TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II ¿Por qué? La razón o causa. Colima. A) RELATO. con el propósito de que se entienda de manera rápida y eficaz. ¿Dónde? Es el lugar donde ocurren los sucesos. donde murió el cardenal Juan Jesús Posadas Ocampo. propicien un “enfrentamiento” o confrontación del estado con la iglesia. ANÁLISIS DE TEXTOS PERIODÍSTICOS: Periodismo: El objetivo de ésta disciplina es informar los hechos sobresalientes que ocurren en distintas partes de nuestro planeta y que tienen un interés colectivo. ¿Quién? Sujeto de la información. pues son y seguirán siendo buenas. Es el subtítulo. ELEMENTOS DE LA NOTICIA: La noticia es algo que se desea saber. Son los resultados que se esperan de los hechos ocurridos. En una entrevista. el director general de asuntos religiosos. expositivos. A) RESUMEN. donde se debe utilizar un lenguaje claro y sencillo. • Consecuencias. Rechaza que los acontecimientos registrados el 24 de mayo pasado en el aeropuerto local. El problema del narcotráfico de ninguna manera afecta las relaciones entre Estado y las Iglesias. Jalisco. Se presenta de una forma sintetizada. pero claro que éstas se conforman como asociaciones o a modo de colegios. Nayarit y Zacatecas. LECTURA. que hasta el momento se han recibido 625 solicitudes de registro en todo el país. reflexionar y captar la intención del autor. • Entrada o lead. Es la información básica dentro de la nota. Es el título de la noticia. Guerrero Reynoso asistió hoy al III Encuentro Nacional entre la Secretaría de Gobernación y las iglesias evangélicas de Aguascalientes.PRIMERA CLASE OBJETIVO GENERAL: El estudiante comprenderá y realizará el análisis de los diferentes textos periodísticos. • Encabezado. para comprender es necesario responder las siguientes preguntas: • • • • • • ¿Qué? Lo que ha pasado. las distintas formas de expresión oral. Son aclaraciones sobre aspectos confusos. El instrumento principal dentro del periodismo es el periódico. Nicéforo Guerrero Reynoso. Son acciones que permiten el desarrollo de la nota. 2 Taller de Lectura y Redacción II . con la asistencia de más de 300 ministros y pastores. • Sumario. ¿Cuándo? Es el tiempo. comentó. ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA. La presente guía de estudios está basada en cursos que son impartidos en el nivel de bachillerato. afirmó hoy aquí. • Comentarios. Es de forma amplia y detallada. EJEMPLO: Rechazan conflicto Estado-Iglesia por Narcotráfico La muerte del Cardenal Posadas Ocampo no Afectará las Relaciones. Michoacán. su función es ampliar el encabezado. por lo que el número exacto de iglesias es difícil de determinar. ANÁLISIS DE TEXTOS: Consiste en separar los elementos que confirman el mensaje. 26 junio (NOTIMEX). GUADALAJARA. • Sucesos. ¿Cómo? La forma de llevarse el suceso. capital iraquí.Es posterior a la noticia. el Presidente de Estados Unidos. a) REPORTAJE. pro se “vienen resolviendo a través de la tolerancia y entendimiento recíproco entre los grupos”. víctimas civiles. No. causó. a las que no se les puede llamar “sectas”. GENEROS PERIODÍSTICOS. Y no se trata de un ataque tendiente a prevenir otro del bando contrario o porque el dictador iraquí hubiera traspasado las fronteras de Kuwait. sino a un supuesto intento de Hussein para asesinar al ex presidente George Bush. Dónde.Al recibir la documentación de 20 agrupaciones. porque para el Estado solo hay iglesias. entre ellas algunas católicas de Jalisco y Michoacán. pues no respondió a otro ataque armado. Se desarrolla en b) ARTÍCULO. Porqué. que.-Expresa la línea ideológica y política de la casa editora. – – – – – – Qué. Agregó que con la entrega de solicitudes de registro de la diócesis de Tula y Tulancingo. y matan a quien viva por ahí cerca. hace dos meses. donde murió el cardenal Juan Jesús Posadas Ocampo.. Cuándo. 3 Taller de Lectura y Redacción II . Porque Nicéforo Guerrero Reynoso rechazó que los acontecimientos registrados el 24 de mayo en el aeropuerto local. La expresión “supuesto intento” procede. para destruir las instalaciones del sistema de inteligencia del gobierno de Saddam Hussein. Hidalgo. recurre a la acción militar directa.Consiste en relatar los sucesos más novedosos con mayor extensión y profundidad. El director general de asuntos religiosos. Nicéforo Guerrera Reynoso. apuntó el funcionario federal. valora e interpreta las noticias que el periódico publica. No existen los llamados bombardeos “quirúrgicos” o muy precisos. Las bombas caen un poco más allá o más acá. a la cual sí emplea para otros menesteres.. mencionó que los enfrentamientos entre evangélicos y católicos en el sur del país existen por la “naturaleza humana”. EJEMPLO: EXCELSIOR PÁGINA EDITORIAL LUNES 28 DE JUNIO DE 1993 MEDIDA ERRÓNEA. pues lo sabido por el particular es lo informado por los servicios de inteligencia estadounidense: que en Bagdad se había urdido el complot y bastó con eso para que Clinton ordenara un bombardeo. más importantes. Por otra parte. además de destruir la mitad de esas instalaciones. En Guadalajara. el lunes próximo. en la redacción no se permiten opiniones del reportero. como es natural. En los momentos en que se habla de la necesidad de restablecer la paz. la iglesia católica habrá cumplido con ese registro que establece la ley de asociaciones religiosas y culto público. El 26 de junio de 1993. su objetivo es valorar e interpretar a la misma. a) b) c) d) e) Reportaje Artículo Entrevista Crónica Crítica el mismo lugar de los hechos. Fue un acto de represalia sui géneris. dijo que se calcula que podría haber unas dos mil iglesias en el Occidente del país. Quién. propicien un enfrentamiento o confrontación del estado con la Iglesia. Jalisco. haciendo destacar los aspectos ARTÍCULO EDITORIAL. tiene estilo directo y objetivo. Su función es orientar al público. Mediante una entrevista. sin tomar en cuenta a la ONU. Rechazan conflicto Estado-Iglesia por narcotráfico. Cómo. Fue un error de Bill Clinton haber ordenado atacar con proyectiles teledirigidos a Bagdad. con desaliento. artísticos. a) CRÓNICA. donde se reunieron la semana pasada los representantes de las instituciones de investigación científica y tecnológica del sistema SEP-CONACYT. desde un régimen centralista de la enseñanza pública. Era un México con más de 80% de analfabetos. etc… Destaca los aciertos y errores de la obra. presentada por el Presidente de la República. existe una vieja tradición de gobiernos de sátrapas que han mantenido su poder mediante toda clase de arbitrariedades. fue necesario y tenía mucho sentido que se centralizara en el Gobierno Federal. a un sistema descentralizado que le otorga un papel de responsabilidad compartida a las comunidades donde se imparte.. Empezaré refiriéndome a la reciente iniciativa para una nueva Ley General de Educación. conocer el tema y tener buen manejo del idioma. respecto de la educación pública. el entrevistado y el entrevistador. mediante el titular de la SEP. ante la cámara de Diputados. Es indudable que en América latina.Dentro de la crónica se mezcla la información y la opinión. con el fin de informar y orientar a los lectores. se sostuviera la economía de ese país. sociales. en el artículo tercero de la Carta Magna. que da lo mismo si el presidente de la potencia del norte es republicano o demócrata. la máquina de guerra yanqui funciona al menor pretexto. el pasado 14 de junio..Valora.Su objetivo es valorar y enjuiciar los hechos políticos. la responsabilidad de administrarla e impartirla en todo el país. Se trata del instrumento jurídico en el que se apoyan reformas sustanciales que constituyen una evolución. 4 Taller de Lectura y Redacción II . quien incluso de joven protestaba contra la contienda en Vietnam. Tampoco había un mínimo de igualdad en el acceso a las oportunidades de superarse que se derivan de haber recibido una certificación del nivel alcanzado en una enseñanza formal entendida de la misma manera en todo el país. su objetivo es orientar al público sobre los hechos que está narrando. EJEMPLO: EL FASCISMO EN AMERICA. su diferencia es que el artículo comentario es por su autor. Implica una evolución del Estado. Características de una buena entrevista: • • • Debe contener los antecedentes más importantes. cuando se definió la responsabilidad de aquel. Es evidente que ello es una culminación de la reforma educativa que el Presidente Salinas de Gortari ofreció realizar durante su gobierno. enjuicia e interpreta la noticia de una forma semejante al editorial. sin recursos ni organización suficiente para ofrecer un mínimo de homogeneidad en los requerimientos tendientes a impartir y certificar la educación pública. c) ENTREVISTA. Describir el lugar donde se desarrolla la entrevista. es decir más mortíferas. su característica es narrar los hechos de b) CRITICA. De todas maneras. Este cambio tiene gran trascendencia.. mis comentarios de esta ocasión van dedicados a la enseñanza. Consiste en buscar información sobre las actividades personales de un personaje. como si solo en la venta y el empleo de las armas más modernas. Un buen crítico tiene que ser culto. A principios del siglo XX. literarios. ARTÍCULO COMENTARIO. sin la cual no podía esperarse una plantación racional del desarrollo económico. EJEMPLO: CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA JORGE A.Esta acción nos permite ver. BUSTAMANTE Desde Puerto Vallarta. manera cronológica. La entrevista propiamente dicha.Se realiza entre dos personas. un militarista como George Bush o un pacifista como Bill Clinton.. La penetración y el dominio omnímodo del capitalismo monopolista de Estado. Esta expansión. La emergencia de una nueva elite gobernante en la que resulta sumamente activa la participación de elementos procedentes de los sectores medios (militares. Todos estos gobiernos. Si bien en algunos países han ido desapareciendo bajo el punto del progreso. es decir. con diferencia de matices. Tales métodos. Regímenes sanguinarios sin otra ley que la fuerza bruta que han pisoteado a su antojo las constituciones y los derechos más elementales del ciudadano. torturas y asesinatos realizados por Guardias Nacionales. préstamos y dominio del comercio exterior. y por otra ejercitan con el máximo rigor elitista. equipadas con los más avanzados instrumentos represivos empleados por el ejército y la policía norteamericana. El poder ilimitado del Señor Presidente que subordina a su voluntad unipersonal los poderes legislativo y judicial. Definición de los siguientes conceptos: resumen y relato. tomando la forma de la diplomacia del Dólar o del intervencionismo militar. entre esta cabe destacar: 1. inclusive del ejercicio de la opinión política. la cual la crisis del 29. a través de presiones diplomáticas directas o mediante las instituciones panamericanas y de asistencia militar. ______________________________________________________________________________ TAREA: Actividades de Aprendizaje: 1. El uso sistemático del terror como instrumento de poder. 5. Mientras tanto. los estados Unidos habían puesto a la disposición de aquellos. quieren sustituir a la vieja oligarquía y desempeñar sus funciones de poder. 2. para mantener el orden conducto. así como el aparato del estado en su totalidad. terror ejercido mediante arrestos arbitrarios. carente de tierras y sin posibilidad de acceder a un empleo industrial debido al raquitismo de la industria. a partir de la política del nuevo trato del presidente Roosevelt. la exclusión del grueso de la población de toda iniciativa. de los consorcios de altas finanzas y de las esferas empresariales. sino también. Las fuerzas de dominación del imperialismo no solo actuaron en el orden económico y financiero mediante inversiones. Explicar cuándo es un resumen y cuándo es un relato. todavía a principios del XX. 3. la negación del derecho de oposición. según los requerimientos de la nueva división internacional del trabajo impuesta por el mercado capitalista mundial. en sus variantes conservadora o ilustrada. e indica la diferencia entre ellos. y civiles) quienes por una parte. la que. principalmente. para reforzar su dominio. que se fincan sólidamente en los dinámicos sectores de la banca. 4. represión militar y policiaca que. La crisis interna de la sociedad agraria y del sistema sociopolítico imperante que hace necesaria la imposición hegemónica de una fracción de las clases dominantes. entre la oligarquía y el imperialismo. unido a veces con acentos populistas. control político. y principalmente. Fue así como se dio alianza y la coincidencia de intereses entre el aparato de poder interno y el de dominación externa. Una sociedad disgregada sin resortes. Las fuerzas de poder local se pusieron al servicio de las foráneas y empezaron a sacar provecho de los sofisticados medios de supeditación ideológica. en otros. tuvo un impacto particularmente devastador que hundió en una miseria mayor a la población y proletarizó a amplios sectores medios y campesinos sin ofrecerles un trabajo efectivo. marcaron el siglo XX en la mayoría de las naciones latinoamericanas. se aferra al poder mediante la violencia. 5 Taller de Lectura y Redacción II . comenzaba a reorganizar el espacio nacional y la geografía económica de los mismos. en el Golfo de México. es decir. logrados a través de la embajada yanqui. sobre el aparato de Estado. El total desconocimiento de los preceptos constitucionales que norman el funcionamiento de las instituciones y de las leyes que garantizan los derechos y libertades ciudadanos. han reunido características que los sitúan en la categoría de fascismo primario que intentamos dibujar. Tiranías de esta índole. de un creciente desarrollo capitalista y de las ideas liberales y democráticas.Dictaduras unipersonales impuestas por la soldadesca o el maquiavelismo de un caudillo. las plantaciones y los ferrocarriles. Asimismo mantenían en la más profunda miseria y desesperación a la masa del pueblo. incapaz de dar el paso histórico hacia la condición burguesa dependiente. tuvieron tantos efectos o más que los medios coactivos del Gran Garrote. la expansión del imperialismo hacia estos países menores situados en el Mediterráneo de América. que incluía la entrega de armamentos modernos. duradera o efímera. conllevó la constitución de modernos enclaves agrícolas destinados a promover la economía de plantación. la función de opresores de las masas populares. constituían la forma más eficaz de defensa del caduco ordenamiento sociopolítico y de los intereses de una oligarquía agro exportadora esclerosada y parasitaria. Maxwell y otros científicos. Newton. Chopin compuso dos brillantes conciertos para piano y Mendelssohn su mejor sinfonía. Sabemos que los ciclos naturales influyen en el ser humano.1 años. También aparecieron las mejores óperas: Norma y La sonámbula de Bellini. 5 o t.2. Con ello se demuestra que existe un principio común para todos. Berilos terminó su famosa Sinfonía fantástica. EJEMPLO: EL MUNDO DE LAS HIPÓTESIS. ___________________________________________________________________________________________________ SEGUNDA CLASE ANALISIS DE OBRAS EXPOSITIVAS. 10 o 14 años. a partir de 1631 fue cambiando notablemente su estilo cada 6 años. Una de las hipótesis se basa en cuando aumenta la actividad solar. Rembrandt. lo que. pero de qué manera está relacionada la inspiración creativa con los procesos que transcurren en el Sol. resulta una incógnita. durante un tiempo la persona acumula y madura sus conocimientos. artículo editorial. probablemente. se ha descubierto que los periodos de éxitos y fracasos cambian cada 2 0 3. (Mínimo tres cuartillas). 6 Taller de Lectura y Redacción II . cada 11. entrevista. predominan las ideas del autor: Clasificación: a) b) c) d) Científicas Didácticas Divulgación Consulta OBRAS CIENTÍFICAS: Tratan temas de profundidad. Además. primero tuvo un periodo en que sus pinturas destacaban un fino claroscuro. Sin embargo. Las obras expositivas se escriben de manera racional y objetiva. cambia el campo magnético de la Tierra. Buscar una misma noticia en dos periódicos diferentes y tratar de identificar su línea ideológica y/o política. arribo a la conclusión de que la ciencia progresa a saltos. Parece que los auges artísticos también dependen de los fenómenos que transcurren en el astro rey. OBRAS DE DIVULGACIÓN: Son para el público en general. Incluso los biomagnetólogos proponen sustituir el término nervios excitados. Cierta vez Stendhal confesó que perdió 10 años en inspirarse. veremos que existe cierta peculiaridad: los grandes descubrimientos se dan. artículo. van dirigidas a un grupo de especialistas. Lomonósov. la tristeza abandona al pintor y para 1660 deja de reflejarse en sus cuadros. impresiones y emociones para luego dar rienda suelta a la creación. excita el sistema nervioso. en promedio. 3. Escribir un relato de sus últimas vacaciones o algún otro evento en sus vidas. crónica y crítica. Leibnitz. el periodo que va entre los años 1829-1831 y 1830 fue un año de intensa actividad solar. Coulomb. por el de nervios imantados…. después de hacer un análisis detallado del desarrollo de la física teórica. Ana Bolena de Donizetti y Fra Diávolo de Aubert. Los picos que se registran en la creación de los hombres famosos dependen también de los ritmos individuales. luego dorado pardo hasta desaparecer la variedad de colores y comenzar el periodo de tonos negros. Faraday. 4. tienen como objetivo dar a conocer los avances científicos y tecnológicos. Si comparamos las fechas de aparición de los trabajos de Huygens.resultó fructífero para los compositores. con el correr del tiempo. ¿CUÁNDO NACEN LOS TALENTOS? El investigador soviético ILDIS. su lenguaje es técnico. A propósito. tiempo que coincide exactamente con el periodo de gran actividad solar. Con tus propias palabras escribe la definición de los géneros periodísticos: reportaje. el heliofísico soviético Shemi-Zadé. se pueden clasificar de la siguiente manera: a) Enciclopedias 7 Taller de Lectura y Redacción II . Esto constituye un fenómeno sumamente interesante. algo que es común. el aumento de la reactividad coincide con las tempestades geomagnéticas. se puede decir que como tal ciencia aparece en la célebre obra de Aristóteles. Como es sabido. dos días después de haberse producido explosiones solares. Por ejemplo. debidas a las fulguraciones del Sol. es el que constituyen la llamada zoología general. En 400 años se registraron 18 picos de nacimiento de destacadas personalidades. En la creatividad de los animales existe una cierta homogeneidad. La zoología especial se ocupa de describir y estudiar desde los más diversos aspectos. los diferentes animales o los grupos que ellos constituyen por sus afinidades y semejanzas. Se denomina embriología u ontogenia la parte de la zoología general que se ocupa del proceso que los animales experimentan desde el huevo hasta alcanzar su forma definitiva. a que se refiere a todas aquellas funciones comunes a todos los animales. OBRAS DIDÁCTICAS: Su objetivo es enseñar de manera gradual. Entre los que Kovalevskaya menciona este Tolstoi. que afectan a todos los seres del reino animal. OBRAS DE CONSULTA: Su finalidad es informar sobre algún tema o un personaje. denominándose general. La zoología es una ciencia de remoto abolengo. La anatomía tiene por objeto el estudio de la estructura del cuerpo. La organografía describe los distintos órganos de los animales y las agrupaciones de estos aparatos y sistemas. Por ejemplo. descubrió que en numerosos casos se había registrado un alto contenido de radón en la atmósfera. periodo que es igual al ciclo de la actividad solar. La anatomía general se ocupa de aquellas partes comunes que se repiten en todos los animales.7 años entre uno y otro. su estudio se denomina citología e histología. en general y descriptiva.Cabe señalar que las dotes creativas del hombre. estando en íntima relación con el problema de la difusión y distribución de los animales sobre la superficie de la tierra. es la fisiología. aún entre aquéllos que aparecen más distanciados por sus caracteres. el ser humano la recibe de los productos de la desintegración del uranio y del radón. al parecer. es la ecología. Historia Animalium. sus distintos órganos. El estudio de éstos hechos de carácter general. confeccionaron una tabla con la cual demostraron que los genios nacen con regularidad. han sido los más favorables para el nacimiento de escritores geniales”. un desarrollo extraordinario. dividiéndose. o sea las células y los tejidos. creo que no se puede describir la verdadera causa de este fenómeno. con un promedio de 22. dependen del año de su nacimiento. EJEMPLO: LA ZOOLOGÍA. artes y política que vivieron en los últimos 4 siglos. Esta vieja hipótesis fue confirmada por los científicos leningradenses Maximov y Zavdich. El estudio dinámico de los animales. quienes basándose en las fechas de nacimiento de las grandes figuras de las ciencias. En consecuencia. comentado en más de una oportunidad. He aquí lo que escribió al respecto en una de sus obras Sofía Kovalevskaya (1850-1891). La mayor dosis de irradiación. Se requiere utilizar un lenguaje sencillo. Durante millones de años la vida en la tierra se ha venido desarrollando en un fondo radioactivo natural. Turgueniev. los años anteriores y posteriores a 1825. de amplio y basto campo. de su organismo en actividad. este estudio ha adquirido en estos tiempos. Dostoievski. por lo que se impone su división en varias ramas. este gas radiactivo llega a la atmósfera proveniente del suelo y las rocas. al estudiar los datos diarios de investigaciones llevadas a cabo durante 3 años. ¿Otra conciencia? Pero manipulado solo cifras. y su proporción varía por diferentes causas. es decir. aparatos y sistemas tienen cierta semejanza entre sí. La teoría de las condiciones de existencia de los animales. respectivamente. que sea fácil de asimilar. de la que solo se conservan algunas partes. la primera matemática rusa: “Existen años fértiles e infecundos para el nacimiento de personas célebres. el sol influye activamente en los procesos de la biosfera. que se revela en sus caracteres fundamentales que son constantes. A menudo. Contraportada . todos hacemos descripciones. 5. así como su clasificación. Según Mortimer Adler. y que por su medio se reconoce nuestro nivel sociocultural. lugar u objeto. los rasgos o características que distinguen algún animal. Sabemos que la expresión oral es el reflejo de nuestra personalidad.Portada Estructura interna . 2. 6. 4. narración y discurso. Índice Prologo Introducción Capítulos Subcapítulos Incisos Subincisos Notas de pie de página Bibliografía LECTURA INTERPRETATIVA: Consiste en dar una explicación o comentario sobre el texto. por lo tanto. 8. EXPRESIÓN ORAL. 3. 9. Todas estas formas son de suma importancia. 8 Taller de Lectura y Redacción II . pues nos permiten comunicar fluida y apropiadamente nuestras múltiples necesidades lingüísticas. Porque con frecuencia describimos los rasgos físicos o morales de algunas personas. LECTURA CRITICA O EVALUATIVO: Consiste en aceptar o rechazar lo que el autor expresa dentro de la obra. nos circunscribiremos únicamente en el estudio de la descripción. . Podemos decir que es el vehículo del cual nos servimos para transmitir nuestras ideas por las siguientes formas de expresión: • • • • • Descripción Científica Narración Discurso Diálogo Entrevista El dialogo y la entrevista ya han sido estudiados en el libro de Taller de lectura y redacción I.b) c) d) e) Anuarios Bibliografías Diccionarios Atlas ESTRUCTURA DE LAS OBRAS EXPOSITIVAS. 7. en todo libro se deben seguir las etapas que a continuación se enumeran: a) Lectura estructural o analítica b) Lectura interpretativa c) Lectura crítica o evaluativo LECTURA ESTRUCTURAL O ANALÍTICA: Permite conocer la estructura interna y externa. DESCRIPCIÓN.Solapa El texto puede contener las siguientes divisiones: 1. O bien. En mayor o menor grado. etopeya. se describe el objeto tal cual es. incluyendo vapor de agua y dióxido de carbono. el follaje húmedo. y en los equipos de tenis. PROSOPOGRAFÍA. El pintor melenudo pinta en su caballete un cuadrito casi siempre detestable. parece que no han de volverse a ver nunca las praderas verdes. modestas viejas hacen media. La atmósfera es el aire que rodea la Tierra compuesta aproximadamente de 78% de nitrógeno. Caen hojas amarillas de los árboles en la avenida polvorienta. De las modalidades anteriores estudiaremos únicamente el paisaje. CLASIFICACIÓN DE DESCRIPCIÓN. pesado. comparaciones o cualquier otra figura literaria. 9 Taller de Lectura y Redacción II . Es la descripción global. los gorriones revolotean entre las ramas y los tordos saltan en la hierba. un jardín. retrato y paralelo. o en partes. La descripción literaria se subdivide en las siguientes modalidades: paisaje. EJEMPLO: Rasgos físicos de una persona. Los chicos miran pararse su barco de juguete en el estanque octagonal. las flores de colores brillantes. Se puede describir una ciudad. por falta de viento. y va de acuerdo con la materia que trate. Algunos burgueses de caricatura juegan al críquet o la pelota. que significa vapor. entre muchas sonrosadas. de aburrimiento. 21% de oxígeno y 1% de otros gases. el poeta melenudo. de pesadez. pues se trata de una sola persona o de un solo animal. En la prosopografía es muy importante hacer notar detalladamente todas las características de lo que se está describiendo. Su propósito es provocar una impresión que nos deleite espiritualmente. la prosopografía y el retrato.El arte de la descripción requiere los siguientes pasos: • • • Observación Selección de los detalles o rasgos Representación de los detalles (ordenamiento lógico y coherente de los detalles observados que constituyen la descripción). los días frescos. lánguido. topografía. duermen los vagabundos en los bancos. un centro comercial o cualquier otro lugar. Se refiere a la descripción de los rasgos físicos de una persona o animal. Es ambiente de sueño. El lenguaje utilizado en este tipo de descripción es de carácter técnico-científico. hay japoneses pequeños y gesticulantes.lanza una mirada de orgullo a su alrededor. EJEMPLO: El jardín de Luxemburgo. La descripción se clasifica fundamentalmente en descripción científica y descripción literaria: a) Descripción científica Describe fenómenos o hechos de la naturaleza pertenecientes a cualquier rama del saber humano.aún quedan algunos. En la descripción científica. es algo triste. animal o algún objeto. de algún lugar determinado. evitando el uso de metáforas. prosopografía. un solitario lee un libro. b) Descripción literaria La descripción literaria se vale del lenguaje figurado para describir de una manera bella a una persona. EJEMPLO: El término deriva de la raíz griega “atmos”. en agosto. En este tipo de descripción se hace mayor hincapié en el aspecto estético que en el científico. lugar. PAISAJE. retrato y paralelo. porque contamos a nuestros semejantes hechos o sucesos que nos ocurren a nosotros mismos o a otras personas. escribe obras preciosistas. como las sonatas. pero de cuerpo alto y esbelto. Su personalidad está llena de contradicciones. En la escritura se va a los extremos. mínimo una cuartilla. __________________________________________________________________________________________________ TERCERA CLASE NARRACIÓN. Investigar una descripción científica en alguna revista especializada o periódico u otro medio electrónico (puede ser la composición de alguna fórmula). …Terrífica. 6. su boca grande. poemas. puede ser también el trayecto al trabajo o a la escuela. Narrar proviene del vocablo latino enarrare. con el tipo de indígena bien marcado. provista de una dentadura grande. cuya cola contaba treinta y dos cascabeles. porque se describen los rasgos físicos y morales de una persona. como Tirano Venderás. prosopografía. vieja entre las viejas. (1869-1936). de un jardín. pero en cambio su grueso alcanzaba al de una botella. Con tus propias palabras escribe la definición de las siguientes palabras: paisaje. lo mismo pierde horas y horas en charlas insulsas de café. Descripción de un paisaje. tratar de precisar). y obras esperpénticas. que significa explicar. de formas hercúleas. Escribe cuentos. etopeya. soy yo: don Ramón María del Valle-Inclán. sus labios gruesos. 8. el ambiente y la acción. __________________________________________________________________________________________ TAREA: Actividades de Aprendizaje: 5. centro comercial u otro de su elección o el que tenga a la mano. esta forma de narrar no es completa. puesto que le faltan las técnicas de la narración. En muchas de sus obras se aparta del compromiso noventayochista y se lanza a la búsqueda del arte por el arte. de rostro español y quevedesco. bosque zoológico. Su largo no pasaba de un metro cuarenta. (Definir de manera amplia y detallada). topografía. 10 Taller de Lectura y Redacción II . Por lo tanto. (observar y anotar detalles. edificios. su nariz aguileña. En una narración los elementos más importantes son los personajes.…Era un joven trigueño. Realizar tres prosopografías: un animal y dos personas. EJEMPLO: RAMÓN DEL VALLE-INCLÁN. Magnífico ejemplar. etc. Es un escritor que sabe burlarse de sí mismo. Al igual que en la descripción. El retrato es la combinación de la prosopografía y la etopeya. Anotar: nombre de la fuente de donde se obtuvo el artículo o descripción científica. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN. una serpiente de cascabel. 7. que sombreaban apenas una barba naciente y escasa… EJEMPLO: Rasgos físicos de un animal. de negra quijada y luenga barba. que juega al guerrillero contra algún tirano. novelas… y todo con ese espíritu tan suyo de saberse un hombre excepcional. DEFINICIÓN DE NARRACIÓN. narrar es contar o relatar hechos o acontecimientos. fuera de serie. bien proporcionado… los ojos negros. Este que veis aquí. cruzada de rombos amarillos… RETRATO. todos desarrollamos de manera natural la narración. provista de una dentadura blanca y brillante. Sin embargo. obras de teatro. ________________________________________________________________________________________________ Tarea: Actividades de aprendizaje 7. de acuerdo con el tiempo en que sucedió. se aconseja que se eviten expresiones que lleven el verbo en último lugar. Desarrollar los siguientes ejercicios del Anexo 1: Anexo 1 Ejercicios: A. Diferentes tipos de ordenación: 1) Tengo para usted un encargo.. descrita física y psicológicamente.. Diferentes tipos de ordenación: 1) Compró Juan una casa el año pasado Evítese el verbo al final) 11 Taller de Lectura y Redacción II . el ambiente y la acción). c) Narración biográfica. sin embargo. paisajes. los que actúan y ejecutan las acciones. En la anécdota generalmente encontramos momentos curiosos o chuscos. narración anecdótica y cuento. Elegir tres tipos de narración y desarrollar algún tema de cada una de ellas. 1) Juan compro una casa el año pasado. b) Crónica narrativa. Su presencia requiere ser b) El ambiente. desenvuelven los personajes. 5) Para usted un encargo tengo.Se refiere al relato histórico que se hace de algún hecho.El verbo como vocablo puede también ocupar cualquier lugar en la oración. ejemplos: 1) Tengo un encargo para usted.Son propios de una narración. TIPOS DE NARRACIÓN La narración la puede realizar conforme las siguientes modalidades: narración histórica.. narración biográfica. o a la narración de nuestra propia vida.. 3) Para usted tengo un encargo. d) Narración anecdótica..Son los hechos o sucesos que nos hacen seguir la narración. e) Cuento.Es el prototipo de la narración y para su elaboración hay que tomar en cuenta los pasos mencionados al principio de este tema. 4) Un encargo para usted tengo. 2) Un encargo tengo para usted.. Para oraciones breves. a) Narración histórica. crónica narrativa. mínimo una cuartilla de cada una 8.es el relato que se hace sobre la vida de algún personaje.Es el escenario.. casas.. ciudad o pueblo. Esta es más psicológica que física.. objetos-donde se desarrollan las acciones y se c) La acción. camiones.Es un relato breve que se hace de alguna persona o de nosotros mismos. indicando sus elementos (los personajes.Trata sobre asuntos o hechos que han ocurrido dentro de la historia de un país. Lugar del verbo en la oración.a) Los personajes. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ 3.en el infierno. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ 4. Una casa compró Juan el año pasado. Ser poderoso. Dios mío. 12) Juan el año pasado una casa compró Evítese Ejercicios: Indicar diferentes ordenaciones como en los ejemplos. El año pasado Juan compró una casa.los beneficios necesarios. 10) Una casa el año pasado Juan compró 11) El año pasado Juan una casa compró. 8) Juan una casa el año pasado compró. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ 2.para tus hijos pecadores. Construcción de expresiones lógico-psicológicas. tú. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ B. 12 Taller de Lectura y Redacción II . La mesa de mármol es bonita. 1. Ejemplo: Tú. Ser poderoso. haz ahora los beneficios necesarios para tus hijos pecadores en el infierno de la vida viciosa. 6) El año pasado una casa compró Juan 7) Una casa el año pasado compró Juan.de la vida viciosa¡Oh! Solución: ¡Oh!. Traigo un libro para tu padre. Una casa Juan compró el año pasado. Juanito tiene un juguete.Dios mío. 9) El año pasado una casa Juan compró.haz ahora. Pedro trajo un delicado regalo.2) 3) 4) 5) Compró una casa Juan el año pasado. Esta mañana—trajo—para mí—el criado—una carta. Vimos—en la casa de campo—Luis—un limonero—ayer. Redactar tres frases distintas. 1 2 3 4 5 Si se desea resaltar (5) Todas las tardes. ________________________________________________________________________ 2. todas las tardes. colocando al principio de cada una de ellas el concepto que se quiera destacar: a) los exámenes. ________________________________________________________________________ 3.. Para su jefe—todos los días—el informe—escribe—la secretaria. ________________________________________________________________________ 4. Ejercicio de evaluación: – Los estudiantes de literatura hicieron ayer los ejercicios finales para los exámenes de grado en el aula de estudios lingüísticos.Esta ordenación se utiliza cuando se quiere resaltar el interés psicológico o cuando se desea atraer la atención hacia un concepto en particular. Ordenación psicológica. Compró—una casa—el año pasado—de campo—mi primo Juan. ________________________________________________________________________ C. Si se desea resaltar (4) Para su jefe. b) en el aula y c) los ejercicios. Si se desea resaltar (3) El informe lo escribe la secretaria para su jefe. la secretaria escribe el informe todas las tardes. todas las tardes. ________________________________________________________________________ 5. 1. a) __________________________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________________________ 13 Taller de Lectura y Redacción II . la secretaria escribe el informe para su jefe. O bien: El informe es escrito por la secretaria para su jefe. Ejemplo: La secretaria escribe el informe para su jefe todas las tardes.Ejercicios: Construya la oración que crea es correcta. El hijo de mi tía—una hacienda—Rodrigo—con sus ahorros—ha comprado. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7. Lloverá. Debate sobre la obesidad. No obstante. de automóviles fue del 1. Ejercicios: Eliminar las repeticiones de los siguientes textos e indicar otra palabra que sea similar. Ana ha vivido unos días terribles. (…). El mercado italiano del automóvil conoce un ligero crecimiento (…) En marzo el crecimiento del mercado interior 4. La muchacha cuenta su terrible operación en el hospital de L. Ha podido ser finalmente detenido después de años y años de traficar con droga. La familia afirma que se trata de una experiencia terrible y que ha interpuesto una demanda contra el hospital. nubes y tormentas durante todo el día: buen tiempo para la afluencia a las urnas. 5. es más difícil decidirse a quedarse en la ciudad. que crece cuando llueve. 6. _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Una situación parecida no se produce con frecuencia y requiere años de trabajo de toda la colectividad para superarla. Si se desea puede utilizar un diccionario. Los resultados electorales se ven influidos por la lluvia en el día de la votación. 1. después de la intervención quirúrgica. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. Los inquilinos del edificio hubieron de ser evacuados. La dirección del teatro ha dicho que Luciano Pavarotti no podía cantar debido a una indisposición. En la primera parte. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________. fue terrible.c) __________________________________________________________________________________ D. El despertar. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ___________________________. Viento del sur. (…). _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 3. Los inquilinos fueron despertados al alba por un gran estruendo. Ejemplo: a) Mario Rúan fue detenido ayer por los carabineros. 14 Taller de Lectura y Redacción II .84 por ciento (…). Mario Rúan fue detenido ayer por los carabineros. Si llueve. En un edificio de la calle Donceles se produjo ayer una explosión. El teatro ha dicho también que Pavarotti actuará el lunes. se presentó un libro sobre la obesidad. Todos se esforzaban en analizarla y proponer soluciones. Ha podido ser finalmente (atrapado) después de años y años de traficar con droga. la dirección ha dicho que el público que así lo desee podrá recuperar el importe de su entrada. La situación era muy grave. dicen los expertos de Meteorología. Agradecemos vuestra ayuda ciudadanos de Toledo. o en la de sus personajes. En las obras literarias la armonía es un elemento que conjuga la eficacia estética. Agradecemos vuestra ayuda ciudadanos de Toledo. Buscan la belleza en la expresión mediante el lenguaje rico en figuras literarias como son la metáfora. El lenguaje literario puede expresarse en verso o en prosa. a) Obras narrativas. Los textos literarios o imaginativos presentan aspectos profundos y bellos de un hecho real o ficticio. la alegoría. el epíteto etcétera. 3. 4. Ejercicios: Las frases siguientes son ambiguas: poseen un significado distinto según la puntuación que se utilice. Los chicos que no habían estudiado repitieron el examen. Éste narra de viva voz. b) Obras dramáticas. Obras que destacan de este género: • Novela • Cuento • Fábula • Leyenda 15 Taller de Lectura y Redacción II . en las que no sólo es importante el contenido. El autobús se alejó en medio de una nube de polvo el viejo automóvil lo seguía. sus ideas. 2. Mario se va Pablo. Mario se va Pablo. la comparación. Coloque la puntuación de modo que muestre las dos interpretaciones posibles. sino también la forma en cómo se presenta la temática. El autobús se alejó en medio de una nube de polvo el viejo automóvil lo seguía. sentimientos y hasta sus fantasías. Relatan de manera directa o indirecta las experiencias reales o ficticias del autor. c) Obras líricas. ________________________________________________________________________________________________ CUARTA CLASE OBRAS LITERARIAS._____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ E. en donde el autor muestra su modo de ver e interpretar el mundo que lo rodea. Los chicos que no habían estudiado repitieron el examen. pensamientos. CLASIFICACIÓN DE LAS OBRAS LITERARIAS. la paradoja. Las obras literarias se clasifican en tres géneros a) Obras narrativas. 1. Las obras dramáticas más representativas son las siguientes: tragedia.¿Te quieres acostar. femenina. esposo mío? . pues la idea primordial del autor es transmitir el cúmulo de emociones y sentimientos que lo embargan al escritor sus vivencias. tras cerciorarme que ningún bicho estaba escondido entre los pliegues de mi ropa. gran Dios! . Del piso de ladrillos rojos. a) Obras dramáticas. pues ignoro que haya delito en mí. El final de éste tipo de obras puede ser feliz o trágico. cuidando de no pisar algún alacrán salido de su escondrijo a tomar el fresco. El ramo azul.Hazlo y sé breve. Salté de la hamaca y descalzo atravesé el cuarto. . tiemblo.Pues si te acuerdas de algún crimen que gracia aún no logró y perdón del cielo. Arde a su lado una luz. . Una mariposa de alas grisáceas revoloteaban encandilada alrededor del foco amarillento. Se oía la respiración de la noche. sujeto tuerto y reticente. Desdémona. Con una voz ronca me preguntó: – ¿Ónde va.¡Hum! . (Cuento) Desperté cubierto de sudor. recién regalados. fumaba con los ojos entrecerrados. Regresé al centro de la habitación. la elegía. ¿rezaste ésta noche? . Con todo.Te amo. En la puerta del mesón tropecé con el dueño.¿Cómo? ¿Hablas de matar? . esposo mío? . Tratan asuntos relacionados con las pasiones humanas en sus diferentes facetas y son representadas por personas que crea el mismo autor.Entonces. Bajé saltando las escaleras pintadas de verde. me sequé un poco y. EJEMPLO: A LA MUERTE DE RUBÉN DARÍO 16 Taller de Lectura y Redacción II .Sí . Me froté el torso y las piernas con el trapo empapado.Amén. melodrama. . etc.Sí. el madrigal. soy yo. ¡piedad.Desdémona. ESCENA II DORMITORIO DEL CASTILLO (Desdémona aparece dormida en una cama. comedia.Sí.Sí.Matarme no podrás cuando eso dices. sainete. Sentado en una sillita de tule. etc. Más porque te temo Ignoro. enorme. Me acerqué al ventanillo y aspiré el aire del campo. Las obras líricas por lo general contienen figuras literarias como la copla. vacié el agua de la jarra en la palangana de peltre y humedecí la toalla. según el tópico que desarrollen.• • Epopeya Crónica A continuación se inserta un cuento del escritor mexicano Octavio Paz. Se caracterizan por presentar sus temas en forma dialogada. Hace mucho calor. con toda el alma! . b) Obras líricas En estas obras la subjetividad alcanza su máxima expresión. Sin confesión matarte no quisiera:¡No. subía un vapor caliente. -Recuerda tus pecados. tragicomedia. tal. -Son amores que a ti te tengo. el himno. no permita Dios Que tu alma mate! . señor? – A dar una vuelta.¿Qué quieres decir. por eso mueres.) DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO DESDÉMONA OTELO (Despertando)--¿Quién es? ¿Otelo? . . ruega por él al punto . el soneto. Me refiero en tanto. sin embargo eres terrible cuando los ojos giras de esa suerte. A continuación se presenta un fragmento de la obra Otelo del escritor William Shakespeare. me vestí y me calcé. ASPECTOS LÉXICO. si no es el mismo Apolo. Darío. Esta nueva nos vino atravesando el mar. inmediatamente la unimos con el concepto que se tiene de lo que es un automóvil. ¿dónde fuiste. Corazones de todas las Españas. El significado es el concepto que tenemos de una palabra. españoles. ruiseñor de los mares. en un severo mármol. El significante es la huella psíquica que se produce en nuestro cerebro al escuchar cualquier palabra. capitán? Que en esta lengua madre la clara historia quede. es una entidad psíquica compuesta por dos elementos: el significante y el significado. la fuente de la eterna juventud. Antonio Machado.SEMÁNTICOS DEL ESPAÑOL Nosotros tenemos la necesidad de comunicarnos para transmitir diferentes tipos de mensajes que se establecen mediante un conjunto de signos denominado código lingüístico. Pongamos. y una inscripción no más: Nadie esta lira pulse. Su nombre. si no es el mismo Pan. Por ejemplo. flauta y lira. ¿te ha llevado Dionisos de su mano al infierno Y con las nuevas rosas triunfantes volverás? ¿te han herido buscando la soñada Florida. Corazón asombrado de la música astral. la armonía a buscar? Jardinero de Hesperia. llorad. EL SIGNO LINGUISTICO. El signo lingüístico tiene la característica de ser: a) b) c) d) e) Articulado Lineal Arbitrario Mutable Inmutable 17 Taller de Lectura y Redacción II . Según la teoría de Ferdinand de Saussure. El código lingüístico está integrado por una gran variedad de palabras que reciben el nombre de signos lingüísticos. cuando escuchamos la palabra automóvil.Si era todo en tu verso la armonía del mundo. Esquema: Palabra: signo lingüístico Significado: plano del contenido EJEMPLO: Signo lingüístico Significante: gato Significado: Significante: plano de la expresión CARACTERISTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO. Rubén Darío ha muerto en sus tierras de oro. Nadie esta flauta suene. Ésta consiste en unir un signo con otro signo u otros signos. Just + icia = Justicia In + just + icia = injusticia Al fenómeno lingüístico anterior se le denomina primera articulación de la lengua. sino una obligación realizarla. Ésta a su vez enriquece nuestro vocabulario y por ende nuestro acervo cultural. se debe a que los signos lingüísticos pertenecen al castellano del siglo XIV y desde esa fecha hasta nuestra época. y es posible obtener el mismo fin por medios suaves. b) Lineal: porque al encadenarse con otros signos lo hace de manera sucesiva y nunca en forma simultánea. Es decir.a) Articulado: porque su estructura se puede descomponer en partículas más pequeñas y combinarse con otras para integrar nuevos signos. Menos. nin el buen vino Por salir del sarmiento. difícilmente se le puede cambiar. siempre uno detrás de otro. Ejemplo: la guerra cuando es necesaria. cierto. Ejemplo: La máxima casa de estudios es muy moderna. ha cambiado la estructura morfológica de algunas de las palabras. Y a la unión de fonemas se le denomina segunda articulación. El significado y la evolución de los signos lingüísticos son estudiados por la semántica. pero es una injusticia cuando se puede pasar sin ella. Los signos van colocados uno detrás de otro: / L / + /a/ = La. llevado a cabo de manera tácita entre los hablantes de una misma comunidad lingüística. Por nacer un espino Non val la rosa. tomado de La fuerza de las palabras. Así. LA SEMÁNTICA. Nin los enxemplos buenos Por los decir judío Si no entendiste el texto anterior. Por ejemplo: las palabras inventadas de los jóvenes de distintas épocas o determinados grupos sociales. no sólo es una justicia permitida. según la lengua que se hable. lee el siguiente texto. podemos constatar que un mismo significante se puede expresar de diversas maneras. 18 Taller de Lectura y Redacción II . e) Inmutable: una vez que una palabra entra en poder del pueblo. c) Arbitrario: su valor significativo estriba en un acuerdo convencional. Las palabras en cursiva se descomponen en partículas más pequeñas y se combinan para formar otras palabras. Significante: Lápiz (español) Pencil (inglés) Crayon (francés) Significado: Ejemplo: Signo lingüístico d) Mutable: para hacer más objetiva esta característica del signo lingüístico. Non val el ecor menos Por nacer de malo nido. un adjetivo por otro adjetivo.La entrevista (preguntas y respuestas) 19 Taller de Lectura y Redacción II ... en algunas ocasiones. una palabra por otra.. en un momento dado. _________________________________________________________________________________________________ Tarea: Actividades de aprendizaje: 7. un sustantivo por otro sustantivo. Las palabras antónimas se forman. Realizar una entrevista. De acuerdo a los ejemplos del Signo Lingüístico. En el campo de la semántica encontramos las palabras sinónimas. Características de una buena entrevista: 1. (ésta será elegida por el estudiante y deberá ser realizada al menos en tres cuartillas). ANTONIMIA Y SINONIMIA. con algunos de los siguientes prefijos: in. etc. es decir. des. investigar y dar un ejemplo de las diferentes características de éstos signos. Los sinónimos enriquecen nuestro vocabulario y servimos de ellos para no abusar de un solo vocablo y poder sustituir.Antecedentes más importantes. 8. 3.Sin embargo debe utilizarse con propiedad y en el momento oportuno. Dentro de la sinónima podemos sustituir un verbo por otro verbo. Da el nombre de alguna obra literaria que hayas visto o que te hayan platicado de acuerdo a los tres géneros: a) Obra narrativa: _______________________________________________ b) Obra Dramática: ______________________________________________ c) Obra Lírica: __________________________________________________ 9. 2. sino saber aplicar su significado. homónimas y parónimas. para hacer más precisa la idea. Palabras antónimas: Las palabras que tienen una significación opuesta e indican una idea contraria. pues no basta conocer una gran cantidad de palabras.Descripción del lugar de la entrevista. reciben el nombre de palabras antónimas. sin menoscabo de su significado original. antónimas. Palabras sinónimas: Las palabras sinónimas son aquellas que tienen similitud en su significación. indicando actividades y/o puntos interesantes de la vida de alguna persona. contra. anti. tienen un significado muy parecido o semejante.