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March 24, 2018 | Author: Hiromi Takata | Category: Mexico, New Spain, Publishing, Spain, Communication


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Datos generaleso o o o o o o o o o o Periodo extraordinario: Semestre 2013-1 Periodo de aplicación: Del 08 al 14 de diciembre de 2012 Duración (cuántas horas o días): Nombre del profesor: Miguel Ángel Hernández Fuentes Correo electrónico del profesor: [email protected] Clave de la materia: 1223 Nombre de la materia: Historia y Procesos de Comunicación en México I Licenciatura: Ciencias de la Comunicación Semestre al que pertenece: Segundo Carácter de la materia (obligatoria u optativa): Obligatoria Número de créditos: 08 créditos Características del examen  Temario Unidad 1 1. Introducción General al Estudio de la Historia y los Procesos de Comunicación. 1.1. Introducción al estudio de la historia. Enfoques 1.2. La comunicación como proceso histórico 1.3. Distintos enfoques en el estudio de los procesos de comunicación, en el marco de la historia: 1.3.1. Como formas de intercambio de información 1.3.2. Como formas de representación o significación 1.3.3. Como relaciones de poder Unidad 2 2. Introducción General al Marco Histórico de la Sociedad Prehispánica. 2.1. Marco general político-cultural del imperio azteca 2.2. Organización de la sociedad, la educación y la cultura 2.3. Uso de espacios públicos para la comunicación directa y la formal: la plaza pública 2.4. El teatro, el templo 2.5. Formas de expresión e información: el libro 2.6. Los mensajeros, el teatro popular 2.7. La función comunicativa de las artes: música, danza, pintura 2.8. Panorama mundial de las comunicaciones al momento de la conquista de América 2.9. La prensa en Europa: inicio de la alfabetización masiva 2.10. Incipiente capacitación cultural de la clase trabajadora El Verdadero Ilustrador Americano 4.El periodismo y las ideas independentistas 4.5. Características generales de las publicaciones periódicas durante la etapa colonial: funciones y objetivos.1. El Despertador Americano 4. la plaza pública.3. Publicaciones periódicas 2. Propuesta constitucional de 1812 y libertad de expresión Unidad 5 5. relato.1.1.7. La Etapa Insurgente 4. El Águila Mexicana 5. Las primeras publicaciones periódicas y las formas de comunicación escrita: crónicas. científica.1.5.1. El Correo Americano del Sur 4. Época Independiente 5.3.4.4. Estructura política y control religioso de los flujos de información 3.3. El Correo de la Federación Mexicana . Ideas de gobierno 4. económicas y sociales de la Nueva España 3. Las Gacetas y El Diario de México 3. Periodo: 1821-1836 5.5. Fernández de Lizardi 4.2. Circulación clandestina de las ideas políticas de cambio Unidad 3 3.1.2.1.1.4. Los precursores de la independencia: La obra de J.3.1.2.1.3. La prensa insurgente 4.1.3. económico y social al finalizar la guerra de independencia 5.6. El Semanario político 4.2.2.3. El Ilustrador Nacional 4.4.3.4.12.3.1.3.3.1. Otras formas de comunicación pública durante la Colonia: los pregoneros. Supresión de la censura a las publicaciones 4. El Federalista 5. estilo y contenido.1.1. El proyecto de República Federal y la disputa entre Centralistas y Federalistas 5. Marco general de las condiciones políticas.1.13. Cambios liberales en la educación 4. Control elitista de medios impresos e influencia de la iglesia 2.1. Panorama general de la prensa en el interior del país 4. hojas volantes 3. el teatro popular Unidad 4 4.2. Las Reformas Borbónicas y sus consecuencias 4.11. humorística 3.3.3.2. la prensa especializada: literaria. La Colonia 3.2. El Sol y El Tiempo 5. Marco político. técnicas y recursos materiales.J. Prensa Realista 4.1. La prensa como foro del debate nacional: 5.4.1. La Gaceta (de Valdés) 4. Introducción de la imprenta y el papel en América 3.3.1.2. 2. del Carmen.Primera época del Siglo XIX 5. De la República Restaurada a la Presidencia de Juárez ( 1848. Diversas formas de comunicación pública durante la Colonia: los pregoneros. Mexicanas Unidad 6 6. España.1. 1994. UNAM. Monografía.3. Ruiz Castañeda. La prensa y las Leyes de Reforma 5. UNAM.1.3 Lerdo y la prensa satírica 6.3. México. . El Amigo del Pueblo 5.5. 69-81. Boletín del Instituto de Inv.5..5. La invención de la comunicación.3. J. Historia General de México.).3. México. Miquel I. Mcgowan. México. el teatro popular 3.2.2 La prensa y los ideólogos del Congreso Constituyente de 1857 6. pp. El debate por la libertad de expresión  Bibliografía básica Aguilar Plata. El Monitor Republicano y la gestación de un nuevo tipo de empresa periodística 5. Celis de la Cruz. Prensa y Poder.1. Periodo: 1836-1848 5. La comunicación como proceso histórico 2. Colegio de México.1 Marco general del país después de la guerra con los Estados Unidos 6. Cosío Villegas. Antología. “El Monitor Republicano”. La prensa como foro del debate nacional durante la época independiente 4. Armand. 1996. EDAMEX. A. 1978. La prensa en México 500 años de historia. Mattelart. Bibliográficas. Siglo XXI Edit. Historia y procesos de comunicación en México I.Del Centralismo a la guerra con Estados Unidos 5. 126-129. El Amigo del Pueblo 5.4 La prensa y las leyes de Reforma 6.3.4 La prensa durante la intervención y el segundo Imperio 6. COLMEX. 1996.2. El Observador del la República Mexicana 5.2.4. México. México.5 Del gobierno de Juárez a los antecedentes de Porfirio Díaz  Contenidos a evaluar 1. Daniel.1867) 6.2.1 Pensamiento de Francisco Zarco y El Demócrata 6. México. la plaza pública.3. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Gerald. Selección de lecturas del Seminario de Historia. 2001. El Diario del Gobierno 5. Ma. 139-144.3. COLMEX.2 La Ley Lafragua 6. Martha.6.3 El debate por la libertad de expresión: 6.1991. Prensa femenina: El Semanario de las Sritas. Vergés. La independencia mexicana y la Prensa Insurgente.2.1. 1989.2. Blanca (coord.3.7. o Características de presentación del trabajo: Cada uno de los cinco ensayos deberá contar con una extensión mínima de 2 cuartillas. 1991. UNAM. pp. en Raymond Williams (ed.  o Recurso de evaluación Instrucciones para el alumno: Realice un ensayo sobre cada uno de los cinco temas que se señalan a continuación: 1.Torre Revello. a través de correo electrónico Nombre del profesor y correo electrónico Miguel Ángel Hernández Fuentes Correo electrónico: mhf75@yahoo. expliqué en qué consistió el debate por la libertad de expresión de mediados del siglo XIX. 3. “Introducción”.). Bosch. enero – junio 2004. 4. “El espectáculo teatral profano en el siglo XVI novohispano”. Williams. Vol. 5. Germán. Historia de la comunicación.com. 1 Del lenguaje a la escritura. México. Qué tipo de funciones políticas y sociales cubrían y a qué sectores de la población estaban dirigidos sus contenidos. Instituto de Investigaciones Bibliográficas. Tomando como referencia la trayectoria periodística de Francisco Zarco. en Estudios de Historia Novohispana. 2. Cuál es la importancia del estudio de la historia de la comunicación y qué aporta para el conocimiento de los procesos de comunicación en el presente. Barcelona. 1992. Mencione los diversos medios de comunicación pública que fueron puestos en práctica a lo largo de la historia de la Nueva España.   Fecha de realización del examen: Del 08 al 14 de diciembre de 2012 Fecha en la que se entregará el dictamen académico para que los alumnos conozcan su calificación: 20 de diciembre. Mencione algunas publicaciones periódicas que se identificaron con cada uno de estos actores históricos (prensa liberal y prensa católica o conservadora). Viveros.mx . José. Raymond. Explique en qué consistió la postura ideológica del Estado y de la Iglesia en la historia de México hasta el Porfiriato. 45 – 61. El Libro. Señale cuales fueron los principales temas sociales y políticos que se desarrollaron en la prensa mexicana del siglo XIX. escritas en formato Arial de 12 puntos a espacio y medio. la Imprenta y el periodismo en América durante la dominación española. lo más cuidada y correcta posible.Criterios de acreditación    Cada uno de los ensayos tendrá un valor de dos puntos. que deberá ser original del alumno. Queda estrictamente prohibido copiar pasajes de la bibliografía de consulta. . pueden solicitarla al correo electrónico del profesor. Se revisará a detalle la redacción. Si los alumnos requieren alguna orientación bibliográfica o requieren asesoría. La calificación mínima aprobatoria es seis.
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