a cabo una reflexión que incluya, entre otros, los siguientes aspectos: – Una aproximación descriptiva centrada en calcular la proporción de mujeres que ocupan posiciones políticas en los distintos niveles y ámbitos territoriales de poder y representación, así como en la búsqueda e identificación de las razones de sus tasas de presencia en aquéllas y los cambios que estas últimas hayan podido experimentar a lo largo del tiempo. – Una aproximación sustantiva que dirige su mirada hacia el modus operandi de las mujeres en política, en las actividades que desarrollan y en la (in)existencia de diferencias en estilos de liderazgo. – El estudio de la influencia que una mayor representación y visibilidad de la mujer en el mundo de la política pueda tener en el resto de ámbitos de poder en nuestra sociedad. – Un análisis de los círculos de poder y redes sociales informales desde la perspectiva de género. Es decir, quién ostenta el poder en definitiva en un partido político, quién se relaciona eficientemente, tanto dentro de la estructura de un partido como entre la estructura y el exterior. – Y, por supuesto, se analizará el impacto, tras nueve años desde su aprobación, de la Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres, a través de la cual se reformó la Ley de Elecciones al Parlamento Vasco estableciéndose, entre otras medidas, la obligatoriedad de que las candidaturas a las elecciones estén integradas por al menos un 50% de mujeres. En colaboración con Parlamento Vasco-Eusko Legebil zarra t 60 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. A partir del 1 de junio: 68 €. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano asimismo. la cuestión de la ejecutoriedad. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . este último. utilizando también una perspectiva conjunta y comparada. que carece de una tutela jurisdiccional). A partir del 1 de junio: 92 €. Donostia / San Sebastián. o el tema del control de convencionalidad. entre otros. el Sistema Africano y el Sistema europeo. el estudio de los respectivos Tribunales encargados de proteger los Derechos Humanos y de su jurisprudencia.F: ZUZENBIDEA / DERECHO / LAW Curso F.3 En colaboración con Instituto Vasco de Administración Pública Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Barcelona Lugar: Palacio Miramar. La finalidad principal consiste en realizar un análisis global del reconocimiento y la tutela supraestatal de los Derechos Humanos en cada ámbito regional. El curso contará con un elenco de magníficos profesores nacionales e internacionales especialistas en la materia. Donostia / San Sebastián. y encarando. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea 61 .F3 9 / 11 julio La garantía jurisdiccional de los Derechos Humanos. interamericano y africano Dirigido por: Juan Ignacio Ugartemendia Eceizabarrena Facultad de Derecho. sin olvidar el contexto de los Estados miembros de la ASEAN (ámbito. el derecho de acceso a esa justicia internacional de los Derechos Humanos. / Alejandro Sáiz Arnaiz Universidad Pompeu Fabra. Objetivos: El curso se centrará en el estudio de los Sistemas regionales de protección de los Derechos Humanos: el Sistema Interamericano. de las resoluciones de esos Tribunales. Entre los temas que tienen particular interés se encuentran. Un estudio comparado de los sistemas regionales de tutela: europeo. la protección de derechos humanos en contextos culturales “extraeuroatlánticos». el examen de las perspectivas y desafíos específicos que genera el futuro en los mencionados sistemas. UPVEHU. y en general de la eficacia. desde la reforma . hace necesarios la clarificación de los conceptos fundamentales sobre las que las mismas se desarrollan. Donostia / San Sebastián. Objetivos: La importancia creciente de las entidades de naturaleza no lucrativa en nuestra sociedad. así como un análisis de la posible intervención de otras disciplinas jurídicas como es el caso. en el desarrollo de su actividad.F: ZUZENBIDEA / DERECHO / LAW Curso F. además de la propia pluralidad de sus estructuras organizativas y de recursos. económicas y sociales dispares que forman parte de los objetivos de este curso y que. Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za. contribuyan de manera muy destacada a promover la cohesión y la inclusión social a través de su trabajo a favor de los colectivos más desfavorecidos. unido al actual contexto de crisis económica en el que nos encontramos inmersos. – Unida indiscutiblemente a esta cuestión se encuentra el debate sobre su fiscalidad que en los últimos años ha sido objeto de diversos pronunciamientos en los que se ha planteado.4 62 10 y 11 julio Fundaciones y asociaciones de utilidad pública: problemas actuales y perspectivas de futuro Dirigido por: Peru Bazako Atu xa t Viceconsejero de Relaciones Institucionales del Departamento de Administración Pública y Justicia del Gobierno Vasco-Eusko Jaurlariza. unido a la actual situación de crisis de lo público ha propiciado que muchos de los servicios de interés general estén siendo desempeñados por aquellas.F4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Vitoria-Gasteiz. unida a la compatibilidad de que ejerzan actividades económicas y/o mercantiles. del Derecho de defensa de la competencia como consecuencia de su actuación en el mercado. Elixabete E txanobe Landajuela Directora de Relaciones con las Administraciones Locales y Registros Administrativos. la múltiple diversidad de sus actividades y finalidades. a continuación. se señalan: – La propia naturaleza no lucrativa de estas entidades. – El hecho de que estas entidades. Esta realidad está propiciando un cambio sustancial en su propia naturaleza lo que obliga a detenerse en el análisis de la evolución y adaptación de cuestiones que afectan a disciplinas jurídicas. t Vitoria-Gasteiz. t Lugar: Palacio Miramar. entre otros. hace que haya surgido el debate de la incorrecta y deficitaria financiación de las mismas con una prevalencia inadecuada de la financiación pública. F: ZUZENBIDEA / DERECHO / LAW F4 63 . tanto las asociaciones como las fundaciones. con estas jornadas se pretende contribuir al debate de aquellas cuestiones que la realidad actual de las entidades fundacionales y asociativas están planteando en orden a facilitar la búsqueda de soluciones permitiendo. lo que se está creando son verdaderas Administraciones fuera de la Administración con la denominada “huida del Derecho Administrativo”. A partir del 1 de junio: 68 €. aunque todavía incipientes. pronunciamientos jurisdiccionales del orden social. – Asimismo la participación de las instituciones públicas. que se posibilite la consecución de sus fines de interés general de un modo más adecuado. por la otra. a través de aquellas. La aproximación a lo laboral se justifica porque. tanto en la promoción como en la participación en estas entidades no lucrativas. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . En definitiva. del mecenazgo hasta la modificación del tratamiento fiscal de algunos impuestos indirectos como el IVA. En colaboración con Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za t Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. mientras que. – No podemos olvidar en esta enumeración de aspectos controvertidos los relativos al orden laboral en los que se mueven de una manera. cada vez más frecuente. por una parte. no se consigue el objetivo de simplificar la organización y la prestación de los servicios porque lo que se crean son estructuras cuya complejidad tiene un difícil encaje legal en las formas jurídicas del sector no lucrativo. de este modo. aparecen nuevas formas de prestación de servicios en una zona contigua al mercado de trabajo asalariado como es el del voluntariado pero que se ordena también desde la órbita del Derecho Laboral como han demostrado algunos. invita a reflexionar sobre los efectos contradictorios que se producen ya que. Más allá de cualquier moda en etiquetar y catalogar ciertas prácticas artísticas. 32. directores que no hacen cine. Estibaliz Alonso y Ainzane Pagadigorria t (UPVEHU). Leioa. margen. la quinta edición de los cursos de verano Territorios y Fronteras. Sociales y de la Comunicación. nos interesa abordar. un año más.G: INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / COMMUNICATION SCIENCES Seminario G.com En colaboración con Bilbaoarte Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Experiencias documentales contemporáneas V: Nosotros. Bilbao En una época de desorden. el diálogo abierto entre cineastas y teóricos y la intervención activa del alumnado para servir de brújula a aquellos dispuestos a dejarse llevar por el laberinto del cine contemporáneo español.G1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . de superficialidad y de cierto movimiento hypster en el audiovisual español. periferia o centro vs. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . de perpetuar debates en torno a industria vs. Para más información: www. Urazurrutia. sino que hacen el cine que quieren (y pueden) en ese territorio off por el que transita cierto cine contemporáneo. facilitando el diálogo y la sinergia entre ellos. pone nuevamente el foco en ciertos directores y películas / que sirven para ahondar y suscitar reflexiones sobre la creación contemporánea y sus derivas. A partir del 1 de junio: 92 €. Proponemos urdir espacios físicos que sean un nexo entre cineastas que presentan en Territorios y Fronteras sus trabajos y los críticos y académicos de primer nivel que analizan su trabajo. Este curso se cimenta en el visionado de películas. NO los otros del cine contemporáneo Dirigido por: Vanesa Fernández Facultad de CC.1 64 25 / 27 junio Territorios y fronteras. UPVEHU.territoriosyfronteras. proyecto coordinado por las profesoras Vanesa Fernández. / Lugar: Objetivos: BilbaoArte. desde el ámbito académico. 2 65 . A partir del 1 de junio: 92 €. Portugalete.G2 30 junio / 2 julio Marketing Online III .G: INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / COMMUNICATION SCIENCES Curso G. El potencial que tiene una página web es indiscutible. Este curso está enfocado a obtener estas competencias. El programa está diseñado para formar a los alumnos en la aplicación de las técnicas SEO. Bilbao t Este Curso de Marketing online y Posicionamiento SEO tiene como objetivo formar a los participantes en las nuevas actualizaciones de buscadores y en las últimas tendencias en la disciplina SEO para aplicar estrategias de posicionamiento natural en buscadores en cualquier proyecto web. en nuestra mano está saber obtener todos los beneficios que una buena visibilidad y criterios de calidad nos brindan.el poder de Mr. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE .L. Zuga zarte 32. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Google Dirigido por: Gloria Marzo Ortega Elemen s Comunicación S. t Lugar: Objetivos: BiscayTIK. así como en el aprendizaje de las herramientas necesarias para conseguir situarse en las mejores posiciones de los principales motores. por lo que contaremos con ponentes de gran experiencia y reputación en el sector. Las Arenas-Getxo. Serbia y Montenegro?. A partir del 1 de junio: 92 €. Aumentan los nacionalismos y los movimientos extremistas y en consecuencia el apoyo a los partidos populistas y euro escépticos muy distantes de los ideales con que se fundara la Unión Europea hace ya más de medio siglo.G: INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / COMMUNICATION SCIENCES 7 / 9 julio XXVI Seminario sobre Europa. sin embargo. Validez académica: 30 horas 66 Idioma oficial: castellano Actividad europea . Donostia / San Sebastián. Objetivos: El XXVI Seminario sobre Europa es una cita anual que convoca la Asociación de Periodistas Europeos en el Palacio Miramar de San Sebastián. ¿Cómo se explica el convulso proceso vivido en Ucrania?. Todo ello en un momento en que se cumple el vigésimo quinto aniversario de la Caída del muro del Berlín. Seguimos a la espera de un liderazgo fuerte y comprometido capaz de despejar las dudas paralizantes. ¿Qué cambia en la UE con la entrada de Croacia y las futuras de Macedonia. Cerca de 380 millones de ciudadanos europeos fueron llamados a las urnas para componer un parlamento que elige de manera directa al Presidente de la Comisión. Una Europa para después de la crisis Dirigido por: Miguel Ángel Aguilar Asociación de Periodistas Europeos. la visibilidad de las deficiencias que padece. Lugar: Palacio Miramar. y los países que estuvieron en la órbita soviética se encuentran integrados pero han enfriado su fervor europeísta.3 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Los gobernantes y los ciudadanos de los países miembros se muestran reticentes a implicarse en el proyecto europeo y prevalece una óptica desencantada. En esta ocasión se celebra un mes y medio después de las elecciones al Parlamento Europeo del 25 de mayo. ¿Cómo afecta el resultado electoral a los países y a las regiones europeas?. institucional…) a las que se enfrenta el viejo continente eclipsan los valores y fortalezas históricas del proceso integrador y amplían. Madrid. dentro de los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco. ¿Se diluirán los procesos populistas a medida que se vaya saliendo de la crisis o han venido para quedarse?. Islandia.G3 Seminario G. ¿Está Europa actuando o se limita a esperar a ver dónde desembocan los acontecimientos? En colaboración con Asociación de Periodistas Europeos Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Como viene ocurriendo en los últimos años. ¿Hacia dónde está yendo Europa?. las distintas crisis (económica. 3. En la tarde de esta segunda jornada se plantea una sesión-taller en la que el responsable de contenidos en la red del grupo Noticias explique al público el trabajo en la web: los procesos de creación de páginas webs y redes sociales. El curso que se propone pretende abordar las transformaciones que está sufriendo la industria periodística como consecuencia de la crisis económica y el desarrollo de las nuevas tecnologías de la comunicación. Abandoibarra. Sociales y de la Comunicación. La primera estará dedicada a analizar el verdadero valor de la información de calidad y las consecuencias sociales que puede tener el abandono de las fuentes “profesionales” o la deriva de esta hacia contenidos más sensacionalistas que no suponen un verdadero aporte a la sociedad. Para responder a estas cuestiones se plantean dos jornadas dentro de este curso. / Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa.Curso G. En este escenario además de dotar de valor a la información. En un contexto de saturación informativa los medios han de reafirmar el valor de su información frente a la falta de rigor y contraste de otras fuentes emergentes. UPVEHU.4 G4 Transformaciones del valor de la información y nuevas narrativas periodísticas Dirigido por: Miguel Ángel Casado del Río Juan Carlos Miguel de Bustos Facultad de CC. Avda. Bilbao. las métricas de medición de audiencias en internet. Leioa. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Es necesario adaptar las narrativas tradicionales a estas nuevas plataformas de manera que esa información de “valor” pueda circular y llegar a la sociedad. esta tiene que cambiar para transmitirse a través de nuevos dispositivos. la influencia de estas métricas en la publicidad. La segunda jornada se dedica a las nuevas narrativas. La sesión se propone desde una perspectiva eminentemente práctica donde el público tenga la oportunidad de conocer “por dentro” las webs de los medios de comunicación. cómo ha de cambiar la narración para llegar al público aprovechando las posibilidades de las nuevas tecnologías considerando las redes sociales.G: INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / COMMUNICATION SCIENCES 14 y 15 julio 67 . A partir del 1 de junio: 68 €. En esta misma jornada durante la sesión de tarde se desarrollaría una mesa redonda con representantes de los principales medios de comunicación de Euskadi para exponer un análisis crítico sobre la situación de los medios y sus perspectivas de futuro. las webs y muy especialmente las aplicaciones para smartphones y tabletas como soportes capaces de dotar de un valor añadido a la información. En colaboración con Grupo Noticias Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. umorea. Donostia / San Sebastián. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. Donostia / San Sebastián. – Mikroipuinaren teoria laburra eta gaur egungo garapena azter zea. hizkunzaren t t ekonomia. Balio akademikoa: 20 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t .5 68 abuztuak 25 eta 26 Hitz gutxirekin asko esateko erronka: MIKROIPUINAK Zuzendaritza: Mariasun Landa E txebeste Idazlea. t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. Helburuak: – Mintegiaren helburu orokorra mikroipuinak irakurzea. Irakasleen U. t – Mikroipuinen ezaugarri literarioak lanzea: laburtasuna. konnotazioak. t – Literaturaren alde ludikoa lan zea. azterzea eta t t idaztea da. Donostia / San Sebastián.E. irakurlearen t gaitasun literarioa… – Narrazio laburra-mikroipuina-aforismoa-tuita… – Mikroipuinak idaztea eta taldean parteka zea. UPVEHU. / Lekua: Miramar Jauregia.G: INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / COMMUNICATION SCIENCES Mintegia G.G5 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . kultur-erreferenziak. de la Educación.1 69 . Donostia / San Sebastián. hace tiempo que ha llegado la hora de que los profesionales de la enseñanza nos detengamos a plantearnos preguntas sencillas y claras sobre lo que es necesario y no enseñar y aprender en nuestras aulas. Lugar: Palacio Miramar. Con esta cuestión de base. también tenemos que plantearnos los valores que se transmiten y las nuevas alternativas que se están fraguando en las escuelas.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Curso H. Barcelona. además de la educación positiva y la creatividad. como es el de las competencias básicas. Donostia / San Sebastián. Todas estas cuestiones se van a estudiar desde el enfoque de lo que ocurre en nuestras aulas. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. con un sin fin de defensores y detractores. Objetivos: Ante la situación permanente de reformas educativas.H1 25 / 27 junio ¿Qué hay que enseñar hoy en la escuela? Dirigido por: Paulí Dávila Balsera Facultad de Filosofía y CC. Finalmente una nueva concepción sobre la ciudanía debe tener presente la perspectiva de género y la educación intercultural y para el desarrollo. el curso intenta ofrecer una visión amplia de lo que creemos que es importante enseñar en nuestras aulas. UPV/EHU. Jaume Carbonell Sebarroja Cuadernos de Pedagogía. llevadas a cabo por cada uno de los partidos que accede al gobierno. A partir del 1 de junio: 92 €. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Para ello vamos a abordar un tema clave. Objetivos: El consumo de alcohol y otras drogas (especialmente el cannabis) en adolescentes de entre 14 y 17 años. la capacidad de análisis crítico. c) Capacitar al profesorado de Enseñanza secundaria para reducir los riesgos asociados al consumo de alcohol y otras drogas entre su alumnado. Validez académica: 20 horas 70 Idioma oficial: castellano . UPVEHU. En colaboración con Plan Nacional sobre Drogas. desde competencias como la capacidad para buscar información basada en la evidencia. Donostia / San Sebastián. como pueden ser dichos consumos.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Seminario H.H2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . b) Ofrecer a la comunidad educativa una metodología de aprendizaje activo. la capacidad de expresar pensamientos y emociones de forma asertiva. Osasun Ekin tza (Asociación de Expertos para la Promoción y Divulgación de la Salud Mental de la CAV) Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Este Seminario tiene como objetivos: a) Ofrecer al profesorado de Enseñanza Secundaria una metodología de trabajo. ha de facilitar al alumnado un proyecto en el cual poder afrontar realidades sociales cercanas y complejas. Donostia / San Sebastián. / Lugar: Palacio Miramar. flexible y de fácil adaptación a realidades y contextos diferentes. es una realidad innegable y una política institucional educativa. etc. basada en el desarrollo de competencias transversales.2 26 y 27 junio Enseñanza Secundaria: Nuevas metodologías para la prevención del consumo de drogas Dirigido por: Patricia Insúa Cerretani Facultad de Psicología. A partir del 1 de junio: 68 €. que permita a su alumnado dar respuesta a problemas complejos relacionados con el consumo de alcohol y otras drogas. 2. A partir del 1 de junio: 92 €. UPVEHU. 5. Avda.U. de Magisterio.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Curso H.H3 30 junio / 2 julio Observación sistemática de la educadora Pikler-Lóczy: “Cuando educar empieza por cuidar” Dirigido por: Elena Herrán Izagirre E. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea ZIKLOA / CICLO / CYCLE . 3. Tolosa 70. Clarificar los quehaceres profesionales en la educación temprana de calidad. clarificar y/o profundizar en las exhaustivas aportaciones de la Dr. 4. Donostia / San Sebastián Objetivos: 1. Conocer. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Iniciarse/Avanzar en intervenciones educativas centradas en el bebé o niño pequeño. / Lugar: Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación.3 71 . Emmi Pikler. Leioa. Dar cuenta de la potencialidad educativa de los cuidados cotidianos en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años). Fomentar el respeto a la infancia y a sus procesos de desarrollo entre los profesionales de la educación. Azterzea eta ezaguzea eskola liburutegiaren egitekoa irakurketa gara t t tzen laguntzeko.H4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. Balio akademikoa: 30 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t . Bilbo. t Lekua: Miramar Jauregia.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Ikastaroa H. Ekainaren 1etik aurrera: 92 €.4 72 ekainak 30 / uztailak 2 Irakurtzeko gaitasuna garatzeko bideak Zuzendaritza: Maria Victoria Apraiz Jaio Teresa Ruiz Pérez Berri zegune Nagusia. ikaste xeetan irakurketa bul za zeko. Ezaguzea irakurketa kritikoa egiteko aukera ematen duten eskolako t praktika eraginkorrak. Gogoeta egitea ikasketa kooperatiboaren ezaugarriez eta irakur jardueretan duen erabilgarritasunaz. t Ezaguzea praktika didaktiko eraginkorrak. Helburuak: Gogoeta egitea irakurzeari lotutako estrategia kognitiboen inguruan eta t estrategia horiek gelan gara zeko zeregin egokienen inguruan. estrategia kognitiboen garapet nari lotuak. Donostia / San Sebastián. Ezaguzea irakurketa kooperatiboaren inguruan ikastexeetan garatutako t t praktika egokiak. t t t Gogoeta egitea irakurketaren dimensio kritikoaz eta ikasgeletan nola t gara daitekeen ikustea. de diferentes materias y áreas. Bilbao. Donostia / San Sebastián.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Curso H. – Difundir y presentar estrategias y herramientas para la evaluación de las competencias básicas. – Presentar materiales didácticos. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. para favorecer el desarrollo de las competencias básicas. – Compartir estrategias metodológicas para favorecer el desarrollo de las competencias básicas del alumnado. Objetivos: – Impulsar la reflexión sobre el sentido de las competencias básicas en la Educación Obligatoria. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . A partir del 1 de junio: 68 €.5 73 .H5 4 y 5 septiembre Competencias básicas: del currículo a la práctica del aula Dirigido por: Mª Elvira González Aguado Mª del Mar Pérez Gómez Berri zegune Nagusia. – Conocer y reflexionar sobre la aplicación en materiales didácticos diferentes de las claves metodológicas que favorecen el desarrollo de las competencias básicas. t Lugar: Palacio Miramar. – Ikasketa kooperatiboaren hiru eremuen oinarrizko ezagupena izan – A eremua: taldearen kohesioa landu. praktikatu. jarduerak eta segmentuak identifikatu. Donostia / San Sebastián. Gipuzkoako Lurralde t t Ordezkariza. Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Mintegia H. Donostia / t t t San Sebastián.. – C eremua: Talde lana eduki gisa landu curriculumaren oinarrizko gaitasunak lantzeko. – Ikasgelako lan saio baten egitura.H6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . – Ikasketa kooperatiboko talde motak bereizi eta oinarri talde heterogeneoen osaera egiteko irizpideak eta prozedurak identifikatu. Helburuak: – Ikasketa kooperatiboaren marko teorikoa eta baloreak ezagutu eta barneratu. – A eta B eremuko egitura kooperatibo bazuk ezagutu eta praktikatu eta t C eremuaren hasierako ezagu za izan. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. t – Ikasketa kooperatiboa ikastexean era eraginkorrean ezarzeko eman t t behar diren urra s gil zarriak ezagu zea.6 uztailak 16 eta 17 Ikasteko kooperatu / kooperatzen ikasi. – B eremua: Talde lana erabili arloak edo irakasgaiak ikasteko baliabide gisa. Balio akademikoa: 20 ordu 74 Lekua: Hizkun za ofiziala: euskara t . Miramar Jauregia. Hezkunza. eta ikasgelan erabil zeko urra sak t t t eta prozedurak bereizi eta kontutan izan. ikasgelan Zuzendaritza: José Antonio Pinedo Fernández Hezkunza Berriztazeko Programen Arduraduna. – IK/KI (Ikasteko kooperatu / Kooperazen ikasi) programaren oinarriak t eta tresna ba zuk ezagutu. t t t – IK/KI programaren praktikan sakonzeko ditugun Ikasketa kooperatit boaren sareak ezagutu: Gipuzkoako Berri zeguneak eta VIC-eko Uniber t tsitatearen ikerketa taldea. Hizkunza Politika eta Kultura Saila. A partir del 1 de junio: 92 €.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Curso H. – Conocer prácticas concretas de tecnologías. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea ZIKLOA / CICLO / CYCLE .H7 16 / 18 julio Metodologías y modelos emergentes de enseñanzaaprendizaje: los MOOCs (Masive Open Online Courses) Dirigido por: Inmaculada Maiz Olazabalaga Campus Virtual. desde distintos puntos de vista. las diferentes visiones que tienen las administraciones educativas públicas. Leioa. Donostia / San Sebastián. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. tanto de nuestra Comunidad como del Estado. – Presentar un panorama actual y completo de los avances actuales de innovación en el aprendizaje. de esta emergente metodología. / Lugar: Palacio Miramar. o en castellano COMAs (Cursos online masivos y abiertos).7 75 . plataformas y experiencias formativas basadas en MOOCs. Objetivos: – Abordar el estado del arte en e-learning y las tendencias futuras. – Conocer. – Reflexionar sobre las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan a partir de los denominados MOOCs (Massive Open Online Courses). UPVEHU. El objetivo es plantear la magia no solo como un juego de divertimento para niños. las lecturas dramatizadas. Bilbao. Cuando la magia trata de explotar las carencias de nuestro cerebro. sino presentar un amplio abanico de posibilidades del ilusionismo como actividad multidisciplinar. Lugar: Palacio Miramar. la Física y la Química pueden explicar dichas propiedades de forma amena. centramos las actividades en la utilización de la magia / dentro de la formación multidisciplinar del alumno y la potenciación de talentos naturales del mismo. la Matemática. la Neurociencia puede estudiar dichas carencias para conocer mejor el funcionamiento de la mente humana. De igual modo presentaremos herramientas y juegos utilizados de modo habitual por los magos. Donostia / San Sebastián.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Curso H. que permitan a los docentes ampliar sus herramientas en la comunicación y dinámica con clases o grupos de trabajo. Por el carácter educativo del contexto. Idioma oficial: castellano . La divulgación científica. en alguna de sus vertientes. cuando la magia utiliza principios matemáticos.8 17 y 18 julio La magia: estrategia didáctica de acercamiento a la ciencias Dirigido por: Valentín Moro Fernández Fábrica de Magos. fenómenos físicos o propiedades químicas desconocidos por la mayoría. A partir del 1 de junio: 68 €. como son los cursos de verano de la UPVEHU. las excursiones culturales y un sinfín de iniciativas que complementan la formación de los estudiantes son recursos de indudable validez.H8 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . cuando la magia despierta nuestro interés hacia lo desconocido. la Pedagogía explota dicho interés para despertar la motivación y mejorar la atención del alumno. Este curso pretende ofrecer una nueva opción: la utilización de la magia. Objetivos: Un problema de permanente debate en el medio docente es el de encontrar técnicas de motivación en la enseñanza y educación a todos los niveles. permitiendo una reafirmación de la autoestima y complementar valores y formación curricular de la persona. Validez académica: 20 horas 76 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. t Irudien bidez baimen zen dugu per sonak aurkezten duen garapen maila. hurrengo pausoak prograt matu. t Zirkuituen azterketaz baliazen gara komunikazioaren konplexutasun t etengabeaz kontura zeko. Lekua: Miramar Jauregia. t 1. hasierako osat gai oinarrizkoetan sakon zen.9 77 . mezua landuta t 6. Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. Mezu konplexu elebiduna Komunikazioa hizkunzarik gabe garazen da lehen zatian eta gero t t hizkun za eransten joaten da.H: HEZKUNTZA / EDUCACIÓN / EDUCATION Ikastaroa H. Donostia. t t Zirkuitu Komunikatiboa arrakasta suaren baliagarritasuna. garapen kognitiboaz. Ekainaren 1etik aurrera: 92 €. 1. Keinu zeha za. Komunikazioaren garapena irudien bidez ikasi eta gozatu dezakegu nahi badugu helburu gehiagorik gabe. afektiboa eta exekutiboa gerta zen dira. t Filmazioaren bidez azterzen ditugu momentu komunikatiboak garapen t arrunteko adibide abera sak aukeratuz. Mezu zeha za bi hi zekin t t 8. Keinuaren hasiera 4. t Lehendabiziko hiru urtetan hamar momentu ebolutiboak aukeratu ditugu. Elkar harremanak (elkarrizketa) hilabete batekin 2. Helburu honekin erabili dira ASPACE Gipuzkoako hizkunza mintegiko t eremuan. Donostia / San Sebastián. Balio akademikoa: 30 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t ZIKLOA / CICLO / CYCLE . afektiboaz. Mezu zehatza hitzekin 7. Diagnostiko Zerbitzua. t 2. Batera garapen kognitiboa. Komunikazioaren trastornoetan personaren gaitasun komunikat tiboa aztertu dezakegu eta lagunzak. Oroi zapen iraunkorrak 8 hilabeteekin t 3. Mezu zeha z konplexuagoa t 9. Mezu konplexua marrazten 10. Bere baliagarritasuna Zuzendaritza: Iñaki Bidegain Alberdi ASPACE (Gipuzkoako Elbarritasun Zerebralaren Elkartea). Keinua lan zen da t 5. garatu.H9 uztailak 21 / 23 Garapeneko eta Garapenerako Zirkuitu Komunikatibo Arrakastatsuak. Helburuak: “Zirkuitu Komunikatibo Arrakastasuak” haur baten komunikazio garapet neko momentu distira suak dira. Son herramientas modulares que comunican de un modo abierto con otras tecnologías y que están al servicio de las artes escénicas. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . Bilbao Este seminario tiene un doble objetivo. El segundo objetivo del seminario es abrir espacios de cooperación en proyectos transfronterizos que versen sobre los temas relacionados con el arte y las nuevas tecnologías de transformación en tiempo real. Leioa. de las artes visuales. la luz. En colaboración con Institut Français Bilbao y UPV/EHU Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. A partir del 1 de junio: 92 €.I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA Seminario I. Para ello el curso tendrá una parte contextual y una de taller práctico. la imagen. de la museografía y de las industrias culturales. UPVEHU.I1 ZIKLOA / CICLO . / Jean-André Viala Institut Français de Bilbao. la maquinaria escénica y los interfaces. El primero es la actualización en los nuevos útiles de escritura y de control intermedia.1 78 30 junio / 2 julio Nuevos dispositivos para la creación transmedia Dirigido por: Lugar: Objetivos: Josu Rekalde Izagirre Facultad de Bellas Artes. Se trata de poder escribir un guión electrónico que controle dinámicamente el tiempo de la escena o el espectáculo controlando el sonido. ZIKLOA / CICLO . El día 9 de julio en el museo romano Oiasso de Irun. Coincidiendo con el bimilenario de la muerte de Cayo Julio César Augusto. Habrá también una lectura aplicable en nuestro territorio. ha sido apropiado una y otra vez a lo largo del tiempo. y 14 d. regenerador de la religión.I2 7 / 9 julio Augusto. C/ Escuelas 1.I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA Curso I. Irun Los días 7 y 8 de julio. Según y desde qué punto de vista se aborden sus realizaciones. Vitoria-Gasteiz. / Museo Romano Oiasso. añadiendo una visión contemporánea. que fue el primer emperador del Imperio romano (gobernó entre 27 a. se pretende presentar las últimas novedades de la investigación histórica y arqueológica sobre esa época. Juan Santos Yanguas Facultad de Letras. Augusto. se le llega a considerar responsable de la construcción del edificio administrativo del Imperio y de su organización territorial e institucional. las líneas maestras de la ordenación del territorio de los pueblos que ocupaban el área vasca se diseñaron bajo el mandato de Augusto. Pasión de estado Dirigido por: Lugar: Objetivos: Mercedes Urteaga Artigas Museo Romano Oiasso. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea 79 . tomando como referencia manifestaciones que nos permitan acercarnos tanto al hombre político. de la economía y de la cultura. UPVEHU. como a la sociedad de su tiempo.).C. el curso se celebrará en las instalaciones del centro GORDAILUA de Patrimonio Mueble de Gipuzkoa.C. el Excelen tísimo Ayuntamiento de la Ciudad de Irun Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. por lo que parece.2 En colaboración con Diputación Foral de Gipuzkoa. ya que las primeras evidencias romanas en Oiasso datan de este momento y. conocido más habitualmente sólo con el nombre de Augusto. Irun. además de creador de otros muchos modelos y hasta precursor de la construcción europea actual. de manera que su figura se ha convertido en un mito para la cultura occidental. En este curso se tratarán aspectos destacados de su época. como personaje histórico. Irun. A partir del 1 de junio: 92 €. ya no sorprende la estrecha vinculación existente entre el entorno del arte y el de las matemáticas. la investigación matemática y la creación artística son tributarias una de la otra. Abandoibarra. 3. Leioa. De hecho. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . UPVEHU. es inevitable encontrar relaciones con la filosofía y la ciencia. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. / Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa.I3 ZIKLOA / CICLO . danza. Si consideramos el arte como una forma de expresar una concepción del mundo en que vivimos. La belleza estética que ofrece a su autor o autora un resultado matemático es paralela a la que puede dar la armonía arquitectónica o la elegancia literaria.3 80 10 y 11 julio Cultura con ‘M’ de Matemáticas: una visión matemática del arte y la cultura Dirigido por: Marta Macho Stadler Facultad de Ciencia y Tecnología.I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA Curso I. juegos–. en particular con las matemáticas. En la actualidad. Bilbao. pasando por la historia de la ciencia y del arte: todo esto se realizará desde el punto de vista de artistas y matemáticas o matemáticos. Este curso nos ofrece la oportunidad de examinar con algún detalle algunos ejemplos de esta relación: desde las artes plásticas –pintura y escultura– hasta las audiovisuales –literatura. A partir del 1 de junio: 68 €. Pero hay algo más: las matemáticas intervienen a menudo en la concepción y la realización de una obra de arte. Avda. literatura y memoria Dirigido por: Josu Chueca In xusta t Facultad de CC. / Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. – Dar a conocer los logros que desde los espacios literarios se han dado en torno a dicha problemática histórica. desde los propios comienzos de la misma. Literatura y Memoria” quiere plantear desde las citadas perspectivas un acercamiento a las consecuencias que el conflicto y la instauración de la larga dictadura franquista supusieron para la sociedad española.4 Idioma oficial: castellano 81 . mediante las reflexiones aportadas por ponentes provenientes de la enseñanza.I4 17 y 18 julio A los 75 años del fin de la Guerra Civil: Historia. – Contribuir a la divulgación de aspectos relativamente marginados en las obras concernientes al conflicto bélico y a la dictadura franquista. investigación científica y de la literatura pretende: – Desarrollar desde un ámbito multidisciplinar una reflexión sobre las manifestaciones represivas derivadas de la Guerra de 1936-1939. Objetivos: El curso “A los 75 años del fin de la Guerra Civil: Historia. Sociales y de la Comunicación. A partir del 1 de junio: 68 €. Este curso. – Exponer la evolución y ofrecer líneas de actuación en la didáctica de esta temática en el marco escolar. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Validez académica: 20 horas ZIKLOA / CICLO . Leioa. UPVEHU.I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA Curso I. – Exponer el estado de las investigaciones y de la temática vinculada a la memoria histórica concerniente a la guerra civil y la dictadura franquista. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. t t – 1960ko urteetako kultur mugimenduaren transmisioan erzean geratu t diren proposamenak eta eragileak ezagutu eta hamarkadaren ikuspegi osoa eskainzea. Balio akademikoa: 20 ordu 82 Hizkun za ofiziala: euskara t . – Hamarkada hartako berrikun za kulturalen gaurkotasunaz gogoeta zea. t Mikel Laboa Katedra-ren lankide zaz t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. – Hamarraldiko proposamen estetiko-artistikoek hurrengo hamarkadetan izandako itzala aztertzea.I5 ZIKLOA / CICLO . UPVEHU. Hurrengo hamarkadetan izal luzea izan duen t garaira hainbat ikuspegitatik hurbilzea izango da xedea. Donostia / San Sebastián. – 1960ko hamarkadan diziplina artistiko askotarikoen artean sortutako elkarrizketez hausnartzea.5 uztailak 21 eta 22 Hirurogeiak gaur Zuzendaritza: Ibon Egaña E txeberria Eider Rodríguez Irakasleen U. genero-ikuspegia eta ezkutuago geratu diren adierazt pen artistikoak ain zat hartuz. / Lekua: Miramar Jauregia. diziplina eta t esparru ugaritatik egindako ekarpenak bilduz.E.I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA Ikastaroa I. Donostia / San Sebastián. Helburuak: Ikastaro honetan 1960ko hamarkadan sortutako euskal kultur mugimendua hartuko da aztergai. – Garaiko ekoizpen kulturala testuinguru sozio-historikoaren argitan ikustea. Hauek dira ikastaroaren helburu zeha zak: t – 1960ko hamarkadako kultur mugimendu eta ekoizpenaren transmisioa indartzea. Goizeko saioan zehar. Lekua: Miramar Jauregia. egun bateko ikastaroa antolatu da. bere ekarpena eta lana ezaguzeko asmotan. Ondare immaterialeko ikerzaile handienetakoa. Donostia / San Sebastián. t t Beran egingo da.I: HISTORIA ETA KULTURA / HISTORIA Y CULTURA Ikastaroa I. bere lanak uzitako arrastoa. Kultura arloko proposamena t izango da. Arrasaldeko saioa. Balio akademikoa: 10 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t ZIKLOA / CICLO . t t erreferenzialtasuna. Helburuak: Julio Caro Baroja etnografoa eta antropologoa jaio zela 100 urte bete tzen diren honetan.I6 uztailak 24 Julio Caro Barojaren oroimenez Zuzendaritza: Jon Abril Berako alkateordea. berriz. Ekainaren 1etik aurrera: 44 €. familiaren bizitokiaren inguruan. t eta Izea. bere lana gertuagotik ezagu zeko aukera emango duena. Nafarroa. t Berako Udala-ren lankide zaz t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 40 €. eta gaur egun ekarpen hori zertan den aztertuko da Miramar Jauregian. mendeko etnografian izan duen eragina t jorratuko da hizaldi eta mahai-inguruetan. Caro Barojaren lanaren ardazetako bat izan zen tokian. Julio Caro Barojak t euskal etnografia eta antropologiari egin zion ekarpena.6 83 . eta XXI. Bera. munduko beste kantu inprot bisatuen arabera. hezkunzaren baloreak transmitizeko tresna t t bada bersolariza. Bizizaren eskola kabizen da zorziko xiki t t t t batean. Donostia / San Sebastián. Hori erakusi nahi genuke ikastaro honetan. Ber t t t tsolarizaren bidez koka gaitezke munduan. Egungo ahozko beharrei eranzuteko bersolariza t t t zein beste ahozko generoei erreparatu diegu. Bersolarizaren bidez norbanakoaren konzienzia pi t t t t z genezake. Balio akademikoa: 30 ordu 84 Lekua: Hizkun za ofiziala: euskara t . Villabona. Bersolarizaren bidez genero t t berdintasuna eragin genezake. Ezinbestekoa da esan nahi dugun hori argi eta esan indarrez adieraztea gure helburu komunikatiboak lortuko baditugu. Ekainaren 1etik aurrera: 92 €. Haiek ikertu eta aurkitutako gakoak hezkunzaren bidez belaunaldi berriei transmitizen gabilza. t t t gozatuz beti ere.J: BERTSOA UNIBERTSITATEAN Ikastaroa J. emakume tasuna esaterako. t Miramar Jauregia.1 uztailak 7 / 9 Bertsolaritza eta ahozkotasuna Hezkuntza Arautuan Zuzendaritza: Karlos Aizpurua E txarte Min zola Fundazioa. Horien berri eman nahi genuke ikastaro honetan. Ahozkotasunetik haratago.J1 ZIKLOA . Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. Helburuak: Komunikazioaren gizartean bizi gara egun. telebista aurkezle eta irrati esatari l direnak. beste diziplinet t tako sormen prozesuetako teknika eta gakoek balio dezakete bersoak t sor zeko prozesuan aplika zeko. t t t ordea. kazetari. Ekainaren 1etik aurrera: 44 €.2 Hizkun za ofiziala: euskara t 85 .J2 uztailak 10 Bertsolaritza eta beste sorbideak Zuzendaritza: Beñat Gaztelumendi Min zola Fundazioa. balizko beste sorbide horrek zertan eta zenbat t teraino lagundu edo baldin zatu dituen ber soen sorkun zan. t t Ez dira guxi berso eskolan ibili diren edo bersolari izateaz gainera t t t idaze. Eta alderan ziz. eta bersolarizak oro har. Galdetu diegu zenbateraino lagundu dituen bere sorbidean ber tsolarizak. Eta alderanziz. t t t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 40 €. Bersoa sorzeko teknikak eta gakoak. Helburuak: Berso eskolek. Balio akademikoa: 10 ordu ZIKLOA . bere horretan edo egokituta. t Lekua: Miramar Jauregia. musikari. Donostia / San Sebastián. bersoa sorzeko moduak eta t t t t t tresnak transmitizen dituzte. Villabona. marrazkigile. bere horretan edo egokituta. aplikagarri izan daitezke bestelako sorkunzetan edo komunikazio t ekinzetan.J: BERTSOA UNIBERTSITATEAN Ikastaroa J. Helburuak: Bersozaletasuna errotuta dago euskal gizartean.3 uztailak 11 Bertsolaritza eta gaurko gizartea Zuzendaritza: Arkaitz Goikoetxea Arriola Min zola Fundazioa. Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 40 €. Villabona. dela herriginzan. Balio akademikoa: 10 ordu 86 Lekua: Hizkun za ofiziala: euskara t . Ekainaren 1etik aurrera: 44 €. dela hizkunzaren berreskuraze prozesuan. t Miramar Jauregia. Halaxe erakusten dute t 1994 eta 2005eko bersozaletasunari buruzko ikerketa soziologikoek. Horiek plazarazen eta t t 2015ean egingo den bersozaletasunari buruzko ikerketa soziologikoak t zer erakusi behar duen azalduko dugu.J: BERTSOA UNIBERTSITATEAN Ikastaroa J. t Badira nabarmenzeko alderdi gehiago ordea.J3 ZIKLOA . Horren berri t t t ematera gatoz ikerketa zein gogoeta aski interesgarrien bidez. Donostia / San Sebastián. Bersolariza sormen eta plazer t t t bide ez ezik aldeko haize ere izan daiteke gizarteko hainbat alorretan. K: KIROLA / DEPORTE Curso K. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano 87 . tras el Análisis del Juego. se trata de buscar parámetros específicos y a los que. El Objetivo del curso es continuar con la aplicación de las metodologías de entrenamientos más interesantes para la obtención de una mejora continua en el juego. con la repercusión consiguiente en las tareas de los entrenadores. constata tener mucha incidencia en la consecución de resultados cualitativos superiores. Donostia / San Sebastián. Cada día son más los estudios que se están realizando sobre el juego del fútbol y el número de programas mediáticos.K1 11 y 12 julio Análisis y previsión para la ocupación de espacios en el fútbol: metodología de entrenamiento Dirigido por: Mikel E txarri Sasiain Entrenador Nacional de Fútbol. ZUBIETA XXI. por la literatura existente. su aplicación. Lugar: Objetivos: Instalaciones Deportivas de la Real Sociedad de Fútbol. A partir del 1 de junio: 92 €.1 En colaboración con Real Sociedad Fundazioa. Como en ediciones anteriores. ZIKLOA / CICLO . da la impresión que no se le da mucha importancia a la hora del entrenamiento y que sin embargo. revistas específicas y cursos sobre el entrenamiento para la mejora del rendimiento tienen gran seguimiento. Kirolene Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Barcelona. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Objetivos: En los últimos años la medicina del sueño ha sufrido constantes avances tanto en el conocimiento de las patologías que trata como en las distintas estrategias para abordarlas gracias. A partir del 1 de junio: 68 €.L1 ZIKLOA / CICLO . Donostia / San Sebastián. Lugar: Palacio Miramar.1 14 y 15 julio Alteraciones del ritmo circadiano y sueño Dirigido por: Eduard Estivill Sancho Clínica del Sueño Estivill. al gran desarrollo de disciplinas afines especialmente del campo de la psicología y la biología.L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. Validez académica: 20 horas 88 Idioma oficial: castellano . Precisamente la Cronobiología constituye actualmente un cuerpo de conocimiento fundamental a la hora de comprender tanto el funcionamiento “dormido” del ser humano como su funcionamiento “despierto”. En el curso se analizarán las diferentes consecuencias de alterar los ritmos biológicos (especialmente sobre el sueño de la persona) y las pautas de actuación para solucionarlas y/o prevenirlas. El curso tiene una orientación eminentemente práctica y las clases se plantearán de forma interactiva profesor-alumno con el fin de optimizar los conocimientos expuestos y dar una respuesta lo más ajustada posible a los intereses reales del alumnado. en parte. Los ritmos biológicos humanos interactúan sin cesar para conseguir un adecuado funcionamiento físico y psicológico y es la cronobiología la que nos ayuda a entender esos mecanismos. Bilbao.2 89 . Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO . mediante exposiciones sencillas y ejemplos básicos. Económicas y Empresariales. el papel de las distintas ramas de la Economía como herramienta científica para entender y abordar las causas y consecuencias de los fenómenos sociales y económicos. Objetivos: El propósito general del curso es entender. / Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián.L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. A partir del 1 de junio: 92 €. o la proliferación de productos financieros. Abordaremos temas concretos de alto impacto social como el empleo.L2 21 / 23 julio Mi nombre es Economía y estoy para servirle Dirigido por: Eva Ferreira García Facultad de CC. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. la propiedad intelectual. UPVEHU. reforma de las pensiones. L3 ZIKLOA / CICLO . Ekainaren 1etik aurrera: 92 €. eta berton gaixoaren zainzarekiko ardura handiena bere t egiten duen persona azalzen da. AFAGI-ren lankidetzaz Balio akademikoa: 30 ordu 90 Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. – Gaixoak erasandako senitartekoari kalitatezko zain za eskaini ahal izat teko jarraibideak ematea.L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Ikastaroa L. Ardura harze honek eragin handia t t t du zainzailearen bizitza personalean. aldaketa handiak dakar za eta. lan t t munduan eta arlo ekonomikoan. Lekua: Miramar Jauregia. eta 25 urte t barru eragina bikoiztu ahal dela balioztatu da. senitartekoan. t Gaur gun 65 urtetik gorakoen artean %10ak jasaten du gaiza. gaixoa zaindu ahal izateko. eta ez nahigabe edo erruki moduan. euren burua zainzea ezinbest t tekoa dela ikusaraztea. Helburuak: Alzheimerra eta bestelako demenziei dagokienean. Hizkun za ofiziala: euskara t . senitarteko inguruneak ere aldi berean jasaten ditu gaizaren t ondorioak. Donostia / San Sebastián.3 uztailak 21 / 23 Zaintzaileak zaintzen Zuzendaritza: Koldo Aulestia Urrutia AFAGI. Profesionalen presenziaz eta zainzaileen bizipenez. gaiza jasaten duet t naz gain. gizarte mailan. – Zainzaileei. helburu hauek lortu t t nahi ditugu: – Gaixotasun honek dakarzan ondorioen inguruan gizartea sen t tsibilizatu eta erasandako familiekiko elkartasuna eskatu. Konplizitate edo konpromezu moduan ulertutako elkartasuna. Alzheimer Gipuzkoa. Guillermo Nagore Kazetaria. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €.L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. Barcelona. – Conocer la legislación española sobre protección a la maternidad y compararla con la situación de otros países europeos. – Desterrar mitos y conflictos en torno a la alimentación infantil. González Rodríguez Asociación Catalana Pro Lactancia Materna. Donostia / San Sebastián. – Comprender la importancia de la posición para el correcto desarrollo de la lactancia y poder asesorar a las madres para mejorarla. Lugar: Palacio Miramar. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO . A partir del 1 de junio: 92 €. a partir de los testimonios literarios del pasado. – Conocer los distintos tipos de frenillo lingual y su impacto sobre la lactancia. la dentición. el habla y otras funciones. lactancia. – Conocer el diagnóstico y tratamiento de las infecciones de la mama lactante. sobre la crianza y la educación. – Analizar el efecto del divorcio sobre los niños pequeños y la lactancia materna. sobre los sentimientos y necesidades afectivas de los niños.4 Idioma oficial: castellano 91 . – Reflexionar sobre la responsabilidad ética de los profesionales sanitarios en relación con la lactancia materna. derechos Dirigido por: Carlos J. Objetivos: – Reflexionar.L4 22 / 24 julio Infancia. – Comprender la importancia de la vacunación y rebatir algunas de las informaciones erróneas de los antivacunas. en este curso a saber: – Detectar – Identificar – Evitar o alejarlos de nosotros A las personas y a las situaciones tóxicas.L5 ZIKLOA / CICLO .L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. Madrid. la escritora premio Planeta. Objetivos: Espido Freire. los monstruos existen y debemos estar alerta. Para ello se apoyará en los cuentos de hadas. te enseñará. los arquetipos más recurrentes del malvado con las obras literarias de toda índole que nos han aleccionado sobre sus peligros. laboral como en el personal.5 92 18 / 20 agosto Los Malos del Cuento: Cómo sobrevivir entre personas tóxicas Dirigido por: Espido Freire Escritora. algo que sabemos pero que a menudo nos empeñamos en silenciar: el mal existe y debemos estar alerta. A partir del 1 de junio: 92 €. Lugar: Palacio Miramar. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Donostia / San Sebastián. tanto en el entorno estudiantil. La maldad nos acecha. de todo aquello que hace al ser humano. complementariedades. tan imprevisible. tan complejo. Donostia / San Sebastián.L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Tendremos que concluir similitudes y diferencias. Verdades y mentiras Dirigido por: Javier Urra Portillo Urrainfancia. Seguro que entramos en contradicción. en matices. tan similar. A partir del 1 de junio: 92 €.L6 21 / 23 agosto Valores y virtudes. Objetivos: Hacer reflexionar sobre lo que llamamos valores y virtudes. muy difícil saber de lo que hablaremos pues título tan genérico y estimulante llevará a los distintos ponentes por vericuetos a veces insondables. los que nos influyen y los que debatimos. tan distinto. Lugar: Palacio Miramar. tan rico.6 93 . Es difícil. Madrid. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO . y cabe un amplio espectro para definir y definirse. verdades y mentiras. El objetivo es que los ponentes entren en profundidad junto a los asistentes en unas palabras que a veces se prostituyen por el uso sin entrar a profundizar en lo que esconden tras su epidermis. así como destacar los más significativos. 4. Transformar los fracasos en estímulos que nos acerquen a nuestros objetivos. frente a la reactividad (inmadurez). ¿Si puedes triunfar por qué fracasar? Dirigido por: Bernabé Tierno Jiménez Psicólogo. Objetivos: Se trata de un curso de crecimiento y de superación personal para todos y en especial. inteligente y práctica. Algunas mujeres. Donostia / San Sebastián. Estrategias utilizadas por las personas más eficaces. 6.7 28 / 30 agosto Supérate a ti mismo (a). pedagogo y escritor. 2. para padres y educadores y para cualquiera que desee potenciar lo mejor de sí mismo. con sana ambición. metas claras y verdaderamente competentes y positivas. desde la psicología positiva para una mayor automotivación y sentimiento de la propia valía. Para formar desde la cuna una voluntad indomable. potenciando la pro actividad (madurez).L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. orgullo de la Humanidad y ejemplo de superación y crecimiento personal en las peores circunstancias y que han necesitado un plus de esfuerzo y tenacidad para lograr su propósitos. Entre los objetivos cabe destacar: l.L7 ZIKLOA / CICLO . Madrid. Todas las esperanzas están en ti como único responsable de tu formación integral. Ofrecer claves y estrategias. 5. Lugar: Palacio Miramar. 3. Validez académica: 30 horas 94 Idioma oficial: castellano . A partir del 1 de junio: 92 €. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. 8 95 . Madrid. – Valorar la dimensión emocional como un aspecto esencial en el crecimiento personal. Donostia / San Sebastián.L8 2 y 3 septiembre Emociones y bienestar personal Dirigido por: Begoña Ibarrola López de Davalillo Psicóloga y escritora. A partir del 1 de junio: 68 €. – Descubrir su influencia en la motivación. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO . Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. para qué sirven. – Comprender cuál es la responsabilidad y el papel que juegan las emociones en el bienestar subjetivo. – Saber detectar el estrés y gestionarlo.L: BIZITZAREN BIDAIA / EL VIAJE DE LA VIDA Curso L. Objetivos: – Adquirir conocimientos sobre el mundo de las emociones: qué son. las relaciones interpersonales y la felicidad. – Aprender diferentes técnicas de regulación emocional. – Desarrollar estrategias cognitivas y emocionales que mejoren nuestro bienestar personal y calidad de vida. la salud. Lugar: Palacio Miramar. cómo se expresan y cómo se regulan. el aprendizaje. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . Leioa. A partir del 1 de junio: 92 €. Objetivos: Se ha hablado del Suelo como “el paciente olvidado”.ZIKLOA / CICLO / CYCLE . salvo excepciones. En colaboración con Euskampus Fundazioa Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. no renovable a escala humana. Donostia / San Sebastián.1 28 / 30 julio Retos para una estrategia vasca del suelo Dirigido por: Iñaki Antigüedad Auzmendi Facultad de Ciencia y Tecnología. y buena parte lo presionan. El Suelo. 232 final). THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT M1 96 Curso M. protección y gestión de este valioso Recurso. De hecho.M: ENERGIA. Es un recurso multifuncional. El objetivo fundamental del Curso es visualizar la multifuncionalidad del Suelo y provocar el debate intersectorial e interinstitucional sobre una necesaria estrategia vasca dirigida. INGURUMENA ETA GARAPEN JASANGARRIA / ENERGÍA. dominios que cuentan con regulación. que trató de establecer un marco común para su protección. no está contemplado como un recurso vivo. al conocimiento. La consideración debida al Suelo va más allá de su grado de contaminación o su valor agrológico. cada vez está sometido a más y mayores presiones antrópicas. como recoge el artículo 1 de la propuesta de directiva europea (COM2006. Ordenación del Territorio o Desarrollo Regional. De ahí que su deterioro no se tome como pérdida de recurso en la contabilidad ambiental de un Territorio. incluso hasta niveles en los que el Suelo pierde su funcionalidad para cumplir distintos servicios. sea en términos de Sostenibilidad. UPVEHU. sino como una base física que permite ubicar algo encima. Todas las actividades humanas se asientan sobre el Suelo. e incluso especular. MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY. de forma sostenida. pero que se verían fortalecidas con la consideración de una estrategia del Suelo como marco global del Recurso. / Lugar: Palacio Miramar. Paisaje. Mitigación y Adaptación al Cambio Climático. ámbitos todos ellos con regulaciones específicas. entendiendo que el Suelo es un elemento clave de los retos globales que la sociedad tiene hoy planteados. M: ENERGIA. el tratamiento y aprovechamiento de la materia orgánica y la recuperación de la energía presente en los residuos. en especial. INGURUMENA ETA GARAPEN JASANGARRIA / ENERGÍA. El futuro pasa por ofrecer alternativas de gestión y tratamiento basadas en el aprovechamiento de los recursos presentes en la basura. principalmente mediante el vertido. no aportan una verdadera solución al problema. Donostia / San Sebastián. Donostia / San Sebastián. a las más desarrolladas. THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT M2 97 . MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY. con las experiencias y técnicas más avanzadas en sectores como el reciclaje y la recuperación de materiales. Objetivos: La producción de residuos y su tratamiento es una problemática que afecta a todas las sociedades.Curso M. A partir del 1 de junio: 68 €. Con el presente curso. la mancomunidad de San Markos quiere exponer y confrontar las estrategias que están siendo aplicadas en Gipuzkoa en esta materia. provocan rechazo social y se enfrentan a los límites impuestos por la normativa.2 4 y 5 septiembre El Residuo como Recurso Dirigido por: Pa xi Arratibel Suquia t Mancomunidad de residuos de San Markos. su reintroducción en los ciclos de producción y consumo y la minimización de la fracción resto. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Las antiguas estrategias basadas en la eliminación. En colaboración con Mancomunidad de San Markos Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. en nuestro caso la comunitaria. Lugar: Palacio Miramar. N: ZIENTZIA ETA TEKNOLOGIA / CIENCIA Y TECNOLOGÍA / SCIENCE AND TECHNOLOGY Curso N. para poner de manifiesto toda su potencialidad llevándola a terrenos menos conocidos pero de indudable interés y trascendencia. UPVEHU. / Facultad de Ciencias y Tecnología. Fundación Vasca para la Ciencia. hasta la correcta evaluación de las políticas económicas. Donostia / San Sebastián. Objetivos: El curso tiene como objetivo ofrecer aportaciones científicas a aspectos y ámbitos de la vida de cada día. Donostia / San Sebastián. Facultad de Química. pasando por otras esferas como la de la literatura o el comportamiento. Se trata de que no se identifique de forma automática la ciencia con los ámbitos que le son más propios en el mundo de la investigación y el desarrollo tecnológico. Cátedra de Cultura Científica de la UPV /EHU Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €.1 98 1 / 3 septiembre La ciencia de nuestras vidas Dirigido por: Fernando P. desde la ciencia de la percepción musical. Basque Foundation for Science. A partir del 1 de junio: 92 €. lo que nos permite acercar el mundo de la ciencia a la experiencia cotidiana. Leioa. La ciencia tiene mucho que aportar a campos de conocimiento y actividades creativas diversas. Cossío Mora Ikerbasque.N1 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . / Lugar: Palacio Miramar. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . UPVEHU. / Juan Ignacio Pérez Iglesias Cátedra de Cultura Científica de la UPVEHU. En colaboración con IKERBASQUE. Se ofrecerán las siguientes clases: Castellano: Nivel Elemental (I) Nivel Intermedio (II) Nivel Avanzado (III) Nivel Superior (IV) Horas: Otros cursos: Cuatro horas diarias de Lunes a Viernes. Historia del Arte. Cultura del País Vasco y España. Las coordenadas para una mejor comprensión del entorno de nuestro país mediante: a) clases como Historia. Objetivos: Proveer a estudiantes y profesores de otros países de: 1. 2. Arte Español Contemporáneo (Junio) Basque Language and Culture (Junio) Conversación (Junio y Julio) Cultura y Civilización Española (Junio) Hemingway’s Spain (Junio) Living Basque History (Julio) Poesía Española del Siglo XX (Julio) Spain Today (Julio) ZIKLOA / CICLO .1 99 .Q: ATZERRITARRENTZAKO HIZKUNTZAK / IDIOMAS PARA EXTRANJEROS Curso Q. Plaza Elhuyar 1. t Lugar: Edificio Ignacio Mª Barriola. Donostia / San Sebastián. b) excursiones.2 3 / 30 julio Idiomas para extranjeros Dirigido por: Patricia O’Connor O’Brien Ibon Zamanillo Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Uniber sitatea.Q 1/Q 2 27 mayo / 27 junio Curso Q. Los conocimientos necesarios para la utilización de la lengua castellana. Q 1/Q2 ZIKLOA / CICLO . Coproducido con University Studies Abroad Consortium (USAC). Para más información. 943 01 53 52 Fax 943 31 16 23 E-mail:
[email protected]: ATZERRITARRENTZAKO HIZKUNTZAK / IDIOMAS PARA EXTRANJEROS 100 No hay posibilidad de beca ni de matrícula ni de alojamiento. ponerse en contacto con los Directores de los Cursos de Idiomas para Extranjeros. Edificio Ignacio Mª Barriola Plaza Elhuyar 1 20018 SAN SEBASTIÁN ESPAÑA Actividad europea Tel.unr.edu . eta bertan gonbidatutako txosten-emaileek eta hizlariek dagozkien ekarpenak azaltzen eta eztabaidatzen dituzte.…. pretenden desarrollar y presentar investigaciones. experiencias. mintegi eta eskolen aldean. Congresses The congresses are a forum for specialists and their aim is to develop and present research studies. teoria. saio espezializatuetan antolatuta daude. Their structure is different from that of the Courses. esperientzia. Su estructura se diferencia de los Cursos.2 1 3 Kongresuak * 4 5 13 Kongresuek. por la organización en sesiones especializadas en las que ponentes y conferenciantes invitados exponen y discuten sus aportaciones. . teorías. eztabaida-leku eta espezialisten topagune. They are organized in collaboration with scientific and professional associations. “Know-how” eta abar garatu eta aurkezteko helburua dute eta Elkarte Zientifiko edo Profesionalen laguntzaz antolatzen dira. foro y encuentro de especialistas. theories and experiences. Seminarios y Escuelas. y se organizan en colaboración con Asociaciones Científicas o Profesionales. ikerketa. Dagokien egiturak berezitasun bat du ikastaro. 6 Congresos Los Congresos. “Knowhow”. Seminars and Schools and they include specialized sessions in which plenary speakers and researchers present and discuss their contributions. 2.1 18 y 19 junio Nuevos españoles y españoles que dejaron de serlo. Nacionalidad y extranjería en los siglos XIX y XX Dirigido por: José María Portillo Valdés Mikel Aizpuru Murua Instituto de Historia Social Valentín de Foronda. Vitoria-Gasteiz. UPV/EHU. Lugar: Objetivos: Salón de Grados del Edificio Las Nieves del Campus de Álava. Vitoria-Gasteiz. Con este simposio queremos llamar la atención de la comunidad científica, pero también de la sociedad sobre dos aspectos que entendemos relevantes del momento que vivimos y a los que creemos que la Historia puede aportar un punto de vista relevante. En primer lugar, el hecho de que contestar la identidad española hasta el punto de decidirse por otras alternativas es un factor que acompaña a España desde su formación contemporánea como nación. Probamente tenga una estrecha relación con su condición de nación que resulta de una desintegración imperial, pero es un hecho que la “volatilidad” (así como la continuidad) acompañaron a la nación española desde su formación. El interés de este encuentro es explicar cómo fue esto posible. Somos conscientes de que este planteamiento del análisis historiográfico de las identidades no es el habitual en el abordaje de esta cuestión. Nuestro propósito es justamente ese: proponer una posibilidad de estudio de la complejidad de las identidades en el espacio hispano desde perspectivas diferentes que tengan en cuenta no sólo los planteamientos intelectuales sino también el practicum, por decirlo así, de la fabricación de la identidad. Para más información: http://www.ehu.es/institutovalentindeforonda En colaboración con Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, Dipu tación Foral de Álava, Gobierno Vasco, Vicerrectorado del Campus de Álava, Departamento de Historia Contemporánea Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE - 2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2.1 103 2.2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE - 2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2.2 104 18 / 20 junio XII Congreso Nacional de Micología Dirigido por: Guillermo Quindós Andrés Facultad de Medicina y Odontología. Leioa. UPVEHU. / Lugar: Bizkaia Aretoa. Avda. Abandoibarra, 3. Bilbao. Objetivos: 1) omunicar las últimas novedades científicas en el campo de la C Micología, principalmente las aportaciones más recientes en epidemiología, etiopatogenia, diagnóstico y terapéutica de las infecciones causadas por hongos en personas, animales y plantas. 2) Facilitar la relación profesional, el intercambio de conocimientos y la cooperación entre los investigadores y grupos de investigación que trabajan en las diferentes áreas de la Micología, sobre todo de la Micología clínica. 3) Dar visibilidad nacional e internacional a la labor investigadora desarrollada por los investigadores de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibersitatea (UPVEHU) en el área científica de la t / Micología. Hay disponible información adicional en la página electrónica del Congreso: http://www.aemicol.org/CNM2014/ En colaboración con Asociación Española de Micología (AEM), Grupo Especializado de Hongos Filamentosos y Levaduras (GEHFL) de la Sociedad Española de Microbiología (SEM) Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano 2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2. y por otro lado. En colaboración con IVAC-KREI. Washington). Donostia / San Sebastián. Fundación Renovatio Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Brasil.… – Aportar las bases para una nueva política en materia de drogas. Se trata. Validez académica: 20 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . – Analizar los recientes cambios acaecidos en la materia: USA (Colorado. para que sus distintos elementos se mezclen.2. Los objetivos del V Simposio Internacional sobre Reducción de Daños se sintetizan en: – Estudiar los efectos de las actuales políticas en materia de drogas en el ámbito europeo y americano. Lugar: Palacio Miramar. Sao Paulo. / Salomao Shecaira IBCCRIM. es un intento de agitar o dar vueltas a un fenómeno. UPVEHU. Uruguay. por un lado. de investigar un asunto –las políticas de drogas– para sacar a la luz cosas que están ocultas y olvidadas.3 Idioma oficial: castellano 105 . Donostia / San Sebastián. en nuestro caso. teniendo en cuenta las evidencias científicas y el respeto a los Derechos Humanos. Objetivos: Remoción –acción o efecto de remover– es un término polisémico que puede ayudar a contextualizar los objetivos del presente Simposio. IBCCRIM.3 26 y 27 junio V Simposio Internacional sobre Reducción de Daños: “Políticas de drogas: Retos desde el prisma de los Derechos Humanos” Dirigido por: Xabier Arana Berastegi Instituto Vasco de Criminología. A partir del 1 de junio: 68 €. las políticas de drogas basadas en los Derechos Humanos. Avda. propone a la comunidad educativa un contexto de dimensión humana en el que se invita a compartir experiencias de trabajo. y estimular actitudes responsables y creativas que posibiliten humanizar la educación. “Humanizar la Educación” cuenta además con la colaboración de numerosas entidades. Fundación Claudio Naranjo y otras Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano .es/humanizarlaeducacion En colaboración con UPV/EHU Gobierno Vasco-Eusko Jaur laritza.2. independientemente del nivel. Objetivos: Este Congreso. organizado por la Universidad del País Vasco UPVEHU / y con la colaboración de la Fundación Claudio Naranjo. ámbito y rol en el que ésta se desarrolle. UPVEHU.ehu. nos referimos a personas receptivas y que confíen en que el cambio comienza en uno mismo. y profesionales que saben que educar es mucho más que compartir conocimiento y es responsabilidad de todos los que configuramos el mapa educativo.4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . asociaciones. Va dirigido a toda persona implicada y comprometida con la educación. centros. Bilbao. 3.4 106 27 / 29 junio Humanizar la educación Dirigido por: Nieves Larroy Larroy Facultad de Bellas Artes. Abandoibarra. Leioa. / Lugar: Bizkaia Aretoa.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2. Para más información: www. Este marco ofrece una oportunidad para reconocer y hacer visibles realidades educativas ya existentes en esta línea y para nutrir aquellas que pudieran gestarse. vivencias técnicas orientadas al autoconocimiento. Euskal zinemagileen hiru belaunaldi. Historialarien. los debates sobre su naturaleza. De hecho. Beraz. eta kritika zinematografikoaren ikuspegitik beste bat. haren sorreratik gaur egunerarte eta bere protagonistetako ba zuen arteko eztabaidekin eta elkarrizketekin. kritikarien eta kultur eragileen hamabost hizaldi inguru t izango ditu kongresuak.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Kongresua 2. industria. cuestiones de género. eta generikoago eta esparru akademiko batetan. de un congreso que ofrezca una suerte de estado de la cuestión multidisciplinar de las investigaciones sobre el cine vasco hasta nuestros días. guxienez. vanguardias. Horregatik. la lengua vasca. nortasun nazionala. industria zinematografikoaren ikuspegitik beste bat. más genéricamente y en un ámbito académico. t haren izaerari buruzko eztabaidak. Parece por lo tanto ser el momento propicio para reflexionar sobre sus distintas trayectorias con ellos mismos y. mugaz gaindiko gaiak. Palacio Miramar.2. ari dira lanean gaur t egun. lo transnacional. la importancia del programa Kimuak en los últimos años. 2 / 4 julio Euskal zinema: zinegileen hiru belaunaldi / Cine vasco: tres generaciones de cineastas Zuzendaritza / Dirigido por: Joxean Fernández Gutiérrez Euskadiko Filmategia/Filmoteca Vasca. generoari buruzko gaiak. euskara. Izan ere. Donostia / San Sebastián. se prevén cinco mesas redondas: las tres de ZIKLOA / CICLO / CYCLE . azken urteetako Kimuak programaren garranzia. badirudi une egokia dela haiekin beren ibilbideaz hausnarzeko. con algunos de sus protagonistas dialogando también entre sí.5 uztailak 2 / 4. la industria. abangoardiak eta abar. por tanto. eust kal zinemaz hausnarzeko hainbat ikuspuntuetatik begiratuta: historia. euskal t zinemari buruzko ikerketen inguruko egoera multidisziplinarra azalduko duen kongresua izango da. Donostia / San Sebastián. etc.5 107 . Al menos tres generaciones de cineastas vascos están activas actualmente. zinemaren historialarien. sobre el cine vasco desde muy distintas perspectivas: su historia. Se tratará.5 Congreso 2. zuzendarien hiru belaunaldi ezberdinekin. t bost mahai-inguru aurreikusten ditugu: hiru. Donostia / San Sebastián. la identidad nacional. Lekua: Lugar: Helburuak / Objetivos: Miramar Jauregia. 108 Informazio gehiagorako. jo ondorengo helbidera / Para más información: www. críticos y agentes culturales. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €.filmotecavasca. Balio akademikoa / Validez académica: 30 ordu/horas Hizkun za ofiziala: euskara-gaztelania t Idioma oficial: euskara-castellano .2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES las distintas generaciones de directores. historiadores del cine.com Euskadiko Filmategia/Filmoteca Vasca-ren lankide zaz t En colaboración con Euskadiko Filmategia/Filmoteca Vasca Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. Ekainaren 1etik aurrera: 92 €. mesedez.5 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . una desde el punto de vista de la industria cinematográfica y una última de la crítica cinematográfica. A partir del 1 de junio: 92 €. El congreso incluirá en torno a una quincena de ponencias de historiadores.2. 6 2 / 5 July The 9th conference of the International Test Commission Directed by: Paula Elosua Oliden Organizing Committee ITC2014.com In collaboration with Spanish Association of Psychologiss. ITC is committed to promoting effective testing and assessment policies and to the proper development. Academic validity: 40 hours Official language: English ZIKLOA / CICLO / CYCLE .2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congress 2. UPV/EHU. ITC 2014 will showcase new frontiers of assessment as a means for improving and developing psychological and educational tess and test uses across cultures. visit: http://www. publishers and other organizations.itc2014ss. Aims: The International Test Commission (ITC) is an association of national psychological associations. allowing you to hear and meet those at the forefront of our discipline and practice. as well as individuals. evaluation and uses of educational and psychological instrumens. t ITC facilitates the exchange of information among members and stimulates their cooperation on problems related to the construction. For further information. Under the theme “Global and Local Challenges for Best Practices in Assessment”. University of the Basque Country. Donostia / San Sebastián. t University of the Basque Country (UPV /EHU). distribution.2. languages and national boundaries. and use of psychological and educational tess and other t psychodiagnostic tools.6 European activity 109 . test commissions. and brings together the best researchers and practitioners from around the world. t This conference goes to the heart of all matters relating to testing and measurement. Ayuntamiento de Donostia / San Sebastián Special registration price. please. Venue: Miramar Palace. hidratación. además de una sesión sobre autogestión de la actividad física y un taller sobre la nutrición deportiva. de gran importancia en la actualidad.7 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . A partir del 1 de junio: 68 €.com Matrícula especial Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano Nota: El congreso. dieta mediterránea y salud. Pamplona El lema del programa de este curso de verano se centra en la interacción de la alimentación con el ejercicio como binomio saludable vital. Edificio Biblioteca de Ciencias. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2. por lo que las sesiones a desarrollar van a considerar las siguientes temáticas: Alimentos y deporte. 1. Lugar: Universidad de Navarra.reunionesnutricion2014. Alfredo Martínez Hernández Pedro González Muniesa University of Navarra.2. Irunlarrea. 110 Objetivos: Para inscribirse hay que rellenar el impreso de matrícula de Cursos de Verano con el código 2. Este curso también incluye mesas redondas sobre aspectos relacionados con la actividad física en el ciclo vital y una nutrición adecuada para estar en forma (sesión en inglés) y aspectos relacionados con las ayudas ergogénicas en el deporte. Pamplona. actividad física y salud junto con comportamientos saludables en torno al estilo de vida y la nutrición. . Para más información: www.7 3 / 5 julio Nutrición y ejercicio: binomio saludable vital Dirigido por: J. que se celebra en Pamplona.7V. se puede seguir desde el Palacio Miramar de San Sebastián por videoconferencia. 2.8 7 / 9 julio V Congreso Europeo sobre Eficiencia Energética y Sostenibilidad en la Arquitectura y el Urbanismo Dirigido por: Rufino Javier Hernández Minguillón E.T.S. de Arquitectura. Donostia / San Sebastián. UPVEHU. / Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. Objetivos: Actualmente, debido a las exigencias marcadas por las normativas europeas o nacionales, el interés por el medioambiente y la sostenibilidad ha crecido exponencialmente. Una preocupación que se extiende a todas las fases del proceso edificatorio; desde el proyecto, la ejecución, hasta la vida útil del edificio y su posible demolición. En este contexto, no sólo es importante construir edificios sostenibles que duren en el tiempo, si no también utilizar en su construcción métodos que reduzcan las pérdidas, el coste y los plazos de ejecución: construcción Lean. En el mundo de la construcción se señala la falta de sistemas de gestión para la implementación sostenible de proyectos sostenibles. A esto se suman una serie de pérdidas propias de los procesos constructivos como: la mano de obra, el transporte, los tiempos de espera, los defectos, la sobreproducción etc. Los despilfarros mencionados van sin duda en contra de los principios de sostenibilidad y ahorro de recursos que deben guiar los proyectos de arquitectura y urbanismo. Por lo tanto, se plantea relacionar los conceptos de Construcción Sostenible y Construcción Lean, que en la situación de crisis en la que se encuentra la población mundial, contribuiría a ofrecer a muchas personas una vivienda adecuada a un precio adecuado, reduciendo al mismo tiempo el consumo de los recursos del planeta. El Congreso pretende en consecuencia profundizar en la filosofía Lean aplicada a la construcción, así como en experiencias relevantes en este campo. Para más información: www.eesap.org En colaboración con Departamento de Arquitectura de la UPV /EHU Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE - 2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2.8 Idioma oficial: castellano 111 2.9 ZIKLOA / CICLO / CYCLE - 2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congress 2.9 112 9 / 11 July Innovation in Medicine and Healthcare 2014, InMed-2014 Directed by: Manuel Graña Romay University of the Basque Country. UPV/EHU. Venue: Miramar Palace. Donostia / San Sebastián. Aims: The KES International Conference on Innovation in Medicine and Healthcare (InMed-14) will gather a multi-disciplinary group consisting of researchers and engineers, managers, studens and practitioners t from the medical arena, to discuss the ways that innovation, knowledge exchange and enterprise can be applied to issues relating to medicine, surgery, healthcare and the issues of an ageing population. A central theme of the conference will be Smart Medical and Healthcare Systems which will cover the ways in which modern intelligent systems contribute to the solution of problems faced by healthcare and medical practitioners today, addressing the application of these systems through all of the strands of the event. Special emphasis is on the application of information technologies, from information management up to knowledge based systems and computational intelligence applications for enhanced clinical decision making, sensor and image data processing, as well as social enhanced interaction leading to implementations of social intelligences for innovation. For further information, please, visit: http://inmed-14.innovationkt.org/ In collaboration with KES International Academic validity: 30 hours Official language: English European activity 2.10 10 y 11 julio V Simposio Internacional Avances en Cáncer Oral Dirigido por: José Manuel Aguirre Urizar Facultad de Medicina y Odontología. Leioa. UPVEHU. / Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa. Avda. Abandoibarra, 3. Bilbao. Objetivo principal: Actualizar los conocimientos sobre el cáncer oral en sus diferentes vertientes: preventiva, diagnóstica y terapéutica. Objetivos secundarios: 1. Mejorar los conocimientos sobre el diagnóstico precoz del cáncer oral y los desórdenes orales potencialmente malignos. 2. Mejorar los conocimientos sobre el proceso de la carcinogénesis oral. 3. Mejorar los conocimientos sobre los procedimientos terapéuticos y preventivos en el cáncer oral. Para más información: http://www.aipmb.com/activ.html http://www.klinika-odontologikoa.ehu.es/p212-home/es/ En colaboración con Departamento Estomatología II Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE - 2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2.10 113 Donostia / San Sebastián.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congress 2. Brain and Language. Aims: Within the psychological and neuroscience research communities concerned with memory. Venue: Miramar Palace.eu/events/learning/en/ In collaboration with BCBL Academic validity: 30 hours Official language: English European activity .11 114 10 / 12 July International workshop on learning and memory consolidation Directed by: Nicolas Dumay Doug Davidson Basque Center on Cognition. there is increasing attention to the role of brain activity during resting and sleep states and how this activity contributes to the stabilization of memory. Brain and Language (BCBL) has organized a conference entitled International Workshop on Learning and Memory Consolidation to address how neural activity during learning and consolidation is related to changes in memory function over multiple time scales.11 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . The Basque Center on Cognition. For further information: http://www. What we would like to achieve with this workshop is an integrative overview of learning and consolidation that encompasses the cellular.bcbl. Our hope is to bring together researchers working on learning and consolidation at various levels of analysis and with data coming from humans as well as other species.2. Donostia / San Sebastián. system-level and behavioural levels. Actividades de campo que permitan descubrir la diversidad geológica de la zona y las estrategias metodológicas para su reconocimiento. nuevas fórmulas en la enseñanza de la Geología y/o avances en el conocimiento. Conferencias sobre temas de gran interés científico y social. 3. a la sociedad en general.U. Facilitar el conocimiento e intercambio de experiencias e investigaciones educativas entre el profesorado de Geología y Ciencias de la Tierra en cualesquiera de los distintos niveles de enseñanza (desde Educación Primaria hasta la Universidad). Trabajos que supongan innovación en métodos pedagógicos. 4. que puedan ser reproducibles en otros contextos. Talleres con una clara componente formativa. presentados por los asistentes y expuestos bajo el formato de comunicaciones orales o carteles. Impulsar. Leioa. El XVIII Simposio sobre Enseñanza de la Geología se marca objetivos similares a los de ediciones anteriores. de Magisterio. Debates sobre temas de actualidad o sesiones de grupos de trabajo que aprovechen el Simposio como lugar de reunión. 3. UPV/EHU. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . el patrimonio geológico de la Cuenca Vasco-Cantábrica.2. Por ello. UPVEHU. Dar a conocer. / E. 5. defender y divulgar la Geología como Ciencia y como Cultura. de modo que puedan ser de fácil utilización en las aulas. encargadas por la Organización a personas de reconocido prestigio. Bilbao. Este Simposio pretende convertirse en un espacio y un tiempo de encuentro abierto a todas aquellas personas que comparten intereses e inquietudes en torno a la enseñanza y divulgación de la Geología. de Ingeniería Técnica de Minas y Obras Públicas. Entre ellos destacan los siguientes: 1. 2. la estructura y las actividades del XVIII Simposio pretenden promover la participación a través de: 1.12 115 .U.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2. 2.12 14 / 19 julio XVIII Simposio sobre la Enseñanza de la Geología Dirigido por: Lugar: Objetivos: Manu Monge Ganuzas Gobierno Vasco-Eusko Jaurlari za t Lola Fernández Alonso E. Geoparkea. Para más información: http://www. Diputación Foral de Bizkaia. UPV /EHU. Asociación Española para la enseñanza de Ciencias de la Tierra. Validez académica: 60 horas Idioma oficial: castellano . las guías didácticas de las salidas de campo que se realizarán en el simposio. además. Las guías didácticas tendrán una utilidad práctica indudable para todos los docentes y divulgadores de la Geología. 7. Colegio Oficial de Geólogos del País Vasco. Diputación Foral de Gipuzkoa. Geoparque de la Costa Vasca. La edición de un libro de carácter eminentemente divulgativo sobre la geología de la Cuenca Vasco-Cantábrica en el que se incluirán.htm En colaboración con AEPECT. Ente Vasco de la Energía.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES 2. Todas aquellas actividades culturales y lúdicas que den a conocer los atractivos del lugar en el que se celebra el simposio y favorezcan la creación de un clima de relaciones cordiales.org/XVIIIsimposio2014/presentacion_es.aepect. Instituto Geológico y Minero de España Matrícula especial. IGME.ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Diputación Foral de Álava.12 116 6. Gobierno Vasco. así como el principio de precaución y el medio ambiente. que combina la reflexión teórica de alto nivel con la dimensión práctica. constituyendo hoy un acervo esencial del conjunto de la comunidad científica internacionalista. desde el punto de vista de las Relaciones Internacionales se abordará el estudio de la evolución de la denominada “Primavera Árabe”. desde el Derecho Internacional Privado. los retos del cambio climático en el Ártico. al estudio de una visión comparada del derecho de Familia y la problemática que ello plantea para el operador práctico. UPVEHU. Vienen realizándose ininterrumpidamente desde el año 1981. Todo ello los ha convertido en un referente internacional en la materia y en una de las iniciativas más prestigiosas y prestigiadas de nuestra Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibersitatea en cuyo seno se insertan desde su nacimiento t mismo. Leioa. Desde su origen. al ejercicio de la práctica de los negocios internacionales. Sociales y de la Comunicación. Finalmente.2. estos Cursos han pretendido contribuir al progreso del conocimiento en el campo del Derecho Internacional y las Relaciones Internacionales erigiéndose en un foro de alto nivel de estudio. / Facultad de Letras de Vitoria. una serie de relevantes problemas del ámbito del Derecho Internacional –Público y Privado– y las relaciones internacionales. / José Luis de Castro Ruano Facultad de CC. se abordarán temáticas vinculadas a la contratación internacional. Donostia / San Sebastián. Pº de la Universidad 5. UPVEHU.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2.13 15 / 18 julio Cursos de derecho internacional y relaciones internacionales de Vitoria Gasteiz 2014 Dirigido por: Lugar: Objetivos: Francisco Javier Quel López Juan José Álvarez Rubio Facultad de Derecho. A tal fin. la teoría y la práctica ZIKLOA / CICLO / CYCLE . El objetivo concreto de esta edición del Curso de Derecho internacional es afrontar desde una perspectiva dual.13 117 . Vitoria-Gasteiz Los Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz ocupan un lugar destacado entre las actividades en materia de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales que existen en el panorama actual por su calidad contrastada y por su tradición. reflexión y debate científico. Desde la perspectiva del Derecho Internacional Público se reflexionará en torno a cuestiones como la ciberseguridad. Vicerrectorado del Campus de Álava. 118 Para más información: http://www. Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa. Diputación Foral de Álava.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES sobre la construcción de la paz y la violencia crónica que sigue asolando a la Sociedad Internacional.es/cursosderechointernacionalvitoria/ En colaboración con Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.13 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .ehu. Instituto Español de Estudios Estratégicos Validez académica: 40 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea .2. Fundación Telefónica. planteado como taller-workshop lo organiza el Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati en colaboración con ehuGune. sin servicio de interpretación.14 Congress 2. Adam Czarnota Instituto Internacional de Sociología Jurídica. 28 / 30 July Justicia Transicional en el País Vasco y en España desde una perspectiva comparada / Transitional justice in Spain and THE Basque Country in comparative perspective Dirigido por / Directed by: Lugar : Venue: Objetivos / Aims: Joserramon Bengoetxea Universidad del País Vasco. pero teniendo en cuenta la perspectiva comparada y las enseñanzas que se pueden extraer de casos como el de Colombia. el programa de la UPVEHU para compartir con la / Sociedad Civil ámbitos de debate y análisis en torno a cuestiones sociales de especial relevancia y actualidad. o países de Europa del Este o de África. Este curso de verano pretende examinar los principales marcos conceptuales de la Justicia Transicional en el contexto específico del País Vasco y de España.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2. University of the Basque Country. Oñati. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Oñati. Se pedirá a los ponentes que tengan en cuenta la utilidad y funcionalidad de las categorías manejadas en los estudios y casos de Justicia Transicional y cuáles son sus implicaciones en relación con las grandes cuestiones jurídicas y societarias en los distintos contextos analizados.2.14 119 . Francia. Instituto Internacional de Sociología Jurídica International Institute for the Sociology of Law El curso de verano. International Institute for the Sociology of Law.14 28 / 30 julio. Las sesiones del taller serán en inglés y castellano. En concreto nos preguntaremos si se puede hablar de algunos casos de Justicia Transicional como un proceso cuasi-judicial que pretende desmovilizar a la sociedad en procesos de cambio político o si se trata más bien de un sistema complejo de mecanismos e instituciones para abordar las más serias conculcaciones de derechos humanos. which is located in Oñati. France. please.. Para más información / For further information. the program of the University of the Basque Country for analysing relevant contemporary social issues with Civil Society.iisj. This summer school is aimed at examining the main conceptual frameworks for transitional justice in particular empirical setting the Basque Country and Spain but in comparative context namely Colombia.. convivencia. in partnership with ehuGune. por encima de las denominaciones y terminologías. la problemática de la Justicia Transicional es de especial relevancia para España. visit: http://www. We invite participans to consider how useful the concept and categories t of transitional justice are? What is their relation of main important and pressing legal and social issues? Can we talk about the transitional justice as a quasi-judicial process whose aims are to demobilize society in the process of political change? Or is a new system of mechanisms and institutions to deal with gross violation of human righ s? t The topic of transitional justice is especially relevant to Spain and the Basque country. without simultaneous translation. The summer school will be organized and hosted by the International Institute for Sociology of Law.facebook. Eastern Europe and African countries. También en el País Vasco es relevante plantearse las cuestiones que se abordan en el campo de la Justicia Transicional: verdad. Spain has been a relative latecomer to legislation to address gross violation of human righs in the past.com/IISJOnati @MalenIISJ En colaboración con Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati / Oñati International Institute for the Sociology of Law In collaboration with Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati / Oñati International Institute for the Sociology of Law Validez académica / Academic validity: 30 horas/hours 120 Matrícula especial / Special registration price. Idioma oficial: castellano-inglés Official language: Spanish-English Actividad europea European activity .14 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .2. The law of historical t memory tried to rectify this. memoria.net http://www. reparación. que llegó tarde con su legislación sobre memoria y que no cuenta con mecanismos adecuados para afrontar las violaciones de derechos humanos cometidas en el pasado. que oponen modelos de justicia restaurativa. Sessions will be held in both English and Spanish. reconciliación.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES A pesar de sus detractores. Specific problems in dealing with the past exist in the Basque Country. Centro de Física de Materiales CSIC-UPV /EHU Academic validity: 30 hours ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Tarragona (2010). These t bi-annual conferences began in Barcelona in 1998 and continued in Santiago de Compostela (2000). the development and the theoretical description of technology based in scanning probes. Venue: Miramar Palace.2. Arturo is one of the pioneers of SPM in Spain and one of our most renowned AFM/STM specialis s abroad. scanning tunneling microscopy and theory of local probes techniques covering a wide range of applications from soft matter physics and biophysics to surface science in vacuum. Donostia / San Sebastián. Next conference will be held in San Sebastian from 27 to 29 August 2014. Zamora (2002). M. t For further information: http://dipc.php?id=95 In collaboration with Donostia International Physics Center.15 27 / 29 August Congreso Fuerzas y Túnel 2014 Directed by: Francisco López Gejo Celia Rogero Blanco Centro de Física de Materiales/Materials Physics Center. the use. Aims: Every two years the Spanish community working on scanning probe techniques mees in a conference called Fuerzas y Túnel (FyT). Segovia (2008). and San Lorenzo de El Escorial (2012). Donostia / San Sebastián. Baró who will retire in 2014. in this 9th edition we will honor Prof. UPV/EHU. It aims to bring together scientists who share an interest in the applications.15 Official language: English 121 . Vic (2004). Murcia (2006). In addition and most importantly.ehu. There will be dedicated sessions to atomic force microscopy. A. Fernando Moreno-Herrero Centro Nacional de Biotecnología (CNB-CSIC).2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congress 2.es/ws_presentacion. Donostia / San Sebastián.es En colaboración con Osakide za.euskadi. más eficientes y de mayor calidad. Identificar los aspectos esenciales y los factores críticos de éxito de dichas experiencias. En el País Vasco se está desarrollando también en la actualidad un nuevo modelo de integración asistencial.2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES Congreso 2. Compartir conocimientos y experiencias sobre Atención Integrada de Salud. el conocer el abordaje de este tema a nivel internacional puede ser de gran interés. más coordinados. Se trata de dar coherencia y buscar sinergias entre los diferentes niveles del sistema sanitario para lograr que los cuidados sanitarios sean menos fragmentados. La participación de profesionales de distintas autonomías expertos en la materia. Donostia / San Sebastián. En los últimos años se han implantado diversas experiencias de atención integrada en las Comunidades Autónomas. Sociedad Española de Directivos t de Atención Primaría. aprender de los mejores y debatir sobre cuáles podrían ser los aspectos esenciales y los factores críticos de éxito en este ámbito para conseguir los mejores resultados.2. Para más información: www. Objetivos: La atención integrada es un principio de la organización de cuidados sanitarios que busca mejorar los resultados de salud en los pacientes. mediante la integración de los procesos asistenciales. 3. Lugar: Palacio Miramar. t Ramón Morera Castell Sociedad Española de Directivos de Atención Primaria. configura este congreso como un foro único para compartir conocimiento. Elaborar recomendaciones para la mejora de la Atención Integrada de Salud. Por otro lado. así como la presentación de experiencias internacionales.16 8 y 9 septiembre Atención Integrada de Salud: aspectos esenciales Dirigido por: Marisa Merino Comarca Gipuzkoa de Osakide za. Madrid. o+berri (Fundación Vasca para la Innovación Sanitaria).net www.sedap. Objetivos específicos: 1. 2.16 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .osakidetza. International Foundation for Integrated Care 122 Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . ZIKLOA / CICLO / CYCLE . – Cómo dotar a las familias de tiempos de calidad para que puedan realizar sus funciones. siendo éste uno de los elementos diferenciales de la familia con respecto a otras instituciones sobre las que se estructura nuestro sistema social. Desde estos argumentos. Vitoria-Gasteiz. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano 123 .2: KONGRESUAK / CONGRESOS / CONGRESSES 9 y 10 septiembre En colaboración con Ararteko Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. educacionales y relacionales. que a menudo se identifican con ser sede de afectos y agente socializador. por tanto) los diversos factores que sitúan a algunas familias en situación de mayor vulnerabilidad a la exclusión y/o la discriminación. diversa en su morfología.17 2. – Cómo se está atendiendo a estas necesidades y demandas desde las políticas públicas “de familia” o desde aquellas que tienen un alto impacto en el sistema familiar. por tanto y de forma derivada. Este elemento es clave. Estas funciones no pueden ser sustituidas por bienes proporcionados por otros sistemas sociales. Lugar: Objetivos: Palacio de Montehermoso. el Ararteko se propone abordar la cuestión de las políticas públicas de apoyo a las familias posibilitando la reflexión de: – Las funciones de las familias y el papel del Estado en su deber de ofrecer soporte y apoyo a éstas. A partir del 1 de junio: 68 €. Solamente la familia es capaz de proveer de ciertos servicios afectivos. siendo. tarea del Estado garantizar que pueda seguir ofreciéndolas mediante su apoyo con medidas concretas. Vitoria-Gasteiz. La familia es una institución.Congreso 2. – Qué aprendizajes podemos obtener de las políticas y las prácticas de países cercanos.17 XXIX Jornadas de Coordinación de Defensores del Pueblo. ya que vincula las funciones familiares a ciertas capacidades propias y exclusivas. especialmente las difícilmente transferibles. – Cómo se están teniendo en consideración (y atendiendo. – … y analizado con la necesaria perspectiva de género. pero con unas pocas funciones propias. Las familias y sus necesidades y retos en el actual entorno social y económico: Respuesta de los poderes públicos Dirigido por: Iñigo Lamarca Iturbe Ararteko. – Cuáles son las necesidades y demandas de las familias diversas. . 3 2 4 Elkarguneak 1 5 Elkarguneak Uda Ikastaroetako jarduera formula osatzen dute non UPV/EHUren lankidetzaz nazioarte-sareko adituen bilerak burutzen diren. * 6 Encuentros Los encuentros representan una actividad de los Cursos de Verano que consiste en reuniones de especialistas de las redes internacionales en las que colabora la UPV/EHU. 13 Meetings The meetings represent an activity in the Summer Courses in which international net specialists collaborate with the UPV/EHU. 3.1 16 / 18 junio Cine, Arquitectura y Transformación Urbana: El cine imagina la ciudad Dirigido por: Lugar: Objetivos: Eneko Lorente Bilbao Facultad de CC. Sociales y de la Comunicación. Leioa. UPVEHU. / Rosa de Diego Martínez Facultad de Letras. Vitoria-Gasteiz. UPVEHU. / Colegio Oficial de Arquitectos Vasco-Navarro. Alda Mazarredo 69-71 bajo. Bilbao El cine ha sido, desde sus orígenes, un acontecimiento urbano. Como dispositivo, se dirige a un espectador inmerso en un espacio en constante transformación, cuyo principal exponente es la ciudad. Tras el declive de la ciudad moderna e industrial, en el umbral del siglo XXI, los espacios urbanos han sido objeto de profundos procesos de regeneración que no solo han afectado a la forma de la ciudad, sino también a su imaginario y a la propia condición ciudadana. El objetivo de este Encuentro consiste en abordar una reflexión acerca de la representación de la ciudad en proceso de transformación, a través del pensamiento y la mirada cinematográfica. El cine contemporáneo ha operado un giro en la representación de la ciudad, de tal forma que ya no se trata tanto de “dar a ver la ciudad”, sus espacios y construcciones, como de comunicar una experiencia, una mirada implicada que, a partir de ese momento, se torna reflexiva, autoconsciente. Como resultado de ese ejercicio fílmico, el cine, al tiempo que ensaya los espacios urbanos en crisis y transformación, piensa la ciudad. El curso reúne a un grupo de especialistas, teóricos y practicantes, tanto de la arquitectura y del urbanismo, como del cine, con el fin de analizar, a través de la representación fílmica y del pensamiento urbano, las transformaciones acaecidas en las últimas décadas con motivo de la regeneración urbana y su repercusión en los imaginarios y prácticas ciudadanas. En colaboración con Colegio Oficial de Arquitectos VascoNavarro, Instituto Francés, hACERIA arteak y Zinebi Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. A partir del 1 de junio: 92 €. ZIKLOA / CICLO / CYCLE - 3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Encuentro 3.1 Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano 127 badirudi haien anzeko ezaugarriak eskurazen ari dela t t egitura konkretu bazuetan. kasut komunztadura sistema eta abar). hizkunza-aldakortasunarenak. Honenbestez. morfologian. MINECO. elkargune honetan euskararen t egitura konkretu bazuk ikertuko ditugu horiek alboko hizkunzetako egit t tura analogoekin harremanetan jarriz.2 ekainak 18 eta 19 Euskara eta inguruko hizkuntzen gramatika: ikuspegi kontrastiboak Zuzendaritza: Aritz Irurtzun CNRS-Iker (UMR 5478). UPV /EHU. Bayonne. Azpimarratu behat t t rrekoa da elkargune honetako gaiak. sint taxi teorian. fonologiko eta semant tikoak ikerzea da.2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . – Elkargune honetan Baionako IKER zentroko (UMR 5478) eta Euskal Herriko Unibersitateko UPVEHU hizkunzalariek hartuko dute parte t / t batik bat. t berebiziko garranzia duela gaur egungo hizkunzalarizan eta euskal t t t ikasketetako hainbat gaitan gilzarria dela (dialektologian ez ezik. Balio akademikoa: 20 ordu 128 Lekua: Hizkun za ofiziala: euskara t . IKER (UMR5478). ANR. euskarak ez du lotura genetikorik ingut ruko hizkunza erromanikoekin.3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Elkargunea 3. Helburuak: Elkargune honen helburu nagusia euskararen eta harekin kontaktuan dauden hizkunzen ezaugarri morfosintaktiko. haiekiko denbora luzeko ukipenaren ondorioz. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. euskararen diakronian eta abar). France. baina azerriko beste unibersitate bazuetako adituen parte t t t har zea ere espero dugu. Vitoria-Gasteiz. / Miramar Jauregia. t – Elkargunea interesekoa izango da euskararen ikerzaileenzat hala nola t t hizkun zalarien zat eta filologia ikasleen zat oro har. Hala ere. Donostia / San Sebastián. fonologian. GETC Aquitania-Euskadi.3. Myriam Uribe-E txebarria Goiti Letren Fakultatea. UPVEHU. Eusko Jaurlari za. Ezagun denez. eta tipologikoki ere alde nabarmenak t daude euskararen eta beste hizkunzon artean (buru parametroa. UFI 11/14 HiTeDi-ren lankide zaz t t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. a partir de la combinación de datos que son obtenidos de varias fuentes. Lugar: Palacio Miramar. Y por supuesto. contaremos con una serie de expertos. Dirigido por: Iñaki Pariente de Prada Agencia Vasca de Protección de Datos. para poder dar nuestro visto bueno a su utilización. cual es el hecho de que estamos hablando de un derecho fundamental de los ciudadanos a controlar y decidir sobre el uso de sus propios datos.3. o predecir hechos que van a acaecer. del hecho de que toda esta combinación de datos personales que son manejados por instituciones y empresas. las conexiones entre objetos que tienen acceso a Internet y que de forma automática interactúan para provocar entornos de mayor comodidad o mayores beneficios a las personas. Asimismo. Vitoria-Gasteiz. para establecer tendencias. Hablamos de sectores como la publicidad comportamental y contextual. personales o no. A partir del 1 de junio: 44 €. hablaremos de Big Data. que nos hablarán de este tema desde su vertiente jurídica y técnica. Igualmente del Internet de las cosas. conformando este sector actualmente la mayor parte de la publicidad que se vende y compra en el mundo. Donostia / San Sebastián. Para ello. y su utilización. la tecnología está provocando que dicho derecho se vea mermado en muchos supuestos en que directa o indirectamente. que haga que este curso pueda ir dirigido a un amplio espectro de personas. aconsejar comportamientos. y son nuestros datos personales los que son usados. anticipar resultados de elecciones o saber por anticipado los gustos. Sin embargo.3 El valor de los datos personales: publicidad..3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS 23 junio En colaboración con Datuak Babesteko Euskal Bulegoa / Agencia Vasca de Protección de Datos Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 40 €.3 Encuentro 3. Partimos de un supuesto concreto. Necesitamos conocer primero esos usos. big data. la utilización masiva de datos. Objetivos: El curso de verano que este año presenta la Agencia Vasca de Protección de Datos se centrará en la problemática de la utilización comercial de los datos personales de los ciudadanos.. afecta a nuestra privacidad. los datos personales son utilizados para la obtención de rendimientos económicos. Validez académica: 10 horas Idioma oficial: castellano 129 . y siempre manteniendo un tono divulgativo. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . organizados en dos mesas redondas. en los que las tendencias y usos que se hace de los buscadores o de Internet en general por un usuario van a poder ser utilizados para dirigirle publicidad individualizada. Los medios de comunicación son actores importantísimos en todo tipo de conflictos y pueden llegar a ser de gran utilidad a la hora de resolverlos. 3. Los hay de muchos tipos (de género. Área de Igualdad. Communication y Desarrollo KCD-ONGD. Para poder alcanzar un Desarrollo Humano Equitativo y Sostenible es necesario generar estrategias. Lugar: Objetivos: Bizkaia Aretoa. Por desgracia los hay también muy extremos y devastadores como es el caso de los conflictos armados.) y algunos frenan de manera drástica el desarrollo de las personas y los pueblos. políticos. planes y programas de desarrollo que nos ayuden en este camino. A partir del 1 de junio: 92 €. Barakaldo. La historia ha estado siempre repleta de conflictos. migratorios.4 23 / 25 junio Comunicación. económicos. Bilbao. en la que se mostrará una colección de óleos y bocetos a partir de relatos de víctimas de la violencia en Colombia.4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Encuentro 3. En colaboración con Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo. en la que se visibilizarán las realidades de otros países mediante películas y documentales. Validez académica: 30 horas 130 Idioma oficial: castellano . territoriales. conflictos y cooperación al desarrollo Dirigido por: Juan Carlos Vázquez Velasco Asociación Kultura. Avda. También se llevará a cabo la 3ª Caravana de Cine Árabe-Iberoamericano realizado por mujeres. El Encuentro viene acompañado de la exposición ‘Desquite’ de Felipe Restrepo. Cooperación y Ciudadanía del Ayuntamiento de Bilbao Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. A través de la Cooperación al Desarrollo se pueden realizar muchas acciones dirigidas a la prevención y mitigación de los conflictos. Abandoibarra.3. religiosos. aunque en ocasiones pueden resultar en todo lo contrario. etc. – To encourage co-operation among interest groups in all levels in order to drive forward the spread and implementation of new science education methods. t t – To strengthen the interest groups by means of strategic. – To specify the challenges in the Basque Country’s science education in line with the Europe 2020 strategy.3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Meeting 3. systematic thinking. Usurbil. networks and initiatives of successful projec s. From 1 June: 68 €. In collaboration with Elhuyar Fundazioa. Academic validity: 20 hours Official language: English ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Language policy and Culture of the Basque Government Registration fees: before 31 May: 60 €.3. European Commission. Donostia / San Sebastián. – What local interest groups could offer the European science education strategy.5 European activity 131 .5 7 and 8 July Challenges of science education: moving toward Europe. Venue: Miramar Palace. Department of Education. and the local model Directed by: Lorea Arakistain Aizpiri Elhuyar Fundazioa. – Awareness-building on the need for a permanent structure to maintain the resul s. Aims: – become familiar with the challenges specified by the European To Commission in the field of science education within the Europe 2020 strategy. – To encourage long-term reflection on science education. Euskal Herriko Unibersitatea. Hortik “Excellence in Basque Studies IV” izenburua. aurreko hiru urteetako bide beretik. 4 katedra ere sortu ditu. Horiez gain. eta eskola teorikoez gain. Donostia / San Sebastián. Ikastaro honek egungo irakurleen eta etorkizunekoen formazioa sendotu nahi du. Excellence in Basque Studies (IV) Zuzendaritza: Mari Jose Olaziregi Alustiza Exepare Euskal Institutua. eta horietan euskara eta eust kal kulturako 28 irakasle ditu. euskararen eta euskal kulturaren jakin tza-arlo desberdinetako adituak gonbidatu ditugu.6 uztailak 7 / 9 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa. Aurtengoan literatura. Ekainaren 1etik aurrera: 92 €. Frankfurt eta Liverpool hiriet tan). NY. Lekua: Miramar Jauregia. Helburuak: Euskara eta euskal kultura nazioartean sustatu eta hedazea du helt buru ETXEPARE EUSKAL INSTITUTUAK. Donostia / San t t Sebastián. Balio akademikoa: 30 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t 132 Europar jarduera . Exepare Euskal Institutuaren irakurle t sarean lanean ari diren irakasleek emango dituzten mintegi praktikoak ere antolatuko ditugu. 34 irakurle za ditu t Euskal Herritik kanpoko unibersitateetan.3.3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Elkargunea 3. Ikastaroa irekita egongo da matrikulatu nahi duen edonorentzat. zinea. eta horretarako.6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Gaur egun. an zerkia eta genero-ikasketak izango ditugu t hizpide. E txepare Euskal Institutua / Instituto Vasco E txepare / E txepare Basque Institute-ren lankide zaz t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 80 €. beste horrenbeste unibersitatetan (Chicago. de la Educación. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Lugar: Palacio Miramar. en una triple línea: – Red social. de soledad y dependencia). 3. – Clarificar. social y cultural. Objetivos: Se pueden concretar tres bloques de objetivos: 1. Avanzar en la conceptualización y la práctica de movimiento social del colectivo de las Personas Mayores. – Intensificar la relación para tener una referencia institucional estable de la Administración pública y poder realizar proyectos conjuntamente. en el ámbito de las Personas Mayores: – El “status” de jubilado/a implica una “resocialización” en una perspectiva de aprendizaje a lo largo de la vida y en el marco de las necesidades específicas de este colectivo (sociosanitarias. desde la perspectiva de las Personas Mayores un avance hacia un Plan Integral de Participación en la CAV con las instituciones competentes. tras los recortes de las pensiones y los umbrales de la pobreza que conlleva. Donostia / San Sebastián.7 28 / 30 julio El movimiento social del colectivo de personas mayores y su participación en la sociedad vasca Dirigido por: Elisabet Arrieta Aranguren Facultad de Filosofía y CC.3.3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Encuentro 3. Javier Agirre Elorza Sociólogo. Creación y presentación de Grupos de Trabajo a fin de potenciar diferentes proyecciones: – Análisis del “mapa de asociaciones” surgidas en la primera década del siglo XXI. – Aprendizaje cooperativo y mejora de las iniciativas educativas.7 133 . – Implicar a la Administración en sus diferentes niveles para armonizar las políticas sociales. Donostia / San Sebastián. Una reflexión hacia el cambio de paradigma personal. Donostia / San Sebastián. 2. lo que supone una intersección de actuaciones entre Asociaciones. – Responsabilizarse de los comportamientos ecológicos de la relación entre naturaleza y sociedad. UPV/EHU. – Discernir los condicionamientos de la crisis en el colectivo. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . Departamento de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco-Eusko Jaurlariza.3. t Helduak Adi. A partir del 1 de junio: 92 €. 134 En colaboración con Departamento de Política Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa. – Intergeneracionalidad (Universidad). – Solidaridad interpersonal (Nagusilan).3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS – Estereotipos y barreras sociales. Red Social para el Desarrollo del Plan Integral de las Personas Mayores Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €.7 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . innovación y emprendimiento: Exigencias y oportunidades. Analizar las exigencias del deporte. A partir del 1 de junio: 68 €. son las vías a priorizar para conseguir una plaza en un mercado evolutivo. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea 135 . Aproximación transfronteriza Dirigido por: Susana Irazusta Adarraga Facultad de CC. Sin embargo. Ser emprendedor en el deporte supone tener capacidades y cualidades personales. Dar a conocer la internacionalización del máster en deporte: Máster Franco Español en Gestión del deporte. 2.8 Deporte. individualizada y colectiva. pero necesitan de una buena formación específica orientada a potenciar esas cualidades y adquirir conocimientos y herramientas especificas. Vitoria-Gasteiz. para fomentar ideas por parte del alumnado. Otorgado por el Ministerio al máster de Investigación en el deporte (UPVEHU) y máster en gestión / del deporte (Universidad de Bordeaux). 2. Donostia / San Sebastián. La segunda jornada centrada en el o la deportista. Frente a estas dos realidades.8 3. centrándose en los siguientes aspectos: 1. a menudo las grandes empresas del deporte limitan la salida de nuevas innovaciones y no es fácil encontrar trabajo en una empresa deportiva de prestigio.3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS 4 y 5 septiembre En colaboración con Universidad de Burdeos Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. sobre todo para un egresado. pretende: 1. UPV/EHU. Dar a conocer a la vez las modalidades. La responsabilidad de las Universidades es integrar estas exigencias en sus planes de estudio de una manera progresiva. Estudiar de qué manera el perfil deportivo te puede llevar a ser emprendedor. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . la creación de actividades personales y vías alternativas de autoempleo implican la necesidad de desarrollar la creatividad y su medio de trabajo.Encuentro 3. Objetivos: La innovación y la creatividad en el deporte. que se desarrollan en Euskadi Aquitania. de la Actividad Física y del Deporte. El objetivo principal de la primera jornada es la formación. valorar las exigencias de la creación de empresa y ver la transferencia que puede derivarse de la práctica deportiva. Lugar: Palacio Miramar. estudiantes y profesores de español.9 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Dentro de los objetivos. Editorial Malinc (Eslovenia). Validez académica: 90 horas Idioma oficial: castellano Actividad europea 136 .3. intercambiar experiencias con reconocidos expertos y promotores de lectura y establecer nuevos vínculos con las personas que han ideado distintos proyectos de promoción de lectura. E txepare Euskal Institutua/Instituto Vasco E txepare/E txepare Basque Institute. Objetivos: El objetivo principal del proyecto es la toma de contacto con las buenas prácticas que se utilizan en la animación a la lectura en Euskadi. En el proyecto participan 17 profesores eslovenos.3: ELKARGUNEAK / ENCUENTROS / MEETINGS Encuentro 3. A partir del 1 de junio: 120 €. en coherencia con un planteamiento curricular basado en una metodología constructivista. subrayamos propuestas concretas para sistematizar el disfrute de la lectura. Gal zagorri Elkartea t Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 100 €. Lugar: Palacio Miramar.9 30 junio y 1 julio y 7 y 8 julio Formación práctica para Animadores de Lectura Dirigido por: I ziar Zubizarreta Ayerbe t Escritora. Donostia / San Sebastián. en su papel eficaz en la construcción y desarrollo de algunos aspectos del currículum escolar. También se analizará el desarrollo de los objetivos de la literatura. a través de buenos libros y de buenas técnicas de animación a la lectura. en la voz de sus autores. a través de la lectura de textos concretos. En colaboración con LEONARDO da VINCI –Movilidad de PLM (Personas en el mercado laboral)– número del acuerdo firmado con la oficina nacional del programa: LDV-MOB-43/13. que utilizan la literatura infantil vasca para estudiar formas de animación a la lectura y que quieren compartir los contenidos de este curso con otros profesionales de Euskadi. Asimismo se profundizará en el desarrollo de los objetivos propios de la literatura. Epe ertainean irauteko bokazioa dute iturburu. a scientific or academic agent and the Summer Courses. The Schools have been programmed for several years so that each year they deal with specific aspects of the issues under discussion. 1 13 Eskola hauek gizarte-eragile baten (enpresa. Asociación…). professionals and graduate students. abordando cada año determinados aspectos del tema elegido. con el fin de lograr programas de formación de referencia. eragile zientifiko edo akademiko baten eta Uda Ikastaroen lankidetzaz antolatzen dira eta dagokien helburua erreferentziazko prestakuntzaprogramak eratzea da. elkarte eta abar). profesionales y alumnos de tercer ciclo. They aim at developing high quality programmes that can be of interest for professionals in the next years. caracterizados por su calidad y con el propósito de fidelizar a los asistentes en sucesivas ediciones. un Agente científico o académico y los Cursos de Verano. urtero aukeratutako gaiaren alderdi jakinei ekinez. profesionalei eta hirugarren zikloko ikasleei zuzendutakoak. Las “Escuelas de Verano” se organizan con la colaboración de un Agente Social (Empresa. association). geroko ekitaldietarako bertaratuen fideltasuna lortzeko xedez. irakasleei. fundazio.Eskolak 5 2 3 4 6 “Uda Eskolak” espezializatutako prestakuntza-jardueren lerroa dira. Fundación. These Schools are organized in collaboration with a social agent (company. ezaugarritzat kalitatea dutenak. . foundation. * Escuelas Las “Escuelas de Verano” representan una línea de actividades de formación especializadas y dirigidas a profesores. Schools The “Summer Schools” represent a line of specialized activities for professional development aimed at teachers. Nacen con una vocación de permanencia en el medio plazo. . 1 In collaboration with POLYMAT-Basque Center for Macro molecular Design and Engineering (www. t t – How can polymers be used to improve the performance of Efficient Energy Technologies such as batteries or solar cells? – How can polymers improve our environment? Can we develop new membranes or produc s for purifying water or air? t The course is addressed mostly to young researchers including Master Studens. Donostia / San Sebastián. The main questions that will be addressed by a set of international professors and reputated researchers are: – Can we make plastics for a sustainable world? Can we make plastics from plans instead of oil? What is the actual use of polymers that can t biodegrade? – How can polymers be synthesized in a more sustainable way? What emerging technologies of organocatalyss or living radical methods t are more energy efficient? – Can we use green media such as water. health care and sustainability. polymers will continue substituting other materials in established applications and will play a major role in the development of the technologies needed to address some of the 21st Century challenges such as energy.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS School 4.renaissance-itn.eu) Academic validity: 40 hours Official language: English European activity 139 .polymat. It is organized in the frame of the two Marie Curie European Initial Training Networks REFINE (www. Donostia / San Sebastián.1 24 / 27 June Summer School in Polymers for a Sustainable World (SUSPOL 2014) Directed by: David Mecerreyes Molero Polymat. UPVEHU.eu) and RENAISSANCE (www. technologies and applications. PhD studens and post-doctoral researchers as well as t t established professionals.fp7-refine. ZIKLOA / CICLO / CYCLE .4. In the future. The main goal of this course is to address the last developmens in t polymer science related to sustainable green materials manufacturing.eu). / Venue: Miramar Palace. ionic liquids or CO 2 to synthesize polymers? How polymer chemistry could meet the principles of Green Chemistry? – To discuss about Product Life Cycle Analysis and cradle-to-cradle concep s in polymer produc s. Aims: Synthetic polymers are found in such a large variety of producs that have t shaped modern life. Lugar: Palacio Miramar. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano . UPVEHU.2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Janssen. Objetivos: El aumento de las expectativas de vida de la población como consecuencia de los avances en la Medicina y la mejora de las condiciones ambientales tiene como consecuencia un incremento en la incidencia de cánceres y plantea una serie de retos sanitarios y científicos. Barakaldo. Astra-Zeneca.4. Leioa.2 140 25 / 27 junio Cáncer al día 2014: Cáncer y Envejecimiento Dirigido por: Carmen de la Hoz Torres Facultad de Medicina y Odontología. desde su incidencia hasta su tratamiento pasando por su prevención y por el conocimiento científico actual de las conexiones entre el cáncer y el envejecimiento a nivel celular y molecular. / Guillermo López Vivanco Servicio de Oncología Médica. En colaboración con Amgen. A partir del 1 de junio: 92 €. MSD.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS Escuela 4. Osakidetza. Celgene. A lo largo de estos días se presentarán y discutirán distintos aspectos del cáncer en pacientes de edad avanzada. Roche Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Donostia / San Sebastián. Hospital Universitario Cruces. – Dotar al profesorado universitario de las herramientas adecuadas para poder transferir los conocimientos adquiridos al alumnado. Gobierno Vasco Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. – Generar una red entre el profesorado y expertos en el ámbito del emprendimiento con el fin de apoyar actuaciones futuras.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS Escuela 4.com En colaboración con Diputación Foral de Bizkaia. Bilbao. Bilbao.4. BEAZ Bizkaia. Avda.emprendedoreszitek. 3. Objetivos: – Estimular el espíritu empresarial y cultivar la actitud emprendedora entre los jóvenes y sus profesores. – Cambiar la cultura de buscar un empleo por la de crear tu propio empleo y la de publicar los resultados de la investigación por la de llevarlos a la práctica a través de empresas. dando valor al emprendimiento en sí mismo como una forma de aprendizaje.3 Idioma oficial: castellano 141 . Para más información: www. – Implicar a profesionales y empresarios en la transmisión de sus conocimientos para facilitar el aprendizaje del profesorado universitario. Abandoibarra. UPVEHU. / Lugar: Bizkaia Aretoa. – Facilitar el intercambio de experiencias entre el profesorado implicado. A partir del 1 de junio: 92 €. Económicas y Empresariales. – Difundir las actividades de cultura emprendedora realizada en el Campus y que el profesorado conozca el Programa Zitek de creación de empresas para poder difundir su existencia entre el alumnado.3 2 / 4 julio II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor Dirigido por: María Saiz Santos Facultad de CC. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . – Eliminar la idea del miedo al fracaso y la del fracaso como tal. Getaria. 25 años desde la creación de Eusko Label y 27 años desde la distinción del Queso Idiazabal como Denominación de Origen. – Analizar el recorrido y los valores de nuestros distintivos de calidad y origen y su reconocimiento en la sociedad.) – Retos y futuro de los distintivos de calidad y origen.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS Escuela 4. Litoral y Alimentario. (Transcurridos 25 años desde el reconocimiento de la primera Denominación de Origen de Txakoli (DO Txakoli de Getaria). – Realizar una aproximación a los distintivos de calidad y origen en Europa y en Euskadi.4 142 3 y 4 julio Distintivos de calidad y origen. En colaboración con Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad del Gobierno Vasco. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . Lugar: Objetivos: Museo Balenciaga. A partir del 1 de junio: 68 €. Desarrollo Rural. – Ahondar en la visión y la estrategia de la Gran Distribución en torno a las figuras de Calidad.4. Camino hacia la excelencia Dirigido por: Begoña Isasti HAZI. Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural (FEADER) y Hazi Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €.4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . 5 8 y 9 julio. El propósito de la primera jornada de la escuela será dibujar una imagen de los discursos principales sobre la innovación social y la innovación vinculada al sector público en la escena europea. Donostia / San Sebastián. The University of the Basque Country. Por otro lado.5 The main objective of this year European School of Social Innovation is to offer a plural view about innovation and social innovation in the public sector. a conceptual perspective on this topic based on different approaches. / Lugar: Venue: Objetivos / Aims: Palacio Miramar. the presentation of cases of different policies that seek to promote social innovation and innovation initiatives in the field of the public sector.5 School 4. 8 and 9 July Explorando la Innovación y la Innovación Social en el Sector Público / Exploring Innovation and Social Innovation in the Public Sector Dirigido por / Directed by: Javier Castro Spila Sinnergiak Social Innovation. 143 . Donostia / San Sebastián. Por un lado. UPVEHU. Miramar Palace. El segundo día desea mostrar algunos casos interesantes de innovación pública del País Vasco y España. On t one hand. la presentación de casos de diferentes políticas que buscan promover la innovación social y las iniciativas de innovación en el ámbito del sector público.4. On the other hand. El propósito es visualizar la labor de distintas organizaciones en este campo con el fin de crear conciencia sobre la importancia de este tema e inspirar acciones para implementar procesos innovadores en la esfera pública. La Escuela de Verano ofrece dos puntos de vista sobre el tema. El objetivo principal de este año de la Escuela Europea de Innovación Social es ofrecer una visión plural sobre la innovación social y la innovación en el sector público. una perspectiva conceptual sobre esta temática basada en diferentes enfoques.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS Escuela 4. The Summer School offers two poins of view about this subject. Donostia / San Sebastián. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . The purpose is to visualize the work done from different organizations in this field in order to raise awareness on the relevance of this subject and inspire actions to implement innovative processes in the public sphere. The second day wishes to show some interesting cases of public innovation from the Basque Country and Spain. European School of Social Innovation. Validez académica / Academic validity: 20 horas/hours Idioma oficial: castellano-inglés Official language: Spanish-English . A partir del 1 de junio: 68 €. SIMPACT European Project Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. En colaboración con Innobasque (Agencia Vasca de Innovación / Basque Innovation Agency).4. Proyección Universitaria / University Outreach . Proyección Universitaria / University Outreach . European School of Social Innovation. SIMPACT European Project In collaboration with Innobasque (Agencia Vasca de Innovación / Basque Innovation Agency). Registration fees: before 31 May: 60 €.UPV /EHU. From 1 June: 68 €.5 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .UPV /EHU.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS 144 The purpose of the first day of the Summer School will be to draw an image of the main discourses on innovation and social innovation linked to public sector in the international scene. que es un foro de reflexión permanente sobre los desafíos éticos en la práctica profesional de la sociedad contemporánea. En colaboración con Jakiunde. El contenido del curso va a estar referido específicamente a los desafíos bioéticos de la medicina contemporánea.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS Escuela 4. Este curso se enmarca en la Escuela de Ética Aplicada. Donostia / San Sebastián. Objetivos: El objeto de estudio de este curso va a ser delimitar y analizar la ética de las buenas prácticas profesionales en la sociedad actual. Donostia / San Sebastián. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . A partir del 1 de junio: 68 €. Academia de las Ciencias.6 14 y 15 julio Escuela de ética aplicada Dirigido por: Enrique Echeburúa Odriozola Facultad de Psicología. de las Artes y de las Letras Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €.6 145 . / Lugar: Palacio Miramar.4. UPVEHU. a la ética del quehacer científico (la investigación responsable) y a la ética y responsabilidad económica y empresarial. 4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS School 4. Venue: Miramar Palace. Donostia / San Sebastián. Bilbao. different speakers will try to cover all the current key issues in climate change such as: artic sea ice. From 1 June: 92 €. see level rise. The structure of the school will follow the IPCC (International Panel for Climate Change) general meetings.7 14 / 16 July Climate Change: Understanding the Challenge Directed by: Anil Markandya Ibon Galarraga BC3-Basque Centre for Climate Change-Klima Aldaketa Ikergai. Vigo. food and health. mitigation t options. IPCC-WG3) who will give an overview on their field. visit: http://www. Anil Markandya (BC3.7 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . The final aim of this summer school is becoming an integral part of an European Master course offered by the UPVEHU in a near future.4. we expect to have a scientist from (IPCC-WG1).org/summerschool2014/ In collaboration with BC3-Basque Centre for Climate Change Academic validity: 30 hours Official language: English 146 Registration fees: before 31 May: 80 €. Then. Thus. t The school is open to PhD Studens. with three main sessions that coincide with the subjecs of the three IPCC t Working Groups: climate science. This fifth edition of the Summer School will continue with the multidisciplinary approach.bc3research. please. climate policy and economic instrumen s. adaptation and impact and mitigations of climate change. impacs on water. postdoctoral fellows and other t researchers as well as policy makers interested in acquiring a deep understanding of climate change and the policies designed to fight it. ocean circulation. European activity . We will have each day at least one IPCC scientist talking in each of these sections. During 2013 the IPCC science report has been published and the remaining two will be out during 2014. IPCC-WG2) and Xavier Labandeira (Univ. Aims: The objective of the summer school is to offer an updated and recent view of the ongoing trends in Climate Change research in an annual basis. / For further information. Donostia / San Sebastián. epitaxial growth of growth organic model interface. Kerstin Volz Philipps Universtät. Philipps Universität Marburg. please. visit: http://dipc. The school is aimed at a postgraduate t level. Venue: Miramar Palace. The speakers are internationally leading expers in t t their respective field. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . and the organic/inorganic interfaces of functionalized particles and surfaces in biosensors. Aims: Interfaces between solids play a decisive role in modern material sciences and their technological applications. A tutorial-like introduction to the state-of-the art in her/his field (60+20 min) followed by a talk covering her/his own latest work (30+10 min).4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS 28 / 30 July For further information.8 4. surface functionalization with organic molecules.Methods and Model Systems Directed by: Daniel Sánchez-Portal Donostia International Physics Center-DIPC. Germany. We will have three speakers/subtopics every day covering different aspecs of the subject. Academic validity: 30 hours Official language: English European activity 147 . Some of the subjec s covered in the course will be: t Scanning transmission electron microscopy. Centro de Física de Materiales CSIC-UPV /EHU. characterization of interfaces using synchrotron and FEL-based X-Ray spectroscopy. Every speaker will give two lectures. laser and time-resolved optical and photoemission spectroscopies. Germany. semiconductor heteroepitaxy. Among the most prominent examples are semiconductor devices. From 1 June: 92 €.School 4. Other relevant examples are interfaces in solar cells. ab initio calculations of organic/inorganic interfaces.ehu. which have been miniaturized to such an extent that their optical and electronic properties are determined decisively by internal interfaces. Donostia / San Sebastián.8 International Summer School on Semiconductor Interfaces . Donostia International Physics Center Registration fees: before 31 May: 80 €.php In collaboration with Collaborative Research Center on Structure and Dynamics of Internal Interfaces (SFB 1083) and Research Training Group “Functionalization of Semiconductors”.es/schools. the separation between carriers of opposite signs taking place there. Marburg. This summer school is motivated by to this growing interest in the study of buried interfaces and aims to present the latest experimental and theoretical developmens in the field. We think that the Summer School will nicely complement other evens in the area of ‘Economics and Philosophy’. Venue: Miramar Palace. please. visit: http://chess-centre. Centre for Humanities Engaging Science and Society (CHESS). t such as the annual International Network for Economic Method (INEM) research conference. as it provides an outlet to attract beginning graduate studens to the philosophy of economics and offers a mucht needed opportunity for graduate training in this highly diverse field. ethical aspecs of economics.php/chess-event s/summer-school-ineconomics-philosophy In collaboration with International Network for Economic Method (INEM). and the t intersections of these areas. The Summer School will focus on graduate student instruction.9 21 / 23 July 16th Summer School in Economics and Philosophy Directed by: Julian Reiss Durham University.9 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . The short courses will feature mixture of lecture-style and seminar-style formas.4. and additional panel discussions as well as training sessions t will round off the programme. rational choice theory.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS School 4. build a community and help to further establish ‘economics and philosophy’ as an independent and diverse research field consisting of economic methodology. European activity . Invited scholars will give short courses on topics they specialise in and that fall within the confines of economics and philosophy broadly construed. For further information. From 1 June: 92 €. United Kingdom. Aims: The Summer School aims to bring together graduate studens with t scholars from economics. philosophy and neighbouring disciplines in order to exchange ideas.org/index. history of economic thought. Urrutia Elejalde Foundation Academic validity: 30 hours Official language: English 148 Registration fees: before 31 May: 80 €. Donostia / San Sebastián. Venue: Miramar Palace. Yet.10 149 . constantly unfolding and transforming entities that increasingly challenge contemporary societies and sciences and our understanding of knowledge. with. It is heterogeneously produced about.10 28 July / 1 August The Regulative Capacity of Knowledge Objects: Opening the Black Box of Knowledge Governance Directed by: Andoni Ibarra University of the Basque Country. The Summer School proposes that this “governance black box” can be opened by focusing on an extended concept of knowledge objec s and by analyzing their governance dimensions. The knowledge in knowledge objecs is always plural: scientific. this synchrony is a black box of knowledge governance. Germany. t They create the need for and they enable various forms of knowledge governance. interdisciplinary.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS School 4. Aims: The Summer School refers to as “knowledge objecs”. through or in them and contributes to their identification. contestation and transformation. In a way. This intricate entanglement of knowledge objecs and t society poses various normative and regulative questions – which are part of these objecs and due to them the problems societies face. To address these complex challenges to societies and sciences. knowledge objecs are also enablers of such t knowledge productions and the societal controversies that go along with them. blurry. The starting point of this summer school is the assumption that knowledge objecs are subject and object of knowledge governance. uncertain.4. These objecs t t are peculiar. Donostia / San Sebastián. t This entanglement could be viewed as a fundamental challenge for knowledge governance. mundane. Karlsruher. t speculative. public. the Summer School aims to bring together two strands of science and technology studies (STS) which so far haven’t combined: the focus on “knowledge objecs” and the perspective of t “knowledge governance”. t ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Stefan Böschen Andreas Lösh Institute of Technology Assessment and Systems Analysis (ITAS) at the Karlsruhe Institute of Technology (KIT). Academic validity: 50 hours Official language: English European activity . the aim of the Summer School 2014 is to untangle the relationship between knowledge objecs and governance phenomena.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS 150 Therefore. t The Summer School invites contributions from different disciplines (e. In collaboration with Karlsruhe Institute of Technology (KIT). sociology. philosophy.4. ethnography) that focus on the empirical and/or conceptual-theoretical analysis of this correlation.g. political science. Institute of Technology Assessment and Systems Analysis (ITAS) Special registration price.10 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . These main topics will be complemented with seminars on state-ofthe-art topics such as (among others) Scanning Tunneling Microscopy Techniques. Superconductor-ferromagnet nanohybrids. The school will cover advanced topics such as Quantum Information. the Ecole Doctorale de Physique et d’Astrophysique – PHAST – de Lyon (France) and the Donostia International Physics Center – DIPC. Plasmonics. UPV/EHU. Euskampus Fundazioa Academic validity: 120 hours Official language: English European activity 151 . please. Nanomechanics.es/frontiers2014 In collaboration with Donostia International Physics Center DIPC. Sebastián Bergeret Centro de Física de Materiales/Materials Physics Center. Donostia / San Sebastián. and Strongly-Correlated Systems. and hydrodynamics for the fractional Hall liquid. Topological Phases. Aims: This summer school aims at offering a training programme in the area of Condensed Matter Physics.ehu. Dissipation and Decoherence. providing a comprehensive overview and a solid background. There will be plenty of chances for studen s to interact with the lecturers. Donostia / San Sebastián. Venue: Miramar Palace. ZIKLOA / CICLO / CYCLE .4.11 25 August / 5 September Frontiers of Condensed matter Directed by: Francisco López Gejo F. Quantum Transport. t The event is a joint effort by the Ecole Doctorale de Physique de Grenoble (France). visit: http://dipc.11 For further information. suitable for Master and PhD studens to complement t their training. All the lectures and seminars will be given by scientific researchers who are well established and at the forefront in their respective fields. the Casimir Research School Delft-Leiden (Netherlands).4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS School 4. Venue: Miramar Palace.4. visit: http://dipc. Euskampus Fundazioa Official language: English 152 Academic validity: 80 hours European activity . who will give a first-person view of last discoveries on this field. These main topics will be complemented with a workshop with seminars on state-of-the-art SPM research. Donostia / San Sebastián. is a tribute to Heinrich Rohrer (1933-2013) who shared the 1986 Nobel Prize in Physics with Gerd Binnig for the design of the scanning tunneling microscope (STM). Aims: The event. density functional theoretical approaches. Donostia / San Sebastián. a Donostia International Physics Center (DIPC) School. with participation of some of the most relevant scientist. t measure and manipulate atoms for the first time. please. This invention gave scientiss the ability to image. Near Field Optical Microscopy (SNOM) and Atomic (AFM). The school will cover basic conceps and fundamentals of different t SPM techniques including STM. Electrostatic (EFM) or Magnetic Force microscopes (MFM). It will also cover advanced topics such as time resolved SPM. For further information.12 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .es/SPM2014 In collaboration with Donostia International Physics Center DIPC. single molecule SPM or biology and nano-medicine applications.4: ESKOLAK / ESCUELAS / SCHOOLS School 4.ehu. UPV/EHU.12 5 / 12 September DIPC School: Scanning Probe Microscopy (a tribute to Heinrich Rohrer) Directed by: Francisco López Gejo Centro de Física de Materiales/Materials Physics Center. companies and other institutions. Social Sciences. profesionalen elkargoekin eta beste erakundeekin lankidetzan antolatzen dira. Empresas. la Empresa. 2 * Jardunaldi hauek elkarte profesionalekin. enpresekin. Jornadas Profesionales 1 Las Jornadas Profesionales están orientadas al tratamiento de temas puntuales relacionados con los problemas e intereses de diversos colectivos de profesionales de los campos de la Economía. etc… The Conference is organised in collaboration with professional associations. la Sanidad. . Professional Conferences The Professional Conference is designed to focus on specific subjects related to the problems and interests of different professional collectives in the fields of Economy. enpresa. alorretako hainbat profesional talderen arazoekin eta interesekin lotutako gai zehatzez aritzeko daude antolatuta. las Ciencias Sociales… Se organizan en colaboración con Asociaciones Profesionales. gizarte zientzia etab.5 3 4 6 Jardunaldi Profesionalak 13 Jardunaldi profesionalak ekonomia. osasun. Colegios Profesionales y otras Instituciones. the Company. Health. . de los diferentes agentes en general y de las enfermeras en particular. Objetivos: Propósito del Curso: Situar a los profesionales en el espacio sociosanitario. como escenario de oportunidades y de mejora en la atención. 2. estatal y europeo) en el desarrollo del espacio sociosanitario y la necesidad de implicación que se requiere. Donostia / San Sebastián. Conocer el valor añadido de las sinergias del trabajo interdisciplinar e interinstitucional. A partir del 1 de junio: 78 €. Este curso pretende ser un espacio de conocimiento y de reflexión donde los asistentes conozcan las líneas que se están marcando en los diferentes ámbitos (autonómico. como profesional del cuidado. 4. Objetivos: 1. desde su ámbito de actuación. Resaltar la importancia de la implicación de los profesionales de enfermería. sean eficaces y sostenibles.1 18 junio La enfermera en el espacio sociosanitario Dirigido por: Mª Pilar Lecuona Ancizar Presidenta del Colegio Oficial de Enfermería de Gipuzkoa.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jornada 5. Validez académica: 10 horas Idioma oficial: castellano 155 . Lugar: Palacio Miramar.5. 3. en los diferentes ámbitos: autonómico. en la mejora de la atención. Dar a conocer la situación actual del ámbito sociosanitario.1 En colaboración con Colegio Oficial de Enfermería de Gipuzkoa Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 65 €. en la coordinación y en los programas de atención sociosanitaria. estatal y europeo. Donostia / San Sebastián. para evitar ineficiencias y hacer que las actuaciones e intervenciones interinstitucionales que se realicen desde los diferentes ámbitos y organismos. ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Reflexionar sobre las oportunidades que brinda el escenario actual para la enfermera. transparencia y rendición de cuentas. Por último. Donostia / San Sebastián. En la última década del siglo pasado. Lugar: Palacio Miramar. y tras una época de grandes privatizaciones. la reciente crisis está convirtiendo el agua en yacimiento para que los gobiernos obtengan recursos económicos a corto plazo a costa de privatizar a largo plazo la gestión del servicio. A partir del 1 de junio: 44 €.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jornada 5.2 19 junio El abastecimiento de agua: gestión pública o privada Dirigido por: Eneko E txeberria Bereziartua Gipuzkoako Ur Konsorzioa . Objetivos: El debate sobre la gestión pública o privada de los servicios de abastecimiento y saneamiento se centró inicialmente en el carácter del agua.Gipuzkoako t t Urak Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 40 €.2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . esto es. en el sentido de ser considerada como un bien público o un bien económico privado.Gipuzkoako Urak.5. en el debate se incluyen criterios de participación. En colaboración con Gipuzkoako Ur Kon sor zioa . acceso a la información. Donostia / San t t Sebastián. si el privado era mejor o peor que el público. Ante este panorama. nos preguntamos acerca de las ventajas e inconveniente de la gestión pública y privada del agua. Más recientemente. Validez académica: 10 horas 156 Idioma oficial: castellano . los temas debatidos se centraron en cuestiones que afectaban a los niveles de servicio. Ekainaren 1etik aurrera: 44 €. Donostialdeko erabilzaileak artazen t t t dituzten hiru erakundek (Donostiako Udala. azken urtean Bagera elkarteak.3 ekainak 30 Erabiltzailea erakundeen euskara planen ardatzean Zuzendaritza: Ander Zuloaga Aranzabe Donostia Uniber sitae Ospitalea. Donostia / San Sebastián. Balio akademikoa: 10 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t ZIKLOA / CICLO / CYCLE .5. euskararen t erabilera susta zeko estrategiak lan zeko. Donostia Unibersitate Ospitaleko. Era berean.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jardunaldia 5. Foru Aldundiko eta Donostiako t Udaleko ordezkariek osatutako taldeak ezaguza eta esperienzia truket t rako lantalde bat abiatu du Donostia Uniber sitate Ospitalean. erabilzailearekin elkarrizketarako t gune bat zabal zea. Urra s euskaltet giak.3 157 . Donostia / San Sebastián. Helburuak: Erabilzailea erdigunean jarririk. halaber. t Donostia Uniber sitate Ospitalea-ren lankide zaz t t Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 40 €. azken urtean Praktika Komunitatearen dinamikaren bidez abiatutako elkarlanaren emaiza ere t azalduko dute. Izan ere. t Lekua: Miramar Jauregia. erakunde hauen hurrengo urteetarako erronkak ezagutaraztea eta. Gipuzkoako Foru Aldundia eta Osakideza) hurrengo urteetarako euren euskara planetan jaso dituzt ten proposamenak azalduko dizkigute. t t Jardunaldi honen helburua. propicia economías de escala.4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Es un hecho constatado que la productividad de las economías está directamente relacionada con el tamaño medio de sus empresas. internacionalización y cooperación. Esta Jornada Profesional tiene como objetivo presentar la situación y la problemática en esta importante materia y ofrecer soluciones y alternativas a la misma. Francia o Gran Bretaña.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES 1 julio Dimensión empresarial vs. / procesos de integración. la excesiva atomización empresarial de la economía española hace que uno de sus grandes problemas sea el insuficiente tamaño de sus Pymes. bajo premisas de rentabilidad. especialmente importante. mejores niveles de gestión y de calidad de los equipos directivos. Ante esta realidad. En tal sentido. A partir del 1 de junio: 78 €.R. 158 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 65 €. a diferencia de lo que sucede en países de la Unión Europea como Alemania. S. En tiempos de crisis. mayor generación de recursos. es facilitar el crecimiento del tamaño de sus empresas. Una de las claves del futuro de nuestra economía pasa por que las Pymes acometan con éxito los necesarios procesos de innovación. Por todo lo anterior. Un factor estructural que debilita la capacidad de supervivencia a medio plazo de numerosas Pymes es su insuficiente tamaño. entre los grandes retos de nuestra economía uno.4 Jornada 5. Donostia / San Sebastián. no es de extrañar que las empresas de mayor dimensión tengan.G. La dimensión empresarial. Como una opción de futuro Dirigido por: Esteban Heredia Garín Director del Área de Consultoría y Servicios Financieros de ELKARGI. que no alcanza la masa crítica mínima necesaria. mayores y mejores curvas de experiencia. Donostia / San Sebastián. etc. S. desde alianzas estratégicas hasta fusiones empresariales. se presentan no ya como una opción sino como una necesaria alternativa de futuro a contemplar. una productividad más alta que las empresas más pequeñas de dimensión más reducida. Lugar: Palacio Miramar. mayores posibilidades de optimizar la inversión en I+D.G. Validez académica: 10 horas Idioma oficial: castellano . para lo cual la dimensión empresarial necesaria es cada vez mayor.5. Por eso. Objetivos: En entornos crecientemente competitivos y en mercados cada vez más globales. En colaboración con Elkargi. en términos generales. las empresas que sepan acometer con éxito estos problemas saldrán fortalecidas. la dimensión empresarial necesaria para competir con éxito se convierte en un factor determinante.R. los procesos de integración empresarial bajo sus diferentes formas y modalidades. Araba. Un despilfarro que tiene lugar en todas las etapas del ciclo de un producto alimentario.5 14 julio La Agricultura Familiar está de moda Dirigido por: Conchi Quintana Aguirre Foro Rural Mundial-Munduko Landagunea. Validez académica: 10 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . envasado. distribución y venta y por supuesto una vez el alimento entra en una vivienda asociado a los hábitos de consumo. Miren Larrea Olaberria Foro Rural Mundial (FRM)-Munduko Landagunea (ML). procesado.5 Idioma oficial: castellano 159 . Más concretamente con esta jornada se pretende llamar la atención del público en general sobre el despilfarro de alimentos. agentes productores. Objetivos: Aprovechar el marco del Año Internacional de la Agricultura Familiar AIAF-2014 para ofrecer una visión general del discurso global actual en relación a los alimentos. En colaboración con Foro Rural Mundial (FRM). Arkaute. Arkaute. A partir del 1 de junio: 44 €. Todos ellos expondrán sus enfoques y propuestas para entre todos contribuir a reducir el despilfarro de alimentos. Contaremos con la opinión de expertos en despilfarro de alimentos. representantes de la distribución alimentaria y cocineros. Donostia / San Sebastián. su producción y su gestión. desde la recolección. Lugar: Palacio Miramar.5. Araba. Laboral Ku xa t Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 40 €.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jornada 5. Idioma oficial: castellano . ampliando el concepto de turismo desde la buena mesa hacia la auténtica cultura culinaria vasca.6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Objetivos: Euskadi Gastronomika es un proyecto que nace en el marco del Plan de Impulso al turismo enogastronómico con el fin de convertir el destino en un referente enogastronómico a nivel mundial. sus gentes. asociado a todo el potencial de la cultura gastronómica.5.6 15 y 16 julio Foro Internacional de Turismo Gastronómico Euskadi-Basque Country Dirigido por: Iker Urcelay Basquetour: Turismoaren Euskal Agen zia/Agencia Vasca de Turismo t Lugar: Palacio Miramar.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jornada 5. Desarrollar un producto turístico enogastronómico. las industrias productoras y los espacios de compras y degustación. En colaboración con Basquetour Validez académica: 20 horas 160 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. – Experiencias gastronómicas. Contaríamos con dos países invitados que concentrarían el eje fundamental de este primer Foro: Escocia y Catalunya. vinculada al territorio productor y sus paisajes. El objetivo general de la realización del Congreso es poder ser un referente internacional dentro del ámbito internacional del turismo Gastronómico y ser punto de encuentro anual del mismo para poder cumplir el principal Objetivo de Euskadi Gastronomika de convertir a Euskadi en un destino referente enogastronómico a nivel mundial. – Destinos gastronómicos. denominadas: Foro Internacional de Turismo Gastronómico Euskadi-Basque Country. proyectos y tendencias que se están abordando desde diferentes destinos turísticos tanto del ámbito público como del ámbito privado en tres líneas fundamentales: – Eventos gastronómicos ligados a ciudades. es poder conocer las dinámicas. Donostia / San Sebastián. sus fiestas y eventos gastronómicos. políticas de desarrollo y promoción. A partir del 1 de junio: 68 €. Asentar y afianzar el liderazgo en turismo gastronómico. El objetivo principal de estas primeras jornadas profesionales. ligadas a empresas que realizan actividades de turismo gastronómico. Validez académica: 10 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . t Begoña Zalbidea Bengoa Facultad de CC.7 161 . Departamento de Seguridad t Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 40 €. – Presentar la visión de expertos blogueros para comprender la acción en las comunidades virtuales.5. UPVEHU. En colaboración con Dirección de Tráfico del Gobierno VascoEusko Jaurlari za.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jornada 5. Donostia / San Sebastián. Sociales y de la Comunicación.7 17 julio Seguridad vial y redes sociales Dirigido por: Garbiñe Sáez Molinuevo Dirección de Tráfico del Gobierno Vasco . Objetivos: – Conocer cómo deben utilizarse las redes sociales para impulsar la comunicación sobre seguridad vial. / Lugar: Palacio Miramar. Leioa. A partir del 1 de junio: 44 €.Eusko Jaurlari za. Vitoria-Gasteiz. – Determinar la eficacia de estas redes entre nativos y migrantes digitales. que deben ser analizados con detalle a la vista del nuevo marco normativo consagrado con la promulgación de la reciente ley de modificación de las sociedades de capital. En esta jornada se aspira a analizar con profundidad los cambios que se han producido en la normativa societaria distinguiendo dos bloques temáticos: a) Por un lado. y. / Lugar: Palacio Miramar. Donostia / San Sebastián. Se tratan en definitiva. Donostia / San Sebastián. entre las cuales destaca la nueva regulación de la impugnación de acuerdos sociales y el régimen de retribución de los administradores. A partir del 1 de junio: 44 €. sobre todo. que va a servir como guía básica del nuevo régimen de responsabilidad de los administradores. Iberdrola 162 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 40 €. de aspectos esenciales en la configuración de las sociedades anónimas y limitadas. En colaboración con Grupo de Investigación del Gobierno Vasco. destacando el régimen novedoso previsto para luchar contra los conflictos de interés en los que los administradores pueden estar inmersos. se pretende analizar las reformas producidas en el régimen de los administradores de las sociedades de capital. se van a examinar las reformas en materia de junta de socios.5: JARDUNALDI PROFESIONALAK / JORNADAS PROFESIONALES / PROFESSIONAL CONFERENCES Jornada 5. Objetivos: El objeto de la jornada es analizar las nuevas obligaciones que han de asumir los administradores en las sociedades de capital después de la reforma que ha tenido lugar recientemente con ocasión de la promulgación de la ley de reforma de las sociedades de capital que ha transpuesto las recomendaciones principales elaboradas por la Comisión de Expertos nombrada por la Comisión Nacional del Mercado de Valores para mejorar el funcionamiento interno de las sociedades de capital.8 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Validez académica: 10 horas Idioma oficial: castellano .5. b) Por otro lado. sin olvidar la nueva regulación del derecho de información del socio en las sociedades anónimas y el problema de los conflictos de interés en la junta. el nuevo parámetro de diligencia propio de los administradores basado en la regla del business judge rule.8 4 septiembre Las nuevas obligaciones de los administradores en el gobierno corporativo de las sociedades de capital Dirigido por: Alberto Emparanza Sobejano Facultad de Derecho. UPVEHU. etc… . hainbat elementurekin (sormena. batez ere. as a training formula within our Summer Courses. los Talleres están orientados a la adquisición de capacidades de “saber hacer” y organizados alrededor de dos ideas: la creación de un entorno de trabajo y el aprender haciendo. en particular. This formula is particularly appropriate for transmitting implicit and practical knowledge and is especially suitable for learning matter related to creativity. 2 Talleres Como fórmula de formación en nuestros Cursos de Verano. hobekuntza eta abar) zerikusia duten gaien ikaskuntzarako egokia da oso. etc… Workshops Workshops. la mejora. Esta fórmula resulta especialmente adaptada a la transmisión de conocimientos tácitos y prácticos y se presta. improvement.6 4 5 13 Tailerrak * Gure Uda Ikastaroetan prestakuntza-formula duten tailerrek “egiten jakiteko” gaitasunak eskuratzea dute helburu eta bi ideiaren inguruan antolatuta daude: lan-ingurune bat sortzea eta egiten ikastea. al aprendizaje de cuestiones que tienen que ver con la creatividad. 1 3 Formula berri hau bereziki egokitzen zaio ezagutza gorde eta praktikoen transmisioari eta. are directed towards the acquisition of know-how organised around two ideas: the creation of a working environment and learning by doing. . and reflect on what makes a good story and a good story teller. – try out some storytelling on peers and receive feedback on their performance. The workshop will be of special interest to Pre-Primary. Aims: The main aim of the workshop is to give participans the opportunity to t get to know. From 1 June: 68 €. reflect on and try out stories and techniques for storytelling in English.6. Venue: Miramar Palace. Registration fees: before 31 May: 60 €. Primary and lower Secondary teachers.” Techniques for storytelling in English Directed by: Diana Lindsay Freelance. – improve their linguistic and para-linguistic skills for storytelling through a series of focused activities. Donostia / San Sebastián. Donostia / San Sebastián. Participan s will have the opportunity to: t – experience stories and storytelling at first hand. Academic validity: 20 hours Official language: English European activity ZIKLOA / CICLO / CYCLE .6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Workshop 6.1 165 .1 23 and 24 June “Once upon a time…. but also to parens or anyone wanting to t improve their storytelling skills in English. 2 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Lugar: Objetivos: Topic Tolosa. Plaza Euskal Herria 1.2 166 30 junio y 1 julio El Títere y el alfabetismo Dirigido por: Idoya Otegui Karmele Cruz TOPIC. Tolosa.6. Centro Internacional del Títere de Tolosa. En colaboración con Topic. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano . Construirán sencillas marionetas y aprenderán técnicas para darles vida. Unima Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Tolosa. escribir y leer. El títere es un buen maestro de idioma que sabe romper las inhibiciones y estimular las ganas de hablar. desde niños pequeños que empiecen a leer hasta adultos que aprenden un nuevo idioma. A partir del 1 de junio: 68 €. Centro Internacional del Títere de Tolosa.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6. Este curso práctico pretende dar ideas y pistas para el uso de títeres para todas las edades. tailer gisa. – Ikasle gazteekin literaturara eta literaturgintzara gerturatzeko bide hurbilak bezain biziak frogatzeko moduak eskaintzea irakasle edo bitartekariari. ekina ardatz delarik. www. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €.nitikgura.com Lekua: Miramar Jauregia.nitikgura. Helburuak: – Ikasgelan idazketa sortzailea landu nahi duen orori oinarrizko informazioa eta baliabideak eskaintzea. nitik gura. praktikatik teoriara salto eginez. jolas giroan. emozioei izena jarriz eta bizipenei etekina atereaz. zeinarekin ikasleak amets propioak eraiki ditzakeen. hitz idatzia bitarteko delarik. – Hezkuntzara begira programatuta egon arren. talde giroan. ikasleen euskarazko NI-a indartzeko. euskaraz idaztea atsegin duen edonori horretan aritzeko eta trebatzeko gune apropos bat eta materiala eskaintzea. – Haurrekin irakurketa osatzeko tresna motibagarri bat eskaintzea irakasleari. Donostia / San Sebastián.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Tailerra 6. – Iazko tailerra egin zutenei jarraipen bat eskaintzea. emozioa.3 uztailak 7 eta 8 Idazketa sortzailea gelan. hezi eta hazi nahi duen orori baliabide propioak deskubrit zeko eta eraikit zeko aukera bat erakustea. osatzeko eta aberasteko ekimen elikagarri bat eskaintzea. joko eta ariketa desberdinak frogatzeko aukera emanez. euskaraz bizi.3 Hizkun za ofiziala: euskara t 167 . 5 giltza eta 5 zentzumen Zuzendaritza: Yolanda Arrieta Malaxe xebarria t www. – Idazteko ohiturarik izan ez arren. sormen giroan. nitikgura –II–: irudimena. eskarmentuan eta bizipenetan oinarritutako dinamika baten bidez. Balio akademikoa: 20 ordu ZIKLOA / CICLO / CYCLE .6.com Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. – Euskara irakasten ari direnentzat. norbanakoaren ekarpenei aukera emanez. Fomentar el espíritu de trabajo creativo aplicando las herramientas para obtener el máximo rendimiento.4 168 22 / 24 julio Entrenamiento del pensamiento creativo y herramientas para la generación de ideas Dirigido por: Natalia García Baldeón I ziar Casillas de León t Fundación Novia Salcedo. Bilbao. Validez académica: 30 horas Idioma oficial: castellano .4 ZIKLOA / CICLO / CYCLE .6. Y de la necesidad de usar dichas capacidades en el entorno laboral actual. Donostia / San Sebastián. 3. Objetivos: 1.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6. Lugar: Palacio Miramar. Generar espacios de trabajo en los que practiquen con retos concretos y reales sobre los que aplicar algunas técnicas de creatividad. 2. En colaboración con NoviaSalcedo Fundación Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Tomar conciencia de las capacidades creativas que todos llevamos dentro. A partir del 1 de junio: 92 €. A partir del 1 de junio: 92 €. – Convivir siendo diferentes enriquece. Validez académica: 30 horas ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Conviene educar para cuando lleguen y poner bases sólidas. Salamanca. no solo de los más graciosos. transforma emociones–. relaja. es una forma válida y al alcance de todos. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 80 €. Objetivos: Si jugamos un partido de fútbol el domingo o tenemos un examen el lunes. afrontamiento y resolución) Dirigido por: Germán Payo Losa Educahumor. herramientas con las que prevenirlos.6. ingenio– y la capacidad de reír juntos –la risa acerca. Lugar: Palacio Miramar. La familia y la escuela son los ambientes más adecuados. – Desarrollar el sentido del humor nos hace más flexibles para negociar.5 Idioma oficial: castellano 169 . – Aprender técnicas de resolución de conflictos desde el humor es eficaz. Hacerlo desde el humor –flexibilidad mental. afrontarlos y solucionarlos. Si seguimos vivos. entrenamos y estudiamos. Aprender a ver en el contexto.5 28 / 30 julio Educar para los conflictos desde el humor y la risa (prevención. los componentes ideológicos y emocionales implícitos es clave. – Reír juntos une y crea ambientes más saludables de convivencia. vamos a tener conflictos. disminuye el estrés. nos preparamos hoy.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6. Trataremos de entender y experimentar que: – Aceptar que tener conflictos es algo natural. creatividad. Donostia / San Sebastián. Nola erabili gure indarguneak. Balio akademikoa: 20 ordu Hizkun za ofiziala: euskara t . t – Esateko gaitasuna nola landu. Askotan t buruhauste eta sofrikario dena. buruhauste eta gozamen bihurzea t li zateke tailer honen helburua. Ekainaren 1etik aurrera: 68 €. dela kasurik formalenetan dela informalt enetan. – Diskursoa nola atondu. t – Diskur soa: jarioa ez da aski. Helburua finkatu behar da. Indargune eta ahulguneen ebaluaketa.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Tailerra 6. Helburuak: Jendaurrean hizketan arizea. Nor da garran t tzi sua komunikazioan. nola borobildu.6. Donostia / San Sebastián. t Hona hemen landuko ditugun zenbait puntu: – Autokonfidan za: landuz trebatu eta trebatuz landu. – Nola hobetu gure komunikazio gaitasuna. Nola baliatu t bakoi zak bere almazena. maiz bete beharreko jarduera gertazen zaigu edonori. Naturaltasuna: ongi landutako artifizioa. Matrikula-prezioak: maiatzaren 31ra arte: 60 €. Ideiak nola sortu.6 170 uztailak 29 eta 30 Jendaurrean hizketan Zuzendaritza: Andoni Egaña Macazaga Ber solari eta idazlea. nola indartu gure ahulguneak. Oinarrizko tresna.6 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . t Lekua: Miramar Jauregia. ni ala en zulea? Ze neurritan? Beti? t t – Ni eta unean unean dudan xede-taldearen neurketa. aislar sabores. de manera a superar la etapa de lector sólo “comensal” para convertirse también y fundamentalmente en lector y autor “cocinero”: capaz de distinguir ingredientes. temporalidad. – Integrar estos conocimientos en la práctica de la escritura y también de la lectura (para escribir bien hay que leer y leerse bien). Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 90 €.7 171 . identificar estilos y técnicas de elaboración literaria.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6.6.7 18 / 21 agosto Taller de escritura creativa. Objetivos: Dotar a los alumnos de recursos conceptuales y herramientas técnicas que les permitan: – Abordar la escritura desde una reflexión/ambición artística y creativa. Donostia / San Sebastián. transformación. intriga. sucesión. – Identificar las condiciones de lo narrativo: selección. e incorporarlos a su propia cocina. – Comprender y mantener las constantes vitales de un buen relato: perspectiva. arquitectura. Donostia / San Sebastián. a sus propias recetas creativas. A partir del 1 de junio: 108 €. Las claves para un relato inolvidable Dirigido por: Luisa E txenike Urbistondo Escritora. Lugar: Palacio Miramar. Validez académica: 40 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . significación. proponemos una nueva edición del Taller de Diseño Gráfico. El tradicional intercambio de “signos” –aquellos que apuntan hacia el significado– está siendo sustituido por una superproducción de estímulos visuales sin respuesta.6. Objetivos: Reconozcámoslo: la comunicación a través de la imagen es una ocasión de encuentro cada vez más escasa e insignificante. parece percibirse un interés por constituir socialmente como dogma aquello de ¿para qué pensar el mundo si podemos verlo? Ante este panorama. Algo que. en el desarrollo de este Taller se pretende hablar y hacer sobre la creación gráfica y la comunicación visual. Tenemos que reconocer. en la mayoría de las ocasiones. Hoy más que nunca debemos ser conscientes de la responsabilidad del Diseño Gráfico en el crecimiento intelectual y cultural de los individuos. no ya de usuarios.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6. Una actividad desde la que. Y no olvidemos que “de signos” para “designar” –design– trata el “diseño”. también. quede transformada en una mera actividad ocupacional de adolescencia perenne.8 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . A través de experiencias guías y un proceso metódico de trabajo. UPVEHU. la configuración gráfica de signos continúa derivando hacia una especie de espectáculo pirotécnico. Mira lo que dices Dirigido por: Eduardo Herrera Fernández Leire Fernández Iñurritegi Facultad de Bellas Artes. Vivimos momentos en los que ya casi debemos hablar. En el ámbito de la actividad del Diseño Gráfico. planteado como una oportunidad de reflexionar positivamente sobre la esencia creativa y comunicacional de esta disciplina. eminentemente práctico y participativo. con el evidente peligro de que una disciplina “de utilidad pública”. de consumidores compulsivos de imágenes convertidas en mercancías estetizadas. a través del encuentro e intercambio inteligente con respecto al entorno de signos visuales que nos rodean. está generado a través de efectistas e insustanciales recursos de excitación retiniana. Leioa. / Lugar: Palacio Miramar. sino de clientes de la imagen. en ocasiones. como el Diseño Gráfico. Una demostración de alardes tecnológicos a la que cada vez se le exige un mayor grado de exageración. En definitiva.8 19 / 22 agosto Taller de diseño gráfico. Donostia / San Sebastián. 172 . diseñar lo que debe hacerse para ser mirado. concretando previamente lo que se quiere decir –“mira lo que digo”–. que esta situación sigue generando una galopante indiferencia y pasividad colectiva. se persiguen los siguientes objetivos: – En oposición a una determinada consideración trivial de la comunicación gráfica.8 173 . proponiendo indagar en estrategias gráficas de significación que generen experiencias enriquecedoras que ayuden a sentir y a pensar. intervenir en una mayor capacitación en el hallazgo de soluciones a los problemas comunicativos que presenta un producto gráfico. en la experimentación con lo simbólico. en la búsqueda de analogías. – A través de experiencias prácticas. Desde estos principios. en la reflexión sobre lo significativo….6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS 6. – Plantear el Diseño Gráfico desde una base lingüística. reclamar una reflexión sobre el Diseño Gráfico desde un principio cognitivo básico: hacer para mirar desde lo que se quiere decir. Validez académica: 40 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . basadas en la manipulación de objetos. A partir del 1 de junio: 108 €. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 90 €. Objetivos: Fortalecer la propia personalidad. ya que en una sociedad democrática. Idioma oficial: castellano . el que sabe comunicarse eficazmente aventaja a los demás: La imagen propia. Madrid. En cualquier situación. el dominio de la Oratoria no es un lujo. en público. del miedo. en radio y en TV incrementando las posibilidades de éxito. pasando. como base de la comunicación eficaz. Durango. de influencia y de liderazgo social. que cierra tantas posibilidades en la vida. aprenderemos a intervenir adecuadamente en público. El dominar el arte de la comunicación pública confiere una gran seguridad personal. Lafuente Zorrilla Instituto de Técnicas Verbales. También dominaremos las modalidades de improvisación de la palabra y de lectura eficaz así como la dirección y control de los coloquios.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6.6. vence a la timidez. Por otra parte. superadora de complejos y limitaciones y produce una gratificante sensación de libertad y pertenencia al grupo. al placer escénico y captando y manteniendo la atención de los oyentes.9 ZIKLOA / CICLO / CYCLE . aumenta la vitalidad. en radio y en televisión Dirigido por: Ángel I. Donostia / San Sebastián. A partir del 1 de junio: 108 €. Validez académica: 40 horas 174 Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 90 €. y la de la empresa o institución que se representa. Enrique (Aiuola) Pérez Urresti Habla y Disfruta. Bizkaia. Lugar: Palacio Miramar. actúa como una verdadera psicoterapia. mediante la máxima autoestima.9 25 / 28 agosto Hablar siempre con eficacia: en privado. Además aprenderemos a organizar metódicamente las ideas y a confeccionar adecuadamente un guión. Formación y Comunicación. se ponen en juego cuando tomamos la palabra. sino la herramienta imprescindible para el trabajo y para las relaciones. .10 175 . Didáctica. El Taller se orienta a asistentes que trabajen en áreas de ciencias. Donostia / San Sebastián.10 28 y 29 agosto Cómo escribir y publicar un artículo de investigación Dirigido por: Juan Miguel Campanario Larguero Universidad de Alcalá. Lugar: Palacio Miramar.) que tengan interés en publicar artículos de investigación. Conozcan la estructura y el estilo habitual de un artículo de investigación. tecnología y ciencias sociales (Ej: Economía. Precio de matrícula: hasta el 31 de mayo: 60 €. Objetivos: Se desea que los asistentes: 1.6.. A partir del 1 de junio: 68 €. Validez académica: 20 horas Idioma oficial: castellano ZIKLOA / CICLO / CYCLE . Madrid.6: TAILERRAK / TALLERES / WORKSHOPS Taller 6. Sociología. Apliquen estrategias que les permitan elaborar y publicar un artículo de investigación. Psicología. 2. . * 5 6 13 Informazio orokorra 1 2 4 Información general 3 . ondoko helbidera bidaliz buru zen da: t t UDA IKASTAROEN IDAZKARITZA: 1. Plazarik ez dagoelako onartuko ez baliz.0010010034 MATRIKULA .MATRIKULA .042 Postakutxa 20. Matrikula onartu zaien ikasleei ez zaie dirurik izuliko. igorritako dirua izuliko li t t tzateke. 178 . berari dagokion eran tzuna jaso beharko da.PREZIOAK Orokorra: Iraupena (A) (B) Egun 1 40 € 44 € 2 egun 60 € 68 € 3 egun 80 € 92 € 4 egun 100 € 116 € 5 egun 120 € 140 € Matrikula bereziak: Jarduera – Q Zikloa: (A) (B) Matrikula berezia (A) Matrikula-prezioa 2014ko maia zaren 31 arte t (B) Matrikula-prezioa 2014ko ekainaren 1etik aurrera Izen-ematea behin-betirakoa izan dadin. maia zaren 5etik aurrera eta plaza hu sak t t geldi zen diren bitartean.0182 . arrazoi justifikatu bat t izan ezik.5709 .48 . ikastaroa hasi baino gu xienez 15 egun aurretik idazkari t tzan jakinaraziko ditu. Ikasleak arrazoiak.ESKARIA Honekin batera eransten den matrikula-orria eta Uda Ikastaroen kontuan ikaslearen izenean egindako diru-sartze ziurtagiria.080 DONOSTIA BBVA ES95 . 15 días de antelación al comienzo del curso. 179 . hecha a la cuenta de Cursos de Verano.48 .0182 .0010010034 PRECIOS DE MATRÍCULA En general: Duración (A) (B) 1 día 40 € 44 € 2 días 60 € 68 € 3 días 80 € 92 € 4 días 100 € 116 € 5 días 120 € 140 € Matrículas especiales: Actividad – Ciclo Q: (A) (B) Matrícula especial (A) Precio de matrícula antes del 31 de mayo de 2014 (B) Precio de matrícula a partir del 1 de junio de 2014 La inscripción se considera definitiva cuando se recibe contestación al respecto. se reintegrará el importe enviado. salvo causa justificada y comunicada con. No se devolverá nada a los alumnos con matrícula aceptada. a partir del día 5 de mayo y mientras haya plazas. por falta de plaza. a nombre del alumno/a. al menos.5709 . En caso de no poder ser aceptada.080 SAN SEBASTIÁN BBVA ES95 . a: SECRETARÍA DE CURSOS DE VERANO Apartado 1.042 20.SOLICITUD DE MATRÍCULA Se formaliza enviando la hoja de matrícula y resguardo de ingreso. es .org Ekaina 16. (Prezioak t t t BEZ barne dira). La Salle Ikasle egoitza Madalena Jauregiberri 2 20014 DONOSTIA www.olarain.gau bakoi zeko (bi oheko gela) * Gosaria ez dago barne.gau bakoi zeko t t * Ohe bakarreko gela.gau bakoi zeko p t t (gela partekatuak) Uztaila / Abuztua / Iraila t t 18.lasalledonostia.villa-alaidi. 20018 DONOSTIA www. 2 gaueko gu xieneko egonaldia.75 € per sona . t * Sarrera egunean gelaren erreserba 22:00 orduak baino lehen egingo da.com/egoitza 24 € per sona .gau bakoi zeko p t t 38 (ohe bakarreko gela) B € per 2 t 71 tsona .resa. Ikasle egoitza Heriz Pasealekua 95 20009 DONOSTIA www. Erreserba bakoi zeko 5 € ordaindu beharko dira kudeaketagatik. 7 .gau bakoi zeko p t t (ohe bakarreko gela) B Colegio Mayor Olarain Paseo de Ondarreta nº 24. gosaria barne eta gela garbiketa izango dute.es A € er sona .com * Gosaria eta gelaren garbiketa barne. 943 43 05 69 Fax 943 43 10 69 even
[email protected] bakoi zeko (ohe bakarreko gela . Ondarreta Gazte-ostatua Igeldo Pasealekua 25 20008 DONOSTIA www. (Handik aurrera ez dago harrera-lekurik).85 € er sona .50 € per sona . 2 gaueko guxieneko egonaldia.gau bakoi zeko (bi oheko gela) A 30 € er sona .com 2 t t 93.donostialbergues. Komuna partekatua.gau bakoi zeko (gela partekatuak) * Gela partekatuek. Gela bakoizean sukaldea dago. Villa Alaidi E.20005 DONOSTIA t t 180 Tel.M. t Unibertsitate egoitza Manuel Agud Querol Berio Pasealekua 9.gau bakoi zeko p t t (gela partekatuak) B p t t 35 € er sona .A. A 61.05 € er sona . 20008 DONOSTIA www. Asteko t t garbiketa egiten da.komuna partekatua) * Gosaria eta gelaren garbiketa barne. Hoteletan: Viajes Mundo Tres Ar zai Onaren Enparan za. Gosaria eta gela garbiketa barne.LOJAMENDUA (DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN) Ikastaroen antolaketak egoi za eskain zen die hala eska zen duten ikasleei. noche (hab. A p 30 € ersona .villa-alaidi.noche 2 71 (hab. En hoteles: Viajes Mundo Tres Plaza del Buen Pastor. doble) * Desayuno no incluido. (No hay recepción a partir de esa hora).org Junio 16. (Precios IVA incluido).85 € ersona .noche (hab. Baño compartido.com/egoitza 24 € persona-noche * Habitación individual. * El día de entrada se debe reservar la habitación antes de las 22 horas. desayuno y limpieza de la habitación incluido. 20018 SAN SEBASTIÁN www. 943 43 05 69 Fax 943 43 10 69 events@viajesmundotres. en concepto de gestión.75 € ersona . Desayuno y limpieza de la habitación incluido. compartida) * Habitaciones compartidas.noche p (hab.olarain.baño compartido) * Desayuno y limpieza de la habitación incluido.50 € personas .20005 SAN SEBASTIÁN Tel. 7 .resa.es 181 .com 2 93. Limpieza semanal. individual) B Colegio Mayor Olarain Paseo de Ondarreta nº 24..donostialbergues.com 35 € ersona . compartida) B Residencia de estudiantes Villa Alaidi E. 20009 SAN SEBASTIÁN www.M.A. Estancia mínima de 2 noches. Colegio La Salle Madalena Jauregiberri nº 2 20014 SAN SEBASTIÁN www. compartida) Julio / Agosto / Septiembre p 18. doble) * Desayuno incluido y limpieza de la habitación. ind. Estancia mínima de 2 noches. Paseo de Hériz nº 95. A 61. 20008 SAN SEBASTIÁN www. Residencia Universitaria Manuel Agud Querol Paseo de Berio 9. individual) B € personas .noche (hab.noche (hab.es A € ersona p 38 .noche p (hab. Se deberá abonar 5 € por reserva.05 € ersona . La habitación dispone de cocina.noche p (hab. Albergue Ondarreta Paseo de Igueldo nº 25 20008 SAN SEBASTIÁN www.lasalledonostia.ALOJAMIENTO (DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN) La organización de los Cursos facilita alojamiento a los alumnos que lo soliciten. es LOJAMENDUA (VITORIA-GASTEIZ) Ikastaroen antolaketak egoi za eskain zen die hala eska zen duten ikasleei.ehu. Erreserba bakoi zeko 5 € ordaindu beharko dira kudeaketagatik.gau bakoi €2 t tzeko (bi oheko gela) * Gosaria barne. Gela partekatuak. esc.gau bakoi zeko € p t t (ohe bakarreko gela) * Gosaria ez dago barne.resa. Oficinas 5.50 er sona .50 per sona .es/Residencias/Blas-de-Otero A 41. Ikastetxe Nagusia Miguel de Unamuno Lehendakari Agirre Hiribidea 140 48015 BILBO www. t Unibertsitate egoitza Tomás Alfaro Fournier Zumaquera Pasealekua 21A 01006 VITORIA-GASTEIZ www. Erreserba bakoi zeko 5 € ordaindu beharko dira kudeaketagatik.10 er sona . Mazarredo 16. 94 425 70 55 upv-ehu@bcdtravel. Gela bakoitzean sukaldea dago. Gela garbiketa barne. (Prezioak t t t BEZ barne dira). Gazte-ostatuta BBK Bilbao Good Hostel Miraflores Hiribidea 16 48004 BILBO www. (Prezioak t t t BEZ barne dira).gau p t bakoitzeko (ohe bakarreko gela) * Gosaria barne. Entreplanta.es/es/web/unamuno-ikastetxe-nagusia Ekaina 34 € er sona . Hoteletan: BCD Travel (Viajes Barceló) Alda.gau bakoi zeko t t * Gosaria barne.com/ 16 € per sona . Sukalde partekatua.bbkbilbaogoodhostel. jai egunak izan ezik. Sarreran 50€ pertsoneko ordaindu beharko dira gordailatze bezela. 7 y 9 48009 BILBO Tel.LOJAMENDUA (BILBO-BILBAO) Ikastaroen antolaketak egoi za eskain zen die hala eska zen duten ikasleei.gau bakoi zeko €p t t (ohe bakarreko gela) B 49. Diru hau irteeran bueltatuko da. t Unibertsitate egoitza Blas de Otero Cortes 38 48003 BILBO www.es Uztaila 30.resa. 182 . Ext. es/Residencias/Blas-de-Otero A B €p 41. individual) * Desayuno incluido.bbkbilbaogoodhostel.com/ 16 € persona-noche * Desayuno incluido.es Julio 30. 183 .es/es/web/unamuno-ikastetxe-nagusia Junio 34 € ersona . Oficinas 5. Esta cantidad se devolverá a la salida. Residencia Universitaria Blas de Otero C/ Cortes 38 48003 BILBAO www. Miraflores 16 48004 BILBAO www.resa. (Precios IVA incluido). Lehendakari Aguirre 140 48015 BILBAO www. Limpieza incluida. (Precios IVA incluido). excepto festivos.noche p (hab. individual) €2 49. Se deberá abonar 5 € por reserva.es ALOJAMIENTO (BILBO-BILBAO) La organización de los Cursos facilita alojamiento a los alumnos que lo soliciten.noche (hab. En hoteles: BCD Travel (Viajes Barceló) Alda. Colegio Mayor Miguel de Unamuno Avda. en concepto de gestión.noche * Desayuno no incluido. en concepto de gestión. Ext. A la llegada se cobrarán 50 € por persona como depósito. Se deberá abonar 5 € por reserva.resa. 7 y 9 48009 BILBAO Tel.50 personas . La habitación dispone de cocina.ALOJAMIENTO (BILBO-BILBAO) La organización de los Cursos facilita alojamiento a los alumnos que lo soliciten. Mazarredo 16.50 ersona . Albergue BBK Bilbao Good Hostel Avda. esc. 94 425 70 55
[email protected] (hab.ehu. doble) * Desayuno incluido. Cocina compartida. Residencia Universitaria Tomás Alfaro Fournier Paseo de la Zumaquera 21A 01006 VITORIA-GASTEIZ www. Habitaciones compartidas. Entreplanta.10 € persona . Ikastaroaren hasieraren bezperatik amai tzen den eguneko bezperaraino. Universidad del País Vasco . (Beka izateak ez du plaza berma zen) t t * Q zikloa eta Kongresuerako ez da matrikula bekarik ez egoi bekarik tza emango. Hizlaria. Ikastaroetako Idazkari zara igorriz. t t * Beka-eskariak inprimaki ofizialean egingo dira 2014ko apirilaren 30a baino lehenago.HIZKUNTZAK Ikastaroak Gaztelaniaz. t ZIURTAGIRIAK Ikastaroak bukazean. hautatutako egoiza eta aukeraren araberako lojamendut eskubidea ematen dute eta gau guztien egiazko balioaren %50a ordaindu beharko da. t 184 . * Lojamendu-bekek. Ingelesez edo Frantsesez izango dira. tza tza t t aldibereko i zulpena eskainiko da.Euskal Herriko Unibersitateak t t partehartze agiria luzatuko die ekitaldi gehienetara etorri diren ikasleei. bekan adierazten den egoi zan eta bekadun zaren Ikastaro bakoi zean. ikastaroko hizkun ofiziala ez den beste hizkun batetan minzazen denean. Euskaraz. ikastaroaren egiazko balioaren %50a bakarrik ordain tzeko eskubidea eskain zen du. BEKAK Erakunde antola zaileek matrikula edo/eta lojamendu bekak eskain zen dituzte: t t * Matrikula-beka izateak. IDIOMAS Los Cursos se imparten en Castellano. la Universidad del País Vasco . * Las becas de matrícula dan derecho a la inscripción en el Curso mediante el abono del 50% del valor real de la matrícula del Curso en el que se es becario. CERTIFICADOS Al finalizar los Cursos. enviándolas a la secretaría de los Cursos. (No significa la reserva de la plaza) * Las becas de alojamiento dan derecho a alojamiento. en Inglés o en Francés.Euskal Herriko Unibersitatea t expedirá certificado de asistencia a los asistentes que lo hayan hecho con asiduidad. se dispondrá de traducción simultánea. contando desde la víspera de iniciación del Curso hasta la víspera de finalización del mismo. BECAS Las Instituciones Organizadoras ofrecen becas de matrículas y/o alojamiento. por cada curso en el que se es becario. 185 . Cuando el ponente se exprese en un idioma distinto al idioma oficial del Curso. antes del 30 de abril de 2014. en Euskera. y se debe abonar el 50% del valor real del alojamiento correspondiente al nº de noches total. * No hay posibilidad de obtener beca de matrícula ni de alojamiento para el ciclo Q y Congresos. * Las peticiones de beca se harán en impreso oficial. según las características de la residencia y opción elegida. (+34) 943 01 53 52 Fax (+34) 943 31 16 23 sansebastian@usac. jo ondoko helbide honetara: Uda Ikastaroen Idazkari za t Miramar Jauregia Miraconcha Pasealekua. izen-ematea t behin-betirakoa izan dadin. * Egoitza baliogabetzea: Uda Ikastaroen Idazkari zara bidali beharko da matrikula t baliogabezeko inprimakia (
[email protected]) ikastaroa hasi baino 8 egun t lehenago gu txienez. t t t * Matrikula exentzioa: UPV/EHUk etengabeko prestakun ikasketetarako tza onartuta dituen matrikula-exen tzio berak aplikatuko dira. berari dagokion eran tzuna jaso beharko da. ez duzu matrikula egin behar baieztapena jaso arte.018 DONOSTIA ESPAÑA Tel. * Plazen kopurua mugatua denez. Matrikula ordainzeko egindako diru-sarrera izuliko t t t zaizu kudeaketa-gastuetarako 10 € izan ezik. (Berezko ikasketei buruzko arautegi bateratua. 2010/12/22ko Gobernu Kon seilua).5 € izan ezik. Ezinezko gertatuko baliz. kudeaketa-gastuak t izan ezik. t MATRIKULA BEREZIAK Q Zikloa: A tzerritaren zako hizkun zak (C) t t Informazio gehiagorako.unr.MATRIKULAK * 2014ko maia zaren 5etik aurrera eta plaza hu sak geldi zen diren bitartean. dagokizun diru kopurua t i zuliko li zaizuke banku transferen zi baten bidez. jarri harremanetan “A zerritarren zako hizkun zen” t t t Ikastaroen Zuzendariekin: Patricia O’Connor Ibon Zamanillo Edificio Ignacio Mª Barriola Plaza Elhuyar 1 20.edu BESTELAKO INFORMAZIOA Informazio gehiago nahi izanez gero. hala ikastaroetan nola egoizean.es www.es) ikastaroa hasi baino t 15 egun lehenago guxienez.ehu. 48 20. * Matrikula baliogabetzea: Uda Ikastaroen Idazkari tzara bidali beharko da matrikula baliogabe zeko inprimakia (
[email protected] DONOSTIA 186 Tel. Uda Ikastaroak bukatutakoan. Egoi erreserba hori ordain tza tzeko egindako diru-sarrera i zuliko zaizu kudeaketa-gastuetarako 2. t t t * Beka eskatu baduzu.es/cursosverano .: (+34) 943 21 95 11 Faxa: (+34) 943 21 95 98 udaikastaroak@ehu. Se devolverá la cantidad ingresada en concepto de matrícula de ese curso menos 10 € de gastos de gestión. * Dado que el número de plazas es limitado.es) hasta 8 días antes del inicio de curso.es/cursosverano 187 . la inscripción se considera definitiva cuando reciba respuesta de su aceptación o denegación. ponerse en contacto con los Directores de los Cursos de Idiomas para Extranjeros.ehu. salvo 20 € de gestión. MATRÍCULAS ESPECIALES Ciclo Q: Idiomas para extranjeros (C) Para más información. * Cancelación de alojamiento: Se deberá enviar el impreso de cancelación de matrícula a la Secretaría de Cursos de Verano (cverano@ehu. (Normativa unificada sobre enseñanzas propias. * No envíe el impreso de matrícula hasta después de recibir notificación sobre la concesión o no de la beca.es) hasta 15 días antes del inicio de curso. (+34) 943 01 53 52 Fax (+34) 943 31 16 23
[email protected]ÍCULAS * A partir del día 5 de mayo de 2014 y mientras haya plazas.es www. al finalizar la edición de los Cursos de Verano se reintegrará el importe correspondiente mediante transferencia bancaria.: (+34) 943 21 95 11 Fax: (+34) 943 21 95 98 cverano@ehu. tanto en los Cursos como en el alojamiento. Patricia O’Connor Ibon Zamanillo Edificio Ignacio Mª Barriola Plaza Elhuyar 1 20.007 SAN SEBASTIÁN Tel.018 SAN SEBASTIÁN ESPAÑA Tel.5 € de gastos de gestión. En ese último caso.edu OTRAS INFORMACIONES Para más información dirigirse a: Secretaría de los Cursos de Verano Palacio Miramar Paseo Miraconcha 48 20. * Exención de matrícula: Se aplicarán las reconocidas por la UPV/EHU para los estudios de formación continua. Consejo de gobierno 22/12/2010). * Cancelación de matrícula: Se deberá enviar el impreso de cancelación de matrícula a la Secretaría de Cursos de Verano (cverano@ehu. Se devolverá la cantidad ingresada en concepto de dicho alojamiento menos 2.unr. . . ... .. .. . . .. . ... . . .. .. . . ... .. . . . . .. . . ... . .. . . . .. . . . . . . .. .. . .. . . . .. .... . . . . . .. .. . .. . . . .. . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . ... .. . . . . .. .. . .. . .. .. . . ... . .. . . ....... . . . .... . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . .. .. . . . .. . ... .. .. .. . .. . . .. .. . . .. .. . . . . . . .. . .. . .. .. . . . . . .. .. . .... . . . . .. . . . . . . ... .. ... .. . . . . . . . ... . .... .. . . . . . . . . . . . . . ... . .. ... . . . . . . . . . . .. . . . . ... . . ... . . . .. . .. .... . . ... . . .. . . .. .. .. . . . . .. . . . . .. . .. ... .. . . .. .. . . ... .. . . . . . . . . . . ... . .. . . . . . . . ... . . . . . .. .. . . .. . . . . ... . .. . . . . . .. . .. . . ... .. . . ... . .. . .... . . . . . . . . .. .. . .. .. . .... . .. . .... . . .. .. . . ... . . .... . . . . ... . .. . . .. . .. . .. . .. . . . .. 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