TECNOFecha FASE ACTIVIDADES DE PROYECTO Inducción (reconocimiento del contexto institucional) Realizar un diagnóstico sobre el sector de la logística comercial a nivel Internacional y Nacional que le permitan reflexionar y visualizar sobre su proyecto de vida. Realizar un diagnóstico sobre el sector de la logística comercial a nivel Internacional y Nacional que le permitan reflexionar y visualizar sobre su proyecto de vida. 07/11/2017 al 11/03/2018 FASE I: ANÁLISIS Realizar un diagnóstico sobre el sector de la logística comercial a nivel Internacional y Nacional que le permitan reflexionar y visualizar sobre su proyecto de vida. .11/03/2018 FASE I: ANÁLISIS Realizar un diagnóstico sobre el sector de la logística comercial a nivel Internacional y Nacional que le permitan reflexionar y visualizar sobre su proyecto de vida. 45530 . 210101008-02: Analizar el comportamiento del Costear la cadena de mercado financiero internacional para tomar aprovisionamiento. distribución y decisiones frente a la importación y exportación transporte de acuerdo con los a partir de la simulación de la operación objetivos y estrategias del plan teniendo en cuenta el comportamiento de logístico. divisas a mediano y corto plazo. con base en la política institucional. etc internacional apoyadas por tecnologías de información teniendo en cuenta la ubicación geográfica de los mercados y proveedores. de acuerdo con la dinámica organizacional 240201500-11: Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación. con los Demas y permanentemente su proyecto de vida de con la Naturaleza en los acuerdo con las circunstancias del contexto y Contextos Laboral y Social con visión prospectiva. con los Demas y formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e con la Naturaleza en los internacional. organización del centro de distribución y las políticas de organización del almacén. páginas web. Forma Escrita y Auditiva folletos.Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo.Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos Contextos Laboral y Social establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. 210101028-01: Identificar las variables que se Organizar las plantas y centros de deben tener en cuenta para la distribución de distribución según estrategias espacios en plantas o centros de distribución de corporativas. acuerdo con las estrategias de mercadeo. distribución según el mercado y los costos de la cadena. Promover la Interaccion Idonea 240201500-04: Redimensionar Consigo Mismo. 45528 . . libros especializados. según los canales de distribución y el nivel de Establecer los sistemas de servicio asociados a los mismos.Identificar las Promover la Interaccion Idonea oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la Consigo Mismo. 45538 .Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación. 240201502-05: Encontrar y utilizar sin esfuerzo Producir Textos en Ingles en vocabulario y expresiones de inglés técnico en Forma Oral y Escrita artículos de revistas. 210101028-02: Valorar la infraestructura de la zona para la ubicación de la planta en el Organizar las plantas y centros de contexto mercadológico en las zonas distribución según estrategias geográficas acorde con los parámetros de corporativas. etc. 240201501-05: Encontrar vocabulario y Comprender textos en Ingles en expresiones de inglés técnico en anuncios. TECNOLOGÍA GESTIÓN LOGISTICA COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE 45529 . páginas web. plan de investigación y los resultados obtenidos. 210101007 -01: Diagnosticar las necesidades Formular el plan estratégicos de de los clientes en los distintos eslabones de la logística. 260101027-01: Clasificar los datos obtenidos Procesar la información mediante la asignación de números de recolectada de acuerdo con los formularios de estudio y códigos según manuales de manejos de respuestas de los diferentes ítems de acuerdo información. 260101027-04: Analizar la información a partir Procesar la información del desarrollo de elementos de lógica recolectada de acuerdo con los matemática y la aplicación de métodos de manuales de manejos de inferencia estadística para proyectar los datos información. el problema y objetivos de información. 210101001-01: Interpretar los diferentes tipos de proyecciones en la determinación de los Proyectar las Necesidades y pronósticos mediante la aplicación de Requerimientos Según el Proceso simuladores para determinar la oferta y la o Unidad de Negocio demanda del mercado de bienes y servicios según los objetivos de la organización. profundidad de manuales de manejos de contenidos. 210101001-02: Analizar la relación entre las políticas de producción y las proyecciones de la Proyectar las Necesidades y oferta y la demanda del mercado potencial. 240201502-04: Identificar formas gramaticales Producir Textos en Ingles en básicas en textos y documentos elementales Forma Oral y Escrita escritos en inglés . con las variables y parámetros requeridos en la investigación. cuantitativos según técnicas proyectivas. de acuerdo con los cadena de suministros considerando la objetivos corporativos de la relación de la empresa y el sector externo empresa y requerimientos del apoyado en las tecnologías de información y mercado comunicación para comparar sus resultados con los objetivos propuestos. investigación según al plan esquema básico de publicación de resultados. 260101027-02: Procesar el conjunto de datos Procesar la información con el apoyo de tecnologías de la información recolectada de acuerdo con los teniendo en cuenta la amplitud. 260101027-03: Registrar la información Procesar la información apoyado por tecnologías de información recolectada de acuerdo con los aplicando el inglés al manejo informático de manuales de manejos de datos dentro del tiempo establecido según el información. real. Requerimientos Según el Proceso los inventarios. clos de o Unidad de Negocio pedidos y la capacidad de producción de la empresa. tipos de stock. teniendo en cuenta su incidencia en los Evidencia 2: Presentación “Comportamiento del procesos logísticos internacionales. Evidencia : La importancia del inglés en los negocios Actividad de aprendizaje 1: Analizar el Evidencia 1: Mapa conceptual “El sistema financiero mercado financiero internacional. Evidencia: La importancia de la lectura en el idioma inglés. Evidencia 3: Foro “Proceso logístico colombiano”. Evidencia: El plan maestro de transporte y los costos logísticos.STICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS Fase 1: Orientadora Fase 2: Técnica Fase 3. Evidencia 3: “Introducing yourself to a prospective employer” Evidencia 4: Cuestionario “Análisis DOFA” Evidencia 6: Matriz “Mi DOFA”. Organizativa Evidencia :Apertura económica y globalización Evidencia : Percepción sobre las finanzas internacionales en un entorno globalizado. mercado internacional”. . Académica Fase 4. transporte”. basado en los parámetros transporte” que determinan la ubicación geográfica e Evidencia 2: Actividad interactiva “Redes de infraestructura de la planta. Actividad de aprendizaje 2: Definir la red de Evidencia 1: Ensayo “La importancia de las redes de transporte mundial. Evidencia: Redes de transporte. colombiano”. Evidence 4: Resume “Product distribution: the basics”. tecnologías de la información. Evidencia: La cadena de abastecimiento. Evidencia 5: Ejercicio práctico “Proyección de la oferta y la demanda”. utilizando las proyectos”. Evidencia 3: Taller “Caso laboratorio farmacéutico”. Evidencia 4: Diagnóstico de necesidades de los clientes. de acuerdo con os la demanda”. Evidencia 4: Informe “Actividad de investigación” . Evidencia: Actores de una cadena de abastecimiento. en la cadena de abastecimiento para proyectar Evidencia 3: Análisis de caso “Generalidades de la oferta y la oferta y la demanda. Evidencia 2: “Business meeting workshop”. objetivos de la organización. Actividad de aprendizaje 4: Interpretar la Evidencia: Creación y desarrollo de una empresa. diagnóstico de las necesidades de los clientes Evidencia 2: Evaluación “La oferta y la demanda”. Evidencia: Obtención de información. Actividad de aprendizaje 3: Realizar un Evidencia 1: Actores de la cadena de abastecimiento. información proveniente de los clientes de la Evidencia 1: Evaluación “Herramientas para la definición de cadena de abastecimiento.