MÓDULO VMÉTODO INDUCTIVO MANUAL D EL SEMBRADOR Descripción El presente módulo provee una herramienta de estudio bíblico. Enseña cómo observar, interpretar y aplicar las verdades del Reino a nuestro propio contexto y de acuerdo a nuestra realidad. Capacita al sembrador para realizar un análisis bíblico profundo y aplicarlo a su vida personal y al de la nueva iglesia sembrada. ÍNDICE Reporte | ABC del sembrador . ......................................... 3 Sesión 1 | Introducción al Método Inductivo ...................................... 5 Sesión 2 | Observación .......................................................................... 7 Sesión 3 | Interpretación ...................................................................... 11 Anexo 1 | Tipos de Literatura Bíblica ........................ 14 Sesión 4 | Aplicación contextualizada ................................................ 17 Tiempo de trabajo | Actividad en clase Para el próximo módulo ..................................................... 21 Red de Multiplicación Todas las referencias bíblicas son de la Biblia versión Reina Valera 1960. R E D D E M U L T I P L I C A C I Ó N I MANUAL D EL SEMBRADOR MÓDULO 5 I REPORTE . UNA VEZ TERMINADO DESPRÉNDALO Y ENTRÉGUELO A SU MAESTRO.redd emultiplicacion.com REPORTE | ABC DEL SEMBRADOR Informe mensual datos generales MES DE INFORME NOMBRE DEL PLANTADOR SECTOR DE PLANTACIÓN COORDINADOR DE ZONA personas Nº DE NUEVOS CONTACTOS Nº DE CONVERSIONES Nº DE BAUTIZADOS Nº DE NUEVOS LÍDERES EN ENTRENAMIENTO personas contactadas en el contexto de la siembra personas que han hecho una oración de arrepentimiento personas bajadas a las aguas bautismales personas que El plantador está entrenando para liderazgo grupos pequeños Mínimo 2 discípulos nuevos y un líder.3 www. Nº DE NUEVOS GRUPOS PEQUEÑOS Nº DE NUEVOS ASISTENTES A GRUPOS PEQUEÑOS Nº DE NUEVOS LÍDERES CON GRUPOS PEQUEÑOS grupos pequeños iniciados éste último mes personas nuevas asistiendo en éste mes a grupos pequeños líderes nuevos con grupo bajo supervisión del sembrador SIGA A LA SIGUIENTE PÁGINA. reddemultiplicacion.com peticiones de oración testimonio MÓDULO 5 I REPORTE R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR .4 www. Al finalizar la sesión el sembrador reconocerá las tres fases del método inductivo. Bosquejo «Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado. Objetivo de la sesión e indicadores Proveer al sembrador de una introducción al método inductivo de estudio bíblico. Descripción de la sesión Esta sesión presenta un método de interpretación bíblica muy sencillo para la siembra de iglesias. 2:15 1. de los hechos y fenómenos a las leyes. B.» 2 Ti. El diccionario define la ‘inducción’ de la siguiente manera: “Razonamiento que va de lo particular a lo general. que usa bien la palabra de verdad. de los efectos a las causas. R E D D E M U L T I P L I C A C IÓN I MANUAL D EL MAES TRO método MÓDULO 5 I SESIÓN 1 . Tomado del Estudio de José Young. C. de las partes al todo. basado en preguntas y respuestas.5 INTRODUCCIÓN AL MÉTODO INDUCTIVO Sesión 1 A.” 1. como obrero que no tiene de qué avergonzarse. CONCEPTO DE MÉTODO INDUCTIVO1 Es un para estudiar la Biblia. com 2. MÓDULO 5 I SESIÓN 1 R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR e x a m i na .guía . Se detenidamente el pasaje antes de llegar a las conclusiones. Se luego entender el todo. Se al grupo a través de preguntas para interpretar el texto bíblico. FASE PREGUNTA OBSERVACIÓN ¿Qué dice el pasaje? I INTERPRETACIÓN ¿Qué quiere decir? A APLICACIÓN ¿Qué me dice a mí? O • Un buen estudio inductivo tendrá un equilibrio entre estos tres elementos.reddemultiplicacion. CARACTERÍSTICAS En el estudio bíblico inductivo: a.estudia . b. PREGUNTAS DEL MÉTODO INDUCTIVO En el estudio bíblico inductivo se formula tres clases de preguntas cuyo propósito es permitir que el grupo descubra el mensaje del Reino. 3.6 www. • Los tres pasos son progresivos y sugieren que la sana aplicación depende de la buena observación. primero las partes para c. El resultado será una interpretación bíblica más precisa del mensaje del Reino en aquel pasaje.7 OBSERVACIÓN Sesión 2 A. C. cuyas respuestas serán la base para la segunda fase del método inductivo. Sus respuestas deben encontrarse textualmente en el pasaje estudiado. Elaborar una serie de preguntas en base a un texto bíblico. R E D D E M U L T I P L I C A C I Ó N I MANUAL D EL SEMBRADOR MÓDULO 5 I SESIÓN 2 . Descripción de la sesión En la presente sesión profundizaremos en la primera fase del método inductivo que tiene que ver con la observación. CONCEPTO DE OBSERVACIÓN El proceso de observación consiste en : a. Objetivo de la sesión e indicadores Proveer al sembrador la oportunidad de practicar la habilidad de observar el texto bíblico en base a preguntas sencillas que surgen de la lectura del texto. c. de manera que podamos entender y practicar la habilidad que garantice una buena comprensión del texto bíblico a enseñar. B. Bosquejo 1. b. com 2. Y en su ley medita de día y de noche.reddemultiplicacion. Que da su fruto en su tiempo. Ni estuvo en camino de pecadores.» Sal. Ni en silla de escarnecedores se ha sentado. Y su hoja no cae. prosperará.8 www. y volverlo a leer si es necesario durante el mismo. EJERCICIO «Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos. Sino que en la ley de Jehová está su delicia. Y todo lo que hace. ¿Quién es bienaventurado? ¿En qué se deleita y medita de día y de noche? MÓDULO 5 I SESIÓN 2 R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR . 1:1-3 NOTA | Recomendamos leer el texto bíblico por lo menos dos veces antes de continuar el ejercicio. Será como árbol plantado junto a corrientes de aguas. FASE 1 | PREGUNTAS OBSERVACIÓN Las respuestas a las siguientes preguntas las podrán encontrar literalmente en el texto citado. com 9 ¿Con qué lo compara? ¿Qué ocurre con todo lo que haga? R E D D E M U L T I P L I C A C I Ó N I MANUAL D EL SEMBRADOR MÓDULO 5 I SESIÓN 2 .redd emultiplicacion.www. 10 MÓDULO 5 www.reddemultiplicacion.com R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR . Esta fase se caracteriza por el planteamiento de preguntas como: qué quiere decir. también ayudará al sembrador a interpretar el texto bíblico. Social. R E D D E M U L T I P L I C A C IÓN I MANUAL D EL MAES TRO MÓDULO 5 I SESIÓN 3 . Emplea preguntas cómo ¿cuál es el contexto? a. qué significa. CONCEPTO DE INTERPRETACIÓN El proceso de interpretar consiste en determinar un principio del Reino en base al hecho examinado en el texto bíblico. qué sujetos. Cultural. Objetivo de la sesión e indicadores Al final de esta sesión el sembrador podrá examinar e interpretar un texto bíblico. Bosquejo 1. c. Identificar los tipos de literatura que han sido usados para dar a conocer aquellos principios del Reino. qué verbos. qué palabras. qué objetos y qué principio del Reino de Dios revela este texto. Histórico. B.11 INTERPRETACIÓN Sesión 3 A. C. Descripción de la sesión Esta sesión capacita al sembrador a interpretar un texto bíblico a través de la segunda fase del método inductivo. Anexo 1. b. d. Literario. Y todo lo que hace.reddemultiplicacion. EJERCICIO «Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos. Será como árbol plantado junto a corrientes de aguas. el principio del Reino de Dios a partir del hecho examinado. c. los hechos del texto bíblico. Y en su ley medita de día y de noche. 3. Ni en silla de escarnecedores se ha sentado.» Sal.desarrolla . Ni estuvo en camino de pecadores. en ellos se puede encontrar información pertinente sobre el ámbito literario. Sino que en la ley de Jehová está su delicia. una interpretación de aquel principio al contexto actual (nexo texto y contexto). 1:1-3 FASE 2 | PREGUNTAS INTERPRETACIÓN ¿Qué entiende por “consejo de malos” y “camino de pecadores”? MÓDULO 5 I SESIÓN 3 R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR e x a m i na . GENERALIDADES DE LA INTERPRETACIÓN a. Y su hoja no cae. social. Que da su fruto en su tiempo. concordancia. prosperará. b.determina . INSTRUCCIONES PREVIAS Es recomendable contar con una pequeña biblioteca con libros de consulta tales como: diccionario bíblico. cultural e histórico.com 2. entre otros. comentario bíblico.12 www. 4. documentales arqueológicos. www.redd emultiplicacion.com 13 ¿A qué se refiere con “la Ley de Jehová”? ¿Cómo se ve un árbol junto a corrientes de agua? ¿Qué entendemos por prosperar? R E D D E M U L T I P L I C A C I Ó N I MANUAL D EL SEMBRADOR MÓDULO 5 I SESIÓN 3 . El libro de Nehemías es su diariosu historia personal de la reconstrucción de los muros de Jerusalén. Por ejemplo. La historia de la Biblia está llena de buenos ejemplos de lo que debemos imitar y malos ejemplos que debemos evitar. proverbios. Los Evangelios son biografías de Jesús y sus enseñanzas. Los hechos históricos se necesitan evaluar a la luz de principios claramente enseñados en otras secciones. De la misma manera. La mayor parte de Levítico contiene instrucciones detalladas para los sacerdotes Israelitas. Las cartas de Pablo a las iglesias están llenas de doctrina y pautas prácticas. principios. idiomas y significados. El libro de Hechos registra la historia de la iglesia primitiva. el libro de Jueces relata la historia de Israel entre en el tiempo de Josué y el del rey Saúl. ¿Lee el periódico en la misma manera que lee una carta personal? ¿Interpreta un contrato legal en la misma manera que lee un poema? Estos tienen diferentes propósitos. MÓDULO 5 I ANEXO 1 R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR . podemos entender mejor diferentes secciones de la Biblia cuando sabemos de qué tipo es.reddemultiplicacion. Sansón es un ejemplo de un personaje bíblico cuyas acciones no fueron basadas en principios bíblicos. Instrucción La Biblia enseña y en sus páginas se encontrarán pautas. B.com ANEXO 1 | Tipos de literatura bíblica Los diferentes libros de la Biblia contienen varias formas de literatura. Proverbios da consejos sobre finanzas.14 www. Historia La Biblia está llena de acontecimientos históricos y biograficos. relaciones y trabajo. mandatos. A. doctrinas y otros consejos prácticos. Saber el tipo de literatura que leemos nos puede ayudar a entenderla mejor. . son colecciones de sermones durante la carrera de sus vidas. Libros cortos como Habacuc. o pocos sermones.15 C. los libros proféticos más largos. Lucas 17 y 21 y el libro de Apocalipsis. Amos y Nahum pueden contener solo uno. Las divisiones de capítulos y frases como “Oíd la Palabra del Señor.” o “En este día... Mateo 24. Algunos ejemplos se encuentran en Daniel. Jeremías..” o “La Palabra me vino…” son buenas indicaciones. E. La palabra significa “descubrir” porque revela eventos que se realizarán en el futuro. Los pasajes apocalípticos predicen la segunda venida de Cristo y Su victoria sobre Su enemigo. R E D D E M U L T I P L I C A C IÓN I MANUAL D EL MAES TRO MÓDULO 5 I ANEXO 1 . cada emoción humana se expresa. Los pasajes apocalípticos son altamente simbólicos. Apocalíptico Alguna profecía se escribe en un estilo literario especial conocido como apocalíptico. Ezequiel. Estos libros no están diseñados para ser leídos de inicio al final como una unidad simple. Poesía En la literatura poética de la Biblia. Profecía La mayoría de la literatura profética es la versión escrita de sermones predicados originalmente al pueblo de Dios. Muchos libros contienen poesía. El secreto para entender estos libros es encontrar el principio y fin de sermones individuales. Es necesario comprender el simbolismo para interpretar el mensaje. D. Los Salmos y Cantares son enteramente poesía y en muchos de los libros proféticos predomina la poesía. Marcos 13. Satanás. Isaías. . Descripción de la sesión Esta sesión permite buscar la aplicación contextualizada del texto bíblico estudiado. el sembrador podrá contextualizar a la realidad de la iglesia sembrada el principio del Reino encontrado en la revelación divina dada a la humanidad en la antigüedad. Objetivo de la sesión e indicadores Al finalizar esta sesión.17 APLICACIÓN CONTEXTUALIZADA Sesión 4 A. C. Bosquejo 1. SECUENCIA DE LA INTERPRETACIÓN R E D D E M U L T I P L I C A C IÓN I MANUAL D EL MAES TRO MÓDULO 5 I SESIÓN 4 . principio o mandato. CONCEPTO DE APLICACIÓN CONTEXTUALIZADA La aplicación contextualizada consiste en poner en práctica la verdad. B. obtenido de la observación e interpretación al texto estudiado. prosperará. Sino que en la ley de Jehová está su delicia. Y en su ley medita de día y de noche.» Sal. Y todo lo que hace. las mismas que deberán ser respondidas considerando nuestra realidad actual y específica. Ni estuvo en camino de pecadores. Y su hoja no cae. EJERCICIO «Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos.reddemultiplicacion.18 www.com La “verdad de Dios” revelada a la “época de la Biblia” al ser comunicada a la “época actual” nos exige muchas preguntas. 1:1-3 FASE 3 | PREGUNTAS APLICACIÓN ¿Podemos describir algún momento de nuestra vida en la que no seguimos “el consejo de malos”? ¿Qué efecto causa en nosotros la Ley de Jehová o la Palabra de Dios? MÓDULO 5 I SESIÓN 4 R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR . 2. Ni en silla de escarnecedores se ha sentado. Será como árbol plantado junto a corrientes de aguas. Que da su fruto en su tiempo. com 19 ¿Cómo nos miramos a nosotros mismos en nuestra práctica de fe? ¿En qué aspectos de su vida se siente prosperado? ¿Cómo se entiende la unidad del Espíritu en medio de la diversidad? R E D D E M U L T I P L I C A C I Ó N I MANUAL D EL SEMBRADOR MÓDULO 5 I SESIÓN 4 .redd emultiplicacion.www. reddemultiplicacion.20 MÓDULO 5 www.com R E D D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR . El ciego Bartimeo | Marcos 10:46-52. 2. Para el próximo módulo 1. 2. Actividad en clase 1. Explicación de las actividades para el próximo módulo. La mujer samaritana | Juan 4:1-42. oración y ayuno. II.21 www. Realice tres estudios inductivos para nuevos discípulos. Parábola del trigo y la cizaña | Mateo 13:24-30. Los dos cimientos | Lucas 6:46-49. En grupos realice ejercicios del método inductivo en uno de los siguientes pasajes. Llene y entregue a su coordinador el reporte de grupos pequeños. 13:36-43.com TIEMPO DE TRABAJO | I. con los siguientes temas: Biblia. Llene y entregue el Reporte “ABC del sembrador”. 13:18-23. 1.redd emultiplicacion. R E D D E M U L T I P L I C A C I Ó N I MANUAL D EL SEMBRADOR MÓDULO 5 I ACTIVIDAD ES. . usando las tres fases de preguntas: • • • • • Parábola del sembrador | Mateo 13:1-9.