1. La aldea global.pdf

April 2, 2018 | Author: jantoniohergut | Category: Cerebral Hemisphere, Epistemology, Psychology & Cognitive Science, Cognition, Cognitive Science


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La aldeaglobal MarshallMcLuhan Bruce R. Powers Marshall McLuhan  Filósofo canadiense. Nació en Edmonton en 1911 y murió en Toronto, 69 años más tarde.  Fue un influyente teórico del campo de la comunicación.  Advirtió que la llegada de la electricidad revolucionó la vida y la percepción de los seres humanos modernos.  Vaticinó que en algún tiempo todas las sociedades estarían integradas en una “aldea global”.  Acuñó la famosa frase “El medio es el mensaje”. Bruce R. Powers  Colaborador cercano de Marshall McLuhan.  Profesor adjunto de Estudios de la Comunicación en la Universidad de Niágara, una institución católica privada, ubicada en Nueva York.  Ha seguido la línea teórica mcluhaniana acerca de la integración mundial a través de la “aldea global”. Exploraciones en el espacio visual y el acústico C a p í t u l o 1 1 . E l i n t e r v a l o r e s o n a n t e  Los hunos vivían sobre sus caballos día y noche: el proceso recupera la propensión del hombre a adorar extensiones de sí mismo como forma de divinidad. 1 . E l i n t e r v a l o r e s o n a n t e  El espacio auditivo (acústico) y el táctil (visual) son inseparables: todos los artefactos son palabras, y todas las palabras y lenguajes son artefactos. 2 . L a r u e d a y e l e j e  El hombre electrónico se ve excluido cada vez más del mundo (visual) más tradicional y antiguo donde el espacio y la razón parecen ser uniformes, estables y estar relacionados.  El hombre occidental (visual y secuencial) se descubre relacionado con la información (estructuras simultáneas, discontinuas y dinámicas). 2 . L a r u e d a y e l e j e  En Occidente, la tecnología electrónica desplaza al espacio visual y recupera el espacio acústico en una forma nueva; incluye los despojos de la civilización alfabética.  El efecto en Oriente es diferente. Las culturas asiáticas se ponen ropa occidental de alfabeto fonético y hardware (bienes materiales). 3 . E l e s p a c i o v i s u a l y e l e s p a c i o a c ú s t i c o  Nosotros, que vivimos en el mundo de la luz reflejada, también podemos considerar que vivimos en un estado de hipnosis.  El sonido no tiene fronteras. Podemos oír desde todas las direcciones a la vez. El sonido llega a nosotros desde arriba, desde abajo y desde los costados. 3 . E l e s p a c i o v i s u a l y e l e s p a c i o a c ú s t i c o  El bebé humano no puede movilizarse en el medio hasta que el sonido le enseñe la profundidad, que el niño adapta a los requerimientos del espacio visual más adelante. 4 . E l E s t e s e u n e c o n e l O e s t e e n l o s h e m i s f e r i o s La facilidad de ordenamiento del hemisferio izquierdo es cuantitativa (diacrónica): leer, escribir, ordenar dentro de un parámetro de jerarquía significativa.  El hemisferio derecho del cerebro es la zona de lo cualitativo (sincrónico), fuente de lo espacial-táctil, lo musical y lo acústico.  Cuando estas funciones hemisféricas están en verdadero equilibrio se obtiene un “conocimiento comprensivo”. 4 . E l E s t e s e u n e c o n e l O e s t e e n l o s h e m i s f e r i o s Debido a que el rasgo más fuerte del hemisferio izquierdo en Occidente es el lineal y el secuencial, existen razones para llamarlo el lado visual (Cuantitativo) del cerebro.  Como los rasgos dominantes del hemisferio derecho son el simultáneo, el holístico y el sintético, existen buenas razones para identificarlo con el lado acústico (cualitativo): imágenes palpables que no están comprometidas con el tiempo. 5 . P l a t ó n y e l a n g e l i s m o Krugman: existe una erosión subliminal masiva de nuestra cultura a través del adoctrinamiento del hemisferio derecho por la televisión. Todos los medios electrónicos dan importancia sólo al hemisferio derecho. 5 . P l a t ó n y e l a n g e l i s m o  El actual exceso de dislexia y otras dificultades del aprendizaje puede ser resultado directo de la televisión y otros medios electrónicos que nos presionan a regresar al hemisferio derecho.  La dislexia es la incapacidad de adoptar un solo punto de vista con respecto a todas las letras y todas las palabras. 6 . E f e c t o s o c u l t o s  Todos los artefactos del hombre, el lenguaje, las leyes, las ideas e hipótesis, las herramientas, la ropa y los ordenadores son extensiones del cuerpo humano. El hombre no puede confiar en sí mismo con sus propios artefactos.  Todo artefacto tiene un arquetipo y la nueva combinación cultural de viejos y nuevos artefactos es el motor de todo invento y conduce además el amplio uso del invento. que se denomina innovación. 6 . E f e c t o s o c u l t o s  En la era electrónica, se necesita un modelo de comunicación del hemisferio derecho, porque nuestra cultura ha casi completado el proceso de cambiar sus modos cognoscitivos del hemisferio izquierdo al derecho.  Además, porque los medios electrónicos son, en sí, del hemisferio derecho en sus normas y su operación.  El problema es descubrir un modelo que congenie con nuestra cultura y sus residuos de la orientación de hemisferio izquierdo.
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