UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉPROFESSOR - LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano), Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) HABILIDADES DE LEITURA TEXTO I As mudanças transformam o mundo, que é gerido pelas pessoas e movido pelas ações. Inertes ou imersas no tempo e nas mentes, elas se escondem. Estão enclausuradas em nossas inibições ou vontades. Podem ser fechaduras para novos sucessos e lamentos, ou chaves de inéditas e acolhedoras conquistas. Múltiplas, flexíveis, e energizantes. Façamos mudanças com responsabilidade, porém, nunca desprezemos o que nos felicita. O insólito e o bem haverão de trazer um tempo promissor, ou apenas serão reflexos, exemplos e testemunhos da valiosa "arte de viver". Elas geram mistério, mexem com o moço e com o velho. O que se escreve deve suscitar curiosidade, pensamento, ou questão. O tempo, que é o mais justo e sábio juiz, pode ser aliado ou adversário delas. Sonhos, projetos, novidades e estudos. Até mesmo essa simples leitura pode ser a centelha necessária para acordar o "neurônio escondido", expulsando-o da soneca ou do berço do comodismo. Despertemos, antes que "chegue a morte ou coisa parecida", e "nos arraste sem ter visto a vida", como diz o poeta Belchior. O sentido das mudanças pode ser mais valioso que sua velocidade. Reflitamos sobre o passado, presente e futuro. Precisamos ser a mudança que queremos ver nos outros. Cantores, oradores, escritores, enfim, todos que são "filhos da palavra" e "frutos da inteligência", usem-nas para servir, valorizar, educar e ensinar, mais que para alimentar críticas, egos, ou vaidades. Méritos às nobres ações. Enobreçamos o perdão, a gratidão e a caridade. Atentem que necessitamos modificar o mundo começando o novo tempo que queremos ter. (CONRADO, Russen Moreira. Diário do QUESTÃO 2________________ _____________________ As urnas são seguras mesmo? Há 16 anos, os brasileiros depositam suas expectativas políticas em urnas eletrônicas. O sistema se notabilizou principalmente pela agilidade na apuração e pela garantia, por parte do Tribunal Superior Eleitoral, de que é imune a violações. Se a velocidade do trabalho de contagem dos votos é indiscutível, a segurança das urnas nunca foi uma unanimidade. Neste ano, a preocupação ganhou força depois que um grupo de especialistas em informática descobriu falhas graves na proteção do software utilizado nas urnas. A ação desses “hackers” fez parte de um teste público realizado no TSE. Em vez de ajudar a aperfeiçoar a votação eletrônica, a iniciativa acabou reforçando a impressão de que o processo eleitoral precisa evoluir e se tornar mais transparente. (Época. Nº 2239, 05 out. 2012) A notícia veiculada numa revista de circulação nacional apresenta uma indagação. Diante do exposto infere-se que: a. A urna eletrônica é imune a violações. b. É discutida a segurança na contagem dos votos. c. É unânime a confiança na segurança das urnas eletrônicas. d. A ação de “hackers” garantiu a inviolabilidade do software utilizado nas urnas. e. A ação do grupo de especialistas em informática abalou a segurança do processo eleitoral. Nordeste, 10 jan. 2013) QUESTÃO 1___________________________________ __ Da reflexão sobre mudanças apresentada no texto depreende-se que: a. As mudanças são geridas pelas pessoas e movidas pelas ações. b. A responsabilidade deve estar associada às mudanças que se pretende realizar. c. As mudanças são um mistério para o moço e para o velho. d. O tempo pode ser aliado ou adversário das pessoas que sonham com as mudanças. e. O mundo precisa ser modificado para atender às necessidades das pessoas. www.universidadepatativa.com.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 1 c. E de te amar assim. enfim. O roubo aos cofres públicos não poderá ser coibido. Ele respeita as diferenças culturais. QUESTÃO 4________ ___________________ _______ A partir do julgamento do mensalão. d. ficará mais complicado fazer caixa 2 e montar esquemas para comprar apoio parlamentar. b. agora. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) TEXTO II Soneto do Amor Total QUESTÃO 5__________________________________ __ Amo-te tanto.2013. O amor do eu-lírico com restrições. d. 2012).universidadepatativa. O atual sistema político brasileiro inibe a prática da corrupção. d. Amo-te. de um calmo amor prestante E te amo além. muito e amiúde É que um dia em teu corpo de repente Hei de morrer de amar mais do que pude. destaca-se: a. Acesso em 10 jan.. com grande liberdade Dentro da eternidade e a cada instante. 05 out. c.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). Haverá dificuldade para desviar verbas e manter esquemas de compra de votos. Ele quer ajudar as pessoas a viverem em paz. é como escapar do sistema político que cria um ambiente favorável aos delitos. Tendo em vista a última fala do personagem Hagar.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 2 .. A partir da leitura dos textos da capa da Revista Isto É de 05 de outubro de 2012.wordpress. e. www. O julgamento do mensalão serviu para moralizar a política brasileira. Disponível em: www. A falta de sonoridade. (Vinícius de Moraes) (Época.. O desafio. meu amor. presente na saudade. QUESTÃO 3_________________________ ________ __ Na composição do texto II. constata-se que: a. A linguagem impessoal. Ele é uma pessoa democrática. e. Amo-te como um bicho. b. conclui-se que: a. e.com.br. Amo-te como amigo e como amante Numa sempre diversa realidade. O emprego recorrente de comparações. A apresentação de ideias de forma objetiva. Amo-te afim. c. Ele quer promover o diálogo. não cante O humano coração com mais verdade.com. b.framos. Haverá licitações para conquistar o apoio de parlametares. Ele acredita que o que é bom para ele é bom para todos. simplesmente De um amor sem mistério e sem virtude Com um desejo maciço e permanente.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR .. deu um salto de pavor e. disse a coruja. Pelo medo de não ser mais o Rei das Selvas. quando o leão se afastou. Pela mudança no comportamento dos animais. Os recursos tecnológicos são indispensáveis. de modo que seria bom indagar. as condições do progresso alterado a psicologia e os métodos de combate das feras. não é o Leão? Não é o Leão? Currupaco. lá repetiu o papagaio: "Currupaco. só porque não sabia a resposta não era preciso ficar tão zangado". quem manda na floresta.. você aí.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). O combate à miséria é tão importante quanto o acesso à tecnologia. b. deu três voltas com ele pelo ar. o Leão encontrou o elefante. Pelo desejo de reafirmar seu prestígio.com.universidadepatativa. Imperador. quem é Rei. mais alto de cabeça. tonto e ensangüentado. Três quilômetros adiante. quando ele nos é favorável.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . d. Mas disse de sábia. Leão. "Tigre. Os tempos tinham mudado muito. as relações de respeito entre os animais já não eram as mesmas. rugindo contrafeito: "Sim". prosseguiu o Leão pela floresta em busca de novas afirmações de sua personalidade. dentro da mata?" O elefante pegou-o pela tromba. o Senhor da Floresta. mãe!!! Olha o que me deram na escola!” a. c. Certo?" O tigre rugiu. b. Perguntou: "Elefante. atirou-o contra o tronco de uma árvore e desapareceu floresta adentro. mais firme no passo. quando respondeu. Assim o Leão encontrou o Macaco e perguntou: "Hei. e disse. c. www. tentou não responder.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 3 . hesitou. eis um prazer dos deuses. Pela vontade de alimentar sua vaidade. Satisfeito. és tu". O Leão caiu no chão. claro que é você!". 23. pág. E rugiu ainda mais mal humorado e já arrependido. numa grande clareira. não é o Leão?". para verificar se ainda era o Rei das Selvas. surpreendido pelo rugir indagatório. Ouvir da boca dos outros a consagração do nosso valor. principalmente: a. O avanço tecnológico atinge todas as camadas da sociedade. QUESTÃO 7____________________________________ _ Identifique a adequada análise sobre o texto: “Pai. papagaio. Quem é. d. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) TEXTO III O Rei dos Animais Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística. levantou-se lambendo uma das patas. não de crente. e. dono e senhor de árvores e de seres. Pela sua evidente empáfia. não sou eu o maioral da mata?" "Sim. Mas assegurar-se é uma das constantes do espírito humano. Encontrou o tigre. e. macaco quem é o rei dos animais?" O Macaco. Presidente da República. mas sentiu o barulho do olhar do Leão fixo em si. E lá se foi o Leão.Rio de Janeiro. e. 1964. sobre sua pessoa. por extensão. não é o Leão?" E como aos papagaios não é dado o dom de improvisar. segundo seu conceito. disse em voz de estentor -eu sou o rei da floresta. editado por José Álvaro . do espírito animal. Não que restasse ao Leão qualquer dúvida quanto à sua realeza. A inclusão social e digital ocorre de forma eficaz nas escolas.. M O R A L: CADA UM TIRA DOS ACONTECIMENTOS A CONCLUSÃO QUE BEM ENTENDE. As políticas educacionais elencam prioridades. Cheio de si. saber o sabido. Millôr Fernandes Este texto foi extraído de um dos mais geniais livros de Millôr: "Fábulas Fabulosas". Encontrou a coruja e perguntou: "Coruja. mas apenas o de repetir. já estava no mais alto galho da mais alta árvore da floresta: "Claro que é você. e murmurou: "Que diabo. QUESTÃO 6___________________________________ _ No texto o leão realizou uma pesquisa estatística. o Leão continuou pela floresta e perguntou ao papagaio: "Currupaco. impulsionado. A Floresta Amazônica está sendo rapidamente dizimada. d. d. d. que fornalha Nem um pé de prantação Por falta d'água perdi meu gado Morreu de sede meu alazão Este texto objetiva demonstrar que: a. Os animais estão deixando seu habitat natural. b.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . b. Hoje longe. Até mesmo a asa branca Bateu asas do sertão Então eu disse.com. Esta imigração ocorreu pela busca por melhores condições de vida. Se perceba a imagem como sátira. Se identifique uma intertextualidade entre a frase e a imagem. O desmatamento está ocorrendo de maneira rápida. b. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) QUESTÃO 8_____________________ __________ __ _ TEXTO IV Asa Branca Luiz Gonzaga Quando olhei a terra ardendo Qual fogueira de São João Eu perguntei a Deus do céu. viu Meu coração O anúncio publicitário traz um alerta. e. c. e.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 4 .universidadepatativa. www. Os modos de combate ao desmatamento estão sendo efetivos. Contada e cantada pelos brasileiros de norte a sul do país. depreende-se que: a. Se identifique com o público-alvo a que se destina o anúncio. sem angústia. e. c. o sofrimento. contribuindo para a construção de uma identidade social e cultural. Se compreenda a frase no seu sentido literal. Luiz Gonzaga retratou tão bem o homem nordestino. O entendimento do texto requer do leitor que: a. a fome. a tristeza forçaram o homem sertanejo a imigrar de outras partes do Brasil para o Nordeste.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). viu Que eu voltarei. c. O desmatamento possibilita o crescimento das cidades. o desespero. muitas léguas Numa triste solidão Espero a chuva cair de novo Pra mim voltar pro meu sertão QUESTÃO 10__________________________________ _ Esta música é o hino do sertão. Analisando a trajetória do homem sertanejo. ai Por que tamanha judiação Que braseiro. A sede. É possível que as pessoas aceitem. A música Asa Branca é uma ferramenta de denúncia de problemas sociais típicos das comunidades pobres do Brasil. adeus Rosinha Guarda contigo meu coração QUESTÃO 9________________ ____________________ Quando o verde dos teus olhos Se espalhar na prantação Eu te asseguro não chore não. Se atenha às imagens selecionadas aleatoriamente. F. A neutralidade é imprescindível à formação das bases de uma nova didática. E.universidadepatativa. C. O processo avaliativo está inteiramente ligado ao sucesso e ao fracasso. C c. C b. V b. e. Assegurar a estas crianças o desenvolvimento máximo de suas potencialidades. V. conteúdos e métodos. partindo de um princípio onde o meio em que o aluno vive deve ser levado em conta. Prever objetivos. Até porque esse é um ato em que a tendência observada é a supervalorização (CANDAU. (CANDAU. e. E. F.” Entre estes objetivos educacionais destacam-se: I. F www. III.com. C. Formar nos alunos a capacidade crítica e criativa em relação a matérias e sua aplicação. uma preparação cultural e científica a partir do ensino das matérias. IV. d. III. II. C.V. PETRÓPOLIS. c. Oferecer a todos as crianças. assim buscando sua cultura e sua realidade. Expressar apenas os vínculos entre o posicionamento pedagógico e profissional das ações do professor. racial ou política. V. C. que se realiza em torno das matérias de ensino sob a direção do professor. E. V. V c. assinale C para as corretas e E para as erradas: I. V. V . C. V. F. 1999). IV. V. Podemos definir. V. o desafio do momento: a superação de uma didática exclusivamente instrumental e a construção de uma didática fundamental. devido ser um ato seletivo onde o aluno pode ser aprovado ou reprovado. V. E. b. F e.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . Institucionalizar os processos de participação envolvendo todas as partes formadoras da realidade escolar. F. pode-se dizer que: a. E. C. V. Destaca a importância da natureza do trabalho docente como a mediação da relação cognoscitiva entre o aluno e as matérias de ensino. V. Formar convicções para a vida futura. V. M. E. Colocar a educação no conjunto de lutas pela democratização da sociedade. c. V.) De acordo com a autora. o processo de ensino como uma sequência de atividades do professor e dos alunos tendo em vista a assimilação de conhecimentos e competências. Os instrumentos atuais usados na didática são retrógrados e precisam ser substituídos por outros que correspondam melhor à realidade. A opção CORRETA está em: a. A didática deve ser tomada isoladamente dos componentes que compõem a ação pedagógica. d. F d. b. II.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). A opção correta está em: a. diretrizes e procedimentos do trabalho. QUESTÃO 13__________________________ ________ _ “Este é. E. sem nenhum tipo de discriminação cultural. Explicar princípios. F. C QUESTÃO 12_____________________________ _____ _ Sobre as funções do Planejamento Escolar. E e. V. EDITORA VOZES. QUESTÃO 14_____________________ _____________ _ Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: “Alguns objetivos educacionais podem auxiliar os professores a determinar seus objetivos específicos e conteúdos de ensino. V. 1999). V. V. conforme Libâneo. é incorreto afirmar que: a. 1984. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) DIDÁTICA DO ENSINO QUESTÃO 11__________ _________________________ Para as proposições seguintes. E d. F. organização e coordenação do trabalho. V. A Didática em questão. F. Assegurar a racionalização. Atualizar constantemente o conteúdo do plano. O desafio está em encontrar um método que unifique as outras disciplinas com base em uma didática fundamental. Faz-se necessário o abandono de artifícios universais por uma construção constante da didática baseada em experiências concretas. C. VI. F. O professor tem que se adaptar ao meio e tentar transmitir sua didática. a meu ver. Libâneo ainda coloca que ensinar e aprender são duas facetas do mesmo processo.” (Candau. E. Daí então o professor começa a apresentar para o aluno o mundo que ele já conhece.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 5 . “minas da pesada”.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 6 . a didática aparece em obra em meados do século XV. II. I. e. III estão corretas. II. com João Amos Comenius. b. Os temas fundamentais da didática são: Os objetivos sócio-pedagógicos. Apenas I e IV estão corretas. Analisando a imagem A e B infere-se que: a. b. II. “a maior moral” tornam o diálogo mais informal. os princípios didáticos. controle e avaliação da aprendizagem. Apenas a II está incorreta. orelha”. LIBÂNEO chama isto de “situação didática” para alcançarmos com sucesso os objetivos do processo de ensino. d. Não constroem uma informação incoerente. Aproximam os interlocutores e os fazem sentir-se parte integrante de um mesmo grupo social. São variedades padrão da língua e cumprem sua função essencial de comunicar. d. Representam a identidade de um grupo através de uma variedade linguística de prestígio social. o segundo é determinado pela escola que estabelece as diretrizes e princípios do trabalho escolar e o terceiro nível é o professor que concretiza tudo isto em ações práticas na sala de aula. pois: a. b.com.universidadepatativa. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 15_________________________ __________ Analise as afirmações abaixo: I. e.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). c. III e IV estão corretas.. São utilizadas como critérios válidos de aceitação e de valorização em todos os grupos sociais. Não realizam articulação de ideias. Um fator fundamental do trabalho docente trata da relação entre o aluno e o professor. QUESTÃO 16__________________________ ____ _____ O contexto discurso é regulado por fatores de textualidade. Segundo Libâneo.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . d. aplicação de técnicas e recursos. “sangue bom”. c. III. os objetivos gerais do processo pedagógico explicam-se a partir de três níveis de abrangência. as formas organizadas do ensino. I. QUESTÃO 17___ _______________________________ _ As expressões: “Aí. Entretanto. se relacionar afetivamente. www. O primeiro nível é o sistema escolar que determina as finalidades educativa de acordo com a sociedade em que está inserido. os métodos de ensino aprendizagem. ao escrever a primeira obra sobre a didática “A Didática Magna”. Apenas a III está incorreta. Não veiculam uma mensagem. da forma de se comunicar. Desde a Antiguidade clássica ou no período medieval já temos registro de formas de ação pedagógicas em escolas e mosteiros. sem preconceitos sociais. Não são portadoras de sentido. As dinâmicas e observações são fundamentais para a organização e motivação do trabalho docente. IV. A opção correta é: a. e. Tornam a comunicação espontânea e aceita socialmente. Não se comunicam entre si. os conteúdos escolares. c. A partir destas informações constata-se que: a. cuja frente dava para leste. Na relação estabelecida entre os textos não há intertextualidade. O segundo texto cita o primeiro.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano).33) O texto em questão foi produzido por um aluno. foi escrito no século XX. lançando-se nos seus braços e começou a chorar. 4ª ed. desmontou imediatamente. Travaglia. O aluno tem o domínio vocabular e sintático da língua. d. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) QUESTÃO 18_____________________________ _____ João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina. d. O texto apresenta emprego inadequado de sinais de pontuação e o vocabulário não é culto.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . Apólogo. De repente. www. viu um cavalo que descia para a sua casa. olhava o sol poente e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. O texto está desprovido de palavras que realizam articulações gramaticais. QUESTÃO 20_____________ _____________________ O humor no texto é construído por meio da mistura de três gêneros literários ou artísticos sugeridos pela temida figura do serial killer e pela história infantil da Chapeuzinho Vermelho. uma planície coberta de areia. são eles: a. de Casimiro de Abreu. Anedota. O segundo texto tem uma percepção idêntica da apresentada pelo primeiro. estabelecendo com ele uma relação de continuidade. Apesar de aparentemente bem redigido o texto apresenta sérios problemas de coerência. ao analisar os elementos do texto observa-se que: a. e. de Oswald de Andrade. que há 20 anos tinha partido para alistar-se no exército. filme policial e conto maravilhoso.universidadepatativa. Texto e Coerência. Nos dois textos os poetas veem a infância pela mesma perspectiva. não havia dado sinal de vida. História em quadrinhos. e. romance e conto maravilhoso. As árvores e as folhagens não o permitiam ver distintamente. entretanto observou que o cavalo era manco. p. 1995. c. romance e crônica. São Paulo: Cortez. c. Villaça Kock e Luiz C. João. b. mas o texto não apresenta marcas de coesão. d. filme policial e apólogo. Oswald considera irreal a visão que Casimiro tem da infância. Ao olhar de mais perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme. Fábula. As semelhanças entre os textos são evidentes. O texto não apresenta incoerência em relação à realidade.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 7 . Guilherme. correu até ele. foi escrito no século XIX e o segundo texto. QUESTÃO 19___________________________________ _ O primeiro texto.com. Na noite em que completava 30 anos. b. não há contradição nas ideias. b. c. até o horizonte. chamadas de conectores.(Ingedore G. História em quadrinhos. pois o assunto é o mesmo e há versos inteiros que se repetem. em todo este tempo. e.32. romance e fábula. sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa. ao ver seu pai. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções. e. LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). b. A linguagem literária é sinônimo de norma-padrão. c. Nesta perspectiva. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) QUESTÃO 21___________________________________ _ QUESTÃO 23__________________________________ _ Depreende-se a partir da leitura do texto que: a. Quando o locutor quer defender seu ponto de vista utiliza-se do gênero instrucional. Os gêneros textuais não abrangem os gêneros discursivos. Os gêneros textuais visam a atender determinadas necessidades de interação verbal. “embarque” e “locomotiva” são empregadas com sentido metafórico.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 8 . As línguas ágrafas são representativas de pessoas analfabetas.universidadepatativa. QUESTÃO 22____________________ ___________ ___ Willian Cereja e Thereza Cochar. infere-se do texto de Mário Eduardo Viaro que: a. 2008. Ambas desempenham um importante papel na comunicação humana. Português Linguagens. As palavras “viagem”. A expressão “o português falado no Brasil do século XIX” não abrange o português escrito. O título da notícia explora apenas um sentido da palavra língua. d. e. d. São Paulo: Atual. b. www.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . O verbo “afirmava” indica que as afirmações sobre a superioridade da língua falada são algo que o autor concorda. Os gêneros textuais são utilizados somente na linguagem escrita. “adquiriu” ou “questão” são empregados para comprovar a influência da língua escrita sobre a fala. d. Os elementos que participam do contexto não determinam a escolha do gênero textual.com. e. c. a escrita é uma modalidade de expressão não imediata. Para a linguística estruturalista a escrita é superior à fala. c. b. O texto procura demonstrar que: a. A manifestação da linguagem de determinada cultura deve ser analisada para se evitar erros linguísticos. Os exemplos “tóchico”. p. “adquiriu” ou “questão” são usados para demonstrar incorreções nas falas de pessoas semialfabetizadas. e.33 A fala é a realização concreta de uma língua. Os exemplos “tóchico”. Décadas – período de degradação d. com humor. problemas sociais. d. Partindo deste pressuposto. e. b. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) QUESTÃO 24__ ________________ _____________ As charges. conclui-se que: a. O cartum denuncia o problema das pessoas que não conseguem se aposentar. Gerações – período de procriação e.com. Conservadorismo – que se quer retardar a deterioração c. c. reflexão e formação de consciência crítica. Conservacionista – que se quer preservar contra um dano b. tornaram-se um importante instrumento de denúncia. que podem conviver num mesmo contexto. Sendo.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR .universidadepatativa. O problema denunciado pelo cartum é a rejeição do idoso pelo mercado de trabalho. os cartuns são tipos textuais que denunciam.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 9 . O cartunista denuncia a condição social das pessoas pobres. QUESTÃO 25___________________ ________________ O campo lexical é constituído por palavras que se relacionam entre si. políticos e econômicos.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). É importante na leitura não se desprezar o contexto em que as palavras estão inseridas. Não é preciso identificar o problema social denunciado para compreender o humor. A partir deste conjunto de informações e da leitura do cartum apresentado nesta questão. assim. Ultraconservadora – que não quer defender a manutenção do que é tradicional www. identifique nas palavras extraídas do texto publicado na Revista Carta Capital qual possui a adequada definição: a. culturais. A denúncia consiste no fato do brasileiro ser tratado como uma mercadoria. as tirinhas. Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) PROVA DE PRODUÇÃO ESCRITA QUESTÃO DISCURSIVA A autora.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR . em parte. 11. INSTRUÇÕES PARA PROVA DE PRODUÇÃO ESCRITA 1. ANTUNES. 10. os alunos teriam um entendimento maior da linguagem. Ao receber a Folha Definitiva de Redação.br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 10 . ou na sua totalidade. A gramática deveria ser trabalhada com textos. Aula de português: encontro e interação. 2003. é preciso saber a função”. usando somente caneta de tinta azul ou preta. www. Irandé Antunes. Irandé. Escreva com letra legível. caso contrário comunique. 5. Não haverá substituição da Folha Definitiva de Redação. sob pena de anulação de sua prova e de sua eliminação do concurso. A Redação com até 10 (dez) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero. São Paulo: Parábola. Redija um texto comentando os posicionamentos da autora. Assine somente no local indicado.com. Segundo a autora: “Mais que a classificação. trabalham a língua com frases soltas. ou seja.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano). 6. faz uma critica aos professores que ensinam gramática de forma descontextualizada. verifique se os dados impressos na mesma estão corretos. 2. no fim do caderno de provas. É vedado ao candidato registrar. seu nome. assinatura ou qualquer outro sinal que possa identificá-lo. O texto NÃO deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração. Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da Língua Portuguesa. 4. Não é permitido o uso de corretivo ou lápis. isoladas. dessa forma.universidadepatativa. 9. 7. ao aplicador de prova. A Redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderada para efeito de correção. O texto de sua redação deve ter mínimo de 20 e máximo de 30 linhas. no corpo da Folha Definitiva de Redação. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. 3. 8. universidadepatativa.UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ PROFESSOR .br | GOVERNO MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA EDITAL Nº 001/2012 11 . Educação de Jovens e Adultos EJA III (6º e 7º ano) e EJA IV (8º e 9º ano) FOLHA DE RASCUNHO – REDAÇÃO ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO TÍTULO: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 www.com.LINGUA PORTUGUESA Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano).